第一篇：關于橋的作文：獨木橋的自述

關于橋的作文：獨木橋的自述

大家好！我是獨木橋，我是我們家族最先發明出來的，所以我算老大。我的制作方法很簡單，就是用小刀一砍，一刻，搬在懸崖峭壁上，供人們通行，但走的人不能太多，不然人就要掉下去，而且還很容易。在我身邊還發生了一個真實的事呢。有一天，有一只公羊要過去，另一個公羊也要過去，它們兩個互不相讓，于是就打了起來，可是因為橋不是結實的，一下子就斷了，我的三哥吸取了我的優點，不信你聽。

大家好！我是獨木橋的哥哥，石拱橋！我的制造是用水泥和石頭做的，比獨木橋堅固多了。你們聽過趙州橋嗎？它可是我的祖先，它已經經過了一千多年了。我的背上經常有馬車在走，腳下船支也可以過，而且我為了市民們的安全，特意訂做了護欄，這樣危險性也減少了許多。可是還是不堅固，只要洪水一來，我的末日就到了，我的形狀很美，像十五的月亮。

你們好，我就是長江大橋，我是用鋼筋水泥做的。我的名聲很大，毛主席曾經還為我寫了一首詩呢，其中有一句是：“一橋飛架南北，開塹變通途”。怎么樣，厲害吧！而且我是雙層的，還可以通火車呢！

我的名字叫立交橋，是陸地上為了方便交通而做的。我早上很美，晚上啊更美，像一條巨龍。杭州的立交橋，就是一位小學生設計的，我非常高興為人民服務。

我們是為人民服務，我們要為人服好務，這就是我們的自述，拜拜。

第二篇：獨木橋作文訓練

學校開運動會，最后一項是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過。但在這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。

根據此材料作文。

觀點一：提高審題難度，注重考查思辨

鄭州外國語學校高三語文備課組長楊麗平認為，今年的作文審題難度高于前年和去年，作文材料涉及原定規則、一對同學的做法和裁判的看法三個要素。其中，裁判的看法是關鍵，需要厘清三者的關系仔細分析，才能準確把握材料的核心。

這個材料注重思辨體現在“裁判認為這樣做有爭議”上，既然是有爭議，就包含了兩方面的意思：對兩位同學的做法既有肯定、贊賞，又有否定、批評。從前者立意，可以談創新、變通、不墨守成規，合作共贏，或將兩者結合；從后者立意，可以談遵守規則。也可以綜合以上方面。

觀點二：質疑“規則”或可得高分

鄭州四十七中教務處副主任胡慶周是語文名師，他認為今年的高考作文題，如果立意為“合作雙贏”，可以算是二類作文。而一類文的立意則需要更全面，應該既看到規則，又看到合作達到雙贏。“質疑‘規則’，實現雙贏，這樣的立意可得一類文。”胡主任說，這里所說的“規則”，是指不合理的規則。

“在生活中，有很多潛規則，有很多不以人為本的規則，也有很多不能使雙方利益最大化的規則，這些例子都可以使用?！彼J為，今年的作文題出得很好，既考察了學生的價值觀，也考察了學生對待事物的態度。

觀點三：語文難度適中，作文有思有變

鄭州一中高三語文組組長崔玲說：“和去年作文形式相比，今年材料內容由寓言變成了現實生活鏡頭剖析，但材料的情節看似簡潔明確，卻一波三折?！?/p>

崔老師說，材料所顯示的質樸語言表達和情節單純熟悉的表象背后卻暗藏機關，立意不一，材料展示的規則究竟該贊成還是反對、結局是認可還是無效，可以說仁者見仁。

總體來講，其亮出了歷年來高考作文題目的傳統撒手锏：越質樸越深刻，越留白越糾結，這也是高考作文的精妙所在：有思，有變，有選擇。考生只有具備了對生活的思辨能力和慧眼識金、透過現象看本質的一份成熟，方能解讀材料的真諦和靈魂。

觀點四：材料貼近生活易發揮

河南省實驗中學語文教師李漾認為，只要考生認真審題，寫起來不會太難。而且今年的作文材料，接近學生生活，考生比較容易發揮。

在談到今年的高考作文題目時，李漾認為從整體選材上來看，學生還是比較容易掌握的，作文材料里談到了規則，以這個為切入口，圍繞“規則”、“合作雙贏”、“打破思維”等來寫還是不錯的。

“除了立意外，高考很大程度上還是要考察考生的寫作能力。”李漾還預測，今年考生的作文平均分可能會比往年有所提升。

網友票選

北京卷作文題《老規矩》

獲評“最高大上”

2014年全國高考作文試題公布之后，搜狐教育第一時間發起網友票選“最作文”的調查。哪個作文題最不知所云？哪個作文題最高大上？全國各地網友積極參與吐槽，截至6月7日19時，北京卷、遼寧卷等地高考作文“榮登”本高考“最作文”排行。

2014年高考作文網絡評比結果：

“最不知所云”作文題目：重慶卷《租房》 福建《空谷》 江蘇《什么是不朽》

“最裝傻”作文題目：江西卷《課內外學習探究》 全國卷《喂食野生動物》 湖南卷《心在哪里，風景就在哪里》

“最高大上”作文題目：北京卷《老規矩》 上海卷《穿越沙漠和自由》四川卷《只有站起世界才屬于你》

“最逗樂”作文題目：天津卷《假如有一款芯片》

“最勵志”作文題目：四川卷《只有站起世界才屬于你》 浙江卷《門與路》

“最雞血”作文題目：湖北卷《山上的風景》

“最催淚”作文題目：遼寧卷《科技改變生活》廣東卷《膠片與數碼時代》

第三篇：橋的自述作文

橋的自述作文

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【幷淼臉虻淖允鲎魑模Ｍ軌驇椭酱蠹?。

我是一座橋，一座歷經近八十載風雨的青磚石橋。

我身下的河是長江的支流，每個波浪都會向我打招呼，再奔向遠方，只留下我孤獨的守望。

幸好還有我身上的旅人，那些靠著我，說著只有我能聽到的話的人。不過他們很奇怪，我明明是亙古不變的，他們卻說著不同的我。

有人說我美麗。我記得那兩個旅人是對情侶，他們走到我腰間時，正巧太陽從河的那端出水，整個天空都燃起了火，唯獨湖面是金色的。那對旅人牽著彼此的手，然后撫摸著我，他們說我是世上最美的橋，他們說他們要在這個南方的城買座房子，再生個孩子，一家三口天天來看我。

有人說我平庸。那是陰雨的一天，路上的行人零零散散，都打著傘往家跑。只有他沒打傘，任雨滴從他臉上滑落。他是個瘦弱的旅人，風一吹便會倒下。他扶著我，低著頭。突然，他猛地抬頭，頭上劃出的雨水劃過一條美麗的弧線。他朝河的那端吼道：“我爺爺是農民，我爸是農民，我也該做農民嗎，活得像這橋一樣平庸。不！我要再考一次！”

這話挺傷自尊的，但還有更傷自尊的。

有人說我丑，就像斷頭臺一樣。那是黃昏，太陽滑落的時候他來到我的面前。他聽到了遠方的槍聲，便猛地站住。他從公文袋中拿出了一張紙，他把那紙撕的很碎很碎，灑進了河里。他默默自語，遠處的追兵打斷了他的思緒。他仰天長笑道：“看來這丑陋的橋便是我的斷頭臺了?！彼^了我，沖著到來的追兵吼道：“革命之火永不熄滅”。起身，落水，水中的紙屑便是他葬禮的花瓣。那時，夕陽剛剛落下天際。

八十載歲月，多少旅人走過？有的在歌誦，有的在怒吼，有的在嘆息，有的在大笑，更多的是一言不發的走過。我常常思考是什么造就了這一切，我想不通，但后來我明白了我為什么想不通。一位詩人讀到了這樣一句話：“眼中所見，即心中所想?！?/p>

而我，只是一座青磚石橋。

大家好，我的名字叫橋，說起橋大家再熟悉不過了吧！但新型橋——我的大家庭，沒見過吧？

大家熟悉的橋是不是石橋、鋼橋、獨木橋啊？大老土了，下面就讓我來帶你參觀一下我的家庭成員吧！是不是已經迫不及待了呢？讓我們快點兒進入吧！

我的第一個朋友：玻璃橋。他是保加利亞出生的，世界第一喲！他長12米，寬8米，身體可承受的重量竟可達18噸，是不是一個大力士?。咳欢忠蛉硎遣ＡР馁|的.，渾身晶瑩剔透，讓你仿佛進入了一個童話世界。晚上，燈光照亮了他，仿佛一架彩虹，美麗極了。行人走在上面像漫步云端，好夢幻！

你見過用瓷磚造的橋嗎？在西班牙古都的一條河上，架設著一座身披瓷磚的新型橋梁。他最大的優勢是不易沾灰塵，衣服不易臟，既使臟了，雨天被雨水一沖，快活地洗個澡，便潔凈如新，如同剛造出來一樣，全身閃閃發光，水反射出的光點，讓他穿上了斑點衣，像神話中的王子一樣。

看了那么多，你是否也突發奇想造一座紙橋呢？可這下你肯定有問題了，松軟、輕飄、易破碎的紙怎么做橋呢？別急，美國科學家已經做出了一種金屬絲纖維的新型紙。它的強度極高，一張30平方厘米的紙折疊起來，可以承受住420公斤的拉力，是個小鐵人，你怎么扯也扯不碎，和平時的紙來說，真是小巫見大巫了！這種紙做的橋，一輛兩三噸重的汽車可以從他身上駛過哦！

見識了這么多新型橋梁，你一定對我有所了解，有所啟發吧？真希望人們能讓更多橋加入我們當中，使我們更好地為人類服務！

第四篇：兩人過獨木橋 作文

兩人過獨木橋

學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。根據此材料寫作文。

固守而篤志，變通以通途

文/李旭坤 西安市鐵一中學 高二M2-9

《周易》有言：“窮則變，變則通?！惫淌睾妥兺ㄊ亲怨哦鴣砦娜酥臼克穼さ钠胶?，是成人成事之關鍵。

固守而不知變通，在人生路上輾轉求索卻一無所獲，最后憤而斥責社會不公，恰如刻舟求劍的楚人；一味改變而無所堅守，隨波逐流，終為后人不齒，又如為名利厚祿屈膝的秦檜；而巧妙地平衡固守與變通，懂得取舍，方才是一種至高的境界。

正如在運動會“山羊過獨木橋”里抱住轉身的一對同學，放棄了固有的一人下橋一人通過的規則，做了一次成功的轉變。他們堅持了游戲的一部分規則，亦以合作來變通而成就了更好的結局。

穿過厚重的歷史塵埃撥云見日，于細碎的光影中尋覓先賢的身影。

固守本心，變通追求。在東晉名利厚祿的泥淖里苦苦掙扎的陶潛，在仕途坎坷之中，選擇逃離君主的苑囿，選擇吟哦著《歸去來兮辭》回歸心靈的田園。他固守著“性本愛丘山”，放棄在仕途的沉浮，變通之后選擇“帶月荷鋤歸”，選擇放棄世俗的追求，去躬耕內心的田園。

固守道義，變通而為生民立命。恰如在春秋列國的阡陌、康莊上輾轉而行的孔子，那位堅守著仁禮的圣賢。在半生推行仁愛的思想而苦尋天下大同無果后，他選擇驅車回返，杏壇授業，播撒桃李于天下，將平等、仁義的鐘磬聲傳到百姓家中。他固守道義，堅定而言：“天下有道，丘不與易也。”他亦懂得變通，“為生民立命”未必強求諸侯去實行自己的思想，他選擇教化民眾，去一點點改變亂世紛擾離亂的人心。

固守公正，變通治國平天下之法?！秴问洗呵?察今》有言：“夫不敢議法者，眾庶也；以死守者，有司也；因時變法者，賢主也?！眳尾豁f看出了時局的變化，因而尋得變通。規則之所以為人所重，在于其符合時代的洪流。

固守之所在于固守本心、固守道義、固守公正，變通之所在于變通自己的追求、變通為社會奉獻的方式，亦在于變通規則去符合人性的溫暖和時代的潮流。隋朝王通曾有言：“通其變，天下無弊法；執其方，天下無善教。”有所堅守，靈活變通，方得以成就自我人生的境界，亦能成就一國之夢想！

摘下千年前的一段月光，照亮今夕晦暗的路途；借圣賢的燭火，以明自我人生路途的方向。

故可以言：固守而篤志，變通以通途。（指導老師：郭凱）

擁抱

文/梁莞琪 高新一中初中校區 2015屆B5班

有人的地方就是戰場，如今人口龐大的社會，就是最大的戰場，沒有硝煙，卻每天每時都有人獻身。各種競爭是它最直接的體現，小孩比特長，少年比學習，中年比事業??人到老年，也逃不過比，可謂是活到老比到老。

沒有了競爭，社會就沒有了活力，就會停滯不前，不進則退，所以競爭是為了不斷尋求進步。同時，競爭也是必然的，總會有幾個人同時爭取一件東西，總

會有人失敗，這就是競爭，殘酷而人人趨之若鶩。

在達爾文的《進化論》中，物競天擇，優勝劣汰，是世界的規則。近在咫尺的中考，四年之后的高考，無一不是競爭，無一不是無數人想要通過的獨木橋。

社會的規則支撐著競爭，競爭從啼哭開始，融入了每一個人的骨血。但人與人之間只有競爭，沒有另一種方式嗎？

有的，它就是合作。

眾所周知，三星和蘋果，兩個電信業巨頭，無數次的你爭我奪，無數次的法庭相見。但同時，蘋果是三星目前最大的客戶，而蘋果的芯片技術要有三星的支持。

在自然界中，有犀牛和犀牛鳥，有斑馬和羚羊，他們有競爭，更多的卻是合作。

著名主持人楊瀾在面試最后一輪，當一個素不相識的競爭對手向她請教時，大方地幫助了她，正是因為主考官看到這一幕，才對楊瀾有了一個好的印象，更加欣賞重視她。

再看我們的生活中，同學請教問題，有人可能會說競爭如此激烈，為什么要幫助對手，但講述的過程何嘗不是對知識的鞏固；學習小組中，有了同學們互相的觀點的啟發，才能碰擊出更絢爛的思想火花??

合作才會共贏，合作會將對手變成伙伴，合作會讓靈感涌現。合作與競爭并不是水火不容，恰恰相反，它們你中有我，我中有你。社會的規則催生了競爭，卻沒有阻礙合作。同時，競爭促進了合作，而合作又使競爭更加富有意義。有意義的競爭，推動著社會的進步。

競爭不是你死我活，而是一次又一次對自己的挑戰，對自己能力的歷練。如果僅僅一味地悶在自己的世界里，不與人交流，只是與別人比拼結果，單一的思想就成為了進步的障礙。

既然競爭無法共贏，那么，何不在獨木橋上給對方一個擁抱，讓思想交匯，一轉身便會海闊天空。

你想做哪只羊

文/白亦婷 高新一中初中校區 2015屆A2班

這個時代，無可否認，是一個競爭的時代。

就像高考，是千軍萬馬過獨木橋，一場殘酷卻又公平的生死決斗。

但是與競爭緊緊纏繞在一起，無法割舍的，卻是合作。

當站在搖搖欲墜的獨木橋上時，離你寸步的是你的對手——至少其他人是這樣認為的，他們期待著一場“狹路相逢勇者勝”的決斗。只要將對面的人擠下去，你就會獲得掌聲、鮮花、桂冠。出乎意料，你們并沒有預想的糾纏，卻是緊緊抱住了自己的敵人，在空中劃過了完美的圓，雙贏！在這場“山羊過獨木橋”的競技中，在我看來，你們無疑是那只最有創新精神和合作意識的小羊。

很多的故事都講述了這與“小羊”有關的道理。一根筷子很容易被折斷，但如果數根捆綁在一起，就很難被打敗；一個人的力量總是微不足道的，但眾人拾柴卻火焰高。

一張花花綠綠的棋盤和上面晶瑩剔透的各色玻璃珠組成的是跳棋，折射的卻是人生。我在下棋時，曾經一味地堵截別人的路，步步緊逼，絲絲緊扣，寸步不讓，更是不肯為別人鋪橋搭路。但最終的結果卻是雙方都一盤死水。跳棋被束縛了翅膀，再也無法跳起。像一個遲暮的老人，一步一個腳印緩慢地向前挪，無趣且無味。

《左傳》有曰：“輔車相依，唇亡齒寒”。而在現實生活中，這句話竟得到了驗證。蘋果和三星，手機界的兩大巨頭。曾幾何時，他們也相互扶持，互幫互助，以你我所長補你我所短，以你我之力足你我之需。

但現在我們只能記得在法庭上的針鋒相對，直到最后的兩敗俱傷。就像那場獨木橋比賽一樣，或許在推搡別人時，自己的一時失足，也變成了遺憾與惋惜。

蒼生涂涂，天下繚繚；春秋五霸，戰國七雄；諸子百家，三教九流。每一朝每一代興衰的背后，都蘊藏著最深沉的道理。蘇秦合縱六國，佩六國相印，逼迫秦國廢除稱帝的計劃，從而流傳后世。其實他也只不過是讓六個自相殘殺的小國聯合起來，共同對抗那個雄霸中原的秦國。我想，這便是合作共贏的最好證據。

就像牽牛花與枯樹枝。若是牽?；ü路甲再p，獨自生長，最終也只能匍匐于大地，在一片濃蔭的遮蔽下，悄悄逝去；若是枯樹枝選擇獨自站立，那么它只能默默無聞的朽去，無法在世上留下最深刻的印記。若他們一個現出生機，一個獻出身軀，將會變成那春江晚景，靚麗明艷。每一個人都不是獨立的個體，我們無法獨自留存于這個世界上，與旁人沒有交集。而所謂的“物競天擇，適者生存”，在現在看來，恐怕便是誰能與旁人合作，共同進步，誰才不會被這個時代的漩渦所卷走。

那么，在這漫漫人生路中，你又想做哪一只小羊呢？

第五篇：一起過獨木橋作文250字

一起過獨木橋作文250字

一起過獨木橋作文250字——從前，森林里有一條很深很深的河，河面上有一座用木頭做的獨木橋，那座獨木橋很窄，每次只能一個人走過去，不然兩個人面對面走，就得讓一個人退后，另一個人才能過去。

一天，小兔妹妹要到河對面去看它奶奶，山羊爺爺也要到河的另一邊去看他的孫子，剛好它們兩個走到了獨木橋的中間，堵在那里了。小兔就想了想，還是讓山羊爺爺先走吧！因為上課的時候老師說過，坐要讓長輩先坐，走也要讓長輩先走。所以小兔就說：“請山羊爺爺先走?！毙⊥谜f完轉身就往回走，讓山羊爺爺先過去。山羊爺爺說：“小兔真乖啊!”等山羊爺爺過了獨木橋，小兔才走。就這樣它們倆都走過了獨木橋。