第一篇：新教師崗前師德教育制度

一心中學(xué)新教師崗前師德教育制度

教育的核心和靈魂是德育，而德育很大程度是在學(xué)校完成，由教師去實(shí)施，這就要求教師首先要有良好的師德素質(zhì)，這是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的前提和基礎(chǔ)。

一、新教師必須服從上級和學(xué)校的管理，自覺做到依規(guī)辦事、依法治教，做到遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對邪教。

二、新教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，樹立高尚的師德師風(fēng)。

三、新教師必須遵守上級和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)教師的道德情感，堅(jiān)定教師的道德信念。要時(shí)刻記住自己是一名人民教師，要對教師神圣職責(zé)有深刻理解并迸發(fā)出一種強(qiáng)烈的自豪感和責(zé)任感。

四、新教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻理解《規(guī)范》的時(shí)代性；要嚴(yán)格要求自己，意識到自己的言行舉止對學(xué)生的影響，積極進(jìn)行有效的自我監(jiān)督，自覺培養(yǎng)自制能力。

五、新教師要積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，想方設(shè)法在各自的崗位上做出成績，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

六、新教師要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，要在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的意見，不斷修煉自己的職業(yè)精神，向著高層次的人生目標(biāo)前進(jìn)。

第二篇：師德教育制度

瀏河幼教中心師德教育制度

（2010年1月30日第一屆教代會(huì)第三次會(huì)議通過）

教師是人類靈魂的工程師，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，而幼兒教師的職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為重要。為此，特制定“瀏河幼教中心師德教育制度”

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神、太倉市教育局有關(guān)師德教育的意見要求，緊密聯(lián)系我中心思想工作的實(shí)際，以“愛崗敬業(yè)，為人師表”為主題，建立健全隊(duì)伍管理的長效機(jī)制，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的教職工隊(duì)伍，樹立教師良好形象。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子

組 長：主 任 全面負(fù)責(zé)中心的職業(yè)道德教育工作。副組長：園 長 具體負(fù)責(zé)所管幼兒園的職業(yè)道德教育工作。組 員：業(yè)務(wù)園長 協(xié)助所管幼兒園園長的職業(yè)道德教育工作。

三、具體要求

1．學(xué)校黨支部、行政、工會(huì)要將教職工師德教育工作擺在重要位置，并常抓不懈。按照《師德建設(shè)責(zé)任制》的要求做好工作，每年要有計(jì)劃和總結(jié)。

2．教師職業(yè)道德教育是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，要不斷加強(qiáng)對教師進(jìn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教育，使《規(guī)范》的內(nèi)容深入人心，并付諸實(shí)施。利用組織學(xué)習(xí)、座談、演講、印發(fā)學(xué)習(xí)材料、網(wǎng)絡(luò)等形式加大宣傳力度，使愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表成為教師的自覺行動(dòng)。使廣大教工嚴(yán)格遵守《規(guī)范》要求，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。新錄用教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不少于6學(xué)時(shí)，在職教職工師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)不少于12學(xué)時(shí)。

3．把教職工貫徹《規(guī)范》情況列入教職工的崗位責(zé)任制，與教職工簽定《師德承諾書》，并將職業(yè)道德的要求滲透在平時(shí)的《班主任工作工作要求》與“六認(rèn)真”要求之中、滲透在《幼兒教師一日工作規(guī)范》之中。年終進(jìn)行考核、評比。4．學(xué)校黨政工各級領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)學(xué)習(xí)，言傳身教，率先垂范。附：瀏河幼教中心職業(yè)道德考核工作小組名單

組 長：園 長 具體負(fù)責(zé)所管幼兒園的職業(yè)道德考核工作。副組長：業(yè)務(wù)園長 協(xié)助組長做好有關(guān)工作。

組 員：教研組長和備課組長 協(xié)助組長、副組長做好有關(guān)工作。

瀏河幼教中心師德建設(shè)責(zé)任制

（2010年1月30日第一屆教代會(huì)第三次會(huì)議通過）

師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)，而教師隊(duì)伍建設(shè)是教育事業(yè)的基本建設(shè)。只有加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德素質(zhì)，才能更好地呵護(hù)、培養(yǎng)好祖國的下一代。為了更好地貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展我中心“敬業(yè)愛崗，展示風(fēng)采。”活動(dòng)，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)和師德水平，特制定師德建設(shè)責(zé)任制，具體內(nèi)容如下:

一、師德建設(shè)責(zé)任區(qū)。黨支部書記、中心主任為中心師德建設(shè)工作總責(zé)任人，兩所下屬的幼兒園園長，分別為明德和新塘幼兒園的具體負(fù)責(zé)人。

二、責(zé)任制的主要內(nèi)容

1.總責(zé)任人的責(zé)任:對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，思想政治建設(shè)，黨風(fēng)廉政建設(shè)，教師職業(yè)道德建設(shè)負(fù)有總的責(zé)任;對學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;指導(dǎo)二級責(zé)任人開展部門的教師職業(yè)道德教育;指導(dǎo)黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)的思想政治教育工作。

2.二級責(zé)任人的責(zé)任:依據(jù)黨組織和行政制定的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，開展思想教育工作;耐心細(xì)致地做好本園教職工的思想工作;及時(shí)了解教師思想、生活、工作情況，與中心領(lǐng)導(dǎo)配合化解矛盾，調(diào)動(dòng)教職工工作積極性;認(rèn)真開展創(chuàng)建“巾幗文明崗”的活動(dòng)。

三、師德建設(shè)責(zé)任制的主要內(nèi)容:在自己的責(zé)任區(qū)范圍內(nèi)開展師德教育，推薦先進(jìn)教職工，做好各級各類評優(yōu)活動(dòng);檢查了解學(xué)校規(guī)章制度貫徹落實(shí)情況;對教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育;做好耐心細(xì)致的思想教育工作;與違反各級規(guī)章制度的責(zé)任人談話，并提出處理意見。

四、責(zé)任追究：二級責(zé)任人向總責(zé)任人負(fù)責(zé)，在本部門出現(xiàn)師德問題，將視為責(zé)任事故，其部門不得評為先進(jìn)集體，總責(zé)任人、二級責(zé)任人、直接責(zé)任人不得評為各級各類先進(jìn)個(gè)人。當(dāng)年不能評優(yōu)。

五、有下列情況之一者為責(zé)任事故:

1.違犯《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在群眾中造成惡劣影響的。

2.違犯教師“十要十不要”要求，經(jīng)常體罰或變相體罰學(xué)生，家長反映強(qiáng)烈，造成嚴(yán)重后果的。

3.玩忽職守，不負(fù)責(zé)任，給工作帶來嚴(yán)重?fù)p失或造成不良社會(huì)影響的。附：

瀏河幼教中心“師德建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組及分工情況 組 長：主 任 全面負(fù)責(zé)中心的師德建設(shè)工作。副組長：園 長 具體負(fù)責(zé)所管幼兒園的師德建設(shè)工作。成 員：業(yè)務(wù)園長 協(xié)助園長做好師德建設(shè)工作。

瀏河幼教中心師德考核與獎(jiǎng)懲制度

（2010年1月30日第一屆教代會(huì)第三次會(huì)議通過）

根據(jù)太倉市教育局的要求，為認(rèn)真做好對教職工的師德考核與獎(jiǎng)懲工作，特制定本制度：

把教職工貫徹《規(guī)范》情況列入教職工的崗位責(zé)任制，結(jié)合幼兒園具體情況進(jìn)行考核，具體辦法如下：

1.將職業(yè)道德的要求滲透在平時(shí)的《班主任工作工作要求》與《六認(rèn)真要求》之中、滲透在《幼兒教師一日工作規(guī)范》之中。在每月的月考核中,重點(diǎn)考慮師德方面的情況，進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。

2.在年終事業(yè)人員考核中體現(xiàn)師德方面的要求，師德不合格者，年終事業(yè)人員考核也為不合格。3.在學(xué)校年終獎(jiǎng)勵(lì)工資考核中，滲透師德方面的考核項(xiàng)目，并與獎(jiǎng)勵(lì)工資分配掛鉤。4.根據(jù)太倉市教育局要求，按照有關(guān)的考核程序，做好教職工年終師德考核、評比、獎(jiǎng)勵(lì)工作。[見太倉市教育局、太倉市教育工會(huì)太教人（2010）2號文件]

瀏河幼教中心入職宣誓和師德承諾制度（2010年1月30日第一屆教代會(huì)第三次會(huì)議通過）

為了做好教職工的職業(yè)道德建設(shè)工作，我們要根據(jù)太倉市教育局的要求，認(rèn)真做好老師的入職宣誓和師德承諾制度工作。

1.入職宣誓:新教師必須參加太倉市教育局組織的新教育培訓(xùn)活動(dòng),并參加由太倉市局和太倉市教育工會(huì)聯(lián)合組織的新錄用教師集體入職宣誓活動(dòng)。

2.師德承諾:根據(jù)太倉市教育局要求，與教師簽訂《師德承諾書》，承諾書樣本由教育局提供。具體操作由工會(huì)負(fù)責(zé)。

瀏河幼教中心師德監(jiān)督制度

（2010年1月30日第一屆教代會(huì)第三次會(huì)議通過）

師德是教師的靈魂，是教師行為的典范，加強(qiáng)師德監(jiān)督，是提高教師自身形象的重要保障，依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定和《太教人20102號文件》要求，特制定瀏河幼教中心師德監(jiān)督制度。

1.加強(qiáng)對學(xué)習(xí)時(shí)間的檢查和考勤制度。學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間中，對教師參加學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考勤，并確保學(xué)習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量。

2.充分發(fā)揮師德考核工作小組成員的作用，在平時(shí)的工作中加強(qiáng)督促，檢查本組教師的師德情況，并作為月考核的依據(jù)。

3.行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對教職工平時(shí)工作的師德行為的檢查，并作為月考核的依據(jù)。同時(shí)，行政人員接受教職工的監(jiān)督。

4.建立家長委員會(huì)，接受社會(huì)公開監(jiān)督，幼兒園電話公布給家長，家長可以直接與園領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，反映教師師德師風(fēng)情況。同時(shí)，每學(xué)年進(jìn)行一次“教師師德情況”家長征求意見活動(dòng)。5.太倉市教育局和教育工會(huì)利用教育信息網(wǎng)設(shè)立師德舉報(bào)箱，鼓勵(lì)家長對學(xué)校的師德建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督。

第三篇：師德教育制度

瀏河幼教中心師德教育制度

（2010年1月30日第一屆教代會(huì)第三次會(huì)議通過）

教師是人類靈魂的工程師，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，而幼兒教師的職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為重要。為此，特制定“瀏河幼教中心師德教育制度”

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神、太倉市教育局有關(guān)師德教育的意見要求，緊密聯(lián)系我中心思想工作的實(shí)際，以“愛崗敬業(yè)，為人師表”為主題，建立健全隊(duì)伍管理的長效機(jī)制，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的教職工隊(duì)伍，樹立教師良好形象。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子

組長：主任 全面負(fù)責(zé)中心的職業(yè)道德教育工作。

副組長：園長具體負(fù)責(zé)所管幼兒園的職業(yè)道德教育工作。

組員：業(yè)務(wù)園長協(xié)助所管幼兒園園長的職業(yè)道德教育工作。

三、具體要求

1．學(xué)校黨支部、行政、工會(huì)要將教職工師德教育工作擺在重要位置，并常抓不懈。按照《師德建設(shè)責(zé)任制》的要求做好工作，每年要有計(jì)劃和總結(jié)。

2．教師職業(yè)道德教育是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，要不斷加強(qiáng)對教師進(jìn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教育，使《規(guī)范》的內(nèi)容深入人心，并付諸實(shí)施。利用組織學(xué)習(xí)、座談、演講、印發(fā)學(xué)習(xí)材料、網(wǎng)絡(luò)等形式加大宣傳力度，使愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表成為教師的自覺行動(dòng)。使廣大教工嚴(yán)格遵守《規(guī)范》要求，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。新錄用教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不少于6學(xué)時(shí)，在職教職工師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)不少于12學(xué)時(shí)。

3．把教職工貫徹《規(guī)范》情況列入教職工的崗位責(zé)任制，與教職工簽定《師德承諾書》，并將職業(yè)道德的要求滲透在平時(shí)的《班主任工作工作要求》與“六認(rèn)真”要求之中、滲透在《幼兒教師一日工作規(guī)范》之中。年終進(jìn)行考核、評比。

4．學(xué)校黨政工各級領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)學(xué)習(xí)，言傳身教，率先垂范。

附：瀏河幼教中心職業(yè)道德考核工作小組名單

組長：園長 具體負(fù)責(zé)所管幼兒園的職業(yè)道德考核工作。

副組長：業(yè)務(wù)園長協(xié)助組長做好有關(guān)工作。

組員：教研組長和備課組長協(xié)助組長、副組長做好有關(guān)工作。

瀏河幼教中心師德建設(shè)責(zé)任制

（2010年1月30日第一屆教代會(huì)第三次會(huì)議通過）

師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)，而教師隊(duì)伍建設(shè)是教育事業(yè)的基本建設(shè)。只有加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德素質(zhì)，才能更好地呵護(hù)、培養(yǎng)好祖國的下一代。為了更好地貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展我中心“敬業(yè)愛崗，展示風(fēng)采。”活動(dòng)，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)和師德水平，特制定師德建設(shè)責(zé)任制，具體內(nèi)容如下:

一、師德建設(shè)責(zé)任區(qū)。黨支部書記、中心主任為中心師德建設(shè)工作總責(zé)任人，兩所下屬的幼兒園園長，分別為明德和新塘幼兒園的具體負(fù)責(zé)人。

二、責(zé)任制的主要內(nèi)容

1.總責(zé)任人的責(zé)任:對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，思想政治建設(shè)，黨風(fēng)廉政建設(shè)，教師職業(yè)道德建設(shè)負(fù)有總的責(zé)任;對學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;指導(dǎo)二級責(zé)任人開展部門的教師職業(yè)道德教育;指導(dǎo)黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)的思想政治教育工作。

2.二級責(zé)任人的責(zé)任:依據(jù)黨組織和行政制定的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，開展思想教育工作;耐心細(xì)致地做好本園教職工的思想工作;及時(shí)了解教師思想、生活、工作情況，與中心領(lǐng)導(dǎo)配合化解矛盾，調(diào)動(dòng)教職工工作積極性;認(rèn)真開展創(chuàng)建“巾幗文明崗”的活動(dòng)。

三、師德建設(shè)責(zé)任制的主要內(nèi)容:在自己的責(zé)任區(qū)范圍內(nèi)開展師德教育，推薦先進(jìn)教職工，做好各級各類評優(yōu)活動(dòng);檢查了解學(xué)校規(guī)章制度貫徹落實(shí)情況;對教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育;做好耐心細(xì)致的思想教育工作;與違反各級規(guī)章制度的責(zé)任人談話，并提出處理意見。

四、責(zé)任追究：二級責(zé)任人向總責(zé)任人負(fù)責(zé)，在本部門出現(xiàn)師德問題，將視為責(zé)任事故，其部門不得評為先進(jìn)集體，總責(zé)任人、二級責(zé)任人、直接責(zé)任人不得評為各級各類先進(jìn)個(gè)人。當(dāng)年不能評優(yōu)。

五、有下列情況之一者為責(zé)任事故:

1.違犯《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在群眾中造成惡劣影響的。

2.違犯教師“十要十不要”要求，經(jīng)常體罰或變相體罰學(xué)生，家長反映強(qiáng)烈，造成嚴(yán)重后果的。

3.玩忽職守，不負(fù)責(zé)任，給工作帶來嚴(yán)重?fù)p失或造成不良社會(huì)影響的。

附：

瀏河幼教中心“師德建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組及分工情況

組長：主任 全面負(fù)責(zé)中心的師德建設(shè)工作。

副組長：園長 具體負(fù)責(zé)所管幼兒園的師德建設(shè)工作。

成員：業(yè)務(wù)園長協(xié)助園長做好師德建設(shè)工作。

瀏河幼教中心師德考核與獎(jiǎng)懲制度

（2010年1月30日第一屆教代會(huì)第三次會(huì)議通過）

根據(jù)太倉市教育局的要求，為認(rèn)真做好對教職工的師德考核與獎(jiǎng)懲工作，特制定本制度：把教職工貫徹《規(guī)范》情況列入教職工的崗位責(zé)任制，結(jié)合幼兒園具體情況進(jìn)行考核，具體辦法如下：

1.將職業(yè)道德的要求滲透在平時(shí)的《班主任工作工作要求》與《六認(rèn)真要求》之中、滲透在《幼兒教師一日工作規(guī)范》之中。在每月的月考核中,重點(diǎn)考慮師德方面的情況，進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。

2.在年終事業(yè)人員考核中體現(xiàn)師德方面的要求，師德不合格者，年終事業(yè)人員考核也為不合格。

3.在學(xué)校年終獎(jiǎng)勵(lì)工資考核中，滲透師德方面的考核項(xiàng)目，并與獎(jiǎng)勵(lì)工資分配掛鉤。

4.根據(jù)太倉市教育局要求，按照有關(guān)的考核程序，做好教職工年終師德考核、評比、獎(jiǎng)勵(lì)工作。[見太倉市教育局、太倉市教育工會(huì)太教人（2010）2號文件]

瀏河幼教中心入職宣誓和師德承諾制度

（2010年1月30日第一屆教代會(huì)第三次會(huì)議通過）

為了做好教職工的職業(yè)道德建設(shè)工作，我們要根據(jù)太倉市教育局的要求，認(rèn)真做好老師的入職宣誓和師德承諾制度工作。

1.入職宣誓:新教師必須參加太倉市教育局組織的新教育培訓(xùn)活動(dòng),并參加由太倉市局和太倉市教育工會(huì)聯(lián)合組織的新錄用教師集體入職宣誓活動(dòng)。

2.師德承諾:根據(jù)太倉市教育局要求，與教師簽訂《師德承諾書》，承諾書樣本由教育局提供。具體操作由工會(huì)負(fù)責(zé)。

瀏河幼教中心師德監(jiān)督制度

（2010年1月30日第一屆教代會(huì)第三次會(huì)議通過）

師德是教師的靈魂，是教師行為的典范，加強(qiáng)師德監(jiān)督，是提高教師自身形象的重要保障，依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定和《太教人20102號文件》要求，特制定瀏河幼教中心師德監(jiān)督制度。

1.加強(qiáng)對學(xué)習(xí)時(shí)間的檢查和考勤制度。學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間中，對教師參加學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考勤，并確保學(xué)習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量。

2.充分發(fā)揮師德考核工作小組成員的作用，在平時(shí)的工作中加強(qiáng)督促，檢查本組教師的師德情況，并作為月考核的依據(jù)。

3.行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對教職工平時(shí)工作的師德行為的檢查，并作為月考核的依據(jù)。同時(shí)，行政人員接受教職工的監(jiān)督。

4.建立家長委員會(huì)，接受社會(huì)公開監(jiān)督，幼兒園電話公布給家長，家長可以直接與園領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，反映教師師德師風(fēng)情況。同時(shí)，每學(xué)年進(jìn)行一次“教師師德情況”家長征求意見活動(dòng)。

5.太倉市教育局和教育工會(huì)利用教育信息網(wǎng)設(shè)立師德舉報(bào)箱，鼓勵(lì)家長對學(xué)校的師德建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督。

第四篇：師德教育制度

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度

為了切實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須加強(qiáng)對教師的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，提高教師的師德素質(zhì)，從而達(dá)到增強(qiáng)教師對自己的責(zé)任和使命的認(rèn)識的目的。而師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的不間斷的政治和業(yè)務(wù)并重的學(xué)習(xí)活動(dòng)，所以，為了使這一學(xué)習(xí)活動(dòng)能在我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)形成良好的長效機(jī)制，持續(xù)進(jìn)行和發(fā)展，特制定本制度

一、教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系到億萬青少年學(xué)生的健康成長，教委黨總支、行政、工會(huì)團(tuán)委等部門要將教職工師德教育工作擺在重要位置，并常抓不懈。每年要有計(jì)劃、措施和總結(jié)。

二、采取多種形式，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。教師職業(yè)道德教育是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，要不斷加強(qiáng)對教工進(jìn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教育、學(xué)習(xí)。使《規(guī)范》的內(nèi)容深入人心，并付諸實(shí)施。

三、要利用組織學(xué)習(xí)、座談、演講、印發(fā)學(xué)習(xí)材料、向教育戰(zhàn)線的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)等形式，加大宣傳力度，使愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表成為教職工的自覺行動(dòng)。使廣大教工嚴(yán)格遵守《規(guī)范》要求，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。

四、要把教職工貫徹、學(xué)習(xí)、落實(shí)《規(guī)范》情況列入教職工的崗位責(zé)任制，并定期檢查和考核。

五、教委黨政工團(tuán)各級領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)學(xué)習(xí)，言傳身教，率先垂范。

臺子鎮(zhèn)教委

第五篇：新護(hù)士崗前教育制度

新護(hù)士崗前教育制度

為進(jìn)一步貫徹《醫(yī)務(wù)人員道德規(guī)范及實(shí)施辦法》，抓好年輕護(hù)士和新入院護(hù)士的崗前教育，幫助新護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院的工作，特制定本制度。

(1)培訓(xùn)對象：每年新入院的年輕護(hù)士。

(2)培訓(xùn)時(shí)間：上崗工作前培訓(xùn)教育1-2周。

(3)培訓(xùn)教育內(nèi)容：

①職業(yè)道德教育：

a.政治思想教育，學(xué)習(xí)衛(wèi)生部頒發(fā)的《醫(yī)務(wù)人員道德規(guī)范及實(shí)施辦法》、《醫(yī)院各級人員崗位職責(zé)》、《南丁格爾獲獎(jiǎng)?wù)呤论E》等，樹立全心全意為患者服務(wù)的思想。

b.新時(shí)期醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針、政策，有關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院管理等文件。

c.醫(yī)院情況介紹：通過錄像觀看、科室參觀了解我院的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，樹立院興我榮、院衰我恥、愛崗敬業(yè)、打造護(hù)理服務(wù)品牌的思想和觀點(diǎn)。

②護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)：

a.學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度：在學(xué)習(xí)醫(yī)院規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對護(hù)理核心制度的學(xué)習(xí)和掌握，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理管理規(guī)范，提高護(hù)理質(zhì)量，樹立總院護(hù)理品牌意識。

b.學(xué)習(xí)醫(yī)療相關(guān)法律法規(guī)：學(xué)習(xí)護(hù)士條例、醫(yī)療相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，提高保護(hù)病人及自我保護(hù)意識。

c.職業(yè)安全知識培訓(xùn)：學(xué)習(xí)職業(yè)安全防護(hù)知識，提高在臨床工作中自身防護(hù)的能力，避免不必要的損失。

d.學(xué)習(xí)醫(yī)院感染管理知識：由醫(yī)院感染管理科介紹醫(yī)院感染相關(guān)知識。

e.學(xué)習(xí)母乳喂養(yǎng)知識：由愛嬰病房護(hù)士長介紹母乳喂養(yǎng)知識。

f.學(xué)習(xí)消毒隔離知識：介紹臨床常用消毒隔離方法，各種物品分類處理方法。

g.學(xué)習(xí)服務(wù)理念、人際交往知識：介紹新的服務(wù)理念，樹立以病人為中心的思想，通過學(xué)習(xí)護(hù)患溝通技巧提高溝通交流能力。

h.學(xué)習(xí)整體護(hù)理知識：學(xué)習(xí)責(zé)任制整體護(hù)理理念、工作程序。

i.學(xué)習(xí)護(hù)理文書書寫要求：學(xué)習(xí)安徽省病歷書寫規(guī)范，掌握護(hù)理文書書寫要求。

j.根據(jù)情況安排其它培訓(xùn)內(nèi)容。

③禮貌、禮儀培訓(xùn)：觀看護(hù)士禮貌、禮儀規(guī)范電子錄像，學(xué)習(xí)以人為本的、先進(jìn)的服務(wù)理念或請有關(guān)學(xué)校老師講課、形體訓(xùn)練，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際進(jìn)行禮貌、禮儀知識教育。

(4)教育方式：

①整批來院的護(hù)理人員以集中教育方式進(jìn)行，舉辦培訓(xùn)班。

②個(gè)別調(diào)入的護(hù)理人員單獨(dú)進(jìn)行教育或并入整批人員培訓(xùn)。

③每次崗前教育結(jié)束后個(gè)人寫培訓(xùn)總結(jié)、護(hù)理部組織崗前摸底考試、考評，經(jīng)考試合格、考評優(yōu)良者可上崗。