第一篇：均衡發展解說詞(2011.11.21)

巒莊中心小學均衡發展驗收解說詞

春色滿園關不住，學校文化大發展。

尊敬的各位領導，你們好！我們巒莊中心小學全體師生恭迎你們，歡迎各位蒞臨我校檢查指導。我們向你們表示崇高的敬意。

進大門：我們巒莊中心小學是一所百年老校。學校占地12000平方米，在校生380人。“同在藍天下，快樂共成長”，是全國億萬孩子的共同心愿；“努力辦好每一所學校，教好每一個學生”，是黨和政府的莊嚴承諾。歷年來，巒小人沿著 “提質量”“縮差距” “重配置” “建機制”的均衡發展思路，強力推進義務教育均衡發展工作。瞧，前方文化石上的 “陽光”二字就是我校的發展核心理念。

宿辦樓：為了全面實施素質教育，有效整合學科資源，均衡發展學生特長，我校開發了“陽光手抄報”這道靚麗的風景線。瞧！這一張張稚嫩精美的手抄報是我們親手制作的。陽光手抄報一直以來是我校努力打造的校本課程。一期期感恩報、安全報、節日報，習作報等等，發展了大家的個性，大大提高了我們的閱讀、寫作、繪畫、設計等能力。它是發展我們才能的方寸小天地,也是展示我們綜合素質的大舞臺。

瞧！這就是我們巒小陽光手抄報的發源處，每一張報的誕生、設計、內容的選擇，都凝聚著指導老師和同學們的智慧和汗水。

草坪：優化育人環境，是學校發展特色之路。近年來，我們以學校文化建設為契機，一方面依靠政府財政投資的增長，另一方面不斷拓展投資渠道；以“調整學校布局”為“抓手”，用高標準寄宿制小學替代了農村原來偏、小的教學點。目前巒莊中心小學學區共轄6個村17個村民小組，1500戶8100人。現擁有微機室、音樂舞蹈室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、體育器材室、書法繪畫室、勞技科技室、心理咨詢室、衛生保健室、電子備課室少隊部等17個部室，并按標準配齊了相關器材設備。校園環境優美整潔，布局合理有序，教學設施齊全，實現了城鄉教育的均衡協調發展，讓‘山里娃’與‘城里娃’享受同樣的優質教育資源”，近年來，適齡兒童入學率達100 %，在校學生鞏固率100%，六年級畢業合格率100%。

教學樓：這座紅色的教學樓是臺商王永慶老先生投資興建的，樓頂上的幾個大字“理今日之石，工明日之玉”是我校的座右銘，它時刻提醒著我校教師應該明晰自己的職責，尊重每一位學生，相信每個學生的潛能，因材施教，琢璞成玉，這也符合王永慶老爺爺在世時的重教助學思想。尊敬的各位領導：你們好！這是我校的多功能教室。，我校現共有3多媒體設備，網絡暢通，資源豐富，為課文的示范朗讀，資料的搜集，各科教學直觀演示搭建了平臺，“先學后教，當堂訓練”的高效課堂、已經形成，多媒體為學生構建一個直觀、形象、有趣、易學的陽光課堂，師生間垂直交往與學生間水平交往，讓孩子們在課堂上與城區孩子一樣享受著優質教育資源。

書法美術室：這邊是我校的書法繪畫室，為了將我校的校本課程——手抄報打造成精品，更為了全面提高師生的綜合素質，我們建立了書法繪畫室。走進這方寸小天地，室內散發著濃濃的墨香。你們看，兩邊的墻壁上貼滿了書畫作品，桌子上擺滿了精致的手工藝品，這些作品凝聚了我校師生的智慧，豐富了廣大師生的課余生活，讓巒小人在淡淡的墨香中熏陶、成長。這些作品有的清秀、有的剛健、有的樸拙，說實話，師生的作品還顯得稚嫩，但，通過這些習作，時時提醒師生：向同伴學習，不斷完善自己。校園內展出的一面面精美的手抄報有力的見證了我校書法繪畫室的非凡魅力。

部室樓：百年大計，教育為本；教育大計，均衡為先，強力推進義務教育均衡發展，讓每一個學生受教育機會均等是我鎮歷屆政府及教職員工、家長的共同追求。

實驗室：這兒是我校的實驗室。這里是科學的啟蒙地，創新的大殿堂，設備規范標準的實驗臺，配備豐富的實驗材料、儀器，通過老師的啟蒙，大屏幕的演示，激發了我們愛科學，學科學，用科學的興趣。也大大的激發了我們的學習興趣，也收到了良好的教學效果，實驗為我們的實踐創新提供了更為廣闊的的發展空間。相信我們的每一位同學都是最棒的，世界最終會在我們的手中！

儀器室：這是我校的儀器室，近幾年上級部門加大了對教育的投入，使我校各類教學儀器也不斷得到充實。我校現有科學、數學、電教、書畫等教學儀器、標本、模型等，全部達到省頒1類配備標準。在使用上嚴格執行借用制度，記錄齊全，使用率高，為教育教學直觀演示、直觀實驗提供了優越的條件，極大地提高了教育教學質量。

少隊部：各位領導,這是我校少先隊大隊部。少先隊是學校最富有朝氣的組織，大隊部就是我們每一位少先隊員自己的家。我校少先隊活動室記錄和展示了少先隊的成長歷史和我校的少先隊工作。激勵著廣大少先隊員不忘歷史，接英雄紅旗，做英雄傳人，立足今天，創造明天，爭當跨世紀文明少先隊員。每周一次的少先隊活動，每項大型活動的設計、策劃與實施都從這里發起。小小雛鷹從這里起飛！這兒是我們健康成長的搖籃！

圖書閱覽室：各位領導，請！我校的圖書閱覽室，內藏圖書38760冊，分十大類，僅四大名著就有少兒版、繪畫版、注音版等6種不同的版本。還配備了閱覽桌，小方凳，可以滿足40多個學生來上閱覽課。每周同學們根據老師的推薦目錄，自主到圖書室查資料、借閱；每學期我校都開展“讀書活動月”活動，撰寫讀書筆記、心得體會、習作征文。在近幾年參加的各級作文競賽中，先后有30余名學生在省、市級競賽中獲獎。優雅的讀書環境，濃厚的書香氛圍，使學生流連忘返。圖書室已成為我校教師和學生獲取知識，拓寬視野、補充能量、增長才干的重要場所。2009年，我校圖書閱覽室榮獲國家級“優秀圖書室”光榮稱號。各位領導，請跟我上二樓，各位領導請慢走，小心臺階。

上部室二樓：各位領導請上二樓，我們本著優化整合、合理配置、全面發展、促進均衡的理念，創建的動手創造人生的勞技室，用網連通世界的微機室，極具童趣的音樂舞蹈室，溝通心靈的陽光小屋心理咨詢室等部室，每個部室的使用和活動都讓每一個學生的愛好和天賦得到了充分的發展和鍛煉，均衡發展在這里得到了集中體現。

微機室：這是我校的微機室。它為我校師生與全國各校互通信息搭建了平臺，成為我們與世界各國學生相互溝通的橋梁，讓我們切身感受到了“天涯若比鄰”的神奇，老師教我們在網上查資料，下載材料，觀看視屏，學習繪畫、設計手抄報。我們期盼著自己將來也能在電腦上設計與研發出電腦軟件，我們堅信由我們研發得電腦軟件一定比美國領先。

勞技課教室：這兒是我校的勞動技術課教室，也是農民文化技術教師。動手又動腦，才能有創造，勤勞善創新，才是幸福人。僅僅學好書本上的文化知識是遠遠不夠的，還必須會自己動手操作實踐。平時我們在這兒上勞技課，同學們人人參與，個個動手，自由的表現，充分感受自我的價值，勞動的樂趣。節假日，農民伯伯又來到這，學習天麻種植、食用菌栽培等發家致富的秘訣。在這里，不僅培養了學生應有的勞動技能和勞動素養，還為農民伯伯致富奔小康提供了技術保障。

音樂舞蹈室：各位領導，請跟我來，請往這邊走。這邊是我校的音樂舞蹈室音樂舞蹈室內設音樂舞蹈教學所需的諸多媒體。音樂舞蹈室是學校舞蹈和音樂興趣小組活動的場地。這里灑下了輔導老師辛勤的汗水，回蕩著同學們歡樂的笑聲，音樂舞蹈室將我校的素質教育推向了高潮，一個個優秀節目紛紛亮相，一場場重大節慶晚會也紛紛登場。上學期王玉婷老師編排的舞蹈《北京小妞》在市、縣作品展演中獲獎。本學期在全縣師生素質才藝展演活動中，我校葉靜老師編排的的少兒舞蹈《好日子》榮獲全

縣二等獎，學校榮獲優秀組織獎。我們相信，音樂舞蹈室將在我校的藝術教育中發揮巨大的作用。

心理咨詢室：各位領導好，請跟我來。隨著社會的發展、生活水平的不斷提高，獨生子女們心理發育遠遠滯后于生理發育，在成長中表現出焦慮、厭學、難以溝通、耐挫能力弱等一系列心理問題。為有效促進青少年心理健康發展，我校成立了心理咨詢室——陽光小屋。您現在看到的是我校的心理咨詢室——陽光小屋，學校安排的有專職教師進行心理輔導，針對各類學生的心理問題，春風化雨、恩威并施、捕捉良機，撥動心弦，化解心結，促進學生的個性才能健全發展。把煩惱憂傷統統留下，把開心快樂全部帶走，老師就像開心果、智慧豆，打開了我們一個個心結，化解了同學們的一個個矛盾，陽光小屋給我們帶來了快樂，讓我們健康成長。

電子備課室：各位領導請。這里是我校的電子備課室，是我校教師學習先進的教育理念，提升教師素質，提高課堂教學質量的重要陣地。幾年來老師們在這里進行國家遠程教育培訓學習，查閱學習資料、下載優秀教案、制作課件。大量優質的教育資源豐富了我們的課堂教學。

科技室：這是我校的科技室，也是農技校辦公室，雖然我們身在狹窄的山區，可我們的心卻比天高，比海深，向往著自己能飛上太空，摸摸星星，下到海底，一看究竟。學校更是重視科技創新活動，每學期都開展科技發明、科技制作活動，每年都舉辦科技文化藝術節。這兒擺放的飛機、機器人、高速火車高等科技模型，更激發了我們的科技創新熱情。這些手工制作模型，雖然粗糙，可全是我們自己親自動手創作的，它展示了我們的偉大夢想，寄托了我們對未來生活的美好向往，更表達了我們改造自然，創造美好生活的堅定決心。墻上的致富能手、勞動場景的畫面更讓我們明白了知識就是財富、幸福，懂得了知識改變人生，勞動創造幸福，科技鑄就未來。下部室樓：各位領導，請跟我來，請隨我下樓。部室的籌建與開放旨在進一步推進我校的素質教育，充分展示學校均衡發展教育的成果，促進學校文化藝術教育的創新與發展，拉小了城鄉的差距，推動了義務教育均衡發展。各位領導請慢走，當心樓梯，小心臺階。優雅的教學環境，豐富多彩的課外活動，設施完善的各種部室，使我們的學習興趣大增，勁頭更足了。我校教學質量連年名列全縣前茅，這優異的成績充分證明了我校教育資源與繁華的城市沒有差別，本學期在外地上學的學生都紛紛被家長轉回到我校。

操場：各位領導，請跟我來，看：這是我校操場，它占地1610平方米，它一直是我們展示自我的娛樂園，操場西邊是我們放飛夢想的舞臺，每逢節日我們的個性都會在此盡情張揚！

長幅畫卷：各位領導請看，展現在我們面前計的長幅畫卷，再現了舊中國體育、新中國體育以及08奧運的精彩圖片。通過對這些圖片足以讓我們清晰的了解：走向輝煌的中國體育。

曾幾何時，國人還被稱為東亞病夫！看，當今體壇，中國運動健兒在世界大賽上摘金奪銀的精彩場面，領獎臺上，無數次的國旗升起，無數次的國歌響起，足可讓國人振奮和感動。這，是我國人民生活水平、身體素質不斷提高，綜合國力不斷強大的見證。現在，陽光體育在校園的興起，全民健身運動在祖國大地蓬勃開展，我們沐浴著黨的陽光與溫暖，我們一定要將奧運精神發揚光大，一定要讓偉大的祖國屹立于世界東方。幼兒園：各位領導請看，這棟樓左邊是幼兒園，右邊是我們的餐廳，二樓是我們的宿舍。

向樓上引：事實證明，特色學校創建，對學校的可持續發展起到了強有力的支撐。經歷了100多年的磨礪，如今，我校的“陽光教育”已開始煥發出它的活力與多彩：學校先后獲得國、省、市級先進圖書館、課改示范學校、標準化寄宿制學校等榮譽。

宿舍：二樓是我校的宿舍。“不讓一個孩子因家庭經濟困難而失學”，是教育公平的重要體現，近年來，國家資助政策體系不斷完善：在義務教育階段，全面免除學雜費，為農村學生提供免費教科書，為家庭經濟困難的寄宿生提供生活補助；我校共有78名住宿生，每個宿舍都按照標準化寄宿制學校配備，達到每人一柜、一鎖、一鋪、一盆、一巾，還配備了梳妝鏡，窗簾，拉通了網線。有兼職宿舍管理教師和住宿生一同玩耍娛樂，這兒仿佛成了我們的第二個家。

在這個大家里，夏無炎熱，冬無寒冷，我們互相幫助互相學習鋪床、疊被、洗刷、休息。住宿生實行量化考核，每天都有值周教師、帶班領導、學生督察員檢查學生食宿情況，評比打分。評選“文明班級”“文明宿舍”和“文明個人”。要求學生“一日兩洗”：每天早晚洗漱，“一周兩換”：每個星期換兩次衣服，“一月兩看”：看本月得了幾次文明宿舍，看誰是文明個人。回到家，家長都說我們長大了，獨立了，他們在家里也能安心。我校宿舍已榮獲“商洛市標準化寄宿制學校”稱號。本學期，學校又通過“商洛市后勤管理示范學校”驗收。

向樓下引：如今的巒小，陽光理念已經有了生長的土壤，它正在生根、發芽。可以說，在教育這方神奇而獨特的凈土上，巒小的師生們每時每刻都在感受著一種靠近陽光地帶的溫馨，一種親近綠色與自然的美妙，一種在集體舞臺的背景下個性得以充分釋放和張揚的奮進。“陽光教師”和“陽光少年”正努力用勤奮打造著七彩、和諧、充滿活力的陽光新校園！

各位領導，請隨我下樓，請慢走，小心臺階。黨的政策暖人心，惠民政策向學生，兩免一補得實惠，校園生活比家美，電腦網絡進課堂，農村小學大變樣，睡覺安裝有空調，純奶雞蛋吃得飽，花草燈亭如公園，均衡教育大發展。

體育器材室：瞧，各位領導，大家好，這是我校的體育器材室！內設各種體育器材，其中球類、體操類等體育器材在教學中發揮了巨大的作用。藝術節上同學們剛勁有力的武術棍表演、揮灑自如的劍技展示；課間同學們形式多樣的呼啦圈、跳繩、踢毽子比賽，既鍛煉了學生的身體，有展示了我們的素質，這些體育器材為我校陽光體育運動的開展起到了積極的推動作用。

蛋奶室：這是我校的蛋奶室。為了增加我們營養，補充能量，同學們每天都能喝上一包放心的純牛奶，吃上一顆放心的熟雞蛋。我校的所有蛋奶都是通過政府統一招、統一標準、統一采購，定時送配、定點存放，專人收發的鮮牛奶。為了加強對“蛋奶工程”的安全管理管理，我校成立專項工作領導小組，制定了配套的管理制度以及《巒莊小學學生食用蛋奶應急預案》。我校主管蛋奶收發的江顯禮老師收貨堅持做到把五關，即：貨號、出廠日期、保質期、拆箱抽查對樣品、收交簽字關。

餐廳：各位領導，這兒就是我們的餐廳，說實話，在家我們都沒有這樣的條件，在這舒適、溫馨的餐廳里用餐，我們不但能得到科學合理的膳食，還學會了禮讓、關愛等文明用餐的禮節，更多的是讓我們懂得了珍惜糧食的意義與價值。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”清晨，我們都能喝上一包熱牛奶，吃上一個熟雞蛋，合理的膳食，豐富的營養，使得我們有了充沛的精力從事一天的學習，特別是許多留守學生面黃肌瘦的小臉，也慢慢的泛起了紅暈，一些貧困家庭的孩子從此也精神大增，多數學生陪感自己的記憶力在不斷增強。

灶房：各位領導，這里是我們的灶房，也是我們的蛋奶加工地。這學期，國家春苗營養廚房項目落戶丹鳳，其中我校按最高標準配備了全套廚房設備，每天早上我們班主任老師就從這里將已煮熟的雞蛋和加熱的純牛奶領取，然后在教室分發給我們。在這舒適優雅的環境里生活、學習，我們沒有理由不用優異的成績來報答黨和政府及教育部門。

校史展室：百年校史，百年榮光。現在，讓我們一起走進我校的校史展室，尋覓那一串串足跡，感悟那蘊藏其間的寶貴精神財富。

長廊：各位領導，請隨我來，這邊準備了茶水，請各位領導稍作休息。各位領導，請看映入我們眼前的長廊，名為“怡心軒”，它的作用可大著哩，它既可以為來校接送我們的家長遮風擋雨，還可供晨讀晚歸的學子在此小息。細看畫廊上的賢母教子圖、司馬光砸缸的精致場面，以及周邊的文化長卷使得置身其中的每一位家長、學生都會受到有形與無形的教育，因此我們許多家長和學生說它是學生與家長的陽光心靈驛站。

出校園：近年來我校堅持以科學發展觀為指導，以建設義務教育均衡發展示范校為目標，優化育人環境，加強硬件設施建設，力促均衡發展，提升育人水平取得了顯著成效，我校先后榮獲“丹鳳縣校園文化建設一等獎”

“師德師風先進集體”市縣“標準化寄宿制學校” “后勤管理示范學校”等光榮稱號，特別是教學質量在2006—2010學年度連續四年榮獲全縣第一名，名揚丹江南北，成為全縣教學質量的一面旗幟。目前，我校已成為國家明德項目實驗學校，中央教科所“傳統文化與語文教學”的實驗基地，市“課改實驗學校”，丹鳳縣北山教研中心。這些成績的取得都是秉承“陽光”文化理念，推進均衡發展的碩果。

陽春布德澤，萬物生光輝。漫步在濃郁的陽光文化氣息的巒莊鎮中心小學校園，看到的是師生的綜合素質全面發展，聽到的是師生陽光心靈的暢想曲，感受到的是均衡發展帶來的盛世豪情。各位領導，你們好，我們熱切希望我校能給各位留下一點回味，也希望你們為我們留下寶貴的經驗與教導，讓我們成為友誼的使者，合作的伙伴，在新的時代，新的征程中，愿我們同步，迎接絢麗多彩的明天。各位領導，你們辛苦了！我們在這邊準備了茶水，請隨我來，到這邊稍作休息。

衛生保健室：我們添置了比較全面的衛生設備，并配有兼職醫生，基本滿足了我校衛生室的需要。該室主要對全校師生衛生健康做好保障工作，使師生更加安心的工作和學習。我們每年還對學校師生的健康情況作了詳細的記錄。保健教師定期為學生開展健康教育課。學生和教職工一旦出現發熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀，就及時在采取防護措施的情況下到校衛生室或學校所在地醫療機構就診。并在第一時間向疾病預防控制中心報告。檔案室：我校的檔案室，雖然很小是兼職人員管理，但室藏內容豐富，時間跨度很長，存有1978年以來師生的教育教學、各類安全檔案500余冊，這些寶貴材料傾注著師生的心血和汗水，記錄著百年校史的發展歷程，檔案的管理整潔、規范，為學校教學研究、學校管理等各項工作提供利用了大量準確、可靠的依據和憑證材料，受到了全體教師和各級領導的好評，現在在巒莊小學各項工作不斷提升的今天，安全檔案、教學反思等檔案都成為教師借鑒創新的得力助手，發揮著重要的作用。

第二篇：均衡發展校長解說詞

展板解說詞

尊敬的各位領導、各位專家：

大家好！一路顛簸，一路風塵！你們辛苦了！歡迎到永昌縣第五中學視察工作。我是校長孫其昀。請允許我代表永昌五中全體師生對各位領導的蒞臨表示最熱烈的歡迎！希望我的介紹能讓各位比較全面地了解我校的辦學狀況，同時敬請領導、專家提出寶貴意見。

2008年，為了推進義務教育均衡發展，縣上將原東寨中學整體搬遷新建了永昌五中。新建的永昌五中占地平方米，建筑面積平方米。現有教職工 人，教學班級 個，學生 人，其中住宿生 人。（展板1）

作為一所新學校的辦學者，我們深知：辦學思想是學校發展的核心和靈魂。為此，我們經過不斷學習、實踐和思考，八年來逐步形成和確立了可持續發展、富有特色的辦學思想。具體包括六大辦學目標：一是加強制度建設，構建與辦學目標相匹配的管理體系，追求在規范中實現和諧。二是加強德育工作，構建充滿人文關懷的育人環境，追求在活動中突顯實效。三是加強素質教育，構建滿足人民需求的教育質量工程，追求在提升中品味人生。四是加強隊伍建設，構建凸顯學校精神文化的師資力量，追求在互動中不斷優化。五是加強課改研究，構建有利于學校內涵發展的課程體系，追求在深化中得到發展。六是加強硬件建設，構建高效節能的 安全管理網絡，追求在健康中收獲幸福。其中的第二、第三個目標（即德育工作和素質教育目標）是我們對“立德樹人、教書育人”的黨的教育方針的思考內化的理解和矢志不渝的踐行，它既是我校辦學的出發點和落腳點，更是我校持續發展的核心和靈魂。

培養什么樣的人？我校確定的培養目標是致力于培養會做人、會學習、會健體、會審美、會勞動、會生活、會做事、會合作、會負責、會創造的，既有良好科學素質，又有良好人文素質的，全面和諧可持續發展的初中畢業生。這也與聯合國教科文組織定義的現代人的基本素質“學會生存、學會做人、學會合作、學會學習”是相一致的。這也是我們提出“博、雅、勤、健”的校訓的初衷。（博：既是博大，更是博愛。要求我們的學生既能夠更廣泛涉獵，追求學識的廣度，又要求我們的學生能夠心存感恩之心，愛親人、師長、朋友。雅，是一種內涵，也是一種氣度。要求我們的學生在做人、修身、行事方面做到雅思、雅言、雅行、雅興、雅量，逐漸成為外表優雅、內涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、氣質高雅和豐富人性的人。勤，是一種心理素質，也是一種行為準則。就是要求我們的學生珍惜時間，勤學習，勤思考，勤探究，勤實踐。健，既是生理特征，也是心理品質。要求我們的學生體魄強健而富有活力。）（展板2）。為每一位學生的終身發展奠基，為每一位家長殷切期望鋪路，為每一位教師 輝煌人生搭臺。我們的教育教學行為，就是要著眼于打造學校的精神內涵，提升教師的人文素質，塑造學生的健康人格，關注學生的健康、和諧、可持續發展。

如何培養人？我們主要從精神、文化和物質這三個層面來做文章。在教師隊伍的培養上，我們主張以黨建統領全局，以團結形成合力，用事業凝聚人心。學校以師德建設為重點，大力倡導“講師德,盡師責,塑師表,鑄師魂”的園丁精神，按照“三位一體雙軌制”的團隊建設思路，培養教師以高度的責任感，敬業、愛業、樂業、精業、勤業，言傳身教、以身立教、內練素質、外塑形象，忠誠黨的教育事業，努力辦好人民滿意的教育。（展板3）在學生的德育教育上，我們以學生養成教育為重點，著力實施德育精細化管理。通過將德育滲透到學科教學中—教書育人；將德育滲透到活動中—活動育人；將德育滲透到學校管理中—管理育人；將德育滲透到環境優化中—環境育人。德育精細化管理的推進，以學生養成教育為重點的德育序列活動的理解和踐行，知禮儀、會學習、好閱讀、勤寫作、勤體魄、講衛生、倡儉樸、愛勞動等八大習慣的養成，提高了德育工作的針對性、實效性和時代性，為培養學生健康心理素質，樹立志當存高遠的理想信念產生著積極的影響。在五中的校園里，大家既能夠感受到傳統德育的精華，又能體驗到現代德育的創新。（展板4）

“素質教育就是全面提高與發展人的素質的教育”。我 校在嚴格執行課程計劃的基礎上，以“培養全面發展的合格人才，張揚學生的個性，培養學生的品格”為基本理念，有計劃地組織社會實踐活動，（展板5）因地制宜開展社團活動，（展板6），豐富了學生的生活體驗，提高了素質教育的實施水平。學校通過國學經典誦讀、實踐課程開發、組建開發社團為三大主要載體，使學生書包減輕、才藝豐富、能力提升、人格健全。濃濃的書香、繽紛的社團、開放的思維、動手的能力成為我校在素質教育方面的一大特色亮點。近年來，學校師生在文藝匯演、書畫展覽、體育比賽、演講比賽等活動中取得了優異的成績，體現了我校大力推進素質教育，促進學生全面發展的現代教育觀。（展板5、6）

我校堅持走“科研形式、科研興教、科研興校”之路，把教科研工作作為教師專業發展建設的主要手段，作為提高教育教學質量的必由之路。（展板7）學校通過專家培訓、校本培訓、課題實踐、制度推進、評比激勵等手段，以“問題即課題、教學即研究”的教研思路，有針對性地解決教學中存在的實際問題，并通過召開教學研討會、編印《教學方略》、匯總《錯題集》等措施，針對性地解決各科的重難點、易錯點。（展板7）此外，我們還積極探索“減輕學生負擔，提高教學質量”的有效方法和途徑，切實減輕學生過重的課業負擔。要求教師布臵作業要精選適量，有效提高學生學習效率；注重培養學生的自主學習能力，強化教師的學法指導意識，重點做好對各學習層次學生的學法指導。（展板7）

近年來，國家資助政策體系不斷完善，全面免除義務教育階段學雜費，為農村學生提供免費教科書，為家庭經濟困難的寄宿生提供生活補助。我校在嚴格落實上述政策的基礎上，每個宿舍都按照標準化寄宿制學校配備，達到每人一柜、一鎖、一鋪、一盆、一巾。有4名專職宿舍管理教師對住宿生進行宿舍生活指導與管理。住宿、就餐實行量化考核，每天都有值周教師、值日領導、學生督察員檢查學生食、宿情況，評比打分，整潔的食宿環境和有序的食宿秩序折射出了五中師生良好的精神風貌和校園風尚，成為學校管理的又一特色亮點。（展板8）

“生命至高無上，安全責任為天”。安全工作是學校一切工作順利實施的重要保障，是推進均衡發展、構建和諧校園的基石。我校的平安工程注重從細微處著眼，從最小處抓起。遵循“教育為先、預防為主、區域管理、責任到人、多方聯動、相互協調、預案充足、督查到位”的工作原則，按照“健全安全網絡、完善安全制度、明確安全職責、細化安全預案、突出安全重點、整治安全隱患”的六條安全工作主線，通過健全四大安全工作體系（安全工作管理體系、安全工作監管體系、安全工作責任體系），落實十三塊責任（領導小組職責、安全值班領導職責、分管副校長職責、各處室主任職責、年級組職責、班主任職責、任課教師職責、工作 人員職責、門衛工作人員職責、保安工作職責），強化七個專項（安全常規管理、教學設施設備安全管理、消防設施安全管理、交通安全管理、食堂食品安全管理、寄宿生安全管理、安全保衛工作）的安全治理，切實保障學校教育教學工作健康有序地發展，保護師生的人身財產安全不受侵害，創造安全穩定的校園環境，從源頭上杜絕了學校安全責任事故的發生。（展板9）

永昌五中的建設發展傾注了省市縣部門的殷殷期望和諄諄囑托。（展板10）建校八年來，學校秉承著“為每一位學生的終身發展奠基，為每一位家長的殷切期望鋪路，為每一位教師的輝煌人生搭臺”的辦學理念，為“促進義務教育均衡發展、努力辦好人民滿意教育”而不斷探索著、實踐著、收獲著。在“博、雅、勤、健”的校訓精神感召下，這里的每位學子、一磚一瓦，一花一草無不透露著樸實堅韌而蓬勃向上的品質。這里成為每一位學生求知成才、快樂成長的地方，成為每一位老師書寫人生精彩、寄托理想情感的家園。

“育英才披星戴月一支粉筆譜春秋；培棟梁嘔心瀝血三尺講臺鑄師魂。”站在新的歷史起點上，具有改革創新精神的五中團隊將以寬厚之胸懷、寬容之態度、寬松之氛圍和自覺、自主、自律、自強的教育模式, 倡導個性發展、卓越發展，唱響以生為本、立德樹人的現代教育主旋律！備注：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》指出：“堅持以人為本、推進素質教育是教育改革發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題。”本次解說可依據“培養什么人--怎樣培養人--落實結果如何”的線索展開。

第三篇：教育發展均衡解說詞

“全國義務教育發展基本均衡縣”評估認定路線解說詞

路線：校門口→警務室→綜合活動實踐基地→餐廳→洗浴室→幼兒園→宿舍→樓道文化→音樂室→美術室→圖書室→科學實驗室→教室→廁所→體育器材室→心理輔導室→衛生室→電腦室→檔案室→操場→花樣跳繩 解說詞： 尊敬的各位領導：

大家好!歡迎各位領導在百忙之中蒞臨我校檢查指導工作，這次檢查是對我校辦學水平的大檢閱，也是我校辦學水平的一次大提升，借此機會我代表槐埝小學全體師生對各位領導蒞臨表示熱烈歡迎和衷心的感謝。我們學校坐落于槐埝鄉槐埝村，是一所半寄宿制小學，服務半徑3公里，服務區管轄7個村委會，5000余口人，學校現有有75名學生，42名寄宿生，教職工21人。接下來，請各位領導跟隨我參觀我們校園。校門口——首先映入眼簾的是我們的校門，校門是全自動電子門，安全系數高。只有在放學時才打開允許出行，其余時間都關閉狀態，有效保證了全校師生的安全。站在大門口映入眼簾的是學校的教學樓，粉紅色的墻面，很有親切感，郁郁蔥蔥的林木，嬌艷欲滴的鮮花使校園充滿生機與活力，為學生創造了一個優美的學習環境。

警務室——校門旁邊就是我們的警務室。我校警務室現有2名保衛人員，另聘對面派出所協警1名。警務室配備保安器械 件，全天24小時值班，設有來客登記制度，確保進出校門的人員都有跡可循，同時設立領導 制，切實做到從上到下確保師生安全。另外，校內安裝了 個安全攝像頭，總控室也設在警務室，保衛人員可以實時查看校園動態，及時消除安全隱患。綜合活動實踐基地——大家請從這邊走，在通往餐廳的路邊是我校學生的綜合活動實踐基地。這塊土地上種滿了花草蔬菜，這些都是師生親自選種，辛勤耕耘才茁壯長大的。在參與勞動的過程中，鍛煉了學生的動手能力，培養了學生善于觀察，熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好習慣，同時也為餐廳提供了一些無公害的綠色食材，讓大家吃得放心。餐廳——綜合活動實踐基地后邊就是餐廳。我校餐廳面積較大，餐廳具有餐飲從業資格，整潔衛生，及時更新衛生安全公示牌，讓師生吃得安全，吃得放心。各種硬件設施配備齊全,冰柜、冰箱、消毒柜等可以滿足全校師生飲食的需求。堅持食品留樣制度，從細節處保證師生健康飲食。學校建設始終圍繞“良好的文化能塑造崇高的品格”這一指導思想，積極有效的營造了良好的校園文化氛圍，餐廳四周的墻上張貼了許多珍惜糧食、平衡飲食方面的標語，讓同學們在潛移默化中形成良好的習慣。在餐廳和學校的共同努力下，我校近年來沒發生過飲食安全事故。洗浴室——餐廳后門這里就是我們的洗浴室。洗浴室整潔衛生，太陽能熱水器充分利用太陽能，既節能又環保，可保證全校師生每周至少洗浴一次，為學生搞好個人衛生提供了便利。

幼兒園——餐廳對面就是我校的附屬幼兒園。園內現有幼兒30名，各項設施配備齊全，老師盡職盡責，努力為孩子打造一個歡樂愉快的童年。宿舍——這里是學生宿舍。我校寄宿生共43人，男女生宿舍各一間，各配專職保育員一名，與學生吃住在一起，指導學生 洗漱、休息、起床等日常活動，孩子年齡較小，離家遠，生活老師對學生關懷備至，使孩子有家庭般溫暖的感覺，從而安下心來用心學習，同時培養學生獨立生活的能力，并養成良好的生活習慣。宿舍設有各種管理制度和學生守則，為老師統一管理和學生遵守提供了切實可行的依據。每周一開學時生活老師都會給學生開一次宿舍安全會議，保證學生在校的住宿安全。在師生共同努力下，我校并無大的住宿安全事件發生。

樓道文化—— 各位領導，請跟隨我參觀教學樓。教學樓一層安排一年級到四年級，二層安排的是五六年級，由于年齡段不同，大家可以看到我們的樓道文化也各有千秋，一層低段年級，樓道以養成教育為主，主要是誦讀經典《弟子規》的主要內容，文字瑯瑯上口、易記易誦，配圖畫面優美、意境深遠，教師和學生能在鍛煉或漫步中就能記下，并內化成自己的品德，為學生的成長營造了濃厚的文化氛圍,讓學生在潛移默化中接受中華傳統美德的熏陶。大家請從這邊上二樓，二樓是高段年級，高段年級注重培養他們善學、善思能力，為學生將來更進一步的學習打下堅實的基礎，所以二樓圍繞著一點進行布置，樓道文化都由學生自己動手布置，以培養他們的動手能力以及對學校的熱愛。

音樂室——好，接下來我們來參觀一下音樂室。我們的音樂室設施配備齊全，電子黑板更直觀的指導學生學習，電子琴為我們的課堂增添了生機，此外還有大小鑼、大小鼓、碰鈴、沙錘等音樂器材，極大滿足了教學需求。教室墻上張貼了許多音樂大家的肖像及基本資料，使學生從先賢身上汲取營養，培養對音樂的熱愛。音樂室也可謂是音樂多功能活動室：這里搭建了合唱臺，合唱排練可以在此進行。平時的音樂歌唱課是在這里教授，而音樂欣賞課則在教室里采用電子白板教學。這里也是舞蹈訓練室：學生形體的訓練、學校舞蹈隊各種舞蹈節目的排練都在此開展。小小音樂室里，在音樂老師的藝術熏陶中，學生的音樂細胞和舞蹈細胞也越老來越發達，原來那些來自偏遠山村的孩子也可以較協調地律動了，唱歌也不跑調了，其中，有音樂天賦的一些孩子的潛能也給激發出來了，在學校各種大型活動中一展美妙的歌喉和優美的舞姿。當然，年年全縣音樂素質測試中好多學生表現都不錯。

美術室——一走進美術室，我們還是會很快陶醉在這濃郁的藝術氛圍中的，所有設施均按標準配置。在這里，通過我們的專職美術教師的指導和培養，學生們不僅感受到藝術的無窮魅力，夯實了繪畫基礎，掌握了手工制作技巧，更是有效提升了自身感受美、欣賞美的能力；同時，通過美術技藝和制作的訓練，學生的動腦、動手的能力也得以提高。請領導們看，為了培養學生熱愛家鄉，熱愛集體，弘揚地方特色文化，作為剪紙之鄉，我校專門將剪紙作為本校課程，使這一技藝得以傳承。通過豐富多彩的美術教學活動和美術課外興趣活動的開展，一批批有一定繪畫天賦的孩子才能初顯，為學生的全面發展提供動力。

圖書室——我校圖書室現存圖書1560冊，生均達20.8本，極大地豐富了學生的課余生活，開拓了學生的視野。圖書室設有專職圖書管理員一名，嚴格按照圖書借閱登記制度借閱，低年級以班級集體共同借還借為主、高年級可自由借閱，確保每名學生每月平均閱讀量在3本以上，館藏圖書的年流通率達50％以上，完全滿足全體師生的閱讀需求。科學實驗室——接下來是科學實驗室。科學實驗室共有器材 件，可滿足學生的實驗需求，三年級一周做 次實驗，四年級 次，五年級 次。通過具體的實驗，學生可以直觀地感受到科學的魅力，培養學生追求真知，探求真理的學習態度。

六年級教室——這里是六年級教室。六年級共有學生13名，我們的教室安裝了電子白板，并且全部聯網，可以有效的利用網絡資源，充實我們的教學。我們有四個教室是這樣的配置，此外還有一套移動多媒體設備。教室是學生學習、學做人的地方，班主任根據自己班的具體情況來布置本班的教室“軟環境”，使學生在輕松愉快的環境中學習進步，讓學生有一個健康的身心。

廁所——好，請各位領導從這邊下樓，我們來參觀另一座樓。我們學校的廁所在兩座教學樓之間。男女廁所的蹲位均達到國家要求的標準，廁所內貼有衛生公約，每天都安排值日生進行打掃，有專門的老師進行檢查，確保干凈衛生。

體育器材室——體育器材室內有各種活動器材：跳繩、小足球、排球、沙包等 件，基本滿足上課需要及課余活動需要。

心理輔導室——這里是我們的心理輔導室。心理輔導室主要針對問題學生、單親家庭的孩子和留守兒童進行心理輔導和思想教育。老師定期找學生談心，關心學生生活，讓學生感受到學校的溫暖，健康成長。衛生室——心理輔導室旁邊就是我們的衛生室了。衛生室的工作人員有鄉衛生院配備的專業人士，并備有必要的衛生器械。衛生室的主要工作是檢測學生的健康狀況，包括衛生防疫以及小病小傷的及時處理，有效保證了學生的健康狀況。

電腦室——請各位領導從這邊上二樓。這邊是我們的電腦室。電腦室現有教師用機一臺，學生用機25臺，聯網率100%。學生每周一節電腦課，學生的上機實作課嚴格按照教學計劃進行，通過專職信息技術教師的教學，學生們不僅掌握基礎的電腦操作技術，而且還掌握了簡單的硬件維護技能以及軟件和網絡運用技巧。

檔案室——電腦室旁邊是檔案室。檔案室內放有上級來文，老師們每年的教案、作業批改記錄、學習筆記等，各種檔案都分門別類的分盒裝。檔案室由郭章老師負責，所有東西井井有條，方便資料查找。操場——請各位領導從這邊下來，參觀我們的操場。我校操場面積平方米，地面是平坦的水泥地，將天氣對我們體育課的影響減到最小。體育設施有籃球架、高低杠等，為學生的課余生活增添趣味。花樣跳繩——花樣跳繩是我校體育老師申守華老師為豐富學生的課余生活而排練的全校學生一起參加的大型課外活動。現已初具規模，在上級領導視察時得到了充分的肯定。

我們盡管取得了一定成績，但與國家均衡發展的要求相比還有一定差距，特色不很鮮明，教師的現代信息技術水平需進一步提高，教學質量還需進一步提高。在今后的工作中，我們會認真聽取各位領導專家的意見和建議，繼續查找工作中的差距，制定整改措施，不斷推進義務教育均衡發展，辦人民滿意的教育。

第四篇：義務教育均衡發展解說詞

XX學區義務教育均衡發展迎評解說詞

一、解說路線計劃【共10大項，約50分鐘】

二、大門（約3分鐘）尊敬的各位領導：大家好

XX中學全體師生歡迎各位領導蒞臨指導，XX中學毗鄰酒泉火車站，現為一所九年一貫制寄宿學校。我校在各級領導的細心關懷下，嚴格遵照義務教育均衡發展的各項指標，努力改善辦學條件，不斷加強教師隊伍建設，為了讓每一個學生公平的接受義務教育，學校全體教職工做了不懈的努力，使得學校發展的規模與質量能完全滿足本地居民子女和車站流動人口子女就近入學需要，服務半徑合理，適齡學生入學率為100%，學校“四率”均在部頒標準以上。

XX中學始建于1984年，校園總用地22130平方米，建筑面積9259.03平方米，學校現有17個教學班，學生748人小學部10個教學班，學生444人。中學部7個教學班，學生304人,平均班額在40人左右，不存在大班額問題。學校有教職工68人，專任教師67人，占教職工總數98.5%以上，實現了教師專業化，確保了課程計劃的有效實施及教學質量的全面提高。

走進XX中學，你會感到，“最好的建筑是校舍，最亮麗的環境是校園，最快樂的人群是學生，最令群眾滿意的是教育”。上級部門和社會各界，不但調撥資金，還捐獻圖書、儀器等教學設施，使我學區的辦學條件邁上了新臺階。目前，學校藏書19160冊，生均藏書25.7冊，有一定數量的教參資

廊臺階上還印有“行規篇”、“健康篇”、“領袖名人坊”、“格言篇”等名言警句。每個角落都散發著育人的芬芳和洋溢著催人奮進的氛圍，都營造了法制、安全、健康、積極、向上的“校園文化”。怡人的自然環境和濃郁的人文氣息相得益彰、交相輝映，使徜徉其中的學子在潛移默化中升華了思想境界。

科學實驗室（負責人介紹3分鐘）生物實驗室（負責人介紹3分鐘）音樂美術器材室（負責人介紹2分鐘）

六、資料室（約5分鐘）

只要行動，就會有收獲。為了促進學校教育事業跨越發展，積極推進學校建設的科學化、規范化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提升教學質量。本著硬件爭創一流，軟件爭創一品的指導原則，科學運作，規范管理，積極實施，學校于2010年通過酒泉市標準化學校驗收。學校布局合理，辦學條件標準，管理章法有度，隊伍建設逐步優化，教學質量步步攀升，安全穩定，保障有力。這里展示了我校均衡教育資料共58盒，包括入學機會、教師隊伍、質量與管理、辦學條件四類，請各位領導查閱，希望各位領導多提意見。

圖書室（負責人介紹3分鐘）微機室（負責人介紹3分鐘）道德講堂（負責人介紹3分鐘）

七、廁所（約1分鐘）

廁所符合衛生標準,使用方便。男生359人，共有蹲位23個，16人一蹲位；女生389人，共有蹲位32個，12人一蹲

教師靈活運用現代教學設施，徹底改變了以往一支粉筆一張嘴的僵硬教學模式，激發了學生學習興趣。我校堅持以教學為中心，積極探索“小組合作學習”教學模式，讓學生互助學習、自主探討，構建了高效課堂，提高了學習效率。我們還努力營造校園文化，讓孩子們的點滴作品上墻，展示師生快樂成果，弘揚學生個性特長；教學樓前的一片小場地是孩子們課間的天堂。跳皮筋、踢毽子、羽毛球，歡樂的嬉戲聲時時蕩漾在校園中，真正是“我學習，我快樂”！

化學實驗室（負責人介紹3分鐘）生物實驗室（負責人介紹3分鐘）

各位領導，在目前教育發展日新月異的大背景下，我們XX中學緊跟教育改革的步伐，關注每一個學生成長，讓每一個家庭滿意，是我們的理想追求，我們熱切希望我校能給各位領導留下一絲回味，也希望各位專家為我們留下寶貴的 指導意見，讓我們今后工作中，以更加堅定的步伐，創造多彩的明天。由于我們的條件有限，還有不盡如人意的方面，敬請各位領導諒解，謝謝大家，再次感謝各位領導光臨我校指導工作。

學校與教師之間層層簽定責任書，明確職責，責任到人。抓好學校安全及教育穩定的動態化管理工作，加強寄宿制學校安全管理，硬件軟件一起抓，建設管理一起抓，中小學都按要求制定了突發公共衛生事件應急預案。并加強安全教育宣傳，每學期開學的第一周確定為安全教育周，教育學生注意交通、飲食、消防、防火安全和教育學生未成年人不得外出打工等等，每學期都組織師生進行安全應急演練做好安全隱患排查，填寫好安全臺賬。由于宣傳到位，措施到位，全鎮師生安全意識得到了更進一步的加強，近三年來，我鎮中小學從未發生一起安全責任事故。

9.教室使用面積達到標準。小學每個教室不小于55.25平方米，初中每個教室63平方米；人均使用面積初中1.45平方米，小學1.25平方米。課桌椅配備齊全，尺寸規范，表面平整。

10.教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房的個數和使用面積7296平方米，達到辦學規模相應標準。

B5體育場館

12.學校建有運動場、球類、器械區等場地，活動場地12950平方米，生均面積達17平方米。

B6學生食堂

13.學生食堂建筑面積481平方米，中小學生均0.64平方米。按照標準人均少1.07平方米。

14.食堂設施符合食品衛生管理標準，并按衛生管理要求進行日常管理，定期消毒，通風、采光良好、衛生、整潔，不超過30米，設有路燈。儀器。實驗準備桌1張，化學實驗儀器柜12個藥品柜8個，實驗儀器品種170種共6017件，品種配齊率 98 %，數量配齊率 94 %。生物實驗儀器柜20個藥品柜1個，實驗儀器品種160種共3763件，品種配齊率 94 %，數量配齊率 95 %。達到了省儀器配備標準。

物理保管室

這里是物理保管室，面積72平方米，實驗準備桌1張，實驗儀器柜31個藥品柜1個，實驗儀器品種165種共1731件，品種配齊率 97 %，數量配齊率 98 %。達到了省儀器配備標準。為教師演示實驗和學生實驗提供了有力的物質保障。數學教學儀器柜5個，實際配備24種502件，品種配齊率100%，數量配齊率100%。

生物實驗室

理化生實驗室都是于2011年建成的標準化實驗室，面積80平方米。生物實驗室現有實驗桌14張，實驗演示桌1張，可容納56人，2人一組同時進行學生實驗。學生分組實驗達到98%，教師演示實驗達到97%以上.化學實驗室

化學實驗室現有實驗桌14張，實驗演示桌1張可容納56人，2人一組同時進行學生實驗。學生分組實驗達到100%，教師演示實驗達到99%以上。

初三教師辦公室

這是我們初三年級教師辦公室，整個辦公室布置得溫馨、研活動（我們的常規教研活動安排表單周全組集中活動——主要進行業務學習和常規研討，雙周則分年級進行備課組活動——主要進行教案修訂和作業設計等具體教學實踐活動細節的探討交流）。當然，在這里，也是各位教師業務自修的重要場所，教研活動室在上班時間全天候開放，各位教師利用課余時間都可以到此看閱各種教學理論著作或期刊雜志，也可以到此切磋教學基本功，學校更提倡到此進行教學才藝展示。

閱覽室

我校的閱覽室每周一、二、三分別為七、八、九年級學生開放，周四為教職工開放。近年來，圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用館藏資源，為全校師生服務。先后開展愛國主義讀書教育活動，感恩社會、感恩父母的讀書征文活動，以及讀書心得、讀書筆記展評活動。豐富了學生的課余活動，陶冶了他們的情操，使校園文化更加豐富多彩。

圖書室：

學校圖書室總面積108平方米，有閱覽室一間，藏書室一間，專職管理教師1名。館藏圖書共計16500冊，生均占有量為25.4冊，按照中圖分類法分10大類存放；各類音像制品共200余件。

圖書的借閱以班級集體借閱為主、師生個人借閱為輔，兩者結合的方式進行。確保每名學生每月平均閱讀量在3本以上，館藏圖書的年流通率達50％以上。

1鎮黨委，政府出臺了關于加強留守兒童教育管理的工作意見，制定了相應的實施方案，并納入年終工作的考核。鎮黨委書記王兵，鎮長吳燁，人大主席霍曉華，社區主任陳華俊分別多次到我校檢查指導留守學生關愛工作，并率先垂范，帶頭聯系一名留守學生，幫扶結對，促膝談心，了解他們的學習和生活家庭狀況。多次給他們捐贈書籍、衣物、頒發獎學金。同時，黨委、政府落實了駐村干部與該村的留守學生建立了聯系卡。

學校成立了關愛留守學生的領導小組，制定了關愛留守學生考核辦法，建立了教師自愿者團隊，采取了“一幫一”“代理家”“親情電話”“監護協議”等一系列的幫扶措施和辦法，開展了閱讀、音樂、體育、美術等豐富多彩的課外興趣活動。開通了心理咨詢熱線，加強對留守學生心理健康教育，并多次請派出所干警來校進行法制講座，對留守學生加強法制教育，并指導留守學生辦好法制手抄報。各班以班主任為主導，科任教師協同配合，開展形式多樣的留守學生關愛活動，如指導留守學生給父母寫信，感恩、孝老征文比賽和演講，帶領他們參加植樹、野炊等社會實踐活動等活動。

請大家看，留守學校之家，布置得溫馨舒適，各種課余活動器材和娛樂設施一應俱全，留守學生們在這兒不僅能進行各種有趣的室內活動，還可以在這兒得到學校及社會志愿者最真誠的關愛。

3器配備標準。為教師演示實驗和學生實驗提供了有力的物質保障。數學教學儀器柜5個，實際配備24種502件，品種配齊率100%，數量配齊率100%。

生物實驗室

理化生實驗室都是于2011年建成的標準化實驗室，面積80平方米。生物實驗室現有實驗桌14張，實驗演示桌1張，可容納56人，2人一組同時進行學生實驗。學生分組實驗達到98%，教師演示實驗達到97%以上.化學實驗室

化學實驗室現有實驗桌14張，實驗演示桌1張可容納56人，2人一組同時進行學生實驗。學生分組實驗達到100%，教師演示實驗達到99%以上。

初三教師辦公室

這是我們初三年級教師辦公室，整個辦公室布置得溫馨、典雅，同時為了改善教師們的辦公條件，我們還為每個教室辦公室添置了空調，這樣，即使在這數九寒天，教師們也能安心、舒適地辦公。

物理實驗室

物理實驗室現有實驗桌14張，實驗演示桌1張，可容納56人，2人一組同時進行學生實驗。學生分組實驗達到100%，教師演示實驗達到98%以上。

教學教研活動室

這是我們學校教師開展常規教學研討活動的主陣地。學

5制品共200余件。

圖書的借閱以班級集體借閱為主、師生個人借閱為輔，兩者結合的方式進行。確保每名學生每月平均閱讀量在3本以上，館藏圖書的年流通率達50％以上。

學校多年一直堅持書香校園建設，豐富多樣的讀書活動更是激發了學生的閱讀興趣，陶冶了他們高雅的情操。每個班級都配備了書柜，確保圖書室里的書和班級學生自帶的書合理流動，讓學生們閱讀面和閱讀量都有了很大的拓展和提升。

綠色班級建設（第五道風景線）

我們從2008年地震后堅持了綠色班級建設活動，“讓班級多添一分綠色、讓生命呵護生命”如今已深入每一個師生心靈深處。幾年來，正是我們堅持了綠色班級文化建設，所以那充滿活力和詩意的生命之綠已經在孩子們的成長歷程中成了不可或缺的精神財富。有不少畢業回校看望母校的學生幾乎都談到了綠色班級建設對他們的重要影響，曾經有許多學生說到，“當年，剛開始種養綠色植物時，還有一些抵觸情緒，但幾年下來，才發現，通過養護活動，不僅僅讓我行為變得更加規范，更重要的是讓我從中懂得很多東西，比如對生命的呵護，比如感恩，比如擔當，比如珍惜勞動成果等等。”雖然他們的話有些質樸，卻道出了綠色班級建設的重要意義，也應證了我們開展這項活動的實際意義。

留守學生之家

7請大家看，留守學校之家，布置得溫馨舒適，各種課余活動器材和娛樂設施一應俱全，留守學生們在這兒不僅能進行各種有趣的室內活動，還可以在這兒得到學校及社會志愿者最真誠的關愛。

如今，我校留守學生思想純正，心理健康、生活愉快、學習勤奮。正如我們說的：“因為有愛，所以我們不再孤獨”，留守學生在這些關愛中陽光、幸福地成長！

計算機教室

學校計算機教室總面積80平方米，專人教學和管理教室1名。現有計算機總量達60臺，互聯網接通率100％。每100名學生平均擁有計算機9.6臺，達省標準。

自微機室建立以來，學校制定了嚴格的管理制度，采取專人管理。七、八、九年級每班每周一節信息技術課，學生的上機實作課嚴格按照教學計劃進行。通過專職信息技術教師的教學，學生們不僅掌握基礎的電腦操作技術，而且還掌握了簡單的硬件維護技能以及軟件和網絡運用技巧。

第五篇：發展均衡驗收解說詞

全國義務教育發展均衡督導復查匯報

尊敬的各位專家，大家好!

向陽是一個神奇而美麗的地方，可以用八個字來形容：物產豐富，人杰地靈！向陽位于宣城市東郊，距主城區1.5公里，總面積116平方公里，318國道、宣杭鐵路、皖贛鐵路穿越境內，水陽江、華陽河、宛溪河流經全程。2014.6.26日經安徽省人民政府批準，宣州區撤銷向陽鎮設立街道辦事處，為向陽經濟騰飛插上了有力的翅膀！向陽，是革命烈士向陽、富林曾經戰斗的地方，1945年，向陽烈士帶領鄉親轉移途中不幸犧牲，年僅24歲。為紀念烈士，解放后該地有親睦鄉 改名為“向陽鄉”。1979年修造“向陽烈士陵園”，置立墓碑，昭示后人。現此處為著名的愛國主義教育基地。

宣州區向陽中心小學坐落在向陽街道辦事處，始建于1952年，2004年原夏渡中心小學和原向陽中心小學合并成向陽中心小學，本部有學生1078人，教師68人，學歷達標率 100%，學生中有少量留守兒童及貧困生。

【政府推進均衡發展給學校帶來的變化】

近幾年，縣（區）政府出臺了一系列政策，如……，持續加大對我校的投入，近三年累計投入 萬元，我校校容校貌帶來顯著變化，辦學條件顯著提升。我校校舍建筑面積有平米，生均校舍建筑面積達到平米。我校有運動場面積平米，生均場地面積平米。我校現有實驗室 間，多媒體教室 間，圖書（閱覽）室 間，圖書達到 冊，生均圖書 冊，教師增加 人，生師比達到，計算機房 間，互聯網接入帶寬 M，教學光盤 課時，教學軟件資源 G，計算機增加 臺，生計比達到，……

【弱勢群體子女入學】

我縣（區）對進城務工人員隨遷子女入學堅持“兩個為主”（即以流入地政府為主，以流入地公辦學校接收為主）的原則，我校有進城務工人員隨遷子女 人。（農村學校介紹本校留守兒童的人數，以及學校為留守兒童采取的關愛措施。）我校有殘疾兒童 名，建立了無障礙設施（以及本校采取的其他關愛措施）。

【生均公用經費】

我縣（區）小學生均公用經費標準為 元，中學生均公用經費標準為 元。在公用經費使用上，規定“四個不得用于”，不得用于發放人員經費、不得用于基建支出、不得用于償還債務、不得用于公費旅游；生均公用經費的5%用于教師培訓經費。

【績效工資】

從 年開始，我縣（區）全面實施義務教育階段教職工績效工資，縣（區）財政部門將經費足額劃撥到學校，確保每一位教職工績效工資及時兌現到位。全（縣）區教職工各項社保政策標準一致，中小學教師工資待遇與區直單位公務員標準一致，主要享有住房公積金、醫療保險、養老保險、失業保險、工傷保險、生育保險等，所需資金全部由縣（區）財政承擔。

【教師隊伍建設】

我校現有教師 人，教師合格率100%，其中音樂老師 人，美術老師 人，體育老師 人，信息技術教師 人，滿足了學校開齊開足課程的需要。（或通過兼職、走教、在線課堂等其他形式確保開齊開足課程。）

我校每年的教師培訓經費 元，主要培訓項目有省、市、縣（區）和校本培訓，比如 等。培訓采取“請進來、走出去”等多種方式，如組織教師到 培訓，邀請 來本地培訓等。

我縣（區）教師交流主要采取 等多種形式（挖掘本地教師交流的方式，特別是有創新的舉措）。近三年我校交流教師 達 人。（全縣（區）每年交流教師應達到或超過10%。）

【學校管理】

我校嚴格按照國家課程計劃開齊開足課程（可介紹音體美課的開始情況）。非常重視學生安全工作，配備保安 人，安裝攝像頭 個，每學期上好安全第一課，開展應急疏散演練，定期開展安全教育，如防溺水教育等，每周進行安全隱患排查等。

我校重視體育與健康教育工作，按要求開設體育與健康教育課，積極開展體育大課間活動，每年都舉辦學校運動會，學生體質健康合格率為 %（95%以上）。（校長應了解本校學生健康狀況，如學生近視率情況等）

我校為農村學校，沒有擇校生（城區學校應知道確切數字，在5%以內）。

【學校特色工作】 根據各校具體情況介紹。

【注：本案例僅供學校參考，學校可根據自身實際和督導現場情況靈活掌握。】

學校占地面積 建筑面積 生均分別為，現有微機房三個，學生電腦209 臺，生機比 7.8: 1 圖書室藏書 37000 多冊，生均 22.5 冊 實驗室閱覽室舞蹈室美術室等教學設施一應俱全，學校有外來務工子女 134 人，分別在我校34 各班學習;留守兒童、單親兒童共 206 人，特困學生 89 人，對這些特殊群體，我們都由少先隊、后勤處進行特別關注，充分利用政府的扶貧政策，把每一分扶貧款項及時足額送到需要的學生手中，確保每一個學生平等就讀，安心學習，讓他們充分感受到黨和政府政策的優越，感受到黨的溫暖。在我們的右手邊，是我們西花園，西花園我們開辟了 學生綜合實踐活動基地，多年來，我們在市教育局的安排下，把綜合實踐活動課程的開發與實施作為新課改的切入點，著力培養學生的合作意識、創新能力和研究意識，取得喜人的成績，學校在實施兩年的基礎上進行經驗總結，編制了 綜合實踐活動研究性學習校本教材，制定了課程實施制度、編訂了 3-6 年級的參考研究主題，讓我們老師和學生的課程實施得到規范。教師有五篇相關論文發表，省級十二五規劃課題《基于農村小學研究性學習的校本教材研究》 取得階段性成果，今年學校先后成功承辦了 “如皋市綜合實踐課程推進現場會” 和“搬經鎮綜合實踐課程研討會”，不少兄弟學校都到我校開展教學聯誼活動，促進共同提高。為更好地為學生提供實踐基地，我們與去年開辟了 這個綜合實踐基地，里面安排了動物養殖區、植物栽培區、巖石探究區等，這里是孩子們的樂園，是孩子們研究意識培養的搖籃。在我們左手邊是去年剛建起的塑膠操場，這里有 200 米的環形跑道和 100米的直線跑道，有標準的籃球場等運動實施，有體育器材 1600 多件，專人體育教師 6 人，做到每個學期都能增添新器材。這些體育器材為我校陽光體育運動的開展起到了 積極的推動作用。大課間活動時同學們開展形式多樣的趣味活動，如籃球活動、軟式排球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、跳繩、踢毽子等，既鍛煉了 學生的身體，又發展了 學生的特長，確保我校學生每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。各位專家請隨我來，現在呈現在我們面前右手邊是我校經典社團的介紹，我們學校本著“為學生的一切負責，為孩子的一生奠基” 的辦學理念，確保讓全體學生得到發展，讓每個學生個性都得到張揚，我們開辟了 天鵝舞蹈社團、動感乒乓社團、規范漢字書寫社團等 18 個社團。力求讓學生普遍發展、各有所長。右手邊是我們學校的幾個辦學特色介紹: 我校經過幾年的努力，形成了如下幾個特色: 剛才我們就我們綜合實踐基地，已經介紹了我曉得特色之一——研究性學習。我校還有家校共同體特色，學校加強家、校之間的溝通、理解與合作，成立了“家校共同體”。教育志愿者走進學生家庭、走向社區，貼近家長服務;家長志愿者走進校園，參與教育教學管理。學校、家庭平等協作的新型關系，為孩子營造了和諧的成長環境。學校先后被評為“南通市模范家長學校”“江蘇省優秀家長學校” 此外我們還有規范漢字書寫特色，等會我再向各位專家匯報。在我們前面是學校的主花園，也是我們學生課間的樂園，我們的草坪改變傳統觀念——不讓學生進草坪，我們是提倡學生進入自己的樂園，他們可以在里面游戲、玩耍、看書、觀賞研究植物，對調節學生身心很有幫助，在我們右前方我們還專門修建了 葡萄園讓學生在課間研究葡萄的生長過程和莖、葉、果實的特點，葡萄熟了的時候還可以摘葡萄，享受自己勞動帶來的快樂。前方是我們的少年宮，也是我們對社區開放的場所，每到周末，家長帶著 孩子來到少年宮，象棋、圍棋、書法、舞蹈、閱讀等活動，讓學生的假日生活得到豐富，也加強了學校與社會、家庭的溝通，促進教育的和諧發展。左手邊就是圖書室，現有藏書 37000 多冊，生均藏書達到 22.5 冊。每周同學們根據老師的推薦目錄或自主閱讀，到圖書室查資料、借閱;每學期我校都開展“讀書周”“讀書月” 活動，撰寫讀書筆記、心得體會、習作征文。在近幾年參加的各級作文競賽中，先后有 20 余名學生在省、市級競賽中獲獎。50 多人次習作發表，優雅的讀書環境，濃厚的書香氛圍，使學生流連忘返。圖書室已成為我校教師和學生獲取知識，拓寬視野、補充能量、增長才干的重要場所。我校圖書室也被評為“南通市優秀圖書室”。右手邊的科學試驗室和科學儀器室使我們學生進行科學探究的主場所，里面設備齊全，使用正常，專任教師素質好，服務意識強。各位專家現在看到的是我校學生的書法展示區，這也是我要向各位專家匯報的我校的另一個特色，在我們教學區，分布著各班的書法作品，規范漢字書寫以成為我校的辦學特色之一，這為學生撒下“認認真真書寫、踏踏實實做事、堂堂正正做人” 的種子，每天中午的二十分鐘練字有專門老師輔導，全體學生都有機會展示，班級小組輪流學校展示區展示，其余學生輪流班級展示區展示，讓每個學生獲得成功的體驗，為此我校也被評為南通市規范漢字書寫特色學校。二樓師生預覽室，每年我們安排足額經費訂閱適合師生閱讀的報紙雜志五十多種，這里環境清幽，是師生接受新知識，激發新思想的理想場所。隨著社會的發展、生活水平的不斷提高，獨生子女們成長過程中表現出了焦慮、厭學、難以溝通、耐挫能力弱等一系列心理問題。我校建立了 心理咨詢室，學校安排老師外出培訓，回來對學生進行心理輔導，為學生撥動心弦，化解心結，促進學生健康發展。音樂教室和舞蹈教室是學生進行藝術教育的場地，我們有專職的音樂老師和舞蹈老師，也就是在這里誕生了 多個市一等獎的舞蹈和多個學生合唱、獨唱 比賽一、二等的大獎。這些更增進了我們對這些功能室利用的頻度。接下來我們看到的是我校的檔案室，檔案管理是我校歷重視的一項工作，我們組織了 一定資金添置了 專門的硬件設施，安排校長室一名副校長分管檔案管理，對學校發展和學生成長過程中形成的資料及時整理歸檔，資料詳實，做到有案可查，這些寶貴材料傾注著師生的心血和汗水，記錄著學校發展歷程，檔案的管理整潔、規范，為學校教學研究、學校管理等各項工作提供利用了 大量準確、可靠的依據和憑證材料，受到了全體教師和各級領導的好評。我們現在是我們的師生電腦房，內有師生共用的電腦 209 臺，有專任微機教師 3 人，能滿足我校微機課正常課設，定期組織各年級學生微機操作比賽，受到家長的好評。各位專家，在目 前教育發展日新月異的大背景下，我們常青小學緊跟教育改革的步伐，關注每一個學生成長，讓每一個家庭滿意，是我們的理想追求，我們熱切希望我校能給各位留下一點回味，也希望各位專家為我們留下寶貴的指導，讓我們今后工作中，以更加堅定的步伐，創造多彩的明天。