第一篇：外國語學院2012年度工作總結

外國語學院2012年度工作總結

過去的一年，在校黨委的正確領導下，外國語學院依據國家中長期教育發展規劃精神和廊坊師范學院2012年工作要點，認真制訂2012年工作計劃并認真實施，取得一定成效，現總結如下。

一、思想政治建設: 外國語學院的黨建工作，緊緊圍繞培育人才這個中心，堅持遵循高校辦學規律，以建成具有特色鮮明的師范大學為發展目標，牢牢把握加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性這條主線，全面落實黨建工作的各項任務，發揮好基層黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

1、認真堅持政治理論學習，堅定理想信念

按照學校黨委要求，認真組織廣大師生開展政治理論學習，要求領導班子成員和黨員干部要先學、多學，發揮好榜樣帶頭作用。

5月11日，我院邀請社科部楊士泰教授為我們做了題為《文化建設在中國》的專題講座。6月15日，組織了新發展黨員宣誓大會。11月30日，召開了“外國語學院十八大精神學習交流報告會”。12月，嚴格按要求選舉學院第二次黨代會代表，認真學習宣傳大會的精神，明確目標，明確任務，鼓舞人心，振奮精神。通過學習，廣大師生增強了對中國特色社會主義的理論自信，制度自信，道路自信。

2、深化創先爭優活動，加強教風學風建設

根據上級要求，我院各級黨組織及全體黨員認真進行了自評，并根據新的發展形勢和要求開展了新一輪的承諾。重點強調內涵建設，質量建設。根據學校三步走的戰略布局，各項工作在謀劃上要具有前瞻性和持續性，落實上講求腳踏實地，全面協調。外國語學院繼續加強教風學風建設，大力弘揚“為人、為學、為師”的師范精神和“厚德博學 弘毅致遠”的校訓，努力培養中國特色社會主義現代化事業的合格建設者和可靠接班人。

3、堅持發揮基層黨組織的政治核心作用，扎扎實實做好安全穩定工作

基層黨組織的政治核心作用非常重要，要想培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接。

與管理，分教研室進行教研活動，按課程組開展集體備課，組織公開課，開展教學與科研活動。教研活動有計劃、有記錄，教師在課程組內交流教學心得與經驗，探討教學方法，合作編寫修訂大綱、教案、課件、進度表等教學材料，加強了同頭課程的互助與合作，集體備課和教學研討起到積極作用，促進了專業建設。教師能夠做到備課認真，上課時材料齊全。對各種管理文件進行了梳理，不斷完善各種教學管理制度，使各項工作做到制度化、規范化。英語系的課堂教學改革從備課方式、課堂授課方法、課外學習任務安排和評價方式等方面展開；以課程組為單位集體備課，研討課堂教學的內容、方法和評價方式等，加強學生語言應用能力和專業技能的培養，提高學生的自主學習能力。各門課程要改革授課方式，專業知識與專業技能并重，把培養該課程的應用能力納入教學大綱，作為教學目標，在實際的課堂教學中加以體現，課堂教學的具體內容同課外應用訓練相結合，把課堂教學任務向學生的自主學習延伸。

依托重點專業建設，完善了各類教學大綱、考核大綱；修訂了培養方案（把模塊課程分散到專業選修課程之列，滿足學生的多方選課要求）；在三門院級精品課建設中形成較為完善的題庫；英國文學課程一直在實施學業網考，積累了較為豐富的英語專業網考經驗；多門課程都在進行著教學改革，如 英語閱讀、英語聽力成功申請了2012年院級教改課題，實現教學方式的新突破，使學生得到更多的實惠；英語教師教育類課程改革有重大收獲：依托學校教師教育類課程改革，外語抓住本專業特色，與中學緊密接軌，學生參與中學的教學改革、聽公開課，評精品課，深入課堂實際，進行學習與培訓，中國教育報12月份對我院的教師教育類改革的報導是以外院英語教學法課為實地考察報導的。廊坊一中在十二月份聘用了外院2名四年級畢業生（利用業余時間）作為代課教師充實到期外語教師隊伍之中，兩位代課教師利用外院課堂教學改革的方法及所學到的知識迅速投入一中的英語教學改革中，很受一中師生歡迎及贊賞；英語系的“學習指導制度”獨樹一幟：針對一年級新生、三年級學生，開設學習指導咨詢站，每周每年級2次，由專任教師在各自的辦公室對前來咨詢的學生進行指導，涉及學習內容、學習方法、選課目標、考研復習及未來就業等包括學習、生活、工作等方面的問題，學生反映很好。2.日語系教學

本年度，圓滿完成了08級35名畢業生及09級28名畢業生的畢業論文指導工作，畢業論文共有日語語言學，日本文化，日本文學，商務日語四個方向，在全體師生的一致努力下，論文工作順利完成。日語教研室按照外國語學院教師“老帶新”的統一要求，每位教師聽取其他教師的教學課4節以上，在本教研室內部先就教學方式進行了全面的了解和交流，互通有無。同時每學期都排兩名教師開展公開課,通過聽課評課，老師們相互學習，查找上課中的不足，發現問題及時解決，從而提高了課堂教學能力，教學水平有了很大提高。日語教研室通過組織教學法、教材評價等的討論活動，使教師們對自己的課程了解更加深入，提高了教學水平，提高了教學效果，有力地促進了教學，成功申請到院級教改立項。3.大外教學部教學

9月中旬,大外部共6名教師去山東大學和蘇州大學考察，學習他們成功的教改經驗。通過此次參觀學習, 了解大外部下一步教改的努力方向，大外部確定了“鞏固前期教改成果，加強拓展課程建設“的工作方針。教師的進修培訓成為工作中的重點，通過教師的進修與培訓進一步完善教師的知識結構、提高教師的教學技能，以適應新的教改要求。各教研室認真整理教案、任務書、進度表等資料。大外部積極創新，將大外部全體老師分為為6個小組，采用小組的形式進行公開課的準備、授課與評課。大外部所有老師都參與聽課。從老師們的公開課整體情況看，大多數老師都轉變了傳統的教學模式，按照大學英語課程教學要求，在授課中注重課程內容的拓展，尤其是視聽說課轉變了以前的以聽為主，大量增加了學生口語練習的活動和時間。

10月底，召開了12本和11本學生座談會。共有來自13個學院的30多名學生代表本次座談會，教研室主任羅文鳳和劉俐老師主持了座談會，參會的老師認真記錄了學生的反饋意見并對部分學生的提問給予了認真的解釋和回答。從學生的發言看，絕大多數學生代表對大外部老師的教學態度、教學方法等都給予了高度評價。學生的問題主要集中在自主學習的設備問題上，如很多機器無法使用，自主學習時需要更換多臺機器，自主學習時很多電腦出現死機現象等。大外部認真組織了兩次同行評教和學生評教工作，學生們對大外部老師的工作給予了很高的評價，同時提出很多積極的具有建設性的意見和建議。

一年來，深化大學英語教學改革，精化“大小班、兩門課、分級教學、自主學習、網學網考”的模式，分類培養，突出自主學習能力；精心謀劃大學英語新的一輪改革：拓展課建設，把拓展課分為兩種模式，即二級學生第四學期的拓展課、教務處文化素質選修中的拓展課，設計出“語言基礎模塊”、“商務模塊”、“文化模塊”系列課程，并把老師分為不同方向，形成課程組集體備課，老師和學生雙贏程度明顯提高。4.科研建設

外院在2012年發表文章，核心期刊4篇，省級期刊3篇，省級立項1項，省市廳級立項4項，院級立項及院級教改立項共4項；前2年的立項有2項省級項目在結項中；廳級項目結項4項，院級項目結項2項； 2012年獲得一項院級教學成果一等獎；一項國家留學基金委支持的“成組配套”出國訪學項目。5.師資隊伍培養

外國語學院師資隊伍比較年輕，相比之下高職稱高學歷者少，制約了科研及教學的發展，針對此種特點，多年來外語一直重視師資隊伍的培養，除了傳統的傳幫帶及送出去、請進來等方法外，2012年重點推出教師短期培訓項目，依托教育部主辦上海外國語大學、北京外國語大學承辦的高校英語教師專業課程培訓班，利用周末把老師送出培訓，本年度達20余人次，回來后在系部進行匯報，使全體教師了解專業前沿動態，教師發展水平，增強緊迫感及危機意識。經過近幾年的培訓，老師的自我發展意識得到了很好的促進，并能把科研融入教學中，是教學科研相互促進。本年度對全體外院教師進行了elt“英語教師教學技能網上70小時的網絡培訓”，并在9月份參加了我網絡考試，此培訓由美國托福公司組織，中國教育部選擇不同級別師范院校英語教師進行培訓試點，我校外語被選中，60余教師參加了高級培訓與測試，200多名學生參加了初級培訓與測試

三、比賽、考試

英語系組織了系列競賽比賽活動。

第二篇：外國語學院工作總結

外國語學院2017年工作總結

2017年外國語學院圍繞學校高水平大學建設目標，以學科建設為龍頭，以人才培養為核心，以科研為先導，以建設高水平師資隊伍為保障，以加強學生思想教育工作為落腳點，充分發揮自身優勢，進一步彰顯學院辦學特色，使外國語學院各項工作再上新臺階。現將工作總結如下：

一、學院黨委開展的主要工作

1、學習型領導集體建設。深入學習貫徹黨的黨的十九大、總書記系列講話和全國全省高校思想政治工作會議精神。堅持和完善黨委理論中心組學習制度，制定專題學習計劃，準確把握上級新精神、新要求、新部署，結合學院實際抓好貫徹落實。

2、“兩學一做”學習教育常態化制度化。外國語學院在學習教育中結合“講政治、重規矩、作表率”專題警示教育，大力加強黨內政治生活、政治文化、政治生態建設，不斷提高黨員干部的政治素質、紀律觀念和精神境界，提高政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力。以基層黨組織標準化建設為切入點，把解決理論學習和現場教育貫穿整個教育的始終。學習教育開展以來，外國語學院黨委按照計劃，督促指導各支部積極完成各項規定動作，及時上報各項材料，嚴格規范學習管理，確保各項學習任務落到實處。結合實際，創新黨員海外教育管理方式。今年暑期學院有14位英語骨干教師赴英國利物浦大學進行為期8周的師資培訓，以適應學校事業發展對外語教育教學改革的新要求。14位教師中有4名中共黨員，為保證“兩學一做”學習教育常態化制度化實現全覆蓋、不斷線、出成效，外國語學院黨委設立了海外研修班臨時黨支部，與校內同步開展“兩學一做”學習教育常態化制度化和專題警示教育活動。

3、在總書記視察安徽一周年之際，在全院開展了“三個一”活動，即組織一次專題學習討論、開展一次專題組織生活會、實施一次全面對標落實行動。

4、基層黨組織標準化建設。根據《中共安徽省委組織部關于推進基層黨組織標準化建設的意見》（皖組發〔2017〕3號）要求和學校黨委的統一部署，我院黨委和所屬支部圍繞建設標準開展建設，找準自身建設和所屬黨支部建設的短板，建立工作臺賬，對已達標的實現動態管理，對未達標的實行銷號管理。經過積極建設，院黨委和所屬2個支部黨支部在黨的組織設置、班子隊伍建設、黨員教育管理、黨內組織生活、作用發揮途徑、工作運行機制和基本工作保障方面均已達標，其余支部將在明年全部達標。

5、黨風廉政建設工作。學院黨委認真落實黨風廉政建設“兩個責任”，召開專題會議研究部署黨風廉政工作；要求所有黨員嚴格執行廉潔紀律、組織紀律、工作紀律和規矩；嚴格遵守八項規定。創新黨風廉政教育的形式和載體，大力推進廉政文化建設。

6、黨員教育和發展工作。重點做好在青年教師和優秀大學生中發展黨員工作。重點放在對中青年骨干教師和學生入黨積極分子的培養教育上，嚴格發展黨員的各項制度，加大發展中青年骨干教師和學生黨員的力度。本，共發展學生黨員26名，轉正17名，發展教工黨員1名，并有1名教師進入積極分子培養階段。

7、思想政治教育工作。結合愛國主義和革命傳統教育、社會主義核心價值觀教育、師德師風教育等主題，組織教師參加現場教育活動、學術講座等，組織學生參與各種專業競賽、各類講座、主題班會、團日活動，將各項活動與 2

師生思想政治教育融為一體，并以活動節點和時事為契機引導和打造正能量的風氣。

8、召開教職工代表大會暨工會會員代表大會年會。學院不斷完善民主管理制度體系，形成了黨政聯席會、教代會、教授委員會等多層次民主制度化建設平臺，堅持重大決策履行民主程序、聽取群眾意見，形成決策權、執行權與監督權既相互制約又相互協調的治理結構和運行機制。

9、安全穩定工作。安全穩定工作歷來是學院工作之重點，我院多次召開學生會干部、班長、團支部書記、寢室長例會，及時了解情況，發現問題，妥善處理。保持教學的正常秩序，保持校園安全穩定。加強與教職工、學生的溝通交流，了解他們的思想、心理，及時為他們排憂解難。

10、強化分工會聯系教職工的橋梁紐帶、民主監督和民主管理作用。開展各項有益于教職工身心健康的文體活動，本我院代表隊隊獲得運動會教工團體總分第5名，校教工排球賽冠軍，籃球賽亞軍，乒乓球賽獲得第4名。

11、加強對共青團工作的指導。學院團委在黨委指導下，制定了《共青團安徽工程大學外國語學院委員會議事規則（試行）》等多項規定，扎實推進團的組織建設；充分利用團委微博、微信等新媒體平臺，積極拓展網上共青團工作陣地；注重激發班級團支部活力，以支部為單位開展主題團日活動、“團百花”志愿服務項目征集、暑期社會實踐團隊征集，增強支部的凝聚力。

二、學院行政開展的主要工作

1、堅持學科建設為龍頭，成功申報專業碩士學位點（翻譯碩士），改寫了我院無本學科碩士點的歷史。

2、學術研究方向凝練進一步加強，學術團隊建設扎實推進。目前主要研究方向為：翻譯學、語言學、文學和跨文化交際。以“口筆譯”團隊建設為龍頭，帶動語言學和文學團隊積極開展學術沙龍活動，提升教師整體學術水平。一年來，選派20余人次參加全國各類科研學術活動、教學培訓活動，開拓了視野，了解了學科前沿動態，提升了教師的教科研水平。

3、為了迎接本科教學質量審核評估，積極調整并完善英語、日語專業的培養方案和課程設置，使之更加具有本校特色，也更加適應大眾化教育的實際。加強了實踐環節教學，完善了教學內容、教學方法、評估體系等方面的建設，以滿足培養具有創新思維和創新能力的高素質應用型人才培養需求。

4、成功舉辦第六屆全國口譯大賽(英語)安徽賽區復賽。本次比賽充分展示了我校應用型人才培養的成果，體現了外國語學院不斷深化專業綜合教學改革，提升學生英語實踐能力的優秀教學成果，也將進一步推動學校和學院的學科建設與人才培養，為迎接明年的審核評估與專業評估創造了良好的開端。

5、重視學校公共基礎課及英語、日語專業課程教學，教學中心地位得到鞏固和加強。大學英語后續課程教學有序推進，體系建設初顯框架；英語、日語專業培養方案得到進一步完善，彰顯應用型人才培養特色。2017年，我院教師獲得校級青年基本功大賽一等獎1人，三等獎1人。

6、以質量工程項目（本科教學工程）建設推動專業建設、教學水平和教學質量的提高。2017年，我院獲批校教研項目重點1項，一般4項；校教壇新秀1項；校示范教研室1項；校精品視頻公開課程1項；校優秀課程1項。大學生創新創業計劃項目國家級3項。

7、積極開展新一輪大學英語教學改革，進行大學英語課程體系、內容和評價體系的探索，正式實施課程模塊教學優化整合和創新，取得良好的教學效果，較好地滿足學生個性化學習需求和社會對應用型人才需求，助推我校辦學水平向更高層次邁進。

8、科研工作取得新成果。圍繞學科建設方向，加強學術團隊建設，學院教師承擔科研項目的能力顯著提高。2017年我院教師共成功申報科研項目10項，其中國家社科基金1項、省高等教育提升計劃人文社科研究4項、省社會科學普及規劃項目科普規劃項目2項、省社會科學創新發展研究課題項目2項、省高校人文社科研究項目重點項目1項。2017年我院教師共發表論文44篇，其中一類論文4篇，二類論文1篇；主編及參編教材6部，譯著6部；獲授權專利1項。

9、堅持不懈地加強師資隊伍建設，采取各種措施，創造條件助力教師的教學、科研能力水平的不斷提高。師資隊伍的規模不斷擴大、五年來，學院教師的學歷和職稱結構顯著改善，通過引進、選送和柔性引進相結合，提高教師的學歷層次。1年來，我院共有1人晉升為教授，4人晉升為副教授； 2人考上博士，1人獲得博士學位，現有5人在國內知名院校攻讀博士學位。

10、采取“走出去和請進來”的途經，推進師資隊伍建設。1年來，邀請了國內外著名專家學者來學院講學10多次，引領學科發展和青年教師培養。通過邀請海內外知名學者來我院交流講學、參加國內外學術會議、國內專業短期培訓班、國外訪學，舉辦本學院學術沙龍活動等各種渠道，不斷拓展教師的學術視野，促進學科交叉和學術合作，提升學術水平。5年來，此外，還派出20余名教師赴國內重點大學和國外知名大學訪學。我院教師共參加國際、國內學術會議20余次。

11、學生工作與人才培養碩果累累。

（1）積極承辦和組織學生參加科技文化活動，學生的參與意識、競爭意識和創新意識不斷提高。1年來共獲得全國大學生英語競賽一等獎1個、二等獎5個、三等獎12個；第四屆中國華東地區日語演講朗誦比賽三等獎1個；“霞

山會杯”全國日語演講比賽三等獎1個；第十二屆“訊飛杯”全省大學生詩文朗誦比賽非專業組三等獎1個；蕪湖市第二屆日語演講大賽高級組最優秀獎1個、中級組最優秀獎1個、紀念獎2個；第六屆全國口譯大賽（英語）華東賽區大區賽三等獎2個；第六屆全國口譯大賽（英語）安徽省賽區復賽二等獎2個、三等獎1個、優秀獎2個；首屆安徽省高等院校“億學杯”商務英語實踐技能大賽三等獎1個；第二屆全國結核病防治知識網絡競賽優秀個人獎1個；校十佳大學生提名獎1人；校十佳志愿者1人；校學雷鋒十佳事跡1人。

（2）不斷開拓校外社會實踐平臺。學院繼續與與鳩江區清水街道辦事處、蕪湖市社會福利院、蕪湖市疾病控制中心等社會實踐服務基地合作。菁菁大學生志愿服務團獲得全國結核病防治知識傳播行動優秀團隊。學生的綜合素質不斷提升，畢業生受到用人單位普遍歡迎和肯定，一次就業率達97%，主要就業地域集中在省會合肥、上海、江浙、廣東等地，就業層次和質量不斷提高。學生考研率達10%左右，錄取院校有北京第二外國語學院、南京師范大學、華東師范大學、江南大學以及日本九州大學、日本御茶水女子大學。

12、產學研合作取得新進展。學院充分利用自身優質師資和一流的教學設施，根據企事業單位的需要，量身定做個性化的培養方案、課程方案等，為企事業單位特殊外語人才培訓和發展搭建平臺。學院建立了三支翻譯團隊：口譯團隊、筆譯團隊、機器輔助翻譯團隊，并與多家出版社、蕪湖市外辦、蕪湖市翻譯協會、翻譯公司等建立了合作平臺。有10位青年教師被吸納為蕪湖市政府口譯人才庫成員，并常受到政府外事辦邀請，為地方經濟發展提供口譯服務，受到好評。

第三篇：外國語學院班主任工作總結

外國語學院班主任工作總結

哈爾濱外國語學院 零八七班任 楊沛郁

2010年1月17日

回顧一學期的班主任工作，在我與學生共同工作、學習的過程中，身體力行，堅實邁進，收獲頗豐。我要感謝08—7的同學們，是他們讓我感受到在工作中的快樂和自己還能繼續在教育工作中發揮余熱的自信，是他們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是他們點燃了我很多關于大學生個性獨立、思想早熟、自信張揚、責任意識、理想困境、價值取向等方面研究探索的火花；我要感謝學院領導和學工部鐘主任以及各位班主任同事，是你們兢兢業業的認真負責的精神給了我榜樣的力量，是學院領導在班主任會議上切合實際的工作安排和一切為了學生的理念，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。一學期的工作與實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。

下面我從以下幾個方面向各位領導和同事們進行匯報：

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一、零八七班學生的基本情況

零八七班共有學生20名，女同學11名，男同學9名。有哈市市區學生4名，河南籍學生3名，湖北籍學生1名，吉林籍學生一名，內蒙古籍學生1名，其余10名學生均來自黑龍江省境內各市縣。期末成績有16人各學科全部及格。在全班20名學生中有13人參加了自學考試，洪莉、馬彧之等同學已過了7科。總的說來，零八七班大部分同學性格都比較外向活潑，愛動腦，肯思考，積極上進，學習用功，有明確的是非觀念，他們熱愛學院和班級，有良好的班級紀律，有的任課老師曾經評價說“這個班的學生都很陽光，是很有潛力的”，我聽了很高興，表示贊同。

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二、我在班級的日常工作

本學期緊密配合學院及學工部工作部署，對本班學生的品行修身、學習態度、學習方法、生活能力、寢室集體生活行為、實踐課、自習課、考勤考績、閱讀與寫作、人身財產安全以及預防甲流等方面予以指導。

重點做了以下工作：抓學習風氣，轉變學習習慣和觀念，培養學生學會學習、學會做事、學會生存，學會交流與合作，引導學生逐步形成自主、合作、探究式的學習方式，重視知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀的培養。在具體實施過程中，不是居高臨下地對學生進行空洞地說教，而是在與學生溝通、了解和觀察的基礎上，和學生探討日常學習生活中的一些具體的事情，比如雙休日去網吧問題，上機課時種菜、收菜、偷菜的問題，大學階段談戀愛問題，借錢提前消費問題，寢室同學如何相處問題，智慧、真理與金錢、權利問題，父母、老師與同學們的代溝問題，父母的艱辛勞動與自己的勤儉節約問題，師生如何溝通創造良好班級氛圍問題，如何尊重任課教師問題等等。通過交流，不但讓學生懂得了什么是真、善、美，什么事兒該做什么事兒不該做，而且密切了師生關系，增強了班集體的凝聚力和向心力。

班級無小事，處處是教育。這些林林總總的日常生活中的問題，看起來是小事兒，實際上是大學生綜合素養的具體體現。18世紀蘇格蘭哲學家大衛?休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”。因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是班主任工作的核心與重中之重，良好的學習習慣與生活習慣的養成，也一定會使學生受益一生。走進哈外院，面對我們的學生，作為班主任，我深感責任重大。教師不再僅是“傳道、授業、解惑”了，哈外院所倡導的培養學生學會做人，懂得自尊、自信、自立、自強的辦學理念，嚴父+慈母+導師式的學生管理模式，戒懶惰、克艱險、知節度、求完美的校訓，其意義遠不只是在校期間教會學生怎樣學習，怎樣處事，它關系到學生未來的生活方式和生活質量。在這一點上，作為班主任，我不敢有絲毫的懈怠。

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三、零八七班存在的問題

作為班主任，每當看到班級同學取得優異的成績會感到無比的欣慰，但一個優秀的班任不能只看成績，還要多了解同學們存在的不足：

㈠部分同學自以為把社會上的一切看得很透，所以表現得很低調，做事缺少積極性。有的同學們對任何活動，不管文藝活動還是綜合實踐一概漠不關心，只是一味低頭做自己想做的事。本學期，我利用實踐課曾經請孫秀春老師、王麗娟老師到我班講“禮儀規范”和“職場應聘技巧”，兩位老師社會經驗與實踐經驗豐富，課講得異常精彩，簡單不抽象，具體不啰嗦。既簡潔又實用，具有很強的指導性與可操作性。可有的同學在上課前卻借口感冒或有事，請假上街，錯過了非常難得的學習機會。

㈡個別同學學習成績不理想。我經常與任科老師交流，均對個別同學專業課成績感到擔憂。主要問題還是基礎薄弱，沒有掌握一些必要的學習方法和技巧，在聽、說、讀、寫方面努力不夠。建議同學們利用課余時間，多讀一些小故事、文學名著、英文報刊，閑暇時聽聽英文廣播，看看英文電影，課間盡量用英語交流，這樣可以較快地提高同學們的聽說能力。

㈢少部分同學對自學考試不重視，沒有就業緊迫感，沒有自知之明。認為畢業還有一段時間，一天得過且過，當一天和尚撞一天鐘。至于畢業以后自己的工作出路，有的同學認為那是父母的事兒，與自己無關。

㈣一些同學對自己的前途和畢業后的就業方向感到迷茫，對前途沒有信心，缺乏自信。例如本學期確定選修課時，我基于對我國人事制度改革和就業市場的考慮，曾經建議他們應該立足高遠，選修《申論》或《職業技能測試》，為將來拿到合格文憑后報考公務員和專業技術人員打下堅實的基礎，但大部分同學認為學習《申論》或《職業技能測

試》會太累，不如選修一門輕松的科目，諸如“硬筆書法”“散打”之類好輕松過關。當然，這不是一個簡單的“懶”字可以解釋清楚的，與家庭環境、自身素養和父母、教師、學院的導向也不無關系。

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機遇和挑戰并存，希望與困難同在。自信是取得成功的第一要素，有誰敢否定哈外院的畢業生就不能考上公務員呢？只要努力，一切皆有可能。把春天裝在心里，人生就沒有冬季。學生的不足與缺點是客觀存在，零八七班的優點也是有目共睹的，比如同學們的學習態度比較端正，每一次周考或雙周考，沒有抄襲和作弊的不良習慣，平時絕大多數同學都在認真地上晚自習，如果有事，都會及時和老師請假。本學期我至少抽查過三次晚自習，抽查結果十分令人滿意。平時我到校的時間比較早，有幾次早晨七點，我看見教室的燈已經亮著，上去一看，已有一半以上的同學在班級看書學習了，當時我特別的高興，免不了要當面鼓勵幾句。尤其值得表揚的是孫大業同學，本學期接連做了兩次手術，但仍不放棄學業，這種執著求學的精神，給全班同學以極大的鼓舞。同時我也下定決心，只要我當一天班主任，就爭取不叫一名學生掉隊。08—7班同學都很陽光，思想健康，懂禮貌，守紀律。上課考勤的情況良好，同學們都能模范遵守校紀校規等等。

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一學期很快結束了，回顧一學期的班主任工作真是感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后得到的回報和謝意。但我深知“一份耕耘，一份收獲”。即使下學期回原單位上班啦，我也要把這一段班主任經歷當做一筆財富，作為一種動力，推動各項工作的順利開展。正如任老師所說的那樣，要做好人生的三件事兒：做人，做事，做學問。

第四篇：2009~2010學外國語學院宣傳部工作總結

2009~2010學外國語學院宣傳部工作總結

轉眼之間，一學年的學習生活結束了。外國語學院宣傳部圓滿完成了一學年的工作任務，現將宣傳部在本學年的工作總結如下：

10月中旬，外國語學院學生會進行納新，宣傳部也吸收了眾多新鮮血液，他們對學生會活動充滿熱情，日后也成為了活動的骨干力量。納新之后，部長對干事進行了簡單的培訓，樹立起干事的組織意識和責任意識，一般以最好狀態迎接日后的工作

09-10學年第一學期

1.9月25日至10月15日 外國語學院團委學生會納新

根據院學生會安排，宣傳部部長副部長組織開展宣傳部納新工作，對09級新生宣講宣傳部的日常工作和納新標準，通過兩輪面試選拔新一級符合宣傳部工作準則調理的干事。

2.10月上旬 外語文化節系類活動——CCTV杯英語演講大賽

宣傳部負責海報設計張貼，懸掛橫幅，前期宣傳，場地舞臺布置及其他協調工作等

3.10月上旬 外語文化節系類活動——外語征文活動，如美國駐華大使就中美關系三十年講座。

宣傳部負責征文活動的海報設計張貼，懸掛橫幅，對外宣傳，結果公示 4.10月中旬 校慶系列講座——校友回訪

宣傳部負責外國語學院校友回訪講座的海報設計張貼，講座會場布置 5.10月中旬 外語文化節系類活動——外文歌曲大賽 宣傳部負責初賽 復賽 決賽的海報設計張貼、對外宣傳

6.10月下旬 外語文化節系類活動——外文戲劇小品大賽（初賽）宣傳部負責海報設計張貼，現場協調工作

7.11月上旬 珍愛生命——為外院已畢業生病學生雷福蓉募捐活動 宣傳部負責活動宣傳海報、傳單的設計、張貼、散發 8.11月15日 宣傳部內部活動——參觀三峽博物館書畫展 因甲型H1N1流感流行，避免到公共場合而取消 9.11月23日 宣傳部內部活動——手抄報比賽 因甲型H1N1流感流行，避免到公共場合而取消

10.12月12日 外語文化節系類活動——外文戲劇小品大賽（決賽）宣傳部負責海報設計張貼，懸掛橫幅，舞臺布置，場地設計，迎賓工作。外語文化節結 束

十月~十一月，第九屆重慶大學外文戲劇節隆重舉行，其間眾多宣傳方面的任務都由宣傳部負責，時間緊，強度大。宣傳部成員充分發揮了不怕苦不怕累的精神，以高度責任感，高質量的完成了相關任務。總的來說這些工作完成的不錯，尤其對于剛剛組建的集體，更是難能可貴。這些工作起到了鍛煉隊伍，凝聚集體的作用，為日后更復雜的工作打下了基礎

12月初，宣傳部內部策劃了以內部交流，增強凝聚力為目的的參觀三峽博物館活動和以加強學院各班之間聯系交流的班級手抄報設計大賽，但都因為豬流感的緣故，不得不取消活動安排。

11月26日~12月7日，為外院雷富容同學捐款獻愛心活動在整個重大ABC，虎溪四個校區展開。宣傳部成員積極參加了本次活動的宣傳工作，完成了海報條幅的制作與張貼，宣傳傳單的制作與發送工作。并把活動整個過程以海報的形式張貼在學校宣傳欄中。

在學校宣傳欄張貼海報的工作比較困難的一點在于由于面積較大，海報在張貼時起皺，前幾次張貼，效果不理想。后來經過成員們的認真學習，熟練之后才有所改進。

在01年3月，宣傳部主要負責了以日語文化節為核心的宣傳活動，其中包括：

09-10學年第二學期

1.3月18日 日語文化節系列活動——東京大學名譽教授竹內信夫講座 宣傳部負責海報設計張貼，布置會場，懸掛橫幅，對外宣傳 2.3月22日 日語文化節系列活動——茶道里千家 茶道講座 宣傳部負責海報設計張貼，布置會場，懸掛橫幅，對外宣傳 3.3月25日 絕代才女林徽因——杜承南教授講座 宣傳部負責海報設計張貼，布置會場，懸掛橫幅，對外宣傳 4.5月2日 宣傳部內部活動——K歌大賽 在同期聲KTV舉辦，宣傳部成員互相競爭，互相學習，增進友誼，培養默契，做好宣傳部內部和諧工作

5.日語文化節系列活動——日語戲劇大賽

宣傳部負責海報設計張貼，布置舞臺，懸掛橫幅，對外宣傳，迎賓工作 6.調研活動——當代大學生的價值取向和心理素質的調研

與校團委宣傳部交流并建立了自己學院的輿情工作小組；輿情工作組還進行了題為“當代大學生的心理素質和價值觀的調研”的調研活動，設計調查問卷，發放收集，匯總數據，總結成書面文檔。

這學期工作還有與校團委宣傳部的交流，并建立了自己學院的輿情工作小組

并且輿情工作組還進行了調研活動。宣傳部的的調研活動是當代大學生的心理素質和價值觀的調研，宣傳部成員進行了問卷調查，分析了數據并完成了調研報告。

此外，為增強宣傳部的凝聚力，加強同學交流，宣傳部內部進行了K歌大賽。活動增進了同學的友誼，也使成員在緊張的工作之余得以放松。

此外，宣傳部每隔一周都要舉行一次工作總結大會，總結工作中的經驗教訓，表揚先進成員，是集體能在工作中真正有所收益，不斷進步。

外國語學院宣傳部

2010-06月

第五篇：外國語學院十月工作總結

2013年10月11日晚八點，英語興趣系列講座之“圣經”與英語學習講座在外語多功能廳舉行。我院副院長王歡副教授主持了此次講座。

在講座的開始，王歡副教授便用一個圣經故事吸引了大家的注意力。接下來他便對“圣經“和基督教的起源做了簡介，并就圣經與基督教之間的聯系與區別做了詳細的闡述。他尤其提倡“認罪悔改、饒恕、重生”的道德觀念，并且號召大學學習西方“民主、自由、平等”的精神，以此來規范自己的行為和言行。在講座的最后，王歡副教授展示了一系列自己在英國交流時照的照片，為大家展示了一個活靈活現的英國形象。同學們開闊了自己的視野，學到了新的知識。

2013年10月13日早上8點30分，英語演講比賽專業組初賽在外語多功能廳舉行，我院副院長何學德教授、楊舒涵老師、高朝陽老師、牟利麟老師等受邀擔任了此次大賽的評委。

此次初賽共有80多名選手參與角逐，參賽選手們各具特色，準備充分，為大家獻上了一場視聽盛宴。一個關于金錢觀的話題，不同的選手抒發了不同的見解。有的參賽選手用林肯的事例闡明金錢不是萬能的；有的參賽選手用白芳禮老人的感人事跡說明金錢是衡量一個人成功與否的因素之一。同學們就自己的主題高談闊論，揚揚灑灑間彰顯著當代大學生意氣風發的精神面貌。他們的精彩演講無不贏得了評委老師們的一致認可和在場觀眾的陣陣喝彩。

10月26日下午5:00外國語學院迎新籃球賽在籃球場繼續舉行。我院學生會生活部部長胡青紅、體育部部長梁山等出席大賽。

比賽分為大一對大

三、大二對大四兩個對戰場地。在大一和大三的對戰中，大三年級在一開始就就擺出勢在必得的架勢，最終以76:28的比分獲得勝利。大四年級在上下半場的比賽中一直領先，最終以66:46的比分戰勝了大二年級。

下午5:30左右，比賽圓滿結束，同學們感受到了團結的力量。