第一篇：反對民族分裂

揭批“三股勢力”反動本質，維護社會和諧

王爽琴

今年以來從和田市的“4.14”、和田縣的“4.23”、墨玉縣的“4.29”和”5.09”到烏市的“4.30”等系列恐怖案件，對人民群眾的生命和財產安全造成了巨大的威脅和損失。鐵的事實充分說明“三股勢力”的破壞活動決非危言聳聽，“敵人就在身邊，危險就在眼前”的斷言也絕不是信口說來。只要我們歷數地區史上發生的一系列暴力恐怖活動，就不難看出，境內外“三股勢力”企圖分裂祖國的罪惡陰謀從來都沒有停止過。

雖然他們的罪惡陰謀一次次被我們挫敗，但他們狼子野心不死，一次次又卷土重來，他們處心積慮，千方百計企圖打開缺口，制造事端，以達到他們不可告人的目的。為達目的，他們不擇手段，罪惡的黑手不僅伸向漢族干部群眾，同時也喪心病狂的殺害了一批維吾爾族干部群眾和愛國宗教人士。國力的強盛、新疆的發展、三十年改革開放的成就似乎都成了一小撮民族分裂分子的心病。說穿了，就是這些脅洋自重的賣國求榮者，害怕祖國的強大，他們不希望看到一個蓬勃發展的新疆，一個民族團結的新疆，一個人民安居樂業的新疆。和田地區始終處于反分裂斗爭的最前沿，歷來是敵對勢力活動猖獗的重點地區，是分裂與反分裂斗爭的“戰場”。這些年來，地區認真貫徹落實中央、自治區關于維護穩定的一系列決策和部署，保持對“三股勢力”嚴打高壓態勢，牢牢掌握了對敵斗爭的主動權，有效保證了社會政治大局的持續穩定。但必須清醒地認識到：反分裂斗爭是 1

長期的、艱巨的、復雜的，有時是十分尖銳的；反分裂斗爭既不是民族問題，也不是宗教問題，而是一場反對西方敵對勢力對我實施“西化”、“分化”戰略的斗爭，是１００多年來中國人民同帝國主義侵略勢力分裂中國的圖謀斗爭的繼續，是一場捍衛政權、捍衛旗幟、捍衛道路的嚴峻政治斗爭，是和田各族人民為爭取幸福生活、肅清“絆腳石”的斗爭。這場斗爭直接關系到黨的執政地位，直接關系到維護祖國統一和社會穩定，直接關系到國家和中華民族的根本利益，直接關系到富裕文明和諧和田建設的宏偉事業和地區各族人民安康幸福的生活，是一場你死我活、沒有絲毫調和余地的斗爭。地區開展“反分裂斗爭再教育、揭批暴力恐怖罪行”活動，就是為了進一步提高各族干部群眾對開展反分裂斗爭重要性的認識，激發各族干部群眾反分裂斗爭必勝的信心和決心，堅持不懈地加大反分裂斗爭工作力度，旗幟鮮明地反對民族分裂，堅定不移地維護祖國統一和民族團結，堅決維護社會政治大局穩定。

２０世紀九十年代以來，受西方反華勢力的支持和慫恿，新疆“三股勢力”內外勾結、遙相呼應，打著所謂維護“人權”、“宗教自由”和“少數民族利益”的旗號，編造謊言，混淆視聽，鼓吹反動“圣戰”思想，煽動宗教狂熱，欺騙、愚弄、教唆群眾，策劃和制造了血淋淋的慘案，竭力破壞各族人民群眾的幸福生活。“三股勢力”的所作所為，對地區各族人民欠下了一筆筆累累血債，具有反人民、反民族、反社會、反祖國的丑惡本性。他們實質上是西方反華勢力徹頭徹尾的走狗，是各族人民群眾的公敵，是全社會的公害。

作為一名干部和共產黨員要深刻認識“三股勢力”的本質危害，牢固樹立穩定壓倒一切的思想不動搖，人人都應該把穩定作為自己的第一責任。不僅要充分認清“三股勢力”的危害，堅決反對民族分裂主義，旗幟鮮明的維護祝國統一和各民族大團結，更要自覺站到反分裂斗爭第一線，捍衛我們的美好生活，維護地區的穩定與發展。

第二篇：反對民族分裂（定稿）

反對民族分裂

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。“黨有號召，團有行動”是共青團長期堅持的優良傳統。各族青年要自覺把個人的理想同國家、民族的奮斗目標統一起來，把自己的人生追求融入到各族人民共同繁榮發展的事業中來，在推動克州經濟又好又快發展中充分發揮生力軍和突擊隊作用。

克州是反分裂、反恐怖的前沿陣地，歷史和現實的教訓一次又一次地提醒我們一定要加強民族團結、維護祖國統一、維護社會穩定。共青團組織作為黨的助手和后備軍，作為黨聯系青年的橋梁和紐帶，加強對青少年的民族團結教育責無旁貸。全州團員青年要努力爭做學習黨的科學理論的表率，開拓進取、敬業奉獻的表率，廉潔自律的表率，加強和改進作風的表率，時刻走在本地區、本單位的前列，努力踐行，率先垂范，用自身的模范言行，展現團員青年的時代精神風貌。一是強化學習，把團員青年政治思想和實際行動統一到州委的決策部署上來。把行動統一到本地區、本單位的學習活動上來；二是注重宣傳，擴大專題學教活動的社會影響。通過撰寫各種新聞稿件及印制宣傳材料，在廣場、集市、巴扎等人口流動量大的場所及媒體進行專題學習教育活動的宣傳，擴大專題學習教育活動的影響面；三是加強督導，確保專題學習教育活動效果。專題學教活動中做到邊學習、邊思考、邊總結，學xxx自治區、自治州關于穩定方面的會議精神、理論文章和領導講話，總結學習中的好經驗、好做法及自身存在的問題，發現問題及時糾正。各級團組織除了組織好本地、本單位團員青年認真參加專題學教活動外，還要將社區、工地的流動青年、團員、宗教人士一起組織起來，參加專題學教活動，真正做到參學人員一個不少、一個不漏，確保對全州團員青年的全面覆蓋。

維護社會穩定、維護民族團結，加強教育是關鍵。要在團員青年中廣泛開展反分裂教育，結合紀念改革開放30周年活動，加強對青年的愛國主義教育。深入開展討論會、反思會、申討會，申討民族分裂和“三股勢力”罪惡行為，讓每名團員青年在團支部的組織下，開展討論活動，讓每名團員青年表明自己的態度，寫出思想匯報。在反對民族分裂、維護祖國統一、維護民族團結中發揮團員青年的主力軍作用。同時要不斷加強對青少年的民族團結教育，引導青少年樹立正確的民族觀、宗教觀。強化“四個認同”和“五觀”教育，把“三個離不開”思想深入到每一名青少年心中，不斷鞏固平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，引導青少年樹立正確的民族宗教觀。深入開展“青少年民族團結十大標兵”和“青少年民族團結先進集體”評選表彰活動，利用廣播、報刊、電視、網絡等媒體廣泛宣傳民族團結先進典型，讓青少年充分感受到民族團結大家庭的溫暖。

反對民族分裂

維護國家榮譽和主權，領土的完整是每一個中國人的義務和責任，而且義不容辭。中華民族上下五千年的歷史表明了國家統一是人心所向，大勢所趨，是任何反動分子和反動勢力都無法改變的事實。為什么我們的同胞們不能以史為鑒，面向未來，緊緊的團結在中國共產黨中央的周圍，為了中華民族的繁榮，富強，和平，民主，文明而努力呢？“本是同根生，相煎何太急”啊！中華民族曾經經歷多少苦難才換來今天的和平年代，近代晚清政府腐敗無能，西方列強侵略中華，1840年鴉片戰爭戰敗和南京條約的簽定，1860八國聯軍侵占北京和北京條約的簽定，1985中日甲午戰爭戰敗和《馬關條約》的簽定，八國聯軍侵華和辛丑條約的簽定，復辟帝制，北洋軍閥統治，土地革命，八年抗日戰爭，解放戰爭，100年的苦難才換來了今天的和平，沒有共產黨就沒有新中國，在任何年代都不會只是一句口號，這是一段歷史告訴我們的。1948年10月1日中華人民共和國成立了，中國人民站起來了！但是祖國的統一大業還沒有完成，然而祖國在努力，人民在努力，1997年香港回歸祖國，1999年澳門回歸祖國，中華民族上下一片盛世歡歌，為什么中華兒女不能共同享受和平時代帶給我們的幸福生活？為什么炎黃子孫不能團結一心創造中華民族更輝煌的明天？為什么13億同胞不能共同分享偉大祖國帶給我們的驕傲和榮譽？中華民族就是一只大公雞，她永遠昂首屹立在世界的東方，她不能沒有美麗的尾翎，她不能被割掉一只腳，她再也不能缺少身體的任何一部分，絕對不允許任何人將她分裂，祖國不允許，黨不允許，人民不允許，世界人民也不會允許！

然而在當今兩會勝利在京召開，全國上下喜迎奧運，中華民族奏響世紀新樂章的關鍵時刻，依然有如此不和諧的音符出現。祖國的西部有**在操縱拉薩的暴動，祖國的東南有陳水扁操持“臺灣大選”，這些無恥的分裂勢力似乎在想盡一切辦法破壞著祖國的和平，沖淡人民的喜悅，但是醒醒吧，你們這種逆歷史潮流的行徑是行不通的，是反祖國，反人民，也是反人類的，快點收手吧，回到和平談判上來，我們還是一家人，用自己人的身份對自己人，有事好商量，否則的話，中國政府和中國和世界各地的中華兒女都會不惜一切捍衛祖國！

記得大學軍訓的時候，教官曾經對我們說過，你們都是中國解放軍預備役部隊的一員，如果國家出現危難，你們都是要拿著槍上戰場的！如果中國的統一道路上真的難免一戰，如果祖國需要我，我愿意抗著槍到前線去，用青春，熱血，生命去捍衛祖國的領土和主權的完整，也捍衛我作為一個中華兒女，一個炎黃子孫的民族尊嚴！其實我并不是個好戰分子，我真的真的不希望再有戰火硝煙席卷曾經飽受過戰爭苦難的神州大地，不管到什么時候，我都支持黨和國家對待國家統一的政策，我不想中國人的槍炮對準中國人，我們是一家人啊！

回答者： kopl13994292-五級

2009-12-22 12:37

當代大學生如何維護民族團結，反對分裂

我們的國家是一個統一的多民族國家，56個民族的共同奮斗創造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。統一的多民族國家，這是我國的一項基本國情，民族工作是黨和國家工作的重要組成部分。民族地區的穩定事關祖國邊防鞏固，社會長治久安；少數民族的發展事關建設有中國特色社會主義事業的成敗。沒有少數民族的發展，就不可能有中華民族的振興。社會主義初級階段民族工作的根本任務，就是加快少數民族和民族地區經濟的發展。中華民族是個大家庭，各族人民親如兄弟姐妹。民族地區的進步和發展不但需要各族群眾自力更生、艱苦奮斗、開拓進取，也需要經濟發達地區的幫助和社會各方面獻計出力。各民族互相合作、互相支持，就能共同發展、共同繁榮。

增強民族團結、維護祖國統一、反對國家分裂，是我國各族人民的共同責任；加強大學生民族團結教育，是實現各民族團結和睦的基礎。民族團結教育活動在學校更應該引起高度的重視。在開展民族團結教育時，按照教育部和國家民委以及學校的統一要求，主要采取課外活動的形式，采用團、隊、班會，民族歌舞、民族團結故事會等方式，并積極配合學校的民族知識講座，寓民族團結教育和文化娛樂、素質教育為一體，收到了良好的效果。

民族團結與進步，是社會主義民族關系的主旋律，也是社會主義精神文明建設的重要內容。在教學之余，也引導同學們一定要堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入開展愛國主義教育和民族平等、民族團結教育，牢固樹立“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”的思想，引導同學們經過自己的努力，一定可以使維護民族團結成為良好的社會風尚，使每一個公民都能自覺地履行維護祖國統一和民族團結的神圣義務，同時也把它當作自己的一項應盡的義務

有人說，維護民族團

結是國家的事,與學生無關?

這是絕對的錯誤的，不論是從個人，還是集體的角度去講，維護民族團結，反對分裂都是每一個中華兒女應盡的責任與義務。維護民族團結的基礎在于民族平等。沒有地位的平等，民族團結無從談起。團結是相互的，單方的團結是獻媚。團結是利益上的雙贏，不是單方面的忍讓。民族團結是雙方實力在現實地位上的反映，沒有無用意的關心。維護國家統一和民族團結是落實依法治國的需要；維護國家統一和民族團結是落實科學發展觀的需要；維護國家統一和民族團結是實現共同富裕的需要；維護國家統一和民族團結是全面建設小康社會、維護社會穩定、和諧的需要。有利于貫徹實施三個代表的重要思想和落實以人為本的科學發觀。有利于維護國家統一和各民族團結。有利于維護社會和諧的大好局面。有利于促進社會主義和諧社會的建設

作為新時代的大學生的我們應該如何維護民族團結，反對分裂呢？

我覺得，當代大學生首先應具有愛國意志、民族意識，熱愛我們的祖國，以作為中華民族的人為驕傲。同時努力學習將來更好地報答祖國，.關心國家大事，愛護國家的公共設施。具有社會公德，努力提高自身的素質。.同破壞國家統一、威脅國家公共安全的行為做堅決斗爭，配合政府等國家機關的工作。作為二十一世紀的人才，一定要自信面對未來。在這迅速變遷的世紀，一定要不斷更新自己的知識，跟上時代的腳步。

和平和發展是時代的主題，和平時發展的前提，發展是和平的重要條件。民族的團結和穩定對祖國的和平和發展很重要；祖國的統一和獨立，對國家的和平和發展很重要。從公民的基本權利和義務來說。我國在各民族一律平等下的民族團結和祖國的統一，是公民的基本權利，也是歷史和國家賦予每個人的神圣責任；同時，依據憲法規定，公民要認真履行維護祖國統一和民族團結的基本義務，自覺同一切危害祖國統一和民族團結的行為做斗爭，一切危害祖國統一和民族團結的行為將受到國家法律的嚴厲懲罰。祖國統一和民族統團結，是國家的重要職能，也是我們的重要國策，更是一個艱巨的任務和艱難的歷史過程。所有的地方都是國家的一部分，所有的民族都是中華民族大家庭的一員，作為炎黃子孫的我們都要自覺維護祖國統一和民族團結，這是我國各族人民的職責和義務

大學生在維護和促進民族團結方面可以進行以下幾方面的努力： 尊重少數民族的風俗與文化習慣；參與乃至幫助不發達地區少數民族進行政治經濟文化等方面的建設與發展；同一切危害民族團結的言論與行為做斗

爭；做促進各民族之間的文化交流的事等。

中國采取法律、經濟、行政等手段，著力消除歷史遺留下來的民族歧視和民族隔閡，促進各民族團結發展；禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為。

隨著經濟社會的發展，中國的少數民族人口流動更加頻繁，城市化、散居化趨勢日益明顯。為保障城市和散居地區少數民族的合法權益，國家制定實施《城市民族工作條例》、《民族鄉行政工作條例》等法律法規，切實加強服務與管理，重點幫助他們發展生產、改善生活，滿足他們在節慶、飲食、喪葬等方面的特殊需要。

在維護民族團結的實踐中，國家既反對大民族主義，主要是大漢族主義，也反對地方民族主義.為妥善處置影響民族團結的矛盾和問題，中國堅持團結、教育、疏導、化解為主的方針，具體問題具體分析，是什么問題就解決什么問題，避免事態擴大和矛盾激化。“國家維護法律尊嚴，維護人民利益，凡屬違法犯罪的，不論涉及哪個民族、信仰何種宗教，都依法處理。”

中國的民族問題是中國的內部事務。中國政府堅決反對和抵制一切外部勢力打著“民族”、“宗教”、“人權”的旗號插手、干預中國的民族問題，嚴密防范和依法打擊境內外各種恐怖主義勢力、分裂主義勢力、極端主義勢力對中國的滲透、破壞、顛覆活動。

大學生應該不為政治人物的挑撥離間所動，盡自己所能促進民族的互相理解，互相包容。求同存異，制造雙贏遠比強迫融合，粉飾太平要好得多。大學生理應站在時代的最前端，幫助各個民族包容理解，而非挑撥離間。一個和諧的社會需要容許不同，而非強制融合。大學生要為社會的和諧而竭盡全力。

歷史和現實表明，民族團結友愛，則政通人和、百業興旺；民族沖突紛爭，則社會動蕩、人民遭殃。

大學生應該都是有素質有文化的，少數民族和漢族之間存有誤會和矛盾，那是因為名族之間沒有好好的去了解和溝通，在大學，少數民族同學和漢族同學接觸的應該會很多，大家多接觸，少數民族風俗習慣多，漢族同學就多了解少數民族的風俗，并且尊重少數民族同學的風俗習慣，有些漢族人的確是很歧視少數民族，這樣，久而久之，少數民族的人總覺得漢族人歧視自己，所以名族之間矛盾就更深了，但如果在大學，漢族同學多關心關心少數民族同學，相信少數民族的同胞的心也不是鐵做的，他們也會感受到漢族同學的關心和溫暖，時間久了，大家一定會和睦相處的，少數民族的同學回到家鄉，肯定會告訴家鄉的人，漢族人其實也很友善，這樣一來，不是起到了

維護名族團結、社會穩定的作用嗎？相信每個人都是熱愛和平的，只希望每個民族的同胞都能夠相親相愛！一般的普通大學生對促進國家統一的影響力幾乎為零。大學生要做的只是堅持正確的立場，反對一切危害“祖國統一”的言論與行為。

作為新世紀的當代大學生要想所作為，就必須以提高大學生自身的綜合素質為基本要求。只有切實提高自身的綜合素質才能夠符合高速發展變化的時代要求，擔負起時代賦予的歷史使命和社會責任。因而我們當代當代大學生要著眼于自身的全面發展，認真學習黨的十六大精神，用“三個代表”的自覺性和堅定性，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質：加強科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀：積極倡導愛國主義、集體主義、社會主義思想，反對、抵制各種拜金主義、享樂主義、極端利己主義等腐朽思想：加強自身修養，培養高尚的道德品質、較強的法紀觀念，提高心理素質，形成堅強的意志、健全的人格，克服價值觀念混亂、理想信仰迷惘、政治意識淡化、道德行為失范的現象，在今后人生的奮斗的征途中，一定要堅持學習科學文化與加強思想修養的統一、學習書本知識與投身社會實踐的統一、實現自身價值服務祖國人民的統一樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一，扎扎實實、認認真真地學習好本領，練好基本功，掌握新的知識，使自己成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、勇于創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開拓、胸懷寬廣的人，知行統一、腳踏實地的人，為中國特色的社會主義事業，奮斗不息，塑造無悔的青春

第三篇：反對民族分裂學習心得

反對民族分裂學習心得

民族分裂主義和非法宗教活動室影響社會穩定的主要因素之一。新疆的反分裂斗爭是長期的、復雜的和艱巨的。特別是這幾年，國際國內形勢發生了很大變化，科索沃獨立、南蘇丹獨立、國際泛伊斯蘭主義、民族分裂主義思潮對新疆穩定的影響很大，加之以美國為首的西方反動勢力的支持和煽動，新疆的安全受到了極大威脅，在新疆的民族分裂勢力和宗教極端主義不斷制造事端，進行恐怖活動，殘害進步人士和干部群眾，對新疆社會的穩定造成了極大的破壞。

近年來，在“嚴打”、“高壓”的打擊下，民族分裂主義從明處走到了暗處，我們必須要有高度的政治責任感，必須堅持四項基本原則，必須自覺維護祖國統一和民族團結，旗幟鮮明地反對民族分裂主義，抵制非法宗教活動。決不允許政治思想不好，參加宗教活動和對學生的錯誤行為不聞不問，更不能散布資產階級自由化思想，攻擊社會主義制度，鼓吹民族分裂主義，參與非法宗教活動，決不允許任何人，利用社會主義講臺向學生散布反黨、反社會主義的言論，傳播民族分裂主義和宗教教義。

這幾年，自治區黨委、政府在堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，在集中精力抓好經濟建設的同時，始終把維護祖國統一和維護全區政治和社會穩定的工作擺在了突出的位置來抓，團結依靠各族干部、群眾做了大量的桌有成效的工作，保持了新疆大局的穩定，但是，“樹欲靜而風不止”，無論過去和現在，國內外敵對勢力總想在分裂新疆上打主意，并且從來沒有停止過對新疆的滲透、分裂和顛覆活動。特別是近幾年隨著國際斗爭形式的變化，國內外民族分裂主義勢力相勾結，妄圖把新疆從祖國大家庭中分離出去的陰謀活動正在加緊進行，我們維護新疆穩定的工作面臨著嚴重挑戰。從國際背景和境外民族分裂活動講，東歐劇變，蘇聯解體后，以美國為首的西方敵對勢力把和平演變的矛頭指向我國，加緊對我國進行“分化”、“西化”和“遏制”戰略，企圖在周邊少數民族地區尋找和打開突破口，同時國際泛伊斯蘭主義，在東歐和原蘇聯的民族主義思潮，也對新疆產生了一定的消極影響。在這種國際背景下，境外的民族分裂活動不斷加劇，他們頻繁召開會議，發表宣言，擬定國名，不斷加強分裂新疆的輿論宣傳，設立電臺，出版報刊，大量編印煽動分裂書籍，利用各種方式和場合大造輿論，擴大影響，企圖使新疆問題國際化，他們大肆對我進行人員武器和反動宣傳品滲透，同時還建立培訓恐怖分子訓練基地。回顧歷史，在新疆，民族分裂活動由來已久，建國前的不說，新中國成立以來，分裂與反分裂的斗爭，時起時伏，一直沒有停止過，不鏟除非法宗教組織，就沒法肅清民族分裂勢力，新疆就無長治久安之言。

要維護新疆 穩定，就要增強各族人民大團結，團結就是力量，團結才能勝利前進，不團結，關系緊張內耗不止，就容易被國內外敵對勢力所利用，造成嚴重后果，歷史一再證明，團結就是興盛，就是繁榮，分裂就**，就衰敗，這就是新疆各民族發展進步的一條重要客觀規律。我們堅決反對人為地去消滅民族差別，同時歡迎和提倡民族間相互親近，相互學習，大力促進和加強相互的經濟文化聯系和兄弟情誼。

不允許宗教活動侵蝕普通學校，不允許任何人向學生灌輸民族分裂主義思想和宗教教義。堅決清除各類教材中鼓吹民族分裂，宣揚宗教教義的內容。

當前，影響我區穩定的問題仍然不少，我們必須樹立穩定壓倒一切的思想，任何時候，任何情況下都不能對新疆的斗爭形式作出平安無事的估計，都不能對民族分裂主義和非法宗教活動放松警惕。要進一步做好集中整治工作，堅決粉碎敵對勢力在新疆搞分裂破壞的圖謀，確保我區的長期穩定 和發展，對民族分裂 主義和非法宗教活動始終保持“嚴打”、“高壓”的態勢，堅持 “主動進攻，露頭就打”，不論敵人在何時何地露頭，都要堅決有效地予以打擊，決不讓其形成氣候。要特別注意分清幾種不同性質的矛盾，做到穩、準、狠地打擊敵人，對于廣大群眾，是團結和依靠的問題，對于 部分受蒙蔽的群眾，主要是教育和爭取，對于民族分裂主義的骨干分子、宗教極端勢力為首分子和暴力恐怖犯罪分子，就要嚴厲打擊。

教育戰線是反對民族分裂主義的重要陣地，學校的穩定不僅關系全區當前的穩定而且關系新疆的長治久安，切實加強青少年學生的培養教育和教師的思想政治工作，這是維護新疆政治穩定，奪取反分裂斗爭勝利的重要組成部分，今天的新疆是我們這一代人在舞臺上充當主角，再過10-20年，將由新的一代人取代，民族分裂和宗教極端勢力加緊向學校滲透，與我們爭奪下一代，絕對是對我們強烈地警示，如我們任其發展下去，就是嚴重失職，就是對新疆各族人民的犯罪，對國家的犯罪。我們必須采取果斷有力的措施，堅決有效地遏制民族分裂主義和宗教極端勢力對學校的滲透、發展，強化培養教育青少年的工作，奠定新疆長治久安的基礎。作為一名小學教師我在工作上服從校規、給孩子們做好思想教育。讓學生們認清當今局面、讓他們好好學習、以自己的好成績維護新疆的統一和社會的穩定。

第四篇：反對民族分裂學習心得

“防滲透，反分裂”學習心得體會

機械工程系 張佳

民族分裂主義和非法宗教活動室影響社會穩定的主要因素之一。新疆的反分裂斗爭是長期的、復雜的和艱巨的。特別是這幾年，國際國內形勢發生了很大變化，科索沃獨立、南蘇丹獨立、國際泛伊斯蘭主義、民族分裂主義思潮對新疆穩定的影響很大，加之以美國為首的西方反動勢力的支持和煽動，新疆的安全受到了極大威脅，在新疆的民族分裂勢力和宗教極端主義不斷制造事端，進行恐怖活動，殘害進步人士和干部群眾，對新疆社會的穩定造成了極大的破壞。

深刻認識反對民族分裂主義的長期性、復雜性和維護民族團結、維護祖國統一、維護新疆社會政治穩定，對國家穩定發展大局的重要意義。高舉民族大團結的旗幟，高舉維護法律尊嚴，反對民族分裂主義，維護祖國統一的旗幟，樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀，堅定不移地維護國家最高利益。要向廣大宗教人士和信教群眾重點宣傳江總書記講話中關于民族問題、宗教問題的內容和反對民族分裂、維護祖國統一的公民神圣職責，正確理解和執行黨和國家的民族、宗教政策及各項法律法規，堅決同非法宗教活動作斗爭，使宗教活動納入依法管理的軌道，堅持黨的基本理論、基本路線不動搖，自覺在思想上、政治上、行動上與以江澤民為核心的黨中央保持高度一致一直。這幾年，自治區黨委、政府在堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，在集中精力抓好經濟建設的同時，始終把維護祖國統一和維護全區政治和社會穩定的工作擺在了突出的位置來抓，團結依靠各族干部、群眾做了大量的桌有成效的工作，保持了新疆大局的穩定，但是，“樹欲靜而風不止”，無論過去和現在，國內外敵對勢力總想在分裂新疆上打主意，并且從來沒有停止過對新疆的滲透、分裂和顛覆活動。特別是近幾年隨著國際斗爭形式的變化，國內外民族分裂主義勢力相勾結，妄圖把新疆從祖國大家庭中分離出去的陰謀活動正在加緊進行，我們維護新疆穩定的工作面臨著嚴重挑戰。在這種國際背景下，境外的民族分裂活動不斷加劇，他們頻繁召開會議，發表宣言，擬定國名，不斷加強分裂新疆的輿論宣傳，設立電臺，出版報刊，大量編印煽動分裂書籍，利用各種方式和場合大造輿論，擴大影響，企圖使新疆問題國際化，他們大肆對我進行人員武器和反動宣傳品滲透，同時還建立培訓恐怖分子訓練基地。回顧歷史，在新疆，民族分裂活動由來已久，建國前的不說，新中國成立以來，分裂與反分裂的斗爭，時起時伏，一直沒有停止過，不鏟除非法宗教組織，就沒法肅清民族分裂勢力，新疆就無長治久安之言。

要維護新疆 穩定，就要增強各族人民大團結，團結就是力量，團結才能勝利前進，不團結，關系緊張內耗不止，就容易被國內外敵對勢力所利用，造成嚴重后果，歷史一再證明，團結就是興盛，就是繁榮，分裂就**，就衰敗，這就是新疆各民族發展進步的一條重要客觀規律。我們堅決反對人為地去消滅民族差別，同時歡迎和提倡民族間相互親近，相互學習，大力促進和加強相互的經濟文化聯系和兄弟情誼。

不允許宗教活動侵蝕普通學校，不允許任何人向學生灌輸民族分裂主義思想和宗教教義。堅決清除各類教材中鼓吹民族分裂，宣揚宗教教義的內容。

新疆是我國西北一個具有重要戰略地位的省區，加快新疆的經濟發展和社會進步，是一件關系全局的大事，對我們實現跨世紀的發展目標，保持國家的安全鞏固邊防具有重要意義。新疆各族人民的應心往一處想，勁往一處使，充分發揮自己的資源優勢，強化宣傳教育工作，要特別重視對各族青少年進行愛國主義、社會主義和民族團結教育，幫助他們樹立正確的歷史文化觀，使他們成為合格的社會主義建設者和接班人。教師肩負著培養青少年的特殊使命，要做到教書育人，為人師表，在維護祖國統一、反對民族分裂等大是大非問題上要作出表率，對于極少數利用社會主義講臺胡說八道，毒害少年的，別有用心的人要堅決清理出教師隊伍。新聞出版、文化藝術部門，要以正確的思想為指導，和堅定正確的政治方向，在思想文化領域堅決鏟除民族分裂主義滋生的土壤，用馬克思主義的科學理論和社會主義的正確思想觀點，牢牢占領思想文化陣地。全區各級干部和群眾要正確認識和宣傳新疆的歷史，批駁民族分裂勢力散布的種種歪曲和杜撰新疆民族、宗教演變歷史的謬論，對他們宣傳的泛伊斯蘭主義、泛突厥主義以及鼓吹建立所謂“東突而其斯坦”等制造民族分裂，破壞祖國統一的反動思潮和政治圖謀，要堅決予以揭露，堅決進行斗爭。要維護新疆穩定，確保新疆的長治久安，就必須高舉民族大團結的旗幟，堅定不移地反對民族分裂。歷史的經驗包括很多國家的經驗已經證明團結就是勝利，就是興盛，分裂就衰敗，國家就蒙難，人民就遭殃，所以，團結問題必須解決好，維護民族 團結和反對民族 分裂是緊密聯系在一起的，沒有對民族 分裂主義的堅決斗爭，就沒有民族團結的大好局面，高舉民族大團結的旗幟，保持 各民族 大團結是我們的目標，是我們的目的，不堅持 反對民族分裂，就無法實現也不能捍衛各民族 的大團結，民族分裂主義是民族團結的大敵，你在這里講團結，他在那里動刀、動槍，今天煽動民族仇視，明天搞報復暗殺，搞**，怎么搞團結？要實現各民族的大團結，就必須旗幟鮮明地反對民族分裂，只有各族人民親密無間地團結起來，才能有力地打擊敵人，只有狠狠地打擊敵人，才能更好地保護人民，鞏固各族人民的大團結，總之我們要按照江總書記的重要講話精神，在新疆形成各民族大團結和旗幟鮮明地反對分裂，維護祖國統一的巨大力量，把全疆各族人民動員起來，形成一種對民族分裂分子“老鼠過街，人人喊打”的局面，不斷奪取反分裂 斗爭的新勝利。

當前，影響我區穩定的問題仍然不少，我們必須樹立穩定壓倒一切的思想，任何時候，任何情況下都不能對新疆的斗爭形式作出平安無事的估計，都不能對民族分裂主義和非法宗教活動放松警惕。要進一步做好集中整治工作，堅決粉碎敵對勢力在新疆搞分裂破壞的圖謀，確保我區的長期穩定 和發展，對民族分裂 主義和非法宗教活動始終保持“嚴打”、“高壓”的態勢，堅持 “主動進攻，露頭就打”，不論敵人在何時何地露頭，都要堅決有效地予以打擊，決不讓其形成氣候。要特別注意分清幾種不同性質的矛盾，做到穩、準、狠地打擊敵人，對于廣大群眾，是團結和依靠的問題，對于 部分受蒙蔽的群眾，主要是教育和爭取，對于民族分裂主義的骨干分子、宗教極端勢力為首分子和暴力恐怖犯罪分子，就要嚴厲打擊。

教育戰線是反對民族分裂主義的重要陣地，學校的穩定不僅關系全區當前的穩定而且關系新疆的長治久安，切實加強青少年學生的培養教育和教師的思想政治工作，這是維護新疆政治穩定，奪取反分裂斗爭勝利的重要組成部分，今天的新疆是我們這一代人在舞臺上充當主角，再過10-20年，將由新的一代人取代，民族分裂和宗教極端勢力加緊向學校滲透，與我們爭奪下一代，絕對是對我們強烈地警示，如我們任其發展下去，就是嚴重失職，就是對新疆各族人民的犯罪，對國家的犯罪。我們必須采取果斷有力的措施，堅決有效地遏制民族分裂主義和宗教極端勢力對學校的滲透、發展，強化培養教育青少年的工作，奠定新疆長治久安的基礎。

為了避免有些人對我區民族政策的曲解，并且為了讓更多的人們了解那些分裂分子的丑惡嘴臉，我們必須加大正面宣傳教育的力度，把各族群眾充分發動起來，讓他們充分認識到分裂活動是顛覆人民政權、破壞祖國統一、挑起民族紛爭、損害安定團結的罪惡活動。這樣民族分裂主義分子就不會有可趁之機了。同時讓人們明確分裂和反分裂斗爭是一場你死我活、不可調和的政治斗爭。我們正在進行著一場徹底的意識形態領域中的反分裂、反滲透的斗爭。而這場意識形態領域里的斗爭是一場爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的斗爭。這是一個沒有硝煙的重要戰場，斗爭異常激烈、復雜，直接關系到祖國統一、民族團結和各族人民的根本利益，直接關系到新疆的長治久安和自治州改革發展穩定的大局。

作為一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我們有責任和義務去維護新疆的穩定。應該做好正面的宣傳和引導工作。首先我們自身應該努力通過學習，深化了對反分裂斗爭的認識，加強政治思想學習，提高了政治水平和自身免疫力；第二要充分履行教師的職責和義務利用班會課及平時時間對所教學生進行思想政治教育，組織他們學習《新疆地方史》，了解新疆的歷史，認識到多民族并存的益處，凈化學生靈魂；三可以通過一些資料的學習使學生懂得今天的幸福生活是來之不易的，應該倍加珍惜。同時讓學生認識到今天我們的祖國是強大的，團結進步也是今天的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨立、搞分裂只能是螳臂當車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并一定會以失敗而告終的。

總之，通過此次學習我加強了自身的政治思想修養，對反分裂、反滲透問題有了一個更深刻的認識，明確了作為一名普通的人民教師應該做好的工作。今后我會發揮自己的優勢為建設一個團結、穩定的新疆而貢獻我的一份力量。

第五篇：維護民族團結,反對民族分裂

維護民族團結，反對民族分裂 ◆民族團結是福，民族分裂是禍

歷史上的反動統治者曾經實行民族壓迫、民族歧視政策，少數民族中的反動上層也曾煽動民族仇恨，挑起民族紛爭，造成了很多災難后果；歷史上的民族分裂給各民族帶來了禍害。但是，中國各民族之間的友好交往和相互影響始終是主流。在中華民族遭受帝國主義侵略甚至有可能亡國滅種的時候，共同的命運把各族人民緊緊團結在一起。中華民族同帝國主義、同國內外反動派進行了長期的艱苦卓絕的斗爭，共同保衛了祖國的領土完整，捍衛了祖國的尊嚴。

新中國成立后，各族人民在中國共產黨的領導下，團結奮斗，戰勝各種困難，實現了經濟繁榮、文化發展、社會穩定和人民安居樂業。改革開放后，黨和國家在總結歷史經驗的基礎上，提出了“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”的思想，這是對我國社會主義新型民族關系的科學總結，也是我們處理民族關系的重要指導思想。新中國成立60多年來的實踐充分證明：民族團結是福，民族分裂是禍。我們要高舉各民族大團結的旗幟，把一切可以團結的力量團結起來，把一切可以調動的積極因素調動起來，把方方面面的力量和智慧凝聚到發展中國特色社會主義的偉大事業中來，共同團結奮斗，共同繁榮發展。

◆自覺維護民族團結

維護民族團結，就要求在統一的祖國大家庭里，各民族互相尊重、互相信任、互相學習、互相愛護、互相支持，在民族平等的基礎上互通有無、互助合作、取長補短，推動各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展，鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的民族關系，共同致力于社會主義現代化建設，實現國家富強、民族振興和人民幸福。

維護民族團結，就要學習、了解和掌握黨和國家的民族理論政策法規以及民族基本知識，牢固樹立馬克思主義民族觀，牢固樹立民族團結思想，不斷提高民族團結的自覺性和堅定性。要在全社會大力開展各種形式的民族團結教育活動，在全社會大力營造維護民族團結光榮、破壞民族團結可恥的濃厚氛圍.