第一篇：李文博論文

600MW電廠化學設備過程控制儀表的常

見故障分析與處理探討

李文博李彥玲

（通遼霍林河坑口發電有限責任公司內蒙古霍林郭勒市029200）

摘要：隨著現代化水平的提高，過程控制儀表自動化水平也不斷提升，過程控制儀表智能化水平、制造工藝及質量逐步提高使儀表的故障也較少發生，但一旦發生故障就很難準確判斷及處理，特別是軟故障很難解決，以通遼霍林河坑口電廠使用的化學分析儀表為例，介紹一些常見故障的處理方法。

關鍵詞：化工過程控制儀表故障判斷故障處理

一、引言

當前，隨著現代化水平的提高，過程控制儀表自動化水平也不斷提升，過程控制儀表智能化水平、制造工藝及質量逐步提高使儀表的故障也較少發生，但一旦發生故障就很難準確判斷及處理，特別是軟故障很難解決。這也給儀表維修人員提出了新的挑戰，除了要掌握儀表的工作原理、熟知儀表的電氣控制原理圖之外，還需了解相關化工原理，化工設備及化工工藝流程等相關知識。只有這樣儀表維修人員才能快速準確判斷過程控制儀表的故障機理，快速解決故障及時恢復生產。目前在我國火力發電廠用于在線監督的化學儀表種類很多，通遼霍林河坑口電廠使用的是最常見的就通稱為五大化學儀表——電導率、酸度（pH）計、鈉離子、硅酸根和溶解氧。在此就這五種化學儀表在使用中最常見的問題和解決方法作一簡單的介紹和探討；另外對電廠試驗室的分光光度計、小硅表、酸度（pH）計和pNa表等常用的試驗室儀器（表）在使用時必須注意的事項也作一簡要介紹，以供參考。

二、過程控制儀表的故障判斷及處理

電導發送器(Honeywell UDA2182)常見故障及處理方法：

① 電導電極表面污染

表面現象：指示不穩定，測量誤差大。

產生原因：熱力系統氧化物的長期沉積或被樣品中攜帶的油料污染。

處理方法：對癥采取稀鹽酸或洗滌劑進行表面清洗。

② 電導（溫度補償）電極接頭接觸不良

表面現象：指示跳動，溫度補償效果差，測量誤差大。

產生原因：電極接頭長時間被空氣氧化（或銹蝕）。

處理方法：更換新的電極接頭。

③ 電導電極損壞

不銹鋼材質的電導電極一般不易損壞。而鐵淦氧材質的電極因材質本身脆性，不耐沖擊，受外力撞擊時極易斷裂損壞，而電極斷裂缺損后會直接影響到電極的表面積和兩電極間的距離，使測量無法正常進行。解決的惟一方法就是更換新電極。

④ 溫度補償電極損壞 [1]

表面現象：溫度補償不起作用，測量誤差大。

產生原因：溫度補償鉑電阻引線斷。

處理方法：更換同規格溫度補償鉑電阻。

⑤ 流通池樣品流量偏小或不穩定

表面現象：指示不穩定，響應速度慢。

產生原因：流通池樣品流量偏小或不穩定（汽水取樣架上的儀表就可能是在人工取樣時發生搶水所至）。

處理方法：調大樣品流量（在人工取樣后及時恢復人工取樣門的開度）。

pH發送器(alpha-pH800)常見故障及處理方法：

① 新電極的處理

指示電極首次使用前必須經過活化處理。

處理方法一：置入除鹽水中浸泡24小時。

處理方法二：置入飽和氯化鉀溶液中浸泡8小時。參比電極首次使用前必須對電極內充液進行換新處理。

② 指示電極表面污染：

表面現象：指示不穩定，響應速度慢，測量誤差大。

產生原因：熱力系統氧化物的長期沉積或被樣品中攜帶的油料污染。

處理方法：對癥采取稀鹽酸或洗滌劑進行表面清洗。

③ 參比電極表面污染

表面現象：指示不穩定，響應速度慢，測量誤差大；內充溶液滲透受阻。

產生原因：熱力系統氧化物的長期沉積或被樣品中攜帶的油料污染。

處理方法：對滲透部位（微孔陶瓷）進行表面清洗（或打磨）。

④ pH（溫度補償）電極接頭接觸不良

表面現象：指示跳動，溫度補償效果差，測量誤差大。

產生原因：電極接頭長時間被空氣氧化（或銹蝕）。

處理方法：更換新的電極接頭。

⑤ 電極引線故障

表面現象：在儀表信號輸入端子輸入信號時儀表性能正常，接入電極后儀表沒有響應。產生原因：電極引線故障。

處理方法：更換電極引線。專用高阻抗雙屏蔽同軸電纜,不能用普通屏蔽電纜替代。

⑥ 指示電極老化

表面現象：響應速度慢，測量誤差大。

產生原因：電極老化，電極內阻增大。

處理方法：更換新電極。指示電極（一般玻璃電極或復合電極）的正常使用壽命約為一年。⑦ 流通池樣品流量偏小或不穩定

表面現象：指示不穩定，響應速度慢。

產生原因：流通池樣品流量偏小或不穩定（汽水取樣架上的儀表就可能是在人工取樣時發生搶水所至）。

處理方法：調大樣品流量（在人工取樣后及時恢復人工取樣門的開度）。超純水在線測量宜保持穩定的小流量。

⑧ 溫度補償電極損壞表面現象：溫度補償不起作用，測量誤差大。

產生原因：溫度補償鉑電阻引線斷。

處理方法：更換同規格溫度補償鉑電阻。

鉑電阻一般均安裝在不銹鋼護套內，需用歐姆表檢查。

⑶.鈉離子發送器

鈉離子發送器(POLYMETRON 9245)常見故障及處理方法：

① 新電極的處理指示電極首次使用前必須經過活化處理。

處理方法一：置入除鹽水中浸泡24小時。

處理方法二：置入測量流路中運行12小時以上。參比電極首次使用前必須對電極內充液進行換新處理。

② 指示電極老化

表面現象：響應速度明顯變慢，校準（標定）時間大大超過5min（甚至無法進行標定；響應速度明顯變慢。

產生原因：電極老化。

處理方法：（用氫氟酸）進行活化處理。

③水樣堿化不夠

表面現象：測量示值不穩定，漂移。

產生原因：堿化擴散管老化或長度不夠，至使水樣pH值偏低，測量受水樣中氫離子干擾影響；堿化液濃度偏低。

處理方法：更新堿化擴散管；增加堿化液濃度。

④水樣堿化不夠

表面現象：測量示值不穩定，漂移。

產生原因：儀表測量時流量不穩定或過大。

處理方法：調整儀表測量時流量（宜控制在20mL/min∽25/min）。

⑤測量示值不穩定，漂移

表面現象：測量示值不穩定，漂移，長期無法準確讀值。

產生原因：水樣接地不良或開路低濃度測量時，受電信號干擾。

處理方法：檢查并恢復水樣的良好接地。

⑷.光度計

光度計常見故障及處理方法：

① 光度計表面污染

表面現象：響應速度慢，測量誤差大（示值明顯增大）。

產生原因：流通池或透光窗表面污染（熱力系統氧化物的長期沉積）。

處理方法：清洗流通池或透光窗。

② 示值重復性差

表面現象：測量示值重復性差。

產生原因：光源供電電源（交流220V或二次穩壓電源）不穩定。

處理方法：提高交流220V電源和二次穩壓電源的穩定度。

③ 靈敏度低

表面現象：測量精度明顯降低，分辨率低。

產生原因：光電池衰老造成校準（標定）斜率低；流通池或透光窗表面嚴重污染。

處理方法：更換光電池，清洗流通池或透光窗。

④ 流通池滯留氣泡

表面現象：測量示值跳動，誤差明顯增大。

產生原因：流通池或透光窗表面嚴重污染造成內壁或透光窗滯留氣泡；樣品系統漏氣。處理方法：清洗流通池或透光窗；檢查消除漏氣部件。[2]

⑤ 校準（標定）斜率為零

表面現象：校準（標定）斜率為零，不能進行正常測量。

產生原因：光源器件、光電池損壞或光源、光電池引線斷掉，樣品處理不當。

處理方法：更換或修復光源器件、光電池。

⑸.原電池

復膜式原電池（電流）是極譜式溶解氧表(POLYMETRON 9100)的專用傳感器。

原電池常見故障及處理方法：

① 靈敏度下降

表面現象：響應速度減慢，測量誤差增大。

產生原因：透氣膜表面被污染。

處理方法：清洗（更換）透氣膜。樣品雜質較多，透氣膜頻繁被污染時需考慮增設樣品過濾裝置。② 靈敏度下降

表面現象：響應速度減慢，測量誤差增大。

產生原因：陰極（金電極）表面被污染；陽極（銀電極）表面嚴重氧化。

處理方法：用超細金相砂紙打磨陰（陽）極表面；或用稀氨水清洗陽極表面。

③ 靈敏度下降

表面現象：響應速度減慢，測量誤差增大。

產生原因：透氣膜破損；透氣膜未貼緊陰極（有氣泡）；電解液被稀釋。

處理方法：更換透氣膜；重貼透氣膜；更換電解液。

④ 示值不穩定

表面現象：示值隨樣品流量的大小波動。

產生原因：樣品流量太小（在復膜表面形成濃度梯度，使膜表面濃度小于樣品實際濃度）。處理方法：增大樣品流量（最好與標定時的流量一致）。

⑤ 示值不穩定

表面現象：示值隨樣品溫度的大小波動。

產生原因：溫度補償元件（負溫度系數熱敏電阻）損壞或接觸不良。

處理方法：更換溫度補償元件；消除接觸不良。

⑥ 示值（本底氧）明顯偏大

表面現象：長時間沖洗測量，示值（本底氧）明顯偏大（有時高達200μg/L~300μg/L）。產生原因：陰極（金電極）與復膜間有間隙（間隙內充滿了較厚的電解液）。

處理方法：清洗陰極表面，重貼透氣膜。

以上是結合霍林河坑口電廠的過程控制儀表，總結過程控制儀表常見的故障、故障機理及相應的處理措施，為維修其它大型化工設備的過程控制儀表提供了參考。

三、結論

通過以上幾種典型的過程控制儀表常見故障處理實例的剖析，闡述了如何在生產過程中檢查和處理過程控制儀表的故障，為處理和判斷過程控制儀表常見故障提供了一種有效的工作方法和思路。現代科技的發展日新月異，儀表的更新換代固然很快，只要我們不懈努力學習，深刻了解和掌握各種儀表的工作原理、熟悉和掌握工藝流程，對于維護過程控制儀表并非難事。這就需要我們不斷積累維修經驗、全面分析故障原因，為經濟的快速發展貢獻自己的一份力量。

參考文獻：

[1]杜小巍.電廠化學分析儀表的應用[J].工業技術，2010，（2）.[2]關志峰，杜學慧.提高化學分析儀表準確性的研究.2006中國電機工程學會年會，（15）.作者簡介：

李文博（1988-），女，大學專科，2008 年從上海電力學院畢業，一直從事熱工自動化工作，現為內蒙古通遼霍林河坑口發電有限責任公司熱控專責工。

李彥玲（1984-），女，大學本科，助理工程師，2008 年從東北電力大學畢業，一直從事熱工自動化工作，現為內蒙古通遼霍林河坑口發電有限責任公司熱控專責工。

工作單位：通遼霍林河坑口發電有限責任公司

單位地址：內蒙古通遼霍林郭勒市友誼路南段郵編：029200

聯系電話：0475-7953877***

郵箱：liyanling309@163.com

第二篇：工作總結 李博文

半年工作總結

馬西聯合站 李博文

時光如梭，轉眼就要到春節了。伴著春節的到來，就意味著我們已經在大港油田采油一廠半年多了。這半年，收獲頗多：讓我知道自己已經成為了一名真正的石油人；讓我知道了什么是基層生活；讓我深刻了解到“不經歷基層磨礪的石油人不算真正的石油人”這一句話的涵義。

去年的9月份經過10天的集中培訓后，我被人事安排到馬西聯合站實習。我還記得第一天剛到那里的情景，真的是一片狼藉，污水站在進行著建站以來的最大規模的工藝改造工程，好好的平地被挖的千瘡百孔，到處都是大電鉆鉆地的隆隆聲，不大的的地方竟然有百十來號的施工人員，顯得相當擁擠，起初真沒想到這就是我實習的地方，師傅在一旁對我說污水站改造是一次千載難逢的學習的好機會，一定要抓住，實習期間一定要安心，用心，有耐心，就這樣，我牢記著師傅告訴我的話開始了我的污水站實習生活。

馬西污水站的改造可以說是勢在必行,其精濾和粗濾系統均建于90年代，其設計處理規模均不能滿足馬西區塊現有生產需要，而且缺口很大，同時，運行將近20年的老污水站設備老化也很嚴重，尤其是大罐罐壁、罐頂腐蝕十分嚴重，改造前要求員工不得上罐進行巡檢，存在著巨大的安全隱患。所以說污水站的改造是迫在眉睫的。

污水站改造期間，經歷了一年中最難熬的炎熱天氣，既要對老流程進行維修保養，又要又要時刻關注新流程新設備的安裝和調試，學習新設備的使用方法，對新流程的每一條管線，每一個閥門做到心中有數。剛開始始時工作一天下來感覺特別累，特別乏，心里總是有些浮躁，還記得有一天中午吃飯時隊長和師傅過來了，他們問了問我的情況，告訴我來到基層工作，首先要安下心來。基層環境與大學環境的巨大落差，在基層工作和在大學學習的的重要反差，會讓我們感覺到手足無措，陷入困境，到基層工作最重要的是要把心安靜下來，安心工作，只有這樣我們才能順利開始適應環境。現在想想，隊長和師傅對我說的話猶如雪中送炭一樣讓我對即將面臨的困難有了思想準備，對自己的工作充滿了熱情和希望，因為設備老化，許多地方經常出現問題，尤其是老精濾系統幾乎天天都需要進行維修保養，經常會出現閥門滲水，閥門不嚴，執行器失靈，閘板脫落等問題，每每遇到這些問題，師傅們總能迎刃而解，雖然師傅們的理論知識可能沒有我們的多，但師傅們的實際操作經驗非常豐富，有時只要用手摸摸，用耳朵聽聽就判斷出了哪里出現了問題，讓我非常佩服，每到這時，我就會問師傅其中的原理，因為我知道從理論一大套轉向實踐每一步必須得從零開始，抓住這些機會一點一滴的向師傅學習，正是在這一天天緊張而又充實的忙碌之中，從易到難。從簡單到復雜，學會了砸墊子，學會了大罐檢尺，學會了加盤根，學會了啟停離心泵，學會了拆裝氣動閥等技術，更重要的是我學會了安心的快樂的有方向的工作。特別注意老流程的維護保養，因為正常的安全生產是改造能夠順利進行的關鍵，因為設備老化，許多地方經常出現問題，尤其是老精濾系統幾乎天天都需要進行維修保養，經常會出現閥門滲水，閥門不嚴，執行器失靈，閘板脫落等問題，正是在這一次次的維修保養中，我學會了有些復雜的問題，有時可能會折騰一兩天的時間，同時。作為一名進入全新工作環境的新員工來說，盡管在四年的大學學習中，積累了一定的理論基礎，但是在實際工作面前，不免還是有點壓力，一切都還得從零開始，一點一滴地重新學習，雖然這樣的過程是令人不安和焦慮的，但是這種緊張的情緒在公司領導和師傅們的關懷、幫助和感染下很快就煙消云散了。雖然每天都挺累的，但每天都過的很充實。正是在這一天天的忙碌中，我從一個最初連工具都分不清的菜鳥到最后成了師傅的得力助手。

當然我在工作中也存在著很多不足，本人是學石油工程的，對地面集輸方面的知識大學學習時接觸的不多，有關集輸的基礎知識掌握的還很不夠，而且地面集輸工作涉及的東西很多，要求應具備多學科豐富的知識，例如儀表，電氣。電子元件等方面我所掌握的知識還很膚淺，因此本人還需繼續努力學習，虛心向師傅請教，不斷提高自己的技術水平。

改造后，馬西污水站采用污水沉降+核桃殼過濾器+纖維球過濾器的處理工藝。馬西污水處理站項目粗濾系統處理規模由8000 m3/d 提高到15000m3/d，精濾系統處理規模由4000 m3/d提高到8000m3/d，新工藝采用了全自動控制系統，通過自動控制閥調節泵的排量，有效的控制液位的高度，反洗時定時定量進行，大大的提高了反洗質量，確保了各隊注入水的水質，崗位工人只要在屏幕前就可以看到各個閥門的開關情況，各個大罐的液位高度以及流量計讀數，大大提高了工作效率。可以說采油一廠領導的改造工程使污水站有了一個質的飛躍，當然能力越大，責任也越大，污水站的正常生產是采油一廠生產順利運行的重要環節。

污水站改造完成投產后的這兩個多月里，通過觀察，我發現幾點可改進之處：

第一：污水站改造后設備結構圖及儀表控制柜等相關技術資料交接不全面，尤其是零部件名稱，尺寸，規格，內部結構，都不明確，遇到換件的情況都無法報料購買，建議在一廠的協調下，廠家能將詳細的說明書，結構圖交接清楚，便于日后出現故障時第一時間分析故障原因并加以解決處理；

第二：我們需要吸取老精細過濾慮系統的教訓，在8個新建過濾罐之間為60多個氣動閥蓋一間簡易平房，老精細系統就是由于常年在戶外風吹日曬，腐蝕比較嚴重，冬天很容易結凍而無法控制，熱脹冷縮造成塑料氣管和閥體里的o型膠圈變形，氣密性越來越差，久而久之執行器帶動的閘板也無法到位，影響正常的生產，氣動閥的成本很高，一個都將近兩萬塊錢，蓋一個簡易平房能有效地延長氣動閥的壽命，節約成本；

第三：新建大罐和維修后的大罐現在只有一個壓差式液位計，液位計需要定期進行效驗，在效驗期間只能采用大罐檢尺測量液位，容易出現誤差，導致生產事故，建議再每個罐另加裝一個壓差式液位計，既能在校驗期間確保安全生產，又能在日常檢查中對兩個液位計進行對比，發現誤差隱患；

第四：露天的污水回收池，一刮風會進去很多贓物，正常吸液時容易進入污水提升泵，造成泵堵，影響正常的生產運行，同時夏天蒸發出的油蒸汽對站上職工的身體也有很大的影響，建議在大池子上加裝簡易蓋板，解決以上問題； 第五：新建大泵房內的三臺污水提升泵和三臺反洗泵重量都在噸級以上，建議在房頂加裝5t小天吊，便于大泵有故障時起泵維修，現在維修單位使用的簡易架子，很不安全，容易發生安全事故。

上述為本人在污水站投產兩個多月來的幾點建議，因到單位工作時間較短，有些問題提法可能比較片面，敬請公司領導提出寶貴意見。

回顧這半年的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步、新的成績，當然這些成績和進步是與公司領導的關心，師傅們的幫助分不開的，但我也深刻認識到自己還存在著諸如理論知識不足，處理實際問題的經驗欠缺等問題。總之，我在今后的工作、學習中要嚴格要求自己，從身邊一點一滴的小事做起，積極真誠的努力，不斷加強實踐，克服缺點，彌補不足，協助各級領導完成各項工作任務，力爭在馬西聯合站的基層工作崗位上取得新的、更大的成績！

第三篇：李博文演講稿

學生心中永遠的“姜媽”

來延吉職高前我就聽說姜麗老師傳奇般的存在：學生都叫她“姜媽”，什么調皮搗蛋的學生在她面前都變得特別聽話，上屆本科升學率百分之五十。我根本不相信這種“謠傳”，再怎么樣也不過是矮子里面挑大個，我想領教一下就選擇了姜老師的班。

報到第一眼還真是不出我所料：身材瘦小衣著樸素的女子怎么也看不出是戰斗型啊！看來傳言不可信也！

但后來事實卻給了我響亮的耳光。報到第二天我找了幾十人在校門外備戰，結果被抓個正著。我想我這個刺頭肯定被開除了。沒想到姜老師一句話沒說，放學后先帶我去了福利院“這里的老人都是因為沒有孩子贍養，如果你想你父母將來也這樣生活那你就不用上進繼續打架吧”。接著又帶我到了孤兒院“我知道你父母離異，但不要怨恨父母，至少他們沒有遺棄你”。我被深深震撼了。隨后的日子我漸漸體會到了“姜媽”這個稱呼的含義，也理解了為什么會有已經畢業幾年的學生為生病堅持上班的她送早餐，為什么總是會有畢業的學生來看她，為什么會有學生在終身大事上讓她把關。

二十一年來，姜媽到底為學生付出了多少，她自己都記不清了，但一屆屆學生記在心里。

姚同學記得：是姜媽一直為家境貧困的他購買衣物及學習用品。因為沒有戶口無法報名高考，姜媽決定把自己家的房子過戶給他。12年他考上本科，去年他的弟弟也從姜媽班考入大學。至今他們的戶口還在姜媽家的戶口本上。

蘇同學記得：父母已經放棄迷戀網絡游戲的他，是姜媽一次次逐個網吧尋找他甚至在一個雨夜找到凌晨，感動得一位網吧的老板主動幫忙尋找。

劉同學記得：父母離異的他冬天還穿著單薄的外衣，是姜媽為他買來羽絨服和學習用品，鼓勵他完成學業。12年他考入本科院校，又是姜媽為他購置行李衣物，親自送他到大學報到。

楊同學記得：住宿時，繼母只給她帶了一床薄薄的被子，連褥子都沒有，是姜媽看到心疼她，馬上回家取來褥子給她鋪上。

劉同學記得：父母離異獨自生活的他夜里突發急性闌尾炎，是姜媽馬上辦理住院手續并墊付手術費，在手術單上簽了字。手術結束時已是凌晨一點多。為不耽誤班里臨高考的學生，是姜媽每天利用休息時間匆匆為他送飯、悉心照料，穿梭忙碌于醫院學校之間。當身材瘦小的姜媽左手拎著飯盒右胳膊挎著換洗衣物和水果滿臉汗水狼狽地出現在病房時，自詡硬漢的他一把抱住姜媽失聲痛哭。

別人問我，你們怎么那么怕姜老師？其實我們不是怕，是愛，是疼，是敬。我們愛姜媽，因為她真心把我們當作子女，不離不棄。她讓貧困學生免費吃住在家里給他們交學雜費，送飯菜給住宿生改善生活.我們心疼姜媽，因為心臟病腎炎常年折磨著她，放不下我們每次都在晚上打針。我們不舍得惹她生氣，準備了厚厚的椅墊讓她坐著舒服一點。雖然她不肯坐著上課我們也堅持都把椅子放在講臺上，期望能給她些許溫暖。

我們尊敬姜媽，因為她帶領我們進行各種志愿活動，教會我們：即使不能胸懷天下，至少心系社會。讓我們認識到職校教師的偉大。

我們敬佩姜媽，因為她從不化妝，衣著簡樸，而每次為患病學生捐款時卻一擲千金。她簽署了遺體捐獻協議，作為奉獻給這個世界最后的禮物。姜媽沒有自己的孩子，但是她注定不會孤獨，因為我們都是她的兒女！遺體捐獻者的名字會刻在祭奠墻上，同學們約定將來一定會輪流在那面祭奠墻上獻上鮮花，只為我們心中永遠的“姜媽”。

第四篇：李文博作文新年交響曲

新年交響曲

肥城市河西小學四、四班

李文博

過年了！就讓我給大家演奏一首新年交響曲吧！請盡情欣賞。

前奏：歡笑聲

今天是新年，早上一起床我就很興奮，我和哥哥跟在爺爺身后貼春聯，貼“福”字，我們嬉笑著，打鬧著，忙得不亦樂乎。到了晚上，我們全家聚在一起，聊著自己有趣的事情，聊得非常起勁、開心，歡笑聲連綿不斷，此起彼伏，久久都不能平息。

第一樂章 筷子曲

過年吃年夜飯那是必須的，所以我們來到了姑姑的飯店。當筷子“嗒嗒”的聲音響起，就證明我們開始吃大餐了。我們就像半年沒吃肉的小饞貓一樣狼吞虎咽地吃起肉來，不一會兒，桌子上的肉就被我們掃的差不多了，而且個個吃成了花貓臉，滿衣服都是油脂，真是狼狽不堪，大人們看到我們的這幅模樣，都哈哈大笑起來，我卻不在意地說：“沒關系！沒關系！這樣才能體現出我是吃飯狂啊！嘻嘻，不說了，玩去嘍！”我走后，飯桌上又爆發出一陣大笑。

第二樂章 鞭炮聲

“放煙花鞭炮”是我們最愛的節目，今年除夕之夜也不例外。吃飯之前爸爸就點燃了兩千響的盤絲鞭炮，在“噼里啪啦”的鞭炮聲中我們辭舊迎新。年夜飯后我和哥哥興沖沖地拿著各種煙花,飛奔跑到樓下的空曠地。樓下已經有很多人，爸爸點燃了一個超大禮花，隨著

“嘣”的一聲“驚天動地”的巨響，天空剎時被染成了金色，一朵金燦燦的 “大菊花”象孔雀開屏一樣盛開了。只見銀色的花瓣慢慢地向四周伸展，如同伸長了的手臂向四周蔓延；漸漸的，花瓣長大了，魔幻般的變成了流星一樣劃過夜空。只聽孩子們不約而同地發出一聲“哇!真漂亮！”我和哥哥也迫不及待地點燃各自手中的焰火看誰的煙花美，伴隨著“噼啪,噼啪”的脆響，夜空中揮舞的煙火映照著我們凍得通紅卻很興奮的笑臉。最后我們點燃了一個“火炬 ”，象火炬手一樣傳遞火炬，直到它完全熄滅，我們才依依不舍地回家了，真是意猶未盡啊！

尾聲：電視聲、拜年聲

過年要看春節聯歡晚會，電視上一個個搞笑的小品讓我們哈哈大笑，一個個精彩的魔術使我們驚嘆不已，一首首動聽的歌聲讓人難以忘懷??這次的春節晚會非常精彩，真是百看不厭。零點鐘聲快要敲響的時候，我和哥哥追著給爺爺奶奶拜年，獲得了許多壓歲錢，每到這個時候，我們幾個孩子就會眉開眼笑。

指導教師錢春玲點評：文章格式新穎，層次清晰，語言簡潔生動，字里行間充滿了節日里全家人團聚在一起時歡樂祥和的氣氛。

附：小記者證號：401136 年齡

10歲

第五篇：德育先進個人李文博同志事跡

春風化雨孜孜以求

——德育先進個人李文博同志事跡

李文博，男，生于1969年12月，中共黨員，畢業于陜西師范大學教育系教育管理專業，大學本科學歷，中學一級教師，現任岐山縣職業教育中心副校長職務。近年來他在盡職做好自身承擔的教學管理工作同時，一直擔任德育課教學工作任務，在教學中積極探索和創新德育課教學的新思路和新方法，不斷提高德育課教學的實效性，創造性地開展德育教學工作，收到良好的教學效果。

一、堅持經常學習德育教育理論，不斷提高自身德育教學能力和水平。

近年來他堅持經常學習德育課教育理論，自覺學習借鑒德育教學先進教師的教育教學經驗和方法，不斷豐富自己的教學理論水平。認真貫徹落實國家關于加強和改進未成年人思想道德建設的各項要求和《中等職業學校德育大綱》有關規定，積極推進本校德育工作改革。他深刻的認識到，面對高度開放、迅速發展的現代社會，德育就是要使我們的學生具有堅定的政治信念、健康的思想意識、高尚的道德情操，堅韌的意志品質和鮮明的個性特征。在提高思想認識的同時，他能自覺踐行?身正為范?，努力提高自身道德修養，給學生做出榜樣，用自己良好的道德修養去教育和感染身邊的每一個學生。

二、積極探索符合新時期學生特點的德育教學模式。

全面準確地了解學生是教師實施教學的基礎和前提，要提高德育課教學的實效，教師就要全面了解學生的思想實際。新時期中職學生的思想在不斷發生著變化，每個人都呈現出不同的特點，為了全面了解學生的實際，他采取學習理論知識、進行問卷調查、和學生談心、交朋友等方式，了解學生的思想實際，真正走進每個學生的內心世界。

中職學校的學生是未來的企業員工。在確立德育目標時，他把德育教學和學生未來的職業生涯結合起來，德育就是培養具有良好的公民素質和職業道德素質的社會主義勞動者。為了實現總的德育目標，他確定了德育目標三步走：一年級的德育目標是?學會做人?，二年級的德育目標是?學會做事?，三年級的德育目標是?學會發展?。在構建德育體系教學目標體系中，圍繞培養合格的企業員工這一中心環節，尊重學生成長規律和認知水平制定了階段的培養目標，把德育總目標和具體目標結合起來，體現出德育教學的完整性、連續性、漸進性、層次性，保證德育教學的實際效果。

在課堂教學中，他能認真鉆研、大膽嘗試和改革教學方法，采取靈活多樣、學生喜聞樂見的教學方法，激發學生學習的興趣，提高學生學習的自覺性和能動性。在教學中堅持用愛心、耐心和責任心去教育每個學生，認真上好每一節德育課。突出體現德育課的時代特征，充分結合學生的實際實施教學。堅決不放棄每一個學生，用不同的方法教育不同的學生。

三、傾注愛心，積極開展形式多樣的德育教育活動。

在上好德育課的同時，充分挖掘傳統文化。他以《弟子規》為新切入點，使學生達到?國學滋養，身心健康?的目的。他覺得，對中職學生進行《弟子規》教學很有必要，‘守孝悌’區區三個字，其內容卻很豐富，包含了孝順父母、尊敬師長等內容，一個人首先要孝順

父母，烏鴉尚知返哺，做為高級動物的人更應該對養育自己的父母加以報答。小時候要聽父母的話，成年以后要奉養父母。一個人如果不孝順父母，不熱愛自己的家，那么他就不可能熱愛故鄉、熱愛祖國、有民族自豪感。因此‘守孝悌’應是做人之根本。?他還說：?《弟子規》十分‘前衛’、十分人性化。‘不怕犯錯誤，犯了錯誤要思過，要承認，才能改進’，‘過能改，歸于無’，只有知錯，才能改錯，改了就好?。在找到德育教育的切入點后，他適時地對學生進行感恩教育，要求每位學生都要記住自己父母的生日，回家后，為父母洗一次腳，培養學生的愛心、責任心。

針對中職學生德育工作的復雜性，他堅持經常舉辦專題講座，針對中職學生的思想動態及時有效地開展教育。專題講座延伸了德育課的教育內容，也增強了德育課教學的針對性，提高了德育工作的實效性。例如對新入學學生進行珍惜學習機會和理想前途的教育，對臨近畢業的學生進行擇業、就業和創業教育等。利用學校組織的重要活動，創設情境，在活動中教育是李老師經常采用的一種方式。例如，在汶川大地震發生后，他帶領學生踴躍捐款；當得知某位學生家中困難時，他首先慷慨相助，然后動員大家伸出援助之手。

學校有一位叫張XX的學生，據班主任和其他代課教師反映，該生紀律性差，上課睡覺，不思進取。李老師得知這一情況后，立即找來這位同學，耐心細致給他做思想工作，首先讓他樹立信心，明確人生目標。通過了解，得知該同學是單親家庭，生活困難，李老師又給予該同學適當的幫助。浪子回頭，通過長期耐心的教育，該同學轉變很快，而且還在技能大賽中獲獎。畢業后，該學生在看望李老師時感激地說，?李老師，謝謝你在關鍵的時候拉了我一把?。

他經常說：?職業教育特別是農村中等職業教育，是廣大人民群眾子女接受教育的最后一道防線，是構建和諧社會的重要保證，中職德育要傾注愛心，讓自暴自棄的孩子昂首挺胸地走上社會，成人，成才，成功。?

四、注重德育教學研究，以教研促教學。

在德育課教學過程中，他能不斷反思，總結教學經驗，深入開展教學研究活動，堅持撰寫德育課教學體會文章，德育教學工作經驗材料也在一定范圍內進行了交流，近年來有5篇教學論文公開發表和獲獎。2010年他在國家教育行政學院參加全國中等職業學校校長改革創新戰略專題研究班培訓學習期間，在德育工作專題研討會上他提出的當前中等職業學校德育課教學改革探索的思路和做法得到了與會專家和同仁的好評。

一分耕耘一分收獲，近年來，他先后被岐山縣教育體育局評為?創佳評差?先進個人；兩次被岐山縣教育體育局黨委評為優秀黨員；被寶雞市教育局評為教學工作先進個人；2010年在寶雞市首屆師資培訓機構教師賽教活動中榮獲三等獎。

在成績面前他總是謙遜地說：?腳下的路還很長，當前中等職業學校德育工作要面臨的困難和問題還很多，但我會努力走好每一步，一直堅定地走下去……?