第一篇：外國語學(xué)院廉政文化征文比賽

廉政建設(shè)從身邊做起

泉州師范學(xué)院外國語學(xué)院 10英語教育4班 嚴(yán)晶

10020110

2“廉政”一詞最早出現(xiàn)在《晏子春秋·問下四》中原句為“廉政而長久，其行何也？”而現(xiàn)在所說的“廉政”主要指政府工作人員在履行其職能時(shí)不以權(quán)謀私，辦事公正廉潔。我們在日常生活中也常常看到這樣的字眼：廉政文化、廉政校園、反腐倡廉、廉政建設(shè)等，可我想為如若你真的有一顆崇尚廉潔，修身報(bào)國的心，廉政還需要弘揚(yáng)嗎？不，廉政不需要弘揚(yáng)，而是需要從身邊做起！

三國時(shí)代，諸葛亮不僅以忠孝聞名，更是以廉潔執(zhí)政，高風(fēng)亮節(jié)贏得軍中將友一致好評。在《自表后主》一文中，諸葛亮曾寫到：“初奉先帝，資仰于官。不自治生。今成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調(diào)度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)，以負(fù)陛下。”其中“有桑八百株，薄田十五頃”就是諸葛亮全部的財(cái)產(chǎn)，這對于一個(gè)丞相級別的官員俸祿算是極低的了。可是，諸葛亮以他一生的行動證明了什么是廉政！他的廉潔自律在蜀國官吏中起到了積極作用！

清官海瑞也是如此。海瑞一生幾度起落，窮且益堅(jiān)，雖官拜吏部侍郎，去世時(shí)家人竟無錢下葬。海瑞一生清平，重仁義，以民為本，不貪百姓一分錢，無愧于“老百姓的父母官”這個(gè)光榮稱號。

但現(xiàn)實(shí)生活中，貪官污吏信手拈來，而兩袖清風(fēng)的父母官卻寥寥可數(shù)。許許多多的貪官似乎只是為了證明官，只是為了貪而生。前不久，重慶市冉崇華因在燈具購銷、發(fā)包工程等過程中收受巨額賄賂，被法院一審判處有期徒刑14年，其妻子龔良瓊被判處有期徒刑3年，緩刑3年。冉崇華過去的幾名下屬也因貪贓枉法而“落馬”。去年紅遍大江南北的“我爸是李剛的事件”更是給官員、百姓敲響廉政為民的警

鐘。以下是此事件的具體過程：2010年10月16晚21時(shí)40分許，在河北大學(xué)新區(qū)超市前，一牌照為“冀FWE420”的黑色轎車，將兩名女生撞出數(shù)米遠(yuǎn)。被撞一陳姓女生于17日傍晚經(jīng)搶救無效死亡，另一女生重傷，經(jīng)緊急治療后，方脫離生命危險(xiǎn)，現(xiàn)已轉(zhuǎn)院治療。肇事者口出狂言：“有本事你們告去，我爸爸是李剛。”2011年1月30日，河北保定李啟銘交通肇事案一審宣判，李啟銘被判6年。隨后，此人被網(wǎng)友人肉收索，并迅速成為網(wǎng)友和媒體熱議的焦點(diǎn)，“我爸是李剛”語句也迅速成為網(wǎng)絡(luò)最火的流行語。我們且不談“我爸是李剛事件”給我們帶來了多少負(fù)面情緒，但小議此事件背后包含多少有悖良心，泯滅人性的陋習(xí)。首先，作為普通人撞了人肯定會心虛，害怕，擔(dān)心此人是否會受傷，但此人卻淡定的去接女友？！再次，撞人后不是手足無措而是冒出“我爸是李剛的經(jīng)典語錄”這不是心靈污濁的表現(xiàn)嗎？人性難道在現(xiàn)實(shí)社會中如此輕于鴻毛嗎? 答案似乎很難回答。但我相信人性尚存！人性在我們心靈深處！

我們的開國元老周總理幾十年如一日廉潔公正的處理好國事。革命先烈孫中山，在逝世時(shí)，留下這樣一份遺囑：余因盡瘁國事，不治家產(chǎn)，其所遺書籍、衣物、住宅等一切均付吾妻，以為紀(jì)念，余之女兒已長成自立，望各自愛。如此簡潔的遺囑揭示的不僅是財(cái)產(chǎn)還是一心為公，廉政為民的真諦。

有人說，貪污腐敗是各國官員的陋習(xí)。我不認(rèn)同此看法。我認(rèn)為，廉潔是有心而發(fā)的，不是一種慣犯、普遍的陋習(xí)。這些只是為貪污找一個(gè)合適的借口。倘若，你有毅力堅(jiān)持廉政，你還會動搖被迫去接受贓款嗎？唯有你夠堅(jiān)定，你才能撐起一片天，才能永遠(yuǎn)做到廉政與誠信。

我們，作為當(dāng)代大學(xué)生也許能為這個(gè)國家做的事情微乎其微，但我們會以一顆真摯的心做到誠信守法。在生活上，學(xué)習(xí)上做到節(jié)儉。在工作中做到廉潔，不包庇親友，以公正廉潔的態(tài)度對待生活，工作，并從身邊的小事中將廉政建設(shè)做起來。

第二篇：外國語學(xué)院投籃比賽通訊稿

外國語學(xué)院投籃比賽通訊稿

11月16日下午，我院在操場舉行了大家期待已久的男女混合趣味投籃大賽。這是一場充滿激情和斗志的比賽。賽前各個(gè)班的五名參賽同學(xué)都已早早到場，大家都在抓緊最后的時(shí)間練習(xí)投籃。各班的三名女生和兩名男生此時(shí)心早已緊緊的聯(lián)系在一起，為了班級的榮譽(yù)奮力而戰(zhàn)。

16點(diǎn)30分，比賽正式開始。同學(xué)們早已做好了充分的準(zhǔn)備，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。四位體育部干事分別站在四個(gè)籃球架下計(jì)時(shí)與數(shù)投進(jìn)球數(shù)。只聽見一聲哨響，各班第一位投籃的同學(xué)站定位置開始奮力投籃。一個(gè)接著一個(gè)，大家都努力投好每一個(gè)球。各班沒有比賽的同學(xué)都站在他們身邊，給他們遞球。球滾遠(yuǎn)了，他們便迅速地去撿回來，以便投籃的同學(xué)可以多投幾個(gè)，也意味著多進(jìn)幾個(gè)。可見班級的集體榮譽(yù)感多么重要。在五只隊(duì)伍當(dāng)中，表現(xiàn)最好的當(dāng)屬1102班，只見他們一個(gè)個(gè)在籃下排隊(duì)，把投籃同學(xué)的投出來的球一個(gè)接著一個(gè)遞向她，這樣團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)也讓隊(duì)員們越投越勇。最終，他們以100球的巨大優(yōu)勢贏得了此次比賽的第一名。第二名是投進(jìn)74個(gè)的1104班，而第三名的1101班則投進(jìn)72個(gè)。投籃比賽就此告一段落。

在這次比賽中，大家揮灑青春的汗水，為了班級，為了自己，奮戰(zhàn)到比賽的最后一刻。這種激情，這種精神，為這次商外汽聯(lián)合運(yùn)動會添上了濃墨重彩的一筆，也讓同學(xué)們收獲頗豐。

2011年11月16日

外國語學(xué)院體育部

第三篇：外國語學(xué)院第二屆辯論比賽報(bào)道

外國語學(xué)院第二屆辯論比賽報(bào)道

11月1日晚6點(diǎn)，在吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)第四階梯教室準(zhǔn)時(shí)召開了外國語學(xué)院第二屆“激昂青春”辯論會。黨委副書記郭遠(yuǎn)老師，學(xué)生工作辦公室崔常銘老師、外國語學(xué)院學(xué)生干部、各兄弟學(xué)院社聯(lián)主席和辯協(xié)主席及外國語學(xué)院各年級同學(xué)出席本次辯論賽。

此次比賽正方辯題為“繁體字應(yīng)當(dāng)恢復(fù)”，反方辯題為“繁體字不應(yīng)當(dāng)恢復(fù)”。

首先正方辯手將自己的名字結(jié)合到文言句子里來介紹自己，反方辯手則將自己的名字以三句半形式來介紹自己，一開場即展現(xiàn)出了高水平的的對攻姿態(tài)。第一環(huán)節(jié)，雙方一辯立論陳詞，旁征博引分別闡述清了己方觀點(diǎn)。隨后，雙方二辯、三辯又分別進(jìn)行提問與回答，引用聯(lián)合國文件、社會現(xiàn)象等實(shí)際問題展開激辯。尤以正方三辯楊柳 同學(xué)最為突出，才思敏捷，將對方問題對答如流。接下來進(jìn)行自由辯論，雙方在“繁體字應(yīng)當(dāng)恢復(fù)”以及“繁體字不應(yīng)當(dāng)恢復(fù)”等問題上展開了激烈討論。雙方你來我往不分上下。最后雙方四辯總結(jié)陳詞，再次強(qiáng)調(diào)己方觀點(diǎn)。隨后便是與觀眾的互動，同學(xué)們踴躍發(fā)言，提出自己的問題，辯手們又做出簡短而有力的回答。

辯論結(jié)束后，大家在焦急的等待結(jié)果時(shí)，我院2010級同學(xué)表演了舞蹈并演唱了歌曲，不僅活躍了現(xiàn)場氣氛，而且使大家得到了放松。

最后郭遠(yuǎn)老師及各院辯協(xié)主席對本次比賽進(jìn)行點(diǎn)評并由崔常銘老師宣布了此次比賽的結(jié)果，此次辯論賽，反方獲得勝利，同時(shí)正方辯手楊柳同學(xué)被評為最佳辯手。通過這次比賽展現(xiàn)了同學(xué)們的才華，調(diào)動了各班級成員的積極性，培養(yǎng)了大學(xué)生的集體團(tuán)結(jié)精神。

第四篇：廉政文化進(jìn)校園征文比賽活動通知

治多縣民族中學(xué)廉政文化進(jìn)校園征文比賽

活動通知

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)在教育系統(tǒng)開展“廉政文化進(jìn)校園”活動的基本要求，全面拓展學(xué)校教育領(lǐng)域，按照“塑己、育人”的基本原則，現(xiàn)將學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”征文活動安排如下： 征文比賽：

1.征文對象：全校師生

2.征文主題：以“敬廉崇潔，誠信守法”為主題，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物，推崇廉潔行為的情感，體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀，愛國愛校、樂學(xué)向上的情懷，結(jié)合身邊的事例，用自身的感受，生動的語言闡明道理。如勤儉節(jié)約、潔身自好、自律自強(qiáng)、大公無私、反對浪費(fèi)等。

3征文要求：（1）征文要符合主題，內(nèi)容健康向上。（2）文體不限（詩歌除外），字?jǐn)?shù)在500—800以內(nèi)。（3）漢語文、藏語文皆可以。

（4）初一年級每班至少交2篇，初二年級每班1篇，初三年級自愿。

（5）征文截止時(shí)間為7月1日。

4.征文評選及獎勵辦法 ：由學(xué)校組織評委對參賽文章進(jìn)行評審，分別評出一等獎1名，二等獎2 名，三等獎 3名。

治多縣民族中學(xué) 2015年5月10日

第五篇：廉政文化征文

勤勤懇懇做事 清清白白做人

——記佘口小學(xué)校長朱克嬡勤政廉政先進(jìn)事跡

在朱克嬡校長的辦公桌上擺放著她為自己立的座右銘“勤勤懇懇做事 清清白白做人”。這是她擔(dān)任校長以來的真實(shí)寫照。

一、受命于缺人之際，奉命于困難之時(shí)

2013年暑假，身為佘口小學(xué)班主任兼財(cái)會人員的朱克嬡老師突然接到上級的一紙任命：擔(dān)任佘口小學(xué)校長。毫無心理準(zhǔn)備的她就這樣倉促走馬上任，面對一幢舊教學(xué)樓，七十幾名學(xué)生，師資匱乏，硬件滯后的情況，她沒有退縮，懷著上級領(lǐng)導(dǎo)的重托和家長的信任，帶領(lǐng)全校11名老師（4名支教老師，7名本地老師）開始了“將佘口小學(xué)培育成為‘承載師生夢想、滋養(yǎng)文化、生長智慧’的理想土壤”的夢想之旅。

二、為校消得人憔悴，追求品位終無悔

佘口小學(xué)從她當(dāng)時(shí)接手的70余名學(xué)生，僅一年多就發(fā)展到后來的100多個(gè)學(xué)生的規(guī)模。一年多來，她全身心投入到學(xué)校的發(fā)展中，不辭辛勞，無私奉獻(xiàn)。為改善辦學(xué)條件，她多方奔走，積極爭取主管部門和政府的大力支持，我校的環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化：更換了教學(xué)樓窗戶,安裝了防護(hù)欄, 立起了籃球架；硬化了操場；修建了下水溝；學(xué)生換上了標(biāo)準(zhǔn)的課桌凳,教室里安裝了班班通.還配有實(shí)驗(yàn)室及相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際制訂了“全面育人、創(chuàng)辦特色”的整體辦學(xué)目標(biāo)，營造和諧文化樂園，搭建師生成長平臺；致力于校園文化品牌建設(shè)，著眼于陽光少年培養(yǎng)。一年多來，她在學(xué)校的變化發(fā)展中品嘗喜悅；在忙碌中收獲成功；在奉獻(xiàn)中享受快樂。

在學(xué)校發(fā)展中，她確立了“我讀書，我快樂，我成長”的校訓(xùn)，為進(jìn)一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，她一直堅(jiān)持開展校園讀書活動。精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。

她始終認(rèn)為沒有最好的教育，只有合適的教育，教育要遵循規(guī)律，要著力于為每一位學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造合適的教育。注重學(xué)生全面素養(yǎng)的提升，放大每一個(gè)環(huán)節(jié)的育人功能。她倡導(dǎo)的讀書活動從未間斷；今年又在學(xué)校開展了“我陽光，我健康，我快樂”的體育創(chuàng)建活動以大課間活動為載體，推出了少兒足球、少兒腰鼓、少兒舞龍等快樂行系列活動。每到大課間活動時(shí)間，校園里就會響起鏗鏘有力的鑼鼓聲，只見一個(gè)個(gè)小龍人舉著那金光燦燦的長龍，行云流水般繞場轉(zhuǎn)了一大圈才慢慢加快了腳步，隨后便像火箭般“穿梭行駛”著，那兩條龍似乎活靈活現(xiàn)，在校園上空中不斷地翻轉(zhuǎn)、跳躍沖奔、扭動，之后隨著圍觀者熱烈的掌聲沖入云霄，騰云駕霧。這一場景真是美極了！豐富多彩的體育活動使學(xué)生具備了積極向上、健康自信的陽光氣質(zhì)。同時(shí)學(xué)生也能精神飽滿的投入到學(xué)習(xí)中，提高了學(xué)習(xí)效率。

三、春雨潤物細(xì)無聲，一師一生總關(guān)情

常有老師說：我們的校長每天工作是那么辛苦，但永遠(yuǎn)是那么精神飽滿。是的，她是一位在工作中永遠(yuǎn)充滿激情的校長，這種激情源于對事業(yè)的熱愛，對理想的追求，對師生的真情。

“學(xué)習(xí)是最大的享受，奉獻(xiàn)是最大的快樂”已成為全體教師共同的價(jià)值觀；學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)已成為每個(gè)成員的共同愿景；“學(xué)生第一成為思維習(xí)慣、讀書第一成為生活習(xí)慣，追求品位成為工作習(xí)慣”已逐漸成為全體教師的自然之舉。她注重對教師的精神引領(lǐng)，致力于教師素質(zhì)的全面提升。在管理中善待每一位師生，真誠幫助每一位師生，為師生及時(shí)排憂解難。她在全體師生中開展以善良為本、以尊重為核心、以提升人文素養(yǎng)為目標(biāo)的教師職業(yè)規(guī)范與禮儀和學(xué)生行為規(guī)范與禮儀的教育踐行活動。平時(shí)，她總是叮囑每位教師： “細(xì)節(jié)體現(xiàn)素養(yǎng)，細(xì)節(jié)成就事業(yè)”。

朱校長始終以一種寧靜淡泊的心態(tài)潛心于教育教學(xué)的探索之中。她認(rèn)為一名好校長首先得做一名優(yōu)秀的教師。擔(dān)任校長一多年來，堅(jiān)持走在教學(xué)第一線——在繁忙的學(xué)校管理工作中堅(jiān)持擔(dān)任中二年級一個(gè)班的語文、美術(shù)等教學(xué)工作。統(tǒng)籌安排，努力做到教學(xué)與管理兩不誤。在教學(xué)中，她面向全體，因材施教，形成了簡潔、明快、生動的教學(xué)風(fēng)格，做到既不加班加點(diǎn)又不脫班托教，認(rèn)真做好課堂和家庭作業(yè)的批改，在教學(xué)中重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，思維的發(fā)展，注重學(xué)生人文與科學(xué)素養(yǎng)的同步提升，給學(xué)生以智的啟迪、德的升華、美的感染，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，負(fù)擔(dān)適中，教學(xué)效果顯著，在學(xué)區(qū)期末統(tǒng)考中她所帶的班級學(xué)生成績總是名列前茅。

四、采得百花成蜜后，為校辛苦為校甜

在朱校長的精心引導(dǎo)下，如今的佘口小學(xué)已煥然一新，被主校區(qū)授予先進(jìn)片區(qū)。朱校長也多次被評為市先進(jìn)教育工作者，市德育標(biāo)兵。六年級畢業(yè)生普遍受到劉嶺中學(xué)的青睞。

一年多來，學(xué)校不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，吸引著周邊學(xué)生的家長主動把自己的孩子送來佘口小學(xué)就讀，因?yàn)樵谫芸谛W(xué)，學(xué)生學(xué)得安心，家長放心。

諸多的肯定與第一，是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的體現(xiàn)，是在追求品位中不斷創(chuàng)新的體現(xiàn)，是堅(jiān)持教育理念的體現(xiàn)。諸多的肯定與第一，傾注了她多少心血和汗水！

五、北風(fēng)識得勁草堅(jiān)，廉潔自律一生安

教書育人幾十年，她勤勤懇懇，從無一絲懈怠；擔(dān)任校長以來，依然是踏踏實(shí)實(shí)，廉政奉獻(xiàn)。每次外出學(xué)習(xí)或是開會，她總是騎著那輛早已褪色的電動摩托車，風(fēng)里來雨里去。記得有一次，朱校長上楊市學(xué)區(qū)開會，由于風(fēng)大雨大，加之路面坑坑洼洼，她的電動摩托車一下子滑進(jìn)了路邊的水洼中，整個(gè)人也一下子摔倒在泥洼中，胳膊也摔得淤青。至今她的胳膊只要一變天就會隱隱作痛。而且每次外出開會或?qū)W習(xí)，除非萬不得已，總是囑咐食堂的師傅給她留份飯菜，堅(jiān)持回學(xué)校吃飯，從不利用公款在外吃喝。

作為一校之長，手中有一定的人事權(quán)和財(cái)權(quán)。她敬畏權(quán)力，正確看待權(quán)力，全心全意依靠全體教職工，民主管理、依法治校、規(guī)范辦學(xué)，充分發(fā)揮教職工的主人翁作用，使教師有責(zé)任感、歸屬感。在佘口小學(xué)，有自己的物品采購小組，堅(jiān)持同價(jià)優(yōu)質(zhì)、同質(zhì)低價(jià)的原則，化最少的錢，辦好事，多辦事。她總是說:“學(xué)校的老師和學(xué)生就是我的家人，我有責(zé)任把他們帶管好。”在她的引導(dǎo)下，佘口小學(xué)的教師從不搞有償家教；并向外界公開承諾，自覺接受社會各界的監(jiān)督。

一年多來，她始終保持與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，永不懈怠；始終保持著清醒的頭腦，淡泊寧靜、敬畏權(quán)力，一身正氣。她認(rèn)為校長就像一滴水，微不足道，離開大海就會干涸，只有融入師生之中才有生命力，才有價(jià)值；校長就要像一滴水，以滴水穿石的精神，始終圍繞教育的理想目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地追求。她以品質(zhì)立校，以品牌強(qiáng)校、以品德立身。她常常告誡身邊的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員:“作為一名學(xué)校基層干部管理者一定要吃得起苦，耐得住寂寞，擋得住誘惑，守得住清貧。”

她認(rèn)為做校長可以風(fēng)格迥異，但無論怎樣，做校長都要有“底”，至少要有“三底”：底線——善待每個(gè)生命個(gè)體，不用權(quán)拿捏人；底氣——一身正氣才能底氣足；底色——校長的底色應(yīng)是一名學(xué)者。做校長要守底線、強(qiáng)底氣、厚底色，要遠(yuǎn)離浮躁，寧靜致遠(yuǎn)。

她是一位勤政廉潔、勇于開拓、不斷超越自我的校長。