第一篇：教案《法律在我身邊》

主題班會(huì)教案

一 班會(huì)設(shè)想——

由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。同時(shí)因?yàn)槿鄙俜梢庾R(shí)，在自身受到傷害時(shí)可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時(shí)卻不會(huì)保護(hù)的，吃啞巴虧的也不少，所以召開(kāi)本次主題班會(huì)，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會(huì)用法，爭(zhēng)做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生，好公民。

針對(duì)學(xué)生這個(gè)年齡段的特點(diǎn)，開(kāi)展競(jìng)賽他們會(huì)更有興趣，因此班級(jí)學(xué)生分成兩組，且通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，如情景劇，小品，歌曲，積累名言等，寓教育于活動(dòng)中。

三 班會(huì)反思：

通過(guò)本節(jié)班會(huì)，同學(xué)們對(duì)于法律法規(guī)有了了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)，能自覺(jué)的遵紀(jì)守法，增強(qiáng)了是非觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)良好班風(fēng)的形成起到了一定的作用。但同時(shí)因?yàn)闇?zhǔn)備不夠充分，學(xué)生對(duì)于一些法規(guī)概念掌握模糊，違法與違紀(jì)相混淆，且學(xué)生沒(méi)有談到感想，本節(jié)課的收獲或體會(huì)。有待于在今后的班會(huì)中改進(jìn)。

四 班會(huì)案

題目

法在身邊——走好青春每一步

班會(huì)目的

1.通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解一些基本的法制知識(shí)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

2.通過(guò)對(duì)安全知識(shí)的交流與訓(xùn)練，讓學(xué)生了解一些基本的安全常識(shí)以及自我保護(hù)的方法，學(xué)會(huì)如何在生活中進(jìn)行自我保護(hù)。

一 主持人導(dǎo)入

二 班會(huì)過(guò)程 了解什么是法律及違法犯罪

交流關(guān)于法律的名言

介紹你所知道的法律名稱

判斷下列行為屬于哪種違法行為

小品《踢球》 你還知道哪些行為是違法的，并談?wù)勀阕约哼`法的一件事

聆聽(tīng)少年犯主題曲《心聲》

交通安全知識(shí)競(jìng)賽 欣賞小品 《搶錢(qián)》并談?wù)劯惺?/p>

歸納如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

三 班主任總結(jié)

四 齊唱《明天會(huì)更好》

第二篇：法律在我身邊

《法律在我身邊》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、知道法律廣泛地存在于日常生活中，并且與每個(gè)人相伴終身。

2、知道憲法是我國(guó)的根本大法。

3、初步知道法律賦予每個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)。課前準(zhǔn)備：

通過(guò)查閱資料了解生活中常用的法律。

你們平時(shí)喜歡看法制節(jié)目嗎？都看過(guò)哪些法制節(jié)目？

大家能夠這樣關(guān)注法律，相信在今天的課堂上我們班一定會(huì)涌現(xiàn)更多的遵紀(jì)守法小先鋒。

一、視頻導(dǎo)入——法在我身邊。播放視頻。

這段視頻讓你有怎樣的感觸？（做人要守規(guī)則，要干干凈凈做人，違反規(guī)則是不允許的）

在賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員要遵守規(guī)則，而在我們生活中，也有遵守的規(guī)則，這個(gè)規(guī)則就是法律，法律就是最大的規(guī)則。這節(jié)課，王老師將帶領(lǐng)著大家走近我們身邊的法，繼續(xù)去認(rèn)識(shí)法，了解法。首先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：法律知多少。

二、自主合作——法律知多少。

師：是的，從我們呱呱落地到長(zhǎng)大成人，再到結(jié)婚成家、步入社會(huì)，一直到走向衰老，法律始終伴隨著我們，它與我們每個(gè)人的生活、與我們的一生息息相關(guān)。

三、活學(xué)活用——法引我前行。

1、師：同學(xué)們了解了這么多的法律知識(shí)，現(xiàn)在就請(qǐng)迎接老師的挑戰(zhàn)，看看你們能不能在法律的引領(lǐng)下穩(wěn)步前行呢？第三個(gè)環(huán)節(jié)——法

我前考考你：以下行為，違反了什么法律？（1）結(jié)伙打架（2）在名勝古跡上涂寫(xiě)亂畫(huà)（3）拒絕納稅（4）侮辱、誹謗消費(fèi)者（5）中途輟學(xué)（6）遺棄老人（7）體罰學(xué)生（8）父母偷看孩子日記（9）向火車(chē)、汽車(chē)扔石子

（10）向河里排放污染物、傾倒廢棄物

2、小結(jié)：你們的表現(xiàn)真是棒極了！可是要做知法、懂法、守法的好公民，僅僅知道生活和法律息息相關(guān)還不夠，還應(yīng)該知道，我們國(guó)家的法律由代表人民利益的全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定。制定各項(xiàng)法律的依據(jù)是《中華人民共和國(guó)憲法》。照憲法行動(dòng)，憲法最核心的內(nèi)容，就是規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)。（四、探究新知——法律小講堂。

1、播放錄音。

2、通過(guò)剛才的邊聽(tīng)邊看邊批注，你都知道公民有哪些權(quán)利和義務(wù)？點(diǎn)名交流。（補(bǔ)充關(guān)于“農(nóng)村社保”的資料）

3、小結(jié)：共和國(guó)的法律它不僅規(guī)定了義務(wù)，而且規(guī)定了權(quán)利，想想封建社會(huì)的法律，它是君王統(tǒng)治人民的工具，主要是限制人民，要人民服從，而在社會(huì)主義國(guó)家里，法律面前，人人平等，這進(jìn)一步反映了我們社會(huì)主義國(guó)家的溫暖、和諧！接下來(lái)，請(qǐng)進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)——法記我心間。

五、鞏固檢測(cè)——法記我心間。

1、辨對(duì)錯(cuò)：這些做法對(duì)嗎？為什么？

（1）李新今年十八歲，已經(jīng)到了參軍的年齡，可他認(rèn)為當(dāng)兵既辛苦又沒(méi)錢(qián)，就不報(bào)名參軍了。（）

（2）今年的村委換屆選舉又開(kāi)始了，村長(zhǎng)認(rèn)為小紅90多歲的奶奶不識(shí)字，就不讓她參加選舉了。（）

（3）經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，人們?cè)诮稚吓e行了北京申奧的大游行。（）

（4）國(guó)家社會(huì)必須幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動(dòng)、生活和教育。（）（5）中華共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利，但沒(méi)有接受教育的義務(wù)。（）

2、我來(lái)填：現(xiàn)在我懂得了，憲法和法律中有許多條例是和我們少年兒童、和我們的家庭生活密切相關(guān)。其中規(guī)定了我們有____________的權(quán)利，應(yīng)盡_________的義務(wù)。

六、總結(jié)升華——我與法同行。

1、談收獲：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（點(diǎn)名談）

2、師小結(jié)：法律廣泛地存在于日常生活中，并且與每個(gè)人相伴終身，它是我們時(shí)時(shí)處處應(yīng)自覺(jué)遵守的規(guī)則。如果你越過(guò)了這道界限，等待的必將是法律的嚴(yán)懲。只有遵紀(jì)守法，才會(huì)一生平安！那就讓我們共同去吹響《我們是遵紀(jì)守法的先鋒》的號(hào)角吧！（播放歌曲《我們是遵紀(jì)守法的先鋒》）

結(jié)束語(yǔ)：老師衷心地希望同學(xué)們今后繼續(xù)駕駛求知的航船，揚(yáng)起法律的風(fēng)帆，在學(xué)習(xí)和生活的海洋里，破浪前進(jìn)！讓我們牢牢記住：“法”在我身邊，我與“法”同行。讓我們用法律的規(guī)則約束自己的言行，干干凈凈做人，干干凈凈做事！

第三篇：法律在我身邊

法律在我身邊

亞里士多德曾說(shuō)過(guò)一句法律名言“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”我覺(jué)得法律就是秩序，沒(méi)有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟。

法律對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)熟悉而又陌生的東西。說(shuō)熟悉，是因?yàn)槲覀兲焯炜梢栽陔娨暽峡吹礁鞣N各樣的案件，相信我們都知道每一個(gè)案件的犯罪人都會(huì)受到怎樣的法律制裁；說(shuō)陌生，是因?yàn)槲覀兒芏嗳苏J(rèn)為法律遙不可及。今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)法律這個(gè)話題，讓大家知道法律永遠(yuǎn)在我們身邊。

我先來(lái)說(shuō)一個(gè)關(guān)于未成年人犯罪活生生的例子吧！幾個(gè)初中生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，整天泡在網(wǎng)吧里。身上的錢(qián)花光了，就將罪惡的雙手伸向身邊的人，向未成年人勒索錢(qián)財(cái)。但是最終這些不良少年逃不過(guò)法律的制裁，被送去少管所進(jìn)行勞教。這真是惡有惡報(bào)啊！他們輕視法律，在不良的環(huán)境影響下，走上了違法犯罪的道路。我們作為21世紀(jì)的青少 年，絕不能像上面的少年那樣以身試法，觸犯了法規(guī)，到時(shí)候后悔莫及。

還有一個(gè)實(shí)例。一個(gè)中學(xué)生，新買(mǎi)的電動(dòng)車(chē)被盜了，心里感到很不平衡，報(bào)復(fù)的心理促使它產(chǎn)生了邪惡的念頭，于是進(jìn)行還擊。他多次偷盜電動(dòng)車(chē)和摩托車(chē)，成了臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的“江洋大盜”。紙是包不住火的，一次在這名未成年人準(zhǔn)備作案的時(shí)候被民警抓個(gè)正著，當(dāng)場(chǎng)抓獲。事實(shí)證明，誰(shuí)把法律當(dāng)兒戲，誰(shuí)就必定倒在法律之下。這位中學(xué)生戴上了偷竊的罪名，從此他的人生便留下了不光彩的一筆，就像一張雪白的紙張滴上了烏黑的墨水印，很難再擦掉了。我們同樣作為中學(xué)生，不應(yīng)該有不健康的思想，因此我們現(xiàn)在如果多學(xué)一些法律知識(shí)，懂得什么是違法的，什么是合法的，只有這樣才能讓我們的身心健康地成長(zhǎng)。

同學(xué)們，我來(lái)說(shuō)一個(gè)實(shí)際的，我們每天都要過(guò)馬路，一定要遵守交通規(guī)則，注意自身的安全，過(guò)馬路時(shí)一定要一停二看三通過(guò)。在馬路上行走時(shí)，不能在馬路上玩耍，要注意車(chē)輛行駛的方向，保護(hù)好自己。我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)，一定要靠右行。當(dāng)然我們更不能到游戲室、棋牌室、網(wǎng)吧等等，這些都是我們中小學(xué)生一定要遵守的各種法律、法規(guī)和校紀(jì)。

法律就像空氣一樣，無(wú)處不在。緊緊包圍著我們。我們家還用法律解決過(guò)很多難題。父母私看了我的日記，我告訴他們：“這是我的隱私，你們不能看”。父母賠笑著說(shuō)：“這是領(lǐng)導(dǎo)審查”。我義正言辭地背誦道：《未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定，任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。事后父母總是通過(guò)我同意再翻看我的日記了。

生活在法治國(guó)家，要想做一個(gè)合格的公民，必須懂法、學(xué)法,才不會(huì)認(rèn)為法律約束著自己,同學(xué)們，讓我們手牽手，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，遠(yuǎn)離危害，共同為和諧的社會(huì)奉獻(xiàn)一份力。

第四篇：法律在我身邊（定稿）

做知法,懂法,守法,用法的好少年

我們從小就接受法制教育, 享受法律給予的權(quán)利.但是在生活中到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進(jìn)罪惡的深淵里,不能自拔呢?

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法律好比一艘在大海上航行的船,在船上行動(dòng)是自由的,可一旦跨出了這艘船的底線,就會(huì)掉入海里----接受法律的懲罰.。”有一次,老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)班上有同學(xué)竟偷父母的錢(qián),一開(kāi)始以為只是偷小數(shù)目的,后來(lái)事情一點(diǎn)一點(diǎn)地被揭開(kāi)了事實(shí)讓我們匪夷所思，他不止是一元,兩元的,而是幾百幾百地偷.老師意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,立刻找那個(gè)同學(xué)談心,后來(lái)還知道他把幾百元存在小里??老師為此語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了他,同時(shí)也給我們留下了深刻的教訓(xùn)：“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金。”有時(shí)或許只是一時(shí)迷惑,卻讓自己的命運(yùn)出現(xiàn)了大轉(zhuǎn)折點(diǎn),讓自己的“畫(huà)紙”沾上抹不去的黑點(diǎn)。

我們班上還有的同學(xué)過(guò)去迷戀網(wǎng)吧，他三番五次去網(wǎng)吧,有同學(xué)看到了就告訴了老師,老師警告那個(gè)同學(xué)不要再去那種場(chǎng)所,并且告訴他迷戀網(wǎng)吧的危害。他平靜了一陣子,又忍不住去了,先是到門(mén)口看別人玩,不知不覺(jué)就進(jìn)去了，被同學(xué)親眼看見(jiàn)后,立刻向老師舉報(bào),老師得知后,打電話給家長(zhǎng)。第二天,那同學(xué)身上傷痕累累,老師讓他讀完檢討書(shū)后,讓大家觀察他與平時(shí)有什么不同,班上一下子就議論開(kāi)了,有人說(shuō)“他多了幾條傷痕”,有人說(shuō)“他看起來(lái)很懊悔”,還有的人說(shuō)“他衣衫不整”??隨后老師又一次給我們講了網(wǎng)吧的危害：網(wǎng)吧里大多數(shù)都是一些小混混,有的吸煙,有的喝酒,弄的里面烏煙瘴氣,還有些專騙

小孩子的人,他們會(huì)親近你,跟你熟悉了,給你糖吃,其實(shí)那是會(huì)上癮的“毒蘋(píng)果”,一旦沾上便難以自拔。個(gè)個(gè)同學(xué)聽(tīng)得寒毛直起,觸目驚心。

青少年時(shí)期我們?nèi)松砷L(zhǎng)中很關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)段，辨別是非能力薄弱，有強(qiáng)烈的好奇心，模仿能力強(qiáng)，容易受到外界影響。當(dāng)同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，有的同學(xué)就會(huì)有打架殺人的念頭，這就是我們身心脆弱和法律意識(shí)淺薄的體現(xiàn)，所以我們要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)提高自己的素質(zhì)，保護(hù)自己和他人的身心健康。例如：當(dāng)有人脅迫我們，向我們索要財(cái)物時(shí)候，這個(gè)人就是在觸犯法律，我們應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，來(lái)維護(hù)我們自身的利益。

法律是正義之火；法律是慈祥的老人;法律是嚴(yán)厲的智者??我們要做個(gè)知法,懂法,守法,用法的好少年。

第五篇：法律在我身邊

法律在我身邊

作者：楊紅偉 學(xué)院：金融學(xué)院

年級(jí)·專業(yè)·班級(jí)：二年級(jí)·經(jīng)濟(jì)學(xué)類·三班 聯(lián)系電話：*** 指導(dǎo)教師：李艷輝

法律在我身邊

改革開(kāi)放30年給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的巨大變化是枚不勝舉的，其中最為深刻的是我國(guó)社會(huì)體制以及社會(huì)制度的變化。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30年的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)從一個(gè)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制社會(huì)發(fā)展成為初步完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制社會(huì)，從一個(gè)人律為主的社會(huì)發(fā)展成為初步完善的社會(huì)主義法律社會(huì)。這樣的歷史性巨變，不僅充分體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的每一個(gè)方面，也深刻反映在每一個(gè)公民的思想觀念和日常行為中，成為30年改革開(kāi)放有目共睹的鮮明特征。

一、現(xiàn)狀

黨的十五大提出“建設(shè)社會(huì)主義法律國(guó)家”的目標(biāo)以來(lái)，我國(guó)已初步完成了形式法律框架的剛性構(gòu)建，法律日趨成為影響與引導(dǎo)社會(huì)生活的最主要因素。黨的十七大提出“樹(shù)立社會(huì)主義法律理念”、“弘揚(yáng)法律精神”的戰(zhàn)略性新概念，這是中國(guó)共產(chǎn)黨新時(shí)期加強(qiáng)法律建設(shè)的行動(dòng)指南和工作方針，標(biāo)志著我們對(duì)法的理解與追求上升了一個(gè)新的高度與層次。

法律精神是法律的靈魂，人們沒(méi)有法律精神、社會(huì)沒(méi)有法律風(fēng)尚，法律只能是無(wú)本之木、無(wú)源之水，而法律精神的培育則需要通過(guò)大力進(jìn)行社會(huì)主義法律文化建設(shè)，即從法律城市、法律鄉(xiāng)村、法律社會(huì)、法制宣傳教育、法律隊(duì)伍建設(shè)、法律文化氛圍營(yíng)造、擴(kuò)大公民有序參與等多方面人手，全面提升公民法律理念。

這樣一種戰(zhàn)略性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)既需要全社會(huì)的共同努力，更需要政府、法制部門(mén)的切實(shí)建設(shè)與成功引導(dǎo)。然而，結(jié)合本地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與歷史文化的沉積，培育和建設(shè)什么樣的法律文化，以及如何推動(dòng)城市法律現(xiàn)代化和提高地方公民法律精神，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)繼續(xù)向前健康有序地發(fā)展構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的法律堡壘，正逐漸成為社會(huì)各界研究的新亮點(diǎn)。

二、法律文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)

堅(jiān)持把法律作為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的重要法寶，堅(jiān)持法律的引領(lǐng)導(dǎo)向，將法律全面融人經(jīng)濟(jì)、政律、文化、社會(huì)發(fā)展。深入開(kāi)展社會(huì)主義法律理念學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使依法律國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局和黨的領(lǐng)導(dǎo)等理念深深扎根于廣大干部和群眾頭腦當(dāng)中，并自覺(jué)用以指導(dǎo)法律建設(shè)實(shí)踐；強(qiáng)化全民普法教育和“法律六進(jìn)”活動(dòng)，培養(yǎng)公民對(duì)法律的崇尚和信仰，注重依法律理的推進(jìn)，切實(shí)強(qiáng)化民主政律、公正司法、依法行政等各項(xiàng)工作，著力在全社會(huì)構(gòu)建以公平正義為主體的法律價(jià)值體系；充分利用廣播、電視、報(bào)紙、藝術(shù)團(tuán)演出以及網(wǎng)絡(luò)等陣地，深入開(kāi)展法律宣傳，廣泛傳播法律知識(shí)、法律理念和法律文化，大力倡導(dǎo)全體公民學(xué)法辨是非，知法明榮辱，用法止紛爭(zhēng)，努力把法律知識(shí)轉(zhuǎn)化為法律意識(shí)和法律精神，使法律意識(shí)融人每一個(gè)公民的內(nèi)心，成為每個(gè)公民文化心理的一部分，成為全社會(huì)共同的自覺(jué)意識(shí)和追求；大力開(kāi)展法律文化建設(shè)活動(dòng)，培育了一批各具特色的法律講壇、法律廣場(chǎng)、法律公園、法律街區(qū)等法律文化示范點(diǎn)，注重法律文化理論研究。建立法律文化研究會(huì)、法律文化研究推廣中心等，搭建了推進(jìn)法律文化的堅(jiān)實(shí)載體。通過(guò)努力，全市初步形成了“事事有法可依，人人知法守法，各方依法辦事”的濃厚氛圍。幾年來(lái)，的法律文化建設(shè)，特別是法制宣傳教育工作在提高公民法律素質(zhì)，提高全社會(huì)法律化管理水平上發(fā)揮了積極的作用。繁榮的法律文化建設(shè)為和諧的城市發(fā)展創(chuàng)造了良好的公民法律情懷。,在全社會(huì)大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法律精神,不斷推進(jìn)科學(xué)立法〃嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)國(guó)家各項(xiàng)工作法律化。”這段講話具有很強(qiáng)的時(shí)代性和針對(duì)性,意義深遠(yuǎn)。社會(huì)主義法律精神是法律精神與建設(shè)社會(huì)主義法律國(guó)

三、法律建設(shè)的新目標(biāo)及其借鑒

第一，注重培育城市及地方法律精神。法律精神是城市精神的重要構(gòu)成要件，涵蓋了善律精神、民主精神、人權(quán)精神、公正精神、理性精神、和諧精神等內(nèi)涵。培育城市法律精神，就是要引導(dǎo)全社會(huì)特別是領(lǐng)導(dǎo)干部和執(zhí)法人員深刻理解和把握社會(huì)主義法律理念的本質(zhì)要求，確立和實(shí)現(xiàn)以憲法和法律為律理國(guó)家的最具權(quán)威價(jià)值的取向，堅(jiān)持法律面前人人平等，樹(shù)立和維護(hù)法律權(quán)威，確立法律是人們生活的基本行為準(zhǔn)則的觀念。培育城市法律精神，就是要把社會(huì)主義法律理念和現(xiàn)代法律思想內(nèi)涵全面落實(shí)到立法、行政、司法、法律監(jiān)督等各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到依法執(zhí)政、依法律理、依法辦事的各個(gè)層面，協(xié)調(diào)推進(jìn)法律政府、法律社會(huì)建設(shè)。培育城市法律精神，就是要將包容了正義、公平、民主、自由、秩序、和諧、安全等諸多價(jià)值要素和蘊(yùn)含的人文精神輸入全體公民的頭腦，讓更多的人學(xué)習(xí)法律、信仰法律、遵守法律、履行法定義務(wù)、依法維護(hù)權(quán)利。

第二，注重深化法制宣傳教育。加強(qiáng)城市法律文化建設(shè)，法制宣傳教育是重要內(nèi)容和手段。在深入推進(jìn)法制宣傳教育中，要充分發(fā)揮其宣傳功能，使文字化的法律轉(zhuǎn)化為法律意識(shí)，努力在全社會(huì)樹(shù)立法律信仰，使廣大公民知法守法，樹(shù)立法律觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，保障公民合法權(quán)益，保證憲法和法律的實(shí)施，從而起到傳播法律知識(shí)、培養(yǎng)法律觀念、營(yíng)造法制氛圍、弘揚(yáng)法律精神的作用。充分發(fā)揮其導(dǎo)向功能，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大公務(wù)員依法辦事、依法行使公共權(quán)力的能力。充分發(fā)揮其教化功能，通過(guò)對(duì)社會(huì)成員法律行為的分析、評(píng)價(jià)、判斷，教育和感化公民對(duì)守法、護(hù)法行為的認(rèn)同和贊同，提高對(duì)遵紀(jì)守法重要性的認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)和樹(shù)立法律觀念，提高法律素質(zhì)和法律文化水平。