第一篇：羅泉鎮小橋小學迎省檢解說詞

四川省資中縣羅泉鎮小橋小學

迎接省教育工作督導評估檢查解說詞

路線：

學校大門口→校風校訓展示牌→運動場→校舍建筑→文化墻→旗臺→教室及功能室→檔案室→展板

第一站：學校大門口

尊敬的各位專家領導，大家好：

歡迎你們到我校檢查指導工作，大家在我們的“一煩路”上顛簸了兩個小時左右，實在是辛苦了。我叫林容，是羅泉鎮小橋小學的一名普通教師。受學校委派，請允許我代表小橋小學全體師生對各位的到來表示熱烈歡迎。現在由我向各位專家領導介紹羅泉鎮小橋小學教育工作的基本情況，希望通過我的介紹能讓各位專家領導對我校校情有更深刻的了解。

各位專家領導，這就是我校的校門。門口右邊放置的是我校的日志，而左邊，是我們小橋小學基本情況介紹。我校始建于1956年，后學校幾易其名，現在是一所實施義務教育的全日制學校。歷經半個多世紀的風雨，學校歷史文化積淀比較深厚，教育教學管理非常嚴格，設備設施比較齊備。近年來，因教育教學成績突出，多次被評為縣、鎮“先進單位”和“模范單位”，2010年，被教育主管部門評為辦學水平優秀級學校。

學校現有建筑面積3000多平方米，按照義務教育現代化學校的標準，正逐步配備多媒體教學設備，教學黑板全部為磁性黑板。學校擁有標準教室12-1-

間，專用教室6間，圖書室和閱覽室基本能實現電子借閱，設施設備均符合要求，能基本滿足義務教育的需要。

我校本著“讓每一位學生都有進步，讓每一位教師都有發展”的辦學理念，確立了“求實、求新、求美”的校風，倡導“敬業、愛生、求真”的教風，培養“博學、善思、爭先”的學風，以“讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意”為辦學目標，突出校園文化。努力保障廣大教師、學生和家長的知情權和參與權，體現出政通人和、團結向上的喜人局面。

這就是我校的校風、校訓、辦學理念、辦學目標展示牌。

各位專家領導，請隨我來。

第二站：操場。

現在你們看到的是我們小橋小學的運動場地。我們的運動場分為了上下兩部分。上面是我們集會，做操等活動的場所??，下邊是開展籃球、乒乓球等活動的場地。樹蔭下的那一排平房是我校的教工宿舍和食堂。里面這幢樓則是我校的教學樓，下面的平房，是行政辦公室，外面的則是教師辦公室。

各位專家領導，請隨我的手勢往前看，那是我們的文化墻。在墻上從左到右依次展示的是：中小學生守則；祖國的大好河山：萬里長城圖；教育方針和小平同志的“三個面向”。它激勵著我們小橋小學學生不僅要遵章守紀，而且志存高遠，決心要學好本領，報效祖國，提升品位，走向世界。

我校十分重視校園的綠化美化工作。下面的那一排香樟樹已有近30年的歷史，中間的這四棵蒲葵樹是在上個世紀九十年代栽種的，現在已基本成林，它正張開寬闊的蒲葉，歡迎各位專家領導的到來。

第三站 旗臺。

各位專家領導，這是我校的旗臺。

旗臺左邊的徽標是中國少年先鋒隊隊徽，右邊是我們曹校長設計的校徽。它是小橋小學的“小”字的變型，是一個運動中的美少女造型，體現了更高、更遠、更強的體育精神，也是我校銳意進取、奮發有為精神狀態的具體體現。

我校旗臺修建于2000年8月。人們常用“人類靈魂的工程師”、“手執金鑰匙的人”等閃光的詞句,來贊美教師的事業。我們旗臺左邊部分就是一把鑰匙造型，象征著我們的老師就像一把金鑰匙，把牙牙學語的孩童領進知識的寶庫。而整個旗臺的設計造型則是一峰邁著堅定步履的駱駝，它頭頂烈日，吃苦耐勞，不畏艱險，任勞任怨，它詮釋了教師的事業中蘊涵的一種壯烈，一份堅韌，一腔豪邁… 盡管艱辛和貧寒，但在默默地為社會奉獻中體現出它的崇高和偉大。旗臺正中是是高高飄揚的五星紅旗，每周一早晨，全體師生集聚于此進行升國旗、唱國歌、莊嚴宣誓儀式活動。

各位專家領導，我們希望通過文化墻、校園的綠化美化和旗臺等設施的建設，盡力讓學校的一磚一瓦，一草一木都都盡力發揮出它潛移默化的教育功能。

第四站 教學樓及各功能室

各位專家領導，我校一、二年級和幼兒園的教室在一樓，其余年級教室在二樓。各功能室也在樓上。現在請隨我到教學樓，繼續檢查我校教室及各功能室的情況。

各位專家領導，你現在在梯步墻上看見的這些美術繪畫和小制作作品，全是我校課外興趣小組學生在老師輔導下完成的。雖然略顯稚嫩，甚至粗糙，但作為我校素質教育的重要項目之一，我們也為她們取得的進步感到自豪。各位專家領導，這是我們六年級教室，該班現有學生25人，該班的口號是：知識改變命運，努力改變結果；該班班風是：明辯篤行，博學審思。該

班班風正，學風濃，學生學習積極性非常高。在去年全縣的素質教育檢測中，該班成績遠遠高出全縣平均水平，位居全縣最前列。

這個是我校的五年級。那邊則是四年級和三年級。

尊敬的各位專家領導，我校的功能室全在三樓。請走這邊上樓。

各位專家領導，這是我們的多功能室，這是我校圖書借閱和少先隊開展活動的場地。我校圖書共有3000多冊。報刊雜志10多種，生均圖書25冊。配有兼職的圖書管理員，長期向師生開放，為師生開拓視野、獲取精神食糧，提供了信息平臺。學校還經常利用圖書室現有的圖書開展圖書閱覽活動，基本能滿足學生學習和開展活動的需要。敬請各位專家領導檢查指導。

各位專家領導，請跟我來。這是我校的光盤播放室。配有電視和DVD播放機各一臺，另有一套小學1—6年級的多媒體教學光盤。是我校開展遠程教育，共享優質教育資源的場所。

各位專家領導，請走這邊，這是我們的音樂室，是全校學生上音樂課的地方。

各位專家領導，為了安全的需要，我校的計算機室設在四樓。配有服務器1臺，無盤PC計算機20多臺，交換機2臺，打印機1臺，服務器軟件及學科教學資源1套，基本滿足學生上微機課的要求。敬請各位領導檢查指導。“兩基”檔案室（教導室）

各位專家領導，這是我校的檔案室。通過全校教師的共同努力和精心準備，我們小橋小學的教育督導檔案資料比較齊全、數字比較準確。請各位專家領導檢查指導。

各位專家領導，請走這邊下樓，和我一起去看一下我校的教育工作展板。第五站：教育工作展板

展板一（學校簡介）

我校是一所實施義務教育的學校，現有教學班6個，學前班1個。學生共200多人，教職工15人，學歷達標率100﹪.專任教師學歷符合國家規定要求。

展板二（教育教學成績）

近年來，我們小橋小學在上級有關部門的關心幫助下，以課程改革為突破口，以課堂教學為主陣地，以教學質量為生命線。不斷提高教師的學科教育能力，教育科研能力和班級管理能力，積極培養學生獨立思考能力，創新實踐能力。促進學生全面發展，實現了學校全方位育人的教學目標。

為此，學校采取了一系列行之有效的措施，取得了非常好的效果。同時，因教育教學成績突出，多次被評為縣、鎮“先進單位”和“模范單位”，2010年，被教育主管部門評為辦學水平優秀級學校。這塊展板展示的是近年來，特別是去年以來所取得的榮譽和成績。

展板三（師生作品）

各位專家、領導，這是我校師生部分書法、美術、小制作等作品展示，師生同臺競技的平臺，是我校開展素質教育的成果展示。敬請檢查指導。

結束語。

各位專家領導。在我們小橋小學，每一項工作都本著規范、有序、有效的準則實施，我們努力把工作做得精細、精致、精彩，由于我們的條件有限，在管理過程中與兄弟學校相比，肯定有許多不盡如人意的地方，敬請各位領導諒解。（鞠躬）謝謝大家！

再次感謝各位領導、各位專家光臨我校檢查指導工作，歡迎您留下寶貴的意見，祝您此行愉快，請您走好，再見！

第二篇：迎省檢解說詞

八湖中心小學

迎省人大視察解說詞

尊敬的各位領導，歡迎來我校檢查指導工作。八湖鎮中心小學占地面積共21692平方米，現有建筑面積3742平方米。學校下轄古沂莊小學、育晨小學、柴河小學、育才小學等6個聯辦小學和一所中心幼兒園。全鎮小學現有學生2100名，教職工142人。多年來，我校師生積極進取，認真落實《山東省中小學管理基本規范》，確立了 “幸福工作，快樂成長”的辦學理念，以人為本，面向全體，因材施教，加強管理創新，形成了“常規工作自動化、過程管理精細化、服務意識主動化、引領發展創新化”的管理格局，先后被評為“市級規范化學校”、“市級教學示范學校”、“區文明單位”、“區學校管理先進單位”。

這是我校正在建設中的荷花廣場。近年來，為認真貫徹落實《山東省中小學管理基本規范》，豐富學校課程體系，我校借助地處“中國蓮藕之鄉”“山東省環境友好鄉鎮”的地理區位優勢，開發了“蓮藕文化”——詩詞篇、故事篇、飲食篇等系列校本課程，組織師生開展豐富多彩的綜合實踐活動，組織美術、繪畫、書法等相關的興趣小組，激發學生學習興趣。我們著力打造的“荷香書韻”主題文化正在成為我校校園文化的一道亮麗的風景線。

各位領導，這是我們中心校現有教學樓，于2001年，現設有15個教學班，在校學生800名，圖書室、閱覽室、實驗室、微機室等功能室設備齊全，滿足了教育教學的需要。

這是我校的教學樓大廳，這是宋代周敦頤的《愛蓮說》，意在告

訴師生要養成“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴品格。這是我校師生寫字展板。隨著我校“蓓蕾讀書”工程的深入開展，我們在全校興起了“師生共練”寫字活動，倡導“工工整整寫字，堂堂正正做人”，每天下午預備鈴前十分鐘，伴著優美舒緩的音樂，我們全校師生共同練習寫字，每月選出精品進行張貼，不斷提高書寫質量。同時，我校還開展了師生同誦詠荷詩的活動，每逢晨練結束，教師與學生一起誦讀詠蓮詩，這已成為我校師生的一種習慣。

請各位領導這邊走。現在我們所看到的是實驗室、儀器室。我校實驗室、儀器室是借國家中小學實驗室建設工程一體化建設而成，后經不斷充實增加教學儀器，使各類儀器配備齊全，數量豐富，滿足了學生不同實驗的需求。學校成立了各種實驗小組，通過學生自己觀察和動手實踐，加深了對所學知識的理解，激發了他們愛科學、學科學、用科學的興趣。

各位領導請隨我上樓。大家可以看到，我們樓道的墻壁上每層樓精心設計了書畫，學生能隨時隨地的感受到濃濃書香氣息。

各位領導，現在我們看到的是我校的圖書室、閱覽室。空間面積70平方米，配有七巧板式的閱覽桌，還有小圓凳，可以滿足40多名孩子來上閱覽課。圖書室現有圖書2萬冊，涵蓋語言學、文學、軍事、經濟等22大類，另有教師用書、磁帶、教學掛圖等多種教學輔助工具，為我校師生開拓視野、獲取精神食糧提供了信息平臺，同時為“蓓蕾讀書”工程的開展提供了有力的保障。圖書室實行開放式的特色管理，規范細致，被評為“市中小學優秀圖書室”。

請各位領導這邊走。我校的微機室位于三樓。幾年來，我校加大了對信息化教學的更新投入，開通了上網專線，為學生學習提供了網絡平臺。在教學和管理方面，嚴格按照上級要求，健全各項規章制度，學生上機操作有嚴格的使用記錄，做到專人專用。我校自三年級開設信息技術課。

各位領導，這是我校正在建設的教學樓。河東區委、區政府堅持以科學發展觀為指導，大力實施“五區托一城”發展戰略，按照打造“教育強區”的目標要求，始終不渝的把教育事業擺在優先發展的戰略地位，制定并出臺了《河東區教育優先發展三年規劃》，我校新教學樓的建設就受益于這一規劃。各位領導，我校教學樓計劃投資260萬元，建成后可容納24個教學班，預計2013年初投入使用。

各位領導，請往北走。我校在各級政府的關懷下，高度重視學校的安全工作和飲食衛生工作。投資6萬余元，建設能滿足當前師生中午就餐需求的伙房。根據211工程計劃要求，我校伙房餐廳建設已納入“河東區教育發展三年規劃”，2013年，將投資150萬元，高標準建設學校伙房餐廳，以滿足社會、家長、學生不斷增長的教育需求。

各位領導，我校下轄的6處聯小已有4處實現了樓房化，柴河小學正異地新建，屆時，八湖鎮小學的學點布局更趨合理，一個嶄新的教育藍圖將展現在我們面前。敬請各位領導給與指導，再次感謝各位領導的蒞臨指導！

第三篇：小學迎檢解說詞

迎省檢解說詞

尊敬的各位領導：

你們好！歡迎你們來到我校檢查指導工作！

我是XX小的教師XXX，今天，我非常榮幸地向大家介紹學校的一些情況： 展板內容介紹

展現在大家面前的八塊展板分別展示了我們學校的基本情況、發展歷程、師生成長的足跡、學校的辦學特色等方面的內容。

展板一：這塊展板展示了我校的基本情況，我校原來是一所村小，2007年8月升格并更名為XXX市第X小學。學校現占地47畝，校舍面積7422平方米，現有學生1290名，20個教學班，教職工47名。看得出來，我們學校的快速發展是市委市政府大筆投入的一個縮影。

展板二：學校的發展離不開各級領導的關心。學校成立以來，各級領導從財力、物力等各方面為學校創造了良好的發展環境。

展板三、四：學校十分重視教師的專業發展，經常組織教師到了各地的先進學校參觀、學習。在校內也經常開展教研活動和各項趣味文體活動,促進教師的專業發展，提高教師的幸福指數。教師的發展促進了學生的成長。

展板五、六、七：學校教導處、大隊部也經常組織豐富多彩的活動，讓學生得到全面的發展。如勞動實踐讓學生親身體驗勞動過程，體會勞動創造美好的生活、經典誦讀系列活動陶冶學生情操，提高道德修養。

展板八：在上級領導的指導和關心下，學校取得了一些成績，但這些成績只是學校發展的起步，我們還將克服困難，艱苦創業、科學發展，努力把學校辦成一所學生喜愛、家長滿意、社會信任的學校。

“勞動創造美”內容介紹

各位領導，我們學校利用特有優勢，踐行“文化潤校”“特色靚校”的理念，于2007年8月在學校的南面（手勢指引）開發了“勞動創造美”綜合實踐教育基地。基地設有學習園、花卉園、苗圃園、蔬菜園等園地，分年級組織學生開展實踐活動。在勞動實踐中，學生自主探究發現問題，合作交流解決問題，從而將語文、數學、科學等知識有效整合，全面提高學生綜合素質。如種植前利用數學知識算算要買多少菜苗，利用查找到的知識來科學的種植蔬菜、花卉等；開展各種實踐活動之后，學生收集相關的格言、詩詞，把每一次實踐中的感受寫成日記、編寫成勞動歌謠等。在2008年5月，我校以基地活動為內容開展了《農村小學

開發利用勞動實踐資源，提高學生綜合素質的行動研究》省級課題研究，于2009年11月結題。課題成果開發成了校本課程，現正深化推廣應用。開展這個活動，提高了學生綜合素質，促進了學校的內涵發展，得到了家長的認可和社會的好評。

為了記錄孩子的實踐過程與成果，我們布置了“勞動創造美”主題文化墻，展示了實踐的過程。

我們學校深入開展校園文化建設，努力讓學校成為園林式學校、內涵型學校。現在，學校的每一面墻，每棵樹木都是學習的載體。如種植的蔬菜、樹木上都有其名稱、種類的介紹和相關的古詩詞等。

誦讀經典文化的一些情況。

為了引導學生傳承經典文化，提高學生語文素養，我校以“誦經典、習禮儀、立君子”為主題開展了經典誦讀活動。這是我們教師利用周末時間精心打造的文化墻，營造了誦讀的氛圍；我們精心挑選誦讀內容以保證質量，如選用了《弟子規》、《三字經》、小學必備古詩詞72首等經典內容；為了保證誦讀的時間，我們每周安排一節課外活動課，加上課前兩分鐘、放學排隊進行經典誦讀活動，還會定期組織“我背的古詩多”“古詩新唱”“我為古詩配幅畫”等形式的個性誦讀比賽活動，啟發學生智力，陶冶學生情操，提高道德修養。

去年12月，我們還將經典國學與禮儀教育結合，申報了省級課題《小學生國學啟蒙禮儀教育的行動研究》。現在，在進行有序研究階段。

教師教研和個性化班級文化的一些情況。

我校以“班級文化”為切入點，讓學生通過實踐，自己給自己設計一個舒適的學習環境，讓他們在班級里快樂地學習、健康的成長。

走進每個班的教室，您可以看到很多吸引人的地方。您看，每一個教室，都可以看到催人奮進的、別出心裁的設計。班級文化建設分為理念文化建設、靜態文化建設、制度文化建設三類，包括班標、班訓、榮譽欄、我的座右銘、班級公約、生態角、信息欄等設計，既有文化氛圍，又有時代內涵，既有班級特色，又實用美觀。

各班師生參與了整個班級文化設計的過程，用巧手精心打造自己的家園，把美麗的心情請進了教室，充分展示了教師、學生的個性。在這個過程中，學生實踐的是教室布置，體驗的是喜悅過程，營造的是班級文化，收獲的是成長快樂。

我們的每個教師辦公室也有獨特的教研文化理念，激勵著教師愛崗敬業、開拓創新。2011．5．

第四篇：小學迎檢解說詞

小學迎檢解說詞

各位領導，歡迎來到集約型辦學典范學校——xx鎮xx小學。

這是xx結合部的一顆明珠，是xx國道邊的一顆教育新星，是畫里鄉村的一座后花園。

xx小學占地5000多平方米，借助2000年普九的東風，由原來的干橋村小，涼井村小，大橋村小合建而成。現有教師14人，學生300多人，包括學前教育在內的7個教學班。走進校園，首先映入眼簾的是建筑面積500多平方米的教學樓，外墻是掛著我校“勤奮、創造、團結、健美”的8字校訓，這8字校訓蘊含著我校五育并舉的辦學方向，力求營造出一種發明團結，勤奮活潑，健康向上的學習氛圍。教學樓上還有教師辦公室、儀器室、多媒體教室、圖書館，可謂是：麻雀雖小，肝膽俱全。校園中可謂中綠樹面蔭、芳草凄妻，道路兩旁的8棵紅葉李，校門后面的桂花，兩塊天然的草坪，加上其它人工培植的樹木，教學樓前的花壇，國道邊高在的梧桐，給人以生機和活力，真是春有芳草如茵，繁花似雪，蝴蝶留香，夏有綠樹掩映，萬紫千紅，鳥語聲聲，秋有果實些許，丹桂飄香，冬有頸枝獨立，傲雪欺霜。四季更迭，無不讓學生健康成長，讓暢游花海的游客心清氣爽，讓到校的領導留戀往返，真所謂我校的那幅標語所迷：“藍天、碧草、陽光、雨露、鮮花、笑臉與我們同在”。東北方向是我校的體育場，能夠進行一些簡單的體育活動，讓學生煉就健美的身姿，在人生道路上“輕松起跑”。

我們的班級無不彰顯師生的智慧，每個班級布置都由師生合作完成，各具特色，我們的班級民主決策，自主管理，力求創造和諧，健康的班風，創口造活潑，向上的氛圍，整潔安逸的學習環境。

我們每一個樓道都貼上溫馨的話語，給學生安全的警示，慈母般的問候，讓學生在安全的環境中感受學習成長的愉快。

我校安裝了一間多媒體教室，輔助教師進行教學活動，同時開展了諸多的鎮級和輔導區級別的教研活動。

這是我校的教師辦公室，老師們在這里兢兢業業工作，樂止不疲地育人，全國模范教師，甘尚群同志在這里工作了六年，她生于四川省什邡市，七十年代來到涼井村小，三十幾年如一日把畢生心血都奉獻于山區教育事業，一生獲得各種獎勵四五多次，尤為突出的是：2004年9月，受到國家領導的親切接見，后相繼被評為全國先進德育工作者，三八紅旗手，優秀共產黨員。2006年在此退休，她成為一顆教育的明星，影響著xx人民，形成了：“不需學別人，就學甘尚群”的口頭禪。

我校的行政辦公室兼顧德育工作室和安全辦公室的功能，在這里有輔導員的孰孰教誨，學生的人生唱響，有家長的心里期盼，我校安工工作常抓不懈，防患于未燃，十一年無交通事故，無例溺水事故，被評為“xx縣交通安全文明學校”。

圖書室藏書四千多冊，價值三萬余元，圖書種類齊全，管理規范，為師生提供了精神食糧，提供了信息平臺。

儀器室有科學、數學的儀器裝備，能滿足常規的樂園。

管理是生命，管理出教育：學校從“高起點規劃，高標準要求，高質量育人”的發展思路，以“內強管理，外樹形象” 的管理思路，取得了很好的成績，教學質量連續八年位于輔導區前列，多次受到縣鎮兩級的表彰，科研興校的思路，使學校前后申報了七八年課題，取得不錯的成果，多個課題獲得獎勵、推廣、交流。教師的論文得到各級表彰二十多次，部分論文在國家和縣級刊物上發表，教師被市、縣、鎮各級表彰十余次，一支素質高、業務強，頗具特色的教師隊伍逐漸形成。

正因為我校高瞻遠矚，勇立潮頭，和諧共進，勇創農村名校，學校先后被評為xx縣“示范村小”，xx縣實踐“三滿意”先進集體，xxxx鎮教學工作“先進集體”、縣“交通安全文明學校”。

各位領導，我們正抓住機遇，與時俱進，以神采飛揚的xx精神，面對新的挑戰，繼續圍繞“素質教育”這一永恒主題，鑄造典范，再創輝煌。

更真誠的希望各位領導留下寶貴的意見，謝謝！

第五篇：桃力民小學迎省檢解說詞

桃力民小學

迎接均衡發展工作督導評估檢查解說詞

路線：

門口-----一樓家長學校-----留守兒童教室----衛生室（李波）--信息技術（陳明）--------美術教室（白曉娟、白燕）------二樓美術教室（王琴、郭秀）-------實驗室（蔣龍）------創客教室（郭佐旭）------三樓心理教室（何美琴）-----美術教室（吉喆）-----舞蹈室（劉海蘭）-----錄播室（娜布其瑪）-------折返下二樓------展廳、閱覽室-----三樓大合唱（周瑞）-----電子琴（張婧）-----豎笛、古箏（鮑梅榮）-------勞技室（呂孝平）-----葫蘆絲（張海峰）------書法（越淑君）------口風琴（匡永）------直接下到一樓五三班-----五二班---五一班----四二、四三、四四班---一樓大廳（自由參觀展板）--------餐廳、公寓樓-------風雨操場----操場----折返結束。

第一站：學校大門口

尊敬的各位專家領導，大家好：

歡迎各位到我校檢查指導工作，我叫，是桃力民小學的一名普通教師很榮幸能引領各位領導參觀并做適時的講解。

各位專家領導，這就是我校的校門，桃力民小學整體建筑顏色以赭紅色為主一是為和新區的整體規劃相協調，另一原因是與我校光榮的革命傳統和紅色的革命精神相呼應。而右邊，是我們桃力民

以“對學生的成長負責，辦人民滿意的教育”為辦學目標，突出校園文化。努力保障廣大教師、學生和家長的知情權和參與權，體現出政通人和、團結向上的喜人局面。

各位專家領導，請隨我來 為了學生的全面發展，我們將不斷完善教學資源，盡可能為學生提供理想的學習場所。接下來請大家和我參觀各大功能室。

衛生室：學校衛生保健室設于辦公樓一樓，用房面積29.92平方米。室內布局合理，各類制度健全，管理措施到位，資料齊全，環境整潔、衛生，室內采光優良、通風順暢，衛生保健室設備齊全，本室主要針對學生進行突發病的應急處理，并且做好對全校學生衛生健康知識的宣傳普及和對常見病、流行病的預防。請隨我這邊請

計算機室：我校共有兩個計算機房。

你們現在看到的是我們的計算機房1，本機房一共配備了44臺學生機和一臺多媒體教師機，我們教室是我們2016年剛剛組裝好的，所有的計算機都是用當前最先進的配臵。計算機房2和計算機房1一樣，不過這個機房是我們2012年組裝好的，共有學生機44臺，教師機一臺，多媒體一臺，我們兩個機房都已經接入了鄂爾多斯教育城域網。

四格漫畫顧名思義就是以四個畫面分格來完成一個小故事或一個創意點子的表現形式，學生以二年級到五年級為主。

手指印畫是用指印作畫，學習用手指正著印、橫著印、斜著印，甚至是兩個三個手指疊著印通過學習，同學們不僅認識了各個手指的名稱：大拇指、食指、中指、無名指和小指，也讓他們明白了可

樂成長而精心營造的一個溫馨家園。室內色彩柔和，溫馨淡雅，處處洋溢著愛意。咨詢室周一至周五全天開放。這里有辦公接待室、、個體咨詢室、沙盤游戲室、宣泄室、團體活動室、個體咨詢室。中國畫，簡稱國畫，是用中國特有的毛筆、墨和顏料，在宣紙或絹上作畫。

舞蹈教室桃力民小學舞蹈教室建筑面積124平方米，舞蹈教室配備了鋼琴一架，把桿4付，4面大鏡子，練功墊兩塊，六面體凳30個，多媒體一套，音響設備一套，可同時容納40多名學生進行舞蹈教學的排練，音樂舞蹈室主要是進行舞蹈教育教學，以加強素質教育，培養學生德智體美全面發展的重要訓練基地。

課堂教學錄播專用教室：錄制優質的課堂教學、教師自主錄制課堂教學、開展網絡教研活動

第四站

各位專家領導，您現在看見的這是我校師生部分書法、美術、小制作等作品展示，是我校開展素質教育的成果展示，師生同臺競技的平臺。學生這些美術繪畫和小制作作品，是我校課外興趣小組學生在老師輔導下完成的。雖然略顯稚嫩，甚至粗糙，但作為我校素質教育的重要項目之一。敬請檢查指導。

2014年，由中國美協主席劉大為捐資設立“品山圖書館”。

目前，我校館內藏書22300冊，生均藏書25冊。寬敞明亮的圖書室集閱讀與藏書為一體，可容納一百多人同時閱讀。學生每兩周上閱讀課1次，課下靈活運用電子與手工借閱。配有八臺電腦的電子閱覽室與教師閱覽室可供師生自主閱讀。

物科技箱、物理科技箱、化學科技箱、天文科技箱存放。照明設施齊全。

葫蘆絲功能室成立于2013年10月，近三年來參與學習受益學生已有二百多名，從功能室建成以來，多時間曾多次代表學校參加旗里舉行的各類文藝匯演和藝術節比賽，并取得了優異的成績和良好的社會影響力。

為弘揚傳統文化，強化書法教育，專門設臵了書法教室，并安排專人進行管理。書法教室內配備有多媒體、筆、墨、紙、硯、毛氈、筆洗等，設施齊全，能滿足學生的正常使用。

第六站

這個是我校的五年級，這是他們富有特色的班級文化墻。在墻上從左到右依次展示的是：德育、我們的節日、安全、班級特色。

各位專家領導，請走這邊下樓，和我一起去看一下我校的教育教學展板。

第七站

餐廳、公寓樓、操場 結束語。

各位專家領導。在我們桃力民小學，每一項工作都本著規范、有序、有效的準則實施，我們努力把工作做得精細、精致、精彩，由于我們的條件有限，在管理過程中與兄弟學校相比，肯定有許多不盡如人意的地方，敬請各位領導諒解。（鞠躬）謝謝大家！

再次感謝各位領導、各位專家光臨我校檢查指導工作，歡迎您留下寶貴的意見，祝您此行愉快，請您走好，再見！