第一篇：北京廣播學(xué)院

北 京 廣 播 學(xué) 院

信 息 簡 報(bào)

(總第107 期)

黨委辦公室

? 教育部副部長袁貴仁一行視察我校

? 中秋佳節(jié)劉繼南院長親臨軍訓(xùn)基地看望師生

? 校領(lǐng)導(dǎo)參加新生家長、學(xué)生座談會(huì)

? 劉繼南院長會(huì)見澳大利亞五所高校校長

? 德國之聲廣播培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與我校聯(lián)合開辦“教學(xué)法”培訓(xùn)班

? 9月27日下午，教育部副部長袁貴仁一行視察我校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員和有關(guān)二級(jí)學(xué)院、職能部門負(fù)責(zé)人參加了會(huì)見。黨委書記鄭和平首先介紹了在場的各位領(lǐng)導(dǎo)，對袁副部長在百忙之中視察我校表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。院長劉繼南介紹了學(xué)校總體概況、學(xué)科建設(shè)、“十五”規(guī)劃等情況，并提出了幾個(gè)需要幫助解決的問題。聽完介紹后，袁副部長說在國慶節(jié)來臨之際到學(xué)校主要是看望大家，為廣播學(xué)院的全體教職員工祝賀節(jié)日。他充分肯定了學(xué)校近些年的發(fā)展，認(rèn)為廣院特點(diǎn)分明、貢獻(xiàn)突出、發(fā)展迅速、勢頭良好。他同時(shí)對我校學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)科研成果、黨建思想政治工作等方面提出了要求和希望。最后對學(xué)校提出的幾個(gè)問題作了答復(fù)。會(huì)談之后，袁副部長一行參觀了我校的視聽中心演播館、遠(yuǎn)程教

育中心、普通話測試中心、動(dòng)畫學(xué)院、有線電視臺(tái)、信息工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)室、新聞傳播學(xué)院等。

(黨辦)

? 9月28日下午，黨委宣傳部組織教師學(xué)生代表共同收看了法輪功干擾我鑫諾衛(wèi)星 的電視片，會(huì)上遠(yuǎn)程教育中心負(fù)責(zé)技術(shù)的教師賀濤、社科學(xué)院的法律教師李丹林、科研處處長車晴、新聞系和播音系的學(xué)生代表分別接受了北京電臺(tái)的采訪。他們對法輪功破壞鑫諾衛(wèi)星表示強(qiáng)烈的譴責(zé)和憤慨，強(qiáng)調(diào)破壞鑫諾衛(wèi)星對遠(yuǎn)程教育、對“村村通工程”、對“新西工程”等都會(huì)產(chǎn)生巨大的危害，這種行徑是對有關(guān)國際法和我國法律的肆意踐踏。法輪功在制造了一起起人間悲劇后，又肆無忌憚地干擾衛(wèi)星通訊，破壞人們正常的生活秩序、學(xué)習(xí)秩序，更加暴露了他們反社會(huì)、反人類、反科學(xué)的反動(dòng)本質(zhì)。(宣傳部）

? 9月21日，正值我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)到來之際，劉繼南院長親臨我校新生軍訓(xùn)基

地，看望了正在軍訓(xùn)的全體師生，并給他們帶去了月餅、水果等節(jié)日禮物。參加軍訓(xùn)的師生們

深受鼓舞，表示要嚴(yán)格管理、刻苦軍訓(xùn)，圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。(院辦)

? 9月26日上午，公費(fèi)醫(yī)療管理委員會(huì)會(huì)議在主樓三層會(huì)議舉行。會(huì)議由李煥生副書記、于利副院長主持。參加會(huì)議的有：院辦、財(cái)務(wù)處、人事處、老干部處、學(xué)生處、校醫(yī)院及各二

級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人。于利副院長宣布了學(xué)校公費(fèi)醫(yī)療管理委員會(huì)調(diào)整后的成員名單和學(xué)校公費(fèi)管理

委員會(huì)職責(zé)。校醫(yī)院廖揚(yáng)發(fā)院長介紹我校公費(fèi)管理的有關(guān)情況，分析了醫(yī)療費(fèi)超支的原因。會(huì)

議確定了幾個(gè)具體問題的處理意見，明確了持有藍(lán)本的人員享受醫(yī)療費(fèi)100%報(bào)銷待遇。(院辦)

? 9月16日，學(xué)生處邀請部分2002級(jí)新生家長代表舉行座談會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉繼南、田維

義、高福安、呂學(xué)武出席座談會(huì)，學(xué)生處、教務(wù)處、后勤處、后勤服務(wù)總公司、保衛(wèi)處、團(tuán)委

等職能部門負(fù)責(zé)人也參加座談。新生家長代表就學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、校園規(guī)劃等問題充分發(fā)表了

意見，對學(xué)校的迎新工作給予了充分肯定，同時(shí)也對學(xué)校提出了許多很好的建議。田維義副書

記針對學(xué)校學(xué)生工作向家長作了說明，高福安副院長就教學(xué)環(huán)節(jié)的有關(guān)問題向家長作了說明，劉繼南院長向新生家長詳細(xì)介紹了廣院的未來發(fā)展規(guī)劃，學(xué)科學(xué)位建設(shè)及發(fā)展目標(biāo)，并希望能

夠與家長建立相互溝通的渠道，共同完成學(xué)生的教育工作。(學(xué)生處)

? 9月17日，學(xué)生處召集部分2002級(jí)新生代表舉行座談會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)田維義、高福安、呂學(xué)武出席座談會(huì)，學(xué)生處、教務(wù)處、后勤處、后勤服務(wù)總公司、保衛(wèi)處、團(tuán)委等職能部門負(fù)

責(zé)人也參加了座談。來自各二級(jí)學(xué)院的30名新生代表就自己關(guān)心的入學(xué)后課余文化生活、輔修

課程、學(xué)分制、圖書館閱讀等提出了許多問題，同時(shí)對自己已經(jīng)開始的大學(xué)生活談了很多感想

和決心。參加座談會(huì)的同學(xué)展現(xiàn)了2002新生良好的精神面貌，很多同學(xué)表示，輝煌屬于過去，邁進(jìn)廣院，一切從零開始，利用學(xué)校提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和校園氛圍，充實(shí)自己，盡快完成角

色轉(zhuǎn)變，融入新的集體，找準(zhǔn)自己的定位。田維義副書記、高福安副院長、呂學(xué)武院長助理相

繼講話，回答了大家關(guān)心的有關(guān)教學(xué)、校園文化生活的相關(guān)問題，并對大家提出了幾點(diǎn)希望和

要求。希望大家積極參加校園的第二課堂活動(dòng)，投身社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)也希望大家在校期間，遵

守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一名合格的大學(xué)生。(學(xué)生處)

? 9月19日，管莊街道辦事處計(jì)生辦組織轄區(qū)內(nèi)八所大專院校的大學(xué)生在我校小禮堂聽

取了中國人民大學(xué)副教授趙穎老師主講的《婚戀科學(xué)進(jìn)校園》知識(shí)講座，主題是《與大學(xué)生談

情說愛》，我校有近400名大學(xué)生聆聽了這次講座。(院辦)

? 9月27日，為了強(qiáng)化流動(dòng)人口管理，管莊計(jì)生辦組織了管莊地區(qū)流動(dòng)人口知識(shí)競賽。

我校選派了3名隊(duì)員參加本次競賽，在比賽中取得了第二名的好成績，主持人由我校學(xué)生擔(dān)任。(院辦)

? 9月19日下午，2002級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)動(dòng)員暨授旗儀式在南院田徑場隆重舉行。劉繼南院長、田維義副書記、任金州副院長、呂學(xué)武院長助理等領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)，呂學(xué)武助理代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)做

軍訓(xùn)動(dòng)員。參加這次軍訓(xùn)的有2002級(jí)普通本科生1850人，他們將在29名教師帶領(lǐng)下于9月.20

日開赴齋堂軍訓(xùn)基地開始軍訓(xùn)。同學(xué)們情緒高漲，紛紛表示要上好大學(xué)第一課，圓滿完成軍訓(xùn)

任務(wù)。為完成好這次軍訓(xùn)，校武裝部做了大量工作，對軍訓(xùn)進(jìn)行了周密的安排，既要保證訓(xùn)練

質(zhì)量，又要安排好軍訓(xùn)教師、學(xué)生的生活，確保軍訓(xùn)安全。(學(xué)生處)

? 全國廣播電視系統(tǒng)第十一次函授教育工作會(huì)議于8月12日至16日在內(nèi)蒙古自治區(qū)海

拉爾召開。21個(gè)省、自治區(qū)、直轄市廣播電視局人事教育處主管教育工作及省廣播電視學(xué)校主

管函授教育的領(lǐng)導(dǎo)和26個(gè)函授站的站長共計(jì)80余名代表出席了會(huì)議。

會(huì)議的主要內(nèi)容和任務(wù)是：總結(jié)第十次函授會(huì)議以來的工作；貫徹教育部2001年4號(hào)、5號(hào)文件精神；討論和部署北京廣播學(xué)院成人教育發(fā)展方向和計(jì)劃；審議新制訂的函授、夜大學(xué)、成人脫產(chǎn)班各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和新制訂、修訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，表彰先進(jìn)函授站和先

進(jìn)函授教育工作者。

劉繼南院長在大會(huì)開幕式上致詞，國家廣播電影電視總局原副部長何棟梁、同向榮在大會(huì)

開幕式上發(fā)表了重要講話。內(nèi)蒙古自治區(qū)廣播電視局黨組成員、副局長王向文和呼倫貝爾市委

副書記趙金才也在大會(huì)開幕式上講了話。任金州副院長在大會(huì)上作了工作報(bào)告，教師代表、函

授站代表也先后在大會(huì)上發(fā)言。國家廣電總局人教司副司長劉愛清在大會(huì)閉幕式上作了總結(jié)報(bào)

告。參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)還有呼倫貝爾市廣播電視局局長吳長海、北京廣播學(xué)院院長助理呂學(xué)武。

會(huì)議由北京廣播學(xué)院副院長任金州和北京廣播學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長于佩玲主持。(繼續(xù)教育學(xué)院)

? 《中國廣播電視年鑒》第18屆年會(huì)于9月23日至24日在武漢舉行，湖北省廣播電視

局承擔(dān)了本屆年會(huì)會(huì)務(wù)工作。來自國家廣電總局機(jī)關(guān)及所屬單位、各省、市、自治區(qū)廣電局的代表80余人參加了會(huì)議。湖北省委辦公廳副秘書長張漢濤、省委宣傳部副部長袁焱舫到會(huì)致詞

祝賀。會(huì)議由中國廣播電視年鑒編委會(huì)副主任、北京廣播學(xué)院黨委書記鄭和平主持。大會(huì)表彰

了2001—2002年度《年鑒》工作的21個(gè)先進(jìn)單位和個(gè)人。年鑒編輯部主任曲宗生做了2002年

版年鑒編纂工作及 2003年版年鑒大綱的說明。國家廣電總局辦公廳主任、中國廣播影視集團(tuán)秘

書長、中國廣播電視年鑒編委會(huì)副主任朱虹在會(huì)上傳達(dá)了中宣部副部長、國家廣電總局局長、中國廣播影視集團(tuán)管委會(huì)主任徐光春對本屆年會(huì)的重要指示：“中國廣播電視年鑒工作十分重

要。年鑒是忠實(shí)記載廣播電視發(fā)展歷程的寶貴精神財(cái)富。它不僅要翔實(shí)地反映廣播電視方方面

面的資料和信息，更重要的是反映廣播電視每年發(fā)展的新進(jìn)展、新特點(diǎn)，使每年的年鑒都有新

面貌。感謝編委會(huì)和編輯部同志們所做的大量工作，預(yù)祝《中國廣播電視年鑒》第十八屆年會(huì)

圓滿成功”。朱虹同志還就如何搞好年鑒工作作了重要講話，提出了要求和希望。

與會(huì)代表分組還就年鑒工作和2003年版大綱進(jìn)行了討論。最后，鄭和平同志就本屆年會(huì)作

了大會(huì)總結(jié)。(黨辦)

? 9月25日下午，我校邀請首都師范大學(xué)黨委書記、博士生導(dǎo)師謝維和教授作“高等學(xué)

校本科教學(xué)評(píng)估”專題報(bào)告。報(bào)告會(huì)由高福安副院長主持，劉繼南院長、田維義副書記、馮克

莊副院長出席。各二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、教研室主任、教學(xué)秘書、副教授職稱以上教師及職能部門有關(guān)人員參加了報(bào)告會(huì)。報(bào)告從教學(xué)評(píng)估與提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)評(píng)估與人才培養(yǎng)等方面說明了教學(xué)評(píng)估的重要意義，介紹了評(píng)估過程中應(yīng)引起注意的幾個(gè)問題。報(bào)告對進(jìn)一步深化我校的教學(xué)改革，推動(dòng)教改三期工程建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估有很大的推動(dòng)作用。(教務(wù)處 高教研究室)

? 9月1日—14日，日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)部陳文芷教授及11名學(xué)員一行來我校進(jìn)行語言短期培訓(xùn)。劉繼南院長會(huì)見了陳文芷教授及全體學(xué)員。

9月1日—30日，日本NHK秋季留學(xué)團(tuán)11名學(xué)員來我校進(jìn)行了為期一個(gè)月的短期學(xué)習(xí)。9月2日上午蘇志武副院長參加了開學(xué)典禮儀式。9月5日中午，劉繼南院長會(huì)見了留學(xué)團(tuán)團(tuán)長河野愛子女士。9月2日，文學(xué)院對外漢語教學(xué)中心、外事處在留學(xué)生公寓405教室聯(lián)合舉行了2002年秋季留學(xué)生開學(xué)典禮。高福安副院長代表學(xué)院講話，文學(xué)院院長苗棣、外事處處長劉利群等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加了開學(xué)典禮并講話。

9月3日，任金州副院長會(huì)見到訪我校的澳大利亞墨爾本大學(xué)維多利亞藝術(shù)學(xué)院影視學(xué)校校長簡妮芙莎濱教授(Prof Jennifer Sabine)。賓主雙方介紹了各自學(xué)校的基本情況，就教師、學(xué)生交流事宜廣泛深入地交換了意見。外事處處長劉利群、影視藝術(shù)學(xué)院劉書亮、張鳳鑄、倪學(xué)禮、蒲劍等陪同會(huì)見。會(huì)見后，客人還參觀了視聽中心和動(dòng)畫學(xué)院。

9月3日，高福安副院長代表我校和今年秋季學(xué)期新到任的五位外國專家簽署正式聘用合同。五位外國專家分別來自澳大利亞的段立新先生(DUAN LI XIN)、來自美國的丹尼爾先生(DANIEL SCHEARF)、來自英國的克絲蒂女士(KIRSTI BURTON)、來自印度的愛婭女士(PALLAVI AIYAR)和來自日本的矢野洋子女士(YOKO YANO)。上述五位外國專家均在國際傳播學(xué)院任教。

9月5日，鄭和平書記、劉繼南院長會(huì)見到訪我校的澳大利亞五位客人。五位客人分別是：南澳大學(xué)校長Prof.Denise Bradley、南澳大學(xué)副校長Prof Ian Davey、悉尼科技大學(xué)人文社科學(xué)院長Prof Joyce Kirk、悉尼科技大學(xué)產(chǎn)業(yè)辦公室項(xiàng)目發(fā)展經(jīng)理Ms Tzeay Chuah、悉尼科技大學(xué)英世企中國集團(tuán)負(fù)責(zé)人Mr.Jonathan Yan。賓主雙方介紹了各自學(xué)校的基本情況，就教師、學(xué)生交流、合作辦學(xué)等事宜廣泛深入地交換了意見，并達(dá)成初步意向。外事處劉利群處長、電視學(xué)院高曉虹院長、新聞傳播學(xué)院丁俊杰院長、廣告學(xué)院黃升民院長陪同會(huì)見。

9月10日，劉繼南院長、外事處劉利群處長應(yīng)邀參加了巴西駐華使館舉行的國慶招待會(huì)。9月11日，劉繼南院長、外事處劉利群處長會(huì)見了仲盛控股有限公司執(zhí)行懂事澳籍華人孔黛碧女士，就開展合作辦學(xué)一事進(jìn)行探討。同日，劉繼南院長會(huì)見了來我院講學(xué)的日本工科大學(xué)安間總介教授。影視藝術(shù)學(xué)院李興國院長、畢根輝副院長、電視學(xué)院高曉虹院長、處事處劉利群處長陪同會(huì)見。

9月11日，蘇志武副院長會(huì)見到訪我校的法國里爾新聞學(xué)院國際關(guān)系部主任羅蘭先生(Mr

Laurcnt Passicousset)。這是羅蘭先生第二次訪問我校。賓主雙方就“亞洲聯(lián)系”計(jì)劃及在培養(yǎng)專業(yè)碩士領(lǐng)域聯(lián)合辦學(xué)等事宜達(dá)成具體意向。外事處劉利群處長、新聞傳播學(xué)院丁俊杰院長、電視學(xué)院高曉虹院長、媒體管理學(xué)院宋培義副院長參加了會(huì)見。

9月14日，劉繼南院長會(huì)見蘭斯菲爾德教授。外事處劉利群處長、影視藝術(shù)學(xué)院李興國院長、院長辦公室張樹庭副主任等參加會(huì)見。

9月16日，德國慕尼黑影視大學(xué)副校長、國際影視高校聯(lián)合會(huì)前任副主席蘭斯菲爾德教授來我校開始進(jìn)行為期兩周的講學(xué)活動(dòng)。此次講學(xué)活動(dòng)由影視藝術(shù)學(xué)院承辦，主題為劇本創(chuàng)作。參與講學(xué)活動(dòng)的12名學(xué)生均為來自影視藝術(shù)學(xué)院的高年級(jí)本科生和研究生。

本學(xué)期截止到9月19日，我校共招收外國留學(xué)生(新生)123人。以國別統(tǒng)計(jì)：韓國94人，印度尼西亞13人，日本5人，馬來西亞4人，緬甸2人，美國2人，泰國、蒙古、澳大利亞各一人(其中招收本科生5人，進(jìn)修生2人)。目前，本學(xué)期在我校學(xué)習(xí)的各類留學(xué)生人數(shù)為190人。

9月16日，德國之聲廣播培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和我校新聞傳播學(xué)院聯(lián)合舉辦的教學(xué)法培訓(xùn)班在我校開班。德國之聲廣播培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的兩位資深培訓(xùn)專家Jochen Walter先生和Ulrich Gartner先生在為期兩個(gè)星期的培訓(xùn)班中面向我校12名青年教師進(jìn)行教學(xué)法培訓(xùn)。上午，馮克莊副院長參加了開班典禮。中午，劉繼南院長會(huì)見兩位德國專家，陪同有外事處劉利群處長、新聞傳播學(xué)院雷躍捷副院長、傳播系鄧炘炘主任等。

9月20日下午，以郭金強(qiáng)先生代表的馬來西亞華文教育機(jī)構(gòu)代表團(tuán)對我校進(jìn)行了正式友好訪問，高福安副院長親切接見了代表團(tuán)。雙方就華文語言教育等方面進(jìn)行了交流。會(huì)談結(jié)束后，高福安副院長與韓江學(xué)院院長王云霞簽署了《北京廣播學(xué)院與馬來西亞韓江學(xué)院教育合作交流意向書》。代表團(tuán)當(dāng)天還參觀了我院動(dòng)畫學(xué)院和視聽中心。

8月3—10日，以我校副院長高福安為團(tuán)長的代表團(tuán)赴馬來西亞語文出版局訪問，并參加馬來語國際委員會(huì)第三屆會(huì)議，為期8天。團(tuán)員有：國際傳播學(xué)院教授楊秀文。

8月27日，高福安副院長會(huì)見到訪的韓國圣公大學(xué)中文系主任李南周教授等一行3人。會(huì)談中，李南周教授提交“中國之窗”項(xiàng)目建議書，建議該校學(xué)生在學(xué)期間到我校留學(xué)一年，我校教師用漢語對學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)和商業(yè)管理方面的教學(xué)。

8月30日，劉繼南院長會(huì)見到訪的澳大利亞悉尼大學(xué)常務(wù)副校長甘麗亞教授(Prof.Judith Kinnear)和執(zhí)行董事杜彼得先生(Mr.Peter Dodd)一行二人。此次澳大利亞悉尼大學(xué)客人訪問我校，專程簽署《北京廣播學(xué)院和悉尼大學(xué)學(xué)術(shù)交流備忘錄》。《備忘錄》簽字儀式在我校國際交流中心舉行。陪同劉院長出席簽字儀式的有高福安副院長、新聞傳播學(xué)院傳播學(xué)系鄧炘炘主任、院長辦公室張樹庭副主任、國際傳播學(xué)院徐琴媛副院長等。

(外事處)

報(bào) 送 ：

國家科教領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

教育部辦公廳、高教司、新聞辦公室

廣電總局領(lǐng)導(dǎo)、辦公廳、機(jī)關(guān)黨委、人教司

市委教育工委辦公室、宣教處、聯(lián)絡(luò)室

市教委辦公室、學(xué)生處、高教處、德育處

北京電影學(xué)院、浙江廣播電視高等專科學(xué)校、太原管理干部學(xué)院

院領(lǐng)導(dǎo)、各二級(jí)學(xué)院、系（部）處、所、辦 責(zé)任編輯：寇洪亮編輯：張桂鳳網(wǎng)址：HTTP://www.tmdps.cn

第二篇：北京電子商務(wù)學(xué)院

（北京）電子商務(wù)學(xué)院官方公告

（北京）電子商務(wù)學(xué)院原校址大興校區(qū)（北京市大興區(qū)清源北路圣和巷7號(hào)）因施工改造，（北京）電子商務(wù)學(xué)院已于2014年3月遷回海淀校區(qū)（北京市海淀區(qū)紫竹院98號(hào) 北京化工大學(xué)西校區(qū)）；原大興校區(qū)已無（北京）電子商務(wù)學(xué)院任何辦學(xué)工作，不再進(jìn)行與招生、教學(xué)等有關(guān)的活動(dòng)。

（北京）電子商務(wù)學(xué)院2014年所有招生、教學(xué)、就業(yè)等相關(guān)活動(dòng)均在海淀校區(qū)（北京市海淀區(qū)紫竹院98號(hào) 北京化工大學(xué)西校區(qū)）正常開展。

原（北京）電子商務(wù)學(xué)院教職員工潘明英、趙春玲、李靜，已于2014年3月從我學(xué)院離職，不得代表（北京）電子商務(wù)學(xué)院繼續(xù)從事任何招生、教學(xué)、就業(yè)方面的活動(dòng)。

特此公告!

（北京）電子商務(wù)學(xué)院

2014年6月12日

第三篇：北京廣播電視大學(xué)順義分校

北京廣播電視大學(xué)順義分校

2005級(jí)行政管理（專科）專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

為實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，在現(xiàn)代教育理論和思想指導(dǎo)下，吸收高等教育改革的最新成果，進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要試驗(yàn)，落實(shí) “中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”行政管理專業(yè)專科教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本教學(xué)大綱。

行政管理專業(yè)專科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)主要包括社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩部分。

一、社會(huì)調(diào)查

（一）社會(huì)調(diào)查是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)行政管理專業(yè)的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。社會(huì)調(diào)查必須在學(xué)生學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60%以上的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

（二）社會(huì)調(diào)查的目的是加強(qiáng)學(xué)生對國情、民情以及社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，尤其是對我國行政管理的了解，讓學(xué)生接受行政管理思維和業(yè)務(wù)技能的基本訓(xùn)練，使他們具有運(yùn)用行政管理理論和行政管理知識(shí)分析問題、解決問題的基本能力，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)的能力。

通過社會(huì)調(diào)查，可以增加學(xué)生對社會(huì)實(shí)踐的了解，并為撰寫畢業(yè)作業(yè)打下基礎(chǔ)。

（三）社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi)。

（四）社會(huì)調(diào)查可采取行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察等形式。

（五）社會(huì)調(diào)查的成績考核以學(xué)生提供的社會(huì)調(diào)查報(bào)告為依據(jù)。參加行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察等活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成調(diào)查報(bào)告，完整的調(diào)查報(bào)告包括：社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。字?jǐn)?shù)不得少于2000字。

（六）社會(huì)調(diào)查的時(shí)間為3周，3學(xué)分。但不得免修。

（七）社會(huì)調(diào)查成績由指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績，由分校（工作站）初審，北京電大審核，中央電大抽查。

（八）指導(dǎo)教師以學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的情況、效果、撰寫文字材料綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的水平，在社會(huì)調(diào)查過程中的表現(xiàn)以及調(diào)查單位的反饋意見等作為初評(píng)成績的依據(jù)。

（九）社會(huì)調(diào)查的成績評(píng)定采用百分制。成績評(píng)定可按如下權(quán)重評(píng)判：調(diào)查內(nèi)容選題（占10分）、觀點(diǎn)是否正確和明確（占35分）、材料是否豐富和翔實(shí)（占35分）、邏輯是否嚴(yán)密以及結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占10分）、語言文字是否流暢曉白（占10分）。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

（十）凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、未參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、未能達(dá)到必需的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)課時(shí)、未提交反映社會(huì)調(diào)查成果的文字材料、抄襲造假者，按不合格處理。

（十一）凡社會(huì)實(shí)踐成績未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校（工作站）和教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

具體要求：

1、學(xué)員參加社會(huì)調(diào)查要經(jīng)班主任審核資格，必須完成畢業(yè)總學(xué)分的60%才能參加社會(huì)調(diào)查工作。

2、學(xué)員必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成調(diào)查報(bào)告的寫作，并按時(shí)交給班主任，逾期不交視為自動(dòng)放棄，轉(zhuǎn)入下學(xué)期再做。

3、具體時(shí)間安排為：

2007年6月23日由教務(wù)處統(tǒng)一布置，全體學(xué)員參加，未參加的須補(bǔ)課后才能做。學(xué)員利用暑假自己找實(shí)踐單位并完成調(diào)查報(bào)告，于07年8月15日前交給班主任。

寫作格式和打印要求到電大在線公告板查詢。

二、畢業(yè)作業(yè)

（一）畢業(yè)作業(yè)是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)行政管理專業(yè)的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。畢業(yè)作業(yè)的時(shí)間為5周，5學(xué)分。

（二）畢業(yè)作業(yè)旨在檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論的綜合運(yùn)用能力，通過畢業(yè)作業(yè)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)。

（三）畢業(yè)作業(yè)的選題應(yīng)當(dāng)在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點(diǎn)。畢業(yè)作業(yè)選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結(jié)合我國行政管理實(shí)踐，提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，特別鼓勵(lì)結(jié)合當(dāng)前行政管理實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問題進(jìn)行研究。

（四）學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確定初步選題后，由分校（工作站）上報(bào)北京電大教學(xué)部，專業(yè)責(zé)任教師簽署意見并加蓋公章后，分校（工作站）實(shí)施并存檔。

選題一經(jīng)確定，一般不再作變動(dòng)。特殊情況必須修改的，須報(bào)北京電大審批。

（五）凡修完行政管理專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)作業(yè)實(shí)踐。畢業(yè)作業(yè)為行政管理專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

（六）畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。選題原則上一人一題。

（七）畢業(yè)作業(yè)應(yīng)做到觀點(diǎn)明確，材料翔實(shí)，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順。

（八）畢業(yè)作業(yè)的形式應(yīng)為學(xué)術(shù)論文，字?jǐn)?shù)一般不少于5000字。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)作業(yè)提出。

（九）畢業(yè)作業(yè)主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來源。

（十）畢業(yè)作業(yè)要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。

（十三）行政管理畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)教師，應(yīng)針對學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語，并以百分制給出初評(píng)成績。指導(dǎo)教師對學(xué)生在選題是否合適（占25分）、觀點(diǎn)是否明確和正確（占25分）、材料是否豐富和翔實(shí)（占25分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評(píng)定，給出具體分?jǐn)?shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

（十五）關(guān)于畢業(yè)答辯：行政管理專業(yè)的專科畢業(yè)生自06年秋季開始取消論文答辯，畢業(yè)作業(yè)由指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績，由分校（工作站）初審，北京電大審核，中央電大抽查。

具體寫作格式要求請參見“北京廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、作業(yè)）格式要求及模版”。

要求各分校工作站必須對學(xué)生畢業(yè)論文的寫作過程和真實(shí)寫作情況規(guī)范管理，層層把關(guān)，嚴(yán)格審核，并加強(qiáng)對指導(dǎo)教師的具體要求，如果各分校工作站送交北京電大審查的畢業(yè)作業(yè)和社會(huì)調(diào)查超過30%不合格，將視為整個(gè)分校不合格，需返回分校后重新驗(yàn)收。

社會(huì)調(diào)查參考選題

社會(huì)學(xué)

1．關(guān)于社會(huì)保障有關(guān)問題的調(diào)查 2．關(guān)于城市流動(dòng)人口管理調(diào)查

3．中國社會(huì)問題（選擇某一具體問題）調(diào)查 4．中國老年人問題的社會(huì)調(diào)查 5．中國婚姻家庭問題調(diào)查 6．獨(dú)生子女教育問題調(diào)查

7．關(guān)于中國教育現(xiàn)狀與發(fā)展有關(guān)問題的調(diào)查 8．關(guān)于某個(gè)企事業(yè)單位經(jīng)營管理情況的調(diào)查

9、關(guān)于家庭養(yǎng)老情況的調(diào)查

10、關(guān)于社會(huì)保障制度若干問題的調(diào)查 11．關(guān)于解決城鎮(zhèn)失業(yè)人員的就業(yè)問題的調(diào)查

12、關(guān)于下崗職工培訓(xùn)、再就業(yè)等若干問題的調(diào)查

13、關(guān)于人才流動(dòng)的情況的調(diào)查

公共關(guān)系方向

1．政府公關(guān)工作的現(xiàn)狀調(diào)查 2．公關(guān)從業(yè)人員素質(zhì)調(diào)查

3．我國企業(yè)公關(guān)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢調(diào)查

公共倫理學(xué)

1．政府信任關(guān)系調(diào)查 2．勤政為民典型調(diào)查

行政管理學(xué)

1、關(guān)于政府管理的基本職能及其我國政府職能的轉(zhuǎn)變

2、關(guān)于政府部門或機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀及改革

3、關(guān)于政府人事行政機(jī)關(guān)及人員的現(xiàn)狀及改革

4、關(guān)于公共部門人力資源管理與人力資源開發(fā)

5、國家公務(wù)員任用與更新制度。（任用、調(diào)配、培訓(xùn)等）

6、國家公務(wù)員激勵(lì)與保障制度。（考核、獎(jiǎng)勵(lì)、工資、保險(xiǎn)、福利、回避等）

7、有關(guān)機(jī)關(guān)行政的任務(wù)、內(nèi)容、職責(zé)等的調(diào)查

8、關(guān)于行政決策體制（領(lǐng)導(dǎo)決策系統(tǒng)、公民磋商與參與系統(tǒng)、專家咨詢系統(tǒng)、信息支持系統(tǒng)）與程序調(diào)查

9、關(guān)于公共部門行政執(zhí)行主要環(huán)節(jié)實(shí)施情況的調(diào)查。（行政指揮、控制、協(xié)調(diào)與溝通）

10、關(guān)于行政監(jiān)督現(xiàn)狀的調(diào)查。（行政監(jiān)督、行政監(jiān)察、審計(jì)監(jiān)督、法制監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督）

11、關(guān)于稅收制度及其實(shí)施

12、關(guān)于政府采購

13、關(guān)于依法行政

14、關(guān)于現(xiàn)代行政方法的實(shí)施

15、關(guān)于我國行政管理效率的現(xiàn)狀及分析

16、關(guān)于公共部門的績效管理

17、關(guān)于城市社區(qū)管理

18、關(guān)于社會(huì)保障與公共安全

19、關(guān)于行政改革的實(shí)施與現(xiàn)狀（政府再造、電子政府等）20、關(guān)于非政府組織、非營利組織的現(xiàn)狀及管理

組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

1、對行政機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的調(diào)查

2、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)背景的調(diào)查

3、領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)研究

4、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)測評(píng)中的定量分析

5、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)行為與組織凝聚力的關(guān)系

6、領(lǐng)導(dǎo)決策失誤的原因探討及影響的調(diào)查

7、領(lǐng)導(dǎo)角色與危機(jī)處理

8、關(guān)于激勵(lì)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用

9、電子政務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢的調(diào)查

10、認(rèn)知理論的應(yīng)用

11、關(guān)于態(tài)度改變理論的運(yùn)用

12、個(gè)性與成就關(guān)系的調(diào)查

13、關(guān)于人才選用和培養(yǎng)

14、某組織管理干部需要結(jié)構(gòu)的調(diào)查

15、“需要層次論”對改進(jìn)思想政治工作的啟示

16、關(guān)于某單位的現(xiàn)行獎(jiǎng)勵(lì)制度

17、“雙因素理論”與調(diào)動(dòng)積極性

18、“挫折理論”與運(yùn)用

19、關(guān)于物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)

20、對當(dāng)前信訪工作實(shí)施情況的調(diào)查與看法

21、領(lǐng)導(dǎo)者的工作效率

22、領(lǐng)導(dǎo)行為理論在管理中的運(yùn)用

行政法學(xué)

1．我代理的一起行政訴訟案件 2．我?guī)椭鉀Q的一起行政糾紛 3．關(guān)于交通處罰情況調(diào)查 4．市容環(huán)境衛(wèi)生執(zhí)法情況調(diào)查 5．環(huán)境保護(hù)執(zhí)法情況調(diào)查 6．我旁聽的一起行政訴訟案件 7．基層政府行政執(zhí)法情況調(diào)查 8．城市拆遷行政執(zhí)法情況的調(diào)查

社區(qū)管理

1.某一社區(qū)居民自治情況調(diào)查 2.某一地區(qū)街居制的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢調(diào)查 3.某社區(qū)服務(wù)和社會(huì)工作調(diào)查 4.某社區(qū)工作志愿者情況調(diào)查 5.某社區(qū)黨建工作及黨組織在城市社區(qū)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的調(diào)查 6.某社區(qū)群眾文化工作調(diào)查 7.某社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)工作調(diào)查 8.某社區(qū)物業(yè)管理工作調(diào)查 9.某社區(qū)治安治理工作調(diào)查

10.北京某區(qū)在社區(qū)中的民間組織情況調(diào)查

公共政策

1.北京市某項(xiàng)政策調(diào)查（如七部委、八項(xiàng)政策引發(fā)的平抑房價(jià)政策及房地產(chǎn)市場反映）2.追蹤某項(xiàng)政策（如北京市五環(huán)路從“收費(fèi)”_____“不收費(fèi)”的政策性變化）并寫出專項(xiàng)政策調(diào)查.北京“第三部門”調(diào)查（可限定這類組織的行業(yè)類別，如“北京廣告行業(yè)協(xié)會(huì)調(diào)查”、“北京社會(huì)收容、救濟(jì)工作中的非政府組織情況調(diào)查”）

4.對公共政策，北京公眾社會(huì)參與度調(diào)查 5.北京某一問題（或事件）的聽證會(huì)調(diào)查

6.北京某區(qū)政策評(píng)估機(jī)構(gòu)調(diào)查（可再化小為“XXXXX區(qū)人大政研室調(diào)研”）7.核心政策主體信息系統(tǒng)調(diào)研（如XXXX區(qū)政府所屬的信息中心調(diào)查）8.某項(xiàng)公共政策的決策過程調(diào)查

9.從現(xiàn)在起觀察北京奧運(yùn)政策并寫出“某一專項(xiàng)政策”的調(diào)查報(bào)告（如“群眾體育政策”）10.某一專項(xiàng)調(diào)研：

（1）當(dāng)前黨的知識(shí)分子政策調(diào)查（2）當(dāng)前“新華僑”政策調(diào)查（3）當(dāng)前北京“臺(tái)屬”政策調(diào)查（4）在京臺(tái)灣就讀大學(xué)生的政策調(diào)查

（5）北京少數(shù)民族人口流動(dòng)的現(xiàn)狀、影響及政策調(diào)查（6）北京自由職業(yè)人員的情況調(diào)查（7）在京臺(tái)商企業(yè)政策調(diào)研

（8）關(guān)于國企部分人員“一次性經(jīng)濟(jì)償”退休政策的調(diào)查（9）關(guān)于城市拆遷過程中的“補(bǔ)償”政策調(diào)查（10）京郊“失地”農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償政策調(diào)查

畢業(yè)論文參考選題

政治學(xué)

1、政治在國家現(xiàn)代化過程中的作用

2、政治的本質(zhì)

3、新制度主義政治學(xué)研究

4、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與政治現(xiàn)代化研究

5、政治權(quán)力來源研究

6、市民社會(huì)研究

7、德治與法治

8、政府執(zhí)政能力研究

9、社會(huì)轉(zhuǎn)型與政治穩(wěn)定研究

10、公民文化與政治現(xiàn)代化研究

11、自由主義政治理論研究

12、后現(xiàn)代國家的政治現(xiàn)代化研究

13、政治合法性研究

14、政治文明研究

15、民主化途徑研究

16、村民自治與草根民主

17、當(dāng)代中國政治體制改革研究

18、黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國

19、政治現(xiàn)代化與和諧社會(huì)的構(gòu)建 20、江澤民政治思想研究

公共關(guān)系

1、試論公共關(guān)系在企業(yè)形象建設(shè)中的作用

2、公共關(guān)系在品牌鏈中的有效運(yùn)用

3、論決策者的公共關(guān)系意識(shí)

4、試議公共關(guān)系在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中的作用

5、從公共關(guān)系學(xué)角度分析政府新聞發(fā)言人制度

6、公共關(guān)系在現(xiàn)代企業(yè)管理中的運(yùn)用

7、關(guān)于公關(guān)的誤區(qū)

8、企業(yè)“危機(jī)公關(guān)”的對策研究

9、新聞傳播與公共關(guān)系

10、對開展政府公共關(guān)系工作的認(rèn)識(shí)和思考

11、樹立全員公關(guān)意識(shí)積極應(yīng)對糾紛

12、論我國公共關(guān)系產(chǎn)生與發(fā)展的環(huán)境

13、公共關(guān)系教育分析

14、組織內(nèi)部公眾探討

15、案例分析——某事件中的說服

16、試析組織成員形象對組織形象的影響

17、公共關(guān)系傳播的特點(diǎn)探討

18、抗非典過程中的輿論導(dǎo)向研究

19．試論其他相關(guān)學(xué)科對公關(guān)學(xué)科的影響與滲透 20．試論政府公關(guān)工作的現(xiàn)狀及其薄弱環(huán)節(jié) 21．公關(guān)人員素質(zhì)初論

22．我國企事業(yè)公關(guān)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢 23．現(xiàn)階段公關(guān)理論與公關(guān)實(shí)踐的不足 24．公共關(guān)系與商業(yè)化社會(huì) 25．公共關(guān)系與社會(huì)主義民主建設(shè) 26．服務(wù)行業(yè)公關(guān)特征

27．非企業(yè)單位（政府、事業(yè)單位、軍隊(duì)、民間團(tuán)體等）公關(guān)工作的特點(diǎn) 28．改革與公關(guān)實(shí)踐

29．公關(guān)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展前景初探 30．公關(guān)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部建設(shè) 31．社會(huì)不正之風(fēng)與公共關(guān)系 32．公關(guān)人員的自我教育和自我完善 組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

1、現(xiàn)代社會(huì)對行政機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的要求（現(xiàn)代社會(huì)對領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)管理者素質(zhì)的要求）

2、案例分析——權(quán)變理論的實(shí)際應(yīng)用

3、論領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的有限性

4、關(guān)于授權(quán)的研究

5、對法人化腐敗的遏制

6、道德約束分析

7、我國領(lǐng)導(dǎo)體制改革趨勢前瞻

8、WTO對我國領(lǐng)導(dǎo)體制改革的影響

9、試論領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境對領(lǐng)導(dǎo)主（客）體的影響

10、論領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)背景

11、領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)研究

12、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)測評(píng)中的定量分析

13、試析領(lǐng)導(dǎo)與組織凝聚力的關(guān)系

14、案例分析——某組織內(nèi)部的非正式群體研究

15、領(lǐng)導(dǎo)決策失誤的原因探討

16、領(lǐng)導(dǎo)角色與危機(jī)處理

17、危機(jī)處理的誤區(qū)

18、案例分析——激勵(lì)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用

19、論協(xié)調(diào)——文化的角度

20、試論領(lǐng)導(dǎo)者的文化背景與領(lǐng)導(dǎo)方式的關(guān)系

21、關(guān)于打破僵化的思維模式

22、電子政務(wù)發(fā)展趨勢探討

23．談激勵(lì)在實(shí)際工作中的運(yùn)用 24．認(rèn)知理論啟示

25．領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)能力的提高 26．試論個(gè)性與成就 27．個(gè)性理論與人才選用

28．某組織管理干部需要結(jié)構(gòu)的調(diào)查

29．“需要層次論”對改進(jìn)思想政治工作的啟示 30．談某單位的現(xiàn)行獎(jiǎng)勵(lì)制度

31．試述“雙因素理論”與調(diào)動(dòng)積極性 32．“挫折理論”與運(yùn)用 33．激勵(lì)理論的運(yùn)用

34．試論“內(nèi)激勵(lì)”的地位與作用 35．談物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)

36．對當(dāng)前信訪工作思維方式的幾點(diǎn)看法 37．談?lì)I(lǐng)導(dǎo)者的影響力

38．運(yùn)用系統(tǒng)原理開展工作的初探 39．試述領(lǐng)導(dǎo)的知人善任 40．領(lǐng)導(dǎo)與決策

41．思想庫在領(lǐng)導(dǎo)決策中的地位 42．淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)者的工作效率 43．關(guān)于提高干部素質(zhì)問題初探 44．領(lǐng)導(dǎo)行為理論在管理中的運(yùn)用

行政法學(xué)

1．論我國的行政法治建設(shè)

2．行政法在我國法律體系中的地位和作用 3．試論我國行政法的特點(diǎn)

4．行政法的建設(shè)和社會(huì)主義法治的關(guān)系 5．試論“依法行政”原則 6．論我國行政立法的特點(diǎn) 7．自由裁量權(quán)中的濫用職權(quán)行為

8．自由裁量的行政行為中的顯失公平問題 9．試論我國的行政立法體制

10．論經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的我國行政法治建設(shè) 11．論行政立法的程序及其技術(shù) 12．行政越權(quán)與濫用行政職權(quán) 13．論行政合同的特點(diǎn) 14．如何加強(qiáng)我國的行政監(jiān)督 15．行政違法的特點(diǎn)及其責(zé)任 16．行政侵權(quán)及其賠償責(zé)任 17．行政復(fù)議與行政訴訟的關(guān)系 18．論我國行政復(fù)議的特點(diǎn) 19．論我國行政賠償?shù)奶攸c(diǎn) 20．論我國行政處罰法的基本原則 21．行政處罰中的聽證程序

22．市場經(jīng)濟(jì)條件下的行政法制建設(shè) 23．行政監(jiān)督與反腐敗斗爭 24．精簡機(jī)構(gòu)與我國機(jī)構(gòu)編制法 25．論國家公務(wù)員法的建設(shè) 26．我國的行政許可制度 27．行政審批與行政備案制度 28．論我國的勞教制度 29．論行政罰款適用范圍 30．論行政訴訟的受案范圍 31．行政立法與違憲審查

行政管理

1、以行政角度審視中國現(xiàn)代化進(jìn)程中的一些社會(huì)問題

2、淺談人口與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

3、行政管理現(xiàn)代化評(píng)價(jià)系統(tǒng)初探

4、依法保護(hù)我國環(huán)境問題的幾點(diǎn)探討

5、全面建設(shè)小康社會(huì)的內(nèi)涵及其目標(biāo)確定原則

6、淺談?wù)深A(yù)與市場調(diào)節(jié)

7、提升政府公共行政職能 適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展

8、關(guān)于社會(huì)發(fā)展中的行政道德問題的思考

9、中國政府行政管理應(yīng)對WTO挑戰(zhàn)的對策選擇

10、基層領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)要求之淺見

11、淺論企事業(yè)發(fā)展中人才培養(yǎng)的作用與途徑

12、關(guān)于非公有制企業(yè)中養(yǎng)老保險(xiǎn)工作的思考

13、淺談收入分配中的公平問題

14、當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展問題的幾點(diǎn)探討

15、當(dāng)代社會(huì)依法理財(cái)問題的探討

16、談?wù)勚行∑髽I(yè)如何吸引人才的策略建議

17、談我市黨政機(jī)關(guān)管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革的思路對策

18、試論傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理的融合

19、現(xiàn)代化進(jìn)程中鄉(xiāng)村治理的相關(guān)問題思考

20、城市化建設(shè)中的信訪問題及其對策措施

21、論我市民營企業(yè)的地位作用與發(fā)展對策

22、論地方政策的決策模式

23、牢記為民服務(wù)宗旨 樹立良好政府形象

24、淺談市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)的民主建設(shè)

25、淺談加快我市農(nóng)村人口非農(nóng)化的幾點(diǎn)政策措施

26、服務(wù)行政－－21世紀(jì)中國行政管理的方向選擇

27、淺談公共管理學(xué)與行政管理的關(guān)系

28、論行政相對人與行政法制監(jiān)督

29、試論經(jīng)濟(jì)法與現(xiàn)代行政管理 30、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的幾點(diǎn)思考

31、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府體制改革之我見

32、公共管理的社會(huì)性內(nèi)涵之淺見

33、關(guān)于完善我市社會(huì)保障體系的思考

34、淺析知識(shí)管理的目標(biāo)與策略

35、淺析國有資產(chǎn)流失及管理體制的完善

36、試論信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)知識(shí)型員工的管理

37、淺析我國公務(wù)員制度

38、試論依法行政

39、論行政管理效率觀－－兼談我國行政管理效率的現(xiàn)狀及其改觀對策 40、淺談公共行政管理的信息技術(shù)化

41、淺論行政監(jiān)督中的輿論監(jiān)督

42、論行政管理現(xiàn)代化的根源

43、談?wù)勚行∑髽I(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對策

44、略論“三農(nóng)問題”的出路建議

45、試論構(gòu)筑科學(xué)規(guī)范的人才選用機(jī)制

46、淺談農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題與解決對策

47、淺談民辦非企業(yè)單位職工的社會(huì)保障體系問題

48、解決“三農(nóng)”問題的對策探析

49、略論遏制吏治腐敗的治本之策 50、創(chuàng)新流動(dòng)人口治安管理工作之我見

51、淺談腐敗現(xiàn)象及其成因與懲治策略

52、淺議政府工作中的浮夸問題及治理對策

53、淺論我國當(dāng)前社會(huì)誠信缺失的原因與重塑策略

54、淺論“機(jī)關(guān)效能建設(shè)”的意義與對策

55、淺談當(dāng)前農(nóng)村思想政治工作的原則與對策

56、當(dāng)前提高村級(jí)組織威信的幾點(diǎn)想法

57、淺談我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營面臨的問題及其工作措施

58、當(dāng)前農(nóng)村剩余勞動(dòng)力流轉(zhuǎn)制度建設(shè)的思考

59、淺談企業(yè)行政管理的功能特點(diǎn)及其要求 60、淺談實(shí)施農(nóng)村信用工程存在的問題和對策 61、加入世貿(mào)組織對中國行政改革的影響 62、論我國入世以后的反腐新課題 63、試論行政程序法治化

64、試論市場經(jīng)濟(jì)條件下的政府職能轉(zhuǎn)變 65、對我市實(shí)施小城鎮(zhèn)戰(zhàn)略若干問題的探索 66、淺述領(lǐng)導(dǎo)干部正確的權(quán)力觀 67、淺談?wù)Ｗo(hù)自然資源的若干措施 68、管理策略淺論

69、試述知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下的管理變革 70、淺談管理中的“人本”問題

71、淺談統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意義與措施

72、淺談我市農(nóng)村社會(huì)保障工作存在的主要問題及其工作措施 73、經(jīng)濟(jì)全球化背景下的中國行政發(fā)展方向 74、正確認(rèn)識(shí)并解決“三農(nóng)”問題的幾點(diǎn)想法 75、關(guān)于加快城鎮(zhèn)化與解決農(nóng)村問題的關(guān)系之我見

76、公共管理基本問題的初探

77、盡快建立和健全我市農(nóng)村社保體系的理由分析 78、新時(shí)期企業(yè)如何做好管理創(chuàng)新 79、淺析干部腐敗現(xiàn)象的成因與防治 80、依法行政闡釋

81、對加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí) 82、行政效率中出現(xiàn)的問題及解決的方法 83、論傳統(tǒng)文化對我國管理的影響 84、社區(qū)工作的實(shí)踐與探索

85、當(dāng)前行政違法的原因分析及其預(yù)防與矯治 86、堅(jiān)持人本管理，尊重員工價(jià)值 87、成人教育的現(xiàn)狀與對策建議

88、論我市農(nóng)村保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展的歷程、影響因素及其對策 89、管理學(xué)問題初探

90、我市政府優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的對策探討

91、我市目前城管行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀與措施 92、加強(qiáng)流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理的探討 93、淺談知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代行政領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新能力 94、國家公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)之我見 95、行政管理體制改革與電子政務(wù)的關(guān)系 96、公共行政現(xiàn)代化的多重思考

97、淺談當(dāng)前我市社區(qū)民主建設(shè)的基本內(nèi)容與要求 98、農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)必須由家庭養(yǎng)老向社會(huì)養(yǎng)老過渡 99、關(guān)于行政道德失范的原因及治理對策的思考 100、淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)利信用的缺失表現(xiàn)與重建對策 101、淺談我市全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略措施

102、小議企業(yè)行政管理

103、淺談企業(yè)人力資源的內(nèi)部開發(fā) 104、論人本管理

105、淺析WTO與政府職能的轉(zhuǎn)換 106、淺析知識(shí)社會(huì)中行政組織的創(chuàng)新

107、論政府人事管理的變革—從傳統(tǒng)人事管理到現(xiàn)代公共資源管理 108、淺析中國公務(wù)員制度 109、行政違法狀況及其相關(guān)分析

110、政風(fēng)評(píng)議方法初探 111、淺談行政道德的制度化 112、淺議我國政府采購制度

113、中國“電子化政府”的現(xiàn)狀及對策初探 114、淺談對中國入世后行政管理體制的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí) 115、論我國現(xiàn)階段社會(huì)保障制度中公平優(yōu)先的原則

116、在推進(jìn)城市化進(jìn)程中加強(qiáng)“城中村”改造與管理的幾點(diǎn)思考 117、淺談公共行政的公共管理

118、管理在于創(chuàng)新

119、試論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 120、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展 提高農(nóng)民生活水平 121、談?wù)劗?dāng)前基礎(chǔ)教育失衡發(fā)展的現(xiàn)狀及對策 122、淺談行政復(fù)議與行政訴訟

123、試論民政工作對鞏固黨的執(zhí)政地位的作用 124、我國政府機(jī)構(gòu)改革之我見

125、進(jìn)一步推進(jìn)我市依法行政工作的思考

126、農(nóng)村人力資源開發(fā)問題淺析 127、農(nóng)村基層行政科學(xué)化思考 128、對深化行政體制改革的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí) 129、知識(shí)管理與行政組織創(chuàng)新關(guān)系的初探

130、淺論我國當(dāng)前成人教育管理體制的局限性及其改革策略 131、淺論提高我市農(nóng)民收入的二大對策 132、淺論政府職能轉(zhuǎn)變與社會(huì)中介組織的關(guān)系 133、談我市行政管理效率的現(xiàn)狀及其改觀措施 134、從農(nóng)村社會(huì)分層看村民自治與配套制度 135、論鄉(xiāng)村三重關(guān)系

136、論政府作風(fēng)的制度化建設(shè) 137、治本新本：提高腐敗“成本” 138、論根除吏治腐敗的幾項(xiàng)對策

139、政府提高社會(huì)公共管理水平的對策思考 140、關(guān)于完善民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部制度的對策研究 141、關(guān)于中國現(xiàn)階段農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)制度的思考 142、淺論完善政府形象的現(xiàn)實(shí)措施選擇 143、試論領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹立正確的權(quán)利觀 144、論社會(huì)公正與公共政策

145、試論構(gòu)筑科學(xué)規(guī)范的人才選用機(jī)制 146、論政風(fēng)建設(shè)

147、論公共行政領(lǐng)域中的價(jià)值選擇

148、反腐斗爭 任重道遠(yuǎn)——腐敗現(xiàn)象及其成因與治本策略 149、論公民在民主治理與政治秩序中角色

150、稅收征管改革后如何有效實(shí)施稅源管理的幾點(diǎn)思考 151、入世對廉政建設(shè)的影響及其相關(guān)對策

152、淺談行政監(jiān)督體制改革中的以權(quán)力制約權(quán)力原則 153、淺談加入WTO對農(nóng)村文化的影響及對策 154、提高現(xiàn)代企業(yè)管理者全面素質(zhì)之我見

155、當(dāng)前下崗職工再就業(yè)工作的難點(diǎn)與對策 156．淺論行政管理的科學(xué)化、法制化、現(xiàn)代化 157．行政功能轉(zhuǎn)變的意義與途徑 158．論行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威 159．論行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

160．論行政領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力與義務(wù)

161．行政領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律的現(xiàn)實(shí)意義與途徑 162．我國現(xiàn)行人事制度的缺陷與對策 163．提高行政效率的有效途徑 164．試論中國行政管理的特色 165．行政管理與行政環(huán)境關(guān)系初探 166．在行政管理中如何體現(xiàn)以人為本 167．完整統(tǒng)一原則在行政組織改革中的運(yùn)用 168．“協(xié)調(diào)”功能在行政運(yùn)行中充分發(fā)揮之案例分析 169．行政決策科學(xué)化初探

170．信息在行政管理中的地位與作用 171．建立行政信息網(wǎng)絡(luò)的研究 172．行政信息的管理與應(yīng)用 173．略論行政執(zhí)行中的控制 174．行政法規(guī)建設(shè)中的問題與對策 175．行政監(jiān)督的民主化與法制化 176．行政監(jiān)督與廉政建設(shè) 177．試論行政機(jī)構(gòu)改革

178．系統(tǒng)方法在行政管理中的應(yīng)用 179．試論“目標(biāo)管理” 180．試論“權(quán)”與“責(zé)”

181．試論我國客觀行政職能的手段 182．論行政執(zhí)行中的靈活性與創(chuàng)造性 183．試論分權(quán)管理的行政組織指導(dǎo)原則 184．論行政權(quán)力

185．反腐敗斗爭與政府職能的實(shí)現(xiàn) 186．城市流動(dòng)人口管理初探 187．行政改革趨勢初探 188．試論如何處理集權(quán)與分權(quán)

189．試論政府職能及其政府職能的轉(zhuǎn)變 190．談?wù)勔婪ㄐ姓?191．試論行政監(jiān)督

192．試論行政管理的技術(shù)方法

193．淺析××單位行政管理的現(xiàn)狀及改革（可泛論或就某一側(cè)面）194．尋租行為研究與治理

195．關(guān)于社會(huì)保障制度若干問題的探索

人力資源、管理學(xué) 1．企事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與科學(xué)決策的關(guān)系 2．管理者的業(yè)績考核及考核標(biāo)準(zhǔn) 3．管理者應(yīng)具備的基本素質(zhì) 4．管理人才的培養(yǎng)和選拔 5．人性假設(shè)與市場經(jīng)濟(jì) 6．談“感情投資”的管理模式 7．論凝聚力與士氣 8．建立良好的人際關(guān)系 9．集中領(lǐng)導(dǎo)與民主決策

10．加強(qiáng)人力資源管理的戰(zhàn)略意義 11．激勵(lì)理論研究 12．提高管理效能的途徑 13．競爭與合作

14．信息系統(tǒng)對提高企事業(yè)決策質(zhì)量的作用 15．論企業(yè)核心競爭力 16．企事業(yè)團(tuán)隊(duì)管理

17．國有大中型企業(yè)的改革思路 18．企事業(yè)單位的生機(jī)與活力 19．試論公平與效率 20．中國組織環(huán)境的特色

21．組織文化對我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響

22．中國古代文化遺產(chǎn)對改進(jìn)目前管理方法的貢獻(xiàn) 23．組織行為理論對我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的貢獻(xiàn) 24．組織行為理論與當(dāng)前思想政治工作 25．淺談組織變革

26．中國加入世界貿(mào)易組織的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 27．論企事業(yè)教育的作用 28．組織文化模式研究 29．我國法律對著作權(quán)的保護(hù) 30．企事業(yè)文化的塑造

31．市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與公共行政管理 32．行政管理的基本職能 33．完善行政管理監(jiān)督的途徑

34．商品市場、生產(chǎn)要素市場、勞動(dòng)力市場的規(guī)范與監(jiān)督管理 35．各種市場行為的規(guī)范與監(jiān)督

36．假冒偽劣商品橫行的原因及克服對策 37．假冒偽劣行為的表現(xiàn)形式及危害 38．虛假廣告和廣告違法行為的法律責(zé)任 39．關(guān)于虛假宣傳、廣告行為的規(guī)范管理 40．國家保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的必要性 41．行政管理法規(guī)體系建設(shè) 42．行政管理法規(guī)的特征分析 43．行政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置與改革 44．行政管理現(xiàn)代化 45．行政管理行政處罰 46．西部大開發(fā)問題的探討

47．淺論市場經(jīng)濟(jì)條件下的社會(huì)保障制度 48．組織結(jié)構(gòu)及形態(tài)演變研究 49．網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理變革

50．政府全面質(zhì)量管理方法在企事業(yè)中的運(yùn)用 51．論管理創(chuàng)新

52．電子政務(wù)的應(yīng)用與模式研究 53．關(guān)于公共關(guān)系策劃理論與實(shí)踐應(yīng)用 54．新世紀(jì)人力資源管理的發(fā)展趨勢

55．員工培訓(xùn)與開發(fā)的理論、實(shí)踐和創(chuàng)新研究 56．企事業(yè)人力資源的合理配置與使用研究 57．中國特色人力資源管理模式的探索

58．21世紀(jì)企事業(yè)人力資源管理和人力資源開發(fā)的研究 59．企事業(yè)人才激勵(lì)與薪酬管理

60．人力資本投資與提高人力資源的質(zhì)量 61．企事業(yè)文化的塑造

62．論現(xiàn)代公共關(guān)系人員的基本素質(zhì)與要求 63．論企事業(yè)公共關(guān)系工作的結(jié)構(gòu)性調(diào)整 64．21世紀(jì)中國企業(yè)公共關(guān)系的發(fā)展方向 65．我國法律對著作權(quán)的保護(hù)

公共政策

1．試論在我國議行合一的政治體制下的公共政策選擇 2．試論我國公共政策主體的現(xiàn)狀

3．試論當(dāng)前我國公共政策主體能力的必要性 4．試論公平分配社會(huì)資源的公共政策目標(biāo)決策 5．試論“入世”和國際新環(huán)境對我國公共政策的影響 6．試論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對我國公共政策的影響 7．試論當(dāng)前中國公共政策系統(tǒng)及其特征

8．試論當(dāng)前中國對非官方政策智囊的支持性政策 9．試論當(dāng)前中國政策決斷系統(tǒng)的活動(dòng)規(guī)律 10．試論當(dāng)前公共政策決策的體制類型 11．試論中國共產(chǎn)黨在公共決策中的作用 12．當(dāng)前界定決策問題的一些認(rèn)識(shí)誤區(qū) 13．試論當(dāng)前擬定公共決策方案的主要原則 14．淺論決策方案調(diào)整中的常見誤區(qū)

15．試論“你有政策，我有對策”的政策環(huán)境因素 16．試論當(dāng)前政策執(zhí)行過程中的資源分配 17．試論當(dāng)前對公共政策評(píng)價(jià)的一些誤區(qū) 18．試論當(dāng)前如何推進(jìn)對公共政策的科學(xué)評(píng)價(jià) 19．試論當(dāng)前公共政策評(píng)價(jià)面臨的制度難題 20．試論公共決策思維的新特點(diǎn)

21．試論“靈感”、“聯(lián)想”等在公共決策思維過程中的作用 22．試論“系統(tǒng)分析”在公共決策中的作用

23．在我國建立多者博弈的公共政策體制的若干思考 24．試分析某一公共政策案例

25．試論當(dāng)前我國公共政策理念轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新

社區(qū)管理

1．試論傳統(tǒng)社區(qū)與現(xiàn)代社會(huì)的基本差異 2．試論當(dāng)前北京城市社區(qū)面臨的獨(dú)特挑戰(zhàn) 3．試論社區(qū)“治理”與“統(tǒng)治”的區(qū)別 4．略論當(dāng)前政府在“社區(qū)管理”上的新改革 5．試論社區(qū)服務(wù)的主要特征 6．試論社區(qū)工作的主要原則

7．試論社區(qū)治理的主要策略和當(dāng)前選擇 8．試論城市街居制

9．試論我國社區(qū)公共事務(wù)的社會(huì)化趨勢 10．試論當(dāng)前社區(qū)志愿者工作 11．試論城市基層社區(qū)的形成和發(fā)育

12．試論我國二分法社會(huì)結(jié)構(gòu)對當(dāng)前社區(qū)的影響 13．試論“市場失靈”對當(dāng)前社區(qū)的影響 14．試論“政府失靈”對當(dāng)前社區(qū)的影響 15．試論我國“第三部門”在社區(qū)的發(fā)展前景 16．試論經(jīng)濟(jì)組織在社區(qū)治理中的功能與定位 17．試論民間組織在社區(qū)治理中的功能與定位 18．試論黨組織在社區(qū)治理中的作用與地位 19．試分析社區(qū)志愿者組織 20．試論社區(qū)的公共事業(yè)管理 21．試論社區(qū)環(huán)境與社區(qū)物業(yè)管理

22．解決北京社區(qū)物業(yè)管理中矛盾與問題的政策思考 23．如何正確處理社區(qū)“業(yè)主委員會(huì)”與居委會(huì)的矛盾沖突 24．試論北京社區(qū)精神文明建設(shè)

25．對北京城市社區(qū)建設(shè)工作的幾點(diǎn)趨勢研究

北京電大教務(wù)處

2007年5月22日

第四篇：北京廣播電視大學(xué)護(hù)理學(xué)(專科)

北京廣播電視大學(xué)護(hù)理學(xué)（專科）

專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

第一部分畢業(yè)實(shí)習(xí)（集中實(shí)踐環(huán)節(jié)）大綱

一、內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)基本要求(8周)

1．掌握各種鋪床法、臥床病人更換床單法、病人入院及出院護(hù)理、晨晚間護(hù)理、病人頭發(fā)、皮膚、口腔護(hù)理，褥瘡的預(yù)防、治療及護(hù)理技術(shù)。

2．掌握體溫、脈搏、呼吸、血壓的測量與記錄方法，體溫單繪制法，氧氣吸人法，吸痰法，鼻飼法，洗胃法，灌腸法，導(dǎo)尿術(shù)。

3．掌握病人常用的各種臥位及約束法。

4．掌握常用的物理和化學(xué)消毒、滅菌法;掌握無菌技術(shù)操作，穿脫隔離衣的方法。

5．掌握口服、霧化吸人、注射給藥法、藥物過敏實(shí)驗(yàn)及溶液配制法、皮試結(jié)果判斷;靜脈采血、輸液、輸血方法。

6．掌握血、尿、便常規(guī)標(biāo)本采集的意義及方法。

7．掌握醫(yī)囑處理、病室報(bào)告、重癥記錄、護(hù)理病歷、體液出人量記錄單的書寫方法。

8．掌握內(nèi)科常見病(所在實(shí)習(xí)科室)的臨床表現(xiàn)及處理原則。

9．正確運(yùn)用人際溝通技巧，收集病人基本資料。

10．運(yùn)用護(hù)理程序，實(shí)施整體護(hù)理，完成護(hù)理病歷3份。

11．正確使用心電圖機(jī)。

12．掌握常見穿刺術(shù)(胸腔穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺、腰椎穿刺)的配合及注意事項(xiàng)，掌握三腔管護(hù)理注意事項(xiàng)。

13．掌握常見實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)正常值(血、尿、大便、肝功)。

二、重癥監(jiān)護(hù)實(shí)習(xí)基本要求(4周)

1．熟悉各系統(tǒng)的監(jiān)護(hù)內(nèi)容和病情觀察(中心靜脈壓、血?dú)夥治觥⒀簞?dòng)力學(xué)變化)及配合搶救過程。

2．了解常見儀器的使用方法(監(jiān)護(hù)儀、起搏器、除顫器、輸液泵)。

3．熟悉呼吸機(jī)的使用方法及保養(yǎng)、護(hù)理措施。

4．了解常見心電圖(心肌梗死、心律失常)波形特征，了解典型的血?dú)夥治龌?yàn)單，了解各種引流管道的原理及護(hù)理要點(diǎn)。

5．正確書寫特護(hù)記錄。

三、外科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)基本要求(8周)

1．掌握各種鋪床法、臥床病人更換床單法、病人入院及出院護(hù)理、晨晚間護(hù)理、病人頭發(fā)、皮膚、口腔護(hù)理，褥瘡的預(yù)防、治療及護(hù)理技術(shù)。

2．掌握體溫、脈搏、呼吸、血壓的測量與記錄方法，體溫單繪制法，氧氣吸入法，吸痰法，鼻飼法，洗胃法，灌腸法，導(dǎo)尿術(shù)。

3．掌握病人常用的各種臥位及約束法。

4．掌握常用的物理和化學(xué)的消毒、滅菌法;掌握無菌技術(shù)操作，穿脫隔離衣的方法。

5．掌握口服、霧化吸人、注射給藥法、藥物過敏實(shí)驗(yàn)及溶液配制法、皮試結(jié)果判斷，靜脈采血、輸液、輸血方法。

6．掌握血、尿、便常規(guī)標(biāo)本采集的意義及方法。

7．掌握醫(yī)囑處理、病室報(bào)告、重癥記錄、護(hù)理病歷、體液出入量記錄單的書寫方法。

8．掌握外科常見病(所在實(shí)習(xí)科室)的臨床表現(xiàn)及圍術(shù)期護(hù)理，書寫護(hù)理計(jì)劃2份。

9．掌握換藥原則及方法。

10．熟悉腸胃減壓及各種引流導(dǎo)管的使用目的和護(hù)理方法。

外科護(hù)理中手術(shù)室實(shí)習(xí)要求(2周):

1．了解手術(shù)室的無菌制度。

2．掌握無菌技術(shù)操作。

3．掌握各類物品的消毒方法。

四、急診護(hù)理實(shí)習(xí)基本要求(4周)

1．熟悉分診的方法。

2．掌握心肺復(fù)蘇術(shù)。

3．熟悉常用急救藥的作用、劑量、適應(yīng)癥及用法。

4．了解心功能、呼吸功能、腎功能監(jiān)測方法及相應(yīng)儀器的使用方法。

5．熟悉常見中毒病人的搶救方法。

6．了解搶救病人的配合，會(huì)做特護(hù)記錄。

第二部分護(hù)理實(shí)習(xí)說明

一、護(hù)理實(shí)習(xí)目的護(hù)理教育具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、服務(wù)性和社會(huì)性。面向基層和偏遠(yuǎn)地區(qū)，為中專畢業(yè)的在職在崗護(hù)理人員開設(shè)專科護(hù)理學(xué)專業(yè)并以遠(yuǎn)程教育形式實(shí)施教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)的組織實(shí)施既是薄弱環(huán)節(jié)也是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。衛(wèi)生部在“關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)科類自學(xué)考試廣播電視大學(xué)教育和函授

教育管理的函”（衛(wèi)科教發(fā)[2000]239號(hào)）中強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和臨床技能的教學(xué)和考核，保證實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)時(shí)間、條件和質(zhì)量。”中央電大護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中強(qiáng)調(diào)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)“具有規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理的操作技能。”為了實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，加強(qiáng)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和可操作性，根據(jù)中央電大要求特制定護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)施計(jì)劃、大綱如下。

專科護(hù)理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)，必須完成24周的專科護(hù)理的各項(xiàng)技術(shù)操作及書寫規(guī)定的護(hù)理計(jì)劃及病歷，不要求論文。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)要求

1．時(shí)間與實(shí)習(xí)內(nèi)容

護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)共24周，計(jì)24學(xué)分。其中、內(nèi)科護(hù)理8周、重癥監(jiān)護(hù)4周、外科護(hù)理8周、急診護(hù)理4周。內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)和外科護(hù)理實(shí)習(xí)包含基礎(chǔ)護(hù)理的實(shí)習(xí)內(nèi)容。實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容參見畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施性大綱。

2．指導(dǎo)實(shí)習(xí)的材料

⑴護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

大綱具體規(guī)定了各科實(shí)習(xí)應(yīng)完成的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，是指導(dǎo)實(shí)習(xí)的依據(jù)。

⑵《護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊》黃劍琴等主編，中央廣播電視大學(xué)出版社出版。

手冊依據(jù)“護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱”編寫，針對大綱中要求掌握的52項(xiàng)基本操作技能編寫。包括52項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)程、技術(shù)操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)操作考核理論提問參考題以及畢業(yè)生實(shí)踐綜合能力考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

⑶ 畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊和出科考評(píng)表

① 畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊是畢業(yè)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中全過程的如實(shí)記錄，反映學(xué)生實(shí)習(xí)情況和實(shí)習(xí)成績，學(xué)生結(jié)束每科實(shí)習(xí)前，應(yīng)認(rèn)真填寫出科小結(jié)，由帶教老師在實(shí)習(xí)手冊上填寫考評(píng)表，給出實(shí)習(xí)成績。

② 出科考核由學(xué)生所在實(shí)習(xí)科室的科護(hù)士長和帶教老師組織實(shí)施。考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參

照中央廣播電視大學(xué)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊中的規(guī)定執(zhí)行。

③ 出科考評(píng)表由學(xué)生自帶，學(xué)生在出科前1~2天填寫好自我小結(jié)部分后交帶教老師，其它

部分由帶教老師和科護(hù)士長商定后填寫。考核成績不與學(xué)生本人見面（實(shí)行背靠背考核），填寫完整的考評(píng)表由護(hù)士長或帶教老師密封后由學(xué)生帶回電大分校或教學(xué)點(diǎn)，登錄成績。④ 實(shí)習(xí)手冊必須用鋼筆（水筆）填寫，字跡工整，保持清潔，不撕毀和涂改。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的考核與存檔

1．完成大綱中規(guī)定的各科實(shí)習(xí)中應(yīng)書寫的各種報(bào)告、填寫的各種表格和記錄。掌握規(guī)定的儀器操

作方法。

2．參加手冊上規(guī)定的52項(xiàng)技術(shù)操作的考核，認(rèn)真填寫考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上要求的項(xiàng)目，如單位、年級(jí)、姓名等；主考教師填寫考評(píng)分?jǐn)?shù)、日期及自己的姓名。同時(shí)注意將技術(shù)操作的次數(shù)記錄在實(shí)習(xí)手冊內(nèi)科和外科實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)表中，（技術(shù)操作考核可在一個(gè)科室完成多項(xiàng)或在幾個(gè)科室完成）。

3．手冊中列出的“護(hù)理專業(yè)畢業(yè)學(xué)生實(shí)踐綜合能力考核”一項(xiàng)，要求按照考核細(xì)則表提供的評(píng)測項(xiàng)目進(jìn)行，包括職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)理論知識(shí)、實(shí)踐能力三部分。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)由北京電大統(tǒng)一組織完成畢業(yè)綜合能力考核。

4．完成各科實(shí)習(xí)規(guī)定的各種報(bào)告、表格的書寫及記錄；運(yùn)用護(hù)理程序完成內(nèi)科（3份）、外科（2份）要求書寫的護(hù)理病歷及急診、重癥監(jiān)護(hù)要求書寫的護(hù)理計(jì)劃（各2份），出科前經(jīng)輔導(dǎo)教師或護(hù)士長審核合格；參加規(guī)定的技術(shù)操作考核及綜合能力考核（成績在60分以上）；自我鑒定及教師評(píng)語認(rèn)為基本達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)要求者，方可獲得實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的24學(xué)分。

5．學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)將每本實(shí)習(xí)手冊及書寫的護(hù)理病歷和護(hù)理計(jì)劃收回備案，以便進(jìn)行教學(xué)檢查。對沒有按要求進(jìn)行實(shí)習(xí)及弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)將取消實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)分。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃

1．實(shí)習(xí)時(shí)間：24周2．實(shí)習(xí)內(nèi)容：為病人實(shí)施全身心的整體護(hù)理。

3．實(shí)習(xí)方法：每個(gè)學(xué)生分別在內(nèi)科、外科、急診科、重癥監(jiān)護(hù)等輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)，由具有中級(jí)以上職稱的專業(yè)指導(dǎo)教師帶教，為病人實(shí)施整體護(hù)理并書寫規(guī)定的護(hù)理病歷5份。

4．具體安排如下：

第1—8周，在內(nèi)科輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。在內(nèi)科實(shí)習(xí)結(jié)束前需交整體護(hù)理病歷三份，出科前需經(jīng)輔導(dǎo)教師或護(hù)士長審核合格。

第9—16周，在外科輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。在外科實(shí)習(xí)結(jié)束前需交整體護(hù)理病歷二份，出科前需經(jīng)輔導(dǎo)教師或護(hù)士長審核合格。

第17—20周，在急診科輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。急診科實(shí)習(xí)結(jié)束前需交護(hù)理計(jì)劃一份，出科前需經(jīng)輔導(dǎo)教師或護(hù)士長審核給出成績，作為實(shí)習(xí)的作業(yè)成績。

第21—24周，重癥監(jiān)護(hù)輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。在急診科實(shí)習(xí)出科前需交護(hù)理計(jì)劃一份，并由輔導(dǎo)教師或護(hù)士長審核給出成績，作為急診科實(shí)習(xí)的作業(yè)成績。

注：北京電大護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊另行印發(fā)。

北京電大教務(wù)處

2004年11月26日

第五篇：北京廣播電視大學(xué)密云分校

北京廣播電視大學(xué)密云分校 黨支部2005年工作計(jì)劃

按照中共密云縣教育工作委員會(huì)2005年黨建工作要點(diǎn)的要求，結(jié)合我校實(shí)際制定本計(jì)劃。

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度

1、繼續(xù)堅(jiān)持和完善隔周學(xué)習(xí)制度，做到學(xué)習(xí)計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間落實(shí)，通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種形式增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

2、建立學(xué)習(xí)考核制度。建立學(xué)習(xí)考勤登記、學(xué)習(xí)檔案、考核獎(jiǎng)勵(lì)等制度。開展述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)活動(dòng)，做到學(xué)考結(jié)合。

3、撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)文章，全體黨員要聯(lián)系自己工作的實(shí)際，每年要寫兩篇學(xué)習(xí)體會(huì)或調(diào)研報(bào)告（每篇3000字以上）。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和主要內(nèi)容

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)十六大、十六屆三中、四中全會(huì)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)新《黨章》和黨建理論。

2、加強(qiáng)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，干部教師要帶頭學(xué)法、懂法，做到依法行政、依法治校、依法治教，做遵紀(jì)守法的表率。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，干部教師要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論、教育方法、教育手段，提升教育理念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，大膽進(jìn)行課程改革的創(chuàng)新與實(shí)踐。

三、以提高黨的執(zhí)政能力為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)黨組織建設(shè) 深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)和縣委十屆三次全會(huì)精神，按 照科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的要求，以提高黨的執(zhí)政能力為重點(diǎn)，以落實(shí)《北京市中小學(xué)黨支部（總支）工作意見》和教育工委《中小學(xué)黨支部（總支）工作細(xì)則》為途徑，全面加強(qiáng)黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)。重點(diǎn)做好以下工作：

1、以積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，按照縣教育工委的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，努力實(shí)現(xiàn)“提高黨員素質(zhì)，加強(qiáng)基層組織，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項(xiàng)工作”的目標(biāo)。

2、落實(shí)《北京市中小學(xué)黨支部（總支）工作意見》和教育工委《中小學(xué)黨支部（總支）工作細(xì)則》，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，按照要求規(guī)范支部工作，提高黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

（1）認(rèn)真組織開展民主生活會(huì)和民主評(píng)議黨員活動(dòng)。按照黨員的條件，通過黨組織的考核對每個(gè)黨員的表現(xiàn)和作用做出客觀的評(píng)價(jià)，并通過學(xué)習(xí)教育，自我評(píng)價(jià)，黨內(nèi)、黨外評(píng)議，處置不合格黨員等組織措施，達(dá)到激勵(lì)黨員、純潔組織的目的。

（2）進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則和決策程序，特別是“三重一大”方面的研究落實(shí)。

3、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格責(zé)任追究制度。按照教委紀(jì)委的要求，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，黨政工齊抓共管，部門各負(fù)其責(zé)，群眾積極參與。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)教職員工的思想政治工作，深化德育教育，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)

1、繼續(xù)深化師德教育，提高教師的整體素質(zhì)。按照教育工委和教委的要求，把2005年作為師德建設(shè)年，黨政工齊抓共管，認(rèn)真開展好以“七個(gè)一”為主題的教育活動(dòng)，即樹立一種理念——終身教育；倡導(dǎo)一種精神——奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)一本好書；觀看一套教師禮儀教育光盤；學(xué)習(xí)一位先進(jìn)典型；練就一項(xiàng)專業(yè)技能；禁止一種行為——有償家教。認(rèn)真開展以“師德高尚，為人師表，業(yè)務(wù)精良，勇于奉獻(xiàn)”為主題的教育活動(dòng)。積極參加教委組織的各項(xiàng)師德教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教職工的思想政治工作。認(rèn)真落實(shí)教工委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作的意見》，把思想政治工作以建立學(xué)習(xí)型學(xué)校緊密結(jié)合起來，不斷提高教職工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，積極開展思想政治工作的調(diào)查研究，探索與教育發(fā)展相適應(yīng)的思想政治工作的新路子。

3、加強(qiáng)學(xué)員的思想政治工作。通過入學(xué)教育、班會(huì)、課堂等多種途徑對學(xué)員進(jìn)行遵紀(jì)守法、文明禮貌、熱愛學(xué)校的教育。

五、做好宣傳工作和精神文明建設(shè)工作

1、按照教委工作要求，結(jié)合學(xué)校中心工作做好宣傳工作。黨支部主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，做到人員、任務(wù)落實(shí)，利用學(xué)校網(wǎng)站和向教委、市電大報(bào)送信息，加大學(xué)校的宣傳力度，圍繞中心，服務(wù)大局，外樹形象，內(nèi)聚人心。

2、繼續(xù)做好學(xué)校精神文明建設(shè)工作。以治校、育人、塑形為主線，以提高全體教職工和學(xué)員的文明素質(zhì)為目標(biāo)，以抓好校園文化建設(shè)，保持文明單位為載體，以“我是文明密云人”為主題，深入貫徹 落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，積極參加教委組織的各項(xiàng)文明建設(shè)活動(dòng)。

六、完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作。

2005年2月28日