第一篇：九年級歷史上冊第19課復習提綱(導學案)

九年級歷史上冊（導學案）

第19課俄國、日本的歷史轉折

一、俄國廢除農奴制（年改革）

1、根本原因：嚴重阻礙了的發展。

2、改革的目的：為了擺脫危機，鞏固沙皇和貴族、地主的統治。

3、改革實施者：。

4、內容：(1)法律規定，農奴在法律上是“”；(2)地主再也和干涉他們的生活；(3)農奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須買這塊份地。

5、改革的實質：是一次上的重大轉折點。

（2）這次改革留下了大和勾結起來對農民進行的雙重敲詐與掠奪。

6、意義：（1）1861年改革，是沙皇自上而下實行的資產階級性質的改革，（2）有利于資本主義的發展。（3）這次改革雖然留下大量封建殘余，但加快了俄國資本主義的發展，是俄國近代史上的重大轉折點。

7、性質：。

二、日本明治維新（時間：年）

1、背景：①內憂：日本是閉關鎖國、落后的封建國家，實權掌握在幕府將軍手里；

②外患：美國等國家強迫日本簽訂不平等條約，日本面臨民族危機。

2、倒幕運動——為明治維新鋪平道路

3、改革實施者：

4、性質：

5、內容：（1）政治方面，“”，加強中央集權；（2）經濟方面，；（3）社會生活方面，提倡“”，即向歐美學習。

6、影響：（1）使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變為，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。（2）但日本強大起來以

后，很快就走上了的軍國主義道路。（3）改革具有不徹底性，保留了1

第二篇：九年級上冊歷史導學案第13課

學校 漳縣武陽中學 備課組 政史地組 科目 歷史 主備人 裴瑞軍 審核人 高想平王曉鵬 班級 小組名 姓名

第13課

法國大革命和拿破侖帝國

共1課時 1 課時數

學習目標：

1、了解法國大革命的過程，識記《人權宣言》的主要內容及其意義、法國大革命的影響。

2、了解拿破侖的主要活動，嘗試評價資產階級政治家的歷史作用。學習重點：《人權宣言》 拿破侖帝國。

學習難點：對于中學生，如何歷史地、辯證地認識《人權宣言》中提出的“人權和公民權”、“資產階級民主與法制”的基本原則等問題，是教學中的難點。學習過程

一、自主學習：（相信自己，我能行）

1.18世紀，法國社會等級森嚴，全體社會成員分為________級，包括_______和農民在內外的第三等級，處于無權地位。

2．_________年7月14日，巴黎人民攻占__________，揭開了轟轟烈烈的法國大革命序幕。3．________ _宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產神圣不可侵犯。4．1792年，法國廢除__________，建立了共和國，史稱________________。不久法國國王___________被推陳出新斷頭臺，革命取得重大勝利。

5．________________掌握政權后把法國大革命推向高潮。

6．1799年底，____ _______發動政變，奪取了政權。五年后，他加冕稱帝，建立帝國，即_______________。他在位期間，為鞏固資產隊級統治，頒布了_____ ____。7．___________年，法國的封建王朝在外國軍隊的保護下復辟。

8.1804年稱帝，建立 對內頒布《

》鞏固資產階級統治。對外，多次打敗歐洲

的軍隊，擴大了法國的疆域。

二、合作探究（請相信集體的智慧）

1、閱讀下列材料：

“人們生來是而且始終是自由平等的。”

“法律的公共意志的表現，公民有參與法律的制定，法律面前人人平等。私有財產權的神圣不可侵犯的權利。”（1）此材料摘自哪國的哪部著名文獻？

（2）這一文獻是何時由何機構發布的？

（3）材料體現了哪個階級的利益？

（4）本文獻的發表有何意義？

三、達標檢測（相信自己一定能順利通過）

1、被稱為“新社會的出生證書”的是

A.《人權宣言》

B.《獨立宣言》

C.《拿破侖法典》

D.《1787年憲法》

2、法蘭西第一共和國存在的時間是

A.1789—1794年

B.1792—1804年

C.1789--1804 年

D.1804—1815年 3.為其他國家制定民法典提供了范本的文獻是

A.《權利法案》

B.《王位繼承法》

C.《拿破侖法典》

D.《1787年憲法》 4.1792年夏，法國處于危急之中，這時攻入法國本土的是

A.反法同盟

B.普奧聯軍

C.普魯士軍隊

D.奧地利軍隊

5、法國革命期間，被推上斷頭臺的國王是

A、查理一世 B、路易十六 C、詹姆士二世 D、路易十八

6、法國大革命期間頒布的體現反對封建專制和封建等級制度思想的文件是 A、《權利法案》 B《人權宣言》 C《獨立宣言》 D《拿破侖法典》 7、19世紀初拿破侖對外戰爭的意義是

A、拓展了法國疆域 B、打擊了歐洲封建勢力

C、把法國大革命推向高潮 D、確立了歐洲各國資產階級統治

8、法國大革命中起主力軍作用的是

A、資產階級 B、人民群眾 C、第三等級 D、雅各賓派專政

9、《人權宣言》的主要內容不包括

A．宣稱人生來是自由的 B．主張在法律上人和人有平等的權利 C．國王有權廢除法律

D．規定私有財產是神圣不可侵犯的

10、、閱讀材料 “1640年革命和1789年革命，并不是英國的革命和法國的革命，這是歐洲范圍的革命，他們不僅是社會中某一階級對舊政治制度的勝利，他們產生了歐洲社會新政治制度。”

請回答：

（1）別寫出“1640年革命和1789年革命”開始的標志。

（2）材料中所指“舊政治制度”是什么？

（3）“新政治制度”指的是什么？在英國、法國各表現為什么形式？英國哪一部文獻為本國“新政治制度”的確立提供了法律保障？

四、課堂小結：（學會從整體上把握知識）回顧本節內容，和其他同學一起歸納本節各具特色的要點。

五、課堂反思（只有反思才能有所進步、學生總結學習收獲和困惑；教師進行二次備課）

通過學習這節課，我最大的收獲是 我還需解決的問題有： 1

第三篇：九年級歷史上冊第4課導學案

第4課亞洲封建國家的建立

學習目標：

了解中國同其他亞洲主要封建國家的關系

掌握東亞的日本、西亞的阿拉伯國家在封建時代的特點

認識大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志；伊斯蘭教在阿拉伯國家形成和擴張的過程中起到了一面旗幟的作用，唐朝的經濟、文化處于當時世界領先地位，而且具有博大的胸懷，能夠兼容并蓄外來文化的精華，使得自身更加繁盛，才會對世界各地的人們產生巨大吸引力

教學重點：日本大化改新的基本內容作用及伊斯蘭教的創立和穆罕默德的主要活動

教學難點：大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志、伊斯蘭教的形成過 程同時也是阿拉伯統一國家形成的歷史過程

導入新課：

組織學生閱讀24頁“導入框”圖文，設問：

1、日本這場刺殺大貴族權臣的宮廷政變發生時，中國正處于什么朝代？

2、發動這場政變的主要人物是哪兩位？

承上啟下，教師講授：

1、教師演示課件，指出：我國從漢朝開始便開辟了絲綢之路，中外商路四通八達，交往密切而友好。到了唐朝更是空前繁榮，還出現了六次東渡到達日本的鑒真和尚。他在日本傳播中國文化，對日本的歷史進步起了重大作用。日本是我國“一衣帶水”的鄰邦，它的自然特點：由許多島嶼組成，國土有限，資源匱乏。日本各島在1世紀前后，開始出現奴隸制國家。后來，奴隸制國家大和興起。大和不斷征服擴張，5世紀統一了日本。

2、教師設問：統一后的日本，還是奴隸制國家，日本是什么時候、怎樣過渡到封建社會的呢？（安排學生閱讀全文，作讀書標記；然后繼續運用多媒體課件引導學生探索、交流、討論、練習）自主學習：

大化改新：

背景：六七世紀時—————————————————————————————----------時間-----------人物----------內容---------------------

意義————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

阿拉伯國家的建立：

背景————————————————————————————————————————————---———。

建立：622年，----------離開麥加，在-----------建立起政教合一的國家。--------年，征服麥加，加速了阿拉伯半島的統一。

合作探究：

1、組織學生談談自己對“大化改新”的看法。進行小組討論：日本效仿中國改革取得了成功，對此你得到什么啟示？

2、思考：為什么伊斯蘭教會在阿拉伯統一國家形成中起到如此重要的作用

精講點撥：

1、總結“大化改新”的作用：

A.古代日本以學習和模仿古代中國隋唐的經濟和政治制度為主要內容進行了改革。

B.它打擊了奴隸主貴族勢力，形成了以天皇為首的中央集權國家，使日本社會環境穩定，社會

經濟得到發展。

C.它使日本從奴隸社會走向封建社會，為以后的繁榮奠定了基礎。

2、指導學生在書上標注伊斯蘭教所起的作用。（伊斯蘭教的傳播，加速了阿拉伯半島的統一，到穆罕默德病逝時，阿拉伯半島已基本統一，統一的阿拉伯國家建立起來。他的繼承者們經過一系列大規模的征服和擴張，將穆罕默德創立的阿拉伯國家建成一個地跨歐、亞、非三洲的阿拉伯帝國。）達標檢測：

1、大和統一日本是在（）

A1世紀B2世紀C5世紀D7世紀

2、大化改新是日本在位的天皇是（）

A 明治B孝德C 裕仁D 德仁

3、下列事件是在阿拉伯的統一過程中起了加速作用的是（）

A 出走麥地那B 確定伊斯蘭教歷

C 征服麥加D 穆罕默德病逝

4、完成第26頁“練一練”：伊斯蘭教教歷元年與下列哪個歷史事件相關？（）

A.穆罕默德兵臨麥加城下B.穆罕默德病逝

C.穆罕默德帶領信徒出走麥地那D.穆罕默德出家隱修

5、組織學生完成《世界歷史填充圖冊》第6頁各題

6、日本有奴隸社會向封建社會過渡的標志是（）

A大化改新B商鞅變法

C明治維新D1861年農奴制改革

7、閱讀下列材料：

6-7世紀時，日本社會矛盾尖銳，社會秩序混亂。日本皇室和部分曾留學中國的士大夫決心參照中國隋唐的政治、經濟制度，實行改革，以振興國家。

（1）上述材料反映了日本何時進行的什么改革？

（2）改革的主要內容有哪些？

（3）這次改革為什么要參照中國隋唐的政治經濟制度？試概述隋唐時期中日交往的史實。在改革的過程中，曾留學中國的日本士大夫發揮了重要作用。假如你是當時的一位日本留學生，你會怎么做？

參考答案：1．C 2.B3C4C5見圖冊6A

7（1）七世紀中期大化改新（2）見課本(3)原因：隋唐時期,中國封建社會處于繁盛階段，經濟發達.文化繁榮，對周邊國家有很強的吸引力和輻射力；日本大批留學生回國后，深感日本的落后和中國的繁盛，從而產生改革變法的要求，充當了大化改新的推動力量。史實：鑒真東渡日本傳播唐文化；日本多次派遣唐使.遣隋使來中國等。（4）提示：積極學習科學文化知識，報效祖國；回國后，積極學習先進的科學文化知識等。

拓展提升：

想一想中日交往是從何時開始的。在什么朝代雙方使節往來相當密切？那時交往密切的原因是什么？現在日本的生活中還保留了中國唐朝的哪些習俗？（中日交往是從漢朝開始的。在唐朝雙方使節往來相當密切，唐朝的經濟、文化處于當時世界領先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人們漂洋過海，日本當時頻頻派遣留學生來到長安，學習先進的中國文化。唐朝自身也以博大的胸懷兼容并蓄外來文化的精華。日本人今天的和服、文字、家具等等，還保留著中國唐朝的習俗。）課外作業：

必做題：課本上的動腦筋.練一練.選做題：回憶中國古代史的有關內容，再到圖書館或網上查閱資料，回來后進行資料的整理，完成活動與探究。

知識梳理：

亞洲封建國家的建立

一、古代日本

1、五世紀大和統一日本

2、大化改新

3、七世紀日本向封建社會過渡

二.阿拉伯國家

1.穆罕默德創立伊斯蘭教

2.622年，穆罕默德在麥地那創立起政教合一的國家

3.632年，統一的阿拉伯國家建立起來

第四篇：九年級上冊歷史復習提綱(近現代史)

九年級歷史上冊復習提綱

第12課：歐美主要國家的社會巨變

一、文藝復興（14-16世紀）

1、發端（最早興起的國家）：意大利

2、核心思想（指導思想、思潮）：人文主義

3、性質（實質）：資產階級掀起的反封建思想文化運動。

4、代表人物（巨人）及作品：（1）文學領域：

①但丁：意大利文藝復興的先驅。代表作：《神曲》。②莎士比亞：英國文藝復興時期做杰出的戲劇家和詩人。代表作：悲劇：《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》；喜劇：《仲夏夜之夢》和《威尼斯商人》；

③彼特拉克：《歌集》；薄伽丘：《十日談》。（2）藝術領域：

①達?芬奇：意大利畫家。代表作：《最后的晚餐》（“歐洲藝術的拱頂之石”）；《蒙娜麗莎》（肖像畫中的絕世珍品）。

②米開朗琪羅：《大衛》；拉斐爾：《西斯廷圣母》。

5、作用：①在意識形態領域，沖破了幾百年來封建制度和宗教神學思想對人的束縛，解放了人的思想；②為資本主義的發展創造了必要的思想文化前提。

二、新航路的開辟

1、原因：①根本原因（經濟根源）：西歐各國商品經濟的發展和交換的不斷擴大；②社會根源：黃金成為商品貿易中最重要的支付手段，東方各國的黃金成了西歐人夢寐以求的東西；③直接原因：奧斯曼土耳其帝國控制了東西方貿易的要道。

2、條件：

（1）客觀條件：①地理知識的豐富（地圓學說的流行）；②先進的航海知識和造船技術；③地圖的繪制；④指南針的傳播與應用。

（2）主觀條件：①航海家的探險精神；②王室的支持。

3、先期國家：葡萄牙和西班牙

4、杰出的航海家及成就：

①哥倫布：1492—1493年橫渡大西洋，到達美洲大陸。②達?伽馬：1497—1498年開辟通往印度的新航路。③麥哲倫：1519—1522年首次完成環球航行。

5、影響：①推動了海外擴張和世界市場的初步形成，促進了資本的原始積累。②打破了世界各地區間的封閉和孤立狀態，把舊大陸與新大陸聯系在一起，世界歷史邁出了從分散走向整體的關鍵性一步。

三、宗教改革

1、原因：天主教會的巧取豪奪激起了各階層民眾的普遍不滿。

2、序幕：馬丁?路德撰文斥責教皇出售贖罪券的惡行。

3、主張：提出“因信得救”思想和建立廉儉教會、簡化宗教儀式等主張。

4、結果：產生了新教。如：路德教、加爾文教、圣公會等。

5、實質：早期資產階級進行的反封建的社會政治斗爭。

6、作用：它沖破了中古時代占統治地位的神學思想的牢籠，為西歐資本主義的發展創造了條件。

☆ 西歐封建社會末期是“人”和“世界”被發現的時代，根據你的理解這兩個發現是什么？為什么說西歐封建社會末期是“人”和“世界”被發現的時代？

答：（1）“人”的發現是指文藝復興，世界的發現是指新航路的開辟。（2）①14世紀開始于意大利的文藝復興在意識形態中，沖破了封建制度和宗教神學對人的束縛，宣揚人文主義，解放人的思想，為資本主義的發展創造了條件。所以說是“人”被發現的時代。②15世紀末，新航路開辟后，推動了海外擴展和世界市場的形成，打破了世界各地區的封閉和孤立狀態，把新舊大陸聯系在一起，世界歷史邁出了從分散走向整體的關鍵性一步，世界歷史真正開始了。所以說是“世界”被發現的年代。

第13課：英國資產階級革命

1、革命原因：①根本原因：英國斯圖亞特王朝的封建專制統治阻礙資本主義的發展。②直接原因：1640年查理一世為籌措軍費，被迫重開議會。

2、領導階級、領導人：資產階級和新貴族、克倫威爾

3、革命主力：農民、手工業者和城市貧民

4、經過：①開始標志：1640年“長期議會”的重新召開；②發展：議會軍在克倫威爾領導下，取得兩次內戰的勝利；③高潮：1649年，國王查理一世被處死，宣布英國為資產階級共和國（標志封建專制統治在英國的結束）；④曲折：1653年克倫威爾解散議會，就任護國主，實行護國政治；1660年斯圖亞特王朝復辟，對革命進行反攻倒算；⑤勝利標志：1688年“光榮革命”（議會各黨派發動政變，推翻詹姆士二世的統治，迎立新教徒瑪麗和威廉為國王）。

5、結果：1689年議會頒布《權利法案》，建立資產階級君主立憲制的國家。

6、性質：資產階級革命

7、意義：①英國資產階級革命的勝利是資產階級和新貴族對封建專制勢力的勝利，是議會對國王的勝利。②為英國資本主義的迅速發展開辟了廣闊的道路，加速了第一次工業革命的到來。③所建立的君主立憲制政體，是英國革命對歐洲乃至世界的最大的政治影響。④是世界近代史的開端。

8、《權利法案》（1689年）

（1）制定目的：限制國王權利（限制國王的立法權、財政權、軍事權和控制議會權），確立議會在國家生活中的主導地位。

（2）意義：奠定了英國君主立憲制政體的理論和法律基礎（標志著君主立憲制的資產階級專政在英國確立），是人類社會開始從人治走向法治的標志。

第14課：美國獨立戰爭

1、戰爭原因：①根本原因：英國的殖民統治嚴重阻礙了北美社會經濟發展。②直接原因：1774年北美12個殖民地要求英國政府取消對殖民地的經濟限制和有關法令，遭到英國政府拒絕。

2、經過：①開始標志：1775年4月列克星敦的槍聲；②建軍：1775年5月第二屆大陸會議召開，組建大陸軍，任命華盛頓為總司令；③建國：1776年7月4日第二屆大陸會議通過《獨立宣言》，標志著美國誕生。④勝利：1783年，英美簽訂《巴黎和約》，英國承認美國的獨立。

3、性質：既是一場民族解放運動，又是一場資產階級革命（從雙方的作戰目的看，它是一次反抗英國殖民統治，要求國家獨立的民族解放戰爭；從戰爭的表現形式看，它是代表資產階級利益的，而且為資本主義的發展初步掃除了障礙，所以，美國獨立戰爭也是一次資產階級性質的革命）。

4、《獨立宣言》（1776年7月4日，杰斐遜）（1）通過機構：大陸會議

（2）內容：①譴責英王的暴政，宣布北美與英國脫離關系，成為自由獨立的合眾國；②宣布資產階級自由、民主原則，宣布人人生而平等，人們有生命權、自由權和追求幸福的權利等；③政府保護人民享有的各種權利。

（3）地位：是一份偉大的歷史文獻，是人類歷史上“第一個人權宣言”。

（4）影響：《獨立宣言》的發表標志著美國的誕生；是殖民地人民反英斗爭的旗幟，大大鼓舞了北美人民的革命斗志，為實現獨立的崇高目標而英勇戰斗。

5、《1787年憲法》

（1）性質：世界上第一部成文的資產階級共和國憲法。（2）內容：①它規定：“立法權屬于國會，行政權屬于總統，司法權屬于最高法院”；②規定了公民享有的基本自由與民主權利。

（3）地位：是一部沿用時間最長的憲法。

（4）應用：1789年產生第一屆國會，組成第一屆聯邦政府，華盛頓當選首任總統。

（5）作用：體現了“三權分立”（立法權屬于國會，行政權屬于總統，司法權屬于最高法院）的原則。標志著美國確立起聯邦共和制政體（三權分立制政體）。

6、勝利意義：①獨立戰爭的勝利，使美國擺脫了英國的殖民統治，實現了國家的獨立，為美國資本主義的發展掃除了障礙。②為拉美各國人民的民族獨立運動樹立了榜樣，推動了18世紀的歐洲革命。③《獨立宣言》、1787年憲法及其所確立的新型政治體制，是人類文明的可貴遺產。

7、美國獨立戰爭勝利的原因：①戰爭的正義性；②北美大陸軍英勇作戰及北美人民的支持；③華盛頓的正確領導；④法國、荷蘭等國的國際支援。

8、評價華盛頓（華盛頓歷史功績）：①華盛頓是美國的開國元勛和偉大的政治家、軍事家。②獨立戰爭期間擔任大陸軍總司令，領導北美人民推翻了英國的殖民統治，贏得了美國獨立；③主持制定《1787年憲法》，組建美國第一屆聯邦政府，擔任美國首任總統；④不貪功，不戀權，開創了美國總統任期不得超過兩屆的先例，被譽為“美國國父”。

9、啟示：①民族的解放和國家獨立是一個國家成為強國的基本條件；②要制定和完善民主的政治制度。

第15課：法國大革命

1、爆發原因：①根本原因：波旁王朝的封建專制統治嚴重阻礙了資本主義發展。②直接原因（導火線）：1789年

為解決財政危機，國王路易十六被迫召開三級會議。

2、過程：①開始標志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄（7月14日為法國的國慶日）；②發展：1792年巴黎人民第二次起義，建立資產階級共和國（法蘭西第一共和國），處死國王路易十六；③高潮：1793年巴黎人民第三次起義，建立雅各賓專政；④勝利：1794年7月推翻了雅各賓派專政，法國大革命取得勝利。

3、《人權宣言》：（1789年8月26日，制憲議會制定）（1）內容：明確提出人權與公民權，闡明資產階級民主與法制的基本原則（①人生來是自由的，在權利方面是平等的；②自由、財產、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權；③國家主權屬于人民；④在法律面前人人平等；⑤財產權是神圣不可侵犯的）。

（2）影響（地位）：是法國大革命的綱領性文件，被稱為“新社會的出生證書”。

4、拿破侖帝國的興亡：

（1）拿破侖帝國建立：①1799年11月，在資產階級和軍隊的支持下，發動政變，建立軍事獨裁統治。②1804年建立資產階級君主制國家——拿破侖帝國（法蘭西第一帝國）

（2）拿破侖帝國的統治：

①對內：實行軍事獨裁，壓制民主力量；1804年制定《拿破侖法典》。

▲《拿破侖法典》（1804年）目的：維護資產階級利益

意義：用法律形式肯定法國大革命的成果，為其他國家制定民法典提供了范本。

②對外戰爭（拿破侖戰爭）： 著名戰役：滑鐵盧之戰

評價：拿破侖戰爭具有革命性和掠奪性雙重性質（革命性：打擊了各國舊的封建統治，傳播了革命思想；侵略性：掠奪了被占領國家的財富，激起了當地人民的不滿和反抗）。

（3）拿破侖帝國的覆滅：1815年6月，在歐洲反法聯軍的打擊下，拿破侖帝國覆亡。

5、革命意義：①法國大革命是一次廣泛而深刻的政治革命和社會革命，它摧毀了法國的封建專制制度，建立起資產階級的政治統治，促進了資本主義經濟的發展。②它是一次歐洲范圍的革命，推動了歐洲各國的反封建斗爭，并為歐洲的民主制度奠定基礎。③所頒布的《人權宣言》和《拿破侖法典》在世界歷史上產生了深遠的影響。

6、評價拿破侖：拿破侖是法國資產階級革命家、軍事家。①上臺后，對內改革，為法國建立了一整套行之有效的行政機構，采取了許多發展資本主義的有力措施；②1804年制定的《拿破侖法典》，成為帝國的一座豐碑，并為其他國家制定民法典提供了范本。③對外與反法同盟開戰，維護了法國大革命的成果，打擊了歐洲封建勢力，傳播了革命思想。但他的侵略戰爭引起了被奴役國家人民的反抗，最終導致帝國的滅亡。

☆ 為什么說英國、法國資產階級革命是“歐洲范圍的革命”？

答：因為英國資產階級革命，揭開了歐洲和北美資產階級革命的序幕，推動了世界歷史的進程；法國大革命沉重打擊了歐洲封建勢力，傳播了資產階級革命思想，使資產階級革命成為了不可逆轉的歷史潮流。

☆ 英國資產階級革命、美國獨立戰爭和法國大革命是17、18世紀三次重要的歷史事件，他們有哪些相同點和不同點？

答：相同點：原因：三國資產階級都想掌握政權，為資本主義發展掃清障礙；領導階級：都有資產階級領導；影響：都促進了資本主義發展。

不同點：領導階級不完全相同，英國除資產階級領導外，還有新貴族。革命任務不相同：美國要擺脫殖民統治，實現民族解放和國家獨立；性質不完全相同：美國獨立戰爭還具有民族解放運動的性質。建立的政權形式不同：英國建立了君主立憲制政體；美國建立了聯邦制、總統制；法國建立了資產階級共和國。

☆ 比較《權利法案》、《獨立宣言》、《人權宣言》的相同點和不同點。

答：相同點：①都是資產階級革命中頒布的綱領性文件；②都強調人的自由和民主權利，對民主政治發展產生了重大影響；③都反對封建專制。

不同點：①目的不同：《權利法案》主要為限制王權、確立議會的權利、鞏固資產階級統治而頒布；《獨立宣言》主要為擺脫英國的殖民統治、爭取民族解放和國家獨立而頒布；《人權宣言》主要為推翻法國封建統治、保障人權而頒布。②意義不同：《權利法案》奠定了英國君主立憲制度的理論和法律基礎；《獨立宣言》對美國和西方世界民主政治的發展產生了重大影響；《人權宣言》對西方各國政治產生了深遠的影響。

第17課：第一次工業革命

1、含義：工業革命是一次巨大、深刻的生產技術和社會經濟大變革。

2、時間：18世紀60年代—19世紀上半葉

3、背景（條件）：①政治保障（前提條件）：英國資產階級革命的勝利，為進一步發展生產力開拓了廣闊空間；②活躍的國內外商業貿易，擴大了對商品的需求（最有利，最直接因素）；③殖民掠奪積累了大量資本；④農業經營方式改變和農村社會變動，為工業革命的開展作了充分的準備。

4、興起國家、部門：英國；棉紡織業。

5、地位：標志著人類從農業文明時代跨入工業文明時代。標志著人類進入“蒸汽時代”。

6、新能源：煤；新材料：鋼鐵。新動力機：蒸汽機

7、實質：是用機器生產系統地取代手工勞動的過程。

8、主要標志（核心）：蒸汽機的發明和應用。

9、工業革命的歷程：

（1）開始標志：1764年哈格里夫斯發明珍妮機；（2）大工廠制度：機器的發明和使用，引起了生產組織和管理的變化，形成了近代大工廠制度。阿克萊特最早成功得開辦機器紡紗廠，被譽為“近代工廠之父”。

（3）重大發明：

①蒸汽機：1782年，瓦特改良了蒸汽機，研制出聯動式蒸汽機。（評價：這是工業革命中最重大的技術發明，也是人類生產史上一次空前飛躍，蒸汽機作為動力機械的廣泛使用，使人類進入了“蒸汽時代”。）

②1784年，英國工程師科爾特發明用焦炭煉鐵的“攪煉和碾壓法”，使英國鋼鐵生產走向世界前列。

③火車的發明：1814年英國人斯蒂芬森成功研制出第一臺蒸汽機車（火車）；1825年英國建成世界上第一條鐵路，開創了人類陸地交通的新紀元。1807年美國富爾敦研制出汽船（蒸汽機船）。

④工業革命的歷程反映了它是一個連鎖推動的過程：珍妮等棉紡機器的革新→導致其他行業采用機器生產→大工廠的誕生→聯動式蒸汽機的發明→推動煤、鐵等產業的發展和火車等交通工具的發明→推動了社會政治、經濟的發展。

（4）結束：大機器生產基本取代了工場手工業，成為工業生產的主要方式，標志著工業革命完成。

10、特點：①許多技術發明都來源于工匠的實踐經驗，科學與技術尚未真正結合。②首先也主要發生在英國，其他國家的發展進程相對緩慢。③主要在輕工業部門。

11、影響：①工業革命為新生的資本主義制度奠定了堅實的物質基礎；②促使歐美諸國先后實現工業化，由農業國變成工業國；③為英國提供了歷史機遇，利用工業化先發優勢，確立了“世界工廠”地位；④工業革命給人類帶來進步和幸福的同時，也使人類面臨新的矛盾與挑戰。

第18課：國際工人運動與馬克思主義的誕生

一、國際工人運動

1、工業化早期的工人狀況：

①社會矛盾：雇傭工人和資本家的矛盾

②工人狀況：出賣勞動力，工資收入低，生活和健康都沒有保障，時刻受到失業、饑餓和貧困的威脅。

2、英國憲章運動

①時間：19世紀三四十年代—19世紀50年代 ②目的：爭取政治權利（普選權）。③序幕：1836年創建“倫敦工人協會”。

④政治綱領：《人民憲章》（中心內容：提出成年男子普選權、取消候選人財產資格限制等6項政治要求。）

⑤斗爭方式：集會、游行示威等和平方式。

⑥性質：是國際工人運動史上第一次工人階級獨立的全國性政治運動。

⑦影響：標志著無產階級作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺，推動了整個歐洲工人運動的發展。

⑧教訓：需要科學理論的指導。

二、《共產黨宣言》

1、發表：1848年2月，馬克思和恩格斯共同發表。

2、內容：表述了馬克思主義的基本原理，規定了黨的性質和綱領，指明了黨的最終目標是解放無產階級和全人類，闡明了無產階級革命斗爭的道路、戰略和策略。

3、意義：標志科學社會主義理論創立，標志著馬克思主義誕生。為國際工人運動樹立了偉大的戰斗旗幟。

4、馬克思、恩格斯的主要革命活動：

①馬克思出生于德國，大學畢業后在報社任職，由于宣傳革命民主思想，遭到政府迫害，輾轉于英、法，研究革命理論，同時參加工人團體活動；②恩格斯出生于德國，早年幫助父親在英國經營企業，深入了解英國工人的生活狀況；③1844年，馬克思和恩格斯在巴黎會面，開始長期合作。他們汲取前人的思想精華，結合工人運動實踐，共同創立了科學社會主義理論。④1848年，馬克思、恩格斯為共產主義者同盟起草綱領性文件《共產黨宣言》。

三、巴黎公社（《共產黨宣言》的第一次偉大嘗試）

1、起因：普法戰爭失敗后建立的國防政府對外賣國，對內鎮壓。

2、建立：1871年3月28日，巴黎公社正式成立。

3、戰斗：五月流血周（1871年5月20—28日，巴黎工人為了保衛自己的政權，與凡爾賽軍隊進行了長達一周的殊死搏斗）。

4、性質：世界歷史上第一個無產階級政權

5、意義：是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試，給世界無產階級革命留下了寶貴的財富。

6、革命精神：無產階級對革命事業和理想的執著追求、生命不息、戰斗不止、敢于犧牲的革命英雄主義和大無畏精神；偉大的創造和創新精神。

7、《國際歌》是一首氣壯山河的革命詩篇，抒發了無產階級的戰斗豪情，表達了無產階級實現共產主義理想的堅強決心，被稱之為“全世界無產階級的革命戰歌”。詞作者是歐仁?鮑狄埃，曲作者是比埃爾?狄蓋特。

第20課：黑奴貿易和拉丁美洲的社會變遷

1、“三角貿易

（1）背景：①新航路的開辟為歐洲殖民擴張提供了條件。②開發美洲需要大量的勞動力。③販賣黑人能獲得更大的利潤。

（2）概況：近代西方殖民擴張首先從入侵非洲開始。葡萄牙和西班牙是最早進行殖民活動的國家。西方殖民者掠販黑奴的活動最早見于15世紀，葡萄牙是最早進行黑奴貿易的國家。18世紀初，英國憑借海上霸權，壟斷了非洲黑奴貿易，成為世界上最大的黑奴販子。1890年布魯塞爾國際會議通過反對奴隸貿易的總決議書，標志著黑奴貿易終結。

（3）方式：

17、18世紀，將黑奴從非洲運達美洲，是黑奴貿易的主要路線。當時歐洲國家在從事黑奴貿易時，大多采取在歐洲、非洲、美洲三地巡回的方式，稱“三角貿易”。

（4）航程（路線）：歐洲→非洲→美洲→歐洲 出程：從歐洲出發，將廉價商品和槍支彈藥運到非洲。中程：在非洲通過各種卑鄙的方式擄獲黑人后運往美洲，把黑奴賣給美洲的種植園主。

歸程：再把美洲的金銀和工業原料運回歐洲。（5）影響：①對非洲：使非洲損失1億多人口，造成非洲傳統文明衰落、經濟社會倒退。還孳生出對黑人的種族歧視。②對歐洲：加速了歐洲資本原始積累。③對美洲：為美洲地區的開發提供了勞動力。通過屈辱的強制遷徙，黑奴們把古老的非洲文化帶到了美洲，這對后來美洲文化的形成、發展產生了重大影響。

2、拉美地區殖民化

（1）西班牙占有從西印度群島直到南美洲南端的地區，形成一個龐大的殖民帝國。

（2）葡萄牙以圣多斯鎮為據點，建立了廣大的巴西殖民地。

3、近代拉美國家的建立

（1）原因：①18世紀下半葉，拉美殖民地經濟有了明顯的發展；②拉美地區人民民族獨立意識不斷增強。

（2）領導人：玻利瓦爾

（3）過程：①1810年后，整個拉美地區民族獨立運動蓬勃興起；②1826年西班牙最后一個殖民據點被攻克，西、葡對拉美300年的殖民統治宣告結束。

（4）意義：粉碎了西班牙、葡萄牙的殖民枷鎖，創建了17個獨立國家，基本奠定了現代拉美的政治版圖。

（5）評價玻利瓦爾：

玻利瓦爾受資產階級進步思想影響，1810年投身獨立運動，組建軍隊，征戰南美洲背部，先后解放委內瑞拉、厄瓜多爾、秘魯、哥倫比亞和玻利維亞（以“玻利瓦爾”的名字命名的），被南美洲國家共尊為“解放者”。

第21課：印度的殖民化和印度人民抗英斗爭

1、英國征服印度

（1）征服過程：①17世紀初，英國開始入侵印度；②1757年，克萊武率領英國殖民軍通過普拉西戰役，占領硬度孟加拉省，這是印度淪為英國殖民地的開始；③18世紀末，英國加快對印度的殖民征服步伐；④19世紀中期，整個印度成為英國的殖民地。

（2）侵略機構：東印度公司。

（3）征服手段：武力征服、詭詐外交、分化瓦解、偽善結盟、收買等。

（4）影響：①使大量的財富流入英國，推動了英國工業革命，使英國成為世界資本主義霸主；②嚴重破壞了印度社會的經濟基礎，使印度成為了一個極端貧窮、哀鴻遍地的國家，加快了印度社會舊制度的崩潰。

2、印度民族大起義

（1）原因：英國對印度的殖民統治，引起了印度社會各階層的不滿和抵制。

（2）領導者：王公貴族、土邦首領和地主。章西女王是領導者中可歌可泣的代表。

（3）參與者：土兵、廣大農民和城市貧民。（4）過程：①1857年初“涂油子彈”事件，促成了起義的爆發（導火線）；②1857年5月10日，印度土兵揭竿而起，殺死英國軍官，起義開始；③1859年底起義最終失敗。

（5）影響：強烈震撼了英國殖民統治，在印度民族獨立運動史上，留下了光輝一頁；聲援了亞洲其他國家民族獨立運動。

（6）失敗原因：①英國殖民者對印度上層采取分化瓦解政策；②印度各地起義力量分散、缺乏統一指揮；③印度封建王公貴族的退縮；④內奸的存在。

第22課：美國南北戰爭

1、戰爭原因：

（1）根本原因：南北兩種不同經濟制度之間的矛盾嚴重阻礙美國資本主義經濟的發展（北方是資本主義雇傭勞動制；南方是種植園奴隸制）。

矛盾的具體表現：爭奪原料、市場、勞動力以及處理西部土地問題和關稅稅率等方面。

南北矛盾的焦點是：黑人奴隸制的存廢。（2）直接原因（導火線）：1860年，主張限制奴隸制的共和黨人林肯當選總統。

2、戰爭過程：①開始：1861年4月，南方奴隸主公開制造國家分裂，挑起內戰；②戰初形勢：北方軍事行動屢屢失利（由于林肯政府在解決土地和解放黑人奴隸等重大問題上舉棋不定）；③轉折點：1862年，林肯政府頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》；④決定性戰役：1863年7月葛底斯堡戰役；⑤結果：1865年聯邦軍攻陷里士滿，南方同盟軍投降，內戰結束。

3、《解放黑人奴隸宣言》（1862年9月）

內容：自1863年1月1日起，所有叛亂諸州的黑人奴隸，永遠獲得自由，可以參加聯邦軍。

作用：扭轉了戰局，加速了北方軍事勝利的進程。

4、戰爭性質：美國歷史上第二次資產階級革命（①1775—1783年的美國獨立戰爭摧毀了英國的殖民統治，使美國贏得了獨立，掃除了資本主義發展過程中的外部障礙。②1861—1865年的南北戰爭，維護了國家統一，廢除了阻礙資本主義發展的最大的內部障礙，所以說南北戰爭是美國歷史上的第二次資產階級革命）。

5、戰爭意義：廢除了黑人奴隸制，較好地解決了農民的土地問題，維護了國家統一，為資本主義的加速發展掃清了道路，并為美國躋身于世界強國之列奠定了基礎。

6、評價林肯：美國歷史上著名總統，領導了南北戰爭，解放了黑人奴隸，維護了國家統一，林肯政府掃除了美國資本主義發展道路上的又一障礙，為美國資本主義的快速發展掃清了道路，為美國躋身世界強國之列奠定了基礎。

第23課：俄國1861年改革

1、改革原因：

內因：①封建落后的農奴制阻礙了俄國資本主義的發展（根本原因）；②農民起義、十二月黨人武裝起義的打擊。③資產階級民主思想傳播；④農奴制激化社會矛盾。

外因：①1854年克里米亞戰爭的失敗加劇了俄國國內矛盾；②西歐資本主義的擴張。

2、改革目的：緩解社會矛盾，鞏固動搖的統治，增強抵御西歐國家擴張的能力，發展資本主義工業和農業。

3、改革開始：1861年亞歷山大二世簽署廢除農奴制法令。

4、改革內容：①農民在法律上是自由人，享受擁有財產、從事工商等經濟活動、參加選舉等自由權利；②地主不能買賣農民或干涉他們的生活；③農民交納一定的贖金，可以得到一塊份地和宅園地。

5、改革性質：自上而下的資產階級改革。

6、改革意義：廢除了農奴制，為俄國資本主義發展提供了必要的雇傭勞動力、國內市場、資金以及相對穩定的社會環境，加快了俄國工業化的歷史進程。從此，俄國開始從農奴制時代進入了一個嶄新的歷史發展階段。

7、局限性：改革很不徹底，農奴制參與在俄國社會、政治、經濟、生活領域中仍大量存在，民主革命依然是俄國社會發展所面臨的歷史使命。

☆怎樣理解1861年改革的主要內容客觀上為資本主義發展創造了條件。

答：①農奴獲得“自由”，為工廠提供了大量自由勞動力；②農奴獲得份地支付的巨額贖金，轉化為資本主義生產急需的資本。因此，1861年改革加快了俄國發展資本主義的步伐，成為俄國歷史上一個重大轉折點。

第24課：日本明治維新（1868年）

1、原因：

內因：①根本原因：腐朽的封建專制統治（幕府統治）嚴重阻礙了資本主義發展；②主要原因：倒幕運動，推翻了幕府統治，為明治維新創造了條件；

外因：西方列強（以美國為首）入侵，民族危機嚴重。

2、目的：擺脫民族危機，發展資本主義

3、指導方針：殖產興業、富國強兵、文明開化

4、內容：①（經濟）引進西方先進技術、設備和管理方法，大力扶植資本主義工業發展；廢除封建領主土地制，允許土地自由買賣；②（軍事）改革軍警制度，創辦軍火工業，實行征兵制，建立新式軍隊和警察制度；③（政治）廢藩置縣，設立府、道、都、縣，由中央政府任免知事，加強中央集權；④（社會生活）學習西方思想文化和科學技術，發展現代教育，提高國民知識水平，培養現代化人才（最能讓日本經濟持續發展的措施）。

5、性質：自上而下的資產階級改革。

6、意義：使日本迅速崛起，“脫亞入歐”，走上了發展資本主義的道路；使日本廢除了不平等條約，擺脫了民族危機，成為亞洲唯一能保持民族獨立的國家。

7、局限性：改革不徹底，保留了大量封建殘余；日本強大起來后，走上對外侵略擴張道路，躋身于西方資本主義列強的行列。

8、明治維新對中國的啟示：①要與時俱進，大刀闊斧進行改革，開拓創新；②大力發展科技，重視教育，培養人才，實施科教興國戰略。

☆比較俄國1861年改革與日本明治維新的異同點： 答：相同點：①背景相同：都是落后的封建國家，資本主義都有所發展，封建專制統治都嚴重阻礙資本主義的發展；②性質相同：都是自上而下的資本主義性質的改革；③結果（作用）相同：都通過改革走上資本主義發展道路；④局限性相同：都保留了大量封建殘余，走上了對外侵略擴張的道路。

不同點：①背景方面：日本內部的幕府統治出現嚴重危機，外部有美、英、法、俄等國入侵（民族危機）；俄國是農奴制阻礙發展，農民暴動威脅沙皇統治（內部危機）；②內容方面：日本的改革內容涉及到經濟、政治、軍事、科技和文化等方面；俄國是廢除農奴制，解決農民的土地問題；③總目標方面：日本是為了擺脫民族危機，建立歐美式資產階級國家；俄國是為了擺脫農奴制危機，維護地主階級利益，建立龐大的俄羅斯帝國。④動機方面：日本是主動改革；俄國是被動改革。⑤作用方面：日本擺脫了民族危機，俄國擺脫了農奴制危機。

第五篇：九年級歷史復習提綱

背誦卷（世界近代史）

一、文藝復興運動

1、時間：14——17世紀。

2、實質：反封建、反神學的資產階級思想解放運動。

3、核心思想：人文主義

4、代表人物：A 但丁：文藝復興的先驅，代表作是長詩《神曲》，《神曲》是歐洲從中世紀向近代過渡的標志。B達芬奇：代表作是《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》。《最后的晚餐》刻畫人物心理入木三分。C 莎士比亞：代表作是“四大悲劇”— 《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》

5、影響：是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。

二、新航路的開辟

1、航海家：哥倫布發現美洲新大陸——由歐洲出發，橫渡大西洋，到達西印度群島和南美大陸。

2、影響：①積極：打破了世界互相孤立隔絕的狀態；為歐洲資本主義的建立做了經濟上的準備。② 消極：帶來殖民掠奪、擴張、侵略

三、英國資產階級革命

1、根本原因：：斯圖亞特王朝的封建專制統治嚴重阻礙英國資本主義的發展

2、《權利法案》的內容：在經濟、政治、宗教等事務中對國王的權力進行限制，確定國會為最高權力機關，對公民應有的權利作了明確規定。——確立了君主立憲制（保留統而不治的君主、國會擁有國家最高權力的政治體制）。

3、英國資產階級革命的影響：①確立了代表新貴族和資產階級利益的政治制度（君主立憲制），使英國走上迅速發展資本主義的道路，并率先開始了工業革命。②迅速波及其他歐洲國家，推動了歐洲資產階級革命的開展

四、美國獨立戰爭

1、根本原因：英國殖民統治嚴重阻礙北美資本主義經濟的發展。

2、《獨立宣言》內容：①宣告北美獨立，美國誕生。②宣布人人生而平等，人們有生命權、自由權和追求幸福的權利（即天賦人權）。

3、美國獨立戰爭的影響：①對內：結束了英國的殖民統治，實現了國家的獨立；促進了美國資本主義經濟的發展。②對外；推動了歐洲資產階級革命和拉丁美洲革命的發展。

4、性質：既是一場民族解放運動，又是一場資產階級革命。

五、法國大革命

1、根本原因：封建波旁王朝的專制統治嚴重阻礙法國資本主義的發展。

2、《人權宣言》的內容：天賦人權——在權利方面人們生而自由平等，人們有自由、財產、安全和反抗壓迫的權利，法律是公共意志的體現；財產權神圣不可侵犯。

3、法國大革命的影響：①進步性：徹底摧毀了法國封建專制制度，動搖了整個歐洲封建制度的基礎；使“民主”“共和”思想廣為傳播，對人類社會的發展產生了深遠的影響。②局限性：革命所爭取的民主權利卻為少數人所享有。

六、評價華盛頓、拿破侖

1、華盛頓：領導美國人民取得了民族獨立，開創了民主政治的先河，是美國的開國元勛、偉大的政治家。

2、拿破侖：拿破侖是一名出色的軍事家，跳過早期的對外戰爭捍衛了法國大革命的成果，傳播了法國大革命的思想，在客觀上有利于歐洲封建制度的瓦解，但在后期的戰爭中，侵犯了許多國家的主權，引起了各地人民的反抗，最終導致了拿破侖帝國的覆滅。能讓他載入史冊的是由他頒布《拿破侖法典》，即《民法典》。

3、《拿破侖法典》：

內容——確認民事權利平等、廢除貴族特權、財產所有權無限制和契約自由等資產階級民法的基本原則。地位——是資產階級國家的第一部民法典，其立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和效仿。

七、第一次工業革命

1、時間：18世紀60年代一19世紀40年代。地點：英國。

2、開始的標志：哈格里夫斯發明“珍妮紡紗機”。

3、瓦特改良蒸汽機。蒸汽機的作用：為工業生產提供強大動力，推動了交通運輸工具的進步，徹底改變了人類生活的面貌，使人類進入“蒸汽時代”。八、三角貿易

1、路線及內容：歐洲（廉價工業品）——出程——非洲（黑人）——中程——美洲（金銀、工業原料）——歸程——歐洲。

2、后果：持續了幾百年，使非洲喪失了難以計數的人口，造成非洲的落后。

九、玻利瓦爾和章西女王領導反抗殖民統治斗爭

1、印度反英民族大起義：開始——土兵起義；領導者——章西女王。

2、拉丁美洲獨立運動：領導者：玻利瓦爾，被稱為“南美解放者”，玻利維亞這國家名是為紀念他的。

十、美國內戰（美國南北戰爭）

1、根本原因：南北兩種經濟制度的矛盾（南方種植園經濟和北方資本主義工商業經濟）。導火線：林肯當選總統。矛盾焦點：奴隸制的存廢

2、《解放黑人奴隸宣言》的內容：從1863年1月1日起，所有南部叛亂各州的黑人奴隸一律獲得人身自由。影響：加速了北方軍事勝利的進程，成為了扭轉戰局的關鍵。

3、美國內戰的的意義：①廢除了黑人奴隸制，使美國政治經濟得到統一，使美國資本主義更加快速的發展。②維護了美國國家統一，為美國成為世界上最發達的資本主義強國奠定了堅實的基礎。

4、評價林肯：廢除了黑人奴隸制，解放了黑奴，維護了國家統一，為美國資本主義經濟的迅速發展創造條件。

十一、日本明治維新

1、日本明治維新的性質：自上而下的資產階級性質的改革。

2、日本明治維新的內容： ①政治上：（加強中央集權，廢藩置縣，天皇擁有無限的權力；取消武士特權。——作用是加強中央集權。

②經濟上：行西方學習，殖產興業，鼓勵發展近代工業；引進西方先進技術及設備，聘請外國專家，向外國派遣留學生；允許土地私有和買賣；實行地稅改革，統一征收地稅。——作用是發展資本主義經濟，使國家富有，最能體現這場改革的資產階級性質。

③軍事上：實行征兵制，建立常備軍，稱“皇軍”；建立警察制度。——作用是增強軍事力量，維護治安。

④社會生活和文化教育上：提倡文明開化，實行強制性義務教育。——作用是開啟民智，提高國民科學文化素質。

3、日本明治維新的影響：①積極：廢除了封建政治制度，加強了文化教育；使日本走上了發展資本主義的道路，擺脫了民族危機，成為一個近代強國。②消極（局限性）：保留大量封建殘余，沒有形成資產階級民主政治，走上對外侵略擴張道路，威脅亞洲和世界和平。

十二、《共產黨宣言》

1、時間：1848年。

2、作者：馬克思、恩格斯。

3、主要內容：（1）分析階級和階級斗爭在人類社會歷史發展中的巨大作用。（2）提出了資本主義必然滅亡、社會主義必然勝利的美好理想。（3）號召全世界無產者聯合起來，推翻資產階級的統治。

4、意義：（1）是第一部較為完整而系統地闡述科學社會主義基本原理的偉大著作。（2）它標志著馬克思主義的誕生。（3）成為世界無產階級的銳利思想武器，開辟了國際工人運動和社會主義運動的新局面。

5、巴黎公社：是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試。五月流血周：1871年5月21日——28日，保衛巴黎公社的戰斗。《國際歌》：歐仁·鮑狄埃

十三、第二次工業革命

1、主要特點：電力的廣泛使用和內燃機的發明。

2、新交通工具：汽車（卡爾本茨）、飛機（萊特兄弟、20世紀）

3、發明大王：美國的愛迪生，他的主要發明有：電燈、留聲機、蠟紙、油印機。

4、電器的廣泛使用對提高人類生活質量的重要作用：①電成為西方國家生產和生活不可或缺的能源，人類進入電氣化時代（電力時代）；②帶動鋼鐵行業及其他工業部門的發展，人類進入鋼鐵時代。

5、汽車和飛機的發明對人類社會發展的影響：①開辟交通運輸的新時代，大大縮短了世界各地之間的距離，急劇地改變著人類的社會面貌和生活方式。②推動了鋼鐵和石油等新興工業的發展，大大促進了資本主義經濟的發展。③帶來噪音、尾氣污染、交通事故等負面效應。

十四、第一次世界大戰

1、導火線：薩拉熱窩事件——1914年，塞爾維亞人普林西普在波斯尼亞刺殺奧匈帝國皇太子斐迪南夫婦。

2、轉折點：凡爾登戰役（法國對德國，陣亡70多萬人，被稱為“絞肉機”），說明戰爭給人類帶來沉重災難。

十五、啟蒙運動

1、時間：18世紀；核心思想：理性主義；性質：歐洲第二次資產階級思想文化運動。

2、代表人物：伏爾泰：法國啟蒙思想家，主張：反對封建專制、抨擊天主教會、倡導君主立憲制。

3、啟蒙運動的作用：弘揚了理性，把人們的思想從宗教神學和封建專制的禁錮中解放出來，為美國獨立戰爭和法國大革命提供了銳利的思想武器。

3、為馬克思主義哲學的創立提供了理論前提。

十六、偉大的科學家

1、牛頓：《自然哲學的數學原理》，經典力學體系（三大運動定律和萬有引力定律），開創物理學的新時代，“近代科學之父”。

2、達爾文：《物種起源》，“物競天擇，適者生存”，生物進化論。

3、愛因斯坦：相對論，是現代物理學的基本原理之一，為原子彈的發明和原子能的應用提供了理論基礎。

背誦卷（世界現代史）

一、列寧在社會主義建設方面所做的探索

1、“戰時共產主義”政策：

1）目的：抗擊國內外反革命勢力的進攻和武裝干涉。

2）作用：取得了平息國內反革命叛亂和粉碎外國勢力的武裝干涉和進攻的勝利。但它不符合和平經濟建設的需要，不符合客觀經濟發展規律。

2、新經濟政策：

1）背景：國內戰爭的結束，實行新經濟政策。把社會主義同市場、商品貨幣關系和資本主義直接聯系起來。2）主要內容：允許多種經濟并存（新的特點），大力發展商品經濟。

3）作用：促進國民經濟的恢復和發展。是列寧建設社會主義思想的一大轉變，對小農占優勢的國家走社會主義道路具有深遠的指導意義。二、二十世紀二三十年代蘇聯社會主義建設的重大成就：

當資本主義世界陷入經濟危機困境時蘇聯經濟卻迅速發展，1937年蘇聯工業總產值歐洲第一，世界第二。蘇聯由一個經濟落后的農業國，發展成為世界一流的工業強國，實現了社會主義工業化。

三、斯大林模式：

1、形成標志：1936年蘇聯新憲法的制定，標志著蘇聯高度集中的經濟政治體制的形成。也標志著社會主義制度在蘇聯的建立。

2、斯大林模式的內容：工業化和農業集體化。

3、評價斯大林模式：

1）積極作用：在一定歷史階段發揮過積極作用，使蘇聯躋身于工業化國家的行列，為后來世界反法西斯戰爭的勝利奠定了物質基礎。

2）消極作用：①政治上，黨政不分，蘇維埃變成徒有虛名的機構，民主與法制匱乏，個人崇拜和家長制作風盛行；②經濟上，排斥市場調節和價值規律，用行政手段來干預經濟，造成經濟部門發展的嚴重失調和農業長期停滯不前等問題。總而言之，斯大林模式阻礙了社會主義制度優越性的充分發揮。

四、1929—1933年世界經濟危機

1、經濟危機爆發的原因：①直接原因：人民的消費能力不足導致生產相對過剩；

②根本原因：生產社會化和生產資料私有制之間的矛盾日益尖銳。

2、首先爆發的國家：美國，然后迅速席卷整個資本主義世界

3、經濟危機的特點：①持續時間長；②影響范圍廣；③破壞性大 4、1929—1933年世界經濟危機的影響：沉重打擊了資本主義世界的經濟，引發各國國內的政治和社會危機；加劇各國之間的矛盾與沖突，西方世界面臨新的變革與動蕩。

5、影響最大的國家：美國、德國

6、為擺脫經濟危機各國選擇的道路：美國“羅斯福新政”；德國和日本走上法西斯道路。

五、羅斯福新政

1、背景：嚴重的經濟危機引起政治危機，資本主義各國社會矛盾尖銳，政局動蕩，各國資產階級紛紛尋找出路。

2、目的：為了消除經濟危機 時間：1933年

3、新政的主要內容：①財政方面：政府大力整頓銀行，恢復銀行信用；②工業方面：實行產業復興法，籌劃大規模的公共工程的興建，刺激消費和生產；③農業方面：縮減農業產量，補償農民的損失，復興農業。

4、特點（手段）：國家加強對經濟的干預和指導(“新”的地方)

5、新政的中心措施：對工業的調整。制定《產業復興法》（《全國工業復興法》，是新政的核心和基礎），以防止出現盲目競爭引起的生產過剩，加強政府對資本主義工業生產的控制與調節。

6、評價羅斯福新政：①取得了顯著成效，使美國度過了危機，經濟緩慢恢復，人民生活得到改善。②是美國資本主義的一次自我調節，開創了資產階級政府大規模干預經濟生活的先河。③進一步提高了美國國家資本主義的壟斷程度，是資本主義發展史上的一個里程碑。④但由于產生危機的根源依然存在，它不能化解資本主義社會的根本矛盾，也無法使美國避免新的危機。

7、新政的實質：是一種不改變資本主義制度的前提下的資產階級性質的改良。

8、新政的局限性：沒有消除資本主義經濟危機的根源

六、《聯合國家宣言》的發表——世界反法西斯統一戰線的形成

1、目的：徹底打敗法西斯

2、時間：1942年1月 參加國：美中蘇英等26國 地點：華盛頓

3、內容：簽字各國保證竭盡全力，互相合作，徹底打敗德、意、日三國軸心，決不單獨與敵人停戰或媾和。

4、意義：標志著世界反法西斯同盟的正式形成；壯大了反法西斯國家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，為最終打敗法西斯奠定了堅實的基礎。

七、雅爾塔會議

1、目的：為了取得反法西斯戰爭的最后勝利，解決戰后問題。

2、時間：1945年2月 參加國：蘇、美、英 地點：蘇聯的雅爾塔

3、內容：①分區占領德國，徹底摧毀軍國主義和納粹制度；②戰后成立聯合國；③蘇聯在結束歐戰的三個月內參加對日作戰等。

4、影響：①對協調盟國戰勝德日法西斯的步伐，以及建立聯合國起到了積極的作用；②實際上也劃分了戰后世界的勢力范圍，戰后出現的兩極格局，主要就是通過雅爾塔會議確立的。

八、歐洲聯盟（世界上最大的區域性經濟體）

1、成立目的：為了自身的安全和利益，提高國際地位，西歐各國之間聯系日益密切，逐漸走向聯合。

2、成立時間： 1）20世紀60年代 歐洲共同體

2）1993年 西歐國家在歐洲共同體的基礎上成立了歐洲聯盟，簡稱歐盟

3、相關政策：①各國將使用單一的貨幣——歐元；②成員國內部人員、資本和貨物可以自由流通，不同國家的人可以自由地在任何一個成員國工作、學習或居住；③力求在外交和國家安全等方面步調一致，“用一個聲音說話”。

4、作用：促進了西歐經濟發展；提高了歐洲在國際上的地位和作用；③歐洲正朝著經濟政治一體化目標邁進。

九、戰后日本成為資本主義經濟強國

1、崛起的原因：①二戰后，美國在日本推行非軍事化政策，進行經濟扶持；②日本政府制定經濟政策，引進國外先進的科技；③日本重視教育，實行貿易立國和科技立國政策。

2、地位：20世紀70年代初，日本成為僅次于美國的世界第二號資本主義經濟大國。

十、美蘇冷戰：二戰以后，雅爾塔體系取代凡爾賽—華盛頓體系。

1、開始標志：杜魯門主義（1947年，美國政府出臺的遏制蘇聯，稱霸世界的全球戰略）

2、美蘇冷戰對峙局面的形成：“杜魯門主義”標志著美蘇冷戰的正式開始，美國經濟上推行援助西歐的“馬歇爾計劃”，軍事上建立北大西洋公約組織（北約）。蘇聯則針對性地成立了華沙條約組織（華約）與之對抗。隨著美蘇為首的兩大對峙的軍事集團出現，世界兩極格局（雅爾塔體系）形成。

3、冷戰的本質：“遏制”共產主義和干涉別國內政

4、冷戰結束的標志：1991年底蘇聯解體

5、兩極格局： 1）北約組織：標志著資本主義陣營的成立 2）華沙組織：標志著社會主義陣營的成立

3）兩極格局形成的標志：1955年“華沙條約組織”成立 4）兩極格局結束的標志：1991年底蘇聯解體

十一、經濟全球化

1）經濟全球化的原因（也是全球化的趨勢）：①高科技的迅速發展（根本原因），尤其是交通與交往手段的發展，大大縮短了世界各地的時間和空間距離，世界各國的聯系日益密切，為全球范圍的經濟活動提供了便利條件；②國際資本流動加劇，全球性經濟組織和區域性經濟集團以及跨國公司進一步發展；③冷戰結束后，國際形勢趨于緩和，和平與發展成為世界的發展趨勢。

2）經濟全球化的表現：①世界貿易組織、歐洲聯盟、亞太經合組織、北美自由貿易區等國際和區域性經濟

組織相繼建立；②國際貿易大幅增長，國際巨額資本流動加速；③各國經濟越來越成為一個整體。

3）經濟全球化的影響：（為什么經濟全球化會帶來機遇和挑戰？）經濟全球化必然給世界各國帶來機遇和挑戰。①利（機遇）：有利于商品和資本的流動，有利于高新技術的擴散和推廣，有利于世界各國發揮自身優勢，參與國際分工，開拓國際市場，還可以帶動世界許多國家和地區實現經濟發展的追趕或超越。②弊（挑戰）：由于經濟全球化的“游戲規則”是由發達國家制定的，它必然存在許多不公正、不合理的方面。同時，發展中國家由于科技水平和經濟實力相對較弱，在國際競爭中常常處于不利境地；進一步增加了國際經濟風險。（十六字景象：強國主導，受益不均；相互依存，相互競爭。）

十二、第三次科技革命

1、時間：20世紀四五十年代。

2、國家：起源于美國的新科技革命。

3、主要標志：原子能、航天航空技術、電子計算機（第三次科技革命的核心，1945年底世界第一臺電子計算機在美國誕生）、生物工程（核心是基因工程，其中克隆技術尤為引人注目）。

2、第三次科技革命的特點：1）科技發展、更新和轉化為生產力的速度加快。2）科技滲透性加強。3）使用高科技的領域日益廣泛。4）新的科技在社會生產和生活中的作用日益重要。

3、影響：推動社會生產力的空前發展，引起了世界經濟格局的多極化。人類開始進入信息化時代。