第一篇：不熟不懂英雄無用武之地

不熟不懂英雄無用武之地

——讀《在延安文藝座談會上的講話》有感

焦宇薇22201***1級思政4班

首先很慚愧，作為思想政治教育專業(yè)的大二學(xué)生，對于毛澤東同志的文章從來沒認真研讀過，所以有時甚至不明白為什么毛主席能帶領(lǐng)中國人民建設(shè)新中國，讓全國人民站起來；不明白為什么毛主席如此的受到大家的崇拜與喜愛，以至于每家廳堂都會粘貼毛主席畫像；不明白為什么不論是百姓還是干部人手一本毛主席語錄，大家看得懂能理解這些政治性的論述嗎？

在白老師的強檔推薦下，我放下某些個人偏見，帶著深深的疑惑開始了毛澤東文章的讀與學(xué)，瞬時我的疑惑也就迎刃而解。何為大政治家、大文學(xué)家，毛澤東是也，用最最通俗易懂的群眾的語言，講述最最具有建設(shè)意義的政治理論與問題，我敢說要是毛主席現(xiàn)在是以為大學(xué)教師的話，他的課堂一定被堵的水泄不通，課堂上一定是歡聲笑語的，課后一定是發(fā)人深省的。這就是因為他解決了“不熟，不懂，英雄無用武之地”這第一位也是最重要的問題。

“不熟，不懂，英雄無用武之地”這是毛澤東在《在延安文藝座談會上的講話》中關(guān)于文藝工作者在工作問題的一個說法?！吨v話》中解釋道“什么是不熟？人不熟。文藝工作者同自己描寫對象和作品接受者不熟，或者簡直生疏得很。我們的文藝工作者不熟悉工人，不熟悉農(nóng)民，不熟悉士兵，也不熟悉他們的干部。”文藝工作是整個革命工作的一部分，作為文化戰(zhàn)線，是團結(jié)人民、教育人民、打擊敵人、消滅敵人的有力武器，可是大部分文藝工作者因為自己是小資產(chǎn)階級出身，自己是知識分子，自然對他們比較熟悉，但是對于他們真正需要服務(wù)的工農(nóng)兵群眾，則缺乏接近，缺乏了解，缺乏研究，缺乏他們的感情，不了解他們的姿態(tài)，不了解他們萌芽狀態(tài)的文藝（墻報、壁畫、民歌、民間故事等）。所以很多情況下的文藝作品也就不能真正的反映他們的真實情況，背離了為人民服務(wù)的使命。想想看毛澤東同志每天與農(nóng)民群眾生活在一起，他自己也說當(dāng)他還是學(xué)生的時候，對于農(nóng)民是覺得臟看不起的，后來真正接觸后熟悉了，才發(fā)覺到人民群眾普通百姓的淳樸，糾正了自己之前的錯誤看法；再想想馬克思、恩格斯，離開家庭優(yōu)越的環(huán)境進入到工廠中，做廣大工人階級的一份子，體味民情才能抒民意，完成了《共產(chǎn)黨宣言》這一偉大的著作；當(dāng)代的費孝通回到養(yǎng)育自己的鄉(xiāng)土，結(jié)合自己的切身體驗，走過的看過的聽過的，從自己的鄉(xiāng)土生活映射出了整個中國。這些例子舉不勝數(shù)，這都是因為他們熟悉了才能寫，才寫的好，當(dāng)今社會中，很多文人墨客、記者作家，依然存在這個問題，甚至在新時代條件下變得更加尖銳和迫切。由于身處一個資訊社會，大家很容易覺得自己無所不知。只要我上網(wǎng)、上微博，天下事，一覽無余。這種自以為的無所不知，在真進入寫作，進入創(chuàng)作的時候，就會暴露無遺，于是乎只能胡編亂造，大膽想象，信手捏來，導(dǎo)致很多文學(xué)作品失真，這對于讀者來說是侮辱是欺騙，這種文學(xué)一旦得以傳播后患無窮，對社會現(xiàn)實的不真實反映會讓讀者們蒙在鼓里，整個中國就生活在文人創(chuàng)造的虛假社會中，這樣的國家是沒有前途可言的。

“什么是不懂？語言不懂，就是說，對于人民群眾的豐富的生動的語言，缺乏充分的認識。許多文藝工作者由于自己脫離群眾、生活空虛，當(dāng)然也就不熟悉人民的語言，因此他們的作品不但顯得語言無味，而且里面常常夾著一些生造出來的和人民語言相對立的不三不四的詞句?！闭Z言問題在我們現(xiàn)在的社會中更是突出，時代的加速發(fā)展變幻產(chǎn)生了代際差別，代溝的年齡差在縮小，每一代人被貼有自己的獨特的標(biāo)簽，80后、90后、00后，老學(xué)究、小清新、非主流、火星文等，國際化帶來了其他國家民族的文化，韓流入侵韓飯生，日本蒼井空老師普及性教育，歐美文化傳播科幻等。整個中國在自身五千年傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上融合了其他多元的文化，整個社會變得豐富而復(fù)雜，但是總體上，共產(chǎn)黨倡導(dǎo)有自己的社會主義核心價值觀，中國特色社會主義價值體系，這是我們最根本的該去學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實的東西，這也是文藝工作者們應(yīng)該去堅持的總方向總目標(biāo)。不能夠因為大眾社會的多元化文化而混淆自己，引用編纂莫名其妙的鳥語，自以為幽默風(fēng)趣詼諧搞笑，其實是對于文化的貶低是詞語的低俗化，所以這一點一定要注意，首先文藝工作者自己不能跟風(fēng)，要把自己和網(wǎng)路上的惡搞者惡俗者相抗衡，端正態(tài)度，保持文學(xué)文藝自身的純潔性，用人民最能接受最樸素質(zhì)樸的語言來創(chuàng)作最真誠的作品。另外要堅持黨的路線指導(dǎo)，也就是要有政治標(biāo)準(zhǔn)，明確自己的立場，任何反黨反人民的作文藝品，就算是富有極高的文學(xué)價值都是對社會有害該排斥的，所以文藝工作者要將自己擺放在正確的位置，正確用好自己的筆桿子。

“英雄無用武之地，就是說，你的一套道理，群眾不賞識。在群眾面前把你的資格擺的越老，越像個‘英雄’，越要出賣這一套，群眾就越不買賬?！闭嬲谐删偷娜耸遣恍加陟乓约旱?，而且是不用來炫耀便可以從氣質(zhì)氣場上不露聲色展露，被感知的。就像真正的富人是不會炫富的，炫富的都是打臉充胖子的，窮的只剩錢的人是視金錢如糞土的，這是一個道理。所以只有對自己不自信的人，才想要拼命抓住自己唯一的一點優(yōu)

勢夸夸其談，就像是救命稻草一般，要是文藝工作者這樣可是不行。所謂“文盲”觀念我認為也是有幾分不恰當(dāng)?shù)?，所謂人各有志，術(shù)業(yè)有專攻，文人博士是在學(xué)術(shù)界有所成的，但沒上學(xué)的不一定是“文盲”，如果把“文盲”的標(biāo)準(zhǔn)擴大到社會領(lǐng)域，以社會經(jīng)驗來劃分，那他們豈不是佼佼者，而且多少事實不是驗證了這批人的成功。所以我認為這種“文盲”劃分只會打擊更多人的自信，給那些自以為讀書了卻沒真才實學(xué)的人自詡為“英雄”的條件。文藝工作者就得放低自己，先去學(xué)學(xué)群眾的知識體系，他們也是掌握有你所不知道的很多的生活社會實用的知識，他們有自己的理論、方法論體系。說不定其中還蘊藏有科學(xué)家們正在研究的或者還未研究出來的新理論呢。所以學(xué)者們先要謙卑的學(xué)習(xí)，融入其中才會熟悉，熟悉了也才能懂，這樣才能有創(chuàng)作的基礎(chǔ)，人民生活中本來就存在著文學(xué)藝術(shù)原料的礦藏，他是一切文學(xué)藝術(shù)取之不盡用之不竭的唯一源泉。離開了了源頭，不然有些作家寫來寫去，寫的主人公就是這個作家自己，為什么？因為他對此有把握，別的事他沒把握，無話可說。但話又說回來，不能這個時代的文學(xué)寫來寫去都是在寫這個時代吧。在這個意義上說，作家在這個時代確實面臨著一個怎么穿越身份和經(jīng)驗的隔離、分割，在一個寬闊的視野里，向我們展示這個社會的豐富內(nèi)容。這對現(xiàn)在的作家而言，比70年前的作家，難度更大，還更為迫切。否則會發(fā)現(xiàn)，你連創(chuàng)作的起步都談不上。

另外，并不一定群眾的都是好的，人民也有缺點，領(lǐng)導(dǎo)干部也有缺點。文藝工作者就應(yīng)進行文藝批評，就像是柏楊先生的《丑陋的中國人》，要勤于自我反省，敢于自我批判，要崇洋但不媚外。首先是要善于發(fā)現(xiàn)問題并且敢于指出問題，很多時候大家都是缺少面對軟弱自我的勇氣的，所以一再的回避到最后所有的壞習(xí)慣糅合成一個醬缸，滋生出的是難以祛除的惡氣與醬缸蛆。大家做不到吾日三省吾身，文藝工作者就得擔(dān)起使命與責(zé)任，揭示出缺點，雖不用像柏楊先生這么直白，但是一定要敢于說并且要長期耐心的教育他們，幫助他們擺脫醬缸的玷污。這是區(qū)別于“暴露文學(xué)”的，這不是“暴露人民”，不是用冷嘲熱諷反諷的方式教育，而是真正站在人民立場，用保護人民，教育人民的滿腔熱情來說話。只有真正愛你的人才會想要幫你戰(zhàn)勝缺點，使你進步向前。并且我們只有自己早發(fā)現(xiàn)早解決才不會受到別人的譏笑。關(guān)于崇洋也就是這樣，缺點發(fā)現(xiàn)的過程是來源于對比的，當(dāng)我們看到別人先進的東西，就會發(fā)現(xiàn)自己的不足，崇洋也就是取人之長補己之短，確實歐美甚至是日本有很多有優(yōu)秀的地方值得我們學(xué)習(xí)，民主的制度，超強的學(xué)習(xí)模仿能力，創(chuàng)新精神，教育體制等等，文藝工作者要有目的的進行比較，根據(jù)當(dāng)前中國社會的需要去參照學(xué)習(xí)，模仿是簡單容易的但是如何使其融入到我們的文化中這是要下功夫的，不然就是四不像，就是邯鄲學(xué)步了。一直以來對于崇洋大家有的偏見我覺得可以放下了，因為崇洋不等于媚外，不媚外是必須的，這是我們的愛國情懷，愛國立場問題，沒有立場其他的就無從談起，這也就是說還要加強愛國教育，不然很多的科學(xué)家都被挖走了，出現(xiàn)了眾多知名、有偉大成就的華裔。這些東西，都需要文藝工作者進行通俗化、普及化，針對性的加工處理，創(chuàng)造出適合各階層人民的作品，實現(xiàn)普及的宣傳教育，把思想貫徹下去。要想英雄有用武之地，就要因地制宜，用人民喜歡接受的方式去創(chuàng)作出最適合的文藝作品。

其實，不僅僅針對文藝工作者，不僅僅在文藝工作中，對于各個職業(yè)各種工作者都是一樣的，要克服“不熟不懂英雄無用武之地”的局面，才能做好每一項工作。我們作為未來的人民教師，更是要秉承這樣的信念，一切為了每一位學(xué)生發(fā)展，先要熟悉學(xué)生，然后讀懂學(xué)生，就不能做老學(xué)究要與時俱進，與學(xué)生俱進，最后要走近學(xué)生，親近學(xué)生，這都是一樣道理，一個門道，所以要抓住普遍性問題，找到普遍性方法，堅持下去就是百藥方。所以看來以后還得多學(xué)學(xué)毛澤東同志的文章，這里面可是蘊含著百科全書的解題庫，回答了十萬個為什么的問題。

第二篇：讓英雄無用武之地

讓英雄無用武之地

世上有各色英雄，只有英雄才會狹路相逢。各色英雄都力圖用自己的長處去擊破對方，如果用長處去擊對方的長處，往往形成對抗性很強的局面，誰勝誰負也很難立見效果。但是如果能夠抓住對方的短處，“讓英雄無用武之地”那末勝算就應(yīng)該增大許多倍，而且會出現(xiàn)決勝于兵刃之外的現(xiàn)象。

什么是英雄之短呢？各色英雄各有其短，只要有時間就應(yīng)該努力去尋找對手的短處，研究對手的短處。

第三篇：對不起,我們不熟雜文隨筆

有時候毒舌、咄咄逼人，并不是幽默。

1上次，我的公眾號里一位粉絲問我可以加微信嗎，說有話想對我說，我通過了她的驗證。隨后他像查戶口一樣問了我的年齡、學(xué)校、專業(yè)、愛好，我出于他關(guān)注我的謝意，認真的回答了他所有的問題，然后他又問我做公眾號多久了，我說半年多了了，真正運營也就兩三個月，“這么久了啊，那你閱讀量怎么還這么低?”

“才剛剛開始，還在努力?！?/p>

“粉絲多少了呀?”

“600多了”

“這么點啊，你不是學(xué)新聞的嗎，應(yīng)該很會搞宣傳吧！”

“你懂新聞嗎？”

“怎么不懂了，我自學(xué)了《新聞學(xué)概論》《新媒體概論》呢!”

“只有這些嗎？”

“這些還不夠嗎，你們新聞不是“無學(xué)論”嘛，這點已經(jīng)足夠讓你把公眾號做成萬級大號了吧！要是我我肯定可以?！?/p>

“是嗎”

“我看了你的朋友圈哎，為什么現(xiàn)在的女生都喜歡把自己p一下呢？”

“我沒有p過”

“我覺得我和你很聊得來，你是不是覺得我很幽默呀！”

“如果毒舌也算幽默，那算吧”

“你們大學(xué)生真是會咬文嚼字，讀了點書就裝文藝”

“走好，不送”

(聊天略有縮略，但原話基本一致)

我刪了他之后，他又添加好友，驗證消息還說“你怎么開不起玩笑呀？”

我拉黑了，我覺得那是我聊天中最禮貌的一次，默默給自己點了一個贊。

之前也碰到過不怎么熟悉的人，生硬的和我開玩笑，那種厭煩無法言表。明明可以禮貌的寒暄，隨意聊聊，但他總是恰到好處的抓住你在乎的或者引以為傲的東西，諷刺挖苦到極致。

因為不熟悉，所以我總結(jié)為那是嫉妒。熟悉的人我了解他的性格，我明白他有口無心，或者以這種方式讓我變得更好。

什么是開得起玩笑，什么是開不起玩笑，開玩笑還是要分場合，要經(jīng)過大腦思考的，重要的是要搞清楚，我們的關(guān)系是不是到了彼此諷刺挖苦還不會紅臉的程度。

2高中的時候，學(xué)校組織觀賞科技館、園藝館，中途休息的時候，我放在桌子上的手機不見了。那個大多數(shù)人還在使用按鍵手機的時候，我爸給我買了觸屏的的智能機，算是對我的獎勵，我一直很寶貝。

一下子不見了，我特別著急，尤其看見旁邊坐了很多人，我第一反應(yīng)就是被偷了，朋友們也著急的幫我找，找了很久都沒找到。

突然我看見坐在我后邊的兩個男生眼神奇怪，偷偷的瞄我們這邊，我上去就說你們是不是看見我的手機了，他們說沒有，我說你們要是拿了請還給我，結(jié)果那兩個男生站起來，很生氣的說“不要隨隨便便冤枉人”，隨后就離開了。

直到集合，我也沒有找到我的手機，一旁的朋友安慰我說沒事“舊的不去新的不來嘛?！苯Y(jié)果我一個朋友笑呵呵的把手機遞給我，說“就是和你開個玩笑，看把你著急的?！蔽铱粗χ乃?，沒有說話，接過手機塞在兜里了。

有時候熟悉的人有那么一刻也是陌生的。

任何玩笑都有一個度，你在公眾場合大聲諷刺挖苦別人痛點的時候，你的樣子真的一點也不好看，相反的那個一聲不吭，還笑著的人一定很酷，酷在他在乎你，酷在他有禮貌。

當(dāng)然，如果我們不熟，玩笑還是少開一點的好，沒有必要通過冷嘲熱諷襯托你的優(yōu)越感，大家都很忙，沒有時間教你1+1等于幾。

第四篇：不懂經(jīng)典語錄

不懂經(jīng)典語錄

1、企業(yè)只有營銷才能實現(xiàn)利潤，其他的都是成本，企業(yè)最大的成本就是不懂得營銷的員工。"

2、知之為知之，不知為不知，是知也。解釋懂就就懂，不懂就說不懂，才是聰明人。

3、金錢會從那些不懂得管理的人身邊溜走。對于擁有金錢而不善經(jīng)營的人，一眼望去，四處都有投資獲利的機會，事實上卻處處隱藏陷阱，由于錯誤的判斷，它們常會損失金錢。

4、每個人都有一個死角，自己走不出來，別人也走不進去。所以，你不懂我，我不怪你。

5、喜歡和不喜歡，都沒有錯！我無心傷害任何人，所以，我拒絕愛情！

6、許多人都會明白應(yīng)該當(dāng)機器的軸，但弄不懂怎么可能一直當(dāng)機器的螺帽；然后，螺帽卻覺得自己很幸福，也許這是它害怕機器的緣故。

7、“年”教給我們許多“日”不懂的東西。愛默生

8、不要太在乎別人的眼光。有人欣賞就會有人不欣賞。有人愛也就會有人不愛。有人懂你，就會有人不懂。所以做自己，還要做的最真實的自己！

9、每個人都有一個死角，自己走不出來，別人也闖不進去，我把最深沉的秘密放在那里，你不懂我，我不怪你。

10、教育孩子如育花，精心澆水施肥呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗與藝術(shù)。〔中〕舒天丹

11、小時候什么都不懂，長大后懂了許多切沒勇氣，去追求。

12、書讀得多而思考，你會覺得自己不懂的越多。

13、無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外客觀之中發(fā)生了。

14、我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。狄慈根

15、千萬別以為你的善良你的幫助是在救贖他人，恰恰相反，越是去除了自我的付出越是一種自我的`救贖。平常生活里，你還感覺不到善良的力量，一旦生活起了**，若不懂得以善良做導(dǎo)航，你便容易讓迷茫中的自己引向痛苦的遠方。善良，是自己心地與世界的對接，善良更是最真實的自己。

16、等不到的問候化為淚的思念讀不懂的沉默成了愛的過錯

17、我站得太久說的太久了我自己都累了，你怎么還是聽不懂？我寫的太多了寫得太久了我自己都累了，你怎么還是看不懂？

18、人總有他不懂的事，正是憑著這個，人才能相處一起，相互保持尊重。佚名

19、即使是秋天，等待了一年的青蘋果也未必成熟。縱有芬芳，貌似未央的綠色植物也無力印紅。又望數(shù)小時前的無動于衷，激憤生動。生與息的事與愿違，永和遠本是放好的結(jié)果。只是太多人不懂，不是永，就是遠。

20、請安靜下來，想想什么是你真正想要的。終于有一天，我也可以放掉當(dāng)年那么多不懂，那么多疑惑。終于有一天，我也可以再對你微笑。時間就像一塊橡皮擦，可以輕易抹去你曾經(jīng)那些有心無心錯過的事情，但它卻不能擦去那些因過錯而烙在你心頭的印痕。錯過與過錯往往就在一念之間。

21、我們沒有不懂技術(shù)的管理人員，因為，去尋求技術(shù)和管理之間的平衡毫不費力。

22、不懂得害怕的人不能算勇敢，因為勇敢指的是面對一切風(fēng)云變幻堅強不屈的能力。里歐羅斯頓

23、在談到一個不懂編程不懂財務(wù)不懂設(shè)計的人，如何帶領(lǐng)一個互聯(lián)網(wǎng)公司走到今天，馬云自嘲道，公司里人問他的事情，他x%不知道，他確實不知道，但他知道誰會知道，誰應(yīng)該知道。他說，CEO的本事，就是會用別人的腦袋。

24、不懂得和不了解的東西要問下級，不要輕易表示贊成或反對。

25、你不懂我的時候，就算我把我心掏給你看，你也看不懂。

第五篇：和不熟的人說話的雜文隨筆

感覺最近變得敏感了很多，會因為一些很小的事情而感覺悲觀。但是也可能是昨天自我思考的余韻，總之我覺得我最近并不適合和周圍認識的人說話。但是我又很想和人說話，如果和一個不太熟的人說話，那么我們會談?wù)摵芏嗲姘俟值臇|西，而不是大家都不想提的現(xiàn)狀。

我今天有一個覺得生氣的事情，但是因為昨天發(fā)生的事情，我連可以傾訴這件生氣的事情的人都沒有，于是就變得更加生氣了，但是大部分是氣我自己。

今天生氣的原因是，人很難以好人或者壞人，去界定，而且通常自己其實也不自知。一個覺得自己善良的人可能很自私，但是并不能因為她自私而將其稱為壞人。但是她也的確不算什么好人。

現(xiàn)在人們交際總是忘記了“有來有往”這件事情?？偸且粋€人認真地獲利而忘記同伴的存在，真是傷心。最近總是為了一些早就知道的事情而傷心，大概是心里忍受到一定的程度了吧。

與自私的人生活讓我覺得十分痛苦，想想就覺得不自在，而當(dāng)你指責(zé)對方的自私的時候，她也會以同意的理由來指責(zé)你。就像是一種互相影響，互相指定?？梢源_定的是，我短時間都不想回復(fù)她們了。我需要換換氣，需要在一個別的地方休息一陣子，才有勇氣前進呢。