我佩服的一個人優秀作文

我佩服的一個人優秀作文1

偶像，有人崇拜偉人，有人崇拜老師，還有人羨慕影視明人卻是我的朋友。時風風火火，像個男孩子，成績一般。玩了一節課，什么都沒聽進去，寫作業時我們倆都是抄別人的。我說：“這就是成績下降的原因。”說完，我就去交作業了，那天她什么也沒說。第二天，突然考試了，可能是昨天上課時我們顧玩沒聽到吧!卷子發下來了，我都傻眼了，好幾題不會，我轉頭看了看她，她已經寫到第二題了，我也奮筆疾書的開始寫了，在寫的過程中好幾個攔路虎，把我攔截下來了，我向她投去求助的眼神，發現她已經寫完了，正在聚精會神的查卷子呢!我只好又埋頭思索。下課了，老師收完試卷了，我問她： “考得怎么樣?” “自己看!”她扔下這句話就走了，當天下午，卷子就發下來了!我驚呆了，我只考了七十多，她一百分，旁邊還寫了三個大字“你真棒”，我迷茫的看了看她，心里也充滿了惆悵，腦子里只剩下三個字“為什么 ” 老師講完卷子，我以火箭的速度沖向她想問個清楚，后來我才知道，那一天下午把不會的題全部問老師了，我羞愧的底下頭，她走過來說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，讓我看到你下次的`好成績吧!”我點了點頭。寥寥幾個字，卻讓我明白了：學習沒有捷徑，只有靠自己昀勤奮和努力，才能獲得好成績，才能成功，我很崇拜她。

從那以后，我加倍努力學習，時刻不忘她的那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，讓我看到你下次的好成績吧!”……

我佩服的一個人優秀作文2

老師是黑夜里的蠟燭，照亮了我們。我佩服我們班的徐老師，因為她的朗讀水平非常高。

徐老師個子不怎么高，經常扎著馬尾，臉上掛著慈祥的笑容。我喜歡聽她朗讀，那如詩般的聲音，仿佛能把人帶入不可名狀的境界中。

記得有一次，我們學習《林海雪原》中的《楊子榮借題發揮》。徐老師要朗讀這篇文章，教室是靜靜的，連一根針掉在地上都能聽得見。徐老師一手捧著書，一手則扶著她旁邊的一張桌子，有感情的朗讀起來。當她讀到楊子榮緊張的心理活動時，便把眉頭一皺，用蚊子般大小的聲音講著楊子榮的緊張的處境。聽到這樣的緊張，我也為楊子榮擔心，他能渡過這次難關嗎？

當老師讀到楊子榮自豪的心情時，皺緊的眉頭便一展，聲音也逐漸輕快了，如同黎明中穿過霧海的'林間小溪。同學們聽得如癡如醉，仿佛身陷其中，仿佛在腦海里播了一場電影，仿佛自己就是楊子榮。徐老師朗讀非常有規律，語速時而慢時而快，如同抒情的交響樂曲；語調時而高時而低，如同小鳥鳴唱；情感時而開心時而難過，如同悲憫情懷的孩子。

你說，這樣的一位老師，我能不佩服嗎？

我佩服的一個人優秀作文3

我最佩服的一個人是我的爸爸。

他是一位普普通通的煉鐵工人，雖然普通但是每年的工作業績都很突出，他是一煉鐵的一位大功臣。

我的爸爸十分愛學習，雖然四十歲了，但是他還通過了本科自學考試。爸爸今年被評為高級技師，聽說全廠一共才評選十人，在幾千人中能評為高級技師的只有十個人，我爸就是其中一個。

記得有一次爸爸去濟南出差。回來時，爸爸提著一個大包走進家門，我連忙去看爸爸的包中有沒有給我買的禮物。爸爸的包中的都是日常用品和記錄本，我拿出一本記錄本，上面密密麻麻的`，記錄的全是學習的內容，寫的既詳細有認真。我問爸爸：“爸爸，我的禮物呢？”爸爸說：“對不起，宇宇，爸爸工作太忙了，忘了給你買了。”

爸爸對工作從不馬虎，一個月只休一兩天班，對工作中出現的問題一一解決處理，不留后患。在家里爸爸一有空就看關于煉鐵方面的專業書，有時還寫寫畫畫。每當爸爸學習時，我也就不由自主的看起書來。

還有一次爸爸在學習，我讓爸爸和我玩一會，爸爸不和我玩，我硬拉著爸爸玩起了我的玩具。深夜我醒來時，看見爸爸還在寫東西，我就問爸爸：“爸爸，為什么現在才寫呢？”爸爸說：“白天光和你玩了，哪有時間寫呀！”我這才知道爸爸還有“作業”呀，我真不應該給爸爸搗亂，耽誤他的學習。

我佩服我的爸爸——佩服他愛學習、愛工作。我要向他學習，做一個愛學習的孩子。

我佩服的一個人

我有很多佩服的人，但是我覺得我的姐姐是我最佩服的人。

那時候我才上了一年級，我姐姐又學舞蹈又學很多很多的東西，她有一次在上舞蹈課的時候，我去幫她買水，我回來的時候，看見她從把桿上掉了下來，我非常想過去扶她，但是我又不是學舞蹈的不可以進去，突然她忍著痛有站了起來，我的苦臉又有了笑意，她又從新回到了把桿，她又和老師一起練了起來。還有一次，這一天也是她的一次改過新生的一次，這一天就是她考深圳舞蹈學院的一天，過了一會兒，她站上了考場，評判員，坐在臺上，我肯我姐姐，心里一直在給她加油，又想起她在練習中的疼痛和汗水，她做了這么多事都是為了這一天，她開始跳了，我把水瓶抓得緊緊的，她一滴滴汗水流的像水一樣，考完了，評判員站了起來，我們還以為出了什么問題，原來是考進了學校了，我們感到萬分的高興。

我為什么要佩服她呢？因為她那種吃苦耐勞的精神一直陪伴著我，我要好好珍惜這種精神。