第一篇：seo之如何寫出一篇優秀的博文

大成未來網絡學校

博客撰寫秘籍五招教你如何編寫吸引人的博文

1、技巧、教程類文章

幫助用戶解決一些技術上的問題，跟讀都分享你的技巧經驗，比如蕭涵的博客跟大家分享一些自己掌握的SEO知識。文章盡量寫得淺顯易懂，操作一步一步來，不要寫一些太深奧的話題，要慢慢深入，對每一些比較難懂的概念要加以解釋。記住，你的讀者大部分是新手或初學者。

2、案例研究類文章

如果可以的話，寫一些案例分析研究的文章，描述你如何為客戶完成既定的目標，是通過什么戰略實施的，效果是怎么樣的。這種文章還有一個好處，它幾乎是一個自己服務的營銷方案，它讓你的目標客戶知道你能做什么，能為他帶來什么樣的成果。

有一點要注意的是，寫案例分析的文章記得不要完全公布客戶資料，保護客戶的隱私，以免帶來不必要的麻煩。

3、評論類文章

評論是博客溝通交流的核心，可以寫針對于某種產品、某些新聞及觀點的評論及描述，以與大家探討的語氣寫出來，這樣對帶動訪客的活躍性非常有幫助。

4、對即將到來的趨勢的討論

如果要建立你在某個領域名的權威地位，那僅僅是一些個案的研究分析還不夠，你必須能夠準確的洞察到這個行業的最新發展動態，并提出獨特的見解，以此引發深入的討論。當然，這需要較強的能力和充足的工作準備，但絕對是值得的。

5、優惠促銷

對于產品銷售型網站來說，優惠促銷活動很容易吸引顧客，同樣在博客中也適用，比如你可以為讀者提供免費咨詢服務，發布一個免費的報告等等。

第二篇：頂崗實習之博文

謝天謝地我來了-王博

今天，第一次以老師-第一人稱的角度過來一次教師節。這一天在2012年9月10日，因為頂崗實習我來到了欒城二中，當一名地理老師和兩個班的副班主任。作為地理老師我帶著四個理科班的地理課，作為班主任兩個班的班級事務需要我負責。謝天謝地我來了，因為我來了，多以體驗到這份人生中最特殊的經歷。謝天謝地我來了，在人生中最有活力的紀念體驗到難得的成長；謝天謝地我來了，在即將正式步入教師行業之前，認識了這么多資深教師，品查到學生成長的點點滴滴；謝天謝地我來了，深切體會到老師的辛勞，這里我想對全天下的老師說一聲：老師你們辛苦了！同樣謝謝師大頂崗辦、駐縣老師、導員和在我們背后提供默默支持與服務的所有人們。

教師節這一天，當我收到學生們送我的擴音器時，當我看到你們親手為我寫的信、畫的祝福賀卡時，我的全身都是力量。那天我上午兩節課。第二節課我讓學生做筆記的候，我翻開了你們給我寫的信，剛看到一半，站在講臺上的我背過了身，面向了黑板，眼淚在我的強烈抑制下最終沒有奪眶而出。雖然我還是個孩子，周圍一群人還在為我提供支持和幫助。但我會用我的知識我的見識去武裝你們的大腦去妝點你們的靈魂。我身上的責任要求我對你們負責，陪伴你們，引導你們成長，孩子們加油，我們一起努力，一同前進。

第三篇：頂崗實習之博文

今天學校組織我們去藁城九門鄉中學參觀聽課，九門鄉中學運用的是開放式課堂的教學模式，在課堂上無不體現著小組學習，小組討論，小組對題，小組糾錯……這樣的學習貫穿著整個課堂，每個教室的每個學生上課時都很積極，共同討論解決問題。

開放式課堂把課堂的主動權交到了學生手中，老師的主動地位下降了，學生們討論不出的問題老師再進行解答。教室三面墻上都是黑板，實現了教學公平和資源的充分利用。課堂交流增強了學生們表達溝通能力，為學生們的全面發展打下基礎，增進了學生之間的感情，加強了學生們之間的凝聚力，最重要的是加深了學生們對知識的理解，充分調動了他們的學習熱情，真正的讓他們參與到課堂中來讓學生做課堂的主人。

對于我所在的欒城二中，不光要借鑒新課改的形式，重要的是其當中的內涵，每個班的班容量都在80人左右，但是我們的教室面積足夠大，足以展開小組學習。自主學習、小組學習勢在必行，放開對學生們的束縛，在他們的背后提供支持，讓他們闊步前行。當然，學生們的基礎不是很牢固，素質水平較低，但是他們擁有很強的可塑性，所以還要靈活的把握傳統教學和新課堂之間的平衡，讓學生們逐漸適應新課堂的形式和內涵，把新課改推上歷史的舞臺。

第四篇：微博SEO優化總結

微博SEO優化總結

目前最具影響力的兩大微博是新浪微博和騰訊微博。那微博排在百度首頁的要領是什么呢？

小編總結了以下幾點。

1.微博的名稱可以是個人的名字或者是企業的名字。

2.微博優化的兩大步驟，首先是積累一定的粉絲量。下一步便是推廣產品。

3.微博是否排在首頁跟微博是否被認證沒有關系。

4.粉絲的質量比粉絲的數量更重要。粉絲的質量指關注的微博是活躍的，而不是那種僵尸類的。

5.常參與熱門話題的評論和轉播。要注意的是一定要發表自己的觀點噢。

SEO優化是一個持之以恒，堅持不懈的過程。大家堅持學習，努力進取就一定會有好的收獲！

恒遠機電/文

第五篇：讀高TIGER博文之讀后感

高TIGER曾經是我培訓班好友，對他的印象就是--天才，讀高TIGER博文之讀后感。高TIGER的文章近來受社會認可，不只是因為他的文采--我倒是認為他的文章沒有太多虛華的文采--更重要的是他對社會的理解。

現在的中小學生，沒有幾個理解教育不公平的原因，也沒有人關心減負是否落實。多少學生為了所謂的好學校戴上了高度眼鏡，又有多少人“被學習”。但又有多少學生，能像高TIGER那樣，停下來想一想混亂的小升初到底是為什么？我們為什么那么累？有多少問題值得思考，我們多年來被蒙蔽了。

高TIGER并不是第一個看到黑暗面的人，也不是只會看到黑暗面的人。我們曾就小升初開展過許多討論。他的條理性是其他學生所沒有的。當我們頂著如此的壓力學習是，高TIGER一針見血地指出，中國人的素質卻每況愈下。這正是高TIGER從更高的高度，更廣的角度，更深入地看待教育問題，讀后感《讀高TIGER博文之讀后感》。

高TIGER作為現行教育的接受者，并沒有被麻木，而是從一個批判者的角度去看待問題。看完他的文章，我們有很多人會說：我們學“死”了。

當然，這是我的讀后感，本人雖是高TIGER曾經的同學，但自認不如他，寫的不好是肯定的。。

從本人來講，我跟高TIGER貌似不是一路人，因為我是所謂的特長生，學習也是不錯但不是頂尖。特長生制度也是混亂之極。與高TIGER一樣，我在特長方面也是靠實力的。其實我是考取了中央音樂學院附中的，但是我仍然挑戰了小升初。因為我要接受一個完整的，優質的文化教育。所以我也加入到小升初的隊伍中了，并有幸與高TIGER成為朋友。至于結果，我去了北京八中，當然不是實驗班。這算不算好呢，對我來說已是完美了，原因不細說了，簡單說就是我的專長不同于高TIGER。這就是因人而異。我在挑戰小升初之后，不能說笑傲小升初，也算是成功了。至于感想，以后再說吧，畢竟高TIGER已經寫得很周全了。