第一篇：2010年期中德育工作總結

光陰似劍，日月如梭，期中考試已經離我們而去。在這次期中考試中，我們高二（b）部涌現出了一大批的優秀班級和優秀學生，而這些成績的取得都離不開我部德育工作的真抓實干，離不開我部優良學風的逐漸形成，離不開我們級部全體班主任的共同努力；為了更好的發揚成績，揚長避短；總結經驗，全面提高，下面請允許我對我部期中德育工作予以總結。

一、取得的成績

本學期，我部按照德育處要求，一如既往的抓好一日常規管理，除此之外，為確保我部優良學風的形成，我部狠抓自習紀律和“兩休”管理，年級部領導帶頭抓，各班班主任天天抓，各班班干部時時抓，通過齊抓共管，我部基本上做到了自習的“五不”和“熄燈三分鐘靜”，并涌現出了22班、24班、26班、27班、28班、30班、33班、34班、35班、36班、40班、42班等學風建設優秀班級，田盼、朱曉璐、張楚、楊潔等一大批的優秀學生，他們是我部的驕傲，是我部的榮耀，讓我們把最熱烈的掌聲獻給他們吧！

二、存在的問題

我部極少數學生時間觀念不強，自習課上得過且過，玩手機，聽mp3的現象還一定程度的存在，這就說明了我們的思想教育還做得不夠，我們的管理力度還有待加強。

三、幾點希望

1．我的班級我做主

古人云：國家興亡，匹夫有責。而我要說，班級興衰，我們有責。班級不是班主任一個人的班，是全班同學的班，大家說對不對？既然是這樣，我們每一個同學是不是應該為自己的班級做點什么？我要告訴大家的是，學風是一個班級的靈魂，學風不好的班級是走不動、走不遠的！我希望創一流學風應成為每一個班級永遠追求的目標，我部目前有三個班的學風建設走在年級的最前列，那就是22班、35班、42班，我希望其他班的同學經常去這三個班看一看，看他們怎么在做，我們又該怎么去做？當一個班的學生都來抓學風時，這個班一定是一個最牛的班；當一個部的學生都來抓學風時，這個部一定是一個最牛的部；同學們有沒有信心讓我們部成為學校最“牛”的部？

2、懂得感恩

同學們，你們知道我們學校最辛苦的老師是誰嗎？讓我來告訴你們吧，那就是我們的班主任，讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們的班主任吧！我們要感謝班主任的辛勤工作，無私奉獻，他們是我部最可愛的人！我們對班主任最大的感恩就是用最優異的成績來感謝班主任！

同學們，期中考試已經過去，留給我們的只是思考。成功也好，失敗也罷，這并不重要，重要的是我們既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！人生能有幾回搏，此時不搏待何時！我堅信，只要我們一直努力，我們定成大器！我的講話完畢，謝謝！

第二篇：期中德育工作總結

2018—2019學上學期

期中德育工作總結

本學期初我校以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，以黨的提出“把立德樹人作為教育的根本任務”為追求，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德育為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，努力提高全校學生的思想道德素質。現將期初德育工作總結如下：

一、緊扣德育主題，確立工作目標。

1、建立德育機構，完善德育工作管理機制，發揮德育領導小組的核心作用。

本學期成立由張校長、柴書記為組長，唐校長為副組長，付主任、德育干事和班主任為組員的德育機構，實行校領導---德育辦---班主任三級常規管理的制度，各部門明確分工，密切配合，增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并形成了縱向連接的結構合理的五中德育工作體系。

2、依據學校期初工作計劃，制定本學期德育計劃和德育行事歷。使德育工作主題突出，條理清晰，確保本學期德育工作，井然有序，有條不紊的進行。

3、緊扣時代主題，明確思想目標。

以習總書記新時代有中國特色社會主義核心價值觀為指導思想，把立德樹人作為教育的根本任務，對全體學生進行愛國思想道德教育，并制作標語、展示櫥窗進行宣傳，讓每個五中學生，都胸懷“中國夢”，砥礪奮進，勇往直前。

二、抓實常規德育，提高德育實效

1、注重養成教育。

學期初，利用新生報到和學生返校時間開展思想行為規范教育，結合《中學生日常行為規范》和學校日常管理制度，開展《中學生日常行為規范》知識講座，給七年級新同學上了“初中人生第一課”，引導七年級新生由小學的行為和心理，向初中時期平穩過渡。同時也向全校學生發起 “建設文明校園，告別不文明行為”的倡議。

2、抓實常規管理。

繼續推行值周班、學生文明監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每周進行量化評比，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。同時于每周五進行學生干部例會，把本周的紀律工作進行總結，并對下周工作進行部署，充分發揮學生干部的職責，發現問題，及時處理。特別值得一提的是，在本次迎檢準備過程中，各班的班長，生活委員、文明監督員認真負責，盡職盡責，成為班主任和學校的得力助手。

3、加強班主任工作的管理和指導。

班主任是德育工作的主體，抓好班主任隊伍建設是搞好學校德育工作的關鍵。學校通過了培訓、經驗介紹等形式開好每一次的班主任例會，進一步完善和明確了班主任工作；通過班主任技能素質提升大賽，提升和磨練班主任老師的綜合素質；通過等一系列班主任工作制度和考核辦法，調動了班主任隊伍積極性，同時也堅持從多方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規范的班主任工作制度。

4、關愛學生身心健康。

開學以來，學校對特殊學生、殘疾學生、特困生和進城務工隨遷子女等項分類別進行登記統計，了解每一個學生及家庭的基本情況。同時制作學生心理健康登記卡、結核病篩查統計工作、班級每日健康表，關愛學生身心健康。學校也以班會等形式，對學生學生身心健康進行疏導，溫潤學生的心靈，讓學生在五中這個健康、積極、陽光、奮進的集體中茁壯成長。

三、注重創新，講求特色，寓德育于活動。

1、弘期望、揚榜樣，傳遞正能量。

開學以來，我校召開了開學典禮和多次表彰大會。在開學典禮上，張校長振奮人心的演講，給予了學生孜孜不倦的教誨和受用終生的人生啟悟：“發一等宏愿，立一等志向，養一等品格，成一等人才”。而之后的表彰大會上，對先進的班集體和個人從學習，紀律、文藝等多角度進行了表彰，以及軍訓、九年級跑操、七八年級匯操等各種先進表彰，都充分發揚榜樣精神，給予學生期望，傳遞正能量。

2、軍旅蒼茫，斗志昂揚。

開學第一周，對七年級全體新生進行軍訓，體驗軍旅生活。以軍人的信念和鐵的紀律感染學生，同學們服從指揮，刻苦訓練，戰勝了許多困難，得到了極大鍛煉，展示了五中人的決心。各位班主任和德育老師也始終堅守在軍訓第一線，盡職盡責，認真做好學生的思想工作，幫助學生克服生活和心理上的困難，同時地利用軍訓契機培養了學生的團隊精神和集體榮譽感，形成有凝聚力的班集體。

3、張揚個性，新彩飛揚。

為豐富校園課余文化生活，激發學生學習興趣，促進學生多元化發展，培養學生的實踐能力和創新精神，減輕學生的課業負擔，我校成立了繪畫、書法、音樂、舞蹈等三大類十六個社團。學生可以根據自己的愛好，自由報名參加。同時學校還建立了比較健全的社團管理制度和實施方案，來確保社團活動安全、有序的進行。通過這些社團活動的開展，培養了學生的綜合素養，促進學生多元化發展，增強了學生的社會實踐能力，為學生營造出一個輕松、愉快、健康的校園生活環境，同時也豐富了我校的校園文化生活。

4、傳頌經典，雅韻書香。為增進學生的國學素養，溫潤學生的心靈，本學期繼續開展早讀活動。以教科書、校本教材《雅韻·詩心》和《勸學》等經典國學材料為依托，各班采取齊讀，領讀等方式，展開豐富多彩的早讀活動。由學校對各班的早讀情況進行評比。通過早讀，提升了學生的自身修養，調動了學生的學習情緒，規范了學生的行為，提高了學生的文明程度。

5、陽光健體，其道大光。

“良好的身體，是革命的本錢”，為了學生能有一個健康的體魄，本學期繼續開展陽光體育活動。在確保體育課開足開齊和兩操正常的情況下，利用課間積極開展豐富多彩的體育活動如跳繩、踢毽、足球、籃球、太極拳等，保障學生每天至少陽光健體一小時，引導學生學會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園，提高學生身體素質。

6、大力開展德育和安全教育。結合行為規范月，學校大力加強了行為規范教育和安全法制教育，對《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和掃黑除惡認真落實并大力宣傳。

7、充分利用各種重要節日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統文化等教育活動。先后開展了“做規范中學生”主題班會、“勿忘國恥！九一八主題班會”、“迎中秋，我的家風故事”故事會、“迎

十一、慶國慶”、“社會主義核心價值觀”主題班會等主題教育。

8、積極開展綠色環保教育。通過“創森主題征文”、《創森演講比賽》、環保小衛士評選等活動，引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起，為創建文明城市，創建森林城市鑄就基石。

近三個月來，德育工作取得了一些成績，在以后的工作中我們將繼續以學生行為的養成教育為抓手，同時不斷豐富學生的課外生活，爭取做到有所創新;提高班主任隊伍的整體水平，努力推動我校德育工作主動性、實效性、科學性和可持續性發展。

朝陽市第五中學 2018年11月9

第三篇：期中德育工作總結

轉眼過去一半,我把開學以來的學校德育工作進行期中總結。我很想把大家幾個月來付出的辛苦、奉獻的愛心、拼出的成績，通過這個機會進行認真總結，但時間有限，水平有限，能力更有限，總結過程中肯定有不足之處，請各位批評指正。

自開學以來，依據本學期學校德育工作計劃，圍繞“向雷鋒同志學習,弘揚雷鋒精神”的教育主題，我們先后開展了以下幾項活動：

1.開學伊始,學生從家里的舒適生活突然轉換成集體生活，而且忙碌又緊張。所以，我們必須不厭其煩的對學生進行安全教育、行為習慣教育、學習習慣教育。讓學生們盡快步入學習的“軌道”。

2.在3月到4月初以“向雷鋒同志學習,弘揚雷鋒精神”公開主題班會，并以收集文史資料;集體探討;列舉我班優秀事例、評選等形式在夕會時間和班會時間進行宣讀、探討、列舉、總結和評選。同學們積極參加主題班會。4月初，各班制作了“弘揚雷鋒精神”板報，并將優秀標兵進行了公示。

3.因為語文老師多次向我反映學生字跡較差。所以,我規定學生人人買字帖。利用每天夕會時間進行練習，通過將近一個學期的努力，現在學生的字有了很大的進步。并從另一方面增強了學生們的自信心。

4.在4月初,我校召開了田徑運動會，在運動會過程中，運動員積極參賽，非運動員踴躍投稿，學生工作人員認真負責。雖然,最后,我班并沒有取得好的成績,但無論是開始,還是最后的接力賽。我都培著我的學生們全力以赴，不管結果如何，但要盡最大的努力。

5．我校的期中考試剛剛結束，我班總體成績還不錯。在期中總結會中總結經驗教訓，談失敗與成功之處，并激勵學生在今后的半學期中奮勇前行！

開學至今的兩個多月的時間里，班主任、年級組長們的工作是繁雜的、是忙碌的、是充實的、更是有收獲的。通過這些工作、這些活動的開展，我班學生增長了知識、開闊了視野、提高了能力，在活動中，學生們進一步加深了友誼、增強了集體觀念、錘煉了意志品質！

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第四篇：期中德育工作總結

轉眼過去一半,我把開學以來的學校德育工作進行期中總結。我很想把大家幾個月來付出的辛苦、奉獻的愛心、拼出的成績，通過這個機會進行認真總結，但時間有限，水平有限，能力更有限，總結過程中肯定有不足之處，請各位批評指正。

自開學以來，依據本學期學校德育工作計劃，圍繞“向雷鋒同志學習,弘揚雷鋒精神”的教育主題，我們先后開展了以下幾項活動：

1.開學伊始,學生從家里的舒適生活突然轉換成集體生活，而且忙碌又緊張。所以，我們必須不厭其煩的對學生進行安全教育、行為習慣教育、學習習慣教育。讓學生們盡快步入學習的“軌道”。

2.在3月到4月初以“向雷鋒同志學習,弘揚雷鋒精神”公開主題班會，并以收集文史資料;集體探討;列舉我班優秀事例、評選等形式在夕會時間和班會時間進行宣讀、探討、列舉、總結和評選。同學們積極參加主題班會。4月初，各班制作了“弘揚雷鋒精神”板報，并將優秀標兵進行了公示。

3.因為語文老師多次向我反映學生字跡較差。所以,我規定學生人人買字帖。利用每天夕會時間進行練習，通過將近一個學期的努力，現在學生的字有了很大的進步。并從另一方面增強了學生們的自信心。

4.在4月初,我校召開了田徑運動會，在運動會過程中，運動員積極參賽，非運動員踴躍投稿，學生工作人員認真負責。雖然,最后,我班并沒有取得好的成績,但無論是開始,還是最后的接力賽。我都培著我的學生們全力以赴，不管結果如何，但要盡最大的努力。

5．我校的期中考試剛剛結束，我班總體成績還不錯。在期中總結會中總結經驗教訓，談失敗與成功之處，并激勵學生在今后的半學期中奮勇前行！

開學至今的兩個多月的時間里，班主任、年級組長們的工作是繁雜的、是忙碌的、是充實的、更是有收獲的。通過這些工作、這些活動的開展，我班學生增長了知識、開闊了視野、提高了能力，在活動中，學生們進一步加深了友誼、增強了集體觀念、錘煉了意志品質！

第五篇：期中德育工作總結

期中德育工作總結

半學期來德育處全體工作人員與班主任一道，群策群力，積極配合，認真工作，努力完成學校各項工作任務，取得了很大的成績。

(一)常規管理扎實有效。開學初進行了常規訓練月活動，在良好開頭的基礎上，絕大多數班主任都能堅持常規工作及時到場，到位，并把德育處布置的各項工作落實到位，收到了良好的效果。

(二)學生會督導檢查有力。在學生管理學生的過程中組建了三支隊伍：少先大隊委、值周班級、校風校紀檢查組對各班的衛生、紀律進行督查，每月向班主任公布各班的檢查結果，使級風和學風走上了良性化軌道。

德育工作中需要改進和加強的問題：

“教育是一門遺憾的藝術，永無滿足”，“德育工作千頭萬緒，德育教育奧妙無窮”，在德育工作中，永遠有著廣闊的提高空間。廣大班主任還要多學習，多研究，認真實踐，充分總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，時時查找工作中的不足。紀律、衛生、學生思想狀況，常規德育活動等等，不能只停留在過得去，不出問題的低標準上。如：對學生的思想工作，往往只是從學生的學習習慣，學習成績，學習方法等方面入手，而對學生的愛國主義，集體主義，環保意識，審美意識，社會意識等方面的要求不多或不高。由此，呼吁我們班主任要做耐心細致的工作，真正深入到學生的心靈中去。從思想意識上，道德意識上，政治意識上、法紀意識上解決根本問題。

真心希望全體老師積極投入到學生的德育教育管理工作中，時時

處處關注學生的健康成長，以求真務實的態度，創造性地搞好學生管理工作，把我校德育工作推上新的臺階。