第一篇：智慧德育 期中總結(jié)專刊

智慧德育 期中總結(jié)專刊（高中）

作者：nanyangd… 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：6228 更新時間：2009-12-15

班級管理期中工作總結(jié)

高一（1）班班主任——王雷

轉(zhuǎn)眼之間半學(xué)期過去了，在這半學(xué)期中我的工作總結(jié)如下；

一、從班級管理上

1、嚴(yán)格制度——使學(xué)生在自我管理時有據(jù)可依

高中學(xué)生，他們雖然已具有了一定的自我管理能力，且有這方面的愿望，但他們卻往往感到無從做起，不知該做什么，怎么做，尤其是象我們班這樣中考成績比較優(yōu)秀的學(xué)生，他們在初中時，老師舍不得讓其做班干，而他們自己也不愿意參與班級管理，所以就更不知道怎樣管理班級。此時，應(yīng)及時制訂便于他們操作的規(guī)章制度，使他們在自我管理時有章可循、有法可依。明確了目的和方向，這就確保了自我管理的高效、快捷。為此，本人在開學(xué)的第二周就制訂了《班級管理制度》、《班級學(xué)生考核條例》等，在實施過程中收

到了良好的效果。

2、大膽放手——為學(xué)生的自我管理讓開了大道

嚴(yán)格規(guī)章、健全組織已為學(xué)生的自我管理鋪平了道路，實施學(xué)生的自我管理的時機已經(jīng)成熟。此時，我就有意在一些事情上放手，讓學(xué)生們自主決斷，自行處理（慶國慶歌詠比賽從籌備到實施都由學(xué)生自己操作）。這些都大大激發(fā)了學(xué)生們參與管理的積極性和主動性，在各方面都形成比、學(xué)、趕、幫、超的喜人景象。

首先，在衛(wèi)生方面，我將班級學(xué)生分為四個考核小組，讓與組之間形成競爭，準(zhǔn)備每周結(jié)束，都要讓他們自己寫出總結(jié)、評出得失，同時也為下一組積累經(jīng)驗。其次，在學(xué)習(xí)方面讓全班“優(yōu)等生”與“后進生”主動結(jié)對，使他們共同進步，共同提高。而在班規(guī)、班紀(jì)方面，從請假制度的訂立到執(zhí)行都由班委會發(fā)動全班學(xué)生共同討論制訂、實施。到目前為止，我班未發(fā)生過一起違紀(jì)事件，包括遲到、早退等。

通過學(xué)生的積極參與，使全班每一個人都到找到了各自的位臵，真正讓他們體會到每人都是班級不可或缺的一分子。

二、從學(xué)習(xí)上

1、要及時提供同學(xué)信息給任課教師，及時從任課教師處了解同學(xué)情況，然后進行有針

對性地找個別同學(xué)談話。

2、要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)委員和學(xué)習(xí)小組長的主要職能作用。比如說定期檢查學(xué)生作業(yè)，由學(xué)習(xí)小組長和學(xué)習(xí)委員共同來執(zhí)行。及時了解作業(yè)方面存在的問題和原因，以便采取對應(yīng)

措施。

3、家校聯(lián)手，加強與家長溝通和交流，依托家長會，利用方便的通訊工具，與家長聯(lián)

系，同時激發(fā)同學(xué)們斗志。

4、進行有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效率，合理充分利用時間，協(xié)調(diào)好各學(xué)科之間的聯(lián)系，以促進共同進步。

5、對每個學(xué)生薄弱學(xué)科進行調(diào)研解剖，及時糾正。

三、在生活上

找學(xué)生多聊天能進入他們的生活有利于全面了解學(xué)生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經(jīng)歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，有利于掌握班級總貌，制定出切實可行的教育計劃，在與學(xué)生日常的實際接觸中，班主任及時地把握班級的動態(tài)，對班級出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時以具體的引導(dǎo)和控制。

這半學(xué)期以來，我班在常規(guī)管理上取得了優(yōu)異的成績，但是在學(xué)習(xí)上還有些薄弱。我想下一階段我班的工作重點應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上，把學(xué)習(xí)搞上去，其它方面也不會落下。我會

繼續(xù)努力！

班級管理期中工作總結(jié)

高一（2）班班主任——黃繼偉

本學(xué)期為期過半，期中考試已經(jīng)結(jié)束。為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：要做好高中班主任工作，首先，班主任自身要有一種凝聚力。這種凝聚力，就是一種潛在的吸引力，巨大的向心力和無形的感召力。有了這樣的凝聚力，就容易吸引同學(xué)，雕塑靈魂，也就能為建設(shè)好班集體提供有利條件。

開學(xué)至今，我主要做了以下幾方面工作

一、真誠坦率

一是和學(xué)生談心，一個個地了解他們的家庭生活、周圍環(huán)境、個人交往和興趣、愛好等情況，熟悉學(xué)生，交上朋友；二是仔細(xì)留心觀察，逐個了解他們的思想、學(xué)習(xí)情況和心理、性格特點，對每個學(xué)生的情況盡可能做到全面了解，心中有數(shù)。

二、關(guān)心尊重

我認(rèn)為，為師之道，既要嚴(yán)，更要有愛，有關(guān)心，有尊重，這是教書育人的前提和保證，更是一個班主任應(yīng)該認(rèn)真做到的。對學(xué)生的關(guān)心和尊重，應(yīng)該貫穿于班主任工作的全過程，學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活方面的傾向和問題要處處留心，學(xué)生的意見、建議，甚至批評要虛心聽取，對正確的要給予肯定和尊重。當(dāng)學(xué)生的家庭或周圍環(huán)境發(fā)生較大變化時，更要獻出母親般的愛，去關(guān)懷、體貼，使他們克服困難，振作精神，重新鼓起前進的風(fēng)帆。

三、引導(dǎo)鼓勵

學(xué)生自己能做的事要讓他們自己去做，教師不能事事包辦代替，這是育人之道，也是班主任工作的一個重要原則和方法。只有堅持這樣做，才能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，增強自立意識。我多次組織學(xué)生召開主題班會，引導(dǎo)大家論收獲，談?wù)J識，對同學(xué)們做得對的、干得好的事，給予充分肯定和表揚，使同學(xué)們在成功的喜悅中增強了自立意識，堅定了自

我成才的信心和勇氣。

四、多換位思考

從學(xué)生的角度考慮問題，從學(xué)生的角度理解問題，多理解學(xué)生學(xué)習(xí)的不易、家長的艱

辛，多想學(xué)生生活是否困難

附：班主任日常工作

班主任日常工作之一-------每日班務(wù)工作制度

1、早、中、晚均應(yīng)該安排時間到班巡視、觀察學(xué)生狀況，洞察班內(nèi)學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)

氣氛、班容班貌等。

2、掌握學(xué)生每日的考勤情況，嚴(yán)格辦理學(xué)生的請假手續(xù)（尤其是周末）。

3、督促學(xué)生履行宿舍輪值職責(zé)，了解當(dāng)天的評比結(jié)果。

4、督促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時繳交作業(yè)。

5、及時向科任教師了解上課情況，及時處理本班的偶發(fā)事件。

6、班會課要注意實效，形式多樣，及時針對學(xué)生思想實際開展有效的主題班會課進行教育。(每周至少三次班會，每次班會至少40分鐘)

7、班務(wù)布臵要有四表（座位表、課程表、清潔輪值表、每日班級情況匯總表）。

8、認(rèn)真聽每一科任老師上本班一節(jié)課。

9、對本班學(xué)生的偶發(fā)事件、違紀(jì)行為，班主任有責(zé)任對其盡心教育。

班級管理期中工作總結(jié)

高二(2)班班主任——劉文

從我從事高二(2)班班主任工作以來, 已經(jīng)過去了半個多學(xué)期，在這緊張而又充實的半個多學(xué)期里, 在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下,在高二的李明樓主任、徐發(fā)春主任的直接幫助下，高二(2)班各項工作、活動都取得了長足的進步和優(yōu)異的成績。我班各項工作井井有條，各項活動扎實開展，常規(guī)管理方面極少出現(xiàn)問題，同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，涌現(xiàn)出了一大批杰出的同學(xué)。在第二個月的評比中以優(yōu)異成績獲得流動紅旗，特別是在這次期中考試大考中，我們高二（2）班成績優(yōu)異，尖子生特別脫出，語數(shù)外總分年級前五名中有四。我在班級中

開展的具體工作主要有：

一、班級管理方面

1、加強學(xué)生思想教育

對學(xué)生加強思想教育主要形式是每周的班會課，班會課上必有表揚與批評，達(dá)到放大優(yōu)點，提醒不足的良好目的，使學(xué)生逐步形成健康心理。同時通過《每周一文》活動閱讀短文，激勵同學(xué)的士氣，加強意志品質(zhì)的錘煉。對思想比較落后的同學(xué)主要采取課后經(jīng)常

談心以及家訪形式進行教育。

2、重視發(fā)揮班委會作用

從我上任以后，班委實行層層落實責(zé)任制，做到事事有人，人人有事，班級干部實行輪流值日制，值日班干全面負(fù)責(zé)當(dāng)天班級的所有事情，并培養(yǎng)班干部自己處理問題的能力，不能處理的問題交班主任處，同時做到一天一匯報。這樣，班級問題可以當(dāng)日處理，漸漸消除班級的一些不良現(xiàn)象，使班級不斷走向完善,形成一個學(xué)生想學(xué)，老師愿教的良好氛圍。

二、常規(guī)衛(wèi)生方面

通過承包責(zé)任制、量化積分制、公開透明制狠抓班級常規(guī)衛(wèi)生。所謂“承包責(zé)任制”，教室清潔區(qū)各謀其事。所謂“量化積分制”，宿舍管理出臺班級標(biāo)準(zhǔn)，95分為底線，一周累計最高分宿舍可獲獎勵，不達(dá)標(biāo)宿舍必須受罰，從而做到懲罰分明。所謂“公開透明制”，即對每日的值日情況通過值日記錄表公布上墻，便于值周班干，班主任以及相關(guān)人

員及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理問題。

三、班級紀(jì)律方面

1、值日班干主要記錄課堂、課間、自習(xí)課、課外班級的違紀(jì)現(xiàn)象，一天結(jié)束后匯總，然后晚自習(xí)第二節(jié)課后交班主任處，以便班主任及時了解與處理。

2、委派幾位高度負(fù)責(zé)，值得班主任信任的班委或同學(xué)及時反饋班級的各種不正常現(xiàn)象，以便班主任把握班級重點處理事務(wù)，重點談話學(xué)生。

3、本人每天堅持勤到班，以便及時了解班級取得的成績和學(xué)生各方面存在的問題，做

到及時發(fā)現(xiàn)及時解決。

四、學(xué)習(xí)管理方面

1、注重課代表、學(xué)習(xí)委員、班委、班主任與任課教師的交流，及時了解任班級學(xué)習(xí)方面存在的問題與取得的成績，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中，老師在課堂中做到針對性的學(xué)與教。

2、強化認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性，小高考的緊迫性。

3、定期召開班級學(xué)習(xí)交流會，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

五、工作所存在的不足

本人的治班措施雖然取得一定的成績，但同時也存在很多不足，還有一小部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正，學(xué)習(xí)方法不太完善，有的同學(xué)還沒能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，在學(xué)習(xí)中不能及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，隨著課程難度加大，問題越來越多，逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣與信心，成績不斷下降。在今后的班務(wù)工作中我更要關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)、生活等各個方面多給他們指導(dǎo)與幫助，引導(dǎo)他們分析自己的不足和過失，給他們樹立自信、幫助他們克服困難、解決問題，促使他們?yōu)閾碛忻利惖娜松粩嗯Γ?/p>

班級管理期中工作總結(jié)

高二（3）班班主任——張迎娣

半學(xué)期在不知不覺中悄然而過,回首這兩個多月的時間.有收獲也有不足,現(xiàn)將這階段的工作情況總結(jié)如下:

一、教學(xué)工作

1.理科班這階段主要是學(xué)習(xí)了3-2《恒定電流》《磁場》這兩章的內(nèi)容.這部分知識主要是運用講授為主的教學(xué)方法,附錄部分的游標(biāo)卡尺﹑螺旋測微器,采用先講授,再讓學(xué)生自己動手實踐的方法,效果很好.每次課堂上師生互動,感覺效果不錯,可期中考試的結(jié)果卻不太理想.我想這個原因有多方面的:首先學(xué)生對知識的掌握還只是停留在表面:其次是復(fù)習(xí)不充分,自以為是,導(dǎo)致考試過程中失分太多;最后,可能是我自己在教學(xué)中還存在不足,還有很多需要學(xué)習(xí)的地方.這個我以后一定會注意的,多向老教師學(xué)習(xí),不斷提升自己的專

業(yè)水平.2.文科班這階段主要是學(xué)習(xí)了選修1-1以及必修1的第一章內(nèi)容.選修1-1的內(nèi)容比較簡單,小高考對文科班的要求也比較低.感覺這段時間學(xué)生學(xué)的比較扎實,因此在期中考試中取得了不錯的成績.但他們的目標(biāo)是能夠順利通過小高考,所以任重而道遠(yuǎn),在接下來的學(xué)習(xí)中,得再接再勵,爭取取的更好成績.二、班級管理工作

開學(xué)兩個多月以來,感覺班級紀(jì)律一直還是不錯的,幾乎所有認(rèn)課老師也都這么講.可上次月考成績就不太理想,我本以為是大家失誤造成的.可就在期中之前的一次突擊檢查中,我們班居然有好幾個同學(xué)夜里外出上網(wǎng).我才意識到情況的嚴(yán)重性,果然在接下來的期中考試中成績又不理想.究其原因,我想應(yīng)該還是班級管理中存在問題,雖說我才工作第二年,也沒有班級管理經(jīng)驗,但我知道這些都不是借口.失敗就是失敗,最關(guān)鍵的應(yīng)該是能夠找到好的適合高二(3)的管理方法.以后我一定回吸取這次慘痛的教訓(xùn),多向其他有經(jīng)驗的班主任以及年級主任學(xué)習(xí),爭取以后能逐步改善班級的情況,各方面取得好的成績!

班級管理期中工作總結(jié)

高二（4）班班主任——徐東成

半個學(xué)期以來，我班在年級的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，取得了令人滿意的成績，尤其是尖子生的培養(yǎng)，更是取得了驕人的成績，而這一切的的得來，離不開班級強有力的管理，更離不開學(xué)生拼搏進取的精神和強烈的集體榮譽感。具體表現(xiàn)如下：

一、嚴(yán)格的管理這主要是指學(xué)生的思想管理。在開學(xué)之初，就對學(xué)生提出，要想出成績，管理是關(guān)鍵，而要想把班級管理好，不是靠班主任的高壓，而是靠所有人的自覺。在每次班會課上，不是給學(xué)生講那些空洞的大道理，而是從現(xiàn)實出發(fā)，分析形勢，找出班級存在的問題，然后讓學(xué)生自己寫出解決問題的想法與措施。這樣，讓學(xué)生參與到班級的管理中來，發(fā)揮他們的主觀能動性，很容易就能提高班級管理的效率。

二、激烈的競爭這主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面。由于高二年級開學(xué)時重新分了班，并且學(xué)生在高二這一年要面臨多次重要的考試，許多學(xué)生不知該如何去學(xué)，而那些成績較差的學(xué)生甚至有放棄學(xué)業(yè)的念頭，在這種情況下，首先要激發(fā)所有學(xué)生的斗志，讓他們找回自信。解決這個問題的關(guān)鍵，就是讓他們?nèi)ジ偁帯Ｗ屗麄兞私庾约旱恼鎸嵡闆r，根據(jù)自己的實際，確定目標(biāo)，制定切實可行的計劃，并分階段檢測，對于實現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生，讓他們交流成功的方法與經(jīng)驗；而對于那些沒有實現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生，則是幫助他們尋找問題的所在，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取早點實現(xiàn)他們所制定的目標(biāo)。

三、規(guī)范的常規(guī)管理這主要體現(xiàn)在清潔衛(wèi)生與宿舍管理方面。按照學(xué)校的要求，每天按時對教室與清潔區(qū)進行打掃，建立由勞動委員牽頭、值日組長負(fù)責(zé)、具體值日人執(zhí)行的制度，確保達(dá)到學(xué)習(xí)及年級的要求，為大家營造清潔、舒心的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。宿舍則是由室長負(fù)責(zé)、具體責(zé)任人實施的制度，確保符合宿管科的檢查要求。

四、積極的后進生的轉(zhuǎn)化后進生轉(zhuǎn)化可謂是老大難問題，原因就在于他們不僅是成績差，更有甚者思想也存在問題。他們無心學(xué)習(xí)，無所是事，給班級管理帶來很大的難度。這樣就要求對他們要有耐心、信心，經(jīng)常找他們談心交流，反復(fù)講解做人的道理和學(xué)習(xí)的重要性，盡量使他們?nèi)谌氲郊w中去，讓他們知道自己在這個班級中也是不可缺少的一員。

當(dāng)然，班級中還會存在許多的不足之處，今后，我班將繼續(xù)保持已形成的好的習(xí)慣，努力去解決還存在的問題，爭取在期末能有更佳的表現(xiàn)，創(chuàng)造更大的輝煌。

班級管理期中工作總結(jié)

高二（6）班班主任——呂閃

這學(xué)期，我是從9月15日開始接受高二（6）班班主任這個職務(wù)的，我深知高二年級的最重要任務(wù)就是計算機考試和學(xué)業(yè)水平考試（當(dāng)然語數(shù)外、選修兩門也不能放松）。今年的考試比去年提前了，尤其是計算機考試提前到這學(xué)期的12月中旬，時間比較緊迫啊！因此，為了保證高二（6）班計算機考試和學(xué)業(yè)水平考試的100%通過，我特采取了一些措施：

一、制定班級規(guī)章制度

沒有規(guī)矩，不成方圓，有了規(guī)矩才能讓學(xué)生有動力、有興趣的學(xué)習(xí)。主要有三個“嚴(yán)

格”

1、嚴(yán)格的時間制度：早上6：30寄宿生一定到教室早讀，7：00走讀生一定要到教室早讀；中午12：30--13：30寄宿生一定在教室午休不允許隨便外出；下午18：30--19：40寄宿生一定到教室自習(xí)，這幾個時間段不容許外出，并且注意紀(jì)律。

2、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度：上課要認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好記錄，上課時不允許睡覺、講話、交頭接耳，如果有走神的同學(xué)或睡覺的同學(xué)，那么請同座的叫他一下；不容許私自換座位；

不容許做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

3、嚴(yán)格的紀(jì)律制度：在學(xué)習(xí)、休息時間、晚就寢時不容許玩手機、聽MP3、MP4，如果發(fā)現(xiàn)一律代為保管并且通知家長拿回。在學(xué)習(xí)時間內(nèi)嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律。在晚就寢時，熄燈之后要保持安靜，不容許有講話現(xiàn)象。

二、與學(xué)生進行交流、溝通

經(jīng)常性地深入到學(xué)生中去，了解、理解和研究學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)或存在的問題，及時地區(qū)引導(dǎo)、處理，讓學(xué)生能夠真正自主、主動的認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，能自覺地遵守課堂、自習(xí)課的紀(jì)律，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。

三、加強常規(guī)管理

加強常規(guī)方面的管理，跟學(xué)生一起做好常規(guī)方面的工作。實際，做好常規(guī)方面的工作，是學(xué)生學(xué)習(xí)之于的一種調(diào)節(jié)方式。做好常規(guī)方面的工作，也是增強班級凝聚力的一種體現(xiàn)。

主要有三個“嚴(yán)格”

1、嚴(yán)格的請假制度：特殊情況，如生病或身體不適需有醫(yī)務(wù)室證明材料或個人書面假條申請（班主任簽字）；如家長帶出的，需要家長寫個證明并且簽名還要家長聯(lián)系班主任；其他正常在教室或應(yīng)該參與年級、班級舉行活動的（如跑步、體藝訓(xùn)練等等），如果有事

離開一定要到班主任處請假。

2、嚴(yán)格的衛(wèi)生制度：教室、清潔區(qū)、宿舍的衛(wèi)生有相應(yīng)的值日生負(fù)責(zé)，要提前值日，并且態(tài)度要認(rèn)真，此項工作由相應(yīng)的負(fù)責(zé)人認(rèn)真檢查。

3、嚴(yán)格的跑步制度：跑操時要整齊劃一，口號響亮，步調(diào)一致，要跑出氣勢來。以上是我管理班級的一些方法和措施，在上次的調(diào)研測試以及期中考試中高二（6）班取得了年級第一、第四的好成績。我所采取的方法和措施，目的就是希望高二（6）的所有同學(xué)能夠在常規(guī)、在計算機考試、在小高考中能夠勇取佳績。

班級管理期中工作總結(jié)

高二(8)班班主任——尤書林

從我擔(dān)任高二(8)班班主任以來, 已經(jīng)過去了半學(xué)期，在這緊張而又充實的半個學(xué)期里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，特別是高二李主任、徐主任的直接幫助下，高二(8)班班級各項工作、活動都取得了長足的進步和優(yōu)異的成績。我班各項工作井井有條，各項活動扎實開展，常規(guī)管理方面極少出現(xiàn)問題，同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，涌現(xiàn)出了一大批杰出的同學(xué)。本學(xué)期以來進行各項評比中，我們班級都走在年級各班前列。我在班級中開展的具體工作主要有：

一、班級管理方面

1、加強學(xué)生思想教育

對學(xué)生加強思想教育主要形式是每周的班會課，班會課讓學(xué)生展開批評與自我批評，使學(xué)生逐步形成健康心理。同時，我班還配合學(xué)校開展學(xué)生思想教育，主要利用主題班會以及學(xué)校年級開展的各種集體活動，促使學(xué)生漸漸的養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。對思想比較落后的同學(xué)主要采取課后經(jīng)常談心以及家訪形式進行教育。

2、重視發(fā)揮班委會作用

從我上任以后，我班通過學(xué)生競爭上崗形式確定新的班委會，并根據(jù)學(xué)生能力的不同明確班委的具體分工。班委實行層層落實責(zé)任制，做到事事有人，人人有事，班級干部實行輪流值周制，值周班干全面負(fù)責(zé)當(dāng)天班級的所有事情，并培養(yǎng)班干部自己處理問題的能力，不能處理的問題交班主任處。這樣，班級問題可以當(dāng)日處理，漸漸消除班級的一些不良現(xiàn)象，使班級不斷走向完善,形成一個良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

3、成立互助學(xué)習(xí)小組

班級成立各科學(xué)習(xí)小組，每組成績比較優(yōu)秀的同學(xué)為組長，他們主要任務(wù)是幫助成績落后同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題，并在學(xué)習(xí)方法上為他們作指導(dǎo)。組長每天定時檢查本組同學(xué)的預(yù)習(xí)、作業(yè)、復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W習(xí)委員或任課老師以及班主任匯報。同時，每個同學(xué)、每個小組之間結(jié)成學(xué)習(xí)友誼賽，讓學(xué)生與學(xué)生、小組與小組之間形成競爭，給每一個學(xué)生學(xué)習(xí)增加壓力，讓學(xué)生之間形成一種良性的競爭意識，從而使班級形成一個比

較濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

二、常規(guī)衛(wèi)生方面

通過承包責(zé)任制、量化積分制、公開透明制狠抓班級常規(guī)衛(wèi)生。所謂“承包責(zé)任制”，即采用值周組員、值周組長、值周班干層層承包制度，值周人員主要任務(wù)是值周認(rèn)真到位，值周組長為初步驗收者，值周班干為二次驗收者，從而形成一個“閉合”的衛(wèi)生督查制，可以避免值周中出現(xiàn)不足和漏洞。所謂“量化積分制”，即值周人與人，組與組之間相互比較，對于值周優(yōu)秀的人，值周組長，值周班干，值周的組提出表揚并給每人加分，對于值周中出現(xiàn)問題，有關(guān)責(zé)任人除了班會檢討，還要扣除個人學(xué)期綜合考核分?jǐn)?shù)并限期整改。所謂“公開透明制”，即對每日的值周情況通過值周記錄表公布上墻，便于值周班干，班主任以及相關(guān)人員及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理問題。

三、班級紀(jì)律方面

1、班級有一本 “班務(wù)日記”，主要記錄課堂、課間、自習(xí)課、課外班級的違紀(jì)現(xiàn)象，一天結(jié)束交值周班干匯總，然后有值周班干交班主任處，以便班委、班主任及時處理。

2、委派幾位高度負(fù)責(zé)，值得班主任信任的班委或同學(xué)及時反饋班級的各種不正常現(xiàn)象，以便班主任把握班級重點處理事務(wù)，重點談話學(xué)生。

3、本人每天堅持勤到班，以便及時了解班級取得的成績和學(xué)生各方面存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)及時解決，另外，經(jīng)常到班督查課堂情況，發(fā)現(xiàn)問題及時公布處理，做到班級

當(dāng)天存在問題當(dāng)天解決。

四、學(xué)習(xí)管理方面

1、注重課代表、學(xué)習(xí)委員、班委、班主任與任課教師的交流，及時了解任班級學(xué)習(xí)方面存在的問題與取得的成績，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中，老師在課堂中做到針對性的學(xué)與教。

2、通過學(xué)習(xí)小組加強學(xué)生學(xué)習(xí)的交流。

3、每個周末定期抽查部分同學(xué)一周學(xué)習(xí)情況，以此促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、定期召開班級學(xué)習(xí)交流會，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

五、工作所存在的不足 本人的治班措施雖然取得一定的成績，但同時也存在很多不足，還有一小部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正，學(xué)習(xí)方法不太完善，有的同學(xué)還沒能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，在學(xué)習(xí)中不能及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，隨著課程難度加大，問題越來越多，逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣與信心，成績不斷下降。在今后的班務(wù)工作中我更要關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)、生活等各個方面多給他們指導(dǎo)與幫助，引導(dǎo)他們分析自己的不足和過失，給他們樹立自信、幫助他們克服困難、解決問題，促使他們?yōu)閾碛忻利惖娜松粩嗯Γ?/p>

班級管理期中工作總結(jié)

高三（1）班班主任——劉洋

隨著期中考試的結(jié)束，學(xué)期已經(jīng)過半，在平時的工作中能夠按照學(xué)校、年級的要求，認(rèn)真做好各項任務(wù)，同時結(jié)合本班學(xué)生特點，采取針對性的教育，取得了一定的成績，但

還有很多不足。下面簡單總結(jié)如下。

一、抓常規(guī)管理，促習(xí)慣養(yǎng)成。

好的開始的成功的一半，剛開學(xué)時，學(xué)生來到一個陌生的環(huán)境，各方面可能有很多地方不適應(yīng)，尤其是高補班的學(xué)生他們來自于不同的學(xué)校、不同的班級甚至還有少數(shù)是其他縣市的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)、生活、行為等諸方面不盡相同。要把他們擰成一個整體，必須

在開學(xué)之初就要提出明確的要求。

在第一堂班會課，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)了《高三（1）班十不準(zhǔn)》、《高三（1）班一日常規(guī)》以及學(xué)校和年級的一些精神，提出具體的要求。然后在開學(xué)的兩周，檢查學(xué)生有無遲到、自習(xí)課紀(jì)律、晚就寢紀(jì)律等現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)問題，立即處理。

通過努力，學(xué)生一開始就感受到紀(jì)律的嚴(yán)肅性，違反紀(jì)律的行為基本消失，二、了解和關(guān)心每一位學(xué)生，做好心理疏導(dǎo)，為學(xué)生學(xué)習(xí)輕裝上陣

關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生亦是尤為重要。

高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題一直是我最關(guān)注的，當(dāng)然教育需無痕，有意識但不能很刻意。一定的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法；平時的主題班會注重以各種方式給予同學(xué)們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時間中加快熟悉度、增強班級凝聚力 調(diào)整自身情緒，保持積極狀態(tài)，對于一個高三班主任是非常關(guān)鍵的。我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài)，不斷地鼓勵他們，讓他們充滿信心。

三、加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

針對高補生大多具有心態(tài)不穩(wěn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳、有明顯薄弱學(xué)科的特點，也為了讓他們在學(xué)習(xí)能夠有的放矢，在班會課首先提出學(xué)習(xí)上的一些常規(guī)要求，如如何聽好課、如何做地作業(yè)、如何更好地參加考試，如何制定學(xué)習(xí)計劃等。并且在班會課上多次進行學(xué)法研討。讓成績優(yōu)秀的同學(xué)暢談自己的成功經(jīng)驗，借鑒資料上介紹的成功做法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法。同時對學(xué)有困難的同學(xué)進行個別交流，及時指出他們的問題，并且鼓勵他們迎

難而上。

四、班級存在的不足。

學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃厚，有少數(shù)同學(xué)還有得過且過的心理，還需要進一步加強管

理，更加細(xì)致地做好工作。

班級管理期中工作總結(jié)

高三（4）班班主任——蔣兵

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，我班的學(xué)習(xí)、生活等方面都取得一定的成績，尤其是本次期中考試，達(dá)標(biāo)率居年級第一名的優(yōu)秀成績，這是本班全體課任老師和全體同學(xué)共同努力的結(jié)果。現(xiàn)將最近一階段的工作總結(jié)如下：

一、加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，從開學(xué)的第一天，我就提出紀(jì)律和學(xué)習(xí)關(guān)系的重要性，同時也加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，通過努力，我們高三（4）班養(yǎng)成了班級學(xué)生整體積極向上，學(xué)習(xí)上既你追我趕又相互團結(jié)的良好氛圍。

二、加強學(xué)法指導(dǎo)

我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等。

對于學(xué)習(xí)成績下降較大的同學(xué)或者學(xué)有困難的同學(xué)，及時與他們溝通交流，幫助他們分析問題的原因，并鼓勵他們要奮力拼搏，敢于爭先。

對于后進生，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。能主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老

師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然這只是剛剛開始，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜。需要不斷的努力，爭取取得更加輝煌的成績。

班級管理期中工作總結(jié)

高三（5）班班主任——張洪兵

一、班級基本情況和目標(biāo)

本班共有58位學(xué)生，其中男生39人，女生19人。這些學(xué)生都思想淳樸，進取心強，進來時成績都還可以。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。

二、具體措施

1、班級常規(guī)，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過組織班級活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。

4、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好。

7、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

三、班主任自我要求

1、愛每個學(xué)生，平等對待每個學(xué)生。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、做個細(xì)心人，常與學(xué)生交流，了解他們各方面的需要，積極給予幫助。

4、多與各位任課老師溝通，全面了解學(xué)生，做好學(xué)生、家長、其他老師間的聯(lián)絡(luò)人。

四、取得的成績

1、兩次考試均獲得“學(xué)習(xí)紅旗”。

2、兩次獲得“先進班級流動紅旗”。

班級管理期中工作總結(jié)

高三（6）班班主任——魏良奎

半個學(xué)期來，我班認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，實踐各級教育思想，并結(jié)合我校和班級實際情況具體問題具體分析。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級主任的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，生活、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)

將我班級做的一些工作匯報如下：

一、重視班會課、加強與學(xué)生思想交流。

重視班會的作用：班會課可以形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提

供一個良好的大環(huán)境。

加強與學(xué)生思想交流，加強對學(xué)生心理的調(diào)適和疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生樹立信心，彌補不足，以獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。高補的學(xué)生已經(jīng)是十八九歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，許多同學(xué)有各種各樣的缺點，同時又經(jīng)過高考的挫折，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，加強與學(xué)生思想交流可以避免批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。

二、重視班級管理，加強習(xí)慣養(yǎng)成。

1、重視常規(guī)管理，從細(xì)節(jié)做起。

我們從學(xué)生的到班的時間、自習(xí)、衛(wèi)生值日、紀(jì)律制度等方面作出明確要求，從細(xì)節(jié)

做起，讓學(xué)生有章可循。

2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)。

通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生自信心、進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。

3、班主任以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，凡要求學(xué)生做到的，自己必須做到，這樣可使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績，這三個月中班級2次獲得“文明班級”，兩次2次獲得“學(xué)習(xí)先進”等流動紅旗；這又進一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班

級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

4、積極做好課間跑步、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。

三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭等各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

班級管理期中工作總結(jié)

高三（7）班班主任——楊勇

本學(xué)期我接手高三（7）班的班級管理工作。本班是歷史政治類補習(xí)班，共有學(xué)生52名學(xué)生，女生31人，男生21人，有36名學(xué)生畢業(yè)自省沭中。

從學(xué)生的09年高考成績來看，班里的學(xué)生入班成績差別很大；絕大部分同學(xué)存在底子薄、習(xí)慣差、意志薄弱等問題，缺乏學(xué)生自我管理的意識和能力。

為了讓本班學(xué)生在備考階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為2010年高考沖刺奠基，本班級確立如下幾

條工作思路：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識，逐步達(dá)

成完善的學(xué)生自我管理。

二、開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)

生立志不遲、奮斗不止。

三、配合學(xué)校導(dǎo)育處和年級開展的德育工作，有步驟、分階段地開展學(xué)生的教育工作。

四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展。

具體按如下幾個方面實施： 第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、及早組建班委會，由班委會共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和本班文明公約，認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣” 穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。準(zhǔn)時到校不早退，病假事假及時請。升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準(zhǔn)時不扣分。珍惜時間學(xué)問忙，雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個樣。

4、利用學(xué)期初的班會課特別強調(diào)要樹立“求真意識”、“集體意識”、“服從意識”。

第二、樹立良好班風(fēng)方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。設(shè)想1：學(xué)習(xí)上屆高考優(yōu)秀學(xué)生事跡； 設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流； 設(shè)想3：“10年后的我”夢想主題班會。第三、配合學(xué)校年級德育工作方面本班完成了。

九月份：

1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項規(guī)章制度，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育；

2、學(xué)習(xí)南洋學(xué)校校規(guī)校訓(xùn)指導(dǎo)開好；

3、“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”主

題班會；

4、、慶佳節(jié)黑板報出刊。

十月份：

1、向?qū)W生進行安全教育，聽取法制教育報告。

2、學(xué)法交流黑板報出刊。

3、“講誠信，拒偷盜”主題班會。

十一月份：

1、加強安全教育；

2、本班儀容、儀表大檢查；

3、組織學(xué)生參加高三年級

跑操比賽。

第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。

1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)特別優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo)，使之堅定信心，力爭出類拔萃。

2、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類、體育類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發(fā)展，力爭有所作為。總之，堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集

中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

班級管理期中工作總結(jié)

高三（9）班班主任——陳偉艷

不知不覺開學(xué)已經(jīng)半個學(xué)期，在這兩個半月的時間里，做了許多事情，取得一點成績，也存在很多不足的地方，值得改進和提高。

這兩個月做的事情：

一、針對班級學(xué)生情況，摸清底細(xì)，加強對學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生拼搏高考。確立主題“細(xì)節(jié)關(guān)系成敗，態(tài)度決定一切”。

二、加強班級管理，樹立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，掌無學(xué)生的思想動向努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進”的班集體。復(fù)習(xí)班的學(xué)生比較復(fù)雜，來至不同的學(xué)校，差距很大，為了是學(xué)生盡快走上正軌，采取很多手段。

1、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。

2、以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

三、積極做好學(xué)生的心理調(diào)適工作。作為復(fù)習(xí)班學(xué)生心理壓力較大，針對此，讓學(xué)生樹立信心，認(rèn)識到自己處于這樣的環(huán)境能鍛煉人，一年的時間能發(fā)生很多變化，關(guān)鍵是自己如何把握自己。只要找準(zhǔn)位臵再努力拼搏，一定會取得良好的效果。

四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

有待改進和加強的地方：

進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，加強思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生成績再上臺階；為學(xué)生樹立自己的目標(biāo)，分為短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有動力有方向；加強常規(guī)管理，如宿舍衛(wèi)生，跑步質(zhì)量，走讀證使用問題等。

班級管理期中工作總結(jié)

高三（11）班班主任——刁永能

開學(xué)以來，通過進一步強化常規(guī)管理教育，我班紀(jì)律明顯有所改變，絕大部分學(xué)生對自己的要求相對來說比以前要嚴(yán)格，學(xué)習(xí)的自覺性、對班集體的責(zé)任感大大提高，班級各項工作井然有序。在校導(dǎo)育處和高三年級部的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一點小的成績，同時完成學(xué)校、年級交派的各項任務(wù)。班級的工作措施有：

1．成立“班級管理委員會”，建立班級管理網(wǎng)絡(luò)，實行“班長負(fù)責(zé)制”，發(fā)揮班干部

在班級的核心作用。

2．建立由“班主任——班長——個人意見”組成的雙向信息反饋網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立“班級事務(wù)公開欄”和“班級工作意見箱”，及時調(diào)查解決班級存在問題。

3．營造健康的集體輿論，建立一套完整有效的監(jiān)督制度。

（1）在充分征求學(xué)生意見和建議的基礎(chǔ)上，我們班級依據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度等制定了《班級公約》、《衛(wèi)生值日常規(guī)要求》、《學(xué)習(xí)常規(guī)要求》、《一日常規(guī)檢查注意事項》、《班級自主管理量化考評條例》等班級管理

條例，使學(xué)生有章可循。

（2）我班同學(xué)人手一冊“總結(jié)周記本”，每周末，各人自己實事求是地總結(jié)自己一周來各方面的表現(xiàn)情況，做了哪些事情，取得了哪些進步，存在哪些不足，打算如何改進不

足之處等。

4．經(jīng)常進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效率，合理充分利用時間，協(xié)調(diào)好各學(xué)科之間的聯(lián)系，以促進共同進步。

5．加強對學(xué)生心理的調(diào)適和疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生樹立信心，彌補不足，以獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。

6．平等關(guān)注每一名學(xué)生，和學(xué)生進行平等對話，對學(xué)生所存在的不足之處有針對性地

給予指導(dǎo)和幫助。

7．經(jīng)常與家長和課任老師溝通、交流，及時全面地了解學(xué)生的情況。

8．班主任自身做好表率，堅持早到班、勤到班。

班級管理期中工作總結(jié)

高三（13）班班主任——姜波

開學(xué)至今，已經(jīng)近三個月了，在全班四十七位同學(xué)和六位任課老師的共同努力下，我們高三（13）班走過了不平凡的三個月。在這期間，我們高三（13）班充滿著太多奮斗和喜悅的故事。我們先后在九月份年級同類班級綜合評比中獲得B等評價、在十月份的階段檢測中取得了“學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級”流動紅旗、在十月份年級綜合評比中獲得了“先進班級”流動紅旗、在剛剛過去的本周年級會操比賽中拔得頭籌榮獲“一等獎”。這些成績的取得與我們老師的努力是分不開的，更與我們同學(xué)的努力是分不開的，因為他們充滿愛心、懂

事、負(fù)責(zé)任、富有上進心、有追求。

在應(yīng)對高考的復(fù)習(xí)生活中，尤其是開學(xué)以來的兩次考試中，我們高三（13）班也涌現(xiàn)了一大批成績特別優(yōu)秀的同學(xué)。例如，在十月份的階段檢測中，獲得班級第一名的仲曼同學(xué)；在剛剛過去的期中考試中，獲得第一名的李成同學(xué)；也有在兩次考試中均名列前茅的陳尚運、陳靜、劉紅艷、魏良蕾、陳貝、仲睿、單朝陽、張丹丹、周莉、徐靜、朱珍臻、徐丹、范欣欣、馮斌、胡青、張盼盼等同學(xué)（以上列舉指在一次或兩次考試進入班級前12名的同學(xué)）。這些同學(xué)在平時的課堂學(xué)習(xí)中也都能表現(xiàn)較好的專注、刻苦、扎實、堅持的學(xué)習(xí)品質(zhì)，成為班級其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

在班級的日常生活中，開學(xué)初成立了以單朝陽同學(xué)為班長的臨時班委會，成員有周莉、劉紅艷、陳尚運、馮蜜、胡青、李成、張?zhí)K紅等同學(xué)；十月底，完成了班委會的民選，成立了以胡青同學(xué)為班長的新一屆班委會，成員有周莉、陳靜、仲睿、單朝陽、陳尚運、馮蜜、袁莉、李成、馬加偉、張?zhí)K紅等同學(xué)。這些同學(xué)在平時都能勤奮刻苦、嚴(yán)于律己，對待工作積極負(fù)責(zé)、對待同學(xué)熱心友善，是我們高三（13）班班級建設(shè)的中堅力量。當(dāng)然，在平時學(xué)習(xí)和日常生活中，我們的同學(xué)身上總也還會有這樣那樣的不足，比如有的同學(xué)上課不專注、更有甚者上課睡覺；有的同學(xué)作業(yè)潦草、書寫馬虎；有的同學(xué)攜帶手機進校園、進班級，甚至在課堂上發(fā)信息、玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)下載小說等；有的同學(xué)平時不遵守學(xué)校、班級的管理制度，特別是有些住校生周五離校不履行正常的請假手續(xù)；也有少數(shù)走讀同學(xué)周六周日到校自習(xí)隨意性較大，甚至存在欺瞞家長的現(xiàn)象；等等。所有這些現(xiàn)象和行為的發(fā)生，與我們同學(xué)對自己要求不嚴(yán)有很大關(guān)系，當(dāng)然，這也是班級管理工作的主要問題所在。要教會學(xué)生尊重老師、遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度、嚴(yán)于律己是一個漫長而艱難的過程。所有這些問題，還有待于我在今后的工作中利用主題班會、個別談話、家長訪談等形式加以解決。因此，建設(shè)良好的班級學(xué)風(fēng)是非常重要的。

班級管理期中工作總結(jié)

高三（16）班班主任——鮑宜旺

半個學(xué)期以來，在學(xué)校相關(guān)各部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的努力下，班級工作開展順利，落實到位，使學(xué)生的思想素質(zhì)得到提高，行為習(xí)慣得到改進。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)。

其實，學(xué)生都想學(xué)好，沒有真正不想上進讀大學(xué)的學(xué)生。只是他們基礎(chǔ)薄弱，困難太大，無所適從，內(nèi)心很茫然或者學(xué)習(xí)習(xí)慣不好方法不科學(xué)。我給他們講艾賓浩斯曲線及遺忘規(guī)律；講及時復(fù)習(xí)的重要性，講利用閑暇時間（睡覺前或課間或走路時）回憶學(xué)過的知識，即俗稱過電影的復(fù)習(xí)方法。我鼓勵他們大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)問，虛心請教，善于討論。提倡他們在思考、交流中碰撞出智慧的火花。根據(jù)高考命題規(guī)律（80%試題屬于中低檔題），強調(diào)基礎(chǔ)的重要，回歸課本，向課堂45分鐘要成績。而且一再重復(fù)緊跟老師的必要性。

二、重視思想教育和心理輔導(dǎo)。

根據(jù)中科院對北大學(xué)生連續(xù)五年的研究，發(fā)現(xiàn)考前心態(tài)和考試時的狀態(tài)在高考決勝方面占據(jù)75%以上的作用。高三學(xué)生時間緊，任務(wù)重，壓力大，心理問題多，復(fù)讀生尤甚。相對男生而言，女生更加容易出現(xiàn)心理問題。我把重點放在了多和學(xué)生談心，幫助他們舒緩心理壓力上。我經(jīng)常找學(xué)生談心，每個星期都找?guī)讉€學(xué)生長談一次，地點不限，可以在辦公室，路途中，宿舍，這已經(jīng)形成了一個習(xí)慣。其中有些還是多次談心，有針對性地找一些重點的同學(xué)談心，效果很好。有時也閱讀或張貼一些專家在心理上的指導(dǎo)。教師的一句不經(jīng)意的話語，一個小小的動作，一個鼓勵的眼神，都會對學(xué)生起到不可估量的作用，特別在學(xué)生考試失意時和情緒低落時，一句鼓勵的話語對學(xué)生無疑是春風(fēng)送暖給他以足夠的信心和力量去戰(zhàn)勝一切困難。引導(dǎo)學(xué)生穩(wěn)打穩(wěn)扎地度過每一天，輕輕松松迎高考。

三、堅持以身作則，做好學(xué)生表率。

學(xué)高為師，身正是范，以身作則，為人師表，既是教師職業(yè)道德的基本特征，也是班主任工作的立身之本。班主任的言行對學(xué)生有著巨大的示范和表率作用。因此日常工作中，在學(xué)生面前，努力做到舉止文明得體，言行如一，表里如一，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，決不能光有嘴上“功夫”，努力做學(xué)生表率。我們班一年四季都堅持跑早操，特別是冬天的早操，對鍛煉學(xué)生的身心，培養(yǎng)學(xué)生勤勞、吃苦的作風(fēng)有重要意義。我身先士卒，每天早上在六點五分前到教室，只要無特殊情況，一年四季跟操。榜樣的力量是無窮的，曠操之頑癥得以順利解決。

四、在紀(jì)律方面，重教育、嚴(yán)要求。

人的思想支配人的具體行為。思想教育是學(xué)生德育工作的重點。我有針對性地抓了以下幾個方面：一是選好一個負(fù)責(zé)團結(jié)的班委十分重要，他們一方面做好表率作用，另一方面起到監(jiān)督管理作用，讓班主任省去很多麻煩。二是上課和自修課紀(jì)律，這就需要經(jīng)常下班和通過學(xué)生了解，結(jié)合學(xué)校對自習(xí)課求的要抓住重點學(xué)生，嚴(yán)懲問題生。三是紀(jì)律作風(fēng)的其他問題，我經(jīng)常教育學(xué)生，不要因為我們是高三了，就以為可以不受校規(guī)校紀(jì)的約束了。高三更應(yīng)該模范遵守紀(jì)律，紀(jì)律也不是高三學(xué)生的緊箍咒，而是取得高考勝利的保證。因此，我從一些小事上抓起，比如，集會紀(jì)律，服裝穿著，文明禮貌，環(huán)境衛(wèi)生，等等。通過抓小事，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，為良好的班風(fēng)保駕護航。

班級管理期中工作總結(jié)

高三（17）班班主任——顧席位

轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)過半，現(xiàn)將三個月來的班級管理工作總結(jié)如下：

一、“嚴(yán)”字當(dāng)先：

對自己嚴(yán)格要求，從各個方面都給學(xué)生樹立榜樣，用自己的人格影響學(xué)生；對學(xué)生進行嚴(yán)格要求和整體教育，使學(xué)生先入為主。考慮到這班學(xué)生在高二時比較懶散，所以，我在高三開學(xué)時，就給予嚴(yán)格要求，并且對所有學(xué)生進行思想教育，要求所有學(xué)生都認(rèn)識到高二和高三的區(qū)別，建立和高三學(xué)生相應(yīng)的思想觀念，早日進入高三的角色。

確立目標(biāo)：

高三學(xué)生的主要任務(wù)是高考。考上理想的學(xué)校是所有同學(xué)的目標(biāo)。有個明確的目標(biāo)，才有強勁的動力支持。所以，開學(xué)初，我就要求所有同學(xué)自己查找《招生考試報》，預(yù)填志愿，自己選擇一所理想的大學(xué)，以“今天的理想，明天的輝煌”打印張貼上墻，明確自己在高三這一年的奮斗目標(biāo)，以此啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

三、教室布臵：

好的環(huán)境可以影響人、鼓舞人、使人自覺自發(fā)的努力工作學(xué)習(xí)。所以，我在開學(xué)初，就要求學(xué)生能自己動腦動手，布臵教室，使同學(xué)們在舒適宜人的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

家校聯(lián)系：

因為對學(xué)生不了解，要靠自己對學(xué)生的思想、成績、表現(xiàn)、性格等了解的話要花費很長時間。所以，我對所有學(xué)生進行電話家訪，通過家訪，我了解到很多學(xué)生的資料和信息，同時為我和家長之間的感情提供了支持，為我的教育工作提供了便利和支持。也有效避免

了學(xué)生在信息表中填寫的假信息。

五、不足和反思：

沒有更好的和學(xué)生接觸。學(xué)生對我的關(guān)系是“敬畏”。“敬”是因為我的工作態(tài)度和綜合素質(zhì)以及對班級管理的綜合表現(xiàn)較滿意。而“畏”可能是太嚴(yán)格，不茍言笑，讓學(xué)生產(chǎn)生距離感。所以，今后一定要多和學(xué)生交流，縮短和學(xué)生心靈之間的距離。

班級管理期中工作總結(jié)

高三（18）班班主任——仲崇浩

一、成績回顧： 1、9月份

（1）、在“慶祝教師節(jié)”黑板報評比活動中，榮獲年級第一名；

（2）、“綜合考評優(yōu)秀班級”； 2、10月份

（1）、在“慶國慶”黑板報評比活動中，榮獲年級第一名；

（2）、榮獲“綜合考評優(yōu)秀班級”稱號；

（3）、在10月份第一次質(zhì)量檢測中，榮獲“學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級”稱號；

（4）、在“反對邪教 崇尚科學(xué)”征文競賽活動中，有2人榮獲二等獎，1人榮獲三

等獎；

（5）、在“慶國慶”繪畫競賽活動中，有1人榮獲二等獎； 3、11月份

（1）、在11月份宿遷市第一次質(zhì)量檢測中，榮獲“學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級”稱號；

（2）、本月其他考核結(jié)果尚未揭曉；

二、做法及策略：

1、成績第一，德育先行

學(xué)生成績是班級管理工作的重中之重。沒有成績就等于白干。但抓成績與抓紀(jì)律不矛盾，并行不悖，相輔相成。沒有紀(jì)律作保障，成績就無從談起。每周一次的班會課作為班級德育的主陣地，必須精心準(zhǔn)備，有計劃、分步驟、按部就班地開好。

2、注重“環(huán)境”，營造氛圍

教室作為學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主要場所，必須具有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。開學(xué)初，對班級進行了認(rèn)真布臵。教室既有做人的勉勵古語，又有對學(xué)習(xí)具有激勵性、指導(dǎo)性的標(biāo)語。

3、剛?cè)岵瑢拠?yán)結(jié)合 對不同的學(xué)生，要采取不同的教育方法和教育策略，正所謂“因材施教”。對性別不同以及平常表現(xiàn)不同的學(xué)生犯錯，做到具體問題具體分析，對癥下藥，以區(qū)別對待。

4、以“生”為本，師生和諧

在班級日常管理中，要時刻尊重學(xué)生。學(xué)生是人，不是普通的動物。學(xué)生犯錯是正常的，要體諒學(xué)生，不可動輒打罵，而要包容學(xué)生。無論在什么情況下，必須記得自己是老師，學(xué)生是孩子。只可曉之以理，動之以情，不可粗暴。和諧的師生關(guān)系是順利開展班級

工作的基礎(chǔ)和保障。

三、不足及反思

1、學(xué)風(fēng)不夠濃

2、尖子生不穩(wěn)定

3、早戀現(xiàn)象較嚴(yán)重

針對以上問題，要在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上尋找解決問題的策略，我想這是下半學(xué)期班級

管理工作的重點。

班級管理期中工作總結(jié)

高三（19）班班主任——馮偉娟

工作許多年，在此之前我對班主任工作最多只是理論知識，并無實踐經(jīng)驗。今年接受領(lǐng)導(dǎo)安排做了班主任經(jīng)過近一個學(xué)期的工作，我對班主任工作有了全新的認(rèn)識，結(jié)合自己在班集管理工作中的一個案例，我談一下自己對班主任工作的理解。

作為班主任，作為管理著，我認(rèn)為最重要的是構(gòu)建一個和諧文明、積極向上、團結(jié)奮進的班集體。首先，班主任是核心，是引導(dǎo)者，更是組織者。班主任應(yīng)融入到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生信服、尊敬的“領(lǐng)袖”，萬不可與學(xué)生對立，成為單純的管理與被管理的關(guān)系。最直接的一點就是不要當(dāng)眾發(fā)脾氣，起不到好的效果，卻會在學(xué)生心中造成老師愛發(fā)火不親善的影響，久而久之，難以服眾。上個月我207男生宿舍短期內(nèi)兩次黑頭，并連續(xù)接到通報單，知道這些我真的很生氣，真想到教室大訓(xùn)一場，可是一想學(xué)生們也許是有理由的，于是我利用課余時間與同學(xué)們做了些了解和溝通還專門拿出我的一節(jié)文化課，我開了一節(jié)班會。沒有一句批評，帶著一種惋惜的口氣，結(jié)合我班入學(xué)以來出現(xiàn)的各種問題，我給同學(xué)們講了做人的態(tài)度，講習(xí)慣的養(yǎng)成，講細(xì)節(jié)影響成功的道理……并進行推心臵腹的交流。臨近下課，我?guī)в泄膭有缘膯柫艘痪洌阂院蟠蠹疫€能不能做好？全班異口同聲：能！我知

道有效果了。

果然，下午我再去宿舍檢查的時候，真是變了個樣，干干凈凈，整整齊齊;更沒想到的是有幾名同學(xué)還主動向我承認(rèn)了錯誤，談了自己的認(rèn)識。趁熱打鐵，我給了她們贊許和鼓

勵，并向全班同學(xué)提出了新的要求。

其次，班主任管理要公平。大事公平，小事更要公平。公平體現(xiàn)在你的一言一行，你的一舉一動；男女同學(xué)要公平，成績差異同學(xué)要公平，班委與同學(xué)之間要公平。處理問題要就事論事，盡量避免帶有個人色彩；不要針對個人，而做出相應(yīng)處理要統(tǒng)一要求。再次，班主任要以身作則。中學(xué)生最容易模仿，班主任的一些思想會潛移默化的影響學(xué)生。有些時候，在處理一些細(xì)節(jié)問題時，“此時無聲勝有聲”，一個動作就能勝過千言萬語，所以，在處理上述問題時，我沒有批評，而是用行動去做，以老師的行為和力量去影響學(xué)生的思想。我班人數(shù)較多教室里很擁擠，有一次我看到教室飲水機旁有很多積水，就拿了拖把把它拖干凈。我故意托的時間長一點，當(dāng)時我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的表情有些細(xì)微的變化。

從那以后，那里很少再有積水出現(xiàn)。

最后，我要談的是班主任要充分尊重和信任學(xué)生。不要吝惜你的贊揚之詞，有問題及時處理，有了進步更要及時表揚。學(xué)生希望得到老師的認(rèn)可，更渴望得到表揚，這會激發(fā)學(xué)生強大的學(xué)習(xí)動力，增強信心，也會是班主任融入到班級體，與學(xué)生交流溝通的良溶劑。

班級管理期中工作總結(jié)

高三（20）班班主任——賈偉紅

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期過去了，回首這近三個月的時間，感覺有辛苦也有收獲。現(xiàn)在就將我這半學(xué)期以來主要做的工作向大家做一個簡要的匯報。

一、建立良好的班集體，學(xué)生成為班級管理的主人。

形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作，更需要每一位學(xué)生主動積極參與到班級管理中來，讓他們成為班級管理的主角。“抓在細(xì)微處，落在實效中”。學(xué)生有強烈的主人翁意識，班級進行民主化管理，還應(yīng)在實處落實。為樹立學(xué)生“人人是班級主人”的觀念和培養(yǎng)學(xué)生“班級是我家”的責(zé)任感。

二、注重班干部隊伍的培養(yǎng)。

在班主任工作中，我很重視干部的培養(yǎng)。組成一個班委，選好干部是一個方面，更重要的是如何培養(yǎng)干部，提高他們的工作能力。我鼓勵他們大膽工作，讓他們養(yǎng)成主動思考問題，主動為班級做事的習(xí)慣。放手不等于不管，相反更需要投入大量的精力與時間去關(guān)心、指導(dǎo)、培養(yǎng)干部的工作。交給他們管理班級的鑰匙，最終培養(yǎng)“真正能辦事，真正辦好事”的優(yōu)秀干部。現(xiàn)在，我們班每周的班會課都由班級干部組織進行，大小活動都由他們操辦，這樣，我也可以有更多的時間進行有效教學(xué)。

三、建立融洽的師生關(guān)系。

在和學(xué)生的交往過程中，我在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上真誠地關(guān)心和愛護每一位學(xué)生。學(xué)生病了，我會打個電話通知家長，或者陪他去看病；不論學(xué)生的成績好差，不論家庭富裕還是困難，不論他是否犯過錯誤，我都一視同仁，公平、公正對待班上每一位同學(xué)，使每一個學(xué)生都感到老師對他的重視，從而融洽了師生關(guān)系，增強了師生情感交流。

四、架設(shè)班主任與家長溝通的橋。

因為對學(xué)生不了解，要靠自己對學(xué)生的思想、成績、表現(xiàn)、性格等了解的話要花費很長時間。所以，我對所有學(xué)生進行電話家訪，通過家訪，我了解到很多學(xué)生的資料和信息，同時為我和家長之間的感情提供了支持，也增強了老師與學(xué)生之間的理解與信任，更為我的教育工作提供了便利和支持。

五、不足和反思。

學(xué)生不能總是安心學(xué)習(xí)，每到周末總有很多同學(xué)想請假回家，整體感覺學(xué)風(fēng)不夠濃厚。

另外，尖子生不夠穩(wěn)定，兩次月考同時在年級應(yīng)屆班前二十名的沒有一個同學(xué)，成績升降幅度大，不能在取得好成績后，繼續(xù)確立新的目標(biāo)，穩(wěn)步前進。

針對以上不足，在以后的工作中，我會請教有經(jīng)驗的班主任，學(xué)習(xí)他們有效的方法

與策略，以期獲得更好的成績。

班級管理期中工作總結(jié)

高三（22）班班主任——張兆明

我還清晰的記得在8.28來到南洋學(xué)校,整個學(xué)校的環(huán)境對我來說都是很陌生，說真的對于我一個剛到一個學(xué)校的老師來說,心里真的一點底都沒有,開完會以后我才知道我在高三年級任教且擔(dān)任班主任, 我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。

高三(22)班---這是我新接的班級，是一個應(yīng)屆班,在工作中肯定有很多困難，例如：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何穩(wěn)定班級秩序；如何獲得學(xué)生和家長對我的認(rèn)可；以及和科任老師的配合；成績的提高等許多問題擺在面前，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好，使三年22班這樣一個普通班在秩序上有所加強，在成績上有所提高。擔(dān)任班主任以來，經(jīng)歷過一次次的活動和思考，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學(xué)生，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們在關(guān)愛中健康成長。我希望通過高中最后一年我的教育和引導(dǎo)，使他們能夠在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高，走向

理想的大學(xué)，有美好的前途。

別林斯基說過：“愛是鑒別教育的尺度。”愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)。我時刻牢記這句名言，在工作中努力營造愛的氛圍，不僅自己要愛學(xué)生，還要引導(dǎo)學(xué)生之間的相互友愛，科任老師和學(xué)生之間的愛，使班級形成溫馨的、和諧的家庭，使每個學(xué)生在這里不僅得到教師無微不至的愛，還會感受到來自同學(xué)的關(guān)懷。七班是一個團結(jié)向上的集體，深受科任老師喜歡，我在很短的時間里就喜歡上了這些學(xué)生，我在他們面前更多時候不是以一個教育者的身分出現(xiàn)，而是一個大朋友的身分，和他們交流，談心，幫助他們解決思想上和學(xué)習(xí)上的問題，很快的學(xué)生也都把我當(dāng)成了他們的知心朋友，減少了我管理班

級的難度。

1、多方面與學(xué)生接觸,做好充分準(zhǔn)備。

針對新班,我在一開學(xué)的時候就多方面與學(xué)生溝通,走訪他們在高二年級的一些的情況,擺在我面前的問題很多,例如他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,紀(jì)律觀念差,生活習(xí)慣不好等等,想要在短時間改變這些,對我來說有很多的困難,經(jīng)過與學(xué)生的談話知道有時候他們也很愛學(xué)習(xí),只是班級有個別同學(xué)紀(jì)律意識差,很多同學(xué)也想安靜的學(xué)習(xí),但是由于這種風(fēng)氣的影響也就漸漸“下水”所以針對這些情況,在這兩個月主要做以下工作：

2、用實際行動感染學(xué)生。

班主任教師是學(xué)生的榜樣，我們都知道“身教重于言教。”我時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，早自習(xí)時6：50分準(zhǔn)時站在班級門口，用充滿自信的笑容去感染學(xué)生，課間時間、中午和晚上下班前也去班級看一下，一天三頓飯兩頓飯在學(xué)校吃，盡全力多留時間給學(xué)生，盡快融入到學(xué)生中去，一天中對一些學(xué)生要給予關(guān)心和鼓勵，并且能及時發(fā)現(xiàn)和解決很多問題，我很少特意去找哪名學(xué)生談話，都在平時的交流中起到教育和引導(dǎo)的效果。平時我十分注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。要讓學(xué)生感覺到我的所有行為都是為他們好，即時處理他們也會理解的，更會心服口服，在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。22班學(xué)生成績不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，缺少尖子學(xué)生的帶動，班級沒有形成很好的競爭氛圍。我在了解到這個問題后，首先想到的就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從課堂入手，向課堂要效率，嚴(yán)格約束課堂紀(jì)律，無論什么課，你基礎(chǔ)如何，必須認(rèn)真聽講，不允許有趴桌子、講話等違反課堂紀(jì)律的表現(xiàn)。制定規(guī)矩容易，執(zhí)行起來很難，一些學(xué)生習(xí)慣真是不好，我知道培養(yǎng)一個人的習(xí)慣真是很困難，尤其改變壞習(xí)慣養(yǎng)成新習(xí)慣更是難，但我做好了長抓不懈的準(zhǔn)備，了解科任老師，調(diào)動班級干部參與管理，和個別學(xué)生訂立合約，上課時門口親自觀察，經(jīng)過一個多月的努力，班級的上課秩序有很大好轉(zhuǎn)，成績也就有了提高，在第一次月考中平均分就名列同類班第一名。

4、狠抓宿舍管理工作

在一開學(xué)的時候，我每天晚上都會到宿舍里檢查他們的就寢情況，結(jié)果情況很不好，晚熄燈時等值班老師走會，每個人都在做自己的事情，或者在講話，因此針對這種情況，我在多次班能召開專項會議，與他們的室長簽訂責(zé)任狀，并且制定獎罰條例，凡是在學(xué)校中榮獲“文明宿舍”就獎勵洗衣粉一袋，在校區(qū)的住宿生活中，我要求每名學(xué)生安排好自己的生活，保持整潔衛(wèi)生的環(huán)境，同時寢友之間要互相謙讓，相互理解和幫助，培養(yǎng)與人溝通的良好能力和優(yōu)良品質(zhì)，結(jié)果在兩個月的宿舍評比中我班四個宿舍中每月都有三個宿

舍榮獲“文明宿舍”。

5、召開部分家長座談會

22班很多同學(xué)是不愛學(xué)習(xí)的，習(xí)慣不好，缺少動力，針對這一情況，我邀請部分家長到班級中去與他們面對面談話，讓所有學(xué)生感受到學(xué)習(xí)對于自己來說是來之不易的，給他們增加自信心，增強學(xué)習(xí)動力，我記得10月中旬，也就是第一次月考剛結(jié)束，利用成績一出來機會，我就用這種形式召開了座談會，一開始的時候的很多同學(xué)無所謂的態(tài)度流露在臉上，后來的一位家長動情的講述他的艱辛的生活，那種渴求子女成才急切希望，很多同學(xué)在聽的過程中都流下的感動的淚水，這時的即時抓住機會，在黑板上寫下“讀書改變命運，刻苦成就未來”，座談會一下子達(dá)到高潮。

6、狠抓手機工作

手機對于學(xué)生來說是一種影響學(xué)習(xí)的東西，且在我們學(xué)校的這這種風(fēng)氣很不好，我們班也是這樣，針對這種情況我在班級強行制定一些班級紀(jì)律條款，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)受到很嚴(yán)重的處理，經(jīng)過一個星期的治理，班級中手機已經(jīng)絕跡。

7、學(xué)習(xí)氛圍的形成。

在高三階段我們班，學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛還是比以前好很多，但是距離我所要求的還有一段差距，為了使學(xué)生真正認(rèn)識到時間的緊迫，學(xué)習(xí)的重要，我多次召開班會，或者利用每次考完試的機會，大力宣傳加強學(xué)習(xí)的重要性，提出不讓一個學(xué)生掉隊的口號，激勵后進生奮起直追，鼓勵尖子生再接再厲，起到帶頭作用。由于全班學(xué)生的共同努力，我班的學(xué)習(xí)成績有很大提高。在高考沖刺的最后階段，我們犧牲了自己的休息時間，晚上到學(xué)生宿舍和學(xué)生交流，鼓勵他們，雖然很累，但是無悔。我相信我的弟子不會讓我失望。高三對于學(xué)生是一個重要的里程，因此作為老師不能有絲毫的馬虎心，不管工作中有多少苦，有多少累，我想都不能有怨言，最后有一句話概括：“累并快樂著”。智慧德育 期中總結(jié)專刊（初中）

作者：nanyangd… 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：5820 更新時間：2009-12-15

班級管理期中工作總結(jié)

初一（1）班班主任——湯紅

短暫而緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，學(xué)生的成績也出來了，我班語文和英語有所下降，英語取的了第三的好成績，但數(shù)學(xué)進步很大，由倒數(shù)第一跳到第三名。我們的總評也從第五變成了第三名，這都是可喜的。在看似很好成績背后卻隱藏了我的失敗，我失去了任課老師的諒解與支持，失去了讓學(xué)生自由活動的空間。

語文的落后讓我也很難受，想在下階段在語文上多用點功夫，陳老師比我還要不開心。陳老師通過一天的各班學(xué)生的觀察，對我提出了看法，對我很有意見，她說，“我們班都在學(xué)數(shù)學(xué)和英語，學(xué)生沒有時間學(xué)語文，而且學(xué)生總是看在教室里，沒有了自由活動的時間，如果她是學(xué)生家長是不能接受的，覺得孩子們好可憐啊。”陳老師的有些話深深的刺痛了我，考試之前我也曾督促學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)，但考試成績卻不理想，好像是我的責(zé)任，對我有看法，難道這是我的錯嗎？我覺得好難過，怎么樣才能讓每個人都滿意呢？對我而言是一種挑戰(zhàn)，覺得還是有一定難度的啊。

雖然心里難受，但事情還要面對的，我靜下來好好的反思了一下，是不是我班主任工作沒有做好，沒有協(xié)調(diào)好各門學(xué)科的時間分配？學(xué)生是不是真的不該這樣管理呢？總覺得課后時間有限，不擠時間怎么會出成績呢？且不知道學(xué)生的積極性在退步，且不知主動學(xué)習(xí)與被動產(chǎn)生的是不同的效果，光擠時間，壓他們學(xué)，使他們開始厭煩，光見花時間卻不見效果是不可取的。需要在如何提高學(xué)生的積極性上下功夫。不要輕視每門功課，需要合理安排時間，讓各科均恒發(fā)展。

班級管理期中工作總結(jié)

初一（2）班班主任——章曉菲

初一（2）班有男生41人女生14人共55人，農(nóng)村的學(xué)生比較多，走讀生10人多為附近孫巷、南關(guān)的孩子相對比較調(diào)皮，所以剛開學(xué)班上學(xué)生比較活躍，班上的紀(jì)律不是太好。經(jīng)過一星期的強行入軌狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣，本班現(xiàn)在的課間課堂紀(jì)律都較好。

半學(xué)期我大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班級管理實行“部落值周制”雙向選擇培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。廣泛開展愛校、班級榮衰我的責(zé)任等活動增強班級學(xué)生的集體榮譽感。

經(jīng)過全體同學(xué)的努力，班上的各項活動成績都很喜人。代表初一年級參加學(xué)校的合唱比賽獲二等獎、黑板報評比學(xué)校三等獎、跑操比賽二等獎；衛(wèi)生評比反映較好；宿舍曾多次獲得校文明宿舍稱號；行為規(guī)范也扣分較少。每月的班級考核均位于年級前列，連續(xù)幾次獲

得校流動紅旗。

班級管理嚴(yán)實，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，同學(xué)之間已經(jīng)形成比學(xué)習(xí)、比成績的學(xué)習(xí)態(tài)度。很多同學(xué)自發(fā)組成學(xué)習(xí)小組，取長補短，我班的各門學(xué)科均居年級前列，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。第一次月考、期中考試我班都獲得了年級第一的好成績。

今后我還要鼓勵學(xué)生參加各級各科的競賽，并努力取得好名次。讓優(yōu)秀的學(xué)生更卓越。繼續(xù)抓好早操、值日、衛(wèi)生、行為規(guī)范等，努力讓班級各項評比都保持在年級前二名。不讓一個學(xué)生掉隊，力爭讓每個學(xué)生都有進步。

班級管理期中工作總結(jié)

初一（3）班班主任——倪紅英

轉(zhuǎn)眼間緊張而忙碌的半學(xué)期已經(jīng)過去了，通過半學(xué)期的努力，如今我們初一（3）班已經(jīng)逐步走上正軌，形成了純正的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)。在九月份和十月份年級綜合評比中都被評為“先進班級”；在期中考試中成績也是穩(wěn)中有升，語文高分人數(shù)遠(yuǎn)居年級之首，政治、歷史、生物均分皆為年級第一。這些成績的取得是各位老師辛勤教育的結(jié)果，也與班主任的嚴(yán)格管理密不可分。

半學(xué)期以來，作為初一（3）班的班主任，我除了利用班會課對學(xué)生進行思想教育，學(xué)法指導(dǎo)等等，以外我還在班級管理中做了如下工作：

一、在班里實行值日班長負(fù)責(zé)制，小組評比捆綁制，制定“班級學(xué)生量化考評一覽表”，對全班學(xué)生實行量化考評：比學(xué)習(xí)進步，比團結(jié)守紀(jì)，比衛(wèi)生值日，比內(nèi)務(wù)整理，比思想進步，比文明禮貌，通過評比，大大的增強了同學(xué)們的自主管理意識。

二、擬定“班級八榮八恥”嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的言行。

三、以閱讀課外名著來提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)。

四、通過扎實有序的書法訓(xùn)練，同學(xué)們的字寫的越來越工整漂亮了。

五、利用月考后的總結(jié)反思，制定目標(biāo)，選擇挑戰(zhàn)對象，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)更主動更

認(rèn)真了。

因此初一（3）班每一位同學(xué)在這半學(xué)期里都有了較大的進步。

反思半學(xué)期以來，我在工作中也存在著許多不足之處，例如在處理屢教不改的犯錯學(xué)生時缺少耐心，不能容忍學(xué)生重復(fù)犯同樣的錯誤，對班里的學(xué)困生溝通較少，關(guān)心不夠等等，正因為班里的學(xué)困生較多，他們的基礎(chǔ)太差，考分太低，所以期中考試中語、數(shù)、外三科的均分分別為年級第三名、第七名、第五名、導(dǎo)致班級總均分居年級第四比

第一名差18分之多。

“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”同樣“不想得第一的班級也不是好班級”。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會與各位任課老師精誠協(xié)作，賞識、關(guān)愛每一位學(xué)生，多與他們交流、談心，讓他們充滿自信，走好中學(xué)時期的每一步。

班級管理期中工作總結(jié)

初一（6）班班主任——孫維柱

今年我擔(dān)任初一（6）班的班主任，班級學(xué)生大多是來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村孩子,他們思想單純，上進心和集體榮譽感較強，但大部分學(xué)生缺乏合作意識，自我管理能力差；還有不少學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是行為習(xí)慣上都很不理想，有的雖然目標(biāo)遠(yuǎn)大但缺乏具體有效的學(xué)習(xí)方法；他們從小學(xué)進入初中，是學(xué)習(xí)階段的一個重大轉(zhuǎn)折，也正是處在各種習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，我們必須及時抓住這一有利時機，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣；作為班主任，我深感自己責(zé)任重大，必須用自已愛心和責(zé)任心，時時去關(guān)注每一個學(xué)生，促使他們健康地成長。

半學(xué)期過去了，在班主任工作中，有得，也有失，反思如下：

一、所做工作

1、狠抓養(yǎng)成教育

（1）、從開學(xué)第一天，就充分利用班會等，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生抓好起始階段的思想教育，讓學(xué)生明白有所為，有所不為。

(2)、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，制定《初一（6）班班規(guī)》，從最基本、最簡單的點點滴滴的小事上，通過、示范、講解等手段逐步加以規(guī)范，不放過細(xì)小事情，讓學(xué)生時時刻刻以《規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己；每一周一個側(cè)重點，及時總結(jié)與表彰。

（3）、重視學(xué)生的自我管理，選好、培養(yǎng)好、利用好班團干，充分發(fā)揮班團干的帶頭作用和助手作用；通過班干競選組成了一個積極主動的班委會，帶動全班同學(xué)和集體不斷前進。

（4）、班級實行量化考評制度，每天一名值日班干對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，對照《班規(guī)》進行打分，及時公布各位同學(xué)得分情況并進行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，培養(yǎng)正確的集體輿論，從而形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣，逐步培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

初一知識是在小學(xué)知識基礎(chǔ)上進行內(nèi)容拓寬、知識深化，從形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變，許多學(xué)生適應(yīng)不了這種轉(zhuǎn)變，進入初一后，科目增加，對單科學(xué)習(xí)學(xué)時變少，且學(xué)生對認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生根本變化不適應(yīng)。因此對初一學(xué)生的學(xué)習(xí)方法分層次、分步驟指導(dǎo)，及時監(jiān)控學(xué)生學(xué)業(yè)成績，每次單科單元測試過后，及時對學(xué)生的成績起伏進行分析，分層開會，個別交談，不讓學(xué)生掉隊。

二、取得成績

1、班級初步形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，無嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象和安全事故發(fā)生；大部分學(xué)生有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能適應(yīng)初中生的生活與學(xué)習(xí)，各方面都有進步。

2、班級九月、十月連續(xù)被評為先進班級，獲得流動紅旗；月考和期中考試總積分均年級第二名；其他集體活動多次獲獎。

三、存在問題

1、班級工作中有信心，但有時缺乏細(xì)心，由于一些客觀原因，有時對班級深入不夠，了解不透，工作中有簡單、粗糙現(xiàn)象；對學(xué)生未能做到親切和藹，平易近人，成為學(xué)生的知心朋友。

2、對成績優(yōu)秀生培育不夠，我們班也有頭腦聰明的學(xué)生，但是在期中考試年級的個人

總分排名中并沒有得到好的名次；

3、在對后進生的教育中，有時缺乏恒心，說的多，跟蹤教育不夠，影響了教育的效果；

4、班級集體活動開展少，學(xué)生缺少豐富的課外生活；

5、與家長主動的、經(jīng)常性的溝通聯(lián)系少。

四、今后打算

1、多關(guān)心、、多鼓勵、多表揚學(xué)生，既嚴(yán)格要求，又熱情關(guān)懷，幫助他們解決思想、生活和學(xué)習(xí)中的問題，做好他們“心理的引導(dǎo)者”，樹立他們的信心。

2、抓好三類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來取得更優(yōu)異的成績，安排他們做學(xué)習(xí)組長，帶動全班共同進步；鼓勵中等生發(fā)奮圖強，追趕尖子生；鼓勵學(xué)困生建立自信心，指導(dǎo)他們研究學(xué)習(xí)方法，盡快縮短與其他同學(xué)的差距；從而促使班級整體成績的提高。

3、組織學(xué)生參加各種有益的課外活動，豐富學(xué)生的課外生活，減輕學(xué)習(xí)壓力，提高生活情趣；培養(yǎng)師生情感、同學(xué)情感，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體主義觀念，增強班級凝聚力。

4、采取多種形式促進老師和老師、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通，密切配合，形成教育合力，共同做好班級學(xué)生的教育工作。

班級管理期中工作總結(jié)

初一（7）班班主任——張儉

一．班級初始狀態(tài)和學(xué)生基本狀況

本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任初一（7）班的班主任工作，由于幫我是國慶節(jié)后接手本班的，并且學(xué)生是來自6個班的學(xué)生，學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣各有不同，剛開始很多學(xué)生不適應(yīng)本班，還想著原來的班級，也難以管理，但是經(jīng)過初一（7）班所有老師的共同努力，該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)生也有了一定的自信心，能夠遵學(xué)校和班級的各項規(guī)章制

度。

二．這半學(xué)期我做了以下幾個方面的工作：

1.狠抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如：早到校、兩操、儀容儀表、文明禮儀，我首先從自己做起，讓學(xué)生心服口服，最后學(xué)生習(xí)慣成自然，例如眼操和自習(xí)課有沒有老師

都一樣自覺。

2.班級干部是班級和老師的橋梁，選擇一個合格的班級干部尤為重要，我遵守了三個原則：責(zé)任心強，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強的組織能力。

3.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，好的學(xué)習(xí)氛圍，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)起著相當(dāng)大的作用。三．我班這次期中考試語文第一，其他科目都是中等，尖子生較少，班級狀元年級排名第四，班級第二名就排到31名，中等和中等偏上的學(xué)生較多，把這些學(xué)生轉(zhuǎn)化成尖子生，把后進生轉(zhuǎn)化為中等生是我接下來的最重要的工作

四．我認(rèn)為這半學(xué)期我最成功的地方就是讓兩個曾經(jīng)四次外出迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生從思想上回到教室，并且其中一個同學(xué)現(xiàn)在的成績上升到班級第四的好成績。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然各方面取得了一定的成績，但是也有一些不足之處，以后我還會盡我最大努力，把初一（7）班創(chuàng)建的更加美好。

班主任工作總結(jié)

初二（1）班班主任——秦丙昌

客觀地講，每個學(xué)生都有他的“閃光點”，也有缺點，不少的班主任（包括我有時候也是這樣，這是人之常情。）存在偏愛優(yōu)等生、班干部，不信任后進生等錯誤觀念，在沒有詳細(xì)了解事情的情況下，聽信一面之詞做出判斷，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對立情緒產(chǎn)生的主要原因有：

一、教師處事不公平；

二、教師不尊重學(xué)生的人格，特別是后進生；

三、教師批評學(xué)生與事實有出入。反之敢于承認(rèn)錯誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師。可見，班主任遇事要冷靜，批評學(xué)生要掌握好分寸，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯誤做法，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點和進步。這樣學(xué)生容易接受，老師的教育目的也容易達(dá)到，千萬不能因為他是后進生而隨意批評，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進生，他們是同學(xué)，在人格上是平等的。

在工作中，我就遇到這樣的事，一天早上我上班到了教室門前一看很生氣，教室的走廊上沒人打掃，我就問了今天是誰值日，同學(xué)們說是ZZ學(xué)生，我很生氣，因為他是一個成績又差，經(jīng)常遲到的走讀生。我把他叫到了前面于是狠狠的批評了一番，事后我也沒有很好的找他談話，到了下午他沒來，我打了電話給他家，父母說不知道，我問了很多學(xué)生都說是他生我的氣不來了，晚上他的父母到了網(wǎng)吧，到了夜里才找到我很擔(dān)心。我知道這個孩子雖然成績不好，但是很少上網(wǎng)和逃學(xué)，我開始了自我檢查，難道是我的錯了。第二天我找到了他，問他遲到的原因，原來就是自己生病了身體不好起來遲了，說著說著眼淚就下來了，聽了后我很后悔，覺得我太魯莽了，于是我就對他細(xì)心的教育了：批評你是老師的錯，老師向你道歉，但是你也不該曠課啊，我們可以互相了解和原諒對方。他很感到的告訴我老師我以后不再曠課了。自從這事過后到了現(xiàn)在他都沒有遲到過。我很想提醒老師們不論學(xué)生犯了什么樣的錯，我們千萬別太魯莽要細(xì)心了解原因再做出真確的解決方法。

班主任期中工作反思

初二（3）班班主任——沃文艷

班主任工作是瑣碎的，繁忙的，復(fù)雜的，只能用一個“累”字來形容；但同時班主任工作中充滿了人生百味，有酸甜，也有苦辣，這也是我接手初二班主任這一半個學(xué)期以來最深的感受。

不管怎么說，做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，這是毫無疑問的。班主任承擔(dān)著建設(shè)良好班集體的重任。而一個良好的班集體對每個學(xué)生的各方面發(fā)展有著巨大的教育意義。因此，我在擔(dān)任初二（3）班班主任期間，尤其重視良好班集體的建設(shè)和培養(yǎng)。經(jīng)過半個學(xué)期的協(xié)調(diào)和努力，班級在各方面都有了明顯的進步，期中考試也取得了令人滿意的成績。現(xiàn)將有關(guān)班主任工作總結(jié)如下：

一、班級管理方面

1）狠抓一個“細(xì)” 做到四個“勤”。

剛接手這個班時，我就在班級中迅速組織班委，讓學(xué)生積極參與到班級管理中來。在學(xué)生考評方面：衛(wèi)生、紀(jì)律、考勤、上課紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律等各方面我都作了要求，并著手于一個“細(xì)”上并且做到一周一量化，一月一評比。

四個勤是指：一是眼勤。升入初二后，學(xué)生容易騷動，自控力差的學(xué)生的自主活動時間增多，這樣就很容易出事。所以，班主任就要處處留心，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的各種問題。二是腿勤。班主任要養(yǎng)成常去教室、寢室、操場上走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的習(xí)慣。三是嘴勤。班主任要學(xué)會和不同對象聊天。首先是和學(xué)生聊天。要利用各種機會和他們拉家常，并通過此種途徑了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決其思想困惑。其次是和科任老師聊天。從各科老師那里，了解學(xué)生方方面面的情況，掌握學(xué)生的 新變化；聽取各科老師對班級工作的意見和建議，探討管理方略，形成管理合力。再次，要善于和學(xué)生家長交談。通過接待來訪，了解學(xué)生在家里的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣及性格特征，做到全面準(zhǔn)確評價學(xué)生，從而找到幫助學(xué)生進步的最有效途徑。四是腦勤。班主任尤其要肯學(xué)習(xí)，善分析，勤用腦。每天匯集起來的學(xué)生各方面的信息，要用腦梳理。每晚躺在床上都要“過電影”，看看有沒有新的變化。重點的人和事，要記筆記，反復(fù)思考，尋找答案，找出解決問題的最佳方法。

2）營造良好的班級氛圍、提高競爭意識、收到良好成效。

良好的班級氛圍是學(xué)生健康成長的保證，也是學(xué)生積極主動快樂學(xué)習(xí)的保證。我覺得民主、平等、公平的教育方式是營造良好班風(fēng)的主要因素。所以在與學(xué)生的相處過程中我堅持以“愛護學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生”為原則。學(xué)生犯了重大錯誤時，我堅持讓全班同學(xué)參與到事情的處理過程中來，跟學(xué)生一起討論、分析、處理。這種民主的方式不僅可以幫助學(xué)生分清是非善惡，也有助于班級良好氛圍的養(yǎng)成。在月考、期中考試前一周我都要專門開一節(jié)班會課調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的競爭意識。同學(xué)們有的是宿舍對宿舍挑戰(zhàn)，有的是個人對個人挑戰(zhàn)……

事實證明我這樣的做法是對的，因為我們班在第一次的月考及期中考試中都取得了年級總積分第一名的好成績。在這次期中考試中，我們班進入年級前100名的學(xué)生占14人，進入年級前200名的學(xué)生我們占22人，進入年級500名的我們班占56人。全班取得不同程度進步的學(xué)生共有31人。班級總均分年級第二，總積分年級第一。而且學(xué)習(xí)上同學(xué)們的競爭意識非常強烈，從而形成了你追我趕的大好局面。

二、學(xué)生管理方面

1）重視家校聯(lián)系。教育學(xué)生并不是學(xué)校單方面的任務(wù)，它與家庭、社會有著密不可分的聯(lián)系。及時進行家校聯(lián)系可以更加全面的了解學(xué)生，也可以有針對性的幫助學(xué)生、教育學(xué)生和引導(dǎo)學(xué)生。但是前提是要得到家長的配合理解和支持，這一點非常重要。

2）重視安全教育和感恩孝敬教育。在班級中利用每周一次的班會課的機會，收集各種關(guān)于安全教育和感恩孝敬教育的信息，抓住具體的事例有針對性的對學(xué)生進行各項教育，同時開展形式多樣的活動真正將他們落實到實處。讓學(xué)生能真正從心靈深處感恩父母、理解老師。

三、寢室管理方面

本班總?cè)藬?shù)59人，5個宿舍，由于平時學(xué)生的寢室養(yǎng)成教育較好，所以在5位室長的認(rèn)真負(fù)責(zé)下，每位住校生在寢室紀(jì)律，衛(wèi)生打掃方面都很自覺積極。相對來說管理起來比較輕松省力。幾乎每個月都有3到4個宿舍被評為校文明宿舍。

四、存在不足方面

由于個別學(xué)生的行為習(xí)慣不是很好，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的積極性和主動性不是很高。如：李增鑫、姜若進、任歡、王耿等同學(xué)。由于學(xué)生的家庭條件比較優(yōu)裕，花錢如流水從不考慮開銷。如：張肖、王帥等。由于部分學(xué)生的偏科嚴(yán)重，從而導(dǎo)致班級均分積分上不來。由于本人的缺乏耐心，對學(xué)生的教育喪失了信心，給部分學(xué)生也帶來了一些影響……

總之，在今后的工作中，我會更加不斷地完善自我。針對自身的缺點，我會正視。另外，我還會多多學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，努力提高自身的管理水平和管理能力，使班級在各方面都能邁上一個新的臺階！

千里之行，始于足下

初二（6）班班主任——李寶平一、一屋不掃，何以掃天下 本學(xué)期以來，班級嚴(yán)格強化管理和要求，深入開展規(guī)范化、細(xì)節(jié)化管理，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，從宿舍內(nèi)務(wù)整理到早跑操，再到衛(wèi)生掃除等都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，尤其是對衛(wèi)生工作更是一絲不茍。

衛(wèi)生問題一直是我們心中的老大難，班主任整天圍著清潔區(qū)轉(zhuǎn)，有的班主任甚至說，班級所有學(xué)生天天趴在清潔區(qū)上，但是一不留神衛(wèi)生通報上又榜上有名，直讓班主任痛恨不已。針對這種情況，我班特別對衛(wèi)生掃除工作進行了研究，尤其對清潔區(qū)衛(wèi)生工作進行

了細(xì)致的分析。

衛(wèi)生工作絕對不是簡單的打掃，掃除之后的保潔工作是必不可少的，尤其是對清潔區(qū)而言更是如此，我們班清潔區(qū)花園綠化帶地塊面積不大，但在掃除之后每節(jié)課后都要派專人做“保潔工”，定時定點定位值班“站崗放哨”。組長要定時檢查，不僅如此，班級還要求勞動委員、值日班長加大對清潔區(qū)的專門檢查，重重疊疊多層交叉檢查，力求做到準(zhǔn)

確無誤。

二、其身正，不令而行

對于要求學(xué)生做到的事情，班主任老師首先自己要能做到。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教育學(xué)生不僅靠老師的說教更需要靠老師以身作則，用自己的實際言行去感染、帶動學(xué)生。老師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響作用。現(xiàn)在，天氣漸變寒冷，有不少學(xué)生懶起床，為了確保學(xué)生按要求參加早跑操鍛煉，我規(guī)定所有人要提前十分鐘到操場點名，要求學(xué)生6：00到操場參加跑操，而我無論如何都要在5：50前趕到學(xué)校，同樣提前十分鐘。又如我們要求學(xué)生不在教室吃東西，自身也要做到絕不在辦公室吃東西，給學(xué)生做出榜樣。久而久之，習(xí)慣成自然，學(xué)生也就自然養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

三、團結(jié)就是力量

一次衛(wèi)生等大掃除中因為臨時有事沒能趕到學(xué)校，我就很擔(dān)心學(xué)生們做不好衛(wèi)生工作，沒成想我的擔(dān)心完全是多余的，班長仲齊壯、勞動委員朱李元早已帶著大家干起來，等我到時地面早已拖掃干凈。

班干部是老師的有力的助手，在選擇班干時，我首選那些責(zé)任心強，有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生。本學(xué)期我們初二（6）班班長仲齊壯、孫如等班干部工作熱情高，各項活動走在同學(xué)前面，切實起到了模范作用。給班干部充分的權(quán)利，放手讓他們自己去做事情。同時通過班干部帶動每一個學(xué)生的的積極性，培養(yǎng)學(xué)生們自我管理的能力，由他們自己來檢查，從學(xué)習(xí)、作業(yè)到紀(jì)律衛(wèi)生等，通過學(xué)生的自查自糾，更進一步促進學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

集體的智慧是無盡的，大家的力量是無窮的。在迎教師節(jié)、國慶節(jié)系列活動中，我和同學(xué)們一起想辦法。一個個才藝能手也涌現(xiàn)了出來，胡沙沙能設(shè)計，何海云會繪畫，李夢楠演講好，周娜作文強，李亞茹主意多等等，女生個個心靈手巧，剪出一個一個美麗的藝術(shù)造型，男生個個不怕臟累，清潔美化了教室內(nèi)外所有的空間。大家共同的勞動、智慧最終迎來了甜蜜的果實，班級獲得了一個又一個集體一等獎。

四、欲窮千里目，更上一層樓

在看到成績的同時，我們還清醒的認(rèn)識到在目前存在的許多不足，班級里還有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)上怕苦怕累，不思進取，還有一部分學(xué)生行為習(xí)慣比較差，邊走邊吃邊丟現(xiàn)象經(jīng)常可見，出口成臟還時有發(fā)生。這都需要我們進一步想辦法，深一層去思考，團結(jié)大家的力量解決問題。作為班主任要想帶好一個班集體，首先必須熱愛這份工作，全身心投入其中。同時，師生之間需要以誠相待，共同決策，使學(xué)生把班級的事看作是自己的事。只有這樣才能及時地發(fā)現(xiàn)問題解決問題，引領(lǐng)初二(6)班這艘航船乘風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)行！

班主任期中工作總結(jié)

初二（10）班班主任——李長干

在一個多月的班主任工作中，我一直在不斷提升自己班級管理水平，期望自己能成為一名成功的班主任。實踐結(jié)果表明，自己的努力還是收到了良好的效果，但也存在一些不足，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、情況分析：我班共有58人，絕大部分身體、心理健康，整體素質(zhì)良好。學(xué)習(xí)氛圍較濃，有個別男同學(xué)紀(jì)律觀念比較淡薄。有兩個曾有過頂撞老師的行為，還有一些治理生活的能力較差，衣服也不洗。還有的學(xué)生跑操裝病，清潔區(qū)打掃不及時等這些現(xiàn)象和存在的問題給搞好這個班的建設(shè)帶

來了相當(dāng)大的阻力。

二、逐步完善班級管理建設(shè)。針對以上的問題，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進行指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。

1、對學(xué)生進行思想品德教育，這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點.首先要關(guān)心愛護學(xué)生,再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律,團結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,要有的放矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

2、重視班委班風(fēng)建設(shè)，要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),責(zé)任心強,樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。

三、期中考試的情況分析及對策

這次考試我班共有A類生10人、B類生18人、C類生18人，總積分年級第四名。班級的語文均分年級第四，數(shù)學(xué)、英語、物理均分都是第三名，較上次考試有所下降。班級共有27名同學(xué)在年級的名次下降，31人在上升。根據(jù)上述情況分析原因如下：

1、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。

2、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點。

3、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。

4、過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。

主要采取對策： A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間

B、改進學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。C、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自

己過得既輕松又充實。D、對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法，有一種

迫自己成功的意識。

班級管理期中工作總結(jié)

初三（3）班班主任——黃健生

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，回顧這半學(xué)期的工作得失，感受頗多。從開學(xué)到現(xiàn)在，我堅持抓好常規(guī)不放松，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理、自主學(xué)習(xí)能力，勇于探索班級管理的新

模式。主要有以下幾點：

常規(guī)方面

一、文明禮貌教育：要求所有學(xué)生尊敬師長，不打架，不罵人，不遲到，不吃零食，做一個講文明講禮貌的好學(xué)生。

二、思想教育方面：著重誘導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感；做學(xué)困生的思想工作，在他們心中種下“萬般皆下品，唯有讀書高”的思想；使他們團結(jié)一致，力保獲得先進班級。

三、建立和諧、平等的師生關(guān)系：平時我在提倡集體成員平等相處的同時更特別關(guān)注“后進生”，我盡可能地去發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮他們獨特的稟賦與才能，比如說劉大勇，雖然經(jīng)常犯錯誤，但是在班級同學(xué)當(dāng)中有很高的威信，所以我選了他做班長。

四、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機制：建立適合自己班級的管理制度，如請假制度、衛(wèi)生制度、獎懲制度等，可以使班級管理有章可尋，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過反復(fù)抓，抓反復(fù)，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為。在管理中不能對學(xué)生硬卡嚴(yán)壓，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動人的積極性，使學(xué)生能主動參與班級管理，互相平等的交流。

考試方面

本次考試我班參考46人，進入年級400名有37人，進入年級前300名有32人，應(yīng)該說情況不是很好。撇開客觀因素，針對成績我具體分析如下:

一、尖子生方面，相對月考我班的前10號選手有六人在下降，而我們的后續(xù)力量卻爆發(fā)了，原來150名左右的三名男生段昌旺、孫軒明、楊志強都進入了年級前80名，更有班

級的18號劉峰進入了年級19名；

二、后進生方面，我班上次月考有8個人在年級450名以外，而這次只有2人，實現(xiàn)了大突破，這說明我們的后進生并不甘落后，在一定程度上都有了想學(xué)的欲望；

三、總體看我班所有學(xué)生總名次進步了250多名，46人有27人在這次考試中取得了不同程度的進步，這說明我班學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不錯；

四、從各科看，我們的學(xué)科均、積分都處于年級中游，相對于上次月考有所退步，可是這并不能代表老師或者學(xué)生的教情和學(xué)情有所變化，主要還是由我們的班情所決定的。我班學(xué)生人數(shù)比其他班級差不多少10人，而且兩級分化很嚴(yán)重，中等學(xué)生幾乎沒有，后進生人數(shù)不少，所以造成不管是均分、積分我們都很顯弱。

當(dāng)然，我的班級依然存在很多的問題，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門功課發(fā)展不均衡等。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧淖儼嗉壃F(xiàn)有的不足之處。總的來說，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。我決心通過努力，力爭把班級建設(shè)成為一個“學(xué)風(fēng)濃厚，富有朝氣，團結(jié)進取”的優(yōu)秀班集體。

班級管理期中工作總結(jié)

初三（4）班班主任——葉敬池

時間就像流水，一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期過去了。在這半學(xué)期中，本班在思想.學(xué)習(xí).管理上雖然

成績顯著，也存在一些缺陷。

一、思想上.開學(xué)經(jīng)過兩次分班，本班學(xué)生思想渙散，外出上網(wǎng)的（蔣雷.謝壯志.陸康康等）.逃課的（張順.趙琦.支玉路.司可等）.上課睡覺的（李威.尤子文.等）的學(xué)生有十幾名，班級管理難度非常大，經(jīng)過和這些學(xué)生思想溝通，情感交流。如史云風(fēng).尤子文.陸華堅.沃增亮五人生病，我親自把他們送到醫(yī)院就診。為他們付了醫(yī)費用，并利用午休.晚飯后的時間為他們補習(xí)生病所缺的課程，這些學(xué)生心靈上受到感化，現(xiàn)在大多數(shù)都改變了以前的惡習(xí)。并且學(xué)習(xí)也取了一定的進步。如陸康康進步了54名，尤子文進步了19名。

班級班風(fēng)也較開學(xué)初有了大的改變。

二、在學(xué)習(xí)上成立了學(xué)習(xí)對抗小組。取得了顯著效果。寄宿生共5組。通過組與組、人與人的對抗學(xué)習(xí)、許多學(xué)生學(xué)習(xí)進步較大，如唐艷由年級21名變成11名、周婕由年級75名便成為17名、朱永杰由年級47名變成為26名等。通過組與組、人與人的對抗學(xué)習(xí)、不但學(xué)習(xí)上取得顯著進步，也加強同學(xué)的團結(jié)協(xié)作、班級的凝聚力也加強了、近期幾乎沒

有違紀(jì)的學(xué)生。

三、班級還存在一些明顯的問題兩極分化嚴(yán)重。班級在本次考試中，進入年級前五十名就有7名，但后面的差生較多，如何提高 這些 差生的成績，這是我們班的嚴(yán)重問題，這個問題的解決，有利于班風(fēng)的形成。

四、下半學(xué)期的打算。

1、在與組、人與人學(xué)習(xí)對抗賽基礎(chǔ)上，再組內(nèi)成立互幫互助二人學(xué)習(xí)小組，來提高一

些學(xué)困生的成績。

2、加強思想教育、加強班風(fēng)建設(shè)、力爭實現(xiàn)思想統(tǒng)一，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。完成學(xué)校下

達(dá)的中考目標(biāo)。

班級管理期中工作總結(jié)

初三（5）班班主任——張軍

一轉(zhuǎn)眼，第一學(xué)期工作已經(jīng)過半，班級的各項工作都走上正軌，現(xiàn)總結(jié)經(jīng)驗，吸取教

訓(xùn)，為了下半學(xué)期更好的工作。

開學(xué)后，前一周時間是讓班級強行入軌的時間，對學(xué)生嚴(yán)要求，強化管理，從早操、課間操、眼保健操、中午的午休紀(jì)律、晚上宿舍紀(jì)律等作了規(guī)范要求，第二周時鞏固周，行為習(xí)慣基本養(yǎng)成，這是成功的的第一步。

作為班主任，我經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生的心理，利用晚上查宿舍的時間，走進宿舍，跟學(xué)生談心、利用自習(xí)課的時間找學(xué)生談心、午休時找學(xué)生談心、跟學(xué)生交朋友，拉家常、也說一說學(xué)生的我們身邊的小事，在學(xué)生的心目中，你既要是威嚴(yán)的老師，又要是學(xué)生貼心的朋友，你要為學(xué)生的成功而歡呼，也要為學(xué)生的失敗共同找原因。

班級的學(xué)生干部是你的左膀右臂，沒有他們，你對班級的了解只能浮于表面，掌握實質(zhì)的東西還要靠他們，對班干部不能只知道使用，還要不斷地培養(yǎng)，我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。要為他們樹立威信，給他信心。學(xué)生的培養(yǎng)，不光是班主任的是，還要經(jīng)常跟家長聯(lián)系，建立完善的家校聯(lián)系制度，校信通是我們家校聯(lián)系的手段之一，同時，我們要不斷對學(xué)生的家長進行電話溝通，了解學(xué)生的各種問題，包括學(xué)生的身體狀況，興趣愛好。同時讓家長知道學(xué)生在校的情況，不要平時對家長從來沒有聯(lián)系，偶爾打電話就是告狀，這是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。班主任還要經(jīng)常跟班級的任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生在每一節(jié)課的情況，要經(jīng)常地備學(xué)生，對班級的學(xué)生要了解個性，更要對成績了解，才能不斷地促進學(xué)生進步。期中考試已經(jīng)結(jié)束，針對學(xué)生存在的問題，要及時的跟學(xué)生交流，幫助學(xué)生找的試卷中的問題，如何改進，同時讓學(xué)生知道自己目前所處的位臵，幫學(xué)生選好下一次的目標(biāo)，給他們前進的動力，使得班級所有同學(xué)有目標(biāo)、有事干，才能在班級形成好的學(xué)風(fēng)，才能使班級處于一種競爭的狀態(tài)。當(dāng)然這要花我們很多的時間，但只要能成績，再苦也是值得的。

當(dāng)然，我們的工作還不夠細(xì)，還有很多工作沒做，我一定會在下面的時間里下功夫，多做事，多與學(xué)生溝通、與家長溝通，爭取把我們班級高的跟好。

班級管理期中工作總結(jié)

初三（6）班班主任——葉迪

上半學(xué)期根據(jù)年級工作指導(dǎo)思想，結(jié)合初三（6）班學(xué)生的實際情況，再繼續(xù)抓好學(xué)生的為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成教育工作，認(rèn)真探索教育教學(xué)模式，重視差生的轉(zhuǎn)變工作，加大對課堂常規(guī)的檢查監(jiān)督力度，繼續(xù)抓好班級的月學(xué)情調(diào)研工作，在方方面面都取得了可喜的成績，小結(jié)如下

1、造就一支有能力、責(zé)任心強的班干部隊伍。開學(xué)初本人能認(rèn)真挑選干部，做好班干部的培訓(xùn)工作，鼓足班干部的士氣做班干部的有力后盾。另外鼓勵班干部大膽管理，并由值日班長每天向班主任每天匯報班級工作。每周的班會課上，班干部認(rèn)真總結(jié)上周各位同學(xué)的表現(xiàn)情況，對于表現(xiàn)有進步的或退步的學(xué)生及時教育，并向家長匯報。

2、成立學(xué)習(xí)互助小組，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。全班共分六個學(xué)習(xí)小組，每組制定各科一個學(xué)習(xí)小組長，小組長負(fù)責(zé)檢查各科任老師布臵的作業(yè)，并協(xié)助老師檢查、監(jiān)督同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)常開展小組內(nèi)互助，小組間競爭活動，及時表現(xiàn)表揚學(xué)習(xí)進步學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生幫助差生，并取得了較好的效果

3、認(rèn)真做好差生的思想轉(zhuǎn)變工作。開學(xué)初班級制定了切實可行的轉(zhuǎn)差計劃：定時間、定對象、定目標(biāo)、能認(rèn)真觀察這部分學(xué)生的平時表現(xiàn)情況，及時批評、指導(dǎo)、做好他們的思想疏導(dǎo)工作，在本次學(xué)情調(diào)研中，我班的差生有了很大的進步，受到該家長的一致好評。

4、把安全教育為首要工作來抓。每周刊用班會，自習(xí)課的時間進行一次安全教育專題會議。班級設(shè)立專職的安全管理小組，負(fù)責(zé)課間、課外空隙時間的安全檢查工作。發(fā)現(xiàn)問題及時向老師匯報。另外鼓勵學(xué)生互相監(jiān)督互相管理，把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣有機結(jié)合，把學(xué)生的自律和他律有機結(jié)合，使之互相促進，相得益彰。

當(dāng)然，在上半學(xué)期的班級管理中還存在許多不足之處，班級常規(guī)管理還有待于進一步提高，提優(yōu)補差工作還需要進一步加強。下半學(xué)期只要全體師生務(wù)實苦干，努力拼搏，我班的各項工作一定會再上新的臺階。

班級管理期中工作總結(jié)

初三（8）班班主任——張拓

學(xué)期過半，回首反思，有以下點滴體會，寫下來與同仁共勉。

一、班主任工作應(yīng)求“真”。

所謂“真”就是丁是丁，卯是卯，沒有半點含糊，沒有半點虛假。不搞形式主義，不做表面文章。一言一行都要對學(xué)生負(fù)責(zé)，不摻“水分”，這就是：“千教萬教，教人求真；

千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”

二、班主任工作應(yīng)求“善”。

“善”能最大限度體現(xiàn)班主任的育人理念、最直接最具體表示教師以人為本，關(guān)愛學(xué)生的教育思想。她像雨后的春筍那樣充滿生機和活力，又像天上的霓虹那樣美麗誘人。孩子說了錯話，做了錯事是很正常的。班主任要保持正常的心態(tài)：或“提醒“、或“安慰”、或“警示”，甚而“責(zé)罰”，但絕不歧視、辱罵、窮追猛打、不給話語權(quán)、剝奪其改正錯誤的機會。而要換位思考，放下架子，寬容大度，和學(xué)生一起散散步，說說心里話，讓學(xué)生看到你的胸懷和度量，用“善”的光輝去沐浴照亮學(xué)生陰冷迷惘的心靈。

三、班主任工作應(yīng)求“美”。

如果上面講了對學(xué)生應(yīng)“盡善”，那么班主任對工作還應(yīng)該“盡美”，所謂“美”就是指班主任的工作要具有“細(xì)節(jié)美”：說話要注意場合，做事要考慮后果、安排班級工作要有計劃、有落實、有評比、有結(jié)果、善始善終、杜絕虎頭蛇尾，不了了之。

班級管理期中工作總結(jié)

初三（9）班班主任——葉圣金

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼學(xué)期已過去一半，回顧半學(xué)期班級管理方面得失作如下總結(jié)。

一、做好思想工作，營造一個積極向上的班集體

我們初三（9）班有男生35人、女生18人共53人的班集體，品學(xué)兼優(yōu)的最多只有15人，其余的成績都不太好，有的甚至是雙差生。做好思想教育工作尤為重要，首先選好得力的助手，安排好他們的工作。他們各司其職，積極進取，努力把我們?nèi)?）班各項工作抓好。我經(jīng)常利用班會陣地，鼓勵學(xué)生做好人、學(xué)好習(xí)。成績無論好、壞，都必須認(rèn)真的學(xué)，學(xué)習(xí)何時學(xué)都不遲，每人都要有心中的理想、目標(biāo)。正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，強調(diào)時間觀

念，堅決杜絕打架斗毆現(xiàn)象。

二、狠抓外出上網(wǎng)，家校聯(lián)手創(chuàng)造安全班集體

十月的某一天，我們班呂弘揚、張巖兩同學(xué)，沒請假外出上網(wǎng)五個小時，回來后，我馬上和家長聯(lián)系，要求家長佩服，通過談心說服、教育，小孩寫出書面檢討、作出保證，家長簽字。這次期中考試，兩小孩都有較大進步，其中呂弘揚進步77個名次，現(xiàn)在已是班里前十名同學(xué)了。自己很有信心的說：下次還會繼續(xù)努力，力爭能達(dá)到前五名。

三、團結(jié)科任老師，聯(lián)手打造強有力的師資隊伍

我經(jīng)常在班里談我們班科任老師的水平很強，每個老師都有很強的能力，請同學(xué)們相信老師，聽老師話，認(rèn)真完成老師布臵的作業(yè)。每次考試后，能帶著試卷請教老師，把不會的問題搞清楚，力求做到這次做錯的題目，在下次不要再錯。尤其是上課時一定認(rèn)真聽講，有疑難問題及時請老師幫助解決。平時我能經(jīng)常和科任老師談?wù)摪嗬飳W(xué)生情況，有針對性的請相關(guān)老師幫助短腿科目的學(xué)生。經(jīng)常看到我們科任老師找學(xué)生談心、教育，通過共同努力，我們班各樣工作都有很大進步。

四、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。比如，學(xué)生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送到醫(yī)務(wù)室；學(xué)生病假回校，我會主動為他補課；并且時時注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

五、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要各位老師幫忙。

第二篇：期中家長會專刊

高一（4）班2014年秋季學(xué)期期中家長會專刊

一、班主任致辭

尊敬的各位家長： 上午好!首先我要感謝各位，在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會。這是對子女的關(guān)愛，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。了解班情，增進溝通，是我們這次家長會的主題。

二、我班的班級組成情況、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)生的精神面貌

我班是兩個普通文(理)科班的其中一個，班級由47名有朝氣、有活力的同學(xué)組成，其中有29位女生，18位男生。

學(xué)風(fēng)方面：本學(xué)期來，我們通過對手賽，激發(fā)了每位同學(xué)的上進心，在班級營造了你超我趕的競爭氛圍；十月以來，我們實施了早早讀，要求學(xué)生六點三十到班進行晨讀，一個月來，效果初現(xiàn)，班級讀書氛圍增強，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有改進。

紀(jì)律方面：良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)效率的保證。本學(xué)期來，課堂紀(jì)律一直是班級重點抓的問題，通過班主任加大巡查，科任老師加強管理，班干部加強記載，同學(xué)們加深認(rèn)識，課堂秩序比以前更加井然有序了，課堂效率比以前有所提高。

良好的行為規(guī)范是學(xué)生成才的保證。本學(xué)期來，我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)了班級成長得分制度，以此為抓手，獎懲兌現(xiàn)，對同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了非常重要的作用。兩個月來，班級沒有出現(xiàn)一起重大違紀(jì)事件，沒有一個同學(xué)受到學(xué)校紀(jì)律處分。

班級工作中，建立完善的管理制度非常重要。本學(xué)期，全體同學(xué)通過民主選舉，產(chǎn)生了班委會：班長——譚田苗 副班長——廖新宇

學(xué)習(xí)委員——李東秀

體育委員——匡林

衛(wèi)生委員——楊華強

文藝委員——吳雨竹

團支書——丁向榮

紀(jì)律委員——徐纖。為了鍛煉每位學(xué)生的能力，我們還特別設(shè)置了班級常規(guī)管理流程，讓每名干部明白班級在這段該做什么，自己該負(fù)責(zé)什么，讓每個同學(xué)知道自己在這段該做什么。為了增強班級的向心力，我們還特意適時的組織了一些文體活動。這些措施的實施，每位同學(xué)對班級的關(guān)心程度提高了，班級的凝聚力增強了。

三、任課教師及聯(lián)系方式

班主任（數(shù)學(xué)老師）：李貝貝

***

語文老師：黨萬紅

***

英語老師：孫伶俐 *** 政治老師：劉丕

歷史老師：劉金蓉 *** 地理老師：劉麗霞 ***

四、期中考試成績分析

本次學(xué)校組織期中考試，本次考試有一名同學(xué)進入文科年級前5名，大部分同學(xué)成績進步是明顯的，其中成績進步較大的有：熊丹提升86分，徐纖提升82分，冉承陽提升78分，晉宇昕提升53分，譚田苗提升47分，班級400分以上的同學(xué)有廖新宇、楊永康、鄭佩瑤、聶慧敏、姚妮、胡萬豪等六名同學(xué)。但是也有些同學(xué)的成績出現(xiàn)了不同程度的下降，在期中考試之后，我已經(jīng)對大部分成績下降明顯的同學(xué)進行了談話，幫他們分析原因，并鼓勵他們

再次向競爭對手下達(dá)挑戰(zhàn)書。

從縱向上看，把本次考試與中考分?jǐn)?shù)、與上學(xué)期的分?jǐn)?shù)相比，成績進步是明顯的；但從橫向上看，把本次考試與本校重點班相比，我們也清晰的看到存在的問題：整體水平還不太高，還有很大的提升空間；學(xué)生之間發(fā)展不平衡的趨勢在拉大；低分層（高職高專線以下）的人數(shù)還有待進一步減少；另外部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要進一步改進。

五、表彰先進名單

（一）總分前三名：廖新宇

楊永康

鄭佩瑤

（二）單科獎：

1、陳曦：語文年級第一名

2、孫荊峰：歷史、政治年級第一名

3、廖新宇：地理年級第二名

（三）進步獎：

1、熊丹提升86分

2、徐纖提升82分

3、冉承陽提升78分

（四）十月月度學(xué)習(xí)標(biāo)兵：廖新宇

六、與家長一道共同探討教育子女的方式方法

孩子是我們的未來。我們家長把一切希望寄托在孩子的身上，怎樣把孩子培養(yǎng)成為對人類、對家庭有一定貢獻的一代新人，是我們每一個家庭關(guān)注的話題，也是我們每一位教育工作者研究的課題。我作為一名教師，談?wù)勛约旱目捶ǎ埣议L參考。有不正確的地方，請大家批評、指正。

我認(rèn)為要教育好學(xué)生，首先必須懂得一點教育學(xué)和心理學(xué)，了解新的一代高中學(xué)生的心理特點。

（一）隨著生理的變化，環(huán)境的影響，教育的作用和個人的努力，高中生在心理發(fā)展上產(chǎn)生了許多不同的特點，他們正處在迅速走向成熟而又尚未成熟的一個過渡時期，在心理發(fā)展方面更是錯綜復(fù)雜。具體表現(xiàn)在四個方面。

1、智力發(fā)展顯著。隨著知識面的拓寬及其它因素，這個時期的高中生感知靈敏，記憶力、思維能力不斷增強，他們有獨特見解，喜歡質(zhì)疑和爭論。逐步開始用批評的眼光看待周圍事物，甚至對不如他們的見解嗤之以鼻。他們常提出許多有關(guān)人生目的、人生意義、生活理想等一類對人生深層的認(rèn)識問題，對于這些問題尚未解決常感苦惱、迷茫、沮喪和不安。

2、自我意識增強。但這種自我意識還不夠穩(wěn)定，如有時過高估計自己，甚至盛氣凌人；有時過低估計自己，甚至怯懦自卑，抑郁不振。看問題易走極端。評價別人也難免片面性、情緒性和波動性。而且，他們對別人給予的評價非常敏感和關(guān)注，哪怕是一句隨便的評價都會引起內(nèi)心很大的情緒波動和應(yīng)激反應(yīng)。他們要別人理解自己，尊重自己，而自己從不尊敬他人，更不懂得用自己的愛心換取別人的關(guān)愛。

3、處于青春期的他們逐步萌發(fā)對異性的關(guān)心、向往和愛慕之情。這是很自然的事情，這個時期我們老師和家長要特別關(guān)注重視正面教育，使他們從正當(dāng)途徑獲得這方面的知識，以免學(xué)生因為早戀或單戀而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

4、情感的發(fā)展與心理的矛盾增多。他們自尊心強，個人秘密不愿吐露，若不能正確對待，則會導(dǎo)致與家長產(chǎn)生距離；他們自認(rèn)為是成人了，要自作主張，力圖擺脫管束，表現(xiàn)出極大的獨立性；但又存在對父母、師長較多的依賴。具有極強的求知欲，有利于增長知識，供自己安排，或者平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。

3、不會聽課。課前不預(yù)習(xí)，對上課內(nèi)容陌生，無法帶著疑問去學(xué)，聽課時開小差，不記筆記；或充當(dāng)錄音機的角色，把老師講的一字不漏地記錄下來。只讓自己的記錄與老師講的內(nèi)容同步，而不讓自己的思路與教師保持同步，課后不及時復(fù)習(xí)，聽完課就萬事大吉等等。

但由于識別能力低，往往良莠不分。他們情感豐富，情緒不穩(wěn)，易感情用事，而不能堅持正確的認(rèn)識和理智的控制，事后又追悔莫及，苦惱不已。他們朝氣蓬勃，富于幻想，胸懷大志，憧憬未來，但往往是急躁的理想主義者，對現(xiàn)實生活中遇到的困難和阻力估計不足，甚至遭受挫折或產(chǎn)生激烈的情緒波動，甚至悲觀失望。

（二）根據(jù)以上學(xué)生四個方面的心理特點，作為家長要用良好的心態(tài)教育子女，并注意以下幾點：

1、穩(wěn)定自己的情緒，特別是在孩子犯了錯誤的時候，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對立。

2、要尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間以平等的、朋友式的言語與他交流，共同分析危害，要多找一些他身邊的例子，增強說服力。許多成功的教育，家長和孩子的關(guān)系是平等的，非常融洽的。俗話說得好，一個優(yōu)秀的家長，一個好的家庭勝過一所好的學(xué)校。

3、、注意對孩子日常行為的培養(yǎng)。不以規(guī)矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規(guī)范去約束他，不能姑息遷就，要他們適當(dāng)做些家務(wù)，力爭自己的事情自己做。這樣既教會了它生活的技能和本領(lǐng)，也培養(yǎng)了他熱愛勞動，珍惜勞動果實的優(yōu)良品質(zhì)。

4、在孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏差時，切莫一味地指責(zé)。首先必須與老師聯(lián)系，查清原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度的原因，還是心理方面的原因，還是學(xué)習(xí)方法方面的原因。若是心態(tài)方面的原因，就要及時進行端正學(xué)習(xí)態(tài)度和消除心理障礙方面的教育，具體做到下列四點：

①加強目的教育，培養(yǎng)他自覺的學(xué)習(xí)心理。學(xué)習(xí)是一種有目的的活動，人的心理和動物的心理根本不同，在于人的活動具有自覺性、能動性。學(xué)習(xí)目的越明確，自覺性與能動性就越強，學(xué)習(xí)積極性越高漲，學(xué)習(xí)效果就越好。

②鼓勵孩子奮勇直前，消除自卑心理。高中學(xué)生他們富有理想，上進心強。但他們遇到困難、失敗時，往往表現(xiàn)得消沉、自卑。因而應(yīng)采取以鼓勵為主的方法，這樣能使孩子上進心增強，消除自卑心理。

（三）如果是學(xué)習(xí)方法的問題，最重要的是要找出病因。學(xué)習(xí)成功的學(xué)生一般做好了下面五個方面

1、堅持預(yù)習(xí)。

2、專心聽講。

3、課后復(fù)習(xí)。

4、做好作業(yè)。

5、認(rèn)真總結(jié)。

（四）相反學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生，應(yīng)從下面幾個方面找原因：

1、學(xué)習(xí)無計劃。有些學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)毫無計劃，整天忙于被動應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排，因此，看什么做什么，學(xué)什么都心中無數(shù)，他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。

2、不會科學(xué)利用時間。他們雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點，但方法不當(dāng)，事倍功半。有的學(xué)生不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨：每天上課、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪有多余的時間

4、死記硬背。死記硬背指不假思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。不去理解，不講技巧和方法的死記既耗時間，又難形成長久記憶。只有理解記憶，才能做到快、準(zhǔn)、久，把知識學(xué)活，使知識轉(zhuǎn)化為能力，應(yīng)用于實際。

5、抓不住重點和難點。在看書和聽課時，不善于尋找重點和難點，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結(jié)果分散和浪費了時間和精力。

6、不善于科學(xué)用腦。這主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)時不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。

7、理論與實際脫離。往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識，不善于在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中運用，不能運用所學(xué)知識解決實際問題，具體表現(xiàn)為動手能力差，不關(guān)心現(xiàn)實生活。

8、不能形成知識結(jié)構(gòu)。所學(xué)知識是一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。這種學(xué)生對新學(xué)內(nèi)容、學(xué)科之間、章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理，致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”這種零散的知識很容易遺忘。

以上是成功者的經(jīng)驗和失敗者的教訓(xùn)，也是我對教育學(xué)生的淺顯認(rèn)識，適合于一般情況，您要根據(jù)您孩子的實際情況逐項對照。只要找出原因?qū)ΠY下藥，對孩子進行教育、幫助。缺點是可以改掉的，成績是能上來的。

(五)針對學(xué)生的情況，家校雙方需要及時溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。有些孩子比較復(fù)雜，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。

最后，我借用一位教育家的一段話與各位家長共勉：“我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。”

七、結(jié)束語

尊敬的家長，你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵，更是對孩子的關(guān)心，通過聆聽你們好的建議，它必然對我們以后的工作帶來極大的幫助。我和我的學(xué)生相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊。我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！

第三篇：期中德育總結(jié)

精細(xì)管理

立德樹人

——期中德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校堅持“德育為先”的理念，開學(xué)以來，以“打造優(yōu)秀德育團隊，促進學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，營造積極向上的氛圍，開展豐富多彩的活動，關(guān)注學(xué)生安全與健康”為目標(biāo)，完善教育網(wǎng)絡(luò)，深化制度規(guī)范，增強德育工作內(nèi)涵，提高德育工作實效，努力搞好立德樹人服務(wù)。】

我的總結(jié)分五個方面：1加強班主任隊伍建設(shè)，2強化學(xué)生常規(guī)管理，3加強班級文化建設(shè)，4培養(yǎng)學(xué)生藝體愛好與特長,5做好安全與衛(wèi)生教育工作。】

一、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任整體素質(zhì)

1.樹立典型，發(fā)揮榜樣的輻射作用 學(xué)校骨干班主任成員： 】

區(qū)模范班主任：9年3班 金文明

區(qū)優(yōu)秀班主任：9年1班 張

靜

9年2班 崔

榮

8年2班 孟

巍

8年1班 包淑琴

8年6班 邱

悅

7年6班 黃

越

區(qū)骨干班主任培訓(xùn)班成員：

9年4班 張

謙

8年3班 趙永剛

7年3班 楊春香

】

班主任感人事跡

①學(xué)校規(guī)定早晨班主任進班時間：九年級為7：10，七、八年級為7：20。開學(xué)以來堅持經(jīng)常在7：00左右到校進班的班主任有孫海波、楊春香、黃越、包淑琴、邱悅、崔榮、張謙。僅從早出晚歸，披星戴月這一點上看，班主任工作就飽含了太多艱辛、奉獻與責(zé)任。在此向全校18位班主任，一并向近三個月來多次承擔(dān)代理班主任工作的老師們表示敬意，他們是：杜玉玲、夏志英、陳淑坤、張丹、李彥杰、趙玉貴、郭宇、高英、呂虹宇、孫紅姣、彭德勇、馬洪英、顏世峰、張晶。】

②七年級軍訓(xùn)連續(xù)占用了兩個休息日，8位班主任和校醫(yī)王玲服從大局，毫無怨言。軍訓(xùn)中，馬平發(fā)燒，她沒有選擇回家休息，而是吃過退燒藥，繼續(xù)和學(xué)生們在一起；郭琳因睡眠不好而嚴(yán)重頭暈，她稍事休息就到訓(xùn)練場上為學(xué)生鼓舞士氣；教官連續(xù)訓(xùn)練不給休息時間，楊春香、黃越把學(xué)生的水杯一杯杯接滿放到訓(xùn)練場旁；晚上學(xué)生睡著后，張帆、孫瀅進寢室把學(xué)生蹬掉的被子一一重新蓋好；朱娜班一名離異家庭的學(xué)生心里有困惑晚上不睡覺，她與學(xué)生促膝交談到深夜；學(xué)生發(fā)燒，家長無法來接，孫海波夜晚開車將學(xué)生送回。8位班主任的付出讓學(xué)生一進興東就有了家的感覺。】

③新學(xué)期學(xué)校對八年級進行班級調(diào)整，包淑琴、孟巍、李靜服從學(xué)校安排，欣然接手新班。面對班額較大、學(xué)困生較多和班內(nèi)有心理特殊的學(xué)生難于管理的不同困難，她們不氣餒、不懈怠，協(xié)同科任教師積極想辦法，著力塑造良好的班風(fēng)。此外，趙永剛用心管理，班級學(xué)風(fēng)好，各項工作井井有條；李俐深入學(xué)生當(dāng)中，耐心細(xì)致做思想、心理溝通，感動了家長；邱悅注重積累與反思，善于捕捉細(xì)節(jié)、設(shè)立目標(biāo)激勵學(xué)生，師生關(guān)系融洽。八年級各班工作不斷有新變化。】

④九年級班主任最辛苦，每周六都全天在校。金文明、張靜、崔榮、張謙4位班主任團結(jié)一心，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗。經(jīng)德育處檢查，九年級的教室日常環(huán)境最整潔，教室外的宣傳展板內(nèi)容新穎，更新得最及時，體現(xiàn)出班主任工作的細(xì)致入微。剛剛過去的周六雨雪后操場有冰，因?qū)W生午休時間很短，幾位班主任在12：40學(xué)生上課后自發(fā)組織到操場除冰，為學(xué)生拓寬行走通道，確保學(xué)生行走安全。】 2.新老結(jié)對，搭建新班主任的成長平臺 選派黃越與朱娜結(jié)為師徒對子，指導(dǎo)朱娜的日常班級建設(shè)與管理工作。朱娜虛心向老班主任求教，同時注重工作反思與自主創(chuàng)新。在期中家長會上，她安排的兩個環(huán)節(jié)得到了家長的肯定：一是由學(xué)生負(fù)責(zé)人分別向家長匯報同學(xué)們的日常表現(xiàn)，包括早讀、課間、眼操、衛(wèi)生、間操、列隊入樓、午餐、學(xué)習(xí)競賽、小組表現(xiàn)等各個方面，眾多小干部展示了管理才能，得到了鍛煉；二是對班級評選出的學(xué)習(xí)星、友愛星、勞動星、感恩星、健體星等小明星，由家長上臺為孩子頒獎，獲獎家長、學(xué)生很有自豪感。】

3.重視培訓(xùn)，提升教育管理理念

在班主任例會上學(xué)習(xí)先進地區(qū)、先進學(xué)校管理經(jīng)驗的同時，德育處將聯(lián)系購買特級教師張萬祥主編的《班主任工作助手叢書》，包括《把班級還給學(xué)生》、《與學(xué)生家長“過招”》、《遭遇問題學(xué)生》等贈送給班主任自主閱讀，幫助班主任提升教育理念，掌握常用的工作方法與技能，克服職業(yè)倦怠，減輕心理負(fù)擔(dān)。】

二、強化學(xué)生常規(guī)管理，提高學(xué)生文明素養(yǎng)

1.扎實組織新生軍訓(xùn)活動

】

9月14日——18日，德育處組織新生圓滿完成了5天軍事封閉訓(xùn)練活動。251名參訓(xùn)學(xué)生分成9個連隊，33個寢室。】 】班主任配合王凱主任每天對各連隊早操、就餐、寫軍訓(xùn)日記、唱軍歌和各寢室午睡、晚就寢、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況進行檢查，王主任及時召開總結(jié)會向全體學(xué)生通報檢查結(jié)果，激勵發(fā)揚優(yōu)點，督促改正不足。】軍訓(xùn)中評選出最佳寢室2個，優(yōu)秀學(xué)員82人，優(yōu)秀軍訓(xùn)日記80篇，學(xué)校予以表獎。7年3班、7年4班、7年5班、7年7班獲優(yōu)秀連隊稱號，7年1 班、7年4班、7年5班獲軍事過硬一等獎，7年1班、7年3班、7年6班獲內(nèi)務(wù)評比一等獎，7年2班、7年4班、7年7班獲軍歌比賽一等獎。回校后，各班召開“軍訓(xùn)感想”班會總結(jié)軍訓(xùn)生活。我校教師的敬業(yè)精神和學(xué)生的優(yōu)良風(fēng)貌得到了國防教育基地教職員工的一致稱贊，基地活動部把我校師生軍訓(xùn)生活全過程拍攝錄制成片推薦放到了大東教育網(wǎng)首頁“校園展示”欄目中。】

2.開展常規(guī)管理的主題化活動

全校各班每月按計劃召開主題班會，引導(dǎo)學(xué)生道德自律、言行規(guī)范。9月，主題是“迎國慶 倡雅行 講文明”、“做誠信學(xué)生，創(chuàng)誠信校園”

】 10月，主題是“拒絕校園暴力，法制在我心中”

11月，各班結(jié)合班情、學(xué)情，自主命題，如“團結(jié)就是力量”、“感恩之心”等。】

3.完善三級巡查制度

完善德育處主任、干事，班主任，值周生三級巡查制度，同時每日值班領(lǐng)導(dǎo)對各班遵守常規(guī)情況予以督查，努力達(dá)到養(yǎng)成教育的全程化。德育處注重對擔(dān)當(dāng)文明監(jiān)督崗的值周生的培訓(xùn)工作，每周五召開會議，認(rèn)真部署任務(wù)，力求體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。這里也特別感謝干事劉湘艷、陳琛的辛勤付出，他們早晨、中午、課間犧牲了太多個人休息時間，默默無聞，任勞任怨。

表揚值周工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班級：

9年1班、9年3班、8年2班、8年3班、8年5班 表揚課間列隊入樓秩序好的班級：

9年1班、8年3班、8年4班、8年5班、7年1班、7年2班、7年3班、7年6班、7年7班

表揚衛(wèi)生清掃好、保持好，大掃除干凈徹底的班級：

9年級1、2、3、4班、8年3班、8年4班、8年5班、7年3班、7年5班、7年6班、7年8班

】

4.堅持雅行教育評比制度 依據(jù)《沈陽市興東中學(xué)雅行教育常規(guī)》和《沈陽市興東中學(xué)雅行教育量化評比細(xì)則》，考核學(xué)生的文明禮儀、儀表著裝、環(huán)境衛(wèi)生、生活自理等各項，每周匯總評出校雅行示范班9個，每月匯總評出校文明班級3個，由德育主任在周一晨會上公布，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感。月校文明班級：7年3班、8年4班、9年2班

10月校文明班級：7年3班、8年5班、9年4班

】 5.有效組織綜合實踐活動 10月27日德育處組織七、八年級學(xué)生到區(qū)綜合實踐中心參加軟陶、緞帶繡、絲網(wǎng)花藝、面點、茶藝等13個實踐科目的學(xué)習(xí)與制作活動，在動手實踐中學(xué)生學(xué)會了創(chuàng)造美、欣賞美，培養(yǎng)了高雅的情趣。】活動中尚云峰主任，干事劉湘燕、陳琛與班主任跟進課堂，課上、課間、午間全程管理，絕大多數(shù)學(xué)生的文明素養(yǎng)經(jīng)受住了考驗。此次活動，德育處及時發(fā)現(xiàn)3名學(xué)生違紀(jì)抽煙，及時對他們進行了批評教育并通報家長，及時予以了校紀(jì)處分，警示了全體學(xué)生。】

三、加強班級文化建設(shè)，帶動德育向縱深發(fā)展 】

1.推進班級生態(tài)環(huán)境建設(shè)

按照區(qū)教育局《班級文化建設(shè)總體要求》，在教室墻壁粉刷一新之下，本學(xué)期德育處再次統(tǒng)一全校教室內(nèi)的整體布置：將黑板上方文字更換為“明德 正行 樂學(xué) 勤奮”8字校訓(xùn)；黑板右側(cè)張貼《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；教室后墻掛《世界地圖》和《中國地圖》，邊側(cè)粘貼獎狀；南面墻壁懸掛書法條幅或藝術(shù)繪畫；北面墻壁前部粘貼《眼操圖》和值日生表、班委會表，中部和后部為自主空間，可設(shè)評比園地或風(fēng)采展示等。同時各班統(tǒng)一配置了窗簾、暖氣罩和桌布，教室環(huán)境整潔一新。》 】 】

2.促進班級精神文化建設(shè)

】

11月16日——25日，七、八年級開展“提升班級文化內(nèi)涵，促進班級學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會觀摩評比活動。14位班主任精心構(gòu)思主題、設(shè)計流程、完善內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生。已經(jīng)召開的12節(jié)班會都取得了較好的教育效果。】趙永剛從“該不該借同學(xué)抄作業(yè)”的討論切入主題，引導(dǎo)學(xué)生要尋找諍友；楊春香現(xiàn)場為10名文明禮儀之星頒獎，用身邊榜樣激勵學(xué)生與文明攜手，與禮儀同行；黃越將學(xué)生分成六組，各小組合作創(chuàng)意制作水果拼盤，而果盤的立意就是班會主題“我愛我家”；包淑琴班學(xué)生自創(chuàng)文明宣傳用語，學(xué)生從中得到自我警示；孟巍班學(xué)生講述父愛、母愛的真實故事，真摯的情感令人心為之顫動；孫海波班2位小主持人激情澎湃，充分展示出中學(xué)生蓬勃向上的青春風(fēng)采；李靜班學(xué)生講哲理小故事，全班人人參與討論，有思想、有見解；張帆班學(xué)生把反思落到實處，認(rèn)真開展批評與自我批評；孫瀅班學(xué)生才華橫溢，相聲、辯論樣樣精彩，孫瀅的總結(jié)飽含深情；邱悅運用視頻生動展現(xiàn)母愛的偉大、父愛的可敬，班級男女聲的小合唱似陣陣暖流流淌，邱悅的總結(jié)更是深化了主題，耐人尋味??。兩位德育主任對每一節(jié)班會都進行了現(xiàn)場點評，鼓舞師生打造豐富的班級精神文化。今后我們的主題班會仍要“百花齊放，不拘一格”，不斷達(dá)到“培育理想、塑造人格、豐富情感、啟迪智慧”的功效。】

四、采取多種方式，培養(yǎng)學(xué)生藝體愛好與特長

1.堅持建設(shè)學(xué)校合唱團、舞蹈隊

本學(xué)期，由七、八年級32名女生組成了新一屆合唱團，霍賓、王欣利用午休、自習(xí)課時間組織她們認(rèn)真排練。】9月26日，作為我區(qū)惟一的一個中學(xué)生合唱團隊，由霍賓擔(dān)任指揮，學(xué)生們參加了沈陽市中小學(xué)生合唱比賽。11月9日，我校合唱團正式命名為“紅蜻蜓合唱團”，經(jīng)區(qū)教育局推薦，列入到沈陽市群眾藝術(shù)館合唱團隊名單中。

11月18日，經(jīng)過一段時間的緊張排練，由七年級12名女生組成的舞蹈隊以一支“茉莉花”舞蹈參加了區(qū)中小學(xué)生舞蹈比賽。（在此也感謝電教部門李世彬、程偉平、劉特老師為學(xué)生活動進行辛苦的攝錄工作。）】

2.堅持“午間音樂盒”音樂賞析活動

每天中午12：00——12：25，學(xué)校廣播準(zhǔn)時播放由霍賓制作的經(jīng)典音樂，本學(xué)期已進入到活動的第四個學(xué)期。學(xué)生們伴著優(yōu)美的旋律和動聽的歌聲在戶外活動，有利于緊張學(xué)習(xí)后身心的調(diào)整。每周一的12：30，由學(xué)生干部廣播講解本周經(jīng)典樂曲背景、音樂家或歌手生平介紹，豐富了學(xué)生的樂理知識，提升了學(xué)生的音樂鑒賞水平。】

3.推動學(xué)生掌握2項體育技能 】

在迎接區(qū)大課間活動檢查期間，體育組老師精心設(shè)計了跳長繩、踢毽子兩項體育活動，推動學(xué)生掌握體育運動技能。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生們?nèi)〉昧艘欢ǖ倪M步。10月19日，體育組老師犧牲個人休息時間，組織了全校跳長繩比賽，全體班主任積極參與，學(xué)生樂在其中。經(jīng)過角逐，7年6班，8年5班，8年6班，9年3班分獲各年級第一名。12月9日前后，體育組將組織開展踢毽子比賽。

說明：現(xiàn)在全區(qū)各校都在進行“陽光體育運動”冬季長跑活動，為保證學(xué)生人人參與，增強學(xué)生體質(zhì)，德育處、體育組將嚴(yán)格學(xué)生出勤的考核管理，1月份將評選出冬季長跑活動優(yōu)秀班級。提示：在場地允許上間操的情況下，請各位老師不要在間操時間集中留學(xué)生做題或留科代表整理作業(yè)。】

五、做好安全與衛(wèi)生教育工作

】

1.開展好安全教育工作

完成各月管制刀具排查、安全隱患排查工作、開展疏散演練活動，節(jié)假日前廣播對學(xué)生進行全面安全教育，下發(fā)致家長一封信提醒家長履行安全監(jiān)護責(zé)任。】

2.開展好衛(wèi)生教育工作

衛(wèi)生室王玲堅持晨檢報告制度，圓滿完成點校的體檢工作任務(wù)，及時開展常見疾病、傳染病的防控與宣傳知識講座，督促學(xué)生搞好個人衛(wèi)生。

以上是期中德育工作總結(jié)，不當(dāng)之處請老師們指正。

】

我校德育工作的宗旨是創(chuàng)設(shè)和諧，保障教學(xué)。而德育的主渠道是課堂，學(xué)科滲透德育又是最扎實有效的德育途徑。在教育強區(qū)督導(dǎo)檢查中，一個項目就是看學(xué)校所有學(xué)科教學(xué)的德育目標(biāo)。最后我談?wù)剬W(xué)科教學(xué)中進行德育滲透的必要性和重要性。

】

1.它體現(xiàn)了新時期德育工作的要求

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》明確指出，“日常教學(xué)是德育最基本、最經(jīng)常的形式，教師人格示范的德育力量以及教師教學(xué)中所產(chǎn)生的德育效果具有潛移默化的作用，學(xué)生知識涵養(yǎng)的增加和人格的成長也應(yīng)統(tǒng)一于日常的教與學(xué)之中。這是教育的客觀規(guī)律。” 】 】

2.它是落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體做法

新課改把“情感、態(tài)度、價值觀”作為教育目標(biāo)的重要組成部分。培養(yǎng)學(xué)生具有豐富真摯的情感，掌握科學(xué)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生態(tài)度，樹立正確的價值觀，這些就是德育內(nèi)容。各學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》也都首先強調(diào)了本學(xué)科的德育目標(biāo)。】 】

3.它是由德育工作的特性決定的

德育工作區(qū)別于智育的一個重要特征在于德育越是了無痕跡，效果越是突出。“潤物無聲”是德育工作的最高追求。中央教科所的朱曉蔓教授有個比喻：德育是“鹽”，人不吃鹽不行，但也不能單獨吃鹽，必須把鹽溶解在各種食物當(dāng)中吸收。我們在吸收鹽的時候是看不見鹽的，因為它已經(jīng)溶解到了各種食物當(dāng)中。因此德育應(yīng)是一種無痕的教育。在學(xué)科教學(xué)中滲透德育應(yīng)是所有任課教師的重要追求。】 】

最近我聽了九年級的兩節(jié)課，彭彩霞執(zhí)教的《四知》自然地引導(dǎo)學(xué)生面對誘惑學(xué)會拒絕從而達(dá)到君子慎獨的境界，王娜執(zhí)教的《一條未走的路》恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟要慎重選擇并用心走好人生之路。我們的文科類課程有著豐富的歷史與人文、思想與政治、藝術(shù)與哲學(xué)等教育內(nèi)容，可以使學(xué)生廣泛了解中外歷史與文化，增強民族自豪感和自信心，形成積極的情感體驗和價值認(rèn)知；理科類課程可以積極挖掘科學(xué)技術(shù)的人文內(nèi)涵，進行科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的教育。這些都是德育的豐富寶藏。】 】

希望我們都堅持不懈地通過各種方式進行德育滲透，不僅培養(yǎng)出善良有禮、心性淳厚的學(xué)生，更能越來越多地感受到作為老師的幸福。

謝謝！

第四篇：德育期中總結(jié)

民辦魯冰花小學(xué)2016學(xué)年第一學(xué)期德育工作中期小結(jié)

轉(zhuǎn)眼過去一半,我把開學(xué)以來的學(xué)校德育工作進行期中總結(jié)，我很想把大家?guī)讉€月來付出的辛苦、奉獻的愛心、拼出的成績，通過這個機會進行認(rèn)真總結(jié)，但時間有限，水平有限，能力更有限，總結(jié)過程中肯定有不足之處，請各位批評指正。

自開學(xué)以來，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校德育工作計劃，圍繞“學(xué)習(xí)女排精神”的教育主題，我們先后開展了以下幾項活動：

德育方面：組建新一屆家委會，每兩周一次的班主任培訓(xùn)。安排青年班主任去參加第四教育署舉辦的班主任培訓(xùn)。開學(xué)初舉行師德培訓(xùn)，拒絕有償家教。

大隊部：

1.開學(xué)伊始,學(xué)生從家里的舒適生活突然轉(zhuǎn)換成集體生活，而且忙碌又緊張。所以，我們必須不厭其煩的對學(xué)生進行安全教育、行為習(xí)慣教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。讓學(xué)生們盡快步入學(xué)習(xí)的“軌道”，并在開學(xué)初舉行開學(xué)典禮以及對學(xué)生的收心教育。

2.在開學(xué)初，每個班級進行了班隊會“學(xué)習(xí)女排精神我該怎么辦”以及開展了“學(xué)習(xí)女排精神，立強國夢想”啟動儀式，在九月最后一周舉行推普周活動以及二年級主題班會《好習(xí)慣伴我成長》

3、在十月份為“學(xué)習(xí)女排精神倡讀書風(fēng)尚”活動月啟動儀式，進行書香校園活動宣傳并舉行“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的國歌、隊歌的合唱比賽。五年級舉行“我閱讀我快樂”的主題隊會。讓每個班級進行收看有關(guān)長征的電影并寫觀后感。組織學(xué)生觀看兒童劇《精衛(wèi)填海》每個班級學(xué)生也寫了觀后感。

4、在十一月舉行“學(xué)習(xí)女排精神，塑科技強國夢想”啟動儀式，每班舉行科技制作以及科技手抄報的活動。

5、四五年級開展預(yù)防毒品教育活動，每班開展魯冰花一日五禮訓(xùn)練工作。

安全：舉行；兩次演練活動：九一八防空演練以及119消防安全演練。開學(xué)初讓學(xué)生收看《開學(xué)安全第一課》視頻。發(fā)放告家長安全書進行交通安全的宣傳。衛(wèi)生：因病缺課每天及時上報，每月定期開展一次衛(wèi)生講座及心理健康講座。內(nèi)容涉及傳染病防控及紅眼病防控等傳染病的宣傳并在每個班級配備了嘔吐包。在心理健康教育方面，組織教師及學(xué)生填寫問卷調(diào)查，然后開展相關(guān)的心理健康活動，安排蔣晶老師參加第四教育署心理健康班會說課比賽。并積極安排老師參加有關(guān)心理健康培訓(xùn)工作。另外，準(zhǔn)備在12月份邀請有名的心理健康教育老師到校進行講座。

開學(xué)至今的兩個多月的時間里，班主任、年級組長們的工作是繁雜的、是忙碌的、是充實的、更是有收獲的。通過這些工作、這些活動的開展，學(xué)生增長了知識、開闊了視野、提高了能力，在活動中，學(xué)生們進一步加深了友誼、增強了集體觀念、錘煉了意志品質(zhì)！

第五篇：德育期中總結(jié)發(fā)言稿

學(xué)校德育工作期中小結(jié)發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們：

下午好！

今天我們隆重召開了2014年下期中考試總結(jié)表彰大會。首先，請允許我向半個學(xué)期來辛勤工作的班主任老師表示衷心的感謝！向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得優(yōu)異成績的老師和同學(xué)表示熱烈的祝賀！轉(zhuǎn)眼學(xué)期過半，期中盤點我校德育工作，我校全體師生秉承“每天進步一點點”的校訓(xùn)和“主動、互動、恒動”的學(xué)習(xí)理念，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，取得明顯成效。

首先，今年我校址搬遷到新校區(qū)，學(xué)校新校區(qū)硬件設(shè)施和教學(xué)設(shè)施比較完善，標(biāo)準(zhǔn)的運動場、籃球場、羽毛球場，干凈寬敞的禮堂、宿舍、教學(xué)樓，學(xué)校各功能室一應(yīng)具全。學(xué)校新教學(xué)樓全部裝備了電風(fēng)扇，初三教學(xué)樓全部配備了多媒體，現(xiàn)以投入使用。新的校舍和新的環(huán)境給同學(xué)們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。解決了我們在老校區(qū)很多老大難的問題，我們同學(xué)再也不會下雨天站在露天的操場吃飯，再也不存在外面下大雨，寢室和教室下小雨的情況了。在新的環(huán)境中同學(xué)們以新的行為來要求自己，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣大為改善。

經(jīng)過全體師生的共同努力，我校養(yǎng)成教育已經(jīng)卓有成效，校園里舉止文明的同學(xué)多了，打鬧、斗毆的同學(xué)少了，以前學(xué)校里張貼的宣傳欄不出三天就損壞了，現(xiàn)在校門口的宣傳欄半期還保存完善；自覺遵守校紀(jì)班規(guī)的同學(xué)多了，遲到、早退、曠課的同學(xué)越來越少了；主動打掃衛(wèi)生的同學(xué)多了，隨地亂吐亂扔的現(xiàn)象少了，以前在老校區(qū)，教室的墻上到處都是鞋印，現(xiàn)在墻壁干干凈凈。互相幫助的同學(xué)多了，矛盾糾紛的同學(xué)少了，以前在老校區(qū)，每周都要處理學(xué)生打架斗毆事件，本期過半了還沒有。我校全體師生正在努力踐行著 “每天進步一點點”的校風(fēng)。

回眸本學(xué)期，我們五中師生許多感人的人格魅力令人感動。我校很多老師展示出敬崗愛業(yè)，樂于奉獻、甘為人梯的為人師表風(fēng)范，如賀中初、李梁鵬老師年過五旬，仍默默耕耘在教學(xué)第一線，不言苦不怨累。初三段群圭老師勇?lián)厝危鼛啄昃鶕?dān)任初三班班主任，近幾年來所教的化學(xué)科都在常寧市各次統(tǒng)考中排名前三。我校還有一大批特老師他們來自不同的縣市，如奉林妹老師、仇益敏老師、肖蓮花老師等等，她們克服著生活中種種的不便，任勞任怨服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于老師和同學(xué)們。正是我們所有老師的辛勤勞動才使我們五中日益發(fā)展壯大。此外還有一大批剛才學(xué)校彭主任已經(jīng)通報表揚的熱愛學(xué)習(xí)，熱愛集體、熱愛勞動好學(xué)生，正是因為他們我們學(xué)校才顯得生機勃勃，是他們才使五中煥發(fā)著激情和夢想。今天，我特別要表揚一大批大批樂于奉獻的學(xué)生會干部，如學(xué)生會主席陳凱，學(xué)生會副主席朱兵、覃彬同學(xué)樂于承擔(dān)責(zé)任，無私地為同學(xué)服務(wù)，他們是學(xué)生會和班干部楷模。特別是廣播室的兩個女同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次播放廣播都踩著鈴聲。同學(xué)們，我們在看到成績的同時，還應(yīng)該看到有些地方做的不足。主要表現(xiàn)在：（1）有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，不思進取，每次月考才幾分；（2）我們的環(huán)境衛(wèi)生保持還不夠清潔，仍有同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，亂丟果皮紙屑。特別是在食堂就餐時亂丟剩菜剩飯。（3）個別同學(xué)攀爬學(xué)校圍墻帶來安全隱患（4）少數(shù)同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常性進出營業(yè)性網(wǎng)吧；（5）少數(shù)同學(xué)存在抽煙喝酒等不良習(xí)慣；（6）少數(shù)同學(xué)分辨是非能力，跟社會青年來往，結(jié)交朋友不擇良莠，自我保護意識薄弱。（7）有的同學(xué)不愛護學(xué)校公物，故意損壞學(xué)校水龍頭，欄桿、燈泡等。（8）有個別同學(xué)貪財，在學(xué)校偷盜他人手機和錢物，到學(xué)校商店偷零食。特別是79班女寢室，半期丟了3臺手機。

同學(xué)們，“勿以惡小而為之！”“要想成才，先要成人”在后期的學(xué)校管理教育中，將堅持 “教育為主，懲處為輔”的原則，加強思想教育和日常行為跟蹤管理機制。營建”生生達(dá)規(guī)范，人人求進步“的良好個性發(fā)展氛圍，同學(xué)們，期中是中轉(zhuǎn)站，是加油站，作為老師，我們會希望滿懷，繼往開來；我們會恪盡職守，竭盡所能。作為學(xué)生，希望同學(xué)們能爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，勇于改變自我，勇于艱苦努力，并在不斷努力中學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會感恩。

最后祝全體教師工作順利、萬事如意！祝全體同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進步！