第一篇：法制講座

同學們：大家好！

首先，作個自我介紹……，今天我們來參加學校的法制課，針對很多人對司法所業務不了解的情況，借此機會，給同學們簡單介紹一下司法所的職能。

司法所是司法行政機關最基層的組織機構，是縣（區、市）司法局在鄉鎮（街道）的派出機構，負責具體組織實施和直接面向廣大人民群眾開展基層司法行政各項業務工作。在基層政法機構體系中，司法所是基層政法組織機構之一，它與公安派出所、法庭共同構成我國鄉鎮（街道）一級的政法體系，成為我國基層司法運行機制中不可缺少的重要組成部分。在基層社會治安綜合治理機構體系中，司法所是司法行政系統參與基層綜合治理工作的重要成員單位，處在化解人民內部矛盾、預防和減少犯罪的第一線。

具體職責有九項：

1、指導管理人民調解工作，參與調解疑難、復雜民間糾紛；（東方經驗、不喜歡打官司）

2、組織開展對社區服刑人員的管理、教育和幫助；（試行、五種人：被判處管制的；被宣告緩刑的；被暫予監外執行的；被裁定假釋的；被剝奪政治權利，并在社會上服刑的）

3、指導管理基層法律服務工作；（代寫法律文書、訴訟非訴訟代理、法律援助）

4、協調有關部門和單位開展對刑釋解教人員的安臵幫教工作；

5、組織開展法制宣傳教育工作；

6、組織開展基層依法治理工作，為鄉鎮人民政府依法行政、依法管理提供法律意見和建議；

7、協助基層政府處理社會矛盾糾紛；

8、參與社會治安綜合治理工作；

9、完成上級司法行政機關和鄉鎮人民政府（街道辦事處）交辦的維護社會穩定的有關工作。

下面再給同學們講一些與青少年密切相關的法律知識。我說兩個方面的內容：一是要遠離犯罪，二是要加強自我防范。

在法治社會中，法律是規范人們行為的一個最重要的準則，法律是至高無上的，是不可侵犯的，從小學習法律、了解法律、遵守法律、運用法律是十分必要，它將對我們中小學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成良好的個人行為習慣起到重要的作用。能夠幫組我們不走彎路，以便順利的實現我們的人生目標。

大家知道，我們所處時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接觸到各種新鮮事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西。你們是否分辨的清楚？你們是否想過，自己的一言一行都必須接受法律的約束？誰觸犯了法律，就必須受到法律的懲罰。那么什么是犯罪的行為呢？要遠離犯罪，這是同學們首先要弄清楚的問題。一切危害國家主權、領土完整和分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受到《刑法》處罰的，都是犯罪；但是情節輕微、危害不大的，不認為是犯罪。

犯罪具有三個方面的基本特征：

一、犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性；

二、犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性；

三、犯罪是一種應當受《刑法》處罰的行為，即具有應受刑罰懲罰性。

今天在座的同學們，你們都是未成年人。值得注意的是，對未成年人犯罪，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。《刑法》第17條第1款規定：“已滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任”。意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了《刑法》規定的任何一種犯罪行為，都應當負刑事責任。這樣規定是從我國的實際情況出發的。在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當發展，并有一定的社會知識，已具有分辨是非善惡的能力。因此，應當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。

《刑法》第17條第2款規定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。”這樣規定，是充分考慮了他們的智力發展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實上的識別能力，但由于年齡尚小，智力發育尚不夠完善，缺乏社會知識，還不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此，他們負刑事責任的范圍應當受他們刑事責任能力的限制，不能要求他們對一切犯罪都負刑事責任。所以，我國《刑法》規定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人”，只有犯以上規定的八種犯罪，才負刑事責任。由此可見，法律對未成年人加以保護的同時，也給予了一定的懲罰。那么有些同學會說，我現在還不到十四周歲呢。在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時，年齡雖未達到追究刑事責任的界限，但國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。同時我們認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以后要改正就很難；平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯。在這里，為了讓同學們對犯罪有更形象的認識，從而遠離犯罪，我給同學們舉幾個真實案例，來說明一些未成年人是如何由于不懂犯罪的概念、不知道用法律來規范自己的行為而釀成大錯的：

一名十四周歲中學生投毒案，該學生買了一冰塊咬破一口，再灌入一點老鼠藥，而后放入附近一小學某教室的一張課桌抽屜里。第二天，坐該課桌的小學生喝了這有毒的冰塊水后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學生后悔不已，他說自己沒有想害死人，以為小學生吃了只會拉肚子，但是嚴重的后果已經造成，該學生的后悔不能代替法律的懲罰。根據《刑法》的規定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或者死刑。后來這個學生被判處有期徒刑十年。

再給同學們講一個案件：被告人劉某年僅15周歲，是一中學生，在一次偶然的情況下進網吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就經常到網吧玩，之后一直沉迷于玩網吧。但父母不給錢，怎么辦呢？他想到了向同學下手敲詐錢財。一天，他在學校操場玩時，看見同學方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫藥費，自己認識許多社會上的人，不給錢就叫人來打死你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某。以后劉某陸續向方某要了三次，共計六十余元。其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元錢。最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中。在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親。方某父親馬上到公安機關報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案。劉某在接受審判時說道：“我以為只是敲詐同學的錢好玩，并不知道會有這么嚴重的后果”。根據我國《刑法》第十七條第2款規定：犯搶劫罪，已滿十四周歲不滿十八周歲的人，應當從輕或者減輕處罰。劉某后被判處有期徒刑二年六個月。以上所列舉的例子只是較為典型的兩個案件。我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢買好東西玩，就強行向弱小同學索要等等行為都是法律所不允許的。如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說，你這一逞強就有可能將自己送進班房。所以在這里我要告訴同學們：平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，特別是雙休日、寒暑假，什么游戲廳、網吧、歌舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西。我們聽到看到許多這樣的案例：有些平時表現較好的學生，就是由于在游戲廳、網吧、歌舞廳等地結識了一些不三不四的人后被帶壞，最后走上了犯罪的道路。

下面，我再給同學們講一講如何增強自我防范意識。

同學們在成長過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦？我們要增強分辨能力，學會自我保護。國家的法律都是為保護公民的合法權益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說在我們合法權益受到不法侵害時，我們要拿起法律的武器來保護自己，面臨危險的時候，同學們要機智勇敢地同犯罪分子作斗爭。如果畏懼犯罪的話，就會助長犯罪分子的囂張氣焰，使他們有執無恐地實施犯罪行為。所謂的犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能，進行自我保護采取的各種措施和方法。根據《預防未成年人犯罪法》規定，未成年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強文化修養和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應通過法律途徑，及時維護自己的合法權益。具體來講，主要包括四個方面：

一、未成年人應當遵守國家法律、法規及社會公共規范。

實踐證明未成年人一旦養成了種種不良習性后，要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣。因此，未成年人就應該在日常生活和學習中，處處遵守國家法律、法規、社會公共規范，遵守社會公德，從小養成良好習慣，加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。去年我鄉寒溪一村民到派出所報案稱家中幾千元錢被偷，后經調查是鄰居曹某所為，當時只有17歲，當派出所民警詢問他為什么要盜竊時，他說他從小就喜歡偷家里的錢，因觸犯了刑法，被公安機關刑事拘留，后被取保候，因屬初犯、又是未成年人最后法院只判處了罰金，但是今年年初臧灣村一村民報案稱價值1.8萬元的金首飾被盜，后經派出所破案，又是曹某所為，雖然作案時還未滿18周歲，但因屬累犯這次在沒有被允許取保候審，5月份被縣法院判了實刑，現在還在坐牢。

二、樹立自尊、自律、自強的意識

自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。有一搶劫、傷害案，案犯舒某原是一名中學的學生，因從小養成了嬌生慣養的不良習慣，一直不好好讀書以至成績越來越差，他的母親給他轉學后，他認為自己不是讀書的材料，還是自暴自棄，成天泡在游戲機房玩游戲，并結識了也是不上學的劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機，墜落的無法自拔，最后被關進監牢，被判處七年徒刑。

三、增強辨別是非和自我保護的能力

未成年人只有學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識，才能分清是非，辨別善惡。這方面有一個非常典型的案例：被告人李某在網上認識一女網友17歲的苗某，案發當晚9點多，李某將苗某從市區約至一網吧，后李某等3被告人帶著苗某乘坐出租車至一旅社內，與在房間內等候的另2被告人會合，此時已經晚上10點多，后5名被告人將此女輪奸。說道這里，不禁令人掩卷嘆息，盡管這5被告人會受到法律的嚴懲，而被害人苗某作為一個豆蔻年華的女孩子，犯罪行為造成的可怕陰影可能會影響她的一生。如果當初她在接到網友邀請時能考慮一下，已經9點多了，有無必要非得在在晚上會見網友？如果她能在見面后及時離開，按時回家，而不是隨同被告人去旅社，可能一切也就不會發生。李某等5人強奸一案就充分說明了增強辨別是非和自我保護的能力的重要性。

四、加強未成年人用法律維護自身合法權益的意識。

未成年人對犯罪的自我防范，除以上講的，還必須懂得同違法犯罪行為作斗爭應該采取哪些措施。根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：

第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首選目標，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。對于這一點，一個叫小珍的女孩，是同學們學習的榜樣。那天小珍放學后背著書包獨自一人往家里走，罪犯王某看見小珍脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子，心想：這個小女孩家里可能沒有大人，我就跟著她，待她開開門后就沖進她家搶點東西。于是王某就一直跟著小珍。走了一段路后小珍發現后面有個男青年一直跟著她，心里很害怕，在走到自家房子門口時，她想：如果我現在開門進房間的話，這個壞蛋一定會沖進我家干壞事的，我不能開門。小珍一直在家門前馬路上逛來逛去，王某見小珍沒開門就躲在馬路對面等。過了一會兒，小珍看見隔壁的張阿姨走了過來，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨。張阿姨立即打110報警，得知警察即將到來時，張阿姨叫小珍去開門。在小珍開門后，王某就沖上前將小珍逼進一個小房間里反鎖起來，并威脅小珍不準喊叫，他自己就到小珍父母的房間里翻東西，這時警察及時趕到將王某抓獲。

第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的，就應該取正確的途徑解決。如及時向學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。下面用發生在附近一所學校的案例說明，2009年5月10日凌晨，犯罪嫌疑人蘇某、李某等人在網吧上網，沒錢用的他們商量著去學校弄錢。步行來到浮梁某中學后，因學校小門未關，蘇某、李某等四人輕易地潛入了學校。通過威脅靠宿舍窗邊的學生開門進入宿舍實施搶劫。當晚，蘇某、李某等人共搶了四五個寢室十余名中學生現金共計100余元。案發后，由于害怕，學生沒有及時地反映情況，6月7日才由學校向鵝湖派出所報案，而報案后的當天晚上又發生一起入室搶劫，犯罪嫌疑人李某等兩人又利用相同的方法進入學生宿舍實施搶劫。據查，５名犯罪嫌疑人都是早年棄學在外的小青年，棄學后游手好閑，后來竟糾集在一起，干起了敲詐、搶劫的勾當。他們當中年長的只有16歲，年紀最小的還不滿14歲。如果被搶或知情的同學第一次搶劫時立即向父母或老師報告，就不會有后面的入室搶劫。此外，學生之間打架事件也要引起同學們的注意，據調查，一些學生被同學毆打后，會自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，情節嚴重的是要構成犯罪的，要被判刑坐牢，處理這樣的事情，正確的方法是及時向家長或學校匯報，有學校或者相關職能部門處理。再給同學們講另一種自我保護的特殊情形。舉一個案例說明：學生蔣某假期與鄰居李某及幾個朋友在一起玩。一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李及朋友說：“等一下要將那人的手機搶來，另外還要搜一下他的身看有沒有錢。” 蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點想不去，但礙于朋友情面，他只好跟著去了搶劫現場。實施搶劫時，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某。案發后，由于受害人及時報案，公安機關很快將李某及朋友、還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉，但是他冤枉么？他不冤枉！他幫助他人以非法占有為目的，實施了強行劫取公民財物的行為，同樣構成搶劫罪。蔣某最后因未滿16歲被減輕判處有期徒刑一年。舉這個例子的目的是要告訴大家：當你與同伴在一起玩，發現同伴有犯罪意圖時，你應當制止他；如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去犯罪。因為你一旦到了犯罪現場，即使你沒有動手，你也難脫干系。因為受害人不管你具體有什么行為，他只說共有多少人實施了搶劫，你們這些去的人即使沒動手也都為罪犯助了威。所以我們的同學以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護意識，不要惹禍上身。

智、勇敢，要敢于檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不壓正的道理，干壞事的人總是心虛的，害怕的應該是他們。以上我給同學們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，希望同學們都能夠成為學法、懂法、守法的模范。最后，我希望同學們在家孝敬老人，多干一些力所能及的家務，減輕父母的生活壓力，多替父母分憂，做一個好孩子；在校尊敬老師，認真學習各門功課，積極參加各種集體活動，讓自身得到全面發展，做一個好學生。祝愿同學們都能通過自己的努力奮斗，為自己創造一個美好的未來。謝謝大家

第二篇：法制講座

舉行法制教育主題講座

為加強學生的法制觀念，增強學生的安全意識，2009年3月25日，石壁街派出所干警李志祥到我校向全體師生上了一堂別開生面的法制安全教育課。

李志祥干警叔叔結合少年兒童的特點，以生動的案例，深入淺出地講解了小學生如何防范身邊的各種犯罪現象，做到自我保護，以及如何遠離犯罪。最后，派出所干警叔叔勉勵同學們要從現在做起，從我做起，從小事做起，珍惜校園美好時光，遠離罪惡，遠離危害，好好學習，做一名學法、懂法、守法的小學生。

通過本次法制安全教育講座，同學們進一步提高了普法、學法的水平，增強了安全意識。

第三篇：法制講座

小學舉辦“法制教育講座”

為創建安全、文明的校園環境，提高學生的法制安全意識，增強學生的自我保護能力，促進學校依法治校進程，2014年5月12日中心小學邀請岷縣司法局羅局長為全校師生舉行了一場別開生面的法制教育講座。【學法用法、規范學校各項工作】

羅局長首先從最基本的概念入手，提問什么是違法，什么是犯罪，與學生進行互動交流。接著通過一些淺顯易懂的故事，告知同學們故事中哪些行為是違法行為、哪些行為是犯罪行為，并告知學生留意一些犯罪分子常用的犯罪方式及學生應如何學會自我保護的方法。然后結合當前一些社會現象和校園周邊安全形勢，對學生應如何提高自身的法律意識進行了通俗講解。用一些生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯系實際，以案釋法，以法論事。告誡同學們必須引以為戒，增強法制觀念，提高法律的意識。最后羅局長就學生遵紀守法、運用法律維護自己的合法權益、預防犯罪、自我防范和保障生命安全等知識進行了系統講解，具有很強的針對性和實用性。整個講座過程羅局長采用問答的形式與學生互動，更大的激發了學生的興趣。

通過講座，學生明白了應該怎樣規范自己的言行、怎樣預防犯罪，明白了在生活中一定要做一個知法、懂法、守法的小公民。學校老師表示要以此為契機，認真做好學生的法制教育，在全校營造“學法、知法、守法”的良好氛圍。整個講座使學生們受益匪淺。

第四篇：法制講座

西萬小學法制教育講座程序

為了讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，做一個知法、守法的小學生。今天，我們有幸請到了西萬派出所的陳根慶所長和陳立剛警官為大家做法制教育報告。讓我們以熱烈的掌聲對陳警官的到來表示歡迎！

一、舉行聘請法制副校長和法制輔導員儀式。我們西萬中心小學聘請陳根慶所長做我校的法制校長，請陳立剛警官做我校的法制輔導員。我們請段校長和成校長為他們頒發聘書。

二、下面請陳所長為我們作法制教育報告

請大家熱烈的掌聲對陳所長精彩的報告表示感謝！

三、請陳警官為我們講話。

四、我們請成校長講話

百年大計、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學校。學校的發展與進步，離不開全社會的鼎力支持與幫助；我們取得的每一份成就，無不凝聚各級領導、各有關部門和社會各界人士的心血和汗水。今后，我們學校的法制教育將會在上級領導的關懷下，在學校全體師生的努力下長抓不懈！同學們，老師們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和同學一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，都努力做一個優秀的守法公民。

五、我們請段校長講話。

老師們、同學們，剛才，陳警官和陳所長給我們送來了一場精彩的法制安全教育報告。陳警官和陳所長的報告聯系實際，通俗易懂，以案釋法，以法論事，可謂是學校法制教育的一次“精神大餐”。老師們、同學們，讓我們以此次活動為契機，老師要擔當教書育人的神圣職責，搞好學生的法制教育，在各班營造“學法、知法、守法”的良好氛圍；同學們要牢記一條古訓：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中，用法律來規范我們的言行，讓我們警校合作，全體師生攜起手來，共同營造“和諧、平安”的學習環境。讓我們的全體同學都能夠平安、健康、茁壯的成長！

六、結束語

各位領導，老師，同學們。聽了這次報告很多同學都會有深深的感悟。此次活動之后，德育處布置兩項任務：

1、各班要以這次法制教育報告為契機，利用下周二班會時間舉辦一次“法律在我身邊，安全伴我成長”的主題班會。

2、每位同學要寫一篇有關這次法制教育報告會的心得體會或安全日記。

最后，祝各位領導、老師們、同學們工作順心、學習進步、生活愉快、平安幸福。本次報告會到此結束，請各位領導退席，各班依次帶回。

西萬小學 011年5月2號

第五篇：法制講座

孱陵小學法制安全講座主持詞

同學們，大家都知道，今天我們三四五年級的同學在這里要聽一場關于法制安全教育的報告，我們請來了司法局的局長來給我們講座，教育局的領導也要來檢查我們的工作，所以我們要將我們每個人，每個班的最好形象展示出來，好不好？

好，聽講座之前，首先讓我們靜靜地觀看一個法制故事片。

同學們，看完教育片，我想大家一定深有感觸吧？俗話說：沒有規矩，不成方圓。家有家規，國有國法。人的一生，會面臨許多選擇。現實生活中，有許多人不能正確選擇自己所走的道路，使自己后悔一生，尤其是我們少年兒童，如果不知法，就不懂法，也不會利用法律來保護自己，甚至會誤入歧途，走上犯罪的道路。

為了進一步加強同學們的法律意識，自覺遵紀守法，學會用法律保護自己，做一個知法守法的合格學生。今天我們請來了孫局長為同學們進行法制講座。讓我們用最熱烈的掌聲對孫局長的到來表示歡迎。

今天來我校指導工作的還有教育局的領導。讓我們認真聽，認真思考，遵守紀律，讓我們用實際行動來告訴領導，我們孱陵小學的每一個學生都能遵紀守法，讓我們從遵守校規，遵守紀律開始，好不好？

請聽紀律要求：

1、不得隨意走動

2、保持會場肅靜

3、注意人身安全，特別是樓上的同學

4、講座結束后，聽統一指揮，再行離場 能做到嗎？

讓我們以最熱烈的掌聲有請孫局長給我們講課。

老師們，同學們，剛才孫局長結合小學生的特點，用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地給我們做了生動的報告。告訴我們在日常的學習和生活中要做一個知法守法的小學生，告訴我們如何運用法律保護自己，使我們深受教育。請大家再一次以熱烈的掌聲感謝孫局長的精彩報告。

接下來，請大家欣賞由向紫祎、龍蘭靜等同學為我們帶來的關于法制安全的快板。讓我們掌聲請出她們。

是的，人人都來講安全，生活一定更美好！希望同學們認真思考，努力規范自己的行為。我校要乘著這次法制安全講座的東風，掀起一場“法制進校園，安全伴我行”的大討論活動。要利用隊活課時間舉辦一次“法律安全在我身邊”的主題活動，通過主題隊活課、校園廣播、黑板報、競賽等多種形式，全方位開展法制安全教育活動。讓我們從小事做起，從身邊做起，從現在做起，共同努力，創建和諧校園，營造良好氛圍，用法律和安全兩艘航母為我們的學習和成長保駕護航吧！現在我宣布本次的法制安全教育講座到此結束。請各班同學原地不動，讓我們再次感謝孫局長、感謝局領導。讓我們掌聲歡送領導退場。

好，現在聽指揮有序地回教室。

公安縣孱陵小學2013、12、4