開題報告怎么寫

開題報告怎么寫1

選題依據：黑龍江省是新中國解放最早的省份。50多年來，黑龍江省人民在黨中央、國務院的領導下，發揚偉大的創業精神，艱苦奮斗，勵精圖治，取得了歷史性輝煌成就，把昔日的“北大荒”建成了文明富庶的“北大倉”，成為國家重要的商品糧基地，黑龍江省經濟總量已達到一定規模和水平。但是黑龍江省人均國內生產總值仍然很低，與先進省區相比差距較大。人民群眾要求改革現狀、提高生活水平的愿望十分強烈，不加快經濟發展，各種社會矛盾就將十分尖銳。歷史經驗和現實狀況告訴我們，如果按照原有的發展模式，在人口多且素質差、資源有限且耗費嚴重、生態日趨惡化的條件下，經濟的發展不可能持續或持續不夠。黑龍江省應積極推進經濟增長方式的轉變，提高經濟運行質量；建立與經濟發展相適應的資源調控和環境保護體系；控制人口數量，提高人口素質，開發人口資源。只要黑龍江省堅持經濟與社會共同發展、共同繁榮的可持續發展戰略，才能使本省各項社會事業得到了全面發展。

可行性論述：黨的十六屆三中全會提出堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。堅持以人為本，人們的經濟和社會活動都要服從和服務于自身的生存和發展需要。現在黑龍江省面臨國家對東北老工業基地、糧食主產區、資源型城市（地區）支持的難得政策機遇。因此，清楚地認識黑龍江省經濟進一步發展的優勢和障礙，采取適宜的措施，使經濟發展與人口再生產、資源利用和環境保護相協調，保證黑龍江省經濟持續發展，是我們面臨的一個緊迫的課題。

本論文擬采用以下手段和方法：實證分析和規范分析相結合；對比論證；列事實、擺依據；理論和實踐相結合；引用分析等方法。主要通過圖書查詢、網上瀏覽、去黑龍江省實地調研等方法來收集資料。擬運用區域經濟學、發展經濟學、管理學等相關知識來撰寫論文。

本論文擬分以下幾個部分撰寫： 第一部分：可持續發展的概述通過對可持續發展的定義，作用和地位及國內外可持續發展的研究現狀的簡單闡述來對可持續發展的概況作一個簡要的敘述。第二部分：黑龍江省經濟發展現狀擬對黑龍江省經濟發展現狀進行剖析，通過對問題的剖析來達到發現問題并解決問題的作用。同時介紹國內外相關研究動態。第三部分：黑龍江省經濟可持續發展的戰略對策通過對黑龍江省經濟可持續發展面臨問題的剖析來尋找并找到問題的根源所在，然后相應地采取解決問題的措施來對現存問題加以解決。

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一、論文開題報告的意義

論文開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。開題報告既是文獻調研的聚焦點，又是學位論文研究工作展開的散射點，對研究工作起到定位作用。它主要說明這個課題研究的必要性、可行性、真實性，是對課題的論證和設計。其中真實性體現在研究計劃上。

課題名稱就是課題的名字，要準確、規范、簡煉。

準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，有時候還要把研究方法寫出來。課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。

規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，最好引用成熟的理論術語來構造題目，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規范的語言去表述我們的思想和觀點。

簡練就是課題簡短精練，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。

二、論文開題報告的寫法

論文開題報告的格式及寫作技巧

1. 論文開題報告格式

論文開題報告的一般內容包括：

(1)課題來源、開題依據和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。

(2)文獻綜述，著重闡述該研究課題國內外研究現狀和存在問題、發展方向、研究方法、應用領域，同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。

(3)課題研究的指導思想

(4)研究計劃。包括學術構思、研究方法（包括擬采用的實驗手段）、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析（包括所需科研和實驗條件、課題工作量和經費）、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。

(5) 主要參考文獻，列出所查閱參考的文獻。

(6) 研究工作進度計劃。

2. 論文開題報告的寫作技巧

(1)選題合適是前提一個清晰的選題，往往已經隱含著論文的基本結論，因此選題應本著以下原則：

* 符合專業培養目標和綜合訓練的基本要求,難易度及任務量適宜。

* 與自己實際教育背景、科研工作或生產實踐相關的、較為熟悉的問題。

* 是自己專業中發展迅速影響重大而需綜合評價的部分。* 反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。

* 所選題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個側面入手，容易深入。

(2)研究目標具體卻不死板，有價值研究的目的、意義也就是為什么要研究（根據什么、受什么啟發而搞這項研究）、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。

(3)收集資料，積極學習研究課題所需理論是論文開題報告的基礎 首先，收集資料。我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創造性。

文獻資料是撰寫好學術論文的基礎，文獻越多，就越好寫。 選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經典著作等，要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性、優先選擇閱讀近期的(近3~5年)，后讀遠期的；廣泛閱讀資料，有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀，在閱讀時，注意做好讀書卡片或讀書筆記。

其次，學習理論。我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，研究工作才能有深入進去，有真正的創造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地，要加強，這樣我們寫開題報告的時候，才能更有把握一些，制定出的開題才能更科學、更完善。

文獻綜述是對學術觀點和理論方法的整理，要注意按照問題來組織文獻資料。該部分應是是評論性的，本著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻，而不是相關領域學術研究的“堆砌”。

(4) 正確的指導思想是論文開題報告的政治保障指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等。這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。對于范圍比較大，時間又很長的課題來講，大家在總的方面，有了一個比較明確的指導思想，就可以避免出現理論研究中的一些方向性錯誤。

(5)研究計劃是開題報告的核心研究計劃，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。

研究計劃水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。一個好的計劃，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。

因此研究計劃要科學、要務實，切忌脫離實際。

(6)參考文獻要有代表性。

(7)進度計劃要細致，這樣完成論文的時間才能比較準確。

三、論文開題報告的答辯

為了保證學生的培養質量，提高論文質量，就必須對論文開題報告進行評價。

論文開題報告會由3~5位相關學科的專家對論文開題報告進行評議，與企業合作的重大科研項目可以聘請1~2位相應企業的具有高級職稱的專家參加，不同學科的論文開題報告的側重點不同。

論文開題報告會上學生應對課題進行詳細匯報，并對專家提問做出必要的解釋和說明。

論文開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最后簽名并給出學生是否合格的評審意見。論文開題報告成績不合格者，不得進入課題研究。

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一、選題意義和背景

計算機的普及和經濟的日益全球化，簡單的會計電算化在現在的經濟環境中顯得有點遜色了，所以正確運用ERP全方位的控制企業，使得企業的可利用資源合理高效的運用起來是很有必要的，論文開題報告模板。目前在我國大部分企業對ERP并不陌生，并且有很多企業在運用它，然而效果卻有些不盡人意。其中有些問題是可以避免和解決的，只有正確認識這些問題并去解決它，才會收到實施ERP真正的效果。由于去年的經濟危機，對我國的中小企業沖擊很大，由此我想到我國中小企業必須要改變思路，摒棄舊的思想，大膽的改革創新，正確合理的運用ERP，找到自己企業適合的ERP。

ERP作為一種先進的管理信息系統，是中小企業實現信息化，提高管理信息能力，增強核心競爭力的有力武器，雖然在實施過程中會有很多問題，但是企業人員共同的努力，肯定會開創出適合我們自己的ERP。我國中小企業實施ERP的成功率會越來越高，必將帶來中小企業信息化的飛速發展。通過寫這篇文章，讓我自己對ERP也有了更深刻的了解，希望通過這篇文章能對我國的中小企業的發展帶來一些幫助，同時我相信我國的中小企業能夠在這次全球金融危機中更好的把握和運用ERP，讓我國的企業在浴火中重生，在未來能更好的發展。

二、參考文獻資料

1、郭海佳.ERP在中小企業應用的問題和對策研究[J].非公經濟，20xx年第9期

2、周玉請.ERP理論方法與實踐[M].北京電子工業出版社，20xx年第一版

三、主要內容和預期目標

本文準備從我國中小企業實施ERP必要性入手分析我國企業與ERP的關系，從而引出當前我國中小企業在實施ERP存在的一些大眾問題，根據這些問題提出解決思路，建議如何正確實施ERP，開題報告《論文開題報告模板》。

希望能通過寫這篇文章能夠讓自己對ERP有更深刻的認識，同時也希望能給我國中小企業的信息管理方面帶來一些幫助。

四、論文大綱

1、ERP的概述

（1）ERP的概念

（2）我國中小企業實施ERP的必要性

2、我國中小企業實施ERP存在的問題

3、解決思路

（1）總體思路

（2）如何正確實施ERP

五、研究方法

初步打算采用因果論證和理論論證，并采用實證和規范分析對文章進行構思，在資源和效益追求化的理論基礎上展開論述。

六、總體安排與進度

本論文將利用14周的時間完成。具體安排如下：

1、第一周、第二周確定論文題目，并完成開題報告，與老師進行交流。

2、第三周—第七周根據題目和開題報告搜集相關資料。

3、第八周完成初稿，并交于老師批閱，聽取老師的意見，進行修改。

4、第九周二稿完成，并交于老師批閱，在老師的指導下進行完善。

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一. 簡述

設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優良度和高效性，以及如何指導設計的展開。在設計需要科學計劃這一概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發展需要的步伐。針對我國設計教育現狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。

二.學術價值分析

選題依據

計劃在今天已逐漸成為一門顯學，大至國家事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導入，實施了相應的計劃活動。計劃學的興起是知識經濟時代資源整合化的大勢所趨。

而反映到藝術設計學的領域，我們可以發現，計劃同樣有極大的發展空間：如何設計，如何保證優良的設計，這都需要科學的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的 設計 相異而相成的工作，就是設計計劃的內容。而如何正確進行設計計劃，存在著一個方法論的問題。在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環境下，設計計劃應該可以打通各設計專業間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持。

在設計先進國家，對設計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果，出現了一些有效的方法，如技術預測法，科學類比法，系統分析設計法，創造性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優化設計法，可靠性設計法，動態分析設計法，模糊設計法等。這些方法側重于不同的專業設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。

這就需要我們針對計劃自身的學科特點，從現有的成型的方法群中進行提煉，總結出一套適應現在情況的設計計劃方法來。

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一、論文開題報告的意義

碩士論文開題報告是研究生在完成文獻調研后寫成的關于學位論文選題與如何實施的論述性報告，論文開題報告格式。論文開題報告既是文獻調研的聚焦點,又是學位論文研究工作展開的散射點,對研究工作起到定位作用。

寫 論文開題報告的目的,是要請老師及專家們幫忙判斷一下所研究的選題有沒有價值,研究方法是否奏效,論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此論文開題報告就要圍繞研究 的主要內容,擬解決的主要問題(或闡述的主要觀點),研究步驟、方法及措施為主要內容。但筆者在工作實踐中發現有很多學生往往在論文開題報告中花費大量筆 墨敘述別人的研究成果,談到自己的研究方法時,往往寥寥數語一筆帶過。這樣,不便于評審老師指導

1.論文開題報告格式

一個清晰的選題,往往已經隱含著論文的基本結論。對現有文獻的缺點的評論,也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理,清楚地展現出來。論文開題報告的寫作步驟:課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開題報告。論文開題報告的基本內容主要包括:選題的意義;研究的主要內容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點);研究(工作)步驟、方法及措施;畢業論文(設計)提綱;主要參考文獻。為了寫好論文開題報告,江蘇工業學院研究生部專門出臺了詳細的規定,規定論文開題報告的一般內容包括:

(1)論文開題報告——課題來源、開題依據和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實際應用價值，秘書工作《論文開題報告格式》。

(2)論文開題報告——文獻綜述。在閱讀規定文獻量(不少于50篇,其中外文文獻占40%以上)的基礎上,著重闡述該研究課題國內外的研究現狀及發展動態,同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。

(3)論文開題報告——主要研究內容。包括學術構思、研究方法、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。

(4)論文開題報告——擬采用的實驗手段,所需科研和實驗條件,估計課題工作量和所需經費,研究工作進度計劃。

(5)論文開題報告——主要參考文獻,列出至少10篇所查閱參考的文獻。

2.論文開題報告的寫作技巧

(1)提出問題注意“層次”

選題是撰寫學術論文的 第一步,選題是否妥當,直接關系到論文的質量,甚至關系到論文的成功與否。不同于政策研究報告,學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學生的選題不具 有新穎性,內容沒有創新,僅僅是對前人工作的總結,或是對前人工作的重復。在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則。在提出問題時,要以“內 行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。選題來源包括:1、與自己實際工作或科研工作相關的、較為熟悉的問題;2、自己從事的專業某問題發展迅速,需要綜合 評價;3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。

所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個側面入手,容易深入。

二、文獻綜述

要求：對相關選題已有國內外主要文獻進行詳細的綜述和中肯的評價，挖掘現存的主要問題，主要內容包括：

（1）全面綜述與研究相關國內外文獻，先國外后國內，包括主要學派/研究者、代表性研究成果、代表性理論/觀點、研究發展脈絡。

（2）客觀評價已有研究成果，具體指出已有研究的優點和缺點/不足，分析缺點/不足形成的原因。

（3）指明選題研究內容與已有研究成果之間的聯系，即指明當前研究是對已有研究的擴展提升、應用推廣、補充修正，還是對相同內容采用不同的研究視角或研究方法等。

三、理論基礎與研究設計

1、理論基礎

要求：（1）系統介紹與研究內容和視角有關的理論，包括理論產生的背景、理論的內涵和理論的代表性概念。

（2）較詳細地闡明理論與研究內容之間的內在聯系。

2、研究設計

要求：交代具體設計方案：受試的選擇，研究工具，主要程序、數據收集等。

四、研究預期成果、創新之處及其意義

1、預期成果

要求：簡要陳述成果如結論、模式等的具體內容。

2、創新之處

要求：具體指明論文成果在哪些方面有創新或與眾不同：是研究內容新、研究資料新、研究視角新、研究方法新，還是研究的結論新或深廣度不同等。

3、價值或意義

要求：闡明成果的理論價值或應用價值，即對翻譯理論、翻譯實踐、翻譯教學等方面的研究有何貢獻、指導意義或實際價值。

五、研究的主要內容

要求：（1）交待研究分幾個部分，即分幾章展開討論。

（2）概括各個部分的主要內容。

六、論文框架

要求：（1）列出論文的詳細提綱，內容應具體到三級標題。

（2）提供內容對應的英、漢兩個提綱。

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即：在正文參考或引用處的右上角用方括號標注依其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字排定的文獻序號，在文末的參考文獻表中給出詳細的信息；“參考文獻：”頂格，占兩行。參考文獻表依次列出參考文獻，著錄格式（含標點符號）為：

a.書籍 ［序號］著者．書名［M］．版次．出版地：出版者，出版年：起止頁碼（頁碼范圍號用半角的“-”）．

b.譯著 ［序號］著者；譯者．書名［M］．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

c.期刊 ［序號］作者．文題［J］．刊名，年，卷（期）：起止頁碼． d.報紙 ［序號］作者．文題［N］．報紙名，出版年-月-日（版次）． e.標準 ［序號］標準編號，標準名稱［S］．

f.專利 ［序號］專利所有者．專利題名［P］．專利國別：專利號，出版日期．

g.論文集［序號］作者．文題［A］．主編．文集名［C］．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

h.電子文獻 ［序號］作者．題名［EB/OL］．電子文獻的地址，發表或更新日期 / 引用日期．

i 檔案 ［序號］主要責任者．文獻題名：原件日期［B］．收藏地：收藏單位（收藏編號）：起止頁碼．

j 古籍 ［序號］主要責任者．文獻題名［O］．其他責任者（包括校、勘、注、批）．刊行年代（古歷紀年）及刊行機構（版本）．收藏機構．（即19以前出版、無現代版本但有據可查的善本）。

標點符號：用全角的“，”、“：”、“．”；作者前三位都要列出，多于三位，則加“，等”；外文文獻的作者（姓在前，名在后）、刊名、出版單位，均用不帶縮寫點的標準縮寫。

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論文題目：

姓名：

學 號：

專 業：

指導教師：

填表時間：年月日

開題報告填寫要求

1．開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業論文工作前期內完成，經指導教師簽署意見審查后生效。

2．學生查閱資料的參考文獻應在5篇及以上（不包括辭典、手冊），開題報告的字數要在1500字左右。

3．開題報告中，首頁中“論文題目”、“姓名”、“專業”“指導教師”采用小三號加粗字體填寫，其余內容均采用五號宋體填寫。

4．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標GB/T 7408—94《數據元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書寫。如“20xx年9月26日”。

畢業論文開題報告

1．本課題的研究意義

2． 本課題的創新點及解決方法

3．主要研究內容

4．與本課題相關的主要參考文獻（列出作者、論文名稱、期刊號、出版年月參考文獻應在5篇及以上）

指導教師意見：（對本課題的深度、廣度及工作量的意見）

開題報告范文 ·英語開題報告范文 ·論文開題報告格式 ·會計開題報告

指導教師：

年 月 日

開題報告怎么寫8

一、選題背景

不同的論文選題背景都會有一定的差異性，如果我們想要進行論文的論述，現階段研究課題的研究背景和現狀的情況等，我們也同樣都是確定好的。不過這個方向只需要簡單論述即可，這樣基礎的背景內容整合也同樣很容易。

二、研究目的和意義

一定要寫明好我們的論文研究目的，同樣也要注意好其論述的意義才行。因為每一種論文方向是否真的有意義，尤其是論文選題是否有價值，你選題的具體目的等，我們也同樣都是不能忽略掉的。

三、研究主要理論

每一篇論文研究都是要有主要的理論支持，所以我們是需要掌握一定的理論知識之后，再去進行論文的論述。不過這部分只需要在開題報告中簡單的論述一下，可能我們在寫論文的時候還會有其他方面的一些理論內容。

四、研究的主要內容

要有合適的研究主要內容，這也是開題報告的主要內容，所以我們也不能忽略掉具體的內容情況。所以我們還是要特別注意好主體部分的寫作，這樣完成了論文的開題報告完整，內容上也符合要求。

五、習作提綱和參考文獻

中盡量還是要填寫提綱，簡單的寫一下大概過程和內容就可以，還有我們的研究和寫作論文時間安排等等。最后要寫明論文的基礎參考文獻，一定要先整合好參考文獻，以便于進行論文的后續寫作。

開題報告怎么寫9

1、如果論文頁碼不多，前置部分并不一定要有，或只加個封面即可。

2、封面、標題等不要太花哨，一般以簡潔大方為好。

3、如果論文很厚實，可考慮正反面排版打印。

4、頁碼較多的論文，可考慮用頁眉標注論文標題及層次標題，如單頁用文章標題，雙頁用層次標題。

5、不管論文長短，頁碼均需標注。頁碼標注由正文的首頁開始，作為第1頁，可以標注在頁眉或頁腳的中間或右邊。論文的前置部分、封三和封底不編入頁碼。附件部分一般單獨編排頁碼。

6、封底底色與封面一致為好，若用底圖則與封面應有相關性。

7、若用訂書釘裝訂，兩枚釘應分別居于上下沿四分之一處，左縮進1厘米處

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“開題報告”意味著研究者準備開始進入課題研究并向相關的研究者報告自己的研究主題、研究內容和研究思路。一個清晰的問題，往往已經隱含著論文的基本結論；對現有文獻的缺點的評論，也基本暗含著改進的方向。開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理，清楚地展現出來。

1 開題報告的含義與作用

開題報告，就是當課題方向確定之后，課題研究人員在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，可以把任務書看作簡化版的開題報告。開題報告就是任務書的延伸。主要寫任務的目的意義、國內外研究情況、實現方法方案、任務進度安排、參考資料等內容。是對任務充分了解、調研以后提出的自己的觀點、設想。也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。

2 開題報告的基本內容及其順序

寫開題報告的目的，是要請老師和專家幫我們判斷一下：這個問題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷。

因此，開題報告的主要內容，就要按照研究目的和意義、國內外研究概況、論文擬研究解決的主要問題、論文擬撰寫的主要內容（提綱）、論文計劃進度、參考資料等幾個方面展開。其中，論文擬研究解決的主要問題（主要研究內容、方法）是重點，許多人往往花費大量筆墨鋪陳文獻綜述，但一談到自己的研究方法時但寥寥數語、一掠而過。這樣的話，評審老師怎么能判斷出你的研究前景呢？又怎么能對你的研究方法給予切實的指導和建議呢？

2.1 論文研究的目的與意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。可以這樣安排：

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。

可以基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。

2.2 國內外研究現狀

只簡單評述與論文擬研究解決的'問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。一般包括：掌握其研究的廣度、

深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題。

可以基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。

2.3 論文擬研究解決的主要問題

在撰寫開題報告時也可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：

明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創新點。

明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。

評述上述文獻研究成果的不足。

提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。 你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

2.4 論文研究主要內容

初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”。不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。相對研究目標來說，研究內容要更具體、明確。

2.5論文計劃進度

論文計劃進度時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間；各階段要完成的研究目標、任務；各階段的主要研究步驟等。

3 總結

開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題寫清楚。

開題報告怎么寫11

開題報告課題來源怎么寫因為課題就是我們要去解決的問題，這個問題是正在探討，正開始研究，所以不能有結論性的口氣。

一個課題名稱起的是否準確、恰當直接影響課題的形象與質量。那么課題名稱該怎么起呢？第一、課題名稱要準確準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。

比如有一個課題名稱叫“職業學校學生學習能力與發展能力的研究”，這里面研究對象就是職業學校學生，研究的問題就是學習能力與發展能力。有時候還要把研究方法寫出來，比如 “職業教育教學方法的實驗研究”，這里面研究的對象是職業教育，研究的問題是教學方法，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。

總之，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。第二、課題名稱要規范規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。

第三、課題名稱要簡潔（一般不要超過20個字）定好了課題名稱，下一步就是行動，行動的第一步，是做科研課題的開題報告。

開題報告怎么寫12

1、國內外研究現狀：

近年來，隨著課程改革的深入發展，小學科學的課堂教學觀念得到了極大的改善，培養學生科學探究能力的研究比比皆是，也總結出許多優秀并值得推廣借鑒的教學經驗。學生的探究能力包括了多方面：對問題的預設能力、觀察力、實驗能力、分析、綜合能力等，在研究學生探究能力的過程中，觀察力與實驗能力比較受重視，有很多相關的經驗與案例，分析、綜合能力的研究較少，以專題形式作研究則更少。此外，思維導圖在教學中的應用得到了肯定，但在小學科學教學中使用也是剛起步。此前，我們開始研究運用思維導圖的教學手段進行小學科學教學，并取得了一定的成果，但運用思維導圖促進學生分析、綜合能力的研究還沒有先例。思維導圖是英國心理學家東尼博贊創造的，是目前認為幫助大腦記憶及促進思維發散的有效的思維訓練工具，在全世界的各個領域被廣泛地運用，也在語文、英語、數學、物理等科目的教學中起到一定的作用。小學科學課程標準明確要求學生在科學學習過程中必須逐步掌握分析、綜合的能力，而且還要學會利用這些能力獲取更多更新的科學知識。由于分析、綜合能力不是陳述性的知識，它屬于內隱的知識，發展過程與結果不容易體現，因此在小學科學研究中少有重視。但分析與綜合一直被人們認為是人類最基本的思維方法，它是邏輯思維能力向更高層次發展的先行條件。小學科學探究要向深層次發展，探索出具有創新性的研究成果，學生就必須具備較好的分析、綜合能力，因此促進學生分析、綜合能力提高的研究是非常必要的，也是非常迫切的。通過運用思維導圖的教學方法與手段鍛煉學生的分析、綜合能力是本課題研究的重點。

2、選題意義：

本課題選立科學課中運用思維導圖教學促進學生分析、綜合能力提高的研究目的是：

1)提高科學探究的實效性。增強學生的分析、綜合能力，使科學思維得到發展。

2)探索思維導圖促進學生分析、綜合能力提高的有效性。

3)讓學生掌握思維導圖的學習方法，從而提高學生的學習能力。

4)老師獲得一種便捷、有效的方法來促進學生分析、綜合能力的發展。

5)促使科學教學方法多元化。

3、學術思想及立論根據：

依據有效教學理論、社會建構主義學習理論、人的全面發展理論、多元智能理論及學生學習科學知識的認知規律，我們認為：科學課堂是一個放飛夢想的天堂，科學的學習過程是一個促進學生智能全面發展的過程。使用并讓學生掌握科學的學習方法來幫助學生學習科學知識是小學科學課程標準的要求和目標。在小學科學學習中，學生經常要運用分析能力來解讀數據，作比較，運用綜合能力來找規律，下定義。分析、綜合能力是思維發展的基礎，探究的本質是促進學生思維能力的提高與發展，因此在教學過程中注重學生分析、綜合能力的培養是非常必要的。小學科學課程標準關于科學探究的具體內容標準中也明確要求，要求學生在科學學習過程中必須逐步掌握分析、綜合的能力，而且還要學會利用這些能力獲取更多更新的科學知識。可見，分析、綜合能力是幫助學生進行科學探究和掌握科學規律的必要能力，它為深一層的科學探究做準備，促進分析、綜合能力提高對學生思維發展具有極大的意義。同時在認知心理學中也認為，兒童時期處于具體運算階段，逐漸具備分類、排序、思維“可逆性”等能力，可以開始進行邏輯思維能力的訓練，不過在操作的時候還必須借助表象、符號等信息。因此在培養學生分析、綜合能力的過程中，借用圖形等具體事物可以幫助學生在腦海里建立思維加工模型，對加速學生的思維過程有一定的促進作用。思維導圖是一種圖形思維工具，它運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。運用思維導圖促進學生分析、綜合能力的提高具有實踐意義。

4、特色與創新：

1)尋求促進學生分析、綜合等思維能力提高與發展的更有效的教學方法，促使小學科學教學方法的多元化;

2)讓學生掌握新的學習方法，從而提高自主學習能力;

3)為小學科學教學科研提供一個新的研究范例;

4)引發小學科學對分析、綜合能力研究的重視，掀起此項研究的熱潮;

5)促使學生科學探究向深層次發展，在探究中取得創新性的成果。

5、主要參考文獻：

[1] 【英】東尼博贊著，《思維導圖大腦使用說明書》，外語教學與研究出版社。

[2]高慎英、劉良華著，有效教學論.廣州：東教育出版社，20xx

[3]萊斯利P斯特弗等編，高文等譯.教育中的建構主義.上海：華東師范大學出版社，20xx

[4]LindaCampbell等著.王成全著.多元智能教與學的策略〔M〕.北京：中國輕工業出版社，20xx.3

[5]傅道喬著.新課程中課堂教學行為的變化〔M〕.;北京：首都師范大學山版社，20xx

[6]林崇德主編，發展心理學;人民教育出版社 ，1995

[7]中華人民共和國教育部制訂，科學(3～6年級)課程標準。北京：北京師范大學出版社，20xx

[8〕中國教育學會小學科學教育專業委員會會刊，科學課，湖北：湖北教育報刊社：

[9〕葉奕乾，何存道，梁寧建主編，普通心理學，華東師范大學出版社，。

6.研究內容：

以提高科學探究的實效性，讓學生掌握科學的學習方法，促使教學方法多元化;以促進學生思維發展為目標，以思維導圖為教學手段，通過課堂教學，探討科學課中運用思維導圖促進學生分析、綜合能力的提高。擬從以下幾個方面進行：

1)了解當前學生分析、綜合能力：通過調查、觀察等方式獲取學生當前的分析、綜合能力，希望通過資料的收集及整理了解學生分析、綜合能力水平，為改進方法后確定學生分析、綜合能力變化提供有力的前期依據。

2)運用思維導圖進行教學：在小學科學(3～6年級)課程標準的指導下，在課堂教學中運用思維導圖的方式，引導學生開展科學探究活動;并讓學生學會使用思維導圖進行學習，運用思維導圖梳理知識，探索科學課中運用思維導圖促進學生分析、綜合能力的提高的效果。

3)分析、總結運用思維導圖教學后學生分析、綜合能力的成效：通過案例、活動記錄問卷、測評等形式來了解學生在運用思維導圖學習后分析、綜合能力的情況，并將后期得到的數據與前提相比較，分析、總結運用思維導圖教學后學生分析、綜合能力是否得到提高，從而獲知運用思維導圖對促進學生分析、綜合能力提高的有效性。

開題報告怎么寫13

論文題目：基于Android微博整合客戶端的設計與實現

一、選題的背景和意義

微博（英文名為micro-blog），即微型博客，是隨著Web 2.0而興起的一類開放的互聯網社交服務，它允許用戶以簡短文字隨時隨地更新自己的狀態，每條信息的長度都在140字以內，支持圖片、音頻、視頻等多媒體的出版，每個用戶既是微內容的創造者也是微內容的傳播者和分享者。與傳統博客相比，微博具有如下特點：

1) 準入門檻低。

傳統博客強調版本的布置與語言的組織，因此博文的創作需要考慮完整的邏輯性，也就是說，在Blog上寫文章的門檻還是很高的；哪怕是一個沒有受過嚴格中文訓練的人，只要會發短信，他就能使用微博。閑得無事，更新一下簽名，就被記錄了。

2) 即時通訊的原創性。

對于每篇微博140個字符的信息量特別適合手機上網用戶使用，無論你是在咖啡廳還是在地鐵站，都很容易通過手機完成自己的微博。因此，微博的即時通訊功能非常強大。很多微博網站，即便在沒有網絡的地方，只要有手機也可即時更新自己的內容。一些突發事件或引起全球關注的大事，如果有微博,就能利用各種手段在微博上發表，其真實性以及快捷性給人帶來的現場感，甚至超過所有媒體。

3) 更強的互動性。

與博客上面對面的表演不同，微型博客上是背對臉的 follow(跟隨)，就好比你在電腦前打游戲，路過的人從你背后看著你怎么玩，而你并不需要主動和背后的人交流。既可以一點對多點，也可以點對點。在Web瀏覽器中實現好友管理是非常方便的，如果你想在手機中進行管理的話同樣是非常方便的，移動終端提供的便利性和多媒體化，使得微型博客用戶體驗的粘性越來越強。與傳統博客相比，微型博客具有更好的及時性、開放性和隨意性，用戶不僅可以通過網頁瀏覽和發布信息，還可以通過手機、即時通訊軟件的客戶端、桌面客戶端、外部API接口等多種途徑使用微博功能。對單條信息長度的限制是微博服務形式的核心特征，其信息短、直觀、簡潔的特點便于迅速閱讀和傳播。

騰訊微博是一個由騰訊公司推出，提供微型博客服務的類Twitter網站。用戶目前可以通過網頁、手機、QQ客戶端、QQ空間以及電子郵箱等途徑使用騰訊微博。

新浪微博是一個由新浪網推出，提供微型博客服務的類Twitter網站。用戶可以通過網頁、WAP頁面、手機客戶端、手機短信、彩信發布消息或上傳圖片。新浪可以把微博理解為“微型博客”或者“一句話博客”。用戶可以將看到的、聽到的、想到的事情寫成一句話，或發一張圖片，通過電腦或者手機隨時隨地分享給朋友，一起分享、討論；還可以關注朋友，即時看到朋友們發布的信息。

目前在移動市場來說，騰訊微博手機客戶端和新浪微博手機客戶端為目前主流的兩大微博客戶端，擁有大量的用戶，用戶可以在這兩個客戶端隨時隨地分享身邊的事情，并且新浪跟騰訊均向開發者提供了開放平臺，開發者可以根據開放平臺提供的SDK和API開發出不同的微博客戶端。微博用戶可能同時擁有新浪微博和騰訊微博賬號，想查看不同的微博只能到不同的微博客戶端里去看，這就萌生了一個需求，整合新浪微博和騰訊微博于一個客戶端當中，使得用戶可以同時獲取兩種微博平臺的數據，并且可以同一個客戶端分享自己的微博。這個選題意義在于為研究社交應用客戶端的實現方式，微博SDK的使用方法和開放平臺給廣大開發者所提供的API接口的使用方法提供一個好的應用實例，并且具有一定的商業價值，整合實現多微博帳號登錄客戶端實現分享身邊事提供了一個很好的參考，具有很好的參考價值。

二、研究目標、內容（論文提綱）及擬解決關鍵問題

研究目標：

1、熟悉Oauth2.0授權認證機制流程，實現第三方微博客戶端的授權。

2、熟練使用開放平臺提供的Android SDK和API接口。

3、了解新浪微博開放平臺和騰訊微博開放平臺的異同點，實現兩種微博平臺的整合；

4、熟練使用SlidingMenu、PullToRefresh等Android開源控件。

5、熟練掌握Android高級核心技術的應用。

6、了解用戶體驗要素，設計出有較好用戶體驗的界面效果。

7、研究移動平臺的廣告投放的形式，實現基于應用商店SDK嵌入廣告。

開題報告怎么寫14

一、是開題報告構成

再強調一遍，開題報告內容須含選題的目的、意義和必要性;國內外研究現狀;研究的主要重點與方法、研究計劃;研究思路(或者寫作提綱);參考文獻;指導教師的終審意見。在這個時候，選題以確定甚至題目都已確定，材料搜集和準備得差不多有80%了。

二、開題報告內容詳解

1、說明選題方向和論文名稱。名稱要準確規范、簡潔，一定要和內容相一致，準確地把研究的對象和問題概括出來。

2、論文研究的目的、意義。為什么要研究、研究它有什么價值，一般先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，再寫論文的理論和學術價值。

3、本論文國內外研究的歷史和現狀(文獻綜述)。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果;尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。

4、論文寫作的目標。本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要準確、精練、明了。常見存在問題是：不寫研究目標;目標扣題不緊;目標用詞不準確;目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。

5、論文的基本內容。基本內容一般包括：⑴對論文名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說。

6、論文寫作的方法。具體的寫作方法可從下面選定： 觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、個案法、比較研究法、文獻資料法等。

7、論文寫作的步驟。步驟主要是論文寫作時間和順序上的安排，要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度。

上述小編的講解就到這里了，希望對大家的論文寫作有所幫助。如果大家還有論文難題沒有解決，都可以來咨詢我們哦!

開題報告怎么寫15

(一)論文名稱

論文名稱就是課題的名字

第一，名稱要準確、規范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。

第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。

(二) 論文研究的目的、意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括：⑴ 研究的有關背景(課題的提出)： 即根據什么、受什么啟發而搞這項研究。 ⑵ 通過分析本地(校) 的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。

(三) 本論文國內外研究的歷史和現狀(文獻綜述)

規范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果;尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。

(四)論文研究的指導思想

指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。

(五) 論文寫作的目標

論文寫作的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預定目標：即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要準確、精練、明了。

常見存在問題是：不寫研究目標;目標扣題不緊;目標用詞不準確; 目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。

確定論文寫作目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。

(六)論文的基本內容

研究內容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容。

基本內容一般包括：⑴對論文名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說。

(七)論文寫作的方法

具體的寫作方法可從下面選定： 觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、個案法、比較研究法、文獻資料法等。

(八)論文寫作的步驟

論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段;各階段的起止時間 希望我們可以幫你。怎么寫開題報告呢? 首先要把在準備工作當中搜集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內容、課題的理論依據、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時間、經費的估算等等。

第一是標題的擬定。課題在準備工作中已經確立了，所以開題報告的標題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導過一組同學對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機械、倫教文物等進行研究，擬定的標題就是“倫教文化研究”。

第二就是內容的撰寫。開題報告的主要內容包括以下幾個部分：

一、課題研究的背景。

所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個課題進行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為“問題的提出”，意思就是說為什么要提出這個問題，或者說提出這個課題。比如我曾指導的一個課題“倫教文化研究”，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經濟迅速發展的同時，她的文化發展怎么樣，有哪些成就，對居民有什么影響，有哪些還要改進的。當然背景所敘述的內容還有很多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。關鍵在于我們所確定的課題是什么。

二、課題研究的內容。

課題研究的內容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導的課題“佛山新八景”，課題研究的內容就是：“以佛山新八景為重點，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結合佛山經濟發展的趨勢，擬定開發具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報告及開發方案。”

三、課題研究的目的和意義。

課題研究的目的，應該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結果。比如我校葉少珍老師指導的“重走長征路”研究課題，在其研究目標一欄中就是這樣敘述的：

1、通過再現長征歷程，追憶紅軍戰士的豐功偉績，對長征概況、長征途中遇到了哪些艱難險阻、什么是長征精神，有更深刻的了解和感悟。

2、通過小組同學間的分工合作、交流、展示、解說，培養合作參與精神和自我展示能力。

3、通過本次活動，使同學的信息技術得到提高，進一步提高信息素養。

四、課題研究的方法。

在“課題研究的方法”這一部分，應該提出本課題組關于解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說，研究性學習的課題研究方法有：實地調查考察法(通過組織學生到所研究的處所實地調查，從而得出結論的方法)、問卷調查法(根據本課題的情況和自己要了解的內容設置一些問題，以問卷的形式向相關人員調查的方法)、人物采訪法(直接向有關人員采訪，以掌握第一手材料的方法)、文獻法(通過查閱各類資料、圖表等,分析、比較得出結論)等等。在課題研究中，應該根據自己課題的實際情況提出相關的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實用就行。

五、課題研究的步驟。

課題研究的步驟，當然就是說本課題準備通過哪幾步程序來達到研究的目的。所以在這一部分里應該著重思考的問題就是自己的課題大概準備分幾步來完成。一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個方面：準備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結與反思階段等。

六、課題參與人員及組織分工。

這屬于對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因為管理不到位，學生不能明確自己的職責，有時就會偷懶或者互相推諉，有時就會做重復勞動。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學生分成幾個小組，每個小組通過民主選舉的方式推選出小組長，由小組長負責本小組的任務分派和落實。然后根據本課題的情況，把相關的研究任務分割成幾大部分，一個小組負責一個部分。最后由小組長組織人員匯總和整理。

七、課題的經費估算。

一個課題要開展，必然需要一些經費來啟動，所以最后還應該大概地估算一下本課題所需要 的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢，實地調查的外出經費，問卷調查的印刷和分發的費用，課題組所要占用的場地費，有些課題還需要購買一些相關的材料，結題報告等資料的印刷費等等。所謂“大軍未動，糧草先行”，沒有足夠的資金作后盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見肘，甚至于半途而廢。因此，課題的經費也必須在開題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。

開題報告

畢業論文（設計）題目我國金融控股公司的發展研究

學院：經濟與管理學院學號：姓名：

一、論文選題的目的和意義

目的：

隨著我國金融業的快速發展，固有模式的商業銀行、證券機構、保險公司等不能進行有效的業務交叉和產品創新，從而跟不上整個金融業的發展。而金融控股公司的出現恰好可以彌補這些不足，金融控股公司的發展在我國金融業發展、制度轉型和健全上起了很大的作用。

通過對中外金融控股公司的發展研究，特別是，將我國與英美兩國的金融控股公司的發展情況與歷史進行了研究與對比之后，得出現階段我國金融控股公司發展所存在的問題，認真分析國內外對于金融控股公司發展的經驗與措施，找出目前制約我國金融控股公司發展的各種因素，并且結合我國的實際國情，提出自己的看法和解決方法。

意義：

論文的意義在以下兩方面得到體現：從理論上來看，鑒于我國金融控股公司發展起步較晚，另外在我國分業經營體制下，金融控股公司的組建和發展對我國體制轉軌和金融發展都具有良好的研究意義和價值。并且，國內學術界也十分重視研究金融控股公司的發展創新問題，以求探索和制定出符合我國金融控股公司的發展對策；從政策意義上看，本文通過剖析西方發達國家金融控股公司的創新和發展經驗，對比分析我國金融控股公司的發展現狀，找出差距，總結經驗，吸取教訓，對我國金融控股公司的進一步創新發展提出一些建設性思考，具有一定的現實意義。

二、國內外關于該論題的研究現狀和發展趨勢

國外學術界研究認為，多元化經營的范圍經濟來自于固定成本和銷售成本的節約以及無形資產的共享等方面。Steinherr.A和C.Huveneers(1990)認為，金融控股公司可以將管理客戶的固定成本(包括人力和物力成本)攤薄到更廣泛的產品中去So Llewellyn(1996.,)認為，從成本節約的角度看，金融控股公司中的銀行等金融機構可以利用己有的分支機構和其他銷售渠道，以較低的邊際成本銷售其他金融附屬產品，從而獲得潛在的范圍經濟。Rajan(1996)認為，金融控股公司在提供廣泛的金融產品和服務的同時，不僅可以獲得市場優勢，而且還可以提高本機構的聲譽和品牌價值，金融控股公司可以利用其在一種業務上的優勢來強化其在其他業務上的競爭力。

國內對金融控股公司進行專門研究的學者不多，且大量文獻集中在金融體制研究領域。一些學院派的研究僅僅關注國外的理論發展，而政策和實務部門的研究更多的是對實踐的總結。如何把兩者結合起來，進行“中國式”的整體思考是目前面臨的主要挑戰。夏斌(2001)是較早對我國金融控股公司進行研究的學者，他對金融控股公司的動因、機制和經營模式以及我國研究金融控股公司的歷史背景進行了較為深入的研究，較早地提出了發展金融控股公司是我國金融改革的現實選擇。伍永剛(2007)認為，與西方相比，我國國內金融業還有很多需要完善的地方，在這種情況下如果過早地進行混業經營，由于缺少證券、銀行、保險等業務間的防火墻，原本在保險或銀行內的單一風險會因相互作用而加倍放大，從而使得控制風險更加困難。

三、論文的主攻方向、主要內容、研究方法及技術路線

論文的主攻方向是通過對中外金融控股公司發展軌跡和經驗教訓，為我國目前的金融控股公司發展提供相應的建議和對策。

論文的主要內容有以下幾個方面：第一，研究國內外金融控股公司的現狀，分析我國和國外金融控股公司的差距；第二，分析國內外金融控股公司的經驗與措施，找出目前我國在這方面的發展所存在的不足之處；第三，針對目前出現的問題和制約我國金融控股公司發展的關鍵因素，結合我國的實際國情和現行政策，提出自己的看法和解決方法。

四、論文工作進度安排

2010年12月～2011年1月初：與指導老師進行交流，確定論文題目，查閱資料，確定基本的研究思路和方法，撰寫開題報告。

2011年2月～3月：確定畢業論文的基本寫作思路，弄清核心概念的基本意義；同時進一步查閱和參考各種文獻，豐富自己的認識，為畢業論文的撰寫做好充足準備。

2011年4月：撰寫論文，完成初稿。

2011年5月：聯系指導老師，結合指導老師意見和建議，修改完善論文。2011年6月初：論文評閱，準備進行畢業答辯。

2011年6月10日：論文答辯。

五、論文主要文獻

[1]安志達.金融控股公司一一法律、制度與實務[M].機械工業出版社，2002.[2]愛德華·S·肖.經濟發展中的金融深化[M].上海三聯書店，1988.[3]保琳·斯基帕拉.金融市場的全球蛋糕怎么切[N].英國:金融時報，2007.7.17.[4]布拉德福德德龍.花旗的啟示[J]，財經，2007.11.12,vol.198.[5]Bernard shull(1999).美國銀行業與商業的分離—對關鍵問題的審視[J].北京奧爾多投資咨詢公司:奧爾多投資評論第二輯，2006.10.6.[6]彼得.德魯克.公司治理[M]，北京:機械工業出版社,1999.[7]常健.我國金融控股公司立法:一個分析框架[[J].上海財經大學學報，2004.4.[8]崔曉峰.銀行產業組織理論與政策研究[M].北京:機械工業出版社，2005.6.[9]戈德史密斯.金融結構與金融發展[M].上海三聯書店，1995.[10]龔六堂.經濟學和金融學的研究方法和研究前沿[J].經濟研究

[11]哈特.企業、合同與財務結構[M].上海:上海三聯書店，1998.[12]韓剛.我國金融控股公司發展規范研究[D].2004.[13]黃衛華.我國金融經營體制發展趨勢探索[D]，西南財經大學，2005.[14]赫米斯，倫辛克.金融發展與經濟增長[M].經濟科學出版，2001.[15]金祖鈞，徐升起.對規模經濟觀念的新思考[J]江西財經大學學報，2000.6.[16]劉志平.論金融控股公司的幾個問題[J].金融研究，2001.4.[17]劉翠蘭.美國混業經營六年實踐[J].銀行家，2006.4.[18]魯明易.金融服務現代化法弱影響的實證分析—基于美國金融控股公司發展視角[J].國際金融研究，2005.3.[19]郎咸平.嚴管類金融控股公司[J].證券市場周刊，2004(21).[20]聯合論壇.集團內部交易和風險控制原則[K].1999.[21]劉湘寧.金融控股公司將成為混業經營主要模式[N].中國證券報.2005.7.5.[22]王學軍.金融控股公司發展的理論基礎及啟示[J].中央財經大學學報 2004.8.[23]夏斌等.金融控股公司研究[M].中國金融出版社，2001.8.[24]謝平.金融控股公司的發展與監管[M].北京:中信出版社,2004.[25]謝平，蔡浩儀等.金融經營模式及監管體制研究[M].中國金融出版社，2003.[26]張志柏.論金融控股公司[N].證券市場導報，2001.3.4-14.[27]張艷，金融業混業經營的發展途徑研究[M].中國金融出版社，2003.11.1

[28]貝政新、陸軍榮主編，金融控股公司論——兼析在我國的發展[M].復旦大學出版社，2003.9,vol 1.[29]安志達，金融控股公司:法律制度與實務[M].機械工業出版社，2002年.[30]葉輔靖，全能銀行比較研究——兼論混業與分業經營[M].中國金融出版社，2001.8,vol 1.[31]熊波、土志強、陳柳、田曉東等，金融控股公司理論與實踐[M].經濟管理出版社，2002.2,vol 1.[32]王文宇著，控股公司與控股公司法[M].臺北元照出版社，2001.[33]張春子著，金融控股集團組建與運營[M].機械工業出版社，2005.1,vol 1.[34]陳建華著，中國金融監管模式選擇[M].中國金融出版社，2001.指導教師(簽名)：

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