第一篇：關于做好新兵下隊后部隊管理教育工作的思考

關于做好新兵下隊后部隊管理教育

工作的思考

［摘要］：再過十幾天，2010年度新兵新訓工作就要劃上圓滿的句號，又有一批熱血青年踏著青春的旋律、懷著美好的理想跨入消防紅門。新兵是消防部隊的新生力量，是消防部隊不斷保持戰斗力的基礎，也是消防部隊的未來。因此，做好新兵下隊后的各項管理教育，營造良好的警營氛圍，讓新兵感受到基層部隊大家庭溫暖的工作是當前消防部隊應當重視的一個課題。

［關鍵字］：新兵 新生力量管理 教育

從兵源構成上分析2010入伍的新同志大多都是90后的新一代，90后的一代在人生觀、價值觀上與80后有很大不同，主要表現以下特點：一是家庭條件都比較好；二是入伍前有女朋友或建立戀愛關系的增多；三是單親家庭的新兵增多；四是入伍前經商、打工或參加工作的新兵增多；五是想在部隊考學、提干、轉士官的新兵增多。特別是新同志下隊以后因環境差異、訓練強度增大、分工不同等因素一時難以適應，容易引起畏懼、厭煩、逆反等思想波動。新兵入伍時間短，對部隊生活的認識還比較膚淺，思想還不夠成熟和穩定，處理問題的方式、方法還比較單純、幼稚，作為一線帶兵的干部、骨干如果疏導、教育不及時、處理不妥當，就容易產生安全隱患乃至引發事故案件。下面我就新兵下隊后如何抓好部隊管理教育工作談幾點認識：

一、新兵下隊后可能存在的問題

新兵下隊后可能存在又一個適應期。

1、心理波動較大。新兵下隊后，為引起干部骨干的注意，有的想張揚個性和特長，有的新兵因素質低，產生失落情緒，有的受老兵影響，放松要求，有的害怕老兵報復，內心極度緊張，等等；

2、個體行為放松。新兵下到老兵連隊，新兵從班長的“重點保護”中“解放”出來，自由支配時間增多，活動空間增大，缺少應有的約束而行為放松；

3、人際關系緊張。新兵下隊后，對干部骨干的情況不熟悉，不同年度兵處在一起，新兵只占少數，若缺乏交際能力，與老兵易形成隔膜，產生戒心，不積極溝通，有話不敢講，不知跟誰講，變得少言寡語，孤獨感加重，很可能造成人際關系緊張；

4、環境適應困難。首先，不適應連隊訓練強度，多數新兵雖經三個月天的新兵連訓練，打下了一定的體能、技能基礎，但與老兵相比差距明顯，短時間內難以適應中隊的訓練強度；其次，對工作節奏不適應。新兵連的工作相對單一，節奏轉換慢。下中隊后，對中隊快節奏的工作可能一時摸不著頭緒，往往顯得手忙腳亂、無所適從，表現為任務適應困難；再次，下隊的新兵飲食方面不適應，有喜吃面食的北方兵，有酷愛大米的南方兵，有無辣不歡的湘、川兵，也有無糖不食的江、浙兵，中隊不可能每餐都能面面俱到照顧到每個人，因此會表現為不適應連隊的伙食或生活。

二、如何做好新兵下隊后管理教育工作

（一）、做好思想引導，確保隊伍穩定

要加強官兵相互了解，積極深入到新戰士中間，深入了解他們的所想、所需、所感，努力擴大與新同志的接觸范圍，加強思想教育和行為的引導，幫助他們端正服役態度，明確自己的職責和義務，不斷深化對新戰士的人生觀、價值觀教育，使他們打牢愛崗敬業的思想基礎，新兵下隊后，要廣泛在新戰士中間開展“當兵為什么，當兵干什么”的討論，引導新戰士正確處理事業與名利、待遇與責任的關系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使他們能夠自覺把個人前途與部隊利益融匯在一起，把獻身消防多做貢獻作為事業的追求。并通過開展各種主題教育，讓新戰士認識消防隊伍建設歷程，真正感受到部隊的發展。

干部與士官在行為上，不擺架子，自覺接近新戰士，主動和他們打成一片，加強感情交流，磨合官兵感情，隨時隨地體察戰士的言行舉止，做到了及時掌握新同志的思想動態以及新同志在業余時間想什么、干什么。同時，設身處地的幫助他們解決各種問題，最大限度的滿足他們精神上和物質上的需要。從政治上關心愛護他們，從學習、生活、訓練上熱心幫助他們，把溫暖送到戰士的心里。

（二）、帶兵人要切實按照要求，增強新戰士的光榮感和使命感

在日常部隊管理中，中隊干部要努力把提高帶兵人的素質、強化事業心和責任感，優化中隊環境作為帶好新兵的關鍵內容來抓。第一，在新兵班長的選拔中，要嚴格把好源頭關，把思想素質好、業務技術強的班長選拔出來。并在新兵下隊前，認真組織開展專題紀律教育整頓，干部應為新戰士上愛警營、愛崗位專題教育課，深入操場面對面的做好新戰士的思想工作，真心實意地對待新戰士，使他們愿意和干部接觸，愿意說心里話。對待一些“活潑兵”，要因勢利導，在工作中，注重發揮他們的長處，對成績及時地鼓勵表揚，對問題一針見血地指出來，使他們真正感受到了組織的溫暖和領導的關懷。第二，要不斷增強帶兵班長的事業心和責任感，教育他們以滿腔的熱情去對待新兵，并注意在正常中發現異常，在異常中發現問題。通過對新兵一舉一動的觀察，掌握他們的思想動態。新兵大多都是剛剛十八、九歲，告別學校、遠離家人，來到一個全新的環境中，在適應中，需要部隊去熱心對待他們，不斷地送去慈母心和兄長愛。在新戰士需要幫助時，帶兵干部要熱情耐心，主動幫助解決，新戰士生病了，中隊干部要安排好“病號飯”，妥善安排其休息；戰士個人感情出現危機，也可以幫助出主意、想辦法，化解思想矛盾，消除思想誤區；新戰士因訓練成績上不去而苦惱時，中隊干部要積極地幫助找原因，不斷提高其訓練積極性，通過周到細致的工作，真正溫暖新戰士的心。

（三）、加強條令教育，培養新兵良好的條令意識大隊、中隊干部和帶兵骨干要嚴格按照條令，落實一日生活制度，把條令條例貫穿到新兵一日生活始終，使新兵從一點一滴中提高自我約束能力。中隊干部和班長要以休息日和夜間管理為重點，切實加強人員管理，嚴格落實請銷假、晚點名、門衛登記糾察、干部留營住宿和查鋪查哨制度，特別是要落實查鋪查哨每晚必須有一次在午夜后進行的規定，杜絕新兵私自外出、私自離隊。要組織新兵開展條令再學習、再教育，增強新兵對條令的理解能力，使新兵在工作生活中自覺以條令約束自己，養成良好的紀律作風。

（四）、要科學練兵，以情帶兵，及時消除隱患，防止事故的發生

結合新兵的特點，在訓練中，要切實轉變觀念，改進訓練方法，著眼于實戰，調整訓練方向，使新兵業務訓練盡快取得了明顯成效。根據現階段的實際情況，結合兩年兵役期的特點，從抓基礎訓練入手，狠抓細節，認真規范每一個動作，不刻意追求速度，不急于求成，從基礎抓提高，突出強化體質訓練，做到持之以恒，常抓不懈。依據每個戰士的不同特點，可以采取分類定量訓練，并建立配套的個人素質檔案，不搞“一刀切”，充分發揮他們的自身優勢和主觀能動性，根據任務和體制的實際，把訓練的重點放到了提高器材應用操作能力上，堅持以精講多練為訓練內容。使全體新戰士對每一件執勤器材都達到熟練掌握，在最短時間內有效提高部隊戰斗力。同時，還要嚴格落實安全防護措施，在執勤訓練和滅火救援中要教育新兵做好個人防護措施，防止各類事故的發生。

（五）、“老兵”要以身作則，做好表率

要摒棄過去那種“新兵下連，老兵過年”的錯誤認識，老兵要時時以條令條例作為管理部隊的依據，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不能做的，自己首先不做，以自己的實際行動和表率作用影響新戰士、帶動新戰士，使新戰士在潛移默化中受到教育，真正成長為一名合格的消防戰士。

（六）、嚴格管理，強化日常養成，為新戰士做好度身定位

堅持在新兵的管理中全面貫徹落實條令條例和各項規章制度，教育新戰士自覺按條令要求去做。突出抓好一日生

活習慣的養成，真正使制度落到了實處。在嚴格管理的同時，不斷強化新兵責任意識，教育新兵充分認識作為一名消防戰士必須要履行好保衛人民生命財產的責任，培養他們愛崗敬業、盡職盡責的精神，引導他們盡心盡力地做好本職工作，以過硬的消防業務素質，保證任務的完成。同時，嚴格依據條令條例等各項規章制度來約束新戰士的言行，做到言之有據、言得正。

總之，消防部隊是一個大家庭，做好新兵的思想政治工作，在于一個“細”字。作為干部，要時刻把“溫暖”二字帶給每個新戰士，使他們時刻感受到部隊良好的生活，要經常總結帶新兵的新經驗、新教訓，不斷探索做好新兵思想工作的新路子，為開創一個新時期消防部隊帶好兵、帶精兵的良好局面而不斷努力。

第二篇：如何做好新兵下隊后管理教育工作

如何做好新兵下隊后管理教育工作

——尊干愛兵專題教育教案

在我軍管理教育優良傳統的寶庫中，有著閃閃發光的四個大字“尊干愛兵”。新的歷史時期，習近平主席強調：“士兵至上、基層第一”。新戰友們抱著遠大的理想、美好的愿望，懷揣親人們的囑托從四面八方來到部隊，他們都具有較強的進取心和榮譽感。可是，面對基層部隊的特殊性和新的環境、新的生活方式，新戰友初到部隊又會有種種不適應。作為一線帶兵人，如何按照“依法帶兵、以情帶兵、文明帶兵、科學帶兵”的要求，加強和改進基層部隊管理教育方法，使新戰友們盡快適應部隊，成為一名合格的戰斗員，是每一位帶兵人必須面對和深入思考的重要問題。

尊干愛兵是我軍的光榮傳統，也是部隊特有的政治優勢和克敵制勝的“法寶”。戰爭年代，我軍之所以由小到大、由弱變強，克服一切艱難困苦，取得一場又一場勝利，靠的就是堅如磐石、生死相依的官兵關系。和平時期，消防官兵之所以能夠遇到險情爭著上，艱巨任務搶著干，靠的也是榮辱與共、團結友愛的官兵關系。發揚尊干愛兵傳統、構建和諧警營是一項系

統工程，而抓好新兵的管理教育，就是其中一項非常重要的工作。

從部隊以往工作來看，我們在新兵下隊后的管理教育工作中依然存在一些問題，比如：過于遷就、過于嚴格、簡單粗暴、土政策土辦法等等。這些問題嚴重影響了消防部隊的建設發展。因此，做好新兵下隊后管理教育工作顯得尤為重要。所以，我們今天的課題就是——如何做好新兵下隊后管理教育工作，讓新兵平穩度過磨合期，迅速融入部隊工作和生活之中。下面，我們從以下四個方面入手破解這個難題：

（一）當前新兵下隊后管理教育現狀分析；

（二）新兵如何適應基層部隊工作——“四個學會”；

（三）班長老兵如何處理與新兵的關系——“四個懂得”；

（四）基層干部如何處理官兵關系——“四個用心”。

一、當前新兵下隊后管理教育現狀分析

首先，我們來看當前新兵下隊后管理教育現狀分析。（插入許三多圖片）大家來看，這是誰？對，許三多！他剛入伍時是讓干部班長十分頭疼的一個新兵，想必大家對他的故事都略知一二吧。正如許三多一樣，新兵下隊后的管理教育也有很多難點，主要表現在新兵自身與部隊要求不相適應、“老兵”素質與新兵成長不相適應、基層干部能力與新兵管理不相適應三個方面，由于這些不適應直接導致了個別基層中隊人心渙散、戰友關系緊張、安全事故頻發等問題，嚴重影響

了消防部隊的建設發展。對于這些問題我們應該怎么去解決呢？首先，讓我們來共同探尋一下問題的原因。總體來說，原因有四，分別是環境的變化，生活方式的變化，人際關系的變化和管理方式的變化。

原因一：環境的變化。下面我們看一個視頻，看看新兵許三多下隊后因為環境的變化給他帶來什么影響。（插視頻）

新兵的工作生活環境由原來熟悉的新訓團變為陌生的中隊，中隊思想政治工作不到位，容易帶給新兵心理上的壓抑和恐慌，這是人類一種本能的自我保護反應。

原因二：生活方式的變化。讓我們看看下隊后生活方式的變化對新兵有哪些影響。（插視頻）

新兵由原來新兵連單一的訓練生活，變為訓練、出警、勞動等多重任務疊加進行，個別干部班長管理方法單一，不能做到耐心細致，容易使新兵造成緊張心理。

原因三：人際關系的變化。我們繼續來看一個視頻。（插視頻）

新兵下隊之后，一個中隊只有幾個新兵而且原來互不認識，溝通渠道短時間內不暢通，中隊干部班長與新戰士交流溝通少，容易使新兵感到孤單、甚至害怕。

原因四：管理方式的變化。我們繼續來看一個視頻。（插視頻）

新兵下隊之后，管理方式以培養新戰士的服從意識和獨

立完成任務的能力為主，干部班長在管理時不能夠特別耐心細致，甚至有簡單粗暴的情況發生，使得新戰士難以適應這樣的管理。

“暴力永遠解決不了問題”，每個士兵的個人素質都不一樣，當遇到完成任務能力較差的士兵時，就像視頻中的伍六一一樣。打罵體罰只能讓新兵暫時服從，矛盾一天天積累，總有一天會爆發。只有耐心細致的說服教育才能讓新兵理解好、服從好、執行好各項命令，才能使新兵真正適應部隊的嚴格管理。

二、新兵如何適應基層部隊生活——“四個學會”

新兵應該如何適應基層部隊工作呢？我們歸納為“四個學會”：學會放松，學會溝通，學會適應，學會服從。

（一）學會放松。（插入圖片）

新兵下隊后長期處于焦慮緊張狀態會造成一種身體反應，這種緊張情緒如果一直積累，不僅對身體有害，甚至還會誘發心理疾病。那么，新兵要怎么做才能消除這種焦慮緊張情緒呢？實際上很簡單，首先就是主動熟悉中隊環境、了解中隊的歷史，積極參加文體活動增進交流，盡快地融入集體生活，把中隊當成你的家，我們在自己家里還會焦慮緊張嗎？其次，要學會調節自己的情緒，遇到問題不要情緒激動，可以通過多次深呼吸來放松身體，同時給自己一些積極的心理暗示，告訴自己“不要著急，緊張也無濟于事，我能行，一定能做到”等，使自己的身心得到放松。以上可以歸結為：“新環境，莫緊張，有活動，勤參加，訓練后，要放松，有時間，多聊天”。

（二）學會溝通。（插入動畫，新老兵之間的對話）孤單情緒的產生主要是因為缺乏與他人在心理上的親密關系，克服孤單情緒的關鍵在于多交流、多了解、多溝通。新兵在與老兵溝通交流要時擺正自己的位臵，充分尊重對方，以學習的態度加戰友的情誼和老兵相處，才能建立起良好的戰友關系。在日常生活中，要做到“三勤”（即眼勤、嘴勤、手勤），不能抱著“事不關己高高掛起”的想法，工作中不要不懂裝懂，不懂不會的地方就要向老兵多求教；“當兵就要吃苦”，要通過勤奮工作鍛煉自己的品質精神。以上可以歸結為：“對老兵，知禮節，正觀念，強素質，多請教，虛心學，做三勤，誠相待”。

（三）學會適應。（插入動畫，新兵與干部的對話）

手忙腳亂是新戰士常有的狀態。有的干部班長對新戰士要求過高過急，會讓不熟悉中隊情況的新戰士疲于應付。新戰士由于還沒有掌握部隊生活的規律，往往不知道下一步該做什么，加上許多事情做起來不熟練，質量不高，因而會手忙腳亂，總處于被動之中。所以新戰士一定要樹立“超前意識”，認真掌握規律，充分熟悉一日生活秩序，增加預見性和主動性，提前做好準備，做到忙而不亂，緊張有序，這樣

慌亂心理就會逐漸消失。以上可以歸結為：“中隊里，節奏快，知規律，莫慌忙，不熟練，多溫習，早準備，不緊張”。

（四）學會服從。（插入動畫，新兵、班長和干部的對話）

學會服從在紀律部隊是十分重要的。嚴格管理是部隊的特色，這是由部隊的性質特點決定的，不嚴就不是部隊。管理就是約束，就是限制，但只要你遵守部隊的“游戲規則”，你就是自由的，就不會感到約束和限制。這會讓一些自控能力較差的新戰士總感到時時受他人監督，加之有的干部和老兵管理方法簡單、粗暴，不注重行為引導，也使新兵容易產生害怕，甚至逆反心理。我們新戰士經過三個月的新兵團訓練，應該已經接納并認同了自己的新角色，作為一名消防戰士，我們應該懂得“服從命令是軍人的天職”，也應該知道什么能做，什么不能做；我們要學會換位思考、將心比心，在與干部班長發生不愉快時，換位思考一下，設想一下假如你是對方，該如何去做，將心比心才能更好理解他們。同時，也可以把自己的意見和建議用適當方式向他們轉達。以上可以歸結為：“鐵軍里，管理嚴，轉意識，守規范，有情緒，多溝通，互諒解，共進步”。

三、班長老兵如何處理與新兵的關系——“四個懂得”

班長老兵作為“兵頭將尾”，是連接干部與新兵的紐帶，在新兵下隊后的管理教育中作用十分重要。下面，我們就講

講班長老兵如何處理與新兵的關系。

（一）懂得練兵。（插入視頻）

新兵剛下隊后不參與滅火救援工作，先是逐步熟悉中隊裝備器材、自己的日常工作和生活環境。中隊根據自己班級編制情況合理安排新兵到各個班級，通過“一幫一”“一帶一”“新老結對”等方式，讓老兵真正成為新兵的貼心人和領路人。老兵將自身多年來在訓練、工作、生活中的小技巧、小竅門毫無保留地傳授給新兵，使新兵盡快熟悉中隊、進入“角色”，既增進了新老兵之間的感情，也促進了中隊各項工作的推進。以上可以歸結為：“老兵教，新兵學，一幫一，靠全員，多領路，少迷途，傳幫帶，成長快”。

（二）懂得愛兵。（插入視頻）

新兵對部隊生活認識還比較膚淺，安心服役的思想還不夠堅定，缺乏應對挫折的思想準備，這就需要加強對新兵的教育。班長老兵要通過談心談話、摸清新兵的思想底數，教育新兵正確對待和處理各種問題。老兵要多和新兵在一起，多主動和他們交流，多講部隊的好傳統，多帶著他們參加文體活動，讓他們感受到軍人的光榮、集體的溫暖和戰友的深情，幫他們過好想家關、吃苦關和失落關；并在潛移默化中培養新兵的奉獻精神，增強新兵辨別是非的能力。以上可以歸結為：“常談心，盡真言，多交流，意志堅，兄弟情，戰友愛，新老兵，一家親”。

（三）懂得慰兵。（插入視頻）

班長老兵處事不公，有親有疏，新兵最反感。所以，對任何新兵都要堅持做到“五個一樣”，即：思想上一樣看待，生活上一樣關心，工作上一樣嚴格要求，有成績一樣表揚，有缺點一樣嚴肅批評。同時，還要注意因人而異地做好管理教育工作。對紀律性差的，敢抓敢管，剛柔相濟；對軟磨硬泡的，從點滴入手，一抓到底。老兵只有既敢嚴格要求、嚴格管理，又會做思想政治工作，才能使新兵從內心服從管理。以上可以歸結為：“能管理，會帶班，處事公，風氣正，高標準，嚴要求，抓思想，贏兵心”。

（四）懂得帶兵。（插入視頻）

班長老兵在與新兵的相處中要嚴格遵守部隊條令條例和各項規章制度，特別是防止簡單粗暴，要堅決做到不打罵新兵、不體罰或變相體罰新兵、不指使新兵為個人辦私事、不索要和收受新兵財物。要堅持以情帶兵、以禮服兵、以身范兵、以行促兵，從身邊小事做起，時刻關心幫助新兵。真正意義上的關愛，是做到愛不放縱，嚴不失格，愛中有嚴，嚴中有愛。以上可以歸結為：“遵法紀，去雜念，守紀律，不放松，講文明，勿急躁，真關愛，忌粗暴”。

四、基層干部如何處理官兵關系——“四個用心”

團結就是力量，團結才能出戰斗力。構建和諧融洽的官兵關系，干部起主導作用。下面，我們就講講基層干部如何

處理官兵關系。

下面，先讓我們一起來唱一首歌。（字幕出現時同時插入歌曲音頻：“戰友，戰友，親如兄弟，革命把我們召喚在一起。你來自邊疆，他來自內地，我們都是人民的子弟。戰友啊，戰友！這親切的稱呼，這崇高的友誼，把我們建成一個鋼鐵集體。”）美好和感動還歷歷在目，讓我們滿懷信念展望未來。官兵關系在信念，團結和兄弟情之間，我相信很好處理，只要我們做到：用真心贏得信任，用愛心收獲尊重，用公心嚴格帶兵，用交心構建和諧。

（一）用真心贏得信任。（插入圖片）

基層干部要堅持用真心誠心來贏得戰士的信任和支持。真摯感情是贏得信任的先決條件，干部要真心誠意的對待每一位戰士。客觀公正地看待戰士，任何時候都做到“不演戲”、不耍滑，心口如一，光明磊落。在管理過程中看戰士，要多看主流，針對戰士的時代特點和合理要求，特別是不能把戰士的實際問題當成思想問題，甚至把性格問題當成是人格問題。人無完人，戰士有這樣那樣的缺點和錯誤在所難免。不能一有缺點就橫加指責，生活上給臉色看、給冷板凳坐;一犯錯誤就諷刺、嘲笑、冷言冷語。要尊重戰士。在生活中干部要放下架子，以理相待。對戰士的正當權益要積極給予尊重和維護。以上可以歸結為：“多溝通，都平等，要理解，互關心，誠相待，贏信任，官與兵，自然融”。

（二）用愛心收獲尊重。（插入圖片）

愛兵是帶兵的基礎。基層部隊管理者如果站在戰士的立場去思考，尊重他的想法，在表揚他好的想法的同時指出他為什么把事情做錯了，這將會給戰士一種溫暖，將會激勵戰士更努力的干好工作。基層管理者如果這樣做到了，就是愛心管理，并將更加得到戰士的尊重。條令條例規定要“尊干愛兵”，而對于基層部隊管理者來說，應該是“愛兵尊干”，你只有付出愛心去管理戰士，戰士才可能尊重你。基層部隊管理者付出愛心進行管理，一方面收獲到尊重，會使基層部隊這個集體更加團結與和諧。以上可以歸結為：“多換位，常自省，領好路，帶好頭，多付出，得尊重，心相印，情感增”。

（三）用公心嚴格帶兵。（插入圖片）

干部在隊伍管理是要有一顆公正的心，要用條令條例去管理教育戰士。在對事關戰士切身利益的處理上，特別是在入黨、考學、學技術等關系士兵切身利益的問題上要堅持民主，程序必須堅持公開，組織必須堅持公正，干部必須主持公道，切實讓戰士看到組織靠的住，努力增強組織的凝聚力和干部的向心力。只有用嚴格的紀律進一步約束，隊伍的戰斗力才能得到進一步的提升。應堅持“以兵為本”，就是要關心士兵的全面發展，充分調動廣大士兵的積極性、主動性和創造性，大力營造和諧警營。以上可以歸結為：“部隊里，要民主，關鍵事，來討論，把好關，講公正，心凝聚，愛警營”。

（四）用交心構建和諧。（插入圖片）

什么是交心，就是深入的溝通交流。要使戰士接近你，敢于和你交流，必須做到用“心”與戰士接觸和溝通。要做到深入了解戰士的內心想法，并及時解決戰士的困難，答應戰士的事情，一定要努力做到。真正的交心是一個人把自己向另一個人全方位的開放，這是一個人付出了自己最寶貴的信任，與戰士交心不得帶有個人感情色彩與偏向自己“喜歡”的人，要平等對待，更要做到對事不對人。要做到合理評價戰士，人都有多方面，要一分為二地對待每一名戰士，使戰士找準自己的定位，這樣才能激勵平時表現好的戰士，鞭策平時表現不好的戰士，以此建立基層隊伍整體和諧的關系。以上可以歸結為：“心交心，心連心，有困難，多解決，兵利益，裝在心，創先進，促和諧”。

（插入視頻，強調部隊的集體榮譽感。）

戰友們，為使大家真正做好新兵下隊后的管理教育工作，我們授課內容總結成一段朗朗上口的“三字經”，下面大家和我一起來讀一讀。（出字幕）。

新兵部分：新環境、莫緊張，節奏快、莫慌忙，多請教、虛心學，多溝通、互諒解，正觀念、強素質，知規范、守紀律。

班長老兵部分：老兵教、新兵學，傳幫帶、成長快，兄弟情、戰友愛，忌粗暴、多關懷，走在前、做表率，處事公、風氣正，守紀律、不放松。

干部部分：領好路、帶好頭，多付出、多溝通，贏信任得尊重，官與兵、自然融，把好關、講公正，心凝聚、愛警營，官兵困、多解決，創先進、促和諧。

最后，讓我們在《草原的消防風采》中結束今天的系列教育。謝謝大家，再見。

第三篇：淺談如何做好新兵管理教育工作的幾點思考

淺談如何做好新兵管理教育工作的幾點思考

近年來，隨著社會經濟的發展和教育改革的深化，人們的思想觀念變化也越來越大，這些變革和變化也逐漸深入到軍營，對官兵的人生觀、價值觀發起強烈的沖擊。新兵參軍入伍，是由一個地方青年向合格軍人的轉變過程，由于所處的特定年齡階段，特定的社會角色，特定的軍營環境，容易造成新兵的心理障礙，這也是新兵下隊后發生事故的誘因之一。因此，如何做好下隊新兵管理教育工作，使他們盡快適應基層部隊生活和環境，是當前部隊要切實做好的一項重要工作。下面，本人就如何做好下隊新兵管理教育工作淺談幾點意見。

一、當代新兵入伍存在的問題

一是存在入伍動機呈現多樣化問題。據了解，現在的新兵多半是90后的年齡，大多數人在思想上不能夠吃苦耐勞，在生活上嬌生慣養，上進心不夠強。而現在，由于市場經濟的發展，多種經濟成分并存，新兵入伍前從事的職業也多樣化了，除了學生之外，有從事過餐飲、酒吧、桑拿浴室服務員的；有做過小生意，從事過維修、駕駛、焊接、保安等工作的。由于入伍前工作經歷和接觸社會人員比較復雜，有的新兵表現出與實際年齡不相符的成熟老練，可以說，社會上有多少種經濟成分，部隊里幾乎就有多少種經濟成分的兵員。同時，多種成分的兵員，入伍動機也呈現多樣化，有的是崇拜部隊自愿參軍入伍，有的是為了在部隊學一門技術；有的是為了當兩年兵出去后找工作方便，把當兵作為今后出路的跳板；有些是因為入黨、學車、考軍校來到部隊，還有些是在家父母管不住，送到部隊接受洗禮，并非自己的意愿，是來部隊混日子的等等。這些情況都加大了思想教育的難度。

二是存在艱苦奮斗思想淡化問題。當前新兵中獨生子女和來自城鎮的比例較高。很多新兵在家從不干家務活，每天早晨睡懶覺，過的是“飯來張口，衣來伸手”的生活，不愿意在訓練場上吃苦受累，存在著怕苦畏難的心理。有的新兵厭倦部隊生活，害怕艱苦，有的千方百計逃避艱苦的訓練，出現假生病請病假休息，有的則絞盡腦汁想方設法請假外出放松，有的甚至謊稱爺爺奶奶過世等離譜理由請假。另一方面，有的新兵講究吃、喝、穿，追求高消費。趁請假外出時，到餐廳、娛樂場所擺闊氣，盲目消費。有的新兵則攀比心強，在條件好與條件較差的戰士之間，在生活消費上形成一種攀比風。為了滿足虛榮心，尋求一種心理上的平衡，借錢包裝自己，出現了家庭匯款單多，給經濟條件差的家庭造成了一定的壓力。

三是“90后”新兵個體特征和思想特點各不相同。“90后”，是現代社會對新一代年輕人的一個標簽，他們大多為獨生子女，充滿個性，擁有激情，也有叛逆和“非主流”，他們大膽前衛，也敢作敢當。一些在家里如同在溫室里的孩子，平時在家我行我素，自己說了算。來到部隊，被批評幾句就受不了。一些獨生子女，大多性格獨立，自小嬌生慣養，缺乏勞動鍛煉，而且自尊心極強。他們平時注重個性發展，集體觀念淡薄。比較自私自利。單親家庭的新兵人數也不少。出自單親家庭的新兵，相對來說，其性格比較內向，沉默寡言，不善言表，往往和其他人交流溝通較少，他們大多時候喜歡獨處，與大家格格不入，不合群。他們的思維不同于常人，有時會產生極其強烈的自卑心理。如果長時間得不到教育和心理疏導就容易引發心理疾病。

二、加強新兵管理的對策和方法

一是要幫助新兵度過適應期。新兵下中隊后，對外界環境反應敏感，思想變化大，波動快，容易產生思想波動。有的基層中隊偏遠，條件相對較差，與新兵集訓點相差甚遠，一時難以接受。如果在這個時候遇到些挫折，便會加重他們思鄉和思親的心理。他們想家鄉、想念父母。對新兵的思鄉思親心理，如不及時加以引導，勢必影響部隊建設。要因勢利導。積極引導新兵轉變舍小家顧大家思想，通過組織收看英雄教育革命歷史題材影片、先進典型報告、開座談會等新兵易于接受的形式，幫助他們樹立四海為家、扎根消防做奉獻的崇高思想。要加強新兵的愛國奉獻教育，強化全心全意為人民服務的宗旨觀念，堅定革命人生核心價值觀思想信念，增強戰士肩負保衛人民生命財產安全的神圣使命感。另外，日常訓練要講究科學性。通過新兵連的強化訓練，新戰士己經具備了基本的體技能基礎，然而基層中隊的訓練強度、訓練質量要高出新兵連很大一截，新兵距成為一名合格戰士還是有很大差距的。因此，在訓練組織上，對新兵既要嚴格要求，更要科學，強度不宜過高，標準不宜過嚴，循序漸進，切不可操之過急，使新兵有一個逐步適應的過程。幫助新兵盡快適應中隊生活，度過適應期，盡快進入狀態，融入部隊這個大家庭。

二是要幫助新兵克服怕苦畏難心理。針對一些在家嬌生慣養，“飯來張口，衣來伸手”的新兵，要想方設法調動他們奮發向上的積極性。首先抓好愛軍習武教育和消防部隊性質、宗旨和任務教育。教育大家充分認清“當兵不習武，不算盡義務，武藝練不精，不算合格兵”的道理；充分認清消防部隊“養兵千日，用兵千日”的特殊性質；充分認清“平時多流汗，戰時少流血”的深遠意義，激勵新兵自覺苦練精兵。其次，解決新兵怕苦怕累問題，干部自身形象至關重要。干部要時時處處為新兵做好樣子，要認真糾正干部指手畫腳，動嘴不動手的錯誤做法，在工作和訓練中要積極打頭陣、當先鋒、做表率。同時，基層帶兵干部一定要慎重選好帶兵班長，在班長的思想政治素養優良的前提下，再去優先選擇消防業務能力強的作為帶兵班長。基層帶兵干部和帶兵班長一定要把培養、教育、訓練、管理新兵作為光榮的職責，一言一行，一舉一動，都要做好表率。凡是要求新兵不做的，干部、班長要首先不做；凡是要求新兵做到的，干部、班長首先要做好。三是要教育新兵獨立自強，無私奉獻。新兵入伍前，受各種規定、制度的約束較少，來到部隊后，部隊嚴格的規章制度使他們的言行舉止都處在班長、中隊干部的了解、掌握之中，新同志會有一種受監視控制的感覺。尤其是來自單親家庭的新同志由于長期缺少父愛或母愛，較少家庭的溫暖，往往性格孤僻，對人對事態度冷漠，對他人存在戒備和不信任心理。要主動幫助他們解決實際困難。發現新兵犯錯誤后，杜絕破口大罵，拳踢腳打，而是要多加開導，以情動人，以理服人。消除新兵對干部的戒備和不信任心理。對這些戰士的疏導，既要曉之以理，更要動之以情，做到心理相融。平時要多找他們談心，親近他們，生活上多關心體貼，幫助他們排憂解難，使他們感到部隊大家庭的溫暖，并多組織一些健康的活動，調動他們的工作激情，提高他們的心理素質。基層帶兵干部要以對部隊建設高度負責的政治責任感和工作事業心，無私地關愛新同志們，體現出人民軍隊官兵一致、政治平等的優良傳統，增強新兵當兵的光榮感和以警營為家的自豪感，從而激勵新兵不甘落后，爭先創優的進取精神。

四是豐富警營文化生活，營造拴心留人的環境。以兵為本，寓教于樂，經常開展官兵喜聞樂見的文體活動。一是從日常的訓練、執勤的空余時間入手，積極培養廣大新兵的業余愛好，引導新兵熱情地投入到警營文化活動中去；二是通過成立籃球隊、乒乓球隊、小樂隊等，集中組織開展各種球賽、知識競賽和歌詠比賽等有益新兵身心健康的文體娛樂活動；三是在戰士生日、元旦、春節等節假日，精心組織新兵開展豐富多彩的文娛活動，豐富警營文化生活，激勵戰士健康成長。新兵是部隊建設的基礎，是戰斗力生成的不竭源泉。做好新兵訓練工作，對鞏固和提高部隊戰斗力有著重要意義。在今后的工作必須聯系當前部隊實際，大膽創新，切實加強下隊后的新兵管理教育工作，確保新兵整體思想的穩定，實現在管理教育中提升部隊戰斗力的目標。

第四篇：淺談如何做好部隊管理教育工作

淺談如何做好部隊管理教育工作

消防部隊擔負著防火、滅火、搶險救援等任務，保持部隊高昂的戰斗力，才能打勝仗。近年來，隨著新勢的不斷發展變化和兵役制度的改革，部隊管理出現許多新的情況，新的問題，對提高戰斗能力產生極大影響，加強部隊的管理教育工作，全面加強部隊正規化建設，是擺在當前部隊管理教育中的一件大事，必須抓緊抓好。

一、當前部隊管理教育存在的問題。

1、管理工作時緊時松，效果時好時差。個別基層單位抓部隊管理象在拉橡皮筋，在上級強調或要求時，就把部隊管理教育工作擺到議事日程，抓住不放，上級不要求，不強調時，就把管理工作放在邊，或者就放松管理，長此以住，一些官兵摸清了部隊管理的規律，鉆管理的空子，使部隊出現這樣或那樣的問題。如不假外出，逾假不歸、作風散漫等。

2、部隊管理基礎不牢固，管理成效不明顯。部隊的管理工作貴在經常，也難在經常，管理的規律性是在平時管理教育的實踐中總結摸索出來的，但有些單位的領導對部隊管理不是靠平時打牢固基礎，而是突擊抓。出了事就抓一陣子，不出事就放松下來。“頭痛醫頭，腳痛醫腳”，有些單位抓部隊管理，作風不實，圖的是形式，上級檢查突然檢查出毛病時，就抓緊一陣，時間一長，干起別的工作來，又放到一邊，致使部隊管理松懈、紀律松弛、作風松散。嚴重影響部隊的戰斗力。就如徹房子，地基不牢固，搞的再好，也會出問題。再說，突擊抓，對一些平時懶散的戰士來說，肯定受不了，有時可能造成官兵矛盾，部隊管理的效果不會太明顯。

3、管理工作沒有真正被重視，沒有長期抓的思想。有些單位領導口頭上說的對部隊管理抓的緊，抓的實，可部隊還是不斷出事，領導批評他們，還感到委屈。實際上，出事就說明管理教育工作沒有抓好，至少說沒有抓到位。

二、存在的原因：

1、對管理工作的措施落實不到位，“經常抓，抓經常”認識不清，意識不強。機關指揮基層，基層處在執勤備戰的最前線，如果抓部隊管理的作風不實，勢必影響到部隊管理的能力。我們支隊基層中隊大部分處于繁華地段，官兵容易受外界影響。一些領導干部和老士官存在一些松懈的思想，認為消防部隊與地方接觸多，沒有必要象正規部隊那樣要求嚴格，只要不出事就行，得過且過，有的單位把“教育整頓”當作能醫百病的靈丹妙藥，部隊沒發生問題，就把管理工作高高掛起，一旦發生了問題，就來一次教育整頓，希望一蹴而就，立竿見影，致使管理工作缺乏自覺性和經常性。

2、部分干部的管理素質跟不上部隊建設發展的要求，直接影響著管理工作的實效。當前，部分管理干部不想管、不敢管、不善管的問題仍未得到有效解決。有些基層干部，沒有把心思用在部隊常性管理工作上，而是考慮個人問題多，關心部隊建設少，缺乏事業心和責任感。把不發生問題當做唯一目標，該管的不管，該抓的不抓，只求過得去，不求過得硬，得過且過，滿足于把條令和制度貼在墻上，喊在嘴上。有的作風不深入，工作不具體，管理不經常，不愿意接觸下屬，高高在上，不發生問題不做工作，不找上門來，不去過問，成了身在兵中不知兵的“離兵”干部。有些剛畢業的基層年輕干部，缺乏管理部隊實踐經驗，不會做思想工作，遇到問題，不知該如何處理，常常管不到點子上去，對待犯了錯誤的同志，靠感情管理，對自己感情好的不去批評，對跟自己作對的嚴厲批評。有的以“罰”代管，動輒處分或變相體罰，以震懾“頭兵”；有的還想一些歪點子專門整人。

3、學習貫徹條令不堅決，不徹底。學習條令條例的目的就是運用條例條令來規范官兵的行為，來塑造部隊的形象，但在現實的部隊管理中，不執行條令條例，不按照條令條例辦事，超越條令條例辦事的現象在一些地方，單位還時常存在。有些單位在條令條例的學習上搞一陣風，在上級部署和檢查時，突擊學，突擊考或者只看考試成績，不管學習的實際效果，使之流于形式；有的單位不善于把貫徹落實條令同抓部隊管理統一起來，不能把條令的具體要求滲透到管理工作中去，致使管理工作隨意性大，標準不高。為提高部隊管理教育工作水平，保障部隊安全穩定，結合近年來的工作經驗，通過調研，就如何做好部隊管理教育工作淺談一下自己的看法。

一、解放思想，與時俱進，實現管理教育“兩個轉變”

隨著社會的變革和發展，人們的思想觀念、價值取向、行為方式等產生著深刻的變化，部隊內部規范統一與個性自由、艱苦奮斗與奢侈嬌逸、集體利益與個人利益的思潮交鋒日趨激烈，在此新形勢下部隊求發展、管理上臺階、秩序走正規，就要在大力繼承和發揮管理教育優良傳統的基礎上，進一步解放思想，與時俱進，開拓創新，更新管理思想、開拓管理思路、創新管理方法，做好“兩個轉變”。

一是要實現由“管住人”向“育好人”的思想轉變。當前部隊管理中有一種傾向，為避免外界不良環境的影響，片面強調“把人管住”，局限于將官兵封閉在營區內，簡單地切斷內外聯系。這種管理方式不可能產生長遠的效果。“治標須治本，管人要管心”，要真正解決把人管住的問題，關鍵是要以“育”為責，切實提高人的素質。干部作為部隊的管理教育者，教育上要不斷改進教育方法，豐富教育內容和形式，狠剎各種歪風邪氣，把正氣樹立起來，營造一個和諧、純潔、有序的內部人際環境，要將培養戰士成才當作一種責任，抓好戰士科學文化知識的學習，加強警營文化建設，豐富官兵業余文化生活，提供兩用人才培養途徑，讓戰士獲取更多的知識營養，增強戰士辨別是非的能力，在部隊內部建立一個積極健康、奮發向上的育人環境。

二是要實現由“經驗管理”向“知識管理”的方法轉變。隨著社會的發展和變革，部隊管理工作遇到一些以前沒有遇到的新問題和新情況，一些管理經驗和方法，已不能適應形勢和任務的需要，必須將先進的現代科技理論和手段應用到部隊管理中，實現由“經驗管理”向“知識管理”的轉變。要突出干部自身帶兵素質的培養，著力提高知兵能力、發現和分析問題的能力、說服教育的能力，大興學習之風，牢固樹立學習就是工作、學習才有素質、學習才能履行職責的觀念，深入學習現代科技和管理知識以及政治、經濟、法律、心理學等知識，并在實踐中大膽運用，以學習促進、提升政治責任感和事業進取心，提高解決各類新情況、新問題的工作能力，增強管理教育工作的原則性、系統性、科學性、預見性和創造性，有效地加強部隊管理，預防問題和處置問題，提高管理實效。

二、依法管理，用條令條例和規章制度來規范部隊管理工作

條令條例是建軍以來工作經驗的總結，是所有行動的指南，是部隊建設和管理的根本依據，部隊的一切行動都必須依據條令條例來開展。今后一段時期部隊正規化建設將成為全國、全省消防部隊建設的主線，部隊的各項工作都要服從于正規化建設這個大局，隊伍管理教育和安全工作更不能例外。這就要求我們在部隊工作和生活中，必須準確依照條令條例，積極運用條令來管理，認真對照條令來檢查，對照條令條例和《河南省消防部隊正規化建設細則》，從部隊一日生活制度、集合站隊、請銷假、查鋪查哨、留營住宿、衛生及警容風紀檢查、點名、車場日等基礎性工作做起，一點一滴、潛移默化、日積月累，建立起規范的執勤、訓練、工作和生活秩序，使部隊建設再上一個新臺階。依法治軍、條令治軍，這是部隊建設客觀規律的必然要求。用法需知法，知法先學法。在學習上，干部要帶頭學好、弄懂、理解條令，并組織好戰士學習條令條例；管理上要依據條令條例實施管理，督促好部屬按照條令的規范履行好自己的職責，把官兵的思想統一到認真貫徹落實條令條例上來，把一切管理活動置于條令條例的規范之下，一切以條令條例為準繩，一切以條令條例為依據。另外干部還必須會運用條令組織檢查工作，要積極做好“五勤”工作：一是要眼勤，要仔細查看營區所有人員和角落，不放過任何影響條令落實的細小問題。二是要嘴勤，就是糾正問題的話要常講，日常督促的話要常說，不要怕麻煩，不要怕得罪人。三是要手勤，就是對檢查中發現的問題要及時糾正，屬于沒做到的就要勤動手去抓，屬于不會做的要手把手去教。四是要腿勤，就是要在營區管理范圍內經常走一走、轉一轉，無論工作、訓練還是休息，都要堅持走到位、查到位，以便發現問題，防止出現管理空擋。五是要腦勤，要把部隊方方面面的情況裝進腦子里，經常想一想還有沒有什么薄弱環節；對查出的問題要認真動腦分析，弄清原因，找到解決的辦法。只要我們干部能夠認真按照這五點要求來進行管理，切實加強工作事業心和責任感，部隊就一定能夠管好，正規化建設水平就一定能夠顯著提高。

三、發揮“兩個經常”作用，突出三個工作重點

“兩個經常性工作”，是部隊的優良傳統，也是新時期做好管理教育工作行之有效的成功經驗。我們要充分發揮經常性管理工作和經常性思想工作的作用，做到“兩個經常”相結合，管理中有思想教育，實現教育中有管理，進一步抓好部隊管理，培養出合格的軍人，鞏固和提高部隊戰斗力。

一是突出24小時全天候管理。當前部隊管理存在著重正課時間、輕業余時間的現象，實際上部隊在對正課時間的安排都有周密計劃，有組織、有分工、有措施，但對業余時間卻普遍重視不夠，無組織、無安排，這為自控力較差的戰士提供了犯錯誤的機會。“兩個經常”的內涵是注重經常，部隊工作可以有八小時的安排，但部隊的管理教育卻必須是全時制、全天候的，決不應存在“八小時之外”的問題。管理教育要全方位、全過程、全員額，持之以恒，不能時緊時松、時寬時嚴、時管時不管。

二是突出“重點人”管理，著力解決“對重點人幫教、控制、防范不得力”的問題。一個時期、一個階段、一個任務都會出現一些問題人物。對于重點人，帶兵干部一定要做到心中有數，問題原因清楚，分工包干到位，幫教計劃落實，應急措施得力，認真做好重點人的幫教轉化工作，及時解決已經表現出來或潛伏的問題，將事故消滅在萌芽狀態。同時，對一些工作性質特殊的零散人員如司務長、炊事員、行政車輛駕駛員以及分散居住的其他人員也必須時時刻刻納入管理之中，他們“去那里、在干什么、什么時候歸隊”都必須明確掌握。

三是突出車輛安全管理。消防部隊車輛多，每天火警不斷，出車頻繁。縱觀消防部隊各類安全事故，多集中于車輛事故當中。去年以來，總隊以及支隊隊相繼出臺了一系列車輛管理制度，對車輛派遣、干部用車帶車、車輛維護保養、車輛停放封存等情況做了明確規定，有效預防了車輛事故的發生。各級領導干部一定要從思想上高度重視，堅決貫徹落實駕駛員安全行車教育和車輛安全管理各項規章制度，真正將車輛管住、管牢，杜絕車輛事故發生。

第五篇：淺談如何做好新兵下連后的思想政治教育工作

淺談如何做好新兵下連后的思想政治教育工作

如何做好新兵下連后的思想政治教育工作是基層中隊的一項重要任務。新戰士經過新兵連的集中訓練和管理教育，雖然初步適應了部隊的學習、訓練，但是新兵下到基層中隊后，面對全新的生活環境和難以一時適應的工作，如何幫助他們盡快適應，實現角色轉換，對其安心服役、健康成長至關重要。筆者結合自身帶兵經驗，就如何做好新兵下連后的思想政治教育工作淺談幾點建議：

一、抓好思想政治教育，樹立正確的人生觀、價值觀。

為準確掌握今年新兵思想狀況，通過召開新訓骨干、新兵座談會和問卷調查等形式對宿遷新訓點的73名新兵思想狀況進行了調查。總體分析來看，今年新兵參軍熱情高，思想基礎、文化水平和身體素質好于往年，但也有一些新情況新特點需要予以關注，如入伍前經歷復雜的增多、來自單親家庭的增多、高學歷的增多、有一技之長的增多；心理耐挫能力弱、自理能力弱、吃苦精神弱、政治意識弱；參軍入伍目的不同、生活習慣也有所不同。其中有的經過商，有的打過工，社會經歷較為復雜，加之由于受社會多種價值取向的影響，思想多樣化。雖然他們經過新兵連的訓練，但在他們腦海里對部隊性質、宗旨、職能和條令條例還是一片模糊。這就要求帶兵人必須針對新的變化特點，把握規律性，增強主動性，引導新戰士認清消防部隊的性質、工作特點和全心全意為人民服務的根本宗旨；了解艱苦奮斗、尊干愛兵、嚴守紀律、革命英雄主義等優良傳統，增強熱愛部隊，獻身消防的光榮感和責任感。要幫助新戰士掌握人生觀的基本常識，端正入伍動機，認清“為誰當兵，怎樣當兵”的基本道理；擺正個人理想與

部隊建設需要的關系，正確對待部隊分工，樹立堅定的理想信念。要通過開展經常性的思想教育，切實把新戰士的思想統一到消防部隊的任務、宗旨和光榮傳統上來，引導他們端正服役態度，發揚艱苦奮斗，愛國奉獻精神，牢固樹立愛警習武、獻身消防、吃苦耐勞、遵紀守法的觀念。

二、發揮思想骨干作用，營造知兵、愛兵的濃厚氛圍。

新兵下連后思想、心理、行為都隨之發生變化，要充分發揮思想骨干距離新兵近、易聽新兵聲的優勢，將思想骨干和新兵結成對子，實行“一助一”幫教和疏導，定期與新兵開展談心、交心等活動，全面了解新兵的入伍動機、服役態度、思想動態、家庭狀況及現實需求，建立完善新兵思想檔案，有針對性的為新戰士解決在思想和現實生活遇到的困難。帶兵人要找每個新戰士談心交心，了解掌握新戰士的基本情況和本人的真實思想，尤其是對獨生子女和單親家庭戰士，以及思鄉戀家情緒重的戰士，要認真做好教育疏導工作，防止發生問題。

同時要做到文明帶兵、以情帶兵。帶兵人要切實端正對新兵的根本態度，樹立“士兵至上”的觀念，要充分尊重新兵的人格和尊嚴，堅持文明帶兵、以情帶兵、以行帶兵、公正帶兵、科學帶兵，對他們關心體貼，及時幫助他們解決生活中的實際問題，密切官兵和新老兵關系，嚴禁打罵體罰新兵和侵占新兵利益。

三、做好經常性思想工作，保證各項工作順利開展

做好新兵的思想政治工作要融入“以人為本”的理念，體現消防部隊的人文關懷。要從新兵的心理、感情和實際需要出發，堅持做到“四心”，把尊重新兵、關心新兵和愛護新兵的原則落到實處。一是新戰士遇有生活困難時，做到“熱心”。必須增進同新兵的感情，始終把他們的呼聲當做第一信號，把他們的需要當做第一選擇，把他們的利益作為第一考慮，要深懷愛兵之心，恪守為兵之責，善謀便兵之策，多辦利兵之事，以“兄長情、父母愛”去關心和幫助每一名新戰士，讓他們把自己當成知心人，貼心人，讓新戰士能真正感受到部隊大家庭的溫曖。二是在生活安排上做到“細心”。新戰士分別來自五湖四海，生活習慣、思維方式、性格愛好差異很大。要充分發揮團組織和武警委員會兩大組織作用，堅持做到站隊集合有歌聲，周末假日有安排，重大節日有活動。同時吸收新同志加入武警委員會，根據地區生活習慣科學安排食譜，合理調劑，滿足大多數，照顧個別人，使新戰士切身感受到大家庭的溫暖。三是在組織訓練時做到“耐心”。新兵普遍年齡較小、體質差，接受系統訓練少，訓練成績往往跟不上，要明確安排專人進行幫帶外，還應本著“前期抓適應、中期抓強化、后期抓提高”和“急用先訓”的訓練思路，科學組訓，逐步提高。切實將新兵教育訓練工作滲透到各項經常性工作之中，積極消除新戰士在訓練中的畏難怕苦情緒。四是在處理利益關系時做到“公心”。要通過大力開展擇業觀教育，引導新兵樹立科學的擇業觀。同時在推薦新戰士學技術以及處理新戰士的切身利益時，堅持走群眾路線和組織研究相結合的原則，做到程序公開、條件公開，公平擇優，條件不符合絕不遷就照顧，以充分調動廣大新兵的工作主動性和積極性，促進部隊各項工作任務的順利完成。

做好新兵的思想政治工作，是一項必須長期堅持的教育工作，關系到部隊的團結穩定，只有加強經常性思想教育，才能穩定新兵的思想和情緒，使其安心服役、健康成長，逐漸適應部隊工作生活秩序，盡快融入到火熱 的警營中。