第一篇：原方案的自查報告

中共大山包鄉委員會大山包鄉人民政府 關于2010年度社會主義新農村省級重點建設村車路村大村子自然村項目實施的自查報告

昭陽區社會主義新農村建設領導組辦公室：

根據《昭陽區社會主義新農村建設領導組辦公室〈關于對2010年度社會主義新農村省級重點建設村進行自查的通知〉》（昭區新農辦〔2011〕6號）精神，我們嚴格按照通知精神，及時對大山包鄉社會主義新農村省級重點建設村情況進行了自檢自查。現將自檢自查情況匯報如下：

一、項目實施自然村基本情況

車路村大村子自然村地處大山包鄉東北部近10公里處，該自然村居住著三個村民小組136戶，476人，有大小牲畜660頭，2009年人均純收入778元。該自然村自然條件較差，氣候惡劣，基礎設施落后，農民生活水平較全鄉偏低。

二、健全機構，切實加強領導

鄉黨委、政府始終把社會主義新農村省級重點建設村項目作為新農村建設的首要任務來抓，及時成立了2010年度社會主義新農村省級重點建設村項目實施領導組，組長由鄉黨委書記李戰擔任，副組長由鄉長、新農村建設工作隊長等領導擔任，成員由相關站所辦負責人和車路村村“兩委”主要領導組成。并下設了領導組辦公室，負責處理日常事務。

三、制定實施方案，增強項目實施的指導性

根據《昭陽區社會主義新農村建設領導組辦公室〈關于上-1-

報2010年云南省社會主義新農村重點建設村實施方案的通知〉》（昭區新農辦〔2010〕7號）精神，為確保該項目實施有序開展并取得明顯成效，鄉黨委、政府主要領導和分管領導深入項目實施地與群眾交心談心，認真聽取當地群眾呼聲，并根據群眾最迫切需要解決的問題和愿望，認真組織制定《大山包鄉2010年社會主義新農村省級重點建設村建設實施方案》并及時上報給了貴辦。

四、宣傳先行，層層發動

由于受地域和環境的影響，我鄉部分農民群眾得過且過的小農意識比較嚴重，對新生事物往往心存顧慮，多持等待觀望態度。我們緊緊依靠新農村建設工作隊和指導員圍繞新農村重點建設村建設，深入宣傳中央和省、市、區關于社會主義新農村省級重點建設村的有關方針、政策，充分調動廣大農民群眾參與社會主義新農村省級重點建設村建設的積極性、主動性和創造性。

五、加強檔案管理，注重資料的收集

大山包鄉對實施省級重點建設村各個環節的痕跡資料的管理，始終高度重視。項目實施領導組下設辦公室及時收集資料進行整理歸檔，力爭做到檔案規范化管理。

六、加大資金整合和投入力度，提高重點建設村實施效果 整合其他項目，捆綁實施，增強實施效果。一是實地調查，安排危房改造項目實施3戶房屋重建，建筑占地面積達163平方米，現已竣工。二是積極協調云南省大山包黑頸鶴國家級自然保護區管理局沼氣池及大棚24套先后在車路村大村子實施，-2-

項目每套補助建材物資合計資金7000元，群眾投工投勞修建。三是積極協調引進重慶復勝公司扶持農戶養殖土雞。

七、項目建設的進展情況

由于大山包鄉地處高寒山區，冬春季節冷凍時間較長等因素的影響，為確保項目建設質量，項目基礎設施部分已于月前發動群眾開工，預計在2011年6月底前完成。

二〇一一年五月二十六日

第二篇：自查報告.docx原老師

自查報告

一、個人基本情況

我叫原海萍，今年51歲，大專學歷，1984.5參加工作，一直從事于六年級班主任及數學課。

二、班主任工作職責

（一）工作總結

在校長與教導處領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂實施班級工作計劃，做好班級工作總結。

（二）思想方面

根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法規，運用多種形式向學生進行政治、思想、道德品質教育，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質、良好的行為規范。

（三）積極與他人交流

會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度、掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

（四）組織活動

指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動，教育學生上好體育課，培養學生良好的衛生習慣，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。

（五）班級建設

培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊部的工作，發揮班隊干部的模范作用，培養好學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

（六）合作交流

聯系、邀請任課教師共同商量班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔。

（七）學生工作

做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。

（八）德育方面

做好學生的操行評定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件。

（九）家訪工作

做好家訪等社會聯系工作，開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持，構筑三結合教育網絡。

三、教學工作中的職責

（一）認真研究教材，積極參加教研活動

在教學之前，貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極進行教學改革。積極參加中心校、學校組織的教研活動，通過繼續教育，網上聽課等學習活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。

（二）認真批改作業，認真寫好評語

針對學生作業情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業質量提高了一大塊。而后，針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語。

四、自身存在的問題

（一）想管但不敢管學生

在工作中，老是不敢管學生，一是怕學生家長到學校來找麻煩，二是怕遭到學生的報復。因此對問題學生的教育僅僅停留在簡單的口頭批評上。

（二）片面強調學生的學習成績，忽視了學生身心的健康發展 教學中一味給學生搞題海戰術，強化學習成績，注重成績的升降，把學習成績作為衡量學生優劣的唯一標準。平時忽視了對學生的年齡特征、時代特點等共性和學生的興趣、愛好、能力、知識、品德等個性作深入分析，沒有根據學生的身心變化來揭示學生的心理動向并加以指導幫助的意識和行為。結果，出現了學生集體主義觀念不強。

（三）沒能真正地把課堂還給學生。

在課堂教學中，雖然我也有意識地盡可能做到多引導學生自己思考，自己發現問題，創造機會讓學生多動口，多動手。但一到重難點時往往不信任學生，有時就取而代之，走到了傳統教學的老路子上。出現了對學生放手不夠等問題。

（四）培養方向不全面

在班級中，老是注重優生的發展，不注重學困生的想法，因此對于這一類學生給予的關愛太少。沒能真正做到為學生服務，為教育服務的職責。

（五）家長工作不到位

在課后，與孩子的家長聯系甚少。了解孩子，總是看到他們在學校的表現，沒能及時與孩子的父母取得聯系，因此也沒有做到全面了解孩子，因而對一些學生肯定也存在一些誤解。

（六）指導青年教師不到位。

教學經驗沒有經常與青年教師進行分享，對這方面的工作有失誤。

五、今后努力方向

（一）注重對后進生的輔導

對后進生的輔導，并不限于學習知識的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺地把身心投入到學習中去。對后進生分層要求，在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，這樣，使學生敢于回答問題，樂于思考，會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

（二）注重學生全面發展

相信他們，放手讓他們獨立思考、自由表達，并真誠地對待每個學生，發自內心地欣賞和贊美學生的一切努力，往往會得到許多意想不到的驚喜。關注學生全面、持續、和諧的發展，每個孩子都可以學好數學。不同的學生學習數學的方式不同，只有個性化的學習方式，才能使不同的學生學到不同的數學。

（三）注重與家長的聯系和青年教師的交流

在課后及時與家長取得聯系，及時了解孩子的情況，盡量多方面掌握孩子，進行更有利于孩子發展的教學工作。此外，在空余時間，多與青年教師進行交流，在傳授自己的經驗的同時，也向他人學習和改進自己的不足。

六、對學校的建議

1.專業老師太少。例如：體育老師、綜合實踐老師、地方課老師沒有。

2.教師隊伍中的年齡差距太大。要么是老年教師，要么就是年輕教師，影響教師在教學中的交流。

第三篇：梁原中學干部自查報告

一、政治思想方面

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》和《仙桃市中小學教師行為規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。

二、教育教學方面

在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現每一個學生的閃光點和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

三、為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

四、團結協作方面

在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質教育。

通過學習《中小學教師職業道德規范》汪金權的先進事跡后，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。經自查自糾認/為還存在不足之處，主要表現在：

１、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養不夠。

２、業務水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。３、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為教學任務重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。

針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

１、積極參加師德師風的培訓活動，認真學習教育教學理論，認真學習《中小學教師職業道德規范》《仙桃市中小學教師行為規范》和汪金權同志的先進事跡以及身邊的先進的人和事，把時間用在業務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

２、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，提高教育教學質量。３、加強本職工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

總之，為了教育事業的發展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養，提升自己的教學水平，為人民的教育事業再作貢獻。

第四篇：原業務員薪酬方案

家福來業務人員

業績考核及資費方案

1、為加強管理和拓展業務，公司決定對營銷部、工程部和市場部不再進行分工，只執行不同的銷售任務和績效工資。

2、業務人員業績考核：實行每月最低銷售定額任務。市場業務每月銷售任務為4萬元，工程業務每月銷售任務為3萬元。旺季（每9-12月份）連續2個月完不成任務或淡季（每2-8月份）連續3個月完不成銷售任務的，公司直接辭退。

3、業務人員資費方案：

（1）實行五費合一制：底薪800元（每月必須按公司規定出差15—20天），業務人員申請

到襄陽本地區出差的車旅住宿等費用自理（差旅費用經核實后，可以先報銷，后從當月收入中扣除），經過公司領導批準，每月可以在公司財務部借支2000元作為業務經費，不可連續3個月借支，累計金額不可超過6000元。業務人員申請出差到襄陽地區以遠的區域（含保康縣），出差在2日（含）以上可報銷長途交通費，費用回公司當天報銷，超過3天公司不予報銷。

（2）業務提成① 市場業務人員：按當月銷售收入4%提成作為績效工資，銷售單價超出公司定價

溢值部份按10%提成計入績效工資。部長職務補貼2400元，負責帶領業務部開展業務工作同時個人開展業務，完成市場部基本業績20萬元后全額發放，完不成任務，根據完成額度按比例發放。

② 工程業務人員：按當月銷售收入2%提成作為績效工資，另外每月若完成3萬元的銷售任務，公司給予600元的業績補貼，完不成任務，根據完成額度按比例發放，優質訂單增值利潤部分按增值利潤的10%計提。

4、獎勵：業務人員發展第一家符合公司規定的標準專賣店（面積350m2以上，附合公司設計裝修及配貨要求）獎勵2000元，發展第一家500m2標準店面獎勵5000元。業務人員每月進行一次銷售評比，月度銷售第一名的獎勵500元。

5、新員工（市場業務人員）：公司給予三個月的培訓期。培訓期內底薪800元，報銷長途交通費，每天差旅補助費100元（襄陽地區以遠的區域，含保康縣。）公司不定期對新員工進行業務技能培訓及考核。三個月的培訓期過后實行五費合一制度。

襄陽家福來家具有限公司

2010年11月1日

第五篇：新團員培訓方案(原)

應用科技學院（儋州校區）新團員入團培訓暨入團宣誓儀式

活

動

方

案

組織部

二〇一一年四月二十九日

一、目的與意義

為了加強我院青年群眾的思想教育，提高我院青年群眾的思想水平，使更多青年群眾適應時代發展的要求。經院團委批準，特開展本次活動，使得我院青年群眾能夠更好地熟悉團章內容，團的歷史知識，充分認到共青團的先進性，并將其發展成共青團員。

二、對象

我院志愿加入共青團的群眾

三、時間

5月8日，5月15日

四、地點

3104，大學生活動中心

五、培訓工作安排：準備階段、培訓階段、后期工作

（一）準備階段

1.聯絡：邀請相關主講人、主持人；通知全體參加本次活動的群眾。2.申請：培訓地點、培訓經費。3.物品準備：橫幅，團旗，飲用水。

（二）培訓階段

1.為了讓培訓效果更理想，組織部將全程跟到，做好新團員的簽到、現場秩序的維護及學員培訓考察。適時請團委或學生會其他部門來協助。

2.本次活動將在五月上旬分兩周兩周時間進行，第一次為新團員入團培訓，第二次為新團員入團宣誓儀式。

（三）后期工作

1、活動會場的整理。

2、總結：總結本次入團培訓暨入團宣誓儀式，歸納做的好的方面，分析做的不好的方面，為下一次開展相同活動積累經驗。

六、具體安排

見附表

七、具體要求

1.參加本次活動的群眾應該按時到達指定會場，如無特殊情況不得缺席。

如有特殊情況，應提前辦理請假手續（凡未事先請假者，做無故缺席處理，將取消本次入團資格），請假理由必須合理、正當、具體。

2.與會人員需遵守會場紀律，保持會場的安靜，不得隨意走動。所有通訊

工具需關機或調靜音。

團委組織部 2011年4月29日

備注：上述安排如有變動，將另行通知。