第一篇：,學生管理的現狀及問題分析

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

社會實踐報告

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2012年5月

濰坊學院學生管理的現狀及問題分析

高等教育改革的發展,使傳統的高校學生管理工作面臨嚴峻的挑戰。

一、濰坊學院學生管理的現狀

隨著改革開放的不斷深入以及與國際社會的逐漸接軌,除了九年義務教育的普及外,高等教育也逐漸走向普及,以提高國民素質,使之真正成為有知識、有文化、有能力的一輩。調查表明,進入新世紀以來,自我實現,變革創新,以人為本和價值判斷上的多元化以及參與意識,主體意識和個性意識的增強,已成為青年大學生最為重要的時代特征。目前,隨著我國高教改革步伐的進一步加快,高校招生規模的不斷擴大,高校后勤社會化改革不斷深化,學分制、二級學院等教學管理改革的全面推廣,學生的思想觀念日益復雜,傳統的學生管理工作中的管理觀念、管理方式和管理體制已很難適應發展形勢的需要,必須確立以人為本的理念,不斷進行管理理念和管理體制的改革與創新。

二、濰坊學院學生管理工作存在的問題

1.管理制度不夠健全

各高等學校均依據有關法律法規和新《規定》對本校的學生管理制度進行了修訂,且大多數高校均采取“l十X”模式,重新構建、修訂和完善了學生管理制度,這批學生管理制度對于規范管理行為和提高管理效率發揮了重要作用,但同時也反映出這些管理制度仍然存在一些缺陷,主要表現在法律法規規章授權的自由裁量權的限制不嚴格,甚至有泛化和擴大的趨勢,部分條款的描述和行為性質的確定不準確;條款之間缺乏統一的法理性原則;尤其是對于與之相配套的教職工管理制度嚴重缺失等等。

2.管理程序不夠規范

盡管各高等學校在修訂新校規和實際的管理行為中提高和增強了管理程序意識,對可能發生重大形響與后果的管理程序,如對違規學生的調查取證,對取消人學資格、退學處理和開除學籍處分等決定須由校長會議研究決定等,均予以了高度重視和嚴格遵守。但從當前的情況看,高校學生管理程序違法違規的現象,仍然是高校學生管理中最突出的問題之一,因為學校及教職工的管理程序違法違規等不正當行為而損害學生的權益的現象,仍然十分普遍和嚴重。尤其是管理干部及教職工在日常事務、教學和考試考務等管理中,有章不循、有規不依、隨心所欲,甚至濫用學校管理權等現象,十分嚴重。

3.思想工作體制相對滯后

現在的學生中獨生子女的比例逐年提高,他們普遍受到的家庭照顧比較多,他們個人意識強、集體觀念弱,上進心強、相容觀念弱,參與意識強、責任觀念弱;同時由于社會對人才的素質要求逐年提高,畢業生就業體制發生變革,學生分配實行雙向選擇、自主就業,學生的就業壓力、學習壓力明顯加大;另外由于學生繳費上學,部分家庭困難學生的生活壓力加大。加之現在信息傳播速度加快,廣大學生接受信息的途徑較多,各種有害信息對學生的思想沖擊較大。學生心理暴露出的問題很突出,因此而引起的惡性事件時有發生。

4.學生工作干部人心不穩

目前,我國高校學生工作隊伍在進人時大多采用從本科生、研究生中選留的方法,在隊伍組成上大部分采用專兼職結合的方法,很大程度上暫時解決了學生工作人員短缺的問題。但

是絕大數學生工作人員在留校后仍然是把學生工作崗位當作一個短暫的存身之處,并沒有把學生管理工作當作一個終身崗位,由于學生工作干部的待遇并未得到很好解決,與業務人員相比,學生政工人員在評職稱時尤其是高級職稱時很難,他們也很少能申請到課題。因此他們做學生管理工作的同時在為考研或轉行做準備,學生工作隊伍顯然人心不穩。

三、推進濰坊學院學生管理工作的改革

1.確立以人為本的管理理念

高校學生管理要貫徹落實以學生為本的管理理念,所有的一切必須圍繞學生的發展和滿意度來展開。在管理中要充分考慮學生的個性特點、興趣愛好、家庭背景、社會閱歷、文化修養等因素,方法使用上因人而異,既考慮學生思想動態、心理變化的共性,又考慮學生不同性格特點、文化素質、道德水平的差異性,是有針對性的個性化管理。

2.完善管理制度

高校學生管理工作較復雜,如果沒有一套行之有效的規章制度用來規范指導學生,就難以保證管理工作的有序進行;新形勢下高校學生人數不斷增加,且學生的思想、心理需求不斷變化,現有的學生工作專職干部的數量已經不能很好地適應學生人本化管理的需求,因此,建立一套基礎性強、科學性好的“活”制度,用它來規范、約束、引導學生的行為,保證學生自我教育、自我管理的可行性和持續性,顯得尤為重要和必要。國家和省級教育行政部門應建立健全和進一步完善配套的學生管理制度。同時學校應該建立健全與學生管理制度相配套的教職工管理制度,高校學生管理的主體是學校的教職工,因此,對高校教職工的學生管理管理行為如不加以規范和約束,要實現注重維護和發展學生權利的管理目標,必然是一句空話。目前這方面的制度建設普遍嚴重缺失,高等學校應盡快建立健全這些管理制度。

3.發揮學生主體能動性

以往高校一般實行在學生工作處直接領導下的、以輔導員為中心的絕對的學生管理方式,使學生處于從屬的和被動的地位。在這種模式中,學生管理工作常出現管理不到位和管理滯后的現象,甚至在學生管理中形成比較嚴重的對立情緒。針對于此,學生管理中宜推行以學生工作處指導下的、以輔導員、班主任為調節的、以學生自治為中心的相對的學生管理方式。在這種方式中,學生本身既是管理者,又是被管理者,學生在這種角色轉換中大大提高了自我管理的積極性,特別是增強了學生的自我約束、自我管制能力,在學習知識的同時鍛煉了自己,既“學到了知識”,又“學會了做人”,學生的主體意識和責任感也明顯增強。

4.管理者身體力行提高管理實效性

做好高校學生管理工作的關鍵是身教重于言教,提高管理的實效性,減少重復勞動和無效工作。彼得德魯克先生在《卓有成效的管理者》一書前言中指出:“管理工作在很大程度上是要身體力行的,如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效,就會給其他人樹立錯誤的榜樣。”大學生崇尚人格魅力,高校學生管理人員要贏得大學生尊重,就必須具備過硬的思想政治素質、深厚的專業素養、崇高的職業道德和優秀的個人品質。學生管理工作者只有德高身正才能以正確的理論武裝學生,以鮮明的旗幟指引學生,以典型的榜樣激勵學生,以高尚的人格塑造學生,才能讓學生產生認同感,消除大學生的戒備心理、對抗情緒和逆反心理,才能創造和諧的人際關系和良好的工作氛圍,從而使學生達到言行一致、知行合一。

參考文獻:

[1]李玉琴,余德將.高校學生工作中的柔性管理[J].嘉興學院學報,2005,(11).[2]葉奏橋.新時期高校學生管理工作探索與思考[J].寧波大學學報(教育科學版),2006,(2).[3]陳孝彬.教育學[M].高等教育出版社,H1990.附：調查問卷

為了加強學生管理，增進學院與學生的相互了解和溝通，營造文明、衛生、和諧的校園，創造良好的氛圍，故在此展開學生管理狀況狀況問卷調查。通過調查，使學校學生管理部門進一步的了解學生的所求、所想，并將針對具體問題加強管理，努力在以后的工作中更有針對性，務求把學生工作做得更好。

1.性別*

男

女

2.年級*

大一

大二

大三

大四

3.專業*

——————

4.你每月生活費平均為*

300以下

300~500

500~700

700~1000

1000以上

5.你是否有逃課經歷*

有

沒有

6.你是否認為逃課會影響自己的專業知識積累和專業技能的提高*

會

不會

7.你的逃課率為*

5%以下

5%~15%

15%~30%

30%~50%

50%以上

8.文史類和理工類課相比你套的更多的是*

文史類

理工類

9.你逃課的時間多用于*

泡圖書館

睡覺上網

社交活動

考驗考證

找工作

聽講座

其他

10.你逃課的原因是*

所學專業不是自己喜歡的老師水平不高，只會讀課本還不如自己學呢

課程講得太快想自己復習前面的覺得課程對以后工作沒用

想多玩會兒

其他

11.你去上課的原因是*

————————

12.課堂上用于專心聽講和看課本的時間占整節課的比例為* 10%以下

10%~20%

20%~30%

30%~50%

50%以上

13.你是否有也不歸宿的情況*

有

沒有

14.你平均每月有幾天晚上不在宿舍*

3天以下

3~7天

7~14天

14天以上

15.你夜不歸宿的時間都在干什么*

通宵上網

在外租房學習

其他

16.你認為學校在這方面的管理*

沒人查

有人查但只是走走過場沒起作用

查得很嚴，但還有機會

查的非常嚴沒法逃

17.你認為學生會的工作效率如何*

效率不高，做事拖拖拉拉

效率一般

效率高，能夠很好的完成工作

第二篇：關于林業苗圃管理現狀及問題分析

摘 要：林業苗圃是綠化苗木的生產基地，有利于促進林業生產的發展。林業苗圃管理應該有長遠觀念，從苗圃的環境，目標，技術裝備，發展規模以及育苗選擇等方面，應進行科學的規劃，嚴格林業苗圃的科學規劃程序。在本文中，對林業苗圃管理現狀進行了分析和研究，分析了林業苗圃管理存在問題的原因，并結合具體實際闡述了苗圃管理的具體措施，對苗木生產發展，提高育種水平和管理水平具有一定的指導意義，可以為提高林業苗圃管理效益提供依據。

關鍵詞：林業苗圃；管理現狀；問題分析

一、林業苗圃管理現狀

分析當前林業苗圃管理現狀，可以發現主要存在以下幾方面的問題：

（一）林業管理行政部門重視不足

近年來，苗木生產和管理的國家已經制定了相關的法律法規，也取得了一些成效。但從總體上看，要加強苗圃管理，將苗木造林和苗木生產緊密地結合在一起，實現育苗和造林效果的統一。育苗技術管理沒有形成一套完整的管理體系，相關部門對苗圃的發展重視程度不夠，并且衡量苗圃的性能指標，經濟指標不夠完善，技術檔案不放在同等重要的位置，育苗技術文件越來越不容忽視，一些苗圃甚至沒有技術檔案。山地造林和城市綠化需要通過育苗生產，才能培育造林樹種苗木，因此，無論是短期或長期的苗圃管理，科學規劃生產是非常重要的。但是目前林業管理行政部門對于苗圃管理缺乏整體的規劃建設，導致苗圃管理的效果和進展不夠明顯。

（二）苗圃工作人員業務水平不夠

林業苗圃的管理人員和員工流動頻繁，并沒有在技術轉移中好交接工作，林業苗圃專業隊伍建設有待提高，苗圃管理是一個高度專業化的管理活動，需要有專業的技術隊伍和高素質的人才，要了解林業育苗技術，幼苗生理，林木育種等專業理論知識。但是從目前苗圃工作人員的實際情況來看，許多苗圃的運營過程中，存在許多臨時工的現狀，工作人員缺乏相關技術培訓，沒有專業知識，對林木種苗知識知道的不多，不能高質量高水平的完成工作任務。甚至一些大型苗圃管理過程中，專業技術人員屈指可數，大多都處于非專業技術人員的狀態。

（三）林業育苗設施設備老化陳舊

苗圃設施老化，破舊，這是苗圃管理的現狀之一。對苗圃示范基地建設投資不足，相對于整個農業規模，還有相當的差距，設備和管理技術相對落后，苗圃育苗施肥，營養診斷，全光照噴霧接種等先進設施設備應用相對很小。加強基礎設施建設和苗圃育苗所需要的硬件設備不夠先進，生產技術和管理方法水平不夠科學，同時，根據對苗木生產現狀和苗木品種分析發現，當前苗木種植缺乏創新，多品種的發展已經成為林業發展的迫切需要，對我國生態環境建設的積極作用還為充分顯現。所以要從根本上解決問題，必須從育苗系統開始，應該逐步建立現代苗圃調節系統，集成苗木生產管理，改進規范化軌道。

二、加強林業苗圃管理的具體措施

（一）加強對林業苗圃生產的管理

減少調整林業苗圃的生產水平，不斷完善和更新苗圃設施，調整育苗面積和加強基礎設施建設。苗圃設施建設是林業工程體系建設的一項重要任務，要統一規劃，爭取各方面的支持，按照林業現代化建設的項目規劃要求，明確工程投資項目規模，不斷科學合理調整苗圃生產規模，及時解決制約林業工程建設質量和速度的問題。同時根據生物技術應用知識，進行幼苗生長研究和幼苗生長環境測試，制定苗木質量標準和質量指標，實現苗圃生產的規模化，集約化和區域化。經營集約化生產是現代苗圃管理模式，逐步建立現代苗圃調節系統，實現苗木集成生產管理。商品苗品種的高質量是確保綠化苗木的最重要的方面。加強苗圃管理需要將苗木造林緊密地結合在一起，促進苗圃管理規模化，集約化和科學化的三合一，實現育苗和造林效果的統一。

（二）更新林業苗圃生產設備和品種

根據苗木生產數據分析，選擇那些抗逆性強，適應性強的樹種幼苗。因此，不斷加強種植材料的創新，促進樹種多品種的發展，已經成為林業發展的迫切需要。建立區域的高標準苗圃或林木育種基地，運用幼苗管理的先進設備和技術，提高苗木的種植生產的水平和質量，確保苗木管理質量標準化，同時隨著現代城市建筑建設的發展，苗圃和其他種植材料提供了機會。加強現代苗圃設施建設，苗圃設施建設是林業工程體系建設的一項重要任務，要在各級林業主管部門統一規劃下，作為林業行政措施的建設，按照現代化建設林業項目規劃的要求，加強現代苗圃設施的建設力度，如果這些問題不能及時得到解決，將制約林業工程建設質量和速度。另外，提高育苗技術支持是苗圃發展的根本。依靠科學技術，采用先進的技術實施苗圃生產，合理確定苗木生產指標體系，測定幼苗的形態和生理指標，進而苗圃管理的科學化，規范化和標準化。另外，掌握林業苗圃管理的關鍵技術，主要解決存在的困難問題，達到苗圃管理生產的機械化和現代化，由于目前林業苗圃機械化水平基本上只能實現單一的個人操作功能，大多數苗圃呈現小型機械化，相對分散的狀態，機械化綜合效率不高，處于機械化，半機械，手工具并存的模式。

第三篇：我國高校學生管理的現狀及問題分析

我國高校學生管理的現狀及問題分析

◆朱婧

高等教育改革的發展,使傳統的高校學生管理工作面臨嚴峻的挑戰。本文從高校學生管理的現狀出發,分析了其中存在的問題,并探討了相應的對策。高校學生 管理工作 以人為本

一、高校學生管理的現狀

隨著改革開放的不斷深入以及與國際社會的逐漸接軌,除了九年義務教育的普及外,高等教育也逐漸走向普及,以提高國民素質,使之真正成為有知識、有文化、有能力的一輩。調查表明,進入新世紀以來,自我實現,變革創新,以人為本和價值判斷上的多元化以及參與意識,主體意識和個性意識的增強,已成為青年大學生最為重要的時代特征。目前,隨著我國高教改革步伐的進一步加快,高校招生規模的不斷擴大,高校后勤社會化改革不斷深化,學分制、二級學院等教學管理改革的全面推廣,學生的思想觀念日益復雜,傳統的學生管理工作中的管理觀念、管理方式和管理體制已很難適應發展形勢的需要,必須確立以人為本的理念,不斷進行管理理念和管理體制的改革與創新。

二、高校學生管理工作存在的問題

1.管理制度不夠健全

各高等學校均依據有關法律法規和新《規定》對本校的學生管理制度進行了修訂,且大多數高校均采取“l十X”模式,重新構建、修訂和完善了學生管理制度,這批學生管理制度對于規范管理行為和提高管理效率發揮了重要作用,但同時也反映出這些管理制度仍然存在一些缺陷,主要表現在法律法規規章授權的自由裁量權的限制不嚴格,甚至有泛化和擴大的趨勢,部分條款的描述和行為性質的確定不準確;條款之間缺乏統一的法理性原則;尤其是對于與之相配套的教職工管理制度嚴重缺失等等。

2.管理程序不夠規范

盡管各高等學校在修訂新校規和實際的管理行為中提高和增強了管理程序意識,對可能發生重大形響與后果的管理程序,如對違規學生的調查取證,對取消人學資格、退學處理和開除學籍處分等決定須由校長會議研究決定等,均予以了高度重視和嚴格遵守。但從當前的情況看,高校學生管理程序違法違規的現象,仍然是高校學生管理中最突出的問題之一,因為學校及教職工的管理程序違法違規等不正當行為而損害學生的權益的現象,仍然十分普遍和嚴重。尤其是管理干部及教職工在日常事務、教學和考試考務等管理中,有章不循、有規不依、隨心所欲,甚至濫用學校管理權等現象,十分嚴重。

3.思想工作體制相對滯后

現在的學生中獨生子女的比例逐年提高,他們普遍受到的家庭照顧比較多,他們個人意識強、集體觀念弱,上進心強、相容觀念弱,參與意識強、責任觀念弱;同時由于社會對人才的素質要求逐年提高,畢業生就業體制發生變革,學生分配實行雙向選擇、自主就業,學生的就業壓力、學習壓力明顯加大;另外由于學生繳費上學,部分家庭困難學生的生活壓力加大。加之現在信息傳播速度加快,廣大學生接受信息的途徑較多,各種有害信息對學生的思想沖擊較大。學生心理暴露出的問題很突出,因此而引起的惡性事件時有發生。

4.學生工作干部人心不穩

目前,我國高校學生工作隊伍在進人時大多采用從本科生、研究生中選留的方法,在隊伍組成上大部分采用專兼職結合的方法,很大程度上暫時解決了學生工作人員短缺的問題。但是絕大數學生工作人員在留校后仍然是把學生工作崗位當作一個短暫的存身之處,并沒有把學生管理工作當作一個終身崗位,由于學生工作干部的待遇并未得到很好解決,與業務人員相比,學生政工人員在評職稱時尤其是高級職稱時很難,他們也很少能申請到課題。因此他們做學生管理工作的同時在為考研或轉行做準備,學生工作隊伍顯然人心不穩。

三、推進高校學生管理工作的改革

1.確立以人為本的管理理念

高校學生管理要貫徹落實以學生為本的管理理念,所有的一切必須圍繞學生的發展和滿意度來展開。在管理中要充分考慮學生的個性特點、興趣愛好、家庭背景、社會閱歷、文化修養等因素,方法使用上因人而異,既考慮學生思想動態、心理變化的共性,又考慮學生不同性格特點、文化素質、道德水平的差異性,是有針對性的個性化管理。

2.完善管理制度

高校學生管理工作較復雜,如果沒有一套行之有效的規章制度用來規范指導學生,就難以保證管理工作的有序進行;新形勢下高校學生人數不斷增加,且學生的思想、心理需求不斷變化,現有的學生工作專職干部的數量已經不能很好地適應學生人本化管理的需求,因此,建立一套基礎性強、科學性好的“活”制度,用它來規范、約束、引導學生的行為,保證學生自我教育、自我管理的可行性和持續性,顯得尤為重要和必要。國家和省級教育行政部門應建立健全和進一步完善配套的學生管理制度。同時學校應該建立健全與學生管理制度相配套的教職工管理制度,高校學生管理的主體是學校的教職工,因此,對高校教職工的學生管理管理行為如不加以規范和約束,要實現注重維護和發展學生權利的管理目標,必然是一句空話。目前這方面的制度建設普遍嚴重缺失,高等學校應盡快建立健全這些管理制度。

3.發揮學生主體能動性

以往高校一般實行在學生工作處直接領導下的、以輔導員為中心的絕對的學生管理方式,使學生處于從屬的和被動的地位。在這種模式中,學生管理工作常出現管理不到位和管理滯后的現象,甚至在學生管理中形成比較嚴重的對立情緒。針對于此,學生管理中宜推行以學生工作處指導下的、以輔導員、班主任為調節的、以學生自治為中心的相對的學生管理方式。在這種方式中,學生本身既是管理者,又是被管理者,學生在這種角色轉換中大大提高了自我管理的積極性,特別是增強了學生的自我約束、自我管制能力,在學習知識的同時鍛煉了自己,既“學到了知識”,又“學會了做人”,學生的主體意識和責任感也明顯增強。

4.管理者身體力行提高管理實效性

做好高校學生管理工作的關鍵是身教重于言教,提高管理的實效性,減少重復勞動和無效工作。彼得德魯克先生在《卓有成效的管理者》一書前言中指出:“管理工作在很大程度上是要身體力行的,如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效,就會給其他人樹立錯誤的榜樣。”大學生崇尚人格魅力,高校學生管理人員要贏得大學生尊重,就必須具備過硬的思想政治素質、深厚的專業素養、崇高的職業道德和優秀的個人品質。學生管理工作者只有德高身正才能以正確的理論武裝學生,以鮮明的旗幟指引學生,以典型的榜樣激勵學生,以高尚的人格塑造學生,才能讓學生產生認同感,消除大學生的戒備心理、對抗情緒和逆反心理,才能創造和諧的人際關系和良好的工作氛圍,從而使學生達到言行一致、知行合一。

參考文獻:

[1]李玉琴,余德將.高校學生工作中的柔性管理[J].嘉興學院學報,2005,(11).[2]葉奏橋.新時期高校學生管理工作探索與思考[J].寧波大學學報(教育科學版),2006,(2).[3]陳孝彬.教育學[M].高等教育出版社,H1990.

第四篇：存貨管理現狀及存在問題分析

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中小企業存貨管理現狀及存在問題分析

1.1中小企業存貨管理現狀

改革開放以來，隨著我國經濟的不斷發展，企業的實力也有所增強。對中小企業而言，存貨管理的水平也有了顯著的提高。這主要可以從三個方面看出來，一是中小企業存貨管理的理念有了很大的提高，經濟實力的增長，特別是與外界先進企業交流的增加，使得中小企業對存貨管理的理念有了很大的提高，企業管理者認識到了存貨管理對企業發展和控制成本的重要作用，推動著企業不斷在存貨管理方面增加投入；二是，中小企業的存貨管理模式有了很大提高，現代化的庫存管理模式得到了一定程度的應用，例如聯合存貨管理模式(Joint Managed Inventory ,JMI)、供應商管理庫存模式(Vendor Managed Inventory，VMI)、(Collaborative Planning Forecasting & Replenishment, CPFR)協同式供應鏈存貨管理模式等等，部分企業也開始采取外包的方式來處理存貨，這些都是理念革新的重要進步；三是，中小企業存貨管理的效率有了很大提高，通過管理理念以及管理模式的改進，中小企業的存貨管理效率有了很大的提高，企業在存貨管理上的成本得到了很大程度的壓縮，增加了企業的效益。

1.2中小企業存貨管理存在的主要問題

整體而言，當前中小企業存貨管理存在的主要問題表現在以下幾個具體方面： 1.2.1存貨結構分布不合理

就當前中小企業存貨管理來看，由于近期企業生產的除濕干燥系列的機械在全國范圍內具有比較好的銷售優勢，因此企業存貨中除濕干燥系列的機械所占的整體比重比較大，相對應的生產該機械所學的匹配零件、原材料的儲備也比較的充足。與之相應的，振動篩系列機械由于一直以來在銷售市場上并沒有打開局面，因此經企業領導決定在日常存貨管理中盡量降低該類產品成品以及原材料的庫存占用量，減少進貨量，從而影響了正常生產經營所需要的合理存貨儲備量。這種在庫存的整體結構分布上的不合理導致了企業整體在本年開年之初就損失了好幾筆訂單，是當前企業存貨管理中存在的需要解決的第一點突出性的問題，也是該企業的領導階層已經初步認識到的問題。1.2.2存貨核算帳務不清

由于經受具體核算的會計本身對存貨管理認識不夠深，當前中小企業存貨管

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理在核算購入原材料的采購成本時，將能夠直接計入各種材料的采購成本不直接計入，或將按一定比例分攤計入各種材料的采購成本，不按規定進行合理分攤只核算購入材料的買價，從而造成目前各種原材料的采購成本核算不實的局面。此外，在材料領料單的填制方面，各基層部門的操作并不規范，時常發生購入的材料已經領用消耗，購貨發票未到，期末又沒有按規定暫估入賬的尷尬局面，造成生產成本及應付賬款的無法銜接。中小企業的相關領導已經發現了這一問題，也多次敦促會計改進核算的方式，但由于企業一直在維持正常的生產運營，不是短期能迅速得到改善的。

1.2.1存貨量占企業總資產比重過大

當前中小企業存貨管理存在的另一個比較嚴重和突出也是企業諱莫如深的話題就是存貨量占企業總資產比重過大。從當前中小企業存貨占到該企業整體資產的比重來看，已經超過了50%。正常情況下，就機械生產企業而言，存貨占到企業整體資產的比重10%是一個維持企業正常運作的理想水平臨界點。當前中小企業這一比重達到50%，已經嚴重影響到了企業整體流動資金的運轉以及每年年末實際利潤的獲取，資金的周轉速度變慢，每年實際能夠拿到的利潤份額由1/1全部壓在了現有的存貨上面，影響了企業員工的整體福利獲取，員工方面也比較有怨言。實際上，由于當前生產過程中沒有充分利用殘余的材料，中小企業存貨中的廢品增多是一個趨勢，也極大的占用了資金的比重，是需要盡快改善的問題。1.2.4存貨管理信息化進展緩慢

雖然當前中小企業存貨管理在基礎核算等方面已經逐步采用了信息化的操作方式，但也僅限于會計的核算環節以及基礎的采購記錄的數字錄入環節，缺乏對存貨管理整體流程利用信息技術的掌控來為未來存貨的規模與結構進行預測以及規劃的意識，也缺乏必要的先進存貨管理模式的引進。企業的領導以及基層員工單純的認為存貨管理信息化就是將信息初步采集擺在計算機上，會計核算通過計算機操作這樣初步的認知，缺乏對于存貨管理信息化的深遠認知以及嘗試。這使得當前雖然名義上實施了信息化管理，但中小企業領導依然無法也沒有意識實時、動態、高效地了解各種信息，也沒有能夠實現存貨信息資源在部門與部門間、部門與員工間、部門與供應商之間的共享。賬面數據與實際庫存數量不符的情況依然沒有得到及時的發掘與改善，產生大量的潛在損失，當前公司每季度提供的財務報表根本就不能如實反映企業的真實資產狀況。

第五篇：我國物流成本管理現狀及問題分析

我國物流成本管理現狀及問題分析

系別經貿院

班級 學號201028060135

姓名李蕊

我國的物流起步較晚。隨著物流管理意識的增強和現代物流業的發展,企業對于物流成本的關心日漸濃厚。企業在物流管理的實踐中, 也把降低物流成本作為首要任務。現代物流被稱為繼勞動力、自然資源之后的“第三利潤源泉”，而保證這一利潤源泉實現的關鍵是降低物流成本。如何降低企業巨額物流成本，消除物流冰山，挖掘第三利潤源泉，更是對我國企業有著至關重要的現實意義。

一、我國物流成本現狀及問題

（一）企業物流成本的構成：

1、運輸成本

2、倉儲成本

3、包裝成本

4、裝卸與搬運成本

5、流通加工成本

6、物流信息成本

7、物流管理成本

8、流動資金占用成本

9、物品損耗成本

10、保險和稅收成本

（二）我國物流成本的現狀及問題具體表現為：

第一，人才匱乏，管理水平低。

我國物流管理人員水平相對過低，物流人才總量相對不足, 結構不合理，創新能力不強。大部分物流企業中管理者素質較低，具有中專以上文化程度的僅占整個物流行業職工總數的7.5%，大大低于其他行業；企業內部管理粗放，先進的物流管理技術和管理方法都還沒有得到應用，不少管理者觀念尚未徹底轉變，不能及時適應市場需求，這是造成我國多數物流企業規模較小的主要原因。

第二，物流成本沒有分列記賬，因而難以準確掌握。

在成本管理方面，企業一直將注意力集中在生產成本的控制上，制定了

許多管理與方法，并起到了很好效果。可是對于物流過程中的費用研究較少，缺乏有效的物流成本管理方法，物流在企業財務會計制度中沒有單獨的項目,一般采取的是將企業的成本都列在費用一欄中,因而,較難對企業發生的各種物流費用作出明確、全面的計算與分析。特別是對于物流全過程缺乏有效和全面的控制，造成此低彼高、物流系統整體效益不佳的狀況。

第三，缺乏單獨的物流成本核算體系。

由于企業沒有單獨的物流成本核算體系，反映物流成本的資料不能客觀

地體現物流過程的各種耗費，造成物流成本失真，很難進行物流成本的考核、分析和控制。一方面表現在價格核算的不確切上，另一方面反映在成本內容的不合理上，如企業外部的運輸費用以事先確定的運費率包含于材料價格之中，掩蓋了同一種材料由于運輸地點、方位、環節等不同產生的費用差異。第四，庫存率過高，物流成本居高不下。

當前, 我國工商業領域物流速度緩慢，其最重要的表現就是庫存比例過

高。國際公認的庫存商品與國內生產總值的比例在發達國家一般不超過1%，在發展中國家約為5%，而我國目前的工業庫存為30%，這是商業物流不暢的重要表現，已嚴重影響到了企業和產品的競爭力

二、降低物流成本的對策分析及方法

（一）對策分析

近年，我國企業物流成本控制的研究大致分為四個方面。

1、物流成本財務模式論

在我國現行的會計制度中，物流成本沒有進行單獨核算，而是分散到材料采購、管理費用、制造費用、產品銷售費用等賬戶。目前國際上對物流成本的計算方法大致有三種：形態類別物流成本控制、功能類別物流成本控制以及適用范圍類別物流成本控制。

由于物流成本屬于間接費用，對物流成本的控制，首先要克服傳統成本計算的缺陷，而要用新的方法來計算和控制才能找出問題，降低物流成本，提高企業經濟效益。作業成本法（ABC 法）是適合于這些目的的一種有效的方法之一。

2、物流成本模型控制論

近年來，我國的學術界綜合集成國內外有關物流成本計算的模型和新型理論方法，應用ABC 成本法、聚類分析法等物流成本測算方法，研究物流全過程，開發可操作性強的各類物流成本測算模型：物流成本總量的測算模型、第三方物

流服務市場規模的測算模型、物流業成本水平的測算模型、物流成本節約效果的測算模型等。

3、物流系統成本控制論

物流系統成本的提出基于物流的不同環節的成本具有效益背反的特性，系統化是解決物流成本效益背反的關鍵。這要求物流一體化，用系統化的觀點管理企業的物流業務。物流系統化有兩層含義：一是指物流的各功能即運輸、儲存、包裝、裝卸、配送、流通加工和信息等相互聯系、相互作用、相互制約、有機組合、協調運行并共同產生出的新的總功能；二是供應鏈內部各企業物流所形成的相互關聯、相互制約的整體。物流系統化是物流的本性, 它強調物流綜合成本的降低和綜合效益的提升，強調用系統化觀點來研究物流，從系統的角度出發來挖掘潛力，降低物流成本。因此，把物流的各環節看作一個不可分割的整體，以“物流總成本最低”為系統目標，進行成本效益分析，從整體上謀求總成本的最低化。物流成本控制的對象應為是物流總成本，而不是功能成本。

4、物流成本控制措施論

現代物流成本控制是企業全員控制、全過程控制、全環節控制和全方位控

制，是商品使用價值和價值的結合的控制，是經濟和技術相結合的控制。進行物流成本控制，應在物流成本的形成過程中，對其事先進行規劃，事中進行指導、限制和監督，事后進行分析評價，總結經驗教訓，不斷采取改進措施，使企業的物流成本不斷降低。微觀層面，通過對物流成本現狀特征分析和物流成本過高的原因分析，探索一系列有效措施，從不同角度全方位地控制物流成本，如制定物流成本控制目標及具體實施細則；加快物流資源整合，構建物流運作體系；物流技術的網絡化、信息化、電子化;依托第三方物流機構，采取供應鏈管理模式等。

（二）降低成本方法

第一，構建物流系統，實施科學管理。根據物流成本效益背反理論，物流成本得以降低的關鍵在于從物流的整體來考慮，而不是片面地強調某一環節。要把物流的各個環節聯系起來看成一個物流系統進行整體設計和管理，以最佳的結構、最好的配合，充分發揮其系統功能、效率，實現整體物流合理化。物流系統包括商品補充、倉儲、保管、庫存管理、物流作業、出貨、配送、信息管理等物

流有關的一切活動。構筑物流系統的程序通常包括：建立物流網點、建立作業系統、建立運輸、配送系統三個基本過程。

第二，優化流通過程，降低物流成本。對于一個企業來講，控制物流成本不單單是本企業的事，或追求本企業物流的效率化，而應該考慮從產品制成到送達最終用戶的整個供應鏈過程的物流成本效率化，即物流設施的投資或擴建與否要視整個流通渠道的發展和要求而定。例如，原來有些廠商是直接面對批發商經營的，因此，很多物流中心是與批發商物流中心相吻合，從事大批量的商品分撥配送。然而，隨著零售業中的便民店、折扣店的迅猛發展，客觀上要求廠商必須適應這種新型的業態形式，展開直接面向零售店鋪的物流配送活動。在這種情況下，原來的投資就有可能沉淀，同時又要求建立新型的符合現代物流發展要求的物流配送中心，這些投資盡管從本企業來看，增加了物流成本，但從整個流通過程來看，卻大大提高了物流效益。

第三，提升服務水平,降低物流成本。提高對客戶的物流服務水平是企業確保長期收益的最重要手段。從某種意義上來講,提高客戶服務水平是降低物流成本的有效方法之一。但是，超過必要量的物流服務不僅不能帶來物流成本的下降，反而有礙于物流效益的實現。所以，在正常情況下，為了既保證提高對客戶的物流服務質量，又防止出現過剩的物流服務，企業應當在考慮客戶產業特征和商品特性的基礎上，與客戶充分協調，探討有關物流配送的組合、降低物流成本等問題，如果能夠實現一周2～3次的配送，可以商討將由此而產生的收益與客戶分享，從而相互促進在提高物流服務質量的前提下，尋求降低物流成本的最佳途徑。第四，實施協同運作，降低物流成本。協同運作，即實現第三方物流的協同化。第三方物流，是指通過協調企業之間的物流運輸和提供物流服務，把企業的物流管理或產品分銷職能的全部或部分外包給專門的物流管理不滿來承擔。它提供了一種集成物流作業模式，規模經濟和專業人員與技術集成的優勢，使供應鏈的小批量庫存補給變得更經濟，而且還能創造出比供需雙方采用自我物流服務系統運作更快捷、更安全、更高效的服務水準，同時還能享受到成本相當或更低廉的物流服務。

第五，建立核算體系，明晰物流成本。從現代物流管理的角度看，我國企業現行的財務會計制度中，按職能為基礎的成本核算體系將物流系統諸環節隔離分

解，沒有單獨核算物流成本的會計科目，一般所有成本都列在費用一欄中，導致一些物流費用無法計量與控制，造成物流成本信息失真，從而形成“經濟的黑色大陸”和“物流冰山”。為此，應建立科學合理的物流成本核算體系，實行物流費用單獨核算，明確物流成本的核算內容和核算方法，使物流成本管理與財務會計在系統上聯結起來。以成本會計為基礎，完善物流成本的明細分類，實施以活動為基礎的成本核算制度，將有關費用分解到消耗一定資源的活動而不是某個部門，以正確評價物流績效。

除上述以外，降低物流成本的路徑還包括：加強物流硬件設施建設，提高裝備的標準化程度；提高物流企業的信息處理能力，以信息化帶動工業化；控制退貨成本，降低物流總成本；通過降低庫存率，來降低倉儲費用和保管成本，等等。

三、加強物流成本管理應明確的兩個問題

第一，不能簡單地認為降低物流成本就會帶來效益。按照物流理論, 物流服務與物流成本之間存在著效益背反關系，物流管理部門的任務是尋求二者的平衡點。

第二，正確處理和協調降低物流成本與提高服務水平之間的關系。有時候，高水平、高標準的服務要求必須有大量的庫存、足夠的費用和較大的包容，這勢必產生較高的服務成本。而較低的服務成本要求有少量的庫存、低廉的運費和較少的包容，這必然會減少服務項目，降低服務水平和標準。因此，在物流系統管理中，既不能片面強調服務水平不計成本，不考慮經濟效益，也不能單純地追求低成本而忽視服務質量。

我國企業要想控制降低物流成本，就必須完善各個方面的管理，解決發現的問題，節約不必要的開支，運用現代化系統化管理辦法，為企業帶來更大的利潤。