第一篇：法制安全教育講座

“法制安全教育講座”主持詞

同學(xué)們：

為了讓法制走進校園，進一步增強全校師生的法制意識，自覺遵紀(jì)守法，學(xué)會利用法律進行自我保護，做一個知法、守法的合格公民，今天，我們學(xué)校舉行一次法制教育活動。上周，通過中心校法制副校長田振東同志聯(lián)系，邀請司法局XXX來我校給大家作精彩講座，一定會受益非淺，希望廣大師生一定要自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真聆聽。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎講話。掌聲有請。

這里，我先介紹一下：

下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎曾所長給我們做報告。

同學(xué)們，剛才曾所長給我們送來了通俗易懂、簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實際，以案釋法，以法論事，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”。法律和紀(jì)律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長，能到達預(yù)定站點的軌道。如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會“出軌”，后果自然不堪設(shè)想。所以，通過今天曾所長的講座，大家務(wù)必都要自覺、嚴(yán)格遵守法律和學(xué)校的一切規(guī)章制度。在火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要及時調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾。同學(xué)們，有時候，你的一拳頭，就是你一生的罪，就是親人的兩行淚。越是危險時刻，越能體現(xiàn)一個人的理智行事的能力，切莫一失足成千古恨。大家要對照剛才曾所長講到的案例，認(rèn)真反思自己過去的思想和行為，徹底革除以前那些不良的習(xí)氣，做一個知法、懂法、守法的新時代小公民。學(xué)校還希望四五六年級的同學(xué)，通過這次法制教育，寫出自己的體會文章。

同學(xué)們，今天陳所長、曾所長、陶主任在白忙之中抽出寶貴的時間，來到我們學(xué)校，關(guān)心我們，讓我們再次用熱烈的掌聲表示感謝。

好了，今天的法制教育活動到此結(jié)束。退場

第二篇：法制安全教育講座稿

法制安全教育講座稿

同學(xué)們，你們好：

人們常說，少年兒童是祖國的未來，是民族的希望，關(guān)注青少年的教育和保護，是我們檢察官義不容辭的責(zé)任，所以，今天我來了，給同學(xué)們講講真實的案例，討論如何才能預(yù)防犯罪，談?wù)勅绾尾拍苡行У乇Ｗo自己。

第一個案例：花季少年迷失網(wǎng)絡(luò)

一天晚上，12歲的少年胡某在一間網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于技術(shù)欠佳，胡某每次都被別人“捅”倒。坐在胡某旁邊的一名少年也在玩同一種游戲，他忍不住對胡某冷嘲熱諷，說胡某水平太臭啦。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出隨身攜帶的半尺長的尖刀，捅向那少年的胸口，結(jié)果那少年受重傷當(dāng)場昏迷，而胡某依舊沉浸在他的網(wǎng)絡(luò)暴力游戲中，直到警察趕到現(xiàn)場，胡某才從網(wǎng)絡(luò)世界中回到現(xiàn)實世界，如夢方醒，還在問：“我是不是殺死人了？會不會坐牢啊？”

從這個案例可以看出，胡某沉迷在血腥的暴力游戲中，已經(jīng)失去理智，分不清虛擬網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實世界了。他每天都在網(wǎng)絡(luò)上看到槍殺、武打的暴力場面，剛開始接觸暴力內(nèi)容時，他覺得興奮、刺激，再后來，因為看得太多，就麻木了，對再血腥的場面也習(xí)以為常。這種麻木的狀態(tài)其實比興奮更可怕，說明他對暴力已習(xí)以為常，就出現(xiàn)了在現(xiàn)實中模擬網(wǎng)絡(luò)，血腥暴力的一幕。

第二個案例：迷途的羔羊

13歲少年小新為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場砍死，將爺爺砍成重傷。二年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，原本優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績陡然下降，后來演變到了不讀書了，整日泡在網(wǎng)吧。有一次，小新偷了爸爸的2000多元在網(wǎng)吧呆了一星期，被爸爸發(fā)現(xiàn)后，爸爸對他抱以一頓老拳，可小新還是沒辦法戒除網(wǎng)絡(luò)的誘惑。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣咬著他的心。他正苦思冥想如何找錢時，恰好聽說爺爺那有4000多元錢，于是小新趁著天黑去爺爺家，一看爺爺奶奶都已睡了，就去翻找錢財，可擔(dān)心聲音會把奶奶吵醒，就想用菜刀把奶奶砍傷后再翻。睡夢中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動了爺爺，不顧一切的小新又將菜刀砍向爺爺，爺爺受傷后逃出家門，小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶的口袋里找到了二元錢。事后，爺爺說那是奶奶為小新準(zhǔn)備的早點錢。在看守所里小新說奶奶從小最疼愛他了，有什么好吃的都惦記著他，在看守所里，他最想念的就是九泉之下的奶奶，他說“我當(dāng)時只想著拿錢后就去上網(wǎng)，根本沒有想到后果。現(xiàn)在如果讓我在網(wǎng)絡(luò)和奶奶之間選擇，我肯定毫不猶豫地選擇奶奶，可是一切都太遲了。

從這個案例可以看出，小新想上網(wǎng)，可是沒錢，那就去偷，如果有人膽敢阻止自己的行動，那就鏟除障礙，滅了他。小新為什么會有這種思維模式？原因就如第一個案例一樣，因為在虛擬的游戲世界里，解決沖突、矛盾的途徑很簡單很暴力，“殺人”是很平常的一件事，不需要負(fù)任何的責(zé)任，當(dāng)現(xiàn)實社會出現(xiàn)問題時，小新自然而然地就想用虛擬世界的游戲規(guī)則來解決沖突，可是那僅僅是虛擬世界中的游戲規(guī)則！在網(wǎng)癮發(fā)作時，小新，一個原本正常的人失去了理智，完全不顧及對方是親人，也不考慮后果。所幸的是，在看守所里小新的一番話表現(xiàn)出，清醒之后的他依然保存著人性善良的一面，一個沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子，就象只迷途的羔羊，需要他自己、家庭、社會共同努力，引導(dǎo)他走到正軌。

許多青少年擋不住虛擬世界的誘惑，沉迷于其中，荒廢了學(xué)業(yè)，更有走上犯

罪道路的，帶來的是個人、家庭、社會的傷痛。可是，網(wǎng)絡(luò)無罪，它給我們提供了獲取知識信息的便捷渠道，帶給我們歡樂，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，才能使青少年的青春更陽光、生活更充實、人格更健全。所以同學(xué)們千萬要記住，上網(wǎng)千萬別上癮。不然耽誤學(xué)業(yè)不說，還可能因為瀏覽一些不良網(wǎng)站、網(wǎng)頁而誘發(fā)違法犯罪行為。因為里面的色情、迷信、賭博、暴力、恐怖等內(nèi)容會嚴(yán)重?fù)p害未成年人的身心健康。所以上網(wǎng)一定要有一個度，要有所選擇，做到心中有數(shù)，正確處理，這樣才會有益于身心健康。

同學(xué)們，日常生活中，你可能會碰到陌生人敲門、來訪、來信、搭訕、盯梢

等情景，此時此刻，你該怎么辦？聽完我說的這個案例，相信你們一定獲益非淺。

一天下午放學(xué)后，六年級的女孩小芳一人在家做作業(yè)，忽然聽到有人敲門，小芳以為是爸爸媽媽下班回來了，就連忙去開門，誰知，進來的卻是一個二十歲左右的陌生人，手里拿著一把尖刀，他從剛打開的門縫里硬擠進來后很快將門關(guān)上，用尖刀頂著小芳的胸部，惡狠狠地說：“你家里的錢放在哪里，趕快交出來！”一個人在家的小芳害怕極了，嚇得連話也說不出來。于是，陌生人讓小芳站在大房間門口，自己開始翻箱倒柜地尋找，見到值錢的東西就往背上的小包里放。當(dāng)他走到一張抽屜被鎖住的書桌邊時，問小芳鑰匙在哪里，小芳回答說不知道，陌生人很惱火，揮著尖刀，準(zhǔn)備撬抽屜，見此情景，小芳靈機一動，說：“你這樣會把抽屜撬壞的，爸爸媽媽可能將鑰匙放在小房間里了，讓我到里面的小房間去找。”陌生人就讓她去了小房間，小芳進入小房間后突然關(guān)上門，陌生人大吃一驚，接著聽到里面?zhèn)鱽怼?10”110的”呼叫聲，他頓時慌了手腳，拔腿就逃了！小芳站在房間的窗口看見陌生人跑出了大樓，才從小房間里出來，趕快將家里的大門關(guān)嚴(yán)后，打電話告訴爸爸，爸爸回家后，詳細(xì)了解了家中被搶劫的情況，就到派出所報案了。民警根據(jù)小芳描述的陌生人臉上的特殊胎記，很快將其抓獲歸案。

同學(xué)們，面對手持尖刀的犯罪分子，小芳沒有被嚇懵，而是急中生智，想到了110報警電話，在小房間里并沒有電話機的情況下，她故意大聲呼喊“110”，終于嚇跑了犯罪分子。更值得一提的是，小芳還記住了犯罪分子的主要特征，這給警察抓獲犯罪分子提供了十分重要的線索。小芳的機智勇敢是值得大家學(xué)習(xí)的。我們在肯定小芳的同時，也看到小芳的不足，她在陌生人敲門時缺乏警惕輕易讓陌生人進來了。小芳家遭搶劫是因為小芳缺乏警惕，沒有運用正確自護自救方法所致；小芳急中生智嚇跑犯罪分子，最終使自身和家庭避免了更大損失，又恰恰是因為正確運用了自護自救的方法。由此可見，在遇到意外情況或犯罪分子時，掌握必要的自護自救方法是十分重要的。由本案啟發(fā)，同學(xué)們可以用以下幾種自護自救的方法：

1.拔打119、112、110求救電話。這三個電話是聯(lián)網(wǎng)的，110指揮中心在接到求助電話后，將迅速出擊，給予你最迅捷有力的援助，但有些同學(xué)在拔打110時只知道一個勁地喊“出事啦，警察叔叔快來救救我啊”，卻不知道說出出事地址或出事地段的主要特征，由此導(dǎo)致警察難以確定詳細(xì)方位而不能迅速實施救助。當(dāng)然，打報警電話是事關(guān)社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

2.一人在家，謹(jǐn)慎對待敲門人。現(xiàn)在有許多犯罪分子以抄電表、送貨、抄煤氣表或以是父母的熟人、家里的遠房親戚為借口，騙取青少年開門，然后實施搶劫等違法犯罪活動。特別在暑假里，同學(xué)們一個人在家的時間很多，我建議當(dāng)你一人在家聽到有人敲門時，應(yīng)問清來是誰，有什么事，可讓來人將事情由自己轉(zhuǎn)

告，或讓來人等家中大人回來后再來，總之，不能輕易開門，以確保家庭和自身安全。

3.沉著冷靜，急中生智。同學(xué)們，當(dāng)你突然遭遇暴力襲擊或意外情況時，難免緊張恐懼。但在緊張的同時可以通過“深呼吸”“自我安慰，告誡自己堅強一點”等方法迅速冷靜下來，運用一切可以利用的手段，同犯罪分子周旋智斗，或拖延時間，或嚇退罪犯，或?qū)で笥行У脑Ｍ瑫r當(dāng)你和犯罪分子做斗爭的過程中，你要努力記住犯罪分子一項或幾項比較明顯的特征，比如個子是否高大，頭發(fā)長不長，有沒有胡子，臉上有沒有傷疤或胎記等等，以便為公安部門盡快破案提供線索。當(dāng)然同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是以保護自身生命和安全為首要原則，不要過多地顧及財物。不到萬不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。

舉一不可思議的小女孩從六樓跳下找媽媽的案例：當(dāng)時屋里還有樓下鄰居家的一個8歲男孩。好像是一股風(fēng)把屋門給反鎖了，兩個小孩很害怕。小雪就和小男孩商量跳樓找媽媽吧。小男孩沒有答應(yīng)。小雪自己抱著枕頭，腳上還套著塑料袋跳下去了。

同學(xué)們，不知你是否因為有過錯而被他人恐嚇過，不知你是否被人在不知不覺中侵犯了權(quán)益，當(dāng)有朝一日你真正碰上了類似的情況，你想過怎么辦嗎？請聽這個案例：小海同學(xué)有一個習(xí)慣，放學(xué)后喜歡去超市買一些零食吃，他的爸爸媽媽看見小海的牙齒開始蛀壞了，就勸他不要吃零食，但小海***慣就是改不掉。后來，爸爸媽媽下定決心幫他改掉這個壞習(xí)慣，什么法子最管用？就是不給小海零用錢，沒錢總買不到吃的了吧。從此，小海只好到超市飽眼福去了，一開始還好，但他禁不住琳瑯滿目的食品誘惑，一天放學(xué)后，他又來到超市，在確信周圍沒有營業(yè)員后，將一大塊巧克力塞進了自己的口袋，當(dāng)小海裝作若無其事的樣子走出超市時，即被營業(yè)員叫住了，原來，小海的所作所為沒有逃脫監(jiān)視器的“眼睛”。在超市的保安室里，小海受到了五六個保安和營業(yè)員長時間的反復(fù)詢問，保安人員對他就像審犯人一樣，輪番進攻，嚴(yán)厲訓(xùn)斥，有的還動手打、用腳踢，一直持續(xù)到晚上八點多，小海禁不住折騰，就專心承認(rèn)了自己多次到超市盜竊，保案讓小海寫下口供簽上名，放他回了家。回家后，小海不敢將超市里發(fā)生的事告訴爸爸媽媽。當(dāng)天晚上，小海在床上翻來覆去睡不好覺，好不容易睡著了，又開始做惡夢，夢見自己被一群老虎包圍著，怎么也逃不出去。當(dāng)老虎張開大嘴，準(zhǔn)備吃掉他時，他嚇出一身冷汗，驚醒生就再也睡不著了。幾天下來，小海頭昏腦脹，上課萎靡不振，經(jīng)常走神，對教師的批評無動于衷。小海的反常情況引起了班主任的注意，班主任主動找小海談話，經(jīng)過耐心細(xì)致的思想教育，小海終于放下了思想包袱，將發(fā)生在超市里的事情如實說了出來，班主任一面指出小海的偷竊行為是錯誤的，給予他批評教育，一面又帶小海到超市，在讓小海作了深刻的檢查生，與超市經(jīng)理就超市職工違法扣留小海并動手打人一事進行交涉。最后，超市經(jīng)理代表超市向小海作了檢討，并表示要對有關(guān)人員進行批評、扣發(fā)獎金，對其中動手打小海的職工，予以開除。

從案例中我們可以看到，邪不壓正，青少年要預(yù)防被害，首先自身要正，如果小海不到超市去偷巧克力，這一連串的事情就不會發(fā)生，當(dāng)然，即使青少年本身有不足或劣跡，但在受到傷害時，也不必顧慮，自身的不足或劣跡應(yīng)該受到批評和教育，甚至是必要的處罰，但法律決不允許任何人以各種借口來侵犯青少年的合法權(quán)益。縱然是有不足或劣跡的青少年，他們的合法權(quán)益受到傷害，同樣會

受到法律的保護。法律賦予生活在社會上的每一個人相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)。我國的法律法規(guī)更是對青少年的權(quán)利和義務(wù)作了具體明確的規(guī)定，作為一名青少年，要懂得自己享有哪些合法的權(quán)利，并在自己合法權(quán)益受到侵犯時拿起法律的武器，理直氣壯地維護自己的合法權(quán)益，即使自己有錯有劣跡，也要相信法律是公正的，決不會混淆事件的性質(zhì)，各打五十大板，更不會僅僅追究先有過錯的一方的責(zé)任，因此，千萬不要忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，而應(yīng)消除顧慮，大膽斗爭，大膽告發(fā)，要回家告訴父母自己遇到的情況，必要時，尋求學(xué)校、公安機關(guān)等方面的運行和幫助。

同學(xué)們，如果我今天所講的內(nèi)容能引起你們的一點思索，對你們以后的生活有一點幫助的話，那是我最大的心愿，最后我預(yù)祝同學(xué)們過一個充實、平安而有意義的暑假。

董市鎮(zhèn)水路派出所

大蘭小學(xué)法制副校長王昌盛

2011年5月

第三篇：法制安全教育講座

法制安全教育講座

老師們、同學(xué)們：

“少年強則國強”，青少年的健康成長，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。因此，教育和保護好下一代，具有十分重要的意義。為了及時預(yù)防各種危險事件的發(fā)生，增強同學(xué)們的安全防范意識，確保同學(xué)們的身心健康，經(jīng)學(xué)校研究決定，今天給大家舉辦這個講座，面向全體學(xué)生進行安全教育。下面，我主要講五個方面的內(nèi)容;

一、校門口安全

前段時間在全國部分學(xué)校校門口發(fā)生的幾起惡性殺人事件，我想同學(xué)們可能早已知曉。在此，我簡單的提一下：2010年3月23日，福建南平市實驗小學(xué)門口發(fā)生一起惡性殺人案件，犯罪嫌疑人持刀行兇，造成實驗小學(xué)學(xué)生8死5傷，傷亡人員均為南平實驗小學(xué)學(xué)生；4月12日，廣西合浦縣西場鎮(zhèn)西鎮(zhèn)小學(xué)門前約400米處，發(fā)生一起兇殺事件，共造成2人死亡5人受傷。4月28日下午，一名男子沖進廣東省湛江市雷州市雷城第一小學(xué)校園，見到學(xué)生就砍，當(dāng)場砍傷18名小學(xué)生和1名教師。4月29日上午9時40分，江蘇泰興本地一名無業(yè)人員徐玉元，潛入泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園持刀砍死砍傷32人。其中學(xué)生29名，教師2名，保安1名，有5名學(xué)生死亡。4月30日上午，山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊村村民王永來強行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生。一個個鮮活可愛的小生命，就這樣離開了人世！離開了深愛他們的父母！

為堅決杜絕類似的惡性事件在我們周圍發(fā)生，切實保護好我校師生的生命和財產(chǎn)安全，我們必須加強學(xué)校門衛(wèi)管理和校門口安全工作。目前，學(xué)校也已經(jīng)采取了多種措施，對同學(xué)們的生命安全進行切實有效的保護。比如：加大門衛(wèi)管理力度，嚴(yán)格控制外來人員進入校園；加派領(lǐng)導(dǎo)干部和教師在校門口及附近巡邏；調(diào)整校門開關(guān)時間，禁止流動攤點在校門口經(jīng)營等等。公安、特警也對我校所在路段進行不定時的巡邏，桃花源派出所還在我校設(shè)置了駐校警務(wù)室，所有這一些，都為同學(xué)們的人身安全提供了強有力的保證。那么作為同學(xué)們，更應(yīng)該配合學(xué)校的工作，自覺行動起來，努力做到以下幾點：

1、自覺遵守校門口管理制度，正常上課期間外出，一律要出示班主任和級部或?qū)W工處簽字的請假條；

2、跑校生放學(xué)回家離校出校門時，要主動向值班領(lǐng)導(dǎo)及管理人員出示跑校證；

3、嚴(yán)禁將在校外購買的飯菜、食物帶入校園；

4、進入校園后，推車慢行，不得騎乘任何車輛。

二、校園暴力

當(dāng)前，校園暴力問題，已經(jīng)成為國際社會教育領(lǐng)域的一大頑癥，長期困擾著世界各國的政府和人民。在美國，每年都要發(fā)生數(shù)十起校園槍擊事件、數(shù)千起校園暴力案件，造成無數(shù)無辜的在校學(xué)生受到傷害。在我國，校園暴力案件也在不斷攀升，居高不下。根據(jù)百度網(wǎng)的一項調(diào)查顯示，有50%的學(xué)生表示身邊存在校園暴力，11%的學(xué)生表示曾經(jīng)遭遇過校園暴力。有15%的學(xué)生表示自己存在暴力傾向，可能會用暴力解決問題。僅今年以來，在網(wǎng)絡(luò)上熱炒的校園暴力事件就多達17起，造成了極為惡劣的社會影響。比如今年6月份網(wǎng)上流傳的“熊姐打人視頻”中，一名被稱為“熊姐”的女生不斷地抽打另一名女生的臉，還扯頭發(fā)、拳擊肚子、腳踹小腹，最令人憤怒的是她的飛腿動作，助跑十多米，飛腿踢向女生背部，將其踹倒在地。8月份，網(wǎng)上再次流傳出河南新鄭“布鞋妹妹被打”的視頻。一名穿著黑色布鞋的女生被五六個女生推搡、毆打，用棍子戳，用腳踹，打人者則哈哈大笑。視頻結(jié)束時，還有人命令布鞋妹妹對著鏡頭笑一笑。今年2月，云南省墨江哈尼族自治縣第一中學(xué)高一學(xué)生小張，因與同學(xué)小林發(fā)生爭執(zhí)，持匕首將勸架的高三學(xué)生小趙刺死，將小林刺傷。年底，在我們身邊的黃石六中連續(xù)發(fā)生兩起校園暴力，造成兩名學(xué)生命喪黃泉。10月29日晚9時許，黃石六中學(xué)生甲（男，18歲）為報復(fù)同學(xué)乙（男，18歲），邀約社會青年朱某（男，26歲）等6人，在中窯灣華萊士炸雞店門口，用匕首將學(xué)生乙刺傷，后經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。12月10日晚6時許，該校高二學(xué)生丙（男，16歲）與同學(xué)丁（男，17歲）在教室上晚自習(xí)時發(fā)生口角，進而扭打在一起，隨后其中一人被打倒地，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。

這些情況表明，校園暴力問題離我們并不遙遠，有些就發(fā)生在我們身邊，而且形勢越來越嚴(yán)峻，危害越來越嚴(yán)重。校園暴力，已經(jīng)成為當(dāng)前影響我國青少年教育事業(yè)發(fā)展前進、影響未成年人成長進步、影響我國社會和諧的嚴(yán)重問題，必須引起我們的高度重視。

不言而喻，校園暴力的危害是十分嚴(yán)重的。首先，是對受害人及家庭的危害。對受害人來說，失去的是生命或者身心健康。比如今年3月17日，由于同學(xué)打架而招致報復(fù)，遂溪縣烏塘鎮(zhèn)烏塘中學(xué)，發(fā)生一起歹徒闖校園毆打?qū)W生事件，造成15名學(xué)生不同程度受傷；4月5日，南海九江中學(xué)校內(nèi)一座山上廢棄的防空洞內(nèi)發(fā)生割喉案，一名高三男生懷疑同班女同學(xué)造謠將其殺死；4月9日，因為與同學(xué)發(fā)生口角，陸豐一名初二男生將硫酸潑向同學(xué)，造成18人不同程度受傷。河南新鄭的“布鞋妹妹”被打后，身心崩潰，不久就離家出走，至今未歸。對家庭而言，失去子女的父母從此失去了生活的希望，陷入無窮無盡的痛苦之中。據(jù)我省公安機關(guān)統(tǒng)計，2009年，發(fā)生在校園的暴力案件達890余起，受害死亡的學(xué)生達11人，受傷或致殘215人。這些，都給被害人及家庭帶來巨大的痛苦。其次，是對暴力行為人及家庭的危害。我們可以這樣講：“年輕人犯錯誤，上帝可以原諒，但法律不會原諒”。《刑法》第二百三十二條明確規(guī)定：“故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑；第二百三十四條規(guī)定：“故意傷害他人身體致人死亡的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。《治安管理處罰法》第四十三條明確規(guī)定：“毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款”。有的同學(xué)可能會想，我是學(xué)生，還沒有滿十八周歲，不負(fù)法律責(zé)任吧？錯了，《刑法》明確規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。”就是說只要滿十四周歲，就要負(fù)刑事責(zé)任。據(jù)統(tǒng)計，2009年，因?qū)嵤┬@暴力而被我省公安機關(guān)打擊處理的學(xué)生達291人。需要提醒大家的是，隨著我國科技水平和信息化建設(shè)的飛速發(fā)展，所有被公安機關(guān)打擊處罰的人，在政府網(wǎng)絡(luò)和公安網(wǎng)絡(luò)上，終生都有違法犯罪紀(jì)錄，和個人身份信息始終相連，今后在找工作、出國、結(jié)婚時，都會不同程度受到影響，可以說一生的前途都會受影響。大家千千萬萬要注意這一點，不要一失足，成千古恨。

當(dāng)前，校園暴力還表現(xiàn)出以下特點：一是起因小。都是雞毛蒜皮的小事，引發(fā)了校園暴力事件。不是我瞪了你一眼，就是你撞了我一下。比如云南墨江縣校園暴力案件中，就是因為學(xué)生甲把牛奶不小心撒在了乙的書上，兩人發(fā)生了爭吵，隨后其中一人拔刀便捅，導(dǎo)致命案。二是手段惡劣。不少校園暴力的場面觸目驚心、令人發(fā)指。比如今年5月，云南孟連縣某中學(xué)的8名初三女學(xué)生，對一名初二女生小艷施暴，她們將小艷拖進廁所，拳打腳踢、把地上的臟衛(wèi)生紙塞進小艷的嘴里，場面令人慘不忍睹。有的校園暴力中，男生直接使用匕首或者其它管制刀具，將對方刺死刺傷，手段十分殘忍。三是女性校園暴力案件呈現(xiàn)上升趨勢。長久以來一直被人們認(rèn)為柔弱的女生，有的竟然成為了校園暴力事件的“大姐大”。今年以來網(wǎng)絡(luò)上熱炒的校園暴力案件，主角大多都是女生，年齡只有十六七歲，實施暴力的原因僅僅是看對方不順眼，或者是所謂的“男朋友之爭”。這種現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)引起同學(xué)們的高度重視。

校園暴力的原因是多方面的，有內(nèi)因，也有外因。從外因來講，有社會的原因，如暴力影視、暴力網(wǎng)絡(luò)游戲、封建迷信，都會對未成年人產(chǎn)生不良影響和誘惑。也有家庭、學(xué)校、政府等多方面的原因，但辯證法告訴我們，在事物發(fā)展的過程中，外因是次要的，內(nèi)因才是決定性的因素，我們更應(yīng)該從自身來找原因。

1、不懂法不學(xué)法。校園暴力一個很重要的原因就是不學(xué)法、不懂法、不守法。他們大多不知道法律的相關(guān)規(guī)定，不知道自己行為的社會危害性，不知道自己行為的嚴(yán)重后果，更不知道自己的行為會受到法律的嚴(yán)厲制裁，由此無所畏懼，為所欲為。結(jié)果，不但傷害了他人，自己也受到了法律的制裁。

2、講哥們姐們義氣。不少同學(xué)崇尚江湖“義氣”，稱兄道弟，拉幫結(jié)伙，如果有兄弟姐妹被欺侮了，那就是和自己過不去，于是集體出動，報一箭之仇。為了“哥們兒義氣”，信奉“為朋友兩肋插刀”的觀念，不考慮打架斗毆可能造成的嚴(yán)重后果。有的和校外不良青年講江湖義氣，遇事向校外的無業(yè)青年求助，導(dǎo)致發(fā)生聚眾斗毆、傷害同學(xué)的惡性案件。

3、不會溝通交流。現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女，成長的過程中一帆風(fēng)順，沒有嘗過生活的艱辛，不知世事的艱難，因此有的孩子心理比較脆弱，在遇到壓力、挫折、委屈時，不會敞開心扉與別人交流，不會與老師、父母、同學(xué)溝通自己的想法，而是自己默默地承受，因此很容易發(fā)生極端的違法犯罪行為。

4、容易沖動。同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活過程中，難免會和周圍的人發(fā)生一些誤會，產(chǎn)生一些矛盾，這是不可避免的。發(fā)生了矛盾怎么辦？有的同學(xué)遇事不冷靜，不懂得包容和諒解，不懂得正確處理矛盾，結(jié)果為了一點點小事而報復(fù)傷人。在云南墨江縣發(fā)生的校園血案中，當(dāng)事人就是和同學(xué)發(fā)生沖突后突然爆發(fā)，拔刀傷人。

5、早戀。據(jù)統(tǒng)計，有36%的校園暴力案件，起因都涉及早戀問題。十月份黃石六中的校園暴力案件中，就是兩名女生發(fā)生矛盾后，其中一名女生的男友參與其中，進而引發(fā)了血案。上海的熊姐打人視頻中，也是因為熊姐懷疑對方搶了她的男友，所以組織人員對其毆打。可以說，初高中階段早戀的學(xué)生，一般都是不安心于學(xué)習(xí)的學(xué)生，某種程度上講，也是不安份守已的學(xué)生，很容易發(fā)生一些“爭風(fēng)吃醋”的問題，也很容易引發(fā)校園暴力現(xiàn)象。

以上這些，都是產(chǎn)生校園暴力的因素，可能還有一些原因，同學(xué)們可以自己分析、探討、寫寫心得體會。那么，對于校園暴力，我們該如何預(yù)防呢？

1、學(xué)習(xí)法律、立大志向。同學(xué)們，一切校園暴力，都是從缺乏遠大理想、放松學(xué)習(xí)開始的。所以，只要勤奮學(xué)習(xí)，樹立遠大的理想目標(biāo)，建立正確的人生觀和世界觀，熱愛生活，珍愛生命，陶冶情操，就沒有時間和別人爭長短，爭輸贏，爭高下，就沒有時間去思考怎么對付別人、報復(fù)別人。同時，要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律。今后，要學(xué)會把法律作為處理糾紛、處理矛盾的準(zhǔn)繩，只要是違法的事情，都堅決不做，只要是發(fā)生了沖突，都要通過合法的手段來解決。

2、遠離早戀、遠離網(wǎng)絡(luò)。記住，戀愛是成年人的事情。在校期間是人的一生中最寶貴的打基礎(chǔ)、抓學(xué)習(xí)的時間，千萬不要浪費寶貴的時間去談情說愛。否則，你就會失去根基，失去基礎(chǔ)，就會變成“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺。山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”。麻煩就會接踵而至，校園暴力對你也會乘虛而入。同時，要遠離網(wǎng)絡(luò)，特別是要遠離暴力電影、電視劇，遠離暴力網(wǎng)絡(luò)游戲，因為這些東西在不知不覺中會培養(yǎng)你的暴力傾向，形成用暴力解決沖突、暴力解決矛盾的習(xí)慣和行為模式。在網(wǎng)絡(luò)上殺人殺習(xí)慣了，在現(xiàn)實生活中也會冒出這樣的念頭。所以，要培養(yǎng)高尚的生活情趣，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

3、學(xué)會求助、學(xué)會交流。遇到不順心的事，或者與別人發(fā)生沖突，遭遇到校園暴力，要及時向老師、學(xué)校求助，向家長求助，向警方求助。求助的對象年紀(jì)越大越好，因為年紀(jì)越大，社會經(jīng)驗越豐富，解決矛盾沖突的正確方法越多。求助的單位越權(quán)威越好。比如向警方求助，公安機關(guān)一定會公平公正、依法處理，會依法保護你的正當(dāng)權(quán)益。請記住，千萬不要向社會上的所謂朋友、無業(yè)青年求助。他們只會讓事情變的更糟、更復(fù)雜、更麻煩。

4、學(xué)會冷靜，學(xué)會包容。特別是要正確面對挫折，正確面對沖突。在挫折面前學(xué)會冷靜，在沖突面前學(xué)會包容。在這里，我送大家兩句話。這是《周易》上的兩句經(jīng)典，也是清華大學(xué)的校訓(xùn)。就是：“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。”什么意思呢？天行健，就是宇宙、世界的運行規(guī)律，剛勁強健，生生不息，不受任何事物影響，不受任何因素束縛。君子，也就是人，就要和天一樣，自強不息，百折不撓，不怕挫折，英勇頑強。同學(xué)們有了什么挫折，比如考試沒考好，成績上不去，都不要自暴自棄，不要看別人不順眼，和別人發(fā)生沖突，而應(yīng)該頑強拼搏，自強不息，奮發(fā)有為，斗志昂揚。我希望大家都有這樣的雄心壯志，有這樣頑強的精神風(fēng)貌。這樣，就不會被挫折所壓倒，不會被困難所屈服。地勢坤，就是指大地的地勢博大寬廣，一望無際，沒有什么不能包容，沒有什么不能承載。人，就要像大地一樣，要有博大的胸懷，要有深厚的道德，去承載萬事萬物，去包容一切。同學(xué)們遇到了什么不順心的事，和同學(xué)爭吵了，被別人欺負(fù)了，被老師批評了，被家長埋怨了，特別是和同學(xué)發(fā)生了矛盾、沖突、糾紛，都要有正確的心態(tài)，保持理智，保持冷靜，保持平和，學(xué)會忍耐，學(xué)會理解，學(xué)會包容，這樣，就不會沖動，不會使用暴力，不會走歪門邪道，不會發(fā)生校園暴力。

三、交通安全

人們說，交通事故猛于虎。可是老虎再兇，也只能一次吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。在此我向大家介紹一組數(shù)字：據(jù)2010年1月9日公安部交通管理局通報：2009年，全國共發(fā)生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受傷，直接財產(chǎn)損失9.1億元。據(jù)統(tǒng)計：我國每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬多人（死者大多是年輕人），占全球交通事故死亡人數(shù)的五分之一，排在了世界第一位。2007年的11月14日早上6點，山西沁源縣二中900多個學(xué)生在公路上晨跑時，一輛大東風(fēng)帶掛貨車向?qū)W生橫沖過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當(dāng)時公路上躺滿了遇難學(xué)生的尸體。

2009年2月10日6：05，西安108國道長安區(qū)官莊段發(fā)生一起交通事故，致該區(qū)斗門初級中學(xué)四名學(xué)生死亡、一名學(xué)生受重傷。

這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后，使一個個家庭失去了頂梁柱，使一個個白發(fā)人送走了黑發(fā)人，使一個個孩子與父母陰陽兩隔。

是什么原因?qū)е挛覀兊缆方煌ㄊ鹿暑l頻發(fā)生？據(jù)交通警察調(diào)查統(tǒng)計，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因外，75%以上的事故都是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不遵守交通規(guī)則等。現(xiàn)在，我向大家列舉幾個由以上原因造成事故的案例： 1、2009年6月28日，某鄉(xiāng)青年劉某無證駕駛一輛摩托車搭乘一個朋友從鄉(xiāng)下往縣城一路狂飆，結(jié)果在105國道上撞上一個同向騎自行車的人，由于車速過快，雙方都被摔出20多米遠，造成騎自行車的人當(dāng)場死亡，劉某及其朋友也嚴(yán)重受傷，昏迷不醒。2、2009年9月底，新干縣某中學(xué)一個老師經(jīng)過幾年苦戰(zhàn)，終于考上研究生，正準(zhǔn)備啟程入學(xué)深造。可就在啟程前的一天，經(jīng)不住親朋好友的盛情，多喝了幾杯酒，結(jié)果在騎摩托車回家的途中死在路邊，直到第二天才被人發(fā)現(xiàn)，一家人悲痛萬分。旁人也為之惋惜。據(jù)公安部統(tǒng)計，凡是醉酒后駕車者，每3人中就有1人死亡。

綜觀這么多起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對于一個人來說，只有一次，應(yīng)該愛護，應(yīng)該珍惜。出入平安，這是大家都希望的。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中，有一部分是對交通法規(guī)不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學(xué)習(xí)和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務(wù)。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨換來的。

中小學(xué)生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢？

首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學(xué)的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學(xué)們，你們當(dāng)中很多人每天好幾趟往返于學(xué)校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。想想看，當(dāng)你們走在馬路上時，是不是有同學(xué)追逐打鬧？是不是有同學(xué)邊走邊看書？是不是有同學(xué)隨意橫穿公路？是不是還有同學(xué)騎自行車時喜歡顯示自己的本領(lǐng)，隨意雙手離把或單手騎車？

當(dāng)你們在馬路上追逐打鬧或隨意橫穿馬路時，你們是否意識到災(zāi)難會隨時降臨呢？下面，我給大家講一講發(fā)生在學(xué)生身上幾個不守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。1、2008年1月17日，某鄉(xiāng)鎮(zhèn)一位19歲的哥哥到學(xué)校接15歲的弟弟回家，他們騎著摩托車一路快速行駛，當(dāng)來到一彎道處時，違章超過了一輛農(nóng)用車，哪想對面剛好來了一輛小貨車，結(jié)果兩兄弟的摩托車正面撞上了小貨車，導(dǎo)致兩兄弟當(dāng)場死亡。2、2010年1月9日晚9時左右，金壇市第四高級中學(xué)高一年級4名學(xué)生放學(xué)后到街上買東西，沒有仔細(xì)看看公路上過往的車輛而橫穿馬路，結(jié)果被一輛家用車撞倒，經(jīng)搶救無效死亡。3、2010年5月1日晚10點，山西陽城縣4名八甲口中學(xué)學(xué)生無證同騎乘一輛無牌摩托車沿八芹線由西向東行駛，與一大型汽車相撞，造成摩托車上3人當(dāng)場死亡，1人受傷。我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路，但在 橫過馬路時，一定要看看左右來往的車輛，要確認(rèn)安全之后再橫過，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方，一定要走人行橫道或過街設(shè)施。千萬不能因搶時間，搶速度而隨意橫穿。現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）。

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，嚴(yán)禁邊走路邊看書，邊走路邊聽音樂廣播；過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，養(yǎng)成良好的個人交通素養(yǎng)。

2、在無交通信號的路段，無論騎車還是步行，在橫越馬路時，嚴(yán)禁與機動車搶道，要等機動車過后，方可通行；

3、乘車時，等車停穩(wěn)后先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。

4、不要搭乘超載車或車況不好的車，如摩托、三輪等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。

5、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，如果同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

四、食品安全

“民以食為天，食以安為先”，食品安全直接關(guān)系到我們的身體健康和生命安全。長期以來，中國的食品供應(yīng)體系主要是圍繞增加食品供給數(shù)量而建立起來的，作為一個發(fā)展中國家，目前中國在農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)地環(huán)境、動物防疫、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、食品加工以及銷售等環(huán)節(jié)依然存在安全隱患，假冒偽劣食品屢禁不止、重大食品安全事故屢有發(fā)生。

想必大家都還記得2008年的三鹿奶粉事件吧，當(dāng)時它給中國多少個幸福的家庭帶來了災(zāi)難呀，小小年紀(jì)就要遭受如此大的痛苦，這使許多家庭在遭受精神打擊的同時，還得承受沉重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

2009年6月11日，吉林省九臺市慶陽中心校發(fā)生一起食物中毒事件，近300名學(xué)生出現(xiàn)中毒癥狀。

2010年2月3日，洛寧縣上戈鎮(zhèn)東嶺村發(fā)生一起嚴(yán)重食物中毒事件，造成兩死三傷。

2010年3月31日上午，安徽外國語職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)生一起學(xué)生食物中毒事件，造成39名學(xué)生出現(xiàn)中毒癥狀。學(xué)校食物中毒事件的頻頻發(fā)生，不得不為我們敲響安全的警鐘。尤其是現(xiàn)在氣溫越來越高，空氣濕度增大，各種致病微生物更容易繁殖，食物容易腐敗變質(zhì)，食物中毒也極易發(fā)生。再加上入夏后蒼蠅叮爬，污染食物，如果人吃了被病菌或病菌毒素污染的食物，就會引起食物中毒。

為了我們自身的身體健康和生命安全，一定要注意食品的衛(wèi)生安全。為此我們應(yīng)該做到：

1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。飯前、便后要洗手。不良的個人衛(wèi)生習(xí)慣會把致病菌從人體帶到食物上去。比如說，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就會進入消化道，從而引發(fā)細(xì)菌性食物中毒。

2、選擇新鮮和安全的食品。購買食品時，要注意查看其感官性狀，是否有腐敗變質(zhì)。尤其是對小食品，不要只看其花花綠綠的外表誘人，要查看其生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，是否有廠名、廠址等標(biāo)識。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產(chǎn)品。否則，一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題無法追究。

3、食品在食用前要徹底清潔。尤其是生吃蔬菜瓜果要清洗干凈；需加熱的食物要加熱徹底。如菜豆和豆?jié){等，不徹底加熱就會引起中毒。

4、盡量不吃剩飯菜。如需食用，應(yīng)徹底加熱。剩飯菜，剩的甜點心、牛奶等都是細(xì)菌的良好培養(yǎng)基，不徹底加熱會引起細(xì)菌性食物中毒。

5、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會引起中毒。

6、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。

7、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。尤其是在目前地溝油泛濫的時代，沒有質(zhì)量監(jiān)督，沒有衛(wèi)生保障的校外小攤點上，經(jīng)過多次烹炸的地溝油內(nèi)含有大量的致癌物質(zhì)。所以，千萬不要為了一時的方便，一時的口福，而犧牲自己寶貴的生命。

8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。

9、提倡體育鍛煉，增強機體免疫力，抵御細(xì)菌的侵襲。

10、出現(xiàn)食物中毒后，應(yīng)盡快消除毒物，立即上報，并送醫(yī)院救治。

五、心理健康

中學(xué)階段是人生當(dāng)中身心發(fā)展和社會化的一個重要時期，它不僅是中學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)發(fā)展的黃金期，思想品德素質(zhì)發(fā)展及世界觀形成的關(guān)鍵期，而且是中學(xué)生身心發(fā)展急劇變化并充滿矛盾的“危機期”，有時會在突然的打擊或挫折面前很容易產(chǎn)生心理上的不適應(yīng)，引起心理矛盾，嚴(yán)重的會出現(xiàn)自傷或傷人現(xiàn)象。

世界衛(wèi)生組織曾給人的健康下了一個這樣的定義：“健康，不僅是指沒有身體的殘缺和疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)以及社會適應(yīng)能力。”

也就是說，健康包括三方面：一是身體健康；二是心理健康；三是具有良好的社會適應(yīng)能力。

（一）、心理健康的重要性

教育部在1999年8月13日頒布的《關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》中明確指出：“良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來人才素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)”。心理健康的重要性由此可見一斑。

我們每個人在一生中都會遇到煩惱，但有的人對煩惱的事情能處理得很好，有的人就處理不好，甚至一直悶在心理，影響自己的身心健康，有的一時想不開，甚至去做一些傻事。云南大學(xué)生化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)2000級學(xué)生馬加爵連殺四位同學(xué)，該事件起因很小，就是因為四位同學(xué)愛拿他來戲耍，開他玩笑，讓他在很多時候下不了臺，所以，他懷恨在心，在2004年2月10日因打牌發(fā)生爭執(zhí)，他隨即兇殘殺死了四位同學(xué)，其中還有一位與自己平時關(guān)系很不錯的同學(xué)。2010年1月4日凌晨，北川中學(xué)一名16歲的高一學(xué)生母志鵬潛入隔壁宿舍，用利刀將熟睡中的一位同學(xué)割喉殺死，而他殺人的理由卻是“殺個人，就可以不上學(xué)了。”

我們認(rèn)為，馬加爵、母志鵬都有心理缺陷，最直接的原因就是他沒有能夠處理好身邊的煩惱。如果他的心理能夠得到及時的疏導(dǎo)，我想，這些悲劇是完全可以避免的。可見，只有排除自己的煩惱才能真正獲得心理健康，使自己生活得更加愉快。

心理健康對我們的學(xué)習(xí)也具有重要的影響。許多同學(xué)都有這種感覺，就是一遇到煩心的事情就學(xué)不進去。比如，有一位學(xué)生王某，從高一到高二，他都在全年級前五名之內(nèi)，許多老師和同學(xué)都認(rèn)為他是重點大學(xué)的苗子。但在這個時候，他飄飄然了，他和本班的一位女同學(xué)談起了戀愛，后因一位男生對這個女生說了一句不敬的話，使他很惱火，于是整天算計著如何教訓(xùn)這位男同學(xué)。

為此，他接觸上了社會上一些不三不四的閑散人員，拉幫結(jié)派，拜把兄弟，最后終因和這個學(xué)生在校園內(nèi)打群架，而被學(xué)校給予留校查看處分，雖然沒有被開除，但因為他天天無心學(xué)習(xí)，最后名落孫山，后來他連續(xù)復(fù)習(xí)了5年，最終還是沒有考上大學(xué)。我們可以看出，他為此付出了多么沉重的代價。

心理健康還與我們的生存息息相關(guān)。四川大學(xué)的一名女大學(xué)生，在小學(xué)和中學(xué)一直都是班上的尖子，考入大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己很難再拔尖，無法面對現(xiàn)實，痛苦萬分，留下了遺書，匆匆地離開了這個世界。

這些事例雖然屬于特例，是個別現(xiàn)象，但心理疾病在目前的社會中卻是極為普遍的。

（二）、心理疾病挑戰(zhàn)全球

在經(jīng)濟發(fā)達的國家，心理疾患已成為社會熟知的疾病。在美國紐約：每年精神病發(fā)病率平均為8.3％，同時每年還以0.6％的速度在遞增。在美國，有30％的人曾經(jīng)接受心理治療。近5000萬人患有不同程度的精神疾病，89％的人經(jīng)歷過沉重的心理壓抑。

據(jù)統(tǒng)計，每年由于心理壓抑給美國公司造成的經(jīng)濟損失高達3050億美元。在法國，健康投資在20年中增加了10倍，費用已經(jīng)超過了購買食品的費用。鎮(zhèn)靜藥每年使用1億多盒，平均每人每年兩盒。因此法國人自稱是世界上最“鎮(zhèn)定”的國家。

在我們中國，由于社會的轉(zhuǎn)型，生活節(jié)奏的加快，心理疾病已成為公眾關(guān)注的焦點。1992年在南京召開的“首屆全國危機干預(yù)自殺研討會”上，中科院一項調(diào)查批露：中國每年死于自殺的人數(shù)為14至16萬，平均每天400人（當(dāng)然，這個數(shù)字不包括自殺未遂的，更不包括曾有自殺意圖的）。1989年國家教委的一份報告：對全國12.6萬大學(xué)生抽樣調(diào)查結(jié)果表明，心理疾病患病率達20.23％。

上海的一項調(diào)查表明，34％的中學(xué)生有心理問題；深圳市中小學(xué)生心理健康狀況調(diào)查表明，中小學(xué)生心理問題檢出率為13.2％，但如果把心理問題達到臨界程度的也考慮在內(nèi)，則需要個別心理指導(dǎo)的學(xué)生就達到32％。

聽到這些數(shù)據(jù)，可能有些同學(xué)會問，什么樣的心理才算是健康呢？

（三）、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

心理健康有諸多標(biāo)準(zhǔn)，著名的美國心理學(xué)家馬斯洛在《變態(tài)心理學(xué)》一書中提出了10條標(biāo)準(zhǔn)： 1.有足夠的自我安全感；

2.能充分的了解自己，并能對自己的能力作出適度的評價； 3.生活理想切合實際； 4.不脫離周圍現(xiàn)實環(huán)境； 5.能保持人格的完整與和諧； 6.善于從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)； 7.能保持良好的人際關(guān)系； 8.能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒；

9.在符合集體要求的前提下，能有限地發(fā)揮個性； 10.在不違背社會規(guī)范的前提下，能恰當(dāng)?shù)臐M足個人的基本要求。

我們認(rèn)為中學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括：

1.有正常的心理活動，智力正常，與同齡人有大致相同的喜怒哀樂和行為表現(xiàn)，言談舉止和思想活動符合社會規(guī)范。2.人際關(guān)系和諧，尊敬師長，信任同學(xué)，能寬容和諒解有缺點和反對過自己的人。喜歡和老師、同學(xué)在一起。3.能正視現(xiàn)實，適應(yīng)社會環(huán)境和自然環(huán)境，根據(jù)環(huán)境和形勢要求改變自己，也能創(chuàng)造環(huán)境。

4.有樂觀、積極、進取的精神。對現(xiàn)狀感到滿意，對前景也覺得光明美好。

5.能冷靜、理智地去對待生活中的挫折和打擊。學(xué)會用正確方法和態(tài)度去對待錯誤，對強弱不同的刺激能做到適度的反應(yīng)，有忍受挫折、從失敗中學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的能力。6.有自知之明，知道自己的優(yōu)點和缺點，不患得患失。能揚長避短，有切合實際的志向水平；能正確認(rèn)識自己的價值，不把獲得的成績看作高于一切或毫無意義，不自卑，不過分自責(zé)，有安全感。

7.有從事各種活動的興趣、信心，能充分發(fā)揮自己的能力，能有效地完成各種任務(wù)。

8.在有利于社會或集體的前提下，能保持自己個性的獨立性，保持認(rèn)識、情感、意志行為的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。能獨立地作出決定，并對決定負(fù)責(zé)任，而不受別人的任意控制和支配。

（四）、當(dāng)前中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀

目前，我們學(xué)校學(xué)生心理健康現(xiàn)狀如何呢？根據(jù)已有知識和實踐經(jīng)驗，我認(rèn)為我們學(xué)校學(xué)生中常見的心理問題主要有以下幾類：

1、適應(yīng)問題。適應(yīng)的本意是指人們對來自外界和內(nèi)部的刺激在持續(xù)不斷的影響個體時，所產(chǎn)生的感受能力。如果適應(yīng)不良，它將會降低人們對刺激的承受心理，使人與周圍環(huán)境不能相對平衡。適應(yīng)不良的問題集中表現(xiàn)在高一年級。因為，進入高中后，他們會發(fā)現(xiàn)高中的學(xué)習(xí)生活與初中是完全不同的：

其一，由一個學(xué)校到另一個新學(xué)校，環(huán)境發(fā)生了變化，許多地方都相對陌生。其二，高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯大增，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，難度也加大了，而且學(xué)習(xí)方式肯定與前一階段有所不同，所以，剛上高中的學(xué)生在這方面也可能不適應(yīng)。其三，人際關(guān)系的變化，新的人際圈需要自己去建立，對于不善交際的人來說，又會感到困難。

因此，適應(yīng)不僅是指要適應(yīng)新學(xué)校的新環(huán)境，它還包括適應(yīng)完全不同于小學(xué)的學(xué)習(xí)方式、方法、內(nèi)容，更包括人際關(guān)系的適應(yīng)。新生往往會被這一問題困擾，而感到煩惱，要么是學(xué)習(xí)跟不上，要么是人際關(guān)系處理不好。

但是，這樣的問題大多在第一學(xué)期后會得以解決。而這個問題解決不好，就會有嚴(yán)重的心理壓力，導(dǎo)致情緒失調(diào)，重則會誘發(fā)為心理疾病。

2、情感問題。情感是和人的社會需要相聯(lián)系的一種較高級而穩(wěn)定的體驗。對于中學(xué)生而言，情感方面存在的問題主要是親子溝通和異性交往。

青少年正處于生長發(fā)育階段，這個年齡段正是主觀需求欲望比較多、比較強烈的時期，而家庭、學(xué)校和社會又不能完全滿足他們的欲望和要求，于是必然產(chǎn)生心理上的不平衡以及抑郁、暴躁等。

他們的這種不滿往往直接指向父母。進入中學(xué)后，他們的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力等各方面都得以發(fā)展，自認(rèn)為自己已長大成人了，不想讓父母過多地管教，最易產(chǎn)生逆反心理，往往采取與積極向上相對立的行為方式，帶著偏激、盲目的色彩，或以極端方式發(fā)泄。

久而久之與父母在感情上出現(xiàn)裂痕，不愿與父母溝通等，這必然會給他們帶來苦惱，帶來不愉快的情緒體驗。

在情感上，中學(xué)生難以解決的另一個問題是異性交往。

13、14到17、18歲的少年正是情竇初開的時期，他們對情愛都充滿美好的向往。因此，這個時期，容易出現(xiàn)令老師和家長擔(dān)心的“早戀”問題。

其實異性吸引以致于異性間的單獨交往也屬正常，只是交往雙方，無論他們是不是真的在戀愛，都會遭到來自教師、家長以及周圍人的壓力和反對。而他們自己也面臨著以學(xué)業(yè)為重，還是以感情為重的選擇，于是他們的內(nèi)心充滿了困惑、矛盾和痛苦，出現(xiàn)問題在所難免。

在這種情況下，有的同學(xué)表現(xiàn)出強烈的逆反心理，你不讓我談，我偏要談給你們看看，從而把自己逼上了絕路，荒廢了學(xué)業(yè)，耽誤了一生。有的同學(xué)為此很煩惱，整天悶悶不樂，郁郁寡歡，心理十分壓抑。

其實在中學(xué)階段，同學(xué)們無力承擔(dān)組建婚姻與家庭的重?fù)?dān)，同學(xué)們也不可能在中學(xué)階段選擇好真正適合于你的伴侶，因為戀愛、婚姻與家庭都是社會的產(chǎn)物，是建立在社會基礎(chǔ)之上的。

3、學(xué)習(xí)問題。這是作為一個學(xué)生在整個學(xué)習(xí)階段中都存在的問題。有的學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度端正，智力發(fā)展正常，可學(xué)習(xí)效率低下，他們要么是學(xué)習(xí)技能障礙，要么是方法欠缺，長期失敗使學(xué)習(xí)自信心喪失。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，達不到家長和教師的期望，常常產(chǎn)生厭學(xué)心理，有的家長對子女學(xué)習(xí)失去信心，放任不管，從而從某種程度上造成了一部分同學(xué)的過激行為。

高三的學(xué)生，承受著巨大的升學(xué)壓力，心理問題尤為嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查，高三學(xué)生中，相當(dāng)部分會出現(xiàn)不同程度的緊張、考試焦慮，甚至?xí)摺⒒忌窠?jīng)衰弱癥。這對他們考試時正常水平的發(fā)揮，乃至今后的成長都是不良的影響。

那么，怎樣才能讓我們的生活充滿樂趣呢？有一為智者說過這樣四句話：

一是把自己當(dāng)成別人。比如，有些同學(xué)善于欺侮別人，你試著想一下，如果別人這樣對待你，你是什么感覺。

還有一些同學(xué)喜歡抽煙，總認(rèn)為自己抽煙的樣子一定很酷，到底是不是很酷呢?你只要看一看極個別小學(xué)生或者幼兒園的小朋友抽煙時的摸樣是不是很酷，你就知道了。也就是說，只要你把自己當(dāng)成別人，你自己就會明智許多，許多問題也就想開了。

智者的第二句話是，把別人當(dāng)成自己。也就是說要設(shè)身處地地為他人著想一下，要同情別人的不幸，在別人需要的時候給予恰當(dāng)?shù)膸椭挥猩菩牡娜瞬攀切撵`的富裕者 智者的第三句話是，把別人當(dāng)成別人。就是說要充分尊重他人的獨立性，不要侵犯他人的權(quán)利，不要侵吞他人的財物。智者的最后一句話是，把自己當(dāng)成自己，也就是說自己的事情一定要自己做，通過自己的努力勞動創(chuàng)造的幸福才是最大的幸福。

同學(xué)們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來。我相信，只要同學(xué)們時刻繃緊安全這根弦，勤奮學(xué)習(xí)，頑強拼搏，就一定能夠?qū)W習(xí)進步，前程似錦，擁有輝煌燦爛的明天！謝謝大家。

第四篇：小學(xué)法制安全教育講座稿

小學(xué)法制安全教育講座稿

主講：楊敏寧

今天，很榮幸和大家共同來學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺抵制的不良行為，本人結(jié)合真實的案例，來和大家分享一些法律常識，樹立正確的人生觀和學(xué)會自我保護；樹立自覺遵守法紀(jì)的法律觀念，培養(yǎng)自己的“法商”(相對學(xué)生“智商”和“情商”來講的，“三商”都重要！)——“法商”就是指法律意識和法制觀念。

一、學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律。

鄧小平同志曾經(jīng)指出：法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進行這個教育。學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識是當(dāng)今法治社會的需要。首先，學(xué)好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀念——“法商”，知道什么是合法，什么是違法，什么是犯罪，自覺地履行法律規(guī)定的各項義務(wù)，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護法。

其次，學(xué)好法律才能正確地運用法律手段，保護自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)、受教育權(quán)、繼承權(quán)、健康權(quán)、名譽權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律保護，用法律來維護自己的權(quán)利。例如：有的個別學(xué)生父母讓自己正在接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)，學(xué)生：你遇到這種事情怎么辦？你學(xué)了《義務(wù)教育法》就知道你的父母違反了《義務(wù)教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務(wù)教育的規(guī)定，可以向?qū)W校或有關(guān)單位報告，求得解決。再如：某家養(yǎng)的狗咬傷了行路的學(xué)生怎么辦？你學(xué)習(xí)了《民法通則》等127條后，就知道：飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，動物的飼養(yǎng)人或管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。總之，只有學(xué)法，才能知法、懂法，才能運用法律武器來保護自己，維護自己的合法權(quán)益。

第三、學(xué)好了法律才能自覺地維護法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現(xiàn)人民利益，違法就是違背人民利益，損害了人民利益，國家的法律靠全體人民來維護，同違法犯罪行為作斗爭，不僅是每個公民的權(quán)利，也是每個公民的義務(wù)。學(xué)習(xí)了法律，就知道那些是違法犯罪的行為，從而自覺遵守法律，正確地運用法律武器來積極同違法犯罪行為作斗爭，維護國家和人民的利益，保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代建設(shè)順利進。因此，小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常必要。

二、學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律。

作為在校學(xué)生，你們的年齡基本都還很小，這個年齡是心理成長，變化最大、也是逆反心理最重要的階段，用一顆平衡的、正直的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”！每個人都會在不同的事業(yè)中取得輝煌的成績。相反“一失足便成千古恨”！走錯了路也許會貽誤終身。我們應(yīng)當(dāng)了解一下，在哪些法律中的什么樣的年齡段應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)什么法律責(zé)任，從而來了解我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的哪幾種法律常識。

（一）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護法》從而知道當(dāng)我們受到傷害時應(yīng)當(dāng)尋求哪些保護。

（二）14至16周歲，為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人。《刑法》規(guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡；《治安管理罰法》（修改前為《治安管理處罰條例》）第21條規(guī)定14周歲為治安處罰年齡，也就是年滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法具有一定的認(rèn)識能力，但認(rèn)知能力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

已滿14周歲的不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)以輕或者減輕處罰。因不滿16周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人嚴(yán)加管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

我們學(xué)習(xí)了《刑法》、《治安管理處罰法》就知道自己如果違了法犯了罪，將會得到什么樣的處罰或刑罰，從而做到自覺守法、護法，請同學(xué)們注意的是：法律不因為你不知道法律的規(guī)定，而實行違法犯罪的行為而不追究責(zé)任，形象的說：“法盲”觸犯了國家法律同樣要追究其法律責(zé)任！這就是“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”！

（三）、10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由于他們正處于成長發(fā)育的過程中，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應(yīng)由本人及其監(jiān)護人共同承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。

（四）、不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，造成他人傷害的，應(yīng)由其監(jiān)護人承擔(dān)民事賠償責(zé)任。

（五）、《道路交通管理條例》規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機動車輛〈小客可至70周歲〉

《通路交通安全法》于2003年10月28日，第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會等五次會議通過，2004年5月1日起施行。該法等二條，中華人民共和國境內(nèi)的車輛駕駛?cè)恕⑿腥恕⒊塑嚾艘约芭c道路交通活動有關(guān)的單位和個人，都應(yīng)當(dāng)遵守本法。第六條第四次規(guī)定：教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。

1、學(xué)生乘車時應(yīng)該注意的安全：①頭部、手不要伸出車窗外；②上、下車不要擁擠；③不要強行搭乘機動車；④乘車時不要向車外亂扔?xùn)|西。⑥坐在前排的人不要與司機聊天，影響司機安全駕駛……

2、學(xué)生行走時應(yīng)該注意的安全：①靠右側(cè)靠邊行走；②在公路上不要追跑、玩游戲、打球等；③橫穿公路時，要前后觀看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑觀線或天橋，不要闖紅燈！④不要向過往車輛拋雜物……

三、個別學(xué)生容易發(fā)生的不良現(xiàn)象。《未成年人保護法》列舉了九種不良現(xiàn)象，希望在坐的每個學(xué)生都要牢記在心，作為自己的一條警戒線！這九種不良現(xiàn)象最容易引發(fā)違法行為，甚至誘化走上犯罪的深淵！我們要時刻警惕它。《未成年人保護法》第14條規(guī)定：未成年人的父母或才者其他監(jiān)護人和學(xué)校，應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

1、曠課，夜不歸宿；

2、攜帶管制刀具；

3、打架斗毆、辱罵他人；

4、強行向他人索要財物；

5、偷竊、故意毀壞財物；

6、參與賭博或者變相賭博；

7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

8、進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

9、其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

同學(xué)們！讓我們利用多種活動時間，來開展各種形式的法律學(xué)習(xí)，提高自己的“法商”，讓法律陪伴我們一起健康成長！

謝謝大家！

2012年9月10日

第五篇：2016小學(xué)法制安全教育講座

法制安全教育講座資料

（2016-2017學(xué)第一學(xué)期）

學(xué)校：鎮(zhèn)江鎮(zhèn)駿達小學(xué)

日期：2016年9月7日

鎮(zhèn)江鎮(zhèn)駿達小學(xué)開展法制安全教育講座活動

為營造文明、平安、和諧的校園育人環(huán)境，提高全體師生的安全意識。2016年9月7日下午，我校邀請了我校法制副校長謝桂才為全校師生舉行了法制安全教育講座。首先，謝校長用通俗易懂的語言，深入淺出的講解，結(jié)合真實、生動的案例，讓孩子們了解到危險無處不在，提高安全意識。然后分別從“校園安全”“交通安全”、“火警安全”、“自我保護”、“自己在家的安全”、“網(wǎng)絡(luò)信息安全”、“防震安全”、“飲食安全”等幾大方面進行講述，對學(xué)生應(yīng)有的法制責(zé)任以及如何提高自身的安全意識、安全防范等問題進行了詳細(xì)的講解，通過講座，給同學(xué)們上了一場生動的法制教育課，告誡全校學(xué)生必須引以為戒，增強法制觀念，提高法律的意識，在平時的學(xué)習(xí)和生活中什么事該做，什么事不該做，告誡同學(xué)們學(xué)生明白了應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的言行、怎樣預(yù)防犯罪，明白了在生活中一定要做一個知法、懂法、守法的小公民。號召師生在學(xué)校營造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍。本次法制教育活動，為我校進一步地營造了一個“增強法制意識，構(gòu)建和諧校園”的良好氛圍，為實現(xiàn)“平安校園”目標(biāo)奠定了又一個堅實基礎(chǔ)。

附1：講座相關(guān)圖片 附2：講座稿 附1：

附2：

駿達小學(xué)小學(xué)生安全法制教育講座稿

（根據(jù)部分講話內(nèi)容整理）

同學(xué)們：

我們千萬不可忽視了自己的安全問題。安全工作不可麻痹大意，它關(guān)系著我們的生活和學(xué)習(xí)，也關(guān)系著我們的健康和生命。為了讓大家都能在安全中度過，我在此跟大家簡單講一些安全法制常識，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

一、注意活動安全。

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的環(huán)境里，家里受到父母的關(guān)心 , 校園受到老師愛護，似乎并不存在什么危險。但是家庭和校園生活、學(xué)習(xí)活動中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

l ．防磕碰。目前大多數(shù)家庭的居室空間不是很大，又放置了許多家具等生活用品，所以不應(yīng)在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。．防滑、防摔。居室地板比較光滑，要注意防止滑倒受傷；有些居室鋪上地磚 , 滑倒受傷很危險 , 上幾年就有戶人家小孩室內(nèi)吵鬧滑倒 , 后腦碰撞在地磚上，而造成嚴(yán)重的后果；特別是學(xué)校上下樓道、走廊都是堅硬的水泥或磚石，如果追逐、奔跑很容易跌倒受傷，發(fā)生安全事故。3 ．防墜落。住樓房，特別是住在樓房高層的，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險。特別在清掃教室衛(wèi)生時，同學(xué)們擦玻璃一定要注意安全。．防火災(zāi)。居室和教室內(nèi)的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗簾、課桌、書籍等等，因此要注意防火。不要在室內(nèi)玩火，更不能在室內(nèi)燃放爆竹。使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋r，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。有關(guān)煤氣中毒事件時有發(fā)生。．防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應(yīng)妥善存放起來，不能隨意亂放，防止有人受到意外傷害。

二、注意飲食安全。

日常生活中要注意飲食衛(wèi)生，否則就會傳染疾病，危害健康，“ 病從口入 ” 這句話講的就是這個道理，所以我們要注意：、養(yǎng)成吃東西前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少 “ 病從口入 ” 的可能。．生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。．不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，味道就會變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因為細(xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。4 ．不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料衛(wèi)生質(zhì)量往往不合格，食用、飲用會危害健康。．不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。

三、注意交通安全。

衣、食、住、行是人們生活中最基本的內(nèi)容，其中的 “ 行 ”，要涉及交通問題。同學(xué)們平日里上學(xué)、放學(xué)，節(jié)假日出、旅游，除了步行以外，還要騎自行車、乘公共汽車，交通安全問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。．在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2 ．集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。．我們沒有交通民警指揮路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機動車通過時才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。、不要乘坐無牌照、車況不好、超載的車輛，容易發(fā)生安全事故。從保證交通安全出發(fā)，《中華人民共和國道路交通安全法》明文規(guī)定，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。而當(dāng)你已經(jīng)達到法定的騎車年齡，準(zhǔn)備騎車時，則必須認(rèn)真地學(xué)一學(xué)有關(guān)騎自行車的規(guī)定，要掌握騎自行車的基本要領(lǐng)。要在非機動車車道內(nèi)順序行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C動車道。騎車至路口時，應(yīng)主動地讓機動車先行。騎車轉(zhuǎn)變，要伸手示意。騎自行車不準(zhǔn)在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身并行，更不準(zhǔn)一手扶把，一手撐物騎車。

四、注意社會生活安全。

小學(xué)生雖然年齡尚小，但已經(jīng)不同程度地接觸了社會。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決，社會上還存在違法犯罪現(xiàn)象，小學(xué)生遭到不法分子侵害的情況也時有發(fā)生。提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機智、勇敢地去應(yīng)付。．獨自在家，要鎖好院門、防盜門等。．如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應(yīng)開門。．不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。、外出或在公共場所，同學(xué)們遇到的社會情況會比較復(fù)雜，尤其需要提高警惕，加強自我防范意識。

如遇到特殊情況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。（1）報警電話的號碼是 110。這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時及時撥打。

（2）撥打 110 電話，要簡明、準(zhǔn)確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點、時間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時派員處理。（3）打報警電話是事關(guān)社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

同學(xué)們，安全工作事關(guān)我們家庭幸福和健康生命，希望大家處處留意，事事小心，無論何時何地，都應(yīng)對安全問題保持高度警惕。

鎮(zhèn)江鎮(zhèn)駿達小學(xué)

2016年9月