第一篇：新教師崗前培訓感受

——xxxx年新教師崗前培訓感受

x月x日，我同全區的x名新教師一同成為了xx教育系統大家庭的一員，與此同時，開始了為期7天的理論培訓和素質拓展。

整個培訓期間，正值酷暑難耐的時節，培訓老師在講臺上揮汗如雨，我們看在眼中，感動在心中，教師的職業感油然而生。坐在臺下聽課的感覺不同于19年來作為學生的感受，不僅僅是學習怎樣做一名合格的教師，更多的是沉甸甸的責任在肩上。七天的培訓如此的短暫，大家都不愿錯過任何可以學習的機會，有的學員更是帶病堅持，回顧整個培訓過程，我的感受就是收獲很多，累并快樂著。

如果說，是一種對教師的朦朧的好感讓我走進了這個職業，那么，這些天來我感觸到的是教師職業深遠意義和責任，才讓我真正決定用自己一生來經營這份職業。

師德培訓的xx老師對我們說過，一個好的老師激勵與關懷很可能改變一個人的命運，這一點我在做學生時候也深有體會，孩子們在中小學這個年齡段，教師的發自內心的真誠鼓勵很可能讓一個本來自我否定的孩子重新插上夢想翅膀，而如何成為一位這樣的好教師，無疑要付出百分之百的努力與仁愛之心，這些對于我這樣的一個新教師更是一個巨大挑戰。

是挑戰一定艱辛，但我卻累得快樂，教師的幸福感究竟源自何方？她不是來源于物質的滿足，也不是來源于精神的褒獎，如果一定要為我在累中卻依然執著的幸福感找一個方向的話，那么一定是予人玫瑰，手中所留有的余香，我不愿意說教師這個職業是個多么神圣而偉大的職業，因為教師對孩子的我尊尊摯愛真的只是像一位長者對年少者關懷，那么淳樸而又自然，當親眼看到，自己當初用心血澆灌的一株株小苗已然長成參天大樹的時候，我將遺忘我所有的勞累，只留取無限的欣慰在心田。

人的一生很漫長，有很短暫，我終有一天會由一名新教師成長為老教師，當我老去的時候，我的一屆又一屆的孩子們還將依然是那么年輕，而我想對你們說的是，如果有可能請讓我傾盡我一生的精力來成就你們的人生。

最后，感謝xx教育局為我們上崗前，我將帶著這些天學到的只是和滿腔熱情，開啟生命軌跡的全新一頁。

第二篇：新教師崗前培訓

新教師崗前培訓心得

在2013年的9月24日至10月27日，我參加了肇慶市中小學教師繼續教育組織的新教師崗前培訓。培訓教程上，多位資深領導、教師分別從各個角度向我們生動地介紹了教師的概況和自己多年工作的寶貴的經驗，從專業業教育到專業成長，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作，到學生學習常規管理，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規范教學過程，從而邁好第一步。也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在這次培訓中,通過學科專業課培訓,使我認識到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘。時時為學生著想,以學生的利益為重,處處用真情去打動學生。新時代的教師應具有高尚的師德,先進的理念,健全的人格,健康的心理素質,和比較扎實的專業理論功夫和業務水平,有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。這些都是作為一名合格教師應具備的素質。要想成為一名優秀的教師,必須認真備課,認真上課,認真布置批改作業,認真輔導,認真組織考試和認真組織課外活動。尤其是在教學上,應該懂得將教學藝術化,學會抓住學生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學生學會自主學習,改變傳統的滿堂灌的教學方法。特別是在新課程改革的背景下,一定要貫穿新的教學理念,以學生發展為本,以新的教學姿態迎接新的挑戰。使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學,這就

需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學習。

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。在這次培訓中,還貫穿一個中心,那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環境,生活環境,人際關系環境等；二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色；三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；四是鼓勵我們要堅持創新,在教學中發揮自己的聰明和才智,爭做教學發展的創新者。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。

這次崗前培訓，針對我們新入職的教師在工作中可能出現的各種問題都提出了相當有價值并極具實用性的意見和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發人深省。當然，我的從教之路才剛剛開始，在以后的教學中，我還有許多地方需要學習，我要繼續刻苦鉆研，勤于反思，完善自己，提高自己的職業素養，把我的最美好的時光獻給教育，獻給孩子們。

第三篇：2018新教師崗前培訓

2018新招聘教師崗前培訓心得

因為愛而堅韌，因為愛才柔軟

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,為期三天的崗前培訓讓我深刻的體會到了自己離一名合格教師的距離。說實話此時此刻內心忐忑不安。只因我懷揣著一顆真摯的充滿激情的心，卻膽怯于自己的零經驗。每一位傳授經驗的優秀教師都讓我們看到了為師者應有的風采，我以他們為榜樣。

幾天下來，此刻仍在腦中揮散不去的只有一個字“愛”。愛教育事業，愛學生，愛崗位，也要愛自己。因為愛而堅韌，因為愛才柔軟，所以才能認真的對待每一個鮮活的生命，閃光的靈魂。

即將踏上的講臺無上光榮，即將面對的學生是未來的希望。該如何去扛下這個重擔，如今我覺得答案應該與讀書息息相關。“腹有詩書氣自華”，教育先驅為我們留下了寶貴的財富，作為一名教師已經沒有任何理由不去讀書。《讀書，為了在人生的最高處相見》我現在想要讀這本書，以此為開端堅持下去。我相信余秋雨的“文化的終極成果是人格”，一個沒有健全人格的教師怎么培養出有健全人格的學生呢? 我為自己選擇了這樣一個事業而感到驕傲，我渴望成為一名合格的教師。在今后的工作中，每一位教師前輩都將是我學習的對象，每一位學生都是我前進的動力，我會一直對這份事業保持敬畏之心。

第四篇：新教師崗前培訓心得體會

新教師崗前培訓心得體會

施明禮

走出校園的青澀，帶著希望走進了建寧一中學校。這里的一切對我來說都是陌生的，陌生的環境，陌生的人，陌生的工作方法??而這次組織的新教師培訓，對我非常有幫助。解決了很多我關心的問題，也解決了我很多的疑惑。三天的培訓非常短暫和寶貴，內容涉及很廣也很多。有楊永平老師的《師德師風及教師禮儀漫談》，江武來老師的《實施新課程的思考及注意的問題》，廖海成老師的《教育教學常規制度介紹》，曹建東老師的《教師心理素質漫談》，黃福森老師的《做教育的有心人——談班主任工作》等等。聽了這些老師的專題報告后，讓我對這份職業有了更新的認識，也讓我對建寧一中的教師有了更多的感動。下面我就簡單的談談自己的感受。

一，培訓使我對教師這一職業有了新的認識。

黃福森老師的《做教育的有心人——談班主任工作》的報告做了詳細的講解，讓我學到了很多作為教師應該具備的職業道德素養。作為新教師，要向那些在教學崗位上辛勤工作的優秀教師學習，學習他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是榜樣，因為學生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學生成長的引路人。教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。教師是父母，作為一名教師應有愛心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說教師是父母。教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強調師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導者，教師應了解不同學生的心理特點，有針對性地培養每個學生健康的心理品質。

二，培訓為我即將面臨的工作提供了許多方法和策略。

在培訓中，江武來、楊永平、廖海成幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，通過老師在教學過程中自己總結出來的經驗給我們講解，讓我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位新老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習等等，當然這其中一個必不可少的條件就是多向其他老師學習他的教學方法。

三，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

雖然我在外奮斗了兩年，但是對于教育事業，這是我新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境和人際關系環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的領先人。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

總之，通過這次培訓活動，我收獲很多，我要不斷地學習，以便適應時代的要求，爭做一名優秀的中學教師。

第五篇：新教師崗前培訓心得

新教師崗前培訓心得

尊敬的學院領導，老師，同事：

大家下午好！

我叫×××，是×××系的一名新教師，和其他新教師一樣，我懷著無比自豪與激動的心情，很榮幸的成為××學院教學隊伍中的一員，開始了人生新的征程。初來乍到，××院優美的校園環境，濃厚的學習氛圍，忙碌的教師身影，這些都深深地感染了我。與此同時，作為一名即將上崗的教師，我還有些迷茫，是××院這個溫暖的大家庭的崗前培訓給我指引了方向，讓我有了奮斗的目標，使我對未來在我們化院的工作充滿了信心和動力。在此，我代表我們全體新教師感謝××給我們提供了這么好的崗前培訓的機會，也感謝各位領導和老師精彩的培訓講座。

雖然這次培訓時間很短暫，但內容卻很豐富，收獲頗多，使我對×學院有了更多的了解，增強了職業自豪感，也使我對教師這一職業有了更深刻的認識，同時也意識到自己的不足，現將學之所感的心得體會總結如下。

首先我對高職教師這一職業有了進一步清晰的認識。“師者，所以傳道、授業、解惑也”,這是培訓前我對師德的理解，而肖老師通過培訓告訴我們：教師不僅要傳道、授業、解惑，而且在生活中的言談舉止，做人的原則等等都會給學生帶來影響。教師不單單是文化的傳遞者，還是榜樣。學生都有“向師性”，是做人的一種認同感，而教師的人格力量是無形的，不可估量的。因此教師要成為學生的引路人，以德立身、以身立教才能成為一名合格的教師。愛崗敬業、樂于奉獻是師德之核心；以身作則、為人師表是師德之根本；以人為本，關愛學生是師德之靈魂。的確，想成為一名教師，就必須認真教書，把職業當做一生的事業來做，憑自己的道德魅力，學識魅力和氣質魅力為學生做表率。因此作為新教師的我們，一定要把師德放在第一位，從我做起，從小事做起，以身作則，為人師表，用自己的言行感染影響學生。

其次，培訓使我們熟悉了許多教學技能和方法。通過學習，使我了解了新課改理念，它提倡的是“自主、合作、探究”的學習方式，強調課堂教學要體現學生的主體性。教師的備課就是一個教學準備的過程，教師應該是以自己所有的生活感受和知識儲備教會學生如何學習，如何思考的過程的預設，同時備課的過程也是教師自身專業成長的又一次提高，在備課中完善自身的專業知識，增長其他的知識。王老師講的“項目教學法”也是新課改理念下的一種教學方法，這種教學方法對我們高職院校來講是一種很好的教學法。因為高職的學生并不差，他們只是在應試教育這個大環境下，沒有發揮出自身的優勢，他們有很強的動手能力以及參與活動的積極性，關鍵看教師怎么去調動。當然在這個新理念下的教學方法運用過程中，我們教師的工作量成倍的增長。但作為教師的我們就是要講奉獻精神，只要能將學生的積極性和學習效果提高，那教師的工作就有價值。

再次，培訓使我們高職教師懂得了理論必須與實踐相結合，使自己具備雙師素質。高職教師不同于大學教師，他培養的學生應有很強的動手能力，才能滿足學生以后就業的需要。這樣我們高職教師必須參與實踐，提高自己的動手能力，從而更好的指導學生。

最后，培訓使我們懂得了做好教師職業生涯規劃的重要性。張院長首先以一個具體的案例通俗易懂地讓我們了解了什么是職業生涯規劃。說到職業，對我們來說就是教師。教師，人們對于它有很多的比喻，比如園丁、蠟燭、春蠶、一桶水，但院長對這些比喻的看法讓我深有感觸，也對教師職業有了新的認識。教師不光是園丁，還要順應學生的自然發展規律，我們要做人性化的園丁，培養個性化、具有創造性的學生；教師不光是蠟燭，我們還要感受到教師職業帶給我們的快樂和幸福感，我們不僅要照亮別人，也要照亮自己；教師不僅僅是一桶水，但并不是從自己的桶里舀出一碗水給學生，而是引導學生到大江大河中去找水，改變我們的教學理念，才會真正讓學生學到東西。教師是人類靈魂的工程師，成為一名優秀的教師是我們追求的目標。那么怎么實現這個目標呢，這就要求我們新教師一定要做好職業生涯規劃。院長通過日本馬拉松選手山田本一的例子引申出職業生涯規劃是分階段分步驟進行的，就是將目標分解，堅持不懈，持之以恒的努力，這樣一次次成功的積累才能最終實現目標。作為一名高職新教師，有明確的職業目標是很重要的，它會是我們前進的動力。所以我們新教師一定要樹立明確的職業目標，然后把具體的路徑選好，沿著正確的適合自己的路徑堅持不懈，一步一個腳印的走下去，那樣成功就離我們不遠了。

從院長的報告中我領悟到教師職業生涯規劃主要分五個階段，每個階段都有具體的過程和表現，做起來也是遍地荊棘，需要我們付出十足的努力才行。這樣我們新教師就必須掌握好制定教師職業生涯規劃的步驟和方法，同時充當認識自己，剖析自身素質特點，成長環境和成長歷程，認識到適合自己的才是最好的，以制定出適合自己的職業生涯規劃。這次培訓給了我足夠的信心和動力，作為新教師的我，×院給我們提供了很好的發展平臺，我的近期目標是：通過學院的培養和自己的努力，打算在導師的指導下用3年的時間熟悉備、講、輔、批、考等教學常規性工作，能夠完全適應三尺講臺，做一名合格的高職院校教師；并在5年的時間內，努力順應我們高職教育的需求，達到雙師素質，成為一名優秀的雙師型教師，為我們化院的明天貢獻一份微薄的力量。

院長提出的五個“jing”字是對我們新教師將來成為一名優秀教師的要求和鞭策，我們絕不辜負院長對我們的期望，我們會抱著正確的態度、擁有足夠的自信做好職業生涯規劃，為成為一名優秀的教師而努力奮斗。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵，使我們新教師有了前進的動力。一切工作都需要實踐來證明：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。在今后的工作中，我將以本次培訓精神為指導，不斷提高自己的專業知識和教學水平，盡快使自己能夠勝任自己的本職工作，從而真正成為一名合格的高職教師。