第一篇：金鐘鎮(zhèn)中河小學(xué)開展文明禮儀教育實(shí)施方案

金鐘鎮(zhèn)中河小學(xué)開展文明禮儀教育

活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及金校字[2011]7號(hào)文件精神，加強(qiáng)師生的文明禮儀教育，提升師生的文明素質(zhì)，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，加快構(gòu)建文明和諧校園。經(jīng)研究決定，在全校師生中開展文明禮儀教育活動(dòng)，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以“知榮辱、明禮儀、別陋習(xí)”為主題。以“八榮八恥”為言行準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“全員參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人”的原則。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容。以遵守《規(guī)范》、《守則》文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口。著眼于全面提升青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的天使。

二、主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容

讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生了解和掌握與自己衣食住行、待人接物的基本禮節(jié)，學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)，在參與體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

（一）尊師禮儀

1、見到老師應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好，態(tài)度自然大方。

2、學(xué)生進(jìn)老師的宿舍或辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在辦公室內(nèi)不高聲喧嘩，不東張西望，不隨意走動(dòng)，不亂動(dòng)辦公室的物品；與老師交談時(shí)，注意禮節(jié)禮貌，辦完事后向老師道謝，出門后隨手關(guān)門。

（二）課堂禮儀

1、衣著整齊，進(jìn)教室面帶微笑，平視教室。

2、上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。若因特殊情況遲到，應(yīng)在門外喊“報(bào)告”，得到老師允許后，方可進(jìn)入教室走到自己的座位上，準(zhǔn)備上課，動(dòng)作要輕。

3、上課時(shí)，不伏在桌子上，姿勢(shì)端正，專心聽講，不交頭接耳，不做小動(dòng)作，不隨便說(shuō)話，不吃東西，不制造噪音，不隨便打斷老師講課。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到名字時(shí)方可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并應(yīng)使用普通話。

4、課間主動(dòng)擦干凈黑板，備好粉筆。教室或校園內(nèi)不擁擠，不跑跳。上廁所講究文明，保持廁所清潔。不亂扔包裝袋等垃圾，遇到垃圾要自覺拾起，放到垃圾箱里。

5、下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可自由活動(dòng)。

（三）儀態(tài)儀表禮儀

1、衣著整潔，樸素大方。不穿短褲、背心、拖鞋、鞋托進(jìn)課堂、辦公地點(diǎn)及其它公共場(chǎng)合。男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不留奇怪發(fā)型，不佩戴與學(xué)生身份不符的各種飾物，要體現(xiàn)出學(xué)生的風(fēng)度和修養(yǎng)。

2、舉止文雅，不勾肩搭背，行走時(shí)，不左右搖晃，不喧笑打鬧。

3、站立時(shí)抬頭挺胸，兩腿并攏立直，給人以挺拔向上、莊重大方、精力充沛的印象。

4、入坐時(shí)要輕穩(wěn)，入座后腰背挺直，兩臂自然彎曲放在膝上，雙腿并攏。

（四）交往禮儀

1、自我介紹禮節(jié)。自我介紹時(shí)，表情要大方自然，表現(xiàn)出友好、自信和善解人意。

2、問(wèn)候的禮節(jié)。問(wèn)候的表情應(yīng)當(dāng)有親和力，面帶微笑，態(tài)度自然大方；對(duì)于出自善意的任何問(wèn)候，都應(yīng)禮貌回答，而不應(yīng)當(dāng)毫無(wú)表示。

3、致意的禮節(jié)。表示問(wèn)候之意，通常在各種場(chǎng)合用舉手、點(diǎn)頭、欠身等方式向相識(shí)的人打招呼。

4、乘坐電梯禮儀。長(zhǎng)者優(yōu)先，女士?jī)?yōu)先，先下后上，依序出進(jìn)；進(jìn)電梯

后盡量不站在進(jìn)門處，面朝門同一方向站立；主動(dòng)幫助不方便者按按鈕，請(qǐng)別人幫忙，不越過(guò)別人身體按鈕，不當(dāng)眾整裝，適當(dāng)保持距離，盡量避免交談。

5、交談禮儀。交談時(shí)注意運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確明了，語(yǔ)調(diào)親切，語(yǔ)速適中。精神飽滿，表情自然，認(rèn)真聆聽，積極反饋，不輕易打斷別人。

6、借東西或請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，要向?qū)Ψ奖硎靖兄x。

7、學(xué)生和老師交談時(shí)，主動(dòng)給老師讓座，若老師不坐，學(xué)生應(yīng)站立和老師交談。

8、年齡大的和體力強(qiáng)的同學(xué)主動(dòng)照顧年齡小的和體力弱的同學(xué)，受到照顧的同學(xué)要有禮貌地道謝。

9、與人交談時(shí)聲音不宜過(guò)低或過(guò)響，以對(duì)方能聽到為度。交談時(shí)不要隨便打斷對(duì)方談話，也不要輕易插嘴，不要持冷漠態(tài)度。不論何時(shí)何地不帶口病，不講臟話。

10、學(xué)校來(lái)了客人應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好，（五）集會(huì)禮儀

1、參加大型集會(huì)要整隊(duì)入場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓到會(huì)，須起立鼓掌歡迎；散會(huì)后請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師先退席；遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不中途退場(chǎng)，不看書報(bào)，不亂講話，會(huì)后按次序退場(chǎng)。

2、集會(huì)進(jìn)行中，要保持安靜，注意聽講，學(xué)生上臺(tái)發(fā)言動(dòng)作要莊重、大方，開始和結(jié)束都要向聽眾敬禮。

3、升國(guó)旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。神態(tài)要莊嚴(yán)，切忌自由活動(dòng)、嘻嘻哈哈或東張西望。

4、瞻仰烈士陵墓保持肅穆。

（六）舉止文明

1、保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。

2．遵守交通規(guī)則。行人應(yīng)走街道和樓梯右側(cè)，不可數(shù)人同排橫行，不走機(jī)動(dòng)車道，穿越馬路要走人行橫道，不亂穿街道或攀越街道護(hù)欄，騎自行車要注意安全和謙讓。

3．在食堂要文明用餐，做到排隊(duì)禮讓，不亂擁擠；愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

4．自覺遵守宿舍、教室、食堂、圖書館等場(chǎng)所的管理規(guī)則，自覺維護(hù)公共場(chǎng)所的秩序，保持安靜和衛(wèi)生清潔。

5、碰撞了別人要止步道歉，向別人詢問(wèn)道路，應(yīng)主動(dòng)招呼，并說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)”；別人指引后，要道謝。

（七）、日常生活禮儀

1、早晨起身后，第一次遇見長(zhǎng)輩，應(yīng)招呼一聲，表示請(qǐng)安。

2、離家以前，應(yīng)向家里人道別。外出回家，也應(yīng)對(duì)長(zhǎng)輩問(wèn)候。

3、家庭成員之間，敬老愛幼，互讓互助，真誠(chéng)相待，和睦相處。

4、在家里用餐時(shí)，最好等用餐人到齊后再吃，如果因故先用餐，要照顧后來(lái)用餐的人。

5、有客來(lái)訪應(yīng)熱情招呼，一般應(yīng)把家庭成員介紹給客人。

三、實(shí)施辦法

第一階段(2011年4月至5月)做好宣傳工作，啟動(dòng)中河小學(xué)師生文明禮儀教育活動(dòng)。

1、召開動(dòng)員會(huì)議，啟動(dòng)活動(dòng)儀式，舉辦師生禮儀知識(shí)、技能培訓(xùn)，成立中河小學(xué)師生文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、以班級(jí)為單位舉行文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員師生積極行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的先鋒。

3、以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展繼承和發(fā)揚(yáng)“文明古國(guó)、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。要懸掛橫幅，張貼標(biāo)語(yǔ)，利用課外活動(dòng)時(shí)間，展開全方位的禮儀教育活動(dòng)。努力營(yíng)造師生互動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。

4、開辟專欄、專題，進(jìn)一步做好對(duì)文明禮儀活動(dòng)的宣傳與推廣，用宣傳畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們?cè)谌粘９ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

第二階段(2011年6月開始)具體實(shí)施文明禮儀教育活動(dòng)。

1、將《文明禮儀伴我行》主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。

2、以唱響國(guó)歌、遵守《規(guī)范》、《守則》為突破口，把“文明禮儀伴我行”與《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》教育相結(jié)合，并在宣傳教育過(guò)程中引導(dǎo)廣大師生共同制定學(xué)校文明禮儀常規(guī)。

3、積極開展“六個(gè)一”活動(dòng)。即通過(guò)組織學(xué)生看一部反映文明禮儀的專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會(huì)文章、出一期專題黑板報(bào)、講一個(gè)感人的文明禮儀故事、做一件講文明講禮貌的實(shí)事、教師撰寫一篇禮儀教育論文或一篇文明禮儀教育“優(yōu)秀主題班會(huì)”教案等開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平。

4、在學(xué)生開展“五小”活動(dòng)，即在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會(huì)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。充分利用學(xué)生雙休日、寒暑假開展志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，讓學(xué)生走出校門、走向社會(huì)，去踐行禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀。通過(guò)宣傳、教育、活動(dòng)的方式，促進(jìn)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、讓學(xué)生在實(shí)踐中提高交通安全意識(shí)。讓學(xué)生把親身經(jīng)歷和安全、有序、文明、暢通的城市道路交通環(huán)境寫成體會(huì)進(jìn)行交流，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，共同維護(hù)城市交通秩序。

6、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規(guī)范”教育活動(dòng)之中。通過(guò)“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、演講、征文、故事會(huì)、形勢(shì)報(bào)告會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在宣傳教育過(guò)程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來(lái)制定遵守文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)

轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動(dòng)。

7、舉辦“知書達(dá)理---讀好書、學(xué)文明”活動(dòng)，向青少年學(xué)生推薦影響人類文明的50本書，鼓勵(lì)廣大青少年學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)閱讀中外名著，學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，增強(qiáng)文明意識(shí)。

8、成立禮儀活動(dòng)方隊(duì)。

9、舉辦文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

第三階段(2011年12月至2012年1月)對(duì)全校師生文明禮儀教育情況進(jìn)行階段性總結(jié)、表彰。

1、大力推廣學(xué)校禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。

2、開展文明禮儀示范教師和文明學(xué)生評(píng)選。建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)達(dá)到要求的學(xué)生給予表彰。

四、教育實(shí)踐活動(dòng)的主要措施和要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施,真正把文明禮儀教育納入議事日程。切實(shí)把學(xué)校文明禮儀教育工作當(dāng)做德育工作的“重中之重”來(lái)抓，切實(shí)把文明禮儀教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來(lái)。根據(jù)本校實(shí)際，采取措施，狠抓落實(shí)。

（二）加大督導(dǎo)力度，建立督導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制。要將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況，學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容。同時(shí)列入年終考核。

（三）加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。通過(guò)校會(huì)、國(guó)旗下的講話、廣播、宣傳櫥窗、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生。逐步樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。

（四）抓住教育契機(jī)。通過(guò)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、集會(huì)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試、體驗(yàn)文明禮儀教育，使外部教育、環(huán)境影響轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)心自省、自勵(lì)，變成自覺行為。

金鐘鎮(zhèn)中河小學(xué)

2011年4月25日

第二篇：南關(guān)小學(xué)開展文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

南關(guān)小學(xué)開展文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方

案

為了全面貫徹落實(shí)縣教育局文件精神和文廟教辦要求，進(jìn)一步推動(dòng)文明禮儀教育活動(dòng)深入開展，結(jié)合南關(guān)小學(xué)實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)禮儀知識(shí)，樹文明形象”為主題。以“八榮八恥”為言行準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“全員參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人” 的原則。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)，以遵守《公民基本道德規(guī)范》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《小學(xué)生守則》，文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口。著眼于全面提升學(xué)生和教師的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，通過(guò)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使師生成為文明禮儀行動(dòng)的模范。

二、文明禮儀教育的具體目標(biāo)

（一）學(xué)生達(dá)到的目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：掌握基本形體姿態(tài)和常用禮節(jié)的規(guī)范要求，了解文明禮儀與健康成長(zhǎng)的關(guān)系；掌握常用禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單的問(wèn)侯語(yǔ)、答謝語(yǔ)、道歉語(yǔ)、迎送語(yǔ)、應(yīng)答語(yǔ)及其適用場(chǎng)合，懂得談吐禮儀在人際交往中的重要作用；懂得尊敬父母、尊敬老師、與同學(xué)相處的禮儀；掌握公共場(chǎng)所的禮儀要求。

2、能力目標(biāo)：能夠規(guī)范和調(diào)整自己的行為舉止，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，能夠正確使用文明禮貌用語(yǔ)；主動(dòng)參與集體生活，自覺遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德，自覺保護(hù)環(huán)境。

3、德育目標(biāo)：能夠遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，熱愛生活、尊敬他人，樂(lè)觀向上，誠(chéng)實(shí)守信，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)。

（二）教職工達(dá)到的目標(biāo)

1、綜合目標(biāo)：嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到為人師表，有良好的道德修養(yǎng)。注意儀容儀表，衣著服飾搭配自然、端莊大方，言行舉止文明得體。掌握各種公共社交禮節(jié)，在不同場(chǎng)合遵守各種禮儀。成為文明禮貌的模范帶頭人。

2、教師的行為舉止：有氣質(zhì)、有自信、有涵養(yǎng)。在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。

3、教師的言談：做到表達(dá)準(zhǔn)確，音量適當(dāng)，語(yǔ)言精練。講課要抓中心，不說(shuō)廢話和多余的話，給學(xué)生干凈利索的感覺。

4、教師的交往社節(jié)：熱情迎候，設(shè)置平等氣氛。舉止端莊，行為有度。談話時(shí)，語(yǔ)氣要平和，要有耐心，表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場(chǎng)合，入情入理。

三、文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容

將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

（一）學(xué)習(xí)禮儀。讓師生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)工作密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀和工作禮儀等方面的知識(shí)。

（二）實(shí)踐禮儀。讓每個(gè)師生都廣泛參與到主題教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在參與體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

（三）展示禮儀。通過(guò)開展師生校園禮儀風(fēng)采展示和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)校和文明使者等活動(dòng)，展現(xiàn)師生員工在文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的成果。

（四）宣傳禮儀。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。

四、文明禮儀教育的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟

第一階段：文明禮儀宣傳（2011年9月）

1、做好文明禮儀主題教育宣傳發(fā)動(dòng)工作，各校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案，培訓(xùn)骨干，啟動(dòng)師生文明禮儀教育活動(dòng)。

2、以學(xué)校為單位舉行文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，推動(dòng)全辦事處小學(xué)深入開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員師生積極行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的先驅(qū)。

第二階段：文明禮儀常規(guī)教育（2011年10月—2012年5月）

1、以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展繼承和發(fā)揚(yáng)“文明古國(guó)、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)入手，重點(diǎn)普及推廣使用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)師生良好的文明禮儀習(xí)慣。各學(xué)校要懸掛橫幅，張貼標(biāo)語(yǔ)，利用課外活動(dòng)時(shí)間，展開全方位的禮儀教育活動(dòng)。努力營(yíng)造師生互動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。

2、通過(guò)開展“五個(gè)一”活動(dòng)，使文明禮儀教育活動(dòng)推向高潮。“五個(gè)一”活動(dòng)即通過(guò)組織學(xué)生看一部反映文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報(bào)（櫥窗）、召開一次主題班會(huì)（隊(duì)會(huì)）、做一件講文明、講禮貌的實(shí)事等開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平。

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規(guī)范”教育活動(dòng)之中，通過(guò)“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、演講、故事會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。并在宣傳教育過(guò)程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同制定、遵守文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動(dòng)。

4、健全師生文明禮儀教育制度，建立文明禮儀教育長(zhǎng)效機(jī)制，納入學(xué)校常規(guī)管理工作。

第三階段:文明禮儀成果展示(2012年6月份)

各校要總結(jié)梳理在文明禮儀教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和經(jīng)驗(yàn)成績(jī)，展示文明禮儀教育取得的階段性成果。

第四階段：文明禮儀總結(jié)表彰（2012年11月份）

1、大力推廣學(xué)校禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。以豐富多彩的活動(dòng)，激勵(lì)師生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀的全過(guò)程，推動(dòng)此項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。

2、教辦將評(píng)選表彰文明禮儀示范學(xué)校，文明禮儀標(biāo)兵若干名。希望各校創(chuàng)造條件，積極參與評(píng)選。同時(shí)各校也要建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，評(píng)詵文明禮儀先進(jìn)班集體、文明禮儀標(biāo)兵數(shù)名進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

六、教育活動(dòng)的主要措施和要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，真正把禮儀教育納入議事日程。

教辦成立以趙建新為組長(zhǎng)，王德新、肖俊為副組長(zhǎng)，德育處為成員的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小，切實(shí)把文明禮儀教育活動(dòng)落到實(shí)處。

2、結(jié)合實(shí)際，制定方案。

各級(jí)部要根據(jù)學(xué)校的工作部署，制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，狠抓落實(shí)，掀起文明禮儀學(xué)習(xí)的高潮。

3、加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。讓主題教育深入到每一位教師、每一位學(xué)生、延伸到社區(qū)（村）組群眾。

4、各校要切實(shí)開展豐富多彩的活動(dòng)，如國(guó)旗下講話、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、主題班隊(duì)會(huì)、作文競(jìng)賽等，使文明禮儀教育落到實(shí)處。通過(guò)活動(dòng)的開展，讓校長(zhǎng)帶動(dòng)教師，教師帶動(dòng)學(xué)生，學(xué)生影響家庭，進(jìn)而帶動(dòng)一方的文明進(jìn)步。

5、突出重點(diǎn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，各校要以文明禮儀教育活動(dòng)為契機(jī)，將文明禮儀教育活動(dòng)與文明校園創(chuàng)建緊密結(jié)合起來(lái)，建立常規(guī)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，將文明禮儀教育活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)工作的始終。

南關(guān)小學(xué)德育處

2011年9月9日

南關(guān)小學(xué)開展文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方

案

為了全面貫徹落實(shí)縣教育局文件精神和文廟教辦要求，進(jìn)一步推動(dòng)文明禮儀教育活動(dòng)深入開展，結(jié)合南關(guān)小學(xué)實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)禮儀知識(shí)，樹文明形象”為主題。以“八榮八恥”為言行準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“全員參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人” 的原則。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)，以遵守《公民基本道德規(guī)范》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《小學(xué)生守則》，文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口。著眼于全面提升學(xué)生和教師的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，通過(guò)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使師生成為文明禮儀行動(dòng)的模范。

二、文明禮儀教育的具體目標(biāo)

（一）學(xué)生達(dá)到的目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：掌握基本形體姿態(tài)和常用禮節(jié)的規(guī)范要求，了解文明禮儀與健康成長(zhǎng)的關(guān)系；掌握常用禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單的問(wèn)侯語(yǔ)、答謝語(yǔ)、道歉語(yǔ)、迎送語(yǔ)、應(yīng)答語(yǔ)及其適用場(chǎng)合，懂得談吐禮儀在人際交往中的重要作用；懂得尊敬父母、尊敬老師、與同學(xué)相處的禮儀；掌握公共場(chǎng)所的禮儀要求。

2、能力目標(biāo)：能夠規(guī)范和調(diào)整自己的行為舉止，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，能夠正確使用文明禮貌用語(yǔ)；主動(dòng)參與集體生活，自覺遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德，自覺保護(hù)環(huán)境。

3、德育目標(biāo)：能夠遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，熱愛生活、尊敬他人，樂(lè)觀向上，誠(chéng)實(shí)守信，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)。

（二）教職工達(dá)到的目標(biāo)

1、綜合目標(biāo)：嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到為人師表，有良好的道德修養(yǎng)。注意儀容儀表，衣著服飾搭配自然、端莊大方，言行舉止文明得體。掌握各種公共社交禮節(jié)，在不同場(chǎng)合遵守各種禮儀。成為文明禮貌的模范帶頭人。

2、教師的行為舉止：有氣質(zhì)、有自信、有涵養(yǎng)。在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。

3、教師的言談：做到表達(dá)準(zhǔn)確，音量適當(dāng)，語(yǔ)言精練。講課要抓中心，不說(shuō)廢話和多余的話，給學(xué)生干凈利索的感覺。

4、教師的交往社節(jié)：熱情迎候，設(shè)置平等氣氛。舉止端莊，行為有度。談話時(shí)，語(yǔ)氣要平和，要有耐心，表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場(chǎng)合，入情入理。

三、文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容

將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

（一）學(xué)習(xí)禮儀。讓師生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)工作密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀和工作禮儀等方面的知識(shí)。

（二）實(shí)踐禮儀。讓每個(gè)師生都廣泛參與到主題教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在參與體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

（三）展示禮儀。通過(guò)開展師生校園禮儀風(fēng)采展示和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)校和文明使者等活動(dòng)，展現(xiàn)師生員工在文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的成果。

（四）宣傳禮儀。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。

四、文明禮儀教育的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟

第一階段：文明禮儀宣傳（2012年9月）

1、做好文明禮儀主題教育宣傳發(fā)動(dòng)工作，各校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案，培訓(xùn)骨干，啟動(dòng)師生文明禮儀教育活動(dòng)。

2、以學(xué)校為單位舉行文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，推動(dòng)全辦事處小學(xué)深入開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員師生積極行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的先驅(qū)。

第二階段：文明禮儀常規(guī)教育（2012年10月—2013年5月）

1、以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展繼承和發(fā)揚(yáng)“文明古國(guó)、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)入手，重點(diǎn)普及推廣使用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)師生良好的文明禮儀習(xí)慣。各學(xué)校要懸掛橫幅，張貼標(biāo)語(yǔ)，利用課外活動(dòng)時(shí)間，展開全方位的禮儀教育活動(dòng)。努力營(yíng)造師生互動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。

2、通過(guò)開展“五個(gè)一”活動(dòng)，使文明禮儀教育活動(dòng)推向高潮。“五個(gè)一”活動(dòng)即通過(guò)組織學(xué)生看一部反映文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報(bào)（櫥窗）、召開一次主題班會(huì)（隊(duì)會(huì)）、做一件講文明、講禮貌的實(shí)事等開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平。

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規(guī)范”教育活動(dòng)之中，通過(guò)“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、演講、故事會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。并在宣傳教育過(guò)程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同制定、遵守文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動(dòng)。

4、健全師生文明禮儀教育制度，建立文明禮儀教育長(zhǎng)效機(jī)制，納入學(xué)校常規(guī)管理工作。

第三階段:文明禮儀成果展示(2013年6月份)

各校要總結(jié)梳理在文明禮儀教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和經(jīng)驗(yàn)成績(jī)，展示文明禮儀教育取得的階段性成果。

第四階段：文明禮儀總結(jié)表彰（2012年11月份）

1、大力推廣學(xué)校禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。以豐富多彩的活動(dòng)，激勵(lì)師生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀的全過(guò)程，推動(dòng)此項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。

2、教辦將評(píng)選表彰文明禮儀示范學(xué)校，文明禮儀標(biāo)兵若干名。希望各校創(chuàng)造條件，積極參與評(píng)選。同時(shí)各校也要建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，評(píng)詵文明禮儀先進(jìn)班集體、文明禮儀標(biāo)兵數(shù)名進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

六、教育活動(dòng)的主要措施和要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，真正把禮儀教育納入議事日程。

教辦成立以趙建新為組長(zhǎng)，王德新、肖俊為副組長(zhǎng)，德育處為成員的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小，切實(shí)把文明禮儀教育活動(dòng)落到實(shí)處。

2、結(jié)合實(shí)際，制定方案。

各級(jí)部要根據(jù)學(xué)校的工作部署，制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，狠抓落實(shí)，掀起文明禮儀學(xué)習(xí)的高潮。

3、加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。讓主題教育深入到每一位教師、每一位學(xué)生、延伸到社區(qū)（村）組群眾。

4、各校要切實(shí)開展豐富多彩的活動(dòng)，如國(guó)旗下講話、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、主題班隊(duì)會(huì)、作文競(jìng)賽等，使文明禮儀教育落到實(shí)處。通過(guò)活動(dòng)的開展，讓校長(zhǎng)帶動(dòng)教師，教師帶動(dòng)學(xué)生，學(xué)生影響家庭，進(jìn)而帶動(dòng)一方的文明進(jìn)步。

5、突出重點(diǎn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，各校要以文明禮儀教育活動(dòng)為契機(jī)，將文明禮儀教育活動(dòng)與文明校園創(chuàng)建緊密結(jié)合起來(lái)，建立常規(guī)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，將文明禮儀教育活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)工作的始終。

南關(guān)小學(xué)德育處

2012年9月9日

第三篇：小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案

龍王廟小學(xué)文明禮貌教育活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》等文件的精神，結(jié)合學(xué)校“養(yǎng)正”教育要求，從學(xué)生的實(shí)際生活入手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，使自己日漸成為一個(gè)道德高尚的人。不斷增強(qiáng)德育教育的針對(duì)性和扎實(shí)性，把德育工作落到實(shí)處，從學(xué)生的一言一行的小事抓起，突出德育教育的實(shí)效性，切實(shí)提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升掇刀石小學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以 《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的；以“文明禮儀伴我行”為調(diào)查為 主題開展活動(dòng)；以教師在平時(shí)言行的示范作用為先導(dǎo)；以學(xué)生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語(yǔ)言”為突破口；全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮 儀素養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境，為創(chuàng)建“養(yǎng)正”品牌作出貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)和內(nèi)容：

文 明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興 民族精神、建設(shè)社會(huì)主義精神文明及構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)教育。在我校進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育，就是教會(huì)學(xué)生“如何做人”，教學(xué)生學(xué)會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的具有現(xiàn) 代文明內(nèi)涵的社會(huì)生活規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)。它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語(yǔ)言、文明衣著、禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個(gè)性心理品 質(zhì)等。我校擬從以下四方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。

（一）、從“坐、立、行、說(shuō)”起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，離不開“坐、立、行”這些最基本的行為動(dòng)作。雖然每個(gè)學(xué)生的行為動(dòng)作都不一樣，但是“坐、立、行、說(shuō)”的姿勢(shì)總有個(gè)規(guī)范。坐如鐘、立如松、行如風(fēng)、說(shuō)如潮，要通過(guò)

長(zhǎng)期的訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的一種習(xí)慣。

（二）、從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。

孝敬是中華民族的傳家寶，也是家庭和睦的基石。小學(xué)生的文明習(xí)慣可以體現(xiàn)在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。孝敬父母、尊敬 老師又是一個(gè)小學(xué)生最起碼的道德禮儀要求，應(yīng)當(dāng)從很具體的見到老師、父母主動(dòng)打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮 儀、懂禮 貌的習(xí)慣，這是社會(huì)文明交往的重要根基。

（三）、從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛掇刀開始，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國(guó)情懷。

小 學(xué)生對(duì)愛國(guó)主義這個(gè)概念還很難理解。因此，在教育中，我們應(yīng)堅(jiān)持低起點(diǎn)、重實(shí)際的做法。首先，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。在學(xué)校，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同 學(xué)，尊重和理解老師，做到：理解老師，勤奮學(xué)習(xí)；理解自己，塑造人生；在家里，要尊老愛幼，關(guān)心鄰里。還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體。再進(jìn)一 步，就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解掇刀的歷史、人文、風(fēng)俗和掇刀的發(fā)展面貌，激發(fā)學(xué)生對(duì)掇刀的熱愛與關(guān)心，并在學(xué)生們的心中埋下一顆將來(lái)要為建設(shè)第二故鄉(xiāng)流汗、出力 的理想的種子。這些都是愛國(guó)的具體表現(xiàn)，也是小學(xué)生所能接受和體會(huì)的。我們應(yīng)當(dāng)從這些“小處”著眼，萌發(fā)起同學(xué)們高尚的愛國(guó)情懷，并使之逐漸成為一種理想 和信念。

（四）、從勤學(xué)好問(wèn)、熱愛勞動(dòng)抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性。

勤學(xué)好問(wèn)，熱愛勞動(dòng)，這是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是人類發(fā)展的基本前提。小學(xué)生從踏入校門的第一天起，就應(yīng)該讓他們深深地懂得，人的進(jìn)步與發(fā)展靠的是勤學(xué)好問(wèn)、熱愛勞動(dòng)。這些習(xí)慣，也是做 人的基本品性。

三、活動(dòng)安排：

以 校園禮儀為重要內(nèi)容，以唱響國(guó)歌為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)；主動(dòng)問(wèn)好；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不 說(shuō)臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托校園文化建設(shè)的平臺(tái)，策劃、養(yǎng)成、固化學(xué)校文明禮儀，使學(xué)生逐步養(yǎng)成富有學(xué)校特色的文明禮儀規(guī)范。

第一階段：學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，向不文明行為告別。

1、舉行文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì)。

2、全校各班舉行“文明承諾一句話”活動(dòng)，全校師生針對(duì)文明行為的某個(gè)方面，做出自己的承諾，寫下來(lái)在全班公布，同時(shí)把這些承諾以班級(jí)為單位發(fā)布在校園網(wǎng)上，一邊師生、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。

3、開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動(dòng)。各班收集整理相關(guān)資料并編寫出簡(jiǎn)易讀本。

4、年級(jí)段組織進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練。

5、舉行“校園不文明行為漫畫展或圖片展”。

6、舉行“中華傳統(tǒng)美德”故事會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行根本性的滲透。

7、各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)，進(jìn)行大討論。

第二階段：體驗(yàn)禮儀內(nèi)涵。

1、舉行一次校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報(bào)”大匯展。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)禮儀內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。

3．開展“文明禮儀伴我行”踐行活動(dòng)。

①、從最簡(jiǎn)單的坐立行、語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言等方面入手開展“文明舉止伴我行”活動(dòng)； ②、從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手開展“尊長(zhǎng)互敬伴我行”活動(dòng)； ③、從學(xué)文明用語(yǔ)、說(shuō)文明話入手開展“文明用語(yǔ)伴我行”活動(dòng)； ④、從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手開展“文明習(xí)慣伴我行”活動(dòng)。

引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開始，然后擴(kuò)大到社交禮儀，在此過(guò)程中做到躬行、內(nèi)省，全面提高文明禮儀素養(yǎng)。

第三階段：收獲禮儀習(xí)慣。

1、開展“禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。我校將評(píng)選出學(xué)期和學(xué)的“禮儀之星”，并在學(xué)校宣傳欄展示“禮儀之星”的先進(jìn)事跡，以榜樣力量來(lái)感化、激勵(lì)學(xué)生。

2、開展“禮儀之星”表彰會(huì)。

四、保障措施

1、學(xué)校成立文明禮貌教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與實(shí)施。組

長(zhǎng)：劉光明

成員：曾召省

郝世凱

潘秀玉

閆秀祥

李厚英

周祥龍

高洪偉

2、充分發(fā)揮校文明督導(dǎo)崗的監(jiān)督作用，堅(jiān)持文明禮儀日查日?qǐng)?bào)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

3、各班要根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案，結(jié)合班情，擬定出自己班級(jí)實(shí)施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)后的感想。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)，教師要學(xué)會(huì)“四個(gè)一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應(yīng)、一雙眼神鼓勵(lì)、一顆愛心相待。以身作則，做好學(xué)生的表率，起到帶頭和示范作用。

5、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過(guò)倡議書、廣播站、宣傳欄、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，形成教育合力。

6、文明禮儀教育要長(zhǎng)抓不懈，寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育之中，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，抓好養(yǎng)成。各年級(jí)、各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練，讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣。

2013年3月

第四篇：小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案

小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案

為更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本校特色，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)學(xué)生在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來(lái)成為有良好素質(zhì)的社會(huì)公民，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展文明禮儀教育。現(xiàn)制定方案如下：

一、活動(dòng)依據(jù)

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想準(zhǔn)備建設(shè)若干意見》、《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》《禮儀助成長(zhǎng)》校本課程為活動(dòng)指導(dǎo)依據(jù)。

二、工作思路

禮儀教育活動(dòng)的開展主要圍繞個(gè)人禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、生活禮儀和社交禮儀五部分內(nèi)容，做到五個(gè)結(jié)合：禮儀教育與校本課程相結(jié)合，與養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合，與校園文化相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合、與優(yōu)秀學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合。通過(guò)主題宣傳教育和“扮演一個(gè)角色、獲得一種感受、明白一個(gè)道理、養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)”體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高青少年德育素質(zhì)，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效。

三、活動(dòng)內(nèi)容

我學(xué)校擬從以下四方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮儀教育：

（一）從“坐、立、行、說(shuō)”起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，離不開“坐、立、行”這些最基本的行為動(dòng)作。雖然每個(gè)學(xué)生的行為動(dòng)作都不一樣，但是規(guī)范的“坐、立、行、說(shuō)”姿勢(shì)卻形象地展現(xiàn)著一個(gè)人的自身修養(yǎng)和素質(zhì)。

（二）從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。孝敬是中華民族的傳家寶，也是家庭和睦的基石。小學(xué)生的文明習(xí)慣可以體現(xiàn)在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。孝敬父母、尊敬老師又是一個(gè)小學(xué)生最起碼的道德禮儀要求，應(yīng)當(dāng)從很具體的見到老師、父母主動(dòng)打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣，這是社會(huì)文明交往的重要根基。

（三）從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)開始，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國(guó)情懷。

小學(xué)生對(duì)愛國(guó)主義這個(gè)概念還很難理解。因此，在教育中，我們應(yīng)堅(jiān)持低起點(diǎn)、重實(shí)際的做法。首先，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。在學(xué)校，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同學(xué)，尊重和理解老師，做到：理解老師，勤奮學(xué)習(xí)；理解自己，塑造人生；在家里，要尊老愛幼，關(guān)心鄰里。還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體。再進(jìn)一步，就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史、人文、風(fēng)俗和日新月異的發(fā)展面貌，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與關(guān)心，并在學(xué)生們的心中埋下一顆將來(lái)要為建設(shè)家鄉(xiāng)流汗、出力的理想的種子。這些都是愛國(guó)的具體表現(xiàn)，也是小學(xué)生所能接受和體會(huì)的。我們應(yīng)當(dāng)從這些“小處”著眼，萌發(fā)起同學(xué)們高尚的愛國(guó)情懷，并使之逐漸成為一種理想和信念。

（四）從勤學(xué)好問(wèn)、熱愛勞動(dòng)抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性。勤學(xué)好問(wèn)，熱愛勞動(dòng)，這是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是人類發(fā)展的基本前提。小學(xué)生從踏入校門的第一天起，就應(yīng)該讓他們深深地懂得，人的進(jìn)步與發(fā)展靠的是勤學(xué)好問(wèn)、熱愛勞動(dòng)。這些習(xí)慣，也是做人的基本品性。

四、具體活動(dòng)安排：

以校園禮儀為重要內(nèi)容，以禮儀教育體驗(yàn)活動(dòng)為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成思想健康向上、談吐文明優(yōu)雅，舉止大方得體的禮儀行為。

第一階段：學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，向不文明行為告別。

1、召開文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì)暨文明禮儀教育啟動(dòng)儀式。（11月）

2、進(jìn)一步整理規(guī)范學(xué)校文明禮儀教育校本教材，并利用校本課展開系統(tǒng)教學(xué)。

3、全校各班舉行“文明承諾一句話”活動(dòng)，學(xué)生針對(duì)文明行為的某個(gè)方面，做出自己的承諾，寫下來(lái)在全班公布，同時(shí)把這些承諾以班級(jí)為單位發(fā)布在校園網(wǎng)上，以便老師、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。（11月17日開始）

4、開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動(dòng)。各班收集整理相關(guān)資料并編輯成冊(cè)。（11月份）

5、成立學(xué)生文明監(jiān)督崗，檢查“坐立行”課前一分鐘禮儀訓(xùn)練。（“坐”的訓(xùn)練主要在室內(nèi)進(jìn)行，“立、行”訓(xùn)練主要在體育等室外和帶入功能室上課前進(jìn)行。）（貫徹學(xué)期始終）

6、開展“校園文明行為圖片視頻展”活動(dòng)，開設(shè)文明禮儀宣傳欄和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，曝光不文明行為。（貫徹學(xué)期始終）

7、舉行“我與文明共成長(zhǎng)”禮儀專題講座，從文明的意識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透。（每月2次、升旗儀式國(guó)旗下講話）

8、各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”10分鐘主題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行大討論。（周班會(huì)課）

9、利用“成長(zhǎng)的足跡”評(píng)價(jià)檔案隨時(shí)做好評(píng)價(jià)。（12月初）第二階段：體驗(yàn)禮儀內(nèi)涵，踐行文明行為。（10月—12月份）

1、舉行一次校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報(bào)”大匯展。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)禮儀內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。

3．根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，開展“文明禮儀伴我行”踐行活動(dòng)。一二年級(jí)：從最簡(jiǎn)單的坐立行、語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言等方面入手，開展“文明舉止伴我行”活動(dòng)；

三四年級(jí)：從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，開展“尊長(zhǎng)互敬伴我行”活動(dòng)；

五六年級(jí)：角色體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同社會(huì)角色的富有特色的工作生活，如“小小售票員”、“小小服務(wù)員”“我是家里小主人”、“小導(dǎo)游的一天”等，感受不同角色的禮儀規(guī)范。

一至六年級(jí)：從學(xué)文明用語(yǔ)、說(shuō)文明話入手，開展“文明用語(yǔ)伴我行”活動(dòng)和從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，開展“文明習(xí)慣伴我行”活動(dòng)。

引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開始，然后擴(kuò)大到社交禮儀，在此過(guò)程中做到躬行、內(nèi)省，全面提高文明禮儀素養(yǎng)。

第三階段：收獲禮儀習(xí)慣。（學(xué)期末）1、2012年12月，文明禮儀之花盛情綻放——文明禮儀養(yǎng)成教育家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，舉辦“文明禮儀風(fēng)采展示賽”。以推動(dòng)、指導(dǎo)各班開展文明禮儀宣傳和競(jìng)賽活動(dòng)。把禮儀宣傳活動(dòng)推向高潮深入總結(jié)和推廣創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。

2、開展“文明之星”“文明班級(jí)’評(píng)選活動(dòng)。我校將評(píng)選出學(xué)期和學(xué)的“文明之星””文明班級(jí)”，并在學(xué)校宣傳欄和校園網(wǎng)展示先進(jìn)事跡，以榜樣力量來(lái)感化、激勵(lì)學(xué)生。

3、開展“文明之星”“文明示范班級(jí)”表彰會(huì)。

五、保障措施

1、學(xué)校成立文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與實(shí)施。

組 長(zhǎng)：韓玉芹 成 員：全體教師

2、充分發(fā)揮校值班教師和大隊(duì)部文明督導(dǎo)崗的監(jiān)督作用，堅(jiān)持文明禮儀日查日?qǐng)?bào)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

3、各班要根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案，結(jié)合班情，擬定出自己班級(jí)實(shí)施的具體目標(biāo)，因需而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)后的感想。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)，教師要學(xué)會(huì)“四個(gè)一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應(yīng)、一雙眼神鼓勵(lì)、一顆愛心相待。以身作則，做好學(xué)生的表率，起到帶頭和示范作用。

5、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過(guò)倡議書、廣播站、宣傳欄、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，形成教育合力。

6、文明禮儀教育要長(zhǎng)抓不懈，寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育之中，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，抓好養(yǎng)成。各年級(jí)、各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練，讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣。

唐錢樓小學(xué) 2012年11月

小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義：

為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園，我校把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”，來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。2．通過(guò)文明禮儀測(cè)評(píng)活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。

三、組織機(jī)構(gòu)：

四、活動(dòng)安排： 1．宣傳學(xué)習(xí)階段

Ａ、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案》。Ｂ、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。C、班級(jí)內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。

2．行動(dòng)實(shí)施階段各班結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動(dòng)。

（1）利用課堂、晨會(huì)、班隊(duì)對(duì)學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問(wèn)好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

（2）通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。（如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱謂等）

（3）多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等。

（4）學(xué)生出一期以文明禮儀為專題的小報(bào)，加深學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)。（每班上交５份以上作為活動(dòng)資料）

（5）、召開文明禮儀主題隊(duì)會(huì)，隨機(jī)文明禮儀教育10次以上并有記錄。（各中隊(duì)上交主題會(huì)設(shè)計(jì)和隨機(jī)教育記錄表）

各班要以《文明禮儀教育家庭篇、校園篇》為教育讀本，扎實(shí)開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動(dòng)，要從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習(xí)慣等入手，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。

（7）各年級(jí)各班要充分利用各種節(jié)日，如周末開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等。低年級(jí)是：尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié)，中年級(jí)是：我和爸媽比文明，高年級(jí)：我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。

（8）積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動(dòng)。倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進(jìn)校園，學(xué)會(huì)整理自己的課桌椅，愛護(hù)自己的課桌椅。3．考核評(píng)比表彰階段

（１）對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過(guò)同學(xué)（班干、隊(duì)干部）、教師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)讓學(xué)生對(duì)自己有著正確的認(rèn)識(shí)。

（２）根據(jù)測(cè)評(píng)得分對(duì)達(dá)到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明禮儀綠卡”。

（３）根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級(jí)（每教研組3個(gè)共9個(gè)），文明禮儀之星每班２０％。

五、總結(jié)：

1．要求各班全面總結(jié)活動(dòng)開展情況，以書面形式于5月底上交。2．在六一節(jié)期間表彰文明禮儀班級(jí)，文明禮儀之星。

2011年3月

附1：各種活動(dòng)表格 “尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié)” 我身邊的文明

我身邊的不文明行為 我的感受

“我和爸媽比文明”

項(xiàng) 目 我的行為 爸媽的行為 我的感受 就餐禮儀 ……

“我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪”

采訪地點(diǎn) 現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn) 現(xiàn)場(chǎng)采訪 我的感受 我們的心聲 我們的建議

小學(xué)“我的文明禮儀”評(píng)價(jià)表 姓 名 本月訓(xùn)練要點(diǎn) 自我 評(píng)價(jià) 家長(zhǎng) 評(píng)價(jià) 同桌 評(píng)價(jià) 教師 評(píng)價(jià) 自我 感受 1、2、3、附2：《小學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》

1、見面禮儀：

（1）遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動(dòng)敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點(diǎn)頭微笑。（2）碰到外校老師來(lái)學(xué)校主動(dòng)歡迎：“老師好。”（3）遇見其他客人、家長(zhǎng)來(lái)校時(shí)主動(dòng)歡迎：“您好。”

2、上課禮儀：

（1）課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，擺放有序，安靜等待老師上課。（2）去專用教室上課，課前兩分鐘出教室排隊(duì)，等候老師到來(lái)，做到“靜、齊、快”；走隊(duì)列時(shí)要“快、輕、直”，不得影響其它班級(jí)上課。（3）在給老師行上課、下課行禮時(shí)，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動(dòng)，課后能夠及時(shí)整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。（4）上課專心聽講、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學(xué)會(huì)做筆記。

（5）上課遲到在教室門口立正，進(jìn)門前喊報(bào)告，方可入內(nèi)。

3、課間禮儀：

（1）講文明話、普通話；不講土話、臟話。

（2）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。（3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。（4）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。（5）認(rèn)真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。（6）開展文明安全的課間活動(dòng)，不做不安全的游戲。

4、交往禮儀：

（1）老師或家長(zhǎng)講話時(shí)不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會(huì)尊重他人。

（2）能主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長(zhǎng)或同學(xué)的幫助時(shí)，虛心傾聽，并說(shuō)“謝謝！”

（3）自己能處理的事情盡量自己處理，如需找老師，進(jìn)門前喊報(bào)告，得到允許才可入內(nèi)，并隨手關(guān)門。

（4）同學(xué)之間交往不說(shuō)臟話粗話，不罵人打人，不隨便對(duì)人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】怠⒂腥ぁ⒂幸饬x的話題。

（5）要正確使用禮貌用語(yǔ)“您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)?jiān)彙e客氣”

5、集隊(duì)集會(huì)禮儀：

（1）上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不講話，動(dòng)作整齊規(guī)范。（2）有參加活動(dòng)觀看演出時(shí)，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭(zhēng)當(dāng)文明觀眾，并熱情地為演出節(jié)目鼓掌。

（3）周一升旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆，脫帽行隊(duì)禮，旗手執(zhí)旗要規(guī)范。高唱國(guó)歌，服從隊(duì)列統(tǒng)一指揮。聽領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時(shí)保持安靜，講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。

6、家庭生活禮儀：

（1）孝敬父母長(zhǎng)輩、尊老愛幼。（2）做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。

7、綜合禮儀：

（1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戲不玩；不安全的事情不做。

（2）在學(xué)校就餐，排隊(duì)領(lǐng)取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食物，不說(shuō)廢話。

（3）遇到突發(fā)事件時(shí)能夠保護(hù)自己，并會(huì)撥打相關(guān)的求救電話：火災(zāi)報(bào)警119；急救報(bào)警120；公安報(bào)警110等。

（4）進(jìn)出校門禮讓同學(xué)，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定，不爭(zhēng)不搶，并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服，佩戴小黃帽、胸卡和紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽。

（5）愛護(hù)圖書，開放式書廊上的圖書，讀后按要求擺放，保護(hù)圖書的整潔；遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則，一旦損壞丟失主動(dòng)賠償。

（6）愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，隨手關(guān)燈、關(guān)水，不損壞公物，不爬樹，不折花，不踩草坪

小學(xué)生文明禮儀一百條

一、稱謂禮儀

1、對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼其名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

2、不給他人取綽號(hào)。

二、問(wèn)候禮儀

向父母長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候。

1、早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。

2、睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

3、父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。

4、過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康。

5、過(guò)新年：祝長(zhǎng)輩、親友新年愉快。

6、當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

7、當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。

8、自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。如果離家時(shí)間較長(zhǎng)，就要寫信或打電話問(wèn)候家人。

9、自己回家時(shí)，應(yīng)向父母、長(zhǎng)輩打招呼。

三、餐桌禮儀

（一）在家時(shí)：

1、請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。

2、等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

3、吃東喝湯時(shí)要小口天咽，閉嘴咀嚼，要細(xì)嚼慢咽，盡量不發(fā)出響聲。

4、吃飯時(shí)，一手拿筷，一手扶住碗。

5、不敲碗，不翻撒尿揀菜肴。

6、別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。不需要時(shí)，應(yīng)說(shuō)：“謝謝，我真的不需要了。”

7、主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。

8、先吃完要說(shuō)“大家慢慢吃”。

9、用餐完畢，幫助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌。

（二）在學(xué)校：

1、不奔跑，有秩序地進(jìn)入餐廳。

2、坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

3、吃飯時(shí)，一手拿勺子，一手扶住碗。不敲飯盆，要安靜、文明進(jìn)餐。

4、飯、菜、湯要吃凈（特殊情況例外）；不偏食、不挑食。

5、用餐結(jié)束，應(yīng)把凳子整齊地?cái)[入在餐桌下面。

四、待客禮儀

1、客人來(lái)訪，要事先準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

2、自己的同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)熱情迎接，初次來(lái)訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、水果、圖書等招待。

3、父母的朋友帶小孩子來(lái)訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起看書、聽音樂(lè)、看電視。

4、吃飯時(shí)，同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過(guò)，先安排朋友就坐，找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。

5、接待老師應(yīng)像接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。

6、送客要送到門外，并歡迎客人下次再來(lái)。

五、做客禮儀

1、去親友家做客要準(zhǔn)時(shí)，儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。

2、在親友家，不能大聲大氣說(shuō)話，要談吐文明。

3、不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。

4、如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物。

5、告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

六、穿著禮儀

1、不穿奇裝異服，參加重要的集會(huì)時(shí)候按要求穿規(guī)定的校服。

2、保持個(gè)人整潔，著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

3、不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走或進(jìn)入教室。

4、課堂上不敞衣、脫鞋。

5、同學(xué)間不攀比（如不穿名牌等），不穿中高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。

6、不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

7、按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不披頭散發(fā)。

七、行走禮儀

1、走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

2、上下樓、過(guò)樓道要靠右慢行，不可以騎在欄桿上向下滑。出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

3、遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

4、行人互相禮讓，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。

5、向別人打聽道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等，年輕人問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問(wèn)路；聽完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您！”如果被陌生人問(wèn)路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人。”

八、尊師重孝禮儀

1、見到老師主動(dòng)問(wèn)“老師好”，見到來(lái)賓應(yīng)面帶微笑主動(dòng)問(wèn)“客人老師好”，分別時(shí)說(shuō)“再見”。

2、進(jìn)出校及上下樓梯靠右行，給老師讓行。

3、上課（包括自修課）遲到應(yīng)先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入教室。上課發(fā)言時(shí)，應(yīng)立正站直，目光正視老師。

4、進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。如果辦公室無(wú)人時(shí)，學(xué)生就不能隨意進(jìn)入。

5、指出老師的錯(cuò)處要有禮貌，并要注意場(chǎng)合。

6、虛心聽取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育，態(tài)度端正。

7、對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。

8、珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

9、服從老師管理，不頂撞老師。如果你有自己的看法及見解，應(yīng)選擇合適的方法誠(chéng)懇地與老師交換意見。

10、在校道上遇見老師主動(dòng)停下，微微鞠躬或點(diǎn)頭問(wèn)好。遇見兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”。

11、與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓座。

12、老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師（緊急情況除外）。

13、父母長(zhǎng)時(shí)間外出，要經(jīng)常以電話、短信或?qū)懶诺姆绞较蚋改竻R報(bào)近期學(xué)習(xí)生活情況。聽從父母的正確教導(dǎo)，態(tài)度謙和不任性。

14、對(duì)長(zhǎng)輩有意見，應(yīng)有禮貌地提出，不耍脾氣，不頂撞。

15、未經(jīng)父母允許不得晚歸、遠(yuǎn)出以及無(wú)故在外過(guò)夜。

16、長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們。長(zhǎng)輩身體不適，要勤問(wèn)候，多體貼。

17、觀看電視節(jié)目時(shí)，不喧嘩，不與長(zhǎng)輩搶節(jié)目頻道。

九、同學(xué)禮儀

1、同學(xué)間要面帶微笑互相問(wèn)候“你早”、“你好”，可點(diǎn)頭、招手。

2、與同學(xué)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語(yǔ)調(diào)要平和，聽同學(xué)說(shuō)話要專心，直視同學(xué)，不輕易打斷別人的話。

3、同學(xué)間的交往應(yīng)講普通話，使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等，問(wèn)后要道謝；同學(xué)回答不上來(lái)，說(shuō)“不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。

4、尊重同學(xué)，不給同學(xué)取侮辱性綽號(hào)，或叫同學(xué)的侮辱性綽號(hào)，不說(shuō)使別人傷心羞愧的話。

5、同學(xué)之間互助互愛，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?真誠(chéng)地指出同學(xué)的不足或肯定同學(xué)的長(zhǎng)處。

6、男女同學(xué)互相尊重和照顧，不欺負(fù)對(duì)方。

7、向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛護(hù)，且按時(shí)歸還，一旦遺失，應(yīng)立即道歉并賠償。

8、不在同學(xué)面前或背后說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄事非，不嘲笑同學(xué)。

9、不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。妨礙同學(xué)時(shí)要道歉。

10、講究信用，在不違反校紀(jì)校規(guī)的前提下答應(yīng)同學(xué)的事要盡力做到，做不到時(shí)要表示歉意。

十、升旗禮儀

1、有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，一般情況按要求穿校服。

2、立正站立，保持肅靜。禁止回頭回腦、東張西望。

3、行注目禮（少先隊(duì)員行隊(duì)禮）。

4、認(rèn)真聽國(guó)旗下講話。

5、唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。

十一、集會(huì)禮儀

1、集合時(shí)，提前到達(dá)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，列隊(duì)快、靜、齊，并在指定位置做好。

2、聽報(bào)告聚精會(huì)神，保持肅靜，坐姿端正，不亂議論，不亂走動(dòng)。

3、不在會(huì)場(chǎng)吃零食，不亂扔果皮紙屑。

4、報(bào)告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。

5、學(xué)生上臺(tái)發(fā)言要向主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和場(chǎng)內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。

6、上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，應(yīng)面帶微笑向授獎(jiǎng)?wù)呔瞎卸Y，后雙手下接捧證書（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品），并向授獎(jiǎng)?wù)咧轮x。

7、會(huì)議、演出進(jìn)行中不擅自離場(chǎng)；演出結(jié)束后，等演員上臺(tái)謝幕后再有秩序地退場(chǎng)。

8、確實(shí)有特殊情況需要離開會(huì)場(chǎng)，先取得老師的同意才能離開。

十二、乘車禮儀

1、上學(xué)放學(xué)自覺排隊(duì)候車，注意維持候車地點(diǎn)的整潔，有秩序地上下車。

2、在校車內(nèi)不吃東西，文明乘車，自覺保持車廂潔凈。

3、乘坐校車不搶座位，主動(dòng)給小同學(xué)和有困難的同學(xué)讓座。乘坐公共汽車、船應(yīng)主動(dòng)給老、幼、病、殘、孕婦及師長(zhǎng)讓座。

4、在車上不做危險(xiǎn)動(dòng)作，注意乘車安全。

十三、社會(huì)禮儀

1、要他人幫忙，說(shuō)聲“請(qǐng)您”或“麻煩您”，得到別人幫忙后，說(shuō)聲“謝謝”。

2、不小心影響別人休息或工作時(shí)，說(shuō)聲“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙保粍e人不小心

影響了你，并誠(chéng)懇地向你道歉時(shí)，應(yīng)寬容地說(shuō)“沒關(guān)系”。

3、與人交談，態(tài)度要真誠(chéng)，說(shuō)話要和氣。聽取他人發(fā)言或說(shuō)話時(shí)，要正視對(duì)方，不能漫不經(jīng)心，不能隨便插話。

4、在公眾場(chǎng)合，不能大聲喧嘩，不能隨地吐痰、亂扔垃圾，不能挖耳、摳鼻、剃牙、剪指甲等。

5、遵守交通法規(guī)，不違章騎車，過(guò)馬路走人行橫道。

6、遵守公共秩序，應(yīng)排隊(duì)購(gòu)票購(gòu)物，對(duì)工作人員有禮貌。

7、愛護(hù)公共設(shè)施、文物古跡，愛惜莊稼、花草樹木，保護(hù)有益動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。

8、慰問(wèn)病人時(shí)，要說(shuō)：“您好好休養(yǎng)。”并帶上慰問(wèn)品或鮮花。文明禮儀三字經(jīng) 童謠

進(jìn)校門，守秩序，單獨(dú)行，不擁擠。見師長(zhǎng)，先問(wèn)好，要熱情，懂禮讓。課堂上，要?jiǎng)幽X，寫作業(yè)，要仔細(xì)。課間操，認(rèn)真做，眼保操，要記牢。十分鐘，備學(xué)具，不喧嘩，不追跑。放學(xué)時(shí)，快靜齊，出校門，守交規(guī)。新世紀(jì)，好兒童，懂文明，講禮貌。

小學(xué)文明禮儀歌謠： 你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍五我排五，禮貌誠(chéng)信好相處。你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長(zhǎng)人人夸。你拍九我怕九，文明用語(yǔ)不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持。

文明禮貌十字用語(yǔ)，即“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、再見”。小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年9月

二、課題研究的理論依據(jù)

大教育家孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”“人無(wú)力而不生，事無(wú)禮而不深，國(guó)無(wú)禮而不寧。”我國(guó)著名的思想家顏元說(shuō)：“國(guó)有禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰。”著名的教育思想家陶行知先生“生活教育理論”，重視做中學(xué)，實(shí)踐中養(yǎng)成習(xí)慣。研究禮儀養(yǎng)成教育有很高的應(yīng)用價(jià)值：具有良好禮儀習(xí)慣的人，首先給人以賞心悅目之感，禮儀能夠調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，在學(xué)校，能夠使師與生、生與生的關(guān)系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氣氛更濃，樹立起學(xué)校的良好形象；在家里，使家庭更加充滿愛，更加溫馨、和睦、幸福；在社會(huì)使人與人之間的關(guān)系更有人情味，少一些矛盾，多一份溫情，使人們的行為受到自我約束，使社會(huì)更加文明和諧。

農(nóng)場(chǎng)小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，緊緊圍繞的“創(chuàng)建禮儀文明校”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，加快構(gòu)建文明和諧校園。開展文明禮儀教育活動(dòng)，學(xué)校制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。”學(xué)校德育以“文明禮儀”教育為主線，充分整合學(xué)校其他教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情謙和、禮貌待人的文明行為舉止，人人“學(xué)禮儀、知禮儀、用禮儀”，個(gè)個(gè)知書達(dá)禮。創(chuàng)建“禮儀校園”，兩年內(nèi)初見成效。營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的德馨校園。文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口，培養(yǎng)具有良好文明禮儀優(yōu)秀學(xué)生。

二、工作目標(biāo)：堅(jiān)持“全員參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人”的原則。著眼于全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育相結(jié)合，通過(guò)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的使者。

三、主題：文明禮儀伴我成長(zhǎng)

四、口號(hào)：讓規(guī)范與細(xì)節(jié)同行；讓成長(zhǎng)與快樂(lè)并存

五、活動(dòng)內(nèi)容：

禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的教育工作，需要長(zhǎng)抓不懈。

2011年3月至2013年8月：抓實(shí)學(xué)校禮儀教育；重點(diǎn)培訓(xùn)與檢查，向全校師生發(fā)出倡議書；

2012年3月至2013年8月：推及家庭、輻射社區(qū)，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議書。

六、重點(diǎn)工作: 營(yíng)造氛圍、明確要求、抓實(shí)培訓(xùn)、開展活動(dòng)、督導(dǎo)檢查；宣傳表彰。

（一）、營(yíng)造氛圍：文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)

1、舉行“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”的宣誓與簽名儀式，校長(zhǎng)為啟動(dòng)儀式致詞，政教主任宣布活動(dòng)方案，學(xué)生代表宣布活動(dòng)倡議書，全校師生簽名活動(dòng)。各班召開禮儀教育動(dòng)員會(huì)。

2、全體師生共同學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》。（教師會(huì)、班隊(duì)會(huì)）

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀教育讀本》，安排校本課時(shí)進(jìn)行授課、學(xué)習(xí)。

4、校園文化突出禮儀教育內(nèi)容：

（1）、校內(nèi)的外墻掛畫以文明禮儀“三字經(jīng)”為主要內(nèi)容（2）、各班設(shè)禮儀角：有禮儀方面的內(nèi)容與宣傳語(yǔ)。

5、國(guó)旗下講話突出文明禮儀教育內(nèi)容。

（二）、明確要求：

1、學(xué)校出臺(tái)《小學(xué)生禮儀教育手冊(cè)》

2、各班組織學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀要求：儀容著裝；行為舉止；語(yǔ)言談吐等。

3、舉辦禮儀知識(shí)講座，辦手抄報(bào)、墻報(bào)等，明確禮儀。

4、紅領(lǐng)巾廣播站播誦禮儀要求。

（三）、抓實(shí)培訓(xùn)：對(duì)禮儀方面的要求，采取分級(jí)培訓(xùn)、落實(shí)到人的方式進(jìn)行：政教處培訓(xùn)小干部、校值日生；小干部在全校升旗儀式上示范；各班主任培訓(xùn)各班學(xué)生，由班干部落實(shí)檢查。《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)剛要》要求： 小學(xué)1—3年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容(一)個(gè)人禮儀

知道常用的禮貌用語(yǔ)。

掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的讀書、寫字姿勢(shì)。

知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。(二)交往禮儀 能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。懂得尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)。

知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。知道待客、做客的基本禮節(jié)。遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。小學(xué)4—6年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容(一)個(gè)人禮儀

掌握問(wèn)候、致謝或致歉等禮貌用語(yǔ)。掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語(yǔ)。了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。(二)交往禮儀 孝敬父母長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)傾聽他人。

知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。掌握接打電話的禮貌用語(yǔ)。

做到集會(huì)時(shí)按時(shí)入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)要求。

遵守公共場(chǎng)所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。學(xué)校對(duì)各年級(jí)學(xué)生文明禮儀要求： 一年級(jí)：

1、升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽，行隊(duì)禮或注目禮，唱國(guó)歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確，聲音洪亮。有病有事不能到校要提前向老師請(qǐng)假。

2、上下學(xué)要跟家人打招呼。見到老師行禮，主動(dòng)問(wèn)好。自覺使用“請(qǐng)”、“您”、“您好”、“別客氣”、“請(qǐng)?jiān)彙薄ⅰ皼]關(guān)系”、“對(duì)不起”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語(yǔ)。不拿別人的東西，借別人的東西，注意愛惜，用完即還。

3、愛老師、愛同學(xué)，不打架，不罵人，熱心幫助有困難的同學(xué)。

4、不挑食、不剩飯。不亂撕書、本，自己整理書包、文具。自己穿衣穿鞋、刷牙洗臉，飯前便后洗手。注意安全、不玩火，不做危險(xiǎn)游戲。

5、愛上學(xué)，按時(shí)上下學(xué)。寫字、讀書姿勢(shì)正確（三個(gè)一）。學(xué)會(huì)上課認(rèn)真聽講。二年級(jí)：

1、關(guān)心班級(jí)，認(rèn)真做好班級(jí)值日，積極參加班集體活動(dòng)，愛護(hù)學(xué)校桌椅物品。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

2、不說(shuō)臟粗話，講文明。參加集會(huì)守時(shí)肅靜，在大會(huì)上發(fā)言先敬禮，發(fā)言結(jié)束后要道謝。不說(shuō)謊，做錯(cuò)事勇于認(rèn)錯(cuò)，虛心接受批評(píng)，知錯(cuò)就改。

3、愿意幫助別人，不影響別人的工作、學(xué)習(xí)和歇息。

4、節(jié)約水電，能隨手關(guān)掉水龍頭、電源開關(guān)。勤洗澡、剪指甲，洗頭，會(huì)疊被子、開鎖門。能準(zhǔn)確撥打119、110、120等求助電話，并能說(shuō)清求助原因和內(nèi)容。

5、上課專心聽講，大膽舉手、發(fā)言，勇于提問(wèn)、發(fā)表自己的見解、回答問(wèn)題聲音響亮。三年級(jí)：

1、遵守校紀(jì)校規(guī)。愛護(hù)校園花草樹木，隨手撿拾校園或教室內(nèi)的垃圾廢紙。

2、關(guān)心父母和長(zhǎng)輩身體健康，主動(dòng)給父母和長(zhǎng)輩端茶到水。遇事能與父母商量，有不同意見，有禮貌地提出，不耍脾氣、不頂撞。吃飯時(shí)請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座，主動(dòng)幫助盛飯。損壞物品要賠償，拾到東西要?dú)w還失主或交公。

3、尊重他人，不歧視、恥笑他人。

4、自己的事情自己做，自己的衣物用品擺放整齊。學(xué)會(huì)燒水、煮牛奶等簡(jiǎn)單家務(wù)。

5、課前做好預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，考試不作弊。喜歡閱讀有益的課外讀物。四年級(jí)：

1、自覺保持社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，積極參加公益活動(dòng)。遵守交通規(guī)則，不在馬路、鐵道上玩耍或追跑打鬧。

2、到教師辦公室先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，離開時(shí)要與老師打招呼。下課或散會(huì)時(shí)要讓老師、客人先走。敢于指出別人的缺點(diǎn)和不良行為，并熱心幫助別人改正缺點(diǎn)和不良行為。

3、學(xué)會(huì)與師長(zhǎng)、同學(xué)交往，處理好同學(xué)之間的關(guān)系。

4、學(xué)會(huì)自己收拾房間、洗小件衣服、洗餐具打掃庭院、樓道等家務(wù)和公益勞動(dòng)。

5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)觀察、收集信息和處理信息，積極主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五年級(jí)：

1、愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)花草樹木和莊稼，保護(hù)有益動(dòng)物。不再建筑物和文物古跡上亂涂亂畫。

2、觀看演出、比賽或參加集會(huì)時(shí)，出入有序，不隨便走動(dòng)，保持安靜，適時(shí)適度鼓掌致意。言而有信，答應(yīng)別人的事要努力做到，做不到要表示歉意。

3、學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)原諒別人的過(guò)失，尊重他人的勞動(dòng)成果，做事想到與他人合作。

4、能辨是非，放學(xué)按時(shí)回家，不去不該去的場(chǎng)合，自覺回避不良影響。

5、勤于思考、善于提問(wèn)、敢于質(zhì)疑，敢于提出、發(fā)表自己的不同觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻苦鉆研、一絲不茍。培養(yǎng)自己1－2項(xiàng)健康良好的愛好和特長(zhǎng)。

6、有集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)，積極為班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)提出合理化建議，對(duì)集體決定的事努力去做，不做損害集體利益的事。

7、乘坐公共汽車，不爭(zhēng)搶，主動(dòng)買票，能給老幼病殘讓座，不大聲喧嘩。不隱瞞事實(shí)真相，有正義感，對(duì)不良現(xiàn)象敢于揭發(fā)。

8、與鄰里友好相處，相互謙讓，主動(dòng)關(guān)心、幫助，不給同學(xué)起綽號(hào)，不與他人吵架。

9、珍惜時(shí)間，科學(xué)合理地利用時(shí)間。會(huì)作簡(jiǎn)單的飯菜，經(jīng)常幫助父母做一些家務(wù)。不盲目追潮流、趕時(shí)髦、追明星。

10、自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，講究科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法，能高效地完成作業(yè)。保持良好的生活態(tài)度，敢于克服困難，承受挫折。

（四）、開展活動(dòng)：

組織學(xué)生開展行之有效的各種禮儀教育活動(dòng)，如：

1、“文明禮儀伴我行”書畫活動(dòng)、手抄報(bào)比賽；

2、開展以“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”為主題的演講比賽；

3、開展中高年級(jí)的“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”；

4、以禮儀教育為主題的大隊(duì)、中隊(duì)主題活動(dòng)；

5、舉行以禮儀為內(nèi)容的作文通訊賽；

6、開展“我身邊不文明行為”的調(diào)查活動(dòng)；

7、評(píng)比文明禮儀標(biāo)兵

（五）、督導(dǎo)檢查：

1、在學(xué)校星級(jí)文明班評(píng)比中，明確規(guī)定具體的文明禮儀要求，并與每天的文明班評(píng)比重點(diǎn)掛鉤。

2、小干部與校值日生嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)有違禮儀要求的學(xué)生，給予記名批評(píng)，班級(jí)扣分；情節(jié)嚴(yán)重的由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談話或辦禮儀訓(xùn)練班。

3、各班設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，時(shí)刻監(jiān)督不文明行為，每日將班級(jí)里發(fā)現(xiàn)的不良行為記錄在班級(jí)日志上，并在每周的班會(huì)課上給予總結(jié)評(píng)比。

4、行政、值日教師要將學(xué)生文明禮儀的檢查、教育作為當(dāng)天值日工作的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通。

（六）、宣傳表彰：

實(shí)施“禮儀教育”，打造“禮儀校園”要?jiǎng)佑靡磺锌衫玫馁Y源，比如各類媒介的宣傳報(bào)道；家庭的配合等。

學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每周要開辟專欄，表?yè)P(yáng)文明禮儀方面做得突出的學(xué)生與班級(jí)，對(duì)有違禮儀的學(xué)生給予批評(píng)。

每學(xué)期，對(duì)在禮儀教育活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的班集體和師生個(gè)人進(jìn)行表彰：評(píng)選出“校園禮儀之星”；“文明禮儀先進(jìn)中隊(duì)”。

七、領(lǐng)導(dǎo)小組

第五篇：小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案

田坪小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，全面推行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則（修訂）》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，真正突出德育教育的首要地位，切實(shí)改變目前師生存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高中學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升寧化城東中學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。

二、活動(dòng)意義

禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活中和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。文明禮儀教育以滿足學(xué)校需要為切入點(diǎn)，以服務(wù)學(xué)生主體健康發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用，積極開展德育實(shí)踐，對(duì)于學(xué)校文明習(xí)慣的養(yǎng)成有著十分重要的意義。

三、活動(dòng)內(nèi)容

在我校進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育，就是教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教學(xué)生學(xué)會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會(huì)生活規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語(yǔ)言、文明衣著，禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個(gè)性心理品質(zhì)等。我們將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個(gè)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

（一）學(xué)習(xí)禮儀

讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。

（二）實(shí)踐禮儀

讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育活動(dòng)中來(lái)，在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

（三）展示禮儀

通過(guò)開展校園禮儀風(fēng)采展示、演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事，評(píng)選“禮儀之星”活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)校在教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。

（四）宣傳禮儀

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行社會(huì)禮儀知識(shí)的宣傳，營(yíng)造手拉手、共創(chuàng)文明新世紀(jì)的良好氛圍。

四、活動(dòng)安排： 以校園禮儀為重要內(nèi)容，以唱響國(guó)歌為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)；主動(dòng)問(wèn)好；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不說(shuō)臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托學(xué)校文化建設(shè)的平臺(tái)，策劃、養(yǎng)成、固化學(xué)校文明禮儀，使學(xué)生逐步養(yǎng)成富有學(xué)校特色的文明禮儀規(guī)范。

第一階段（3、4月份）：學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，向不文明行為告別

1、各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題班會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動(dòng)。組織學(xué)生書報(bào)雜志等收集相關(guān)資料，各班整理學(xué)生整理成筆記全校展評(píng)。

3、組織進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練。

4、舉行“校園不文明行為圖片展”

5、舉行“中華傳統(tǒng)美德”專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行根本性的滲透。

6、全校各班舉行“文明承諾一句話”活動(dòng)，全校師生針對(duì)文明行為的某個(gè)方面，做出自己的承諾，寫下來(lái)在全班公布，同時(shí)把這些承諾以班級(jí)為單位發(fā)布在校園網(wǎng)上，一邊師生、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。

第二階段（5、6月份）：體驗(yàn)禮儀內(nèi)涵

1、舉行一次校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報(bào)”大匯展。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)禮儀內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。

3．開展“文明禮儀伴我行”踐行活動(dòng)。

①、從最簡(jiǎn)單的坐立行、語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言等方面入手開展“文明舉止伴我行”活動(dòng)； ②、從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手開展“尊長(zhǎng)互敬伴我行”活動(dòng)；

③、從學(xué)文明用語(yǔ)、說(shuō)文明話入手開展“文明用語(yǔ)伴我行”活動(dòng)； ④、從引導(dǎo)青少年文明上網(wǎng)、上健康網(wǎng)入手開展“文明上網(wǎng)伴我行”活動(dòng)；

⑤、從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手開展“文明習(xí)慣伴我行”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開始，然后擴(kuò)大到社交禮儀，在此過(guò)程中做到躬行、內(nèi)省，全面提高文明禮儀素養(yǎng)。

第三階段（7月份）：收獲禮儀習(xí)慣

1、組織各班學(xué)生文明禮儀筆記展評(píng)，主題分別為家庭禮儀、學(xué)校禮儀和社交禮儀。

2、開展“禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。我校將評(píng)選出學(xué)期和學(xué)的“禮儀之星”，并在學(xué)校宣傳欄展示“禮儀之星”的先進(jìn)事跡，以榜樣力量來(lái)感化、激勵(lì)學(xué)生。

3、開展“禮儀之星”表彰、聯(lián)歡會(huì)。表彰在本次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的班級(jí)及個(gè)人，并收集學(xué)生創(chuàng)作的作品進(jìn)行篩選編排成節(jié)目，組織全校師生觀看演出。

五、保障措施

1、學(xué)校成立文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與實(shí)施。

組 長(zhǎng)：楊子敬

成 員：各班班主任及科任教師

2、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督作用，堅(jiān)持文明禮儀日查日?qǐng)?bào)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

3、組織力量，每周的值周學(xué)生為文明小隊(duì)長(zhǎng)，監(jiān)督檢查一周學(xué)生的文明禮儀情況，每周一通報(bào)上周學(xué)生的文明禮儀情況。

六、活動(dòng)要求

1、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過(guò)倡議書、廣播站、宣傳欄、班會(huì)、國(guó)旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，形成教育合力。

2、文明禮儀教育要長(zhǎng)抓不懈，寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育之中，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，抓好養(yǎng)成。各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練，讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)，教師要學(xué)會(huì)“四個(gè)一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應(yīng)、一雙眼神鼓勵(lì)、一顆愛心相待。以身作則，做好學(xué)生的表率，起到帶頭和示范作用。

4、各班要根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案，結(jié)合班情，擬定出自己班級(jí)實(shí)施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)后的感想。要設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，加強(qiáng)日常文明禮儀行為的監(jiān)督。

田坪小學(xué)

2018/3/12