第一篇：中學暑期學習工作總結

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秉承“和諧發展教育”的理念，堅持以深入學習貫徹黨的十七大、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，參與社會主義和諧社會共建，以慶祝新中國成立60周年和迎接上海20XX年世博會為契機，圍繞“激情頌祖國，精彩迎世博”活動主題，扎實推進民族精神教育，引導青少年學生懷愛國之情、樹報國之志、踐愛國之行，幫助青年學生調整身心、健全人格，培養實踐和創新能力，提高綜合素質；更多服務社區，營造良好社會氛圍，努力創建和完善全方位、全過程、全覆蓋的育人機制，使廣大學生過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑期。現工作總結如下。

一、“緬懷建國英烈，歌頌建國大業”系列愛國主義主題活動

㈠參加一次重點團支部組織生活會

團委要求團支部在黨的生日7月23日前后召開一次主題為“在硝煙彌漫的戰場上謳歌共同的青春——慶祝建國六十周年”團組織生活，以紀念解放戰爭為核心的紀念場館、烈士陵園等，通過詩歌朗誦會的形式，在參觀地召開本次主題團組織生活會，大家可以創作詩歌，也可以朗誦已有作品，用最真的情感抒發對革命者的禮贊，并希望邀請一位以上的嘉賓，可以是家長、老師、或者場館相關人員，向青年團員們提希望，作為一種精神的傳承。

團支部有的來到了龍華烈士陵園，有的前往了烈士殉難紀念地。龍華烈士陵園里，團員們不僅向烈士紀念碑敬獻了花籃，同學們還高聲朗誦了自己寫作的詩歌。高一（2）班團支部還邀請了原新四軍的一位老戰士，也是本班同學的爺爺來用親身經歷告訴同學們一定要立志成才，報效祖國。

㈡寫二篇“愛祖國、頌祖國”的文章

政教處向高二學生提出了參與“我愛我的祖國——中小學生讀書系列活動”的要求，將圍繞慶祝新中國成立60周年主題編寫的《我愛您—中國》等優秀圖書和適合中小學生閱讀的思想道德教育、文學藝術修養和科技教育等方面的書目，通過網站推薦給學生。

政教處還組織高

一、高二年級學生參加“頌祖國、迎世博”**區中小學生“網上影壇百字評”活動，以弘揚愛國主義精神、展現時代風采為宗旨，促進世博理念的傳播和城市精神的培育，學生通過觀摩電影節推薦的影片，觀片后進行網上影壇點評，鼓勵學生獨立思考，進一步使學生樹立堅定的理想信念和正確的世界觀、人生觀。其中的推薦電影《南京！南京！》我校于暑期伊始就組織全校師生觀看。

㈢學三首歌唱祖國的愛國歌曲

藝術組提供給高一學生三首愛國歌曲《在太行山上》《保衛黃河》和《歌唱祖國》，要求學生在暑假里自學，并且開學后再進行統一學習，并將于國慶前后進行年級歌詠比賽。

㈣組織“尋建國英烈，演繹龍華魂”主題活動

校團委組織學生干部拜訪了六十年前的革命英雄、傷殘軍人王文維老干部，學生們記錄了王老硝煙彌漫的一生，親身接觸到了王老參與革命、立志報國的真實心聲，并撰寫了《如蘭人生——重回那戰火硝煙的年代》紀實報道。此篇報道并作為優秀文章第一發表于

八月中旬，在藝術總指導張繄靜老師指導下的高二年級影視劇團以及其他共15位同學參加了于龍華烈士陵園進行的上海市“龍華魂”中小學生課本劇比賽。

二、“親奉獻服務社區，迎世博揚青春風采”系列社會實踐活動

㈠師生齊掛職，共做志愿者

高一年級全體同學社區掛職鍛煉參與“知榮辱，樹新風，迎世博”宣傳活動，落實學生社區報到制度，組織參與中學生居委掛職鍛煉活動，協助社區、居委干部策劃、協調、開展群眾喜聞樂見的社區活動，立足居住地所在街道社區，就近面向社區居民開展內容豐富、形式生動的文明禮儀和世博知識宣傳、環保知識宣傳等。政教處為每一個班級聯絡了一個社區機構，它們分別是六個居委會、一個敬老院和一個社區文化中心，校團委給每位同學發放了社區志愿者服務登記表并于開學初收回登記，校黨委還將與開學后組織評選優秀志愿者。

校黨委還組組織教師志愿者每周來學校服務社區，參與社區的文體活動管理，提供居民學校的體育設施與圖書館等。

黨員志愿者、團委書記周宇老師和團員志愿者朱真佶老師，還帶領同學們參與籌備和組織永嘉居委的納涼晚會。在莫拉克臺風中，兩位老師和幾十名同學來到現場，協助居委搬椅子，籌備節目，我校三名女生還表演精彩的健美操隊，我們用青春活力驅走了臺風的陰霾。

㈡“展現青春、展現世博”參加20xx上海市青少年世博營

校團委周宇老師與校學生會部分成員和校環保社社員一行12人，8月8日赴復興高級中學，參加20xx年上海市學生會主席論壇暨長江三角洲地區青少年世博營活動。世博局周漢民副局長、市委宣傳部馬春雷副部長、市文明辦陳振民副主任、團市委潘敏書記、解放日報壽光武副總編、團市委學校部張惲等領導都出席本次活動開幕式。我校環保社，還參與了主會場的社團展示活動，同時校刊《琉璃》也以其深度的內涵與濃重的藝術感，博得與會領導與兄弟校的高度認可。

我校聯合南洋模范中學、控江中學，共同承辦本次世博營主題為“‘高考改革’學生有話說”的分論壇。邀請到了上海交通大學熊丙奇教授，與來自江浙滬三省的優秀學生及學生家長就“英語教育”、“自主招生”等熱點話題展開了熱烈的討論。

㈢迎世博各類主題實踐活動

⒈“創意美化生活行動喜迎世博”中小學生社團創意實踐大賽

校團委組織學生社團，結合自身特點，圍繞“創意美化生活行動喜迎世博”的實踐主題，深入社會，選擇一個關注的問題，提供一個創意解決或實施方案，并利用暑期開展實踐體驗活動。

⒉“迎世博·展風采”多媒體創意設計大賽

學校電視臺組織優秀學生參與本次比賽，以展現世博會為主線，以體現學生風采為目的，結合不同的多媒體應用平臺或軟件，通過實踐活動“認識世博會、感受世博會、分享世博會”，在主動參與世博活動中提高自身素質。

⒊“美麗城市陽光故事”體驗城市發展活動

校團委組織高一年級，探索、挖掘上海優秀建筑（含公共建筑等）所蘊藏的知識、歷史、文化等內涵，感受身邊城市的發展變化，形成故事作品，展示上海的獨特魅力。

同學們圍繞上海的各種優秀建筑敘寫故事，走出家門，融入城市，從自身的視角品味城市的歷史文化內涵，探究城市與城市生活方式，觀察日常生活方式，可以是發生在超市、菜場、弄堂和小區內的人們的生活行為、交往與互動，反映城市發展中人們生活方式的變化。

⒋以“理財有道”為主題的**區高中學生辯論賽

我校高一高二年級四位優秀同學參加了以“理財有道”為主題的**區高中學生辯論賽，我校學生吳啟淵還擔任本次活動的所有主席工作。7月2日第三場是我校與位育高中的比賽，正方辯題：金融危機背景下，應當多消費反方辯題：：金融危機背景下，應當多存錢；我校以明顯優勢戰勝對手。

㈣“學前輩，看今日”多項實踐互動

⒈踏上父母上班的路——暑期中小學生生活體驗活動

政教處組織高一學生參加“踏上父母上班的路——暑期中小學生生活體驗活動”網絡征文比賽，要求學生從早上起床開始，觀察父母親上班前的忙碌景象：準備早餐、收拾房間……，跟隨父親或母親去單位踏上上班的路程，不論開車或是乘坐公交，不論短途可達還是幾經換乘，了解父母日復一日前去上班的方式和路途，觀察他們忙碌中背負家庭希望的身影，體驗那份特殊的心境。有條件的話可以到達父母單位后，再跟隨他們上班半天或一天。觀察父母工作單位的環境，了解父母上班的工作內容，感受父母一天的工作節奏和勞作心境。

⒉“你我有約”老青結對做博客活動

校團委以“我與共和國共成長，我與世博有約”為主題，組織學校團員與本校各校從事關心下一代工作的老同志或剛退休的老教師，以老青結對制作博客的形式開展相關討論。學校關工委的組長、原校黨總支書記蘇平老師向學生們提出殷切希望，鼓勵大家做好黨的后備軍。

⒊學生干部各類培訓活動

暑期伊始，校第十四屆、第十五屆校學生會委員齊聚一堂，以市二學生工作為主題展開研討，校黨委副書記封萍老師特別參與，向同學們提出了要求與期望。

七月下旬，校學生會主席和主要干部參與了**區團區委、區學聯主辦的學生干部工作研討培訓。

八月上旬，校部分學生干部參與了在行知中學舉辦、為期三天的“愛的教育”體驗式學生干部夏令營，干部們收獲的不只有“感動”“進取”“團結”“快樂”，還有“謙遜”“勇敢”“信賴”等種種人生中不可或缺的重要因素。

三、學校科技、體育、藝術領域暑期工作豐富，成果顯著

㈠科技

我校學生的發明方案參加了第十四屆上海市青少年創造發明設計競賽，優秀發明方案獲獎人次達10人之多，其中包括了一等獎1人次，二等獎2人次，三等獎7人次。

我校車模隊全體參加內蒙包頭8月12日-20日，由國家體育總局、國家教委、中國科協、共青團中央和全國婦聯聯合主辦的20xx全國車輛模型錦標賽，經過激烈的角逐，共獲得兩項第一名，一項第二名，三、四、五名各一人次，二項第七名的好成績。

㈡體育

我校男排獲20xx年**區第三屆排球錦標賽第四名。

20xx年8月在湖南長沙舉行的第十屆全國中學生運動會排球比賽總決賽中,我校吳融瀚同學代表上海市男子排球隊獲得此次比賽的亞軍。

我校女子健美操隊，在堅持高溫中訓練11天之多，并獲得20xx年“炫我風采”天平社區青少年女子健身操擂臺賽中學組第一名，**區中小學女子健身操普及展示大賽決賽最佳服裝獎。

㈢藝術

我校室內樂隊參加了在區青少年活動中心舉行的20xx年**區中小學樂器比賽。

我校合唱隊參加了在區青少年活動中心舉行的20xx年**區學生藝術團展演。

我校合唱隊部分同學為**區9.18萬人大合唱做錄音。

我校合唱隊為參加9月13日第三屆中小學生藝術展演，八月連續近十天每天上午9：00-12：00合唱集訓，學生們克服高溫、大雨等惡劣天氣，堅持排練，有些同學從金山、松江、莘莊等很遠的家趕到學校，個別同學還調整甚至犧牲了校外補課復習的時間。

第二篇：中學暑期工作總結

在縣教育局德育領導小組和長興鄉青保辦的直接領導和關懷下，經過學校領導和全校師生的共同努力，我校今年的暑期工作基本完成。今年暑假學校共組織了四次返校活動，基本完成了預定的目標。現總結如下：

一、加強領導，形成暑期管理網絡機制。

學校在6月25日就成立了暑期工作領導小組和工作小組。由校長、書記親自掛帥，召開專題會議，研究制定暑期工作計劃，由教研組和年級組具體落實，并通知社區各級村委負責人，請他們協助學校做好假期活動。

二、認認真真抓好暑期返校活動，形成特色，產生效果。

1、七月一日下午，召開全體學生家長會，發放《告學生家長書》，要求家長配合學校對學生做好學習、生活、安全等方面的教育。同時在結業典禮上對學生暑期生活專門作了宣傳發動，提出了明確的目標和要求，以便確保學生過一個“安全、健康、愉快、有益、”的假期。

2、7月2、3日，初中、職高部分學生補考。

3、7月10日，組織六、七、八三個年級的。

4、7月10日，新預備班學生報到、注冊，主要對他們進行了入學教育、安全教育、法制教育。讓他們知道從今天開始，他們是長興職校的一名學生，該如何做一個合格的中學生，報到人數95人。

5、7月25日，全體學生返校，在學校階梯教室觀看教育影片《生態崇明》和，《極地營救》學生專心聽講，認真記錄，參加活動踴躍，人數達93%。初三年級學生還參加了長興鄉國防教育知識競賽，參賽人數達95%。

6、8月10日又分別組織了四個年級學生的返校活動，主要對他們進行開學前的教育，也對整個假期活動進行各班的評估。完成了“百萬家庭學禮儀”的知識競賽活動。

7、8月16—19日，組織了新預備年級學生的入學和軍政訓練，參加人數95人。

學生們學習了廣播操、學校的規章制度、隊列訓練等基本項目。

8、8月25日，組織了第四次返校，收集各類征文，培訓了團隊干部。

最后，在上級部門的領導下，在全校師生的共同努力下，我們圓滿完成了今年假期的各項任務，確實形成了一定的社區管理網絡，切實抓好了后進生的管理、幫教工作，使我們學校的案發率和無故傷亡率為“零”。當然，還存在著一些不足，這有待于我們在今后的工作中加以克服，并希望能得到上級各部門的關心和指導。

第三篇：暑期學習工作總結

暑期學習工作總結

黃龍小學

為期7天的暑期學習很快結束了。通過此次學習，真是群情激奮，斗志昂揚，上至領導下至每一個教職員工，都明確了自己的奮斗目標和黨和國家對我們的期盼要求。作為教育開化國人的靈魂工程師的我們，重任在肩。我們有信心有能力完成歷史和現實賦予我們的光榮使命！

此次學習，我們嚴格遵照上級精神，一絲不茍，責任落實，分工明確，嚴格考勤，理論聯系實際，扎扎實實的完成了學習任務。同志們認真學習和觀看，人人都有詳盡的讀書筆記、觀后感、心得體會。

7月15日我們召開了動員大會，制定和宣布了學習實施方案，嚴格了學習期間的組織紀律。接著認真學習了《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動》摘編，明確了此次學習的目的，和賦予我們的任務。

7月18日到20日，我們先后學習了8篇教育系統的先進典型事跡材料，觀看了3部電教片影片。

在學習中，領導帶頭，身先士卒，認真扎實，人人都認真做筆記。我們的學習采取集體，分散，有討論、有演講，特別是專題演講會上群情昂揚，青年教師更是學習的標兵，處處起著先鋒帶頭作用，老同志也不甘示弱。學習中我們充分和平時的教育教學緊密結合，明確了以后工作的方向和奮 斗目標。

通過這次學習我們： 1：強化了師德建設。

學習期間，加強師德建設，要求教師對照中小學教師職業道德規范剖析自己，加強整改。學校將結合實際情況，把學生評價納入師德考核的重要內容，要求教師加強對學生的安全教育，特別注重學生自我保護意識和自護能力的培養，隨時掌控學生特別是留守學生的思想動態及行蹤。學校要求：(1)凡教師與異性學生談心，必須是三個及以上學生在場或另有教師在場，談心地點必須是辦公室或教室，且門必須開著；(2)教師到異性學生寢室查房，必須有三個以上學生在室內方可進入。教師師德直接影響學校形象，并涉及到學生安全，影響學校安定和發展，為此，學校擬將師德考核與安全考核相結合。通過學習和討論，使教職工們更加明確了遵守職業道德是加強行風建設的關鍵，是樹立良好校風的基礎，更是促進學校發展和事業進步的前提。

2、教師法制觀念明顯增強。

通過對法規制度的學習，教師們更進一步地增強了遵守憲法、維護憲法的自覺性，在依法治校、依法從教、依法保護自己合法權益等方面轉變了觀念，增強了意識。引起了個別在教育教學中曾存在不規范言行教師的高度重視。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規管理，教育事業才能快速 發展，教育不正之風才能及時糾正。

3、教師責任意識明顯好轉。

在聯系本校和自己教育教學工作的實際，絕大多數教師認真反思了一年來自己的責任意識，認識到加大教學管理、強化課改意識是推動教育事業發展的基礎性工程。在教學中必須盡快轉變教育觀念，以人為本。認識到學校的安全工作人人有責，涉及到我們每位教職工的切身利益，它即是一項政治工作，又是一項經濟工作，認識到那種對學校安全工作置之度外，與己無關的認識，對安全工作只找客觀原因一貫推御責任的行為，對安全工作只注重形式，沒有落實到實際行動的行為，都是不負責任的。老師們認為學校安全工作，千頭萬緒，任務繁重，需要全體教職工都加入到這支隊伍中來，才能做好，為此充滿了信心。

總之，本次暑假學習，任務明確，安排周密，教師分組討論踴躍發言，集中學習落在了實處，教師都感到受益匪淺。

2014.7.21 3

第四篇：大塢中學暑期學習總結

大塢中學暑期學習總結

2014/8/31

根據市教育局“關于組織教職工暑期集中學習的通知”精神，結合學校實際，我校立即組織全校教職工進行了集中學習。現在學習工作已全面結束，為進一步貫徹落實黨的十八大精神和黨的群眾路線重要思想，提高教職工的政治思想素質和職業技能，更好地加強教師隊伍建設，規范教師的職業道德行為，及時總結經驗，找出存在的問題，現將今年暑期教師集中學習的情況總結如下：

一、加強領導，有序組織。

（一）、學校領導高度重視。

接到縣教育局關于組織教職工暑期學習的通知后，學校立即召開了行政會，研究布置學校暑期集中學習工作。

1：成立暑期集中學習領導小組

組 長：李德宏

副組長：許光友

成 員：孔令洲 胡建強 袁汝法

李德宏負總責，為這次集中學習的主講人。

許光友主持學習，具體落實學習成效。

其他各成員負責組織學習各自分管方面的內容。

2：嚴肅紀律，確保學習成效。

廣大教職工明確了學習目的，按時、按質、按量完成了學習任務，學習期間都作好了筆記，學習結束后寫好了得體會。心得體會都不少于1000字。各位黨員教師起到了先鋒模范作用，帶頭學習，帶頭領悟其思想內涵，全校職工積極參與，顧全大局，服從安排，積極認真地參加政治學習。在每天的集中學習中，人人都在認真聽講、認真思考、認真筆記。在每天下午的分組討論中，發言具有針對性。在整個

學習過程中，教師出勤情況良好。

（二）：學習內容，全面具體。

校長李德宏同志對暑期集中學習作了動員講話，并組織全校教職工認真地、系統地學習了相關的系列文件和相關法律（《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等）、法規（《“十不準”》、《學校關于進一步加強師德建設的實施意見》，還組織廣大教師結合學校改革、發展思路，以及如何依法治教、如何為我校教育作貢獻、如和遵守教師職業道德、如何正確評價師生等一系列問題進行了深入的討論。

二、完成了學習任務，達到了學習目的通過學習，我們堅決把“黨的十八大”重要精神作為加強和改進從教思想，推進教育教學工作的行動指南。按市教育局關于暑期學習的通知精神，我校認真地學完了上級要求學習的所有內容，保證了學習任務的完成；通過認真學習、積極討論，統一了教職工們的思想，提高了教職工們的認識，同時，結合我校實際，主要加強了師德教育。

1：強化了師德建設。

學習期間，制定了師德實施計劃，并發放到每位教師手中，要求教師按照實施計劃認真完成（以上的筆記和心得體會為重要依據），對不認真完成的，在評職、評優、評先量化考核時依據扣分，對拒不完成或完成很差的，實行一票否決。學校將結合實際情況，把學生監管納入師德考核的重要內容，要求教師加強對學生的安全教育，特別注重學生自我保護意識和自護能力的培養，隨時掌控學生特別是留守學生的思想動態及行蹤。學校要求：(1)、凡教師與異性學生談心，必須是三個及以上學生在場或另有教師在場，談心地點必須是辦公室或教室，且門必須開著；(2)、教師到異性學生寢室查房，必須有三個以上學生在室內方可進入，停留時間不得超過5分鐘，堅決不許在異性學生床上坐或躺；(3)、滅燈鈴一響，任何教師必須無條件離開學生

寢室。教師師德直接影響學校形象，并涉及到學生安全，影響學校安定和發展，為此，學校擬將師德考核與安全考核相結合，按學校師德實施計劃不認真完成者，扣發三分之一的安全考核獎，按學校師德實施計劃不完成者，扣發二分之一的安全考核獎，并找其誡勉談話，上交認識材料，連續被舉報兩次的教師，學校對其調整工作崗位。上述要求得到了老師們的認同。通過學習和討論，使教職工們更加明確了遵守職業道德是加強行風建設的關鍵，是樹立良好校風的基礎，更是促進學校發展和事業進步的前提。

2．教師法制觀念明顯增強。

通過對法規制度的學習，教師們更進一步地增強了遵守憲法、維護憲法的自覺性，在依法治校、依法從教、依法保護自己合法權益等方面轉變了觀念，增強了意識。引起了個別在教育教學中曾存在不規范言行教師的高度重視。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規管理，教育事業才能快速發展，教育不正之風才能及時糾正。

3．教師責任意識明顯好轉。

在聯系本校和自己教育教學工作的實際，絕大多數教師認真反思了一年來自己的責任意識，認識到加大教學管理、強化課改意識是推動教育事業發展的基礎性工程。在教學中必須盡快轉變教育觀念，以人為本。認識到學校的安全工作人人有責，涉及到我們每位教職工的切身利益，它即是一項政治工作，又是一項經濟工作，認識到那種對學校安全工作置之度外，與己無關的認識，對安全工作只找客觀原因一貫推御責任的行為，對安全工作只注重形式，沒有落實到實際行動的行為，都是不負責任的。老師們認為學校安全工作，千頭萬緒，任務繁重，需要全體教職工都加入到這支隊伍中來，才能做好，為此充滿了信心。

總之，本次暑假學習，任務明確，安排周密，教師分組討論踴躍發言，集中學習落在了實處，教師都感到受益匪淺。并且每個教師寫出了心得體會，達到了預期目的，收到了良好效果。

第五篇：文姬中學暑期教職工學習討論會工作總結

暑期教職工學習討論會工作總結

根據縣教育局關于2013年暑期教師學習討論會的文件精神，我校從8月27日起，進行了為期一周的全員學習討論活動。這次學習會，我校緊緊圍繞“十八大精神，中國夢的具體內涵、教師職業道德規范、強師德師風”的學習主題，以“知規劃”、“強師德”、“轉作風”為認知重點，以“擺問題”、“析原因”、“實措施”“抓管理”“談目標”“抓質量”為研討重點，以“心動”催生“行動”，全力打造“人文校園、活力校園、和諧校園”。堅持“常規+細節+堅持=奇跡”的主導思想。聚焦課堂，狠抓常規落實，保傳統，爭亮點，使常規教學制度化，個人以《一本全》的形式，全面呈現個人的教學過程及結果。

以理論上的高屋建瓴催促實踐上的游刃有余，取得了統一思想、明確目標、有效整改、精心謀劃、再鼓干勁、更上層樓的顯著效果，為保證新學年開局良好，營造了良好的思想氛圍，為學校突破瓶頸、持續發展、實現更高、更快的發展目標提供了準確的著力點和有效的增長點。

一、精心籌備，精細安排

8月26日由白校長主持，召開了全體領導班子成員及工勤人員擴大會，會上白校長談了新學年的思路、工作方法、設想、目標、管理措施。安排暑期學習會籌備工作，就學習會主題、內容、程序、形式、原則、效果做了詳細的安排布置，明確了學習“十八大精神，強

風”的含義、內容側重，議定了“大會動員——文件學習——領導演講、問題查擺、教師座談、研討整改、總結計劃”的程序“七部曲”，決定了大會集中領導帶領學、分教研組討論學習、個人改進反思，采取集體學習與個人自學相結合的學習方式，強調了理論聯系實際、實事求是、批評與自我批評學習原則，從而達到 “激活愛教思想、激發善教心靈、師德樹形象、成敗論英雄”的教育效果。

成立了暑期學習會領導小組，由白校長擔任組長，張增濤、茍向利、任海馳副校長和書記陳小寧任副組長，下設辦公室，辦公室主任由書記兼任，分別落實學習任務。校辦公室負責會議召集、記錄、資料整理。心得體會收繳等，具體工作明確責任、落實到人。

二、激情動員，造好聲勢

經過26日暑期學習會領導培訓，27日上午在四樓會議室召開了暑期學習討論會動員大會。校長白玉穩向全體教職工做了暑期學習討論會動員報告。白校長的動員報告，激情澎湃，亮點紛呈。一是從教師職業界定的角度，深入淺出地闡述了教師職業作為“謀生手段”、“實現人生價值”、“贏得社會地位”需求，必須愛教、善教的德先才高、忠誠無悔；二是從學校發展的現狀出發，就教師個人師德師風、專業發展和領導服務意識、管理水平兩個方面，不述優長、只擺問題，列舉了諸多不良表現，提請大家從個人成長與學校發展相輔相成、榮辱與共的高度認真反思、認真整改。這些表現主要有：就教師個人而

些人教育方法簡單粗暴、時不時和問題學生發生沖突；一些人見錢眼開，熱衷于有償補課，“家教放光，學校養傷”；一些人不守紀律，隨便調課缺課；一些人辦公時間打游戲、串門子、諞閑傳；一些人不思進取，渾渾噩噩混日子；一些人教學上不鉆，業務上不精，學生不接受，教學效果差，讓學校管理很被動；一些人固步自封，不愿接受新的教學理念，新課程舊叫法，教學缺乏有效性；有的拈輕怕重，班主任工作推三推

四、遙控應付。責任心不強、業務不強、學習不鉆，諸多問題嚴重違背了師德師風準則，影響了教師自身形象，也極大地損害了學校聲譽，極大地制約了學校更高境界的發展。就領導班子而言，有的工作缺乏主動性、創造性，常常慢半拍，老一套；有的缺乏計劃性，以“臨陣磨槍，不快也光”自足自慰，工作效率不高；有的坐而論道，務虛的多，落實的少；有的缺乏知難而進的勇氣，工作依葫蘆畫瓢，推進不夠；有的部門不夠團結，缺乏凝聚力；有的工作缺乏原則性。因此，我們可以看到，精細化過程管理不扎實；有效教學落實不到位；教研活動流于形式，教學研究風氣不濃，缺乏一定的高度，缺乏有影響的成果；德育管理研究十分薄弱；名師成長不快不高，缺乏社會影響力；班務研究至今近乎空白，學生心理健康教育形同虛設，學生問題研究應對還處在處罰的低能水平。缺乏事業責任，缺乏管理水平，缺乏進取心，缺乏創新精神，已成為我們學校持續發展的管理瓶頸。三是準確定位，熱情呼喚。白校長指出，學校正處在從粗放做大到精細做強、華麗轉身的關鍵時刻，辦人民滿意的品牌教育、些，過程落實的有效一些，結果保障的更有力一些，成績提高的更快速一些，品牌打造的響亮一些，保持持續發展、跨越發展的推進強勢。為此，希望全體同志以這次學習會為契機，認真做好“五查”，從學校持續發展的大主題出發，結合崗位實際，積極思考，精心籌劃，凝聚智慧，擴張活力，新學年、新精神、新目標、新計劃、新行動、入角色、上軌道，全力全面做好各項工作。四是強調實效管用。白校長強調了一個思想：即學校一切工作最終要落實在教育教學質量的提高上；質量立校，只有質量提高了，才能贏得社會的任可。

三、過程扎實，效果顯著

本次學習會，過程扎實。27日到31日的學習，時間、內容、牽頭人、記錄，明確詳實，做到了時間有保障、內容有保障、效果有保障。學習會歷時一周，大會集中學習3次，先后學習了《國家教育事業發展第十二個五年規劃》、《中國夢的內涵》、《教育部辦公廳關于印發中小學校崗位安全工作指南》、《中小學教師職業道德規范》、《藍田縣教育局治理教育亂收費責任追究辦法》《藍田縣教育局2013---2014學教育教學安排意見》《西安市“大學區管理制”改革的探索與實踐》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等文件；會上學校三位副校長及主任就新學年自己在教育教學管理工作中的新思路、新目標、新舉措分別做了演

召開了教師代表座談會，同志們暢所欲言的談了制約學校教學質量不高的因素，提出了好的建議和改革的舉措。

本次學習會，效果顯著。一是提高了政治理論水平，大家深刻的認識到“強國必先強教，強教必先強師，強師必先強德，強德才能強事業”；二是激發了愛教育、干事業的極大熱情，許多同志自省到個人與學校的榮辱與共，敢暴露不足，敢大膽設想，表現出不自足、求進取的豪氣；三是思想行動雙落實，雙促進。表現為學習會上，全體同志遵守紀律，聽講專心，筆記認真，研討積極，心得觸及心靈，計劃實在細致；四是學以致用，學用結合，氣象一新。大家都能把理論學習與學校發展、教育教學質量提高結合體來。理論上的高屋建瓴與實踐中的游刃有余，學習成果既有師德師風的真切體悟，也有完善學校發展的機制、制度的良好建議，也有教育教學的鮮活經驗。

四、總結簡約，開好新局

8月31下午，結合開學報到工作，白校長做了總結講話，概括了本次學習討論會的主要成績，達成5個共識：理論上高屋建瓴，實踐才能上游刃有余的共識；建設學習型團隊，促進質量興校、科研強校的共識；繼續堅持并完善進細化過程管理，推進學校高境界發展的共識；制定學校三年發展規劃目標，抓重點、解難題的共識；“師德師風樹形象，教學成敗論英雄”的共識。5個共識，抓住了師資建設、教師研修、特色管理、發展目標、境界突破等重大問題，提供了當前以及今后一個時期學校工作的明晰思路和增長量級。結合開學工作，各處室領導、部室人員的安排，成立教學教學督學組等，氣象一新、開局良好做好了充分準備。

學習會的最終目的是管用。熱愛教育，依法從教，以師德樹形象，以成績論英雄，已成為我們南郊人統一的思想和認識。我們通過學習會，解決了思想認識問題、工作作風問題，梳理了新思路，制訂了新舉措，我們一定要把這些落到新學年、新學期的教育教學工作實處。我們深知，學校的發展，質量得提高，卻依然需要風雨兼程，會面臨諸多的困難和挑戰。“逆水行舟，不進則退”。讓我們以清新的認識、理智的頭腦、無畏的勇氣、必勝的信念，善待成績戒驕戒躁，正視困難一無所懼，為學校更大、更強、更快、更高的發展而殫精竭慮、奉獻忠誠。“學校的發展在教師，教師的價值在學生”。對于學校的持續發展、更大跨越，我們信心百倍，激情滿懷。因為，我們知道：每一個教師的肩頭，扛起學生的成功就扛起了自己的尊嚴、自己的光榮，也就扛起了學校發展的希望、及美好的未來！

暑期教職工學習討論會工作總結

文 姬 中 學 2013、8、31