第一篇：蘇埠屯初中新教師管理與服務工作總結

蘇埠屯初中新教師管理與服務

工作總結

蘇埠屯初中自2007年以來共迎來了13位新教師，新教師對教育工作充滿了熱情、激情與渴望,也在精神和物質上作了一些相應的準備，但這些準備多數是感覺上的、從教過自己的老師身上學到和積累到的一些間接的經驗性的東西，并不全面也不系統，而在師范教育中學到的教育法、教學法等，也由于實踐經驗有限，對其的理解也不夠深透，面對這一系列問題，面對這樣一批新鮮血液，我校采取了多種培訓方式，讓其盡快的完成從一名學生到一名人民教師的轉變。根據青年教師的特點，學校確立“教育引導，加強管理，悉心培養，鼓勵冒尖”的原則，實行“年級組、教研組，以老帶新，新老掛鉤”的師徒結對；形成“校長負責，教導處專管，骨干幫教”的管理體系，經過這幾年的經驗積累，在培養新教師方面形成了基本固定的模式。

一、確立新教師培養制度

1、教導處牽頭，安排經驗豐富的骨干教師與新教師結對，發揮骨干幫教作用；

2、開學第一個月組織教研組聽新教師上“展示課”進行常規幫教。

3、過好常規關，練好基本功，堅持崗位練功，練好粉筆字，口頭表述能力，板書設計等寫功與說功。

4、采用“同步移植法”縮短新教師適應周期：同步——要求同年級同學科與師傅的教學進度同步，考試輔導同步；移植——通過上課教案、教法移植。

5、一學期開展一次教學技能展示比賽，第一學期進行粉筆字、板書設計比賽。第二學期進行口頭表述能力比賽。

6、期中教研組內新教師上一次“匯報課”。

7、教務處、教研組定期、不定期加強對新教師的教學常規檢查。

8、新教師每學期聽課不少于20節。

9、每學期完成“四個一”，即一次基本功比賽、一堂匯報課、一篇教學體會、一個滿意教案。

二、校長親自上講臺，新教師努力快成長。

每個新學年開始，學校校長在我校多媒體教室對新上崗的年輕教師進行培訓。

第一節課的培訓主題是如何組織課堂教學，包括課前行禮問好、課堂上如何用眼神與學生交流等非常具體的問題，并示范講一節語法課。第二節課主要是要求新教師應該在“修自身、提素質、育學生”三大方面狠下功夫，重點是如何“育學生”。在今年的培訓課上王校長引經據典，旁征博引，生動的事例讓這些年輕教師茅塞頓開。王校長希望新上崗的教師嚴格要求自己，虛心向身邊有經驗的教師學習，快速健康成長，讓自己的理想在崗位上得以實現。

三、培訓主任，多方位多層次的細致培訓

1、服裝儀表：教師的服裝儀表不同于其他行業，有著其特殊性，一般要求教師在工作中的著裝以大方、整潔、樣式顏色圖案等不夸張等為主，主要是要符合教師身份、在教學中不至于分散學生的注意力，并且在平時既對學生起到一個示范、影響、教育的作用，又用自己的服裝語言表達自己對本職工作的理解和對教育工作、教育對象的尊重。

2、舉止言行：教師們的舉止言行應穩重端莊、文明有禮，在與師生、家長們的交往中體現出一個有學識的人的應有素質與必須品質，這樣即使是同很成熟的家長們打交道也不會由于我們年輕經驗不足而受到一些素質不高的家長的輕視。教師的舉止言行都是教育，自己的事情自己做，要求學生做到的事情先問自己是否做到了，否則你的威信不會高，教育效果也會打折扣。

3、工作交往：與同事文明交往，真誠合作、能化解矛盾，建立一個健康的人際關系，尤其是年輕的男女教師之間的交往更要健康和諧，舉止言行時時考慮是一個透明的暴露在學生面前的職業，對學生要有正面影響。

4、備課：必須先備課后上課、先聽課后上課、備課后要追問自己的幾個問題、備課的注意事項。

我校每個學科組都有集體備課時間，集備之前應該對備課內容有所想法，這樣才會在備課過程中有目的的補充并和別人進行對比，從而有針對性地提高自己的備課水平。

5、對新教師來講什么樣的課是一節好課、課后必須反思等等。以往經驗告訴我們熱愛教育工作、樂于學習、知識面寬、專業過硬、應變能力強，對學科教學有獨到且合理見解，在教學中能注意形成自己風格的教師作公開課成功機率大，希望年輕教師多在這些方面下功夫。

6、上課：教案的作用、組織教學、組織紀律、調節學生注意力等等。

四、老教師傳幫帶，新教師用心學

為了豐富年輕教師的執教經驗，加強年輕教師的業務能力水平，學校新老教師結成“青藍”幫扶對子，老教師傳幫帶，新教師用心學，新老教師對教育教學中的具體問題相互幫扶，共同提高。

我校一向在新教師培訓方面比較嚴格，有著一套行之有效的培訓方案，并詳細的為每位教師建立檔案，目前新上崗教師都已經迅速地找到了自己的位臵并在實踐過程中邊學習邊積累邊修正，我校的教育教學工作也沒有因為新教師數量大，培訓工作多受到太大的影響。

五、定期召開新教師生活會，切實解決新教師各項困難

在對新教師進行業務培養的同時，學校領導不忘在生活上、思想上關心、照顧新教師。每學期，學校定期召開新教師和結對老教師生活會，對新教師提出的業務上、生活上、思想上的困難和結對老教師幫助反映的問題，學校盡最大努力幫助解決，例如離家較遠的新教師在平時吃飯問題上學校給他們供應爐灶、花生油，讓老師們能吃上可口的熱飯；雙休日回家時學校派車送他們到車站等等，讓新教師在心

里確實感覺到家的溫暖，感受到集體的關懷，更增加了他們扎根農村、奉獻教育的決心，更加穩定了學校的師資力量。

新教師的成長需要動力，動力來自于榜樣，來自于學習，新教師的成長需要目標，需要學校、老教師指引方向。我校對新教師的各方面培訓及考核只是一個開端，在新教師的成長的路上還需要更大的培訓力度，力爭使我校的新教師早日發展成為骨干、精英

青州市蘇埠屯初中

2012-3-21

第二篇：蘇埠屯初中2011年工作思路

蘇埠屯初中2011年工作思路

2011年學校工作以黨的十七屆五中全會精神為指導，圍繞青州市教育局新年工作要點和東夏鎮教管辦“1137”總體發展思路，以促內涵發展為核心，以完善機制為動力，以“以德立校、質量強校、特色興校、文化鑄校”為總體目標，以“規范、發展、提升”為階段性目標，努力改善辦學條件、加強教師隊伍建設、深化課堂教學改革、規范德育活動開展，進一步完善制度建設，落實規范管理，努力提高教育整體發展水平，建設平安、和諧、生態、文化校園，努力開創學校工作新局面。

一、以人為本、生命至上，確保學校安全穩定。

1、完善制度，建立安保長效機制。堅持安全工作“全員目標、全員責任、全程管理”原則，增強每一名教師的安全責任意識。

2、進一步加強安全教育，做到安全教育“教師、內容、課時、評價”四落實。進一步完善突發事件應急處理預案，落實好安全演練活動，著力提高師生安全意識和自我保護防范能力。

3、全面落實《東夏鎮學校校車管理辦法》，積極與交管部門協調，通過舉辦交通安全講座、密切配合交警部門查處違法車輛等措施，努力提高學生及家長自覺抵制乘坐無牌無照、超載超員違法車輛的自覺性，杜絕違法校車的運行。

4、切實做好校園安全穩定工作，建立健全矛盾糾紛排查長效機制，密切關注群眾關心的教育熱點、難點、焦點問題，積極正確引導，搞好咨詢服務，及時化解矛盾，確保校園安全穩定。

5、健全和完善安全管理臺帳，定期不定期開展安全檢查，及時消除安全隱患，對安全管理實行銷號制。

6、繼續實行安全工作日查月報制度。開展“學校安全責任落實月”活動。

二、凝聚力量，共謀發展，努力改善辦學條件。

7、認真抓好校安工程。各級協調申請資金，上半年力爭完成學校大門及北墻改建工程，年內力爭對部分有不安全隱患的平房進行換頂處理，完成操場和教學樓梯改造工作，力爭拆除舊廁所，改建、擴建師生車棚。

8、加強教學實驗設施配備與更新。爭取“農村中小學教學儀器更新工程”政策支持，加大配備力度，購置實驗儀器和音體美器材，改善辦公和教學設施，加強圖書室和閱覽室建設，提高管理使用水平。加快信息教育設施配備，多渠道協調資金，完成班班通建設工作，爭取教管辦政策支持，添置和更新一部分計算機，使計算機教室和多媒體教室能達到十人一機標準，教師用機力爭達到人手一機。

9、強化信息技術推廣應用。按照《濰坊市義務教育階段學校信息技術課程實施評價標準》認真落實信息技術課程開設，對教師進行信息技術與

課程整合培訓，完善學校網站和資源庫建設，提高優質資源共享力度。開展科技創新活動。

10、積極開展生態文化校園建設。以“人無我有，人有我特”為著力點，以“環境優美、生態優化、文明和諧”為目標，對教學樓后、操場等區域進行美化、綠化，對活動區和教室進行文化建設，努力打造生態、和諧的育人環境。

三、銳意進取，科學規范，深化學校管理。

11、堅持校務公開制度。進一步加強學校內部管理體制改革，認真執行重大事項報告制度和集體討論研究決定制度。推進以“校務公開”為主要內容的民主管理，做到令行禁止，政令暢通。召開教代會，并充分發揮教代會職能，健全和完善教代會制度，增強教職員工的主人翁意識和責任感，積極為學校的發展出謀獻策。

12、嚴格學校管理制度，完善考核管理機制。結合《東夏鎮教職工工作量核定辦法》和《東夏鎮教師管理激勵辦法》，繼續完善《教職工綜合考核條例》等學校各項規章制度，明確教師職責、紀律、獎懲規定，建立新形勢下調動教師工作積極性的有效機制，提高規范辦學水平。對全校教職工加強平時考核和工作過程管理，提高目標要求，嚴格制度管理。堅持多勞多得、優質多得。

13、明確工作分工，強化責任意識。進一步明確各項工作分工，加強工作責任意識，實行工作誰分管，誰負責。

14、繼續推行教師全員管理制度。倡導人人參與管理，人人有事做，人人有事管，人人都做學校的主人。

四、加強學習，豐富內涵，提升隊伍素質。

15、提升班子隊伍管理水平。從抓干部思想作風轉變入手，強化憂患意識、問題意識，增強責任感、緊迫感，形成“一級干給一級看、一級帶著一級干”的良好氛圍。開展班子領導“帶頭學習提高發展自己，帶頭弘揚正氣引領風尚，帶頭執行制度做工作表率，帶頭服務師生、服務課堂、服務教學做好后勤保障，帶頭干事創業爭創佳績”的“五帶頭”活動。提升學校領導班子的凝聚力、戰斗力、感召力、創新力、決策力、執行力。

16、深入實施“青-紅-藍工程”。加強對結對幫扶教師的管理和指導，采取“捆綁考核”等措施，對結對教師在備課、上課、學生作業、管理學生等方面提出規范要求，促進新教師快速成長，骨干教師專業拔尖。鼓勵教師成名成家。

17、加強師德師風建設。使每個教師做到為人師表、愛崗敬業、知榮明恥。加強政治學習，倡導“視學校為家、視學生為子、視教師為親、視家長為友”的師德理念，認真落實“愛事業、愛崗位、愛學生”的師德要求；實行師德承諾制度，簽署《師德承諾書》，并認真履行自己的承諾，把師德承諾情況納入教師考核；開展“學生評老師、老師評干部、社會評學

校”的“三評”活動；開展“師德標兵”評選活動和“三范”（老年教師爭當教育模范，中年教師踐行教育示范，青年教師落實教育規范）活動。規范教師從教行為，強化教師愛崗敬業意識、依法治教意識。

18、大力加強班主任隊伍建設。認真落實教育部《中小學班主任工作規定》，進一步修訂和完善《蘇埠屯初中班級管理條例》，加強對班主任工作的指導和管理，積極認真組織班主任參加上級組織的各種培訓交流活動，繼續開展班主任創新工作論壇活動、評選優秀班主任、創新班主任、個性班主任。

19、繼續在全體教師中開展“五個一”活動。倡導每個教師每天上一節好課、與一個學生談心、研究一個教育問題、讀一段好書、寫一篇教育隨筆。

五、注重素質，優質高效，促進全面發展。

20、嚴格規范辦學行為。認真落實國家課程方案和省定課程計劃，開全課程，開足課時。認真組織音體美和綜合實踐活動課程的開設。嚴格節假日和學生作息時間規定，禁止教師從事有償家教，杜絕教師體罰及變相體罰學生的現象，杜絕違犯教師職業道德規范要求的事情發生，切實減輕學生課業負擔和心理負擔。陽光校務，并杜絕亂收費。重視學生閑暇時間生活、學習的指導。

21、加強和改進德育工作。牢固樹立“育人第一”的辦學理念，提高德育工作的針對性。密切關注八類學生，重點做好心理疏導、人生規劃和就業指導教育。積極開展傳統文化教育。認真開展法制教育。深入實施學生成長“五個一”工程，積極引進名家，充分發揮名家資源對學校教育工作的推進作用。開展“國學經典”、“中華詩文誦讀”活動。開展傳統節日教育活動。

22、加強體衛藝工作。完善體育設施，積極開展陽光體育活動，確保學生每天體育鍛煉不低于1小時，形成特色大課間和兩操活動模式。做好學校伙房餐廳管理工作。認真抓好疾病防控工作。建立和完善學生體質健康檔案。開展學校運動會。

23、加強家庭教育和心理健康教育。開展好四次家長課程。開展好心理健康教育課；完善心理咨詢室配套建設工作，定期開展心理咨詢活動。

24、抓好學生社團組織和管理工作。指導社團建設，確保社團活動健康向上，扎實有效。在學校現有社團的基礎上成立一個以體育活動為主的新社團。

25、積極開展生活教育和學生閑暇時間教育研究。加強學生勞動習慣和技能培養，增強學生創新精神和實踐能力，爭創“生活教育”示范校。

26、建立完善學生管理網絡，完善學生會組織，以此加強德育管理的力度，營造一個人人為校、人人參與的管理平臺。

27、切實做好學生的綜合素質評價工作，建立健全綜合素質評價機制，重視過程管理，完善評價檔案。要把學生綜合素質評價結果做為學生評優樹立和升學的重要指標。要讓學生明白綜合素質評價的重要性，使學生能根據學校要求和自身特點，全面、和諧、健康的發展。

28、突出辦學特色，增進學校發展內涵。推進“和諧教育、藝體修身”辦學特色進程，倡導師生全員健身活動，保證全校師生每天在校不少于1小時的戶外活動時間，繼續舉辦各種形式多樣的文體活動。努力實踐“享受教育、快樂工作”辦學理念和“德育為先，育人為本”的辦學宗旨，努力營造積極向上、充滿激情的工作、學習大環境。開展第五屆校園科技體育藝術節。

六、質量強校，教研一體，促進課改發展

29、做好常規工作，優化過程管理。教務處切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時，淡化期末。重點放在備課、精心設計導學案、認真上課、認真培優補差，大面積提高課堂教學質量上。開展課堂教學大比武活動和課堂達標活動，開展教師教學常規展評活動和學生作業展評活動。

30、加強教育科研，突出“行動研究”。緊密圍繞我校“‘構建345學習型課堂深化研究與區域推進策略’課題實驗研究”項目，加強過程管理和過程研究，定期進行經驗總結交流，群策群力，成果共享，堅定不移地把我校的課改工作做強做大。力爭取得濰坊市創新燎原獎。

31、加強課改名師培養力度、優秀群體培養力度，用名師和優秀群體的帶動作用，以點帶面，把我校課改工作推上一個新的臺階。評選學校課改能手。

32、以“有效教學深化年”為主題，積極倡導“課題回歸校本、科研面向課堂”教研理念，建立和完善小課題研究、校本研究檔案，提高校本教研和小課題研究的針對性和實效性。以級部和教研組為單位開展先進級部、先進教研組評比工作，推進校本教研的開展。評選優秀級部和優秀教研組，進行校內優秀小課題評選活動。

33、強化畢業班管理，提升社會滿意度。把畢業班管理工作做為提升學校教學質量、提高學校社會滿意度的重要工作，制定詳盡而可行的畢業班管理方案，對教師、學生提出明確的工作學習目標。以社團活動為載體，成立各科學習興趣小組，確定指導教師，明確管理方法和任務目標，抓過程、要結果，努力樹好畢業班這面旗幟，以點帶面，促使我校教學質量再上一個新臺階。重視職業學校報考工作，確保職業學校報考率。

七、注重細節，強化服務，促進和諧發展。

34、做好“校長接待日”、“校園開放周”、“教師談心月”和“親子共成長”家長課程教育活動。年內開展4次家長課程。成立家長服務中心，做好家長來訪、咨詢、交流探討工作。

35、建立完善家庭困難學生和教師救助工作，建立檔案，規范救助程序，在做好上級救助工作的同時，開展力所能及的救助活動。

36、牢固樹立服務思想，充分認識到“后勤即服務”，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿點，緊密配合學校開展的各項活動，切實做好后勤工作，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。確立精細化意識，進一步規范和細化后勤管理的各項規章制度。

37、大力加強信息宣傳工作，正確把握和引導教育輿論，廣泛宣傳教育政策法規、教育發展成就和先進典型，以宣傳促創新、鑄品牌、樹形象。

38、重視上級檢查和迎查工作。實行迎查工作責任前置制，按照誰分工認負責的原則開展好各自分管的工作，并重視過程資料的積累，重視迎查過程的禮儀、方式、方法。把迎查情況納入教師和班子成員考核。

39、做好黨建和計劃生育工作。

附計劃配檔表： 二月份

1、制訂學校工作思路

2、各單位、個人制訂工作計劃

3、全體教師會及初三教學工作會

4、開學前安全檢查、檢修

5、教師假期培訓

6、開學常規教育

7、假期師生作業檢查

8、規范學生會組織 三月份：

1、常規養成月活動

2、師德承諾書簽訂

3、省督導準備

4、學校制度建設

5、家長課程開課

6、教學常規檢查及聽評課活動

7、重大問題研究階段推進

8、校園美化、綠化

9、九年級特長生培養

10、節日活動（植樹節、三八婦女節、學雷鋒活動）

11、各年級月度檢測

12、校舍安全檢查 四月份：

1、安全管理月活動

2、九年級模擬考試及教學工作調度

3、特長生報名及考試

4、七年級實踐基地培訓

5、九年級學業水平考試報名

6、教學常規檢查

7、準備重大項目研究驗收

8、期中教學評估

9、迎接省督導

10、召開春季運動會

11、清明踏青活動

12、消防安全演練活動

13、校產核查 五月份：

1、八年級地理生物學業水平考試報名

2、九年級體育測試及理化生實驗考試

3、法制教育月活動

4、教學常規檢查

5、各年級家長會

6、各年級月度檢測

7、創新班主任論壇活動 六月份：

1、學業水平考試

2、家長課程開課

3、教師滿意度調查

4、教學常規展評

5、各年級月度檢測

6、傳統文化教育月活動（端午節等活動）

7、防震安全演練 七月份：

1、期末教學評估

2、班級、教師考核

3、處室、級部、班級評優

4、各種工作總結

5、假前學生安全教育

第三篇：蘇埠屯初中2010年工作思路

蘇埠屯初中2010年工作思路

2010年是蘇埠屯初中實現跨越發展的關鍵一年，學校工作指導思想是“安全穩定求規范，教育質量求提高，教育科研求創新”。學校各項工作以促內涵發展為核心，以完善機制為動力，以“以德立校、質量強校、特色興校、規范管理”為目標，大力加強學校改造建設、教師隊伍建設、課堂教學改革，進一步完善制度建設，落實規范管理，努力提高教育整體發展水平，建設平安、和諧、生態、文明校園，努力開創學校工作新局面。

一、凝聚力量，共謀發展，努力改善辦學條件。

1、認真抓好校安工程。年內力爭完成教學區與操場的隔離，對部分有不安全隱患的平房進行換頂處理，完成操場和教學樓樓梯改造工作。

2、加強教學實驗設施配備與更新。爭取“農村中小學教學儀器更新工程”政策支持，加大配備力度，購置實驗儀器和音體美器材，改善辦公和教學設施，加強圖書室和閱覽室建設，提高管理使用水平，實施朝陽讀書計劃。加快信息化教育設施配備，多渠道籌措資金，爭取再添置和更新一部分計算機，使計算機教室和多媒體教室能達標。

3、強化信息技術推廣應用。按照《濰坊市義務教育階段學校信息技術課程實施評價標準》認真落實信息技術課程開設，對教師進行信息技術與課程整合培訓，掛靠市教研室網上教研平臺，建立“蘇埠屯初中教師沙龍網上教研平臺”。

4、積極開展生態文明學校創建。以“環境優美、生態優化、文明和

諧”為目標，對教學樓前后、平房區、操場等區域進行美化、綠化，對活動區和教室進行文化建設，努力打造生態、和諧的育人環境。

二、銳意進取，科學規范，深化學校管理。

5、堅持校務公開制度。進一步加強學校內部管理體制改革，認真執行重大事項報告制度和集體討論研究決定制度。推進以“校務公開”為主要內容的民主管理，做到令行禁止，政令暢通。充分發揮教代會職能，健全和完善教代會制度，增強教職員工的主人翁意識和責任感，積極為學校的發展出謀獻策。召開教代會。

6、嚴格學校管理制度，完善考核管理機制。繼續實施和完善《教職工考核條例》等學校各項規章制度，提高規范辦學水平。對全校教職工加強平時考核，提高目標要求，嚴格制度管理。堅持多勞多得、優質多得。為市局《中小學教師退出機制實施意見》提供基礎數據。

三、加強學習，豐富內涵，提升隊伍素質。

7、提升班子隊伍管理水平。加強領導班子學習，提升學校領導班子的凝聚力、戰斗力、感召力、創新力、決策力，把班子隊伍建設成為一支凝心聚力、求真務實、勤政廉潔、勇于創新、團結協作的團隊。

8、深化實施“青-紅-藍工程”。加強對結對幫扶教師的管理和指導，促進青年教師快速成長，骨干教師專業拔尖。鼓勵教師成名成家。

9、加強師德師風建設。完善題德師風教育、考核、評價、激勵、監督制度，規范教師從教行為。開展師德師風教育活動，強化教師愛崗敬業意識、依法治教意識。開展師德標兵評選活動。

10、大力加強班主任隊伍建設。認真落實教育部《中小學班主任工作

規定》，加強對班主任工作的指導和管理，真正使班主任成為班級管理和學校實施素質教育的核心力量。評選優秀班主任。

四、注重素質，優質高效，促進全面發展。

11、嚴格規范辦學行為。認真落實國家課程方案和省定課程計劃，開全課程，開足課時。認真組織音體美和綜合實踐活動課程的開設。嚴格節假日和學生作息時間規定，切實減輕學生課業負擔和心理負擔。重視學生閑暇時間生活、學習的指導。

12、加強和改進德育工作。牢固樹立“育人第一”的辦學理念，從影響學生健康成長和家長普遍關心的現實問題入手，提高德育工作的針對性。重點做好心理疏導、人生規劃和就業指導教育。積極開展傳統文化教育和法制教育。深入實施學生成長“五個一”工程。

13、加強體衛藝工作和心理健康教育。完善體育設施，積極開展陽光體育活動，確保學生每天體育鍛煉不低于1小時。做好學校伙房餐廳管理工作。認真抓好甲型H1N1防控工作。建立和完善學生體質健康檔案。開展學校運動會。

14、抓好學生社團組織和管理工作。指導社團建設，確保社團活動扎實有效。

15、積極開展生活教育。加強學生勞動習慣和技能培養，增強學生創新精神和實踐能力，爭創“生活教育”示范校。

16、建立學校安全文明督導制度。組建校園安全文明督查崗和學生會組織，使學校德育隊伍與任課教師形成合力，齊抓共管，以校園督導為全員德育載體。建立完善學生管理網絡，以此加強德育管理的力度，營造一個人人為校、人人參與的管理平臺。

17、切實做好學生的綜合素質評價工作，建立健全綜合素質評價機制，重視過程管理，完善評價檔案。要把學生綜合素質評價結果做為學生評優樹立和升學的重要指標。要讓學生明白綜合素質評價的重要性，使學生能根據學校要求和自身特點，全面、和諧、健康的發展。

18、突出辦學特色，增進學校發展內涵。推進“和諧教育、藝體修身”辦學特色進程，倡導師生全員健身活動，繼續舉辦各種形式多樣的文體活動。努力實踐“享受教育、快樂工作”辦學理念和“德育為先，育人為本”的辦學宗旨，努力營造積極向上、充滿激情的工作、學習大環境。開展第四屆校園藝術節和學校運動會。

五、質量強校，教研一體，促進課改發展

19、做好常規工作，優化過程管理。常規管理實行人性化、精細化、科學化管理，狠抓教學常規，規范教學行為，教務處切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真備課、認真上課、認真培優補差，大面積提高課堂教學質量上。開展課堂教學大比武活動。

20、加強教育科研，突出“行動研究”。緊密圍繞我校“構建自主互助學習型課堂深化研究與區域推進策略”項目，加強過程管理和過程研究，定期進行經驗總結交流，群策群力，成果共享，堅定不移地把我校的課改工作做強做大。

21、加強課改名師培養力度、優秀群體培養力度，用名師和優秀群體的帶動作用，以點帶面，把我校課改工作推上一個新的臺階。評選學校課改能手。

22、加強對校本教研和小課題研究的指導，提高校本教研和小課題研究的針對性和實效性。要創造多種專業引領的方式，不斷提高專業引領的水平。要以級部和教研組為單位開展先進級部、先進教研組評比工作，推進校本教研的開展。評選優秀級部和優秀教研組

23、強化畢業班管理，提升社會滿意度。把畢業班管理工作做為提升學校教學質量、提高學校社會滿意度的重要工作，分管領導要制定詳盡而可行的畢業班管理方案，對教師、學生提出明確的工作學習目標。抓過程、要結果，努力樹好畢業班這面旗幟，以點帶面，促使我校教學質量再上一個新臺階。

六、注重細節，強化服務，促進和諧發展。

24、做好“校長接待日”、“校園開放周”、“教師談心月”和“親子共成長”家長課程教育活動。年內開展8次家長課程。成立家長服務中心，做好家長來訪、咨詢、交流探討工作。

26建立完善家庭困難學生和教師救助工作，建立檔案，規范救助程序，在做好上級救助工作的同時，開展力所能及的救助活動。

27、牢固樹立服務思想，充分認識到“后勤即服務”，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿點，緊密配合學校開展的各項活動，切實做好后勤工作，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。確立精細化意識，進一步規范和細化后勤管理的各項規章

制度。加強校園管理，經常性巡視校園，及時發現問題，及時解決問題，大力促進生態文明校園建設，創造優美的、安全的育人環境。

28、落實安全第一的思想。定期不定期開展安全檢查，及時消除安全隱患；加強安全教育，落實安全工作責任制，提高突發事件預防和處理能力，做到居安思危，防患于未然。繼續實行安全工作日查月報制度。

29、大力加強信息宣傳工作，正確把握和引導教育輿論，廣泛宣傳教育政策法規、教育發展成就和先進典型，以宣傳促創新、鑄品牌、樹形象。

30、做好黨建和計劃生育工作。

第四篇：蘇埠屯小學四年級班主任工作總結

蘇埠屯小學四年級班主任工作總結

學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質量呢? 在過去的一學期里，我們班在學校的統一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我所做的一些工作總結如下：

一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。

我經常利用課余時間和學生談心，及時對學生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。體現在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“團結、嚴格、活潑、奮進”的班集體。

四年級的學生思想、心理發展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工

作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷發展，促進他們全面發展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發展。

三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調動他們的積極因素，培養他們的主人意識，使其內在潛力得到充分發揮。但他們的轉變并不明顯，希望以后繼續努力

四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。

高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高。

五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業，樹立老師的威信，增進師生情誼。

六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發生安全事故。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學生的整體素質在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更輝煌的成績。

第五篇：蘇埠屯初級中學安全教育月活動總結

蘇埠屯初級中學“安全教育月”活動總結

我校根據市政府安委會《關于印發〈山東省2010年“安全生產月”活動方案〉的通知》（青安辦字[2010]15號）部署要求，結合《2010年東夏鎮教育系統“安全教育月”活動方案》和學校工作實際，確定6月份在我校開展以“安全發展，預防為主”為主題的“安全教育月”活動，安全工作力求做到科學化、制度化、程序化、長效化，確保學校的安全、和諧與穩定，確保師生生命安全和學校財產安全。具體做法如下：

一、認真組織，加強領導，嚴格要求。

1．成立領導組織。學校成立了由校長任組長，分管副校長任副組長的學校安全教育月活動領導小組，學校領導把安全工作作為頭等大事來抓，一切工作以確保學生安全為前提，真正做到了“以人為本，安全第一”。

2．進行細化分工。學校對“安全教育月”活動進行了細化分工，明確了具體責任人，制定了目標責任制，對每一項活動的開展都要求有明確的實施方案、過程數據、檔案材料，真正做到了抓過程，要結果，保平安。

3．落實安全責任制。學校同家長，校長同校委會、班主任、教師，班主任同學生層層簽訂了安全責任書，建立了責任追究制度和安全事故報告制度。

4．重視日常安全管理。實行了教師全員護導和安全保衛督查制

度，要求護導教師“定人定崗定時定責”，確保學校安全監控“全方位、立體式、無縫隙、全覆蓋”； 堅持定時和不定時對各班的設備設施及日常安全管理與學校安全制度落實情況進行檢查，每天值班領導必須檢查了解安全情況，并將學校安全工作及安全檢查情況及時向學校匯報，爭取及時處理和妥善解決發現的安全問題，消除不安全因素；堅持常規的疾病防控和衛生檢查工作，對夏季多發的天氣災害、食品衛生、傳染病等嚴防死守，實現了安全工作“零事故”。

5．活動開展多樣化。本著少花錢、辦實事、求實效的目的，在活動開展過程中，各分工責任人創造性的開展工作，充分利用了安全教育課、主題班會、演講比賽、征文比賽、競賽答題、宣誓活動等各種形式，班報、壁報、手抄報、宣傳欄、墻壁、走廊等各種陣地進行宣傳教育，使各項安全活動的開展形式多樣、內容豐富、效果明顯。

二、加強學習，提高認識。

1．學校每周例會組織教師學習安全法規，學習學校有關安全的制度，學校各項安全預案及安全防范有關措施。

2．每周一對學生進行一次安全教育。

3．集會、每周的班會時，各班對學生進行安全事故案例警示教育與安全知識的教育。

4．通過開展多種形式的宣傳教育活動，提高全體師生防范安全事故與自我保護的能力。

5．重視安全工作的宣傳，學校通過班級安全文化建設、宣傳橫幅、墻壁、地面等陣地，張貼有關安全內容的標語，讓學生時時感到

安全的重要。

三、健全制度，抓好落實。

1．學校進一步修定完善了《學校安全管理制度》、《教師全員護導制度》、《保安人員工作、管理制度》、《安全保衛督查制度》、《安全隱患排查制度》、《安全教育制度》等20多項安全管理制度。出臺并配套了10個工作表格，對工作流程進一步明確、規范。進一步實施和完善入學、放學護送制度、清校制度、節假日護校制度與夜間巡視制度，執行情況納入教職工綜合考核與文明班級評比量化考核。

2．嚴格落實領導帶班、教師值班制度，每天安排1名校級領導、2名中層干部帶班、6名教師全天課間在樓層、操場、廁所等活動區值班。為確保每位值勤人員能夠按時到崗，安全保衛科會提前一天通知帶班領導，由帶班領導通知到每位值勤人員；同時學校督查室，每天定期、不定期對校園安全值班、護導情況進行督查，督查結果實名通報，并將督查結果納入教師綜合考核。為及時掌握值勤情況，要求保衛人員填寫巡視記錄等表格，在第二天上交安全保衛科，由安全保衛科匯總后，交學校領導審閱。

3．全部活動分工負責，各責任人向校長負責，各項活動的開展向校長匯報情況；各項活動有方案、有總結，抓過程、要結果，要求各項活動的開展檔案完備、材料齊全，確保了活動開展扎實有效。

四、認真進行安全自查自糾，竭力消除各種隱患。

結合活動開展，學校組織專門人員對學校設施進行了專項集中安全檢查，并且要求值日校長每天檢查校園安全隱患，形成書面材料，上報有關部門。目前，我校校舍安全，院墻、廁所、校內活動場所等

無不安全因素；線路、用電規范、安全；學校周邊環境優良，負責教師經常過問；對夏季食品安全、交通安全、防汛、防溺水等重點安全防范項目要求有專人負責，制度健全，定期檢查，及時消除隱患，并形成長效機制，為學校長治久安助一臂之力。

總之，在各項活動的開展過程中，學校都對活動的開展進行了跟蹤量化管理，抓過程、要結果；同時，學校還將安全教育月活動列入安全工作長效機制，要求各處室、級部、班級在以后的教育教學活動中，時時、事事抓安全，月月把安全教育做為重點工作，不斷深入加強師生安全教育，創新開展安全教育工作，提高安全工作水平，確保學校安全、和諧、穩定。