第一篇：田家小學家長會流程

田家小學家長會流程

以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。

一、活動時間：

2014年3月14日（星期五）上午9:20

二、活動地點：

學校操場、各班教室。

三、通知家長

各班主任在本周三前讓學生通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

四、開會準備

開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位。

五、開家長會的要求:

1、家長觀看大課間活動

2、學校領導致歡迎詞，匯報上一學期工作成績，展望學校美好前景。

3、副校長做安全講座

4、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

6、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。

7、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

8、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

9、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

10、指出下一階段工作重點，明確工作內容。

11、個別溝通。

六、對老師的要求:

1、家長會要提前入手，準備充分。

2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

6、班級布置和教室、清潔區衛生：班主任

第二篇：小學家長會流程

XXXX小學家長會流程

一、目的

1、以家長會為契機，通過交流，增進家長對學校、班級、教師、學生的了解。同時，認真的向家長介紹我校的辦校方針、辦學思想、辦學特色的辦學成果，為促進家校之間的 合作打下基礎。

2、及時向家長通報學校近期的重要活動、課程開設、課程改革等，達到家長與學校共同管理好學生的目的。

3、共同探討一些教育孩子的話題，幫助家長解決一些困惑。

4、了解家長在家如何指導孩子學習，如何培養學生特長及教師相關的一些情況。

二、時間:2015年3月11日上午8點30分一、二年級

12日上午8點30分三、四年級 13日上午8點30分五、六年級

三、地點:各班教室

四、籌備工作:

1、家長會氛圍營造、宣傳、攝影：xxxx、xxx、xx、xxx

2、家長會接待及會場巡視：各班主任、xxxx

3、后勤保障:負責：xxx

4、總巡視員：xxx

五、流程

1、班主任、老師熱情接待家長。8點30分正式召開家長會。(以班為單位)

2、班主任主持召開家長會

3、以下內容班主任老師可以予以參考:

(1)向家長自我介紹，補充介紹學校基本情況。尊敬的各位家長：

你們好！今天，各位尊貴的客人能在百忙中接受我們的邀請，參加我們××年級××班的家長會。在此，我對諸位的光臨表示熱烈地歡迎和誠摯的謝意!我姓××，是×年級×班的班主任，同時任教本學科，以后希望能和各位家長經常保持聯系，為了我們的孩子，希望我們能攜起手來。

我校是一所新搬遷的學校，規劃總投資xxxx萬元，占地面積約xx畝，建筑面積達到xxxx平方米，規模可容納30個教學班、1500人的小學。今年xxx小學共xxx個班，管轄xx個村小和教學點、1所公立幼兒園和xxx所私立幼兒園。xxx小學及村小學生總數為xx人，其中xxx小學學生數為xxx人，教師總數xx人，其中中心小學教師xx人。

我校以德立校，以德育德，教師要不斷認識自我、提高自我、完善自我、超越自我。要內強素質，外樹形象，強調自重。對學生要從養成良好的習慣入手。優化環境育新人。堅持以人為本的管理原則，將致力于學校人文環境的建設。我校近幾年來一直是全縣教學教研先進單位。我們全校教師學校的發展，離不開在座各位家長的支持，在此，特別向多年來默默關心支持學校發展的家長們表示感謝!

(2)、介紹班級情況及學生情況： 班主任結合班級實際來談，以表揚為主，介紹學生各方面的情況，對于孩子的問題，可采取個別談話的方式。

(3)、國家營養餐改善補助計劃。

為讓農村義務教育階段的孩子們吃得飽、吃得健康，2011年，國家啟動了學生營養改善計劃，并于今年元月，將補貼標準提高至每人每天4元。4元的補貼標準，必須每一分錢都補到孩子們嘴里。做營養餐的燃料費、水電費、洗滌費等，只能從學校公用經費中支出，對于我們學校來說，壓力可不小。加上后勤人員不足。我們全鎮共請了23位師傅。一年下來這項開支需占學校公用經費的三分之一。

（4）、關于學籍問題：

從2014級新生開始，我市中小學生取消紙質學籍。小學一年級新生初次辦理入學注冊手續后，學校從學生入學之日起1個月內在全國中小學生學籍信息管理系統（以下簡稱“管理系統”）中采集錄入學籍信息，為其建立電子學籍檔案。學籍號一經注冊，不能更改（不能留級），是學習階段（從小學到大學畢業）的唯一學籍號。

辦理轉學手續基本流程為：轉出學校填寫《江西省中小學生轉學申請表》并蓋章→轉出學校教育主管部門蓋章→轉入學校蓋章同意接收→轉入學校教育主管部門蓋章→將一份《江西省中小學生轉學申請表》反饋給轉出學校存檔。

(5)、家庭教育策略。

孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是—— 你怎么還不去做作業，快去！我討厭你。下次再這樣的話…… 你怎么連這種題目也不會做。我不管你了。

你腦子出問題了，是不是？ 你真不如××學習好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你寫得太差了！給家長的建議

1、重視家庭教育，請記住家長是孩子第一任老師。

2、家長要和孩子一起成長，對一些學習不夠子覺得還多督促多鼓勵，3、孩子慢慢在長大，家長的一些事情也可以和孩子商量。

4、多表揚孩子，看到他們的優點，幫孩子養成一個好的生活習慣。、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。

5、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

招數一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已

招數二：“斥責”要有的放矢

批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢。

招數三：重結果更重過程

有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現父母的期望，不能有好的出息，結果可想而知。

招數四：保持一致，始終如一

家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。招數五：分解目標，逐步實施

無論是培養習慣、改正缺點，還是實現目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。

招數六：保護孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

招數七：會愛孩子

愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。

相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。

應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。

(7)、家長代表進行育兒育女交流。(事先一定要和家長聯系好)(8)、班主任和家長自由交流。（9）、道路交通安全 我校門正對公路，且學生多、居住分散、路遠，加之近年來車輛增多道路交通安全形勢嚴峻，我們要教育學生堅決不乘拼裝車、報廢車、農用車、貨運車等非法運營車輛上下學,提醒家長不要租用不符合安全規定的車輛接送學生。同時,制定應對極端天氣交通安全措施,防范冬季大霧、降雪及路面結冰對學生和幼兒上下學交通安全的不利影響。要明確駕駛人員按照雪、霧天氣安全駕駛要求,使之時刻牢記安全第一,嚴禁超載、超速,確保交通安全。做到 “高高興興上學來，平平安安回家去。

一二年級學生要求家長接送，接送的家長請到校門口止步，不要進入校園，要進入校園需到門衛室登記，在校門口等候時請不要擁堵在門口，要站在道路兩旁，為孩子做好榜樣。

（10）公布到校時間和放學時間、任課教師聯系方式

早上8:00到校，下午放學（冬季4：15）（夏季4:30），星期五下午放學15:00.任課教師聯系電話

班主任

電話 語文

電話 數學

電話 英語

電話

4、結束語

多與老師聯系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鎖定，從這個意義出發，家長及時地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯系。說實在的，你們多一份關心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個家長不重視、學生自己不重視的學生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢？

5、共

勉

各位家長，我知道在當今的社會，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個家庭的希望和幸福；我更知道你們和我一樣希望你的孩子能成才，相信你的孩子能成才，并為之進行著默默的努力。

說明：班主任老師要根據學校的計劃，制定出自己的家長會方案，包括教室文化的營建，班級黑板的布置，“制作PPT，都要提前想周到，想細致，各年級在組織交流的時候，一定要集思廣益，互相取償補短。

第三篇：小學家長會流程

小學家長會流程

1、班主任介紹會議流程 各位家長朋友： 下午好！

有的家長咱們已經很熟了，只有個別幾張新面孔，在此請允許我代表三年級所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持。

2、任課教師講話

（1）下面請段老師談一談我們班孩子的最近的學習情況（2）謝老師 張老師

3、家長與孩子互動（1）投擲球

方法：自己團紙團，然后家長與孩子拉開一定距離，一方拿塑料袋，一方往里扔紙團，接紙團多的家庭獲勝。（有時間限制）器材：報紙若干 塑料袋若干

（2）父子接力（母子接力）播種與收獲

方法:把孩子抱上或背上 聽到發令時快速跑到終點把手里的東西種下，抱或背回，然后家長再跑回去收獲其中的一顆果實，回來后孩子在去收獲第二顆果實。最先收獲完的家庭獲勝。器材：小壘球若干 哨子 秒表（3）夾運乒乓球

方法:家長從水盆里把球夾出來放到孩子的乒乓球拍上，然后由孩子運到目的地。先運完的家庭獲勝。

器材：水盆四個，乒乓球四十個。筷子20雙

4、班主任總結：以后我們還會搞類似的親子活動 望各位家長能積極參加。

班主任發言稿

我們三（4）班總體上是一個團結上進的班集體，孩子們的上進心比較強，學習積極性很高。進入三年級后，孩子們懂事了許多,各方面都比以前有很大的進步。

有你們的支持和配合，我會做得更好。

教育孩子是我們教師的責任，學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠學校，光靠老師是很困難的。我們需要你們的支持和配合。對于這一點，我得感謝在座的每一位，感謝你們開學至今都非常配合我的工作，能夠積極配合、支持班級開展的一些工作，特別是在對待孩子的學習方面，各位家長都傾注了大量的心血。正是你們的熱情配合，給了我更大的信心和動力，正像我黑板上寫的——有你們的支持和配合，我會做得更好。在以后的時間里，我希望家長朋友能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

1、用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”。記得我以前一位學生家長與我交流孩子的學習情況時，他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話??總之，在他的眼里，孩子一無是處。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。

每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子，其實我們每位家長也有這樣體會??蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

2、給孩子一個鍛煉的機會。

在某大學，曾經發生過這樣一件事，一位即將畢業的物理系高材生，因成績出類拔萃，被學校選送到美國某名牌大學深造。誰知該大學生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活。大學生四年中，他的衣服被褥都是媽媽定期來到學校取回去清洗。

很顯然，這位大學生是在父母的過分保護下成長起來的。所謂過分保護，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞保護小雞一樣，始終將子女護在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。

過分保護會嚴重干擾孩子身心的正常發展，產生極其惡劣的后果。首先是孩子獨立生活能力差了，動作笨拙，行為幼稚，起碼的個人生活都不會料理；第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優柔寡斷，缺乏自信心，過分羞怯和自卑；第四是容易產生消極情緒，陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，責任心淡漠，報復心較重，甚至具有盲目的進攻性行為。

德國人讓孩子從小就養成自己的事情自己做的習慣，家長從不包辦代替。日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。父母說：“這是他們自己的東西，應該自己來背。”

3、給孩子一點紀律約束。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好地遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。

4、把你的時間留一點給孩子

1）每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。

2）每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時，你在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得？

3）和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去參觀、旅游，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4）和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節目，并相互交流觀后感，培養孩子的鑒賞能力。

5、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。希望家長們多和我們聯系，一方面可以使自己的教育更具有針對性；另一方面，也可以對孩子形成一種前進的動力。聯系的方式很多，你們可以選擇自己覺得方便的方式。以上是我結合自己的教學經驗所提的一點建議，如有不當之處還敬請各位家長提出寶貴意見。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。謝謝大家！

第四篇：小學家長會流程

歡口中心小學家長會活動方案

一、活動目的：

以家長會為契機，讓家長真正了解孩子在學校的真實表現，以及學校開展的一些需要家長配合的工作，籌建家長委員會，增進家長與學校的感情，更好地形成家校教育的合力，為以后的教育教學工作營造良好的氛圍。

二、領導小組：

組長：劉荷玲

副組長：孫宜強 蘇 芳

成員：邢海芳王宏偉劉春梅 劉貴賢 韓艷花 宋瑞俠及各班班主任老師和副班主任老師

三、活動時間：

2013年12月1日（星期天）

四、活動地點：

各班教室

五、會前準備

1、打印本班家長簽到表、家長的反饋表

2、學生的課桌上放孩子對家長的一封信、家長對孩子想說的話、孩子的作業本

3、確保教室干凈整潔，黑板布置要美觀，歡迎標語要醒目、熱情。

4、各任課教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正，多鼓勵，多表揚，多提建設性意見。語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。

六、活動流程

1.家長簽到。

2.學校領導致歡迎詞，匯報上一學期工作成績，展望學校美好前景。

3.分析本班這次期中考試的情況，針對每一個學生都有一個評價，讓家長對自己的孩子的學習情況有一個明確的認識。

4.各班主任將學生的各種作業和單元試卷發到相應學生的座位，讓家長觀看。

5.教師對家長貫徹學校對于學生管理的一系列制度規定

（1）.作息時間：早7：20，午13:00前不準到校。

（2）.免課本費、學雜費；作業本費、教輔費、校服費代收

（3）.對學生上網、打架等方面的要求及處理方法。

（4）.安全問題：午休期間必須在家休息，交通、飲食、雷雨暴雨天氣可晚到校等方面

（5）.家長要按時接送學生，特殊情況與班主任聯系。

七、班級對學生管理的一系列規定

1.雙休、作業布置、督促學生學習、作業完成情況、監管學生及時回家，不能亂逛。

2.學生在學校的生活方面，如：生活艱苦，不講吃穿，統一穿校服，培養學生勞動的習慣、衛生打掃、保持個人衛生，不帶手機、MP3等。

3.嚴禁學生上網吧、打架，尤其是找外來學生到校滋事。

4.家長要經常過問學生的學習、考試成績、在校情況。經常與班主任、老師溝通。

5.請假制度：請假的規定，學生請假條的運用，門衛室登記，父母接送，到家后電話通知班主任。

6.嚴格要求學生，不能嬌慣、放縱學生，及時與學生溝通思想，多與學生交流，規范學生的行為、言談舉止，培養學生健全的人格。

7.安全問題：上下樓，不能伏在窗臺上，在校期間不能私自外出，陌生人叫不能出校門，愛護公物等。

8.班主任聯系電話、學生家長電話。

九、與家長交流。

1、家長簽到。

2、班主任和任課教師匯報本班級的上期期末考試情況。

3、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。

4、教師家長互動，回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。

5、發放家長反饋表

九、總結反饋

班主任及教師，就本次家長會總結反思，總結成功經驗，反思不足，并提出改進方法，上交德育處。

歡口中心小學

2013年11月26日

家長開放日邀請函

貴家長：

您好！

教育好孩子，不僅僅是學校的責任，更是每位家長的責任。教師走進新課改，同時也需要家長走進新課改，認識新課改。為了進一步落實學校教育教學管理，讓您能親身體會學生在校學習氛圍。共同探討育人方法。于周日（），我校特舉辦家長開放日活動。

感謝你將在百忙之中抽出時間參與學校的教育。此致

敬禮

歡口中心小學2013年11月30日

第五篇：小學家長會流程

北郊小學家長會方案

一、活動目的：

以家長會為契機，邀請中心學校領導為家長做報告，教給家長切實有效的教育方法，解答家長教育孩子過程中的困惑。教師匯報本次期中考試情況，讓家長真正了解孩子在學校的真實表現，以及學校開展的一些需要家長配合的工作，增進家長與學校的感情，更好地形成家校教育的合力，為以后的教育教學工作營造良好的氛圍。

二、活動時間：

2017年12月5日下午（下周二）

三、活動地點：

操場

四、活動流程

1、家長簽到。

2、邀請中心學校領導為家長做報告。

3、教師家長互動，回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。

泗河街道北郊小學 2017.11.27