第一篇：關于學生在校期間正確使用手機的倡議書

關于學生在校期間正確使用手機

倡議書

親愛的同學們：

當手機從一種奢侈品變為人們日常生活中的普通工具的時候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們中學生的成長帶來了許多隱患。

首先，因為手機是貴重物品，由于它的體積較小，容易丟失，因此很可能造成我們的財產損失。

其次，青少年使用手機對身體健康有不良的影響。中學生使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%，嚴重的危害了青少年的智力發育和健康成長。擁有一個健康的身體是我們每個人都夢寐以求的，那么，就請同學們收起手中的手機吧！

第三，我們都知道，很多同學使用手機是為了與人攀比，或是為了趕時髦。在購買手機的時候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格。想想，因為我們的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔，我們還能夠用的安心嗎！

更嚴重的是，有的同學上課玩手機、發短信，致使教室里經常響起不和諧的聲音，嚴重的干擾了其他同學的聽講，影響了老師的正常教學，妨礙了課堂的有序進行；更有甚者，有的同學把手機作為戀愛的傳音帶，甚至有的同學使用手機在考試中作弊！許多同學在課余時間用手機上聊QQ、玩游戲，更是嚴重的影響了正常的學習和生活！或許，有的同學會說，我們使用手機是為了方便和家長聯系，那么，大家捫心自問我們每個星期能給家長打幾次電話，發幾條短信呢？

鑒于以上情況，為引導學生在校期間正確使用手機，從而進一步整頓校園環境，特向全體學生發出以下倡議：

1.學校學生會成員及各班班委、班團干部應以身作則、率先垂范、做出表率，合理的使用手機；

2.每周至少和父母通一次電話或發兩條信息，向他們匯報在校情況、報一聲

平安、送上一句問候；

3.共創文明校園，不在教室等公共場合使用手機；

4.認真聽課，上課期間保證手機關機；

5.保證充足睡眠，形成健康作息，晚10:30后不使用手機；

6.正確利用手機各功能，不利用手機傳播低俗文化；

7.節約電能，不使用校園內電源給手機充電。

8.不向父母提出過分要求，不以各種理由索要手機或加重家庭的經濟負擔。同學們，文明是我們中學生必備的素質，是我們身為新時代青年應該謹記的道德規范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點滴做起，正視手機對學習的不良影響，在校園內正確合理的使用手機。讓校園的文明之風從拒絕手機開始，傳遍美麗的校園！

德育處、團委

第二篇：關于學生在校期間正確使用手機倡議書

第五師高級中學 黃岡中學第五師分校 關于學生在校期間合理使用手機倡議書

親愛的同學們：

隨著社會的進步，移動網絡的發展，手機已深入到我們的生活當中。手機作為科技進步帶給人類的新工具，本身并無利弊對錯。但是手機給我們帶來便利和歡樂的同時，其負面影響也不可忽視。如今“手機依賴癥”的同學越來越多，很多人養成了“睡前最后一件事和醒來第一件事都在玩手機”的壞習慣。

移動網絡技術的飛躍發展，確實方便我們通過手機快捷查詢資料，但也讓我們失去了思考的樂趣與思維能力的鍛煉。不知何時，我們不再追隨前輩思想的深度，而是熱衷于網絡上粗俗淺薄的段子。課余飯后，刷一刷微博，搖一搖微信，隨便找個人聊天來打發時間，殊不知身邊同學老師們真情實意的關心，遠比網上漂浮淺薄的友誼更真實、更有意義。昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“QQ聲，短信聲，游戲聲，聲聲不息”。此外，從健康角度講，長時間連續使用手機輻射會對腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，減少玩手機的時間有利無害。從禮貌上講，上課不帶手機，安靜聽課也是對老師最起碼的尊重。

同學們，我們不能做“口號的強人、行動的矮子”，既然學習是我們的第一要務，那么如何增強學習能力，提升學習效果就是我們必須首先正視的問題。在此，我們向全體同學發出以下倡議：

一、上課時間，不帶手機。從今天起，做一個尊重知識、尊敬師長的人。

二、學習場所，關掉手機。從今天起，做一個專心學習、嚴于律己的人。

三、集體活動，慎玩手機。從今天起，做一個關心集體、團結友愛的人。

四、課余時間，少用手機。從今天起，做一個熱愛生活、樂于實踐的人。

五、去偽存真，善用手機。從今天起，做一個文明上網、明辨是非的人。

六、勤儉節約，拒絕攀比。從今天起，只在學習上競爭，不在手機上攀比。

七、班干團員，率先垂范。從今天起，班干團員要以身作則、做出表率。

八、同學之間，相互監督。從今天起，同學之間要互幫互助、共同提高。

同學們，文明是我們中學生必備的素質，是我們身為新時代青年應該謹記的道德規范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點滴做起，正視手機對學習的不良影響，在校園內正確合理的使用手機，讓校園的文明之風從拒絕手機開始！

政教處、團委

2015年4月28日

第三篇：學生在校禁止玩手機倡議書

學生在校禁止玩手機倡議書

現實生活中，有許多學生在校讀書就是為了混時度日，認為過一天是一天。他們在校有的上課講小話，有的上課開小差，有的上課擾亂課堂紀律，還有一部分人在上課時雖然不找別人講話，卻課桌下玩手機，有的甚至在晚上睡覺時，在被子里玩手機。

在如今的校園中，高中生中間仍然存在著許多玩手機的現象。

有一部分高中生認為在校玩手機沒有什么錯，學校規定不準玩手機是限制了學生的人身自由。還有一部分高中生認為在校玩手機不僅會影響睡眠質量，導致學習成績下降，還會影響身體健康。

那在學校中該不該玩手機呢？

我認為不該。因為在學校玩手機，不僅會影響睡眠質量和身體健康，還會影響我們的學習成績。我們在學校中的任務就是學習，如果因為玩手機而導致學習成績下降，那就得不償失了。

我們高中生正處于青春期，沒有社會實踐經驗，又想脫離父母獨立。對社會的是非判斷缺乏正確認知，容易受到外界不良信息的誘惑。學生玩手機一般都會在晚上睡覺時玩，這樣直接就會導致學生的視力急劇下降。

綜上所述，我認為在校不應該玩手機。學生必須要自我

控制，堅決不在學校中玩手機。學校也要開展心理教育課程，對學生進行心理教育，讓學生認識到在校玩手機的眾多弊端，并給學生提供如何才能有效抵制手機誘惑的方法。

希望各位同學都能抵制手機誘惑，多參加一些有益身心健康的社團活動，將注意力從手機上轉移到學習和生活中來。

最后祝各位同學身體健康，成績進步！

第四篇：學生拒絕使用手機倡議書

學生拒絕使用手機倡議書

尊敬的老師、親愛的同學們：

校園本是培養我們成材的地方，它不僅是我們學習知識的地方，也是我們學會人生道理、學會約束自己的地方。我們雖然漸漸長大，身心逐漸成熟，但自制能力依然較差，有的同學在課堂上用手機上網，玩游戲，聽音樂，看電子書，登qq，甚至聽電話等現象常常發生，有的甚至使用手機在考試中作弊，這不僅嚴重影響了我們自己的聽課效率和聽課質量，而且影響了正常的課堂教學秩序，破壞了班級的班風和學風。

現在，法國、印度、希臘、韓國、日本等國家已經立法，禁止在校的中小學生使用手機。我校也有校規，明確禁止使用手機，現在正是初三升學的關鍵時期，已經沒有時間再讓我們荒廢。

在此，我向三（1）班的全體同學鄭重發出倡議：拒絕手機入校園和班級，爭做文明學生，共同創建一個文明和諧三（1）班。

一、不攜帶手機進入班級，要以不帶手機為榮，班級內杜絕手機。

二、班級成立管理委員會，進行監督和提醒，保證班內沒有攜帶和使用手機、MP3的同學。

三、不向父母提過分要求，不以各種理由索要手機、MP3等加重父母和家庭的經濟負擔。

四、同學之間相互鼓勵，把全部精力放在學習備考和發展上，要識大體，顧大局，識時務者為俊杰，關鍵時候做最重要的事情，以刻苦學習為榮，以不學無術、虛榮虛偽為恥。

五、在學校內任何一個地方，若發現使用手機，任何一位領導、教師都有權力沒收。

為了父母幸福，為了自己的未來，自覺遵守，規范自己。從現在做起，從我做起。還我們的班級以純凈的天空！也給自己留下一片純潔的心靈。

倡議人：范曉波

2011-12-13

隨著生活水平的不斷提高，我校學生使用手機、MP4的現象日漸增多，雖然在一定程度上方便了家長和學生的聯系。然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。

其負面影響也漸趨明顯，具體表現為①部分學生會閱讀手機中大量不健康、甚至黃色的信息，會嚴重影響身心健康的發展；②部分學生上課時用手機發短信、玩游戲、收聽彩鈴，嚴重影響了學習成績的提高和正常的教學秩序；③部分學生在不當時間和地點發信息、打電話，聽MP4等，也會影響了學習和休息；④部分同學利用手機在考試時違紀舞弊，增加了監考的難度，敗壞了考風；⑤部分同學利用手機結交網友或早戀等；⑥極個別學生利用手機和校外人員串通，容易滋生校園安全隱患；⑦滋長了學生之間的攀比心理，給家長增加了經濟負擔。

為了進一步凈化校園環境，營造好的校風學風，特向全校同學發出如下倡議：

1·作為中學生，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮，不互相攀比為榮。

2·班團干部應率先示范，以身作則，做出表率，并能經受同學監督，堅決不攜帶手機進校園。

3·不向父母提過分要求，以各種理由索要手機和加重父母經濟負擔。

4·在學校內任何一個地方，若發現使用手機，任何一位領導、教師都有權力沒收。

在此，八（12）向全校同學發出倡議：拒絕手機入校園，爭做文明學生，共同創建一個文明和諧的校園。

①短信聊天，影響休息，貽誤學業。多數家長反映，孩子用手機談論學習的內容少，用于同學之間聯系或發短信的多。據學校宿管部反映：部分學生在寢室里用手機聊天、上網、打游戲、看小說、瀏覽圖片甚至看一些不該中學生看的內容，既消磨意志，又影響休息。

②不良信息，玷污心靈。據了解，我校在學生發送接受的手機短信息中，70%是與正常學習和生活無關的信息，10%以上是黃色短信、圖片。

③助長學生攀比之風。每到課余時間或放學以后，一些學生就會圍在一起，相互“切磋”手機的款式和功能。校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的學生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風的影響下，有些學生開始盲目追逐，因為手機更新換代十分迅速，外形、功能都日新月異，學生會炫耀自己的家境、父母地位。這樣會讓學生把父母當成靠山,不思進取。

④額外增加父母負擔。在學校進行的抽樣調查顯示，學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費也需要家長掏腰包。以一年計算，家長花在孩子手機上的費用至少要500元。對于經濟條件并不寬裕的家庭來說，給孩子買手機等于是給家長增添了新的負擔。

⑤手機為考試作弊提供了條件。我們新10級學生中就曾發生若干次利用手機作弊而被抓、被處罰的例子。用手機舞弊是公開的秘密了，而且一條信息可以發給好幾個同學，作弊的范圍很廣。

⑥影響校園治安。手機是貴重物品，若有不良行為的學生會發生偷盜現象。有手機的中學生也容易成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。

⑦使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。上課時有的同學手機未關機，突然來電話，影響全體同學聽課。會給整個教室帶來不愉快的情緒。

⑧手機對人有輻射。有數據表明，在封閉的環境里使用手機，其信號通常較差，這會使手機的功率自動加大，從而造成其輻射的強度增大。（晚上，很多人還把手機放在床頭當鬧鐘用。）手機輻射會引起神經衰弱、記憶力喪失、食欲下降、心悸胸悶、頭暈目眩、失眠、多夢，甚至精神不振等癥狀，并傷害人體健康。許多廣告只說手機有多少多少先進功能，卻從未提對人體傷害。青少年正處在生長發育的黃金階段,如果因為手機而對身體傷害,豈不追悔莫及？

第五篇：禁止學生使用手機倡議書

關于禁止學生攜帶和使用手機的倡議書

各位家長、各位同學：

隨著社會發展，家庭經濟條件的變化，不少同學都配有手機。學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯系，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可忽視。

一、學生使用手機不利于身心健康發展。青少年的免疫系統比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，而頻繁玩手機游戲也會使孩子視力下降。學生通過手機互發短信，其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學生通過手機談情說愛，過早的踏入了成人世界。

二、學生使用手機不利于學習和生活。多數帶手機的學生將手機用于同學之間聊QQ或發短信。中小學生自制力比較弱，往往上課、自習時也在發短信聊天，還有的同學利用手機在晚上就寢時間長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序，也影響了自己和其他同學的學習和休息。

三、手機為學生考試作弊提供了便利。由于手機發短信簡單、隱蔽，成了學生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學業，而且敗壞考風、學風，喪失最起碼的誠信美德，對學生學習及塑造良好品德都產生了極為不利的影響。

四、易形成學生在手機消費問題上的攀比心理。學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，而手機款式更新快，無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象，容易讓學生養成奢侈攀比之風，極不利于勤儉節約良好風氣的培養和形成。

無數的事例說明，中學生使用手機弊遠大于利。現在許多發達國家如德國、英國等已經立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等，對學生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止，得到了學生、家長的認可和支持。“禁止中學生使用手機，保證其集中精力用于學習和健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。

為加強校園管理，促進孩子身心健康成長，營造師生共同的精神家園，學校向各位家長及同學發出倡議：我校學生不得以任何理由攜帶手機進入校園。一經發現，學生必須將手機等交學生科進行密封保管，至學期結束時由老師交還給家長。若家長需聯系學生可打電話與班主任聯系。請家長做好對子女的教育引導，積極支持配合學校工作，不管任何時候切勿給孩子配備手機，已經配備的，要及時收回，由家長保管，堅決不允許帶入學校以及過度使用手機。

學校誠摯的希望各位家長、各位同學給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！

家長簽名： 學生簽名： 學校：（公章）