《貼藥膏》大班教案

《貼藥膏》大班教案1

認知目標：讓孩子學會報數(shù)，在范圍類有目標的做事。

情感目標：讓幼兒學會合作，以及有團隊感。

技能目標：訓練幼兒的追逐，躲避等能力。

教學重點、難點重點：在游戲中學會有目標的做事，合作與團隊意識。

難點：如何讓孩子學會合作。

活動準備：鈴鼓

活動過程：一、開始環(huán)節(jié)老師用鈴鼓組織好幼兒站成一排。

基本環(huán)節(jié)：

當老師讓幼兒組成一排后，一個接一個的報數(shù)，報完數(shù)后，老師讓報單數(shù)的幼兒拉成一個大圓圈，再讓報雙數(shù)的幼兒貼在每一個拉成大圓圈幼兒的背后。

老師：孩子們都貼好了嘛?

幼兒：貼好了。

二、講解游戲規(guī)則老師：(講規(guī)則)現(xiàn)在老師當獵人來打獵，所有小朋友都是動物哈，然后有一個小動物在森林玩，當老師追到那個小朋友時，就換那個小朋友來當獵人，老師當小動物，但是我們小動物可以請其他的小動物幫忙，就是當你跑累了，就貼在一個小朋友的'身后，這樣你就可以休息，明白了嘛?

幼兒：知道了(可能第一次玩的時候，孩子還不是特別熟，老師多做幾次師范就可以了)老師：好，那么我們游戲開始(幼兒在游戲中以追逐，躲避為主)

三、結束環(huán)節(jié)：

老師：好了孩子們，今天我們的游戲就玩到這里，老師看到你們都很累了，而且好多小朋友都是滿頭大汗的，現(xiàn)在請所有小朋友排好隊，進衛(wèi)生間，小便、洗手，然后排隊喝水。

延伸環(huán)節(jié)：這個游戲不需要準備太多東西，只要孩子們拉個大圓圈就可以游戲，而且也可以在家里和自己的家人，好朋友玩。

《貼藥膏》大班教案2

活動設計背景：游戲是孩子最基本的活動，我們班的孩子特別喜歡跑，追逐，躲避等，《綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”幼兒園要開展豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的應能力。因此我設計了貼藥膏的這個體育游戲。

活動目標：

認知目標：讓孩子學會報數(shù)，在范圍類有目標的做事。

情感目標：讓幼兒學會合作，以及有團隊感。

技能目標：訓練幼兒的追逐，躲避等能力。

重點：在游戲中學會有目標的做事，合作與團隊意識。

難點：如何讓孩子學會合作。

活動準備：鈴鼓

活動過程：

一、開始環(huán)節(jié)：

老師用鈴鼓組織好幼兒站成一排。

二、基本環(huán)節(jié)：

當老師讓幼兒組成一排后，一個接一個的報數(shù)，報完數(shù)后，老師讓報單數(shù)的幼兒拉成一個大圓圈，再讓報雙數(shù)的幼兒貼在每一個拉成大圓圈幼兒的背后。

老師：孩子們都貼好了嘛?

幼兒：貼好了。

老師：(講規(guī)則)現(xiàn)在老師當獵人來打獵，所有小朋友都是動物哈，然后有一個小動物在森林玩，當老師追到那個小朋友時，就換那個小朋友來當獵人，老師當小動物，但是我們小動物可以請其他的小動物幫忙，就是當你跑累了，就貼在一個小朋友的'身后，這樣你就可以休息，明白了嘛?

幼兒：知道了(可能第一次玩的時候，孩子還不是特別熟，老師多做幾次師范就可以了)

老師：好，那么我們游戲開始(幼兒在游戲中以追逐，躲避為主)

三、結束環(huán)節(jié)：

老師：好了孩子們，今天我們的游戲就玩到這里，老師看到你們都很累了，而且好多小朋友都是滿頭大汗的，現(xiàn)在請所有小朋友排好隊，進教室隔背，洗手，喝水。

延伸環(huán)節(jié)：

這個游戲不需要準備太多東西，只要孩子們拉個大圓圈就可以游戲，而且也可以在家里和自己的家人，好朋友玩。

教學反思：

1.在這個游戲里孩子們接受的速度很快，學會了相互幫助，同時還對數(shù)數(shù)做了鞏固的學習，并明白了如何報數(shù)，了解了單數(shù)和雙數(shù)，在我和孩子們玩完第一次時，他們就知道怎么玩了，對于他們這個年齡段來說是相當不錯的。

2.在這個游戲里，孩子們的身體素質(zhì)得到了提升，也學會了和其他小朋友友好相處，但是不足的是很多孩子會跑向自己好朋友哪里，然后就會形成和好朋友這樣相互的玩，那么其他的小朋友就會感覺自己是一直站在哪里，就不會很樂意的去玩了，對于這一點，我做的還不是很好，還需要改進。

3.在這個游戲里我也參與到小朋友身邊和孩子們一起玩耍，讓孩子感覺老是和孩子是好朋友，這樣就增進了老師和孩子間的感情。

4.這個游戲總得來說效果還是比較好的，因為孩子們在玩這個游戲時都相當?shù)拈_心，認真。

5.通過這次活動讓我明白到要多注意孩子各個小的方面，多參與到幼兒活動當中，多和幼兒交流，多用幼兒熟悉的兒童語言。

《貼藥膏》大班教案3

活動目標

1、讓孩子學會報數(shù)，在范圍類有目標的做事。

2、讓幼兒學會合作，以及有團隊感。

3、訓練幼兒的追逐，躲避等能力。

活動重點

在游戲中學會有目標的做事，合作與團隊意識。

活動難點

如何讓孩子學會合作。

活動準備

鈴鼓。

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)：

老師用鈴鼓組織好幼兒站成一排。

二、基本環(huán)節(jié)：

當老師讓幼兒組成一排后，一個接一個的報數(shù)，報完數(shù)后，老師讓報單數(shù)的幼兒拉成一個大圓圈，再讓報雙數(shù)的`幼兒貼在每一個拉成大圓圈幼兒的背后。

師：孩子們都貼好了嗎?

幼：貼好了。

師：(講規(guī)則)現(xiàn)在老師當獵人來打獵，所有小朋友都是動物哈，然后有一個小動物在森林玩，當老師追到那個小朋友時，就換那個小朋友來當獵人，老師當小動物，但是我們小動物可以請其他的小動物幫忙，就是當你跑累了，就貼在一個小朋友的身后，這樣你就可以休息，明白了嗎?

幼：知道了(可能第一次玩的時候，孩子還不是特別熟，老師多做幾次師范就可以了)

師：好，那么我們游戲開始(幼兒在游戲中以追逐，躲避為主)

三、活動結束。

老師：好了孩子們，今天我們的游戲就玩到這里，老師看到你們都很累了，而且好多小朋友都是滿頭大汗的，現(xiàn)在請所有小朋友排好隊，進教室隔背，洗手，喝水。

活動延伸

這個游戲不需要準備太多東西，只要孩子們拉個大圓圈就可以游戲，而且也可以在家里和自己的家人，好朋友玩。

教學反思

1、在這個游戲里孩子們接受的速度很快，學會了相互幫助，同時還對數(shù)數(shù)做了鞏固的學習，并明白了如何報數(shù)，了解了單數(shù)和雙數(shù)，在我和孩子們玩完第一次時，他們就知道怎么玩了，對于他們這個年齡段來說是相當不錯的。

2、在這個游戲里，孩子們的身體素質(zhì)得到了提升，也學會了和其他小朋友友好相處，但是不足的是很多孩子會跑向自己好朋友哪里，然后就會形成和好朋友這樣相互的玩，那么其他的小朋友就會感覺自己是一直站在哪里，就不會很樂意的去玩了，對于這一點，我做的還不是很好，還需要改進。

3、在這個游戲里我也參與到小朋友身邊和孩子們一起玩耍，讓孩子感覺老是和孩子是好朋友，這樣就增進了老師和孩子間的感情。

4、這個游戲總得來說效果還是比較好的，因為孩子們在玩這個游戲時都相當?shù)拈_心，認真。

5、通過這次活動讓我明白到要多注意孩子各個小的方面，多參與到幼兒活動當中，多和幼兒交流，多用幼兒熟悉的兒童語言。

《貼藥膏》大班教案4

認知目標：

讓孩子學會報數(shù)，在范圍類有目標的做事。

情感目標：

讓幼兒學會合作，以及有團隊感。

技能目標：

訓練幼兒的追逐，躲避等能力。

教學重點、難點重點：

在游戲中學會有目標的做事，合作與團隊意識。

難點：如何讓孩子學會合作。

活動準備：

鈴鼓

活動過程：

一、開始環(huán)節(jié)老師用鈴鼓組織好幼兒站成一排。

基本環(huán)節(jié)：

當老師讓幼兒組成一排后，一個接一個的報數(shù)，報完數(shù)后，老師讓報單數(shù)的幼兒拉成一個大圓圈，再讓報雙數(shù)的幼兒貼在每一個拉成大圓圈幼兒的背后。

老師：孩子們都貼好了嘛？

幼兒：貼好了。

二、講解游戲規(guī)則老師：（講規(guī)則）現(xiàn)在老師當獵人來打獵，；本文所有小朋友都是動物哈，然后有一個小動物在森林玩，當老師追到那個小朋友時，就換那個小朋友來當獵人，老師當小動物，但是我們小動物可以請其他的小動物幫忙，就是當你跑累了，就貼在一個小朋友的身后，這樣你就可以休息，明白了嘛？

幼兒：知道了（可能第一次玩的時候，孩子還不是特別熟，老師多做幾次師范就可以了）老師：好，那么我們游戲開始（幼兒在游戲中以追逐，躲避為主）

三、結束環(huán)節(jié)：

老師：好了孩子們，今天我們的游戲就玩到這里，老師看到你們都很累了，而且好多小朋友都是滿頭大汗的，現(xiàn)在請所有小朋友排好隊，進衛(wèi)生間，小便、洗手，然后排隊喝水。

延伸環(huán)節(jié)：

這個游戲不需要準備太多東西，只要孩子們拉個大圓圈就可以游戲，而且也可以在家里和自己的家人，好朋友玩。

教學反思

1、在這個游戲里孩子們接受的速度很快，學會了相互幫助，同時還對數(shù)數(shù)做了鞏固的`學習，并明白了如何報數(shù)，了解了單數(shù)和雙數(shù)，在我和孩子們玩完第一次時，他們就知道怎么玩了，對于他們這個年齡段來說是相當不錯的。

2、在這個游戲里，孩子們的身體素質(zhì)得到了提升，也學會了和其他小朋友友好相處，但是不足的是很多孩子會跑向自己好朋友哪里，然后就會形成和好朋友這樣相互的玩，那么其他的小朋友就會感覺自己是一直站在哪里，就不會很樂意的`去玩了，對于這一點，我做的還不是很好，還需要改進。

3、在這個游戲里我也參與到小朋友身邊和孩子們一起玩耍，讓孩子感覺老是和孩子是好朋友，這樣就增進了老師和孩子間的感情。

4、這個游戲總得來說效果還是比較好的，因為孩子們在玩這個游戲時都相當?shù)拈_心，認真。

5、通過這次活動讓我明白到要多注意孩子各個小的方面，多參與到幼兒活動當中，多和幼兒交流，多用幼兒熟悉的兒童語言。

幼兒園大班音樂游戲《貼燒餅》

本資料由幼教廖老師分享，如需配套音樂請加扣扣：一零一四四八二八四一

（備注：音樂分為A、B兩段，B段音樂做為追逐跑的背景音樂。）

演唱部分動作建議

A段樂曲演唱時幼兒拉手向一個方向走，中間一名幼兒做各種看、找等動作。

游戲玩法建議

1、演唱歌曲部分：幼兒邊唱邊圍圓圈走，中間的幼兒做四處張望的動作。

2、當唱到“嘗”時，圓圈上的幼兒兩兩相抱變成“燒餅”，中間的幼兒要設法抓到落單的幼兒，而落單幼兒則需要設法不讓對方抓到。

3、當音樂進入B段時，啟發(fā)幼兒相互“解救”落單兒的幼兒，促使游戲的難度加深。

二、教學活動建議

【活動目標】

1、掌握游戲的規(guī)則和玩法，能在情境中跟隨音樂邊唱邊進行游戲。

2、在游戲難度加深時，能機智靈活的?救人，并保護自己不被吃掉。

3、體驗游戲的快樂、和同伴團結協(xié)作。

【活動過程】

1、開始部分

談話導入，引起幼兒興趣。

(1)教師自我介紹，請小朋友介紹成都的傳統(tǒng)美味小吃。

(2)觀看視頻《舌尖上的開封》，了解開封小吃“燒餅”的制作過程。

2、基本部分

(1)在情景創(chuàng)設中熟悉童謠節(jié)奏和歌詞內(nèi)容。

指導語：a、今天我們一起玩一個關于燒餅的游戲：（聽歌謠、討論歌詞）。

b、灰太狼也想吃我們香香的燒餅，你們敢不敢試—試和灰太狼一起玩這個《貼燒餅》的游戲？

c、先聽我講游戲的玩法和規(guī)則：…．．我講明白了嗎？誰還有問題？

d、開始游戲：（引導幼幾拉一個大圓圈圍成一個烤爐）燒餅咸燒餅香，燒餅圓圓像太陽；燒餅咸燒餅香，燒餅烤好我先嘗；（誰落單誰被灰太狼吃掉）

(2)跟音樂玩3-4遍游戲，逐步感知游戲規(guī)則。

在游戲過程中發(fā)現(xiàn)問題及時引導、糾正，強調(diào)游戲規(guī)則。

如：只有兩片燒餅貼在一起才不會被吃掉，三人抱在一起是犯規(guī)。

(3)加深游戲難度，增加“救人”環(huán)節(jié)： 指導語：“我們不能看著小燒餅被灰太狼吃掉，我們要想辦法救他??！”

增加新的玩法和規(guī)則一一一教師示范游戲、講解規(guī)則，玩3—4遍。

3、結束部分：邀請客人老師共同游戲，活動自然結束。

三、友情提示

1、在游戲活動環(huán)節(jié)，教師可以逐步加入游戲元素，先幫助幼兒了解在“嘗”時要快速兩兩結伴的游戲玩法，并游戲。然后再加入B段中相互“解救”的游戲玩法。

2、可以配合“家鄉(xiāng)美食”主題活動，引發(fā)幼兒對各種特色美食的興趣，幫助幼兒了解不同美食、小吃的特點。