第一篇：新兵下隊標語（模版）

新兵下隊標語

視人民如父母把駐地當故鄉

緊握手中鋼槍保衛社會安康

向新戰友學習向新戰友致敬

扎根警營獻身國防

熱血男兒志在四方

保家衛國無尚光榮

離家報國警營踐壯志愛警精武中隊展雄風

鐵肩擔江山鋼槍衛和平

投身武警誓報國，扎根中隊鑄輝煌

以隊為家以隊為榮

拋頭顱灑熱血再所不惜保家園衛祖國精忠報國

為人民服務樹武警新風

湘潭電廠我守衛人民幸福我光榮

扎根警營做貢獻他日喜報頻返鄉

喜迎新戰友攜手創輝煌

問渠那得清如許為有源頭活水來

固我國防青春無悔

當兵不習武不算盡義務武藝練不精不算合格兵

戰時轟轟烈烈做英雄和平年代維穩上頭陣

第二篇：迎接新兵標語

熱烈歡迎新戰友

向新戰友學習

向新戰友致敬 視人民如父母

把駐地當故鄉 扎根軍營

獻身國防 熱血男兒

志在四方 保家衛國

無尚光榮 聽黨指揮，服務人民，英勇作戰 摸爬滾打練形象，言傳身教強素質 歷練思想，磨煉意志，鍛煉體魄 學會思考，學會堅強，學會服從 邁好軍旅第一步，精武強能當尖兵 獻身國防建功業，終于使命鑄輝煌

第三篇：淺談如何培養下隊新兵的火場心理素質

隨著新兵補充到基層第一線，如何盡快提高消防部隊滅火救援戰斗力，必須不斷提高他們的綜合素質，其中火場心理素質的培養尤顯重要。分析和掌握新兵在特殊職業成長過程中的心理反應特點及規律，預防和矯正消極心理因素帶來的負面影響，保障和促進積極因素的發展，對提高消防部隊的戰斗力具有重要的現實意義。

從撲救火災和搶險救援工作的特點來看，影響新兵行為的心理因素主要包括兩個方面，一方面是內部因素，主要指生理方面的因素，包括他們的年齡、性別、體質、經歷和智力等；另一方面是外部因素，主要指火場作戰環境的影響。火場環境復雜程度及危險性大小，對消防員心理產生直接影響，主要表現在以下幾個方面：一是高溫的影響。消防官兵作戰運動狀態下，體溫超過40℃；吸進的熱氣溫度高于37℃以上時，人身體的生理熱積蓄就會增大，使人產生幻覺、煩躁、厭戰、怯戰等不良心理反應。二是燃燒產物的影響。煙霧刺激人的器官，遮擋人的視線，使呼吸困難，行動受阻。煙霧的“轟燃”現象，直接灼傷人體，危害生命。當煙霧刺激和威脅人體時，就會使人心理緊張，反應遲鈍，不知所措，做出錯誤的行為。特別是有毒煙霧，更容易使人產生心理恐懼，不敢積極應戰。三是噪音的影響。火場上的噪音，除了燃燒產物之外，也包括人為的噪音，如車聲、喊話聲、作業聲等。噪音會使人的生理機能發生變化，產生聽覺阻礙，造成心理疲勞、煩躁等，直接影響新兵的心理承受能力。四是登高的影響。由于大多數新兵是初次登高，容易產生心率和呼吸過速，可引發不良的心理反應，產生恐懼心理。五是裝備因素的影響。身著戰斗服和佩戴空氣呼吸器等個人防護裝具時，在作戰運動中，身體內部的體溫升高，會造成生理負擔，使人心理上產生不堪負重的抵觸情緒。六是超負荷活動的影響。在滅火中由于身體超負荷活動過于疲勞時，其觀察、注意、記憶能力和思維判斷能力都會下降，反應遲鈍、不靈活，動作緩慢。七是戰斗狀態的影響。戰斗順利時產生麻痹僥幸心理，導致注意力降低，放松警惕性，對可能發生的各種危險情況缺乏預見性和必要的措施；戰斗受阻時，他們容易急躁，當進攻未能成功時又易產生泄氣情緒。

人接觸了客觀事物的刺激，才會產生各種心理現象。滅火搶險救援行動中上述各種心理反應，都是在滅火戰斗的實踐中產生的，是一種實踐活動。人們認識客觀的同時，也在改造主觀，發展自己的能力。當人們養成正確認識和對待客觀事物的心理以后，又必定會反過來調節、控制人的心理過程，為實踐服務。因此，要培養新兵積極的火場心理素質，就必須針對其容易產生的心理因素特點，激發他們積極向上的心態，從而減少消極心理因素對滅火搶險救援行動的不良影響。

一、因人而異，有針對性地從性格上培養。心理學認為，每個人心理特征的外部表現不同。應根據不同的性格，有針對性地培養隨機意識和應變能力。對反應敏感、行動敏捷但性情急躁、粗枝大葉的隊員，應注意發揮他們在戰斗中思維、行動敏捷，反應迅速的優勢，著重培養其細心觀察、多向思維的能力，防止簡單急躁、盲目蠻干等情緒；對于感情有較大的適應性，反應迅速而靈活，但缺乏毅力、處事比較輕率的，要發揮他們適應性強、反應快的特點，側重培養他們堅強的毅力和在困難條件下排除艱險的意志，防止草率從事；對于沉著冷靜、動作遲緩、缺乏生氣的士兵，在鼓勵他們沉著應戰的同時，通過智能訓練和適應性訓練，重點培養其快速反應能力和對事物變化的敏感性；對于具有較好抑制能力和堅強的毅力，但較為呆板、反應遲鈍，而且思想感情脆弱的，應發揮其自控能力和頑強精神，重在培養靈活機動和緊張快速的戰斗作用，對其多鼓勵，少指責，使其逐步發揮優勢，彌補不足。

二、培養團隊精神，發揮整體效應。要讓新兵認識到自己是消防隊伍中的一員，個人的活動受到集體行動的制約，同時又影響整體行動。個人的活動與集體的活動互相影響，相互作用，密不可分。要通過日常生活、學習、訓練、戰評總結等活動，有意識地培養集體情感和榮譽感，引導和調動心理積極性，養成和他們溝通的心理習慣，培育團結互助的協作精神和勇敢頑強的戰斗作風，千方百計地去完成各項戰斗任務。

三、強化體能訓練，改善生理機能。從運動生理學來看，經常從事體力活動訓練有素的人，對外界的適應能力較強。要改善和提高人的神經系統、呼吸系統、循環系統的生理功能，促進人體的新陳代謝，提高肢體的靈活性和心理的穩定性，就應當經常組織開展體能訓練和體育訓練，提高他們的生理機能和心理適應能力，為掌握和發揮消防技能奠定良好的基礎。

四、深化業務訓練，提高心理承受能力。心理活動是人的感知在頭腦中的反映，人們對事物的感知越多越深，認識和掌握事物的程度就越高，解決問題的能力也就越強，這就是“藝高人膽大”的道理所在。讓新兵充分認識到作為從事特殊危險職業的人員，必須具備適應火場作戰的技能。并且主動經受嚴格的訓練，不斷增加感知收獲，掌握更多的業務知識和有關科技知識，把動作技能訓練與智力技能有機地結合起來，達到業務過硬，才能促進和保障心理的穩定性，增大對危險環境的承受能力。

五、開展仿真模擬的心理素質訓練，增強火場作戰適應能力。開展仿真模擬的心理素質訓練，目的是為了消除慌亂、恐懼的情緒，培養勇敢、頑強、堅忍不拔、靈活應變的意志品質。一是通過假設爆炸、倒塌、濃煙、高溫、有毒、高空等危險條件培養、提高消防新兵的膽量。二是重復完成單調的運動、勞動或訓練，磨練抗心理疲勞的能力，以及在高溫、高寒饑渴狀態下連續訓練，磨練戰勝困難的勇氣和毅力。三是通過擬聽建筑物倒塌前，設備、容器爆炸前和油罐（池）沸噴前的聲音，觀察建筑物倒塌，設備爆炸，油罐（池）沸噴的全過程，提高在有危險征兆時的觀察能力。四是開展有一定高度、難度和危險性的高層訓練，以及通過辨別物質燃燒時的火焰狀態、顏色、燃燒產物的濃度等，經過各種難度較大的鍛煉，提高快速反應能力。五是開展必要的模擬火場避險訓練，掌握避難的有關知識，體驗危險情景，增強沉著冷靜和自制能力，提高在緊急情況下的避險能力，盡快成長為一名合格的消防兵。

第四篇：新兵下連決心書

新兵決心書

尊敬的各位領導: 能夠做為一名新兵代表站在這里，我感到萬分榮興，同時感謝上級給我這樣一個機會。也要感謝這些日子里為我們忙前忙后的所有人，我謹代表我們全體參軍大學生向他們由衷的說一句：你們辛苦了！軍營，在我心中一直都是個神圣的地方。那是一個能夠、真正鍛煉人的地方，嚴明的紀律，默契的配合，頑強的意志，遠大的抱負，無不讓人觸目起敬。無論你身處危難，還是駐足邊防海岸，無時無處不見軍人那可愛的身影，看到他們也就看到了和平，也看到了希望。每當想到這些不禁令我肅然起敬，我是青年人，何不乘自己還年輕，瀟灑到軍營走一回，也不往此行啊！中央軍委主席江澤民提出要科技興軍，祖國的“四化”也包括軍事現代化，這些都需要有知識，高素質的人才，祖國把她的目光看向了我們象牙塔內的學子，大量心懷祖國的學生積極響應這一號召，隨時準備接受祖國的挑選。我們是幸運的，接受了這一光榮的使命。此時此刻我們的心潮澎湃，激動的心情難以言表。但仔細想想自從踏進大學校門到現在，真的好想說：“世界真的太神奇了”昨天的我們幼稚可笑，而今天我們身著橄欖綠站在了這里。美麗的大學生活才剛剛開始，而今，我即將踏上征程，開始我即將倆年的生活，忘不了和同學一起走過的日子，忘不了一起的嬉笑打鬧，忘不了討論問題時的面紅耳赤，更忘不了我們惜別的淚水。在這里我只想對全體的在校學生說：“人生中有不同的路，需要不同的人走，擦干你的眼淚，安心努力的學習，因為有我們在為你們保駕護航！” 進入軍營，我會遵守部隊的紀律，刻苦訓練，加倍努力學習文化知識，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想。為保護祖國和人民的利益，在一切困難 和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲，只要黨和人民需要，我會奉獻我的一切！我會把大學里的優良學風帶進軍營，倆年后我會把軍營里的優良作風展現給你們。相信我等我的好消息！篇二：新兵決心書 決 心 書

尊敬的各位首長和領導，全體戰友們：

春城昆明的冬天，乍暖還冷。在這里，我們帶著心中的夢想、家人的期望、還有祖國和人民的囑托，來到了火熱的警營，并成為了武警云南總隊第一支隊這個英雄輩出團隊中光榮的一員。在這特殊的日子里，我榮幸代表288名全體新戰士表決心如下 ： 一是切實端正入伍動機和態度。安心服役并牢固樹立愛警習武、報效國家的思想，自覺把個人愿望與部隊期待對接起來，個人奮斗與組織培養結合起來，個人追求與崗位鍛煉一致起來，切實過好適應關、想家關、苦累關和自律關，決不讓家里父母當心，決不讓部隊首長和領導操心。二是切實樹牢不怕苦不怕累的思想。敢于在緊張的軍事訓練中磨練自己，勇于在嚴格正規的標準中挑戰自我，勤學苦練，悉心領會動作要領，熟悉掌握基本技能，把入伍訓練基礎打牢，切實邁好軍旅第一步，并爭取早日成為一名真正的武警戰士。三是嚴格遵守好部隊條令條例和規章。牢固樹立“一切行動聽指揮”和“軍人以服從命令為天職”的思想意識，尊重和服從干部及班長的管理，忠誠老實和主動匯報思想，不當面頂撞，不背后議論，不搞極端民主化和自覺克服在家里自由散漫的思想；團結戰友和愛護集體榮譽，決不做任何違規違紀和違法的事情。以上決心，請各位首長和干部、班長們給予監督。

決心人：新訓大隊全體新戰士 20 年 月 日篇三：新兵決心書

新兵決心書

尊敬的各位領導: 能夠做為一名新兵代表站在這里，我感到萬分榮興，同時感謝上級給我這樣一個機會。也要感謝這些日子里為我們忙前忙后的所有人，我謹代表我們全體參軍大學生向他們由衷的說一句：你們辛苦了！軍營，在我心中一直都是個神圣的地方。那是一個能夠、真正鍛煉人的地方，嚴明的紀律，默契的配合，頑強的意志，遠大的抱負，無不讓人觸目起敬。無論你身處危難，還是駐足邊防海岸，無時無處不見軍人那可愛的身影，看到他們也就看到了和平，也看到了希望。每當想到這些不禁令我肅然起敬，我是青年人，何不乘自己還年輕，瀟灑到軍營走一回，也不往此行啊！中央軍委主席江澤民提出要科技興軍，祖國的“四化”也包括軍事現代化，這些都需要有知識，高素質的人才，祖國把她的目光看向了我們象牙塔內的學子，大量心懷祖國的學生積極響應這一號召，隨時準備接受祖國的挑選。我們是幸運的，接受了這一光榮的使命。此時此刻我們的心潮澎湃，激動的心情難以言表。但仔細想想自從踏進大學校門到現在，真的好想說：“世界真的太神奇了”昨天的我們幼稚可笑，而今天我們身著橄欖綠站在了這里。美麗的大學生活才剛剛開始，而今，我即將踏上征程，開始我即將倆年的生活，忘不了和同學一起走過的日子，忘不了一起的嬉笑打鬧，忘不了討論問題時的面紅耳赤，更忘不了我們惜別的淚水。在這里我只想對全體的在校學生說：“人生中有不同的路，需要不同的人走，擦干你的眼淚，安心努力的學習，因為有我們在為你們保駕護航！” 進入軍營，我會遵守部隊的紀律，刻苦訓練，加倍努力學習文化知識，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想。為保護祖國和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲，只要黨和人民需要，我會奉獻我的一切！我會把大學里的優良學風帶進軍營，倆年后我會把軍營里的優良作風展現給你們。相信我等我的好消息！篇四：部隊新兵決心書

部隊新兵決心書

現在，我已經正式加入了新兵訓練的隊列，成為一名光榮的中國人民武裝警察，這是我實現了夢幻已久的愿望。接到入伍通知書，我真擔心要離開我溫暖的家，其實是多余的擔心，來到這個大家庭使我覺得比家里更溫暖。首長以及各級領導對我們非常關心，我決不辜負領導對我的關懷之情，為今后怎樣做一名合格的人民武裝警察，我有以下決心：

一、聽領導的話，尊敬領導，虛心向老戰士請教，團結同志，先人后己。看革命事業為己任，后為自己著想。

二、訓練和吃飯之余僅我最大的努力為集體做一些力所能及的活兒，在訓練當中，嚴格要求自己，把訓練看作一種歡樂，而不能看作是一種負擔，訓練當中的失敗堅決克服，努力贏得成功。虛心聽取班排長在訓練當中的批評和指教。

三、訓練結束后，無論分到哪個單位，都要僅我所學的知識、我所有的能力、我所學的技術、將我的一切獻給邊疆，獻給人民。

總之，為保衛邊疆我愿灑一腔熱血。

以上決心望領導和組織考驗我吧！篇五：決心書

尊敬的各位首長，全體戰友們：

你們好！一年一度的新訓工作即將全面展開，我們這些帶兵干部骨干之所以能從各個不同的崗位抽調到新兵營，全因首長對我們的信任，我們將好好珍惜這次難得的機會，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，積極投入到火熱的新訓工作中去。為完成好此次任務，請允許我代表新兵營全體帶兵干部骨干表決心如下：

一、提高思想認識，明確帶兵人職責。作為帶兵干部骨干，我們能深深地感受到自己面臨的任務之艱巨，肩上的責任之重大。在這兩個多月里，我們將進一步的明確職責，恪盡職守，處處以身作則，身先士卒，組織新兵邁好從軍第一步，為團隊建設培養更多優秀的戰士。

三、貫徹上級指示，提高新訓質量。在新訓期間，我們將嚴格按照新兵訓練精神、指示以及新兵訓練計劃，吃透上級意圖，做到科學施訓，科學帶兵，堅決杜絕盲目蠻干，力求正課時間出效益。在軍事訓練中，我們還將根據每名同志的身體素質，采取循序漸進的方法科學組訓，合理搭配訓練內容。同時，以抓作風，抓養成為重點，從點滴抓起，把部隊訓得養之有素，朝氣蓬勃。

四、心裝規章制度，做好嚴守紀律表率。為了能使新兵在這短短的兩個月里掌握過硬的軍事本領和優良的軍人作風，實現由普通老百姓到軍人，由軍人到合格軍人的兩個轉變，我們將心裝各項規章制度，以軍事訓練大綱為依據，嚴格按照條令條例和訓練計劃，依法帶兵，以理帶兵。緊密發揮干部骨干的溝通橋梁作用，與新戰士同吃、同住、同學習、同訓練、同娛樂。確實做到心放正、手不伸、嘴莫饞，做嚴守紀律的模范。各位首長，在你們的關心和支持下，通過新戰友們的刻苦訓練，我們有信心有能力創出一流的成績，帶出一流的戰士，決不辜負首長們對我們的厚望，保證x個月后向組織交出一份滿意的答卷。

第五篇：如何做好新兵下隊后管理教育工作

如何做好新兵下隊后管理教育工作

——尊干愛兵專題教育教案

在我軍管理教育優良傳統的寶庫中，有著閃閃發光的四個大字“尊干愛兵”。新的歷史時期，習近平主席強調：“士兵至上、基層第一”。新戰友們抱著遠大的理想、美好的愿望，懷揣親人們的囑托從四面八方來到部隊，他們都具有較強的進取心和榮譽感。可是，面對基層部隊的特殊性和新的環境、新的生活方式，新戰友初到部隊又會有種種不適應。作為一線帶兵人，如何按照“依法帶兵、以情帶兵、文明帶兵、科學帶兵”的要求，加強和改進基層部隊管理教育方法，使新戰友們盡快適應部隊，成為一名合格的戰斗員，是每一位帶兵人必須面對和深入思考的重要問題。

尊干愛兵是我軍的光榮傳統，也是部隊特有的政治優勢和克敵制勝的“法寶”。戰爭年代，我軍之所以由小到大、由弱變強，克服一切艱難困苦，取得一場又一場勝利，靠的就是堅如磐石、生死相依的官兵關系。和平時期，消防官兵之所以能夠遇到險情爭著上，艱巨任務搶著干，靠的也是榮辱與共、團結友愛的官兵關系。發揚尊干愛兵傳統、構建和諧警營是一項系

統工程，而抓好新兵的管理教育，就是其中一項非常重要的工作。

從部隊以往工作來看，我們在新兵下隊后的管理教育工作中依然存在一些問題，比如：過于遷就、過于嚴格、簡單粗暴、土政策土辦法等等。這些問題嚴重影響了消防部隊的建設發展。因此，做好新兵下隊后管理教育工作顯得尤為重要。所以，我們今天的課題就是——如何做好新兵下隊后管理教育工作，讓新兵平穩度過磨合期，迅速融入部隊工作和生活之中。下面，我們從以下四個方面入手破解這個難題：

（一）當前新兵下隊后管理教育現狀分析；

（二）新兵如何適應基層部隊工作——“四個學會”；

（三）班長老兵如何處理與新兵的關系——“四個懂得”；

（四）基層干部如何處理官兵關系——“四個用心”。

一、當前新兵下隊后管理教育現狀分析

首先，我們來看當前新兵下隊后管理教育現狀分析。（插入許三多圖片）大家來看，這是誰？對，許三多！他剛入伍時是讓干部班長十分頭疼的一個新兵，想必大家對他的故事都略知一二吧。正如許三多一樣，新兵下隊后的管理教育也有很多難點，主要表現在新兵自身與部隊要求不相適應、“老兵”素質與新兵成長不相適應、基層干部能力與新兵管理不相適應三個方面，由于這些不適應直接導致了個別基層中隊人心渙散、戰友關系緊張、安全事故頻發等問題，嚴重影響

了消防部隊的建設發展。對于這些問題我們應該怎么去解決呢？首先，讓我們來共同探尋一下問題的原因。總體來說，原因有四，分別是環境的變化，生活方式的變化，人際關系的變化和管理方式的變化。

原因一：環境的變化。下面我們看一個視頻，看看新兵許三多下隊后因為環境的變化給他帶來什么影響。（插視頻）

新兵的工作生活環境由原來熟悉的新訓團變為陌生的中隊，中隊思想政治工作不到位，容易帶給新兵心理上的壓抑和恐慌，這是人類一種本能的自我保護反應。

原因二：生活方式的變化。讓我們看看下隊后生活方式的變化對新兵有哪些影響。（插視頻）

新兵由原來新兵連單一的訓練生活，變為訓練、出警、勞動等多重任務疊加進行，個別干部班長管理方法單一，不能做到耐心細致，容易使新兵造成緊張心理。

原因三：人際關系的變化。我們繼續來看一個視頻。（插視頻）

新兵下隊之后，一個中隊只有幾個新兵而且原來互不認識，溝通渠道短時間內不暢通，中隊干部班長與新戰士交流溝通少，容易使新兵感到孤單、甚至害怕。

原因四：管理方式的變化。我們繼續來看一個視頻。（插視頻）

新兵下隊之后，管理方式以培養新戰士的服從意識和獨

立完成任務的能力為主，干部班長在管理時不能夠特別耐心細致，甚至有簡單粗暴的情況發生，使得新戰士難以適應這樣的管理。

“暴力永遠解決不了問題”，每個士兵的個人素質都不一樣，當遇到完成任務能力較差的士兵時，就像視頻中的伍六一一樣。打罵體罰只能讓新兵暫時服從，矛盾一天天積累，總有一天會爆發。只有耐心細致的說服教育才能讓新兵理解好、服從好、執行好各項命令，才能使新兵真正適應部隊的嚴格管理。

二、新兵如何適應基層部隊生活——“四個學會”

新兵應該如何適應基層部隊工作呢？我們歸納為“四個學會”：學會放松，學會溝通，學會適應，學會服從。

（一）學會放松。（插入圖片）

新兵下隊后長期處于焦慮緊張狀態會造成一種身體反應，這種緊張情緒如果一直積累，不僅對身體有害，甚至還會誘發心理疾病。那么，新兵要怎么做才能消除這種焦慮緊張情緒呢？實際上很簡單，首先就是主動熟悉中隊環境、了解中隊的歷史，積極參加文體活動增進交流，盡快地融入集體生活，把中隊當成你的家，我們在自己家里還會焦慮緊張嗎？其次，要學會調節自己的情緒，遇到問題不要情緒激動，可以通過多次深呼吸來放松身體，同時給自己一些積極的心理暗示，告訴自己“不要著急，緊張也無濟于事，我能行，一定能做到”等，使自己的身心得到放松。以上可以歸結為：“新環境，莫緊張，有活動，勤參加，訓練后，要放松，有時間，多聊天”。

（二）學會溝通。（插入動畫，新老兵之間的對話）孤單情緒的產生主要是因為缺乏與他人在心理上的親密關系，克服孤單情緒的關鍵在于多交流、多了解、多溝通。新兵在與老兵溝通交流要時擺正自己的位臵，充分尊重對方，以學習的態度加戰友的情誼和老兵相處，才能建立起良好的戰友關系。在日常生活中，要做到“三勤”（即眼勤、嘴勤、手勤），不能抱著“事不關己高高掛起”的想法，工作中不要不懂裝懂，不懂不會的地方就要向老兵多求教；“當兵就要吃苦”，要通過勤奮工作鍛煉自己的品質精神。以上可以歸結為：“對老兵，知禮節，正觀念，強素質，多請教，虛心學，做三勤，誠相待”。

（三）學會適應。（插入動畫，新兵與干部的對話）

手忙腳亂是新戰士常有的狀態。有的干部班長對新戰士要求過高過急，會讓不熟悉中隊情況的新戰士疲于應付。新戰士由于還沒有掌握部隊生活的規律，往往不知道下一步該做什么，加上許多事情做起來不熟練，質量不高，因而會手忙腳亂，總處于被動之中。所以新戰士一定要樹立“超前意識”，認真掌握規律，充分熟悉一日生活秩序，增加預見性和主動性，提前做好準備，做到忙而不亂，緊張有序，這樣

慌亂心理就會逐漸消失。以上可以歸結為：“中隊里，節奏快，知規律，莫慌忙，不熟練，多溫習，早準備，不緊張”。

（四）學會服從。（插入動畫，新兵、班長和干部的對話）

學會服從在紀律部隊是十分重要的。嚴格管理是部隊的特色，這是由部隊的性質特點決定的，不嚴就不是部隊。管理就是約束，就是限制，但只要你遵守部隊的“游戲規則”，你就是自由的，就不會感到約束和限制。這會讓一些自控能力較差的新戰士總感到時時受他人監督，加之有的干部和老兵管理方法簡單、粗暴，不注重行為引導，也使新兵容易產生害怕，甚至逆反心理。我們新戰士經過三個月的新兵團訓練，應該已經接納并認同了自己的新角色，作為一名消防戰士，我們應該懂得“服從命令是軍人的天職”，也應該知道什么能做，什么不能做；我們要學會換位思考、將心比心，在與干部班長發生不愉快時，換位思考一下，設想一下假如你是對方，該如何去做，將心比心才能更好理解他們。同時，也可以把自己的意見和建議用適當方式向他們轉達。以上可以歸結為：“鐵軍里，管理嚴，轉意識，守規范，有情緒，多溝通，互諒解，共進步”。

三、班長老兵如何處理與新兵的關系——“四個懂得”

班長老兵作為“兵頭將尾”，是連接干部與新兵的紐帶，在新兵下隊后的管理教育中作用十分重要。下面，我們就講

講班長老兵如何處理與新兵的關系。

（一）懂得練兵。（插入視頻）

新兵剛下隊后不參與滅火救援工作，先是逐步熟悉中隊裝備器材、自己的日常工作和生活環境。中隊根據自己班級編制情況合理安排新兵到各個班級，通過“一幫一”“一帶一”“新老結對”等方式，讓老兵真正成為新兵的貼心人和領路人。老兵將自身多年來在訓練、工作、生活中的小技巧、小竅門毫無保留地傳授給新兵，使新兵盡快熟悉中隊、進入“角色”，既增進了新老兵之間的感情，也促進了中隊各項工作的推進。以上可以歸結為：“老兵教，新兵學，一幫一，靠全員，多領路，少迷途，傳幫帶，成長快”。

（二）懂得愛兵。（插入視頻）

新兵對部隊生活認識還比較膚淺，安心服役的思想還不夠堅定，缺乏應對挫折的思想準備，這就需要加強對新兵的教育。班長老兵要通過談心談話、摸清新兵的思想底數，教育新兵正確對待和處理各種問題。老兵要多和新兵在一起，多主動和他們交流，多講部隊的好傳統，多帶著他們參加文體活動，讓他們感受到軍人的光榮、集體的溫暖和戰友的深情，幫他們過好想家關、吃苦關和失落關；并在潛移默化中培養新兵的奉獻精神，增強新兵辨別是非的能力。以上可以歸結為：“常談心，盡真言，多交流，意志堅，兄弟情，戰友愛，新老兵，一家親”。

（三）懂得慰兵。（插入視頻）

班長老兵處事不公，有親有疏，新兵最反感。所以，對任何新兵都要堅持做到“五個一樣”，即：思想上一樣看待，生活上一樣關心，工作上一樣嚴格要求，有成績一樣表揚，有缺點一樣嚴肅批評。同時，還要注意因人而異地做好管理教育工作。對紀律性差的，敢抓敢管，剛柔相濟；對軟磨硬泡的，從點滴入手，一抓到底。老兵只有既敢嚴格要求、嚴格管理，又會做思想政治工作，才能使新兵從內心服從管理。以上可以歸結為：“能管理，會帶班，處事公，風氣正，高標準，嚴要求，抓思想，贏兵心”。

（四）懂得帶兵。（插入視頻）

班長老兵在與新兵的相處中要嚴格遵守部隊條令條例和各項規章制度，特別是防止簡單粗暴，要堅決做到不打罵新兵、不體罰或變相體罰新兵、不指使新兵為個人辦私事、不索要和收受新兵財物。要堅持以情帶兵、以禮服兵、以身范兵、以行促兵，從身邊小事做起，時刻關心幫助新兵。真正意義上的關愛，是做到愛不放縱，嚴不失格，愛中有嚴，嚴中有愛。以上可以歸結為：“遵法紀，去雜念，守紀律，不放松，講文明，勿急躁，真關愛，忌粗暴”。

四、基層干部如何處理官兵關系——“四個用心”

團結就是力量，團結才能出戰斗力。構建和諧融洽的官兵關系，干部起主導作用。下面，我們就講講基層干部如何

處理官兵關系。

下面，先讓我們一起來唱一首歌。（字幕出現時同時插入歌曲音頻：“戰友，戰友，親如兄弟，革命把我們召喚在一起。你來自邊疆，他來自內地，我們都是人民的子弟。戰友啊，戰友！這親切的稱呼，這崇高的友誼，把我們建成一個鋼鐵集體。”）美好和感動還歷歷在目，讓我們滿懷信念展望未來。官兵關系在信念，團結和兄弟情之間，我相信很好處理，只要我們做到：用真心贏得信任，用愛心收獲尊重，用公心嚴格帶兵，用交心構建和諧。

（一）用真心贏得信任。（插入圖片）

基層干部要堅持用真心誠心來贏得戰士的信任和支持。真摯感情是贏得信任的先決條件，干部要真心誠意的對待每一位戰士。客觀公正地看待戰士，任何時候都做到“不演戲”、不耍滑，心口如一，光明磊落。在管理過程中看戰士，要多看主流，針對戰士的時代特點和合理要求，特別是不能把戰士的實際問題當成思想問題，甚至把性格問題當成是人格問題。人無完人，戰士有這樣那樣的缺點和錯誤在所難免。不能一有缺點就橫加指責，生活上給臉色看、給冷板凳坐;一犯錯誤就諷刺、嘲笑、冷言冷語。要尊重戰士。在生活中干部要放下架子，以理相待。對戰士的正當權益要積極給予尊重和維護。以上可以歸結為：“多溝通，都平等，要理解，互關心，誠相待，贏信任，官與兵，自然融”。

（二）用愛心收獲尊重。（插入圖片）

愛兵是帶兵的基礎。基層部隊管理者如果站在戰士的立場去思考，尊重他的想法，在表揚他好的想法的同時指出他為什么把事情做錯了，這將會給戰士一種溫暖，將會激勵戰士更努力的干好工作。基層管理者如果這樣做到了，就是愛心管理，并將更加得到戰士的尊重。條令條例規定要“尊干愛兵”，而對于基層部隊管理者來說，應該是“愛兵尊干”，你只有付出愛心去管理戰士，戰士才可能尊重你。基層部隊管理者付出愛心進行管理，一方面收獲到尊重，會使基層部隊這個集體更加團結與和諧。以上可以歸結為：“多換位，常自省，領好路，帶好頭，多付出，得尊重，心相印，情感增”。

（三）用公心嚴格帶兵。（插入圖片）

干部在隊伍管理是要有一顆公正的心，要用條令條例去管理教育戰士。在對事關戰士切身利益的處理上，特別是在入黨、考學、學技術等關系士兵切身利益的問題上要堅持民主，程序必須堅持公開，組織必須堅持公正，干部必須主持公道，切實讓戰士看到組織靠的住，努力增強組織的凝聚力和干部的向心力。只有用嚴格的紀律進一步約束，隊伍的戰斗力才能得到進一步的提升。應堅持“以兵為本”，就是要關心士兵的全面發展，充分調動廣大士兵的積極性、主動性和創造性，大力營造和諧警營。以上可以歸結為：“部隊里，要民主，關鍵事，來討論，把好關，講公正，心凝聚，愛警營”。

（四）用交心構建和諧。（插入圖片）

什么是交心，就是深入的溝通交流。要使戰士接近你，敢于和你交流，必須做到用“心”與戰士接觸和溝通。要做到深入了解戰士的內心想法，并及時解決戰士的困難，答應戰士的事情，一定要努力做到。真正的交心是一個人把自己向另一個人全方位的開放，這是一個人付出了自己最寶貴的信任，與戰士交心不得帶有個人感情色彩與偏向自己“喜歡”的人，要平等對待，更要做到對事不對人。要做到合理評價戰士，人都有多方面，要一分為二地對待每一名戰士，使戰士找準自己的定位，這樣才能激勵平時表現好的戰士，鞭策平時表現不好的戰士，以此建立基層隊伍整體和諧的關系。以上可以歸結為：“心交心，心連心，有困難，多解決，兵利益，裝在心，創先進，促和諧”。

（插入視頻，強調部隊的集體榮譽感。）

戰友們，為使大家真正做好新兵下隊后的管理教育工作，我們授課內容總結成一段朗朗上口的“三字經”，下面大家和我一起來讀一讀。（出字幕）。

新兵部分：新環境、莫緊張，節奏快、莫慌忙，多請教、虛心學，多溝通、互諒解，正觀念、強素質，知規范、守紀律。

班長老兵部分：老兵教、新兵學，傳幫帶、成長快，兄弟情、戰友愛，忌粗暴、多關懷，走在前、做表率，處事公、風氣正，守紀律、不放松。

干部部分：領好路、帶好頭，多付出、多溝通，贏信任得尊重，官與兵、自然融，把好關、講公正，心凝聚、愛警營，官兵困、多解決，創先進、促和諧。

最后，讓我們在《草原的消防風采》中結束今天的系列教育。謝謝大家，再見。