第一篇：教師安全工作一日常規

值日領導（老師）安全工作一日規范

1、緊密聯絡家長、班主任，做好學生的安全教育工作。

2、遇突發事件發生時，及時趕到現場，組織人力積極、穩妥、迅速作好應急處理工作，做好指揮和善后處理工作。

3、上學時和值日學生一起，佩戴醒目標識在校門口迎接學生，放學時在門口送，疏導交通、糾正學生違紀違規現象。

4、巡查，在學生中午放學至下午上學這段時間內巡查校園各角落，防止課間活動安全事故發生。

5、填寫好校務日志，并在固定時間、固定地點（宣傳欄）進行公示。

班主任安全工作一日規范

班主任是班集體的組織者和指導者，加強學生的安全規范教育管理，是班主任重要職責之一。

一、早讀：查出勤、看儀容、督衛生

1、每日晨檢，發現遲到或缺勤的學生主動及時詢問有關情況；對因病缺勤的學生登記、報告，對缺勤者及時與家長取得聯系，把好請假關。

2、檢查發型、衣著、首飾以及佩帶紅領巾情況, 對不符合學校規定的發型和衣著的學生進行批評、教育，限定時間整改。

3、指導、檢查班級及衛生區情況，確保教室地面和衛生區干凈、桌椅整潔、衛生工具排放整齊。對沒打掃的區域及時督促整改。及時糾正亂丟廢棄物、桌面、墻面污跡等現象。

二、上課：抓預備、常巡視

1、教育學生遵守課堂紀律，指導學生合理利用時間。

2、關注薄弱學科的課堂紀律，多巡視，多與任課老師聯系，多找學生談話，設立安全信息員，掌握班級紀律動態，發現問題及時處理。

三、課間：督安全、倡文明

1、經常巡視班級學生課間休息情況，學生課間安全管理，上下樓梯、課間自由活動的管理，制止追逐打鬧現象，杜絕危險動作的發生，確保學生的安全。

2、教育學生養成文明行為，舉止文明有禮貌，遵守公共秩序和社會公德，提醒學生見面打招呼、上下樓梯靠右行，不擁擠、注意安全。

四、兩操：抓組織、講秩序、嚴要求

1、課間操必須到場組織、督促學生排好隊，認真做好廣播操或跑操。檢查出操人數，對缺席、違規者，必須采要措施，保證做操質量。對特異體質的學生要區別對待。

2、指定專人負責眼保健操的秩序，做好督促、檢查工作。教育學生要懂得愛護眼睛，堅持認真做操。

3、在活動時，要做好安全教育工作。

五、放學：多溝通、明狀況、常引導

1、關心和支持班級各級干部工作，建立班級值日制度，堅持每天進行講評，開展自我教育，樹立正氣，形成良好班風。

2、注意培養和考察學生干部的工作能力，指導、監督學生干部的工作，提高其工作效率、責任意識，不包辦、也不能全放。注意和處理好班級偶發事件。出現意外事故，班主任是第一責任人。

3、及時批閱周記或《班級日志》，了解檢查學生日常行為規范情況，及時糾正學生違紀行為；及時了解學校各項評比結果，采取措施，進一步整改。經常找問題生、學難生談話，了解和掌握情況，采取有效方法，做好轉化工作。嚴禁體罰和變相體罰學生。

4、指導、檢查班級衛生情況，確保教室地面干凈、桌椅整潔、衛生工具排放整齊。對沒打掃的區域及時督促整改。及時糾正亂丟廢棄物、桌面、墻面污跡等現象。

七、回家：常提醒、講安全、樹規范

1、離開班級應指定專人負責關閉電燈、飲水機和多媒體設備，鎖好教室門窗，管理好班級財產，并做好督促檢查工作。

2、教育學生文明、安全乘車，有序上車，不搶占座位，不擁擠嬉鬧，謙讓互諒，使用文明用語。騎自行車者要自覺遵守交通規則，注意交通安全；不載人、不走機動車道、不闖紅燈。小學生放學時站隊、及時清查滯留在校學生，護送學生出校門

八、教育：定期開好晨會、班隊會，進行安全教育和德育教育。

科任教師安全工作一日規范

1、隨堂清點人數，及時了解并反饋給班主任，異常情況要立即履行對家長的告知義務。學生出現問題，不得讓學生離開教室的視野，直到處理和解決為止。

2、課前安全教育，特別是體育課、實驗課、勞技課，告之學生風險和危險性，教育學生小心操作，不可干超出自己體能的事。

3、觀察學生健康狀況，如有異常，立即報告。

4、課間學生上下樓梯的擁擠管理，要教育、疏導、關注，當節課下課后，不能第一個走人，要在樓梯口或走廊內看看，學生差不多走完后再出教室或離開。

第二篇：教師工作一日常規

黃臘初級中學教師工作一日常規

一、教師必須在早讀前20分鐘、下午上課前20分鐘到校并進入教室，及時了解學生到校、學習情況，檢查學生健康狀況，防止流行性、傳染性疾病對個人和集體的影響，有情況及時登記、報告。教師遇到有事、有病等特殊情況須向值周領導請假（生病者須在當面請假后方可休息）。

二、堅持候課制度。上課前2分鐘到教室門前，須持教案及教學資料進教室；嚴禁課中離開課堂或撥打、接聽電話；嚴禁讓學生離開課堂去干別的事情；非特殊情況不準拖堂。

三、教師要堅持與學生一起出操，監督學生出操情況，因事因病不能出操必須請假；課外活動時無特殊情況要參與學生活動，指導學生開展豐富多彩的快樂校園活動，防范意外或責任事故的發生。

四、課外時間盡量多輔導學生，作業要盡量做到面批。放學后一般不留學生，確需留時留校時間不宜過長且須由教師親自組織，活動結束后盡快讓學生回家，教師才能離開，否則引發的后果由教師自負。

五、嚴格按課表授課。要保證每堂課有教師，有特殊情況的必須和教導主任通氣并與班主任或其他科任教師聯系，進行調節，但不允許出現有課不上、坐著上課或在課堂干其它事的現象，否則一經發現以曠職一節論處，引發的一切后果自負。

六、積極參與集體活動。按時參加放學集會、例會、政治學習、業務活動或臨時召集的各種會議，無故遲到的以遲到一次、不參加以曠職一節論處。集體活動時最好關閉手機或設置為振動，杜絕中途響鈴現象。

七、嚴格遵守作息時間。盡量做到早睡早起，確需推遲休息時，要保證不影響別人的工作、學習和休息，做到閑不串門；有重要事情或有病不能堅持上班時應及時請假，等事情辦好或身體康復再上班。

八、厲行節約，反對浪費，做節約型教師。要節約用水，接完水后擰緊水龍頭。節約用電，安全用電。離開房間時做到人走關燈；不使用大功率電器取暖、燒水、做飯；路燈、廁所電燈用后及時關閉；停電情況下關閉教室、辦公室、微機室、電褥子電源；早上起床后應立即關閉電褥子電源；杜絕辦公室各種照明燈齊開的現象。打印材料時節約紙張，多進行校正，仔細設置，盡量避免重復打印、復印。

九、熱情接待。來人來客應有笑臉一副，熱茶一杯，做到熱情同到。上級領導檢查指導工作時，要積極主動，做到來有迎接，走有送聲。堅決杜絕對領導的“視而不見”或“避而不見”現象，積極主動地回答領導提問，做到表達清楚，數據準確。

十、抓好業余學習，做研究型教師。在保證完成當天業務工作的前提下，扎實開展崗位練兵特別是基本功訓練，提高自身綜合素質，爭做全能型教師；積極開展校本教研，認真研究自己教育教學中遇到的實際問題，認真反思，及時總結，多出成果。

十一、經常與家長主動聯系。熱情接待學生家長，認真聽取意見和建議，取得家長的支持與配合，不訓斥、指責家長。保證每天一個學生的談心或家訪。

十二、團結協作，共創和諧校園。尊重領導，有事及時請示、匯報。同志間應互相尊重友愛，相互關心照顧，和睦相處。不說不利于團結的話，不干不利于團結的事；不允許出現利用學生、他人攻擊或敗壞其他教師聲譽的行為；堅決杜絕拉幫結派、煽風點火、陽奉陰違的不良做法。要建立民主、平等的師生關系，要尊重和愛護學生，對“問題學生”要作耐心細致的思想工作，嚴禁體罰或變相體罰學生。否則引發后果，自負其責。

十三、認真做好安全工作。冬季取暖嚴防煤氣中毒；注意用電安全，房間內無人時，及時關閉所有電器電源，嚴防觸電或起火；離開學校前要關、鎖好門窗；引導學生開展文明、有序、健康的活動，制止帶有危險性的活動，防止意外事故的發生。

黃臘初級中學 2014年2月26日

第三篇：教師一日工作常規要求

教師一日工作常規要求

一、教師要自覺遵守職業道德要求，上班時做到儀表整潔，不濃妝，不戴過多過大裝飾物，不穿奇裝異服或不雅的服裝，語言、行為要文明，為人師表。

二、教師要嚴格遵守上、下班作息時間.上午7:55上班，11：40下班，下午1:55上班，4：5下班。

三、每天上課間操時，教師在班級后面做操或在行間巡視指導學生，不得聊天。上眼保健操時，上午第三節科任教師在教室負責巡視指導學生。學校集會時要求全體教師參加，并坐在指定位置。

四、教師要保持辦公室整潔，辦公桌上不要亂放雜物。下班后關好教室、辦公室的門、窗、燈等。

五、教師在辦公室時要保持安靜，與人交談時要輕聲，不得高聲喧嘩。教師不得經常在辦公室處理學生。上班期間，無事不串辦公室，不背后議論人，不傳閑話。

六、教師接待家長要做到“三個一”：一張笑臉、一把椅子，一杯水，平等交流意見。教師處理個別學生問題時要尊重學生，讓學生坐下說話，不要用諷刺、挖苦的語言對待學生。無特殊情況不允許停學生課。

七、教師上班時間要集中精力認真工作，按時上課。空余時間要用于處理本職工作或教師間進行教學研究，不攬私活，不干私事。

八、教師要在上課預備鈴響后馬上進教室做準備，不得在上課鈴響后才進教室。上課時不得隨便出教室，下課鈴響后準時下課，不得拖堂。

九、教師上課時不要因個別學生紀律問題而隨意停止教學，較長時間處理問題，更不能將學生停課或罰站（或轟出教室）。嚴禁對學生使用侮辱性語言；嚴禁體罰和變相體罰學生。

十、教師不得讓學生為個人辦私事，學生進入學校后不得讓學生離開學校，未見家長允諾不得讓學生跟生人離校。

十一、課間班主任要安排好學生活動，加強學生的安全教育。放學時，教師要清理教室，不得讓學生在校停留。

十二、放學后，教師不得留學生補做作業或處理問題，影響學生放學。

十三、學生在校期間出現疾病或意外事故，教師應立即采取緊急處理、送衛生院并及時通知家長等措施，及時做好善后處理工作.不影響正常教學，并向學校匯報。

十四、全體教師要注意師德形象，教師之間上班因工作發生矛盾，不得在家長或學生面前爭論。

十五、遵守學校規定，不在教室里吸煙，嚴禁在教室里打手機。工作期間在校嚴禁飲酒。

十六、教師外出開會、聽課，要事先告知領導批準并且安排好代課（補課）事宜，教師間不得私自調課。

十七、課堂上要使用標準的普通話，語言規范，語感柔美。表情親切自然，手勢使用恰當，對學生一視同仁，要尊重學生。

十八、上班時間，教師要自覺遵守學校制定的其他各項規章制度。

十九、教師因病、因事請假要在上班前向學校領導請假，請事假必須經過校領導批準，并補上請假條。

二十、空課教師要充分利用空課時間鉆研教材、有效備課；認真批改學生作業。二

十一、教師在空課時間若無特殊情況一律不允許離開學校或在辦公室做與工作無關的事情。如有特殊情況離開學校一律自覺請假。

西園小學

第四篇：教師一日常規

藝萌幼兒園教師一日工作常規

一、晨檢、晨間接待：

1.教師要以飽滿的精神熱情的工作態度來迎接家長和幼兒；

2.利用幼兒入園時間對他們進行文明禮貌的培養，自然地和幼兒打招呼、問好；引導幼兒學會與人禮貌地打招呼；

3.記下家長反映的一些情況。如：孩子哪不舒服了，孩子的情緒變化了或者帶的藥品了等等；

4.晨間檢查：每天幼兒入園，須在園門口接受保健老師的晨間檢查。一摸幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。

二看一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等）。

三問個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。5.晨檢取牌 綠牌：遲到

黃牌：衛生、文明有待改進

紅牌：出勤、文明、衛生合格領牌進班。6.晨檢記錄

晨檢后，保健醫需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，并關注當日幼兒情況，如有異常情況，保健醫進行臨床診斷決定入園或去醫院診治。

7.入園時開窗通風，保持班級室內空氣流通； 8.組織幼兒搬、擦小椅子； 9.有組織地擺放桌面玩具；

10.指導幼兒有秩序地、安靜地玩游戲，有重點地觀察一個區域并作相應指導； 11.指導幼兒有秩序地收玩具，保持玩具的完整性。

二、早操、體育活動及戶外活動：

（一）早操：

1.配班教室提前放好鍛煉器材；

2.早操前調整隊伍，整頓紀律安靜入場；

3.做操前提醒幼兒站在自己的小點上，告訴幼兒具體的活動規則，保持安靜準備聽音樂做操；

4.做操時要有針對性的語言提示和正確到位的動作示范； 5.教師帶操時要精神飽滿，面帶微笑，動作準確有力；

6.與幼兒用目光進行互動，及時調整幼兒動作不規范的現象； 7.做操結束后調整隊伍，維持紀律，安全地走到班級里。

（二）體育活動及戶外活動

1.體育活動前豐富活動經驗，交代好活動的規則等；

2.體育活動時一定要注意孩子的安全，注意幼兒的動作，關注每位幼兒的狀態，確保孩子安全快樂的進行；

3.及時發現與解決幼兒之間活動時產生的磨擦；

4.教師在組織活動時應盡量照顧到每一個小孩，不能只看一部分幼兒；

5.主班教師有重點地觀察某項游戲，配班教師和保育員配合，使其他游戲正常開展； 6.教師衣著方便，不能奇裝異服，不穿高跟鞋，不戴首飾； 7.依據天氣變化選戶外活動；

8.活動時確保每一個孩子都在教師的視線里，保障他們的安全； 9.注意幼兒是否有流汗情況，及時為幼兒增減衣物并妥善保管；

10.體育活動后要做小結，讓孩子知道今天學到了那些本領，還有哪些不足；并進行放松動作。

三、教學活動：

1.上課前一天下班前做好教案、教具等的準備工作；

2.活動過程中語態要抑揚頓挫，聲音洪亮，吐字清晰、普通話標準，吸引幼兒的注意力； 3.不穿低腰低胸的衣物，儀表要端正；

4.活動時間合理安排，隨幼兒的反應適當調整；

5.正確有效地引導幼兒參與活動中，配班教師管好幼兒紀律； 6.使用兒童化語言進行教學；

7.教學過程中教具不應離教師太遠；

8.目光關注到所有幼兒；對幼兒以鼓勵、表揚為主；

9.活動安排合理，上課內容新穎、有趣，符合年齡班特點； 10.引導幼兒多思考，樂于發言，鼓勵有進步的幼兒；

11.組織好紀律，用表揚、鼓勵的方式幫助紀律性差的幼兒； 12.做好配班工作，幫助主班教師發教材、輔助教學等。

四、區域活動：

1.準備好游戲材料，配班教師提前擺放好區有游戲材料；

2.游戲前進入游戲時，教師要尊重幼兒的意愿來選擇游戲并交代好相應的標準、要求與注意點；對剛開始的游戲開展之前需認真輔導；

3.可以利用選游戲的形式來穩定幼兒的狀態，可以先請表現好的小朋友去選游戲； 4.每個區域進行區分，且一般不超過四、五人； 5.教師有重點區域指導，其他區域巡回指導；

6.區域活動時，確保每一個孩子都在教師的視線里，保證他們的安全；

7.加以指導，有趣、正確地示范，并加以創新，讓每一個區域的趣味性提高，豐富其經驗，讓孩子更有興趣地參與其中；角色游戲時引導幼兒合理分工、角色身分符合社會經驗；

8.教師可以參與其中，一是讓孩子有更好地積極性，二是教師可以貫徹幼兒，從中發現好的和不好的問題，及時鼓勵和糾正；

9.游戲中，教師及時給與指導，巡視每位幼兒的游戲表現，發現情況給與游戲指導；鼓勵表現好的和有進步的孩子，提醒、糾正孩子做得有誤的地方；

10.注意幼兒的安全問題；

11.不要過分干預幼兒游戲，以平衡的方式介入； 12.提醒幼兒遵守游戲規則；

13.根據主題變化及時更換游戲區游戲材料；每過一段時間更新區域游戲的內容，豐富游戲，讓幼兒更感興趣；

14.觀察記錄特殊兒童；

15.提醒幼兒熱愛護玩具，輕拿輕放，游戲結束時提醒幼兒將玩具放回原處； 16.活動結束后要給與小結。

五、洗手：

1.指導幼兒洗手前，先將衣袖卷起，教幼兒洗手要領。

2.督促幼兒用流水洗手，洗手時打肥皂，搓手心、手背、手指，并沖洗干凈。3.提醒幼兒洗完手后，先在小池內輕輕甩一甩，以便水滴到地面。4.提醒幼兒不要忘記擦手，并將衣袖放下，不能直接沖出去。5.不玩水，不把水弄到地上。6.洗手要排隊，不要亂打亂鬧。

7.配班教師必須等最后一名幼兒洗完手后方可離開。8.節約用水，關好水龍頭。

六、進餐（餐前活動、餐后散步）

1.餐前進行安靜或閱讀、音樂活動，堅持餐前十分鐘的準備活動，培養良好的進餐情緒和習慣。

2.進餐前老師不組織幼兒做劇烈的活動，不處理和解決問題，播放進餐音樂，保證幼兒精神愉快的進餐。

3.按時開飯，每餐飯不推遲、不提前，每餐進餐時間不少于25分鐘，飯菜要分開放，保證進餐衛生。

4.掉落在桌上或其它地方的飯食不可讓幼兒撿食。

5.教育孩子吃飯時不撒飯、不玩耍，進餐完畢后將桌上的殘渣收集后，放好椅子，再離開。值日生負責餐后的衛生清理工作。

6、.進餐時老師主動向幼兒介紹食品營養，增進幼兒食欲，保證每個幼兒能吃完自己的一份飯，不在別人碗中播飯菜；培養幼兒不偏食的習慣。

7.洗手和進餐時幼兒都要有人照顧。

8.培養幼兒進餐的獨立生活能力，中、大班不喂飯，自己添飯添湯。但對年小體弱病兒應在進餐時給予幫助。

9.每餐后要求幼兒自己送餐具，洗手、擦嘴、漱口。10.午餐后，嚴格按說明逐一為幼兒服藥，服后認真核對，確保正確無誤。不準出現錯服、漏服、重服、藥量不足和過量等現象。

12.餐后組織幼兒散步或安靜的活動。

七、喝水：

1.幼兒喝水前檢查地面是否有水，避免濕滑。2.保證水的溫度，不能太燙，也不能太涼，3.提醒幼兒分組排隊喝水。

4.督促幼兒喝水時自己拿自己的茶杯。將茶杯拿穩，防止掉落。5.不準拿茶杯打鬧。6.喝水時不說笑。7.喝水要適量。

8.鼓勵幼兒多飲水，提醒幼兒口渴了自己去喝水。9.幼兒剪發生推擠、吵鬧，及時調解、制止。10.等待最后一個幼兒喝完水歸位。

八、午睡：

1.組織幼兒排隊進入午睡房，不吵鬧，腳步要輕。

2.調節室溫和燈光，將午睡房的窗簾拉上，但不要拉得過嚴，以免看不見幼兒睡覺情況。3.提醒所有幼兒午睡前先如廁。4.檢查幼兒手中或口中是否有異物。

5.指導幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置，不要放在枕頭下。6.上床后不要讓幼兒和身邊人講話打鬧，為幼兒創設一個安靜的午睡環境。

7.幫助不易入睡的幼兒入睡，可輕輕拍打、撫摸或講故事。經常巡視，幼兒出現蹬被子，要為他們蓋好。

8.幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。

9.巡視幼兒睡眠情況，發現異常及時處理、及時匯報。

10.不能坐在幼兒床頭休息，不能使用幼兒寢具，值班老師不能睡。在幼兒午睡期間不離開教室。

九、起床：

1．請上鋪的幼兒先輕輕起床，再請下鋪。讓已經醒了的幼兒先起床，最后喚醒未睡醒的幼兒。

2．鼓勵幼兒自己迅速穿衣，幫助不會穿衣的幼兒穿。3．整理衣服。檢查幼兒是否將衣服褲子、鞋子等整理好。4．組織幼兒整隊，帶幼兒離開午睡房。

5．回教室幫助幼兒梳頭，確保幼兒從頭到腳都整整齊齊。6．起床后，提醒幼兒小便、洗手、喝水。

7．檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發整齊。

十、盥洗、如廁：

1.保證盥洗室地面干燥，避免幼兒奔跑，以免滑倒、摔傷。教師應注意全面照顧、及時督促、仔細檢查；

2.盥洗前應向幼兒強調盥洗的紀律要求、衛生要求以及注意事項，并應分小組進行盥洗，避免盥洗室人多擁擠。對個別衣袖卷不上、不會洗手、肥皂的幼兒，教師應給予幫助；

3.幼兒洗手后，教師要檢查每個幼兒手洗得是否干凈，包括手指縫、手背、手指甲、手腕等；

4.集體如廁時不得擁擠、爭搶；進餐中入廁后必須洗手；午睡時如廁要保持安靜，腳步要輕，小聲說話或不說話；教師不得限制幼兒便溺次數。

5.幫助年齡小和自理能力差的幼兒如廁；對遺尿和遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物。

6.將衛生紙放在固定位置上，并教會幼兒正確使用。

7.培養幼兒良好的大小便習慣，如會按需要小便、按時大便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。

8.觀察幼兒大小便情況，發現異常情況，及時處理。9.幼兒集中入廁時，廁所一定要有教師或保育員。

十一、離園：

1.離園前請幼兒上廁所、洗手。

2.檢查幼兒是否將衣服塞到褲子里。

3.提醒幼兒增加衣服。幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子。

4.讓幼兒帶自己的東西回家，不能帶自己喜歡的幼兒園或其他小朋友的物品。5.提醒幼兒回家后要做什么，第二天要帶什么東西入園。6.組織幼兒把小椅子統一放好。7.提醒家長關注張貼欄上的通知。

8.將幼兒一日在園情況，重要的部分向家長匯報。和家長進行交流，多方面了解幼兒。9.請幼兒跟老師，小朋友說再見。

10.做好靜班工作，保持班級整潔，關好門窗、水電。整理室內外衛生，關好門窗電源等。

第五篇：《教師一日常規》

高石崖九年制學校《教師一日常規》(試行）

為了建立穩定而正常的教學秩序，形成良好的校風、教風和學風，全面提高我校教育教學質量，特制定我校《教師一日工作常規》（以下簡稱《常規》），《常規》內容如下：

一、上班

1、上班時開機動車要從后大門進入上院，并在宿舍樓后院的指定車位停車，不得進入操場，更不準開車進入下院；校內不騎車，助動車、摩托車等進校門要熄火推行。

2、提倡教師上早操參加體育鍛煉，盡量跟上本班隊伍進行跑步。

3、全體教師（包括在崗教師、實習生、見習生等）要求按時上班，并在指定時間內到門房指紋或瞳孔識別簽到。

4、到校后迅速進入工作狀態，對當天的工作做全面的準備，精心做好當日或近期工作的計劃。及時整理教案、學案，做好課前準備工作。

5、班主任和任課教師在學生飯后、早讀時間按時到班級（教室或者院內）檢查、輔導，不準遲到。

6、全體教師在上班時間，要衣著端莊大方得體，言談舉止文明，不準在教室等公共場所吸煙，不準在上班時間打牌、下棋、上網聊天玩游戲等。

二、備課

7、實行集體備課。全體教師要深入鉆研新課程標準、教材、考試說明，研究學生，確定重難點，積極承擔教研組、備課組分配的各項工作任務，按時參加集體研討，不缺席不遲到。

8、全體教師必須按照教學進度，提前一周備課。各備課組要認真按照集體備課程序進行集體備課，即：個人初備→主備人主講→集體研討→修正教案和學案→反思交流。

9、每位教師要結合個人的教學特長和所帶班級的學情，創造性的使用集體備課教案和學案，在包組領導處簽字，方可打印使用；二次備課要充實、適用。

三、上課

10、不得隨意調課，如有特殊情況，須向教務處寫出書面調課申請，批準后方可調課；不得無故停課、曠課（包括自習跟班等課），一旦出現此類現象，將嚴肅處理，出現的一切后果由本人全部承擔。

11、提前2分鐘到教室門口候課，提示學生是否做好準備。教師候課時，規范站姿，不倚門，不背手，不批評學生。上課鈴響迅速安定學生情緒，師生間行上課禮后開始上課。下課前，師生要行下課禮。

12、課堂上，老師要精神飽滿，準備充分，講解清晰，點撥到位，把學生的思考與討論引向深入和廣泛，聽清每一位同學發言，關注全體同學。

13、尤其要關注學困生和中等生，課堂上要多鼓勵、指導、幫助。

14、課堂教學中，積極踐行“四學一測”教學模式，認真組織教學活動，根據精心設置的“導學案”，按照學情有序的組織復習、預習、助學、檢測等各類活動；提倡過程教學，反對簡單的灌輸；提倡精講精練，反對滿堂講、滿堂問和滿堂練、滿堂聲光電；提倡學生主體、平等對話，反對教師過分主導和一言堂。

15、課堂上手機必須關機或處于震動狀態，不準接打手機。課堂上不準處理與課堂教學無關的任何事情，提倡班主任隨時在本班備課或跟班，但不能影響其他教師、學生正常上課。

16、正常情況下，任何人不得打擾正常的課堂教學。教師須根據課堂教學內容，在一般情況下，站立為學生授課，不得坐堂講課。

17、關注課堂里的德育因素，創設民主、平等、互助、和諧的課堂氛圍，結合課程進行德育教育。

18、引導學生尊重別人發言，不插嘴，發表不同觀點時，注意使用禮貌用語。

19、有書面作業的學科，課堂上應留有書面作業時間，盡量不擠占其他學科的學習時間，政史地生等科目當堂完成作業。

20、任課教師一定要關注學生的健康狀況并保證學生上課安全，指導學生正確使用教具、學具和相關設施。

21、任課教師絕對不準擅離崗位，若上課時（包括其它時間）發現學生發生傷害事故要迅速上報給年級領導，做好第一時間內的救護工作。

22、任何老師不得以任何理由影響任何學生上課，不可剝奪學生上課權利，要主動關心臨時需要上廁所的學生，嚴禁拖堂，不得擠占學生課間休息活動時間。

23、眼操時，任課教師要組織學生做好眼操。

24、每日要“十問”

一問：上課前還有哪些方面我沒有準備好? 二問：課堂上我組織教學的情況怎么樣? 三問：課堂上我充分調動學生主動參與的積極性了嗎? 四問：課堂上我尊重、激發、引導學生的學習了嗎? 五問：課堂上學生在知識能力、方法、情感等方面有什么收獲? 六問：課堂上我恪盡職守、投入激情了嗎? 七問：我的教學設計在課堂上落實得怎么樣? 八問：今天我的“得”與“失”在哪里? 九問：明天我還有哪些工作和任務? 十問：今天我快樂嗎?

四、作業、輔導

25、布置作業量要適當，難易要適度，針對性要強；作業設計要精心選題，體現層次性、創新性，讓所有的學生都學到應有的知識和技能。

26、批改作業要認真細致準確，不誤批、漏批。批改作業書寫要為學生做出表率，批語字跡力求工整、用語準確并有激勵性。

27、作業須讓學生限時完成，有效防止學生抄襲作業答案。

28、批改應及時，最好利用輔導課、作業課面批面改面輔。

29、做好批改記錄，及時總結訂正。對作業遲交或錯誤較多的同學要批評與指導相結合，讓學生補做或訂正，但不得以此為理由來體罰或變相體罰學生。

30、作業中存在的問題，要及時采取措施進行糾正，如果是個別問題則個別輔導，如果是大部分學生的錯誤，則需要下一節課上安排作業糾錯環節，適當的進行糾錯矯正訓練。

31、除學校和上級規定統一訂閱的教輔用書外，任何人不得擅自向學生攤派資料。

32、雙休日和節假日要布置適量的作業任務，借助QQ群、微信群、短信等方式告知家長，讓家長監督學生完成，到校后教師要及時組織檢查，不給學生留有抄襲的時間，情況許可下可以批改，并給予必要的輔導。

33、輔導：任課教師和班主任要合理利用時間對學生進行有針對性的輔導，做好培優轉差工作，做好學生的思想教育工作。

五、宿舍、教室管理

34、宿舍：政教處以班分男女分樓層安排學生的住宿，做好宿舍文化建設；總務處配齊配足室內設施，一周至少一次深入宿舍檢查室內、公共場所設備的損毀情況，并根據樓管、值班人員、班主任檢查發現的問題，嚴肅查處破壞行為，總務處及時更換維修，保障學生的住宿安全。

35、教室：政教處和教務處制定教室內的文化建設，每一周檢查教室內的各欄目的更新情況，尤其是注重小組合作學習方面的資料收集和上墻公示欄。總務處根據班主任發現的設備損毀情況，嚴肅查處破壞公物行為，總務處及時更新維修，確保教學工作的正常進行。

六、午休、三餐、三操、值周管理工作

36、兩休：教師要按時兩休，并管理好自己的家屬正常休息，不得妨礙其他人的休息；午間不得飲酒；班主任要按時檢查學生的午、晚休息情況，37、三餐：教師按時就餐，自覺排隊刷卡打飯，在教師灶就餐的家屬要主動給其他教師讓座，就餐時不得喧嘩吵鬧；總務處要做好學生“蛋奶”的發放情況，做好師生灶的三餐伙食安排，每天檢查廚師個人衛生健康，把好入庫食材的質量以及出庫時的數量和質量，檢查庫房、廚房、餐廳的衛生清潔工作。

38、三操：

①保健操：音樂播放后，班主任或任課老師要及時到班級，檢查督促學生認真做好眼保健操，不得做其它活動或提前上課。

②早操：校委會成員和班主任全部按時上早操；班主任要做好學生人數清點工作，如有不到的學生，要及時調查了解缺到學生的情況，如果是走讀生必須和家長取得聯系，了解缺到原因；如果是住校生，須迅速進入宿舍內了解情況。班內如有緊急任務完成，可以在早操時安排晨會。

③課間操：校委會成員要按時參加課間操檢查；班主任要按時到場，迅速組織學生整隊，巡回檢查學生的做操規范情況。

39、值周：值周領導要安排好值周教師的檢查情況，率先深入各個地點、時間點檢查，對三操、兩休、三餐、課間、上放學等紀律、衛生、學風等方面進行詳細檢查，并做好登記、通報（日通報制）、匯總、評比、材料收集等工作。值班期間如出現重大事件，及時向相 關領導匯報、請示、處理。

七、關注校園動態

40、到校后，全體教師要第一時間關注學校群、大屏幕、門房公示欄、短信的通知，要按照通知內容，按時完成分配的工作任務，及時上交各處室回收的材料等。

41、學校郵箱負責人要做好上傳下達關注，時刻關注上級來文、通知等，下載打印后交校長審閱，并及時交付負責人處理。

八、集體活動

42、升旗：全體教師按時參加升國旗儀式，整隊站立于學生隊伍兩側，班主任在本班隊前站立并維持秩序，在升旗期間，教師不得閑聊、走動等，保持教師良好的形象。負責整隊的教師要以班有序及時整隊。

43、會議：

①校委會正常在每周星期日下午到校后召開例會，如有特殊情況臨時通知，研究部署本周或近期工作；教師例會正常情況下每周星期日下午到校第二節課召開。

②各類會議期間全體教師自覺遵守會議紀律，會議期間要關機或者把手機調在靜音狀態，不玩手機QQ、微信、游戲等，不接打電話，不隨意談笑或做其它與會議無關的事情。

③例會上發言領導要認真備會，布置任務要聲音宏亮、言簡意賅、清晰明了，講話內容必須是通過校委會研究決定的，不隨意發揮；會議前下發相關文件或者表冊要到位。

④全體教師按時參加每周的例會和臨時安排的會議，不得無故缺席，開會時認真聽取會議內容，認真做好筆記，會后及時落實各項工作。

⑤教師要按時參加學校組織的大型集體活動，組織領導要提前謀劃，制定方案，分工合理，責任明確，散會后學生疏散工作要周密細致，確保安全工作。

44、教研活動：包組領導和組員按時參加每周四的教研活動，組長做好考勤、記錄、會議主持、工作安排等工作；組長和會議發言人要在會前精心準備，組員要認真傾聽，深入研討，同時做好校本研修筆記。如果有評課活動，要依據“高石崖九年制學校高效課堂評價表”評議，講課教師要虛心接受評議意見或建議。

45、課外活動；

①每一周星期

二、星期四安排的“五個三”校本課程，責任處室領導要提前一周檢查講課教師的教案或活動方案，活動期間檢查師生到位、活動情況；班主任要與“五個三”校本課程負責人密切配合，積極組織，保證全員參與。

②校本課程負責人要備寫每課時的教案或活動方案，詳實寫出每節課的活動內容和教學過程；活動期間要組織好活動過程，運動類的課程要考慮安全防護措施，教師不得在組織活動期間占用學生活動的場地，也不得在活動期間參與其他類活動；校本課程負責人要在每一節課上清點人數，如有缺短及時和班主任聯系。

③以班、處室、年級、學校組織的校外實踐、考試競賽、參觀演出等活動，相關領導要制定活動方案，確保活動組織有序、高效、安全。

九、安全衛生

46、上課安全：教師是本節課的安全第一負責人，在組織教學活動的同時，要密切關注學生的人身安全，確保活動安全、有序進行，尤其是實驗課、體育課，要保證危險藥品管理嚴格，不得出現藥品泄漏、容器損壞現象，體育課上的活動安排要有專人負責防護工作，不得出現跌打損傷等安全事故。

47、車輛管理：自行車、機動車在進出校園的時候，要注意行人，誰的車誰負責，誰出了安全事故誰負責。

48、課間安全：班主任和值周人員負責檢查課間活動，嚴禁學生追逐打鬧發生安全事故。

49、上放學安全：值班人員和門房人員清查學生進出校園門口，防止學生或外人帶入管制刀具或者其他危險物品進行校園；一年級班主任以及配合管理的教師要嚴格按照“接送卡”信息接收和送放學生，嚴防外人趁機接走學生。

50、活動安全：學校組織的各類活動，要考慮進出場的疏散工作，班主任負責本班學生的安全工作，活動負責人全面負責活動期間和進出場的安全。

51、假期安全：安保處安排雙休日。節假日的校園安全值班工作，相關值班人員要按時到校護校，并做好登記手續，如有安全隱患或者事故，及時做出妥善處理，并第一時間向安全負責人及校長匯報。

52、衛生：集體辦公室、個人辦公室要每日打掃衛生，每日傾倒垃圾，保持清潔干凈，物品擺放有序。

十、離校

53、按規定時間分樓層、分年級放學，任何老師不得擅自提前離校或推遲學生離校時間（特殊情況除外）。離校時要將辦公室、教室、宿舍的水、電、門窗關、鎖好，物品整理擺放有序，注意安全。

54、離校時要在規定時間內簽退，如果在上班時間因事、因病需要離開學校，必須履行書面請假手續手續（一天之內的向分管副校長請假，一天之外的向校長請假），短期請假的假條放在門房，一天之外的請假條放到教務處。學生中途離校須有班主任的準假條門房方可放行。

《常規》從頒布之日起施行，各負責領導要做好檢查、落實、記錄、考評工作，做到發現問題及時處理，如遇重大問題，及時提交校委會研究解決方案。全體教師要按照《常規》做好自己的本職工作，不折不扣的執行《常規》所規定的各項制度。如有與本《常規》不一致的制度，則以本《常規》為準。

高石崖九年制學校

2015年9月1日