第一篇：小學(xué)生講座--法律在我身邊

法律在我身邊

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天很榮幸能有機(jī)會(huì)來(lái)這里，與大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)該了解的法律常識(shí)。我今天準(zhǔn)備的內(nèi)容主要有以下三個(gè)方面：第一，要明白法律是什么？第二，要了解法律與我們有什么關(guān)系？第三，告訴大家不但要遵紀(jì)守法，還要防止發(fā)生在我們身邊的不法侵害，學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)保護(hù)自己。重點(diǎn)是第三部分。

一、法律是什么

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，“規(guī)”和“矩”原來(lái)都是木匠術(shù)語(yǔ)，“規(guī)”是指圓規(guī)；“矩”是指曲尺。愿意是沒(méi)有“規(guī)”和“矩”，就無(wú)法做成方形或圓形的東西，后比喻做事要遵循一定的法則。這句話旨在教育人們，做人要遵紀(jì)守法。就象小朋友們玩游戲的時(shí)候，得有一個(gè)游戲規(guī)則；進(jìn)行體育比賽，就得有比賽規(guī)則；你要上學(xué)，就得遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守《小學(xué)生行為守則》。以上這些都是一些特定的規(guī)則，是特定的人針對(duì)特定的事而定的。游戲規(guī)則是由玩游戲的人自己制定的；比賽規(guī)則是由比賽組織方制定的；學(xué)校守則是由學(xué)校制定的。法律是什么呢？法律實(shí)際上也是一種規(guī)則，只不過(guò)它是由國(guó)家來(lái)制定的，它是對(duì)全社會(huì)所有人都具有普遍約束力的一種社會(huì)規(guī)范。不管你的身份如何，是工人、農(nóng)民、老師、學(xué)生、醫(yī)生、警察還是商人，只要你是這個(gè)國(guó)家的一個(gè)獨(dú)立的人，就得遵守這個(gè)國(guó)家的法律；也不 管你地位如何，“王子犯法與民同罪”，只要觸犯了法律的人，不管你是誰(shuí)，都要受到懲罰。

二、法律與我們有什么關(guān)系，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)法律呢 下面我就給每位同學(xué)講兩個(gè)真實(shí)的案例：

案例一：我市某村小學(xué)學(xué)生張某某，男，13周歲，就讀六年級(jí)，平日在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，仗著自己個(gè)頭比別人高，經(jīng)常在學(xué)校橫行霸道，同學(xué)們對(duì)他總是避讓三分。一次他在村里閑逛時(shí)，覺(jué)的口淡，很想吃一點(diǎn)小吃，可自己沒(méi)錢(qián)，于是他便模仿起電影里黑社會(huì)收保護(hù)費(fèi)的樣子強(qiáng)行向一位二年級(jí)的學(xué)生馬某索要錢(qián)，馬某懼怕張某某打他，便給了張某某一元錢(qián)，張某某拿著這一元錢(qián)去買(mǎi)小吃了。就這樣，張某某想吃小吃時(shí)就會(huì)向低年級(jí)的同學(xué)強(qiáng)要，時(shí)間長(zhǎng)了，張某某行為便引起同村不上學(xué)的小混混李某、王某的注意。李某、王某見(jiàn)張某某有著在學(xué)校當(dāng)老大的天分，便熱情邀請(qǐng)張某某跟著他們混，張某某想，“這下自己有了靠山，今后可以更加的耀武揚(yáng)威了。”于是便答應(yīng)了李某、王某，此后張某某在學(xué)校里更在趾高氣揚(yáng)，隨意欺侮同學(xué)們。每天一放學(xué)就到去找李某、王某玩，漸漸的也學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，逃課等惡習(xí)。有一次，李某、王某問(wèn)張某某：“最近手頭困難想去縣城偷點(diǎn)東西賣(mài)錢(qián)花敢不敢去”？張某某認(rèn)為李某、王某平日里很照顧自己夠義氣，是鐵哥兒們，自己去了不偷東西，頂多去看看，而且能吃到好吃的，就答應(yīng)一塊去。李某、王某領(lǐng)著張某某去縣城，看上了一家手機(jī)店擺放在柜臺(tái)里的手機(jī)，當(dāng)晚由張某某在店外把風(fēng)，李某、王某破門(mén)入室從那兒偷了價(jià)值8000元的手機(jī)，第二天以700元的價(jià)格買(mǎi)給了一過(guò)路人，三人將700元錢(qián)用來(lái)買(mǎi)煙、喝酒、很快揮霍一空。但警察也很快偵破了此案，來(lái)到學(xué)校將張某某帶去派出所調(diào)查，經(jīng)審訊，張某某對(duì)犯罪事實(shí)作了如實(shí)交代，卻絲毫不知自己的行為嚴(yán)重到已經(jīng)觸犯了我國(guó)的《刑法》構(gòu)成盜竊罪，還認(rèn)為自己站在門(mén)外沒(méi)進(jìn)去，沒(méi)偷店里的手機(jī)，僅僅跟著買(mǎi)某、沙某去玩了一趟，吃了些他們買(mǎi)來(lái)的東西。后來(lái)李某、王某經(jīng)審判均被法院判處有期徒刑二年六個(gè)月，張某某因未到法定的刑事責(zé)任年齡而被檢察院做出了不起訴處理。張某某在此案中構(gòu)成了共同犯罪，雖然因達(dá)不到刑事責(zé)任年齡未被判刑，但在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，這次偷盜行為會(huì)或多或少影響到他今后工作和生活，而且僅僅因?yàn)樨潏D一時(shí)的享受，而他爸爸給手機(jī)店賠償了2600多元，媽媽因此事羞于見(jiàn)人生了一場(chǎng)大病好久不能勞動(dòng)。這就是一個(gè)典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為，是張某某愛(ài)吃嘴以及所謂的哥兒們思想害了他。

案例二：我市某中學(xué)初三學(xué)生周某某、男、16周歲，父母都做建材生意，家庭條件較好，但從小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始偷出家里的香煙背著老師和家長(zhǎng)抽，2012年夏天的一天晚上，因沒(méi)煙抽就叫上同學(xué)索某去學(xué)校小買(mǎi)部買(mǎi)煙，但那個(gè)小買(mǎi)部老漢看到是兩學(xué)生，就沒(méi)給買(mǎi)，周某某惱羞成怒，乘別人不注意時(shí)抬起半塊磚塊拍向了小買(mǎi)部老漢的后腦勺，將其打暈后從柜臺(tái)拿走了一條煙。索某看到周某某如此買(mǎi)煙，嚇壞了，也感覺(jué)到這樣做是違法的，留下來(lái)把倒地的老漢扶起來(lái)清洗和包扎傷口，并幫助老漢報(bào)了案，周某某因搶劫50多元一條的煙被法院以搶劫罪判處有期徒刑三年緩刑五年，而同學(xué)索某既沒(méi)有與周某某事前協(xié)商，也沒(méi)有參與共同搶煙之事，雖然同在現(xiàn)場(chǎng)，但索某不構(gòu)成犯罪，還因幫助老漢包扎傷口受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)和老漢一家人的感謝。

從上述兩個(gè)真實(shí)案件中我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)法、懂法和不學(xué)法、不懂法的區(qū)別是很大的，小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常有必要，相同的場(chǎng)景，第一案例中張某某構(gòu)成了犯罪，第二案例中索某卻不構(gòu)成犯罪。所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)法律之后更要理解和弄懂法律，一定要避免案例中張某某這樣的悲劇繼續(xù)發(fā)生。

同學(xué)們，你們都是爸爸媽媽的寶貝，同時(shí)你們也是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，你們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛，關(guān)系著整個(gè)中華民族的振興。因?yàn)槟銈冞€沒(méi)有長(zhǎng)大，你們身體、智力還沒(méi)有完全發(fā)育成熟，自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力還比較弱，屬于弱勢(shì)群體。用法律術(shù)語(yǔ)來(lái)講，你們還屬于未成年人（6周歲以上不滿18周歲），我們國(guó)家非常重視對(duì)未成年人的保護(hù)工作，出臺(tái)了許多與你們有關(guān)的法律，你遵守它，它就會(huì)保護(hù)你。下面簡(jiǎn)單地介紹幾個(gè)與我們小學(xué)生密切相關(guān)的法律。

1、憲法：是我們國(guó)家的根本大法，它具有最高的法律效力，其它任何法律的制定都不能違背憲法精神。憲法中有這樣一條規(guī)定：“國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，是國(guó)家的標(biāo)志。”國(guó)家標(biāo)志是一個(gè)國(guó)家的代表和象征，我們要愛(ài)護(hù)國(guó)旗和國(guó)徽。（互動(dòng)：我國(guó)國(guó)旗是 什么——五星紅旗，國(guó)徽是什么——中間是五星照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人牒妄X輪，國(guó)歌是什么——義勇軍進(jìn)行曲。）同時(shí)，我們國(guó)家還一部《國(guó)旗法》，對(duì)國(guó)旗的升掛、使用和制作等都作了明確規(guī)定。對(duì)在公眾場(chǎng)合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱國(guó)旗和國(guó)徽的，是要受到處罰的。

2、義務(wù)教育法：我們國(guó)家實(shí)行9年制的義務(wù)教育。凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，都應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。在這期間，國(guó)家免費(fèi)為你們提供教學(xué)場(chǎng)所、教學(xué)設(shè)施。象我們青年路小學(xué)，國(guó)家投資了很多錢(qián)，把我們的學(xué)校建得這么漂亮，在這么好的環(huán)境中，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

3、道路交通安全法：是保證行人和車(chē)輛出行安全的法律。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，第一要熟悉交通信號(hào)燈，這個(gè)上幼兒園的時(shí)候老師和家長(zhǎng)就都告訴過(guò)大家了，請(qǐng)大家一起說(shuō)（紅燈停、綠燈行）。第二要熟悉交通標(biāo)志，主要有：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志等。（兒歌：指示標(biāo)志有方圓，藍(lán)色做底白圖案，按著標(biāo)志向前行，帶你順利到終點(diǎn)；禁令標(biāo)志是圓形，白底紅圈黑圖案，車(chē)輛行人要遵守，確保安全不違反；警告標(biāo)志三角形，黃底黑邊黑圖案，司機(jī)見(jiàn)它要小心，危險(xiǎn)路段在前面）。第三要聽(tīng)從交警叔叔的指揮。如果信號(hào)燈、交通標(biāo)志等與交警叔叔的指揮不一致時(shí)，車(chē)輛和行人要服從交警的指揮。

4、未成年人保護(hù)法：是國(guó)家專門(mén)為未成年人制定的，對(duì)未成年人的各項(xiàng)合法權(quán)利進(jìn)行專門(mén)保護(hù)的法律。包括家庭保護(hù)（規(guī)定 父母不得實(shí)施家庭暴力，虐待或遺棄子女，父母有責(zé)任和義務(wù)把孩子扶養(yǎng)成人）、學(xué)校保護(hù)（規(guī)定老師不得打罵體罰學(xué)生、不許學(xué)生上課，學(xué)校不得隨意開(kāi)除學(xué)生等）、社會(huì)保護(hù)（規(guī)定了兒童的食品、玩具、用具和游樂(lè)設(shè)施不得有害于兒童的安全和健康；任何組織和個(gè)人不得招用童工；一些文化場(chǎng)所對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放；而營(yíng)業(yè)性舞廳、游戲廳等場(chǎng)所則不得允許未成年人進(jìn)入）、司法保護(hù)（未成年人一旦犯罪后受到區(qū)別于成年人犯罪的特殊審判權(quán)，如分別關(guān)押、不公開(kāi)審理、不得批露信息資料等）。

5、預(yù)防未成年人犯罪法：規(guī)定了要預(yù)防未成年人的不良行為（如曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞公共財(cái)物；參與賭博或者變相賭博；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所等），如果未成年人有了這些不良行為，就得進(jìn)行矯治，如進(jìn)工讀學(xué)校、或治安處罰（拘留、罰款），或勞動(dòng)教養(yǎng)。

三、我們要遵紀(jì)守法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己 國(guó)家制定了這么多法律來(lái)保護(hù)我們，那我們應(yīng)該怎么做呢？ 首先，我們要遵守法律法規(guī)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。要知道，法律是用來(lái)保護(hù)好人，懲罰壞人的，如果我們不去遵守法律，而是故意違反它，那我們受到的就不是保護(hù)，而是懲罰了。下面我講個(gè)小案例，同學(xué)們要仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完以后要自己說(shuō)一說(shuō)，他們做的對(duì)不對(duì)，錯(cuò)在哪里。

案例一：小麗是某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，有一天放學(xué)回到家后，她爸爸發(fā)現(xiàn)小麗好象是哭過(guò)，就問(wèn)她是怎么回事，小麗說(shuō)同班一個(gè)叫小強(qiáng)的男生打她。于是，小麗的爸爸就帶她回班里找小強(qiáng)要個(gè)說(shuō)法。一見(jiàn)小強(qiáng)，小麗的爸爸就抓過(guò)他的衣領(lǐng)問(wèn)：“你憑什么打小麗？”小強(qiáng)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便極力掙扎，小麗爸爸就打了小強(qiáng)一個(gè)耳光，小強(qiáng)就往小麗爸爸身上吐口水。小麗爸爸又打了小強(qiáng)兩個(gè)耳光，并將小強(qiáng)推倒在地，才帶小麗回了家。這時(shí)，小強(qiáng)的家長(zhǎng)也來(lái)接小強(qiáng)，見(jiàn)小強(qiáng)被打得鼻青臉腫，就帶小強(qiáng)到醫(yī)院檢查。經(jīng)醫(yī)生診斷，小強(qiáng)右耳膜穿孔，聽(tīng)力下降。小強(qiáng)的家長(zhǎng)便把小麗的家長(zhǎng)告上法庭，要求賠償各種損失五萬(wàn)元。最后，法院判決小麗的爸爸賠償小強(qiáng)醫(yī)藥費(fèi)等各項(xiàng)損失共計(jì)三萬(wàn)多元。

提問(wèn)：上面的案例中，誰(shuí)做得不對(duì)？錯(cuò)在什么地方？他們應(yīng)該怎樣做才對(duì)？

點(diǎn)評(píng)：首先是小強(qiáng)做得不對(duì)，他不該恃強(qiáng)凌弱，欺負(fù)比自己更弱小的女孩子；其次小麗也不對(duì)，遇到這種事情應(yīng)該最先告訴老師，請(qǐng)求老師對(duì)小強(qiáng)進(jìn)行批評(píng)教育，不該跟上爸爸去找小強(qiáng)算帳；第三小麗的爸爸更不對(duì)，小強(qiáng)還是個(gè)孩子，他犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該給他一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)應(yīng)該找學(xué)校或老師幫助解決問(wèn)題，或者口頭警告小強(qiáng)，讓他給小麗道歉并保證以后再不欺負(fù)小麗，不該報(bào)復(fù)性地把小強(qiáng)打傷。他們錯(cuò)誤的行為導(dǎo)致小強(qiáng)的身體受到了一定損傷，小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經(jīng)濟(jì)和道德上的懲罰。討論與思考：校園違法違紀(jì)問(wèn)題

現(xiàn)在校園里有這樣一些同學(xué)，他們很聰明，但他們的聰明不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事招惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，經(jīng)常亂花錢(qián)又不敢跟大人要，就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要錢(qián)財(cái)?shù)鹊取Ｋ麄冞@些行為都是法律所不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)，這樣的話就有可能將自己送進(jìn)監(jiān)獄。（互動(dòng)：孩子們你們知道監(jiān)獄是什么地方嗎？進(jìn)了監(jiān)獄的人失去的主要是什么？）所以在這里要告訴同學(xué)們：平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，要遵紀(jì)守法，不要做違反法律和違反學(xué)校規(guī)定的事情。

強(qiáng)調(diào)：千萬(wàn)不能報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的，要被判刑坐牢。

其次，要加強(qiáng)對(duì)壞人的自我防范、保護(hù)和應(yīng)對(duì)意識(shí)。我再講一個(gè)小案例。要仔細(xì)聽(tīng)哦，我要提問(wèn)。

案例二：有一天，某小學(xué)三年級(jí)的女生小梅從家里到學(xué)校上學(xué)，快到學(xué)校時(shí)，一個(gè)男青年（李某）攔住她，對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，你們班主任老師生病住院了，別的同學(xué)都去看了，你要不要去？”小梅立即緊張地問(wèn)：“是我們王老師嗎？”李某說(shuō)：“是，是。”小梅立即點(diǎn)頭同意。于是，李某把小梅扶上了自己的面包車(chē)，車(chē)上還有另外一個(gè)人張某，把小梅控制起來(lái)。邊走邊問(wèn)小梅她爸爸 媽媽的電話是多少，小梅告訴他后，他馬上向小梅父母打電話勒索5萬(wàn)元錢(qián)，說(shuō)如果不按要求送錢(qián)來(lái)，就會(huì)殺了小梅。后來(lái)，小梅的父母報(bào)了警，經(jīng)過(guò)警察的不懈努力，李某和張某被公安機(jī)關(guān)抓獲，小梅成功被救。經(jīng)法院審理，李某以綁架罪被法院判處有期徒刑10年。

提問(wèn)：在以上的案例中，小梅哪里做錯(cuò)了？她應(yīng)該怎樣做才對(duì)？

點(diǎn)評(píng)：小梅不應(yīng)該輕信陌生人的話，也不該透露自己的有關(guān)信息，更不應(yīng)該上陌生人的車(chē)。如果以上兩名罪犯特別狡猾的話，被綁架是很危險(xiǎn)的，有的甚至?xí)ドＰ∶窇?yīng)該躲避跟自己搭訕的陌生人，到學(xué)校去求證這件事情的真?zhèn)巍?/p>

我們每個(gè)人的生命都是無(wú)比珍貴、不能侵犯的。個(gè)人的合法財(cái)產(chǎn)也受法律保護(hù)，不能隨意侵犯。在這件綁架案中，李某和張某既侵犯了小梅的生命安全，又侵犯了小梅家的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，被判刑是罪有應(yīng)得。

情景假設(shè)：如果在遭到綁架或不法侵害時(shí)，一定要保持冷靜，在不同的情況下應(yīng)該采取不同的處理方式：

1、要分析、衡量自己是否有能力逃跑，在人多的地方，可以喊叫救命、或用牙咬、用腳踢等辦法自衛(wèi)；如果正處在偏僻的地方，那么就要以靜制動(dòng)，要保存體力，可以表現(xiàn)出很害怕他樣子，求他不要傷害自己，或假意討好他，讓壞人放松警惕，從而伺機(jī)逃跑。

2、假如已遭劫持，不要驚慌，一定要冷靜，切記不可辱罵對(duì)方，以免激怒歹徒，做出過(guò)激行為。

3、當(dāng)歹徒問(wèn)起家中情況，無(wú)須刻意欺騙，因?yàn)榛旧纤褜?duì)你的家庭有初步認(rèn)識(shí)，所以可以適當(dāng)告知父母姓名、電話等，若問(wèn)到家庭經(jīng)濟(jì)情況，則以不知道，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)搪塞。

4、耐心等待機(jī)會(huì)，設(shè)法逃至人多的地方，想辦法以電話向警方或父母求助。

5、記住歹徒的特征、容貌、衣著等，作為警方辦案參考。有一件案例中的做法，也許對(duì)同學(xué)們很有借鑒作用。案例三：有一小女孩叫娟娟，放學(xué)后背著書(shū)包獨(dú)自一人往家里趕，男青年王某看到了娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子，他心想：這個(gè)小女孩家可能大人沒(méi)有在家，我就跟著她待她開(kāi)開(kāi)門(mén)后就沖進(jìn)她家搶點(diǎn)東西。于是王某就一直跟著娟娟，走了一段路后娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個(gè)男青年一直跟著她，心里很害怕，在走到自家房子門(mén)口時(shí)，她心想：如果我現(xiàn)在開(kāi)門(mén)進(jìn)房間的話，這個(gè)壞蛋一定會(huì)沖進(jìn)我家干壞事的，我不能開(kāi)門(mén)。娟娟一直在家門(mén)前路上逛來(lái)逛去，王某見(jiàn)娟娟沒(méi)開(kāi)門(mén)就躲在馬路旁邊等，過(guò)了一會(huì)兒，娟娟看見(jiàn)隔壁的張阿姨走了過(guò)來(lái)，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨就把娟娟帶回了自己家。娟娟成功地避免了一次不法侵害。

總結(jié)：同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說(shuō)被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。也就是說(shuō)，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng)。要沉著冷靜，不要害怕，其實(shí)這個(gè)時(shí)候犯罪分子心里也很害怕，因?yàn)槭撬麄冊(cè)谧鰤氖拢蝗绻缸锓肿颖容^強(qiáng)，也不要逞英雄，如可以適當(dāng)示弱，就是可以表現(xiàn)出自己很害怕，但頭腦一定要清醒，要找機(jī)會(huì)報(bào)警或伺機(jī)逃跑。

關(guān)于小學(xué)生如何預(yù)防被侵害，我們的專家已經(jīng)研究出了六條法寶，同學(xué)們只要照做，就可以保證自己的平安了。

第一，上下學(xué)途中注意交通安全，放學(xué)早回家。馬路上車(chē)多人多，不要猛跑，不要翻越馬路護(hù)欄或者是橫穿馬路，要注意馬路邊工地上的雜物掉落、注意馬路上丟失的井蓋等。放學(xué)后不要在馬路上逗留，也不要偷偷跑去游戲廳玩，去河邊玩，就在這些地方最容易出事。大家記住，以后如果要去外面玩，要等節(jié)假日由爸爸媽媽或者家里的大人帶去玩，不要自己偷偷去。

第二，不和陌生人說(shuō)話。陌生人指的是不認(rèn)識(shí)和不熟悉的人。這個(gè)法寶的口訣是這樣的：小白兔，上學(xué)校；見(jiàn)生人，有禮貌；不說(shuō)話，笑一笑；蹦蹦跳跳快走掉。是什么意思呢，就是要求同學(xué)們?cè)谟龅侥吧撕湍愦钣樀臅r(shí)候，不要理他，并且盡快離開(kāi)那個(gè)陌生人。

第三，不跟陌生人出去。同學(xué)們無(wú)論在什么地方，在學(xué)校，還是在學(xué)校外面，遇到陌生人叫你出去，無(wú)論是說(shuō)帶你去買(mǎi)東西 11 吃，還是帶你去玩，或者說(shuō)帶你去找你爸爸媽媽，你都不要跟他去。如果是在學(xué)校，就一定要通過(guò)老師同意，才能出校門(mén)。

第四，不給陌生人開(kāi)門(mén)。如果爸爸媽媽把你們單獨(dú)留在家里。這個(gè)時(shí)候，遇到有陌生人來(lái)家里敲門(mén)，一定不要輕易開(kāi)門(mén)，如果發(fā)現(xiàn)有可能有危險(xiǎn)，你要馬上打電話告訴大人。

第五，牢記生命第一，財(cái)產(chǎn)第二。同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)途中或校園里遇到壞孩子攔路索要財(cái)物，或搶奪你們的個(gè)人用品時(shí)，怎么辦？不要去跟他斗，能跑就跑，能躲就躲，不要過(guò)度反抗，要注意保護(hù)自己的身體不受傷害；實(shí)在躲不過(guò)，財(cái)物可以給他，但要及時(shí)向老師、學(xué)校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止。在這種情況下，你放棄了財(cái)物，父母也不會(huì)責(zé)怪你的。在可能的情況下，還要盡量記住壞人的特征，過(guò)后再和老師、父母說(shuō)，便于警方盡快抓住壞人。在這一條中，大家一定要記住，最重要的是保護(hù)生命。找機(jī)會(huì)就報(bào)警（互動(dòng)：幾個(gè)報(bào)警電話：匪警110，火警119，交通事故122，急救中心120）。

第六，遇到困難挫折要及時(shí)向父母和老師求助。要經(jīng)常跟老師或家長(zhǎng)聊聊天，說(shuō)說(shuō)自己的心里話，他們一定能幫助你解決困難的。

最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)！

謝謝大家！

二〇一四年一月六日

第二篇：法律在我身邊小學(xué)生演講

法律在我身邊演講稿：（小學(xué)版）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!我今天演講的題目是《法律在我身邊》。

我是三年的王璞同學(xué)，大家都愛(ài)叫我小璞，今年剛剛10周歲，爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)我：“你這個(gè)搗蛋精!”我知道爸媽這是疼愛(ài)我；在學(xué)校里，班主任總愛(ài)說(shuō)：“你這個(gè)調(diào)皮鬼！”我也知道老師喜歡我。我更知道我還是個(gè)孩子，我懂得的東西太少太少了。

那天，班主任老師交給我一個(gè)任務(wù)，讓我代表班級(jí)參加演講比賽，演講的主題是“法律在我身邊”，我一聽(tīng)，就愣了！我哪里懂得“法”呀，我知道“加法”“減法”“乘除法”，我可不懂得“法律”。班主任見(jiàn)我為難，和氣地對(duì)我說(shuō)：“小釗，法律無(wú)處不在，大人們誰(shuí)都懂得，法律就在你身邊”。

法律就在我身邊？法律就在我身邊？“身邊”？??我若有所思。放學(xué)回家，丟下書(shū)包，跑去問(wèn)爺爺：“爺爺，爺爺，什么是法律？”爺爺關(guān)掉聽(tīng)?wèi)驒C(jī)，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“法律好比是明媚的陽(yáng)光，陽(yáng)光普照大地，使大地不在黑暗；人們沐浴陽(yáng)光，冰冷的心會(huì)變得暖洋洋。在陽(yáng)光的照耀下，天空更藍(lán)，小草更綠，花朵更加燦爛，萬(wàn)物更加茁壯。

我似懂非懂，跑去問(wèn)奶奶，奶奶奶奶，您告訴我什么是法律。奶奶放下針線活，把我摟在懷里說(shuō)：“法律就像一把巨大無(wú)比的傘，他可以給人們遮風(fēng)擋雨，保障人們的出行安全，不再遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦。”

我若有所思，還不滿足，拉著爸爸的衣襟問(wèn)爸爸，爸爸放下書(shū)本，鄭重其事地指著我的鼻子說(shuō)：“法律可了不得了，法律好厲害好厲害的，它就像一把鋒利無(wú)比的劍，有誰(shuí)觸犯了它，它便會(huì)大發(fā)雷霆，施展法力，輕者一網(wǎng)打盡，重者一箭穿心。”一旁的媽媽見(jiàn)我驚呆的樣子，把我摟在懷里親切地說(shuō)：“小釗，別怕，法律是懲罰壞人的，只要你遵紀(jì)守法，法律還會(huì)獎(jiǎng)賞你哩。”

我好像明白了許多，急切地問(wèn)：“媽媽媽媽，怎樣才能做到遵紀(jì)守法呀？”爸爸搶著告訴我：“你們小孩子呀，在家尊敬長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母話；在學(xué)校遵守紀(jì)律，聽(tīng)老師話，就是遵紀(jì)守法。”

哦！原來(lái)法律并不高深莫測(cè)，也并不遙遠(yuǎn)。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法律就像空氣、水、糧食一樣，時(shí)時(shí)刻 刻在我們身邊，一時(shí)也不曾離開(kāi)。道路中如果沒(méi)有“紅 燈停，綠燈行”的法規(guī)，交通就不會(huì)通暢；社會(huì)上如果沒(méi)有“殺人償命，欠債還錢(qián)”的法律，社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向滅亡。

我們是祖國(guó)的未來(lái)，更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵 守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)知法、懂法、會(huì)用法的人，成為一個(gè) 對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

我的演講完畢，謝謝大家!

第三篇：法律在我身邊

《法律在我身邊》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、知道法律廣泛地存在于日常生活中，并且與每個(gè)人相伴終身。

2、知道憲法是我國(guó)的根本大法。

3、初步知道法律賦予每個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)。課前準(zhǔn)備：

通過(guò)查閱資料了解生活中常用的法律。

你們平時(shí)喜歡看法制節(jié)目嗎？都看過(guò)哪些法制節(jié)目？

大家能夠這樣關(guān)注法律，相信在今天的課堂上我們班一定會(huì)涌現(xiàn)更多的遵紀(jì)守法小先鋒。

一、視頻導(dǎo)入——法在我身邊。播放視頻。

這段視頻讓你有怎樣的感觸？（做人要守規(guī)則，要干干凈凈做人，違反規(guī)則是不允許的）

在賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員要遵守規(guī)則，而在我們生活中，也有遵守的規(guī)則，這個(gè)規(guī)則就是法律，法律就是最大的規(guī)則。這節(jié)課，王老師將帶領(lǐng)著大家走近我們身邊的法，繼續(xù)去認(rèn)識(shí)法，了解法。首先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：法律知多少。

二、自主合作——法律知多少。

師：是的，從我們呱呱落地到長(zhǎng)大成人，再到結(jié)婚成家、步入社會(huì)，一直到走向衰老，法律始終伴隨著我們，它與我們每個(gè)人的生活、與我們的一生息息相關(guān)。

三、活學(xué)活用——法引我前行。

1、師：同學(xué)們了解了這么多的法律知識(shí)，現(xiàn)在就請(qǐng)迎接老師的挑戰(zhàn)，看看你們能不能在法律的引領(lǐng)下穩(wěn)步前行呢？第三個(gè)環(huán)節(jié)——法

我前考考你：以下行為，違反了什么法律？（1）結(jié)伙打架（2）在名勝古跡上涂寫(xiě)亂畫(huà)（3）拒絕納稅（4）侮辱、誹謗消費(fèi)者（5）中途輟學(xué)（6）遺棄老人（7）體罰學(xué)生（8）父母偷看孩子日記（9）向火車(chē)、汽車(chē)扔石子

（10）向河里排放污染物、傾倒廢棄物

2、小結(jié)：你們的表現(xiàn)真是棒極了！可是要做知法、懂法、守法的好公民，僅僅知道生活和法律息息相關(guān)還不夠，還應(yīng)該知道，我們國(guó)家的法律由代表人民利益的全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定。制定各項(xiàng)法律的依據(jù)是《中華人民共和國(guó)憲法》。照憲法行動(dòng)，憲法最核心的內(nèi)容，就是規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)。（四、探究新知——法律小講堂。

1、播放錄音。

2、通過(guò)剛才的邊聽(tīng)邊看邊批注，你都知道公民有哪些權(quán)利和義務(wù)？點(diǎn)名交流。（補(bǔ)充關(guān)于“農(nóng)村社保”的資料）

3、小結(jié)：共和國(guó)的法律它不僅規(guī)定了義務(wù)，而且規(guī)定了權(quán)利，想想封建社會(huì)的法律，它是君王統(tǒng)治人民的工具，主要是限制人民，要人民服從，而在社會(huì)主義國(guó)家里，法律面前，人人平等，這進(jìn)一步反映了我們社會(huì)主義國(guó)家的溫暖、和諧！接下來(lái)，請(qǐng)進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)——法記我心間。

五、鞏固檢測(cè)——法記我心間。

1、辨對(duì)錯(cuò)：這些做法對(duì)嗎？為什么？

（1）李新今年十八歲，已經(jīng)到了參軍的年齡，可他認(rèn)為當(dāng)兵既辛苦又沒(méi)錢(qián)，就不報(bào)名參軍了。（）

（2）今年的村委換屆選舉又開(kāi)始了，村長(zhǎng)認(rèn)為小紅90多歲的奶奶不識(shí)字，就不讓她參加選舉了。（）

（3）經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，人們?cè)诮稚吓e行了北京申奧的大游行。（）

（4）國(guó)家社會(huì)必須幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動(dòng)、生活和教育。（）（5）中華共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利，但沒(méi)有接受教育的義務(wù)。（）

2、我來(lái)填：現(xiàn)在我懂得了，憲法和法律中有許多條例是和我們少年兒童、和我們的家庭生活密切相關(guān)。其中規(guī)定了我們有____________的權(quán)利，應(yīng)盡_________的義務(wù)。

六、總結(jié)升華——我與法同行。

1、談收獲：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（點(diǎn)名談）

2、師小結(jié)：法律廣泛地存在于日常生活中，并且與每個(gè)人相伴終身，它是我們時(shí)時(shí)處處應(yīng)自覺(jué)遵守的規(guī)則。如果你越過(guò)了這道界限，等待的必將是法律的嚴(yán)懲。只有遵紀(jì)守法，才會(huì)一生平安！那就讓我們共同去吹響《我們是遵紀(jì)守法的先鋒》的號(hào)角吧！（播放歌曲《我們是遵紀(jì)守法的先鋒》）

結(jié)束語(yǔ)：老師衷心地希望同學(xué)們今后繼續(xù)駕駛求知的航船，揚(yáng)起法律的風(fēng)帆，在學(xué)習(xí)和生活的海洋里，破浪前進(jìn)！讓我們牢牢記住：“法”在我身邊，我與“法”同行。讓我們用法律的規(guī)則約束自己的言行，干干凈凈做人，干干凈凈做事！

第四篇：法律在我身邊

法律在我身邊

亞里士多德曾說(shuō)過(guò)一句法律名言“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”我覺(jué)得法律就是秩序，沒(méi)有了法律，那么人類(lèi)的生活就如同垃圾一樣骯臟。

法律對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)熟悉而又陌生的東西。說(shuō)熟悉，是因?yàn)槲覀兲焯炜梢栽陔娨暽峡吹礁鞣N各樣的案件，相信我們都知道每一個(gè)案件的犯罪人都會(huì)受到怎樣的法律制裁；說(shuō)陌生，是因?yàn)槲覀兒芏嗳苏J(rèn)為法律遙不可及。今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)法律這個(gè)話題，讓大家知道法律永遠(yuǎn)在我們身邊。

我先來(lái)說(shuō)一個(gè)關(guān)于未成年人犯罪活生生的例子吧！幾個(gè)初中生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，整天泡在網(wǎng)吧里。身上的錢(qián)花光了，就將罪惡的雙手伸向身邊的人，向未成年人勒索錢(qián)財(cái)。但是最終這些不良少年逃不過(guò)法律的制裁，被送去少管所進(jìn)行勞教。這真是惡有惡報(bào)啊！他們輕視法律，在不良的環(huán)境影響下，走上了違法犯罪的道路。我們作為21世紀(jì)的青少 年，絕不能像上面的少年那樣以身試法，觸犯了法規(guī)，到時(shí)候后悔莫及。

還有一個(gè)實(shí)例。一個(gè)中學(xué)生，新買(mǎi)的電動(dòng)車(chē)被盜了，心里感到很不平衡，報(bào)復(fù)的心理促使它產(chǎn)生了邪惡的念頭，于是進(jìn)行還擊。他多次偷盜電動(dòng)車(chē)和摩托車(chē)，成了臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的“江洋大盜”。紙是包不住火的，一次在這名未成年人準(zhǔn)備作案的時(shí)候被民警抓個(gè)正著，當(dāng)場(chǎng)抓獲。事實(shí)證明，誰(shuí)把法律當(dāng)兒戲，誰(shuí)就必定倒在法律之下。這位中學(xué)生戴上了偷竊的罪名，從此他的人生便留下了不光彩的一筆，就像一張雪白的紙張滴上了烏黑的墨水印，很難再擦掉了。我們同樣作為中學(xué)生，不應(yīng)該有不健康的思想，因此我們現(xiàn)在如果多學(xué)一些法律知識(shí)，懂得什么是違法的，什么是合法的，只有這樣才能讓我們的身心健康地成長(zhǎng)。

同學(xué)們，我來(lái)說(shuō)一個(gè)實(shí)際的，我們每天都要過(guò)馬路，一定要遵守交通規(guī)則，注意自身的安全，過(guò)馬路時(shí)一定要一停二看三通過(guò)。在馬路上行走時(shí)，不能在馬路上玩耍，要注意車(chē)輛行駛的方向，保護(hù)好自己。我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)，一定要靠右行。當(dāng)然我們更不能到游戲室、棋牌室、網(wǎng)吧等等，這些都是我們中小學(xué)生一定要遵守的各種法律、法規(guī)和校紀(jì)。

法律就像空氣一樣，無(wú)處不在。緊緊包圍著我們。我們家還用法律解決過(guò)很多難題。父母私看了我的日記，我告訴他們：“這是我的隱私，你們不能看”。父母賠笑著說(shuō)：“這是領(lǐng)導(dǎo)審查”。我義正言辭地背誦道：《未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定，任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。事后父母總是通過(guò)我同意再翻看我的日記了。

生活在法治國(guó)家，要想做一個(gè)合格的公民，必須懂法、學(xué)法,才不會(huì)認(rèn)為法律約束著自己,同學(xué)們，讓我們手牽手，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，遠(yuǎn)離危害，共同為和諧的社會(huì)奉獻(xiàn)一份力。

第五篇：法律在我身邊（定稿）

做知法,懂法,守法,用法的好少年

我們從小就接受法制教育, 享受法律給予的權(quán)利.但是在生活中到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進(jìn)罪惡的深淵里,不能自拔呢?

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法律好比一艘在大海上航行的船,在船上行動(dòng)是自由的,可一旦跨出了這艘船的底線,就會(huì)掉入海里----接受法律的懲罰.。”有一次,老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)班上有同學(xué)竟偷父母的錢(qián),一開(kāi)始以為只是偷小數(shù)目的,后來(lái)事情一點(diǎn)一點(diǎn)地被揭開(kāi)了事實(shí)讓我們匪夷所思，他不止是一元,兩元的,而是幾百幾百地偷.老師意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,立刻找那個(gè)同學(xué)談心,后來(lái)還知道他把幾百元存在小里??老師為此語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了他,同時(shí)也給我們留下了深刻的教訓(xùn)：“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金。”有時(shí)或許只是一時(shí)迷惑,卻讓自己的命運(yùn)出現(xiàn)了大轉(zhuǎn)折點(diǎn),讓自己的“畫(huà)紙”沾上抹不去的黑點(diǎn)。

我們班上還有的同學(xué)過(guò)去迷戀網(wǎng)吧，他三番五次去網(wǎng)吧,有同學(xué)看到了就告訴了老師,老師警告那個(gè)同學(xué)不要再去那種場(chǎng)所,并且告訴他迷戀網(wǎng)吧的危害。他平靜了一陣子,又忍不住去了,先是到門(mén)口看別人玩,不知不覺(jué)就進(jìn)去了，被同學(xué)親眼看見(jiàn)后,立刻向老師舉報(bào),老師得知后,打電話給家長(zhǎng)。第二天,那同學(xué)身上傷痕累累,老師讓他讀完檢討書(shū)后,讓大家觀察他與平時(shí)有什么不同,班上一下子就議論開(kāi)了,有人說(shuō)“他多了幾條傷痕”,有人說(shuō)“他看起來(lái)很懊悔”,還有的人說(shuō)“他衣衫不整”??隨后老師又一次給我們講了網(wǎng)吧的危害：網(wǎng)吧里大多數(shù)都是一些小混混,有的吸煙,有的喝酒,弄的里面烏煙瘴氣,還有些專騙

小孩子的人,他們會(huì)親近你,跟你熟悉了,給你糖吃,其實(shí)那是會(huì)上癮的“毒蘋(píng)果”,一旦沾上便難以自拔。個(gè)個(gè)同學(xué)聽(tīng)得寒毛直起,觸目驚心。

青少年時(shí)期我們?nèi)松砷L(zhǎng)中很關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)段，辨別是非能力薄弱，有強(qiáng)烈的好奇心，模仿能力強(qiáng)，容易受到外界影響。當(dāng)同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，有的同學(xué)就會(huì)有打架殺人的念頭，這就是我們身心脆弱和法律意識(shí)淺薄的體現(xiàn)，所以我們要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)提高自己的素質(zhì)，保護(hù)自己和他人的身心健康。例如：當(dāng)有人脅迫我們，向我們索要財(cái)物時(shí)候，這個(gè)人就是在觸犯法律，我們應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，來(lái)維護(hù)我們自身的利益。

法律是正義之火；法律是慈祥的老人;法律是嚴(yán)厲的智者??我們要做個(gè)知法,懂法,守法,用法的好少年。