第一篇：法制講座稿2014

我的學(xué)習(xí)方法

今天很高興能坐在這里與同學(xué)們一起交流，今天和同學(xué)們交流的是我學(xué)習(xí)的一些方法和作為一名家長教育孩子的一些方法跟同學(xué)們分享，看看能不能有所幫助。首先，我和同學(xué)們交流的就是學(xué)習(xí)的一些方法。同學(xué)們要知道在學(xué)習(xí)中要保持什么心情呢?那就是“心如止水，寧靜才能致遠”，你看，在一個非常平靜的湖面上，哪怕是掉下一片樹葉，也能蕩起無限的波紋，但是在一個濁浪翻滾的湖面上，你就是拋下一塊大石頭，濺起幾多浪花，也能立即被濁浪給吞沒了，所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，一定不要還想著《水滸傳》的林沖，還想著怎樣玩溜溜球，我教育孩子，就是你可以長時間不學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)過程中一定要聚精會神。

同學(xué)們，簡單的講，要取得好成績，數(shù)理化是做題做出來的，英語是背單詞背課文背出來的，語文是多讀多寫出來的，時間是“抓”出來的。同學(xué)們，每年考上名牌大學(xué)的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)看上去并不十分用功，但為什么卻能取得如此好的成績，其原因是什么?因為他們會學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，為了教育好孩子，我買了很多教育方面的書，其中在名家講座上有一位王金戰(zhàn)老師的講課，太精彩了，我特意買了他的書，簡直是百看不厭，為什么能取得如此的效果，因為我也是從學(xué)生時期過來的，非常符合學(xué)生的實際。如果學(xué)生在課堂上不能保證高效率，那他的損失將是巨大的，可能課后的用三五堂課的時間來彌補，還不一定能彌補過來。完成作業(yè)是提高聽課效率的前提，老師每講完一節(jié)課，一般都要布置作業(yè)，這種作業(yè)其實就是讓學(xué)生們溫故而知新，你通過做作業(yè)，使上一節(jié)課的內(nèi)容得到鞏固、夯實、提高，這樣你下一節(jié)課就顯得輕松;但是現(xiàn)在很多學(xué)生不重視作業(yè)，有時候就是應(yīng)付，這要引起同學(xué)們的注意。預(yù)習(xí)功課才能在聽課時有的放矢，預(yù)習(xí)并不是說把下一節(jié)課的內(nèi)容自學(xué)一遍，而是你大約利用五分鐘的時間，把第二天老師要講的課程快速看一遍，那么在老師講課時，你知道哪些內(nèi)容是你熟悉的，哪些是你比較陌生的。上課時積極思考、大膽發(fā)言，學(xué)生如果是積極舉手、積極回答問題，手腦并用，聽課效率必然很高，這樣就不容易走神，他的課堂效率就得到保證，我上高中時我的一位老師這樣形容學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)如春起之苗，不見其增日有所長;輟學(xué)如磨刀之石，不見其減日有所損。我和同學(xué)們交流的再一個問題是：人和人比什么。同學(xué)們，你們也都十幾歲了，有了自己的思維能力，在看錢學(xué)森這部電視劇的時候，當(dāng)時外國人瞧不起我們中國人，錢學(xué)森當(dāng)時就說，誰敢和我比學(xué)習(xí)成績，正是有了學(xué)習(xí)精神，我們中國才有了原子彈，氫彈，外國人才不敢小瞧我們中國人了，但是在我們同學(xué)中，有的比的不是學(xué)習(xí)成績，而是比穿戴，比家庭，等等，沈陽市下崗職工子女的錚錚誓言是：不比穿戴比學(xué)習(xí)，不比文具比志氣，不比吃喝比成績，不比家庭比能力。相信對我們同學(xué)們都是一種鼓勵吧。同學(xué)們，你們是祖國的花朵，祖國的未來，梁啟超的《少年中國說》，少年智則國智，少年強則國強，相信同學(xué)們經(jīng)過努力，必將成為對國家對社會有用的人才，謝謝同學(xué)們。

牢樹法制觀念，強化安全意識 提高防范能力，共建平安和諧校園

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天我發(fā)言的主題是：“牢樹法制觀念，強化安全意識，提高防范能力，共建平安和諧校園”。

我們珍惜生命，因為生命寶貴而脆弱，它屬于我們每個人只有一次，一去不復(fù)返；我們熱愛生命，因為生命是幸福人生的基礎(chǔ)。所以生命健康權(quán)是我們每個人最基本的權(quán)利，而安全又是我們生命健康權(quán)得以維護的唯一保障，即“安全”就是金錢與生命；因此，遵紀(jì)守法、遵規(guī)守紀(jì)，確保安全就顯得非常重要，不允許有任何閃失。因此學(xué)校工作、安全第一，安全防范、盡責(zé)為先。我校自始至終高度重視安全工作，學(xué)校建立健全了各種安全制度，落實了門衛(wèi)值班、樓梯疏散、夜間巡查，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，注重對重點時段和重點部位的安全巡查和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有序開展，學(xué)校也通過各種途徑，注重加強對同學(xué)進行交通、防水、防火、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。并定期不定期進行安全排查，但縱觀全國校園傷害、樓梯踩踏事件，交通事故，自然災(zāi)害（如地震、火災(zāi)、洪災(zāi)、滑坡泥石流）等時有發(fā)生，多名學(xué)生傷亡的慘劇。那是多么令人心痛而不堪回首的一幕啊！同學(xué)們，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計表明，全國每年有16000名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多名學(xué)生死傷于交通事故、校園安全事故、食物中毒、自然災(zāi)害等。血的教訓(xùn)和驚人的數(shù)據(jù)告誡我們要學(xué)會保護自己、珍愛生命，假如我們平時重視交通安全，遵守交通規(guī)則，就不會出現(xiàn)交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點不衛(wèi)生、過期變質(zhì)或垃圾食品，就不會發(fā)生食物中毒；假如我們上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不亂攀爬……我們就會少事故發(fā)生，甚至不發(fā)生。這些可防范的傷害事件是能避免的。對于我們來說，大部分時間是在學(xué)校度過的。校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。借此機會，我代表全體老師向同學(xué)們發(fā)出“強化安全意識，建設(shè)平安校園”的倡議，讓我們共同做到：為了進一步做好我校的安全教育工作望老師同學(xué)自覺保護自我，現(xiàn)提出以下幾點希望與大家共勉。

1、全體師生要提高安全意識，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和長期性。注重并加強安全排查、及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時消除或向?qū)W校匯報，防患于未然。

2、要嚴(yán)格學(xué)校門禁制度，上學(xué)期間不得隨便出入校園，確需出校，必須履行請假手續(xù)，憑請假條出入校門。不準(zhǔn)擅自離校，所有來人來訪在門衛(wèi)室接待登記；

3、注意課間安全，不準(zhǔn)追逐打鬧，舉止要文明得體。上下樓梯靠右行走，不奔跑，不擁擠，不拉拉扯扯、邊走邊開玩笑，行至拐彎處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。上下臺階、踩實踩穩(wěn)、不摔倒；

5、注意食品安全，不隨意購買食物，不吃不清潔、過期變質(zhì)食物，不喝冷飲，保持身體健康。

6、注意用電安全，不亂動電源插座。不私接電源，愛護消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。

7、平時要遵守交通規(guī)則，走路、騎車靠右行，不乘坐農(nóng)用車、三輪車及超員超載車，防止交通事故的發(fā)生。

8、注意體育課和課外活動安全。參加體育鍛煉或活動時，要弄清器材使用方法、正確規(guī)范、量力而行的使用，不能做一些危險的、高難度違規(guī)動作，以免造成身體傷害；

9、不與社會閑雜人員交往，不接受陌生人饋贈的禮物，遇到精神不正常可疑之人要躲避，受到不法侵害時及時打急救電話和師長電話求得幫助。

10、網(wǎng)吧是青少年不宜去的地方，一些學(xué)生的不良行為就是在網(wǎng)吧里學(xué)來的，所以請同學(xué)們遠離網(wǎng)吧。

11、加強自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，與同學(xué)發(fā)生矛盾時，要保持冷靜，及時向老師反映，不采取過激行為。

同學(xué)們，安全重于泰山，希望大家能嚴(yán)格按照學(xué)校提出的要求去做，我想，只要我們?nèi)巳酥v安全，人人重視安全工作，安全教育的警鐘長鳴，我們的學(xué)校就一定能夠永保平安!祝愿我們校園中的每個人永遠平安、快樂！

最后，希望通過安全教育增加自我保護意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻強化安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

同學(xué)們：

你們是祖國的希望和未來，正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持、理解、尊重和贊揚，以體現(xiàn)自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有些現(xiàn)象，以前在我們學(xué)校也曾經(jīng)發(fā)生過，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支筆、一塊橡皮，大到偷錢、截錢、偷自行車等等，還有的同學(xué)愛打架，總之在他們小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。

隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們的學(xué)生，使我們的孩子要變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至犯罪啊，因此，我們完全有必要一起來學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少直至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

借此機會，我特別向大家提出幾點希望和要求：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。它是規(guī)范學(xué)生們行為，提高學(xué)生們素質(zhì)的最好的教材，如果能完完全全按照《規(guī)范》來做，就一定是一位好的學(xué)生。就一定能成為一名對國家對社會大有用處的棟梁之材。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》。我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法。同時也是我們保護傘，法律也是武器，它可以保護我們，保護我們的合法權(quán)益不受侵害。所以我們認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，學(xué)會用法律武器保護自己。

三、各班要召開一次討論會。會后，各班要以這次法制教育報告會為契機，就在這次報告會中受到的啟迪、教育、以及心中還有什么疑問，展開一次討論會。認(rèn)真落實報告的精神，并結(jié)合有關(guān)的法律知識的學(xué)習(xí)展開討論，從而不斷懂得少年兒童應(yīng)從小樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力，要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)不良行為傾向要及時糾正，要不斷增強道德法制觀念，努力提高自身的法律意識。

四、通過這次法制報告會以及各班的法制討論會，或自己搜集到的材料，每位學(xué)生至少寫一篇有關(guān)法律知識的文章，或體會文章。以加強學(xué)生對法律知識的認(rèn)識和提高，并且借助寫、說來提高對法律知識深層次的認(rèn)識和理解。

五、各班舉辦一次以“法律在我身邊”為主題的班會課

通過主題隊會或班會，喚起每位同學(xué)的法律意識，使同學(xué)們認(rèn)識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法應(yīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分。在生活中的我們無論校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權(quán)益。

六、各班開展一次法律知識競賽

通過法律知識競賽，了解法律的神圣和威嚴(yán)，增強做一個“守法小公民”的意識，用法律之劍去和不良現(xiàn)象作斗爭，使學(xué)法、守法、用法成為學(xué)生們的自覺意識和行動。

總之，作為學(xué)生，學(xué)法的主要目的就在于：

1、學(xué)法、懂法、守法、不違法、不犯法。

2、知法、用法，用法律武器保護自己不受侵害。

同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和學(xué)生一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長！

各位老師、各位同學(xué)們：

今天，我們學(xué)校犧牲緊張的教學(xué)時間召開這樣一個會議，是十分必要十分及時的，是一次有意義的探索。希望同學(xué)們和各位老師認(rèn)真思考，努力規(guī)范自己行為，積極學(xué)法、守法、用法、護法，使這次會議起到實效。下面，我給大家講述五則案例，希望引起你們的注意。

案例一少年搶劫價值30元自行車被判緩刑并處罰金

因為搶劫了一輛價值僅30元的自行車，3個少年分別被判處有期徒刑二年，緩刑三年，并處罰金1000元，XX年10月17日，荔浦縣人民法院不公開開庭審理了這起起未成年人搶劫自行車案。

7月13日下午，15歲的韋某、潘某和17歲的韋某某在荔浦縣大塘鎮(zhèn)一球場上玩耍，發(fā)現(xiàn)大塘中學(xué)兩個學(xué)生各騎一輛自行車，即商量搶劫自行車。后尾隨二人到公路邊將其攔下，以借自行車去拿東西為由問兩人借車，在遭到對方拒絕后，3人便對其中的一人梁全（化名）進行毆打致輕微傷。由于對方的反抗及附近有人，3人不敢繼續(xù)實施搶劫，便尾隨梁全到另一偏僻路口，韋某和潘某將受害人梁全抓自行車把的雙手掰開，韋某某將其價值30元的一輛自行車推走，并由韋某對受害人進行搜身，見其身上確實無錢，3人才匆匆逃離現(xiàn)場。公安機關(guān)當(dāng)天將3被告人抓獲，并繳獲被搶的自行車退給受害人。3人在開庭審理過程中對自己的犯罪事實供認(rèn)不諱，其行為已構(gòu)成搶劫罪，由于作案時3人均未滿18周歲，依法應(yīng)當(dāng)減輕處罰，荔浦縣法院一審依法作出了上述判決。

案例二文山校園慘案未成年兇手被判無期

在XX年發(fā)生的文山“10·18”校園慘案中，一名未滿18周歲的中學(xué)生因懷恨同村同學(xué)，深夜悄悄潛入宿舍，殺死熟睡的同學(xué)。就在他走出兇案現(xiàn)場時，遇見了另外兩個同學(xué)，第二天晚上，兇手再次進入宿舍殺人滅口。近日，云南省高院對這起兇殺案作出終審判決：維持一審法院判處兇手無期徒刑，并由被告人家屬及其所在學(xué)校共同賠償死者家屬15萬元。

XX年10月16日，17歲的廣南縣阿科鄉(xiāng)壩美中心學(xué)校初二學(xué)生張斌因盜竊手機被廣南縣連城派出所抓獲。第二天他從派出所逃跑，騙來一把菜刀，趕回阿科鄉(xiāng)。當(dāng)夜11時多，他來到壩美中心學(xué)校11號男生宿舍，把14歲的韋仕友約到教學(xué)樓背后不遠的田埂上，趁韋不備，用菜刀將韋仕友砍死。接著，他把尸體拖移到田邊的干溝里，用稻草掩蓋后逃離現(xiàn)場。

張斌作案后，回想起他和韋在男生宿舍樓梯處曾碰到同村的在校生，也是韋仕友的同學(xué)陸坤、陳黎雨。由于擔(dān)心事情敗露，張斌又萌生了把陸、陳二人滅口的念頭。10月18日晚上11時左右，在校外山上躲藏了一天的張斌腰里藏著菜刀，進入陸、陳二人所住的9號宿舍，用菜刀將熟睡的陳黎雨當(dāng)場砍死，將陸坤砍傷后逃離現(xiàn)場，陸坤經(jīng)送醫(yī)院搶救無效死亡。

案例三三少年撬窗入戶 盜賣家具被逮現(xiàn)行

玩耍時發(fā)現(xiàn)一戶人家沒人住，三少年隨即撬開窗子入戶，并將鋁合金、玻璃等變賣打牙祭。9日，三少年被重慶沙區(qū)土塆街道羊角堡社區(qū)夜巡隊發(fā)現(xiàn)。

最先發(fā)現(xiàn)三少年的是夜巡隊組長周平，當(dāng)時他正好從樓下路過。周介紹，昨日下午1時30分，他經(jīng)過羊角堡17-1號二樓時，見三個少年正用銳器刮取水泥，繩子、鐵釬等工具散落一地，同一套住房的另外兩扇鋁合金窗不翼而飛。

“干啥子的？”出于職業(yè)習(xí)慣，周平上前盤問。三個少年聞聲欲逃，被及時趕到的文德光、付遠華等隊員堵住樓梯口，三人只好束手就擒。隨即，三個少年被送往派出所。據(jù)調(diào)查，三少年均不到十六歲，在附近一中學(xué)讀初中。半月前發(fā)現(xiàn)該房子無人居住，遂萌發(fā)找個固定地方耍的念頭。鋁合金窗賣掉大吃一頓后，每到中午和周末，就找要好的兄弟伙進屋打牌、睡覺。

案例四一少年開玩笑致傷眼睛被判緩刑

9月25日,一名因過失致人重傷的少年犯葉某,被城廂區(qū)人民法院少年法庭依法判處有期徒刑6個月,緩刑1年。究其原因,竟是一枚普通的塑料掛衣衣叉惹的禍。據(jù)悉,9月18日,一少年葉某在學(xué)生宿舍樓手持一枝掛衣衣叉與同宿舍的同學(xué)開玩笑耍弄時,該掛衣桿的頂部塑料叉飛出撞擊被害人葛某的右眼,當(dāng)場將其眼睛刺成重傷。后葉某的家長向被害人葛某賠償5萬元,但仍然無法彌補自己的過錯,被依法判處刑罰。葉某后悔不迭,一時的玩笑不僅給他人造成了傷害,也導(dǎo)致自己犯罪的惡果。他表示希望大家要以他為鑒,開玩笑時要注意安全和場合,避免類似的慘劇再次發(fā)生,給他人和自己造成無法彌補的損失。

同學(xué)們，剛才聽到的幾個案例，大家也許不敢相信，但這都是確實存在的。簡直讓人扼腕嘆息，你們正處于花季，本是天真無邪的，如此駭人聽聞、喪失人性的案例說明了什么呢？在我們身邊，有沒有過類似的事情呢，如果沒有，那么有沒有這樣的苗頭呢？我記得有一位母親曾說過這樣一句話：孩子，我什么都能給你，但生命只能給你一次。同學(xué)們，你們的父母、老師包括你自己，沒有一個人希望自己的將來遭受牢獄之災(zāi)吧！同學(xué)們：

一、要不斷學(xué)法、守法、用法，增強法制觀念。通過電視、報刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認(rèn)識什么是合法什么是違法，懂得什么是善美、什么是廉恥，什么是倫理道德，不斷規(guī)范自己言行，不侵權(quán)、不違法，不當(dāng)法盲，人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反擊，學(xué)會用法律維護自己合法權(quán)益。

二、要自覺抵制不良文化和犯罪行為

大家知道，一打開窗子，進來的不只是陽光和空氣，還有灰塵，一些腐朽落后的思想垃圾卻經(jīng)常滲入到我們的腦子里，不知不覺影響著某些同學(xué)的行為，盜竊、搶劫、傷害、敲詐、勒索等本不該出現(xiàn)在青少年身上的犯罪行為發(fā)生了。所以，我要提醒并要求大家不要看一些武打、及其書刊作品，這些作品，往往賦予犯罪以英雄色彩，場面血腥，格調(diào)粗俗，是誘導(dǎo)我們犯罪的罪魁禍?zhǔn)字唬硗猓谖覀冎車灿幸恍┎蝗?/p>

四、游手好閑的社會渣滓，他們總是以我們身上的某種東西為目標(biāo)，或獵取錢財、或打架取樂，希望同學(xué)們有一雙“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自覺抵制不良文化，對社會上的閑人避而遠之，防止它們毒害你的心靈，使你誤入歧途，終生遺憾。

三、遵紀(jì)守法，理智行事。同學(xué)們，法律和紀(jì)律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長能到達預(yù)定站點的軌道，如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會“出軌”，后果自然不堪設(shè)想。所以，大家務(wù)必要自覺、嚴(yán)格遵守法律和和學(xué)校各條紀(jì)律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾。春節(jié)晚會小品當(dāng)中一句話大家可以記住：“沖動是魔鬼”，同學(xué)們，有時候，你的一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀。越是危險時刻，越能體現(xiàn)一個人的理智行事的能力。同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在開始，就爭做守法小公民，切莫一失足成千古恨。另外，我還想就同學(xué)們維權(quán)當(dāng)中的一些不夠正常的現(xiàn)象談點看法。我們有個別同學(xué)，因為犯了錯誤，受到老師的批評教育，就動輒讓家長到學(xué)校找麻煩，甚至到處告狀，而在校外受到敲詐、毆打，卻忍氣吞聲。我想問問，這些同學(xué)維護的什么權(quán)？告老師學(xué)校的狀，就是在剝奪自己的受教育和健康成長的權(quán)力，被壞人敲詐毆打而忍氣吞聲，是放棄自己的健康權(quán)和生命安全權(quán)，希望同學(xué)們認(rèn)真思考分析，我們應(yīng)當(dāng)在什么時候、什么地方，對什么對象維護自己的合法權(quán)益，千萬不要太過幼稚；

四、要樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，專心致志學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕幫超的良好競爭氛圍，拋除所有雜念，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣、創(chuàng)造樂趣，為實現(xiàn)心中遠大目標(biāo)而不懈努力。

同學(xué)們，希望大家結(jié)束后對照剛才的案例，認(rèn)真反思自己過去的思想和行為，徹底革除不良習(xí)氣，做懂法、守法的新時代小公民。

謝謝大家！

第二篇：法制講座稿

法制講座稿

今天講座的主要內(nèi)容是：發(fā)生土地權(quán)屬糾紛增多的原因及對土地權(quán)屬糾紛的處理觀點。首先，講一下發(fā)生土地權(quán)屬糾紛增多的原因

大家知道，農(nóng)民是離不開土地的。所以農(nóng)民對土地所有權(quán)和使用權(quán)比較關(guān)注，為此引起的土地官司也就越來越多。那么當(dāng)前農(nóng)村為什么不斷地發(fā)生土地權(quán)屬糾紛呢？經(jīng)我了解總結(jié)后，主要有以下幾個方面的原因。

（一）政府在劃分填發(fā)土地權(quán)屬證書時有失誤導(dǎo)致糾紛的發(fā)生。其主要表現(xiàn)有：

1、地名不統(tǒng)一。

一九八二年全國統(tǒng)一安排，進行土地改革，將集體土地劃分到戶承包。每塊田、每塊地、每座荒山都必須丈量劃分，同時還要填寫各種證書，發(fā)給承包農(nóng)戶，工作量很大，當(dāng)時的村干部大分部文化知識很低，而那些土地地名很多，基本上是一個小地點有一個地名，有的字與真地名根本不相同。其次又有那些垮村的插花田插花地，兩個村的農(nóng)戶對那塊的地名稱呼都不一致。

如某村與鄰村的兩家農(nóng)戶為爭一塊插花地的權(quán)屬問題而發(fā)生糾紛，打起官司，雙方都執(zhí)有縣人民政府填發(fā)給的承包合同證書，而原告證書里填寫的地名為“

”，被告的證書里填寫的地名為“

”。被告為這同一塊地兩個地名，最后輸了官司，不服上訴，二審維持原判后，又申訴，至今還未了結(jié)。

2、畝數(shù)不準(zhǔn)確。

這主要是那些耕地多、荒山多的。在丈量劃分時，由于工作量大，工作人員不作具體丈量，產(chǎn)生糾紛后，具體丈量，其畝數(shù)比原來填的畝數(shù)多得多，而對方趁機堅持按證書里原所填的畝數(shù)確認(rèn)給對方，這時給執(zhí)證方變成了啞巴吃黃連。

3、四至界線不清。

四至界線不清與畝數(shù)不準(zhǔn)確的原因基本相同，但比畝數(shù)不準(zhǔn)確的更復(fù)雜，更難于確認(rèn)。這也主要是因面積大，而且一般荒地都是草深路滑或徒坡難走，故丈量填證時，工作人員為減少麻煩，為了爭取時間而只亂填一個界線名稱，如東以溝為界，而那里又有三條小溝之多，到底是以哪條溝為界呢，又如南以小路為界，而哪里又有兩條小路，是以哪條為界。發(fā)生糾紛后，雙方為了證實這個界線，雙方都有自己的證人，但都是各講各有理。是真是假，給法官帶來難予分清的困境。

4、證書里漏填時間，漏填簽發(fā)人和無存根。

有的證書漏填時間，有的漏填簽發(fā)人名字，有的又無存根。引起糾紛后才發(fā)現(xiàn)這些缺陷，由于存在這些缺陷，使該證書失去了其的法律效力，使該糾紛發(fā)生復(fù)雜化。其次是承包戶自己保管不善，導(dǎo)致證書殘缺、模糊。承包戶領(lǐng)到證書后，不注重保管，有的證書已模糊無法辯認(rèn)。有的被老鼠或蟲咬爛殘缺，無法辯認(rèn)。

（二）國家政策法律因素的影響

1982年國家實行第三次土地改革，將集體所有的耕地和荒山全部劃分到戶承包，以戶為單位作為承包經(jīng)營戶，就按當(dāng)時該戶所有人口按總面積的人均面積劃給該戶，并有國家政策規(guī)定“承包三十年不變，在承包期內(nèi)承包戶人口生不補死不退，婚嫁不補不退。2003年頒布實施的《中國農(nóng)村土地承包法》的第二十條也有規(guī)定：”耕地的承包期為30年。草地的承包期為30年至50年。林地的承包期為30年至70年；特殊林木的林地承包期，經(jīng)國務(wù)院林業(yè)行政主管部門批準(zhǔn)可以延長。"第三十一條第二款又規(guī)定：“林地承包的承包人死亡，其繼承人可以在承包期內(nèi)繼續(xù)承包。”因此，自1982年以來，即是劃分耕地到戶以來至今已有30年，在這30年中各承包戶的人口有增減變化，而劃給的田、地30年來沒有變化。總之，是1983年之后出生的農(nóng)民，一直沒有分得田、地及荒山來承包，他一直只靠同共耕作他父母原分得的那一份田地維持他生活，還有他的妻子和他的子女呢？都和他同樣一直沒有田地。由于這些原因的影響，也許會引來更多的土地侵權(quán)糾紛，也許會給社會帶來不安定的因素。

（三）國家建設(shè)征用和自然災(zāi)害造成土地耕地面積減少引起寸土必爭

隨著社會發(fā)展的需要，人的生活水平提高的需要，國家建設(shè)發(fā)展的需要，目前全國各地公路四通八達，特別近幾年來高速公路、鐵路和高速鐵路不斷增多，還有各地廠房、商場、文化娛樂場所、人們的住房等等也隨之增多，就這些必然占用了部分土地。又另有一部分是自然災(zāi)害如滑坡河水沖走以及大電站庫區(qū)淹沒等等造成土地面積自然減少，耕地面積也就此減少。耕地面積減少了，人們就對土地面積更為重視，引起寸土必爭，互不相讓的原因。

（四）土地被征用該地有價值了才引起官司

有部分承包戶，劃分得土地承包后，由于勞動力不足或者有的長期外出打工，對自己所劃分得肥沃的土地也就丟荒了，一直不理睬。因此，鄰居的人見是丟荒可惜，而去開墾種植作物，原主人（承包者）明知了也不反對，任意他人耕種，有的一連種十幾年、二十幾年。現(xiàn)在該地被國家征用了，得了一筆補償費，這塊地現(xiàn)在就值錢了，這時原執(zhí)有證書的承包者才起來爭要這筆補償費，而在該地開墾種植者也來要求共同分割青苗補償費問題而引起糾紛。

二、對此類糾紛的處理觀點

1、屬于土地各種權(quán)屬證書里原填寫的地名不統(tǒng)一，畝數(shù)不準(zhǔn)確，四至界線不清的，由當(dāng)事人找政府部門重新更正確定，然后可再重新起訴。

2、屬于土地證書里原漏填寫時間、漏寫簽發(fā)人，漏蓋章的即該證書是不具有法律效力的。當(dāng)事人先找政府部門重新補填補蓋章，并注明原因，然后才能向法院起訴。

3、屬于承包戶對土地證書保管不善，導(dǎo)致鼠蟲咬殘缺、雨水淋濕模糊，無法辯認(rèn)的，當(dāng)事人先找政府部門即原發(fā)證機關(guān)更換、補填，確認(rèn)其效力后，方能起訴。

4、屬于國家政策法律因素的，應(yīng)告知當(dāng)事人找政府部門解決，法院不能直接受理。

5、屬于國家建設(shè)征用和自然災(zāi)害造成耕地面積減少引起的寸土之爭的。如起訴人（原告）有證書和相關(guān)的證據(jù)材料能證明其權(quán)屬清楚，對方（被告）確有侵權(quán)行為的，不論面積多少都由法院立案受理。

6、屬于歷來丟荒，他人來開墾種植，被征用后才打起官司的，如起訴人確有證書和相關(guān)證據(jù)材料能證明其權(quán)屬清楚，對方確有侵權(quán)行為的，由法院立案受理，一般是青苗補償費應(yīng)歸種植者所有，土地補償費和安置費歸土地使用權(quán)者所有。

講述案例：樟市鎮(zhèn)代耕戶的土地糾紛。

第三篇：法制安全教育講座稿

法制安全教育講座稿

同學(xué)們，你們好：

人們常說，少年兒童是祖國的未來，是民族的希望，關(guān)注青少年的教育和保護，是我們檢察官義不容辭的責(zé)任，所以，今天我來了，給同學(xué)們講講真實的案例，討論如何才能預(yù)防犯罪，談?wù)勅绾尾拍苡行У乇Ｗo自己。

第一個案例：花季少年迷失網(wǎng)絡(luò)

一天晚上，12歲的少年胡某在一間網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于技術(shù)欠佳，胡某每次都被別人“捅”倒。坐在胡某旁邊的一名少年也在玩同一種游戲，他忍不住對胡某冷嘲熱諷，說胡某水平太臭啦。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出隨身攜帶的半尺長的尖刀，捅向那少年的胸口，結(jié)果那少年受重傷當(dāng)場昏迷，而胡某依舊沉浸在他的網(wǎng)絡(luò)暴力游戲中，直到警察趕到現(xiàn)場，胡某才從網(wǎng)絡(luò)世界中回到現(xiàn)實世界，如夢方醒，還在問：“我是不是殺死人了？會不會坐牢啊？”

從這個案例可以看出，胡某沉迷在血腥的暴力游戲中，已經(jīng)失去理智，分不清虛擬網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實世界了。他每天都在網(wǎng)絡(luò)上看到槍殺、武打的暴力場面，剛開始接觸暴力內(nèi)容時，他覺得興奮、刺激，再后來，因為看得太多，就麻木了，對再血腥的場面也習(xí)以為常。這種麻木的狀態(tài)其實比興奮更可怕，說明他對暴力已習(xí)以為常，就出現(xiàn)了在現(xiàn)實中模擬網(wǎng)絡(luò)，血腥暴力的一幕。

第二個案例：迷途的羔羊

13歲少年小新為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場砍死，將爺爺砍成重傷。二年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，原本優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績陡然下降，后來演變到了不讀書了，整日泡在網(wǎng)吧。有一次，小新偷了爸爸的2000多元在網(wǎng)吧呆了一星期，被爸爸發(fā)現(xiàn)后，爸爸對他抱以一頓老拳，可小新還是沒辦法戒除網(wǎng)絡(luò)的誘惑。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣咬著他的心。他正苦思冥想如何找錢時，恰好聽說爺爺那有4000多元錢，于是小新趁著天黑去爺爺家，一看爺爺奶奶都已睡了，就去翻找錢財，可擔(dān)心聲音會把奶奶吵醒，就想用菜刀把奶奶砍傷后再翻。睡夢中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動了爺爺，不顧一切的小新又將菜刀砍向爺爺，爺爺受傷后逃出家門，小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶的口袋里找到了二元錢。事后，爺爺說那是奶奶為小新準(zhǔn)備的早點錢。在看守所里小新說奶奶從小最疼愛他了，有什么好吃的都惦記著他，在看守所里，他最想念的就是九泉之下的奶奶，他說“我當(dāng)時只想著拿錢后就去上網(wǎng)，根本沒有想到后果。現(xiàn)在如果讓我在網(wǎng)絡(luò)和奶奶之間選擇，我肯定毫不猶豫地選擇奶奶，可是一切都太遲了。

從這個案例可以看出，小新想上網(wǎng)，可是沒錢，那就去偷，如果有人膽敢阻止自己的行動，那就鏟除障礙，滅了他。小新為什么會有這種思維模式？原因就如第一個案例一樣，因為在虛擬的游戲世界里，解決沖突、矛盾的途徑很簡單很暴力，“殺人”是很平常的一件事，不需要負任何的責(zé)任，當(dāng)現(xiàn)實社會出現(xiàn)問題時，小新自然而然地就想用虛擬世界的游戲規(guī)則來解決沖突，可是那僅僅是虛擬世界中的游戲規(guī)則！在網(wǎng)癮發(fā)作時，小新，一個原本正常的人失去了理智，完全不顧及對方是親人，也不考慮后果。所幸的是，在看守所里小新的一番話表現(xiàn)出，清醒之后的他依然保存著人性善良的一面，一個沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子，就象只迷途的羔羊，需要他自己、家庭、社會共同努力，引導(dǎo)他走到正軌。

許多青少年擋不住虛擬世界的誘惑，沉迷于其中，荒廢了學(xué)業(yè)，更有走上犯

罪道路的，帶來的是個人、家庭、社會的傷痛。可是，網(wǎng)絡(luò)無罪，它給我們提供了獲取知識信息的便捷渠道，帶給我們歡樂，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，才能使青少年的青春更陽光、生活更充實、人格更健全。所以同學(xué)們千萬要記住，上網(wǎng)千萬別上癮。不然耽誤學(xué)業(yè)不說，還可能因為瀏覽一些不良網(wǎng)站、網(wǎng)頁而誘發(fā)違法犯罪行為。因為里面的色情、迷信、賭博、暴力、恐怖等內(nèi)容會嚴(yán)重損害未成年人的身心健康。所以上網(wǎng)一定要有一個度，要有所選擇，做到心中有數(shù)，正確處理，這樣才會有益于身心健康。

同學(xué)們，日常生活中，你可能會碰到陌生人敲門、來訪、來信、搭訕、盯梢

等情景，此時此刻，你該怎么辦？聽完我說的這個案例，相信你們一定獲益非淺。

一天下午放學(xué)后，六年級的女孩小芳一人在家做作業(yè)，忽然聽到有人敲門，小芳以為是爸爸媽媽下班回來了，就連忙去開門，誰知，進來的卻是一個二十歲左右的陌生人，手里拿著一把尖刀，他從剛打開的門縫里硬擠進來后很快將門關(guān)上，用尖刀頂著小芳的胸部，惡狠狠地說：“你家里的錢放在哪里，趕快交出來！”一個人在家的小芳害怕極了，嚇得連話也說不出來。于是，陌生人讓小芳站在大房間門口，自己開始翻箱倒柜地尋找，見到值錢的東西就往背上的小包里放。當(dāng)他走到一張抽屜被鎖住的書桌邊時，問小芳鑰匙在哪里，小芳回答說不知道，陌生人很惱火，揮著尖刀，準(zhǔn)備撬抽屜，見此情景，小芳靈機一動，說：“你這樣會把抽屜撬壞的，爸爸媽媽可能將鑰匙放在小房間里了，讓我到里面的小房間去找。”陌生人就讓她去了小房間，小芳進入小房間后突然關(guān)上門，陌生人大吃一驚，接著聽到里面?zhèn)鱽怼?10”110的”呼叫聲，他頓時慌了手腳，拔腿就逃了！小芳站在房間的窗口看見陌生人跑出了大樓，才從小房間里出來，趕快將家里的大門關(guān)嚴(yán)后，打電話告訴爸爸，爸爸回家后，詳細了解了家中被搶劫的情況，就到派出所報案了。民警根據(jù)小芳描述的陌生人臉上的特殊胎記，很快將其抓獲歸案。

同學(xué)們，面對手持尖刀的犯罪分子，小芳沒有被嚇懵，而是急中生智，想到了110報警電話，在小房間里并沒有電話機的情況下，她故意大聲呼喊“110”，終于嚇跑了犯罪分子。更值得一提的是，小芳還記住了犯罪分子的主要特征，這給警察抓獲犯罪分子提供了十分重要的線索。小芳的機智勇敢是值得大家學(xué)習(xí)的。我們在肯定小芳的同時，也看到小芳的不足，她在陌生人敲門時缺乏警惕輕易讓陌生人進來了。小芳家遭搶劫是因為小芳缺乏警惕，沒有運用正確自護自救方法所致；小芳急中生智嚇跑犯罪分子，最終使自身和家庭避免了更大損失，又恰恰是因為正確運用了自護自救的方法。由此可見，在遇到意外情況或犯罪分子時，掌握必要的自護自救方法是十分重要的。由本案啟發(fā)，同學(xué)們可以用以下幾種自護自救的方法：

1.拔打119、112、110求救電話。這三個電話是聯(lián)網(wǎng)的，110指揮中心在接到求助電話后，將迅速出擊，給予你最迅捷有力的援助，但有些同學(xué)在拔打110時只知道一個勁地喊“出事啦，警察叔叔快來救救我啊”，卻不知道說出出事地址或出事地段的主要特征，由此導(dǎo)致警察難以確定詳細方位而不能迅速實施救助。當(dāng)然，打報警電話是事關(guān)社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

2.一人在家，謹(jǐn)慎對待敲門人。現(xiàn)在有許多犯罪分子以抄電表、送貨、抄煤氣表或以是父母的熟人、家里的遠房親戚為借口，騙取青少年開門，然后實施搶劫等違法犯罪活動。特別在暑假里，同學(xué)們一個人在家的時間很多，我建議當(dāng)你一人在家聽到有人敲門時，應(yīng)問清來是誰，有什么事，可讓來人將事情由自己轉(zhuǎn)

告，或讓來人等家中大人回來后再來，總之，不能輕易開門，以確保家庭和自身安全。

3.沉著冷靜，急中生智。同學(xué)們，當(dāng)你突然遭遇暴力襲擊或意外情況時，難免緊張恐懼。但在緊張的同時可以通過“深呼吸”“自我安慰，告誡自己堅強一點”等方法迅速冷靜下來，運用一切可以利用的手段，同犯罪分子周旋智斗，或拖延時間，或嚇退罪犯，或?qū)で笥行У脑Ｍ瑫r當(dāng)你和犯罪分子做斗爭的過程中，你要努力記住犯罪分子一項或幾項比較明顯的特征，比如個子是否高大，頭發(fā)長不長，有沒有胡子，臉上有沒有傷疤或胎記等等，以便為公安部門盡快破案提供線索。當(dāng)然同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是以保護自身生命和安全為首要原則，不要過多地顧及財物。不到萬不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。

舉一不可思議的小女孩從六樓跳下找媽媽的案例：當(dāng)時屋里還有樓下鄰居家的一個8歲男孩。好像是一股風(fēng)把屋門給反鎖了，兩個小孩很害怕。小雪就和小男孩商量跳樓找媽媽吧。小男孩沒有答應(yīng)。小雪自己抱著枕頭，腳上還套著塑料袋跳下去了。

同學(xué)們，不知你是否因為有過錯而被他人恐嚇過，不知你是否被人在不知不覺中侵犯了權(quán)益，當(dāng)有朝一日你真正碰上了類似的情況，你想過怎么辦嗎？請聽這個案例：小海同學(xué)有一個習(xí)慣，放學(xué)后喜歡去超市買一些零食吃，他的爸爸媽媽看見小海的牙齒開始蛀壞了，就勸他不要吃零食，但小海***慣就是改不掉。后來，爸爸媽媽下定決心幫他改掉這個壞習(xí)慣，什么法子最管用？就是不給小海零用錢，沒錢總買不到吃的了吧。從此，小海只好到超市飽眼福去了，一開始還好，但他禁不住琳瑯滿目的食品誘惑，一天放學(xué)后，他又來到超市，在確信周圍沒有營業(yè)員后，將一大塊巧克力塞進了自己的口袋，當(dāng)小海裝作若無其事的樣子走出超市時，即被營業(yè)員叫住了，原來，小海的所作所為沒有逃脫監(jiān)視器的“眼睛”。在超市的保安室里，小海受到了五六個保安和營業(yè)員長時間的反復(fù)詢問，保安人員對他就像審犯人一樣，輪番進攻，嚴(yán)厲訓(xùn)斥，有的還動手打、用腳踢，一直持續(xù)到晚上八點多，小海禁不住折騰，就專心承認(rèn)了自己多次到超市盜竊，保案讓小海寫下口供簽上名，放他回了家。回家后，小海不敢將超市里發(fā)生的事告訴爸爸媽媽。當(dāng)天晚上，小海在床上翻來覆去睡不好覺，好不容易睡著了，又開始做惡夢，夢見自己被一群老虎包圍著，怎么也逃不出去。當(dāng)老虎張開大嘴，準(zhǔn)備吃掉他時，他嚇出一身冷汗，驚醒生就再也睡不著了。幾天下來，小海頭昏腦脹，上課萎靡不振，經(jīng)常走神，對教師的批評無動于衷。小海的反常情況引起了班主任的注意，班主任主動找小海談話，經(jīng)過耐心細致的思想教育，小海終于放下了思想包袱，將發(fā)生在超市里的事情如實說了出來，班主任一面指出小海的偷竊行為是錯誤的，給予他批評教育，一面又帶小海到超市，在讓小海作了深刻的檢查生，與超市經(jīng)理就超市職工違法扣留小海并動手打人一事進行交涉。最后，超市經(jīng)理代表超市向小海作了檢討，并表示要對有關(guān)人員進行批評、扣發(fā)獎金，對其中動手打小海的職工，予以開除。

從案例中我們可以看到，邪不壓正，青少年要預(yù)防被害，首先自身要正，如果小海不到超市去偷巧克力，這一連串的事情就不會發(fā)生，當(dāng)然，即使青少年本身有不足或劣跡，但在受到傷害時，也不必顧慮，自身的不足或劣跡應(yīng)該受到批評和教育，甚至是必要的處罰，但法律決不允許任何人以各種借口來侵犯青少年的合法權(quán)益。縱然是有不足或劣跡的青少年，他們的合法權(quán)益受到傷害，同樣會

受到法律的保護。法律賦予生活在社會上的每一個人相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)。我國的法律法規(guī)更是對青少年的權(quán)利和義務(wù)作了具體明確的規(guī)定，作為一名青少年，要懂得自己享有哪些合法的權(quán)利，并在自己合法權(quán)益受到侵犯時拿起法律的武器，理直氣壯地維護自己的合法權(quán)益，即使自己有錯有劣跡，也要相信法律是公正的，決不會混淆事件的性質(zhì)，各打五十大板，更不會僅僅追究先有過錯的一方的責(zé)任，因此，千萬不要忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，而應(yīng)消除顧慮，大膽斗爭，大膽告發(fā)，要回家告訴父母自己遇到的情況，必要時，尋求學(xué)校、公安機關(guān)等方面的運行和幫助。

同學(xué)們，如果我今天所講的內(nèi)容能引起你們的一點思索，對你們以后的生活有一點幫助的話，那是我最大的心愿，最后我預(yù)祝同學(xué)們過一個充實、平安而有意義的暑假。

董市鎮(zhèn)水路派出所

大蘭小學(xué)法制副校長王昌盛

2011年5月

第四篇：小學(xué)生法制講座稿

小學(xué)生法律講座

各位同學(xué)：你們好！

我的叫，是紫鑫律師事務(wù)所的律師。受學(xué)校委托，很高興能夠在這里給大家講法制教育課。

同學(xué)們，我將講兩個方面的問題：

一、法律與年齡的關(guān)系

也就是說什么樣的年齡能承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任。法律責(zé)任分為三種，民事責(zé)任，行政責(zé)任和刑事責(zé)任。

先講第一種：民事責(zé)任。

先看案例：某學(xué)校中午休息期間，甲乙兩個小學(xué)生在教室里做作業(yè)，開始還好，后來就打鬧，打鬧過程中，甲將鉛筆丟向乙，乙躲閃不及，傷著了眼睛，造成乙眼睛視力下降，構(gòu)成了十級傷殘，各項損失4萬余元。問：這個錢該誰賠？甲的父母作為監(jiān)護人賠。因為我國《侵權(quán)責(zé)任法》規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

再講第二種：行政責(zé)任。

我們從校園暴力事件說起：

1、2015年6月21日，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件，受到網(wǎng)友廣泛關(guān)注。據(jù)了解此次涉事女生有9人，其中小學(xué)生有2人，中學(xué)生4人，3人已輟學(xué)。年齡都在12至16歲之間。16歲的劉某已被警方刑事拘留。這些施暴者，除了要承擔(dān)民事責(zé)任外，還有可能要承擔(dān)行政責(zé)任和刑事責(zé)任。按照我國《治安管理處罰法》規(guī)定，只要是年滿十四周歲，出現(xiàn)了違反治安管理法的行為，就可以給予治安處罰。

現(xiàn)在講第三種：刑事責(zé)任。

上面案例中的劉某因為年滿16周歲被刑事拘留了。我國《刑法》規(guī)定，完全的刑事責(zé)任年齡是十六周歲，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。

上面講了年齡與法律的關(guān)系，需強調(diào)一點：侵權(quán)人因同一行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)行政責(zé)任或者刑事責(zé)任的，不影響依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。也就是說，承擔(dān)了行政責(zé)任或者刑事責(zé)任，仍然要承擔(dān)民事責(zé)任。

二、人身安全

人身安全，也講三個方面： 一是交通安全。

先看案例：我縣某小學(xué)學(xué)生李某放學(xué)后，乘坐中巴車回家，下車后，在橫過車馬路時，未注意來往車輛，被一輛行駛的面包車撞擊身亡，交警認(rèn)定李某在交通事故中負次要責(zé)任。在我們參與交通活動中，大家提高交通安全意識，主要是以下幾點：（1）主動避讓在公路上行駛的車輛。上面講的李某，就是沒有注意公路上行駛的汽車，被汽車撞擊死亡；（2）在路上走路時，要走人行道，沒有人行道的地方應(yīng)當(dāng)靠右邊行走；（3）走路時，思想要集中，不能一邊走一邊嬉戲打鬧或者看書，不能三五成群并排行走影響車輛通行；（4）過馬路時，應(yīng)該走人行橫道，在沒有人行橫道的路段首先要看觀察路面車輛情況，在確認(rèn)安全的情況下才能通行；（5）禁止在道路上爬車、追車、強行攔車或者擲物、嚴(yán)禁損壞道路及其附屬設(shè)施。比如在道路上設(shè)置石頭、木棍等障礙物、挖掘、毀損公路，損壞、攀折道路兩邊的護欄及樹木等；（6）搭乘車輛時要選擇公共交通工具。比如公共汽車、出租車等。禁止搭乘沒有經(jīng)營資質(zhì)的車輛，如農(nóng)用車、摩的等。同學(xué)們，我們應(yīng)

該文明乘車，遵守交通法規(guī)和維護交通公共道德。生命只有一次，不能重來，我們應(yīng)該重視交通安全，遠離交通事故。

二是上學(xué)、放學(xué)路上的安全。

還是先看案例：我縣某中學(xué)學(xué)生楊某，放學(xué)路上，邀幾個同學(xué)一同下河洗澡，洗的過程中，幾個同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)楊某不見了，打電話叫來了班主任，也沒找著。后來在河的下游發(fā)現(xiàn)楊某的尸體。這方面，也講幾點：（1）夏天的時候不私自下河洗澡、抓魚。（2）在雷雨天氣注意防洪、防水，防雷電。

三是學(xué)校學(xué)習(xí)、生活安全。

先看案例：我縣某校學(xué)生在上體育課時（內(nèi)容是練習(xí)投鉛球），某甲在練習(xí)投鉛球時，沒發(fā)現(xiàn)前方的某乙，投出去的鉛球砸中某乙的頭部，光醫(yī)療費就花了10幾萬元。這方面，我們要注意：（1）不要互相打鬧，我們上面就講到學(xué)生打鬧造成傷害的例子；（2）上體育課一定要聽從老師的指揮；（3）上下樓梯不要擁擠，以免發(fā)生踩踏事故；（4）自己身體出現(xiàn)異常，或發(fā)現(xiàn)同學(xué)身體異常或行為異常，如離校早退，馬上報告老師。

同學(xué)們，青少年是早上八、九點鐘的太陽，是家長和祖國的未來和希望。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，也要學(xué)習(xí)法律知識，用法律維護自己的合法權(quán)益，更要做到遵紀(jì)守法，做合格“小公民”。

今天講到這里，謝謝大家。

湖南紫鑫律師事務(wù)所

2016-10

第五篇：中學(xué)生法制講座稿

中學(xué)生法制講座提綱

各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天很榮幸能有機會來這里，與大家共同學(xué)習(xí)和探討中學(xué)生應(yīng)該了解的法律常識。我今天準(zhǔn)備的內(nèi)容主要有以下幾個方面：第一，什么是法律，為什么要學(xué)法律；第三，要學(xué)那些法律。第四，相關(guān)的安全知識。

一、什么是法律，為什么要學(xué)習(xí)法律

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“規(guī)”和“矩”原來都是木匠術(shù)語，“規(guī)”是指圓規(guī)；“矩”是指曲尺。愿意是沒有“規(guī)”和“矩”，就無法做成方形或圓形的東西，后比喻做事要遵循一定的法則。這句話旨在教育人們，做人要遵紀(jì)守法。就象我們玩游戲的時候，得有一個游戲規(guī)則；進行體育比賽，就得有比賽規(guī)則；你要上學(xué)，就得遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以上這些都是一些特定的規(guī)則，是特定的人針對特定的事而定的。游戲規(guī)則是由玩游戲的人自己制定的；比賽規(guī)則是由比賽組織方制定的；學(xué)校守則是由學(xué)校制定的。法律是什么呢？法律實際上也是一種規(guī)則，只不過它是由國家來制定的，法律是有專門的國家機關(guān)制定和實施的，有關(guān)我們權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范。它是對全社會所有人都具有普遍約束力的一種社會規(guī)范。不管你的身份如何，只要你是這個國家的一個獨立的人，就得遵守這個國家的法律。

近年來，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不僅在案件數(shù)量上急劇增加，犯罪年齡相對提前，據(jù)專家預(yù)測，在今后一定時期內(nèi)，犯罪高峰年齡還會提前，10歲左右的人沾上惡習(xí)并有劣跡行為的人，比以往增多；11歲至13歲將是違法行為（應(yīng)稱

越軌行為）高發(fā)年齡段。14歲至16歲將是第一個犯罪高發(fā)年齡段。17歲至18歲將是另一個犯罪高發(fā)年齡段。（14周歲左右正是叛逆期）僅從我縣今年未成年人犯罪的情況來看，未成年人犯罪逐年增多。未成年人違法犯罪的原因是多方面的，受教育程度低、法制觀念淡薄就是其中重要的一點。相當(dāng)一部份未成年人根本不了解自己的行為性質(zhì)及嚴(yán)重程度。在我們辦理的未成年人盜竊案、搶劫等案件中，大部分行為人均表示，根本不知道其行為是犯罪行為。我給同學(xué)們講一個案例，被告人劉某年僅15周歲，是中學(xué)綴學(xué)的學(xué)生，劉某綴學(xué)后，一直沉迷于游戲機，但父母不給錢，于是他就想到向同學(xué)下手敲錢，一天，他在學(xué)校操場玩時，看見原同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費，自已認(rèn)識許多社會上的人，不給錢就叫人來打你，方某很怕，將自已身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計六十余元，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機關(guān)報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某后被判處有期徒刑二年六個月。從這起案件的發(fā)生和發(fā)展看，一方面，劉某對違法和犯罪認(rèn)識不清，另一方面，被害人方某也不懂得合法與違法犯罪的界限，以至于三番五次的被搶劫。從這些案件可以看出未成年人懂得什么是違法和犯罪，對規(guī)范自已的行為和保護自己的合法權(quán)利是相當(dāng)重要的。因此，未成年人必須加強自身法律知識的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)法律知識使自己了解什么是違法和犯罪，哪些行為構(gòu)成違法與犯罪（也就是要使自己明白什么是可以做的，什么是不可以做的），同時，知道拿起法律武器去維護自己的合法權(quán)益。

二、“違法”和“犯罪”的概念與區(qū)別

首先總結(jié)一下目前我們中學(xué)生存在的違法違紀(jì)現(xiàn)象，1、盜竊，也就是偷東西；

2、欺凌現(xiàn)象，包括以大欺小、以多欺少、以強欺弱、大家可能見過最近網(wǎng)上流傳很多幾個女生打一個女生的視頻；

3、搶劫，也就是搶別人東西；

4、故意傷害；

5、敲詐勒索，仗勢強迫索取他人財務(wù)；

6、拉幫結(jié)派等等。

下面我就給同學(xué)們簡要講講什么是違法與犯罪。

什么是違法呢？簡單的說違法是指違反刑法以外法律的行為。比如說未成年人駕駛機動車上路行駛，就違法了道路交通安全法，如果剛才我上面所說的盜竊同學(xué)少量的財務(wù)，我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴(yán)重不良行為，即：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進行淫亂或者色情賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴(yán)重危害社會的行為。上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學(xué)們引起注意，同學(xué)們可能會對此不以為然，但這也是違法行為；還有多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物的違法行為在學(xué)校也是時常發(fā)生的，據(jù)我們了解，一些高年級的同學(xué)會向低年級的同學(xué)強行索要錢財，這是一種違法行為，同學(xué)們不要害怕，要敢干檢舉揭發(fā)，同這些違法行為作斗爭。那么對具

有上述違法行為的未成年人應(yīng)當(dāng)如何處理呢？一方面對違法行為較輕的未成年人，一般由其父母或者其監(jiān)護人和學(xué)校相互配合，采取措施嚴(yán)加管教。如果未成年人具有上述違法行為，且構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法予以治安處罰，處罰的種類有警告、罰款、行政拘留，根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第十二條之規(guī)定：已滿14周歲不滿18周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰；不滿14周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護人嚴(yán)加管教。

什么是犯罪呢？我國刑法第13條規(guī)定：一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。犯罪具有三個方面的基本特征：

（一）犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性

（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性

（三）犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，我國刑法第17條對于未成年人犯罪還做了年齡及犯罪行為種類上的限制。例如《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國的實際情況出發(fā)的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會知識，已具有分辯是非善惡的能

力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責(zé)任。

刑法第17條第2款還規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶動、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。”這樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實上的識別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會知識，還不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此，他們負刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制，不能要求他們對一切犯罪都負刑事責(zé)任，因此，我國刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負刑事責(zé)任”，在這里，我給同學(xué)們舉個案例，2005年6月20日早晨7時許，木塘垸鄉(xiāng)的文某某（男、17歲）、文某（男、15歲）在木塘垸鄉(xiāng)墟場“李軍網(wǎng)吧”上網(wǎng)后，將受害人胡某挾持至網(wǎng)吧旁一個無人巷口后對其強行搜身，搶去胡某人民幣19元后離開現(xiàn)場。此案例中的文某已滿15周歲，且實施的是搶劫行為，也就是剛才給同學(xué)們講的八種犯罪之一，文某的行為構(gòu)成搶劫罪。根據(jù)《刑法》的規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。

以上列舉的例子是較為典型的案件，我知道有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進牢房。所以在這里我要告訴同

學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們辦案實踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。

在談對未成年人犯罪打擊的規(guī)定的同時，我還要向同學(xué)們介紹一下對未成人犯罪寬大處理的規(guī)定。

我國《刑法》第17條第3款規(guī)定：“已滿十四周歲，不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處理。”第4款規(guī)定：“因不滿十六歲免予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人加以管教，在必要的時候也可以由政府收容教養(yǎng)。”另外，依照我國刑法第43條的規(guī)定，犯罪時不滿十八周歲的人，不適用死刑，這些規(guī)定都是依據(jù)未成年人還在成長過程中，辯別是非能力較弱，容易受外界感染，并且主觀惡習(xí)不深，易于接受教育改造這一基本特點而規(guī)定的。現(xiàn)在我們這個年齡段是很有必要學(xué)習(xí)法律知識的是，現(xiàn)在這個年齡正是叛逆期，十一、二歲進入了青春期早起，14周歲為叛逆期的高峰期。叛逆期主要表現(xiàn)是反對別人說自己是小孩兒，以大人自居，開始有了自己的主見，對家長和老師的話產(chǎn)生懷疑。所以說我們這個階段很關(guān)鍵，學(xué)一些法律很有必要。

首先，學(xué)好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀念，知道什么是合法，什么是違法，什么是犯罪，自覺地履行法律規(guī)定的各項義務(wù)，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護法。（舉例，法

律意識這個東西看不見、摸不著，這個是在你心里面裝著的，比如說我學(xué)法律學(xué)的越多，膽子越小，比如開車不喝酒，比如闖紅燈，中國式過馬路等等）

舉例：小麗是某小學(xué)五年級學(xué)生，有一天放學(xué)回到家后，她爸爸發(fā)現(xiàn)小麗好象是哭過，就問她是怎么回事，小麗說同班個叫小強的男生打她。于是，小麗的爸爸就帶她回班里找小強要個說法。一見小強，小麗的爸爸就抓過他的衣領(lǐng)問：“你憑什么打小麗？”小強沒反應(yīng)過來，便極力掙扎，小麗爸爸就打了小強一個耳光，小強就往小麗爸爸身上吐口水。小麗爸爸又打了小強兩個耳光，并將小強推倒在地，才帶小麗回了家。這時，小強的家長也來接小強，見小強被打得鼻青臉腫，就帶小強到醫(yī)院檢查。經(jīng)醫(yī)生診斷，小強右耳膜穿孔，聽力下降。小強的家長便把小麗的家長告上法庭，要求賠償各種損失五萬元。最后，法院判決小麗的爸爸賠償小強醫(yī)藥費等各項損失共計三萬多元。

提問：上面的案例中，誰做得不對？錯在什么地方？他們應(yīng) 該怎樣做才對？

點評：首先是小強做得不對，他不該恃強凌弱，欺負比自己 更弱小的女孩子；其次小麗也不對，遇到這種事情應(yīng)該最先告訴老師，請求老師對小強進行批評教育，不該跟上爸爸去找小強算帳；第三小麗的爸爸更不對，小強還是個孩子，他犯了錯誤，應(yīng)該給他一個改過自新的機會，家長應(yīng)該找學(xué)校或老師幫助解決問題，或者口頭警告小強，讓他給小麗道歉并保證以后再不欺負小麗，不該報復(fù)性地把小強打傷。他們錯誤的行為導(dǎo)致小強的身體受到了一定損傷，小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經(jīng)濟和道德上的懲罰。

其次，學(xué)會自護，運用法律保護自己。學(xué)好法律才能正確地運用法律手段，保護自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)、受教育權(quán)、繼承權(quán)、健康權(quán)、名譽權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律保護，用法律來維護自己的權(quán)利。同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等（簡要介紹一下敲詐、盜竊、搶劫、故意傷害的含義），一旦碰到了，怎么辦呢？我們要冷靜機智，要增強是非判斷能力，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時，能夠及時擺脫或者進行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實踐經(jīng)驗，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110” 報警。永遠記住一點，生命大于財產(chǎn)。比如：如果被綁架了怎么辦，大家一定要頭腦冷靜，跟犯罪嫌疑人斗智斗勇，比如你認(rèn)識他，千萬不要說，我認(rèn)識你，我要讓警察或者誰來抓你，這樣是很危險的，正確的做法是，表現(xiàn)的一定要配合，不要激怒綁匪，想法脫逃或等待救援。

第三、學(xué)好了法律才能自覺地維護法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現(xiàn)人民利益，違法就是違背人民利益，損害了人民利益，國家的法律靠全體人民來維護，同違法犯罪行為作斗爭，不僅是每個公民的權(quán)利，也是每個公民的義務(wù)。學(xué)習(xí)了法律，就知道那些是違法犯罪的行為，從而自覺遵守法律，正確地運用法律武器來積極同違法犯罪行為作斗爭，維護國家和人民的利益，保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代建設(shè)順利進。因此，小學(xué)生學(xué)習(xí)

法律非常必要。當(dāng)然也要量力而行。

三、應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律

作為在校學(xué)生，你們的年齡基本都十一、二歲，馬上就要升入初中，這個年齡是心理成長，變化最大、也是逆反心理最重要的階段，用一顆平衡的、正直的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”！每個人都會在不同的事業(yè)中取得輝煌的成績。相反“一失足便成千古恨”！走錯了路也許會貽誤終身。我們應(yīng)當(dāng)了解一下，在哪些法律中的什么樣的年齡段應(yīng)當(dāng)負責(zé)什么法律責(zé)任，從而來了解我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的哪幾種法律常識。

（一）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護法》從而知道當(dāng)我們受到傷害時應(yīng)當(dāng)尋求哪些保護。

（二）刑事方面的法律。14至16周歲，為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人。《刑法》規(guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡；《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。已滿14周歲的不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)以輕或者減輕處罰。因不滿16周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人嚴(yán)加管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。（這里和同學(xué)們補充一個歷史小知識，在我們古代的秦朝，就是秦始皇的時代，同學(xué)們知道那個時代是用什么來判斷一個人是否成年呢？不是用年齡來劃分未成年人和成年人的，而是用身高。秦朝規(guī)定，人高在6尺以下，折合現(xiàn)在就是1.39米以下就是未

成年人，而且規(guī)定如果犯罪可以減輕處罰。所以啊，現(xiàn)在我們這個時代的同學(xué)，大部分都超過1.4米了吧，放到秦朝就是成年人了。）

我們學(xué)習(xí)了《刑法》就知道自己如果違了法犯了罪，將會得到什么樣的處罰或刑罰，從而做到自覺守法、護法，請同學(xué)們注意的是：法律不因為你不知道法律的規(guī)定，而實行違法犯罪的行為而不追究責(zé)任，形象的說：“法盲”觸犯了國家法律同樣要追究其法律責(zé)任！這就是“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”！

（三）民事方面的法律。不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，造成他人傷害的，應(yīng)由其監(jiān)護人承擔(dān)民事賠償責(zé)任。10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由于他們正處于成長發(fā)育的過程中，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應(yīng)由本人及其監(jiān)護人共同承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。（限制行為能力，也就是可以做一些和智力相當(dāng)?shù)拿袷禄顒樱热缥覀內(nèi)ベI個冰糕或買一個作業(yè)本等，這些都是跟我們智力相當(dāng)?shù)幕顒樱绻覀內(nèi)ベ徺I一輛摩托車是不是就不是那么回事了）。

（四）《道路交通安全法》規(guī)定，不滿12周歲不允許騎自行車上路，不滿16歲不允許騎電動車上路行駛。學(xué)生行走時應(yīng)該注意的安全：①靠右側(cè)靠邊行走；②在公路上不要追跑、玩游戲、打球等；③橫穿公路時，要前后觀看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑馬線或天橋，不要闖紅燈！④不要向過往車輛拋雜物……

（五）《治安管理處罰法》。同學(xué)們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事

太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來炫耀，實際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。我知道有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房，影響自己的一生。所以在這里要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧等地方，同學(xué)們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學(xué)生明辨是非的能力有限，很容易導(dǎo)致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法。

中學(xué)生違法犯罪案例

（一）——哥們義氣型

案例一：陳某和羅某兩名中學(xué)生因哥們義氣，幫同學(xué)打架而幫進牢房，發(fā)人深思。陳某和羅某是某中學(xué)學(xué)生，均16歲。

一天晚上，二人接到同學(xué)顧某的電話，顧某在電話中說白天被人毆打，請他們幫忙去教訓(xùn)對方。于是二人各自攜帶一把刀子，又邀約十幾個同學(xué)與顧某會合后，在街上尋找白天與顧某打架的肖某某等人。當(dāng)晚八點，在一游戲廳找到肖某某和王某，陳某和羅某為首把對方砍傷后逃離現(xiàn)場。案發(fā)后二人意識到事態(tài)的嚴(yán)重性，便主動到公安機關(guān)投案自首。陳某、羅某和顧某等參與打架斗毆的學(xué)生分別被判處三年至七年的有期徒刑，并附帶民事賠償受害人肖某某和王某醫(yī)療費、營養(yǎng)費等費用共計10萬6千多元。

中學(xué)生違法犯罪案例

（二）?——網(wǎng)絡(luò)誘惑型

案例三：劉某年僅15周歲，原是某中學(xué)的學(xué)生，2008年的某一天，在一次偶然的情況下進網(wǎng)吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于進網(wǎng)吧玩游戲。但父母不給錢，怎么辦呢？他想到了向同學(xué)下手詐錢。一天，他在學(xué)校操場玩時，看見同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費，自己認(rèn)識許多社會上的人，不給錢就叫人來打死你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某。以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計六十余元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機關(guān)報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時說道：“我以為只是詐點同學(xué)的錢好玩，不知道會有這么嚴(yán)重的后果”。劉某后被判處有期徒刑三年六個月。

中學(xué)生違法犯罪案例

（三）?——交友不當(dāng)型

案例五：杜某十四歲，成績一直很好，2009年暑假，他與同學(xué)玩時認(rèn)識了在社會上混的李某等一伙人，他見李某比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李某玩，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了，李某就對杜說：“我們現(xiàn)在沒錢玩了，要玩就必須搞錢”，他們一合計杜某決定到一個他認(rèn)為有錢的同學(xué)家去搶錢，杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時闖入同學(xué)家實施搶劫，同時還將該同學(xué)打成重傷。公安機關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了8月26日，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學(xué)的日子，我多么想背著書包去上學(xué)呀！當(dāng)時我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的，我后悔呀！”但是法律是無情的，誰觸犯了它就要受到處罰。

中學(xué)生違法犯罪案例

（四）?——口角沖動型

案例七：一天晚上，原勵德實驗中學(xué)發(fā)生一起故意殺人案，讓人費解的是殺人兇手竟是一個未滿１４周歲的少年，而被殺者竟然是他的同學(xué)。該校初一年級學(xué)生陳志明與劉小樂因鎖事發(fā)生口角糾紛，陳志明動手打了劉小樂一耳光。惱羞成怒的劉小樂失去理智，從床下抽出一把水果刀，對著陳志明的腦部、腹部等處連刺三刀。陳志明被送往醫(yī)院后搶救無效死亡。案件發(fā)生當(dāng)晚，縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現(xiàn)場，將劉小樂抓獲歸案。因劉小樂未成年，一審被判處18年有期徒刑。