第一篇：2014.7田家城小學德育工作總結

田家城小學德育工作總結

（2013-2014學年度第一學期）

本學期我校以加強學生良好行為習慣養成教育和促進文明禮儀發展為主線，以提高學生思想水準為 工作出發點和落腳點，以養成教育為抓手，不斷更新觀念，勇于開拓創新，努力 探索新形勢下德育工作的新路子，充分發揮德育工作在學校教育改革發展中的作 用，我校主要從以下幾方面著手。

一、抓常規養成教育和文明禮儀活動，促進學生健康發展。

1、建設班級文化氛圍?！鞍嗉壩幕諊钡慕ㄔO已成為學校文化的一部分，并逐步形成工作常規。開 學第一周，各班主任著力建設“班級文化氛圍”。在各班主任及各班學生的共同 努力下，各班教室的面貌煥然一新。使教室成為學生成長的樂園，成為學生的精 神家園。

2、加強課間文明禮儀、養成習慣教育和班級管理考核力度。（1）做好宣傳教育工作。我校分別利用班隊會課、紅領巾廣播站等常規德育陣地 大力宣傳“文明禮儀和日常養成習慣”教育，對其中的每一項內容做具體的闡述 并提出具體的要求。第八周，各班主任組織學生學習了《小學生守則》和《小學 生日常行為規范》，通過學習讓每一個學生知道，作為一個小學生應具備那些標準要求。一學期 來，我們對班級衛生、紀律、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面 進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢 查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂

拋 亂扔、講臟話等不文明現象的發生。

（2）充分發揮少先隊大隊干部的作用。每周星期一晨會后，在三個旗手班中，由各自的班主任分別推薦本班3名習慣好、能力強的 學生作為衛生監督員，對學校室內外環境的三個區塊進行監督檢查。每天將監督檢查情況與學校值周組銜接且如實回報，作為評選“文明班級”的依據之一。這樣也促使了學生良好的衛生習慣形成。（3）充分利用好黑板報陣地，每月各班出一期有主題的板報，提高學生的思想 道德，營造良好的教育氛圍，政教處定期檢查，作為考核班主任的一項工作。

（4）加強養成教育。養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節 中，政教處、少先隊通過值周教師、衛生監督員等對全校學生行為規范進行定期 或不定期的檢查，檢查的內容涉及大課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查（第九周環境教室衛生大檢查），使學生進一步養成良好的衛生習慣。將條條框框內化為自覺行動。如今，學生的保護 環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。本學期，三1班的李 清，四3班的王美玉被評為“環保小衛士”。五1班的 賀雨濛、三3班的劉生瑞、三1班的武斌、四1班的范聚鑫、四2班的蔡宜汝等同學被評為模范路隊長。

3、辦好家長學校，家校形成合力，為孩子健康成長營造良好的環

境。家校的聯合工作，為營造有利于學生健康成長的社會環境做了大量的努力。本期第十一周（11月8日），我校以中考為契機，邀請了慶陽市五中心理教師張秀芳專家對家長就如何教育孩子進行了培訓，使家長走出了教育孩子的誤區。第十四周（12月4日），我校又邀請心理教育專家田紫琪老師對家長及學生進行了感恩勵志教育報告會，通過真實感人的典型事例，以及與師生、家長的現場互動交流，深深地打動了每一位在場人的心靈，給學生上了一場生動感人的感恩勵志教育課，會后學生結合自己生活實際，以班為單位，都上繳了心得體會。這難道不是為少年兒童的健康成長提供了優質的精神服務嗎？

4、規范德育常規管理工作。加強學校德育管理制度規范化建設。做好“一表兩冊” 即《學生思想品德評分表記載》《班主任工作手冊記載》《學生素質報告冊記載》填寫工作，建立“學困生”、“優秀生”、班主任檔案，強化學校德育工作的監督檢查手段。

5、從學生實際出發抓好升旗儀式、班隊活動、晨會課等常規德育陣地建設。

6、深入班級和家庭調查貧困學生的情況。積極向上匯報學生的貧困情況。

7、組織教師進行家訪活動。班主任、任課教師經常與家長交流溝通，取得聯系一起，而且每期到學困生家里進行訪至少兩次，了解學生情況。

二、安全工作常抓不懈

一學期來，政教處、少先大隊部嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際 開展行之有效的安全教育活動，特別是創建 “平安校園”，校領導高度重視，我們政教 處也是把該項工作放在重中之重。

1、開學初分發學生《給學生家長一封信》，強化學 生安全自護意識。每周進行一次管制刀具 集中收繳工作，及時總結、通報上周工作、總結布置本周工作。

2、早在開學初，學校就要求 每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施，并且每隔兩周，班主任要對學生上一次安全教育課（班主任 要舉案授課），并督促教師將各項安排落 實到平時工作中，并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作 貫穿學期始終。

3、政教處利用班級學校升旗儀式、紅領巾廣播站、開學 典禮、窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。

4、組 織各班級開展安全應急演練。（防震減災演練、消防演練）

5、與各科室負責人、班主任、值周教師、學生層層簽定安全責任 書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。

6、建立問題學生、留守學生等特異學生檔案和學校突發事 件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

7、每逢節假日和交通安全宣傳周，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交 通安全知識，督促教育子女注意交通安全。開展《平安伴我成長》宣傳講座，讓學生形象地 認識到安

全的重要性。

8、加強法制宣傳教育 為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法。

9、另外，政教處協同總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同總務處對教室、圖書 室、儀器實驗室、微機室、體育器材室、音美室、電子琴室等教學設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行 隱患排查、整改，消除安全隱患。

10、做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。

11、加強警務室建設，配套好軟硬件設施。

12、強化準入、準出和門衛崗位責任 制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。

13、定期為學生進行體檢，并配合防疫部 門作好學生疾病防治工作。

通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動 安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教 育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

三、加強德育隊伍建設

1、重視班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素質與工作能力。班主任是學校開展 德育工作的生力軍，我校繼續做好班主任的培訓工作。定期召開班主任例會，召 開了班主任經驗交流會，效果

頗佳，為德育工作順利開展奠定基礎； 其次，與每位教師簽定了目標責任書和安全責任狀，增強服務意識，樹立了新的 德育理念。

2、各班加強了學生干部隊伍培養與建設。

各班主任注重培養好班干部，通過競選、輪值、培訓、實踐，來 發揮學生自我 管理能力，讓學生參與管理，加強鍛煉，班內通過總結課和定期召開班會，促進 學生組織能力、自控能力，對表現突出的學生進行表揚，形成良好班風?？梢哉f，在這個學期中，老師們付出了辛勤的勞動，也取得了不少成績。本期來，我校劉遠麗、蓋秀艷、韓春風、賈淑芳、李秀杰、邊彩會、孫芙蓉等老師在平凡 的班主任工作崗位上勤勤 懇懇，愛崗敬業，敢于創新，創不凡的成績。

可 我們也知道，工作中還存在不足之處。正因為這些問題的客觀存在，才需要我們 去努力，去奮斗。我們始終相信，在校領導的 幫助下，在老師們的共同努力下，我校的德育工作會邁向新的臺階。

2014.1.7

第二篇：田家城小學清潔區域劃分

田城小學清潔區域劃分

三（1）班：會議室、微機室、琴室。

三（2）班：三（3）班教室前門西側走廊至1-3樓西側樓梯。

三（3）班：本班教室前門東側走廊至1-3樓東側樓梯。

四（1）班：操場北側至教學樓門前院子、東西兩個碼頭、西面花園，（含乒乓球臺案）。

四（2）班：本班教室門前、碼頭至五（2）班門前（含門前乒乓球臺案）。四（3）班：教工宿舍門前、儲煤倉、儲藏室前面走道及本班教室門前（含門前乒乓球臺案）。

五（1）班：廁所地面和走道、校長辦公室門前及本班門前至東側車棚、兼倒教師灶生活污水（含門前乒乓球臺案）。

五（2）班：操場、東側花園、校門口及大門外南北兩側道路（含操場乒乓球臺案）。六（1）班：本班門前、教研室前門南側---校長室門口北側。

六（2）班：本班門前及本班門前乒乓球案。

六（3）班：灶房門前至教研室門前。

政教處

2014-3-17

第三篇：2014田家城小學值周制度

田家城小學值周工作制度

為了進一步抓好校園安全衛生工作，加強學校教育教學管理，維護正常的教學秩序，確保校園的安全，營造良好的學習環境和氛圍，突出我校值周管理特色，規范學生的行為習慣，提高學生的全面素質，特制定本制度：

1、按照學校周歷安排，實行1名值周領導與1名值周教師輪流值周制度。

2、值周時間：每周星期一至星期五，特殊情況另行通知。

3、值周領導與值周教師在值周當周每天必須提前20分鐘到校，與值周學生一道，迎接全校師生到校、檢查學生入校的行為、儀表并督促學生清潔。

4、在值周過程中，值周領導應起到管理、指導作用，參與考核、總結本周值周工作；值周教師深入各班級中去，做好對各班的指導、督促、檢查、記載、總結、評比等各項值周工作。

5、值周教師與值周領導一道，每天早讀、午休到校、下午放學前對各班級出勤、衛生、紀律、學習、及教師到崗情況進行巡視、檢查、打分記載（依據《田家城小學班級一日常規考核細則》）。

6、大課間時段，值周組在操場進行巡視活動情況，對問題班級或學生進行及時糾正。

7、每天下午放學后，值周教師對各班教室進行巡視，注意各班關燈、關門窗情況、學生行為情況等，清校后方可離校。離校前應將當天值周情況進行暫短小結，并在學校值周情況公示欄予以公布。

8、放學時，值周領導與值周教師在校門口督查各班放學情況。有權讓隊伍不整齊、嬉笑打鬧的班級重新整隊、直至安靜、整齊方可放行。每周召開一次路隊長會，過問路隊中存在的問題并及時處理。

9、由政教處牽頭，值周組每周五下午對本周值周工作進行認真、細致總結評比，（總結要客觀、公正、公平，要求具體、詳實、有針對性，不泛泛而談，更不能閉門造車，憑感覺想當然打人情分）。評選出三個旗手班級（文明班級），有兩個必須分別是高低年級的，并商定出次周一晨會的演講主題，通知該演講班級做好準備工作。

10、次周一晨會總結后，由值周領導、政教處在校務日志與值周記載上簽字后，交由下一個值周組開展工作，同時交接好相關物品。

2014.8.27

第四篇：田家城小學秋季運動會方案

慶城縣田家城小學秋季運動會

方案

慶城縣田家城小學

2013年9月

慶城縣田家城小學秋季運動會方案

為了全面貫徹落實學校體育工作計劃，培養學生良好的體育鍛煉習慣，有針對性地提高學生身體素質和運動技術水平，展現其精神風貌，弘揚頑強拼搏、團結協作的精神，增強學生體質，展示田家城小學師生的精神風貌，田家城小學舉辦2013年秋季運動會。為辦好此次運動會，現提出如下實施方案：

一、指導思想：

堅持健康第一的指導思想，深入貫徹學校體育工作計劃，以增強學生體質，不斷提高全校師生的體育意識和參與意識，發掘和培養體育后備人才，提高競技體育水平為宗旨。通過運動會帶動學生主動鍛煉，提高整體素質。運動會采用田徑單項比賽，分項目計分，參賽項目豐富多彩，讓每一個學生均有自己所喜愛的運動項目，讓每一個有專長的學生來展示自己的風采，讓每一個學生都能感受到運動的快樂！

二、活動領導小組：

組 長：賈志正

成 員：王世倉、閻濤、任寶山、陳興赟、李德亮、聶建勛

三、主題：體育運動、強我體魄、超越自我四、時間：2013年9月30日

五、地點：操場，籃球場、乒乓球場

六、競賽項目：

學生項目乒乓球、集體跳繩、1分鐘跳繩、背氣球、拔河，注：（一、二年級參加背氣球、在30 米的跑道上隊員背著氣球跑，誰第一個到達終點就勝利。若中途氣球掉了或破裂則失敗。拔河；拔河比賽分低、中、高年級組；拔河按各年級對抗賽，各班選出男女生各10人，其中一年級男女生各選11人），參賽方法：學生項目（3—6年級），一人限報兩項，每班限報24人。（1-2年級）背氣球各班男女限報5人，乒乓球每班男女限報1人，集體跳繩每班男女限報7人，其中5人跳繩，2人甩繩。1分鐘跳繩每班男女限報4人、1分鐘仰臥起坐每班男女限報4人。

七、競賽項目及分組：

1、高年級組：乒乓球、1分鐘跳繩、集體跳繩、1分鐘仰臥起坐、拔河，共5 項。

2、中年級組：乒乓球、1分鐘跳繩、集體跳繩、1分鐘仰臥起坐、拔河，共5項。

3、低年級組：1分鐘跳繩，拔河。共2項。

4、男教工組：象棋、乒乓球。各項目按參加人數每組錄取前2 名，5、女教工組：

八、（一）分組安排

1、后期服務組：陳興赟

組員：邊彩會，孫芙蓉。

職責：

①負責學生成績的傳送工作，聯系班主任：

②運動會音樂準備：

③負責運動會期間廣播稿件的收集和播音工作：

④負責獎品的備置及打?。?/p>

⑤負責運動會期間聯絡工作。

2、醫療保健組

組 長：喬小平

職 責：負責比賽期間運動員的醫療保健工作。

3、安全保衛組

組 長：李德亮

職 責：①負責運動會傷害事故應急預案制訂與實施：

負責運動會期間的安全保衛工作。

4、學校后勤組

組 長：王治倉

組 員：聶建勛

職 責：①配合其他組，負責運動會的后勤器材工作：

②運動會會場布置安排：

③負責運動會教師設備的購置。

（二）裁判員名單

1、總 裁 判長：賈志正

2、乒乓球裁判長：李蘭蘭（兼）裁判員：柴海霞、雷秀峰、任淑霞、薛曉霞、田彩慧、3、跳繩裁判長：王芳（兼）

裁判員：張婕、張麗倩、劉慧、孫潤琴、趙紅霞

4、仰臥起坐裁判長：任寶山

裁判員：全煒華、蓋敏。

5、拔河裁判長：閻濤

裁判員：賈相寶、賈軍華

九、運動項目和獎勵辦法

1、競賽辦法：

A、采用國家體育總局最新審定的《田徑競賽規則》。

B、比賽器材一律由學校提供。

4、比賽人數：

A、每名運動員可報兩個單項，報名后項目不得更改。

B、同一單項，每班報名人數不得超過4人。

5、獎勵方法

A、團體名次：各年級錄取團體總分前四名。如積分相等，則按第一名多者列前，依此類推。

B、單項名次：各單項錄取前六名，單項只有六人或不足六人按減一錄取。

C、記分方法：單項前六名按9、7、6、4、3、2記分：接力項目加倍記分。

D、體育道德風尚獎的評選辦法按有關規定執行。

注：比賽具體時間由學校統一安排,各班班主任務必在30日之前把參賽名單交到陳興赟老師處。

十、比賽時間9月30日上午8：00---11：30 團體項目

9月30日下午2：00---4：00 學生項目

十一、如有特殊變動，將及時通知班主任。

第五篇：田家城小學推門聽課活動

田家城小學“推門聽課”實施方案

為加強學校課堂教學過程管理，打造真實、樸實、扎實、高效的常態課堂，努力提高教育教學質量，提高教師專業成長。經校務會研究決定，在全校范圍內開展“推門聽課”活動，具體方案如

下。

一、指導思想和主要目的

1、推門聽課的主要目的是強化教學管理，規范教師的上課行為，避免教師上課的盲目性，全面提高教師備課、授課質量，了解教師的課堂教學情況，幫助教師來提高教育教學水平。教學質量的提高，學生各種能力的獲得，主要是來自教師常態課的教學。聽課的目的就是以聽課為手段，了解一線真實的教情學情，感受體驗課堂的全部信息，從而更有針對性地搞好學校的教學改革，不斷提高課堂教學的效益，不斷提高教師隊伍的業務水平，不斷提高學校的教學質量。

2、推門聽課可以提高課堂的教學效率，教學效益不同于生產效益，它不是取決于教師教多少內容，而是取決于過程綜合考慮的結果。提倡老師向課堂四十分鐘要質量，少講多練，提升教學的有效性，深刻地認識到，“有效的教學關注的是學生發展，而不是花最少的時間教最多的內容。”

3、推門聽課能反映出教師的真實授課水平。推門聽課接觸的是教師的常態課，避免了有準備課的不真實性，能很好地發現教師在平常教學中的優點與教學中存在的問題，為學科教研提供有價值的教研素材。

二、“推門聽課”小組成員：

學校班子成員按照包級分配及教研組情況聽課。

曹建民：六年級

賈志正：五年級

閆

濤：三年級

劉

慧：四年級

李

蘭：二年級

聶建勛：一年級

三、“推門聽課”對象：各主課科任老師

四、“推門聽課”要求：

1、“推門聽課”時間為第3周(9月11-—15日)。

2、“推門聽課”小組成員聽課節數不少于5節。

3、課前不提前通知授課教師，根據學校課程表確定“推門聽課”具體時間、班級、對象。

4、授課教師不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課隨意調換內容，改變教學進度。

5、聽課教師聽課不得遲到或早退，不得做任何與當時教學內容無關的事情（不準考試、不準專做練習、但可以上練習輔導課）。

6、聽完課后應針對授課教師的課堂教學情況與授課教師進行交流，及時分析教學中的亮點及改進意見。

田家城小學教務處

2017.9.11