第一篇：師德教育周方案

時村營鄉中學2018——2019學年第一學期師德教育周活動

工 作 方 案 2018/9/9

時村營鄉中學

時村營鄉中學2018——2019學年第一學期師德教育周活動

工作方案

為了加強我校教師職業道德建設，努力建設一支愛崗敬業、樂于奉獻、廉潔奉公的高素質教師隊伍，根據磁縣教育局的相關文件精神，大力開展 “六個一” 和 “師德師風建設”活動，結合我校實際,制定本方案。

一、主題及指導思想

以總書記系列重要講話和對教育工作的重要指示為指導，圍繞磁縣教育局今年總體工作要求，以慶祝教師節為契機，宣傳高尚師德，彰顯優良師風。以愛崗敬業、教書育人為核心，豐富師德建設內容，創新師德活動形式，引導我校教師加強師德修養，踐行師德規范，增強教書育人的責任感和使命感。以提高教師職業道德水平為目的，發揚優良的師德，帶動教風、促進學風，在全校營造廉潔從教愛崗敬業的氛圍。

二、目標要求

以貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》為中心，以愛崗敬業、教書育人為核心，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規范，著力解決師德建設中的突出問題，全力打造理念先進，素質一流、師德高尚、充滿活力的教師團隊，推動教育現代化建設。

三、活動內容：

活動時間為2018年9月10日—2018年9月14日。

1、組織領導：

為保障時村營鄉中學2018——2019學年第一學期師德師風建設活動周教育活動的順利開展，確保活動取得實效，成立時村營鄉中學師德師風建設活動周主題教育領導小組： 組長：張波 副組長：王建偉

成員：領導班其他成員及班主任

2、學習內容

組織學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《中小學師德十條紅線》等。

3、開展教師師德“六個一”活動

9月10日下午，開展“紅線”警示教育活動，認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《中小學師德十條紅線》等政策規定，大力宣傳“紅線”意識，打造活動氛圍；

9月11日上午，舉辦一次師德教育專題講座，本講座由我校師德模范教師主講。

9月12日上午，邀請學生代表、家長代表、兩代表一委員到校，開展征求意見座談會。

9月12日上午，全校開展主題班會“我與家長共成長”。要求能到的家長一起參加，一起學習《中小學生守則》與學校規定。

9月12日上午，主題開班會后，邀請家長、學生代表評議教師，評議重點為《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《中小學師德十條紅線》等政策規定。

9月13日上午，組織全體教職工進行“承諾宣誓”活動，學校與每一位教師簽訂《師德承諾書》，作為年度師德建設的一項重要內容，接受社會、學生和家長的監督。確保每一位教師嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》，努力教書，誠心育人、愛心服務、關心學生、全心工作、愛崗敬業、刻苦鉆研，尊重家長、為人師表、廉潔從教、勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠，努力爭做師德高尚的教育工作者。

4、開展教師“大家訪”活動

由教導處牽頭，開展家訪活動，特別要走訪家庭經濟困難學生和留守兒童等學生。全面了解學生思想狀況、學習成績、身體素質、日常行為表現等成長狀況，確保家訪活動針對性和實效性。通過家訪活動，積極聽取家長對學校工作的意見和建議，確保每一個孩子健康快樂成長。

5、開展“教師體罰或變相體罰學生和學校領導利用職務便利從學生身上獲利”問題專項自查活動

一是制定細化的工作方案，明確專項治理的重點內容、方法、主要舉措、監督方式以及責任督學督導等內容。二是專項治理與專項督查到位。只要有問題反映和投訴，必須迅速及時調查核實，確保實效，避免走過場；三是日常監督與查處問題到位。對于監督檢查發現的問題，一經查實，必須依法依規及時處理和整改，處理和整改視情節輕重，給予相應通報批評、取消評獎資格、撤銷榮譽稱號等處罰。四是宣傳教育到位，嚴格教師管理，主動接受社會監督。

四、有關要求

（一）統一思想，加強領導。開展師德師風建設活動周系列活動是深化我校師德師風建設的重要舉措，我校專門成立領導小組，加強組織領導，職責明確、任務落實，確?；顒釉鷮嵧七M。

（二）注重創新，加大宣傳。堅持解放思想、不斷創新，積極探索新形勢下符合教育規律和教師成長規律的師德建設新方法、新途徑，增強師德教育的感染力和吸引力。要開設師德專欄，豐富教育載體，充分運用座談訪談、演講比賽等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。

（三）注重實效，扎實推進。要緊密圍繞活動主題，把專題學習、個人學習與改進工作、解決實際問題結合起來，制定具體措施和辦法，著力解決師德師風方面存在的突出問題，增強師德教育的針對性和實效性。

時村營鄉中學 2018/9/9

第二篇：畢節市2014年師德教育周活動方案(定稿)

畢節市2014年師德教育周活動方案

為進一步加強全市師德師風建設，提升廣大教師道德自省、自警和自律能力，確保各級各類學校教師以全新精神面貌投入新學年、新學期的教育教學工作，為提高教學質量提供有力支持，根據市委、市政府領導意見，經研究，決定將每學年秋季學期開學前一周作為師德教育周，集中開展師德師風教育整頓活動。為確保2014年秋季學期師德教育周活動順利有效開展，特制定本方案。

一、目的要求

通過集中教師開展一個周的教育活動，加強廣大教師《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法規、師德規范和制度的學習，提升教師的師德認識，開展師德自評和互評，認真查擺問題，用“整風”的精神整治師德師風，為新學期教育教學工作順利高效開展提供扎實的作風保障。

二、2014年活動安排

（一）活動時間：2014年8月25至29日。

（二）活動組織：城鎮學校和農村中學以學校為單位、農村小學以鄉（鎮）教管中心為單位開展教育整頓活動。

（三）環節安排

第一環節（8月25至26日）：理論學習，提升認識。由學校組織教師全員集中學習、通過集中學習、領導輔導、專家講座等方式，組織廣大教師認真學習和重溫《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《貴州教師誓詞》、《貴州教師自律歌》、《中小學

師全員參與，人人受到教育，找準方向，產生實效。

（三）強化督查考核。各縣（區）教育局、教育管理中心要把是否開展師德師風建設周活動列入對各學校的考核內容。在師德教育周內，市、縣（區）教育局要通過隨機抽查的方式對活動開展情況進行檢查督促。在開學工作檢查中重點對該活動的開展情況和效果進行檢查，檢查結果作為對學校和校長的考核依據。市教育局開展的開學工作檢查所查到的情況記錄也將作為對各縣（區）教育局、學校師德建設工作的考核依據。

（四）加強宣傳報道。各級教育部門要通過當地媒體，教育網站、學校網站充分報道和宣傳師德師風建設周活動的開展情況，擴大活動的知名度和影響力，讓社會群眾和廣大學生、家長關注、關心該項工作，參與監督師德師風建設，提高人民群眾對教育的滿意度。

（五）創新工作模式。各縣（區）教育局、各級各類學校要積極研究創新本地（校）師德師風建設周活動的方式，緊扣提升教師整體職業道德水平、改善師德師風的目的，采取合理措施，充實活動內容，形成富有地方特色和學校特色的做法和模式，為全市加強和改進師德師風建設提供有效參考。

附：1．畢節市師德師風建設責任書 2．畢節市教師師德公開承諾書

附件一：

畢節市師德師風建設責任書

為切實提升教師個人職業道德素養，推進師德師風不斷改善，樹立教育行業優良形象，根據相關教育法規和教師職業道德規范，擬定本責任書，各教職工必須嚴守本責任書規定。

1．要認真學習領會《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德行為規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》等教育法律法規、方針政策和文件的精神實質,不斷提高自己的職業道德修養、工作能力和業務水平，關愛學生，遵紀守法，為人師表，樹立良好的教師形象，杜絕有損教師形象的言行發生。

2．在教學上要力求創新，積極參與新課改，不能敷衍塞責，不準擅自調課、停課或缺課。

3．要恪守職業道德，對自身師德師風負直接責任，對其他人的師德師風負有監督、舉報的責任。

4．上班時間應著裝整潔、嚴謹。男教師不得穿背心、短褲、拖鞋進入教室；女教師不得穿吊帶裙、超短裙、怪型鞋、濃裝艷抹以及其它奇裝異服進入教室。

5．對學生負有保護責任，通過多種方式加強對學生的政治思想、法制教育，教育學生提高自我保護意識，抵御不法侵害，依法維護自身合法權益。

6．在教育教學活動中，不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰

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第三篇：2018年師德師風教育周活動方案

習文學區2018年 師德師風教育活動月實施方案 為進一步加強我學區師德師風建設，提升全體教師道德自省、自警和自律能力，確保全體教師以全新精神面貌投入新學年的教育教學工作，持續為提升教育質量提供有力支持，根據市、縣師德師風教育活動月相關文件和會議精神，結合我學區實際。特制訂本實施方案。

一、目的要求

通過集中教師開展一個月的教育活動，繼續深入學習領會黨的十九大精神，加強教師對推進“五位一體”和“四個全面”主題實踐活動相關文件精神的學習領會，提升教師的師德認識，堅持以為人民服務為中心的發展思想，為新學期教育教學工作順利高效開展提供扎實的作風保障。

二、活動安排

（一）活動時間:2018年5月2日-31日

（二）具體安排

第一環節（5月2至7日）：理論學習，提升認識。組織全員集中學習，通過集中學習、領導輔導、舉辦講座等方式，組織全體教師認真學習和重溫黨的十九大會議精神、《中小學教師職業道德規范》、《貴州教師誓詞》、《貴州教師自律歌》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《教師“十個不”的承諾》、《教師十嚴格十不準》、《中小學教師師德師風監測等三個制度的通知》等涉及教師的法規和師德規范、制度，崗位指南，“四有”“三者”好老師及“三嚴三實”等具體內容，進一步明確教師教書育人的根本職責和道德底線，提升全體教師對各種教育教學行為的鑒別能力，在教師中形成正確的師德輿論標準。

第二環節（5月7至25日）：開展討論，對照檢查。組織教師集中開展討論、開展師德自評互評、查擺問題，自行反省反思、廣泛征求意見，對照教育法律法規和教師職業道德規范及制度，對照當前師德師風表現出來的一些不良行為，認真查找自己過去在師德師風上存在的問題和有不良傾向的問題，積極反思造成問題的根源和因素，擬寫個人師德師風對照檢查材料。

當前存在的不良師德問題和現象如下：

1．工作學習松散、懈怠、態度消極、得過且過； 2．上課遲到、下課拖堂；

3．課業負擔過重，作業批改隨意，甚至組織學生為自己批改作業，自己當“甩手老板”；

4．上課缺乏計劃，備課不認真、想到哪里講到哪里； 5．對學生提出的問題敷衍塞責、不認真對待； 6．隨意私下調課，影響正常教學秩序；

7．玩風重，崇尚玩麻將等賭博游戲，或沉溺聲色場所，心思精力沒有放在育人上，上課精神萎糜；

8．批評學生用語尖刻、生硬冷漠；

9．歧視學生，體罰、侮辱學生，甚至強迫學生轉學； 10．指定學生購買教輔資料，從中謀取好處； 11．違反教育規律懲罰學生抄寫試卷、作業，讓家長簽字數十遍甚至上百遍；

12．變著手法收受學生家長的禮物，索要錢財； 13．亂收費、有償補課； 14．言行下流，損害教師形象；

15．趣味低級，缺乏高雅生活方式和情操；

16．教學中傳播攻擊國家領導人、國家政治制度的負面信息；

17．不能自律，以工作之便違法謀利； 18．其他違背中小學教師職業道德規范的行為。

第三環節（5月26日至30日）：公開承諾、接受監督。各學校校長組織教師集中開展多種形式討論、開展師德自評互評、查擺問題，自行反省反思、廣泛征求意見，對照教育法律法規和教師職業道德規范及制度，對照當前師德師風表現出來的一些不良行為，認真查找自己過去在師德師風上存在的問題和有不良傾向的問題，積極反思造成問題的根源和因素，寫出個人對照檢查材料和師德師風心得體會。（不得下載，統一用A4紙手寫）交學校存檔。

同時，由學校校長和教師簽訂本學年師德師風建設管理責任書，教師簽訂個人師德公開承諾書，并在學校公示欄公開教師個人師德師風承諾內容，同時公布學校和教育主管部門的師德監督舉報電話，接受全體學生、家長和社會的監督。

(三)師德教育活動周的幾點后續工作

1.每位教師完成一篇師德教育周活動總結或心得（要求：統一用A4紙手寫），由學校檢查后集中收集。

第四篇：師德教育周自查報告

百興鎮師德師風專項整治行動自查報告

——XXX師德師風專項整治行動個人自查報告

一、個人基本情況

本人自2011年自遵義師范學院畢業并參加工作以來。參加了所有的政府和上級主管部門要求的培訓，在這些培訓中我不斷成長，不斷進步。在2017年暑假期間，我參加了由百興教育管理中心組織的回頭看統一培訓，在培訓期間里。我通過學習了《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《畢節教師“十個不”的承諾》、《畢節市中小學教師師德師風監測制度》、《畢節市師德師風建設問責制度（試行）、《畢節市師德師風考核評價制度（試行）》等涉及教師的法規和師德規范、制度。通過學習，我有了極大的感觸?，F就我的師德師風方面的自查，向領導作一個報告。

二、通過培訓以及對照先進典型、文件規定、紀律條款、對照檢查表的相關參照信息，我覺得在以下方面自己做得較好并產生了較好的效果

1．愛國守法方面

（1）本人在教學中從沒有出現詆毀社會主義制度、黨和國家及領導人的言行。

（2）在工作中落實教師教書育人的根本職責，教育學生愛國、愛社會主義，遵紀守法。

（3）從沒有存在違背黨和國家方針政策的言行。2．愛崗敬業方面

（1）本人熱愛教育事業，勤懇敬業。沒有存在工作松散、懈怠、態度消極的情況，沒有上課遲到、下課拖堂，影響學生學習積極性的問題。

（2）教學中認真備課、上課和批改作業。沒有存在上課缺乏計劃，教案認真設計、作業批改沒有出錯，從沒有組織學生為自己批改作業。

（3）輔導學生沒有存在敷衍塞責行為。3．關愛學生方面

（1）沒有對學生厚此薄彼，沒有分親疏厚薄。

（2）在工作中尊重學生人格，平等公正對待學生。（3）教育學生一貫做到嚴慈相濟，做學生良師益友。

（4）在工作中盡到保護學生安全的職責，關心學生健康，維護學生權益。

（5）教學中沒有存在諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生的行為。4．教書育人方面

（1）在教育教學中遵循教育規律，實施素質教育，注重學生全面發展。

（2）在教學中循循善誘，誨人不倦，因材施教，認真對待學生提出的問題。

（3）不存在上課故意不完成課堂教學任務，或有意留下部分內容，在課后要求學生有償補課；或在假期組織收費補課，提前上新課的行為。

（4）在教學中注意培養學生良好品行，激發學生創新精神。

（5）沒有在學生評價中唯分數論優劣，或在測驗、考試后將成績公開排名。

（6）不存在為追求班級考試成績采取勸退、勸轉學等方式變相開除學生后進生的行為。

5．為人師表方面

（1）在工作中堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。

（2）沒有存在參與賭博游戲等影響正常教學活動活動的行為。

（3）不出入低俗娛樂場所，影響教師形象。（4）從沒有出現對性騷擾甚至性侵學生行為。

（5）在工作中做到衣著得體，語言規范，舉止文明。

（6）在工作中關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。（7）從沒有存在詆毀同事、侮辱家長等行為。

（8）從沒有進行有償家教，利用職務之便組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課。

（9）從沒有存在索要或者違反規定收受家長、學生財物，或通過測驗、補考、違規罰款等方式向學生斂財；或通過家長委員會變相收班費，使用賬目不公開。

（10）從沒有組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益。

（11）從沒有在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊。

6．終身學習方面

（1）教學中沒有出現知識性錯誤。

（2）在工作中做到終身學習，不斷拓寬知識視野，更新知識結構。

（3）對上級安排的培訓任務、教師繼續教育工作認真對待，積極參與。（4）在工作中潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

三、通過對照先進典型、文件規定、紀律條款、對照檢查表的相關參照信息，我也發現了一些自己做得不足甚至不好的的方面。由此可能產生一些不良的結果，如以下：

1、工作方式、方法不夠科學。對待工作不夠大膽和積極主動，僅僅停留在上傳下達的層面上。

2、平時經常陷入煩瑣的細枝小節的事務中，不能很好去把握大局。

3、平時只知道埋頭工作，不注重向外界學習，忽視向同志交流學習。而這些問題這在一定程度上影響了我的工作效率，比較嚴重的是我認為現以有的業務知識可以適應目前的工作，不注重業務知識的全面性，缺乏一種敬業精神。從而導致有時感到工作開展起來，力不從心。

四、自我反思，最值得自己注意的方面。

1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。

2、班級管理，對孩子的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。

4、降低了自我要求的標準，缺乏教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。

五、通過培訓，我決定把加強自己思想政治素養和強化自己道德品行的修煉作為最近的目標。主要從以下方面入手。

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。

2、強化師德師風學習和相關法規學習。

注意加強師德師風學習和相關法規學習，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

3、加強自己業務知識學習，努力提高綜合素質。

我必須加強自己業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、轉變作風，積極工作。

堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。

通過師德師風的學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜愛的老師仍是我努力的目標。做一個合格甚至優秀的教師是我的追求。

XX鎮師德師風專項整治行動自查報告 ——XXX師德師風專項整治行動

個人

自

查

報

告

XX小學

XXX

2017年8月24日

第五篇：師德活動周方案

團結

奉獻

創優

堅毅

沙土鎮第二小學2017年秋季學期

師德教育周活動方案

為進一步加強我校師德師風建設，提升全體教師道德自省、自警和自律能力，確保全體教師以全新精神面貌投入新學年的教育教學工作，持續為提升教育質量提供有力支持，根據市、縣師德教育活動周相關文件和會議精神，結合街道教育管理中心《西洛街道教育管理中心關于印發＜2017年秋季學期師德教育周活動方案＞的通知》要求，特制訂本實施方案。

一、目的要求

通過集中教師開展一個周的教育活動，加強教師對《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法規、師德規范和制度的學習，提升教師的師德認識，開展師德自評和互評，認真查擺問題，用“整風”的精神整治師德師風，為新學期教育教學工作順利高效開展提供扎實的作風保障。

二、活動安排

（一）活動時間:2017年8月21日至8月25日

（二）活動地點:本校

（三）參會人員:全體教職員工

（四）具體安排

–1–

團結

奉獻

創優

堅毅

8月21-22日:理論學習，提升認識。8月21日上午學習內容：

一、羅朝軍校長講解師德師風教育活動的意義和目的。

二、蔡依秦組織學習《中華人民共和國教師法》

三、熊俊組織學習《中小學教師職業道德規范》

四、李燕組織學習《貴州教師自律歌》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，帶領全體教師宣讀《貴州教師誓詞》

8月21日下午學習內容：

一、余朝賓組織學習《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》

二、李婷組織學習《畢節地區中小學教師“十個不”的承諾》

三、胡艷組織學習《金沙縣教職工請假銷假制度》 8月22日上午學習內容：

一、羅朝軍校長組織學習《畢節市中小學教師師德師風監測等三個制度的通知》（畢教發[2015]9 號）

1.《畢節市中小學教師師德師風監測制度》 2.、《畢節市師德師風建設問責制度》 3.、《畢節市師德師風考核評價制度》

二、熊俊組織學習《畢節市中小學預防學生遭受性侵十嚴格、十不準》

8月22日下午學習內容：

–2–

團結

奉獻

創優

堅毅

一蔡依秦組織學習《“四有”“三者”好老師》《三嚴三實》

二、李燕組織學習《畢節市師德師風專項整治行動對照檢查表》

三、胡永江組織學習崗位指南

8月23日，對照教師職業道德規范和相關規定和《畢節市師德師風專項整治行動對照檢查表》，以學校為單位分為語文、數學兩個教研小組討論（由教研組長負責），對全體教師的師德師風進行全面自查，學校領導班子要帶頭，教師必須人人參與。聯系工作實際，查擺問題，剖析原因，進行批評與自我批評，并開展師德師風大討論。

8月24日（李燕泉主持），每位教師根據開展討論和對照檢查的情況撰寫一篇師德師風個人對照檢查材料（要求：統一用A4紙手寫），由學校檢查后集中收集，交蔣藝存入個人繼續教育師德檔案。

當前存在的不良師德問題和現象如下: 工作學習松散、懈怠、態度消極、得過且過； 上課遲到、下課拖堂；課業負擔過重，作業批改隨意，甚至組織學生為自己批改作業，自己當“甩手老板”；上課缺乏計劃，備課不認真、想到哪里講到哪里；對學生提出的問題敷衍塞責、不認真對待；隨意私下調課，影響正常教學秩序；玩風重，崇尚玩麻將等賭博游戲，或沉溺聲色場所，心思精力沒有放在育人上，上課精神萎靡；批評學生用語尖刻，生硬冷漠；歧視學生，體罰、侮辱學生，甚至強迫學生轉學；強制學生購買教輔資料，從中謀取好處；違反教育規律懲罰學生抄寫試卷、作業；變著手法收取學生家長的禮物，索要錢財；亂收費、有償補課；言行下流，損害教師形象；趣味低級，缺乏高雅生活方式和情操；教學中傳播攻擊國家領導人、國家政治制

–3–

團結

奉獻

創優

堅毅

度的負面信息；不能自律，以工作之便違法謀利；其他違背中小學教師職業道德規范的行為。

8月25日（分別由語、數教研組長主持做好記錄收集其材料）:

1、師德師風個人對照檢查材料主題交流發言。根據討論的情況，結合師德師風個人對照檢查材料，教師逐個作師德師風個人對照檢查材料主題交流發言。每位教師的發言時間控制在10 分鐘左右，所有教師必須在8月24日充分準備好師德師風個人對照檢查主題交流發言材料。

2、公開承諾，接受監督。

（1）學校設立師德建設舉報電話；

（2）學校與本校教師現場簽定承諾書:《畢節市師德師風建設責任書》、《畢節市教師師德公開承諾書》。并將《畢節市師德師風建設責任書》和《畢節市教師師德公開承諾書》公布在學校公示欄內。

三、活動要求

（一）成立農里小學師德教育周活動工作領導小組。組 長：羅朝軍（學校校長）副組長：李燕學校政教主任）

成 員：研組長 各班主任 主持人：熊俊 會議記錄：宋保作 簡 報：梅娟

–4–

團結

奉獻

創優

堅毅

（二）紀律要求

1.無故不參加師德師風學習的教師，當年考核不合格。2.活動期間嚴格作息時間。上午8:30-12:00；下午 2:30-5:30，提前20分鐘簽到和點名，無故未到和不認真學習者將按金沙縣教育局的相關規定作嚴肅處理。

3.認真聽會，作好筆記。

4.活動期間的車旅、食宿和安全問題自行解決和負責。(三)師德教育活動周的幾點后續工作

1.活動結束后，要樹立一批愛崗敬業、無私奉獻、師德高尚的優秀教師典型予以表彰，形成良好的師德師風建設氛圍。

2.每位教師完成一篇師德教育周活動總結或心得（要求：統一用A4紙手寫），由學校檢查后集中收集，交蔣藝存入個人繼續教育師德檔案。

3.通過師德教育活動周的學習討論，針對本校教職工實際情況，因地制宜，形成師德師風管理制度，并將此條例張貼于學校教師辦公室。

沙土鎮第二小學 2017年8月19日

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