第一篇：實(shí)踐練習(xí)題更新

實(shí)踐練習(xí)題

第二章

檢索本學(xué)期所使用的教材《信息檢索與利用》在上海圖書館的索書號(hào)及館藏地。（請(qǐng)附帶相關(guān)截圖）請(qǐng)推薦一本專業(yè)書籍，并檢索該書在上海圖書館的索書號(hào)及館藏地。（請(qǐng)附帶相關(guān)截圖）

檢索本學(xué)期所使用的教材《信息檢索與利用》在CALIS聯(lián)合目錄公共檢索系統(tǒng)所顯示的館藏信息。（請(qǐng)附帶相關(guān)截圖）

檢索書籍《信息檢索與利用》在上海電視大學(xué)圖書館的索書號(hào)及館藏狀態(tài)。（請(qǐng)附帶相關(guān)截圖）檢索書籍《魯迅活著》在上海電視大學(xué)圖書館的索書號(hào)及館藏狀態(tài)。（請(qǐng)附帶相關(guān)截圖）檢索期刊號(hào)為1007-2179在上海電視大學(xué)圖書館的索書號(hào)及館藏狀態(tài)。（請(qǐng)附帶相關(guān)截圖）

第三章

請(qǐng)?jiān)贕OOGLE學(xué)術(shù)搜索中搜索2008年-2010年關(guān)于”新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則”方面的免費(fèi)文章，并寫出檢索過程。（請(qǐng)附帶相關(guān)截圖）

請(qǐng)任選上海電視大學(xué)兩位教師，在維普資訊上查找其發(fā)表的論文，并寫出檢索過程。（請(qǐng)附帶相關(guān)截圖）

請(qǐng)任選上海電視大學(xué)兩位教師，在萬方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)上查找其發(fā)表的論文，并寫出檢索過程。（請(qǐng)附帶相關(guān)截圖）

請(qǐng)?jiān)谥兴阉鳌苯M織管理”方面的論文，并舉例2篇論文說明獲取該類論文全文的來源。（請(qǐng)附帶相關(guān)截圖）

第四章

《中國房地產(chǎn)：從準(zhǔn)市場(chǎng)到市場(chǎng)的跨越》是2009年出版的書籍，主要從對(duì)改革后房地產(chǎn)市場(chǎng)的實(shí)證分析入手，??請(qǐng)運(yùn)用apabi寫出檢索過程，并提供該書第7頁和第237的具體內(nèi)容。（請(qǐng)附帶截圖）

《一樣悲歡 都是離合：論中國電影的敘事結(jié)構(gòu)模式》是2010年出版的書籍，該書以一百多年來中國(包括港、澳、臺(tái))電影創(chuàng)作為關(guān)注對(duì)象，考察悲歡離合敘事結(jié)構(gòu)作為一種具有深厚文化積淀的結(jié)構(gòu)模式對(duì)中國電影敘事所產(chǎn)生的深刻影響，??請(qǐng)運(yùn)用apabi寫出檢索過程，并提供該書第20頁和第100頁的具體內(nèi)容。（請(qǐng)附帶截圖）

《信息檢索與利用》在市場(chǎng)上的書籍很多，請(qǐng)?jiān)诔巧纤阉?本免費(fèi)全文閱讀的書籍，并寫出檢索過程。（請(qǐng)附帶相關(guān)截圖）

請(qǐng)?jiān)诔巧纤阉鳌督】盗?xí)慣書》，并將該書第103頁內(nèi)容截圖呈現(xiàn)，并寫出檢索過程。

請(qǐng)?jiān)趃oogle圖書中檢索一本關(guān)于“健康”類圖書，并可進(jìn)行全文瀏覽，請(qǐng)將該書目錄截圖呈現(xiàn)，并寫出檢索過程。

綜合實(shí)踐

請(qǐng)針對(duì)你自己所學(xué)的專業(yè)，對(duì)近5年來的期刊、論文或者專利信息進(jìn)行全面檢索，至少列舉20篇文章，并從中總結(jié)本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、技術(shù)空隙或者熱點(diǎn)問題。（請(qǐng)附帶相關(guān)截圖）

請(qǐng)針對(duì)你自己所學(xué)的專業(yè)，對(duì)近5年來的圖書進(jìn)行全面檢索，至少列舉20本圖書，并從中總結(jié)本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、技術(shù)空隙或者熱點(diǎn)問題。（請(qǐng)附帶相關(guān)截圖）

請(qǐng)針對(duì)你自己所學(xué)的專業(yè)，對(duì)近5年來的論文、圖書進(jìn)行全面檢索，至少列舉10篇論文和10篇文章，并從中總結(jié)本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、技術(shù)空隙或者熱點(diǎn)問題。（請(qǐng)附帶相關(guān)截圖）

請(qǐng)針對(duì)你自己所學(xué)的專業(yè)，對(duì)近5年來的論文、圖書進(jìn)行全面檢索，至少列舉10篇論文和10篇文章，并從中總結(jié)自己感興趣的話題。（請(qǐng)附帶相關(guān)截圖）

第二篇：實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容更新情況總結(jié)

3.2-1 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容更新情況總結(jié)

一、建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地是提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

1、實(shí)習(xí)的基地建設(shè)

目前環(huán)境工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)基地5個(gè)：吉化公司污水處理廠、煉油廠污水處理車間、吉林市城市污水處理廠、琿春鍋爐房三廢處理基地、坨牌酒精廢水處理工藝、吉林市二水廠、吉林市城市污水處理廠。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地有三個(gè)：吉化公司污水處理廠、煉油廠污水處理車間、吉林市城市污水處理廠。

吉林化工學(xué)院環(huán)境與生物工程學(xué)院與吉化公司聯(lián)系緊密，建立良好的合作關(guān)系，分別同吉化公司污水廠以及煉油廠簽訂長(zhǎng)期合同。2003年以后，我系與主管實(shí)習(xí)工作的教務(wù)處孫助理共同努力，先后建立了吉林市城市污水處理廠、琿春鍋爐房三廢處理基地、坨牌酒精廢水處理工藝、吉林市二水廠。拓寬了實(shí)習(xí)領(lǐng)域、基本解決了實(shí)習(xí)基地少、教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容窄的問題，緩解了學(xué)生多、基地難安排的矛盾。

2、實(shí)習(xí)基地的特點(diǎn)

環(huán)境工程專業(yè)實(shí)習(xí)基地共性強(qiáng)、個(gè)性突出。共性是能夠緊密地與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合。個(gè)性特點(diǎn)突出，污水處理廠是混合化工廢水處理，處理水量大，是生活污水和化學(xué)工業(yè)廢水的混合廢水。

吉林市城市污水處理廠是典型的城市污水處理工藝，該工藝先進(jìn)，設(shè)備先進(jìn)。工藝及設(shè)備自控能力強(qiáng)，是新興的城市污水處理代表。是《水污染控制工程》《城市污水處理廠設(shè)計(jì)與運(yùn)行管理》課程最好的理論聯(lián)系實(shí)際基地。

煉油廠污水處理車間是針對(duì)含油污水的處理，屬于典型的工業(yè)廢水處理工藝，處理水量小，采用隔油、浮選、生化處理工藝。是水處理物理、化學(xué)以及生化等多種處理方法的綜合，可以使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的結(jié)合在一起。

吉林沱牌農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)有限公司，酒飼車間是生物工程專業(yè)重要的生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地。該基地生產(chǎn)系統(tǒng)具有完整性：有原料處理和加工工藝、有發(fā)酵生產(chǎn)還有產(chǎn)品提取生產(chǎn)，符合生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱要求。具有工藝先進(jìn)性，該企業(yè)的整體技術(shù)是奧地利奧高布殊公司的技術(shù)，在世界上目前也是主流技術(shù)，比如雙酶法液化糖 化技術(shù)、大罐連續(xù)發(fā)酵技術(shù)、六塔差壓節(jié)能精餾技術(shù)、高蛋白飼料生產(chǎn)技術(shù)等。具有清潔生產(chǎn)性：該企業(yè)自備一套生物廢水處理系統(tǒng)。是生物工程專業(yè)和環(huán)境類學(xué)科良好的實(shí)習(xí)基地。

二、實(shí)習(xí)過程管理是提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的保證

1、實(shí)習(xí)教學(xué)預(yù)實(shí)習(xí)工作

按學(xué)院有關(guān)要求，專業(yè)教研室主任安排指導(dǎo)過生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、有經(jīng)驗(yàn)的講師以上帶隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。指導(dǎo)教師進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的預(yù)實(shí)習(xí)，各自去工廠，同工廠技術(shù)人員溝通，熟悉工藝流程，并借閱操作法、圖紙等資料。下廠過程中，指導(dǎo)教師進(jìn)行全程指導(dǎo)。凡是第一次參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)的教師都要下廠作預(yù)實(shí)習(xí)。指導(dǎo)教師先從一個(gè)工段入手，熟悉生產(chǎn)工藝，然后逐步擴(kuò)展到下一個(gè)工段。通過幾輪指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)教師的指導(dǎo)水平都有了很大的提高。

指導(dǎo)教師依據(jù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，結(jié)合實(shí)習(xí)單位情況，制定生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃、將實(shí)習(xí)指導(dǎo)書、實(shí)習(xí)日歷、思考題以及相關(guān)資料下發(fā)給學(xué)生。

2、實(shí)習(xí)組織、安全工作：

在實(shí)習(xí)開始之前，教研室主任首先明確指導(dǎo)教師職責(zé)，由系主管教學(xué)主任或?qū)I(yè)教研室主任對(duì)學(xué)生作生產(chǎn)實(shí)習(xí)動(dòng)員，在學(xué)習(xí)、組織紀(jì)律、安全等方面提出具體要求。學(xué)生領(lǐng)取勞動(dòng)保護(hù)用品，統(tǒng)一著軍訓(xùn)服，戴安全帽進(jìn)廠。3．實(shí)習(xí)全過程管理

（1）利用環(huán)境科學(xué)與工程系自制《污水處理工藝電教片》環(huán)境工程專業(yè)、環(huán)境科學(xué)專業(yè)首先進(jìn)行預(yù)實(shí)習(xí)。做到對(duì)污水處理工藝有一定的了解后下廠。（2）學(xué)生入廠由工廠進(jìn)行三級(jí)教育：廠教育科、車間主任、技術(shù)員講解注意事項(xiàng)與具體要求。

（3）安排工程技術(shù)人員向?qū)W生講解企業(yè)生產(chǎn)總體概況與主要生產(chǎn)工藝。（4）指導(dǎo)教師到生產(chǎn)車間具體崗位為學(xué)生講解處理工藝流程及其特點(diǎn)。（5）按照實(shí)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)教師每天都應(yīng)嚴(yán)格考勤，為學(xué)生布置實(shí)習(xí)任務(wù)，并檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)筆記以及對(duì)工藝的了解情況。

在利用環(huán)境科學(xué)與工程系自制《污水處理工藝電教片》對(duì)環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生進(jìn)行預(yù)實(shí)習(xí)外，要預(yù)習(xí)相關(guān)理論基礎(chǔ)知識(shí)。

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，要求實(shí)習(xí)學(xué)生上交資料：統(tǒng)一規(guī)格的實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告；利用CAD繪制帶控制點(diǎn)的工藝流程圖2號(hào)圖紙一張。復(fù)習(xí)，參加實(shí)習(xí)開卷考試。4.實(shí)習(xí)成績(jī)考核方式

（1）實(shí)習(xí)紀(jì)律、安全、勞動(dòng)態(tài)度占10%。（2）實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)圖紙占50%。（3）實(shí)習(xí)口試、實(shí)習(xí)筆試占40%。

實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)進(jìn)行評(píng)定。

現(xiàn)場(chǎng)口試成績(jī)?cè)u(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)是：① 能夠完整講述主要流程的為及格。② 能夠結(jié)合主要工藝參數(shù)完整講述主要流程的為良好。③ 能夠結(jié)合主要工藝參數(shù)完整講述主要流程，并能說明原理和為什么的為優(yōu)秀。使學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)管理是進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的升華

由專業(yè)教研室主任完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃和生產(chǎn)實(shí)習(xí)材料總結(jié)，并上交系辦公室存檔，其余實(shí)習(xí)資料：實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)圖紙、實(shí)習(xí)試卷等由專業(yè)教研室存檔。專業(yè)教研室要在教研室活動(dòng)中安排一次進(jìn)行討論與總結(jié)。系內(nèi)要撰寫出系總體實(shí)習(xí)工作總結(jié)，同時(shí)在全體教師大會(huì)上結(jié)合教學(xué)檢查進(jìn)行總結(jié)。

環(huán)境科學(xué)與工程系還將實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)做的好的教研室進(jìn)行表揚(yáng)，并組織全系教師參加的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。實(shí)習(xí)匯報(bào)會(huì)。收到良好的效果，同時(shí)極大的調(diào)動(dòng)了實(shí)習(xí)教師的積極性，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有人出人，有力出力。一些基地的建設(shè)都是在教師參加科研項(xiàng)目、進(jìn)行社會(huì)服務(wù)的同時(shí)，與企業(yè)建立良好的關(guān)系后建立的。

四、實(shí)習(xí)效果與特色

1．環(huán)境科學(xué)與工程系的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，本著學(xué)院關(guān)于實(shí)習(xí)工作的要求，達(dá)到了生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，完成了實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。

2．學(xué)生能夠遵守工廠規(guī)章制度，整個(gè)實(shí)習(xí)過程安全、順利。與實(shí)習(xí)企業(yè)繼續(xù)保持良好信譽(yù)。

3．實(shí)習(xí)安排內(nèi)容豐富，使學(xué)生收獲很大。理論聯(lián)系實(shí)際，不僅開闊學(xué)生視野，而且加深了對(duì)專業(yè)課的理解。

總結(jié)起來：我系抓實(shí)踐教學(xué)主要是抓實(shí)踐基地建設(shè)、抓預(yù)實(shí)習(xí)、抓教學(xué)過程管理與實(shí)習(xí)總結(jié)與交流。

第三篇：院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部工作計(jì)劃更新

化學(xué)與環(huán)境工程科學(xué)學(xué)院

院學(xué)生會(huì)

實(shí)

踐

部

工

作

計(jì)

劃

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

實(shí)踐部工作計(jì)劃 實(shí)踐部以重視實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)踐能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)為指導(dǎo)思想；以“理論、實(shí)踐、服務(wù)”為中心，引導(dǎo)我院同學(xué)積極參與結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)習(xí)理論同實(shí)踐緊密結(jié)合，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。為進(jìn)一步提高本學(xué)期學(xué)生會(huì)工作質(zhì)量，增強(qiáng)與其他部門聯(lián)系與合作，加強(qiáng)組織、管理，制定合理的工作計(jì)劃就顯得尤為重要。

首先，我想談?wù)剬?shí)踐部的工作內(nèi)容。

實(shí)踐部最主要的工作就是盡力為我院同學(xué)提供一個(gè)實(shí)踐的舞臺(tái)，讓大家學(xué)以致用，同時(shí)鍛煉自己的實(shí)踐能力，更重要的是積累工作的經(jīng)驗(yàn)。鑒于這點(diǎn)，我們實(shí)踐部特別注意加強(qiáng)和其他學(xué)校以及校外化工企業(yè)的聯(lián)系與合作，根據(jù)我們學(xué)院的性質(zhì)和專業(yè)特點(diǎn)，我們特別注重和附近初高中的合作。當(dāng)然化工企業(yè)也是很重要的一塊。這是實(shí)踐部的工作重心。

除了支教實(shí)踐這一塊內(nèi)容之外，實(shí)踐部負(fù)責(zé)與院系有關(guān)部門及指導(dǎo)教師聯(lián)系，溝通情況，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得良好效果。

再者，實(shí)踐部作為學(xué)生會(huì)的直屬部門，同時(shí)又直接聯(lián)系院系之間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)院一個(gè)重要部門，所以作為實(shí)踐部要保證學(xué)院分配的各項(xiàng)活動(dòng)按時(shí)完成，同時(shí)抓住各種機(jī)會(huì)承辦各種大型的實(shí)踐活動(dòng)。

其次，我想談?wù)勥@學(xué)期活動(dòng)的策劃。

1、一個(gè)月開一次交流會(huì)，談?wù)劥蠹以诮诠ぷ髦械母邢耄瑫r(shí)分享大家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足與教訓(xùn)，進(jìn)一步討論和完善工作計(jì)劃的制定和實(shí)施。

2、組織一次和其它某一個(gè)院系的聯(lián)誼活動(dòng)，以增強(qiáng)我院與其他院系同學(xué)之間的交流，時(shí)間地點(diǎn)暫定。

3、在開展好本部工作的同時(shí)，我們還將積極配合學(xué)院的各項(xiàng)工作，積極協(xié)助其他各部門的工作，力爭(zhēng)把我院的各項(xiàng)學(xué)生工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

4、在學(xué)期末搞好我院同學(xué)的時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給我院廣大同學(xué)提供一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，5、在四月初進(jìn)行一次關(guān)于安全問題的系列講座。最后，我談?wù)剬?shí)踐部?jī)?nèi)部的建設(shè)。

1、每周定期有例會(huì)制度，相關(guān)人員需按時(shí)參加。總結(jié)上周工作，并為下周工作做出適當(dāng)?shù)挠?jì)劃。

2、各項(xiàng)活動(dòng)按時(shí)向?qū)W院遞交活動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)邀請(qǐng)上級(jí)部門參加活動(dòng)并給予指正。活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)上交活動(dòng)總結(jié)等相應(yīng)材料。

3、增強(qiáng)自身的組織辦事能力和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神建設(shè)，提高部門的整體實(shí)踐能力和工作效率。

4、多讓干事參與規(guī)劃決策培養(yǎng)干事“自己是實(shí)踐部主人翁”意識(shí)，加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)與凝聚力。

5、明確分工，各司其職。根據(jù)不同的工作，選擇不同的干事執(zhí)行，明確每個(gè)人的職責(zé)，防止活動(dòng)及內(nèi)部管理出現(xiàn)紕漏或紊亂，防止出現(xiàn)事后責(zé)任推諉。

6、加強(qiáng)部?jī)?nèi)的溫情及團(tuán)結(jié)。部長(zhǎng)對(duì)干事，都應(yīng)當(dāng)給予溫暖與關(guān)懷。使實(shí)踐部凝聚成一個(gè)緊密的團(tuán)體。讓大家對(duì)這樣一個(gè)部門產(chǎn)生依戀，進(jìn)而結(jié)成凝聚的力量。

化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部

2011/3/14

第四篇：更新觀念努力實(shí)踐教學(xué)隨筆

2001年是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)的第一年，我所承擔(dān)的一年級(jí)的音樂課也是實(shí)驗(yàn)的科目之一。“什么是課改？”“課改以后該怎樣上課？”這些都一直是我心中的疑問。暑假期間，我參加了人民教育出版社在秦皇島的培訓(xùn)，聽了北京專家的講座，受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到：今后的教師將與以前的不同，不光是“傳道、授業(yè)、解惑”，還要平等參與學(xué)生的研究，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者與參與者。

開學(xué)了，學(xué)生們發(fā)到了新教材。都說：“真漂亮，像圖畫書一樣。”我也拿到了新教材，卻沒有拿到配套的錄音帶、教參和備課本，怎么辦？自己想辦法吧。一下子沒有了束縛，倒有一種“天馬行空”的感覺。

一年級(jí)的第一單元是《有趣的聲音世界》，有關(guān)“聲音”的問題簡(jiǎn)直是太多，太廣泛了，沒有錄音帶我怎么上課？學(xué)生不聽怎么行？為了上好這一單元的課，我到音像書店買了音效光盤，盡量搜集大自然與生活中的各種聲音，讓學(xué)生傾聽：鳥叫聲、流水聲、海浪聲、飛機(jī)起飛的聲音等等，學(xué)生們很高興，說出的感受是五花八門。此外我還尋找了各種能發(fā)出聲響的物品，學(xué)生們喜歡上了音樂課。其中也有一段小插曲：我在播放“海浪”的聲音時(shí)，大部分的學(xué)生聽到的和說出的，大致都與“水”有關(guān)聯(lián)，一年二班就有一個(gè)學(xué)生非要說他聽到的是地震和爆炸的聲音，馬上就有學(xué)生與他“理論”了起來，教室一下子熱鬧了起來，有的學(xué)讓我說是什么。我說：“小朋友聽到的都對(duì)，每個(gè)人的感受是不同的，不能要求別人和你是一樣的，這個(gè)小朋友想得很好。”學(xué)生們立刻安靜了下來，我也松了口氣，因?yàn)槲覜]有把我的思想強(qiáng)加給學(xué)生。

一年級(jí)上課和其他年級(jí)不同，二十幾個(gè)學(xué)生圍坐在一起，看上去不像在上課，倒像是在玩兒。每次我和他們一樣坐在地上，感覺一下子就與學(xué)生拉近了距離。在學(xué)校的觀摩課上。我上了《動(dòng)畫城》單元《唐僧騎馬咚得咚》一課。為了引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，在上課開始，我利用動(dòng)畫導(dǎo)入新課，請(qǐng)學(xué)生欣賞動(dòng)畫片《西游記》的片尾畫面，讓學(xué)生邊看邊欣賞歌曲《一個(gè)師傅仨徒弟》，因?yàn)槭撬麄兎浅Ｏ矚g看的，又是他們熟悉的，所以很多學(xué)生都會(huì)唱。欣賞完后，請(qǐng)學(xué)生模仿白龍馬的啼聲。我分了兩個(gè)層次來教學(xué)：一是讓學(xué)生用樂器來敲一敲、打一打，二是讓學(xué)生想一想能不能用身體發(fā)出聲音來模仿，讓每一位學(xué)生都來參與其中，將學(xué)生對(duì)音樂的感受放在了最重要的位置。兒歌《唐僧騎馬咚得咚》是學(xué)生熟悉的，幾乎每一位學(xué)生都會(huì)說，但他們說的與教材不一樣。在本課教學(xué)中，我采用的就是學(xué)生熟悉的版本，對(duì)教材進(jìn)行了補(bǔ)充，效果非常好。音樂課的教學(xué)過程是音樂藝術(shù)的實(shí)踐過程，在課堂中，我請(qǐng)學(xué)生分成兩個(gè)小組來扮演《西游記》中的人物。伴隨著熟悉的兒歌，拿著道具，學(xué)生們熱情洋溢地投入表演。雖然他們的表演趕不上專業(yè)演員，臺(tái)詞說得不很流暢，但這絲毫也沒有影響他們的興趣，卻增強(qiáng)了學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，也培養(yǎng)了他們良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。針對(duì)這一課，學(xué)校里的教師提出了許多的不同意見：有的說這種席地而坐的形式非常好；這個(gè)教材挺好的，選擇的動(dòng)畫片都是學(xué)生熟悉的；學(xué)生表演得好；也有的說應(yīng)該多分幾個(gè)小組，讓所有學(xué)生都參與表演……

我覺得自從教一年級(jí)，就特別地忙，因?yàn)樗械膮⒖假Y料一概沒有，所須東西都要自備，新教材在注重開發(fā)學(xué)生智力與能力的同時(shí)，也在開發(fā)教師的智力。通過半年的實(shí)踐，我覺得自己在業(yè)務(wù)上得到了鍛煉，但也有許多的不足，在今后的工作中，還要不斷地學(xué)習(xí)，虛心地請(qǐng)教，把音樂課上好。

第五篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)練習(xí)題

【綜合性學(xué)習(xí)】

一、請(qǐng)從下列活動(dòng)形式中選一個(gè)，寫一下它的活動(dòng)步驟。

1、舉行作文競(jìng)賽

2、巧對(duì)對(duì)聯(lián)

3、生活中的語文拾趣 項(xiàng)目：__________________________________ 步驟：______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、奇妙的語文魅力無限。讀到詩句“綠樹村邊合”、“春風(fēng)又綠江南岸”，浮現(xiàn)在我們眼前的滿目蒼翠。可還有不少無色的“綠”。如“綠色通道”往往指為方便、快捷、高效率辦事的目標(biāo)而建立的設(shè)施；“綠色關(guān)懷”指人類對(duì)自熱生態(tài)環(huán)境的憂思和保護(hù)意識(shí)。顯然，這里的“綠色”不帶色彩而有了新意。

隨著社會(huì)的發(fā)展，詞語的意思越來越豐富。請(qǐng)你展開聯(lián)想和想象，完成下面各題。（1）“綠色食品”與“綠色裝修”中的“綠色”的意思是______________________________（2）除“綠色”一詞外，還有很多詞語也有這種現(xiàn)象。按照下面的示例另舉一例。

示例：陽光工程

陽光：指公平、公正、透明。

_________________________________________________________________________（3）仿照下面畫波浪線的句子，再寫一句，表達(dá)你對(duì)漢語美的感受。

不斷發(fā)展的漢語,如一幅線條迷人的畫卷，如一首旋律美妙的樂曲，________________

___________________________________________________________,令人癡迷、神往。

三、下列公益廣告語很有創(chuàng)意，請(qǐng)選擇一例，用簡(jiǎn)潔的語言加以分析。

①圖書閱覽室：輕輕地我走了，正如我輕輕地來。②關(guān)愛他人：送人玫瑰，手留余香。

③城市廣場(chǎng)：除了腳印，什么也別留下，除了記憶，什么也別帶走。

我選第____則，我的品析是___________________________________________________

四、閱讀下面的材料，按要求回答問題。

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)和保護(hù)各地的方言，中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫啟動(dòng)。對(duì)此舉措，同學(xué)們有著自己的看法。甲同學(xué)說：“我覺得我家鄉(xiāng)的方言是世界上最動(dòng)聽的語言。有效保護(hù)，將使她永遠(yuǎn)年輕。”乙同學(xué)說：“應(yīng)當(dāng)大力推廣普通話，‘搶救方言’沒有必要。”丙同學(xué)說：“對(duì)，什么年代了。還講方言？太土氣了！”（1）用簡(jiǎn)要的語言概括以上材料的主要信息。

_________________________________________________________________________（2）在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，你覺得“方言”應(yīng)該保護(hù)，還是應(yīng)該摒棄呢？請(qǐng)發(fā)表你的看法，并說說理由。________________________________________________________

五、有些同學(xué)在寫作文時(shí)，也用上了網(wǎng)絡(luò)語言，讓人看了不明所以，針對(duì)這一現(xiàn)象請(qǐng)發(fā)表你的看法。____________________________________________________________ _________________________________________________________________________

六、仔細(xì)體會(huì)下面一段話，回答文后問題。

老師催促學(xué)生交作業(yè)，他揚(yáng)了揚(yáng)手上的作業(yè)本，問：“都交齊了嗎？不會(huì)有漏網(wǎng)之魚吧？” 有位學(xué)生怯怯地說：“老師，那條魚明天自投羅網(wǎng)可以嗎？”

（1）老師話中的意思是什么？__________________________________________(2)學(xué)生話里的意思又是什么？__________________________________________

七、請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的材料，完成后面的問題 清晨，當(dāng)你漫步在大街上時(shí)，發(fā)現(xiàn)草坪中的告示牌上面赫然寫著“小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”；經(jīng)過理發(fā)店門口，抬頭一看店名：“今日說‘發(fā)’”“魔發(fā)師”“從頭再來”??

你開車到公路拐彎處，一條俏皮而又不乏溫馨的標(biāo)語映入你的眼簾：“此處風(fēng)景如此秀麗，你何不慢慢欣賞？”

打開電視機(jī)，某化妝品正在做廣告：“趁早下‘斑’，請(qǐng)勿‘痘’留！” ??

（1）用一句話簡(jiǎn)要概括你閱讀上述材料的感受或看法。

（2）上述的標(biāo)語或名稱運(yùn)用了哪些語言技巧？請(qǐng)你至少指出其中一種，并結(jié)合材料中的例子作簡(jiǎn)要分析。_________________________________________________________（3）請(qǐng)你動(dòng)用你的智慧，選擇下面的一項(xiàng)任務(wù)完成。

①請(qǐng)你寫出一則你看到過的運(yùn)用了以上某種語言技巧的廣告與或標(biāo)語。

②某電扇廠征集一句電風(fēng)扇的廣告語，假如你是一名應(yīng)征者，你會(huì)如何設(shè)計(jì)？要求語言風(fēng)趣、幽默，朗朗上口。（不超過15個(gè)字）

八、市場(chǎng)上，兩個(gè)商販競(jìng)相吆喝，招攬生意。賣蘿卜的吆喝道：“快來買，梨樣甜！”賣梨的也吆喝道：“不買白不買，蘿卜樣的價(jià)！”人們聽了捧腹大笑。

（1）賣梨小商販吆喝的意思是：________________________________________________（2）買蘿卜小販要喝的意思是：________________________________________________

九、我國已經(jīng)進(jìn)入高速列車時(shí)代，在乘高鐵時(shí)，你也許會(huì) 發(fā)現(xiàn)這樣的圖標(biāo)，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言說出它的含義。

十、從下面兩則廣告詞中任選一則，談?wù)勂涿钐帯?.沒有加進(jìn)什么，不過提取水分。————奶粉廣告詞

_________________________________________________________________________ 2.車道山前必有路，有路就有豐田車。————豐田汽車廣告詞

_________________________________________________________________________

十一、我們初步領(lǐng)略了廣告語言的魅力，那么我們能否學(xué)以致用，來寫兩則廣告呢？ 1.請(qǐng)以“愛護(hù)校園的花草”為主題，擬寫一條廣告。

_________________________________________________________________________ 2.請(qǐng)以“節(jié)約用水”擬一條廣告。_____________________________________________

十二、你的一位同學(xué)受了重傷在醫(yī)院治療，你和小芳打算前去探望。小芳準(zhǔn)備送他一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，并在書的扉頁寫下了一段贈(zèng)言： 奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅(jiān)強(qiáng)，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)上的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難。

你準(zhǔn)備贈(zèng)送《繁星》《春水》，也在扉頁上寫一段贈(zèng)言。

這本書會(huì)讓你看到冰心奶奶所塑造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好，讓你微笑著面對(duì)未來，會(huì)讓你快樂生活。

【綜合性學(xué)習(xí)】

感受自然

一、讓我們走進(jìn)大自然，走進(jìn)四季的懷抱，觀察感受四季的景物特點(diǎn)，完成下面問題。1.你最喜歡一年四季中的哪一個(gè)季節(jié)，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述它的獨(dú)特景色。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.每一個(gè)季節(jié)都有一些花兒開放，你能舉出春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)各自最有代表性的花兒?jiǎn)? 春：_______

夏：________

秋：_________

冬：__________

二、讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然，走進(jìn)四季，一起看風(fēng)景去！

1.活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：學(xué)校團(tuán)支部組織“走進(jìn)大自然”活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的主要過程。________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.四季詩詞大家賞：請(qǐng)分別從四季是角度挑幾句詩詞，與大家共賞。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、走進(jìn)大自然之后，我們認(rèn)識(shí)到了“人與自然和諧相處”的重要性，于是發(fā)出了“我愛你，大自然”的心聲。請(qǐng)你也以下列行動(dòng)表達(dá)熱愛大自然之情。1.請(qǐng)給同學(xué)們寫一條保護(hù)大自然的留言板。

______________________________________________________________________ 2.為了表達(dá)保護(hù)大自然的決心，同學(xué)們提出了幾條集體建議，請(qǐng)你也寫幾條。

①_________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________________

四、自然是人類親密的家園，當(dāng)我們聆聽自然之聲，觀賞自然之景時(shí)，我們的心靈或變得柔軟，或引起震動(dòng)。根據(jù)要求，回答問題。

1.漢語中設(shè)計(jì)自然景物的成語很多，比如“春色滿園”、“山重水復(fù)”、“風(fēng)起云涌”，請(qǐng)你再寫出幾個(gè)與自然景物有關(guān)的成語。_______________________________________________ 2.刪改句子中劃線的部分，使它與前面的句子組成對(duì)偶句。清風(fēng)明月本無價(jià)，臨近的水渺遠(yuǎn)的山，皆有情意。

改后為：清風(fēng)明月本無價(jià)，_________________________________________。

五、學(xué)校開展了以“2012環(huán)保志愿者在行動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與下列活動(dòng)。

1.請(qǐng)你為環(huán)保志愿者設(shè)計(jì)三個(gè)詞，以體現(xiàn)他們的活動(dòng)宗旨。___________________________ 2.請(qǐng)你為該活動(dòng)擬寫一條標(biāo)語。_________________________________________________

六、在“走進(jìn)家鄉(xiāng)的山山水水”的活動(dòng)中，大家準(zhǔn)備匯編一本反映家鄉(xiāng)的影集。其中有竹林升起的縷縷炊煙、鑲嵌在成片的稻田中農(nóng)舍、在池塘里悠閑地浮游的鴨群、“轱轆咕嚕”慢行的水車、溪邊浣衣的村姑等照片，如果把這些照片組合在一起，請(qǐng)你擬一個(gè)新穎、恰當(dāng)?shù)拿Q，并說明理由。

名稱：____________________________________ 理由：_________________________________________________________________

七、下面是小芳同學(xué)從網(wǎng)上查閱到的有關(guān)日月潭的資料，請(qǐng)你根據(jù)資料至少列出日月潭的兩個(gè)特點(diǎn)。資料一：日月潭是臺(tái)灣唯一的天然湖，獨(dú)具亞熱帶的秀麗，一風(fēng)一雨無不蘊(yùn)藏著大自然的美，其天然風(fēng)姿可與杭州西湖媲美。

資料二：日月潭四周的群山有多處名勝古跡，如文武廟、眩光寺、涵碧樓、孔雀園等。資料三：日月潭風(fēng)景區(qū)氣候宜人，七月平均氣溫略高于22攝氏度，一月略低于15攝氏度，日月潭以其天生絕色，被稱為臺(tái)灣仙境，也是臺(tái)灣的標(biāo)志。

_________________________________________________________________________

八、請(qǐng)用一句話概括下則新聞的內(nèi)容。

新華社12月18日電

一家德國研究機(jī)構(gòu)16日發(fā)布最新研究報(bào)告稱，初步估算全球每年需要100億美元的氣候保險(xiǎn)資金，以幫助發(fā)展中國家應(yīng)對(duì)大規(guī)模的氣候?yàn)?zāi)難。該機(jī)構(gòu)呼吁哥本哈根氣候變化大會(huì)就資金的籌措做出安排。

_________________________________________________________________________

九、每年3月22日，是“世界水日”，學(xué)校開展了“珍愛環(huán)境，保護(hù)水資源”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)相關(guān)內(nèi)容的了解，完成下面題目。

1.班里準(zhǔn)備辦一期相關(guān)主題的黑板報(bào)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)欄目并將欄目名稱寫下來。

_________________________________________________________________________ 2.請(qǐng)寫一條節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語。_______________________________________________ 3.在生活中，你一定發(fā)現(xiàn)了很多浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象，請(qǐng)你寫兩條防止浪費(fèi)水、污染水的建議。

①_________________________________________________________________

②________________________________________________________________

十、班上開展“走過四季”語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

1.假如明天開展這一活動(dòng)，你去邀請(qǐng)語文老師參加，你該怎樣對(duì)老師說呢？

_________________________________________________________________________ 2.假如那天你遲到了，為表歉意，你進(jìn)教室后怎樣對(duì)全班同學(xué)說呢/ _________________________________________________________________________

十一、閱讀下面材料，按要求答題。材料一

微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小，每條不超過140個(gè)字，甚至可以三言兩語。它代表了個(gè)人最真實(shí)的即時(shí)言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評(píng)論，討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便。材料二

教育部、國家語委在向社會(huì)發(fā)布《2010年中國語言生活狀況報(bào)告》時(shí)，稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊(cè)用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”，普通人用微博維權(quán)，用微博問政；政府也開通微博，了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。1.料一中摘錄出4個(gè)能概括“微博”主要特點(diǎn)的詞語。

短小

真實(shí)

即時(shí)

方便

2.結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，寫出右邊這幅畫的寓意。

微博傳遞著眾多人的聲音，形成強(qiáng)大

【綜合性學(xué)習(xí)

參考答案】

漫游語文世界

一、巧對(duì)對(duì)聯(lián)

步驟：

一、搜集對(duì)聯(lián)和有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)。

二、將參加的人員分成小組，小組內(nèi)展示搜集的資料成果。

三、小組之間進(jìn)行交流。

四、活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)。

二、（1）安全、健康、無公害、無污染。（2）①辭職下海

下海：指經(jīng)商

② 被迫下課

下課：指離開工作崗位

③被老板炒魷魚

炒魷魚：指解除工作關(guān)系

（3）如一樽滋味甘醇的美酒，如一首音韻和諧的詩歌，如一曲動(dòng)作優(yōu)美的舞蹈

三、①

化用詩句，提醒讀者保持安靜：運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了保持安靜的重要。

四、（1）是否要保護(hù)方言，同學(xué)看法不一。

（2）應(yīng)該摒棄方言。因?yàn)榉窖缘氖褂脮?huì)影響普通話的推廣。

或：

應(yīng)該保護(hù)方言。因?yàn)楸Ｗo(hù)方言就是保護(hù)語言的多樣性。

五、我認(rèn)為有些同學(xué)在作文中用上網(wǎng)絡(luò)語言是不恰當(dāng)?shù)摹Ｗ魑氖钦Z言學(xué)習(xí)的一個(gè)重要活動(dòng)，既能鍛煉我們的書面表達(dá)能力，又能鍛煉我們的思維沒能力，而使用網(wǎng)絡(luò)語言太隨意，也不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思和思想情感。

六、（1）老師是把沒交作業(yè)的同學(xué)比作漏網(wǎng)之魚，他是在問還有誰沒有交作業(yè)

（2）還有我沒交，我明天交行嗎？

七、（1）生活處處有語文

（2）諧音雙關(guān)，魔法（發(fā)）師

（3）①后來生活可以更美的——美的②我們的名聲是吹出來的

八、（1）我的梨和蘿卜一樣便宜

（2）我的蘿卜和梨的味一樣甜。

九、該車上午8點(diǎn)鐘從廣州出發(fā)，到武漢后是上午12點(diǎn)鐘，然后返回。

十、1.采用對(duì)偶的修辭手法，語言簡(jiǎn)潔，12個(gè)字中有轉(zhuǎn)折、有波瀾。文字淺顯，但生動(dòng)形象。初看語不驚人，細(xì)看則回味無窮。

2.采用頂真的修辭手法，讀來順口，聽來悅耳，便于記憶和傳播。

十一、1.一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

或 小草有生命，足下多留“青”2.保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。

感受自然

一、1.春天，大自然中春水盈盈，春草如絲。在那蔥郁的樹林中鳥語花香，萬物復(fù)蘇。春天，一個(gè)美好的季節(jié)！一片欣欣向榮的景象。

2.桃花

荷花

桂花

梅花

二、1.①確定目的地，了解有關(guān)信息。②實(shí)地游覽，進(jìn)行觀察、寫生、攝影、采集標(biāo)本等活動(dòng)。③ 分組整理所得，交流感想，寫出游記。

2.春：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

秋：秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

冬：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

三、1.大自然是我們?nèi)祟惖哪赣H，我們應(yīng)該保護(hù)她，不再讓地球母親遍體鱗傷。

2.①積極參加植樹活動(dòng)。②節(jié)約能源、節(jié)約使用自然資源。③拒食野生動(dòng)物，與動(dòng)植物和諧相處。

四、1.春花秋月

柳暗花明

湖光山色

風(fēng)平浪靜

2.近水遠(yuǎn)山皆有情。

五、1.綠色、熱情、服務(wù)。

2.志愿者們?cè)谛袆?dòng)，綠色環(huán)保最有益。

六、山水人家（或 小橋流水人家）

體現(xiàn)人和自然和諧相處的理念。

七、風(fēng)光秀麗；名勝古跡多；氣候宜人。

八、全球每年需要100億美元的氣候保險(xiǎn)資金。

九、1.淡水分布、水的性質(zhì)、水污染現(xiàn)狀等

2.水是地球的血液，請(qǐng)節(jié)約用水。3.①制止浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象

②舉報(bào)污染的企業(yè)行為；不在河邊、湖邊倒垃圾或丟棄其他廢物。

十、1.老師，我們準(zhǔn)備明天開展“走過四季”語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)您來指導(dǎo)我們，行嗎？

2.對(duì)不起，我遲到了，打擾大家了。