第一篇：博文杯格式要求

關于“博文杯”實證創新項目的要求

一、文本要求：

1、論文左上角使用方框標明“中南財經政法大學‘博文杯’實證創新基金項目”，方框為4.5*1.5(cm),框內為兩行小五號字；

2、標題使用三號黑體字、加黑，居中；

3、作者姓名標于論文標題下，使用小四號宋體；

4、正文使用五號宋體；

5、采用“腳注”方式注釋，作者的單位以注釋方式標明；

6、采用單面打印，A4紙，幅面在“頁面設置”的“文檔網格”中只指定行網格，并設置每頁為44行，單倍行距，頁邊距上下均為2.54cm，左右均為3.17cm；

7、最終成果字數限定在8000字以內；

8、請各位作者將一式二份紙質文本（不需塑膠封套及彩色封面）并電子版交各學院學工辦。

二、經費使用要求

1、“博文杯”項目經費應專款專用，報銷須經各單位各學院學工辦主任簽字；

2、報銷范圍：資料費、打印費、交通費、住宿費等。

第二篇：博文杯通知

“博文杯”大學生百項實證創新研究基金項目活動（提前通知）

一、活動性質：“博文杯”大學生百項實證創新研究基金項目是有學校科研處主辦的，旨在提高我校學生實證創新能力的一個活動。其可定位為創新實踐調研活動，成果以調查報告形式得出。

二、活動流程：各隊確定主題，完成大綱，于12月（具體時間另行通知）交申請表，作為初審，先通過學院的初選。申報時不分重點和一般項目，在本學期結束前完成初審，并在放假前通知進入復審的隊伍。之后，上交學校審批，科研處將組織專家組進行評審、遴選后，將確定15項資助項目。各位有一個假期的準備時間，進行調研，撰寫研究報告。在新學期初，上交電子稿，紙質稿。再通過學校進一步審批，確定一、二、三等獎。

三、組隊要求：每一組隊最多可以組織5名同學參加，同一名隊員可以交叉參加其他組的活動，也可以跨班級，跨年級，跨專業進行。

四、獎勵辦法：獎勵學院重點項目1000元，一般項目500元。

五、交稿要求：本次項目申報于11月至12月完成，申報時需要下載相應的申請表，并由申報組填好，上交初稿時，只需交申請表。其中項目論證部分，可以附紙補充。并將申報表電子版于指定日期前發密碼：123456 申請表下載地址同上，本通知的電子版也于上述郵箱下載。或者在學校網站科研處主頁進行下載

六、交稿時間：此次為讓大家有足夠的時間準備，提前通知，具體時間另行通知。大概在12月初。在交稿時只需按報名表的格式打出你的稿件，裝訂即可，不需要使用塑料夾子。具體時間通知后照上述方法上交申請表。

七、學術部工作人員聯系方式：傅偉澤 ***

李云潔: ***胡迪：***

八、我院獲獎項目選題（僅供參考）：

★財務軟件在中小企業的應用與推廣

☆人力資源會計在高新企業中的應用

★鄉鎮財政狀況調查報告

☆稅費改革與農村公共品供給

★淺析培訓教育，反思傳統教育

☆中國農村社會醫療現狀調查

★當代大學生就業成本調查研究

☆在校大學生對學術資源利用狀況的調查

★春節返鄉過年農民工的消費狀況

☆中國個人所得稅起征點調整后的社會效應調查

★個人理財在當代經濟環境下的現狀與發展

☆武漢市郵政系統物流管理調查――從作業成本視角分析其模式

★關于四川長虹電器股份有限公司應收賬款風險的研究

☆個人理財在當代經濟環境下的現狀與發展

會計學院學術部2009年11月

第三篇：博文杯寒假調研

中南財大學子與保險業精英論道“微信營銷”

（記者 郝彬凱）最近，保險微信營銷是大家普遍關注的話題，中南財經政法大學金融學院第十八屆“博文杯”立項團隊——時代先鋒實踐隊正由此展開了實證調研。1月13日下午和14日上午，他們分別來到了位于武漢市中南路的中國平安和太平人壽兩家保險公司，與公司業務精英聊微信營銷，論保險業發展。因其較高的素質和豐富的知識儲備，他們也得到了受訪者的表揚與稱贊。

“微信不僅僅是營銷”

自從微信營銷模式出現以來，保險公司利用微信開展越來越頻繁，當被問及微信對保險公司經營的影響時，中國平安保險湖北分公司的方經理講到：“微信的作用不僅僅是營銷，它為營銷員與客戶聯系提供了一個交流的平臺，既實現了精準信息投放又增加了人性互動”。同時，方經理也指出目前保險公司微信營銷也存在很多不確定性，例如對于微信一鍵支付的安全問題，對于相關業內法律問題都在短時間內難以解決。在長達一個多小時的訪談中，團隊成員與方經理從微信營銷談到保險業發展，最后談到了中國金融行業。“整個過程就像是一次與智者的論道”，團隊成員馬同學講到。

“微信營銷助力保險業務”

對于微信的發展前景，太平人壽湖北分公司的張經理對此十分看好。她講到：“公司開通微信公共賬號之后，公司新聞、產品介紹和其他宣傳材料都可以放進去，既使客戶接收了我們的信息，又加強了互動，在以后肯定會運用得越來越多”。她認為，隨著微信用戶量不斷增加，利用微信與客戶進行溝通交流是大勢所趨，她也十分喜歡用微信來聯系客戶。另外，她也十分欣賞該項目的選題，認為該項目兼具實踐性與創新性，體現了對大學生理論聯系實際的要求，并希望該團隊可以順利完成任務，得出實證調研結果。

通過和兩家保險公司業務人員的交流，該團隊的成員均表示“收獲很大”，并希望可以將他們所得到的信息在結項成果中展示出來。據悉，此次實地訪談是該團隊實證調研的第一步，之后他們將在武漢、北京、南昌、邢臺等城市發放調研問卷，還將對包括中南大在內的武漢高校保險學和市場營銷學教授進行訪談。

第四篇：中南財經政法大學博文杯經費報賬須知

中南財經政法大學博文杯經費報賬須知

全院各班級：

中南財經政法大學第十五屆“博文杯”大學生百項實證創新基金項目發票報銷工作即將開展，請各小組收集好相關發票于2012年11月27日9：00—15：00上交到文泉314。其中，具體的發票要求如下（如不符合要求將把不合格發票全部退回）：

1、發票報銷的類型只能是交通費用、住宿費、打印費和書本費，發票必須是由國家相關單位蓋章的正規發票（禁止收據），時間范圍必須符合相關規定，保證字跡清晰，禁止上交時間范圍不符合要求的發票；

2、交通費用必須為無破損的雙程票（請不要將火車票上的二維驗證碼毀壞），譬如廣州——武昌，漢口——廣州南（漢口和武昌均為武漢的地區名），確保地點一致。單程票將不予報銷，同時要求（票上有名字或者身份證號的話）名字和身份證號一致。

3、的士票并不要求雙程，但是如果源自同一輛車，只能報銷其中一張；

4、打印費的發票必須寫上打印明細，如打印資料，0.1*200（就是單價*數量）；

5、書本費也必須附上明細，寫明書本名稱、單價、數量，并且必須是用于科研的書本才可以報銷；

6、住宿費報銷單上必須寫明是住宿費，如果是會務費或者房費均不給予報銷；

7、收集的發票總面額必須大于等于項目報銷金額，其中校一般立項報銷金額為500，校重點立項報銷金額為1000。

第五篇：文博幼兒園教師基本素質要求1

文博幼兒園教師六項全能標準

一、具有熱愛教育事業|,熱愛孩子對家長負責的職業道德，并具備把愛的理念轉化為教育教學行為的能力：

（一）遵章守紀，依法執教

1、認真貫徹黨和國家的教育方針政策，自覺遵守《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》等法律法規

2、嚴格遵守園內規章制度，不遲到、不早退、不擅自離崗；教師因事、因病請假不能上課時，由園長及時進行調課。

3、認真對待自己日常的保教工作任務，不擅自缺課、停課，不隨便串班、不空崗、不聊天。不在工作時間接打私人電話、QQ聊天、接待私人來訪等。能正確處理私人生活與工作的關系，不把不良情緒帶到幼兒園，工作中保持理性和平和的態度。

4、參加會議、學習、講座、活動時，保持良好的素質和禮儀。不遲到、早退或缺席，會議期關閉手機，不隨意進出。

（二）愛崗敬業，以身作則

5、熱愛幼教事業，熱愛幼兒園，熱愛幼兒。發揮紅燭精神，甘為人梯、樂于奉獻

6、遵守社會公德，嚴于律己，自尊、自信、自愛。在政治思想、道德品質、言行舉止等方面，以身作則，做到身教和言教相結合，言行一致。給幼兒樹立良好的模仿榜樣。

（三）尊重家長，廉潔從教

7、與家長建立平等、合作的伙伴關系，共同完成保教教育任務。主動與幼兒家長聯系、溝通，掌握全班幼兒家庭情況，經常向家長匯報幼兒在園表現；能換位思考，虛心聽取家長的意見，坦率、自信、自覺的接受家長的監督。

8、向家長宣傳科學的教育思想和方法，取得家長對自己工作的理解、支持與配合。

9、熱情接待家長，家長有事詢問，要認真回答；家園之間產生誤會要主動耐心做出解釋，盡可能得消除誤會；當幼兒發生事故時，要及時和家長聯系，妥善處理。不要推卸責任。

10、自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便索要或變相索要、收受家長的禮物或接受宴請，謀取私利。

二、業務素養：具備專業技能，具備教學基本功（板書、漢字書寫、教案書寫、幼兒園老師具備唱歌、跳舞、美術、彈琴的技能。）

（一）嚴謹治學，科學施教

11、樹立幼兒一日生活和課程的教育理念，充分挖掘并利用好一日生活各個環節的教育資源，科學合理的組織一日生活活動。培養幼兒良好的生活衛生、學習習慣，良好個性品質和基本能力。

12、樹立正確的兒童觀、教育觀，尊重幼兒身心發展的規律，以游戲為基本活動形式，積極開展動手動腦動口相結合的活動，是每位幼兒獲得快樂的幼兒園生活

13、充分利用環境資源，為幼兒提供安全的生活衛生環境，豐富美觀的教育環境和寬松和諧的心理環境，豐富幼兒的生活和知識經驗。

14、根據本園本班幼兒的實際情況制定合理的教育教學計劃，提前一周備課，認真制做教具，積累各種教學資源，做好課前準備活動。

15、再組織活動時，能提供豐富的游戲材料和內容，采用適合幼兒“自主、合作、探究、創造”的教學方法、教學手段開展教學活動。

16、學會反思，注重經驗的積累，及時與同事切磋，調整自己的教學行為，寫好教育筆記。

（二）面向全體，因材施教

17、堅持面向全體幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰或變向體罰，嚴禁諷刺挖苦、侮辱幼兒，不準有任何 傷害幼兒身心健康的行為。

18、熱愛尊重、關心愛護、觀察了解每位幼兒，要重視幼兒的個別差異，尊重每一個幼兒的人格和權利。

19、注重在游戲、生活、教學活動中隨機教育幼兒，當好幼兒活動的引導者、幫助者、參與者的角色，為每個幼兒提供展示自我的機會，及時、肯定、賞識幼兒的正確行為，使幼兒能自覺的做事，自信快樂的生活。

20、當孩子主動與教師打招呼時，教師要熱情對答，不能視而不見，默然置之或敷衍了事。和孩子交談或接受孩子的詢問時，要先蹲下身或彎下腰，做到“蹲下來說話、抱起來交流、牽著手教育”。

（三）加強保育，認真細致

21、認真執行工作常規與作息時間，帶班時要集中經歷，盡職盡責，盡心照顧，護理教育位幼兒。要根據氣候變化隨時給幼兒增添衣服。要求每位教師帶兒做每件事時要講要求。

22、對兒童保健和安全要全面負責，適時進行衛生保健和安全教育常識教育，時刻注意幼兒安全，教師要隨時 關注每位幼兒，進出班隨時清點人數，及時 排除不安全因素

23、做好幼兒晨午檢和全日觀察，認真填好服要記錄，讓家長填寫服要記錄表，并讓家長簽字。

24、每天做好交接班工作，教師必須把幼兒所帶的用品、玩具或換洗的小被子等物品交給值班人員，并且登記姓名，防止冒領；幼兒如有身體不適，需向值班人員交代清楚。如有跌傷、碰傷、抓傷、特殊情況的 事故，必須親自向家長講明原委。

25、對兩天沒來得幼兒要進行電話來訪，問明原由，進行記錄。

26、兩位教師要經常溝通，一致對幼兒進行教育，在工作中要團結協作，取長補短，樹立安全教育意識，全面負責班級工作。教師要主動學習，開拓創新，樹立終身學習的理念，不斷拓展知識視野，更新教學理念，養成求真務實、嚴謹治學的態度。

27、積極參加各種學習和培訓，提高自己的專業實踐技能。

三、文明禮儀

（一）儀表得體，舉止端莊

28、（著裝）：細則：教師在園期間接送幼兒幼兒時必須穿園服，期間可穿自己衣服，但要保持衣服整潔，大方得體，不穿太暴露太緊身衣服，不穿高跟鞋、拖鞋，發型端莊，優美不披發，額前頭發不可過長，擋住視線。（儀容）：精神飽滿，健康向上，面帶微笑，沖滿活力。細則：保持口氣和體味清新，儀表整潔；淡妝上崗，不留長指甲，不涂指甲油，穿超短裙，講個人衛生。、言行舉止要文雅、端莊，時刻保持大方走姿、站姿、坐姿。再孩子面前不出現抱胳膊、手插口袋、叉腰、翹腿、坐桌子等不文明行為。

（二）語言文明，禮貌待人

30、園內要講普通話，公共場合及人多的地方，不要大聲喧嘩嬉笑。在接待家長、接聽電話、對待同事、組織幼兒活動時，都要使用禮貌用語，語言要輕聲簡短，語氣親切、溫和、切忌生硬、粗俗或不耐煩。

31、接待家長和客人時，不要一邊接聽電話，一邊接待。要熱情、有禮貌的打招呼，起立迎送。與人交談時，眼睛要注視著對方，認真頃聽別人講話，直到談話結束；與別人發生爭執時，要冷靜、有耐心，堅持以理服人，即使面對言語粗暴的人，也要表現出節制、有禮貌。

32、待人接物要真誠熱情、謙恭有禮。園內遇同事，應微笑點頭示意，遇到幼兒及家長要互致問候；遇到參觀、視察、來訪等，外來人員要以禮待人。正面相見時，要微笑點頭示意，坐著時如遇領導、客人、家長詢問時，要起立招呼，形成一種彬彬有禮、溫馨和諧的氣氛。嚴格執行門禁制度，值班人員對來訪者主動問好，詢問來訪原因提供幫助和聯系，禮貌的請來訪者登記。

33、禁止以散漫的儀容、儀表參加各種會議和接待來園客人，自覺維護幼兒園的公眾形 象。進出會場時，需與主持人或有關領導打招呼，動作要輕。報告、講座、發言或演出結束后，要熱情鼓掌。

（三）愛護公物，勤儉節約

34、愛護公物，妥善管理好班級物品，養成物歸原處的好習慣。嚴禁故意破壞或不負責任，損壞公用物品和設施。個人物品與幼兒物品要嚴格分開使用，不可混用。不將個人物品在班級亂放。

36、公用品擺放整齊有序，離開桌椅前，把椅子放入桌子下；保持教室整潔，不隨低吐痰，不亂仍果皮、紙屑等垃圾，幼兒園內隨手撿拾地面上的垃圾，放入垃圾桶內。

37、約用水用電，用水時，能用小流量的，不開大水龍頭，用完后關緊水龍頭；用完電視、電腦、大屏幕、VCD后，要及時關閉電源；下班后前，全面檢查門窗是否關好，電源是否都以切斷，包括電扇、電視、琴、燈、電腦、錄音機等。

38、在園內進餐時，交談要輕聲，愛惜糧食不浪費；餐畢，請妥善放好餐具和桌椅，創造一種文明就餐氣氛。避免在幼兒面前吃東西，不要和幼兒吃不一樣的食物，嚴禁吃幼兒的餐點。

四、關心集體，團結合作，打造一支有正能量的團隊。

39、把幼兒園當作一個大家庭，識大體、顧大局尊重領導和同事，服從組織分配，維護集體利益。

40、同事之間要互相謙讓，互相幫助，謙虛謹慎，誠懇待人。能正確認識自己，友好與人相處，不搞小團體。

41、要學會賞識自己身邊的同事，多看她們的長處，寬容其不足，學人之長，補己之短；向別人提議件時，真誠委婉地當面提出，不要背后議論他人，不搬弄是非。

42、在客人和家長面前不直呼同事姓名，不隨意談論幼兒園內部事務，不傳播流言蜚語，說話要對他人負責、對自己負責。

五、具備四大服務的意識及能力:（專業服務、微笑服務、快捷服務、抱怨服務）

六、運用現代技術進行課堂教學的能力。