第一篇：語文模擬(專科加本科)

上海交通大學網絡教育專升本入學考試《大學語文》模擬試卷 請你以“機遇”為題寫一篇議論文。要求觀點鮮明，條理清晰，論證充分，不少于800字。

上海交通大學網絡教育高起專入學考試《語文》模擬試卷

作文（150分）

2008年7月6日上午，我國首次為地震災區三名希望留在重慶讀大學的受傷考生趙思莉、王麗、彭麗特別設立了異地高考，他們在新橋醫院考場分別順利地完成了英語口語測試。請以彭麗的名義，代表三位考生給新橋醫院的醫生和護士寫一封感謝信。（250字左右）

尊敬的新橋醫院醫生和護士：

我們是不幸的，我們又是有幸的。

當地震襲來時，我們失去了親人，失去了家園，承受了巨大的悲傷，承受了無盡的痛苦。當我們蘇醒后，千萬雙眼睛關注著我們，千萬雙熱情的手伸向我們，那一刻，所有的悲傷和痛苦，轉化為不盡的感動。特別是我們三位受傷的學子，心懷一個美麗的夢，希望能在重慶讀大學，但我們卻面臨困難重重。是新橋醫院的醫生和護士，為我們心中美麗的夢插上羽翼，挺舉我們走向希望。為了完成英語口語測試，新橋醫院的醫生和護士們為我們做了大量的工作，終于讓我們順利通過了測試，向夢想靠攏了一步。我們知道，我們在感受著黨、國家和全國人民對災區群眾的大愛，我們感受著新橋醫院全院醫護人員的大愛，我們會以此為動力，更加勤奮地學習，更加積極地工作，通過我們的努力，也讓更多的人感受幸福，將這份大愛傳遞！

地震無情，人間存有大愛。

白衣天使，托舉學子未來。

感謝新橋醫院領導和全院醫護人員對我們的關懷和照顧，感謝你們！

第二篇：東北農業大學網絡教育2014年專科起點本科語文模擬1

東北農業大學網絡教育2014年專科起點本科入學考試

模擬試題大學語文

（一）一、選擇題(每題2分，共40分)

1.由西漢劉向整理編訂的一部國別體史書是()

A.《文選》B.《樂府詩集》 C.《左傳》D.《戰國策》

2.《背影》描寫人物肖像和行動時所采用的手法是()

A.比興B.白描C.情景交融D.直抒胸臆

3.“狡兔三窟”成語出自()

A.《鄭伯克段于鄢》B.《秋水》(節選）C.《李將軍列傳》D.《馮諼客孟嘗君》

4.《行路難》(其一）中情感流動的方式是()

A.起伏跌宕B.逐層減退C.逐層遞進D.平緩舒展

5.侯方域是明末清初著名的()

A.政治家B.詩文作家C.思想家D.教育家

6.《日出》的情節結構特點是()

A.回顧式寫法B.橫斷面描寫法C.閉鎖結構D.開放式結構

7.奠定巴金在我國現代文學史上地位的長篇小說為()

A.《滅亡》B.《春》C.《家》D.《霧》

8.下列各句采用的修辭方法依次是()

(1)虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中。

(2)是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明 其德。

(3)白發三千丈，緣愁似個長。

(4)明月松間照，清泉石上流。

A.擬人 排比 比喻 對偶 B.比喻 擬人 夸張 對偶

C.比喻 排比 夸張 對偶 D.擬人 比喻 對偶 夸張

9.王昌齡最擅長的是()

A.七言律詩B.七言歌行 C.五言絕句D.七言絕句

10.下列作品中，屬于新樂府的是()

A.白居易《杜陵叟》 B.李白《行路難》(其一）C.陸游《關山月》D.曹操《短歌行》(其一）

11.中國現代小說的奠基人為()

A.巴金B.魯迅C.冰心D.茅盾

12.貫穿《諫逐客書》一文始終的論證方法是()

A.對比論證B.歸納論證C.演繹論證D.比喻論證

13.曹操的《短歌行》(其一)是一首()

A.律詩B.新樂府C.樂府舊題D.絕句

14.在我國現代文學史上，郁達夫是杰出的()

A.詩人B.劇作家C.雜文家D.作家

15.“人命危淺，朝不慮夕”這句話出自()

A.《大同》B.《諫逐客書》C.《陳情表》D.《五代史伶官傳序》

16.下列句子中“諸”字的含義是“之于”的是()

A.嵩又取架上諸書,試以問巡。B.諸校尉無罪，乃我自失道。

C.諸廣之軍吏及士卒或取封侯。D.公伐諸鄢。

17.下列各句中加粗的詞，詞義相同的一組是()A.B.C.D.18.下列句子中，含有使動用法的是()

A.吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。B.遠人不服，則修文德以來之。

C.彼以艱苦忍耐之力，冒其逆而突過之。D.孟嘗君怪其疾也,衣冠而見之。

19.下列帶點的字解釋正確的是()

A.戰百萬日滋之師。滋:滋養。B.人卒九州，谷食之所生。卒:到。

C.間道經其門。間:間或，偶爾。D.凌余陣兮躐余行。凌:超過。

20.下列畫橫線的句子翻譯錯誤的一項是()

A.爾其無忘乃父之志:希望你不要忘記你父親報仇雪恨的心愿。

B.冀君實或見恕:希望或許得到你的原諒。

C.食以草具:拿粗糙的飯菜給他吃。

D.將軍自念，豈嘗有所恨乎？

豈嘗有所恨乎:難道曾經有什么怨恨的事嗎？

二、文言文閱讀(共30分)

(一)閱讀李斯《諫逐客書》中的一段文字，然后回答21?23小題。

昔穆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產于秦，而穆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服,獲楚魏之師，舉地千里，至今治強。惠王用張儀之計，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦哉！向使四君卻客而不內，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦無強大之名也。

21.劃分這段文字的層次，并概括層次大意。（4分）

22.這段文字運用了哪幾種論證方法？（2分）

23.這段文字所列舉的秦國四位國君任用客卿建立功業各自的側重點是什么？這樣寫有什么 好處？（4分）

(二)閱讀蘇軾《水調歌頭》，然后回答24?26小題。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨,何事長向別 時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

24.“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒”表現了詞人怎樣的矛盾心理？（4分）

25.詞人最后的選擇表明了他怎樣的生活態度？（2分)

26.這首詞中蘊涵的深刻的人生哲理是什么？（4分)

(三)閱讀下面《世說新語》中的一段文字，然后回答27?29小題。

石崇與王愷爭豪，并窮綺麗以飾輿服。武帝，愷之甥也，每助愷。嘗以一珊瑚樹高二尺許

賜愷，枝柯扶疏，世罕其比。愷以示崇。崇視訖，以鐵如意擊之，應手而碎。愷既惋惜，又．．

以為疾己之寶，聲色甚厲。崇曰：“不足恨,今還卿。”乃命左右悉取珊瑚樹，有三尺四尺，．．

條干絕世，七彩溢目者六七枚，如愷許比甚眾。愷惘然自失。

27.解釋文中帶點字的含義。（4分）

示：訖：

疾：恨：

28.這段文字反映了怎樣的思想內容？（4分）

29.這段文字是運用什么表現手法來突出石崇的豪富及飛揚跋扈的個性的？（2分)

三、現代文閱讀(共30分)

(一)閱讀巴金《愛爾克的燈光》中的一段文字，然后回答30?32小題。

黑暗來了。我的眼睛失掉了一切。于是大門內亮起了燈光。燈光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向著來時的路回去。已經走了四五步，我忽然掉轉頭，再看那個建筑物。依舊是陰暗中一線微光。我好像看見一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起來。在這條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我仿佛看見了哈立希島上的燈光。那應該是姐姐愛爾克點的燈罷。她用這燈光來給她的航海的兄弟照路，每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個出遠門的兄弟回來。最后她帶著失望進入墳墓。

30.這段文字敘述的中心內容是什么？它表現了作者怎樣的心情？（4分）

31.這段文字中有兩種燈光的描述，它們分別有何象征意義？（4分)

32.這段文字所提及的“愛爾克姐姐點的燈”的故事，在全文中有什么作用？（2分)

(二)閱讀下面一段文字，然后回答33?35小題。

他的苦惱剛淡忘了不久,如今重又出現，更有力地撕扯他的胸膛。姚納的眼睛不安而又痛 苦地打量街道兩旁川流不息的人群:在這成千上萬的人當中有沒有一個人愿意聽他傾訴衷曲 呢？然而人群奔走不停，誰都沒有注意到他，更沒有注意到他的苦惱。??那種苦惱是廣大無垠的。如果姚納的胸膛裂開，那種苦惱滾滾地涌出來，那它仿佛就會淹沒全世界，可是話雖如此，它卻是人們看不見的。這種苦惱竟包藏在一個渺小的軀殼里??

33.這段話引自哪篇小說，作者是誰？（4分）

34.這段文字描寫的是什么？（2分）

35.這段文字采用的是什么描寫方法？其作用是什么？（4分)

(三)閱讀《談時間》中的一段文字，然后回答36?38小題。

問題在，我們所能掌握的尚未逝去的時間，如何去打發它。梁任公先生最惡聞“消遣”二 字，只有活得不耐煩的人才忍心的去“殺時間”。他認為一個人要做的事太多，時間根本不夠用，哪里還有時間可供消遣？不過打發時間的方法，亦人各不同，士各有志。乾隆皇帝下江南，看見運河上舟楫往來，熙熙攘攘，顧問左右：“他們都在忙些什么？”和珅侍衛在側，脫口而出： “無非名利二字。”這答案相當正確，我們不可以人廢言。

36.梁任公指的是誰？他為什么最惡聞“消遣”二字？（4分）

37.作者為什么說“打發時間的方法,亦人各不同，士各有志”？(2分)

38.和珅說的話是否有道理？作者為什么說“我們不可以人廢言”？（4分）

四、作文(共50分)

39.閱讀下面的文字，根據要求作文。

“文明”是具有較高文化的狀態，“野蠻”是指蠻橫殘暴的行為或不文明的狀態,“文明與野蠻”既可以指人的具體行為的特點，也可以指人類歷史、社會的特點。

請以《文明與野蠻》為題，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。

模擬試題大學語文

（一）參考答案

—、選擇題：1.D 2.B 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C 8.C 9.D 10.A 11.B 12.A 13.C 14.D 15.C 16.D

17.A 18.B 19.C 20.D

二、文言文閱讀

(一）21.【答案】分兩層:第一層，自“昔穆公求士”至“客何負于秦哉”，講秦國歷史上的明君任用客 卿建立功業。第二層，自“向使四君卻客而不內”至本段結束，講驅逐客卿是錯誤的。

22.【答案】歸納法，由四君個案歸納出一般性結論客何負于秦哉!”對比法，任用客卿與驅 逐客卿形成對比。

23.【答案】任用客卿建立功業各自側重的是:秦穆公爭霸，秦孝公變法,秦惠王擴張，秦昭王 安內。運用秦國歷史上明君的事例作論據，對秦王來說，是最熟悉、最親切、最有說服力的，并且暗含著深意:逐客是違背列祖列宗的做法，是不孝的;任用客卿建功各有側重，有利于 突出強調客卿的多種作用。

(二）24.【答案】表現了詞人出世與入世的矛盾心理，既想超然物外、登臨仙境，又難以割舍現實生 活。（只答“出世與入世的矛盾”亦可）_

25.【答案】執著現實，熱愛人間生活。

26.【答案】這首詞由中秋賞月，抒寫人生感慨，表現了詞人因政治上的失意而引起的出世與 人世的矛盾，在矛盾中又透露出他對人生的執著熱愛。

(三）27.【答案】示:給??看。訖:完畢。疾:同“嫉”，嫉妒。恨:遺憾。

28.【答案1王愷與石崇爭豪斗富的丑惡表演，揭露了東晉門閥豪富窮奢極欲的生活態度和依 仗財勢飛揚跋扈、驕橫暴戾的品性。

29.【答案】運用了對比手法。

三、現代文閱讀

(一）30.【答案】寫作者傍晚駐足在故居前的所憶所念。作者由故居大門內昏暗的燈，看到了家庭 走向衰敗的悲劇，內心感到痛苦和沉重。

31.【答案】故宅門內昏暗的燈光和愛爾克姐姐點的燈光，前者象征著封建舊家庭走向沒落和 崩潰，后者象征舊家庭里的青年渴望幸福的希望破滅。

32.【答案】使作者聯想到已逝的姐姐的悲慘命運，激起他對舊活的憎惡。(二）33.【答案】《苦惱》，作者契訶夫。

34.【答案1這段文字主要寫主人公姚納無處訴說自己的苦惱。

35.【答案】這段描寫主要采用了心理描寫的手法。作者把這種悲哀與孤獨感以一江流水作 比喻來暗示姚納苦惱之深和他心境的絕望程度。

(三）

36.【答案】梁任公是指梁啟超。他最不愿意聽“消遣”二字，他認為這是“殺時間”。他認為一個人要做的事太多，時間根本不夠用，哪有時間可供消遣。

37.【答案】時間觀是人生觀的具體表現，不同的人“打發”時間的方式、方法各不相同。人生 的志向也不相同。

38.【答案】和珅說的話有道理。作者認為不能因為他是貪官，就否定了他對人們忙著追名逐 利的正確看法。

四、作文（略）

第三篇：本科與專科自我鑒定

（本文全是個人網絡轉載只是參考請勿做商業用途，最終權利歸作者所有）

專科畢業個人鑒定范文

我是安全工程的一名即將畢業的學生，我的四年大學生活自我鑒定如下：

1.思想上，在學校的生活里，我勤奮堅強，堅持誠實。對專業課的學習需要多練，不能空想，我比以前增加了動手的能力，.我在學習、工作、和生活上遇到許多挫折，面對著這些，我選擇了勇敢去面對，而不是退縮。我在學校結交了很多朋友，交友的首要原則是誠實守信，我做到了，我希望我的誠實可以結交到更多的朋友。

2.學習上，我認為對安全工程專業課程的學習，需要的知識面廣了，涉及施工技術、材料性質、設備等方面的內容。學習專業課程，需要與實際結合，更需要認真的學習態度，細心、謹慎的性格。有一點特別的是，建筑工程與經濟相掛鉤，在保證工程質量的前提下，應減少材料的損耗，選用更經濟的材料。我的學習成績在班上名列前茅。這些源于我對學習的熱愛，我認為做任何事情都要有興趣，特別是學習，沒興趣就學不好。我認為對專業課學習不應只停留在課本上，還應該多閱讀課外書。所謂“學海無邊”,學習不應只停留在課本上，應經常對市場做調查。施工技術和材料是不斷發展的，只有不斷關心最新施工技術和材料價格，才能學好專業知識。

3.工作上，應該需要經常與班上同學交流，傾聽他人的意見。學校第X屆校運會開始前，我號召班上同學積極報名，在這次活動中，我學會了工作的耐心和嚴謹。我經常利用放學及休息日的時間去鍛煉身體，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，運動能更好地舒緩壓力，所以運動是非常必要的，我認為自己最自豪的一件事是，我積極參加了學校校運會。

這幾年的刻苦生活我非常珍惜，今后我會更努力地去實現心中的夢想，更加地完善自己。

大學生畢業自我鑒定

四年的大學生活即將結束了，回首著校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷有成功當然也有失敗，我以自我的全面發展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養和能力。

在大學期間我做到了一下幾點：

專業：掌握了大量專業理論和技術知識，同時使其他很多方面都得到了很大程度的提高。三年來，我一直都很重視自己的專業知識，我還積極的參加學校組織的各項培訓，在學好理論的同時，注重與實踐相合，現在我還熟練運用機械制圖、機械原理與零件、塑料模具、機床夾具、數控車、銑、線切割、電火花、CAD、CAM等實際操作，并且多次得到老師的好評，還拿到了有關模具專業的一些資料證書，為自己將來從事此技術工作打下了很好的基礎。

素質：吃苦耐勞，工作積極主動，能夠獨立工作；獨立思考，勤奮誠實，具備團隊協作精神，身體健康；精力充沛；可適應高強度工作。細節決定成敗，在生活中我十分注重細節，把每一件事情都做得很細心，我還認為誠信是立身之本，所以我一直是以言必信來要求自己。

思想：作風正派，待人誠懇，能較好處理人際關系，處事冷靜穩健，對生活有敏銳的洞察力和較強的邏輯分析能力，能合理地統籌安排生活和工作中的事務，有良好的生活規律和習慣。

在寫畢業自我鑒定的這一刻，那時有種無名的驕傲，而之后參加了中級、注會、注稅等的考試，才發現大學學歷只是一個起點，只是為你參加其他考試打個基礎而已，今后的路還長著那。而在我寫本科畢業論文時，參考了許多優秀的書籍，使我真正體會到，每一次考試只是一個里程碑，求知是永遠沒有止境。現在的成就，是過去努力的結果，都是歷史，也是未來的起點，而不是終點！我講為以后的人生更加努力。

大專三年畢業自我鑒定

把我培養成了一個現代大專生，使我在各方面的綜合素質都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎。開辟了而一條屬于我自己的道路。

在思想上，大專三年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則；尊敬師長，團結同學，關系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位；認真參加學校及系上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統學習并取得結業證書，積極主動地向黨組織靠攏。

在專業技能上，為適應社會發展的需求，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。我覺得認為大專生的首要任務還是學好基礎知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。

在工作上，積極主動，工作踏實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，注重團隊協作精神，和同學團結一道，配合其他學生干部順利的完成各項工作，得到了大家的一致好評。大專三年中，我參加了不少的校內活動，也做過很多社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直擔任班委，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，讓大專生活更加豐富多彩，做過志愿者、推銷員，有時會感到累，但樂此不疲。在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有著嚴謹的生活習慣和生活作風，樂于助人，誠實守信。因為我平易近人、待人友好，所以一直以來與

老師、同學相處得很融洽學習當然是重要的，一個人能力的培養也不容忽視。大專三年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

三年的大專生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。謝謝我的大專鑄造了成長的我。

2010畢業生個人自我鑒定

回首四年的XXX大學校園生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。下面分別從思想上、學習上和生活上作自我鑒定。

在思想上，令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了中國共產黨，并且成為一名光榮的黨員。感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

學習上，為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業一絲不茍，由于所學的是計算機專業，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教于他人。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此意志視為，我把自己的主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。

在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

通過這四年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點，四年的學習生活我發現自己的不足在于專業知識水平還有待進一步提高，而且社會閱歷和經驗也太少，這些我都會在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅實的基礎。

四年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于面對未來，邁向社會的我來說是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

作為一名2010年大學應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

大學本科畢業生自我鑒定

回首四年的大學校園生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。下面分別從思想上、學習上和生活上作自我鑒定。本文提供一篇本科畢業自我鑒定，關于本科畢業生自我鑒定的詳細內容如下。

在思想上，令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了中國共產黨，并且成為一名光榮的黨員。感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

學習上，為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業一絲不茍，由于所學的是計算機專業，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教于他人。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此意志視為，我把自己的主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。

在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時

也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

通過這四年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點，四年的學習生活我發現自己的不足在于專業知識水平還有待進一步提高，而且社會閱歷和經驗也太少，這些我都會在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅實的基礎。

四年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于面對未來，邁向社會的我來說是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

作為一名2010年大學應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

第四篇：2013模擬c本科

2013年 模擬賽 c/c++ 本科 B組

考生須知：

? 考試開始后，選手首先下載題目，并使用考場現場公布的解壓密碼解壓。? 模擬考試時間為2小時。時間截止后，提交答案無效。

? 在考試強制結束前，選手可以主動結束考試（需要身份驗證），結束考試后將無法繼續提交或瀏覽答案。

? 選手可瀏覽自己已經提交的答案。被瀏覽的答案允許拷貝。

? 對同一題目，選手可多次提交答案，以最后一次提交的答案為準。

? 參賽選手切勿在提交的代碼中書寫“姓名”、“考號”，“院校名”等與身份有關的信息或其它與競賽題目無關的內容，否則成績無效。

? 參賽選手必須通過瀏覽器方式提交自己的答案。選手在其它位置的作答或其它方式提交的答案無效。

? 試題包含三種類型：“結果填空”、“代碼填空”與“程序設計”。

結果填空題：要求參賽選手根據題目描述直接填寫結果。求解方式不限。不要求源代碼。把結果填空的答案直接通過網頁提交即可，不要書寫多余的內容。

代碼填空題：要求參賽選手在弄清給定代碼工作原理的基礎上填寫缺失的部分，使得程序邏輯正確、完整。所填寫的代碼不超過一條語句（即中間不能出現分號）。

把代碼填空的答案（僅填空處的答案，不包括題面已存在的代碼）直接通過網頁提交即可，不要書寫多余的內容。

注意選擇自己使用的編譯環境。

程序設計題目：要求選手設計的程序對于給定的輸入能給出正確的輸出結果。考生的程序只有能運行出正確結果才有機會得分。

注意：在評卷時使用的輸入數據與試卷中給出的實例數據可能是不同的。選手的程序必須是通用的，不能只對試卷中給定的數據有效。

所有源碼必須在同一文件中。調試通過后，拷貝提交。

注意選擇自己使用的編譯環境。

對于編程題目，要求選手給出的解答完全符合ANSI C++標準，不能使用諸如繪圖、Win32API、中斷調用、硬件操作或與操作系統相關的API。

代碼中允許使用STL類庫，但不能使用MFC或ATL等非ANSI c++標準的類庫。例如，不能使用CString類型（屬于MFC類庫）。

1.結果填空(滿分10分)

問題的描述在考生文件夾下對應題號的“題目描述.txt”中。相關的參考文件在同一目錄中。請先閱讀題目，不限解決問題的方式，只要求提交結果。

必須通過瀏覽器提交答案。

2.結果填空(滿分19分)

問題的描述在考生文件夾下對應題號的“題目描述.txt”中。相關的參考文件在同一目錄中。請先閱讀題目，不限解決問題的方式，只要求提交結果。

第1/2頁

必須通過瀏覽器提交答案。

3.代碼填空(滿分15分)

問題的描述在考生文件夾下對應題號的“題目描述.txt”中。相關的參考文件在同一目錄中。請先閱讀題目，不限解決問題的方式。

只要求填寫缺失的代碼部分，千萬不要畫蛇添足，填寫多余的已有代碼或符號。必須通過瀏覽器提交答案。

注意選擇自己使用的編譯環境。

4.程序設計（滿分25分）

問題的描述在考生文件夾下對應題號的“題目描述.txt”中。相關的參考文件在同一目錄中。請先閱讀題目，必須通過編程的方式解決問題。

注意：在評卷時使用的輸入數據與試卷中給出的實例數據可能是不同的。選手的程序必須是通用的，不能只對試卷中給定的數據有效。

仔細閱讀程序的輸入、輸出要求，千萬不要輸出沒有要求的、多余的內容。建議仔細閱讀示例，不要想當然！

所有代碼放在同一個源文件中，調試通過后，拷貝提交該源碼。

注意選擇自己使用的編譯環境。

5.程序設計（滿分31分）

問題的描述在考生文件夾下對應題號的“題目描述.txt”中。相關的參考文件在同一目錄中。請先閱讀題目，必須通過編程的方式解決問題。

注意：在評卷時使用的輸入數據與試卷中給出的實例數據可能是不同的。選手的程序必須是通用的，不能只對試卷中給定的數據有效。

仔細閱讀程序的輸入、輸出要求，千萬不要輸出沒有要求的、多余的內容。建議仔細閱讀示例，不要想當然！

所有代碼放在同一個源文件中，調試通過后，拷貝提交該源碼。

注意選擇自己使用的編譯環境。

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第五篇：2012年成人高考專科語文模擬試題及參考答案

2012年成人高考語文模擬試題及答案(高起專)

一、基礎知識(18分，每小題3分)

1.下列各組詞語中，注音沒有錯誤的一組是()

A.自縊(yì)伶俜(pīn)編纂(zuǎn)載(zǎi)笑載言

B.契(qiè)闊 婀娜(nuó)修茸(qì)漸(jiàn)車帷裳

C.詰(jié)問 詬(ɡòn)厲 詈(lì)罵 不可遏(è)制

D.解剖(pāo)吐哺(pǔ)煦(xū)暖 熠(yì)熠發光

2.下列各組詞語中，字形全對的一組是()

A.銳智 禪讓 厘定 原墻周庭 才華卓著

B.發祥 國萃 遨翔 與世常辭 皇恩浩蕩

C.恬退 對現 逡巡 有目共堵 泰然自若

D.社稷 鬻賣 嗜好 心悅誠服 鼎鼎大名

3.依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是()

①科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會 科學，最終將會危害科學。②近幾年我國出土了大量先秦時期的典籍，使我們有可能對過去被判為偽書的作品重新加以。③每天賽季開始之前，足球隊有關人員都要 歐洲各國，耗費大量的精力和財力去請外援。

A.誤解 甄別 周游

B.曲解 鑒別 漫游

C.誤解 鑒別 漫游

D.曲解 甄別 周游

4.下列各句中加橫線的成語使用正確的一句是()

A.這次試驗眼著就要成功了，大家一定要堅持下去，千萬不要懈怠，如果功虧一簣，實在可惜。

B.這些年來，他多次看到那些信誓旦旦的人物，一遇危難，就甩開朋友，甚至落井下石。

C.去年海淀區的六所學校申報高中示范校獲得批準，今年又有四所學校申報，真是蒸蒸日上，形勢喜人。

D.他這個人急公好義，性情耿直，見到一些低俗、丑陋的事情，絕不輕易放過，不可憤世嫉俗了。

5.下列各句中沒有語病的一句是()

A.繼互聯網、基因等名詞成為人們關注的熱點后，作為一種長度單位，“納米”一詞也越來越多地躍入人們的眼簾。

B.近幾年來，青少年真、假性近視和眼病的大幅度上升與大屏幕彩電、電腦、游戲機的關系很大。

C.改革開放以來，我國在經濟體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大的成績。

D.由光明日報報業集團主辦的《書摘》月刊，是獻給愛書的眾多朋友們的一道精美的“圖書套餐”。

6.接在下面這句話后邊，最恰當的一組句子是()

“懸念教學”相對于“平鋪直敘法”“注入法”教學而言，A.不是把知識硬灌給學生，而是著眼于激活學生學習的內在動機，使學習知識成為學生本身的心理需要，讓學生積極主動地思維。

B.不是把知識硬灌給學生，而是著眼于激活學生學習的內在動機，讓學生積極主動地思維，使學生知識成為學生本身的心理需要。

C.是著眼于激活學生學習的內在動機，而不是把知識硬灌給學生，使學習知識成為學生本身的心理需要，讓學生積極主動地思維。

D.是著眼于激活學生學習的內在動機，而不是把知識硬灌給學生，讓學生積極主動地思維，使學習知識成為學生本身的心理需要。

二、閱讀下面文字，完成7—10題。(12分，每小題3分)

制作泡菜的原料多是些甘美多汁的蔬菜，雖然經過清洗，仍然難免有種種微生物混跡其間。其中有會使蔬菜霉爛變質的霉菌、****細菌;也有能使人致病的大腸桿菌、痢疾桿菌、沙門氏菌……但是，經過泡菜壇加工后出壇檢驗，那些有害微生物竟出人意料地銷聲匿跡了。

請不要以為這全仗鹽水的殺菌作用。含鹽量不足4%的菜鹵，對多數微生物并沒有什么威脅。真正的奧妙在于：泡菜壇里有一個特殊的生態環境，壇內生物種群間斗爭的結果，那些有害生物被消滅了。當泡菜壇裝滿鮮菜，合上壇蓋，一泓清水就把大氣抱于壇外了。開始時，那些隨著生菜混進壇內的微小移民似乎還滿不在乎，仍舊按照各自的習性生活和增殖著。不過，用不了多久，生性需氧的微生物如霉菌之流便開始發覺形勢不妙。壇內本來就沒有多少空氣，其中的氧氣很快就差不多消耗盡了，而二氧化碳倒增加了不少，它反而會把剩下的一點兒空氣硬擠出壇外。當氧氣終于耗盡的時候，霉菌們的末日也就來臨了。

缺氧，對于厭氧的細菌來說，正是得其所哉。于是大腸桿菌家族就興盛了好一陣子。它們的活動使得鹽水變酸，而酸性環境反過來又會對它們產生抑制作用。這時，耐酸的有益微生物乳酸菌家族便逐漸嶄露頭角，在生存競爭中占了上風。它們是制造乳酸的專家，使鹽水繼續變酸，到乳酸濃度升到千分之八的時候，耐酸能力不強的大腸桿菌、****細菌、沙門氏菌、痢疾桿菌等等，就先后嗚呼哀哉了。泡菜壇里從此成了乳酸菌統治的天下。

蔬菜經過泡菜壇的洗禮，攝入適當的鹽分，滲出過多的水分，微生物制造出味鮮的氨基酸和芳香物質，酸性缺氧的環境又使得維生素C得以保全……于是變成了集營養、衛生和美味于一身的泡菜，大大提高了蔬菜的食用價值。

7.從全文看，霉菌和大腸桿菌生性上最大的區別是()。

A.霉菌會使蔬菜霉爛，大腸桿菌能使人致病

B.霉菌活動性能差，大腸桿菌活動性能強

C.霉菌需氧，大腸桿菌厭氧

D.霉菌厭二氧化碳，大腸桿菌耐酸

8.這篇短文五個自然段擬分成三個部分，正確的劃分是()。

A.①②——③④——⑤

B.①——②③——④⑤

C.①②——③——④⑤

D.①——②③④——⑤

9.從全文看，下列說法全都正確的一項是()。

①隨泡菜原料進入泡菜壇里的微生物，既有對人體有害的，也有對人體有益的。

②泡菜壇內的特殊生態環境是壇內生物種群間半爭的結果。

③泡菜壇蓋的特殊功能在于，它的一泓清水把壇內與壇外的空氣隔絕了。

④泡菜壇內的酸性缺氧環境是霉菌和大腸桿菌共同活動的結果。

⑤泡菜壇內乳酸菌的良好生存競爭環境是使人致病的大腸桿菌提供的。

A.①② B.②③ C.③④ D.①⑤

10.如果給這篇短文擬一個標題，最能概括全文內容的一個標題是()。

A.泡菜壇的妙用

B.泡菜壇里的生態學

C.泡菜的制作過程

D.泡菜制作小議

第Ⅱ卷

三、閱讀下面的現代文，完成11—14題(25分)。

讀 樹

李國文

那時住東城，去勞動人民文化宮的機會較多，后來，隨著北京市的向外拓展，我便搬到城外去了。這樣，只有每年的書市，來到太廟，擠到熙熙攘攘的青年讀者群中，買一些想買的廉價書。但熱銷的攤點，往往難以與年輕人比賽力氣，半天下來，也著實累，便找個樹陰下的長椅歇腿。

過去逛太廟，喜歡讀樹。樹可以讀嗎?我想這個回答是肯定的。因為一棵樹，就是一本書，樹和人一樣，即使同一品種的，也自有她自己的獨特個性，這世界上找不到兩棵完全相同的樹。無論在曠野，在公

園，在小院的樹木，或是馬路的行道樹，只要成林，那成是一個形態迥異，性格不一，各呈風采，絕非一色的豐富世界。那些種植在太廟里的松、柏、檜、槐，巍峨莊重，枝根虬結，風姿蒼勁，氣勢不凡，她們矗立在那里數百年，幾乎是北京的歷史見證了。

如果樹能言語的話，一定會涌出滄桑的感嘆。所以，細讀她每一圈年輪，都能尋覓出皇室的興衰，民國的變遷，五四的激情，抗日的半爭，以及解放以后的新歲月的軌跡。百戰不古樹雖古，可并不因年紀的包袱，而囂張跋扈，在她周圍，許多年輕的后輩樹，同樣生長得從容不迫，這種大度，寬容，便越發地顯得一種分量感、尊嚴感。但是，樹老和人老也差不多，老人通常行動遲緩，老樹通常也就長得很緩慢;老人通常不那么活躍，老樹通常也就不是很起勁地生長。那殘斷的枝椏，萎縮的樹干，留下了太多的歲月痕跡，好像時間凝滯在古老的身軀里，不免給人老態龍鐘的印象。使人肅然起敬的同時，也多少使人生出一絲惆悵。

因此，整個太廟里面，滿園關不住的春色，一片郁郁蔥蔥，青綠蒼翠，唱主角的已非這些前輩樹木李。看來，還是年輕好，因為在成長著，意味著擁有時間，因為在成熟著，意味來日方長，所以，解放后陸陸續續栽種的別的什么樹，就比老樹要生機盎然，要朝氣蓬勃，顯得生命力特別旺盛的樣子。風一來，你可以聽到那白楊樹的碩大葉片，或細細低語，或大聲聒噪。也許生活就是這樣一個后來居上的局面，未來屬于誰，誰就擁有最多的話語權，而徜徉在古樹底下，就沒有這一份熱鬧。

展眼望去，所見皆綠，欲與天公試比高的白楊，爬滿了照壁瓦墻的藤蘿，擁塞于行路夾道的冬青灌木，花飛花落招蜂惹蝶的丁香海棠，令讀樹的我不禁覺悟，古樹的緘默沉思，莊重成熟的狀態，固然具有歷史的魅力，但是，要沒有這半個世紀種下的樹木花草，僅憑那些爺爺輩子的老樹，是構不成這一片蒼蔥凝碧的綠色世界的。正因為老樹之外，更多的是新樹的陪襯，才形成這一片怡人景色。

其實，樹的世界如此，人的世界又何嘗不如此呢?看一看擠在書市里的人群，年輕人遠遠多于老年人，年輕作家的書遠遠要比老年作家的書賣得好，便知道文學的這種新人輩出的過程，和樹木的繁衍一樣，是一種事物發展的必然。只有新鮮血液的不停輸入，肌體才會不斷更新，煥發青春，才能后浪追逐著前浪，一浪更高于一浪，才能生氣勃勃，氣象萬千。

買書，看書中的世界;看樹，閱讀大自然的文章，樹的世界，人的世界，其實都在新陳代謝的進化規律之中。懂得這一點，無論是白發蒼蒼的老者，還是血氣方剛的青年，都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的話，都像園子里的這些新老樹木，融洽相處，和衷共濟，社會的祥和氛圍，肯定會日益地濃烈起來。

11.文章第一段為什么寫太廟書市青年讀者熙熙攘攘的熱鬧情景?(5分)

答：

12.作者認為“樹和人一樣”“有她自己的獨特個性”。從文中分別找出一些(不少于三個)表現老樹和新樹個性的詞語，寫在下面橫線上。(6分)

老樹：

新樹：

13.從文中看，太廟里的滿園春色是怎樣形成的?作者由此悟出了什么道理?(8分)

答：

14.從本文主旨看，作者是針對現實生活里存在的什么問題而寫這篇文章的?你認為應該如何解決這類問題?(6分)

答：

四、(25分)閱讀下面一段文言文，完成15—17題。

晏平仲嬰者，菜之夷維人也。事齊靈公、莊公、景公，以節儉力行重于齊。既相齊，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君語及之，即危言;語不及之，即危行。國有道，即順命;無道，即衡命。以此三世顯名于諸侯。

越石父賢，在縲紲中，晏子出，遭之涂，解左驂贖之，載歸。弗謝，入閨，久之，越石父請絕，晏子懼然，攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，免子于厄，何子求絕之速也?”石父曰：“不然，吾聞君子離于不知己，而信于知己者。方吾在縲紲中，彼不知我也，夫子既已感寤而贖我，是知己;知己而無禮，固不知在縲紲之中。”晏子于是延入為上客。

晏子為齊相，出、其御之妻，從門間而窺其夫;其夫為相御，擁大盞，策駟馬、意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去，夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺身相齊國名顯諸侯今者妾觀其出志念深矣常有以自下者今子長八尺，乃為人仆御。然子之意。自以為足，妾是以求去也。”其后，夫自抑損，晏子怪而問之;御以實對。晏子薦以為大夫。

太史公曰：“方晏子伏莊公尸，哭之成禮然后去，豈所謂?見義不為無勇?者邪?至其諫說，犯君之顏，此所謂?進思盡忠，退思補過?者哉!假令晏子而在，余雖為之執鞭，所忻慕焉。”

15.用“/”線給文中畫線的文字斷句。(6分)

晏 子 長 不 滿 六 尺 身 相 齊 國 名 顯 諸 侯 令 者 妾 觀 其 出 志 念 深 矣 常 有 以 自 下 者

16.晏子解救犯了罪的石父，并帶他一起回家，但石父很快就請求斷絕交往。文中的一句話很能說明石父這樣做的原因，這句話是(不超過5個字)(4分)

17.晏子是一個身高不滿六尺的矮個子，卻能三世顯名于諸侯。從文中看，你認為晏子哪些地方值得人仰慕?(6分)

飲 酒

陶淵明

結廬在人境，而無車馬暄。

問君何能爾?心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辯已忘言。

18.概括回答《飲酒》中描寫了什么樣的生活畫畫。(5分)

19.結合全詩，談談你對“此中有真意”一句中“真意”的理解。(4分)

五、作文(70分)

21.在2008年8月17日北京奧運會賽艇男子輕量級雙人雙槳決賽中，張國林、孫杰雖然僅僅名列第五，但兩名小伙在最后500米沖刺階段，從最后一句趕超第五名，直逼第四，最后僅以微弱距離落后的強大沖勁，使場內外所有的觀眾為之興奮了一把。請就此事，自擬標題，寫一篇不少于200字的短文，談談你的看法。(20分)

22.“讀書破萬卷，下筆如有神。”有人說，成功不是瞬間的成果，而是積累的回報。請從“成功”為話題，寫一篇文章。

要求：題目自擬，文體不限(詩歌除外)，不少于600字。(50分)

參考答案

一、(18分，每小題3分)

1.C 2.D 3.A 4.A 5.A 6.A

二、(12分，每小題3分)

7.C 8.A 9.D 10.B

三、(25分)

11.說明自己難以與年輕人“賽力氣”，而且為讀樹作鋪墊，也與后文寫人的世界，新人輩出等內容相呼應，自然地點出了主題。(意思對即可)

12.老樹：大度、寬容、緘默沉思、莊重成熟、老態龍鐘

新樹：從容不迫，生機盎然、朝氣蓬勃、(生命力)旺盛

13.太廟里老樹、新樹的和諧相們，形成一片怡人美景。由此悟出人的世界與樹的世界一樣，都在新陳代謝的進化現律之中，所以只要老者、青年能融洽相處，和衷共濟，社會祥和氣氛就能日益濃烈，意思對即可。

14.問題：現實生活中人人并非都能和諧相處，尤其是老人和青年之間。(意思對即可)第2問是開放性問答題，要求結合用意闡發個人看法，自圓其說，言之成理。

四、(23分)

15.晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯，今者后觀其出，志令深矣，常有以自下者。

16.知己而無禮。

17.以節儉力行重于齊，選賢舉能，知人善任，進思盡忠，退思補過。答出任意兩點即可得滿分。意思對即可。用文中語句回答或文言語句回答均可。

18.描寫了歸隱生活中的田園風光。

19.作者通過景物描寫表明，如果一個人掙脫了世俗的精神枷鎖，獲得了心靈的自由，他就能超然世外，物我渾然，心境與大自然融合，體會精神也就從塵世之累中得到了徹底的解脫，意思對即可，鼓勵有個性的合理的答案。