第一篇：義城完小2011年度德育工作總結

義城完小

2011年度德育工作總結

本年度，我校德育工作以科學發展觀為引領，結合《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，根據學校的實際情況，將日常教育與開展活動相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑和規律，努力提高學校德育工作的實效性，義城完小2011年度德育工作總結。

一、繼續加強德育隊伍建設，完善德育教育結構。

1、不斷完善少先隊—班主任—學生的教育結構體系，特別在加強以班主任為主體的德育隊伍建設方面，我校通過多種班主任學習、培訓形式，參加教育局組織的各項培訓，不斷的更新班主任的教育觀念、教育思想，提高全體班主任的業務素質。此外，我校每學期開展一次校級德育交流研討會，通過加強教師的德育專業理論的學習和實踐經驗的交流，促使廣大教師德育能力的全面提升。

2、落實師德建設活動方案，加強師德水平建設。今年，我校繼續以教育局和聯校的“師德建設活動方案”為要求，在全體教師中進一步開展了“學習教育法律法規活動”、“教師自評互評活動”、“教師崗位大練兵活動”，并發放各項調查表等發現問題，并進行了整頓。通過半年來的師德建設活動，進一步增強了我校教師愛護學生的情感和尊重家長的意識，樹立愛崗敬業、嚴謹治學的職業操守。培育了師德先進典型，樹立榜樣，弘揚正氣，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度和對教育事業的滿意度。

3、加強“學校、家庭、社會三合力”教育，進一步完善我校德育機構。學校、家庭、社會三合力教育，是德育工作的重要組成部分，一年來，我校能加強學校與家庭、與社會之間的相互聯系，我們通過家訪、召開家長會、家長學校等方式密切與家長的聯系；充分利用社會上的各種積極因素和可教育因素，與社會有關機構聯合開展各種德育活動，如聘請校外輔導員到校協助進行德育教育；組織學生開展各項興趣小組活動，如音樂、繪畫、體育小組。開展系列主題教育，如美文誦讀、演講比賽等。與町店交警隊互通，開展各項安全主題教育；與村委會領導聯系，進一步了解學生在社會的各種表現，相互配合教育，培養學生良好的行為習慣等等。通過加強“三合力”教育，充分發揮各自不同的教育功能，積極配合、三位一體，形成同心、同向、全員、全程的教育體系，齊心協力、齊抓共管，共同教育、培養孩子。

4、結合我校“塑造學生健康人格，促進學生個性發展”的課題內容，組織教師積極開展研討活動，鼓勵教師在課題思想的指導下，探索班級工作的新思路、新思想、新辦法，并總結經驗，加以推廣,更進一步提高我校德育工作的實效性。

二、扎實做好德育常規教育工作。

1、規范行為教育。一年來，我校能以“培養學生良好行為習慣，塑造學生健康人格”為指導思想，結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《義城完小一日常規》等細則，組織學生學習討論、進行入學前的常規訓練、開展向不文明行為告別等活動，多方面多層次扎扎實實加強了學生在“文明守紀、安全衛生、愛校尊師”等方面的養成教育。并做到每天一表格，事事有人管的局面。

2、安全主題教育。今年我校多次邀請交警、村委綜治委員到我開展各種主題的講座，繼續開展“平安校園”創建系列活動、組織全校師生開展多次安全逃生演練等，通過多渠道、多形式，全面、深入的開展學生的安全教育。要求每班每周必須上一節主題安全課，并統一印制了教材。

3、“家、校”聯系工作。為更好地了解學生在家在校的各種表現，幫助家長們樹立正確的教育理念、掌握更好的教育方法，本年度每個學期，我校能嚴格認真的召開兩次全校性家長會，組織全體教師進行全員家訪，并對行為學生，進行追蹤、了解、幫扶等等。通過家校聯系，使我們的德育工作更具針對性、更有實效性。

4、扎實開展學校健康衛生工作。本年度，我校能根據上級有關衛生工作規定，扎實、有效地開展學生健康體檢、疫苗接種、疾病防控、宣傳教育等工作。我校能建立預防機制并嚴格執行：認真落實“晨檢、午檢”制度；堅持每周五下午對校園衛生進行徹底的清理、打掃，消毒工作；加強家校聯系，做好校外防控工作；加大力度做好安全衛生等宣傳教育工作。在全校師生的共同努力下，全校無一例不安全事故，有效地保障學校師生的身體健康。

三、積極開展豐富多彩的德育活動。

1、開展宣傳教育活動。今年，我校充分利用班級板報、學校宣傳欄、國旗下講話、班隊會等多種形式，對學生進行“愛國主義教育活動”、“做一個有道德的人”教育活動、“綠色與環保教育活動”、“向不文明行為告別”、“心理健康教育”、“安全教育”、“科技創新教育”等宣傳教育活動，年度工作總結《義城完小2011年度德育工作總結》。特別是在“國旗下講話”方面，每周一主題，通過精心準備的講話與教育進一步深化各項德育教育工作；在板報宣傳教育方面，通過各班班主任的精心組織、在學校評比的促進下，我校各班的板報宣傳在內容、書寫、繪畫、設計等方面都有很好的表現，“板報宣傳”不斷培養了學生各方面的能力，更充分發揮了宣傳主陣地的教育作用。

2、開展“做一個有道德的人”主題各項實踐活動。為進一步做好“未成年人思想道德建設”工作，我校組織學生積極開展道德實踐活動，要求學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質。9月份開展“弘揚民族精神月”活動，邀請村委張萬田同志為學生進行了“愛護村內公共設施”的講座等活動；10月份開展“珍愛生命，做一個有道德的人”的演講活動；11月份開展了“經典誦讀”閱讀比賽等一系列教育活動；12月份開展“學雷鋒活動”倡議同學們做四件好事：為學校、為班級、為父母、為同學各做一件好事，立足校園，走向社會，以班級為單位組織學雷鋒活動，以學校為單位去村里打掃衛生、宣傳雷鋒精神，受到了社會人士的好評。

3、開展豐富多彩的“三節”活動。今年，我校以鎮聯校文件精神為指導，開展了豐富多彩的“藝術節”活動。四月份，通過學校評比，推出了獨唱趙碩、獨舞劉子男、集體舞馬慧茜等、書法馬子涵等十幾位同學參加了鎮級評比，并推選出了三位選手去參加了縣級比賽，分別獲得三等獎和優秀獎。開展“六一”文藝匯演暨表彰大會，獲得了全體教師、學生及來賓們的一致好評；舉辦了小學生廣播操比賽。在3月份參加春季運動會中，我校女子田徑比賽第一名，男子田徑第二名，男女4乘100米接力賽分別獲得第二名，馬慧茜獲女子立定跳遠、跳高第一名。楊文芳女子1500米第一名，衛炳滎男子1500米第一名，馬少婷女子800米第一名，張煒楠男子400米第一名，吉若溪男子200米第二名等，取得了驕人的成績。受到了社會的高度評價。在今年的“科技節”活動中，我校以“低碳．綠色．創新．成長”為主題，在全體學生中廣泛開展以“能源節約”、“低碳生活”、“食品安全”等科技教育活動；在大力實施基礎教育課程改革、全面推進素質教育進程中，提高廣大師生的節能環保意識，培養他們的安全健康觀念，促其在平時的生活中倡導綠色生活，做一個“低碳”的好公民。此外，在11月份的全國七色童年少兒書法繪畫比賽中，我校劉得洲的《花》、衛荷月的《夢幻少女》等獲得一等獎，另有十多名同學和二等獎和三等獎，在2011年全國小學生作文比賽中，我校張婧娟的《一件有趣的事》、楊凱鵬的《我愛家鄉的山》、楊志芳的《相互幫助》榮獲一等獎，其它30多名同學獲二等獎。

4、積極創建“教育實驗基地”。自2001年成立以來，我校一直重視科技教育工作，始終把培養學生的科學精神和人文素養作為辦學理念和辦學特色。學校堅持以學生發展為本，通過課堂教學主渠道的科學知識傳授到學生科技類興趣小組成立，從探究性學習研究到豐富多彩的科普宣傳、教育、實踐和展示活動，為學生學習科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，增強創造能力、展示特長才華提供了空間和舞臺。在以往努力的基礎上，本年度，我校利用義城村開發的二十余畝菜地。讓學生參加了種植、施肥、收獲的過程，使同學們的勞動技能得到了鍛煉。我校到飛宇手套廠進行實習，體驗了父母的辛勤勞動，也鍛煉了學生的動手操作能力。

5、開展以“愛，因為在心中”的主題教育。心理健康教育是學校德育工作的一個重要組成部分，也是實施素質教育，構建和諧教育、和諧校園的需要。本年度，我校針對學生愛心缺失的殘酷現狀，結合心理健康月，以“愛，因為在心中”為主題，在學生中開展感恩教育活動。通過板報宣傳、主題班會教育、征集“感恩一句話”、“愛心”小制作、感恩手抄報評比等活動，引導學生在感謝他人的基礎上激發自己的愛心，主動幫助需要幫助的人，學會用充滿愛的眼光看待身邊的人和事，讓整個校園充滿愛的濃烈氣息。

6、認真組織學生參加“新華杯’讀書征文活動。全校學生積極寫作，我校學生郭星麗榮獲三等獎。也很好地展示了我校的素質教育成果。

7、繼續開展創建“平安校園創建”活動。我校學校組織全體教職工學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。利用利用每周一節的安全教育課、班會、學科滲透等途徑，開展豐富多彩的教育活動。通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防火、防盜、防震、防踩踏等安全知識和技能教育。還利用黑板報等宣傳工具、舉行主題班會等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我校經常開展安全常規檢查，每學期開學以后，總是把安全教育工作作為重點檢查內容之一。夏季，學校對教室、廁所、圍墻進行全面的安全檢查。冬季，學校對電線進行防火安全檢查。

8、開展“興趣小組”活動，培養學生特長。幾年來，學校特別重視學生的“第二課堂”教育，成立了籃球興趣小組、乒乓球興趣小組、羽毛球興趣小組、象棋興趣小組、跳棋興趣小組、五子棋興趣小組、美術興趣小組、信息技術興趣小組、手擲飛機興趣小組、科學制作興趣小組等，并定期進行指導與訓練，“興趣小組”活動的廣泛開展，培養了更多學生的興趣與特長，更大程度的豐富了我校學生的校園生活。各興趣小組在參加各級各類的各種比賽中碩果累累，成績喜人，在縣局素質教育督導評估中贏得了檢查團領導的一致好評！

“諸多教育，育德為首”，只有切實抓好學校的德育工作，學校教育才能在一個安全有序的環境下進行。今后我們還將繼續努力，保障學校德育工作健康、和諧、有序的開展，力爭使我校的德育工作上一個新臺階。

二〇一一年十二月

第二篇：義城完小“三化三建設”匯報材料

義城完小

落實“三化三建設”情況匯報

為了深入推進學校學校安全能力建設工作，確保師生生命和學校財產安全。在教育局及中心校的關心支持下，我校高度重視平安校園建設，不斷加大“人防、技防和物防”建設方面投入，構建三位一體的校園安全防控網絡，為全校師生鑄起了一道道安全屏障。

（一）安全教育課程化。學校把安全教育課列入課程表中，每班每兩周上一節安全教育課，做到了老師有教案，學生有筆記。學期末，教導處對各班的開展實效進行考核，以抽、問學生為主。學校安全教育平臺開展經常，做到每周一通報，對積極表現的家長和學生還給以表揚。安全知識網絡競賽按時完成，讓人人受教育，長技能。

（二）安全演練常態化。我們每月第一周進行一次全校安全演練活動。做到快速有效，并經常請町店派出所，衛生院的人到場指導。定期變換演練時間和地點進行防震、防火、防踩踏等逃生演練，提高了學生的個人救護能力。每年的“全國中小學生安全教育日”、“5.12”防災減災日、“11.9”消防日期間組織學生在網上觀看安全教育活動視頻，并進行了調查問卷，手抄報等活動。

（三）安全職責全員化。學校上墻公示了全體教職員工的崗位安全職責，逐崗逐人落實了安全管理責任。我們定期組織教職員工進行安全教育和培訓，特殊崗位人員定期接受專業部門的規范培訓，以上各項工作我們都一一記錄在冊，做到了事事有人管，件件有落實。

（四）校園安全保障體系建設。學校按照國家有關人防、物防、技防措施，認真落實《山西省學校安全管理日志》制度、安全管理制度和應急處置預案，并參照《山西省中小學幼兒園安全隱患排查指南》進行了隱患排查，排查出的隱患在最短時間都整改落實到位。并在學校醒目位置設置了校園安全責任公示牌和安全緊急疏散示意圖，公示了學校安全管理崗位人員名單、工作責任和聯系電話，設置了各類安全警示標識和標牌，形成了校園安全文化。

（五）家校共管體系建設。學校定期召開家長會，及時提醒家長學生在校外特別是假期要加強對孩子的監管和看護，成立了家長委員會安全教育會，簽訂了家校聯系安全責任書，并及時提醒家長注意乘車安全，對教育部《致全國中小學生家長一封信》進行及時發放、簽字和留存。

（六）安全工作考核體系建設。學校每年簽訂一次安全工作目標責任書，制定了詳實的安全工作考核辦法，嚴格執行安全工作“一票否決制”。

2017年2月

第三篇：楓木完小2012德育工作總結（精選）

2014德育工作總結

本，我校以江總書記“三個代表”重要思想為指針，繼續認真貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和全國中小學德育工作會議精神，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以提高學生思想道德水準為工作出發點和落腳點，重視抓好師德師風建設和學生的行為規范教育，以體驗教育活動為基本載體，進一步深化實施雛鷹行動，積極拓展德育工作渠道，加快德育工作的創新的步伐，增強德育工作的主動性、針對性、實效性，努力使學校德育工作在完善管理機制、創新工作方法、強化特色建設。在全體師生的共同努力下，本，我校的德育工作取得了較好的成績。現就我校一年來的德育工作作如下總結。

一、工作完成情況

1、由于我校重視師生的法制教育，聘請了法制副校長來我校上法制課，我校師生的違法犯罪率為0。加強了法制安全教育，校內外無重大責任事故發生。

2、進一步加強了德育隊伍建設。從切實轉變育人理念入手，提高班主任業務素質，以師德規范為核心，加強學校德育常規工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。充分發揮蘇州市德育師示范學校的模范帶頭作用。

3、進一步創新工作機制。根據兒童身心發展的基本特點，適應小學德育工作的時代特征，進一步突出學校德育工作的層次性和階段性，按照中小學德育大綱的要求，認真實施分年級德育目標，積極探索和構件“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。

4、積極培植德育典型。加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育經驗特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。

二、具體措施

（一）加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設

1、建立一支高素質的班主任隊伍。加強班主任隊伍建設是提高學生思想素質的保證。一個好班主任就是一個好班級；一個優秀的班主任就是一個優秀的班集體，其工作的重要性是一般教師難于替代的，所以班主任的工作具有艱巨性。學校建立班主任上崗申報和審批制，選任有強烈的事業心和責任感、工作進取心強的老師擔任班主任，設立正副班主任制，明確正副班主任的職責和任務。制訂好班主任教師的培訓計劃，對新上崗班主任進行培訓，開展師徒結對活動，不斷增強學校班主任隊伍的整體素質。

2、進一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎勵制度，尤其要突出班級常規工作的檢查、考核和獎勵，調動全體班主任的工作積極性和創造性，增強工作的責任心，講究工作的藝術性、針對性和實效性。學期末要考核評比一批德育工作先進典型，使廣大教師學有目標，趕有方向。并舉行學校班主任先進經驗交流會。

3、加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，為班主任訂閱有關優秀理論書刊，認真上好晨、周會課，每月進行班主任例會，交流工作經驗和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷得到新的提高。

（二）、拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動

大力加強德育實踐環節，把激發和組織學生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑。

1、繼續開展“雛鷹行動”，培養學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合實際情況定章，要指導各中隊學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社會開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

2、開展手拉手互助活動；“三別”“四帶”“五無”文明禮貌教育活動；學法、知法、守法、護法活動，本學期繼續開展文化藝術節、科技節活動，積極引導全體學生參與集體體驗、自我體驗、換位體驗和模擬體驗，著力使政治思想、基礎道德規范內化為學生的自覺行動，促使學生綜合素質的發展，培養學生的社會責任意識和奉獻精神。大力加強安全教育，制訂切實可行的安全管理制度，努力避免安全事故的發生，3月和9月設立為安全紀律和法制教育月，重點開展法制教育系列活動。

3、加強學校、社會、家庭三位一體的教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新機制。完善家長委員會制度，發揮家長委員會在學校管理和建設中的作用，設立校長熱線，開展教育咨詢，溝通教師和家長、學校和社會的聯系。

4、大力開展公民道德建設活動。從行為規范入手，重點開展社會公德教育、五愛教育、社會生活和常識教育，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識以及分辨是非的能力，從小養成好品德。積極開展革命傳統教育、前途理想教育、艱苦奮斗教育、誠信教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚和培育民族精神。

5、按照資源縣教育局和中心校的要求，深入實施心理健康教育。制訂切實可行的學校心理健康教育計劃，對特殊學生給予特別的關愛，積累個案，加以剖析，并結合課題研究的開展，創出我校心理健康教育的新思路，取得新實效。

6、充實社會實踐基地，開展社會實踐活動，在自主型和休閑型的活動中培養學生服務于社會的意識，奉獻愛心，努力做新時代的好少年。

（三）、嚴格常規，狠抓落實，創新德育工作的管理制度

1、進一步提高德育工作情況檢查的頻度和效度。學校要對班主任老師下班、師生談心、家訪、指導開展班級工作、班隊課的內容和質量、開展的各項教育活動要形成制度化的檢查和評比，經常了解和督促各條線各學科德育滲透教育的進展和實效。

2、嚴格執行德育工作月報制度、班主任例會制度、德育工作研討制度，使用好《班主任工作手冊》，每月批改和反饋，加強德育過程性資料的建設。

3、進一步加強德育課程建設。按照新課程改革的要求，切實加強思品課的教改力度，繼續抓好學科滲透德育的研究，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評比活動，充分發揮課堂主陣地的育人功能。

4、進一步探索對班主任工作和德育工作進行考查、考核、評定的方法，在修訂班級常規工作檢查、考核、評比辦法的基礎上，本學期繼續實行班主任工作月考核，使評價工作有利于激發和調動廣大教師的熱情和積極性。

（四）、突出重點，把握難點，深入開展德育科研工作

1、繼續抓好校園常規管理和學生管理，促校園潔美有序，促文明規范，促養成自律。、進一步加強校園文化建設，全力為學生的健康成長營造良好的物質、精神、制度環境。

2、繼續加強師德師風建設、職業道德建設，不斷提高教師的思想道德素質。經常組織教師學習德育文件和法規，進行學習體會交流和測試。努力抓好校外輔導員隊伍建設，切實抓好三結合教育，充分發揮家庭、社會教育的合力作用。

3、著力探索小學開展心理健康教育的新思路，大力建設專兼職隊伍，加強培訓，落實內容。注意典型案例剖析和創設情境教育，注重個別心理輔導和團體心理輔導相結合，努力消除學生在學習、交往等方面的心理障礙。

4、鼓勵每一位教師尤其是班主任老師成為德育工作的實踐者和研究者，強調德育研究要與德育實踐相結合。經常開展調研工作，進行學生、家長的問卷調查，召開有關的座談會，了解學生思想行為發展的特點和問題，德育工作的現狀以及新形式下德育工作的新特點等等，完成一份結合本校實際的調查研究報告。

5、定期召開班主任工作經驗交流會、德育個案評比、德育論壇等活動，加強學校德育課題研究，使德育工作不斷向縱深發展，積極運用研究成果解決德育工作中的實際問題。

三、今后設想

1、統一認識，統一教師對德育工作的重要性的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養出健全人格的“復合型”人才。

2、強化實踐，德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。

2014年12月31日

第四篇：義城中心小學

義城中心小學“最美家庭”故事比賽活動方案

一、活動目的本次比賽以“傳承家庭美德、弘揚良好家風”為主題，以父母和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助為內容，講述身邊的“最美家庭”及感人故事，分享并傳遞幸福家庭正能量，全面提高小學生演講與口才的綜合素質，另一方面為小學生創設才藝表演的平臺。

二、比賽時間和地點

時間：5月19日下午2：30

地點：會議室

三、參賽對象

四年級至六年級每班兩名學生，一男一女。

四、比賽規則

1、初賽由各班語文老師分班組織，各班在初賽的基礎上推薦2名選手（一男一女）參加決賽。

2、各班務必在5月15日將參加決賽的人員名單及題目交少先隊大隊部。

3、參加決賽的同學于5月16日上午到指定地點抽簽決定決賽出場的順序（具體時間、地點另行通知）。

4、決賽由評委負責評判，當場打分、亮分。

5、決賽按得分高低排出名次，比賽結束時統一宣布結果，進行表彰獎勵。

五、獎勵辦法

特等獎 3名，一等獎 7名，二等獎 8名。

義城中心小學少先隊大隊部

2014-5-10

10:17:42

王麗

2014/5/13 10:17:42

四至六年級班主任，各位好！故事比賽報名表已發至各位桌上，請閱讀比賽方案，在班級初選的基礎上，將報名表本周四交給大隊部，謝謝！

第五篇：義城完小六年級班家長委員會工作事跡材料

2015年陽城縣家長委員會工作經驗交流材料

加強家庭學校聯系，營造良好育人環境

義城完小六年級班

我班的家長委員會（以下簡稱家委會）是依照義城完小家長委員會章程成立。經全體家長推選，由關心孩子、熱心教育工作、有組織協調能力、具有奉獻精神的家長組成。幾年來，隨然家長委員會換了一個又一個人，但每一屆都做了很多工作，回顧總結，每學年主要做了幾個方面的工作。

一、協助班級教育教學工作

家委會積極為班級建設出謀劃策，提出合理化建議，與班主任和科任老師共同制定計劃，為學生營造良好的學習環境。家委會經常向班主任及其他任課教師了解該班學生的情況，共同商討學生的教育問題。

1、利用家委會，解決實際困難。

我班學生常艷光，母親殘疾，父親常年在外打工，這孩子從小智力低下，體弱多病。在常艷光同學的事情上，經家長委員會提議，由于家庭困難等原因，沒有人出面為其辦理殘疾證，希望學校能和家委會的人去代理辦一下，通過和他父母協商，最后在

家委會主任劉建軍和學校的積極配合下，順利為其辦理了相關證件。還利用貧困生補助，家委會也向村里為其申請低保，多渠道解決了他們家的很多實際困難。

2、配合班主任，化解糾紛。

我班某代課老師因其平時對學生比較嚴厲，引起家長的不滿，多次找到學校領導。后來經班主任和家委會協商，派出家委會代表出面，與該家長溝通、交流，最終矛盾得以化解。

家委會還積極參與班級的各項教育活動，在教育教學方面給與班主任大力支持，做老師的好參謀，協助解決工作中的具體問題。比如清明節去掃幕，家長自發組織，成立了交通安全保護組，再通過橫跨町店記念塔下的公路時，家長們手拉手攔住過往車輛，讓孩子們安全登塔。

二、定期召開家委會會議，交流家庭教育經驗

家委會定期召開會議，形成例會制度。定期討論工作安排，努力做到年初有計劃、年終有總結，平時有記錄，確保工作暢通。

在例會中經常開展學生安全、學習興趣行為習慣培養等主題討論，介紹一些優秀家長的教育經驗，為家庭教育支招。

建立信息交流平臺，利用家委會微信群及時了解班級學生動態。班主任聯系本班級家長代表，廣泛收集能家長的意見和合理建議，對于家長普遍關注的問題和想法，由家委會商討解決辦法。再把意見和辦法轉達給學校和老師，確保信息暢通，構筑家長和學校溝通的平臺。例如，家委會提出，六年級學生人數較多，每周一桶水不夠飲用。后來家委會代表馬成家長自愿利用上班之便，到學校臨近的礦區內打來純凈水，為學生解決困難，深受師生家長的好評。

家委會還通過家長論壇向所有家長提出倡議，為了保證孩子有一個健康的生活環境，建議家長們以身作則，自覺遵守以下行為規范：

1、熱愛祖國，工作有責任心。

2、家庭成員之間要互敬互愛，互讓互諒，孝敬老人、能寬恕別人的過錯，自己的言行讓家人愉快。

3、生活上不擺闊氣，不攀比，節約水電，愛惜糧食。

4、要讓孩子承擔力所能及的勞動，培養孩子的自理能力，鼓勵孩子參與家庭決策。

5、創造良好的學習環境，不干擾孩子的學習活動，培養健康文明的舉止愛好，支持其參加有意義的活動。

6、不當著別人的面批評孩子，不拆看孩子的信件日記，承諾的事情要兌現，做不到時，如實說明原因，表示歉意。

7、不說臟話，不賭博，不酗酒，不看黃色書刊。

8、鄰里和睦，樂于關心幫助別人。

9、帶頭執行學校各項規章制度（如接送學生按時間要求在指定地方接送，在校園里要講衛生，愛惜公物等）。

上述倡議得到了大多數家長的積極響應，尤其是家委會成員率先垂范，嚴于律己，真正起到了榜樣的作用。

三、積極參與組織課外社會活動

家委會積極組織開展有意義的家校活動，培養學生身心和諧發展，組織家長和學生參加健康的文化娛樂活動和各項社會公益活動，培養學生遵守社會公德，增強社會責任感。

家委會還組織同學們觀看愛國影片，以及參加“自己動手做”小廚師等活動，培養孩子們的愛國主義精神和自我實踐能力。我們選出了張鑫悅的家長，以身說事，講解了他自己孩時看電影的很多趣事，要走很遠到臨村去看，對比現在的生活條件，讓孩子們為今天的幸福生活感到自豪。同進也開拓了孩子們的眼界，增強了參加社會活動和社會實際的興趣和熱情。

四、組織有聲有色的班級校內活動

家委會全力配合班主任搞好學校的各項活動，鼓勵同學們積

極參與，使班級成為一個生動活潑的集體。

每年的校園藝術節，家委會組織家長們參與互動，給孩子們化妝，準備道具，甚至和孩子們一起表演節目，增加了親情，也培養孩子們的興趣和愛好。

家委會還配合班主任在班里舉辦“讀書月”和“科學月”活動，講自己看過的書，鼓勵并陪伴孩子們閱讀課外讀物和學習科學知識，在班里講一個小故事或介紹一個科學小常識，讓孩子們在分享樂趣的同時也學到了有益的知識。孩子們都說，這樣的學習方式讓他們感到既快樂又輕松。

五、倡導學習型家庭，開展家庭教育的互助活動

父母帶頭學習，親子共同成長，學習型家庭是一種新型的家庭文化。家委會在家長論壇積極倡導創建學習型家庭，并制定了參考計劃。向每個家庭推薦了一些書目，要求參與的家長寫一份親子共同學習的心得，并同大家一起分享學習經驗。通過創建活動，充分展示了家庭中良好的學習氛圍，父母和孩子都增加了學習的興趣，家庭親子間相互激勵，共同提高。有的家庭還別出心裁地設計了家庭中的學習名片，即：父母最愛讀的幾本書……孩子最愛讀的幾本書……父母與孩子共同讀的幾本書……孩子最崇拜的名人……整套資料從形式到內容，都極有創意。通過活動，培養了孩子的學習能力和解決問題的能力，也讓孩子學到了團結

協作的精神。

與此同時，家委會經常性地同家長們溝通，充分利用班級博客、平臺組織家長針對子女教育交流心得。如果有一位家長提出問題，家委會和所有家長都會提供咨詢和幫助。真正做到了經驗分享和共同進步。

六、共建和諧大家庭

六年級是一個溫馨快樂的大家庭。班主任老師生動靈活地給孩子們講解課本上的知識。她有敏銳的觀察力，善于觀察并及時記錄孩子的每一點變化，關心孩子，尊重孩子，理解孩子，用情感與孩子們交流。她不只是教師，還是孩子的朋友，孩子的母親。在班主任的帶動下，家委會積極參與班級建設，培養大家庭的和諧氛圍。所有的家長都盡可能地為這個大家庭創造良好的學習環境。出板報、創建圖書角、減少桌椅噪音，每一件事都凝聚著家委會成員的心血。而他們的愿望就是讓六年級成為一個溫馨快樂的大家庭。在這個大家庭里，孩子們互敬互愛，互相幫助，茁壯成長，共同進步。

我們很幸運地成為了六年級這個大家庭的一份子。在這個生動活潑的大家庭中，家委會和所有的家長以及孩子都感到幸福和快樂！

2015年10月