第一篇：科技小報告

科技小報告

年級 ___高二___ 班級___6班___ 姓名___張璐___ 學(xué)號 ___14___

Q1：請分別闡述科學(xué)和技術(shù)的定義（10分）

科學(xué)是關(guān)于自然界、人類社會和人自身的規(guī)律的事實、原理、方法和觀念的知識體系以及創(chuàng)建這個知識體系的社會活動。科學(xué)的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提出理論，認(rèn)識世界，解釋世界。

科學(xué)至少包括以下三個方面的內(nèi)容：

第一，科學(xué)是人們研究自然、社會、思維的本質(zhì)及其規(guī)律所獲得的一種知識體系。

第二，科學(xué)不僅是一種知識體系，它還是產(chǎn)生知識體系的一個活動，一個過程。

第三，科學(xué)還是一種社會事業(yè)。

技術(shù)是根據(jù)生產(chǎn)實踐或科學(xué)原理而發(fā)展成的各種工藝操作方法和技能，以及相應(yīng)的材料、設(shè)備、工藝流程等等。技術(shù)的任務(wù)是發(fā)展或開發(fā)出新的方法、手段、措施或途徑。

技術(shù)包括以下三方面的內(nèi)容：

1技術(shù)則是人們?yōu)榱俗兏镒匀缓蜕鐣扇〉囊磺形镔|(zhì)手段、工具和方法的總和。

2技術(shù)不僅是某種物質(zhì)手段、工具或方法，它還是由技術(shù)思想或技術(shù)方案設(shè)計向生產(chǎn)技術(shù)和工程技轉(zhuǎn)化的一個過程。

3是某一社會時代生產(chǎn)力發(fā)展水平的一個重要標(biāo)志。

技術(shù)：它是泛指根據(jù)生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和自然科學(xué)原理而發(fā)展成的各種工藝操作方法與技能。Q2：請闡述科學(xué)與技術(shù)的區(qū)別和聯(lián)系（10分）

科學(xué)是認(rèn)識世界，技術(shù)則是變革世界。科學(xué)是提高人類的認(rèn)識水平，技術(shù)是增強人類的生存能力，改善人類的生活質(zhì)量。

技術(shù)是一種變革世界的能力。古代技術(shù)主要來自生產(chǎn)實踐，現(xiàn)代技術(shù)則更多的是根據(jù)一定的科學(xué)原理，為達(dá)到一定的應(yīng)用目的，所發(fā)展和開發(fā)出來的方法和手段。技術(shù)，包括材料技術(shù)，產(chǎn)品技術(shù)，設(shè)計技術(shù)，工藝技術(shù)，生產(chǎn)工序技術(shù)以及手工技術(shù)等等。技術(shù)體現(xiàn)為三種形態(tài)：物質(zhì)形態(tài)（如工具、設(shè)備等）；知識形態(tài)（如圖紙、資料、圖書等，也可以說是信息形態(tài)）；人才形態(tài)（科學(xué)家、工程師、技術(shù)員、技術(shù)工人等技術(shù)人才）。顯然，人才是技術(shù)的核心。有了人才，就可以創(chuàng)造出物質(zhì)形態(tài)和知識形態(tài)的技術(shù)。Q3：請闡述科學(xué)（S）、技術(shù)（T）與社會（S）的關(guān)系（15分）

科學(xué)包括自然科學(xué)和社會科學(xué)。科學(xué)的內(nèi)容包括科學(xué)事實（概念）、科學(xué)原理、科學(xué)方法和科學(xué)觀念。人們常常把科學(xué)和技術(shù)的研究分為基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)。基礎(chǔ)研究--沒有特定的商業(yè)目標(biāo)，以探索規(guī)律，發(fā)展原理，提出理論的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動。

應(yīng)用研究--以工程為目標(biāo)，探索新知識應(yīng)用的可能性。技術(shù)開發(fā)--把科研成果應(yīng)用到生產(chǎn)上、工程上的技術(shù)創(chuàng)新活動。包括：產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)備與工具開發(fā)、生產(chǎn)工藝開發(fā)、能源和原材料開發(fā)、改善生產(chǎn)環(huán)境開發(fā)等等。

Q4：什么是電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)？（5分）

電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方向與相近專業(yè)；（10分）

電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向及前景；（10分）

本專業(yè)培養(yǎng)具備物理電子、光電子與微電子學(xué)領(lǐng)域內(nèi)寬廣理論基礎(chǔ)、實驗?zāi)芰蛯I(yè)知識，能在該領(lǐng)域內(nèi)從事各種電子材料、元器件、集成電路、乃至集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設(shè)計、制造和相應(yīng)的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的高級工程技術(shù)人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、物理電子、光電子、微電子學(xué)領(lǐng)域的基本理論和基本知識，受到相關(guān)的信息電子實驗技術(shù)、計算機技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，掌握各種電子材料、工藝、零件及系統(tǒng)的設(shè)計、研究與開發(fā)的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1．具有堅實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)，并熟練掌握一門外語； 2．系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論； 3．具有較強的本專業(yè)領(lǐng)域的實驗?zāi)芰Γ嬎銠C輔助設(shè)計與測試能力和工程實踐能力； 4．了解本專業(yè)領(lǐng)域的理論前沿和發(fā)展動態(tài)； 5．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

微電子學(xué) 自動化 電子信息工程 通信工程 計算機科學(xué)與技術(shù) 電子科學(xué)與技術(shù) 生物醫(yī)學(xué)工程 電氣工程與自動化 信息工程 信息科學(xué)技術(shù) 軟件工程 影視藝術(shù)技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)工程 信息顯示與光電技術(shù) 集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng) 光電信息工程 廣播電視工程 電氣信息工程 計算機軟件 電力工程與管理 智能科學(xué)與技術(shù) 數(shù)字媒體藝術(shù) 計算機科學(xué)與技術(shù) 探測制導(dǎo)與控制技術(shù) 電氣工程及其自動化 數(shù)字媒體技術(shù) 信息與通信工程 建筑電氣與智能化 電磁場與無線技術(shù)

該專業(yè)畢業(yè)生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應(yīng)性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關(guān)企業(yè)中，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營與技術(shù)管理和開發(fā)工作。主要面向電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測、應(yīng)用及維修技術(shù)工作，還可以到一些企事業(yè)單位一些機電設(shè)備、通信設(shè)備及計算機控制等設(shè)備的安全運行及維護(hù)管理工作。Q5：請分別列出2009年、2010年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率和薪資前十名專業(yè)（10分）機械設(shè)計制造及自動化，94%，2200元；

電氣工程，93%，2261元；

土木工程，93%，2000元；

軟件工程，92%，3000元；

信息通信工程，92%，2400元；

財務(wù)管理，90%，2036元；

人力資源管理，90%，2000元；

金融，88%，2500元；

英語，88%，2500元；

市場營銷，88%，2000元。

Q6：簡述世界電子技術(shù)（工業(yè)）發(fā)展歷程（30分）

電子技術(shù)是十九世紀(jì)末、二十世紀(jì)初開始發(fā)展起來的新興技術(shù)，二十世紀(jì)發(fā)展最迅速，應(yīng)用最廣泛，成為近代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一個重要標(biāo)志。進(jìn)入21世紀(jì)，人們面臨的是以微電子技術(shù)（半導(dǎo)體和集成電路為代表）電子計算機和因特網(wǎng)為標(biāo)志的信息社會。高科技的廣泛應(yīng)用使社會生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)獲得了空前的發(fā)展。現(xiàn)代電子技術(shù)在國防、科學(xué)、工業(yè)、醫(yī)學(xué)、通訊（信息處理、傳輸和交流）及文化生活等各個領(lǐng)域中都起著巨大的作用。現(xiàn)在的世界，電子技術(shù)無處不在：收音機、彩電、音響、VCD、DVD、電子手表、數(shù)碼相機、微電腦、大規(guī)模生產(chǎn)的工業(yè)流水線、因特網(wǎng)、機器人、航天飛機、宇宙探測儀，可以說，人們現(xiàn)在生活在電子世界中，一天也離不開它。

第一代電子 產(chǎn)品以電子管為核心。四十年代末世界上誕生了第一只半導(dǎo)體三極管，它以小巧、輕便、省電、壽 命長等特點，很快地被各國應(yīng)用起來，在很大范圍內(nèi)取代了電子管。五十年代末期，世界上出現(xiàn)了第一塊集成電路，它把許多晶體管等電子元件集成在一塊硅芯片上，使電子產(chǎn)品向更小型化發(fā)展。集成電路從小規(guī)模集成電路迅速發(fā)展到大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路，從而使電子產(chǎn)品向著高效能低消耗、高精度、高穩(wěn)定、智能化的方向發(fā)展。

1905年 愛因斯坦闡述相對論——E＝mc

1906年 亞歷山德森研制成高頻交流發(fā)電機

德福雷斯特在弗菜明二極管上加?xùn)艠O，制威第一只三極管

1912年 阿諾德和蘭米爾研制出高真空電子管

1917年 坎貝爾研制成濾波器

1922年 弗里斯研制成第一臺超外差無線電收音機

1934年 勞倫斯研制成回旋加速器

1940年 帕全森和洛弗爾研制成電子模擬計算機

1947年 肖克萊、巴丁和布拉頓發(fā)明晶體管；香農(nóng)奠定信息論的基礎(chǔ)

1947年 貝爾實驗室的巴丁、布拉頓和肖克萊研制成第一個點接觸型晶體管1948年 貝爾實驗室的香農(nóng)發(fā)表信息論的論文

國采用EDSAG計算機，這是最早的一種存儲程序數(shù)字計算機

1949年 諾伊曼提出自動傳輸機的概念

1950年 麻省理工學(xué)院的福雷斯特研制成磁心存儲器

1952年 美國爆炸第一顆氫彈

1954年 貝爾實驗室研制太陽能電池和單晶硅

1957年 蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星

1958年 美國得克薩斯儀器公司和仙童公司宣布研制成第一個集成電路

集成電路階段

自1958年第一塊集成元件問世以來，集成電路已經(jīng)跨越了小、中、大、超大、特大、巨大規(guī)模幾個臺階，集成度平均每2年提高近3倍。隨著集成度的提高，器件尺寸不斷減小。

1985年，1兆位ULSI的集成度達(dá)到200萬個元件，器件條寬僅為1微米；1992年，16兆位的芯片集成度達(dá)到了3200萬個元件，條寬減到0.5微米，而后的64兆位芯片，其條寬僅為0.3微米

EDA技術(shù)

電子設(shè)計技術(shù)的核心就是EDA技術(shù)。EDA是指以計算機為工作平臺，融合應(yīng)用電子技術(shù)、計算機技術(shù)、智能化技術(shù)最新成果而研制成的電子CAD通用軟件包，主要能輔助進(jìn)行三方面的設(shè)計工作，即IC設(shè)計、電子電路設(shè)計和PCB設(shè)計。

EDA技術(shù)發(fā)展的三個階段

計算機輔助設(shè)計(CAD)階段（70年代）：用計算機輔助進(jìn)行IC版圖編輯、PCB布局布線，取代了手工操作。

2計算機輔助工程(CAE)階段（80年代）：與CAD相比，CAE除了有純粹的圖形繪制功能外，又增加了電路功能設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計，并且通過電氣連接網(wǎng)絡(luò)表將兩者結(jié)合在一起，實現(xiàn)了工程設(shè)計。CAE的主要功能是：原理圖輸入，邏輯仿真，電路分析，自動布局布線，PCB后分析。

電子系統(tǒng)設(shè)計自動化(ESDA)階段（90年代以后）：設(shè)計人員按照“自頂向下”的設(shè)計方法，對整個系統(tǒng)進(jìn)行方案設(shè)計和功能劃分，系統(tǒng)的關(guān)鍵電路用一片或幾片專用集成電路（ASIC）實現(xiàn)，然后采用硬件描述語言（HDL）完成系統(tǒng)行為級設(shè)計，最后通過綜合器和適配器生成最終的目標(biāo)器件。

納米電子技術(shù)

納米電子學(xué)主要在納米尺度空間內(nèi)研究電子、原子和分子運動規(guī)律和特性，研究納米尺度空間內(nèi)的納米膜、納米線。納米點和納米點陣構(gòu)成的基于量子特性的納米電子器件的電子學(xué)功能、特性以及加工組裝技術(shù)。其性能涉及放大、振蕩、脈沖技術(shù)、運算處理和讀寫等基本問題。其新原理主要基于電子的波動性、電子的量子隧道效應(yīng)、電子能級的不連續(xù)性、量子尺寸效應(yīng)和統(tǒng)計漲落特性等。

從微電子技術(shù)到納米電子器件將是電子器件發(fā)展的第二次變革，與從真空管到晶體管的第一次變革相比，它含有更深刻的理論意義和豐富的科技內(nèi)容。在這次變革中，傳統(tǒng)理論將不再適用，需要發(fā)展新的理論，并探索出相應(yīng)的材料和技術(shù)。

第二篇：節(jié)約用水小報告

有關(guān)水的小報告

5（5）班 張乙

我們家每月平均用水5噸。

家庭節(jié)約用水的小竅門有：

1、用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；

2、洗衣水可以洗拖帕、擦地板、沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；

3、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”；

4、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

5、自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；

6、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg；

7、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

8、家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗；

9、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200kg以上；

10、水龍頭使用時間長有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏；

11、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。

12、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg；

13、淋浴：如果關(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg；

14、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節(jié)省水200kg；

15、用洗衣機洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120kg

我和家庭成員列出的節(jié)水方案：

1、用淘米水洗菜．

2、用洗衣水洗拖帕、擦地板、沖廁所．

3、用淘米水澆花．

4、洗浴時關(guān)掉水龍頭擦香皂．

心不在焉 六神無主 泰然自若 心平氣和平心靜氣

目瞪口呆 處之泰然 半信半疑 畢恭畢敬 自言自語

喃喃自語 全神貫注 興致勃勃 興高采烈 呆若木雞

將信將疑 含情脈脈 坐臥不安 悵然若失 忸怩作態(tài)

沒精打采 沉吟不決 張口結(jié)舌 張皇失措 遲疑不決

局促不安 忍俊不禁 啞然失笑 幸災(zāi)樂禍 若無其事

若有所失 若有所思 和顏悅色 和藹可親 垂頭喪氣

受寵若驚 狐疑不決 怡然自得 誠惶誠恐 勃然大怒

惱羞成怒 炯炯有神 洗耳恭聽 舉止失措 神氣十足

神色活現(xiàn) 神色自若 神采飛揚 神采奕奕 神思恍惚

屏息凝神 眉飛色舞 眉開眼笑 眉來眼去 怒不可遏

怒氣沖天 怒火中燒 怒發(fā)沖冠 怒形于色 破涕為笑

熱淚盈眶 唉聲嘆氣 哭天抹淚 哭笑不得 笑逐顏開

笑容可掬 疾言厲色 談笑風(fēng)生 談笑自若 冥思苦想

捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 驚恐萬狀

驚慌失措 喜上眉梢 慌手慌腳 聚精會神 愁眉不展

大驚小怪 大驚失色 大惑不解 從容不迫 毛骨悚然 愁眉苦臉 精神恍惚 精神煥發(fā) 嫣然一笑 橫眉冷對

嘻皮笑臉 噤若寒蟬 瞠目結(jié)舌 黯然神傷 黯然銷魂

面面相覷

第三篇：漢字使用情況調(diào)查小報告

店面名稱中漢字使用情況調(diào)查小報告

調(diào)查人員：姚思遠(yuǎn)

調(diào)查時間：2017年4月2日、4月3日

調(diào)查區(qū)域：南昌市羊子巷和系馬樁

調(diào)查原因：我們的生活中時時刻刻都能接觸到漢字，可是，許多人都會不注意、不在乎漢字的一些運用，導(dǎo)致了寫錯別字的后果。

調(diào)查目的：為了防止?jié)h字被其他的人亂用，使其他人知道寫錯別字的危害，對漢字造成了一些什么樣的不良影響，讓小學(xué)生不要在日記本上寫錯別字。

為了了解漢字的正確使用情況：我利用清明三天小長假，花了一天時間，在中山路和系馬樁二條路旁邊店面通過搜索，發(fā)現(xiàn)好多不規(guī)范的招牌、廣告等。

調(diào)查結(jié)果：

1、現(xiàn)在有許多廠家為了賺更多的錢，便亂改成語。如：衣服店廣告： “衣衣不舍”、“衣”見鐘情；摩托車廣告：“ 騎”樂無窮等。

2、還有的人為了寫字方便，不費時間，便把“雪糕”寫成“雪羔”；把“ 豆腐”寫成“豆付”；

3、有的課外書中可以稱得上是錯字連篇，錯字一個又一個的出現(xiàn)在我們的眼前，使我們讀的時候也很費勁；

4、在我們的日記本中也找到了錯字，把“阻”寫成“擔(dān)”、“寶”字下面寫成“王”字底；“太”字寫成“大”或“頭”等。這一個小小的細(xì)節(jié)都可以破壞我們的好文章。

除了以上例舉的漢字，還有許多，有些千奇百怪，無中生有，實現(xiàn)文字使用的規(guī)范化,是實現(xiàn)現(xiàn)代化的重要前提.發(fā)展文化教育和科學(xué)技術(shù)、提高物質(zhì)文明建設(shè)的效率和精神文明建設(shè)的質(zhì)量等現(xiàn)代化事業(yè),都離不開文字使用的規(guī)范化.正如萬里同志所說：“語言文字的運用、是否合乎規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、往往反映一個國家、一個民族的文明程度。”社會用字的混亂，嚴(yán)重影響了精神文明建設(shè)的質(zhì)量，必須引起我們的高度重視。

不同的漢字有著不同的解釋,中國文化博大精深,我們不能為了一時的方便,或無心之失而寫錯別字.這樣會帶來很多的麻煩.因此,我們必須重視寫錯別字帶來的危害或造成的結(jié)果,規(guī)范漢字的書寫。

通過這次調(diào)查，我想說：“漢字是自己祖國創(chuàng)造的，我們應(yīng)該好好讀寫和記憶，如果我們不注意和認(rèn)真，等將來會出現(xiàn)許多笑話的。假如我們連字都能寫錯，那我們將來還能干什么呢？”所以，我呼吁大家正確使用漢字。

第四篇：淘寶店鋪形象小報告

各位親們，在新學(xué)期將至之時我要很不厚道的交給你們幾個任務(wù)，就是以你們專業(yè)的設(shè)計眼光，做一份淘寶店鋪平面裝修的心得報告，每個人選擇一個女裝店的優(yōu)秀皇冠店鋪作為對象，記住是女裝，我們之前開會有說，對他們店鋪里的，首頁，活動面板，引導(dǎo)欄，淘寶商品圖片排版等等所有展現(xiàn)在你們面前的大體，或者細(xì)節(jié)，總結(jié)出你覺得的優(yōu)點，我們的可取之處6～10點，同樣的取他們的3個設(shè)計缺點，不管大體或者細(xì)節(jié)，ppt或者word形式都可以，要有詳細(xì)截圖，最后之處附上你覺得你自己設(shè)計這個淘寶店鋪形象時你可能會遇到的問題3點，加上你認(rèn)為可以使這個店鋪形象更令人眼前一亮印象深刻的建議1點或者更多。必做的人是小鵬，潘老師，艾卿和慧云，全球和合照可做可不做。

在此強調(diào)，不要馬虎應(yīng)付，不要一天隨便看下就完成這個報告，可以找裝修簡潔的店鋪，只要你的報告精彩，做得好得益的是你自己甚至是這個團(tuán)隊，做得不好難堪的是你自己。覺得自己不能做好這件事的人可以直說，覺得自己很忙沒時間的可以直說，可以不做。覺得我這個任務(wù)有問題的也可以直說，我們可以討論

空氣貓

1,淘寶的照片色彩其實很漂亮(膠片),對于普通買家其實具有很大的吸引力, 2,每張照片都相對其他店鋪的首頁的照片都大那么一點,個人覺得更具沖擊力,而且容易看,強調(diào)!強調(diào)!強調(diào)容易看.細(xì)節(jié)豐富.然后同時,它的首頁特別亂,照片又特別多,這是缺點

尺度

1.個人偏愛尺度的排版,整體簡潔,但是排版不單調(diào),但是有些照片個人覺得過渡不是很好,有些是模特不同,或者展示的模特照片構(gòu)圖不同

2缺點一個,網(wǎng)頁最頂上是他的新品鏈接,但是不是特別明顯,讓別人知道它是新品欄,而且與下面的漂浮轉(zhuǎn)換欄過渡得不是很好

3.尺度的產(chǎn)品照特別簡潔,背景大大壓縮,產(chǎn)品得到了突出,與空氣貓的大背景不同,這是鏡頭焦段的原因.或者后期進(jìn)行了裁圖

4它的細(xì)節(jié)圖排版有點擁擠,看不清楚,提醒我們在排版時要注意觀看時的舒適度

蛋撻

1.蛋撻的網(wǎng)頁頂部我覺得十分好,先是頂部導(dǎo)航的獨立設(shè)計,然后下面大圖作為公告等等十分好,提早出現(xiàn)引導(dǎo)欄,也就是蛋撻推薦這一欄很好,幫助他人進(jìn)行選擇.2.產(chǎn)品照片簡潔,但是照片太多,排版太過于單調(diào),引起閱讀疲勞

第五篇：紙張浪費情況調(diào)查小報告

紙張浪費情況調(diào)查小報告

一、調(diào)查目的

紙張浪費是校園中的普遍現(xiàn)象，看到一張張被輕而易舉、隨手浪費掉的紙張，我感到十分惋惜，所以便組織同學(xué)展開了如下小調(diào)查。

二、實施過程

１、活動計劃

⑴察看一至六年級各班，注意同學(xué)們的紙張使用情況； ⑵廣泛詢問同學(xué)，搜集相關(guān)信息；

⑶找一找同學(xué)們廢棄紙張的原因，看一看廢棄紙張分為哪幾種情況；

⑷向同學(xué)們發(fā)放調(diào)查問卷并網(wǎng)上查詢有關(guān)資料。２、進(jìn)度安排

⑴充分利用課間、課外活動時間察看廢棄紙張情況，并詢問同學(xué)，作以記錄；

⑵周五、周六發(fā)放調(diào)查問卷，下周一統(tǒng)一收回，并做好統(tǒng)計；

⑶周日網(wǎng)上查詢有關(guān)資料。３、組織方法

⑴調(diào)查活動分為三個小組，每小組三人，各小組分工明確； ⑵統(tǒng)一指揮，分頭行動； ⑶認(rèn)真完成相關(guān)調(diào)查，收集數(shù)據(jù)并統(tǒng)計、匯總、編寫報告。４活動記錄及實施步驟 我們?nèi)齻€小組共九名同學(xué)，劉群、趙明剛、我分別擔(dān)任三個小組的組長，按預(yù)定的時間、計劃及分工，詳細(xì)地調(diào)查了紙張使用及浪費情況，成功、順利地完成了小調(diào)查。

三、調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果及感受 ㈠、作業(yè)本用紙的浪費

關(guān)于我校同學(xué)的作業(yè)本用紙浪費問題，我們選擇每個年級的三個班做了問卷調(diào)查，統(tǒng)計出多組數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)充分表明，作業(yè)本用紙浪費的狀況雖然較輕，但不能過于樂觀，仍需加強節(jié)約用紙的宣傳。

(1)每學(xué)期所用練習(xí)本的數(shù)量：選擇10-15本的人占大部分，約有51-58％；其次是 15-20本的，10人以內(nèi)；最少是25本以上的。由此可見，練習(xí)本的正常用量應(yīng)在10-15本左右。那些用10本以下的同學(xué)值得表揚，用15-20本甚至25本以上的同學(xué)就有些浪費了。當(dāng)然，這其中也存在著許多原因，如有些科目作業(yè)雖然不多，而且有專門的練習(xí)冊，但老師卻要求同學(xué)們另外找個本做練習(xí)冊上的題，這就造成了額外的浪費；還有的同學(xué)本想用高檔的本子一直用到畢業(yè)，但老師的作業(yè)沒留幾次就用不著這個本了，拿它當(dāng)草稿紙又舍不得，只好讓其閑置在家中。

(2)是否經(jīng)常因找不到草稿紙而撕下練習(xí)本上的紙：回答“從未有過”的占6．8％，大多數(shù)同學(xué)回答的是“偶爾”，而有23．2％的同學(xué)回答“經(jīng)常”。找不到草稿紙，就去撕作業(yè)本上的紙，這樣造成的紙張浪費是極為嚴(yán)重的，必須加以杜絕。

(3)沒有用完的作業(yè)本數(shù)量：在調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，55％以上同學(xué)的作業(yè)本有三分之一或者更多沒有用完，那么他們是如何處置這些沒有用完的作業(yè)本呢？ 13．4％的學(xué)生表示“不再管它”（無可非議這是一種浪費）；83．3％的學(xué)生把它們作為草稿紙使用（在第一題中我們已說過，這同樣是浪費行為）；而只有3．3％的同學(xué)明智地選擇了“訂成新本”。綜上所述，我們總結(jié)出幾種減少作業(yè)本浪費的辦法：(1)加強節(jié)約用紙的宣傳和教育，增強大家的節(jié)約意識。(2)大家在學(xué)習(xí)生活中要注意節(jié)約用紙，并落實到行動上。(3)老師在布置非經(jīng)常性的作業(yè)時，盡量讓同學(xué)們寫在紙上直接上交，免得再占本子。㈡草稿紙的浪費

在校園紙張浪費現(xiàn)象之中，同學(xué)們的草稿紙浪費可是“相當(dāng)驚人”。經(jīng)過抽樣調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：有86％以上的同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常使用草稿紙，而大約21％的同學(xué)在使用過草稿紙的一面后就不再使用了，這可是相當(dāng)大的浪費。在使用草稿紙時又有53％以上的同學(xué)在上面寫的字要比平常大，約66％以上的人喜歡在草稿紙上亂寫亂畫一些無目的東西。

這樣來看，小小的草稿紙在校園中的浪費確實是很嚴(yán)重的。浪費草稿紙的現(xiàn)象不只在我們校園中存在，在其他校園及社會中也普遍存在。在生活日益富裕的今天，人們似乎不再把扔掉一張還有利用價值的紙張視為浪費了。通過調(diào)查我們注意到，竟有占總?cè)藬?shù)68％的同學(xué)坦言自己平時不注意節(jié)約使用草稿紙!在擁有60多億人口的世界，如果每人每天浪費一張白紙，那就是60億多張，一個月呢？一年呢？長此下去，資源日益貧乏的地球，還能支撐多久？

怎樣才能避免草稿紙的過度浪費呢？被調(diào)查的同學(xué)同樣也給了一些良好的啟示：他們當(dāng)中有7％的同學(xué)有固定的草稿本，每天帶到學(xué)校，需要用草稿紙時只需拿出草稿本就可以了，方便的同時，還避免了紙張的浪費，很不錯。

請不要拒絕撿起一張空白的紙張，雖然它對每個同學(xué)來說只是舉手之勞，但這對于整個校園卻是何等的重要呀！也許有人認(rèn)為彎腰撿起一張空白的紙張?zhí)猓袚p面子，不夠氣派，在生活中大可以不拘小節(jié)，可是，大氣又是什么，瀟灑又是什么？其實，在我們?nèi)我饫速M的時候，氣派就已經(jīng)蕩然無存了——請我們記住，節(jié)約遠(yuǎn)比浪費強一萬倍！

在整理問卷的過程中，我們吃驚、嘆息，也有欣慰：在被調(diào)查的同學(xué)中已有73％的人意識到草稿紙浪費在校園紙浪費中所占的巨大比例；那么，既然已經(jīng)有所意識，為什么不能馬上行動起來呢？杜絕草稿紙浪費已成為刻不容緩的問題了！作為新世紀(jì)的主人，建設(shè)祖國是我們的責(zé)任，而節(jié)約能源更是每個公民的義務(wù)！我們希望通過這次調(diào)查活動，給那些浪費紙張的同學(xué)敲響警鐘，但愿今后的校園中不再有空白的紙張當(dāng)空飛舞，但愿學(xué)兄學(xué)姐們能為學(xué)弟學(xué)妹做出良好的榜樣，但愿……但愿的事情太多太多了，希望在不久的將來它們都能化為美好的現(xiàn)實。

節(jié)約資源是全人類的責(zé)任與義務(wù)，因此，我們應(yīng)當(dāng)共同攜手，節(jié)約每一張紙，杜絕每一點兒浪費!我們不僅僅應(yīng)節(jié)約紙張，而應(yīng)對每一種資源都加以珍惜，以保護(hù)我們的美麗家園——地球!

指導(dǎo)教師：綦敏