第一篇：賈光中學開學教育周方案

賈光中學“文明有序、嚴謹治學，過好開學第一周”

主 題 教 育 活 動 方 案 新學期伊始，為了讓二、三年級學生盡早克服“署假綜合癥”，讓一年級新生盡早步入學習和生活的正軌，經學校研究決定，在全體學生中開展以“文明有序、嚴謹治學，過好開學第一周”為主題的教育活動。現將主題教育方案公布如下：

一、指導思想

新學期開學教育是我校德育工作的重要組成部分，旨在通過該項活動，培養學生的組織性、紀律性和集體主義觀念，養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣，形成良好的校風、班風、學風，營造追求知識、崇尚學習的良好氛圍，為學生的全面發展和綜合素質的提高筑路鋪石。

二、組織領導

組長：王鐵成副組長：閆杰、朱正軍

成員：班子成員、全體班主任

三、活動時間

2011年8月22日—9月9日

四、活動目標 讓松散在家近一個月的二、三年級學生們能重拾校園文明禮儀及行為習慣，以新的姿態、新的面貌投入到新的學習生活中，一年級新生堅持以品德教育為核心，以行為習慣的養成教育為重點，全面提高學生素質。積極營造和諧安全文明校園。

五、活動內容

1、組織勞動教育，為培養初一新生勞動觀念，提高學生自理能力和動手能力，用自己雙手美化校園，增強學生熱愛學校的情感，組織學生除草。

2、組織軍訓，使七年級新生得到全面的鍛煉，培養學生愛國、愛校崇高情感，增強團隊精神，做一名合格的中學生做準備。

3、加強對學生的“四美”教育。教育學生摒棄在假期染上的一些不良行為

習慣，主要從語言美、行為美、心靈美、環境美四個方面對學生進行教育，要求學生做一個文明中學生。特別強調：

（1）、注重儀容儀表，男生不留長發，男女生不染發、不理怪發，不佩戴首飾，不穿奇裝異服。

（2）、尊敬師長，主動問好，正確處理師生關系。進入教師辦公室喊“報告”，待老師許可后進入。

（3）、不在公共場合大聲喧嘩。課間不追逐、不打鬧、上下樓梯不推攘，不玩有危險的游戲。學生在校門口不擁擠、不打鬧，校園內不騎自行車。

（4）、同學之間團結互助，真誠相待，遇到矛盾能通過老師妥善解決，不罵人，不打架，不邀集校外人員來校參與矛盾糾紛。

（5）、愛護環境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾，增強保潔意識。

（6）、教室、包干區衛生做到一日三掃。教室物品擺放要規范。

（7）、不吸煙、不酗酒、不賭博、不看黃色書刊、不瀏覽不健康網頁。

（8）、嚴格遵守請假制度，未經老師同意，不得私自外出，出入校門必須憑出校證明，不翻墻外出。

4、加強對學生的安全教育。安全工作是學校的重點工作之一，為了保證學生的安全，提高學生的安全意識，必須對全體學生進行交通、防火、防毒、防盜、防電、防水、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育，讓每一位學生遠離安全隱患，確保自己的生命財產安全。特別強調：

（9）、學生嚴禁爬窗翻墻、攀爬體育器械。

（10）、注意防火安全。不玩火，不燃放煙花爆竹，不焚燒廢紙，不觸摸電器設備，不私接電線，不違規使用電器。

（11）、不要將貴重物品帶入學校，保管好自己的財物，注意防盜。

4、加強對學生的學習教育。暑假期間由于一些學生過度的放松，新生學習習慣沒有養成，一開學難免會產生焦躁厭煩的情緒，因此學習教育是非常關鍵的。各班要組織學生學習有關學習的規章制度，增強學生學習的責任心。要求他們上好每一節課，珍惜寶貴時間，全身心投入到學習中。特別強調：

（12）、上課專心聽講，不亂說亂動，不打瞌睡，勇于提問，積極思考。

（13）、自習課保持安靜，不講話、不隨意走動、不做與自修無關的事。

（14）、按時完成作業，做到獨立、耐心、細致。

5、行為規范化。9月5日

學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《賈光中學二十不準》、《賈光中學十八應該》??組織命題進行考試，檢查學生掌握情況，增強學生紀律觀念。

六、工作措施

1、成立領導小組，檢查指導各班在活動周中各項工作的開展和落實情況。

2、政教處向全校學生發出新學期倡議書。

3、各班召開主題班會，進行全班動員。要求同學們在班會上暢所欲言，從生活、學習、行為習慣等方面談談自己目前狀況及改進措施，制訂好新學期學習計劃，讓新的一年成為人生新的起點，通過自己的努力，讓新學期成為人生重要的一頁，初一新生寫好軍訓心得。（9月9日前完成）

4、政教處、值周組、學生會具體檢查全校學生中的不良行為習慣，并及時評價反饋；各班成立行為規范督查小組，嚴格檢查評比并及時糾正學生的不良行為。

5、家校聯手，利用家長會、家校通等形式，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。

6、學校將對本次教育活動的組織工作、教育過程及完成任務情況等進行綜合考評，對表現突出的班級和學生進行表彰。

七、活動要求 本次主題教育具體由政教處負責。要求包年級領導、班主任認真組織、督促學生完成各項教育任務；相關人員認真履行自己職責，認真檢查和指導班級、學生開展工作情況；全體學生要自覺遵守學校各項規章制度，積極、主動地接受教育，發揚吃苦耐勞、團結向上的精神。

2011年8月

第二篇：開學教育周總結

開學教育周總結

開學第一周，我校根據上級精神把安全工作放在各項工作的首位，時刻對學生進行安全教育，不能松懈，認真組織、開展了一系列活動,并且收到了良好的效果，下面對本周活動進行總結：

1、9月1日召開教師安全專題會，布置本學期安全工作的主要內容。

2、校內懸掛安全條幅，以引起師生的重視，樹立“安全第一”的觀念。

3、利用開學典禮大會，對全校師生進行安全教育，提高全體師生的安全意識，增強自我保護能力。

4、充分利用班會的作用，召開了一次既聯系實際又生動的安全教育主題班會。重點加強了消防安全、防溺水、防交通事故、等方面的教育。

5、安全領導小組在活動周內對全校設施設備進行了一次安全大檢查，發現操場防護洞口塌陷，要求后勤人員及時填補。

總之，通過本次安全教育周活動，使全校師生進一步高度重視安全教育，力爭做到“四個到位”即責任落實要到位；整改措施要到位；防護意識要到位；安全教育要到位。努力提高我校全體師生的安全意識和安全防范能力，更好地為學校的教育教學和學生的學習生活服務。

郁南縣大方鎮中心學校

2013年9月13日

第三篇：賈光鄉見義勇為模范人物

見義勇為勇救落水兒童默默無言方顯英雄本色

2013年8月25日午后，北后臺村村民師啟發像往常一樣去拒馬河邊田地里勞作，路過拒馬河北邊看到四個十四五歲的初中女生在河里玩耍。他深知此處河段雖然看似水淺，但是被水沖出了幾條深溝，非常危險。他上前阻止勸說：“不要下河玩水，這里有深溝，掉進去就危險了。”幾個初中生不聽勸阻，甚至有兩個試圖趟水過河。無奈之下師啟發只能離開去地里，但他擔心出事，時不時的向孩子們玩耍的方向張望。

沒想到的是大約十分鐘后，慘劇發生了，遠處傳來了呼喊救命的聲音。他心里咯噔一下，向聲音出處跑去。到達河邊時已經看不到孩子的身影，只看見了河面上有水泡冒出，他推斷人應該就在那里。他嘩的一聲跳進河中，向冒泡的地方游去，游到那里，他看到孩子幾乎躺在水底，不能動彈。他拼盡全力，拉住落水者的胳膊拉出深溝，托舉出水面讓他能夠呼吸，使盡全力往岸邊游去。之前從地里跑到岸邊要200米，此時師啟發已經筋疲力盡，但他還是用最后一絲力氣一手托起落水者游到了岸邊。

到達岸上之后，落水女生已經全身發青，呼吸微弱，師啟發憑借自己的經驗，用胳膊夾住落水女生，使勁擠壓，讓她頭朝下控出嗆進去的水。幸而搶救及時，不一會落水女生終于醒過來了，師啟發嚴厲的批評了那幾個孩子，并警告他們再也不許來河邊玩

水了。

事情發生大約十天后，我們才聽聞師啟發的救人事跡。當我們見到這位憨厚的農村漢子，詢問他具體情況時，他對救人的經過只是一帶而過，卻一再希望我們加強對學生們的安全教育，避免以后發生類似事件。問到落水女孩的姓名時，師啟發說：“我也沒有問。再說了，家長知道了以后，肯定要嚇壞的，就別再傳嚷了。”后來，在與村民交談過程中，我們還了解到在十幾年前，師啟發就已經救過一名落水的成年人。

這就是一名普通的北后臺村民，一位平凡質樸的農民，一位見義勇為的英雄。

第四篇：燕崖中學.警示教育周方案

燕崖中學

2013年校園“安全生產月”—— 安全生產事故警示教育周方案 各班級、各處室：

一、.活動時間：6月3日至9日

二、活動內容：

按照縣教體局統一部署，開展第三個安全生產事故警示教育周活動。學校集中開展警示教育活動。通過舉辦事故案例教育展覽、觀看警示教育片、組織反思大討論等形式，對典型事故進行剖析，吸取事故教訓，講解安全知識，強化安全意識。

6月9日是全國確定的宣傳咨詢日。學校要結合實際，創造性地開展多種形式的警示教育和宣傳咨詢活動，利用警示展覽、校園網、廣播、黑板報、征文比賽、演講比賽等多種手段，向學生宣傳安全衛生法律法規知識、安全衛生常識等內容，真正使安全衛生知識入腦、入心。

三、主要活動：

1、周一學校進行安全生產隱患大檢查，利用國旗下的講話對安全

生產月進行宣傳。

2、初

一、初二出一期安全生產黑板報，初三出一期安全生產手抄

報。

3、開展安全生產征文比賽，各班交兩篇安全征文。

4、周四開展安全生產演講比賽，各班出一人參賽。

5、以各級為單位組織學生觀看警示教育片，每生寫一偏觀后感，每班上交2篇。

6、周五學校組織法制教育講座，早操時間在餐廳前舉行。

7、6月9日學校團委舉行安全宣傳咨詢活動。

四、要求

各班級對照要求認真組織，各種材料下周一交安辦。

燕崖中學

2013.6.2

第五篇：城關中學生命教育周活動方案

城關中學生命教育周活動方案

一、指導思想：

生命教育是學校德育工作的重要內容，是幫助學生認識生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命質量的一種教育活動。學校決定在全校開展生命教育活動，加強對學生生命教育，引導廣大學生以積極的態度面對學習和生活，從而進一步認識生命、尊重生命、珍惜生命、敬畏生命，增強責任意識，學會做人，學會擔當，不斷提升生命的質量。

二、活動時間：12月3日——12月7日（相關活動可延續至12月底）

三、活動主題：《珍愛生命，與幸福同行》。

四、活動領導小組：

組長：羅火林

成員：吳國輝 吳雨金 楊國君 洪明貴 饒德斌 饒浩

學校領導把生命教育工作納入學校總體工作之列，精“教”細“育”，融生命教育于基礎教育之中；精“耕”細“作”，融生命教育于主題教育之中；精“雕”細“琢”，融生命教育于家庭教育之中。充分發揮學校、社會、家庭現代教育主柱作用，夯實基礎教育、深化主題教育、優化家庭教育，使學校真正成為生命教育的實體，教師成為學生成長的引路人。

五、實施途徑：主題活動，滲透教育內涵。

在為期一周的生命教育周內，我們將定期開展一系列活動，分別以學校、班級為單位，充分運用校園內外各種教育資源，引導學生能正確認識生命的意義，感受生命的價值，珍愛自己和他人的生命，同時能懂得敢于擔當責任，健康成長。

主題一：暢想生命：

周一：國旗下講話《認識生命，感受幸福》，由各分校的校長和政教主任負責。

主題二：珍愛生命：

周二：團支部廣播，主題：“珍愛生命，因‘我’重要”，由各分校團支部負責,時間為50分鐘。

主題三：感動生命：

周三：組織各班觀看“感動中國2012頒獎晚會”視頻。

主題四：綻放生命

周四：各班辦一期《珍愛生命，與幸福同行》的黑板報，學校組織評比。

主題五：體驗生命

周五：各班圍繞主題組織上好一次德育微型課或主題班會。讓學生通過自我發現、自我實踐，把生活中的種種現象或情景表現出來，激發學生珍愛生命，增強敢于

擔當的責任感。

六、活動要求：

1．高度重視，精心組織。

要充分認識生命教育活動的價值和意義，與德育相結合，嚴密籌劃、積極組

織、認真落實，依據學部活動實施方案抓出實效。

2．加強宣傳，營造氛圍。

以此次活動為契機，在廣大學生中掀起“珍愛生命”的活動熱潮，引導學生

認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命、欣賞生命、保護生命、提升生命，把生命教育滲透到每位學生的心里。

3.涉及到評比活動的，要有評比結果和總結。

4.所有的活動，都要有詳細的文字資料和影像資料,發到

731056445@qq.com。

生命教育課題組

2012年10月18日