第一篇：我最佩服的一個人

我最佩服的一個人

我最佩服的人是我同學——張雪，她今年11歲，小鼻梁，薄嘴唇，潔白的臉上時時閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來很有精神，她最大的優點就是學習成績好，每次測試的成績在班里總是名列前茅；還有她還是個“運動健將”呢。

為什么她的成績在咱班總是名列前茅呢，因為她平常上課的時候很少說話，注意聽老師講課，雖然她的同桌是我們班有名的“大嘴巴”。我經常問她為什么能忍不住不跟他說話。她總是微微一笑，說：“這正是鍛煉我意志的時候。我的同桌很愛說話，但是每次他跟我說話我不理他，他也就那我沒辦法了。”張雪才轉到我們班的時候也很喜歡說話，但她漸漸改了，不僅自己不說話了，還能讓和她坐過的同桌的同學或她前后左右的同學都不說話。我非常佩服她，我也想改掉上課亂說話的壞習慣，但是每次都堅持不長時間就又開始說話了，我一定要向張雪同學學習學習，學她能克制住自己亂說話的好習慣。

她課間十分鐘也安排的很合理。她不像我們課間10分鐘那樣追逐打鬧，而是去進行踢毽子或跳繩這樣有益的運動。功夫不負有心人，雖然我們現在能踢很多的毽子了，但是和她相比，還是差了許多，所以每次踢毽子比賽她總是穩拿冠軍。每次看到她踢毽子比我厲害很多很多的時候，我總是不禁贊嘆到：“張雪，你可真厲害呀！”她總是說：“這有什么，熟能生巧嘛！你也可以的。”我也應該向她學習，只有堅持不懈才能成功。

這樣的同學怎能不令我佩服呢！

五年級:張貝奇奇

第二篇：我佩服的一個人

我佩服的一個人

我有很多佩服的人，但是我覺得我的姐姐是我最佩服的人。

那時候我才上了一年級，我姐姐又學舞蹈又學很多很多的東西，她有一次在上舞蹈課的時候，我去幫她買水，我回來的時候，看見她從把桿上掉了下來，我非常想過去扶她，但是我又不是學舞蹈的不可以進去，突然她忍著痛有站了起來，我的苦臉又有了笑意，她又從新回到了把桿，她又和老師一起練了起來。還有一次，這一天也是她的一次改過新生的一次，這一天就是她考深圳舞蹈學院的一天，過了一會兒，她站上了考場，評判員，坐在臺上，我肯我姐姐，心里一直在給她加油，又想起她在練習中的疼痛和汗水，她做了這么多事都是為了這一天，她開始跳了，我把水瓶抓得緊緊的，她一滴滴汗水流的像水一樣，考完了，評判員站了起來，我們還以為出了什么問題，原來是考進了學校了，我們感到萬分的高興。

我為什么要佩服她呢？因為她那種吃苦耐勞的精神一直陪伴著我，我要好好珍惜這種精神。

第三篇：我最佩服的人

一提起英雄，人們就會聯想到那些戰斗中為革命奮斗的軍人，或是在某個科學領域有所貢獻，或是大義凜然、見義勇為的人。而我今天所說的英雄卻是一群在普通不過的人，他們就是清潔工。

他們雖然看起來是簡單、樸素、和我們沒有什么不同之處的。但是他們確實了不起，這是我們有目共睹的事實。清潔工是那么渺小，卻是那么高尚。他們是綠色家園、美好家園的守護者。

他們日復一日、年復一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻著。夏天，當我們還在家中享受著清涼時，他們卻在酷暑下堅守崗位，他們好象從來不怕太陽的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠，在陽光的照射下那么晶瑩透明。

冬天，當我們還在家中享受著溫暖時，他們卻在嚴寒下用凍僵的雙手，撿拾著每一片被風吹落的葉，打掃著每一條街道，生活的每一個角落都有他們踏過的足跡。

他們的身是勤勞的；心是善良的：我記得有一回冬天早上，天上下著鵝毛般的大雪，在上學的上，我突然摔到了，就是旁邊的一位清潔工老大爺把我扶了起來。經過這一次，每天上學、放學路上，我都多看那位老大爺一眼，給他送去敬意的目光。

他們付出了這么多，但是，清潔工是人們常常忽略的角色。有時我們會把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。雖然這樣，但是一直在付出的清潔工們卻不在乎，任勞任怨，每天依然不辭辛勞得保衛我們的城市，力求使我們的城市干凈整潔。他們以自己的臟換來城市的潔，所以我們的做法顯然是不對的。

城市是我們大家的，只有我們大家拉起手來同清潔工一起，共同維護我們的家園。這樣我們的家園才會更加美麗；我們的生活才會更加美好！

在這里，我還要向全天下的清潔工致敬：“你們是城市的美容師，是創建美好家園的使者，也是我心中的英雄，你們辛苦了！”

說到我最佩服的人，那當然是我爺爺啦！為什么呢？聽我慢慢和你講吧！

我爺爺是一個很慈祥的老人，因為他很喜歡笑，所以眼睛旁邊有很深的魚尾紋！爺爺可是一位典型的樂觀主義者，一個滑稽的動作，也能把他逗得哈哈大笑！讓我佩服的還不是這個。爺爺每天都騎著電動車來接我到學校接我，別人都用電來騎！我的爺爺到是也用電，但他上面用著電，下面還快速地蹬著，說是要鍛煉。（鍛煉到騎得比用電時還快）！！爺爺還特別喜歡練劍打拳。以前剛學的時候，他一有空就練。雖然是剛學的，但也打得很認真！沒過幾天，就打得很有一番滋味啦！誰說會了就不感興趣啦？現在已經他打得很棒啦！也是每天都去，不論天氣，不論時間，不論地點,只要沒有特殊情況，可以說是風雨無阻啦！爺爺不但擅長練劍打拳，字也寫得很好哦！無論是硬筆書法，還是軟筆書法，他都樣樣精通！對于我來說爺爺可真是一個能文能武的人啊！除了這些我爺爺還會很多呢!例如：唱戲、木功（家里大部分家具是爺爺打的）.......。

我的爺爺讓人佩服吧!

我最佩服的人

九師附小

六⑺班

殷俏

我最佩服的人就是我的爸爸。

爸爸雖然已經下崗了，是一個沒有固定工作的人，但是，他從來不會讓我們一家人吃一點兒苦頭——我們現在住的這套房子買來是16萬元，而我們只能支付6萬元，還有10萬元是向銀行貸款的，要在接下來的20年內連本帶利還清。每次我得了感冒，爸爸都會非常地關心我：為我量體溫，給我吃藥，帶我去打針，讓我在他的懷里好好地睡上一覺……這樣的事情實在太多了，讓我們一家人都非常感動。

一次，媽媽很不舒服，上吐下瀉的，爸爸見次情況，趕緊帶媽媽上醫院檢查。回來后，我以為爸爸把媽媽安頓好之后，就會好好歇息一會兒，但沒想到，爸爸坐了一會兒就開始把媽媽平時做的家務全部承擔了下來。在媽媽心中，他是個愛家的好丈夫。

一次，我的數學考試沒考好，把試卷拿給爸爸簽字。我本以為爸（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）爸會很生氣地批評我，可沒想到，爸爸居然什么話都沒有說，只是看了我一眼，我知道爸爸不是不關心我，而是他很不滿意這個成績，而我也不敢再看爸爸，只能呆呆的望著那個不起眼的分數。在我心中，他是個愛家的好爸爸。

一次，哥哥在上體育課的時候，跑到學校外面的一個網吧上網，正好被去外面買試卷，正準備回來的語文老師發現了，抓了個正著，然后打電話給爸爸，爸爸當時很生氣，我并沒有注意，因為我覺得在兒子犯下大錯時，作為父親，應該是很生氣的，可誰知道，爸爸到了學校之后，跟老師請了個假，把哥哥帶回來了，并且嚴厲地批評了哥哥一頓，然后讓哥哥寫了一份“認識書”。其實，在哥哥心中，他也是個好爸爸。

爸爸，你為我們操了那么多的心，我們還給你受那么多的氣，在這里，我要代表我們全家對你說聲對不起！你放心，不論我們家以后再發生什么事情，我們一定不會讓你一個人扛

一個60多歲的老人，個兒不高，銀絲般的頭發縛在一起盤成了一個小小的發髻，她就是我的奶奶，在家里奶奶可是一把好手。

爸爸媽媽起早摸黑地工作，家里的家務誰來做？是奶奶，燒飯、洗衣服、打掃衛生樣樣都行。奶奶對我和我弟弟尤為關心，早上幫我們準備豐盛的早餐，傍晚在門口等我們放學。調皮的弟弟總是不認真做作業，奶奶還得承擔輔導弟弟功課的任務，因為奶奶只上過一年級，所以弟弟的許多作業奶奶也是一竅不通，那么，輔導奶奶的重任只好交給我了。奇怪吧！為什么不我直接輔導弟弟呢？一個原因是弟弟不聽我的話，幫他輔導簡直是在對牛彈琴；還有一個原因是奶奶自己提出的，奶奶說自己大字不識幾個，也想趁此機會讓自己有點學問。所以每天傍晚總能看到老少兩代人埋頭苦讀的情形。

平日里奶奶是個特健朗的人，辦起事情來特別地利索，可上個星期奶奶生病了，這下可把大伙擔心壞了。叔叔、阿姨、姑姑、大媽都去醫院看望奶奶，看著奶奶一天比一天憔悴的樣子我的心里不知道有多難受，我該為奶奶做些什么呢？奶奶這一病弟弟好像也懂事了不少。那天弟弟把自己最愛吃的零食裝在袋子里要和我一起去醫院看奶奶，說給奶奶帶吃的去。奶奶見了特別高興，病也好了不少。我也專門向媽媽討教了幾招廚藝，給奶奶燒了幾道菜，奶奶吃得特別開心，還說這是她吃過的最好吃的菜。我和弟弟還約好，每天一放學就去看奶奶，給她講故事，好讓奶奶的病快點好起來。

終于，前天奶奶出院了，不過醫生說要在家多修養。可我奶奶是個特閑不住的人，感覺稍微精神了一點就又開始忙這忙那了。所以，媽媽給了我和弟弟一個光榮而又艱巨的任務，看住奶奶，只準休息不準干活。嘿！別說，媽媽這招可真靈，弟弟一撒嬌，奶奶就沒轍了，只好放棄干活。可奶奶老悶在家里也不舒服，該給奶奶安排些什么活動呢？我來教奶奶下跳棋，哈哈！正合奶奶的意，瞧，奶奶已經成跳棋迷了，一放學奶奶就迫不及待地要和我下棋，還羨慕地說：“你們可真幸福啊，我們小的時候，除了干活什么都不會。”“奶奶，以后你想玩什么我們教你。”我和弟弟異口同聲地說。奶奶開心地笑了。

我最佩服的人要數本班的小嘉了,她對任何人都非常嚴格,甚至她的好友.一次,小嘉數日記時,發現她的一個好友日記沒有交,就走到她面前要作業,可是她的好友沒做作業,求小嘉放她一馬,算是幫好朋友的一次忙,可小嘉卻是很嚴肅地對她說;“沒做就沒做,這是事實,只要老師批評了你,你就會一生記得,不能容忍假現象,如果我放過了你,你就會繼續做下去,不能改的。″就這樣,她的好友被老師批評了一頓。

小嘉不但嚴格要求還是一個老師布置的任務能認真負責的人。一次,老師叫小嘉在下午放學,完成好黑板。到了放學,小嘉的身影就在黑板前面揮動著,過了一會兒,教室里差不多沒人了,但她還在不停地工作著。六點鐘了,我勸她走吧,但她卻轉過身來微笑地對我說:”你走吧!等一會,我才走,我會走回去了啦!″我聽了,只好無可奈何地背著書包走了。到了第二天,是評選板報出得好的班級,結果,我們班也評上了,老師在班里表揚了小嘉。

這就是我最佩服的人---小嘉。

我最佩服的人

作者:朱立文

體裁：寫人作文

日期:2012-3-2 閱讀:101次

每個人都有佩服的人，我記憶的花瓣中就有一位我最佩服的人，她就是我們的薛老師。

薛老師的品德讓我佩服。

薛老師有一雙大大的眼睛，美麗的眉毛，讓我們知道她很愛我們也很文明。

那是一個飄滿了白色仙女的美麗冬天，我們班里有很多發燒的同學都請假了，只有十幾個人。薛老師也被我們傳染了，可是馬上就要考試了，老師怕我們考不好就沒有請假，后來我們在最后全年級大排隊中以第一名的成績回報老師。這次讓我很感動。

老師她很樂于助人。

那是一個下著小雨的夏天，老師還在講課可是老天下起了大雨這可讓同學們急壞了，我也急壞心里想爸爸在加班，媽媽也沒有在家想著想著，放學了，我在教室里坐著等著，突然，我看到一個身影在我的眼前。我一看是薛老師她還沒走，老師對我說：“怎么沒走呀？”我對老師說了所有的事，老師說：“我去把你送到家。”

在路上老師的傘只能有一個人的地方于是老師就把傘向我這邊放。我到家的時候老師走了第二天我知道老師生病了，我到老師家看她老師說：“這是應該的！”

這就是我敬佩的老師，她這種樂于助人的精神值得我們學習。

每個人都有自己喜歡或佩服的(de)人。那些令我(wǒ)們敬佩的(de)人就像我(wǒ)們的(de)沖鋒點，更是我(wǒ)們學習的(de)好榜樣，激勵著我(wǒ)們奮發向上。

我(wǒ)也有自己所佩服的(de)人！她長著一個小圓臉，炯炯有神的(de)眼睛，一張能說會道的(de)小嘴巴，還留了一頭烏黑發亮的(de)長頭發，她就是我(wǒ)最要好的(de)朋友——小悅。

還記得(de)那天是星期四，剛好是小彤值日。她早早地(de)來到了學校，領同學們早讀。這時，我(wǒ)們班的(de)“搗蛋大王”喊了一聲：“喲，今天怎么這么積極啊！都在讀書呢！”同學們聽了，有的(de)捂著嘴笑，而有的(de)像若無其事繼續讀書。小彤這是知道他(tā)在故意搗亂，就走過去，敲了敲他(tā)的(de)桌子，提醒他(tā)別再搗亂，要認真讀書。可是。“搗蛋大王”根本不(bù)領情，還鬧鬧嚷嚷地(de)說：“你(nǐ)敲啊！如果敲壞了，你(nǐ)不(bù)僅要到老師那里“做客”，而且還要陪，哼！”說完，他(tā)臉上還露出了一絲譏笑。小彤再也忍不(bù)住了，不(bù)管三七二十一，就朝他(tā)喊道：“你(nǐ)別以為誰都怕你(nǐ)，你(nǐ)搗亂了紀律，就是不(bù)行！”搗蛋大王被她說得(de)啞口無言，只好乖乖地(de)讀起書來。這時，班主任洪老師剛好來了，聽到班里嘰嘰喳喳的(de)聲音，就問小彤怎么回事。小彤便把剛才發生的(de)事情一五一十地(de)告訴了洪老師。老師聽了，便把“搗蛋大王”請去“做客”，這時，教室里又恢復了平靜。

這就是我(wǒ)最佩服的(de)好姐妹好朋友——小悅！

ml

第四篇：我最佩服的人

我最佩服的人

在這個世上，值得我們佩服的人多如繁星，但我最佩服的人就是海倫凱勒。

她1888年出生于美國，18個月時因發高燒而導致喪失

了聽力和視覺，后來連話也不會說了。這對于一般人來說可謂是一個沉重的打擊!然而海倫并沒有決定放棄，她選擇了面對。在老師的教育和幫助下，她戰勝了病殘，身殘志不殘的她學會了用手指講話和聽話，并掌握了五種文字。她24歲時，以優等成績畢業于著名的哈佛大學的拉德克利女子學院。此后，她把畢生精力投入到為世界盲人和聾人的教育事業中，曾受到多國政府和高等學校的贊揚。海倫的一生，是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度年華的人萬分悔恨，看了海倫凱勒的自傳體小說《假如給我三天光明》后，我常常問自己：海倫不屈不饒的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有啟示嗎？不，不是的。在書中海倫曾經提過這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看什么？這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。

我之所以敬佩海倫是因為海倫使我明白了:一個人能不

能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。

我最敬佩的人

要是說起讓我敬佩的一個人，要數那位和藹可親的清潔

工爺爺。起初，我認為他沒什么特別，可是，通過這件事，清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了······

有一天放學回來的路上，可能是前天晚上著涼了，早上

一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也沒忍住，還沒走到家就吐在了小區的路上，差點連腸子都要吐出來。正當我難受的時候，一個穿著清潔工服裝的人，推著一輛臭味撲鼻的垃圾車走過來，他彎下腰看看我，關切的問：“小朋友，你怎么了，哪兒不舒服呀？爺爺來給你幫忙。”這時，一股難聞的味道迎面撲來，更難受了。“沒事，不用你管。”我趕緊捂著鼻子，斜著眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，臟死啦、臭死啦，趕緊離我遠點兒。爺爺可能意識到了什么，沒有再上前，只是站在遠處擔心地看著我。

我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家門

口的時候，我下意識的用眼睛的余光掃了一下剛嘔吐的地方，只見清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。不一會，地面又潔凈了，絲毫看不出有人吐過的痕跡。我見了很感動，并對他產生了強烈的好奇心，從那以后我就悄悄地關注他。

半年多時間過去了，無論刮風下雨，他都會準時出現在小區里清理運送垃圾。他除了做好份內事，還不厭其煩地向

人們宣傳要保護環境，對被毀壞的草地及時采取補救措施。為了美化小區環境，他還經常發動小朋友一起種花種樹。當有人遇到困難的時候，他總會不計報酬，熱情幫助。我被爺爺這種默默無聞、無私奉獻的精神所感動。

他是一個社會責任感強的人，他是一個愛崗敬業的人，他

!是一個樂善好施的人。他是一個多么令我敬佩的人啊

我最佩服的人

在我的生活中,一個賣菜的小姑娘給我留下了深刻的印象,她的行為令我佩服。

有一次，家里沒菜了，媽媽讓我和她一起去菜市場買菜。菜市場熱鬧極了，叫賣聲、討價聲，組成了生活中獨特“樂章”。我和媽媽剛在一個菜鋪駐足，又聽到了一段清脆又悅耳的話語：“大白菜7毛錢一斤，喲——！”媽媽一聽，是城固老鄉的口音，而且還賣得那么便宜，就帶著我，跟著聲音來到那菜鋪，看見是一個小姑娘在賣菜。她的年齡看起來和我差不多，穿得很破舊，一看就知道是農村人。但是，她長得眉清目秀，梳著兩個麻花辮，兩只眼睛炯炯有神，一雙粗糙干裂的手，讓我感受到她生活的艱辛。她看見我和媽媽來了，便很有禮貌的說：“阿姨，您想要點什么。”“我要一棵大白菜。”“好的。”于是，小姑娘從白菜堆中挑了一棵最嫩的白菜給了媽媽，“兩塊九毛錢。”小姑娘說。媽媽從包里拿了五元錢，給她說：“不用找了。”然后就帶著我，提著白菜走了。我們剛走出菜市場，就看見小姑娘匆匆忙忙地走過來，而且還抱著一棵大白菜，我和媽媽看她跑得那么累，就停了下來。小姑娘走過來說：“阿姨，謝謝您的慷慨，但是我不能要您的錢，如果您一定要給我，那就把這棵白菜收下吧。”我和媽媽看著手里的白菜，喉嚨哽咽了。

雖然這個小姑娘很窮，但是她人窮志不短，她用自己的勞動和汗水創造著生活，她的真誠和樸實深深地感動著我。她的行為和品質令我佩服！

第五篇：我佩服的一個人優秀作文

我佩服的一個人優秀作文

我佩服的一個人優秀作文1

偶像，有人崇拜偉人，有人崇拜老師，還有人羨慕影視明人卻是我的朋友。時風風火火，像個男孩子，成績一般。玩了一節課，什么都沒聽進去，寫作業時我們倆都是抄別人的。我說：“這就是成績下降的原因。”說完，我就去交作業了，那天她什么也沒說。第二天，突然考試了，可能是昨天上課時我們顧玩沒聽到吧!卷子發下來了，我都傻眼了，好幾題不會，我轉頭看了看她，她已經寫到第二題了，我也奮筆疾書的開始寫了，在寫的過程中好幾個攔路虎，把我攔截下來了，我向她投去求助的眼神，發現她已經寫完了，正在聚精會神的查卷子呢!我只好又埋頭思索。下課了，老師收完試卷了，我問她： “考得怎么樣?” “自己看!”她扔下這句話就走了，當天下午，卷子就發下來了!我驚呆了，我只考了七十多，她一百分，旁邊還寫了三個大字“你真棒”，我迷茫的看了看她，心里也充滿了惆悵，腦子里只剩下三個字“為什么 ” 老師講完卷子，我以火箭的速度沖向她想問個清楚，后來我才知道，那一天下午把不會的題全部問老師了，我羞愧的底下頭，她走過來說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，讓我看到你下次的`好成績吧!”我點了點頭。寥寥幾個字，卻讓我明白了：學習沒有捷徑，只有靠自己昀勤奮和努力，才能獲得好成績，才能成功，我很崇拜她。

從那以后，我加倍努力學習，時刻不忘她的那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，讓我看到你下次的好成績吧!”……

我佩服的一個人優秀作文2

老師是黑夜里的蠟燭，照亮了我們。我佩服我們班的徐老師，因為她的朗讀水平非常高。

徐老師個子不怎么高，經常扎著馬尾，臉上掛著慈祥的笑容。我喜歡聽她朗讀，那如詩般的聲音，仿佛能把人帶入不可名狀的境界中。

記得有一次，我們學習《林海雪原》中的《楊子榮借題發揮》。徐老師要朗讀這篇文章，教室是靜靜的，連一根針掉在地上都能聽得見。徐老師一手捧著書，一手則扶著她旁邊的一張桌子，有感情的朗讀起來。當她讀到楊子榮緊張的心理活動時，便把眉頭一皺，用蚊子般大小的聲音講著楊子榮的緊張的處境。聽到這樣的緊張，我也為楊子榮擔心，他能渡過這次難關嗎？

當老師讀到楊子榮自豪的心情時，皺緊的眉頭便一展，聲音也逐漸輕快了，如同黎明中穿過霧海的'林間小溪。同學們聽得如癡如醉，仿佛身陷其中，仿佛在腦海里播了一場電影，仿佛自己就是楊子榮。徐老師朗讀非常有規律，語速時而慢時而快，如同抒情的交響樂曲；語調時而高時而低，如同小鳥鳴唱；情感時而開心時而難過，如同悲憫情懷的孩子。

你說，這樣的一位老師，我能不佩服嗎？

我佩服的一個人優秀作文3

我最佩服的一個人是我的爸爸。

他是一位普普通通的煉鐵工人，雖然普通但是每年的工作業績都很突出，他是一煉鐵的一位大功臣。

我的爸爸十分愛學習，雖然四十歲了，但是他還通過了本科自學考試。爸爸今年被評為高級技師，聽說全廠一共才評選十人，在幾千人中能評為高級技師的只有十個人，我爸就是其中一個。

記得有一次爸爸去濟南出差。回來時，爸爸提著一個大包走進家門，我連忙去看爸爸的包中有沒有給我買的禮物。爸爸的包中的都是日常用品和記錄本，我拿出一本記錄本，上面密密麻麻的`，記錄的全是學習的內容，寫的既詳細有認真。我問爸爸：“爸爸，我的禮物呢？”爸爸說：“對不起，宇宇，爸爸工作太忙了，忘了給你買了。”

爸爸對工作從不馬虎，一個月只休一兩天班，對工作中出現的問題一一解決處理，不留后患。在家里爸爸一有空就看關于煉鐵方面的專業書，有時還寫寫畫畫。每當爸爸學習時，我也就不由自主的看起書來。

還有一次爸爸在學習，我讓爸爸和我玩一會，爸爸不和我玩，我硬拉著爸爸玩起了我的玩具。深夜我醒來時，看見爸爸還在寫東西，我就問爸爸：“爸爸，為什么現在才寫呢？”爸爸說：“白天光和你玩了，哪有時間寫呀！”我這才知道爸爸還有“作業”呀，我真不應該給爸爸搗亂，耽誤他的學習。

我佩服我的爸爸——佩服他愛學習、愛工作。我要向他學習，做一個愛學習的孩子。