第一篇：高一第二學期作文訓練計劃檔

高一第二學期作文訓練計劃

高一訓練重點依然是廣義的記敘文，包括寫人記事、寫景抒情等文體，下學期應加強文章的“理性美”，在抒情議論上做足文章。具體安排大作文5次，片段寫作及自主練筆每周一次。

1、寫景散文。結合必修三《祖國土》專題的學習，安排寫景記游散文。要求描寫細致，語言飽含感情，有文采，學習使用比喻排比擬人等修辭增強文章的感染力。借鑒文章《祖國山川頌》《道士塔》。

2、抒情散文兩次（向議論文過渡的寫作訓練）。結合必修三《號角，為你長鳴》專題的學習，安排以寫人記事為基礎的抒情散文。要求文章突破一人一事的局限，注意提升文章的理性美，對所寫人物事件有著自己的思考。

（1）以寫人為主的抒情散文，要求一人多事，人物的靈魂思想貫穿全文。借鑒文章《指南錄后序》《文天祥千秋祭》《跨越百年的美麗》。

（2）以記事為主的抒情散文，要求挖掘事件的內涵，揭示出本質。借鑒文章《五人墓碑記》《唐山大地震》。

3、文學作品創作。結合必修四中的小說戲劇學習，嘗試進行文學寫作，要求大膽想象，追求情節跌宕起伏一波三折，細節的真實，言語生動而富有潛臺詞。這幾點做到其中任何一點都是成功的作品。借鑒文章《雷雨》《一滴眼淚換一滴水》。

4、實用文體寫作，包括調查報告、演講稿、辯論稿、讀后感等。結合必修四《走進語言現場》專題的學習，安排寫讀后感或觀后感。

要求記敘有一定的選擇性，議論要有感而發，體現記敘是議論升華的基礎。

第二篇：高一第二學期班主任計劃

高一（11）班主任工作計劃

陳金科

2013年2月2

51日

一、班級基本情況：本班學生人數共70人，其中男同學36人、女同學3４

人，很多同學距家較遠，在外住宿。根據上學期的情況來看,我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規、關心同學、關愛集體，有很強的集體意識和責任意識。班干部工作能力較強、班級凝聚力較強，并在學校組織的各級各類比賽中表現突出，成績優異，贏得了學校領導和老師的好評。但也存在幾個共性的問題：學習的主動性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高、很多同學學科發展不平衡、優勢科目不突出等等。這也是本學期要繼續緊抓的一個問題。

二、工作的理念：繼續遵循上學期“尊重、理解、團結、互助——構建和諧

班級”的班級管理理念和指導思想。我還是認為尊重和了解學生的個性是打開學生心靈窗口的金鑰匙，也是學生服從班主任管理的前提。在日常學習生活中，我要進一步留心觀察學生、積累學生學習生活素材、揣摩學生心理個性，從而在日常管理中對癥下藥，對學生的尊重落到實處。進一步加大與學生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學生、關愛學生。針對學生基礎較差、學習能力低、學習不踏實等現象，班主任積極疏導、激勵拼搏，常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生。這樣，班主任對學生尊重和理解，同學間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團結互助、共同進步的和諧集體家庭。

三、工作的具體內容：針對班級的具體情況，我這學期的具體工作將對上學

期的德育工作和學習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內容進行展開：

(一)緊抓學習

1、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態。我們的學生整體學習基礎較差，學習意志薄弱，哪怕是優等生，也往往學科不均衡，特別是數學和英語很差，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，要對學生的學習情況進行分析，抓作業質量、抓課堂效率、抓復習效果，幫助學生制定學習目標和計劃，攻克學習難關，做大優勢學科，揚長避短。

2、做好“談心”工作，追蹤學生心理，疏導內心障礙。為了促使學生健康快

樂地學習、成長，班主任應加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學生的心理輔導教育，靈活運用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動向，深入地了解他們，加強跟學生的談心、溝通，關注學生、關愛學生，抓出問題、解決問題。

其次，班主任要恰當地運用表揚和批評，幫助學習優異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發揮自己的主觀能動性、積極激發自己的潛能。

3、制定學生學習成長日志、量化管理抓實處。要求課代表于早上第一節課

之前把作業本收交、整理、登記好后交給任課老師，并把作業的收交記錄情況一式兩份，一份給任課老師、一份給班主任進行登記。要求每一位學生每一門課每學期至多有三次不交的紀錄，一次不交告知本人、弄清原因并進行教育，兩次不交告之家長，三次不交上報學校教管處。與此同時，制定學生的學習成長日志，并把學習情況及時反饋給學生本人與其家長。

(二)加強管理

進一步健全班規班紀、強化班級管理、確保教學工作有序順利進行。主要從

以下三方面進一步強化：

1、通過制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理。《班級日記記錄表》分日常

行為規范和學習常規兩塊內容，要求值周班長認真記錄并將情況及時反饋給班主任。班主任在班務管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，及時聽取值周班長的匯報，并針對個別學生、個別事件及時跟學生及其家長交流、溝通。

2、充分利用班會課，真正發揮班會課的德育教學管理功能。這學期我初步確

定了《新學期、我能行》、《我與我的目標的距離》、《有效利用時間》、《誠信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會，采用比賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會。

（三）、適當減壓

高中學生的學習壓力，是每一個老師都先經歷過來的，都有著深刻的體會，所以，我覺得除了引導學生學習之外，要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力，這樣對于提高學習效果，保證學生的健康全面發展更有好處。因此，這學期我打算通過幾個途徑給學生減壓，并想以此提高學生的身心素質。

班級管理如何，直接關系到學校教育教學質量的提高、教育教學目標的實現、學生思想、道德等各種素質的養成。“以情感人，以理治班”，班主任盡心盡力、善始善終，營造和諧班級的目標會最終實現。

第三篇：高一第二學期班主任計劃

高一（4）班08—09學年第二學期班主任工作計劃

侍寶東

全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育；建立以人為本，德育先行的理念；以愛國主義教育為主線，以 “五嚴”教育為特色，以政教處工作計劃為指導，認真抓好每一個重大活動，通過活動的開展使學生各方面都有所進步。依據我校德育特色，深入貫徹和落實學校政教處本學期工作計劃，努力為學生學習服務，為學生成長奠基。并且結合本班的實際特點，制定本學期班主任工作計劃：

一、本班基本情況

從上期的成績表現來看，總體較好，只有個別的成績稍微差一些。可喜是比較以前現在學習氛圍較濃厚，但有些同學基礎太差，學習目的不明確。從上學期的學情觀察來看，由于進行了大量的思想工作，絕大部分同學紀律觀念增強，學習態度有轉變，有一部分同學對前途有一定的信心，整個全班應該有活力，是一個有很大可塑性的集體。

二、本學期班級管理要解決的問題

本學期在班級管理上要努力解決以下問題：

1、學生基礎知識、基本能力較差，平時多鼓勵學生讓更多的學生能學起來；

2、部分較好的學生學習目的不明確、學習動力不足的問題；

3、部分學生作風散漫、有不良習慣的問題；

4、部分學生自卑、自信不強的問題；

5、部分學生的自我為中心、集體意識不強的問題；為了解決以上問題，我將采用以下措施：

首先，利用班會課及課余時間教育學生樹立紀律觀念，從學生常規入手，從小事入手，培養學生自覺遵守學校紀律、班上紀律，養成遵守紀律做合格高中生，樹立違紀可恥的觀點，自覺遵守學校制定的中學生一日常規，發現問題及時嬌正。

其次，營造安靜的學習環境，教育學生在教室內不要大吵大鬧，不要講與學習無關的話，有問題問教師，同學之間有問題時爭論一定要小聲，不影響他人學習，尤其是下午自習課和晚自習和大晚自習。使學生有一個安靜的學習環境，努力學習，達到自己的理想。

第三，教育學生講衛生，保持環境衛生，不亂扔亂畫，做好教室公區清潔衛生及寢室清潔，使自己學習的場所、生活的場所干凈整潔，自己心情抒暢。

第四、抓好學習才是硬道理，鼓勵學生努力學習，努力拼博，實現自己的理想。協同科任教師鼓勵學生的學習，關注學生的學習，生活上的思想動向，掌握學習方法，克服學習上的困難，實現自已的理想；充分利用學校年級的月考，和期中期末考試，根據學生的考試情況，作好學生思想工作，幫助他們克服和解決生活和學習上遇到的困難。

三、加強學生安全意識教育

關注學生的生活，加強學生的安全、法紀教育，引導學生在高中生活有節奏，有規律。要熱愛生活，保持正常的心態，教育學生珍愛生命，做到不安全的事不做，不安全的地方不去，做任何事，首先想到后果，遵守校規、校紀，知法、守法、懂法不違法，堅決杜絕吸煙上網喝酒曠課逃課做合格高中生。

四、活動安排:

周次具體工作

1建班干部隊伍，分工到人，責任到人，要求到人

21.宣傳學生記分管理條例

2.落實學生談心工作，鼓信心，定目標

落實學校和年級組的“培優”工作

2.做好學習興趣小組的動員及分組工作

4加強文明禮儀教育

5召開班會

6加強安全教育

7召開“做人的根本——誠信”主題班會

8召開家長會

9開展尖子生薄弱學科的幫扶工作

10期中考試復習動員，考風考紀教育

11期中考試

121.做好學生成績分析工作2.找成績波動較大的學生談心

3.召開期中考試總結班會

13召開學生座談會，確定下半學期奮斗目標

14開展學困生的幫扶工作

151.開展優秀作業，優秀筆記的評比活動

2.開展優秀學生的評比活動

16組織本班科任老師與學生進行談心工作

17開展尖子生薄弱學科的幫扶工作

18加強安全教育

19召開班會

20期末考試復習總動員

21期末考試

第四篇：樂隊訓練第二學期計劃

本學期將加大力度創造性地開展文藝活動工作，結合我校藝術教育實際，“以活動促發展，以研究促提高。”繼續抓好學校樂隊的訓練活動，充分發揮活動課的作用，以活動促發展，逐步形成學校的藝術教育特色。使樂隊的演奏水平達到最高水準。

一、擴充樂隊成員，完善隊伍建設 樂隊的隊伍建設基本穩定。本學期又添加了29名新隊員，經過系統的訓練后擔任以上缺少樂器的演奏員。，因此，樂隊現有隊員75人。具有一定水平的隊員達60%，新加入的隊員雖然在小學時接觸過銅管樂器，但沒有系統的訓練，想要在一定的時間內達到另人滿意的效果不是一件容易的事。因此需要師生共同努力才能達到目的。

二、抓緊基本功訓練，為樂曲演奏打下良好的基礎 本學期重點練習長音、跳音、抒情練習曲及以快速的小練習曲，要求：“頭圓”、“尾尖”、“中間直”，力度為：（1）漸強（2）漸弱（3）漸強后漸弱。吐音問題的解決，首先要求：“音頭”要吹得圓而較強，“音尾”要吹得細而弱，其次要有彈性，中間部分要吹得“直”（音高穩定），吹得“平”（沒有強弱波動）。連音的處理“要求：（1）吹奏連音時，不要用左手的拉力來提高音高，不要因為要連吹幾個較高的音而變動右手的拉力。（2）除連音中的第一個引用舌頭送氣之外其余各音都不需要用舌頭送氣。（3）氣流要均勻的送入樂器管道，即使在吹奏較高的音區時，也不要改變氣流的均勻程度，并允許將此音吹得弱一些。除此以外，讓學生親身體驗，找出深呼吸聞花狀、“哭泣“狗喘氣“的感覺，以解決正確的氣息運用的問題。

三、組織好骨干力量，帶動新隊員的訓練 小號：趙錦程，長號：王玉輝、張顯政，圓號：宋俊明、王朋程，次中：楊相林、王茂龍，薩克斯：宋瀟宇，長笛：王明虎、單簧管：董紫榛、大鼓：王永樂，小鼓：張超凡。本學期仍著重進行長號的音準練習，其次單簧管的指法及音準練習。

四、練習曲目（1）《中華人民共和國國歌》

（2）《友誼地久天長》

（3）《歡迎進行曲》

（4）《歡送進行曲》

（5）《紅色娘子軍》

（6）《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》

（7）《歌唱祖國》

（8）革命歌曲聯奏：《中國人民解放軍戰歌》

（9）《那波里舞曲》

（10）《莫斯科郊外的晚上》

（11）《祝你幸福》

（12）《地道戰》

五、建立管理制度，保證訓練得以順利進行

1、每周一至周五早上六點三十分、活動課四點三十分準時點名，每天一次小結。

2、每周一次總結會，對在訓練中認真刻苦、遵守紀律的隊員進行表揚，并給所在班級加分。

3、保證與督促隊員的學習，提高隊員的訓練積極性及演奏技能技巧，建立學習與訓練成績評比欄。

4、學期末進行總結，對在訓練中表現突出的隊員給所在班級、所在部加分，對經常遲到或無故曠課的隊員給所在班級、部、個人扣分（根據態度與表現情況扣分）。做好充分的準備，全身心的投入到參加全市中小學生文藝匯演比賽當中去，爭取多出精品拿出最高的水平，并利用休息日、節假日組織學生參加個別精彩節目的訓練。

第五篇：2010——2011第二學期田徑隊訓練計劃[推薦]

2010——2011第二學期田徑隊訓練計劃

一、指導思想：學校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的一個重要方面，也是社會主義精神文明的重要內容。參加各部門組織的體育比賽是學校體育工作的一個組成部分。

以促進學生的全面發展為本，倡導體育文化，正確處理好訓練和學習的關系，合理地安排好時間和精力，使文化學習和運動成績能共同進步。培養隊員強烈的榮譽感和責任心，使每名隊員有理想、有追求，為了共同的目標——前進、前進、再前進的田徑隊，而努力奮斗。弘揚田徑隊組織紀律嚴明、團結協作、勤學苦練、頑強拼搏等優良隊風；構建“三從一大”的科學訓練氛圍，確實提高訓練效益，使每名隊員的競技水平均得到顯著提高。

為了更好地貫徹德智體美全面發展的教育方針，全面推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，體現健康第一的指導思想。結合我校隊的具體工作，做好訓練、比賽，以及思想教育工作，在面向現代化、面向世界、面向未來，促進學生身心和諧發展，為學生的終身體育和可持續發展奠定基礎

二、情況分析：

1、在2010年區中學生田徑運動會上，田徑隊獲得團體總分第一名，這極大地鼓舞了隊員們的士氣，很多隊員紛紛表示要更加刻苦地訓練，這樣的氛圍對新的訓練是十分有益的。

2、現有的隊員身體條件好，很有發展前途，但他們的訓練熱情也良莠不齊，有部分隊員的家庭阻力很大，專項的布局也不合理（缺跳高、跳遠等田賽選手）。因此，做好思想工作、選拔田賽隊員、加大訓練力度要同步進行。

3、有不少隊員均經過一定時間的系統訓練，已經掌握了一定的基本技術，也有一定的專項能力，但發展很不平衡，有待于進一步完善和提高。令人擔憂的是有一部分隊員的訓練熱情下降，對他們進行思想誘導，幫助他們端正思想認識，應擺在重要的位置。

4、全隊的速度能力雖有改善，但這樣的改善是很不夠的，因而提高速度能力仍然是全年訓練的重中之重。

5、訓練時間沒有保障是目前存在的最大問題。一方面，要引導學生見縫插針，有時間則長、沒時間則短，積極主動的堅持參加訓練；另一方面，要在學校統籌安排下，多和班主任溝通，尋求盡可能多的支持；此外，要求全體教練員要蹲的下去，創造性的組織訓練，確實提高訓練的實效性。

6、教練員隊伍力量不足，一直困擾著田徑隊進步的步伐。在這個問題一時難以解決的情況下，要建立以老帶新、互相幫助機制，特別是使每個隊員能帶著頭腦參加訓練。

三、培訓目的：

1、為豐富校園文化生活，提高學生體育運動水平，提高我校體育競賽水平，迎接各個級別的競賽活動，特制定本計劃。

2、為了備戰區、校學生田徑運動會，更好地提高運動員的身體素質和基本技術和技能，為日后的訓練奠定基礎。全面發展學生的綜合素質，為上一級單位輸送更多更好的體育苗子。

3、搞好初、高中的體育特長生的銜接培訓，針對當前藝體類考生的發展方向，由普體向高水平過渡。由全面發展向特長提高加強為目的。

四、培訓任務、周期：

（一）基本訓練期

1、通過各種方式發現和選拔新隊員，并立即組織他們投入訓練。逐漸培養運動訓練的樂趣。

2、進行全面的身體素質和專項素質訓練，進行基本技術訓練，發展心肺功能，培養吃苦耐勞、自覺、頑強等意志品質。

第一階段：全面發展身體素質，系統地學習，改進基本技術，重點發展速度能力，各種練習量大，強度小，練習次數多。

第二階段：繼續發展全面身體素質，適當增加專項練習的內容和時間，新隊員進行可行性專項練習，并初步掌握1—2項技術；老隊員要求改進專項技術存在的問題，適當提高訓練強度，本階段末，要達到前一年的最高水平，一些隊員應有所突破。

（二）、競賽期：

繼續提高全面身體素質，鞏固訓練成果，增加專項素質練習的時間和內容，突出訓練強度；確定專項，并進行強化訓練，提高運動成績。進行心理訓練，不斷地激發運動員對比賽的信心和樂趣；通過訓練和組織小型比賽，不斷提高隊員的競技狀態，并力求達到最佳狀態。加強隊員的思想教育，提高隊員的責任感和榮譽感，使隊員具備頑強的意志品質和勇于拼搏的精神。

（三）調整期：

進行積極性休息，保持已獲得的身體全面發展水平，為進入下一學期的基本訓練作好思想準備。

五、培訓措施：

1、培養學生對田徑運動的興趣，組織和吸引更多的學生參加田徑活動。

2、發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動能力。

3、學習和掌握田徑各項運動所需的基本活動技能，逐步培養完成各種練習的正確姿勢，對學生的特長的培養。

4、在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛集體、懂禮貌、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

5、建立特長生培訓計劃，做到整體規劃、區別對待、責任到人、跟蹤指導、博專結合、循序漸進、注重實效。

6、建立特長生成長檔案，及時了解特長生的學習情況，就要建立特長生成長檔案，對其實施相應的獎懲措施。

六、培訓進度及內容：

（一）、階段進度：第一階段（1——4周）選拔隊員，進行一般強度的訓練，恢復體力，發展一般力量，確定個人特長發展方向。

第二階段（5——15周）注重培養隊員的專項，進行強化訓練，提高專項成績。

第三階段（16——20周）突出專項成績，采用比賽形式進行強化隊員素質。

（二）具體內容：每周一次課，2－3小時。