第一篇：2013年上半年教務教學工作情況匯報2

鄯善縣農廣校教務教學工作情況匯報

鄯善縣農業廣播電視教育工作在自治區及地區農廣校的正確指

導，縣委、縣政府的大力支持下，堅持以“培養新農民，服務新農村”為己任，面向“三農”，緊緊圍繞我縣農業和農村中心工作，不斷調整和改進辦學方法，充分利用廣播、電視等各種教育資源，積極開展農民科技教育教學工作。形成以中專學歷教育為主，多層次、多學科、多渠道聯合辦學的思路，堅持“穩定中專，向兩頭延伸，工作重心下沉”的辦學方向，認真抓好招生，搞好教學，落實科教興農。現就我校近期主要工作情況匯報如下：

一、基本情況

鄯善縣農廣校學校占地面積1008平方米，有辦公室10間，教學點9個，村級農民科技書屋6個（喬克塘村、英亞爾村、庫爾干村、阿格墩村、巴扎村、七克臺村）。科技書屋發揮著農業科技無聲傳播的作用。設立衛星小站一個。2013年鄯善縣農廣校有教職工16人，其中：領導干部2名，副高級農藝師1名，農藝師6名，講師1名，助理農藝師6名，（其中：本科15名，大專1名）。

二、農業中等職業教育工作情況

1、校領導重視，狠抓教學

我校校領導高度重視，狠抓全日制中等職業教育，不斷建立和完善各項中等職業教育管理制度，強化教學和教學管理工作，加大教學督查、調研工作的力度，促進各個教學環節落到實處，推進教學規范化管理。嚴格國家助學金監管和使用，認真管好、用好免學費資金。

2、合理制定教學計劃

我校根據各鄉（鎮）實際情況，與鄉（鎮）共同研究制定教學 1

計劃，科學合理地調整課程設置，科學地把教學側重點轉向了全日制職業教育。在農忙季節，讓學生帶著實踐課題在自家的農田、溫室大棚中進行實踐操作，既解決了家里的農忙問題，又把理論和實踐相結合，解決和保證了學生的實踐教學。

3、強化教學班管理

班主任是學生和學校之間聯系的紐帶。我校在班主任的選配上主要選擇有愛崗敬業、責任心強、專業對口的教師擔任班主任，負責教學班學員的考勤記錄，收繳教學班學費和書費，確保教學質量和學生的安全問題，保質保量地完成學校安排的教學任務。

4、規范教務、教學工作

按照地區農廣校的要求，要想不斷規范教務、教學工作，首要任務是規范教師的教學教案，做到我校教師教案必須標準化、規范化統一模式。要求教師教案須經教務辦審核后方能上課，教務辦對授課質量、進度等進行不定期抽查。

5、完備的職業教育師資隊伍

我校從專、兼職教師中選定教師負責職業教育教學工作，從這些教師的專業、學歷、職稱等基本條件來選擇能勝任教學工作的教師，從而保證農廣校的教學正常進行。

6、科學合理的學籍管理

學籍是記錄學校培養學生規模的原始檔案。為了加強學籍管理工作，我校配備懂雙語、心細、責任心強的教師兼任學籍管理，主要負責：做好學員學籍注冊登記，登分造冊，畢業前的初審、照相、收繳工本費，辦理退學手續，學員畢業前各項表格的填寫。力求做到準確、細致、快捷，不影響畢業證的辦理工作。2010級設施農業專業在校學生79 名。2011級設施農業專業在校學生180 名。2012級果蔬花卉專業及設施農業專業在校學生110名。共計在校學員369人。

7、在教材征訂及管理方面。

為了確保各教學班正常開課，教材按計劃提前征訂，必須做到人手一份。2011級設施農業專業第三學期190名學員征訂了三門課教材570 本。2012級果蔬花卉專業和設施農業專業第一學期120名學員征訂了四門課教材480本。2011級設施農業專業第四學期180名學員征訂了四門課教材720 本。2012級果蔬花卉專業第二學期34名學生兩門課68本和設施農業專業第二學期86名學生三門課258本，合計326本。我校設立了專職教材管理員，制定了教材管理辦法，設立教材出入庫帳，要求教材出入庫嚴格按照教材管理辦法實施，做好記錄。教材管理員要對書庫教材分門別類、統一管理，每學期末要對庫存積壓教材進行一次清點，確保積壓教材能在兄弟院校間調換或轉讓，從而減少庫存。

8、在教研工作方面。

提高教學質量，強化教師授課水平是教研工作的根本目的。我校把深入開展教師間的比、學、競、教活動作為提高教師理論授課水平的主要手段，從教師的儀表、板書、講解的層次及時間把握等幾方面全面衡量授課水平，積極參加農廣校系統組織的教研活動，李瑛2012年7月到山東參加計算機技能鑒定培訓。楊雪芳2012年7月到大連參加“陽光工程”培訓，李瑛2012年參加自治區校組織的教學能手比賽，熱薩來提參加地區組織的現場觀摩課，2013年3月買買提·哈木提和李霞到阿克蘇參加地區校組織的教務教學交流活動，2013年4月阿布都仁木和楊雪芳到沙灣參加自治區校組織的“陽光工程”培訓。都取得了很好的效果，使我校的教研活動得到了進一步的提高，有了很大的發展。

9、在考務工作方面。

近年來，我校本著嚴肅考風、考紀，對學生認真負責的態度抓好每一次統考、補考。嚴格按照上級校的要求，考前召開考務工作

會議，做好考場老師的安排，重溫考場注意事項。對學生實行單人單桌參加考試，考試結束后，及時將考場安排表、學生的平時成績、試卷成績、考務小結等報送至地區校。2013年1月12－13日對2011級、2012級全日制中專班310名學生進行統考，實考272名學生，缺考38名學生。2013年5月26日對2011級、2012級全日制中專班290名學生進行統考，實考253名學生，缺考37名學生。考場紀律一切正常。

我校從這幾個方面不斷規范全日制教學，取得了一些成績，使全日制教務教學工作水平不斷有所提高。

10、招生工作

在新形勢下，培養大批有文化、懂技術、會管理、善經營的一線勞動者成為當務之急。因此，我校積極廣泛地做好宣傳動員工作，激發大家“上農廣校”的熱情，我校教職工到各鄉鎮發放宣傳單采取廣播宣傳等形式，并與當地的教育部門及學校及時進行交流，真正做到將招生工作宣傳到每一戶每一家。

我校根據自身的實際情況確定2012年招生計劃，中專招生 110人，開設3個教學點，開設的專業：2012級設施農業（維）專業及果蔬花卉專業（維）。目前我校共有9個教學點，2011級設施農業專業6個教學點共180名學生，2012級設施農業專業2個教學點共83名學生，2012級果蔬花卉專業1個教學點共27名學生。

11、認真備課，上好每堂課

教師備課認真，我校教師到鄉下教學班講課都充分利用投影儀、課件進行授課。由于對媒體資源的充分利用，使科技知識在不知不覺中滲透到學生中去，學員們反映這種方法很好，已深深滲透到他們的日常生活中了又不耽誤農活，在不知不覺中就接受了新知識，取得良好效果。2011級設施農業專業第三學期（五個教學點6個班）和2012級果蔬花卉專業（1個教學點）及設施農業專業（2個教學

點）第一學期在2012年11月19日開課，于2013年1月11日結束。2011級設施農業專業第四學期（五個教學點6個班）和2012級果蔬花卉專業（1個教學點）及設施農業專業（2個教學點）第二學期在2013年1月21日開課，于2013年4月8日結束。

三、助學金及免學費等資金管理使用情況

1、中專助學申請表。學生報名時，我校對符合資助條件的學生發放申請表，由學生本人填報。

2、嚴格審核資助資格

我校根據上級校相關精神，規定報讀農廣校一年以上且全日制在校一年以上的學生，才能享受中職助學金補貼。

在學生入學報名時，對符合助學條件的學生發放申請表進行填報，并附身份證復印件及相關證明材料。申請表經我校簽注后報地區農廣校審核匯總。全日制在校二年以上的學生，第二學年需重新填寫申請并審核。

3、自治區校統一辦銀行卡

自治區校統一辦銀行卡，學生本人提供身份證、戶口本復印件。

4、公示受助名單

自治區校注冊成功后，將確定的受助學生名單在校內公示一周。

5、助學金發放

助學金到達學生帳戶后，及時將本次助學金發放對象及金額制表后，在我校公示五日，并公布投訴電話，公示情況備查。在助學金發放辦理過程中，將所有手續復印存檔備查。

按國家全目制中等職業教育補助政策，對全日制班學員每人每學期補助750元的助學金外，涉農專業每人每學期還有700元的免學費補助金。我校已全額發完2010級全日制中職班79名學員第四學期的助學金750元已全部發完。2011級全日制設施農業專業180

名學員，由自治區校統一辦理中行中職卡，第二學期助學金直接打入卡內。

四、存在的問題

雖然我校教學工作取得了一定成績，但也存在一此問題，主要是：教師在結合實際，授課水平及研究教研創新方面有待進一步加強、提高。

五、今后教學工作思路

進一步健全辦學體系，加強基礎能力建設，提升辦學實力和管理水平，把優質的教育資源送到農村，同時積極總結推廣教學好經驗、好典型，不斷創新工作內容、形式和方法，增強針對性和實效性，為農民提供優質的職業教育。努力完成上級校下達的各項招生、教學任務，繼續實施靈活多樣的辦學形式和豐富多彩的教學方法，狠抓教學質量，大力培養農村實用人才和社會主義新農村建設的帶頭人，實現農廣校在新形勢下的跨越發展。

鄯善縣農廣校

二0一三年五月二十九日

第二篇：教務工作匯報材料

丹娘小學教務工作匯報材料

一、工作思路和目標。

1、樹立科學發展觀,全面提高學校教學質量, 將科學發展觀的有關理念落到實處,狠抓教學常規,進一步完善各項考核制度,創造一個教書育人、和諧奮進的優良環境。加大教研力度, 促進教師專業化發展,提高課堂教學質量，抓好高效課堂建設，確保高效課堂得到全面貫徹實施。

2、以人為本，構建教師與教師、教師與學生之間平等、協調關系。促進師生和諧共融，充分發揮教師的才能、挖掘學生的潛能。打造一支有戰斗力的教師隊伍。

3、細化教學管理制度，規范量化考核，強化教學管理，提高教學工作的管理水平。發現、培養骨干教師，拉動全體教師積極工作。

二、本期工作要點和措施

（一）學籍管理

（1）每學期做好在校生統計，及在校生花名冊的統計工作。

（2）定期做好期中、期末考試成績統計！

（二）常規工作

學校采取“推門”聽課和月常規檢查相結合的方式，加大對教師教學“五認真”的檢查，并做好記錄計入教師考核。其具體要求為：

1、備課。根據學生的年齡特征、個體差異及身心發展規律，深入了解學生動態，充分理解和掌握學科知識內容，充分挖掘教材資源和校本資源，吃透教材；明確課時目標任務，滲透以啟發誘導、激發

興趣、主動參與、自主學習為目的方法和手段，精心設計問題，思路清晰，并環環緊扣。

2、上課。嚴格執行義務教育課程計劃，開足開齊規定課程，根據實際增補地方課程和校本課程。安排好教師課務，排好課表，確保教學的正常有序地進行。

教師必須加強口語表達，上課必須使用普通話；認真抓好課堂教學環節，著力培養學生的知識與技能、注重過程與方法、樹立情感態度與價值觀；思路清晰，環環緊扣，注重信息反饋；板書合理，字跡規范；課后布置作業，數量合理，重點突出【一年級數學作業每學期不少于110次，二年級每學期不少于120次，三年級每學期不少于105次；一年級語文作業每學期不少于105次，二年級每學期不少于115次，三年級每學期不少于100次；一年級藏文作業每學期不少于105次，二年級每學期不少于115次，三年級每學期不少于100次；英語作業每學期不少于60次】。

3、作業批改。做到及時批改，全批全改，提倡面批面改。利用評語加強鼓勵。

4、個別輔導。各科教師要因材施教、愛生如子，應積極采取各種方式和措施，加強對學困生和有個體差異的學生的輔導，以整體提高成績。

5、學習活動檢測。為衡量學生的學習成效，教師應該進行階段性檢測，并認真分析、總結，每單元必須進行單元測試。以更好地調控教學，提高教學效果。

（三）教研活動。

1、專題教研。

（1）各教研組在開學初擬定好切實可行的教研計劃，并協助教務處開展教研活動。

（2）由教務處牽頭、教研組長組織開展，每期開展語數藏專題教研各一次。

2、校本教研

（1）聽、評課。為取長補短，共同學習與進步，鼓勵教師相互聽課，積極參與評課，客觀評價。教師之間相互聽課每期不少于10節（本學科不少于8節）。校長、教務主任每期聽課不少于15節。(每學期組織一次公開課教學)。

（2）養成隨堂反思、總結的良好的科研習慣，多寫教學隨筆，利用網絡建立自己的博客，并隨時把自己的教學反思、教學隨筆整理成文，供教師學習討論，以提高教師專業化發展。

3、“請進來，走出去”。積極參與上級組織的各種類型的教育教學活動，鼓勵教師利用現代技術，努力提高專業能力。

（1）開展校際間的學習與交流活動。加強與兄弟學校的信息溝通，通過請進來，走出去的方法，創造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學、復習方法等方面加強與兄弟學校的交流。

（2）認真組織好教師和學生參加上級有關部門組織的各類活動，如學科知識競賽、賽課、外出聽課、培訓進修等。通過各種活動的參與，讓教師的專業能力得以大幅提高。

（3）鼓勵教師合理利用遠程教育資源，利用現代教育技術備課、上課。加強對教師的教學多媒體課件制作的培訓。

（三）認真做好體藝衛工作。

積極實施小學生體質健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術、衛生工作。認真貫徹“體育衛生工作條例”，抓課外活動的組織指導工作，保證學生第天的體育活動時間不低于1小時。加強疾病的預防和健康知識的宣傳工作。

（四）及時準確上報各類數據，做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。做好學籍管理工作，及時追收流失生。

（五）各室的使用和管理。

1、圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽，做好借閱登記。

2、電教人員要主動與各教研組聯系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。

第三篇：教務工作匯報材料

煎茶希望小學教務工作匯報材料

一、工作思路和目標。

1、樹立科學發展觀,全面提高學校教學質量, 將科學發展觀的有關理念落到實處,狠抓教學常規,進一步完善各項考核制度,創造一個教書育人、和諧奮進的優良環境。加大教研力度, 促進教師專業化發展,提高課堂教學質量，抓好高效課堂建設，確保高效課堂得到全面貫徹實施。

2、以人為本，構建教師與教師、教師與學生之間平等、協調關系。促進師生和諧共融，充分發揮教師的才能、挖掘學生的潛能。打造一支有戰斗力的教師隊伍。

3、細化教學管理制度，規范量化考核，強化教學管理，提高教學工作的管理水平。發現、培養骨干教師，拉動全體教師積極工作。

二、本期工作要點和措施

（一）學籍管理

（二）常規工作

學校采取“推門”聽課和月常規檢查相結合的方式，加大對教師教學“五認真”的檢查，并做好記錄計入教師考核。其具體要求為：

1、備課。根據學生的年齡特征、個體差異及身心發展規律，深入了解學生動態，充分理解和掌握學科知識內容，充分挖掘教材資源和校本資源，吃透教材；明確課時目標任務，滲透以啟發誘導、激發興趣、主動參與、自主學習為目的方法和手段，精心設計問題，思路清晰，并環環緊扣。

王洪艷

2、上課。嚴格執行義務教育課程計劃，開足開齊規定課程，根據實際增補地方課程和校本課程。安排好教師課務，排好課表，確保教學的正常有序地進行。

教師必須加強口語表達，上課必須使用普通話；認真抓好課堂教學環節，著力培養學生的知識與技能、注重過程與方法、樹立情感態度與價值觀；思路清晰，環環緊扣，注重信息反饋；板書合理，字跡規范；課后布置作業，數量合理，重點突出【語文作業每月不得少于12次，每期作文不少于8次（每月最少一次），數學作業每月不得少于16次】。

3、作業批改。做到及時批改，全批全改，提倡面批面改。利用評語加強鼓勵。

4、個別輔導。各科教師要因材施教、愛生如子，應積極采取各種方式和措施，加強對學困生和有個體差異的學生的輔導，以整體提高成績。

5、學習活動檢測。為衡量學生的學習成效，教師應該進行階段性檢測，并認真分析、總結，(填好質量分析表)，以更好地調控教學，提高教學效果。

6、做好學困生的輔導以及留守兒童的關愛工作。

（三）教研活動。

1、專題教研。

（1）各教研組在開學初擬定好切實可行的教研計劃，并協助教務處開展教研活動。

（2）由教務處牽頭、教研組長組織開展，每期開展語數專題教研各一次。

2、校本教研

（1）本期開展了一次公示范課教學活動，創設教師間交流、共進的平臺，此項工作教務處將作專題安排。

（2）聽、評課。為取長補短，共同學習與進步，鼓勵教師相互聽課，積極參與評課，客觀評價。教師之間相互聽課每期不少于10節

（本學科不少于8節）。校長、教務主任每期聽課不少于15節。(每學期組織一次公開課教學)。

（3）養成隨堂反思、總結的良好的科研習慣，多寫教學隨筆，利用網絡建立自己的博客，并隨時把自己的教學反思、教學隨筆整理成文，供教師學習討論，以提高教師專業化發展。

3、“請進來，走出去”。積極參與上級組織的各種類型的教育教學活動，鼓勵教師利用現代技術，努力提高專業能力。

（1）開展校際間的學習與交流活動。加強與兄弟學校的信息溝通，通過請進來，走出去的方法，創造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學、復習方法等方面加強與兄弟學校的交流。

（2）認真組織好教師和學生參加上級有關部門組織的各類活動，如學科知識競賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓進修等。通過各種活動的參與，讓教師的專業能力得以大幅提高。

（3）鼓勵教師合理利用遠程教育資源，利用現代教育技術備課、上課。加強對教師的教學多媒體課件制作的培訓。

（三）認真做好體藝衛工作。

積極實施小學生體質健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術、衛生工作。認真貫徹“體育衛生工作條例”，抓課外活動的組織指導工作，保證學生第天的體育活動時間不低于1小時。加強疾病的預防和健康知識的宣傳工作。

（四）及時準確上報各類數據，做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。做好學籍管理工作，及時追收流失生。

（五）各室的使用和管理。

1、圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽，做好借閱登記。

2、電教人員要主動與各教研組聯系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。

3、實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工

作，及時完成各種表冊。

第四篇：小學教務工作匯報材料

匯報材料

歡迎各位領導蒞臨我校指導工作，一年來，在上級的正確領導下，經過全校教師的共同努力，我校在各方面都有較大的發展。現在開始我校教育教學情況匯報：

我將從這五個方面來匯報情況

1、學校簡介;

2、辦學理念；

3、教育教學管理；

4、存在問題；

5、今后方向

一、學校簡介 xxx小學始建于1930年。30年代是一所私學堂，40年代至50年代為初級小學，1968年至1970年變為完全小學，1971年至1983年是小學和初中合為一體的編制學校，從2008年學校布局調整，五六年級并到鎮上，我校改為教學點，延續至今。

我校教師共7人，其中在編教師3人，2017年分配過來特崗教師3人，今年剛轉為事業編工人的教師1人。所有教師均是中師及以上學歷，學歷達標率100%，普通話合格率100%。

全校在籍學生共有30人，其中休學1人；全校共四個年級，各年級設一個教學班。另外附設學前教育一個教學班，有幼兒3人。

我校電子設備按需配置，各教室均配有多媒體，其中電子白板三臺，班班通1臺；教師使用計算機7臺，人手一臺，學生使用計算機按照班級人數做多的配置，共11臺，滿足每班教學時，每生一臺。

另外，我校也很注重學生的文娛生活，各教室均設有圖書柜，培養學生們的閱讀興趣；我校有風琴一架，電子琴一架，讓音樂課更加豐富多彩；我校的運動設備也比較齊全，有皮球、跳繩、毽子、羽毛球、乒乓球等，讓孩子們在課余放松的時候可以選擇自己喜歡的。

二、辦學理念 我校以“崇文尚美、追求卓越、和諧發展”為辦學理念，以“和諧、誠實、禮貌、健康”為校訓。另配有三風，分別是校風、教風以及學風。校風要求我們所有師生要“勤學、求真、務實、高效”，教風要求我們所有老師“愛生、敬業、奉獻、創新”，學風要求所有學生“樂學、善思、合作、探究”，其實作為一名教師，就要終生學習，所以我們所有教師也要用學風來嚴格要求自己。

我校很重視校園生活對學生潛移默化的影響，所以在校園文化和班級文化上下了大功夫，想必各位領導進入校園后也看到了我們的校園墻體文化。我們的校園文化班級文化涉及到很多方面，有課外知識方面的，包括交通安全、有奧運知識、名人名言；有明禮儀方面的，包括熱愛祖國、尊敬師長、團結友愛；還有規章制度方面，包括校園制度，各班懸掛有《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和班級公約。各教室的黑板報我們定期更新，給學生多一個展示自我的平臺。

三、教育教學管理 關于教育教學管理，我將從六個方面匯報。

第一要健全教研機構，包括制定教研管理制度，明確教研組組長及各成員的職責，以及登記教研組基本情況，由于我校教師人數稀少，所以我們僅成立了一個教研組，開展各科的教研活動。

第二是教學管理制度，包括

1、備課

2、上課

3、作業布置與批改

4、輔導

5、考查 稍后會做詳細匯報。

第三是本學期的工作計劃，隨后會從工作重點與要求、工作目標 及任務、加強學習，提升教師素質 和實施辦法這四方面具體匯報。

第四是教研工作安排，本學期初已經將制定計劃、課程安排完成；之后會陸續開展聽課、評課以及集體備課活動；對于教學常規檢查，我校一般是定期查一月一次，隨機查一月一次； 另外關于考務安排，除了統一的期中期末考，各班主任還會安排單元測試等；積極參加上級教研組的活動 ；學期末做好期末總結。

第五關于我校教研組組織的活動，后面我準備了一些照片供大家瀏覽。

第六針對教學評價，我校對學生定期進行綜合素質和學習能力的發展評價，對教師進行課堂教學的發展評價，學年末會做一個學生對教師滿意度的調查。

接下來做具體匯報 一）教學管理制度

1、備課

（1）撰寫教案應該根據上級教研要求進行，各學科有其特點，學校將按照有關要求檢查、督促、反饋、存檔。

（2）補充教學內容，教材不等于教學的全部內容，確定教學內容要在憑借教材的基礎上超越教材。

（3）教案的形式要多樣化，備好課是上好課的前提，要強化“功在課前，利在課上”的意識，做到不備課，不上講臺。

（4）各科教師要認真學習課程標準，領會課標的基本精神，要深入鉆研教材，要處理好教學的階段和連續性，做到循漸進，螺旋上升。

（5）各課要寫好教案，做到一課一案，課時教案包括教學課題、三維目標、重點、難點、課時及教學過程、板書、反思等項目。

2、上課

堅持采用合適的教學用語上課。上好一堂課的基本要求是：（1）教學目的明確

（2）教師善于把握、駕馭教材，做到深淺適宜，詳略得當，重點突出難點突破，疑點抓住，既落實基礎又培養能力。

（3）要采用素質教育的理念組織教學，堅持以教師為主導，學生為主體，使學生積極開展思維活動，自覺地主動地去獲取知識，提高能力。

（4）注意引導學生形成良好的學習和行為習慣，坐、立、讀、寫有正確的姿勢。

（5）不提早下課，不拖課。

（6）上課檢查：每天最少檢查一次。并特注意英語、科學。

3、作業布置與批改

（1）規范要求：要根據年段特色設置作業種類。作業形式要講求多樣化，有書面作業，口頭作業和實踐作業。要重視指導學生掌握正確的作業方法，培養良好的作業習慣。（2）控制總量。學生作業要適量，學生課堂作業必須在課內完成。家庭作業必須按規定控制作業量。

（3）“彈性”作業。要針對學生的差異布置彈性作業，提出不同要求：對中下生要求完成基礎題，優等生可布置適當的提高題，讓每一個學生根據自己實際水平自主選做。

（4）批改反饋。必須及時批改作業并簽置日期，不積壓、不缺批，及時反饋信息，作業批改符號應當統一，批注提倡運用短語加等級。

（5）評優獎勵。每學期至少組織一次作業展評，評出優秀作業，分別由班級、學校予以表彰。

4、輔導

（1）導優輔困：對學有余力或具有某種特長的學生應當加強指導和培養，盡可能滿足他們的學習需求，促進他們脫穎而出。對學習信心不足或學習有困難的學生的情況要心中有數，認真給予輔導，有計劃地補缺、補漏，促其進步。

（2）課堂指導：課堂問答、演練、巡視，要注意關照學習比較困難的學生，掌握信息，及時輔導，為他們創造成功的機會，讓他們獲得成功的體驗和樂趣。

（3）家校聯系：對學習態度、家庭教育等方面因素造成的“學困生”，要采取學生、教師、家庭三結合的辦法，統一要求，檢查督促，使之提高。

5、考查

（1）一個單元或一個階段教學結束后，年級或學校組織單元測評。（2）通過檢測對教學工作進行總結評價，這既是對學生學業成績的評定也是對教學效果的鑒定。

（3）考試檢查：由教導處檢查教師監考、閱卷、計分全過程，對不負責者提出批評，要求改正，對舞弊現象做出扣分或取消成績的處理。

二）學期工作計劃

1、工作重點與要求

認真做好新課程教研；聽課評課工作；加強教科研工作力度；齊心協力團結協作

2、工作目標及任務

端正教學思想，改變教育觀念；認真研讀本學科的課程標準與教材；編寫教案；課堂教學開放性、創造性、實用性；落實養成教育；開展聽課評課活動

3、加強學習，提升教師素質

研讀本學科課程標準；自我檢查反省；研讀本學科系列教科書；教師之間相互學習;積極參加上級交流培訓會。

4、實施辦法

學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動；落實檢查制度，重查課堂教學及方法；在教導處指導下，開展好教研活動。接下來，請大家瀏覽下我校從上學期開始至今做的教研活動。

四、存在問題 作為一所鄉村教學點，由于條件限制，故而存在一些弊端。我們的教師隊伍建設不完善，大部分教師除了授課之外，還擔任學校職務，處理工作難免稍有延遲。各教師都身兼數科，導致教師們專項科研較少，尤其是青年教師。青年教師的教師教科研能力有待進一步提高。

五、今后方向

1、積極參與上級組織的教學教研活動。

2、做好“青年教師培養工程”，使他們迅速成為青年骨干教師。

3、花大力氣培養名師，形成學科教學優勢群體。

4、進一步強化科教研意識，努力提高學校科研水平

5、繼續努力探索并抓好校本課程。

面對困難，頂著壓力，在2018年的工作中，我們將堅持踏踏實實地抓好學校的教育教學工作，提高教學質量，使滹沱店小學的教育事業更上一層樓。在此，我也希望各位領導能夠針對我校的教育教學工作給出一些指導和建議，我們學校的教育事業將能夠更加快速的發展。我的匯報完畢，謝謝。

第五篇：學期中教務工作匯報材料

學期中教務處（小學部）工作匯報

一、常規管理

1.日常工作

學期初教務處認真制定了常規管理計劃，包括備課、上課、作業、檢測、輔導、教研六部分內容。

備課，要求各教師學期初制定教學計劃，做到壓周備課，體現新課改理念，以教師為主導，以學生為主體。檢查方式：按周查方式進行，做好記錄及反饋意見，并對教案給出客觀、公正的等級評價。

上課，課堂以學生為中心，關注每個學生的成長，體現分層教學，關注學困生。檢查方式：教務處每天三次巡課，校領導不定時聽推門課。

作業，注重質量，做到既利于知識的鞏固、基本能力的培養，又利于學生動手實踐及思維能力的培養。教師要按規定及時批改作業。檢查方式：教務處每天按班、按科目進行登記檢查。

檢測，教師按單元檢測，教務處按月統一組織檢測。試卷由教師自行編制。試后寫出試卷分析及組內開好試后分析會，并根據檢測情況給學生制作補嘗性練習。檢查方式：試卷樣卷、試卷分析及會議記錄交教務處。

2.學困生轉化

每位科任教師按照上學期期末成績挑選出本科的學困生（每師2—3人),學期初寫好《學困生轉化計劃》，按計劃有目的的實施。科任教師認真填寫好《學困生幫扶登記表》，按日填寫，按周反饋，按月上交。教務處檢查登記表填寫情況并存檔。

二、教研活動

本學期教務處按實際情況對教研工作作了詳細安排。小學部共分四個教研組：語文組、數學組、英語組和綜合組。各教研組也制定了詳細合理的教研計劃。每組在制定教研計劃時，立足本著新教師、骨干教師、名師培養目標及措施進行（附活動安排表）。

1.各組要積極大膽的進行有效課堂教學研究，力爭在年內探索出本校有效課堂教學模式。

2.教研活動做到定時、定點、定要求、定專題、定中心發言人，記載詳細、及時、齊全。

3.每學期，校級公開課或觀摩課、優質課活動不少于2次，教研組公開課活動不少于6次。

4.學期內，每位教師至少要上交一篇“教育敘事”或“教學反思”或“案例分析”或“教學論文”，鼓勵組內教師積極主動參與相關學科的課題研究。

三、教師培訓、學習

所有教師除參加學校組織的各項校本培訓外，我們還增設了以下學習內容：

1.派出接受能力強的教師學習，回校后作公開課或二次培訓。

2.教務處組織各科教師觀看全國名師課堂實錄及講座，并作好筆記，寫好觀后感交教務處存檔。

3.學校自制新課標小冊子，教師利用假期時間學習、筆記，在開學初教務處負責收取每師5000字以上的筆記。

小廠鎮寄宿制學校小學部

2012年4月16日