得與失初二作文1

時光飛逝，光陰如梭，在不知不覺之中為期兩個月的暑假很快就要結束了，我不禁開始思考在這個假期中，我究竟得到了什么又失去了什么呢?

暑假當然是從期末考試考完的那一天開始的，這次的成績對我而言，是一個很好的結果，因為這次考試語文，數學和歷史都有進步，但道法和英語卻退步了一點，這也算是一種得與失吧。而暑假期間肯定少不了很多學生假期中最不想去的地方之一一補習班，然而，我媽卻給我報了書法，美術，英語三個補習班，美期名曰“渡金”。雖然內心有點抓狂，不過我還是每天按時去學習，從中學到的知識也很多。

先說書法吧：我在學習書法的過程不僅改掉了我寫字的壞習慣，還使我的字體更加好看，同時我也從中領悟到傳統文化的精華。

其次是英語補習班：他們舉辦了一個為期五天的夏令營，老師們教我們一些記單詞的方法，例如把一個單詞轉化成一句話，或一個簡短的故事代替傳統的死記硬背，來加深記憶，把單詞記牢。還把這個記憶方法運用到語文中去，如何記課文，讓我們用最短的時間去記憶較多的知識，很多同學還“腦洞大開”編了很多故事，讓我記憶猶新。

最后是美術了：從一開始的一哭二鬧到漸入佳境結束，從如何將一個物體大致結構和明灰暗三面畫出來，以及構圖，到后面看到自己完成的作品，體會到了藝術之美，真是“只緣身在此畫中”!

在這假期中，獲得了知識，養成了一些好的習慣，失去了游山玩水的時光，可是仔細一想，我失去的和得到的.相比是多么微不足道啊!

得與失初二作文2

古往今來，多少皇帝選擇了美女，失去了江山，多少英雄志短，兒女情長，多少才子佳人，因為一時的歡愉的得到，失去了幾十年來修好的功名。全都是因為沒有處理好得失之間的關系。更往深了去說，還牽涉到因果關系，那就更說不清了。

今天，興之所至，寫一篇有關得失的文章，暢談一下再生活中應該如何選擇得到哪些東西，又有哪些東西是我們可以舍去的。

記得高中有篇課文講述的是舍生取義的故事，生活中在當今社會可能很難達到，但至少應該仰不愧于天，俯不愧于地，昂首挺胸做世間的大男子、大女人，切不可因情情愛愛放棄學業、放棄生命乃至放棄一切。歸根究底來說，就是沒有處理好得失之間的關系。

在生活中，得到往往伴隨著失去，得到了金錢，往往伴隨著失去了體力或腦力。而往往我們認為體力勞動是底層社會的象征，我們的人生如果身體不夠健壯，剩下的學習才是唯一的出路。

在走在成功的事業道路上，如果我們一味追求事業所謂的成功，必然伴隨妻子、兒女產生巨大的失去，他們失去了丈夫、爸爸。

在獨自一人走在領略世界各地美好風光的同時，也應該想到有許多人仍然處于溫飽線水平，他們仍然住在偏遠山區，冬天沒有暖氣、夏天沒有空調，應該保持對生活的敬畏，對生活的感恩。

得到與失去其實許多古圣先賢已經給過答案，我只不過在此略述一二，大抵不過中庸、舍得罷了。在此衷心祝愿各位同學、各位同志“富貴不能淫、威武不能屈”，在背誦國學經典的基礎上，把它用到實處、打（烙印）到心里，世界的美好等著大家去發現。同時也可以發現，你在哪里，正氣就在哪里，黑暗永遠退避。

得與失初二作文3

得到的未必是適合自己的，得不到的未必是也最好的。

雖然收入日漸豐盈，生活也越來越豐富，然而一個個忙碌的周末，加班不到凌晨的滿心滿眼的疲憊，除了工作就是各種繁忙的應酬，面對孩子渴望陪伴的眼神，凌晨到家已經冰涼的滿桌的飯菜，家人欲言又止的猶豫，卻只能用蒼白的銀行卡上的數字來安慰自己。可是，生活條件越來越好，為什么心卻越來越累，越來越疲憊？到底得到的和失去的哪個才是最重要的？

人們只能看到成功者表現的意氣風發，眾星拱月的榮耀，卻難以想象成功背后的辛酸。他們舍棄了愜意的下午茶，舍棄了最新上映的電影時光，舍棄了溫玉暖懷的周末的懶覺。他們的付出同樣讓我們自形慚穢，所以，成功的是他們。不應抱怨生活的不公，只因每個人的選擇不同，想要得到的不同罷了。

“塞翁失馬焉知非福”，不要因為一時的利益得失斤斤計較，也不要因為他人得到的而耿耿于懷，每個人有自己心中的一桿秤，有自己的取舍與堅持，失去只是為了更好的得到。擦亮眼睛，用一顆澄澈洞明的玲瓏心，看清世間虛無的表象，卸掉那些華而不實的精神枷鎖，堅定內心的向往與追求，不再在一時的得失之間徘徊猶豫，浪費時間精力。樂觀向上，做最真實的自我。

“得之我幸失之我命”，珍惜眼前擁有的。“命里有時終須有，命里無時莫強求。”不好高騖遠，丟西瓜撿芝麻。做自在豁達的靈魂舞者。

得與失初二作文4

我相信很多同學都經歷過得與失，我也曾經歷過很多次，但這一次我的感受更真切。

一直以來我都很愛畫畫，每一幅畫我都把它看成是我的寶貝。這個星期，爸爸告訴我，準備讓我參加浙江賽區的書畫比賽，我非常開心。爸爸又說，參加比賽要寄一幅畫。我的心“咯噔”了一下，“要寄畫過去嗎？不能只寄照片嗎？畫寄去還會還給我嗎？為什么要寄畫啊？”我很不甘心。

爸爸解釋說：“進入初賽，必須要寄一幅好的作品，讓評委了解你的功底，給評委留下好的印象，才能得到復賽的機會。”

我拿出家里所有的畫，經過篩選，最終我還是選擇了掛在我書桌邊上的那一幅，那是我在浦江前吳寫生時畫的。面對青山碧水，我心曠神怡，在確定了基礎的構圖之后，一氣呵成。當時還獲得了國畫老師鄭老師的高度贊賞，我自己也是越看越滿意，回來后就把它掛在了書桌旁。

做作業累了時，抬頭看看它，能舒緩緊張的心情；準備畫畫了，看看它，就覺得“我能行”，想起當時的情景，力量十足。它一直是我心頭所好，如今它將帶著使命離我而去。雖有千般不舍，我還是慢慢地把它取了下來，慢慢地把它卷好，讓爸爸幫忙寄了出去……

我“失去”了心愛的畫，但我的心中多了一份念想，一份期盼。“塞翁失馬，焉知非福？”自古以來，得失之間總存著那么點微妙的關系，我想人生好壞不在于得失，而在于心中的那份取舍，以及對未來的展望。

正所謂“有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭”，坦然面對得與失，不被各種得失所左右，生命不止，改變不息。拿得起放得下，贏得起輸得起，人生才精彩。下面給大家分享一些有關得與失初二作文，希望對大家有幫助。

有關得與失初二作文1

漫漫人生的征程，誰能肯定是得還是失?我想無人能確切的回答。因為上帝在你的左手邊拿掉一樣東西，那么他將在你的右手邊放上同等價值的東西。以物喜以己悲，人之常情。人生總是得失相融的，所以我們大可不必為得而歡呼雀躍，為失而唉聲嘆氣。坦然地接受得失，正確的面對得失，我們的人生才能相融更多的精彩!

小學我曾經有一個非常非常要好的朋友，我也曾幻想著，畢了業我們雖然不在同一個學校，甚至是跨著千山萬水的遠方我們也可以像這時那樣無話不聊，親密無間，甚至再次見面的時候也可以像每天那樣跑過來掛在她的身上。我們認識的太晚了，只是剛剛熟悉了不到一年就要分開了，但是這一年是我在這六年中最美好的時光，在沒遇到她之前我每天在學校中獨來獨往，下課的時候只是在默默得看書或者畫畫，那時候我一直以為我這六年就會這樣日復一日渾渾噩噩的過下去，直到我和她成為了好朋友，我開始期待每天在學校的生活，只是時間太短了，這就要和她說再見了，畢業那天我們坐在操場上抱著哭了好久好久……

后來我們在QQ上幾乎是每天都在說話，但是后來就漸漸的淡了下去，那時她的功課很重，我也在慢慢的適應新學校，于是就漸漸的從每天變成了2到3天后來甚至到了再也沒有聯系，這件事情到了現在我的心里其實也是很難受的，我們經常一個人發了消息而回復卻是在兩天之后才收到，我有時在想如果我當初多拿出那怕半個小時的時間去陪陪她，回復她我們是不是就不會這樣了。

有時候我會想：什么才是真正的朋友朋友的概念我好模糊，尤其是身邊的……有些時候我也不禁會問，他們到底是怎樣的朋友?如果以后分開了，會不會從此成為陌生人?以后的事我無法知道，但我知道如果他們不常找我，早以成為陌生人了……我一直認為為朋友付出很多才會得到真正的友誼的快樂，才會得到朋友的關心，但是我錯了，我忽略了人的性格是無法改變的，雙向趕赴才是最有意義的。

得與失的把握全靠我們自身的思考。我們要矢志不移的相信：得失相融，人生才會精彩;得失相融，生命才會燦爛;得失相融，才能迎來滿身陽光!

有關得與失初二作文2

“親愛的同學們……”熟悉的一字一句從身后禮堂陰魂不散傳進耳朵，我跌跌撞撞走入花園。字里行間是我下課在同學們玩耍時說下奮筆疾書的汗水，是作業在轉鐘寫完后繼續挑燈夜成的慘白燈光……明明是我寫的稿子，就因為身高不夠而讓他人上臺演講，心頭怒火灼到喉嚨，我一屁股坐進初春剛能沒馬蹄的淺草，放眼望去，一片鶯飛草亂長的滿眼春色中，我一人徘徊憂傷，好仿誤入桃源的紅塵客。

陽光在指尖描金，逐漸平復了我的心情。我長舒一口氣，一縷清香縈繞鼻尖。我扭頭尋找，看到身邊的她。

一朵小小的野花，白色的花瓣是她線織的舞裙，輕風之中，輕曳腰肢，綠葉在空中伸展，晶瑩的露珠映著陽光陪伴的影子，若有若無的香氣似清晨水汽在她四周氤氳，她是如此溫柔的美麗。

可她是那么小，只有拇指高，在廣闊的自然中人是那么的渺小。春有桃杏，夏有芙藻，秋有幽菊，冬有臘梅。她無法與任何一個比肩，我甚至不知曉它的姓名。天地萬物，多它一個不多，少它一個不少，像在大城市中落下的雪，人來人往，寂靜無聲。她為這大好春景作了什么?也許只是足夠一人嗅到位的清香，還不及插在瓷瓶中的蘭花的萬分之一，更沒有“眾香拱之”，讓她“幽幽其芳。”即使是這樣，她單薄細弱的根系、葉片，無一不泄露那令人失望的消息，也許當春天過去，她便成為枯尸一具。而這一個春天微不足道的美麗，她那付出多少日子積攢力氣，她耗盡一生的能量只為用絲毫清香去擁抱春風。幾輕過耳畔，帶來它的獨語：“也許我的生命渺小而短暫，但我奮斗過，我擁有過，這就足夠了。”為了貢獻出一縷微不足道的清香，她的芽兒定在寒冬浸透著奮斗的血淚。她失去漫長的生命，得到某個春天的一撇驚鴻!也許不被記念，也許不被銘記，她也用一剎生命奔跑的勇氣，綻放出自己的精彩。

我久久望著這株花兒。

今日，我失臺前被人艷茨的陰暗，得臺下欣賞自己的光榮;我失虛榮功利的秉性，得閑看庭前花開花落的天真。如果今日，我不失去在眾人面前演講的資格，又怎么能邂逅一朵花的獨語?我今日之得，大于我之失呀!“黑板給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明，”失去只是暫時的，我們應學會用樂觀積極的態度面對失去，正如“心晴時雨也晴，心雨時晴也許，”也許我們無法改變失去的現狀，卻能收獲一份寵辱不驚的心性，人生總有黑夜，我們不妨守一豆燭火時捫心自問：黑夜來了，黎明還會遠嗎?

得與失中成長，我收獲良多，是一朵花素素的花包與淡淡的清香。

有關得與失初二作文3

生活中總是充滿驚喜與失望。人生中總是有得有失，當你失去的時候，必定會收獲一些更重要的東西，我在成功的道路上深深的體會到了這個道理。

有得必有失，我雖然失去了成功的機會，但我卻獲得了一份珍貴的友情。那是一場對我來說十分重要的比賽，就是因為我很在意它，所以也十分認真的去對待它。我在那次比賽上一路成功，成為了那項比賽中一位突飛猛進的黑馬，我有些驕傲，也非常的開心，走在路上都有種飄飄然的感覺。可就在我快要成功的時候，我的頭上，卻被狠狠的潑了一盆冷水。就在我要進入負決賽時，迎來了一位既熟悉又陌生的對手。我們在一起訓練，經常會遇到，但卻不熟悉，我沒有想到，曾經和我一起并肩作戰的“友軍”，竟會成為我的“敵人”。我有些不屑，總覺得她一定不如我，可沒有想到，幾個回合后我竟然敗下陣來，她順利的進入了總決賽，并得到了第一名的好成績，而我卻落名落孫山。大家都圍著她為她驕傲，我心中十分不甘，但也十分無奈，誰讓我自己技不如人呢?我以為她會嘲笑我，沒想到她卻泰然自若的和我成了十分要好的朋友。

有得必有失，我雖然失去了比賽的資格，卻獲得了最珍貴的東西——誠信。那是一次全市的鋼琴比賽，我對比賽的題目并不拿手。但，我有一名琴技高超的姐姐，我便讓她頂替我的名字去幫我贏獎，姐姐的技術很好，讓我晉了級。我的內心既激動又害怕，生怕被別人識破了。這一謊言讓我心中忐忑不安，下一場比賽的前夜，我徹夜未眠。第二天，就要去幫我比賽的姐姐準備出門了，我攔住了她，并打了電話給主辦方，打完電話之后，心中舒暢了許多。

在失敗中得到一些更重要的道理又何嘗不是一件好事呢?生活就是有得有失，讓我們在得到和失去中接近生活。

有關得與失初二作文4

人生如滾滾江水東流入海，無可阻擋，它起于高山之巔，融入大海;它無聲無息的到來，又悄然的逝去，世界不會因你的降臨而改變，也不會因你的消逝而暗淡。所以在人生中我們不必太在乎得與失，應該掙脫名與利的枷鎖，去釋放童真、純美的心靈。

得，看似幸福，卻也悲哀。你得到的越多，你的心靈便會越壓抑，越會把得失看得過重，你將會失去童真純美的心靈，你會為了利益不擇手段，你不會滿足于安逸的現狀，你會去追求那份本不屬于你的東西，到頭來，青山依舊，風景猶然，但風水輪流轉，你將一無所有。

失，看似悲哀，卻也幸福。你失去了一件東西，上天便會讓你得到一件東西，假如你將千金散于需要之人，那么你失去了千金，卻得到了安適的心境，不會擔心財富被盜;東晉的陶淵明，看淡了官場俗事，歸隱山林，失去了富貴榮華，但卻名留青史，我們要明白“塞翁失馬，焉知非福”。

得失如同生命長河中的一朵浪花，最后終將被向前奔去的洪流所吞沒，如黑夜上空極盡綻放的煙花，最后終將消逝。所以我們不必太在乎得與失，將它看作人生中的一件小事，就算你得到的再多，你也難逃歲月輪回，終為土灰，你也許在有生之年興風作浪，但死后化為黃沙，終為人所遺忘;你失去了很多，但你不必傷心，你還有青春，還有奮斗的機會，就算你已一無所有，也不要絕望，學會放下，擁有安適恬靜的心態，這樣，縱然不會名留青史，卻也活得安心自在，不枉此生。

滾滾長江東流入海，浪花中淹沒了無數英雄偉人，無論成功與失敗，轉頭皆空，但青山依舊存在，所以，我們應有淡薄的心境，去看淡那得失之間的風景。

有關得與失初二作文5

時光飛逝，光陰如梭，在不知不覺之中為期兩個月的暑假很快就要結束了，我不禁開始思考在這個假期中，我究竟得到了什么又失去了什么呢?

暑假當然是從期末考試考完的那一天開始的，這次的成績對我而言，是一個很好的結果，因為這次考試語文，數學和歷史都有進步，但道法和英語卻退步了一點，這也算是一種得與失吧。而暑假期間肯定少不了很多學生假期中最不想去的地方之一一補習班，然而，我媽卻給我報了書法，美術，英語三個補習班，美期名曰“渡金”。雖然內心有點抓狂，不過我還是每天按時去學習，從中學到的知識也很多。

先說書法吧：我在學習書法的過程不僅改掉了我寫字的壞習慣，還使我的字體更加好看，同時我也從中領悟到傳統文化的精華。

其次是英語補習班：他們舉辦了一個為期五天的夏令營，老師們教我們一些記單詞的方法，例如把一個單詞轉化成一句話，或一個簡短的故事代替傳統的死記硬背，來加深記憶，把單詞記牢。還把這個記憶方法運用到語文中去，如何記課文，讓我們用最短的時間去記憶較多的知識，很多同學還“腦洞大開”編了很多故事，讓我記憶猶新。

最后是美術了：從一開始的一哭二鬧到漸入佳境結束，從如何將一個物體大致結構和明灰暗三面畫出來，以及構圖，到后面看到自己完成的作品，體會到了藝術之美，真是“只緣身在此畫中”!

在這假期中，獲得了知識，養成了一些好的習慣，失去了游山玩水的時光，可是仔細一想，我失去的和得到的相比是多么微不足道啊!

有關得與失初二作文5篇