第一篇：法律在我身邊隊會總結

“法律在我身邊”主題隊會活動總結

為進一步加強青少年學生的法制教育，增強法制觀念，預防和減少未成年人違法犯罪，扎實開展“法制進校園”活動，推進我校青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設，按照教育局《2013年“法制進校園”活動實施方案》的工作布署，結合我校教育工作的實際，我校于5月13日，小學部，中學部分別于第五節課舉行“法律在我身邊”的主題班隊會，各班主任及時積極組織，共同研討，教師上交隊會課紀實材料。

此次活動各班級隊會要緊扣主題，對學生的教育時效性，針對性。

興華學校

2013-5-14

第二篇：“傳統文化在我身邊”隊會教案

“走進清明，感受傳統文化”主題隊會教案

一、活動班級：六校五年二班

二、活動目的：

通過這次主題班會，希望學生能深切感受清明節的文化內涵，了解中華民俗、風情和傳統美德。增強學生對傳統文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。

三、活動時間：2015年3月23日

四、活動準備：課前學生查找相關知識、資料、圖片等

五、活動過程： [活動一] 知由來

1、清明節是農歷二十四節氣之一，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的108天。中國漢族傳統的清明節大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。《歷書》：“春分后十五日，斗指丁，為清明，時萬物皆潔齊而清明，蓋時當氣清景明，萬物皆顯，因此得名。”清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜點豆”之說。清明節是一個祭祀祖先的節日，傳統活動為掃墓。

2、觀看短片，簡述晉文公與介子推的故事（略）

大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節重要，因為清明及寒食節的日期接近，民間漸漸將兩者的習俗融合，到了隋唐年間（581至907年），清明節和寒食節便漸漸融合為同一個節日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節。從此，清明節踏青掃墓成為中華民族一種固定的風俗。[活動二] 話習俗

清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、踢蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳 這是因為寒食節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。清明節，民間忌使針，忌洗衣，大部分地區婦女忌行路。傍晚以前，要在大門前灑一條灰線，據說可以阻止鬼魂進宅。因此，這個節日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。蕩秋千

古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

蹴鞠

這是古代清明節時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。

踏青

又叫春游。古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。植樹

清明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節叫作“植樹節”。植樹風俗一直流傳至今。放風箏

也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。[活動三] 吟詩歌

1、《清明》（唐）杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？ 牧童遙指杏花村。

2、《途中寒食》（唐）宋之問

馬上逢寒食，途中屬暮春。可憐江浦望，不見洛橋人。北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新。

3、《寒食》（唐）韓翃

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。[活動四] 制作紙花

指導學生扎白色、黃色、紫色的紙花，一生做單獨的一朵，一學習小組做成一束，兩組以上做成一個花圈。

[活動五] 默哀，模擬祭掃烈士現場: 奏哀樂，全體學生默哀1分鐘表達自己對先人及烈士的悼念,寄托對革命先烈的無限哀思，頌揚革命先烈的崇高精神。[活動六]拓展

清明節小長假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇作文或用一幅美術作品，記述自己過程、見解或感受。

六、、總結：通過今天的班會活動我們深刻理解了清明節的來歷和節日含義, 中國人歷來注重情感，不忘本，因此我們對先人的祭祀是發自內心的感恩與緬懷。清明節有它深刻的文化內涵，我們不僅要熱愛它，過好它，還要更好的傳承它。

第三篇：《法在我身邊》主題隊會

《法在我身邊》主題隊會活動過程

一、隊會開始程序

1.中隊長主持各小隊報告人數 2.隊會第一項：出隊旗 3.隊會第二項：唱隊歌 4.隊會第三項：中隊長講話

我國有句古話：“沒有規矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家，對社會來說，這個規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法，懂法，守法，以保護我們自己的權益。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用，遵紀守法的好公民。我宣布：三年一班“法在我身邊”主題隊會現在開始！

二、隊會第四項：隊旗歸隊，活動開始(一）錄像播放《少年犯》片斷及主題曲

主持人女：看著屏幕上那些少年稚嫩的臉龐，以及那腳下和他們不相稱的鐵鐐，我想在座的每位老師和同學的心里都在隱隱作痛。

主持人男：花一樣的臉龐，花一樣的年齡，正值豆蔻年華。然而，他們卻不能和

我們一樣上學、讀書，擁有幸福的生活。主持人女：是什么使他們成為了少年犯？

主持人男：是他們不知法，不懂法，不學法，從而走上了犯罪的道路 主持人女：不知法，不懂法，不學法就是法盲。“一失足成千古恨”！主持人男：作為我們新時代的少年兒童，更應該“學法、懂法，守法”。合： 學會自己撐起法律這把大傘，保護自己健康成長！

第一篇：學 法 篇

主持人女：在生活中你都了解到哪些法律知識向同學們匯報 1.匯報法律知識

A:法是人們行為的準則，法律面前人人平等。法律既然是國家定的規矩，那就必

須人人遵守，無論你是領導干部，還是普通老百姓，誰也不能特殊，無論誰違

反，都要按照法律規定追究責任。生活離不了法，人人都要守法。

B:我知道，倒掛國旗，不向國旗敬禮是犯法。因為《中華人民共和國國旗法》第15條規定：國旗與其他旗幟同時升掛時，應當將國旗置于中心，較高或者突

出的位置。第17條規定：不得升掛破損，污損，褪色或者不合規格的國旗。C:我知道，攔路搶劫是犯罪，因為《中華人民共和國刑法》第263條規定：以暴

力，脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，判三年以上十年以下有期徒刑，并處

以罰金。

D:我知道上超市買了過期或變質的食品有權讓超市賠償經濟損失，因為《中華人

民共和國未成年人保護法》第26條規定：兒童食品、玩具和游樂設施，不得

害于兒童的安全和健康。

E:我知道，教師和同學應對同學的家庭背景給予保密，因為《中華人民共和國未

成年人保護法》第30條規定：任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。F:我知道，照相館不能擅自把顧客的照片擺出來，因為《中華人民共和國民法通

則》第100條規定：公民享有肖像權，未經本人同意，不得以營利為目的使用

公民的肖像。

G:我知道，父母不能虐待有殘疾的孩子。因為《中華人民共和國未成年人保護

法》第8條規定：父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的監護職責和

撫養義務，不得虐待有殘疾的未成年人，禁止溺嬰，棄嬰。

H:父母離異也應和教師一直教育自己的孩子。因為《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第21條規定：未成年人的父母離異的，離異雙方對子女都有教

育的義務，任何一方都不得因離異而不履行教育子女的義務。

I:父母打罵孩子是犯法。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第20條規定：

未成年人的父母或者其他監護人對未成年人不得放任不管，不得迫使未成年人

離家出走，放棄監護職責。

J:我知道，亂砍濫伐，隨意破壞森林是犯法，因為《中華人民共和國森林法》第11條規定：植樹造林，保護森林查公民應盡的義務。

K:未成年人隨意進入游戲廳并且參與賭博是犯法。因為《中華人民共和國預防

未成年人犯罪法》第33條規定：營業性電子游戲場所在國家法定節假日外，不得允許未成年人進入，并應當設置明顯的未成年人禁止進入標志。

主持人男：下面請欣賞三句半《少先隊員要學法》

鑼鼓敲得震天響，聽我來把新事講，千萬注意別走神，快講！

少先隊員要知道，學習知識很重要，自我保護不可少，重要！

健康成長第一條，知法用法最重要，運用法律保自己，高招！

綠燈行，紅燈停，橫過馬路左右看，自學遵守交通法，別忘！

放學回家快快走，遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜，機智！

進入電子游戲廳，老板非法雇童工，文物古跡亂涂抹，違法！

五星紅旗高高掛，升旗敬禮唱國歌，大家遵守國旗法，愛國！

我是家中小主人，管好鑰匙鎖好門，生人要想進門來，沒門！

遇到壞人別害怕，冷靜思考動腦筋，呼救報警打電話，制服他！

咱是社會小主人，應急電話記心中，火警119，匪警110，急救請撥--120！

健康成長靠大家，自由渙散紀律差，團結合作力量大，真理！

合：大家同來學法律，幸福生活屬于你，屬于你！

第二篇：懂 法 篇

主持人女：在生活中有許許多多的事，到底哪些是合情合理，哪些是觸犯了法律，你知道嗎？

主持人男：請幾個同學為大家表演小品，《誰給麗麗付醫療費》計3個

[人物：A B 時間：學校走廊里] A:我叫孫小毛，別看我長得胖，本人擅長就是短跑，上下樓梯我也跑，常被值周老師抓，同學們看我不順眼，沒人跟我玩，唉，真苦惱。哎，麗麗過來了，（麗

麗從對面走來）逗他幾句，麗麗你好啊！

B：孫小毛找我干什么呀？（孫小毛用腿把麗麗跘倒，麗麗大哭）孫小毛你干什

么跘我呀？好疼，好疼！

A:這回可闖大禍了，老師，快上醫院吧！

（主持人上場）

主持人男：請問：麗麗上醫院的醫療費由誰來付？ 學生們自由發言

小法官：因為孫小毛的行為給麗麗造成了傷害，侵害了麗麗的健康權，根據法律

規定，孫小毛要承擔法律責任。但孫小毛是未成年人，因此，他的監護

人，也就是孫小毛的父母應當支付麗麗的治療所需要的費用。

主持人男：哪幾個同學為我們表演一個小品《獎品應該歸蘭蘭，還是歸少年宮》

[人物：A B C 時間：路上 準備：電子琴、證書 A：蘭蘭,恭喜你呀，今天比賽得了一等獎，B：老師，這也是您的功勞啊！

A：唉呀，獎品是一臺電子琴，電子琴我拿到少年宮去了，證書歸你好了！B：表情不高興。A：蘭蘭，再見！B：老師再見！

走回家門口，敲門進屋。C ：蘭蘭，回來了？

A：媽媽，（打招呼無精打彩）

C ：蘭蘭，怎么不高興呀，今天沒發揮好？ A：不是，今天比賽我得了一等獎，這是證書。C：那你為什么不高興呀？

A：獎品是一臺電子琴，讓老師拿到少年宮去了。

C：獎品是你得的，怎么拿到少年宮去了，走，我和你去少年宮問問。（走下場)

主持人男：誰知道少年宮能把電子琴還給蘭蘭嗎？ 同學們自由發言：

小法官：未成年人的財產權利同樣受到法律的保護。如果學生得到的是個人獎，獎品當然應該給學生，這屬于學生個人的財產，學校不應當截留學生的獎品。學校把學生獲得的個人獎品或獎金充公的做法是錯誤的，是不符

合法律規定的。

主持人女：下面請同學們欣賞小品《文文能不能留下這塊表》

[人物：A B 地點：放學路上 準備：一塊電子表）A：（蹦蹦跳跳背著書包走在路上，忽然發現路邊有一塊表）

唉呀，一塊表，亮晶晶的，真漂亮，要是爸爸知道了一定會夸我運氣好，“好

來，好運來……”（爸爸迎過來）爸爸，爸爸！B：姑娘，今天怎么這么高興呀？

你考試打100分了？ A：不是。

B：你讓老師表揚了？ A：不是。B：那是為什么？

A：爸爸你看，（手捧表）我撿的。B：你撿的表怎么不交公呀？ A：爸爸，我都看了，沒人要。

B：沒人要，咱們也不能要，走，咱們去大隊輔導員那交公。A：為什么撿到的東西也不能要呢？

主持人女：請同學們各抒已見，文文能不能留下這塊表，同學們自由發言。小法官：拾金不昧不僅是大家應該學習的一種良好品格，也是法律的要求。撿到

別人丟失的東西，是不能獲得合法的財產所有權的，如果文文把手表留

下，就屬于不正當地獲得了利益，是不受法律的保護的。失主一旦發現，任何時候都有權要求他歸還手表。文文錯就錯在沒有考慮和尊重他人的 財產權利。

主持人女：請幾個同學為我們表演小品《孩子自己做主買隨身聽算數嗎》

[人物：A B C 地點：商店、家里 準備：隨身聽] A：“今兒老百姓，真高興……”（蹦蹦跳跳上場）大家知道我今天為什么這么高

興嗎？我今年壓歲錢得了一千多，今天媽媽不在家，悄悄拿出200元，去買

隨身聽。（走到商店門口）到了，“文化用品大全”就這里了，（進門）阿姨，我想買隨身聽。

B：小朋友，你家大人沒來呀？ A：我自己來的。

B：這個隨身聽可挺貴呀，你能做起主嗎？ A：我在我家當老大，多少錢一個？ B：180元一個，你帶多少錢呀？ A：200元，給你！

B：（拿出隨身聽）找你20元，小朋友，買完不可以退呀！

A：阿姨，再見！（蹦蹦跳跳回到家里，開完門后，很驚訝）媽媽，你怎么回來

了？

C：兒子，今天你怎么這么高興啊？ A：（背手，隨身聽放身后）C：你手里拿什么呀？ A：什么也沒拿。（低頭）

C：隨身聽，你哪兒來的錢？買的隨身聽？ A：壓歲錢。

C：你膽子也不小呀！這個隨身聽對你學習沒什么好處，走咱們去退了！A：退不了了，退不了了！C：能退，小孩子做不起主！

主持人女：請同學們各抒已見，老板能不能給退貨？

小法官：《中華人民共和國民法通則》第12條規定：十周歲以上的未成年人是限

制民事行為的能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動，其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人同意。

所以，老板應給退貨。

第三篇：用 法 篇

主持人女：對于我們未成年人，有的大人對我們小孩認為沒有必要尊重，有的則

是故意違法犯罪，欺負小孩。

主持人男：所以，在社會上有時也會發生小學生被騙現象。

主持人女：在很多情況下，小學生的權益受到侵犯，自己還不知道，或者不知道

該怎么辦？

主持人男：要想自己的權益不被人們忽視，不被別人冒犯，只靠父母和老師的保

護是遠遠不夠的。

主持人女：因此，小學生必須運用法律知識自己保護自己。

主持人男：下面請幾個同學為我們講述自我保護的小故事，希望同學們能從中受

到啟發。故事一：

超市無權搜身

小龍和同學們去超市買東西，幾個孩子在超市里逛來逛去，尋找各自要買的東西，互相幫著挑選。大家挑完東西，到出口交了款。這時，保安上前攔住了他們，硬說他們身上藏了超市的商品，非讓他們掏出來不可。幾個孩子使勁爭辯，說買的東西都交了錢，可保安就是不相信，要搜他們的身，在周圍站了一大群人看熱鬧。小龍想起了老師在課堂上講過商場對顧客搜身犯法的例子，忍不住大聲喊到：“你們這樣做是犯法的，你們無權搜查我們。”保安根本不理會，還是強行翻看了同學們的衣服口袋，但什么也沒搜出來，就放小龍他們走了。小龍和同學們記下了超市保安的號碼和發生的時間，請爸爸媽媽幫他們把超市告上了法庭。最后小龍他們的官司打贏了，法院判超市向小龍和幾個同學賠禮道歉，并支付精神損失賠償費。故事二

不要給陌生人開門

星期天，小蕾的爸爸出差了，媽媽去單位加班，只有小蕾一個人在家看電視。忽然有人按門鈴。小蕾隔著防盜門問找誰，外面有個人，說是小蕾爸爸單位來送東西的，讓小蕾把門打開。小蕾剛準備開門，忽然想起媽媽和老師都講過，一個人在家時一定不要給不熟悉的人開門，于是，小蕾說她不認識爸爸單位的人，請他把東西放在門口，或者等媽媽回來再來。外面的人等了一會兒，見小蕾就是不開門，只好走了，后來聽說另一棟樓的一戶老奶奶家遭到了搶劫。故事三：

這是機智，不是膽小

一天下著雨，街上行人很少。小永和文文放學回家，經過小區附近的一個倉庫，遠遠看見有人正從倉庫的窗戶里往外遞東西，下面有人接過去裝進汽車。小永和文文很奇怪，為什么搬東西不開門呢？這幾個人鬼頭鬼腦的。還不時地向四下看看。小永和文文立刻明白了，他們是小偷。小永說，咱們大聲喊吧，文文說不能喊，得趕快去報告警察叔叔來抓。小永嫌文文膽小，文文說，這不是膽小，咱們倆人根本打不過小偷，最后小偷把我們打了，東西也偷跑了，文文讓小永快去小區打電話，自己牢牢記住汽車的牌號，緊緊盯住汽車開走的方向。警察叔叔根據小永提供的線索很快抓住了小偷。故事四：

未經家長同意，不要給別人

彬彬是小學三年級的學生，活潑好動，喜歡看熱鬧。一天下午放學后，學校門口有個人在耍猴，彬彬覺得很好玩，就走過去逗小猴。牽猴的人笑著對彬彬說，這小猴好玩吧，我家里還有一只，比這只更好玩，你要是喜歡就到我家去吧，彬彬一聽就跟著耍猴人去了。耍猴人拉著彬彬的手走了一段路，在一輛汽車前停了下來。汽車里下來一個人，還沒等彬彬看清是怎么回事，就一把捂住彬彬的嘴把他塞進了汽車里，這時彬彬才知道上當了，大哭起來。耍猴人威脅彬彬說，不聽話就掐死他。彬彬想，光哭不行，必須得想個辦法，于是他停住了哭聲。后來彬彬趁耍猴人不注意，偷偷寫了一張“救命”的紙條捏在手里，等待時機，天快黑的時候，那倆個家伙餓了，在

一個小飯館停下來吃飯，彬彬偷偷把小紙條塞進了一個阿姨手里，公安機關接到飯店阿姨報警，迅速趕到飯館救下了彬彬。彬彬的經歷使同學們都記住了這個教訓。

主持人女：我想聽了這幾個同學講的故事，同學們都受益匪淺，下面請欣賞說唱

表演《鏗鏘邁入世紀門》

曱：號角聲聲響連天，乙：鑼鼓陣陣震五洲，丙：我們鏗鏘三人行，合：開門見山專說門。

曱：不唱桃花枝頭紅，不唱楊柳柳條幾縷，唱一唱自護自救進家門。乙：唱一唱交通安全通向成功門，丙：唱一唱為你加一扇安全門，合：唱一唱鏗鏘邁進世紀門。

曱：你看那，紅燈綠燈高掛的安全門、油門、繁華門，走在路上，遵守規則記腦

門，（唱）晨風吹，陽光照，背書包，上學校，交通安全時時刻刻要記牢。

過路要走人行道，排隊前進不打鬧，紅燈亮，停一停，綠燈閃，你再行。交

通法規記心中，人身安全有保障。合：交通法規記心中，人身安全有保障。

乙：你看那,自理、自護、自救最熱門，家門、校門、社會門、三位一體門通門，假日小隊走出小家門，防火之法繃得緊，不要隨便玩火柴，夏季蟲多點蚊香，謹防衣被給點著。電熨斗，電熱毯，電飯煲，家用電器不用了，拔掉插頭才

可靠，秋游踏青到野外，野炊用火要小心，不在森林吃燒烤，離開熄火莫忘

掉……

丙：宣傳自護自救知識我能行，保護自己我也行，你行，我行，大家行，（手語：

ye---)我們都是意氣風發的陽光少年！合：意氣風發陽光少年如臨凱旋門！

丙：你看我，學法、知法、用法的安全門，它是我們青少年的保護神，自我保護，珍愛生命，防范廈門要謹慎。

“丁冬”“咦，有人敲門”（貓眼往外望）“這不是大灰狼嗎？”（學大灰狼唱：

小羊乖乖，把門開開，）（學小山羊唱：不開不開我不開，媽媽沒回來門兒不

能開）趕快撥打110，抓住壞蛋繩之以法，投進鐵牢門。合：抓住壞蛋，繩之以法，投進鐵牢門。

曱：新世紀我們已經踏進門，乙：鏗鏘的鐘聲，嘹亮又悠長。丙：鏗鏘的鐘聲，激昂又震憾。合：催人奮進，催人奮進鑄新人。

曱：龍風本無種，乙：少年當自強，丙：不管那將門之子，名門之家，書香門弟。合：我們相信自己的力量。

曱：我們勤奮學習，乙：我們自立自護又自強。丙：我踏著鏗鏘腳步，合：邁進輝煌的世紀門。

主持人男：我們的未來充滿陽光，希望同學們在成長之路上，學會自救，遠離危險，快樂成長！

學生演唱：《未來》

曱：不要以為我還是不懂事的小孩，乙：我的成長比你想像中的還要快，曱：對誰的依賴，乙：不如把本領學會，合：讓平安總與我同在，眾合：未來，未來，保護自己就是保護未來，未來，所有危險都能讓我拋開，不讓自己受到傷害。

三、隊會第五項：輔導員總結：

祖國的未來屬于我們，我們的未來是多么美好，希望同學們用學的法律知識，保護自己，遠離危險與犯罪，讓我們與自護相伴，與平安同行！

四、隊會第六項：呼號

五、隊會第七項：退隊旗

六、中隊長宣布活動結束

第四篇：法律在我身邊

《法律在我身邊》教學設計

1、知道法律廣泛地存在于日常生活中，并且與每個人相伴終身。

2、知道憲法是我國的根本大法。

3、初步知道法律賦予每個公民的權利和義務。課前準備：

通過查閱資料了解生活中常用的法律。

你們平時喜歡看法制節目嗎？都看過哪些法制節目？

大家能夠這樣關注法律，相信在今天的課堂上我們班一定會涌現更多的遵紀守法小先鋒。

一、視頻導入——法在我身邊。播放視頻。

這段視頻讓你有怎樣的感觸？（做人要守規則，要干干凈凈做人，違反規則是不允許的）

在賽場上，運動員要遵守規則，而在我們生活中，也有遵守的規則，這個規則就是法律，法律就是最大的規則。這節課，王老師將帶領著大家走近我們身邊的法，繼續去認識法，了解法。首先進入第一個環節：法律知多少。

二、自主合作——法律知多少。

師：是的，從我們呱呱落地到長大成人，再到結婚成家、步入社會，一直到走向衰老，法律始終伴隨著我們，它與我們每個人的生活、與我們的一生息息相關。

三、活學活用——法引我前行。

1、師：同學們了解了這么多的法律知識，現在就請迎接老師的挑戰，看看你們能不能在法律的引領下穩步前行呢？第三個環節——法

我前考考你：以下行為，違反了什么法律？（1）結伙打架（2）在名勝古跡上涂寫亂畫（3）拒絕納稅（4）侮辱、誹謗消費者（5）中途輟學（6）遺棄老人（7）體罰學生（8）父母偷看孩子日記（9）向火車、汽車扔石子

（10）向河里排放污染物、傾倒廢棄物

2、小結：你們的表現真是棒極了！可是要做知法、懂法、守法的好公民，僅僅知道生活和法律息息相關還不夠，還應該知道，我們國家的法律由代表人民利益的全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會制定。制定各項法律的依據是《中華人民共和國憲法》。照憲法行動，憲法最核心的內容，就是規定了公民的權利和義務。（四、探究新知——法律小講堂。

1、播放錄音。

2、通過剛才的邊聽邊看邊批注，你都知道公民有哪些權利和義務？點名交流。（補充關于“農村社保”的資料）

3、小結：共和國的法律它不僅規定了義務，而且規定了權利，想想封建社會的法律，它是君王統治人民的工具，主要是限制人民，要人民服從，而在社會主義國家里，法律面前，人人平等，這進一步反映了我們社會主義國家的溫暖、和諧！接下來，請進入第四個環節——法記我心間。

五、鞏固檢測——法記我心間。

1、辨對錯：這些做法對嗎？為什么？

（1）李新今年十八歲，已經到了參軍的年齡，可他認為當兵既辛苦又沒錢，就不報名參軍了。（）

（2）今年的村委換屆選舉又開始了，村長認為小紅90多歲的奶奶不識字，就不讓她參加選舉了。（）

（3）經有關部門批準，人們在街上舉行了北京申奧的大游行。（）

（4）國家社會必須幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育。（）（5）中華共和國公民有受教育的權利，但沒有接受教育的義務。（）

2、我來填：現在我懂得了，憲法和法律中有許多條例是和我們少年兒童、和我們的家庭生活密切相關。其中規定了我們有____________的權利，應盡_________的義務。

六、總結升華——我與法同行。

1、談收獲：通過本節課的學習，你有哪些收獲？（點名談）

2、師小結：法律廣泛地存在于日常生活中，并且與每個人相伴終身，它是我們時時處處應自覺遵守的規則。如果你越過了這道界限，等待的必將是法律的嚴懲。只有遵紀守法，才會一生平安！那就讓我們共同去吹響《我們是遵紀守法的先鋒》的號角吧！（播放歌曲《我們是遵紀守法的先鋒》）

結束語：老師衷心地希望同學們今后繼續駕駛求知的航船，揚起法律的風帆，在學習和生活的海洋里，破浪前進！讓我們牢牢記住：“法”在我身邊，我與“法”同行。讓我們用法律的規則約束自己的言行，干干凈凈做人，干干凈凈做事！

第五篇：法律在我身邊

法律在我身邊

亞里士多德曾說過一句法律名言“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”我覺得法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟。

法律對于我們小學生來說，是一個熟悉而又陌生的東西。說熟悉，是因為我們天天可以在電視上看到各種各樣的案件，相信我們都知道每一個案件的犯罪人都會受到怎樣的法律制裁；說陌生，是因為我們很多人認為法律遙不可及。今天我就來說一說法律這個話題，讓大家知道法律永遠在我們身邊。

我先來說一個關于未成年人犯罪活生生的例子吧！幾個初中生沉迷于網絡游戲中，整天泡在網吧里。身上的錢花光了，就將罪惡的雙手伸向身邊的人，向未成年人勒索錢財。但是最終這些不良少年逃不過法律的制裁，被送去少管所進行勞教。這真是惡有惡報啊！他們輕視法律，在不良的環境影響下，走上了違法犯罪的道路。我們作為21世紀的青少 年，絕不能像上面的少年那樣以身試法，觸犯了法規，到時候后悔莫及。

還有一個實例。一個中學生，新買的電動車被盜了，心里感到很不平衡，報復的心理促使它產生了邪惡的念頭，于是進行還擊。他多次偷盜電動車和摩托車，成了臭名遠揚的“江洋大盜”。紙是包不住火的，一次在這名未成年人準備作案的時候被民警抓個正著，當場抓獲。事實證明，誰把法律當兒戲，誰就必定倒在法律之下。這位中學生戴上了偷竊的罪名，從此他的人生便留下了不光彩的一筆，就像一張雪白的紙張滴上了烏黑的墨水印，很難再擦掉了。我們同樣作為中學生，不應該有不健康的思想，因此我們現在如果多學一些法律知識，懂得什么是違法的，什么是合法的，只有這樣才能讓我們的身心健康地成長。

同學們，我來說一個實際的，我們每天都要過馬路，一定要遵守交通規則，注意自身的安全，過馬路時一定要一停二看三通過。在馬路上行走時，不能在馬路上玩耍，要注意車輛行駛的方向，保護好自己。我們在上下樓梯時，一定要靠右行。當然我們更不能到游戲室、棋牌室、網吧等等，這些都是我們中小學生一定要遵守的各種法律、法規和校紀。

法律就像空氣一樣，無處不在。緊緊包圍著我們。我們家還用法律解決過很多難題。父母私看了我的日記，我告訴他們：“這是我的隱私，你們不能看”。父母賠笑著說：“這是領導審查”。我義正言辭地背誦道：《未成年人保護法》第三十九條規定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。事后父母總是通過我同意再翻看我的日記了。

生活在法治國家，要想做一個合格的公民，必須懂法、學法,才不會認為法律約束著自己,同學們，讓我們手牽手，認真學習法律知識，遠離危害，共同為和諧的社會奉獻一份力。