第一篇：法律在我身邊征文

法律精神——時刻在我身邊

山東省青島第二中學

李嘉峰

民立國家，制法以為公利；人在國家，尊法以為安國?！}記

法律是一種精神，是一個社會的價值取向。

法律作為一種約定俗成的社會習慣發展而來的固定的規章制度，它是與這個社會大多數人的想法是一致的，它體現了全社會的公共利益，它保障了這個社會的大多數人所習慣的一種生存環境的安定。我們既在社會之中，即為社會的一份子，也是法律保障之下的受益者，應當遵守法律。

馬克思主義關于矛盾問題的精髓——矛盾的普遍性與特殊性的辯證關系原理告訴我們，矛盾的普遍性與特殊性也就是矛盾的共性與個性，一般與個別的關系。對于法律而言，它不僅體現的是具體的怎么去約束人或者是保護人的條文，更多的是法律所體現的這個社會所公認的精神，這是普遍的。然而，任何事物都不是完美的，在我國，我們也不可避免的要承認法律在某一些領域還存在空白或是不足。這就需要跟們根據法律所普適的精神來約束自己的行為，而法律所體現的社會精神包括中國優秀傳統文化和近代西方的先進法治精神，也包括社會主義核心價值觀。如果僅僅靠法律的規章制度去使得這個社會有條不紊是不足的，還需要我們的心中時刻有法律的精神，遵守法律所倡導的精神來規范自己的行為。

例如，當我們在上學路上看到某一個老人摔倒在地上，而路人視而不見。按照慣例我們應當上前施救。但是近期發生的上前施救結果被人反咬一口的現象屢見不鮮。在此時，我們的心中肯定會有所猶豫，是救人還是不救？其實我們來仔細地分析，這種社會現象追根到底還是人們法律意識的淡薄。即使是自己被誣陷了，為什么沒想到依靠法律來保障自己的合法利益呢？依據法律的精神，這種見義勇為的行為是為法律所提的，它符合法律所倡的互幫互助社會和諧的精神。那我們應該去救這個老人。因為這種行為即使被誣陷，也是會有法律來保障的。有的人總是怕麻煩，不肯用法律來保護自己的英勇行為，導致這種事情越來越多，最后成為社會的一種悲劇現象。

還有更為平常的事情。經常會有這樣一種現象，有的同學經常會認為“違法”就顯得自己非常有本領，就會覺得自己被人“羨慕”，經常打法律的擦邊球。例如隨意破壞公共財物，雖然破壞的公共財物的價值不足以達到刑事責任的標準，但這種行為終究還是為法律俗不允許的。這種行為進一步放大，就會看到有的企業鉆法律的空子，侵占公共用地，或者將公共水域變成自家的排污場。法律不可能先知道每個人的具體行為，那樣只會走向秦朝暴政那樣的極端。法律的最終目的并不是刻意要去懲罰某些人，它是要維護社會的安定和諧，最終培養起社會公民的法治意識，通過人們心中自覺守法，做法律所提倡的事情來保證社會的發展。這就需要我們先種時刻裝有法律的精神，不去破壞公共設備，不去鉆空子。法律在我們的身邊決不是一個又一個人的鈴鐺入獄，而是這個社會每一個公民的法治意識。這是一個社會的價值取向，這才是法律在我們身邊的最終最理想的體現，這需要我們每個人的努力與自覺。

第二篇：法律在我身邊征文

法律在我身邊——

未使用的起訴書

崇文區第一一四中學李志彬

2008年我在初二年級的思想品德授課中主要講的是法律的內容，從法的起源到各項關系到我們社會生活的實體法，逐層展開。2008年3月28日，家中發生的事情成為了我今年課堂中可以引用的案例。

我的父母家住在順義區的農村，村民的生活不是特別富裕，但也并不拮據。我很小的時候覺得村里人都很好，見面都是叔叔、大爺的稱呼著，特別是我家周圍的鄰居更是不出五福的當家子，一直都是誰家有事大家一起幫助這家。近些年隨著改革的不斷深入和經濟的不斷發展，農村也正加快其發展的腳步，發展的不僅僅是物質方面的，還有思想方面的。像選舉村干部這類事情對老百姓來說也是習以為常，不足為奇。07年是籌備奧運會的關鍵之年，全社會都在做著努力，這個村子當然也不例外。除了不遠處就是奧林匹克水上公園外，在區政府對外公布的最新規劃中，這個村被劃分在河東新區的范圍內，拆遷補償的問題一時間成了村里最熱的話題。拆遷是社會改革進步時，農村城市化的一個起始過程，但時下讓很多政府部門和領導干部頭疼的也是這件事。畢竟對于任何人來說這都是一件大事，當然農村老百姓也不例外。假設拆遷的一切事情都按照法律或者規章進行的話，可能國家和個人的利益都能夠最大限度的得到維護，但就拿我們這個村子來說，其實根本不是如此簡單。

村里老百姓在得知規劃的消息后，很多都在自家院里又加蓋了一所五間房，形成了前后兩排房，這樣就使原來的房子采光受到了影響，大院子自然也就沒有了，蓋房的原因自然是拆遷占地時政府能多補償一點。在我們那個地方，房子蓋的成規矩成規模就稱為排字房。每一家都是三分地，標準的建筑規模是正房五間，東西廂房各三間，然后還有些空間形成院子。這是當地老百姓世代約定俗成的，如果不按規矩蓋房子會影響別人家的房子走水，也就是下雨后的排水，甚至會影響別人家的運氣，受影響了村里人稱作“不得已”，當然這些在早些年就成氣候了，但有些規定確實有理，要不怎么會有國有國法，村有村規這句話呢。我家門朝東開臨街，對門是東院的鄰居，前排就加蓋了五間新房。西院鄰居的房子與我們家相連，西院的鄰居家也加蓋了五間新房，東西兩家鄰居蓋的房

子都是樓板封頂的平房，三家之中只有我們家沒有蓋。這件事本來也沒有什么，但在左右新房蓋起來的四個月后，西院鄰居家的新房上又奇跡般的長出了一層簡易房，形成了樓房。在我們那個地方，蓋樓房要到住戶少的新地方批地蓋房，這樣不會對別人家造成影響。鄰居家的樓房不僅蓋了，而且二樓還開了四扇后窗子，前面加了二層的鐵樓梯，這樣我家的生活情況就完全暴露在大庭廣眾之下。原來父母在鄰居施工的當天并未在家，不然的話是萬萬不會讓鄰居蓋這個二層的。二人在家里賭了兩天氣，然后才打電話給我，我聽完電話之后，一邊盡量安撫父母，一邊上網查找關于農村自建房屋的相關法律法規以及地方性政策。本打算周末回家再繼續商量如何解決此事，誰知道還沒到周末就又出現了新情況。事發后第三天，由于我父親脾氣急躁，不能抑制心中怒火，爬上自家西邊廁所小房上與西院鄰居理論時不慎摔了下來，劃傷了右臂，被送往醫院，縫了五針?，F在情況已經穩定，我媽打電話給我。我馬上請假準備開車回家解決此事，但畢竟才二十多歲，心里沒譜，沒有類似經歷。而且考慮到我將來不住在家里，父母還要與鄰居相處多年，加之兩家的血緣關系，以及鄰家房子已經蓋好要求其拆除可能性不大等種種復雜情況，我左右為難，怎么辦？我在滿腔怒火頭腦混亂的同時，盡量讓自己冷靜了一下，來到單位工會找到工會主席，把事情的原委說了說，征求了一下她的意見，然后又與辦公室的主任談了談，頭腦中漸漸有了解決問題的清晰脈絡。之后，不容耽擱開車去了順義區醫院。一家人從醫院回到家中，我向父母說了說我的想法。首先，考慮到父母要與鄰居長期相處，而我又不能總在身邊，所以與鄰居的關系不宜搞得太僵化。其次，讓鄰居把二層的簡易房拆除可能性不大，即使法院批準，或許也難以執行，畢竟農村的“土老百姓”最難管，當務之急是消除直接對我家生活造成影響的后窗戶和鐵樓梯的問題，采取的解決途徑大概分三步。第一步，先過去與其談談，勸其消除屋子對我家生活影響。第二步，如果談完不起作用再找村委會協調解決。第三步，如果都不行，那就只能尋求法律的最終裁決了。我負責在一兩天內照相采集證據，寫起訴書。

父母都很同意我的想法，在那一刻我從他們的眼神中，也能感受到對于兒子的完全信任以及看到兒子強干的自豪。而事情的處理過程遠非那么順利。我代表全家人找到鄰居家，盡量控制嗓音，盡量和鄰居談。鄰居看到我父親受傷也感覺事情嚴重了，也答應想辦法。但是一周過去了，沒有絲毫動作。我采取了第二

步措施，找到了村委會干部說明問題，征求意見也表明立場。村干部是個在村里工作20多年的老人，當即肯定的說這件事情是鄰居家不對，而且這種行為也是違反《民法通則》中關于農村自建房屋規定的，應該拆除，以前也有類似事件。我也告訴村干部，民事訴訟狀我已經寫好了，一式五份，隨時都可以起訴，但我們保留進一步采取措施的權利。村干部說我這樣來尋求調解的做法是對的，不應該直接起訴，如果調解無效時再提起訴訟。這種說法我們全家也都同意。

兩天之后，鄰居家的后窗子自己釘了擋板，樓梯也上了隔擋，并且讓我們過去看。雖然這場小戰役未能像我父母想象的我們大獲全勝，另其拆除二層房屋，但得理而讓人的想法以及父母未來的安定生活，都已經得到了最好的說明。那五本民事訴訟狀，今天還靜靜地躺在我家寫字臺的抽屜里。今年我的課仍然有初二的法律內容，現在我用這個真實的案例告訴我的學生，最難處理的案件并不是殺人放火的刑事案件，而是涉及我們日常生活的民事糾紛；最難實現的也不是一方的合法利益，而是實現雙方之間和諧關系。

第三篇：專題征文法律在我身邊

專題征文法律在我身邊，安全伴我成長

法律在我身邊，安全伴我成長藍色江水法律身邊安全伴我成長

法律在我身邊，安全伴我成長

七年一班 宋沃竺

天平是衡量權利義務的信物、法槌是懲惡揚善的利器、法規是社會穩定的保障、法律是天下之公器。一個人，一個社會如果沒有法律的約束，他將變成什么樣子，我們無法想象。要想社會和諧穩定，人們安居樂業，我們每個人必須做到學法、知法、懂法、守法，用法律約束自己的言行，用法律保護自己的安全。

感受彼此平等的公平對待，目睹每個公正無私的評判，生活在一個法治社會里，我們無時無刻不感受著法律的公正和威嚴，受它約束同時更受它的保護。法律就像一個魚缸，而我們就好似魚缸中的魚，受到束縛的同時也享受著約束下的自由。如果沒有它，我們就沒有了生活的依靠和保證，我們便不能存活，因此法律是我們自由、幸福生活的前提。

我們不但要知法、守法，更要懂法、用法。生活在法治國家，公民法律意識的提高不僅標志著他是一個合格的社會公民，更體現著他的總體素質以及品格道德的高尚。所以善于運用法律來維護自身的利益和安全，也是我們精神上和理性化的更高境界。生活中有些同學偷拿別人的東西，沒有足夠的證據亂污蔑別人，偷看別人的日記、信件，侵犯別人的肖像權、名譽權、姓名權、隱私權等都會受到法律的懲罰。有的同學在黑板上畫上別人的肖像，寫上其名字和一些壞話，同樣違反法律規定……這些現象經常在我們身邊發生，所以當我們的合法權利受到非法侵害時，我們有權根據法律規定，向有關部門、機關和團體尋求法律保護；當我們的生命健康權受到他人侵犯時，我們要及時、如實地向公安機關報案，不能讓侵害者逍遙法外；為了維護我們的人格尊嚴，我們要依法維護自己的尊嚴；我們要想維護自己的隱私權，同樣也要依靠法律，運用法律武器維護自己的隱私權。尤其作為一個心理尚未成熟的中學生，更應該學

會利用法律作為自身的防衛武器，以正確的方向步入社會，這也是我們邁向成熟的重要一步。

而今，各種壞習慣、不良風氣都席卷而來，侵蝕著我們的身心健康。對付它們最有力的武器就是法律，只有法網才能抵擋它們的進攻。我們無時無刻不受惠于法律的保護，因為有法律的保護，我們才能感到社會和諧民主。只有善于運用法律，我們才能得到公平的對待，才能從根本上保障我們的自身利益，真切地感受到法律就在我們身邊。法律是國家治安的保障，是社會安定的重要因素，是人民用來保護自己的武器，法律始終滲透在生活之中，它使人民的生活更安全，更幸福。

我們生活在一個法制社會里，法律就在我們身邊，法律無處不在。因為法律、法規的約束，才得以讓我們的生活如此安定。在21世紀，全社會都提倡和諧發展。我認為，社會的和諧發展需要不斷提高人們的素質，我們必須從小事做起，從身邊做起，立志做一個知法守法的小公民。世界的美麗在于人們對法律、法規的遵守，請大家自覺學法、知法、守法，讓我們健康、安全成長！

第四篇：法律在我身邊征文講解

法律在我身邊

七3班

王琴琴

我們從小就接受法制教育, 享受法律給予的權利.但是在事實上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進罪惡深淵里,再也回不來了呢?

有人曾經說過：“法律好比一艘在大海上的船,在船上行動是自由的,可一旦跨出了這艘船的底線,就會掉入海里----接受法律的懲罰.在生活中,也有些雖然沒被制裁,但其實已被法律盯上的事件.比如說,群摳,吸毒,搶劫,偷竊,迷戀網吧等.在一個由貴陽市公安局延安西路派出所抓獲的入室盜竊未成年人犯罪團伙中，年齡最大的17歲，最小的11歲；在甘蔭塘派出所打掉的搶奪婦女首飾團伙中，年齡最大的20歲，最小的11歲，其中16歲以上6人、14－16歲7人、14歲以下6人。在其他一些案件中，未成年人低齡化的趨勢也很明顯，大多達不到追究刑事責任的法定年齡,最小的只有八九歲?？戳诉@些，真叫人寒心，那么小的孩子，竟然……

21世紀是一個法治社會，所以我們一定要了解法律的嚴重性，俗話說“沒有規矩，不成方圓”。沒有了法律我們的生活將無法正常的進行，也許有些人對這些不以為然，以為人應該擁有自由，而自由是由自己決定的，可是，大家有沒有想過，在沒有規則沒有規矩的社會中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎？當然不能，作為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人的，我們所擁有的自由，是在法律擁護下的自由。如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由，法律和我們的生活息息相關，我們所做的每一件事，都離不開它的束縛，有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們生活的世界，想象一下，那將是多么可怕的事情啊！在這個社會的大家庭里，我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。

同學們：讓我們做法制宣傳教育的有心人，堅持法制法紀宣傳教育，了解法律法規，宣傳法律法規！

法律,是正義之火；法律,是光明戰士;法律,是慈祥老人;法律,是嚴厲智者。所以，我們要做個知法,懂法,守法,用法的好少年

法在我心中

七3班

蔣婷

在我耳畔，在我心中，有一句話時時響起：要遵紀守法！

從我有記憶起，爸爸媽媽就在我心里播下了“法”的種子：他們整天跟我說“君君，要遵紀守法！”過馬路時，他們告訴我，要遵守交通規則，不要闖紅燈；和小朋友一起玩時，他們告訴我不能欺負小朋友，要和小朋友互相謙讓，一起玩。在街上看見警察，他們還會嚇唬我：君君，要是你做了壞事，警察叔叔會把你抓起來的！末了還加上一句：你千萬不要做壞事啊！那時，我只隱約地知道不能做壞事，但是其實我不明白為什么不能做壞事。

及至上學，法在我心里慢慢生根了。上學后，教育我遵紀守法的人多了，那就是學校的教師們。和爸爸媽媽一樣，老師也整天告訴我們應該遵守學校的規章制度，怎樣遵守規章制度。不同的是，老師不僅告訴我們為什么要這么做，而且學校還請來了很多叔叔阿姨給我們講違法亂紀的危害，用活生生的例子教育我們要遵紀守法。在他們的教育下，看到那些活生生的例子，我知道了：做壞事不僅僅是要被警察抓起來這么簡單，更重要的是做了壞事會給別人也會給自己帶來不方便，會影響別人的生活，也會改變自己的生活，讓自己走向深淵。

時間一天天過去，我也在慢慢長大。在電視報道上，在報刊雜志上，甚至就在我自己的生活中，我看到了，也深深地意識到：遵紀守法應該從小做起，我們應該從小學會在法律的制約下生活。否則，很可能會觸犯法律，而如果觸犯了法律，最終后悔的會是自己！法律就是為了保障我們每個人正常自由地生活而制定的，法律約束的就是爭強好霸的人的不當的會影響別人生活影響正常的社會秩序的行為。如果我們從小不學會約束自己，爭強好勝，就很容易會觸犯法律了。到那時可是一失足成千古恨，很可能會抱憾終身。法在我心里扎根了。將來我們還要走上社會。那時法更重要。我們更應該時刻提醒自己遵紀守法，讓法的警鐘聲時刻在我們耳邊響起。

法在心中，自然心安，法在心中，自然理得！

法律在我身邊作文

七3班 孔吉安

有一天，他正在單位上班，父親打來電話說：“昨天我和你二叔因為自留山的劃分問題吵了一架，吵得很兇，你二叔說準備找人揍我?！边^了幾天，父親又來電話：“自留山的事沒有擺平，新問題又來了?！蓖跸壬宦犘睦镏贝蚬模B問咋回事，父親說：“我和你二叔因堂屋問題又吵架了，我準備揍你二叔，到時候萬一把他弄得哪兒不合適，就算坐班房我也豁出去了?！彼€問王先生把人打傷要判幾年刑。

王先生趕緊說：“你這次無論如何也得聽我的，不能急?！备赣H說：“你快講，廢話少說。”王先生告訴他，打人是要負刑事責任的，打傷了還得承擔損害賠償責任，兄弟之間的事還是和解為好。自留山和堂屋都屬《民法通則》調整的范疇，但里面還涉及到《繼承法》的有關法條，一時半會兒在電話里很難說清楚，于是，王先生就把有關《民法通則》和《繼承法》的法律知識及解決中需要的相關證據給父親寄了回去，希望他和二叔能通過法律途徑解決糾紛。

兩個月后，父親來信說：“我與你二叔的糾紛是用法律手段解決的，大家都沒啥異議。近些日子，我們的關系在逐漸好轉。”據說從那以后，父親有空兒就給親戚朋友講他學到的一點法律知識。后來父親對法律知識越來越有興趣，村子里發生什么事，他總會打電話向王先生咨詢。

這個故事說明：法律看似遙遠，其實非常貼近生活，解決的都是和老百姓的日常生活息息相關的事情。

法制在我心中

七3班

王美玲

俗話說“家有家法，國有國法”可見法是多么重要。而一個國家也必須擁有自己的法律。古代就有商鞅南門立木，來樹立法律的威信。在戰國時期，開始秦國十分弱小。商鞅就對秦王說：“一個國家要富強，必須注意農業，獎勵將士；要打算把國家治好，必須有賞有罰。有賞有罰，朝廷有了威信，一切改革也就容易進行了?！鼻赝跏仲澩眺钡南敕ň妥屗鼒绦小Ｉ眺睂⑴f法進行了修整，但又擔心百姓不相信不信任他。于是就在南門里了一根木頭，說：“誰能把木頭搬到北門去，就給誰十兩黃金?！比藗兌疾恍?，于是商鞅就把賞金提到了五十兩，這是有一個人把木頭搬到了北門，商鞅立刻給了他五十兩黃金，這就是有名的南門立木。人們從此也相信商鞅，推崇新法，秦國也慢慢強盛起來。而在如今的中國也有著很多的法律，例如《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》，《中華人民共和國兵役法》，《中華人民共和國人民武裝警察法》，《中華人民共和國稅法》等等。其中，還有保護我們兒童的例如《中華人民共和國未成年人保護法》。而我們，祖國的外來。更要學會法律知法懂法用法。用法律的武器來保護自己。有很多人就是因為不懂得法律而走上了一條不歸路。例如著名的藥家鑫慘案：于二零一零年十月二十日，藥家鑫駕駛紅色雪佛蘭小轎車行駛至西北大學長安校區外西北角學府大道時，撞上前方同向騎電動車的張妙后藥家鑫下車查看，發現張妙倒地呻吟，因為害怕張妙看到車牌號，以后找麻煩，便產生殺人滅口的惡念，就立刻轉身從車內取出一把尖刀，上前對倒地的被害人張妙連捅數刀，致張妙當場死亡。如果藥家鑫懂得法律，就不會發生這樣的慘案。

所以，人人都要學法、懂法、用法。共同建設和諧社會。

法制在我心中

七3班

段紅軍

我們大家都是成長在一個有法的社會里。如果我們這個社會沒有了法，那你會想像這個社會還會有“秩序”一詞嗎？小孩子有《未成年人保護法》，老師們有《教師法》。還有許多保護著每個公民的各種法規。這些法保護著我們現在安定、和諧的生活。

中國作為一個擁有五千多年歷史的文明古國，它之所以能夠擁有如此悠久的歷史，并且被全世界公認為文明古國，就是因為它有很大一部分屬于自己的法律體系。

說起秦始皇，就是他這位中國歷史上偉大的君主，是第一個統一了中原的帝王！同時，他也是我國法律制度制定的先驅者！是他，為我國的法律奠定了基礎。擁有真知灼見的他意識到，除大臣外，只有建立一套法律體系才能鞏固他的統治。于是，我國的法律體系就此誕生！

幾千年過去了，中華民族幾經風雨又重新站起來！接受風雨洗禮的它更加成熟，也擁有了一套更加完善的法律體系。法制在我心中，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會維護社會和人民以至國家，當我們的行為都很好，很規范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負責，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰爭，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。

任何游戲，任何賽事都離不開規矩和規則；在我們人類的共同生活中，更離不開規矩和規則。我國制定了許多法律和法規，用來規范人們的行為，只有任人遵紀守法，整個社會才會正常運行。

人只有遵紀守法，法律法規才會保護你。讓我們一起遵紀守法吧！

法制在我身邊，快樂伴我成

七3班

屈欣

常言道：沒有規矩不成方圓，規矩對于一個國家，一個家庭、一個學校來說是十分重要的。談到“法”大家都不會覺得陌生，因為我們都生活在一個有法的社會里，然而作為21世紀的我們就要“知法、學法、遵法、用法”。

像我們這些中學生就有《未成年保護法》，家庭保護，學校保護，社會保護，司法保護。老師有《教師法》，我們只有做好自己應遵守的法律才能快樂地生活。馬路上的車輛必須遵守交通規則，不然就會發生交通事故。我們生活在社會上，必然也要受到法律的約束與制裁，任何人在任何情況一旦違反法律觸犯法律，也會被追究法律責任。

我們正在成長，也是世界觀，人生觀形成的時候，我們在面對世界時，有美好有難過有陽光有黑暗有競爭有壓力，同時也在面對著社會上的不良風氣。在生活中，最常見的不守法則的現象莫非是打架、勒索、搶劫等。舉一個例子：曾有一篇報道說過，一個16歲的中學生，因為長期被所謂的學?！袄洗蟆崩账?，不敢跟家長學校說，終于惱羞成怒，用一把小刀將一個人刺死，這個中學生就這樣毀了自己的前途，如果這個中學生能在被勒索時會用“法”，也許就不會釀成今天的大錯。

鄧小平爺爺曾就指出“法制教育要從娃娃抓起”。而現在正在處于青少年的我們，正在懵懵懂懂，對于所謂的“法制”還只是略懂一二。我們是祖國的未來，為了祖國的繁華穩定，我們必須選擇一條正確的路，然后我們就必須懂法，必須知法，這樣我們才能邁出人生的第一好步。在我們的人生道路中，可能會有無數個誘惑在等待著我們，但是我們必須無時無刻都想著“法”，在每一次抉擇之時，都要想著“法”，只有這樣，我們才能成為一個好公民。

只有學好法律，我們才能用好法律。當我們遇到一些危險時，我們能用法律武器來保護自己的權利。甚至也可以維護到他人的利益。祖國未來的事業都由我們這一代的青少年繼承，將要承擔依法建設國家、依法管理國家、依法發展國家的神圣使命，這都關于到“法”，可想而知，“法”在我們現代生活中是多么重要。

“法”就在我們的身邊，我們是21世紀的青少年，我們必須做到“知法、學法、遵法、用法”當一個真正的好公民。

法在我心中

七3班

范濤國

“不以惡小而為之”這句代代傳誦的古話許多人都知道?？墒沁@句話的含義許多人只知道表面……就如螞蟻般食物，食物再大，螞蟻只要努力，遲早會搬回去。許多人都認為自己犯的錯小，就一錯再錯，結果釀造成大錯，最終面臨他們的只有監獄和自責。在生活中，這樣的例子不少見，所以我們應該知法守法。21世紀，在這個全新的社會中，許多人都不遵守法律。為了金錢、名利、榮譽等個人利益許多人知法犯法，不惜貪贓枉法、徇私舞弊，把社會弄得不得安寧。他們其實也明白這是在害人害己，會受到法律的制裁，可是他們仍為了個人小利益，破壞了國家大利益。以為紙包得住火……

我曾今在網上看過這么一段法律虛擬視頻。內容講述了一位成家的男人在買彩票的過程中無意間得知了彩票開獎5分鐘前可以在彩票機上購買到這張中獎彩票。他剛開始知道這是彩票上未查處的漏洞，知道假如買了中獎的彩票是違法的，所以不打算去做違法的事。可是后來在家庭的壓力和工作的負擔下他最終還是抵不住誘惑，走上了這條犯罪的不歸路……雖然整個情節是虛擬的，可是卻流露出一些人愛慕虛榮、自我控制力不強、無法抵御住誘惑等特征。有些人不知道法律的真正意義是什么。其實不僅是處置惡人、維護自己的，我覺得還是為祖國下一代的花朵——我們打造出一片美好的社會，讓我么這些法律意識不足的人懂得知法守法、護法、用法。讓我們不要再重復那些違法人的惡行。讓我們做一個正直的人！

法律，是用來約束自己，不要被為了逞一時之快和個人的利益而指明燈；法律，是用來保護自己人身安全不受侵犯或不受冤枉的保護神；法律，是用來提高自己控制能力和提高法律文化的一本百科全書；法律，是用來幫助自己所需要幫助的人解決法律問題上的糾紛的美好品質。只有做到了知道法律了解法律才能在遵守法律，只有遵守了法律才能很好的適用法律，只有學會了使用法律才能幫助他人解決法律問題。

讓我們一起沐浴溫暖的陽光，展開我們的翅膀，一起在擁有安全擁有法律的藍天下自由飛翔吧！讓人們都把“法在我心中”記住，一起創造出同一片溫暖的家園！每個人都要學會知法、守法、用法、護法！

法制教育心得體會

七3班

張亞婷

教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。

中國古代5000年的歷史，各個朝代都竭力推行德制，可是如果有些人真的沒有“德”，那的德制只能是浮云要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？不會。所以，解放了以后，我們推行的是“法制”。

如果這世界沒有“法”，會怎么樣？我想我一定會天天泡網吧，人們肯定吸毒的吸毒，練法輪大法的練法輪大法。那么，這個社會將會變成什么樣子呀??！所以說，法律，是不能沒有的。

近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。是的，未成年人也犯罪。別不相信，比如你放學走了一天小路回家，你會生怕自己被打劫。如果這是你看見一個大人，你可能不會很害怕。但是如果你看到一個6年級到高二年齡的男孩（包括輟學的），那你可能會很害怕。

可是，未成年人是祖國的花朵，如果連未成年人也走向犯罪的道路的話，我們祖國未來的希望在哪？

其實，法律也并不是萬能的，也有很多漏洞。這讓很多律師抓住來利用。所以說，我們的心中也要有個道德底線，什么事情該做，什么事情不該做要有個明白。

法在我心中

七3班 劉幀

現如今要構建一個法制社會談何容易！首先這需要我們大家從小事做起，從一點一滴做起。才能國泰民安，繁榮昌盛，最后事半功倍，產生一個嶄新和諧的城市。雖然現在很和平，但我們仍然可以從某些小處看到個別人非常不講文明，禮貌！顯然這是與 構建法治社會相排斥的！如不及時杜絕此等事情再發生，那恐怕 共同構建法治社會 這句話只能付之東流，成為一句空話了！我們現在雖然只是名普通的小學生，但除了要學習好文化以外，還要為我們的祖國盡一份小小的貢獻。雖然我們的力量很微小，但只要我們做了，就一定會取得令人欣喜的回報。我是這樣樣做的，希望大家能夠超過我：

每天清晨，跨進校園后，我不忘對同學說一句：“看到紙屑時別忘了隨手扔進垃圾箱里，打掃好自己班教室的衛生，為學校增添一分光彩！”我知道不單單只是一個動作，意念，它還代表了人們的環保意識還是非常好的。每天上課我都會認真聽講，努力學習爭取成為國家以后的棟梁之才！到了周末，我都會迫不及待的打開電腦，當然不是為了玩游戲，而是為了了解更多的法制知識，豐富自己的課外知識。使自己更加文明，風尚，道德??！

其次，我們要消除“把自身利益放在集體利益之前”的人。如果別人只為你服務，而你卻不圖回報的話，還怎樣共建法治社會呢？還是那句話“人人為我，我為人人！”我們還應該多多設立一些活動，在活動中表現突出的人應及時鼓勵與嘉獎，讓他成為一個榜樣，并且動員大家一起來效仿，甚至超越他。之后，加深人們對法制知識的認識與普及。不要讓人的表情與言語永遠書寫著“無知”這兩個大字！讓大家不斷充實自己，提升自己的水平，以及升華自己！只要我們一起努力，我相信在不久的將來“共同構建法治社會”這個詞將不再陌生！

你說我能行嗎？

法在我心中

七3班 王耀建

家，是青少年第一個影響最深的地方，有什么事情都會直接影響到青少年的成長。有的青少年因家庭狀況發生變化，覺得自己是父母的包袱，覺得父母抗拒他，不接受他，不能調節好自己的情緒。于是，借酒消愁，吸食毒品，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情，真令人害怕；四處游蕩，經常結伴到酒吧、迪士高、網吧等地方，樂而忘返，成為了逃學威龍。有的父母則忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結識朋友，到處留連，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意，希望父母能關心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……如果青少年長期如此，最終會走上不歸之路，把光明的前途白白地斷送。學校，是第二個影響青少年的地方。例如，一些青少年因為和同學一時慪氣，就向同學宣戰，這樣，就影響了彼此之間的友誼，而且，還很容易導致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學被老師批評了一頓，如果接受不了，他就會懷恨在心，覺得不報此仇難解心頭之很。于是，便處心積累想謀害老師。早戀，也是導致青少年犯罪的原因。如果掉進了早戀的陷阱中，遇到了一點點的挫折，放不開的話，那就會因愛成恨，這時的他，就像一只正在發怒的老虎，一舉一動，都會帶來不堪設想的后果……罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的“獵物”。

社會是一個大家庭，當中有許許多多形形式式的東西，有對青少年有用的，有對青少年有害的。如果青少年缺乏堅強的意志，去抵制不良的誘惑，那么，就很容易回成為不法分子的扯線娃娃。他們讓你做一些錯誤的事情，賣毒品、賣不良書刊、影碟……一些無良的奸商為了賺錢，不顧一切，向青少年推銷黃色書刊、影碟等對青少年健康成長有害的東西，使青少年出現早熟現象，做出非法行為。有的青少年從電視上學到了一些不好的東西，覺得非常好奇，于是就想一試。這一試，有可能會引他們踏進警局的大門……

以上反映的，都是現實生活中促使青少年犯罪的原因，一個綴連著一個，與社會、學校、家庭和個人都息息相關。培養良好的道德和健康的心理，鍛煉堅強的意志對青少年的成長更是必不可少。試想，如果擁有良好的道德、健康的心理和堅強的意志，就可以很快地判斷什么是對的，什么是錯的，不胡作非為；不會因為一點點的挫折而去做一些反常的事情；拒絕不良的誘惑，還能防止意外的發生。我們青少年在成年人眼中就是那么的不良嗎？各位同齡人，我們要以實際的行動證明，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花，是祖國的接班人，是祖國的希望！

第五篇：法律征文比賽—法律在我身邊

淺談校園網絡文化建設

——重視校園網絡文化建設

推進大學生思想政治教育

摘要：網絡在大學校園的日益普及，網絡文化與傳統校園文化的強烈碰撞，形成了新型文化——高校校園網絡文化。網絡在大學生信息交流、人際交往、視野拓展等方面顯現出越來越重要的作用；但同時一些負面影響也無從避免地萌生出來，從而對大學生產生了一定危害。面對不斷出現的新問題，我們應緊跟時代與技術的發展，采取更有效的措施建設好高校校園網絡文化，使之成為促進大學生成長成才的一支新的推動力量。

關鍵詞：校園網絡文化、大學生、思想政治教育

一、前言

據中國互聯網絡信息中心(CNNIC)2009年1月13日發布的《第23次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，到2008年底我國網民規模已到達2.98億人，其中20～29歲的網民占31.5%。這個年齡段的網民中，大學生網民群體占據重要地位。高校是中國社會“網絡化”的發展前沿，作為科技創新的重要陣地，高校即既擁有大批的網絡技術研發人員，又擁有網絡最主要的使用群體和網絡新技術應用的忠實擁躉——在校大學生，這使得高校往往成為對網絡技術和由此形成的新的網絡文化活動反應最敏感的地方。網絡文化正逐漸蔓延至大學校園的每一個角落，并與傳統校園文化相遇、融合，形成了一種新的文化形式——高校校園網絡文化。高校校園網絡文化既影響著教育者的辦學理念、教學手段等，也影響著大學生的生活學習方式、價值觀和思想道德觀念，同時也帶來了對校園主流文化的沖擊。大學生是今后社會的棟梁，他們的思想觀念和價值取向直接關系到未來整個社會的思想觀念和價值取向，因此，構建文明向上的高校校園網絡文化，并以此教育、熏陶學生，無疑會對整個社會的網絡文化的良性發展起到積極的促進作用。

二、重視校園網絡文化建設，大力推進大學生思想政治教育

（一）以民族精神和時代精神為動力激發高校校園網絡文化活力

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，是社會主義核心價值體系的精髓。以愛國主義為核心的民族精神是民族文化木質的集中體現，是各族人民團結一心、共同奮斗的價值取向。以改革創新為核心的時代精神，是馬克思主義與時俱進的理論品格，是中華民族富于進取的思想品格與改革開放和現代化建設實踐相結合的偉大成果。建設高校校園網絡文化，必須大力發揚中華民族的優良傳統，增強時代精神，激發全體師生員工校園網絡文化的創造活力。[1]要堅持解放思想、實事求是、與時俱進的精神，通過對中華民族優良傳統的繼承與創新不斷推進高校校園網絡文化建設。要大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，以民族精神和時代精神激勵青年學生，使其增強民族自信心和自豪感，增強不懈奮斗、勇于攀登世界科技高峰的信心和勇氣，形成積極建設高校校園網絡文化的強烈使命感。要在全校范圍內培育創新意識，倡導創新精神，完善創新機制，大力提倡敢為人先、敢冒風險的精神，大力倡導敢于創新、勇于競爭和寬容失敗的精神。要注重培養大學生的創新意識和實踐能力，發揮網絡優勢，積極改進教學方法，大力推進素質教育，鼓勵大學生參加豐富多彩的網絡科普活動和社會實踐。

（二）打造特色校園網站

高校校園網站的建設應該分為三個層次。一是突出育人功能的、以思想政治教育為專題的“紅色網站”?！凹t色網站”要鮮明地舉起馬克思主義的旗幟，不斷提升網站的知識內涵和網上理論學習的交互性，成為校園網上的紅色“圣地”和廣大學生黨員和入黨積極分子的精神家園。二是面向全校師生的、以學校主頁為主的校園主網站。校園主網站作為廣大師生獲取信息、學習知識、交流思想的主流網絡平臺，應為師生的學習、工作、生活提供全面、優質、高效的服務，使之真正成為廣泛吸引大學生、為大學生喜愛、受大學生關注的重要媒體。三是結合各院系和學科特點建立的各類特色網站。這三個層次的網站相互配合，積極合作，最終形成以“紅色網站”為旗幟，以校園主網站為主體、以特色網站為補充的校園網絡陣地格局。

（三）利用新技術拓展校園網站新功能

網絡技術是網絡文化創新的物質基礎。我們應跟蹤研究網絡新技術、新應用和新功能，積極運用先進技術傳播先進文化。當前，高校校園網站的建設應積極應用新技術，拓展校園網站新功能。比如：①開通校園博客、播客功能，建立教師，尤其是名師博客、播客，使教師的學術思想和人格魅力可以影響到更多的學生。輔導員可以用博客來記錄日常工作，并與學生溝通；教師可用博客與學生分享知識與技能，與其他教師分享教學心得。②對學校的一些大型活動或者名家講座等采取網上直播，以此擴大其影響力和受眾范圍。③利用維基工具，建立“百度知道”、“新浪愛問”式的專業知識開放平臺，使學生在回答他人問題的同時鞏固自己的專業知識；可以幫助師生開展專題知識學習和基于項目的學習，比如課程設計、畢業設計；利用wiki，還可以建立一個與學校學科特色相結合的百科知識網站。④效仿百度“貼吧”，建立以搜索引擎為內核的校園網絡論壇，這種網絡論壇很容易通過搜索引擎發現和聚合小眾話題，很容易知道學生關心的熱點在在哪里，是學生思想動態的晴雨表。

（四）通過培養自律精神引導大學生自覺文明上網

對于大學生的一些網絡行為失范，在一定程度上是可以利用技術手段加以控制的，比如可以通過監控軟件實施對某些網站或網頁的瀏覽的限制。然而，任何的技術手段都不是萬能的，都不能一勞永逸地解決所有的問題。有學者認為，“人類在進入數字化時代之際，恪守與發揚人類社會所普遍推崇的人文操守及其基本規范，仍將是有效地防范人性在數字化構筑的虛擬世界中被異化、被扭曲的重要方式和重要途徑?！盵2]雖然外在的控制必不可少，但其實際作用的發揮最終仍取決于學生自身的觀念認同與行為改變。大學生自身的內在約束及其對網絡道德規范的自覺遵從，才真正是網絡社會得以健康發展和良性運行的基石。因此，我們要通過網絡道德教育，培養大學生的自律精神，促使其將人

與人、人與網絡社會之間的利益關系提升為人格力量，依靠自身的調節功能控制自己的網絡行為。

當前，高校加強網絡道德教育，應該立足于既有的道德規范，形成現實合理的網絡道德規范，幫助學生明確現實社會道德規范在網絡社會中的價值和意義，指導學生樹立正確的網絡道德觀，特別是在無人監督的情況下，保持清醒的自我約束，堅守高尚的道德信念，自覺地按正確的道德規范行事，提高自律能力，做到“慎獨”，將文明上網內化為學生的自己行為。

在探討網絡道德教育時，不少論者都提出了要“運用網上網下的教育合力”。網絡道德教育固然不能僅僅在網上進行，有些工作還有賴于“網下功夫”。“網上的虛擬社會”與“網下的現實社會”客觀上存在著相互影響和相互作用的關系，因此可以動員現實社會生活中多方面的力量，來凈化網絡環境，為大學生營造良好的網絡環境。

三、結語

加強高校校園網絡文化建設，是推動社會主義文化大發展大繁榮的必然要求。推動社會主義文化的大發展大繁榮，必須推進文化創新，大力發展創新型文化。校園網絡文化是一種基于高科技而誕生的，具有創新性的新文化形態。推動社會主義文化大發展大繁榮，離不開網絡文化尤其是高校校園網絡文化的發展和繁榮。因此，我們應緊跟時代與技術的發展，采取更有效的措施建設好高校校園網絡文化，使之成為促進大學生成長成才的一支新的推動力量。

學校：甘肅農業大學 學院：經濟管理學院 班級：11農經 姓名：柏云強 電話：郵箱：*** 1527446235@qq.com