第一篇：丁蟹語錄

丁蟹語錄

1、人善人欺天不欺。

2、那他們現在怕了沒有？

3、你不舍得撞我也不用這么用力甩方向盤的嘛，剎車就行了啊！

4、三十年朋友你這么對我？

5、這是假裝癌癥逃出監獄后去給方進新掃墓時說的話。真是……沒語言了

6、你這樣辛苦地照顧進新和他的子女是不是因為打傷他的人是我，你是在替我贖罪是嗎？

7、原來你一直真心喜歡方進新，你為什么不早說呢？！

8、能不能換成“可原諒自衛使一個人長眠？”

9、是啊，我是打死人，可是我沒罪啊！

10、那你就把我當做你們爸爸啊，我會一樣疼你們的！

11、也不知道老天爺是不是特意讓你早點死來證明給你看你的朋友中只有我對你最好。

第二篇：丁蟹語錄（2篇）

篇1：丁蟹語錄

丁蟹語錄精選

1、人善人欺天不欺。

2、那他們現在怕了沒有？

3、你不舍得撞我也不用這么用力甩方向盤的嘛，剎車就行了啊！

4、三十年朋友你這么對我？

5、這是假裝癌癥逃出監獄后去給方進新掃墓時說的話。真是……沒語言了

6、你這樣辛苦地照顧進新和他的子女是不是因為打傷他的'人是我，你是在替我贖罪是嗎？

7、原來你一直真心喜歡方進新，你為什么不早說呢？！

8、能不能換成“可原諒自衛使一個人長眠？”

9、是啊，我是打死人，可是我沒罪啊！

10、那你就把我當做你們爸爸啊，我會一樣疼你們的！

11、也不知道老天爺是不是特意讓你早點死來證明給你看你的朋友中只有我對你最好。

篇2：丁蟹語錄

丁蟹語錄

1、人善人欺天不欺。

2、那他們現在怕了沒有？

3、你不舍得撞我也不用這么用力甩方向盤的.嘛，剎車就行了啊！

4、三十年朋友你這么對我？

5、這是假裝癌癥逃出監獄后去給方進新掃墓時說的話。真是……沒語言了

6、你這樣辛苦地照顧進新和他的子女是不是因為打傷他的人是我，你是在替我贖罪是嗎？

7、原來你一直真心喜歡方進新，你為什么不早說呢？！

8、能不能換成“可原諒自衛使一個人長眠？”

9、是啊，我是打死人，可是我沒罪啊！

10、那你就把我當做你們爸爸啊，我會一樣疼你們的！

11、也不知道老天爺是不是特意讓你早點死來證明給你看你的朋友中只有我對你最好。

第三篇：大蟹廣告語

大蟹廣告語

篇一：大閘蟹廣告詞

文案1：

金秋食蟹，明珠“謝”禮。俗語說：“秋風起，蟹腳癢，九月圓臍十月尖。”在“菊留秋色蟹螯肥”的金秋時節，坐

在優雅別致的餐廳里，品嘗肉質鮮嫩的大閘蟹，精敲細剝，其味無窮。配以黃酒小酌，驅寒

暖身，美食健康兩不誤。

文案2：

金秋食蟹，明珠“謝”禮。

1、隆重推出大閘蟹系列菜肴：a類：陽澄湖大閘蟹；b類：太湖大閘蟹；清蒸大閘蟹：a類108元/只，b類78元/只；蘿卜絲煮大閘蟹：a類318元/斤，b類188元/斤； 高山娃娃菜煮大閘蟹：a類318元/斤，b類188元/斤；姜蔥炒大閘蟹：a類308元/斤，b類178元/斤；鹽焗陽澄湖閘蟹：a類108元/只，b類78元/只。

2、二樓明珠金閣包廂消費大閘蟹達到1000元以上送意外驚喜；

3、金秋“蟹”禮

1）a類318元/盒，b類108元/盒，(2只，含精美包裝盒，小瓶裝花雕酒1瓶）；

2）a類518元/盒，b類188元/盒，(4只，含精美包裝盒，小瓶裝花雕酒1瓶）；

3）a類718元/盒，b類248元/盒，(6只，含精美包裝盒，小瓶裝花雕酒1瓶）； 活動

時間： 9月8日起

活動地點：某五星級國際酒店文案3：

廣告語：金秋食蟹，明珠“謝”禮。

陽澄湖大閘蟹介紹：

陽澄湖大閘蟹，產于江蘇蘇州地區陽澄湖，是聞名國內外的中國名產。其名稱由來：“閘”

字不錯，凡捕蟹者，他們在港灣間，必設一閘，以竹編成。夜來隔閘，置一燈火，蟹見火光，即爬上竹閘，即在閘上一一捕之，甚為便捷，“閘蟹”之名由此而來。竹閘就是竹籪，籪上捕

捉到的蟹被稱為“閘蟹”，個大健壯的就稱為“大閘蟹”。其個大體肥，肉質肥嫩鮮美，一般三只重500克，大者只重250克以上，最大者可達500 克，青背白肚金爪黃毛，十肢矯健，蟹肉豐滿，營養豐富。歷來被稱為“蟹中之冠”。形態和

肉質有四大特征：一是青背，蟹殼成青泥色，平滑而有光澤；二是白肚，貼泥的臍腹甲殼，晶瑩潔白,，無墨色斑點；三是黃毛，蟹腿的毛長而呈黃色，根根挺拔；四是金爪，蟹爪金黃，堅實有力，放在玻璃板上，八足挺立，雙螯騰空，臍背隆起，威風凜凜。陽澄湖蟹在海外久

享盛譽，被稱為“中華金絲絨毛蟹”。

陽澄湖大閘蟹特點： 四大特點：

一、青背，蟹殼成青灰色，平滑而有光澤；

二、白肚，臍腹晶瑩潔白；

三、黃毛，腳毛長黃挺拔；

四、金爪，蟹爪金黃堅挺有力，八足挺立，雙螯騰空。陽澄湖大閘蟹營養價值：陽澄湖蟹，肉質細嫩，滋味鮮美，營養豐富，其中蛋白質、脂肪質、碳水化合物和維生 素a等營養成份特別豐富，維生素a高于其它陸生及水生動物，維生素b2是肉類的5-6倍，比魚類高出6-10倍，比蛋類高出2-3倍。維生素b1及磷的含量比一般魚類高出6-10倍。每

100克蟹肉中含碳水化合物7克；蛋白質17.5克；熱量139千卡；鐵13毫克；核黃酸0.71 毫克；維生素：a5960，國際脂肪：5.9克；磷182毫克；鈣126毫克；鐵2.8毫克。螃蟹殼

除含豐富的鈣外，還含有蟹紅素、蟹黃素等。陽澄湖大閘蟹的醫療作用：性味：咸、寒、有小毒。歸經：入肝、胃。

功效：養筋益氣、理胃消食，散諸熱，通經絡，解結散血，續斷傷、滋陰等功用，可治

療跌

打損傷、筋傷骨折、過敏性皮炎。蟹殼煅灰，調以蜂蜜，外敷可治黃蜂蜇傷或其他無名

腫毒。蟹殼中的甲殼質，可提煉出acos-6物質，它具有低毒性免疫激活性質，該物質可抑制

癌細胞的增殖和轉移。

主治：全蟹可治胸中邪氣，郁結瘀血，筋骨傷折，(口+咼)斜面腫；煮酒食之治產后肚腹

痛，惡露不下；蟹殼治漆瘡。文案4：

陽澄湖大閘蟹做法：

做法一：蒸蟹

這是最容易的做法和最好的吃法。最能突出大閘蟹原汁原味。買個體大，肢體全，活力

強的陽澄湖大閘蟹，放在清水里洗凈，養半天，使它排凈腹中污物，然后用繩或草把大閘蟹

的兩個夾子和八條腿扎緊成團狀，入鍋隔水蒸熟(也可以放在水里煮熟)。下鍋時可放一些生

姜，紫蘇，黃酒，食鹽與之同煮，可以避寒去腥。食用時配上自己精心調制的醬汁和黃酒，既能調味驅腥，又能完全吊出陽澄湖大閘蟹的美味。在蒸煮大閘蟹時要注意：在水開后再燒

10分鐘左右。

蘸料的做法(以5斤大閘蟹為例)：綿白糖150克，蔥花和姜末各50克，香醋和醬油各

100克，香油20克。

做法二：蟹釀橙

材料：陽澄湖大閘蟹，橙子。配料：酒，醋，食鹽。過程：選熟透且帶有兩片葉子的大橙子，把頂部切下去瓤，留下少許橙汁，把大閘蟹的黃，肉塞入其中，再以切下的頂部封口放入蒸鍋中，加酒，醋，水蒸熟。吃大閘蟹時蘸醋，鹽，滋味清，令人悠然而生雅趣??做法三：醉蟹

首先配制醉液，醉露：用精鹽，蔥，老姜，桂皮，八角，花椒組成“醉液”，倒入鍋中用

旺火燒沸，稍煮片刻，撈去蔥姜桂皮等，用紗布過濾除去雜質，冷卻后倒入干凈的壇中，再

以白糖，味精，高粱酒制成“醉露”，將醉露倒入醉液壇中攪勻。

然后再處理大閘蟹：取健壯的活大閘蟹洗凈后在水中暫養兩到三天，并每天換水，為了

排除大閘蟹體內污物。然后撈取放置讓大閘蟹吐干水分，再在大閘蟹臍內放少許精鹽稍候片

刻，最后，就可以把大閘蟹放入壇中且全部浸沒，密封保存10天就可以食用了。注意：醉液 中鹽的含量不能低于20％。做法四：面拖蟹

挑選殼稍軟個頭不大的六月黃蟹，先把大閘蟹洗凈處理好，切成兩片，挖去胃，腸，腮，心臟等不可食部分，用面粉調成厚漿，等油鍋燒滾后將在面粉厚漿中拖過粘滿面粉的蟹塊，一塊塊放入油鍋中煎,，煎到略黃，加酒，蔥，姜末，同時將剩余粉漿也倒入鍋中，再加醬油

和少許糖，炒和后，燒滾即可食。

注意：品完大閘蟹后最好喝點姜茶。姜茶的做法很簡單：姜去皮后削片，與赤砂糖一起

放入廢水鍋中煮5分鐘即成。篇二：2014經典廣告詞 世界經典廣告

美國《廣告時代》雜志曾對20世紀廣告業做了一次回顧性的評選，其標準是：影響力、持久力、認知率和文化上的沖擊力。下面是本世紀最佳廣告策劃的前20名：

1.德國大眾：小即是好。

2.可口可樂：享受清新一刻。

3.萬寶路香煙：萬寶路的男人。

4.耐克：說做就做。

5.麥當勞：你理應休息一天。

6.迪比爾斯：鉆石恒久遠，一顆永留傳。

7.通用電氣：ge帶來美好生活。

8.米勒牌淡啤酒：美妙口味不可言傳。

9.克萊羅染發水：她用了?她沒用? 10.艾維斯：我們正在努力。

11.美國聯邦快遞公司：快腿勤務員。

12.蘋果計算機：1984年。

13.阿爾卡-舒爾茨公司：多種廣告。

14.百事可樂：百事，正對口味。

15.麥氏咖啡：滴滴香濃，意猶未盡。

16.象牙香皂：100%的純粹。

17.美國捷運公司：你知道我嗎? 18.美國征兵署：成為一個全材。

去痛片：快、快、高速見效。

20.滾石樂隊：感覺是真實的。國內經典廣告

海爾：海爾，中國造

中國聯通：情系中國結，聯通四海心

1商務通：科技讓你更輕輕松松飛亞達：一旦擁有，別無選擇李寧：把精彩留給自己張裕：傳奇品質，百年張裕新飛冰箱：新飛廣告做的好，不好新飛冰箱好遠東電纜：如果五指一樣長，怎能滿足用戶不同需求? 公益廣告：這一整版綠葉提供的氧氣，還不夠支持你看完這個廣告。香港尼爾普萊德游泳衣：if your own skin isnt protection enough,get another 譯：

如果您的皮膚不能給你足夠的保衛，就再找個保衛層吧。香港人頭馬：人頭馬一開，好事自然來美容院廣告:立即下斑,禁止痘留!殯儀館廣告:烈火中永生!醫院廣告1:分手了就別再回來找我!醫院廣告2:不管你的病有多重,只要能來,包管讓你腰也不酸了腿也不疼了,想不康復也

是不行了!公安局廣告:因為我存在所以我悲哀,因為我消失所以我幸福!服裝店廣告:你出錢我出血,你高興我跳水!理發師收徒廣告:想試試讓所有來找你的人都對你低頭哈腰的感覺嗎?電腦專賣店廣

告:擁有我,你將不再是出土文物!飯店廣告:民以食為天,我們以顧客為本,顧客是我們的上帝!oh!my god!沖浪運動廣

告:享受高潮!紅燈區廣告:我們是 妓者,歡迎來搞!七度空間衛生巾“七度空間少女列衛生巾，我的舒服我來定” 玉蘭油“驚喜從肌膚開始”諾基亞“科技以人為本”這個最經典，好像沒用了

摩托羅拉“hello，moto”讓人印象深刻

安爾樂衛生巾“安爾樂的保護體貼又周到”

2腦白金“今年過節不收禮，收禮只收腦白多”中國聯通“引領通信未來”美特斯邦威“不走尋常路，美特斯邦威” 李寧“一切皆有可能”

可口可樂“永遠的可口可樂，獨一無二發味道” 肯德基“有了肯德基，生活好滋味”

中國移動“溝通不處不在”飛亞達“一旦擁有，別無所求”康師傅“好吃看得見”

新飛冰箱“新飛廣告做得，不如新飛冰箱好”奧妮洗發水“黑頭發，中國貨”舒服佳“促進健康為全家”農夫山泉“農夫山泉有點甜”聯想“世界失去聯想，世界將會怎樣”人頭馬“人頭馬一開，好事自然來”

雀巢咖啡“味道好極了”ibm“四海一家的解決之道”金利來“男人的世界”

豐田“車到山前必有路，有路必有豐田車”

廣告笑話一則

有個人爬墻出校被校長抓到了，校長問他：“為什么不從校門走?”他說：“美特斯邦威—

—不走尋常路。”校長又問他：“這么高的墻怎么翻過去的啊?”他指了指褲子說：“李寧——

一切皆有可能!”校長又問他：“翻墻是什么感覺?”他指了指鞋子說：“特步——飛一般的感

覺!”

第2天他從正門進學校，校長問他：“怎么不翻墻了?”他說：“安踏——我選擇，我喜歡!”3第3天他穿混混裝，校長說他：“不能穿混混裝!”他說：“穿什么就什么——森瑪服飾!”第4天他穿背心上學，校長說：“不能穿背心上學!”他說：“男人簡單就好——愛蹬堡服

飾!”校長說：“我要記你大過!”他說：“為什么?”校長說：“動感地帶——我的地盤我做主!行業廣告趣味

足浴店廣告——千里之行，始于足下 當鋪廣告——當之無愧

顏料店廣告——近朱者赤，近墨者黑廣告|臭豆腐攤廣告——臭名遠揚除草機廠廣告——寸草不留大閘蟹店廣告——橫行霸道廣告五金店廣告——工欲善其事，必先利其器 煤炭店廣告——天下烏鴉一般黑浴室廣告——赤膊上陣火葬場廣告——一視同仁美容店廣告——舊貌換新顏關于網戀的一些廣告

光明牛奶：不網戀，成不了光明的牛。蘭天六必治：吃飯倍香，精神倍棒，你瞅瞅，網戀。商務通：上網，聊天，網戀，一個都不能少。農夫山泉：網戀的味道有點甜。新飛：廣告做的好，不如網戀好。蓋中蓋：自從網戀了以后，腿也不抽筋啦，走路也有勁啦，網戀的效果真的不錯。可口可樂：網戀，網戀給我感覺。娃哈哈：今天你網戀了沒有?45篇三：經典廣告詞大全 美容院廣告:立即下斑,禁止痘留!殯儀館廣告:烈火中永生!醫院廣告1:分手了就別再回來找我!醫院廣告2:不管你的病有多重,只要能來,包管讓你腰也不酸了腿也不疼了,想不康復也

是不行了!公安局廣告:因為我存在所以我悲哀,因為我消失所以我幸福!服裝店廣告:你出錢我出血,你高興我跳水!理發師收徒廣告:想試試讓所有來找你的人都對你低頭哈腰的感覺嗎? 電腦專賣店廣告:擁有我,你將不再是出土文物!飯店廣告:民以食為天,我們以顧客為本,顧客是我們的上帝!oh!my god!沖浪運動廣告:享受高潮!紅燈區廣告:我們是 妓者,歡迎來搞!七度空間衛生巾“七度空間少女列衛生巾，我的舒服我來定” 玉蘭油“驚喜從肌膚開始”諾基亞“科技以人為本”這個最經典，好像沒用了

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腦白金“今年過節不收禮，收禮只收腦白多”腦白金廣告盡管垃圾，但這個廣告詞還算

經典，幾乎所有看

電視的人都知道

中國聯通“引領通信未來”美特斯邦威“不走尋常路，美特斯邦威” 李寧“一切皆有可能” 篇二：陽澄湖大閘蟹推廣文案

文案1：

金秋食蟹，明珠“謝”禮。

俗語說：“秋風起，蟹腳癢，九月圓臍十月尖。”在“菊留秋色蟹螯肥”的金秋時節，坐在優雅別致的餐廳里，品嘗肉質鮮嫩的大閘蟹，精敲細剝，其味無窮。配以黃酒小酌，驅寒暖身，美食健康兩不誤。

文案2：

金秋食蟹，明珠“謝”禮。

1、隆重推出大閘蟹系列菜肴：A類：陽澄湖大閘蟹；B類：太湖大閘蟹；

清蒸大閘蟹：A類108元/只，B類78元/只；

蘿卜絲煮大閘蟹：A類318元/斤，B類188元/斤；

高山娃娃菜煮大閘蟹：A類318元/斤，B類188元/斤；

姜蔥炒大閘蟹：A類308元/斤，B類178元/斤；

鹽焗陽澄湖閘蟹：A類108元/只，B類78元/只。

2、二樓明珠金閣包廂消費大閘蟹達到1000元以上送意外驚喜；

3、金秋“蟹”禮

1）A類318元/盒，B類108元/盒，(2只，含精美包裝盒，小瓶裝花雕酒1瓶）；

2）A類518元/盒，B類188元/盒，(4只，含精美包裝盒，小瓶裝花雕酒1瓶）；

3）A類718元/盒，B類248元/盒，(6只，含精美包裝盒，小瓶裝花雕酒1瓶）； 活動時間： 9月8日起

活動地點：某五星級國際酒店

文案3：

廣告語：金秋食蟹，明珠“謝”禮。

陽澄湖大閘蟹介紹：

陽澄湖大閘蟹，產于江蘇蘇州地區陽澄湖，是聞名國內外的中國名產。其名稱由來：“閘”字不錯，凡捕蟹者，他們在港灣間，必設一閘，以竹編成。夜來隔閘，置一燈火，蟹見火光，即爬上竹閘，即在閘上一一捕之，甚為便捷，“閘蟹”之名由此而來。竹閘就是竹籪，籪上捕捉到的蟹被稱為“閘蟹”，個大健壯的就稱為“大閘蟹”。

其個大體肥，肉質肥嫩鮮美，一般三只重500克，大者只重250克以上，最大者可達500克，青背白肚金爪黃毛，十肢矯健，蟹肉豐滿，營養豐富。歷來被稱為“蟹中之冠”。形態和肉質有四大特征：一是青背，蟹殼成青泥色，平滑而有光澤；二是白肚，貼泥的臍腹甲殼，晶瑩潔白,，無墨色斑點；三是黃毛，蟹腿的毛長而呈黃色，根根挺拔；四是金爪，蟹爪金黃，堅實有力，放在玻璃板上，八足挺立，雙螯騰空，臍背隆起，威風凜凜。陽澄湖蟹在海外久享盛譽，被稱為“中華金絲絨毛蟹”。

陽澄湖大閘蟹特點： 四大特點：

一、青背，蟹殼成青灰色，平滑而有光澤；

二、白肚，臍腹晶瑩潔白；

三、黃毛，腳毛長黃挺拔；

四、金爪，蟹爪金黃堅挺有力，八足挺立，雙螯騰空。

陽澄湖大閘蟹營養價值：

陽澄湖蟹，肉質細嫩，滋味鮮美，營養豐富，其中蛋白質、脂肪質、碳水化合物和維生素A等營養成份特別豐富，維生素A高于其它陸生及水生動物，維生素B2是肉類的5-6倍，比魚類高出6-10倍，比蛋類高出2-3倍。維生素B1及磷的含量比一般魚類高出6-10倍。每100克蟹肉中含碳水化合物7克；蛋白質17.5克；熱量139千卡；鐵13毫克；核黃酸0.71毫克；維生素：A5960，國際脂肪：5.9克；磷182毫克；鈣126毫克；鐵2.8毫克。螃蟹殼除含豐富的鈣外，還含有蟹紅素、蟹黃素等。

陽澄湖大閘蟹的醫療作用：

性味：咸、寒、有小毒。歸經：入肝、胃。

功效：養筋益氣、理胃消食，散諸熱，通經絡，解結散血，續斷傷、滋陰等功用，可治療跌

打損傷、筋傷骨折、過敏性皮炎。蟹殼煅灰，調以蜂蜜，外敷可治黃蜂蜇傷或其他無名腫毒。蟹殼中的甲殼質，可提煉出ACOS-6物質，它具有低毒性免疫激活性質，該物質可抑制癌細胞的增殖和轉移。

主治：全蟹可治胸中邪氣，郁結瘀血，筋骨傷折，(口+咼)斜面腫；煮酒食之治產后肚腹痛，惡露不下；蟹殼治漆瘡。

文案4：

陽澄湖大閘蟹做法：

做法一：蒸蟹

這是最容易的做法和最好的吃法。最能突出大閘蟹原汁原味。買個體大，肢體全，活力強的陽澄湖大閘蟹，放在清水里洗凈，養半天，使它排凈腹中污物，然后用繩或草把大閘蟹的兩個夾子和八條腿扎緊成團狀，入鍋隔水蒸熟(也可以放在水里煮熟)。下鍋時可放一些生姜，紫蘇，黃酒，食鹽與之同煮，可以避寒去腥。食用時配上自己精心調制的醬汁和黃酒，既能調味驅腥，又能完全吊出陽澄湖大閘蟹的美味。在蒸煮大閘蟹時要注意：在水開后再燒10分鐘左右。

蘸料的做法(以5斤大閘蟹為例)：綿白糖150克，蔥花和姜末各50克，香醋和醬油各100克，香油20克。

做法二：蟹釀橙

材料：陽澄湖大閘蟹，橙子。

配料：酒，醋，食鹽。

過程：選熟透且帶有兩片葉子的大橙子，把頂部切下去瓤，留下少許橙汁，把大閘蟹的黃，肉塞入其中，再以切下的頂部封口放入蒸鍋中，加酒，醋，水蒸熟。吃大閘蟹時蘸醋，鹽，滋味清，令人悠然而生雅趣?? 做法三：醉蟹

首先配制醉液，醉露：用精鹽，蔥，老姜，桂皮，八角，花椒組成“醉液”，倒入鍋中用旺火燒沸，稍煮片刻，撈去蔥姜桂皮等，用紗布過濾除去雜質，冷卻后倒入干凈的壇中，再以白糖，味精，高粱酒制成“醉露”，將醉露倒入醉液壇中攪勻。

然后再處理大閘蟹：取健壯的活大閘蟹洗凈后在水中暫養兩到三天，并每天換水，為了排除大閘蟹體內污物。然后撈取放置讓大閘蟹吐干水分，再在大閘蟹臍內放少許精鹽稍候片刻，最后，就可以把大閘蟹放入壇中且全部浸沒，密封保存10天就可以食用了。注意：醉液中鹽的含量不能低于20％。

做法四：面拖蟹 挑選殼稍軟個頭不大的六月黃蟹，先把大閘蟹洗凈處理好，切成兩片，挖去胃，腸，腮，心臟等不可食部分，用面粉調成厚漿，等油鍋燒滾后將在面粉厚漿中拖過粘滿面粉的蟹塊，一塊塊放入油鍋中煎,，煎到略黃，加酒，蔥，姜末，同時將剩余粉漿也倒入鍋中，再加醬油和少許糖，炒和后，燒滾即可食。

注意：品完大閘蟹后最好喝點姜茶。姜茶的做法很簡單：姜去皮后削片，與赤砂糖一起放入廢水鍋中煮5分鐘即成。篇三：大閘蟹文化

中國人食蟹的歷史源遠流長，至今已有五千年。相傳在大禹治水時，巴解就開創了中國人的食蟹歷史。品味大閘蟹，更是中國人的極品享受。一代詩仙李白曾贊道：“蟹螯即金液，糟丘是蓬萊。且須飲美酒，乘月醉高臺”；《紅樓夢》中，黛玉也曾吟出“螯封嫩玉雙雙滿，殼凸紅脂塊塊香”的佳句。

“大閘蟹”三字源于蘇州賣蟹人之口。蘇州、昆山一帶的捕蟹者，在港灣間設置了閘門，閘用竹片編成，夜間掛上燈火，蟹見光亮，即循光爬上竹閘，此時只需在閘上一一捕捉，故叫大閘蟹。大閘蟹的界定標準十分嚴格，一定要是個頭三兩以上的中華絨鰲蟹才能擔此美名。

正宗的大閘蟹，甲殼脆面堅，肢體肌肉豐滿，個體碩大、青背白肚、金爪黃毛、膏腴豐滿，完美的具備了美食所必備的色、香、味、形、質。明代文學家張岱就曾說食大閘蟹“不加醋鹽而五味俱全”。

墨分六色，琴具七音，大閘蟹也有多味：蟹肉一味，蟹膏一味，蟹黃一味，蟹子又一味。而蟹肉之中，又分“四味”：大腿肉，絲短纖細，味同干貝；小腿肉，絲長細嫩，美如銀魚；蟹身肉，潔白晶瑩，勝似白魚；蟹黃，妙不可言，無法比喻。而蟹子曝干后則是海鮮珍品，為海鮮第一味。

明清時代，文人雅士品蟹乃是文化享受，“蟹八件”產生并流傳至現在。發展到鼎盛時期最多的一套吃蟹工具竟多達六十四件。工藝之巧，個個堪稱藝術珍品。

用蟹八件品大閘蟹堪稱打造一件藝術品。蟹八件包括小方桌、腰圓錘、長柄斧、長柄叉、圓頭剪、鑷子、釬子、小匙，分別有墊、敲、劈、叉、剪、夾、剔、盛等多種功能，造型美觀，閃亮光澤，精巧玲瓏，使用方便。吃蟹人把蟹放在小方桌上，用圓頭剪刀逐一剪下二只大螯和八只蟹腳，將腰圓錘對著蟹殼四周輕輕敲打一圈，再以長柄斧劈開背殼和肚臍，之后拿釬、鑷、叉、錘，或剔或夾或叉或敲，取出金黃油亮的蟹黃或乳白膠粘的蟹膏，取出雪白鮮嫩的蟹肉，一件件工具的輪番使用，一個個功能交替發揮，好像是彈奏一首抑揚頓挫的食曲。當用小湯匙舀進蘸料，端起蟹殼而吃的時候，那真是一種神仙般的快樂，風味無窮。靠了這蟹八件，使蘇州人把大閘蟹吃得干干凈凈。

昔日威武鰲將軍，如今中華美佳肴。品蟹之時，闔家團聚，親友歡融，盡享天倫之樂。

第四篇：畫蟹心得體會

靳光輝畫蟹簡評

蝦蟹是現代國畫中的常用題材，自從白石老人開創水墨寫意法畫蝦蟹后，現代的文人畫家，都喜歡寫上幾筆。靳光輝先生畫蟹，也是師承白石畫法，由于他對齊氏畫蟹法有過深入細致的研究探討，因此能在前人的基礎上創出自己獨特的筆墨風格，在畫蟹的過程中，他那隨意點畫，揮灑自如，看似信筆草草，卻筆筆到位，筆筆有味，體現了水墨寫意畫的神韻，特別是在畫蟹足時，穿插勾連，千變萬化，疏密得當，恰到好處。靳光輝先生畫蟹在形似的基礎上，更注重神似。筆下的螃蟹形態各異，栩栩如生。（阿泰）篇二：畫螃蟹

螃蟹（繪畫）

活動目標

1、學習用弧線和折線的方法表現螃蟹的外形特征。

2、逐步養成合理布置畫面的好習慣。

活動準備

ppt；鉛化紙；記號筆；范例。

活動過程

一、引出主題

師：今天我來給大家猜個謎語：“八條腿，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。”這是什么小動物啊？

幼：螃蟹！你從哪句聽出來是螃蟹的呢？（鞏固孩子對螃蟹外形特征的了解）

師：對！今天，老師就請來了螃蟹。

二、幼兒觀察，發現螃蟹的特征

師：（ppt出示螃蟹圖片）我們一起來看一看螃蟹，你發現它長得什么樣？

幼：螃蟹有一個圓圓的身體。

師：除了有圓圓的大身體，還有什么呢？

幼：還有八條腿和兩個大蟹鉗。

師：看看蟹鉗像什么？

幼：像剪刀。

師：是呀，大大的蟹鉗像剪刀。

師：（小結）原來，螃蟹有圓圓的身體，八條長長的腿，兩個像剪刀的大蟹鉗，走起路

來橫著爬，邊爬還邊吐泡泡。

三、教師示范，幫助幼兒掌握用弧線和折線來表現螃蟹 師：先畫一個圓圓的身體；然后畫上兩個像剪刀一樣的大蟹鉗，先畫一條彎彎的弧線，再畫兩條折線連在弧線上，變成一把大剪刀，先向下，再往上折。要看看剪刀是否張開，只有張大蟹鉗才能抓住小魚、小蝦。再來畫一個大蟹鉗，我們一起來試試。（教師引導孩子一起空手畫一畫）先向下，再往上折。

師：再來畫長長8條腿，一邊四條腿。我來畫嘍，蟹腿是長長的，先伸長，再折一折，伸長，折一折。請朋友們和我一起來畫畫蟹腳。準備好，一起來畫嘍！伸長，折一折??，長長的蟹腳都畫好嘍，這樣螃蟹爬起來可快了。師：最后畫上兩個大眼睛，（教師一邊

說，一邊畫上眼睛）。

好了，一只大螃蟹就畫好了。

四、幼兒繪畫，教師巡回指導

1、師：現在要請朋友們用弧線和折線來畫螃蟹，注意哦！要將螃蟹畫得大大的，畫在畫面的中間，待會兒我們來比一比，看看誰畫的螃蟹蟹鉗張的開，蟹腳伸得長。畫好后可以再畫面上添上水草和泡泡，我們來畫畫吧！

2、幼兒繪畫，教師巡回觀察。

3、適時指導幼兒（蟹鉗、蟹腳的繪畫方式（彎一彎，折一折）、畫面的合理布置（螃蟹的大小是否合適）。

五、展示與講評

1、教師貼出幼兒的作品；

2、針對1—2副作品進行講評。

反思：

此次活動是讓幼兒使用不同的線畫出螃蟹的主要特征，通過謎語引出主題，再通過對謎語的謎面及螃蟹的圖片中所出現的特征進行鞏固，以便繪畫時心里能有清晰的螃蟹形象。在出示范例之后，一起邊說邊畫使得幼兒的作品效果較好，且著重強調的特征都能夠很好的表現。

不足：

1.此次活動只準備了一份范例，螃蟹形態較為生硬。在今后的活動中，我應該準備更

多不同形態、富有故事情節的范例，既能豐富幼兒的繪畫作品形態，又能豐富幼兒的想象力。

2.此次活動的引入謎語對于中班幼兒來說可能有些過長，在之后的活動中需要更注重

選材的合適性，吸引幼兒的興趣且能使幼兒理解。3.面對幼兒時，作為教師，語速應該進一步放慢，這樣有助于幼兒聽清、理解語言的含義，能更好的表達出教師所期望的效果。

通過此次活動，我體會到教師在教學活動中更多需要關注的細節問題，在日后的活動需要進一步提高，從而更好的幫助幼兒進行創作和理解。篇三：繪畫螃蟹、學習利用各種方法表現螃蟹的主要特征。

2、培養幼兒的觀察力和動手能力。

準備：大螃蟹數只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶

繪畫材料（油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等）

重點：尋找螃蟹的主要特征

難點：探索螃蟹的表現方法

過程：

一、引起興趣

師：今天我給你們帶來了一位朋友。（螃蟹）

師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長得多神氣。今天我把我的孩子也帶來了，請你們仔細看看我的孩子長得什么樣。

二、幼兒觀察、尋找特征

螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子，走起路來橫著爬。

請你來學學螃蟹走路的樣子。（幼兒一起模仿，請個別幼兒來表演）

三、幼兒操作

出示圖片：照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片，請你們看。（幼兒進行觀察討論，各種不同的螃蟹的特征，個別幼兒進行講述）你們會給我的孩子拍照片嗎？我們一起來試試看，比一比哪個小朋友拍的照片最好看。幼兒自選分組操作，教師進行指導，要求幼兒盡量表現出螃蟹的主要特征，同時注意畫面的整潔。

四、結束活動

畫畫蝦和蟹案例分析

一、案例背景 1.教材分析：本課是蘇少版義務教育課程標準實驗教科書美術第3冊《畫畫蝦和蟹》單元的第一課時，屬于“造型表現”學習領域中的想像繪畫。

學生認識理解蝦和蟹是走進生活、描繪生活、創造生活的一個開始。因此本課內容與兒童的生活是緊密相關的。從大自然上講，是引導學生走進自然、認識自然的一個舉措。蝦和蟹是自然界中的小動物，通過蝦和蟹，提高學生對自然界的認識，從心靈上與自然界產生對話，達到與自然和諧。從兒童精神世界上來講，蝦和蟹是造型怪異的動物，學生對新、奇、怪的事物有極大的好奇心和求知欲，能夠充分激發學生的學習熱情，提高學生的審美能力和創造能力。

2.學情分析：本節課要面對的教學對象是小學二年級的學生，這一學齡兒童是想象力與創造力非常豐富和活躍的時期，他們已經具備了一定的造型能力，初步掌握了用線條和色彩表現事物的方法，學生雖然在生活中經常接觸蝦和蟹，對蝦和蟹的造型細節特征并不太清楚，結合小學兒童的學齡特點，本著使學生提高對美的感受能力和藝術創造能力，我確定以下的教學目標

3.教學目標

認知方面：通過對蝦蟹不同角度的觀察，了解它們的外形、色彩、動態等造型表現因素。

操作方面：能根據自己的個人感受，大膽畫出有情趣、有個性的作品。情感方面：讓學生在欣賞的過程中得到美的熏陶，增強學生對大自然的熱愛及保護自然的責任感。4.教學重點、難點

重點：結合多媒體，通過觀察、欣賞、討論、認識蝦和蟹的外形特點，激發學生對大自然的探索欲望。

難點：能從多角度生動刻畫出蝦和蟹的外形特征。5.教學手段：

教法: 依據本課的性質及學生認知思維特點，我主要采取“啟發──引導法”，以實例為線索，充分動用多媒體，不斷采用欣賞、啟發、示范相結合的教學方法。調動學生的積極性, 使每個學生都能參加到動腦的積極思維中，真正做到面向全體。

學法：遵循“學為主體”的教育思想，做到學與練緊密結合。本課采用課堂討論，合作學習等形式，通過欣賞、比較、分析讓學生可以直觀的了解蝦蟹的特點，并能生動的刻畫。6.課前準備

師：多媒體課件、蝦和蟹范畫作品

生：各種美術繪畫工具

二、教學過程

（一）謎語導入，激起學生好奇心

謎語1：有槍不能放，有腳不能行，天天彎著腰，總在水里游。

謎語2：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（蝦和蟹）

師：你們喜歡這兩種長得怪模怪樣的小動物嗎？

設計意圖：設置情境，通過猜謎語，來激發學生的學習興趣，為教學順利開展打下良好的基礎。

2．導入新課，板書課題.—《畫畫蝦和蟹》

（二）新授

1.了解蝦文化，認識蝦和蟹（1）陽澄湖大閘蟹

師：我們江蘇是魚米之鄉,河流湖泊眾多,水產資源非常豐富,吃蝦吃蟹早已成為一種習俗。秋高氣爽，正是螃蟹上市的黃金季節, 特別是陽澄湖的清水大閘蟹（課件出示圖片），青背、白肚、金爪、黃毛、體壯，肉質細嫩鮮美，享有“蟹中之王”的美稱。

你們吃過陽澄湖大閘蟹嗎?味道怎么樣?（2）盱眙龍蝦

師：除了陽澄湖大閘蟹，我們江蘇盱眙還有一種水產品非常有名氣，在“胖嫂”、“龍騰閣”等都有，知道是什么嗎？（龍蝦）顏色和味道又如何呢？

盱眙出產的龍蝦個大干凈、肥碩飽滿、殼紅肉嫩，屬于龍蝦上品。而且盱眙人在龍蝦身上動足了腦筋，又是申請專利，又是舉行“龍蝦節” ??

2、了解蝦和蟹的身體結構、外形、動態、色彩

教師播放蝦和蟹的錄像，引導學生觀察他們的活動狀態，提出觀察要求：認真觀察，找出通過認真觀察后與記憶中蝦和蟹的差別，更進一步細致的了解蝦和蟹的身體結構、外形、動態、色彩，并進行小組討論。教師進行歸納總結。3.圖片欣賞

師：蝦和蟹長得可真是有趣！讓我們一起走進“小畫廊”，看看大師和小朋友的筆下的蝦和蟹又是怎樣的吧

（欣賞藝術作品中的蝦和蟹，了解不同的表現手法）

設計意圖：展示多媒體課件有關蝦和蟹的內容，讓學生在直觀感知實物的過程中,學會交流 探討,從而來解決本課的重點。從聯想的心理特點來看，首當其要的是對學生創作靈感進行誘發。

4.教師示范

以螃蟹為例，我是這樣一步步講解的。

（1）選擇自己喜歡的角度，用線條簡單勾畫出蝦蟹的身體形狀、螯足、步足、須等。畫的時候先把他們的主要特征描繪出來，還可以畫出他們的動作來（一邊說，一邊畫），然后加上它的眼睛等等。.（2）添畫情節或背景。

（我們可以為他們找來朋友，再添畫一些海藻，珊瑚之類他們玩耍、嬉戲的場所，這樣一來，他們就不會孤單了。）請學生添畫。

（3）添上漂亮的色彩。

這樣通過與學生合作的方法，讓學生更直接的了解繪畫的方法，從而解決了本課教學的難點

設計意圖：通過教師示范,作品欣賞,來使學生最直觀的蝦和蟹的外形特征,了解繪畫的方法,從而來解決教學的難點。教師給學生講解作畫的過程，對表現技法做一些提示（如線條、色彩、姿態方面

（三）學生作業

要求：奇思妙想，添畫出具有特殊本領的蝦和蟹。畫出漂亮的背景（海藻、珊瑚、海星等等）

教學意圖：學生的創作熱情源于美的啟迪，更是反映教學效果的主要環節。因此，在美術教學過程中，我從實際出發，利用學生的好奇、愛動、爭強、樂勝的心理，進行啟迪誘導，激起學生強烈創作欲。

（四）作業展示與評價

展示優秀學生作業并點評

設計意圖：在教師的引導下，讓學生進行自評、互評，以此來培養學生的審美能力，讓學生學會評價作品，使他們具有審美的判斷力，以此來更好地激發他們創造的信心和欲望，培養他們對美術的追求和熱愛。

（五）課后拓展 出示用剪紙方法制作的蝦和蟹作品請學生欣賞，并出示其制作方法。設計意圖：通過展示蝦和蟹的剪紙的作品及其制作方法，是學生的學習興趣高漲，觀察力、感知力、想象力、實踐力、審美力、創造力得到充分的挖掘，很好的培養了學生的創造美的情感和態度。教學反思：對于二年級學生來說，體驗畫蝦和蟹是較復雜的學習過程，表現力極強，心理感悟力不同于外觀表現形式多樣，方法極為有趣，有利于提高學生的藝術感覺，培養學生的感染力，想像力和表現力。當兒童被要求有選擇的考慮他們他們的所見所感，他們就會對自己分別看到和理解的東西作出自己解釋，融入了自己的思想和情緒特征，學生在畫的過程中就很明顯的表現了他們自己的思想和想法。最后的作業環境，學生都能把自己想的都表現出來，課后拓展讓學生了解了更多關于蝦和蟹的表現方式，拓展他們的思維，增加他們的學習興趣。

第五篇：蝦和蟹教案

課題：蝦和蟹

（一）課時：1課時 執教者：趙黎

教學目標:：

1、提高學生對自然界的認識，通過收集和觀察蝦和蟹的圖片等資料，使學生了解它們的外形、色彩、動態等造型表現因素。

2、賞析各類表現蝦和蟹的藝術作品，提高審美能力，激發創作熱情。

3、能根據自己的個人感受，大膽畫出有情趣、有個性的作品。

教學重點：對蝦和蟹進行多角度的觀察，充分表現它們的形態特征和細節。

教學難點: 用適合自己的方法大膽表現自己眼中的蝦和蟹的獨特形象。課前準備：教師：蝦和蟹圖片與視頻、多媒體課件等。

學生：收集蝦和蟹的資料、涂色工具、勾線筆等。

教學過程：

一、謎語導入

小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？（喜歡）老師為你們準備了兩個謎語，看誰能最快猜出謎底是什么！

出示謎語：

1、駝背老公公，頭上頂著蔥。掉進開水里，渾身紅通通。（蝦）

2、剪刀一雙,尖刀八把,身披鎧甲,橫行天下。（蟹）（出示謎底和圖片）

小朋友可真聰明，馬上就猜出來了，它們就是蝦和蟹。我們來觀察蝦和蟹，一起走進這個神奇的世界。

你們喜歡這兩種長得怪模怪樣的小動物嗎？（喜歡）這節課,我們就來跟蝦和蟹交朋友好不好?(好)揭示課題:蝦和蟹

二、講授新課

1、了解蝦、蟹文化

知識競答

（1）螃蟹是怎么走路的？小朋友們能學一學嗎？（2）蝦和蟹煮熟了是什么顏色？

（3）螃蟹和蝦生活在哪里？

2、交流蝦、蟹的知識

(1)蝦和蟹的家族非常龐大，他們有的生活在河里還有生活在海里。（欣賞圖片）(2)小朋友，你們知道蝦和蟹的全身由哪些部分組成嗎？

3、欣賞藝術作品中的蝦和蟹，了解不同的表現手法

蝦和蟹長得可真是有趣！讓我們一起走進“小畫廊”，看看大師和小朋友的筆下的蝦和蟹又是怎樣的吧！

a、齊白石的蝦和蟹（水墨畫,運用濃淡變化的筆墨，把蝦和蟹的形態、動態描繪得簡練而生動）

b、學生作品（色彩鮮艷，形態夸張，有故事情節）

4、教師示范。

5、嘗試畫畫蝦和蟹，學生畫畫，教師巡回指導

6、展示學生作業

7、作業展評

8、拓展

a、陽澄湖大閘蟹

我們江蘇是魚米之鄉,河流湖泊眾多,水產資源非常豐富,吃蝦吃蟹早已成為一種習俗。秋高氣爽，正是螃蟹上市的黃金季節, 特別是陽澄湖的清水大閘蟹（課件出示圖片），青背、白肚、金爪、黃毛、體壯，肉質細嫩鮮美，享有“蟹中之王”的美稱。你們吃過陽澄湖大閘蟹嗎?味道怎么樣?（鮮、嫩??）

b、盱眙龍蝦

除了陽澄湖大閘蟹，我們江蘇盱眙還有一種水產品非常有名氣，知道是什么嗎？（龍蝦）顏色和味道又如何呢？（鮮、香、辣??）盱眙還有個“龍蝦節” ??

小朋友，今天我們認識了蝦和蟹兩位長得非常奇特的朋友，它們給我們帶來了很多的樂趣。其實呀，我們江蘇還有許多著名的水產品（課件出示圖片）,只要我們人人注意環境保護,使水資源不受污染,相信我們的餐桌上將有更多更豐富的水產品,讓大家享盡口福!