第一篇：法制講座

西萬小學法制教育講座程序

為了讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，做一個知法、守法的小學生。今天，我們有幸請到了西萬派出所的陳根慶所長和陳立剛警官為大家做法制教育報告。讓我們以熱烈的掌聲對陳警官的到來表示歡迎！

一、舉行聘請法制副校長和法制輔導員儀式。我們西萬中心小學聘請陳根慶所長做我校的法制校長，請陳立剛警官做我校的法制輔導員。我們請段校長和成校長為他們頒發聘書。

二、下面請陳所長為我們作法制教育報告

請大家熱烈的掌聲對陳所長精彩的報告表示感謝！

三、請陳警官為我們講話。

四、我們請成校長講話

百年大計、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學校。學校的發展與進步，離不開全社會的鼎力支持與幫助；我們取得的每一份成就，無不凝聚各級領導、各有關部門和社會各界人士的心血和汗水。今后，我們學校的法制教育將會在上級領導的關懷下，在學校全體師生的努力下長抓不懈！同學們，老師們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和同學一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，都努力做一個優秀的守法公民。

五、我們請段校長講話。

老師們、同學們，剛才，陳警官和陳所長給我們送來了一場精彩的法制安全教育報告。陳警官和陳所長的報告聯系實際，通俗易懂，以案釋法，以法論事，可謂是學校法制教育的一次“精神大餐”。老師們、同學們，讓我們以此次活動為契機，老師要擔當教書育人的神圣職責，搞好學生的法制教育，在各班營造“學法、知法、守法”的良好氛圍；同學們要牢記一條古訓：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中，用法律來規范我們的言行，讓我們警校合作，全體師生攜起手來，共同營造“和諧、平安”的學習環境。讓我們的全體同學都能夠平安、健康、茁壯的成長！

六、結束語

各位領導，老師，同學們。聽了這次報告很多同學都會有深深的感悟。此次活動之后，德育處布置兩項任務：

1、各班要以這次法制教育報告為契機，利用下周二班會時間舉辦一次“法律在我身邊，安全伴我成長”的主題班會。

2、每位同學要寫一篇有關這次法制教育報告會的心得體會或安全日記。

最后，祝各位領導、老師們、同學們工作順心、學習進步、生活愉快、平安幸福。本次報告會到此結束，請各位領導退席，各班依次帶回。

西萬小學 011年5月2號

第二篇：法制講座稿2014

我的學習方法

今天很高興能坐在這里與同學們一起交流，今天和同學們交流的是我學習的一些方法和作為一名家長教育孩子的一些方法跟同學們分享，看看能不能有所幫助。首先，我和同學們交流的就是學習的一些方法。同學們要知道在學習中要保持什么心情呢?那就是“心如止水，寧靜才能致遠”，你看，在一個非常平靜的湖面上，哪怕是掉下一片樹葉，也能蕩起無限的波紋，但是在一個濁浪翻滾的湖面上，你就是拋下一塊大石頭，濺起幾多浪花，也能立即被濁浪給吞沒了，所以同學們在學習過程中，一定不要還想著《水滸傳》的林沖，還想著怎樣玩溜溜球，我教育孩子，就是你可以長時間不學習，但是在學習過程中一定要聚精會神。

同學們，簡單的講，要取得好成績，數理化是做題做出來的，英語是背單詞背課文背出來的，語文是多讀多寫出來的，時間是“抓”出來的。同學們，每年考上名牌大學的學生，他們的學習看上去并不十分用功，但為什么卻能取得如此好的成績，其原因是什么?因為他們會學習，他們的學習方法得當，為了教育好孩子，我買了很多教育方面的書，其中在名家講座上有一位王金戰老師的講課，太精彩了，我特意買了他的書，簡直是百看不厭，為什么能取得如此的效果，因為我也是從學生時期過來的，非常符合學生的實際。如果學生在課堂上不能保證高效率，那他的損失將是巨大的，可能課后的用三五堂課的時間來彌補，還不一定能彌補過來。完成作業是提高聽課效率的前提，老師每講完一節課，一般都要布置作業，這種作業其實就是讓學生們溫故而知新，你通過做作業，使上一節課的內容得到鞏固、夯實、提高，這樣你下一節課就顯得輕松;但是現在很多學生不重視作業，有時候就是應付，這要引起同學們的注意。預習功課才能在聽課時有的放矢，預習并不是說把下一節課的內容自學一遍，而是你大約利用五分鐘的時間，把第二天老師要講的課程快速看一遍，那么在老師講課時，你知道哪些內容是你熟悉的，哪些是你比較陌生的。上課時積極思考、大膽發言，學生如果是積極舉手、積極回答問題，手腦并用，聽課效率必然很高，這樣就不容易走神，他的課堂效率就得到保證，我上高中時我的一位老師這樣形容學習：學習如春起之苗，不見其增日有所長;輟學如磨刀之石，不見其減日有所損。我和同學們交流的再一個問題是：人和人比什么。同學們，你們也都十幾歲了，有了自己的思維能力，在看錢學森這部電視劇的時候，當時外國人瞧不起我們中國人，錢學森當時就說，誰敢和我比學習成績，正是有了學習精神，我們中國才有了原子彈，氫彈，外國人才不敢小瞧我們中國人了，但是在我們同學中，有的比的不是學習成績，而是比穿戴，比家庭，等等，沈陽市下崗職工子女的錚錚誓言是：不比穿戴比學習，不比文具比志氣，不比吃喝比成績，不比家庭比能力。相信對我們同學們都是一種鼓勵吧。同學們，你們是祖國的花朵，祖國的未來，梁啟超的《少年中國說》，少年智則國智，少年強則國強，相信同學們經過努力，必將成為對國家對社會有用的人才，謝謝同學們。

牢樹法制觀念，強化安全意識 提高防范能力，共建平安和諧校園

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！今天我發言的主題是：“牢樹法制觀念，強化安全意識，提高防范能力，共建平安和諧校園”。

我們珍惜生命，因為生命寶貴而脆弱，它屬于我們每個人只有一次，一去不復返；我們熱愛生命，因為生命是幸福人生的基礎。所以生命健康權是我們每個人最基本的權利，而安全又是我們生命健康權得以維護的唯一保障，即“安全”就是金錢與生命；因此，遵紀守法、遵規守紀，確保安全就顯得非常重要，不允許有任何閃失。因此學校工作、安全第一，安全防范、盡責為先。我校自始至終高度重視安全工作，學校建立健全了各種安全制度，落實了門衛值班、樓梯疏散、夜間巡查，成立了安全工作領導小組，注重對重點時段和重點部位的安全巡查和安全督導工作，保證了學校的安全工作有序開展，學校也通過各種途徑，注重加強對同學進行交通、防水、防火、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。并定期不定期進行安全排查，但縱觀全國校園傷害、樓梯踩踏事件，交通事故，自然災害（如地震、火災、洪災、滑坡泥石流）等時有發生，多名學生傷亡的慘劇。那是多么令人心痛而不堪回首的一幕啊！同學們，據有關資料統計表明，全國每年有16000名中小學生非正常死亡，平均每天有40多名學生死傷于交通事故、校園安全事故、食物中毒、自然災害等。血的教訓和驚人的數據告誡我們要學會保護自己、珍愛生命，假如我們平時重視交通安全，遵守交通規則，就不會出現交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛生，不食路邊攤點不衛生、過期變質或垃圾食品，就不會發生食物中毒；假如我們上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不亂攀爬……我們就會少事故發生，甚至不發生。這些可防范的傷害事件是能避免的。對于我們來說，大部分時間是在學校度過的。校園安全與我們每個師生密切相關。借此機會，我代表全體老師向同學們發出“強化安全意識，建設平安校園”的倡議，讓我們共同做到：為了進一步做好我校的安全教育工作望老師同學自覺保護自我，現提出以下幾點希望與大家共勉。

1、全體師生要提高安全意識，充分認識到安全工作的重要性和長期性。注重并加強安全排查、及時發現安全隱患，及時消除或向學校匯報，防患于未然。

2、要嚴格學校門禁制度，上學期間不得隨便出入校園，確需出校，必須履行請假手續，憑請假條出入校門。不準擅自離校，所有來人來訪在門衛室接待登記；

3、注意課間安全，不準追逐打鬧，舉止要文明得體。上下樓梯靠右行走，不奔跑，不擁擠，不拉拉扯扯、邊走邊開玩笑，行至拐彎處，要放慢腳步，預防相撞。上下臺階、踩實踩穩、不摔倒；

5、注意食品安全，不隨意購買食物，不吃不清潔、過期變質食物，不喝冷飲，保持身體健康。

6、注意用電安全，不亂動電源插座。不私接電源，愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。

7、平時要遵守交通規則，走路、騎車靠右行，不乘坐農用車、三輪車及超員超載車，防止交通事故的發生。

8、注意體育課和課外活動安全。參加體育鍛煉或活動時，要弄清器材使用方法、正確規范、量力而行的使用，不能做一些危險的、高難度違規動作，以免造成身體傷害；

9、不與社會閑雜人員交往，不接受陌生人饋贈的禮物，遇到精神不正常可疑之人要躲避，受到不法侵害時及時打急救電話和師長電話求得幫助。

10、網吧是青少年不宜去的地方，一些學生的不良行為就是在網吧里學來的，所以請同學們遠離網吧。

11、加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活，與同學發生矛盾時，要保持冷靜，及時向老師反映，不采取過激行為。

同學們，安全重于泰山，希望大家能嚴格按照學校提出的要求去做，我想，只要我們人人講安全，人人重視安全工作，安全教育的警鐘長鳴，我們的學校就一定能夠永保平安!祝愿我們校園中的每個人永遠平安、快樂！

最后，希望通過安全教育增加自我保護意識，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻強化安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

同學們：

你們是祖國的希望和未來，正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持、理解、尊重和贊揚，以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。有些現象，以前在我們學校也曾經發生過，比如：有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支筆、一塊橡皮，大到偷錢、截錢、偷自行車等等，還有的同學愛打架，總之在他們小小的年紀，就已經有了許多劣跡。當他們走出我們的校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。

隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們的學生，使我們的孩子要變壞真是太容易了，比如網吧，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學業甚至犯罪啊，因此，我們完全有必要一起來學習有關的法律知識，來盡量減少直至完全避免違法犯罪現象的發生。

借此機會，我特別向大家提出幾點希望和要求：

一、認真學習，貫徹和執行《中小學生日常行為規范》。它是規范學生們行為，提高學生們素質的最好的教材，如果能完完全全按照《規范》來做，就一定是一位好的學生。就一定能成為一名對國家對社會大有用處的棟梁之材。

二、認真學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，他既規范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法。同時也是我們保護傘，法律也是武器，它可以保護我們，保護我們的合法權益不受侵害。所以我們認真學習法律，學會用法律武器保護自己。

三、各班要召開一次討論會。會后，各班要以這次法制教育報告會為契機，就在這次報告會中受到的啟迪、教育、以及心中還有什么疑問，展開一次討論會。認真落實報告的精神，并結合有關的法律知識的學習展開討論，從而不斷懂得少年兒童應從小樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力，要從小養成良好的行為習慣。發現不良行為傾向要及時糾正，要不斷增強道德法制觀念，努力提高自身的法律意識。

四、通過這次法制報告會以及各班的法制討論會，或自己搜集到的材料，每位學生至少寫一篇有關法律知識的文章，或體會文章。以加強學生對法律知識的認識和提高，并且借助寫、說來提高對法律知識深層次的認識和理解。

五、各班舉辦一次以“法律在我身邊”為主題的班會課

通過主題隊會或班會，喚起每位同學的法律意識，使同學們認識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法應是我們日常生活中的重要組成部分。在生活中的我們無論校內、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權益。

六、各班開展一次法律知識競賽

通過法律知識競賽，了解法律的神圣和威嚴，增強做一個“守法小公民”的意識，用法律之劍去和不良現象作斗爭，使學法、守法、用法成為學生們的自覺意識和行動。

總之，作為學生，學法的主要目的就在于：

1、學法、懂法、守法、不違法、不犯法。

2、知法、用法，用法律武器保護自己不受侵害。

同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和學生一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長！

各位老師、各位同學們：

今天，我們學校犧牲緊張的教學時間召開這樣一個會議，是十分必要十分及時的，是一次有意義的探索。希望同學們和各位老師認真思考，努力規范自己行為，積極學法、守法、用法、護法，使這次會議起到實效。下面，我給大家講述五則案例，希望引起你們的注意。

案例一少年搶劫價值30元自行車被判緩刑并處罰金

因為搶劫了一輛價值僅30元的自行車，3個少年分別被判處有期徒刑二年，緩刑三年，并處罰金1000元，XX年10月17日，荔浦縣人民法院不公開開庭審理了這起起未成年人搶劫自行車案。

7月13日下午，15歲的韋某、潘某和17歲的韋某某在荔浦縣大塘鎮一球場上玩耍，發現大塘中學兩個學生各騎一輛自行車，即商量搶劫自行車。后尾隨二人到公路邊將其攔下，以借自行車去拿東西為由問兩人借車，在遭到對方拒絕后，3人便對其中的一人梁全（化名）進行毆打致輕微傷。由于對方的反抗及附近有人，3人不敢繼續實施搶劫，便尾隨梁全到另一偏僻路口，韋某和潘某將受害人梁全抓自行車把的雙手掰開，韋某某將其價值30元的一輛自行車推走，并由韋某對受害人進行搜身，見其身上確實無錢，3人才匆匆逃離現場。公安機關當天將3被告人抓獲，并繳獲被搶的自行車退給受害人。3人在開庭審理過程中對自己的犯罪事實供認不諱，其行為已構成搶劫罪，由于作案時3人均未滿18周歲，依法應當減輕處罰，荔浦縣法院一審依法作出了上述判決。

案例二文山校園慘案未成年兇手被判無期

在XX年發生的文山“10·18”校園慘案中，一名未滿18周歲的中學生因懷恨同村同學，深夜悄悄潛入宿舍，殺死熟睡的同學。就在他走出兇案現場時，遇見了另外兩個同學，第二天晚上，兇手再次進入宿舍殺人滅口。近日，云南省高院對這起兇殺案作出終審判決：維持一審法院判處兇手無期徒刑，并由被告人家屬及其所在學校共同賠償死者家屬15萬元。

XX年10月16日，17歲的廣南縣阿科鄉壩美中心學校初二學生張斌因盜竊手機被廣南縣連城派出所抓獲。第二天他從派出所逃跑，騙來一把菜刀，趕回阿科鄉。當夜11時多，他來到壩美中心學校11號男生宿舍，把14歲的韋仕友約到教學樓背后不遠的田埂上，趁韋不備，用菜刀將韋仕友砍死。接著，他把尸體拖移到田邊的干溝里，用稻草掩蓋后逃離現場。

張斌作案后，回想起他和韋在男生宿舍樓梯處曾碰到同村的在校生，也是韋仕友的同學陸坤、陳黎雨。由于擔心事情敗露，張斌又萌生了把陸、陳二人滅口的念頭。10月18日晚上11時左右，在校外山上躲藏了一天的張斌腰里藏著菜刀，進入陸、陳二人所住的9號宿舍，用菜刀將熟睡的陳黎雨當場砍死，將陸坤砍傷后逃離現場，陸坤經送醫院搶救無效死亡。

案例三三少年撬窗入戶 盜賣家具被逮現行

玩耍時發現一戶人家沒人住，三少年隨即撬開窗子入戶，并將鋁合金、玻璃等變賣打牙祭。9日，三少年被重慶沙區土塆街道羊角堡社區夜巡隊發現。

最先發現三少年的是夜巡隊組長周平，當時他正好從樓下路過。周介紹，昨日下午1時30分，他經過羊角堡17-1號二樓時，見三個少年正用銳器刮取水泥，繩子、鐵釬等工具散落一地，同一套住房的另外兩扇鋁合金窗不翼而飛。

“干啥子的？”出于職業習慣，周平上前盤問。三個少年聞聲欲逃，被及時趕到的文德光、付遠華等隊員堵住樓梯口，三人只好束手就擒。隨即，三個少年被送往派出所。據調查，三少年均不到十六歲，在附近一中學讀初中。半月前發現該房子無人居住，遂萌發找個固定地方耍的念頭。鋁合金窗賣掉大吃一頓后，每到中午和周末，就找要好的兄弟伙進屋打牌、睡覺。

案例四一少年開玩笑致傷眼睛被判緩刑

9月25日,一名因過失致人重傷的少年犯葉某,被城廂區人民法院少年法庭依法判處有期徒刑6個月,緩刑1年。究其原因,竟是一枚普通的塑料掛衣衣叉惹的禍。據悉,9月18日,一少年葉某在學生宿舍樓手持一枝掛衣衣叉與同宿舍的同學開玩笑耍弄時,該掛衣桿的頂部塑料叉飛出撞擊被害人葛某的右眼,當場將其眼睛刺成重傷。后葉某的家長向被害人葛某賠償5萬元,但仍然無法彌補自己的過錯,被依法判處刑罰。葉某后悔不迭,一時的玩笑不僅給他人造成了傷害,也導致自己犯罪的惡果。他表示希望大家要以他為鑒,開玩笑時要注意安全和場合,避免類似的慘劇再次發生,給他人和自己造成無法彌補的損失。

同學們，剛才聽到的幾個案例，大家也許不敢相信，但這都是確實存在的。簡直讓人扼腕嘆息，你們正處于花季，本是天真無邪的，如此駭人聽聞、喪失人性的案例說明了什么呢？在我們身邊，有沒有過類似的事情呢，如果沒有，那么有沒有這樣的苗頭呢？我記得有一位母親曾說過這樣一句話：孩子，我什么都能給你，但生命只能給你一次。同學們，你們的父母、老師包括你自己，沒有一個人希望自己的將來遭受牢獄之災吧！同學們：

一、要不斷學法、守法、用法，增強法制觀念。通過電視、報刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認識什么是合法什么是違法，懂得什么是善美、什么是廉恥，什么是倫理道德，不斷規范自己言行，不侵權、不違法，不當法盲，人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反擊，學會用法律維護自己合法權益。

二、要自覺抵制不良文化和犯罪行為

大家知道，一打開窗子，進來的不只是陽光和空氣，還有灰塵，一些腐朽落后的思想垃圾卻經常滲入到我們的腦子里，不知不覺影響著某些同學的行為，盜竊、搶劫、傷害、敲詐、勒索等本不該出現在青少年身上的犯罪行為發生了。所以，我要提醒并要求大家不要看一些武打、及其書刊作品，這些作品，往往賦予犯罪以英雄色彩，場面血腥，格調粗俗，是誘導我們犯罪的罪魁禍首之一，另外，在我們周圍，也有一些不三不

四、游手好閑的社會渣滓，他們總是以我們身上的某種東西為目標，或獵取錢財、或打架取樂，希望同學們有一雙“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自覺抵制不良文化，對社會上的閑人避而遠之，防止它們毒害你的心靈，使你誤入歧途，終生遺憾。

三、遵紀守法，理智行事。同學們，法律和紀律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長能到達預定站點的軌道，如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會“出軌”，后果自然不堪設想。所以，大家務必要自覺、嚴格遵守法律和和學校各條紀律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要調整心態，求助于學校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾。春節晚會小品當中一句話大家可以記住：“沖動是魔鬼”，同學們，有時候，你的一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀。越是危險時刻，越能體現一個人的理智行事的能力。同學們，希望大家從現在開始，就爭做守法小公民，切莫一失足成千古恨。另外，我還想就同學們維權當中的一些不夠正常的現象談點看法。我們有個別同學，因為犯了錯誤，受到老師的批評教育，就動輒讓家長到學校找麻煩，甚至到處告狀，而在校外受到敲詐、毆打，卻忍氣吞聲。我想問問，這些同學維護的什么權？告老師學校的狀，就是在剝奪自己的受教育和健康成長的權力，被壞人敲詐毆打而忍氣吞聲，是放棄自己的健康權和生命安全權，希望同學們認真思考分析，我們應當在什么時候、什么地方，對什么對象維護自己的合法權益，千萬不要太過幼稚；

四、要樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，專心致志學習，形成比學趕幫超的良好競爭氛圍，拋除所有雜念，在學習中尋找樂趣、創造樂趣，為實現心中遠大目標而不懈努力。

同學們，希望大家結束后對照剛才的案例，認真反思自己過去的思想和行為，徹底革除不良習氣，做懂法、守法的新時代小公民。

謝謝大家！

第三篇：法制講座稿

法制講座稿

今天講座的主要內容是：發生土地權屬糾紛增多的原因及對土地權屬糾紛的處理觀點。首先，講一下發生土地權屬糾紛增多的原因

大家知道，農民是離不開土地的。所以農民對土地所有權和使用權比較關注，為此引起的土地官司也就越來越多。那么當前農村為什么不斷地發生土地權屬糾紛呢？經我了解總結后，主要有以下幾個方面的原因。

（一）政府在劃分填發土地權屬證書時有失誤導致糾紛的發生。其主要表現有：

1、地名不統一。

一九八二年全國統一安排，進行土地改革，將集體土地劃分到戶承包。每塊田、每塊地、每座荒山都必須丈量劃分，同時還要填寫各種證書，發給承包農戶，工作量很大，當時的村干部大分部文化知識很低，而那些土地地名很多，基本上是一個小地點有一個地名，有的字與真地名根本不相同。其次又有那些垮村的插花田插花地，兩個村的農戶對那塊的地名稱呼都不一致。

如某村與鄰村的兩家農戶為爭一塊插花地的權屬問題而發生糾紛，打起官司，雙方都執有縣人民政府填發給的承包合同證書，而原告證書里填寫的地名為“

”，被告的證書里填寫的地名為“

”。被告為這同一塊地兩個地名，最后輸了官司，不服上訴，二審維持原判后，又申訴，至今還未了結。

2、畝數不準確。

這主要是那些耕地多、荒山多的。在丈量劃分時，由于工作量大，工作人員不作具體丈量，產生糾紛后，具體丈量，其畝數比原來填的畝數多得多，而對方趁機堅持按證書里原所填的畝數確認給對方，這時給執證方變成了啞巴吃黃連。

3、四至界線不清。

四至界線不清與畝數不準確的原因基本相同，但比畝數不準確的更復雜，更難于確認。這也主要是因面積大，而且一般荒地都是草深路滑或徒坡難走，故丈量填證時，工作人員為減少麻煩，為了爭取時間而只亂填一個界線名稱，如東以溝為界，而那里又有三條小溝之多，到底是以哪條溝為界呢，又如南以小路為界，而哪里又有兩條小路，是以哪條為界。發生糾紛后，雙方為了證實這個界線，雙方都有自己的證人，但都是各講各有理。是真是假，給法官帶來難予分清的困境。

4、證書里漏填時間，漏填簽發人和無存根。

有的證書漏填時間，有的漏填簽發人名字，有的又無存根。引起糾紛后才發現這些缺陷，由于存在這些缺陷，使該證書失去了其的法律效力，使該糾紛發生復雜化。其次是承包戶自己保管不善，導致證書殘缺、模糊。承包戶領到證書后，不注重保管，有的證書已模糊無法辯認。有的被老鼠或蟲咬爛殘缺，無法辯認。

（二）國家政策法律因素的影響

1982年國家實行第三次土地改革，將集體所有的耕地和荒山全部劃分到戶承包，以戶為單位作為承包經營戶，就按當時該戶所有人口按總面積的人均面積劃給該戶，并有國家政策規定“承包三十年不變，在承包期內承包戶人口生不補死不退，婚嫁不補不退。2003年頒布實施的《中國農村土地承包法》的第二十條也有規定：”耕地的承包期為30年。草地的承包期為30年至50年。林地的承包期為30年至70年；特殊林木的林地承包期，經國務院林業行政主管部門批準可以延長。"第三十一條第二款又規定：“林地承包的承包人死亡，其繼承人可以在承包期內繼續承包。”因此，自1982年以來，即是劃分耕地到戶以來至今已有30年，在這30年中各承包戶的人口有增減變化，而劃給的田、地30年來沒有變化。總之，是1983年之后出生的農民，一直沒有分得田、地及荒山來承包，他一直只靠同共耕作他父母原分得的那一份田地維持他生活，還有他的妻子和他的子女呢？都和他同樣一直沒有田地。由于這些原因的影響，也許會引來更多的土地侵權糾紛，也許會給社會帶來不安定的因素。

（三）國家建設征用和自然災害造成土地耕地面積減少引起寸土必爭

隨著社會發展的需要，人的生活水平提高的需要，國家建設發展的需要，目前全國各地公路四通八達，特別近幾年來高速公路、鐵路和高速鐵路不斷增多，還有各地廠房、商場、文化娛樂場所、人們的住房等等也隨之增多，就這些必然占用了部分土地。又另有一部分是自然災害如滑坡河水沖走以及大電站庫區淹沒等等造成土地面積自然減少，耕地面積也就此減少。耕地面積減少了，人們就對土地面積更為重視，引起寸土必爭，互不相讓的原因。

（四）土地被征用該地有價值了才引起官司

有部分承包戶，劃分得土地承包后，由于勞動力不足或者有的長期外出打工，對自己所劃分得肥沃的土地也就丟荒了，一直不理睬。因此，鄰居的人見是丟荒可惜，而去開墾種植作物，原主人（承包者）明知了也不反對，任意他人耕種，有的一連種十幾年、二十幾年。現在該地被國家征用了，得了一筆補償費，這塊地現在就值錢了，這時原執有證書的承包者才起來爭要這筆補償費，而在該地開墾種植者也來要求共同分割青苗補償費問題而引起糾紛。

二、對此類糾紛的處理觀點

1、屬于土地各種權屬證書里原填寫的地名不統一，畝數不準確，四至界線不清的，由當事人找政府部門重新更正確定，然后可再重新起訴。

2、屬于土地證書里原漏填寫時間、漏寫簽發人，漏蓋章的即該證書是不具有法律效力的。當事人先找政府部門重新補填補蓋章，并注明原因，然后才能向法院起訴。

3、屬于承包戶對土地證書保管不善，導致鼠蟲咬殘缺、雨水淋濕模糊，無法辯認的，當事人先找政府部門即原發證機關更換、補填，確認其效力后，方能起訴。

4、屬于國家政策法律因素的，應告知當事人找政府部門解決，法院不能直接受理。

5、屬于國家建設征用和自然災害造成耕地面積減少引起的寸土之爭的。如起訴人（原告）有證書和相關的證據材料能證明其權屬清楚，對方（被告）確有侵權行為的，不論面積多少都由法院立案受理。

6、屬于歷來丟荒，他人來開墾種植，被征用后才打起官司的，如起訴人確有證書和相關證據材料能證明其權屬清楚，對方確有侵權行為的，由法院立案受理，一般是青苗補償費應歸種植者所有，土地補償費和安置費歸土地使用權者所有。

講述案例：樟市鎮代耕戶的土地糾紛。

第四篇：法制講座

同學們：大家好！

首先，作個自我介紹……，今天我們來參加學校的法制課，針對很多人對司法所業務不了解的情況，借此機會，給同學們簡單介紹一下司法所的職能。

司法所是司法行政機關最基層的組織機構，是縣（區、市）司法局在鄉鎮（街道）的派出機構，負責具體組織實施和直接面向廣大人民群眾開展基層司法行政各項業務工作。在基層政法機構體系中，司法所是基層政法組織機構之一，它與公安派出所、法庭共同構成我國鄉鎮（街道）一級的政法體系，成為我國基層司法運行機制中不可缺少的重要組成部分。在基層社會治安綜合治理機構體系中，司法所是司法行政系統參與基層綜合治理工作的重要成員單位，處在化解人民內部矛盾、預防和減少犯罪的第一線。

具體職責有九項：

1、指導管理人民調解工作，參與調解疑難、復雜民間糾紛；（東方經驗、不喜歡打官司）

2、組織開展對社區服刑人員的管理、教育和幫助；（試行、五種人：被判處管制的；被宣告緩刑的；被暫予監外執行的；被裁定假釋的；被剝奪政治權利，并在社會上服刑的）

3、指導管理基層法律服務工作；（代寫法律文書、訴訟非訴訟代理、法律援助）

4、協調有關部門和單位開展對刑釋解教人員的安臵幫教工作；

5、組織開展法制宣傳教育工作；

6、組織開展基層依法治理工作，為鄉鎮人民政府依法行政、依法管理提供法律意見和建議；

7、協助基層政府處理社會矛盾糾紛；

8、參與社會治安綜合治理工作；

9、完成上級司法行政機關和鄉鎮人民政府（街道辦事處）交辦的維護社會穩定的有關工作。

下面再給同學們講一些與青少年密切相關的法律知識。我說兩個方面的內容：一是要遠離犯罪，二是要加強自我防范。

在法治社會中，法律是規范人們行為的一個最重要的準則，法律是至高無上的，是不可侵犯的，從小學習法律、了解法律、遵守法律、運用法律是十分必要，它將對我們中小學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成良好的個人行為習慣起到重要的作用。能夠幫組我們不走彎路，以便順利的實現我們的人生目標。

大家知道，我們所處時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接觸到各種新鮮事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西。你們是否分辨的清楚？你們是否想過，自己的一言一行都必須接受法律的約束？誰觸犯了法律，就必須受到法律的懲罰。那么什么是犯罪的行為呢？要遠離犯罪，這是同學們首先要弄清楚的問題。一切危害國家主權、領土完整和分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受到《刑法》處罰的，都是犯罪；但是情節輕微、危害不大的，不認為是犯罪。

犯罪具有三個方面的基本特征：

一、犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性；

二、犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性；

三、犯罪是一種應當受《刑法》處罰的行為，即具有應受刑罰懲罰性。

今天在座的同學們，你們都是未成年人。值得注意的是，對未成年人犯罪，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。《刑法》第17條第1款規定：“已滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任”。意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了《刑法》規定的任何一種犯罪行為，都應當負刑事責任。這樣規定是從我國的實際情況出發的。在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當發展，并有一定的社會知識，已具有分辨是非善惡的能力。因此，應當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。

《刑法》第17條第2款規定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。”這樣規定，是充分考慮了他們的智力發展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實上的識別能力，但由于年齡尚小，智力發育尚不夠完善，缺乏社會知識，還不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此，他們負刑事責任的范圍應當受他們刑事責任能力的限制，不能要求他們對一切犯罪都負刑事責任。所以，我國《刑法》規定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人”，只有犯以上規定的八種犯罪，才負刑事責任。由此可見，法律對未成年人加以保護的同時，也給予了一定的懲罰。那么有些同學會說，我現在還不到十四周歲呢。在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時，年齡雖未達到追究刑事責任的界限，但國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。同時我們認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以后要改正就很難；平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯。在這里，為了讓同學們對犯罪有更形象的認識，從而遠離犯罪，我給同學們舉幾個真實案例，來說明一些未成年人是如何由于不懂犯罪的概念、不知道用法律來規范自己的行為而釀成大錯的：

一名十四周歲中學生投毒案，該學生買了一冰塊咬破一口，再灌入一點老鼠藥，而后放入附近一小學某教室的一張課桌抽屜里。第二天，坐該課桌的小學生喝了這有毒的冰塊水后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學生后悔不已，他說自己沒有想害死人，以為小學生吃了只會拉肚子，但是嚴重的后果已經造成，該學生的后悔不能代替法律的懲罰。根據《刑法》的規定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或者死刑。后來這個學生被判處有期徒刑十年。

再給同學們講一個案件：被告人劉某年僅15周歲，是一中學生，在一次偶然的情況下進網吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就經常到網吧玩，之后一直沉迷于玩網吧。但父母不給錢，怎么辦呢？他想到了向同學下手敲詐錢財。一天，他在學校操場玩時，看見同學方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫藥費，自己認識許多社會上的人，不給錢就叫人來打死你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某。以后劉某陸續向方某要了三次，共計六十余元。其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元錢。最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中。在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親。方某父親馬上到公安機關報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案。劉某在接受審判時說道：“我以為只是敲詐同學的錢好玩，并不知道會有這么嚴重的后果”。根據我國《刑法》第十七條第2款規定：犯搶劫罪，已滿十四周歲不滿十八周歲的人，應當從輕或者減輕處罰。劉某后被判處有期徒刑二年六個月。以上所列舉的例子只是較為典型的兩個案件。我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢買好東西玩，就強行向弱小同學索要等等行為都是法律所不允許的。如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說，你這一逞強就有可能將自己送進班房。所以在這里我要告訴同學們：平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，特別是雙休日、寒暑假，什么游戲廳、網吧、歌舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西。我們聽到看到許多這樣的案例：有些平時表現較好的學生，就是由于在游戲廳、網吧、歌舞廳等地結識了一些不三不四的人后被帶壞，最后走上了犯罪的道路。

下面，我再給同學們講一講如何增強自我防范意識。

同學們在成長過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦？我們要增強分辨能力，學會自我保護。國家的法律都是為保護公民的合法權益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說在我們合法權益受到不法侵害時，我們要拿起法律的武器來保護自己，面臨危險的時候，同學們要機智勇敢地同犯罪分子作斗爭。如果畏懼犯罪的話，就會助長犯罪分子的囂張氣焰，使他們有執無恐地實施犯罪行為。所謂的犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能，進行自我保護采取的各種措施和方法。根據《預防未成年人犯罪法》規定，未成年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強文化修養和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應通過法律途徑，及時維護自己的合法權益。具體來講，主要包括四個方面：

一、未成年人應當遵守國家法律、法規及社會公共規范。

實踐證明未成年人一旦養成了種種不良習性后，要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣。因此，未成年人就應該在日常生活和學習中，處處遵守國家法律、法規、社會公共規范，遵守社會公德，從小養成良好習慣，加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。去年我鄉寒溪一村民到派出所報案稱家中幾千元錢被偷，后經調查是鄰居曹某所為，當時只有17歲，當派出所民警詢問他為什么要盜竊時，他說他從小就喜歡偷家里的錢，因觸犯了刑法，被公安機關刑事拘留，后被取保候，因屬初犯、又是未成年人最后法院只判處了罰金，但是今年年初臧灣村一村民報案稱價值1.8萬元的金首飾被盜，后經派出所破案，又是曹某所為，雖然作案時還未滿18周歲，但因屬累犯這次在沒有被允許取保候審，5月份被縣法院判了實刑，現在還在坐牢。

二、樹立自尊、自律、自強的意識

自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。有一搶劫、傷害案，案犯舒某原是一名中學的學生，因從小養成了嬌生慣養的不良習慣，一直不好好讀書以至成績越來越差，他的母親給他轉學后，他認為自己不是讀書的材料，還是自暴自棄，成天泡在游戲機房玩游戲，并結識了也是不上學的劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機，墜落的無法自拔，最后被關進監牢，被判處七年徒刑。

三、增強辨別是非和自我保護的能力

未成年人只有學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識，才能分清是非，辨別善惡。這方面有一個非常典型的案例：被告人李某在網上認識一女網友17歲的苗某，案發當晚9點多，李某將苗某從市區約至一網吧，后李某等3被告人帶著苗某乘坐出租車至一旅社內，與在房間內等候的另2被告人會合，此時已經晚上10點多，后5名被告人將此女輪奸。說道這里，不禁令人掩卷嘆息，盡管這5被告人會受到法律的嚴懲，而被害人苗某作為一個豆蔻年華的女孩子，犯罪行為造成的可怕陰影可能會影響她的一生。如果當初她在接到網友邀請時能考慮一下，已經9點多了，有無必要非得在在晚上會見網友？如果她能在見面后及時離開，按時回家，而不是隨同被告人去旅社，可能一切也就不會發生。李某等5人強奸一案就充分說明了增強辨別是非和自我保護的能力的重要性。

四、加強未成年人用法律維護自身合法權益的意識。

未成年人對犯罪的自我防范，除以上講的，還必須懂得同違法犯罪行為作斗爭應該采取哪些措施。根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：

第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首選目標，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。對于這一點，一個叫小珍的女孩，是同學們學習的榜樣。那天小珍放學后背著書包獨自一人往家里走，罪犯王某看見小珍脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子，心想：這個小女孩家里可能沒有大人，我就跟著她，待她開開門后就沖進她家搶點東西。于是王某就一直跟著小珍。走了一段路后小珍發現后面有個男青年一直跟著她，心里很害怕，在走到自家房子門口時，她想：如果我現在開門進房間的話，這個壞蛋一定會沖進我家干壞事的，我不能開門。小珍一直在家門前馬路上逛來逛去，王某見小珍沒開門就躲在馬路對面等。過了一會兒，小珍看見隔壁的張阿姨走了過來，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨。張阿姨立即打110報警，得知警察即將到來時，張阿姨叫小珍去開門。在小珍開門后，王某就沖上前將小珍逼進一個小房間里反鎖起來，并威脅小珍不準喊叫，他自己就到小珍父母的房間里翻東西，這時警察及時趕到將王某抓獲。

第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的，就應該取正確的途徑解決。如及時向學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。下面用發生在附近一所學校的案例說明，2009年5月10日凌晨，犯罪嫌疑人蘇某、李某等人在網吧上網，沒錢用的他們商量著去學校弄錢。步行來到浮梁某中學后，因學校小門未關，蘇某、李某等四人輕易地潛入了學校。通過威脅靠宿舍窗邊的學生開門進入宿舍實施搶劫。當晚，蘇某、李某等人共搶了四五個寢室十余名中學生現金共計100余元。案發后，由于害怕，學生沒有及時地反映情況，6月7日才由學校向鵝湖派出所報案，而報案后的當天晚上又發生一起入室搶劫，犯罪嫌疑人李某等兩人又利用相同的方法進入學生宿舍實施搶劫。據查，５名犯罪嫌疑人都是早年棄學在外的小青年，棄學后游手好閑，后來竟糾集在一起，干起了敲詐、搶劫的勾當。他們當中年長的只有16歲，年紀最小的還不滿14歲。如果被搶或知情的同學第一次搶劫時立即向父母或老師報告，就不會有后面的入室搶劫。此外，學生之間打架事件也要引起同學們的注意，據調查，一些學生被同學毆打后，會自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，情節嚴重的是要構成犯罪的，要被判刑坐牢，處理這樣的事情，正確的方法是及時向家長或學校匯報，有學校或者相關職能部門處理。再給同學們講另一種自我保護的特殊情形。舉一個案例說明：學生蔣某假期與鄰居李某及幾個朋友在一起玩。一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李及朋友說：“等一下要將那人的手機搶來，另外還要搜一下他的身看有沒有錢。” 蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點想不去，但礙于朋友情面，他只好跟著去了搶劫現場。實施搶劫時，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某。案發后，由于受害人及時報案，公安機關很快將李某及朋友、還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉，但是他冤枉么？他不冤枉！他幫助他人以非法占有為目的，實施了強行劫取公民財物的行為，同樣構成搶劫罪。蔣某最后因未滿16歲被減輕判處有期徒刑一年。舉這個例子的目的是要告訴大家：當你與同伴在一起玩，發現同伴有犯罪意圖時，你應當制止他；如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去犯罪。因為你一旦到了犯罪現場，即使你沒有動手，你也難脫干系。因為受害人不管你具體有什么行為，他只說共有多少人實施了搶劫，你們這些去的人即使沒動手也都為罪犯助了威。所以我們的同學以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護意識，不要惹禍上身。

智、勇敢，要敢于檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不壓正的道理，干壞事的人總是心虛的，害怕的應該是他們。以上我給同學們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，希望同學們都能夠成為學法、懂法、守法的模范。最后，我希望同學們在家孝敬老人，多干一些力所能及的家務，減輕父母的生活壓力，多替父母分憂，做一個好孩子；在校尊敬老師，認真學習各門功課，積極參加各種集體活動，讓自身得到全面發展，做一個好學生。祝愿同學們都能通過自己的努力奮斗，為自己創造一個美好的未來。謝謝大家

第五篇：法制講座

孱陵小學法制安全講座主持詞

同學們，大家都知道，今天我們三四五年級的同學在這里要聽一場關于法制安全教育的報告，我們請來了司法局的局長來給我們講座，教育局的領導也要來檢查我們的工作，所以我們要將我們每個人，每個班的最好形象展示出來，好不好？

好，聽講座之前，首先讓我們靜靜地觀看一個法制故事片。

同學們，看完教育片，我想大家一定深有感觸吧？俗話說：沒有規矩，不成方圓。家有家規，國有國法。人的一生，會面臨許多選擇。現實生活中，有許多人不能正確選擇自己所走的道路，使自己后悔一生，尤其是我們少年兒童，如果不知法，就不懂法，也不會利用法律來保護自己，甚至會誤入歧途，走上犯罪的道路。

為了進一步加強同學們的法律意識，自覺遵紀守法，學會用法律保護自己，做一個知法守法的合格學生。今天我們請來了孫局長為同學們進行法制講座。讓我們用最熱烈的掌聲對孫局長的到來表示歡迎。

今天來我校指導工作的還有教育局的領導。讓我們認真聽，認真思考，遵守紀律，讓我們用實際行動來告訴領導，我們孱陵小學的每一個學生都能遵紀守法，讓我們從遵守校規，遵守紀律開始，好不好？

請聽紀律要求：

1、不得隨意走動

2、保持會場肅靜

3、注意人身安全，特別是樓上的同學

4、講座結束后，聽統一指揮，再行離場 能做到嗎？

讓我們以最熱烈的掌聲有請孫局長給我們講課。

老師們，同學們，剛才孫局長結合小學生的特點，用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地給我們做了生動的報告。告訴我們在日常的學習和生活中要做一個知法守法的小學生，告訴我們如何運用法律保護自己，使我們深受教育。請大家再一次以熱烈的掌聲感謝孫局長的精彩報告。

接下來，請大家欣賞由向紫祎、龍蘭靜等同學為我們帶來的關于法制安全的快板。讓我們掌聲請出她們。

是的，人人都來講安全，生活一定更美好！希望同學們認真思考，努力規范自己的行為。我校要乘著這次法制安全講座的東風，掀起一場“法制進校園，安全伴我行”的大討論活動。要利用隊活課時間舉辦一次“法律安全在我身邊”的主題活動，通過主題隊活課、校園廣播、黑板報、競賽等多種形式，全方位開展法制安全教育活動。讓我們從小事做起，從身邊做起，從現在做起，共同努力，創建和諧校園，營造良好氛圍，用法律和安全兩艘航母為我們的學習和成長保駕護航吧！現在我宣布本次的法制安全教育講座到此結束。請各班同學原地不動，讓我們再次感謝孫局長、感謝局領導。讓我們掌聲歡送領導退場。

好，現在聽指揮有序地回教室。

公安縣孱陵小學2013、12、4