第一篇：丁偉簡歷

丁偉95級10班 98年畢業(yè)于日照一中

畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院

上海木馬工業(yè)設(shè)計公司創(chuàng)始人，設(shè)計總監(jiān)

木馬當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計中心創(chuàng)始人

創(chuàng)建whodesign互設(shè)計論壇

創(chuàng)建51deisgn青年設(shè)計聯(lián)盟門戶網(wǎng)站

上海工業(yè)設(shè)計協(xié)會常務(wù)理事

青年設(shè)計師專業(yè)委員會秘書長

家具設(shè)計專業(yè)委員會副秘書長

上海十大青年高端創(chuàng)意人才

中國設(shè)計業(yè)十大杰出青年提名

迎世博全球華人設(shè)計大賽杰出貢獻獎獲得者

榮獲IF中國設(shè)計獎、紅星獎金獎、德國紅點獎、最成功商業(yè)獎黃金獎等重要設(shè)計獎項

帶領(lǐng)設(shè)計團隊完成眾多設(shè)計項目，服務(wù)于PHILIPS、GE、OTIS等跨國企業(yè)。榮獲IF中國設(shè)計獎、紅星獎金獎、德國紅點獎、最成功商業(yè)獎黃金獎等眾多獎項。在設(shè)計觀念和設(shè)計實踐當(dāng)中尋求平衡，不斷為客戶創(chuàng)造價值！同時致力于推動設(shè)計交流，策劃“中英紀(jì)念品設(shè)計展”、“GE新材料展”、“曬-上海設(shè)計展”、“平凡的非凡設(shè)計展”等設(shè)計活動。木馬設(shè)計的杰出工作同時獲得媒體和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，接受中央電視臺新聞聯(lián)播、第一財經(jīng)等權(quán)威媒體報道，并作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的代表企業(yè)接受國家領(lǐng)導(dǎo)人的視察，并受到充分肯定。

丁偉先生由于其豐富的設(shè)計實踐經(jīng)驗及獨到的設(shè)計論點受邀于中國美術(shù)學(xué)院、華東理工大學(xué)、中國設(shè)計論壇、設(shè)計之都雙城論壇等院校及會議發(fā)表演講，并引起廣泛關(guān)注。為推動中國設(shè)計理論的發(fā)展，先后出版《木馬工業(yè)設(shè)計實踐》、《360°看設(shè)計》、《思與悟-當(dāng)代工業(yè)設(shè)計師的思想集》》、《工業(yè)造型設(shè)計》等著作。

第二篇：丁偉2011 年終總結(jié)

年終總結(jié)

2011年已經(jīng)接近尾聲，轉(zhuǎn)眼間來到公司大半年時間了，在公司領(lǐng)導(dǎo)的強有力的領(lǐng)導(dǎo)以及關(guān)心支持下，我也成長了很多。在工作過程中學(xué)習(xí)了很多為人處事的方法，同時也提高了自己的專業(yè)水平，現(xiàn)將2011個人工作情況總結(jié)如下：

1、熟悉了解公司各項規(guī)章制度。

我于2011年3月進入公司，為了更快更好地融入公司這個團隊，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對公司的各項規(guī)章制度的了解，熟悉公司的企業(yè)文化。通過了解和熟悉，知道我們許總艱苦創(chuàng)業(yè)、言行律己，讓公司一步步壯大歷程,我也為能進入新寧集團這個團隊感到自豪，同時也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項規(guī)章制度為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，在堅持原則的情況下敢于創(chuàng)新，更快更好地完成工作任務(wù)。

2、參與了金水灣項目籌建工作。

從接手金水灣項目開始，我們就進行了現(xiàn)場的場地平整，用挖機將場地上的原有廢棄建筑物及地下遺留的混凝土結(jié)構(gòu)全部清除到開挖基坑以外，這樣能夠保證下面的打樁工作順利進行，經(jīng)過前后半個多月的時間場地平整完成。接下來江蘇華信勘察公司對場地進行了地質(zhì)勘探，先勘察報告已經(jīng)拿到。在小區(qū)每棟樓的戶型及外立面方面，戶型做到多方面考慮，保證每戶都有足夠的采光、通風(fēng)，房間布置合理滿足現(xiàn)代市民的生活要求；外立面方面我們做到建筑施工圖與規(guī)劃方案一致。我也完成了金水灣人防的批復(fù)辦理工作，市人防辦批復(fù)文件已經(jīng)拿到。同時進行的售樓部也順利建成，沙盤模型、戶型模型、宣傳廣告都陸續(xù)完成。近期主要完成了和供電局、規(guī)劃局對接，確定了小區(qū)配電房的位置及功率，下一步主要是跟蹤規(guī)劃局完成小區(qū)定位放線，工程試樁施工完成，這樣能夠保證圖紙盡快完成設(shè)計。在工作的過程中我也學(xué)到了很多經(jīng)驗同時發(fā)現(xiàn)了很多不足，由于我對開發(fā)手續(xù)辦理的很多部門不是很熟悉，有時候又礙于面子，不積極向其他同事求教，造成工作效率降低，不能達到優(yōu)勢資源充分利用。俗話說的好“三人行必有我?guī)煛保谝院蠊ぷ髦校乙鲃蛹訌姾推渌块T同事的溝通，通過公司這個平臺達到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3、公司發(fā)展建議及來年計劃

今年的房地產(chǎn)環(huán)境經(jīng)歷了盛夏與寒冬，國家的限購、限貸、房產(chǎn)稅等重磅政策層出不窮，國家在讓房價回歸正軌的同時也是對房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)進行了一次優(yōu)勝劣汰篩選，在這樣的一個大環(huán)境下我認(rèn)為像我們集團這樣的企業(yè)更要謹(jǐn)慎面對，在從容應(yīng)對這次危機同時企業(yè)也應(yīng)多元化投資，橫向發(fā)展減少投資風(fēng)險。我也會認(rèn)真的完成金水灣的每項工作，為公司平穩(wěn)，有序的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

總結(jié)人：

丁偉

日期：2011-12-10

第三篇：丁微簡歷

丁微個人簡歷

姓 名: 丁微

性別: 女

出生年月: 1987年 3月4日

健康狀況: 良好

畢業(yè)院校:吉林工商學(xué)院

專業(yè):新聞專業(yè)

電子郵件: dingwei345@sina.com.cn

聯(lián)系電話: ***

英語水平:

* 基本技能:聽、說、讀、寫能力

* 標(biāo)準(zhǔn)測試:國家四級

計算機水平:

國家二級

獲獎情況:

辦公自動化中級證書

第二屆全國廣告大賽文案三等獎

實踐與實習(xí):

2008年5月--2008年7月房地產(chǎn)報工作編輯部在校期間

2008年7月--2009年6月芭迪雅吃喝玩樂雜志采編記者部編輯記者2009年10月至今神采飛揚策劃部經(jīng)理助理

個人評價：

1、適應(yīng)能力比較強，在芭迪雅吃喝玩樂雜志工作期間采訪過很多餐飲酒店企業(yè)的老板。

2、擅長專訪，與客戶溝通成績在前幾名。

3、作為媒體工作者，有很全面的工作體系，客戶的稿子均由自己編輯修改校稿。

4、我喜歡現(xiàn)在的工作模式，希望能更好的發(fā)展自己，提升各方面的綜合能力。

第四篇：丁偉 合肥聽課心得體會

安徽小學(xué)數(shù)學(xué)2013年經(jīng)典課聽課歸來心得

全椒縣逸夫小學(xué)丁偉

2013年12月9日，我有幸參加了安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)2013年經(jīng)典課展示與引領(lǐng)系列活動。在這短短一天的時間里，我認(rèn)真觀摩了6位優(yōu)秀教師的課，他們的課堂教學(xué)風(fēng)格各有千秋，都浸潤著濃濃的求知精神和探索理念，真實、樸實、扎實、生活化的數(shù)學(xué)課堂都是各位執(zhí)教教師智慧火花的精彩呈現(xiàn)，使我受益匪淺，感受頗多。名師們課前注重情感交流，拉近了師生距離；課上注重引導(dǎo)學(xué)生充分經(jīng)歷了 “猜想——驗證——再猜想——再驗證”的思維之旅；每節(jié)課都散發(fā)了濃濃的數(shù)學(xué)課應(yīng)有的數(shù)學(xué)味道；同時名師們語言簡潔精煉，言簡意賅，沒有多余的話。其中給我留下印象最深的是深圳駱奇老師的《尾巴重新接回的奧秘》。下面就結(jié)合這節(jié)課談?wù)勎业捏w會：

一、立題新穎。剛拿到活動材料，看到課題是《尾巴重新接回的奧秘》，我蒙了：這節(jié)課是哪冊教材里面的呢？我怎么沒看過呢？我的興趣一下子來了。本來是第一節(jié)課，結(jié)果因為嚴(yán)重的霧霾天氣使最精彩的這節(jié)課留到了最后。隨著駱老師的登場 “尾巴重新接回的奧秘”就顯現(xiàn)出來了：就是兩張正多邊形圖片，一張多邊形紙上面畫某個動物的身體，另一張多邊形紙上畫上那個動物的尾巴，然后兩個多邊形拼在一起就是尾巴接回了。邊數(shù)多的多邊形不動，轉(zhuǎn)動邊數(shù)少的多邊形，就能讓尾巴再次接回，而兩個正多邊形邊數(shù)的公倍數(shù)是幾，就把邊數(shù)少的多邊形轉(zhuǎn)動幾次，尾巴就能重新接回。而尾巴第一次接回時轉(zhuǎn)動的次數(shù)，就是兩個正多邊形邊數(shù)的最小公倍數(shù)。原來，這一節(jié)課是在講公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的知識，真是個巧妙的設(shè)計：通過做 1 尾巴重新接回的游戲，探究出公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的概念，把知識與概念融進游戲，深深地吸引學(xué)生和我。

二、思路清晰。教師遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，找準(zhǔn)新知的切入點，從學(xué)生猜測開始。教師出示一張正六邊形的猴子身體圖片，緊接著出示一張正四邊形的猴子尾巴圖片，剛好把猴子的尾巴接上。然后問：“這張正四邊形的卡片轉(zhuǎn)動幾次猴子的尾巴又能重新接回呢？請同學(xué)們猜一猜。”這時候，學(xué)生憑著對正六邊形和正四邊形的直觀認(rèn)識，多數(shù)猜6次的。這時候老師適時演示轉(zhuǎn)動6次尾巴未能重新接回。學(xué)生的認(rèn)知產(chǎn)生矛盾和疑問。后學(xué)生又修正為12次。為什么會是轉(zhuǎn)動12次呢？此時，老師又追問：“正八邊形的公雞身體圖片和正五邊形的公雞尾巴圖片，需要把正五邊形的公雞尾巴圖片轉(zhuǎn)動幾次尾巴又能重新接回呢？問題的提出，徹底的把學(xué)生的探究欲望調(diào)動起來了，尾巴重新接回奧秘到底是什么呢？

接下來讓學(xué)生分小組玩尾巴重新接回的游戲，教師給學(xué)生準(zhǔn)備了正八邊形的公雞身體圖片和正五邊形的公雞尾巴圖片和記錄紙，供學(xué)生研究，并且給學(xué)生充分探究的時間：尾巴第一次重新接回需要轉(zhuǎn)動的次數(shù)、尾巴第二次重新接回需要轉(zhuǎn)動的次數(shù)，第三次呢、第四次呢??一一實驗，并做好記錄。

最后組織小組匯報、全班討論：重新接回的次數(shù)與什么有關(guān)？是一種怎樣的關(guān)系呢？引出兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的概念。教師從學(xué)生喜聞樂見的動物入手，以探究“尾巴重新接回的奧秘”為主線，努力營造自主探究的熱情，點燃了探究的欲望，學(xué)生在快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

三、方法優(yōu)化。在教學(xué)找兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)時，以求6和8的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)為例，教師讓學(xué)生先自己說出你的方法，2 也就是分別寫出6和8的倍數(shù)，然后在里面找出公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，再想一想有沒有簡便方法，最后教師用課件出示一種特殊做法：先找出6的倍數(shù)，然后在6的倍數(shù)里面找一找8的倍數(shù)，如果這個數(shù)是8的倍數(shù)那它就是6和8的公倍數(shù)，學(xué)生在此基礎(chǔ)上又找到了一種更簡便的方法，那就是：先找出8的倍數(shù)，然后在8的倍數(shù)里面找一找6的倍數(shù)，如果這個數(shù)是6的倍數(shù)那它就是6和8的公倍數(shù)。學(xué)生學(xué)會了用多種方法求兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，體現(xiàn)了解決問題的方法多樣化和方法的優(yōu)化。

四、節(jié)奏松緊適度。古人云：張而不馳，文武弗能下，馳而不張，文武弗為也，一張一弛，文武之道也！節(jié)奏可以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)節(jié)奏把握直接影響到學(xué)生的發(fā)現(xiàn)探究，影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果！課堂上，學(xué)生的每一根神經(jīng)都受老師的課堂節(jié)奏影響著。老師要掌握張弛之道也并非一朝一夕之功，教學(xué)是互動的，學(xué)生的反饋也影響著老師節(jié)奏的把握，但主動權(quán)還在老師手中。駱老師課的課堂節(jié)奏可謂是不慍不火，恰如其分！重點處不惜時間，討論熱烈；次要處點到即止，一帶而過。正如中國書法之精妙：密處不透風(fēng)，疏處可跑馬。

總之，本節(jié)課學(xué)生在游戲中探究出了尾巴重新接回的奧秘，知道了兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的概念，會求兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，同時體驗到了探究的樂趣，也體會到了生活中到處都有數(shù)學(xué)，是一節(jié)非常成功的課。認(rèn)真回想，自己以往的教育教學(xué)工作還有很多不足之處，在今后的教學(xué)工作中一定要認(rèn)真鉆研，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)。教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，要以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，學(xué)會從理論的高度反思自己的教育教學(xué)工作。

2013.12.12

第五篇：張建偉簡歷

個人簡歷

—————————————————————————————————————————— ? 個人概況

姓名：張建偉性別； 男

出生年月：1986.03.20政治面貌： 中共黨員

籍貫：天津市畢業(yè)院校： 天津中醫(yī)藥大學(xué)

專業(yè)：藥物制劑擔(dān)任職務(wù)： 院組織部部長、校黨報記者團團長 學(xué)歷：大學(xué)本科健康狀況：良 好

聯(lián)系方式：***E—mail：zjw860320@yahoo.cn

—————————————————————————————————————————— ? 教育經(jīng)歷

2004-2008天津中醫(yī)藥大學(xué)藥物制劑

所學(xué)課程：基礎(chǔ)化學(xué)類、藥物化學(xué)、藥物分析、解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、基礎(chǔ)藥理學(xué)、藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中藥化學(xué)等

專業(yè)特征：藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進和質(zhì)量控制等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

? 自我評價

多年的求學(xué)、職場經(jīng)歷使我知道踏實上進是成功的根本，同時我也注意完善自我，培養(yǎng)了較強的學(xué)習(xí)能力與獨立辦事能力，并且能夠很好地處理人際關(guān)系，有良好的團隊合作精神。個人認(rèn)為在一個公司發(fā)展最重要的是：

一顆積極進取的心

一個萬事比別人早走一步的想法

一種為達目標(biāo)艱苦奮斗的堅韌

一點希望成功的渴望

—————————————————————————————————————————— ?工作經(jīng)歷

2001/9—2004/6：天津大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)委、校學(xué)生會主席

負責(zé)學(xué)生會工作，讓我盡早的接觸了社會，開闊了眼界，鍛煉了能力，同時也讓我有幸在18歲18天加入中國共產(chǎn)黨

2004/9—2008/6：天津中醫(yī)藥大學(xué)班長、中藥學(xué)院編輯部（信息部）副部長、組織部部長、《天津中醫(yī)藥大學(xué)報》記者團團長

大學(xué)的活動豐富多彩，除了創(chuàng)建了自己的班報，負責(zé)系報之外，還在我們學(xué)校黨報中鍛煉了自己，在了解并熟悉出版物編輯制作過程的同時，也有機會和天津各大黨政報紙有了些簡單的接觸

2008/11--2010/5：天津市南開區(qū)理療醫(yī)院藥劑師、庫管

醫(yī)院工作是我正式走上社會的第一份工作，在這里我學(xué)到了很多，尤其是在中藥

調(diào)劑工作中，讓我對理論知識有了更加形象和實際的了解，強化了我的專業(yè)技能

2010/7—至今：遠大醫(yī)藥（中國）有限公司心血管銷售代表

醫(yī)藥公司的工作主要負責(zé)抗血小板藥物鹽酸替羅非班注射液的銷售推廣工作，主要負責(zé)中日友好醫(yī)院、北京醫(yī)院、武警總醫(yī)院、307醫(yī)院的銷售推廣工作，出色的工作成績得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可

? 個人榮譽2002、2004年被評為市級三好學(xué)生，校級優(yōu)秀團員

2003年被評為區(qū)級三好學(xué)生

2004年獲校三等獎學(xué)金

2004年獲“百年小平”演講大賽優(yōu)勝獎

2005年獲校四等獎學(xué)金

2005年獲“能力競技場”競賽冠軍、“中藥風(fēng)采”辯論賽季軍

2006年獲“中藥風(fēng)采”征文大賽三等獎

2007年被評為校優(yōu)秀學(xué)生干部

2008年被評為天津市千名優(yōu)秀畢業(yè)生